第一篇：李開(kāi)復(fù)給大學(xué)生的第三封信讀后感

李開(kāi)復(fù)給大學(xué)生的第三封信讀后感

--------成功、自信、快樂(lè) 讀完這封信，有很多感受。如何從迷茫到積極、從失敗到成功、從自卑到自信、從惆悵到快樂(lè)、從恐懼到樂(lè)觀幾乎是每個(gè)人生命中都會(huì)碰到的問(wèn)題。我認(rèn)為只有處理好這三個(gè)問(wèn)題的人才是一個(gè)成功的人。

首先，我想談?wù)勸R加爵的事情。我認(rèn)為最根本的問(wèn)題在這個(gè)社會(huì)。倘若沒(méi)有歧視，沒(méi)有欺凌，我想馬加爵很可能會(huì)想正常人一樣學(xué)習(xí)，工作。其次，我認(rèn)為才是馬加爵的性格問(wèn)題，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，我認(rèn)為性格在本質(zhì)上并沒(méi)有區(qū)別，每種性格都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。所以，我認(rèn)為馬加爵的問(wèn)題出自人際交往。在日常生活中，我們需要一個(gè)好朋友幫助自己。在自己犯錯(cuò)時(shí)能指出來(lái)，并且能適時(shí)地鼓勵(lì)自己。如果馬加爵有這樣一個(gè)朋友，我認(rèn)為他不會(huì)做出違法的事。所以，性格沒(méi)有好壞，我們需要的是一群真正的朋友。

談到成功，我認(rèn)為成功不僅僅意味著有影響力。我認(rèn)為成功更重要的是超越自己的極限，挑戰(zhàn)自己的記錄。關(guān)于影響力，我認(rèn)為可以作為人生理想。關(guān)于李老師的那三個(gè)步驟，我非常贊同。首先是目標(biāo)，如果沒(méi)有明確的目標(biāo)，我想奮斗的過(guò)程會(huì)非常索然無(wú)味。曾經(jīng)在中學(xué)時(shí)代，自己也非常迷茫過(guò)，但是幸運(yùn)的是自己找到了目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我可以讀書到深夜。到了大學(xué)之后，我認(rèn)為自己的目標(biāo)幫助了自己很多。在四級(jí)考試動(dòng)員會(huì)之后，我確立了自己的目標(biāo)，我要學(xué)好英語(yǔ)，有了這個(gè)目標(biāo)，自己由原來(lái)早上很瞌睡到現(xiàn)在不用鬧鐘都可以早起。所以，我認(rèn)為目標(biāo)的力量是強(qiáng)大的，每個(gè)人都應(yīng)該有自己奮斗的動(dòng)力，有自己的目標(biāo)。其次，目標(biāo)應(yīng)有短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)。并且要適時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)，找到適合自己的目標(biāo)。第三，我認(rèn)為也是最重要的一點(diǎn)，自己的目標(biāo)要符合自己的興趣。只有有了興趣的指引，自己才能最快達(dá)到目標(biāo)。如果做自己不喜歡的工作，我認(rèn)為這個(gè)人不會(huì)體會(huì)到工作的愉悅。

自信，一個(gè)很熟悉的字眼。從小學(xué)到高中，思想品德課本上都有這個(gè)話題。但是很多人認(rèn)為自己是自信的，其實(shí)不然，自信是內(nèi)心的一種感覺(jué)。當(dāng)遇到事情的時(shí)候，通過(guò)自己的表現(xiàn)，可以看出自己是否真的是一個(gè)自信的人。我認(rèn)為自信來(lái)源于實(shí)踐，當(dāng)自己在實(shí)踐中取得成功的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己信心十足。比如說(shuō)，去英語(yǔ)角，上學(xué)期的時(shí)候，我僅僅去了一次。因?yàn)槿チ酥笪野l(fā)現(xiàn)自己不能完全聽(tīng)懂別人講什么。所以后來(lái)自己也就沒(méi)去。但上上周，我鼓起勇氣又去了一次，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己能用英語(yǔ)與別人交流時(shí)，我覺(jué)得自己一定可以學(xué)好英語(yǔ)，我認(rèn)為這就是自信?？鞓?lè)，我認(rèn)為自信的人一般都會(huì)是快樂(lè)的人。對(duì)于眼前的處境，我們要想的通。不快樂(lè)的人總對(duì)一些無(wú)奈的事生悶氣，不喜歡自己、父母和老師，不愿意讀枯燥的書、不愿意應(yīng)付考試。對(duì)于這些無(wú)奈的事，我認(rèn)為一個(gè)快樂(lè)的人能夠在內(nèi)心深處將這些事情想清楚。如何把惆悵轉(zhuǎn)化為快樂(lè)呢？這兒我想談?wù)勸R加爵。我認(rèn)為

