第一篇：同交流共進步

同交流共進步

為促進德育工作交流，提高教學(xué)實效。12月19日上午，西寧中學(xué)校長向清居帶領(lǐng)全體校委會成員及英語組教師16人來到古路初級中學(xué)參觀交流。

首先，古路中學(xué)校長薛涌向參觀團的老師們介紹了我校的基本情況，一起觀看了我校的大課間活動、各功能室、學(xué)生宿舍及相關(guān)辦公室，西寧中學(xué)的老師們紛紛表示非常欣賞我校的辦學(xué)環(huán)境、設(shè)備設(shè)施和校園文化建設(shè)；然后參觀團的老師們走進我校課堂，聽取了八年級九班胡小晏老師的英語隨堂課。向校長一行對我校教師出色的教學(xué)基本功表示贊賞。并提出了許多寶貴的建議。

在隨后的座談會上，薛涌介紹我校正在創(chuàng)建校本文化的基本情況，并對這次活動進行了總結(jié)。這次交流既增進古中、西中兩地友誼，又能互相學(xué)習(xí)，取得了圓滿成功。

第二篇：團委3真誠同交流 攜手共進步

真誠同交流 攜手共進步

------英語學(xué)院與西方語學(xué)院宣傳部交流會

2013年4月1日星期一晚六點半，英語學(xué)院宣傳部全體成員與西方語學(xué)院宣傳部全體成員在第二教學(xué)樓511教室進行了一次友好交流，本次交流會主要是根據(jù)上一學(xué)工作心得，以及制作海報的經(jīng)驗為交流項目，進行深入的學(xué)習(xí)和探討。

會議伊始，兩院全體宣傳部部員進行了熱烈的交流與討論，英語學(xué)院宣傳部部長章君莉主持本次交流會。首先由英語學(xué)院學(xué)生會宣傳部部員周溪代表英語學(xué)院學(xué)生會宣傳部發(fā)言，她表示，宣傳部是純服務(wù)性質(zhì)的部門，主要負責(zé)活動海報撰寫等工作。接下來英語學(xué)院團委宣傳部部長時璨璨、社團聯(lián)合會宣傳部部長付康、心理協(xié)會宣傳部成員李昂分別進行了日常工作述職，并簡單的對板報制作進行了講解，例如海報樣本的挑選、材料的準備及制作、調(diào)色上色等，一一進行了說明。交流會在融洽的氣氛中繼續(xù)進行。西方語學(xué)院主要以學(xué)生會宣傳部為主，由學(xué)生會宣傳部部長張曉彤進行了總體的講解，結(jié)合以往展品，主要對海報的設(shè)計進行了詳細的說明。西方語學(xué)院宣傳部分工明確，由其各部部長或部員針對個別海報展品進行了細致分析，例如手繪、彩噴、漸變色等的創(chuàng)作。此次交流為兩院的日后工作起到彌足珍貴的借鑒作用。

最后，英語學(xué)院與西方語學(xué)院全體宣傳部成員展開了生動熱烈的討論，兩院的宣傳部交流會在愉悅而友好的氣氛下落下了帷幕。本次交流會不僅實現(xiàn)了院系間同部門的經(jīng)驗交流，對兩院宣傳部完善自身工作起著良好的借鑒作用，更重要的是融洽了院系關(guān)系，為兩院的交流搭建了友誼的橋梁。

