第一篇：計(jì)算機(jī)系社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

計(jì)算機(jī)系2010年暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

為貫徹校團(tuán)委“關(guān)于2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安排意見(jiàn)”的通知，加強(qiáng)和改進(jìn)我系學(xué)生思想政治教育的有關(guān)要求，引導(dǎo)我系學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。我系圍繞“科學(xué)發(fā)展促轉(zhuǎn)變，文明環(huán)保我先行”為主題，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情，提高素質(zhì)。我系結(jié)合各專(zhuān)業(yè)的特色，展開(kāi)了一系列的活動(dòng)。

一、籌措準(zhǔn)備

1、認(rèn)真動(dòng)員，精心組織。在接到校團(tuán)委“關(guān)于2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安排意見(jiàn)”的通知后，我系便召開(kāi)了各專(zhuān)業(yè)團(tuán)支部會(huì)議。會(huì)上強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的主題以及要求，帶領(lǐng)各專(zhuān)業(yè)團(tuán)支部簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要思想，安排了此次社會(huì)實(shí)踐的工作。

2、組織安排了我系暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的活動(dòng)方向及人員分配。

3、我系安排此次社會(huì)實(shí)踐分為三種方式進(jìn)行：

1、一個(gè)人的方式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐；

2、以團(tuán)隊(duì)的方式結(jié)合本系特色進(jìn)行；

3、學(xué)生自愿結(jié)合的方式。

二、活動(dòng)實(shí)施

1.大學(xué)生科技服務(wù)。鑒于我系計(jì)算機(jī)的特色文化，我系學(xué)生50%以上從事了與計(jì)算機(jī)有關(guān)的工作。學(xué)生們通過(guò)參與計(jì)算機(jī)維修、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)站等工作，進(jìn)一步鞏固了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)了我系學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用的能力，并為工作的單位、公司創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。例如，我系社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，在盤(pán)古網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公（百度代理）實(shí)踐期間，為盤(pán)古公司進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作，百度推廣業(yè)務(wù)等工作，學(xué)習(xí)了有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)站建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)公司的一般流程。為盤(pán)古公司帶來(lái)了一定的效益，更重要的是，通過(guò)此次活動(dòng)，使我系學(xué)生充分認(rèn)識(shí)社會(huì)工作的基本情況，體會(huì)社會(huì)工作的堅(jiān)辛，為以后就業(yè)做了良好的鋪墊。

2.大學(xué)生文化宣傳服務(wù)。對(duì)于現(xiàn)階段農(nóng)村或貧困地區(qū)思想教育落后的現(xiàn)狀，我系學(xué)生采用自愿結(jié)合的方式，參加了一系列的文化宣傳服務(wù)活動(dòng)，比如：在當(dāng)?shù)貍鞑タ茖W(xué)知識(shí)、對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，支援家鄉(xiāng)教育、倡導(dǎo)健康文明的生活方式等。例如，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)0902班趙佳新同學(xué)，在暑假期間與幾名同學(xué)參加了當(dāng)?shù)赝诵堇蠋熃M織的“青少年細(xì)想教育”的活動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)于青少年的思想教育的重視度越來(lái)越高，趙佳新同學(xué)通過(guò)參與此次活動(dòng)，不僅為家鄉(xiāng)的青少年教育工作做出了力所能及的貢獻(xiàn)，而且她更加深刻的了解到教育的重要性，這也讓她更加珍惜現(xiàn)今的大學(xué)生活。

3.為農(nóng)民工子女開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。應(yīng)用0833班的趙學(xué)姣同學(xué)，在暑假期間與一些同學(xué)朋友為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工子女進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，并時(shí)常與他們進(jìn)行心靈的溝通。這次實(shí)踐鍛煉了她的耐心與溝通能力，也實(shí)現(xiàn)了她想支援家鄉(xiāng)教育、幫助農(nóng)民工子女的愿望。

