第一篇：一年一詩歌朗誦

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、乙：敬愛的各位老師

合：大家上午好！

甲：今天，我們歡聚在城西小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

甲：五月的大地，花如海，歌如潮。

乙：五月的城西，詩情流溢，書香彌漫。合: 讓我們共同進(jìn)入美的享受，暢游詩歌的海洋!

甲：下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》

在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中，我有一雙寶石般的黑色的眼睛，我驕傲，我是中國人！

在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！

我是中國人—— 黃土高原是我的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

我是中國人—— 我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘，我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

在我的民族中，不光有史冊(cè)上萬古不朽的 孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學(xué)史上萬古不朽的 花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。

我是中國人—— 在我的國土上不光有

雷電轟不倒的長(zhǎng)白雪山、黃山勁松，還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神！

我是中國人—我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國的大廈里，大聲發(fā)表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，大聲高喊著“中國得分”。

當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，我驕傲，我是中國人！

我是中國人，我是莫高窟壁畫的傳人，讓那翩翩欲飛的壁畫于我們同往。我就是飛天，飛天就是是我們。我驕傲，我是中國人！

祖國，感謝您！感謝您賜予我金色的生命！讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！祖國，感謝您！感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國，感謝您感謝您傳授我淵博的知識(shí)！讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游！祖國，感謝您，感謝您所給予我的一切！

千言萬語，匯成一句：——感謝您，我的祖**親！

甲:詩歌，讓我們陶醉;乙:詩歌讓我們震撼;

合:詩歌讓我們思想升華。

甲:讓我們記住今天，乙:用我們的筆描繪明天。

合:愿我們茁壯成長(zhǎng)，祝我們的學(xué)校再創(chuàng)輝煌!

第二篇：詩歌朗誦一

教師詩歌朗誦稿

時(shí)光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時(shí)光的腳步又把2012年送到我們面前，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了深思熟慮的時(shí)間，甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短； 真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃地向外噴濺；

讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。

作為一名光榮的教師，學(xué)校就是我們的藍(lán)天。課本就是我們的田野?？v使再苦再累，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩。我們也要挺直脊背，站穩(wěn)腳板。我不曾讀書破萬卷，也不曾走遍祖國的大好河山，更沒有生花妙筆賦予我創(chuàng)作的靈感。我只是千萬教師中的一員，就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。我有滿腔的熱情和對(duì)收獲的期盼。

初登講臺(tái)的我，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練； 在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。我的付出還算得了什么？ 多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴； 多少個(gè)黃昏，帶著星星歸還。

滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記； 滿天夕陽里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

宇宙無邊，人生有限。今生作為一名教師，還有什么不了的心愿？ 只希望在辛勤工作之后，能夠多一份欣慰，少一些不滿。青春不悔，生命無憾！

總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！

我要教會(huì)學(xué)生：

學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙； 用真情，不腐、不爛、不酸； 似真金，不熔、不化、不軟； 做真人，不瘋、不癲、不懶。用我的智慧和責(zé)任心，編織屬于我自己的花籃。

理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。做為一名一中的教師，我一定做到： 不浮、不假，用真誠；

