第一篇：班集體詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案 一

班集體朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的： 為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開(kāi)展優(yōu)美詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間： 2014年9月25日下午（第四周星期四下午）

三、參賽要求：

1．以班級(jí)為單位，集體朗誦。

2．朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩(shī)歌或散文。

3．朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂(lè)和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）4．地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。

5．比賽順序賽前抽簽確定。

6、參加對(duì)象：全體學(xué)生。

7、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行。

8、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。

9、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)各一名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（百分制）

1．遵守紀(jì)律，上下場(chǎng)迅速有序，精神飽滿(mǎn)，表情自然，著裝整齊。（20分）2．聲音洪亮、飽滿(mǎn)，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（30分）

3．普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（30分）4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（20分）5.每缺一人扣一分。

五、人員安排 主持： 待定 評(píng)委：語(yǔ)文組老師 統(tǒng)分、計(jì)分、點(diǎn)人數(shù)：待定

語(yǔ)文教研組 2014年9月12日

“經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”主持詞

男： 敬愛(ài)的各位老師，女： 親愛(ài)的同學(xué)們，合: 大家下午好！主持1: 今天，我們歡聚在大榕樹(shù)下，誦讀千古美文，傳承華夏文明。主持2: 今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。主持3: 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。主持4: 它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。主持5: 本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。主持6: 今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。合: 中學(xué) “詩(shī)文誦頌比賽“現(xiàn)在開(kāi)始。主持1： 首先進(jìn)行的是集體朗誦比賽 主持2: 讓我們用熱烈的掌聲歡迎程倩、鄭濤等老師為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦： 主持1：以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替。下邊請(qǐng)欣賞八（4）班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《念奴嬌。赤壁懷古》 主持2：人類(lèi)有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展，那么理想是什么呢？請(qǐng)欣賞八（1）班同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《理想》 主持1：黃河是中華民族的搖籃，它見(jiàn)證了中華民族數(shù)千年的輝煌。請(qǐng)欣賞八（2）班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《黃河頌》 主持2：下面請(qǐng)欣賞八（3）班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《周總理，你在哪里》

主持1：在歷史的長(zhǎng)河中，出現(xiàn)過(guò)一位抗金英雄岳飛，他譜寫(xiě)了偉大的詩(shī)篇《滿(mǎn)江紅》，請(qǐng)同學(xué)們欣賞七（1）班為大家?guī)?lái)的《滿(mǎn)江紅》 主持3：中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為炎黃子孫，我們都有一顆愛(ài)國(guó)之心。請(qǐng)欣賞七（3）班詩(shī)朗誦《祖國(guó)萬(wàn)歲》

主持4：人生因有理想而精彩，生活因有理想而充實(shí)。下邊請(qǐng)欣賞七（2）班為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《理想》 主持3：下面請(qǐng)大家欣賞九（3）班詩(shī)朗誦《祖國(guó)??！我親愛(ài)的祖國(guó)》 主持4：下面請(qǐng)欣賞九（1）班詩(shī)朗誦《我愛(ài)你，中國(guó)》 主持3：青春似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。請(qǐng)欣賞九（2）班詩(shī)朗誦《青春萬(wàn)歲》 主持5： 下面進(jìn)行的是個(gè)人詩(shī)文誦讀比賽 主持6: 第一個(gè)為大家表演的是八（2）班謝芳茹同學(xué)，他參賽的題目是《成長(zhǎng)》。男:下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來(lái)。女:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng) 結(jié)束語(yǔ) 主持1： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。主持2: 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?主持3： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 主持4: 悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 主持5： 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 主持6: 愿五千年文化的血脈永久傳承 男：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào) 女: 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園 合：雙龍初中元旦朗誦比賽到此結(jié)束。男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。女: 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

第二篇：班集體詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

騰龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016年慶教師節(jié)

班集體朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了迎接第三十二個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心教師、熱愛(ài)教師、理解教師，同時(shí)也為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開(kāi)展“慶教師節(jié)詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間： 2016年9月7日

三、參賽要求：

1．以班級(jí)為單位，集體朗誦，必須要有領(lǐng)誦。

2．朗誦內(nèi)容要以歌頌教師、熱愛(ài)教師等尊師的優(yōu)美詩(shī)歌或散文。

3．朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂(lè)和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）