馬加爵的問(wèn)題出自人際交往。在日常生活中，我們需要一個(gè)好朋友幫助自己。在自己犯錯(cuò)時(shí)能指出來(lái)，并且能適時(shí)地鼓勵(lì)自己。如果馬加爵有這樣一個(gè)朋友，我認(rèn)為他不會(huì)做出違法的事。所以，我們需要的是一群真正的朋友。對(duì)于馬加爵，我認(rèn)為最根本的問(wèn)題在這個(gè)社會(huì)。倘若沒(méi)有歧視，沒(méi)有欺凌，我想馬加爵很可能會(huì)想正常人一樣學(xué)習(xí)，工作。其次，我認(rèn)為才是馬加爵的性格問(wèn)題，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，我認(rèn)為性格在本質(zhì)上并沒(méi)有區(qū)別，每種性格都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。所以，我認(rèn)為馬加爵的問(wèn)題出自人際交往。

成功、自信、快樂(lè)是相互關(guān)聯(lián)的，希望自己在人生的路上，可以走好每一步。也希望馬加爵的悲劇不再發(fā)生。

李建2012.3.23學(xué)號(hào)021100417

第二篇：李開(kāi)復(fù)給大學(xué)生的第四封信讀后感

李開(kāi)復(fù)給大學(xué)生的第四封信讀后感----大學(xué)應(yīng)該怎樣過(guò)？ 過(guò)去認(rèn)為考上大學(xué)非常不容易，一旦考上就意味著這輩子就成功了一半。曾經(jīng)高中老師告訴我們考上大學(xué)就自由了，可以做自己想做的事情，大學(xué)就是美好生活的開(kāi)端……但當(dāng)我處于大學(xué)之時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)大學(xué)才是人生真正的起點(diǎn)。大學(xué)四年的生活將是你人生最寶貴的財(cái)富。那么，大學(xué)生活到底應(yīng)該怎么度過(guò)呢？讀完李開(kāi)復(fù)先生的這封信，我感觸頗深覺(jué)得自己有很多事情要做。當(dāng)四年之后踏出母校的大門時(shí)，我希望自己可以對(duì)自己說(shuō)，這四年我過(guò)的非常充實(shí)，這四年我對(duì)得起自己，對(duì)得起所有關(guān)心我的人。

大學(xué)是人生最重要的階段。第一，或許第一這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。在大學(xué)中，我們可以犯錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)改正，但是當(dāng)我們參加工作以后，如果我們還犯很多錯(cuò)誤，或許我們的人生都將會(huì)改變。所以，在大學(xué)中，我們應(yīng)積極發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。其次，在大學(xué)，是我們培養(yǎng)自己自學(xué)能力的最佳時(shí)期。我了解到，從事我們機(jī)械這一行的，很多時(shí)候我們需要能夠憑借說(shuō)明書弄明白一臺(tái)機(jī)器的工作原理等等。所以，大學(xué)期間自學(xué)能力的培養(yǎng)對(duì)我們至關(guān)重要。第三，大學(xué)也是我們培養(yǎng)自己獨(dú)立思考能力的黃金時(shí)期。因?yàn)檫@是我們工作前的最后一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，我們有足夠的時(shí)間去思考問(wèn)題。所以，大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。