英語學(xué)院團委宣傳部2013年4月1日

第三篇：手拉手同進步

2014-2015學(xué)第一學(xué)期

學(xué)說優(yōu)點，講不足；手拉手，同進步

五（2）班 凌華鋒

教學(xué)目標 知識

1、知道人各有所長，懂得取人之長，補己之短的道理。

能力 觀察同學(xué)身上的閃光點，學(xué)會欣賞和尊重別人。

態(tài)度 了解自己的優(yōu)點和不足，并有意識地發(fā)揚優(yōu)點和克服不足。

教學(xué)重點 敢于和同學(xué)交流彼此之間的優(yōu)點與缺點。

教學(xué)難點 設(shè)計和書寫調(diào)查問卷，能正確評價和書寫。

1.教學(xué)準備 請學(xué)生準備能代表或證明自己優(yōu)點的物品，如證書、獎狀、照片等以備展示自己的優(yōu)點時使用。

2.為小小辯論會準備正方和反方兩個牌子。

3.根據(jù)班級人數(shù)，準備相應(yīng)的紙條，其中若干張寫有“被評價人的字樣以備抽簽時使用。

4.請學(xué)生準備好若干張調(diào)查問卷。

5.與各科教師協(xié)商，請他們幫助評價學(xué)生。

我的優(yōu)點與缺點

實話實說評自己

小小辯論會 板書設(shè)計

教 學(xué) 過 程

活動一：實話實說評自己

小組交流：

一、教師導(dǎo)入： 互相說一說自每位同學(xué)都有自己的優(yōu)點，也都存在不足，只有己的優(yōu)缺點。充分認識自己的優(yōu)點發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，才能使自

學(xué)生展示己的優(yōu)點越來越多，下面就請同學(xué)們自己評價自己要自己的優(yōu)點。實話實說。

學(xué)生分兩

二、小組交流： 部分來辯論。

同學(xué)們可以從多個角度回憶，挖掘自己身上的閃

正反方的光點，尋找薄弱點，在小組內(nèi)充分交流，使每位同學(xué)同學(xué)進行辯論。的優(yōu)點大家都能共同分享，不足都能引以為戒。

學(xué)生用抽

三、優(yōu)點展示：請每組選出若干名同學(xué)，在班上簽的形式來決展示自己的優(yōu)點，并指出自己的不足。定被采訪的對

活動二：小小辯論會 象。

1.教師將教材第6頁男孩思考的問題，作為辯論

學(xué)生將自題，寫在黑板上，并規(guī)定正方觀點是“平時愛開玩笑，己準備好的調(diào)管閑事是優(yōu)點”；反方觀點是““平時愛開玩笑，管查 閑事是缺點”。

同學(xué)們積

2.請贊成此觀點是優(yōu)點的同學(xué)坐到正方一邊；認極做準備去向為此觀點是缺點的同學(xué)坐到反方的一邊。正反方各推老師了解自己薦一名主辨，在規(guī)定的時間內(nèi)率隊友展開辯論，陳述留給他們的印各自的理由。象.3.教師對同學(xué)的表現(xiàn)予以鼓勵，同時結(jié)合“圖文

用筆記一分析“中的內(nèi)容，對辯論會進行總結(jié)，指出問題不能記學(xué)生將評價一概而論，要具體問題具體分析。進行歸納整

活動三：請你說說心里話

1）要采用抽簽的方式，確定若干名同學(xué)，為全班同學(xué)評價的對象。將他們的名字公布出來，請大家思考如何評價他們。

2）請被批評的同學(xué)依次到前邊來，傾聽同學(xué)們的評價。在這個過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生多看同學(xué)的長處，評價時以講述別人的優(yōu)點為主。