不媚、不諂，講真言； 不妄、不夸，有真學(xué)； 不驕、不躁、是真干。讓我們帶著對(duì)教育事業(yè)的忠誠 許下美好的心愿-----

希望一中能夠更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，永往直前！

我要

我要

點(diǎn)燃茂盛的希望 飲一杯 滾燙的烈酒 穿過北風(fēng) 和春天一起上路 一起歌唱

走在冬天的人們啊 放下你的疲憊和憂傷 去聞泛香的泥土 去聽根脈 頂破堅(jiān)冰的炸響

我要

在最后的一場(chǎng)風(fēng)雪后 跪在母親的身旁 感謝薪火千年的恩情 感謝給予我血液的滋養(yǎng) 我要

在今生的眺望中 膜拜遠(yuǎn)方 感動(dòng)那盆爐火啊 燃成暖我一生的目光

我要 向黑夜

借一盞暴風(fēng)雪的燈光 讓恐懼讓路 讓腳步走得頑強(qiáng) 走得嘹亮

我要 在風(fēng)雪過后 同鳥兒一起飛翔 在春天的路口 唱出大捆大捆的陽光

我要

打開所有的門窗 和春天一起上路 聆聽綠色的樂章 把山嶺峰巒 點(diǎn)染得郁郁蒼蒼

我要

打開所有的門窗 和春天一起歌唱 放飛花朵的翅膀 把河流湖泊 芬芳成絢麗的海洋

我要

用鏗鏘的歌唱 修復(fù)行走的創(chuàng)傷 高舉晴朗的日子 行進(jìn)在春天的路上

我要

面對(duì)蒼茫的天地 面對(duì)每一束深情地凝望 用噴射的熱淚 用沸騰的心房 大聲高唱 苦難讓我成長(zhǎng) 熱愛讓我開放

我的祖國，我深深愛戀的祖國。

你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時(shí)代的風(fēng)云，你是威風(fēng)凜凜的雄獅——舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，你是人類智慧的起源——點(diǎn)燃文明的星火。

你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國！

那就是中國啊，我的祖國。

我深深愛戀的祖國。我深深地愛著我的祖國，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，我深深地愛著我的祖國，涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波，我深深地愛著我的祖國，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，我深深地愛著我的祖國，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，我深深地愛著我的祖國，堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄，我深深地愛著我的祖國，遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。

我的祖國，可愛的中國，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢(shì)磅礴。

可愛的祖國啊，無論我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，無論我身居何方，你都溫暖著我的心窩。

可愛的祖國啊，你把住新世紀(jì)的航舵，你用速度，你用實(shí)力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。你用勤勞，你用智慧，進(jìn)行了又一次更加輝煌的開拓！

祖國啊，祖國，你永遠(yuǎn)充滿希望，祖國啊，祖國，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！

告別母?！W亮的日子

畢業(yè)生告別母校詩朗誦——閃亮的日子

掬起一股晶瑩的清泉，揚(yáng)起我一片片記憶的漣漪。扎起一只潔白的小船，喚起我一次次溫馨的旅程。我親愛的母校

回首六年的歲月，微笑與淚水伴我們成長(zhǎng)。回首六年的歲月，熱情與進(jìn)取伴我們同行。回首六年的歲月，自信與勇氣激勵(lì)我們勇往直前。曾記否，炎炎烈日下的軍訓(xùn)場(chǎng)上，灑下了我們的汗水。曾記否，春意盎然的素質(zhì)基地，留下了我們的身影。曾記否，菁菁校園里記載著無盡的師生情誼。初入母校，是不可言喻的喜悅。告別母校，是無限的眷戀與榮光。

我們?cè)跄芡?，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，沖鋒吶喊是滿腔青春熱血。

我們?cè)跄芡洠@那一排翠綠的玉蘭樹，郁郁蔥蔥是一身蓬勃生機(jī)。

我們更不會(huì)忘記，那循循善誘的言語，満載深情的無數(shù)悉心的教誨。

是的，無論我們的腳步在天之涯，海之角，我們都會(huì)銘記做為一名五小人的驕傲與自豪！流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀迎接畢業(yè)考試的洗禮。

絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，將生活之帆高高揚(yáng)起。你我為了理想，歷盡了艱苦，我們?cè)?jīng)歡笑，也曾哭泣，但愿你會(huì)記得。我們?cè)?jīng)擁有閃亮的日子！

同學(xué)們，今天我為五小而自豪，明天五小為我而驕傲！。

感恩·恩師

成長(zhǎng)，需要夢(mèng)想。每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都離不開恩師的支持與教誨。是老師，讓我，認(rèn)識(shí)人間的美好，看見人間的純潔，知道世界的寬廣！

夢(mèng)想的偉大，是老師，在我遇到挫折時(shí)，教我勇敢面對(duì)； 是老師，在我碰見困難時(shí)，和我一起闖過難關(guān)； 是老師，在我成功時(shí)，為我驕傲自豪！

夢(mèng)想，需要分享。老師為我付出了這么多，我也會(huì)告訴老師，我發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。向老師，傾訴青春的憂愁和快樂，傾吐內(nèi)心的感動(dòng)和關(guān)懷。那些有趣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，和那些意外的發(fā)現(xiàn)和收獲，會(huì)讓我的世界，更加豐富多彩，絢麗多姿。

夢(mèng)想，需要溝通，多一份真情，就多一份關(guān)愛； 多一份感動(dòng)，就多一份快樂。我的恩師，會(huì)在我的每一步腳步上，流下她們那親勤的汗水。我會(huì)永遠(yuǎn)地記在心上，也會(huì)縱情為老師歌唱！