在大學(xué)中，除了培養(yǎng)自己的能力之外，我們還應(yīng)該學(xué)好一些基礎(chǔ)課

程。正如蓋樓房是不能沒(méi)有地基一樣。任何復(fù)雜的事物，都都必須有一定的基礎(chǔ)。沒(méi)有基礎(chǔ)，我們是無(wú)法進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的。這兒，我想談?wù)勱P(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的一些認(rèn)識(shí)。大家都知道，二十一世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代。在美國(guó)如果沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，部隊(duì)甚至發(fā)不出工資。可以說(shuō)，人們對(duì)計(jì)算機(jī)的依賴程度將越來(lái)越高。作為二十一世紀(jì)的新青年，我們責(zé)任重大。所以，我們不能落伍。對(duì)于自己，我覺(jué)得自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技能知之甚少。所以我決定采用電子版作業(yè)。第一，我發(fā)現(xiàn)自己打字能力太差，這樣可以提高自己的打字速度。第二，可以幫助自己熟練word的使用。鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)踐對(duì)于我們工科來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得尤其重要。只有把自己所學(xué)付諸實(shí)踐，我們的學(xué)習(xí)才有意義。所以，我很期待我們的金工實(shí)習(xí)，我相信通過(guò)金工實(shí)習(xí)，自己一定會(huì)有所收獲。一定會(huì)提高自己的動(dòng)手能力。

最后關(guān)于時(shí)間的管理，我覺(jué)得也非常重要。時(shí)間可以體現(xiàn)出自己做事的效率。事半功倍說(shuō)的就是這個(gè)道理。能夠科學(xué)合理的安排自己的時(shí)間是生活井然有序的前提。

希望大學(xué)期間，自己可以掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)好自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。希望自己成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的中國(guó)未來(lái)的主人翁。李建2012 03 24學(xué)號(hào)021100417

第三篇：李開(kāi)復(fù)給中國(guó)大學(xué)生的第七封信讀后感

李開(kāi)復(fù)給中國(guó)大學(xué)生的第七封信讀后感

------21世紀(jì)最需要的7種人才 小的時(shí)候，抱著成才的夢(mèng)想，喊著好好學(xué)習(xí)，天天向上的口號(hào)。我們努力學(xué)習(xí)，終于，我們踏進(jìn)了大學(xué)的校門。邁出了我們?nèi)松P(guān)鍵的一步。到底何為人才呢？隨著歷史的發(fā)展，人才的定義也在不斷發(fā)生著變化。

在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，我認(rèn)為人才最重要的不僅僅是創(chuàng)新的能力，最重要的是能夠把創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合的人。

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，不創(chuàng)新是等死。但是如果他不能夠把創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合，那么，他的創(chuàng)新就是找死。這一點(diǎn)上，柯達(dá)公司就是很好的一個(gè)例子。百年老店的柯達(dá)不是沒(méi)有創(chuàng)新，而是他沒(méi)有將自己的攝像技術(shù)與實(shí)際市場(chǎng)相結(jié)合，最后在競(jìng)爭(zhēng)中漸漸走向失敗。從這個(gè)慘痛經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn)就是：創(chuàng)新必須為實(shí)踐服務(wù)，“為了創(chuàng)新而創(chuàng)新”是沒(méi)有任何意義的。將來(lái)，我們必須會(huì)走上工作崗位，我們要注意創(chuàng)新的方法，少走彎路。