請同學(xué)將課前準備好的調(diào)查問卷，發(fā)給你的好伙伴，請他們填寫。收回之后，要認真閱讀，虛心接受，并真誠感謝對方。

活動四：教師眼中的我

1、指導(dǎo)同學(xué)利用課后時間，請一位對自己比較了解的任課教師評價一下自己，并將評語寫到教材第8頁上。

2、課堂上，教師先請同學(xué)之間相互傳看、交流老師的評語，再請學(xué)生用你喜歡的方式向大家介紹老師對你的評價。

三、教師總結(jié)：別人對自己的評價如何，取決于你平時的表現(xiàn)，希望大家積極努力，把握住一切機會，爭取給別人留下一個美好的印象。

活動五：用筆記一記

1、教師指導(dǎo)學(xué)生將自己的評價、體現(xiàn)的評價及教師的評價整理歸納一下，然后分優(yōu)點和不足兩個方面，選擇主要的記在課本上。

2、要求學(xué)生將自己整理的記錄，拿給家長看看，請家長也來參與評價。

四、布置作業(yè)：

1.請你去采訪你的任課老師，看看老師眼中的你是什么樣的，注意和老師交談時的 語氣要有禮貌。

第四篇：《手拉手,同進步》

手拉手，同進步

----------605班《說優(yōu)點講缺點》主題隊會

一．活動目標：

通過本次中隊會活動，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明禮儀的孩子。

二、活動準備：

（1）班會前向?qū)W生開展本次隊會的目的。（2）確定主持人，準備相關(guān)資料。

（2）在黑板上書寫主題班會標題，布置會場。

（3）組織學(xué)生排練大合唱、小品、舞蹈、朗誦等節(jié)目。三．活動程序：

開始儀式：中隊長（周蕓）：隊員們，活動就要開始了，請各小隊匯報人數(shù)。

（各小隊長向中隊長匯報人數(shù)，中隊長向輔導(dǎo)員老師報告人數(shù)）中隊長：接受你的報告。

中隊長：報告輔導(dǎo)員老師，本中隊?wèi)?yīng)到人數(shù)，實到人數(shù)，報告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報告，預(yù)祝今天的活動取得圓滿成功。中隊長：稍息，立正。出旗——敬禮 中隊長：唱隊歌。中隊長：坐下。

《手拉手，同進步》605班說優(yōu)點講缺點主題班會現(xiàn)在開始，有請主持人閃亮登場。

四、活動過程 主持人（竺丹露）：在學(xué)校里往往成績好的學(xué)生被稱為優(yōu)等生，他們受到老師和家長的喜歡，受到同學(xué)的尊敬。主持人（何鑫濤）：而成績不好的學(xué)生常常受到同學(xué)們另類的目光。主持人（徐紫晴）：那些優(yōu)等生慢慢地就虛榮心強，感情脆弱，自以為了不起，驕傲自滿。主持人（郭天生）：那些成績不好的學(xué)生暗暗低落下來，變得不愛說話，不愛舉手發(fā)言。主持人（何鑫濤）：我們要讓大家把自己的閃光點找出來，讓我們大聲地說出來！首先請（在全班隨機點6、7個同學(xué)講自己的或別人的優(yōu)點）…… 主持人（竺丹露）：剛才大家都大聲地說出了自己和別人的優(yōu)點，現(xiàn)在請大家找找自己的缺點。（讓每個同學(xué)寫下自己的缺點）主持人（徐紫晴）：大家把寫出來的缺點好好珍藏，給自己一個目標，經(jīng)過一段時間的努力，希望同學(xué)們能把這些缺點改掉，讓老師和同學(xué)在你身上能看到更多的優(yōu)點。主持人（郭天生）：有一群十分有夢想的同學(xué)，他們也想來說說，請欣賞男生朗誦《美麗校園》（朗誦：單鵬錦，張震，吳邵琨，郭天生）主持人（竺丹露）：謝謝張震等給我們帶來的精彩節(jié)目。接下來讓我們請出陳笑和周蕓為我們帶來優(yōu)美的舞姿。（拉丁舞）主持人（何鑫濤）：謝謝陳笑和周蕓，再一次以熱烈的掌聲感謝她們。主持人（徐紫晴）：欣賞完拉丁舞，讓我們請學(xué)習(xí)委員來朗誦一首詩，然后由鄭老師為我們來解釋 這首詩的含義。