老師，您是滋潤(rùn)我生命的甘露，您是我童年快樂的源泉，您是我人生閱讀的第一本書，您是我點(diǎn)燃?jí)粝氲牡谝粓F(tuán)火，有了您，我才有了感動(dòng)； 有了您，我才有了向往； 有了您，星空才如此璀璨，有了您，生活才這樣精彩！

在這綠色的季節(jié)，白云追逐著藍(lán)天，鮮花深愛著大地，清風(fēng)輕吻著森林，浪花眷戀著海洋，我也崇敬著老師！感動(dòng)，永懷在心！

第三篇：安全詩歌朗誦一

安全詩歌朗誦---背景音樂《天空之城》 世界上什么最寶貴？

我們肯定地回答：

它不是金錢，而是人的生命。

人，是萬物之靈，是創(chuàng)造美好世界的精英。

如果沒有人，我們的家園地球，就會(huì)蒼白無為，寂寞悲哀，冰冷而無情，只在一片荒蕪的歲月中，毫無生機(jī)的沉睡，日復(fù)一日，年復(fù)一年地繞著太陽沒精打采地運(yùn)行，身后留下的是凄涼無聲的足跡。

正因?yàn)椋@個(gè)世界上有了我們?nèi)祟?，才使它變更朝氣勃勃，嬌艷嫵媚，充滿了無限的活力，變成如詩似畫的天地。

一幢幢高樓平地崛起，一座座城市風(fēng)光秀麗；

寬闊的公路車輛川流不息，南來北往，運(yùn)客送貨；

洪亮的汽笛打破山區(qū)的寧靜，列車穿越隧道縮短了里程的距離；

宇宙飛船遨游太空，送回科研的數(shù)據(jù)……

這些都離不開人，也只有人才能創(chuàng)造出這樣的奇跡！

然而，在人們改造自然，裝點(diǎn)山河，創(chuàng)造人間奇跡的背后，卻留下了一幕幕觸目驚心的悲劇——

煤礦瓦斯爆炸，有多少靈魂被掩埋在井下；

交通事故，有多少生命在車輪下喪生；

無情的火災(zāi)，葬送了多少鮮活的人生，吞噬了多少財(cái)富；

高空墜落，有多少人生被剝奪了生命；

設(shè)備傷人，有多少兄弟姐妹喪失了生存的權(quán)利；

觸電死亡，有多少生靈瞬間命歸黃泉……

一樁樁，一件件慘不忍睹的事故，都是違背安全釀造的苦淚。

流血的沉痛告誡人們，時(shí)時(shí)處處必須把安全銘記心里，警鐘常鳴，總結(jié)教訓(xùn)，讓流血的悲劇不再重演。

建設(shè)的征途還很漫長(zhǎng)，我們面臨著新的嚴(yán)峻的安全考驗(yàn)，這就需要我們，一切以人為本，腳踏實(shí)地，小心小心再小心，謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，始終把安全責(zé)任扛在肩頭。

人的生命雖然只有短暫的幾十年，但來世并不那么容易，要使短暫的生命，生活的平安幸福，這就需要每一個(gè)人倍加珍惜。

因?yàn)槿说纳挥小盀t灑走一回”，失去了就再也無法挽回。

生命高于一切，安全重于泰山，這不是一句空教的說詞，它是人間摯愛的情誼。

在安全上，親人間多一句囑咐，就會(huì)多一份親情，少一份擔(dān)心；

同事間多一句提醒，就會(huì)多一份真情，少一份憂傷；

朋友間多一句關(guān)照，就會(huì)多一份友情，少一份遺憾；

人與人多一句體貼，就會(huì)多一份愛情，少一份失意。

安全并不可怕，可怕的是我們自己掉以輕心，可怕的是我們自己我行我素，可怕的是我們自己違章作業(yè)，可怕的是我們自己麻木蠻干……

只要我們嚴(yán)守規(guī)章，遵循安全發(fā)生的規(guī)律，嚴(yán)加防控，守好安全島，把好安全門，事故就會(huì)離我們遠(yuǎn)去。