除了創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)精神也是相當(dāng)重要的。如果說(shuō)，二十世紀(jì)的人才是一個(gè)人的獨(dú)舞的話，那么二十一世紀(jì)的人才是一個(gè)樂(lè)隊(duì)。如果一個(gè)人是天才，但他孤僻、自傲，不能正面地與人溝通，融洽地和人合作，那么他的價(jià)值將大幅度下降。中國(guó)發(fā)射一顆衛(wèi)星要有千千萬(wàn)萬(wàn)的人為之奮斗。如果中國(guó)人不懂得合作的話，就不會(huì)有中國(guó)的迅速崛起。一個(gè)國(guó)家如此，企業(yè)，班級(jí)也不例外。所以，要成為21世紀(jì)的人才，就必須學(xué)會(huì)與人溝通合作。第三，一個(gè)人能否取得成功，還要看他在智商（IQ）、情商（EQ）、靈商（SQ）。大學(xué)四年既是學(xué)生可塑性最強(qiáng)的四年，也是學(xué)生最容易被誤導(dǎo)的四年。如果只重視培養(yǎng)智商，則走出校門的人才很可能成為不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求的“畸形”人才。所以，我們應(yīng)當(dāng)三商全面發(fā)展，這樣才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

第四，積極樂(lè)觀。半杯水是半滿還是半空，主要看你是在倒水入杯還是出杯。這句話就是告誡我們要有積極樂(lè)觀的心態(tài)。人生道路上，難免會(huì)有失敗，關(guān)鍵是我們要積極去面對(duì)，把失敗當(dāng)做我們的墊腳石，這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步。希望每位同學(xué)都是不斷倒水入杯的的樂(lè)觀人。

當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難，不是因?yàn)槿瞬盘?。?shí)際上，我們?nèi)鄙俸芏嗳瞬?，希望我們可以不斷培養(yǎng)自己的品質(zhì)，做二十一世紀(jì)的新人才。

李建 021100417

第四篇：李開(kāi)復(fù)給中國(guó)學(xué)生的第四封信讀后感

李開(kāi)復(fù)給中國(guó)學(xué)生的第四封信讀后感

篇一：《李開(kāi)復(fù)給中國(guó)大學(xué)生的七封信》讀后感

《李開(kāi)復(fù)給中國(guó)大學(xué)生的七封信》讀后感

讀完李開(kāi)復(fù)的信之后深有感觸。走進(jìn)了大學(xué)，猛然間發(fā)現(xiàn)，一切才剛剛開(kāi)始，腳下的路還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。今天的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不言而喻，就這樣停止，一切都會(huì)從你的身邊消失，僅僅只能做個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用，對(duì)家庭無(wú)用，對(duì)自己都無(wú)用的無(wú)用之人。

在這七封信中，李開(kāi)復(fù)博士在其中分別為我們講述了：堅(jiān)守誠(chéng)信對(duì)于社會(huì)立足的重要性、從優(yōu)越到卓越的價(jià)值觀前進(jìn)方向，成功、自信、快樂(lè)間必然的聯(lián)系，大學(xué)生活我們應(yīng)當(dāng)如何充實(shí)的度過(guò)，我們應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)、老師一起規(guī)劃自己的人生，有智慧的選擇成功的路線和二十一世紀(jì)需要的七種人才。