4．地點(diǎn)：各班教室。

5．參加對(duì)象：全體學(xué)生。

6.各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量。

7、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，同年級(jí)回避打分法。

8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一個(gè)特等獎(jiǎng)參加開(kāi)學(xué)典禮，其余節(jié)目為一等獎(jiǎng)五個(gè)，二等獎(jiǎng)八個(gè)。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（百分制）

1．遵守紀(jì)律，精神飽滿(mǎn)，表情自然，著裝整齊。（20分）

2．聲音洪亮、飽滿(mǎn)，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（30分）

3．普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（30分）

4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（20分）5.每缺一人扣一分。

五、人員安排

評(píng)委：全體行政人員及各班班主任。

騰龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校政教處 2016年9月4日

第三篇：詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案----一

愛(ài)德基金讀書(shū)演講比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開(kāi)展優(yōu)美詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間： 2016年9月30日下午（星期五下午）

三、參賽要求：

1．以班級(jí)為單位，集體朗誦。

2．朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩(shī)歌或散文。

3．朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂(lè)和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）4．地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。

5．比賽順序賽前抽簽確定。

6、參加對(duì)象：全體學(xué)生。

7、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行。

8、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。

9、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)各一名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（百分制）

1．遵守紀(jì)律，上下場(chǎng)迅速有序，精神飽滿(mǎn)，表情自然，著裝整齊。（20分）2．聲音洪亮、飽滿(mǎn)，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（30分）

3．普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（30分）

4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（20分）5.每缺一人扣一分。

五、人員安排 主持： 待定 評(píng)委：語(yǔ)文組老師 統(tǒng)分、計(jì)分、點(diǎn)人數(shù)：待定

安定區(qū)團(tuán)結(jié)中心小學(xué)大隊(duì)部

2016年9月12日

“詩(shī)文朗誦比賽”主持詞

男： 敬愛(ài)的各位老師，女： 親愛(ài)的同學(xué)們，合: 大家下午好！

主持1: 今天，我們歡聚在大榕樹(shù)下，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持2: 今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

主持3: 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。主持4: 它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

主持5: 本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。主持6: 今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

合: 我?！霸?shī)文誦頌比賽“現(xiàn)在開(kāi)始。主持1： 首先進(jìn)行的是集體朗誦比賽

主持2: 讓我們用熱烈的掌聲歡迎程倩、鄭濤等老師為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦：

主持1：以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替。下邊請(qǐng)欣賞五年級(jí)

班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《念奴嬌。赤壁懷古》

2：人類(lèi)有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展，那么理想是什么呢？ 請(qǐng)欣賞六年級(jí)班同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《理想》

主持1：黃河是中華民族的搖籃，它見(jiàn)證了中華民族數(shù)千年的輝煌。請(qǐng)欣賞同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《黃河頌》 主持2：下面請(qǐng)欣賞同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《周總理，你在哪里》 主持1：在歷史的長(zhǎng)河中，出現(xiàn)過(guò)一位抗金英雄岳飛，他譜寫(xiě)了偉大的詩(shī)篇《滿(mǎn)江紅》，請(qǐng)同學(xué)們欣賞為大家?guī)?lái)的《滿(mǎn)江紅》 主持3：中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為炎黃子孫，我們都有一顆愛(ài)國(guó)之心。男:下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來(lái)。

女:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng) 結(jié)束語(yǔ) 主持1： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

主持2: 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

主持3： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 主持4: 悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

主持5： 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 主持6: 愿五千年文化的血脈永久傳承 男：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào) 女: 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園 合：雙龍初中元旦朗誦比賽到此結(jié)束。

男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。女: 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

團(tuán)結(jié)中心小學(xué)“愛(ài)德基金讀書(shū)”活動(dòng)階段小結(jié)

一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)就本活動(dòng)做如下小結(jié)：

一、創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，教?dǎo)處、大隊(duì)部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專(zhuān)用，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3---5名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū)，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

二、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。

1、升旗儀式

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話(huà)進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)。

2、多彩的活動(dòng)

自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶。

(1)說(shuō)普通話(huà) 寫(xiě)規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。高年級(jí)的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái)，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說(shuō)普通話(huà)在日常生活中的重要性：

(2)星星點(diǎn)燈 點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)激-情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺(jué)，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星點(diǎn)燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ)，傾聽(tīng)著同學(xué)的憂(yōu)愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無(wú)端的宣泄??