安全是一朵美麗的鮮花，每一個(gè)人都是護(hù)花的使者，只要我們用心去澆灌，用情去培植，用愛去呵護(hù)，就會(huì)結(jié)出豐碩的成果。

平安中就有你的微笑，安居里就有你的快樂，生活中就有你的幸福。

讓我們一起，手捧鮮紅的玫瑰，共同唱響生命高于一切的人生之歌，擁抱安全，關(guān)愛生命，保證健康，寄托心中的祝愿——

但愿人長(zhǎng)久，天地共平安。

讓人生的道路灑滿陽光，讓人生的道路鮮花綻放

第四篇：愛國詩歌朗誦稿篇一

愛國詩歌朗誦稿篇一：《祖國，我愛你》

我愛你叮咚的駝鈴

是它讓絲綢之路源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

我愛你嫩綠的草芽

是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼

我愛你鄉(xiāng)間的牧笛

是它把五彩的音符撒向八方

我愛你都市的高樓

是它把人們的理想托向太陽

我愛你長(zhǎng)江的碧波

是它把56個(gè)民族的心曲彈唱

我愛你黃河的波濤

是它把13億人民哺育撫養(yǎng)

我愛你長(zhǎng)城的雄偉

是它挺起了中華兒女的脊梁

我愛你巍巍的黃山

是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊

我愛你高原的曠達(dá)

是它袒露出炎黃子孫的豪放

我愛你蔗林的茂密

是它甜透了億萬人民的心房

我愛你開放的窗口

是它讓文明的花朵爭(zhēng)艷芬芳

我愛你改革的浪潮

是它把貧窮落后的帽子甩掉

我愛你智慧的頭腦

是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)

我愛你勤勞的雙手

是它為現(xiàn)代化祖國打扮梳妝

我愛你偉大的旗幟

是它代表了人民前進(jìn)的方向

我愛你五色的風(fēng)帆

是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航！

祖國，我愛你

我愛你的草青木秀

我愛你的鳥鳴蛙唱

我愛你的山山水水

我愛你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)

我愛你的風(fēng)花雪月

你愛你的麗日艷陽

祖國，我愛你

是你給了我生命

是你給了我力量

是你給我的渴望插上了

一雙飛翔的翅膀

愛國詩歌朗誦稿篇二：《祖國啊我親愛的祖國》

我是你河邊上破舊的老水車

數(shù)百年來紡著疲憊的歌

我是你額上熏黑的礦燈

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

我是干癟的稻穗;是失修的路基

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進(jìn)你的肩膊

——祖國?。?/p>

我是貧困

我是悲哀

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊

是“飛天”袖間

千百年來未落到地面的花朵

——祖國啊

我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明

正在噴薄

——祖國啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬平方的總和

你以傷痕累累的乳房

喂養(yǎng)了

迷惘的我，深思的我，沸騰的我 那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒，你的榮光，你的自由

——祖國啊

我親愛的祖國

愛國詩歌朗誦稿篇三：《我的祖國》

我的祖國

祖國啊，母親！

我深深愛戀著的祖國，如同蜜蜂離不開花朵，孩子依賴著母親。

如果您是汪洋大海，我就是您懷中的一滴水珠;

如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;

如果您是藍(lán)天，我就是一只快活的小鳥。

昨天的你，歷經(jīng)滄桑、傷痕累累。

今天的你，國泰民安、繁榮富強(qiáng)。

將來的你，龍騰虎躍、堅(jiān)不可摧。

咆哮的黃河，是您沸騰的熱血，遼闊的土地，是您博大的胸懷，蜿蜒的長(zhǎng)城，是您不朽的精神，五十六個(gè)民族，是您忠誠的兒女。

祖國啊！我深深愛戀著的祖國。

我為龍的傳人而驕傲！

我愛我的祖國

是誰舉起燎原之火，為這片土地?fù)Q了春秋

全班：是你，我的祖國

是誰用一卷藍(lán)圖展開了千年的眉頭

全班：是你，我的祖國

是誰帶領(lǐng)我們跟著嶄新的希望在走 走進(jìn)這心花怒放的好時(shí)候

全班：是你，是你，還是你，我的祖國

如果讓我唱支歌，我會(huì)唱《我愛祖國》。如果讓我繪幅畫，我會(huì)畫《我的祖國》。如果讓我作首詩，我會(huì)作《歌頌祖國》。

女生：如今，我正在寫詩。

媽媽對(duì)我說，心中有條河，媽媽心中愛，日日夜夜在流淌。

男生：祖先曾走過，女生：媽媽也走過，全班：我還要走過，生生不息母親河。我們贊美長(zhǎng)江，我們遠(yuǎn)航祖國，走過長(zhǎng)江會(huì)懂 ??得，媽媽的愛源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！

我還愛祖國的藍(lán)天 晴空萬里陽光燦爛

女生：金色的朝霞在我身邊飛舞

腳下是一片錦繡河山

全班：啊~

水兵愛大海 ,騎兵愛草原

女生：要問飛行員愛什么? 男生：我愛祖國的藍(lán)天!