4.從事銷(xiāo)售、勞動(dòng)工人、以及社會(huì)服務(wù)工作。暑假社會(huì)實(shí)踐也有大部分學(xué)生從事了銷(xiāo)售工作，涉及到家電、服裝、電子產(chǎn)品等種類(lèi)。學(xué)生們?cè)诠ぷ髌陂g積累了銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)、了解了市場(chǎng)行情、為以后就業(yè)做了基礎(chǔ)性的鋪墊。例如多媒體專(zhuān)業(yè)0901班王俊芳同學(xué)從事特產(chǎn)銷(xiāo)售工作；計(jì)算機(jī)0902班王義之同學(xué)在建筑工地做零活；還有一些學(xué)生

去工廠(chǎng)實(shí)習(xí)、做保安工作等等。

三、活動(dòng)收獲

大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的根本目的在于接受教育,認(rèn)識(shí)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，這正是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的根本價(jià)值所在。正是如此，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,我系針對(duì)實(shí)踐主體和實(shí)踐對(duì)象的特性,開(kāi)展富有針對(duì)性和系統(tǒng)性的實(shí)踐活動(dòng)。在各服務(wù)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的精心籌劃和安排下，為此活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍和影響力。

另外，我們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐的前期準(zhǔn)備工作中，對(duì)各班團(tuán)支部也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)、新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)保問(wèn)題的重要性等，引導(dǎo)了更多的同學(xué)深入基層，聯(lián)系實(shí)際，踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

四、活動(dòng)意義

1、提高了廣大同學(xué)和當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”重要思想的認(rèn)識(shí)。通過(guò)文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的重要性。并且通過(guò)我系學(xué)生的活動(dòng)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了力所能及的服務(wù)，達(dá)到了“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的目的。

2、增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，進(jìn)一步鞏固了專(zhuān)業(yè)思想。我系網(wǎng)絡(luò)0811班唐彬同學(xué)在榮升電腦公司實(shí)習(xí)期間，認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)硬件的組裝方法，了解了計(jì)算機(jī)的整個(gè)組裝過(guò)程和注意事項(xiàng)。并且，更加深刻的認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)對(duì)于社會(huì)各個(gè)行業(yè)的重要性，為其以后從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的工作培養(yǎng)了很高的興趣，使其認(rèn)識(shí)到在大學(xué)最后一個(gè)學(xué)年認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。

3、磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛(ài)心。我系趙佳新同學(xué)參加的“青少年思想教育”工作，鍛煉了她耐心、機(jī)智出事的能力。趙學(xué)姣同學(xué)為農(nóng)民工子女輔導(dǎo)進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)了她的愛(ài)心，為社會(huì)服務(wù)的責(zé)任感。

4、培養(yǎng)和提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的各項(xiàng)能力。在深入工廠(chǎng)、農(nóng)村、電腦公司等的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，不僅使學(xué)生磨練了意志，體現(xiàn)了她們奉獻(xiàn)精神，而且還提高了學(xué)生溝通、為人處事、團(tuán)結(jié)合作的能力。同時(shí)，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，也增長(zhǎng)了學(xué)生們的見(jiàn)識(shí)。

5、開(kāi)展此次活動(dòng)是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是發(fā)揮大學(xué)生人才優(yōu)勢(shì)、服務(wù)“三年大變樣”工作的重要舉措，是深入開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要載體。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了我系學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)的積極性，突出了自我的價(jià)值。

暑期社會(huì)實(shí)踐一方面為青年學(xué)子提供了到社會(huì)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，另一方面也會(huì)轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念與擇業(yè)趨向。大學(xué)生利用假期社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中感悟社會(huì)的情懷，在跋涉中體會(huì)責(zé)任的神圣。生活為當(dāng)代大學(xué)生搭設(shè)了最好的課堂，學(xué)校搭建了最穩(wěn)固的橋梁。在這個(gè)廣闊的空間，他們收獲成長(zhǎng)，走向成熟，他們將會(huì)更好的為這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家而服務(wù)。

