第一篇：實(shí)習(xí)報(bào)告表

姓名

性別

專業(yè)

班級(jí)

實(shí)習(xí)

時(shí)間

指導(dǎo)

教師

實(shí)習(xí)

單位

實(shí)習(xí)內(nèi) 容

指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語成 績(jī)

評(píng)語：

實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī) 指導(dǎo)教師（簽名）

年 月 日

實(shí)習(xí)單 位 意 見

（蓋章）

年 月 日

系 部 意 見

（蓋章）

年 月 日

說明：實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分后，由指導(dǎo)教師交系部存檔，各系部秘書匯總成績(jī)后報(bào)教務(wù)處錄入成績(jī)系統(tǒng)。

第二篇：實(shí)習(xí)報(bào)告表

實(shí)習(xí)報(bào) 告

1、實(shí)習(xí)目的根據(jù)學(xué)校對(duì)?？粕漠厴I(yè)實(shí)習(xí)要求，我在貴州省冶金建設(shè)公司機(jī)械安裝工程公司進(jìn)行了為期8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是：接觸實(shí)際，了解社會(huì)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和社會(huì)主義事業(yè)心、責(zé)任感；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)，鞏固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。

2、實(shí)習(xí)時(shí)間

我于2011年6月15號(hào)到8月15號(hào)在貴州省冶金建設(shè)公司機(jī)械安裝工程公司進(jìn)行了為期8周實(shí)習(xí)。

3、實(shí)習(xí)單位

3.1單位地址與規(guī)模

貴州省冶金建設(shè)公司機(jī)械安裝工程公司位于遵義市紅花崗區(qū)舟水橋，法人付文亮，電話0852—8422332。

3.2實(shí)習(xí)單位主要業(yè)務(wù)

設(shè)備維修安裝，鋼結(jié)構(gòu)、非標(biāo)制作，一、二類壓力容器制造，220噸工業(yè)鍋爐安裝等。

3.3實(shí)習(xí)單位的歷史

貴州省冶金建設(shè)公司前身為1950年成立于武漢的“中國建筑公司中南二公司”1959年調(diào)到鄭州，更名為“鄭州鋁業(yè)建設(shè)公司”，1963年組建為“冶金部鄭州冶金建設(shè)公司”，1964年更名為更名為“冶金部第七冶金建設(shè)公司”。1965年調(diào)遷到貴州支援三線建設(shè)，完成了貴州鋁廠、遵義鐵合金廠、貴州鋼繩廠、遵義鈦廠等大型工業(yè)建設(shè)任務(wù)。1983年9月根據(jù)貴州冶金工業(yè)建設(shè)的需要，經(jīng)冶金工業(yè)部和貴州省政府決定，將第七冶金建設(shè)公司遵義指揮部劃歸貴州省，成立“貴州省冶金建設(shè)公司”。

公司下設(shè)一、二、三個(gè)建筑工程公司、機(jī)械安裝工程公司、水電安裝工程公司、路橋工程公司、貴陽分公司、礦建工程分公司、遵義分公司、建筑安裝工程公司、第一、二建筑安裝工程公司、六盤水分公司、興義分公司、昆山分公司、廣西南寧分公司等獨(dú)立核算的工程公司。

公司現(xiàn)有在職職工3514人，各類專業(yè)技術(shù)管理人員756人，其中具有高級(jí)職稱45人，中級(jí)職稱204人，初級(jí)職稱473人。項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)人員126人，其中一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理22人。企業(yè)擁有固定資產(chǎn)16408萬元，流動(dòng)資產(chǎn)14927萬元，各類機(jī)械設(shè)備739臺(tái)/套，動(dòng)力裝備率3.50KW/人。公司為二級(jí)計(jì)量單位，一級(jí)實(shí)驗(yàn)室，一級(jí)砼預(yù)制加工廠，一、二類壓力容器制造，220噸工業(yè)鍋爐安裝，220KV以下送電線路和同電壓等級(jí)變電站施工資質(zhì)，并通過IS09001—2000質(zhì)量體系認(rèn)證。

4、實(shí)習(xí)過程

(1)了解過程

起初，剛進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，施工現(xiàn)場(chǎng)里的一切對(duì)我來說都是陌生的。施工現(xiàn)場(chǎng)里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作2個(gè)月。第一