人生一路向前也應(yīng)有人的指點(diǎn)，李開(kāi)復(fù)的話總能告訴我些東西，可能平時(shí)會(huì)一時(shí)忘記，但是如果我們經(jīng)常去看看，經(jīng)常去想想，也許會(huì)讓我們的道路更加平坦。李開(kāi)復(fù)博士說(shuō):要從誠(chéng)信談起！要從優(yōu)秀到卓越！要做到成功，自信，快樂(lè)！細(xì)節(jié)決定成敗，平時(shí)的一舉一動(dòng)最能看清一個(gè)人，時(shí)時(shí)都不能松懈，積極努力地去做好每一件事，不做最好，卻一定要努力做更好，不能做到完美，卻一定要努力去接近完美！要挑戰(zhàn)自我，開(kāi)發(fā)自身潛力。要相信自己，努力去拼，努力去博，不畏懼，只是勇敢向前！時(shí)間總是過(guò)得很快，只說(shuō)只想?yún)s不做，一切都沒(méi)用，沒(méi)有一點(diǎn)意義，行動(dòng)永遠(yuǎn)比語(yǔ)言有效果。我也將時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，不做語(yǔ)言上的巨人，更不做行動(dòng)上的矮子。李開(kāi)復(fù)老師在第一封信中提到的主動(dòng)，積極的態(tài)度我更是深有同感，對(duì)于我們讀行政管理專業(yè)的我來(lái)說(shuō)，積極主動(dòng)是必不可少的一個(gè)品質(zhì)，每一個(gè)年輕人都要擁有一個(gè)積極、主動(dòng)的心，你必須善于規(guī)劃和管理自己的事業(yè)，為自己的人生做出最為重要的抉擇。還有一個(gè)就是我們要學(xué)會(huì)選擇，大學(xué)的生活豐富多彩，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小型的社會(huì)。四年的時(shí)間可以造就一個(gè)人才，也可以造就一個(gè)庸才，其關(guān)鍵就在你選擇你這四年的時(shí)間要怎么去度過(guò)。所以必須學(xué)會(huì)選擇。所以我們一定不會(huì)浪費(fèi)青春，要認(rèn)真學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)，力爭(zhēng)全面發(fā)張自己，選擇對(duì)了，加之付出，是頂峰；選擇錯(cuò)了，即使付出再多，也是深谷。在第二封信中李開(kāi)復(fù)主要針對(duì)個(gè)人品質(zhì)作出了詳盡的描述。人要做事首先要學(xué)會(huì)做人，如何做一個(gè)成功的人呢?做一個(gè)城實(shí)，正直，主動(dòng)，客觀，謙虛的人。具有這寫品質(zhì)要想達(dá)到卓越還是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要注重自身的修養(yǎng)，樹(shù)立自己良好的形象，真誠(chéng)的以他人相處搞好人際關(guān)系。嚴(yán)格的要求自己，寬容的對(duì)待他人，設(shè)身處地的從他人的角度來(lái)想問(wèn)題辦事情。成功，自信，快樂(lè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)詞卻富含這時(shí)刻的人生哲理，因?yàn)槌晒Χ孕?，因?yàn)槌晒Χ鞓?lè);因?yàn)樽孕哦晒?，因?yàn)樽孕哦鞓?lè);因?yàn)榭鞓?lè)而成功，因?yàn)榭鞓?lè)而自信。成功，自信，快樂(lè)是一個(gè)良性循環(huán):從成功里可以得到自信和快樂(lè)，從自信里可以得到快樂(lè)和成功，從快樂(lè)里可以得到成功和自信。如何獲得成功，如何自信在李開(kāi)復(fù)的信中都已作了詳盡敘述，自信+快樂(lè)=成功。自古以來(lái)誠(chéng)信就是人們研究的話題，當(dāng)代中國(guó)人的誠(chéng)信問(wèn)題已經(jīng)非常嚴(yán)重了。由于國(guó)人在國(guó)外因貪圖小利而背信棄義的比比皆是，導(dǎo)致他國(guó)人已經(jīng)對(duì)中國(guó)人的誠(chéng)信已經(jīng)不再“感冒”了。所以無(wú)論你的學(xué)識(shí)如何誠(chéng)信都是根本，只有做一個(gè)誠(chéng)信的人才能立足于世界否則即便你取得了短暫的成功也必將失敗。所以無(wú)論如何都要恪守“堅(jiān)守誠(chéng)信，正直的原則”。