三、學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高了。

首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開(kāi)闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步

第四篇：班集體詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

湄潭縣西河鄉(xiāng)中心完小2012年秋季學(xué)期 班集體詩(shī)歌朗誦比賽

活

動(dòng)

方

案

西河鄉(xiāng)中心完小少先大隊(duì)部主辦單位：西河鄉(xiāng)中心完小語(yǔ)文教研組

2012年9月24日

湄潭縣西河鄉(xiāng)中心完小2012年秋季學(xué)期

班集體詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家”為主題的班集體詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2012年11月6日上午12∶00～16∶00

三、參賽要求：

1．以班級(jí)為單位，集體朗誦（每班必須20人以上）。

2．朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。（注：

一、二年級(jí)可以是兒歌類(lèi)）

3．朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂(lè)和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（一、二年級(jí)時(shí)間在3分鐘以上；

三、四年級(jí)五分鐘以上；

五、六年級(jí)6分鐘以上）

4．地點(diǎn)：校園操場(chǎng)。

5．比賽順序賽前抽簽確定。

6、參加對(duì)象：全體學(xué)生。

7、程序：9月25日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練；10月12日把參賽節(jié)目表報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)部，大隊(duì)部將在10月22日組織抽簽，確定比賽出場(chǎng)順序。11月6日正式比賽（如有更改另行通知）。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至語(yǔ)文教研組存檔。

8、比賽時(shí)間：2012年11月6日下午午12：00—4：109、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

10、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。

11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)段評(píng)出兩個(gè)獎(jiǎng)次（特等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)）。分別給獎(jiǎng)金100元、80元，班級(jí)積分加4分、3分。其他參賽班級(jí)各加2分。不參賽班級(jí)扣班級(jí)20分。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）

1．遵守紀(jì)律，上下場(chǎng)迅速有序，精神飽滿(mǎn)，表情自然，著裝整齊。（2分）

2．聲音洪亮、飽滿(mǎn)，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）

3．普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）

4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）

五、其他注意事項(xiàng)

1、參賽班級(jí)必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開(kāi)會(huì)、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話(huà)，脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢

體語(yǔ)言。

3、如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。

6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒(méi)有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

西河鄉(xiāng)中心完小少先大隊(duì)部主辦單位：西河鄉(xiāng)中心完小語(yǔ)文教研組

2012年9月24日

第五篇：詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案[定稿]

《感恩從小開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此》詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開(kāi)展以“感恩”為主題的詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義，從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)，在感恩的情感中體驗(yàn)愛(ài)的真諦。

二、比賽內(nèi)容：

要求以純音樂(lè)為背景朗誦詩(shī)歌。詩(shī)歌以歌頌祖國(guó)、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。背景音樂(lè)必須是純音樂(lè)，音樂(lè)與詩(shī)歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂(lè)或他人伴奏。

三、參賽對(duì)象：全校學(xué)生

四、報(bào)名方式：

以班級(jí)為單位組織報(bào)名，各班級(jí)上報(bào)2部參賽作品。每部作品限時(shí)3-5分鐘。

五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

1、比賽時(shí)間：11月26日（周四）下午三、四節(jié)。

2、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓前

六、參與人員

主持人：劉敏玉、何曉浩

評(píng)委：開(kāi)校長(zhǎng)、沈老師、張慧、肖炎森、閆妍、蔣娟、劉娜、邢靜、計(jì)分：無(wú)雙、李振 拍照：馬晗

會(huì)場(chǎng)秩序維持：班主任、其他語(yǔ)文老師

（為了本次活動(dòng)的公平公正班主任和語(yǔ)文老師維持好本班級(jí)紀(jì)律、不參加評(píng)分。）

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

本次比賽計(jì)分采用十分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）朗誦內(nèi)容10%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

（二）字音30%：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、團(tuán)體誦的和諧度、對(duì)詩(shī)中情味的掌握及展現(xiàn)。

（三）配樂(lè)10%：配樂(lè)選擇符合作品意境，音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

（四）技巧30%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。

（五）個(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊(duì)員的融入程度。

（六）脫稿10％：全文背誦。

八、獎(jiǎng)勵(lì)

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，團(tuán)體獎(jiǎng)2名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)4名。

少先大隊(duì)部2015、11、14