白云為我鋪大道

東風(fēng)送我飛向前

男生：美麗的長(zhǎng)虹搭起彩門

迎接著雄鷹勝利凱旋

全班：啊~

水兵愛大海,騎兵愛草原

女生：要問飛行員愛什么? 男生：我愛祖國的藍(lán)天!

領(lǐng)讀：我愿化作一首詩、一幅畫、一首歌，永遠(yuǎn)歌頌?zāi)悖?我的母親——中華人民共和國。、《祖國媽媽》

您是藍(lán)藍(lán)的天空

我們是展翅高飛的小鳥

祖國媽媽

您是廣闊的海洋

我們是海中歡快的魚群

祖國媽媽

您是富饒豐美的草原

我們是幸福頑皮的小羊

啊，祖國

您是慈祥的母親

兒女們要努力學(xué)習(xí)

天天向上

從小奮發(fā)圖強(qiáng)

長(zhǎng)大為您添彩增光

6、《歌唱祖國》

我的祖國，可愛的中國，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢(shì)磅礴。

7、《祖國，感謝您》

祖國，感謝您！

感謝您賜予我金色的生命！

黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！

祖國，感謝您！

感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！

游黃山，登長(zhǎng)城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國，感謝您

感謝您傳授我淵博的知識(shí)！

學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游！

祖國，感謝您

感謝您所給予我的一切！

千言萬語，匯成一句：

——感謝您，我的祖**親！

我驕傲，我是中國人

我有一雙寶石般的黑色的眼睛，我驕傲，我是中國人!我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人!黃土高原是我挺起的胸脯，我驕傲，我是中國人--黃河流水是我沸騰的熱血，我驕傲，我是中國人-長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，我驕傲，我是中國人-泰山是我站立的腳跟。我驕傲，我是中國人-我那黃河一樣粗獷的聲音，想在奧林匹克的賽場(chǎng)上，大聲高喊著：中國加油，加油 我驕傲，我是中國人!當(dāng)掌聲把中國的五星紅旗托上藍(lán)天，我驕傲，我是中國人!

第五篇：一年級(jí)新生入學(xué)一

小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)準(zhǔn)備四部曲

一年一度的小學(xué)招生開始了，又有一批適齡兒童即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，幼兒園和小學(xué)教育，在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求、教學(xué)方法、作息習(xí)慣等方面都有較大的不同，為讓孩子開學(xué)后盡快適應(yīng)小學(xué)生活，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)們應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行入學(xué)前準(zhǔn)備。

一、心理準(zhǔn)備

從幼兒園生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對(duì)孩子來說是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折，因此家長(zhǎng)要幫助孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備比如，與孩子聊天時(shí)有意識(shí)地聊一聊小學(xué)學(xué)校的事情，要由衷地祝賀孩子長(zhǎng)大了，要成為一名小學(xué)生了，讓孩子從家長(zhǎng)的口吻中感受成長(zhǎng)的自豪，從而增強(qiáng)自信心，內(nèi)心產(chǎn)生羨慕小學(xué)生、想當(dāng)小學(xué)生的愿望。家長(zhǎng)要特別注意的是，決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。如：“你再不聽話，讓學(xué)校的老師管你?！薄皩W(xué)校的老師可厲害了?！奔议L(zhǎng)這種恐嚇的話會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)的恐懼感，產(chǎn)生心理壓力。

二、健康準(zhǔn)備

很多父母有個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為孩子不發(fā)燒、不生病就是身體健康。其實(shí)，暫時(shí)的沒有病并不一定代表孩子一切正常，許多病都有緩慢起病過程，如鐵缺乏到一定程度方可引起貧血，但對(duì)兒童危害在鐵缺乏早期即已存在，兒童多動(dòng)癥在孩子未進(jìn)入小學(xué)前往往被忽視。

家長(zhǎng)在給孩子報(bào)名后，首先要帶孩子到醫(yī)院兒童保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面體格檢查。包括兒童體格發(fā)育、視（聽）力、注意力狀況等，對(duì)在學(xué)校面試?yán)щy的兒童必要時(shí)進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，以便早期發(fā)現(xiàn)和治療影響兒童學(xué)習(xí)的潛在因素，如貧血、微量元素缺乏、鉛中毒等可導(dǎo)致兒童體質(zhì)差、注意力不集中，對(duì)于多動(dòng)、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難的孩子應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步檢查，以排除精神發(fā)育遲滯、多動(dòng)癥等問題。如果發(fā)現(xiàn)孩子視力有問題，開學(xué)報(bào)到時(shí)，及時(shí)和班主任溝通，以便班主任在分排座位時(shí)，給予孩子適當(dāng)?shù)恼疹?。如果孩子的聽力有問題，就會(huì)直接影響聽課效果，而聽課是學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