作為一名學(xué)生，沒(méi)有任何一個(gè)理由能讓自己不嚴(yán)格要求自己?？偨Y(jié)已經(jīng)過(guò)去的大半個(gè)學(xué)期，確實(shí)還有很多的不如意，最顯而易見(jiàn)的就是學(xué)習(xí)。沒(méi)有任何一個(gè)理由能讓自己在某一小方面松懈。我希望我可以在學(xué)習(xí)上，盡自己最大的努力;在工作上，我應(yīng)是個(gè)積極主動(dòng)的人;在生活上，我必須樂(lè)觀熱情。做一個(gè)堅(jiān)守誠(chéng)信，正直的人，培養(yǎng)自己的表達(dá)和溝通能力，虛心接受別人的批評(píng)。堅(jiān)信:付出的越多，得到的越多。李開(kāi)復(fù)的學(xué)識(shí)、修為都可以作為我們學(xué)習(xí)的楷模，我們需要向他學(xué)習(xí)，但我們又不能一味的模仿，我們更需要的是了解自己，了解自己所處的環(huán)境，確定自己奮斗的目標(biāo)。選擇一個(gè)你真心熱愛(ài)的事業(yè)，不斷地挑戰(zhàn)自我、完善自我，讓自己的一生過(guò)得精彩和充實(shí)。珍惜校 園生活。我們每個(gè)人的大學(xué)生活就這短暫的四年，但這四年如果能夠很好的把握的話相信這必將使你人生進(jìn)步最快的時(shí)期，所以我們要珍惜我們的校園生活，這四年我們應(yīng)該為自己的人生規(guī)劃鋪好道路，扎實(shí)的打下基礎(chǔ)。在機(jī)遇稍縱即逝的21世紀(jì)里，如果不能抱著樂(lè)觀的態(tài)度主動(dòng)把握機(jī)會(huì)，甚至創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)也許就再也不會(huì)降臨到你的身邊。如果不能主動(dòng)讓別人了解你的能力與才干，你也許就會(huì)永遠(yuǎn)與你心儀的工作無(wú)緣。所以，每一個(gè)年輕人都要擁有一個(gè)積極、主動(dòng)的心，你必須善于規(guī)劃和管理自己的事業(yè)，為自己的人生做出最為重要的抉擇。沒(méi)有人比你更在乎你自己的事業(yè)，沒(méi)有什么東西像積極主動(dòng)的態(tài)度一樣更能體現(xiàn)你自己的獨(dú)立人格。我們應(yīng)該細(xì)細(xì)的品味這七封信，吸收其中的精華，結(jié)合自己的實(shí)際情況，確定自己的目標(biāo)，從現(xiàn)在起用積極主動(dòng)的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)每一天。篇二：讀李開(kāi)復(fù)給中國(guó)大學(xué)生的第四封信后的感想

讀李開(kāi)復(fù)給中國(guó)大學(xué)生的第四封信后的感想

2007-11-16 16:56:18| 分類： 默認(rèn)分類 |字號(hào)訂閱

在李開(kāi)復(fù)給中國(guó)大學(xué)生的第四封信中有這么一段：.大學(xué)期間，有許多學(xué)生放任自己、虛度光陰，還有許多學(xué)生始終也找不到正確的學(xué)習(xí)方向。當(dāng)他們被第一次補(bǔ)考通知喚醒時(shí)，當(dāng)他們收到第一封來(lái)自應(yīng)聘企業(yè)的婉拒信時(shí)，這些學(xué)生才驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都為時(shí)已晚……似乎我們都是這樣的。李開(kāi)復(fù)似乎很了解我們中國(guó)大學(xué)生，在信中給了我們很多建議。讀過(guò)他的信我感觸很深。

從入學(xué)的第一天起，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)四年有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂(lè)，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛(ài)的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)生臨到畢業(yè)時(shí)的最大收獲就絕不會(huì)是“對(duì)什么都沒(méi)有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對(duì)什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的快樂(lè)的畢業(yè)生。

大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個(gè)讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)不同工作崗位的平臺(tái)。在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)獨(dú)立思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的未來(lái)世界。

他還告訴我們：事實(shí)上，很多問(wèn)題都有不同的思路或觀察角度。在學(xué)習(xí)知識(shí)或解決問(wèn)題時(shí)，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經(jīng)驗(yàn)的奴隸。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問(wèn)題，學(xué)生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來(lái)。

“三人行必有我?guī)煛?，大學(xué)生的周圍到處是良師益友。只要珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，大膽大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。首先，除了學(xué)習(xí)老師規(guī)定的課程以外，大學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查找書籍和文獻(xiàn)，以便接觸更廣泛的知識(shí)和研究成果。發(fā)問(wèn)，經(jīng)常切磋，我們就能學(xué)到最有用的知識(shí)和方法。