《梅雪》 梅雪爭春來肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

鄭老師：同學(xué)們，梅花與雪花相比，在顏色上至少要差三分白，但雪花比起梅花來，卻也輸上一大段的芳香。因此，梅花與雪花各有優(yōu)劣：梅花色白，梅花芳香。這首詩給我的啟發(fā)就是要正確認識自己，也要正確認識別人。如果我是梅花，我雖比不上雪花的色白，但是我也有我的優(yōu)勢，那就是有雪花比不上的芳香，因此，我絕不自暴自棄，在人世間發(fā)揮我的優(yōu)勢，把我的芳香獻給世人，那么我的價值也就實現(xiàn)了，這就是“正確認識自己”。就“正確認識別人”而言，如果我是梅花，在看到我的長處----芳香時，要看到我的短處----在色白上我不如別人；同時也要看到別人的長處，比如雪花就比我潔白，是人們心目中“潔白無瑕”的象征，這一品質(zhì)是值得我學(xué)習(xí)的。只有正確認識自己，同時正確認識別人，知己知彼，才能找準自己的位置，揚長避短，發(fā)揮自己的長處，克服自己的短處，同時用人所長，讓別人也發(fā)揮自己的長處，克服自己的短處，使每個人都“各盡所能，各得其所”，正如江澤民同志所說的那樣，“放手讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，以造福人類。

主持人（郭天生）：接下來請欣賞女生三重唱。演唱者：陳笑、徐紫晴、周蕓。主持人（竺丹露）：隨著這甜美的歌聲，我們迎來了精彩的壓軸戲，女生朗誦《校園的早晨》 主持人郭：風(fēng)兒帶走夜的鼾聲 主持人徐：校園從甜美中醒來 主持人何：我們的夢想也萌發(fā)了

主持人竺：是啊，優(yōu)秀其實只需一步之遙

主持人合：只要大家肯努力，相信優(yōu)等生的隊伍會越來越龐大。主持人竺：下面請中隊輔導(dǎo)員鄭老師講話。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，首先祝賀你們這次活動取得圓滿成功。今天，我們中隊開展的“說優(yōu)點講不足，手拉手共進步”主題中隊會就是讓我們通過今天的活動，我們能沒明白只有正確認識自己，同時正確認識別人，知己知彼，才能找準自己的位置，揚長避短，發(fā)揮自己的長處，克服自己的短處，同時用人所長，讓別人也發(fā)揮自己的長處，克服自己的短處，使每個人都“各盡所能，各得其所”。

五、呼號：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?；睾簦簳r刻準備著。

六、退旗、敬禮、奏樂。

七、宣布活動結(jié)束。

活動總結(jié)：本次活動歷經(jīng)四天時間，從本星期二早上向班隊小干部布置活動主題開始，直到本星期五下午第一節(jié)課主題中隊結(jié)束，可以說比較成功。這次活動都是小干部們一首操作，在這么短的時間內(nèi)他們做到了從主持人的確定，主持稿的撰寫，節(jié)目的分工和編排等做得有條不紊，班級人員參與面廣，參與熱情高，活動效果好。通過本次活動，不但讓同學(xué)們看到了自己的優(yōu)點，增加了信心，尤其是一些平時在班內(nèi)的中下學(xué)生，事先我故意讓小干部們?nèi)タ浯笏麄兊膬?yōu)點。也讓同學(xué)們找到了自身存在的某些缺點，他們紛紛表示，在今后的學(xué)習(xí)中，要正確認識自己，揚長避短，發(fā)揮自己的長處，克服自己的短處。通過本次活動，還進一步提高了班內(nèi)小干部的組織能力，也培養(yǎng)了進一步培養(yǎng)了他們的團結(jié)合作的集體主義精神。雖然這次活動結(jié)束了，但活動帶來的精神將在605班蔓延。

第五篇：演講稿：和學(xué)生同進步,永葆青春

和學(xué)生同進步，永葆青春

英語組

我生在一個貧窮又偏僻的農(nóng)村，我的父親也是一名教師。在我的記憶中在我很小很小的時候，村里人只要是關(guān)于寫字，認字方面的事情，鄉(xiāng)親們都會來煩擾父親。那個時候的情形一直深深地印在我的腦海里，那個時候很懵懂，沒有所謂的知識很重要的意識，也沒有很偉大的目標，只是覺得了父親的偉大和重要。無形當(dāng)中自己已經(jīng)有了想當(dāng)老師的夢想。