天進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)開始工作時(shí)，所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單，我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開始慢慢學(xué)著施工，在施工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺。在工作的同時(shí)慢慢熟悉施工現(xiàn)場(chǎng)的工作環(huán)境。

(2)摸索過程

對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時(shí)到施工現(xiàn)場(chǎng)上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待班組組長(zhǎng)集合員工開會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。另外在工作中，設(shè)備有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常時(shí)，要及時(shí)告知班組組長(zhǎng)、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，班組長(zhǎng)、技術(shù)員通過對(duì)設(shè)備的調(diào)節(jié)使其恢復(fù)正常，讓制作的產(chǎn)品符合檢驗(yàn)的要求。在工作期間有些施工作業(yè)難度較大。讓人苦惱的，于是我便向班組里的員工同事交流，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)單快速的方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著對(duì)這些有難度的進(jìn)行施工，從中體會(huì)工作的效果和樂趣。在平時(shí)工作過程中也要不斷摸索出工作中的有效方法和技巧。

(3)實(shí)際操作

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的加工、制作的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉。對(duì)有些常加工、制作的產(chǎn)品也比較熟悉了，施工作業(yè)的效率也在不斷提高。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng)，對(duì)工作的積極性也有所提高。

五、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲

實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)施工現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

六、致謝

感謝貴州省冶金建設(shè)公司機(jī)械安裝工程公司給了我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能讓我到社會(huì)上接觸學(xué)校書本知識(shí)外的東西，也讓我增長(zhǎng)了見識(shí)開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內(nèi)掌握工作技能，你們幫助我解決處理相關(guān)問題，包容我的錯(cuò)誤，讓我不斷進(jìn)步。我感謝在我有困難時(shí)給予我?guī)椭乃腥恕?/p>

實(shí)習(xí)人：崔玉龍

日期：2011年8月22日

第三篇：實(shí)習(xí)報(bào)告表

實(shí)習(xí)報(bào)告表

姓名性別專業(yè)班級(jí)實(shí)習(xí)時(shí)間指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)內(nèi) 容指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語成 績(jī)?cè)u(píng)語：實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)指導(dǎo)教師（簽

名）年月日實(shí)習(xí)單 位 意 見（蓋章）年月日系 部 意 見（蓋章）年月日說明：實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分后，由指導(dǎo)教師交系部存檔，各系部秘書匯總成績(jī)后報(bào)教務(wù)處錄入成績(jī)系統(tǒng)。

第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告表

姓名性別專業(yè)班級(jí)實(shí)習(xí)時(shí)間指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)內(nèi) 容指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語成 績(jī)?cè)u(píng)語：實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī) 指導(dǎo)教師（簽名）年 月 日 實(shí)習(xí)單 位 意 見（蓋章）年 月 日系 部 意 見（蓋章）年 月 日說明：實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分后，由指導(dǎo)教師交系部存檔，各系部秘書匯總成績(jī)后報(bào)教務(wù)處錄入成績(jī)系統(tǒng)。

第五篇：實(shí)習(xí)報(bào)告及樣表

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式

一、開本

A4白紙（210mm×297mm）

二、裝訂

長(zhǎng)邊左側(cè)裝訂

三、正文設(shè)置

（一）頁碼

頁碼自正文起編列，封面不加頁碼，頁碼以阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)示，置頁邊下腳中間。

（二）頁邊距

正文版面規(guī)范為：上邊距：2.5cm；下邊距2.5cm；左邊距3.0cm；右邊距3.0cm。上述邊距的允許誤差均為0.1cm。

（三）字號(hào)

正文統(tǒng)一用“宋體四號(hào)字”，每一段的開頭空兩格（四號(hào)字）。

（四）字?jǐn)?shù)

正文字?jǐn)?shù)不少于3000字。

（五）行距

正文統(tǒng)一用“單倍行距”。

四、封面設(shè)置：

空格處填寫相應(yīng)內(nèi)容，填寫內(nèi)容使用宋體三號(hào)字。

江西農(nóng)大南昌商學(xué)院

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

屆別__________

專業(yè)__________

班級(jí)__________

學(xué)號(hào)__________

姓名__________

指導(dǎo)教師__________

二О一年月日