善于舉一反三，學(xué)會(huì)無(wú)師自通，這是大學(xué)四年中我們可以送給自己的最好的禮物。

在大學(xué)期間，我們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)其中包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程（如商學(xué)院的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)等課程）。

在科技發(fā)展日新月異的今天，應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會(huì)被新的技術(shù)或工具取代。只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)才可以受用終身。另一方面，如果沒(méi)有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。

我們一定要用心把數(shù)學(xué)學(xué)好，不能敷衍了事。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不能僅僅局限于選修多門數(shù)學(xué)課程，而是要知道自己為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中掌握認(rèn)知和思考的方法。其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。在未來(lái)的幾十年里，世界上最全面的新聞內(nèi)容，最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù)，以及大多數(shù)知識(shí)分子間的交流都將用英語(yǔ)進(jìn)行。因此，除非你甘心做一個(gè)與國(guó)際脫節(jié)的人，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。在軟件行業(yè)里，不但編程語(yǔ)言是以英語(yǔ)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)出來(lái)的，最重要的教材、論文、參考資料、用戶手冊(cè)等資源也大多是用英語(yǔ)寫就的。學(xué)英語(yǔ)絕不等于崇洋媚外。中國(guó)正在走向世界，中國(guó)需要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)思想和先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，學(xué)好英語(yǔ)才是真正的愛(ài)國(guó)?？傊?，勇于實(shí)踐、持之以恒是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必由之路。

在二十一世紀(jì)里，使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計(jì)算機(jī)，你就無(wú)法快捷全面地獲得自己需要的知識(shí)或信息。

李開(kāi)復(fù)還建議我們多選些與實(shí)踐相關(guān)的專業(yè)課。實(shí)踐時(shí)，最好是幾個(gè)同學(xué)合作，這樣，既可經(jīng)過(guò)實(shí)踐理解專業(yè)知識(shí)，也可以學(xué)會(huì)如何與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。如果有機(jī)會(huì)在老師手下做些實(shí)際的項(xiàng)目，或者走出校門打工，只要不影響課業(yè)，這些做法都是值得鼓勵(lì)的。

人生的路很長(zhǎng)，每個(gè)人都可以有很多不同的興趣愛(ài)好。在追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。

從大學(xué)的第一天開(kāi)始，我們就必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，必須成為自己未來(lái)的主人，必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)，理由很簡(jiǎn)單：因?yàn)闆](méi)有人比你更在乎你自己的工作與生活?！白尨髮W(xué)生活對(duì)自己有

價(jià)值”是我們的責(zé)任。許多同學(xué)到了大四才開(kāi)始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)。

對(duì)于如何在大學(xué)期間提高人際交往能力，李開(kāi)復(fù)給我們的建議是：第一，以誠(chéng)待人，以責(zé)人之心責(zé)己、以恕己之心恕人。第二，培養(yǎng)真正的友情。第三，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。第四，從周圍的人身上學(xué)習(xí)。第五，提高自身修養(yǎng)和人格魅力。

經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，我們會(huì)從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從交流就讀大學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)，學(xué)好自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。篇三：李開(kāi)復(fù)寫給中國(guó)學(xué)生的第五封信讀后感

李開(kāi)復(fù)寫給中國(guó)學(xué)生的第五封信讀后感

機(jī)制四班 林文超 021100419 進(jìn)入大學(xué)已然有了一個(gè)半學(xué)期了。對(duì)于大學(xué)，我也有了些許了解吧。李開(kāi)復(fù)先生在他寫給中國(guó)學(xué)生的第五封信中說(shuō)到了“自主”。我深有感觸。大學(xué)之前，我是為了考上初中，奮斗高中，為好大學(xué)拼搏。這過(guò)程中，我都是被動(dòng)消極的學(xué)習(xí)。不會(huì)主動(dòng)去選擇自己的學(xué)習(xí)，上了大學(xué)，明顯不一樣了。進(jìn)入大學(xué)之前，專業(yè)的選擇，這也許并非完全是你自己的意志，但其中還是包含有你自己的意志。大學(xué)之后，你可以選擇自己感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，這又是得憑借自己的主觀意識(shí)進(jìn)行選擇。