隨著年齡的增長，我的眼界也越來越寬。我也曾想過做警官，做公務(wù)員，做作家。。。但是高考時，我錄取的志愿卻是師范院校，這正中了我兒時的夢想，于是，畢業(yè)后，我毫無懸念的成了一名光榮的人民教師。既然我無法選擇，那就做一名受人尊敬的教師吧！從此，做一名受學(xué)生和家長以及同事尊敬的教師成為了我人生的支點，這也許就是我最初的師德吧！

2009年----我人生具有里程碑意義的轉(zhuǎn)折點。就在這一年，我從一個象牙塔來到了另一個象牙塔。完成了由座位到講臺，由聽課到講課，由學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)換。雖然在校期間也有實習(xí)，但是登上講臺才發(fā)現(xiàn)，根本不是那么回事，就像拍電影和真槍實彈的對比一樣。壓力真的很大！面對著學(xué)生的笑臉，面對著學(xué)生對知識的渴望，還有那熟知的家長的期待。。。我知道講臺的每一分鐘都是不能用來浪費的！這是良心所在。教書是教師的天職。合理的知識結(jié)構(gòu)，淵博的知識，是教師完成工作的基礎(chǔ)，是一名優(yōu)秀教師的必備條件。我深知“要想給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。”一個教師不僅要對本學(xué)科知識精益求精，還要善于接受和及時消化新知識、新概念，只有在那個知識的“水桶”里不斷地注入活水，才能使它不致枯竭。為了能多給學(xué)生“一滴水”，我在認真鉆研教材，備好上好每一節(jié)課的同時，還積極參加專業(yè)培訓(xùn)，積極的聽有經(jīng)驗的老師的課，參加教研組的教研，努力提高自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，以使自己能跟上時代飛速發(fā)展的步伐。因為我深知一個教室業(yè)務(wù)水平不過關(guān)，是不能贏得學(xué)生的最基本的尊重的。這也是我登上講臺后非常明確地第一個師德認知。

其次，學(xué)校的教育不僅僅是知識的教育，思想的教育是不容忽視的！社會需要正能量，學(xué)校應(yīng)該成為傳播正能量的源泉。學(xué)生應(yīng)該是正能量的種子，那么我們教師就應(yīng)該是播種者！作為播種者，我們的心里應(yīng)該時刻充滿陽光！我們要規(guī)范自身的一言一行，對學(xué)生潛移默化，使之在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

眾所周知，愛是相互的，在和我的學(xué)生的交流中，我深深地體會到了這一點。我真心的愛護我的學(xué)生，真心的喜歡他們，尊重他們，收獲的自然是滿滿的尊重。每次我上完課都會有學(xué)生塞給我的棒棒糖，口香糖之類的小零食。雖然拒絕了很多次，依然盛情難卻。最讓我感動的一次就是感冒的時候，嗓子啞了，我們班平時最叛逆的一個女生（因為父母離異）居然買了胖大海送給我。這如何讓我不感動！是的，愛學(xué)生才能贏得他們的尊重。以寬容的心態(tài)去對待學(xué)生的每次過失，用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點進步，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一份成功。站在學(xué)生的視角去上每一節(jié)課，站在學(xué)生的立場上去和他們溝通，調(diào)整頻率，和他們共振。正是這樣的情感使我對學(xué)生們少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。

偶爾讓填寫資料的時候才會發(fā)現(xiàn)原來自己已經(jīng)三十有余了，但是我并不覺得自己有那么老了，我覺得自己還是和自己的學(xué)生一樣青春！雖然每天幾乎朝五晚九，正因如此，我每天充滿了活力，因為心里有愛，因為每天有感動，所以你每天會看滿面笑容的我，紅紅火火的我！