三、能力準(zhǔn)備

1、集中注意力的培養(yǎng)

小學(xué)老師的語速普遍要比幼兒園的老師快，內(nèi)容的教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍的重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求；小學(xué)新生的座位有前后的順序，不再像幼兒園里圍成半圓坐，師生之間有一定的距離；另外，小學(xué)每節(jié)課時(shí)間為45分鐘，較幼兒園延長(zhǎng)，因此，對(duì)孩子的注意力要求高。所以家長(zhǎng)可嘗試著給孩子布置任務(wù)，比如給父母講故事、繪畫等，并要求孩子在完成任務(wù)的過程中保持安靜、注意力集中，以增強(qiáng)孩子的時(shí)間意識(shí)和約束力。

對(duì)于注意力集中困難的孩子到醫(yī)院兒童保健機(jī)構(gòu)進(jìn)一步檢查，必要時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練和治療。

2、獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)

學(xué)校的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的差距是非常大的，幼兒園老師對(duì)孩子的生活護(hù)理是很精細(xì)的，孩子的學(xué)習(xí)也是在游戲中進(jìn)行的，一天的生活是松散

型的。而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教學(xué)，課間休息時(shí)要自己整理書本，自己喝水，自己上廁所等，要自己的事情自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。因此，家長(zhǎng)要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

3、自我管理能力的培養(yǎng)

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊(cè)、文具；學(xué)會(huì)削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，并能按老師的要求制作簡(jiǎn)單的玩教具等。

三、行為習(xí)慣方面準(zhǔn)備

1、作息習(xí)慣的準(zhǔn)備

在入學(xué)前一個(gè)月，可以按照小學(xué)的時(shí)間表為孩子列出一份作息計(jì)劃，例如，早睡早起，從7月開始，可逐漸安排孩子進(jìn)行午間活動(dòng)，減短午睡時(shí)間；家長(zhǎng)晚飯后要看書報(bào)，可讓孩子看自己喜歡的書，講點(diǎn)故事，布置手工作業(yè)等，這樣孩子上學(xué)后，很自然就習(xí)慣了晚上做家庭作業(yè)（一開始需由家長(zhǎng)陪讀）。

2、認(rèn)真傾聽、思考習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽是孩子入學(xué)以后能不能專心聽講的重要前提。因此，在幼兒園就應(yīng)該要求孩子認(rèn)真聽老師提的要求，認(rèn)真聽老師講的故事，還要認(rèn)真

傾聽小朋友說的話，這是為孩子適應(yīng)入學(xué)后在課堂上師生之間、生生之間的合作交流作準(zhǔn)備。家長(zhǎng)還應(yīng)要求孩子在家里就能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。比如，當(dāng)家長(zhǎng)向孩子提要求時(shí)，孩子就應(yīng)放下手中的玩具，眼睛看著家長(zhǎng)，在講完后最好讓孩子再復(fù)述一下，克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。

3、正確的站、坐、行姿勢(shì)的培養(yǎng)家長(zhǎng)要注意孩子看書、寫字時(shí)的正確坐姿，因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。決不能躺著看書，不在光線很暗或很強(qiáng)的地方看書，每天看電視的時(shí)間不超過一個(gè)小時(shí)，看書學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要到戶外走走或望望遠(yuǎn)方，以保護(hù)視力。

3、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)幼兒園往往有加餐、點(diǎn)心時(shí)間，上學(xué)后一般沒有課間加餐，應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時(shí)進(jìn)餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習(xí)慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣。

四、物質(zhì)準(zhǔn)備

家長(zhǎng)要陪孩子購買必需的學(xué)習(xí)用品。家長(zhǎng)可以和孩子一起列一個(gè)單子，比如書包、鉛筆盒、鉛筆、橡皮、削筆器、作業(yè)本、水壺等。然后選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，和孩子一起購買，這樣可以激發(fā)孩子上學(xué)的欲望和對(duì)上學(xué)的期盼。在購物的過程中，家長(zhǎng)要盡量尊重孩子的意見，選擇他們滿意、喜歡而又實(shí)用的文具。