除了選擇，還需要積極自主。大學(xué)中，老師只是一個(gè)一路人。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，道行靠個(gè)人”。大學(xué)的學(xué)習(xí)更多的取決于你的積極性。

李開(kāi)復(fù)先生說(shuō)：“21世紀(jì)是選擇的世紀(jì)?！彼砸O(shè)法讓自己潛意識(shí)里的“我感覺(jué)，我想要...”體現(xiàn)出來(lái)，不要被動(dòng)，不要從眾，答應(yīng)自己，當(dāng)認(rèn)為必須說(shuō)“NO”的時(shí)候千萬(wàn)不要說(shuō)“YES”，時(shí)刻聽(tīng)從自己的意愿，養(yǎng)成積極主動(dòng)的習(xí)慣。在過(guò)去，我們都有面對(duì)著很多的選擇。也許在將來(lái)，我們會(huì)面臨更多更大的選擇，并且他們會(huì)關(guān)乎我將來(lái)的命運(yùn)，甚至?xí)P(guān)乎我的整個(gè)的生命。我不能夠肯定我曾經(jīng)做過(guò)的每一個(gè)選擇都正確，因?yàn)槟贻p所有難免會(huì)有一些沖動(dòng)及感性的因素存在，但是我從來(lái)都沒(méi)有去思考過(guò)我所做的這些選擇會(huì)給我?guī)?lái)一些什么，他們真的可以帶給我有用的并使我受益的東西。如果在你做每一件事情的同時(shí)都能夠那么清楚的預(yù)測(cè)到將來(lái)的回報(bào)，那幾乎是不可能的，沒(méi)有人能夠那么自信的告訴自己這一次的選擇我能夠得到什么，因?yàn)樯畹牟豢深A(yù)知，因?yàn)樯?dāng)中有太多的變故。我們都有選擇做于不做一件事情的權(quán)利，有付出還是不付出的權(quán)利，慢慢的積累，最終也就構(gòu)成了你對(duì)自己將來(lái)命運(yùn)的最終選擇。如果選擇錯(cuò)了，沒(méi)有關(guān)系大不了重新開(kāi)始，沒(méi)有什么比自己生命還重要的東西，只要這件事還能夠讓你在這個(gè)世界里得以存在下去。但是生于死原本就不能夠由自己來(lái)做決定，我們真正能夠決定的只有自己生命的深度，而不能左右自己生命的長(zhǎng)度。既然如此，為什么還要把一些曾經(jīng)做過(guò)的不重要的決定看得那么重要呢，為什么我們不能夠坦坦蕩蕩的去迎接自己生命下一段的開(kāi)始，去勇敢的作出自己應(yīng)該做的，自己想做的決定呢？

生命的意義其實(shí)不在于長(zhǎng)短，也不在于深淺，而在于你的選擇?？芍^是，一失足成千古恨。

第五篇：李開(kāi)復(fù)給中國(guó)學(xué)生的第四封信讀后感

讀了李開(kāi)復(fù)給中國(guó)學(xué)生的第四封信后，讓我又有了目標(biāo)，有了信心，有了動(dòng)力，我的大學(xué)不能頹廢，大學(xué)的確是人生的關(guān)鍵，這是我最后一次有機(jī)會(huì)受教育，開(kāi)始追逐自己的理想，這也是最后一次在相對(duì)

寬容的理想環(huán)境中，大學(xué)里有太多我的第一次也有我太多的最后一次，在這里我只想努力編制我的夢(mèng)想，奠定自己的未來(lái)

“我聽(tīng)到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過(guò)的才真正明白”，的確是這樣~~~~~~~~~~~~~

用知識(shí)來(lái)裝點(diǎn)自己，讓自己成為一個(gè)有潛力，有思想的人

時(shí)間可以抹殺激情，讓人失去動(dòng)力；同樣時(shí)間也可以磨煉一個(gè)人~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~