計(jì)算機(jī)系

團(tuán)總支

2010年9月2日

第二篇：2010年計(jì)算機(jī)系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

2010年計(jì)算機(jī)系暑期社會(huì)實(shí)踐

總結(jié)報(bào)告

根據(jù)學(xué)院團(tuán)委《關(guān)于組織開(kāi)展2010年溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三進(jìn)二創(chuàng)一結(jié)合”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》（溫職院學(xué)?2010?66號(hào)）文件的要求，計(jì)算機(jī)系于2010年6月開(kāi)始積極籌備組織暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從籌備之日起，計(jì)算機(jī)系就堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，引導(dǎo)大學(xué)生廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)研、技能實(shí)踐、科技推廣、文化宣傳、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)援助、掛職鍛煉等實(shí)踐活動(dòng)，做到學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。為此在此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我系成立了一支以“和諧新社區(qū)，服務(wù)新生活”為主題的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，開(kāi)展了如社會(huì)調(diào)研、技能實(shí)踐、文化宣傳、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)援助等實(shí)踐活動(dòng)，挑選了溫州市的4個(gè)社區(qū)分別是下呂浦社區(qū)、溫州工人文化宮、迎春社區(qū)、清風(fēng)社區(qū)。本次實(shí)踐隊(duì)以我系團(tuán)學(xué)骨干組成。具有能吃苦耐勞和良好專(zhuān)業(yè)技能，在系指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我系的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)圓滿(mǎn)地完成了本期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)?，F(xiàn)將“和諧新社區(qū)，服務(wù)新生活”暑期社會(huì)實(shí)踐做如下匯報(bào)：

一、實(shí)踐目標(biāo)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，也是提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的有效載體。計(jì)算機(jī)系通過(guò)本次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使之成為我系學(xué)生了解社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；成為我系學(xué)生增長(zhǎng)才干的平臺(tái)；成為展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能的舞臺(tái)。努力使每位實(shí)踐隊(duì)員學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

二、實(shí)踐過(guò)程

（一）共創(chuàng)平安溫州，共享和諧社會(huì)

天下順治在民富，天下和靜在民樂(lè)。中共溫州市委在2004根據(jù)中共浙江省委提出“平安浙江”的基礎(chǔ)上打造“平安溫州”，以最大限度的化解不和諧因素，增加和諧因素，并以經(jīng)濟(jì)平安、政治平安、文化平安、社會(huì)平安、生態(tài)平安的“大”平安為目標(biāo)。平安溫州為我們實(shí)踐的重要內(nèi)容，在社區(qū)開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查、禮讓安全、關(guān)注民生等積極共創(chuàng)平安溫州的活動(dòng)。調(diào)查摸底，明確方向

本次實(shí)踐隊(duì)對(duì)溫州市民開(kāi)展了關(guān)于“平安溫州”問(wèn)卷調(diào)查，在四個(gè)社區(qū)共發(fā)放了180份問(wèn)卷，涵蓋了交通安全、社會(huì)治安、時(shí)事關(guān)注、安全感等內(nèi)容。本次調(diào)查擴(kuò)大了平安溫州的影響，對(duì)我們接下來(lái)更有針對(duì)性的開(kāi)展活動(dòng)，也為社區(qū)提供了有效的參考。

2.平安展示，提升認(rèn)知

只有生動(dòng)形象的描述，才會(huì)在人的腦海里留下最深的記憶。在工人文化宮，實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展了為期一周“平安溫州”圖展，圖展涵蓋了“平安溫州”的建設(shè)方向、五大目標(biāo)和五年來(lái)的成效等內(nèi)容，在一周的展覽中共有上百位居民過(guò)來(lái)觀(guān)看，讓居民都了解到平安溫州，看到我們五年的發(fā)展變化。緊接著又?jǐn)y手工人文化宮一同舉辦了“創(chuàng)生態(tài)街道”繪畫(huà)比賽。本次繪畫(huà)比賽共吸引十余位小朋友參加，各自展示了自己腦海中的生態(tài)街道，通過(guò)這次比賽，使廣大社區(qū)小朋友關(guān)注自己生活的地方，明白我為生態(tài)一小步，生態(tài)改變一大步道理。3.推廣禮讓?zhuān)踩鲂?/p>

在平安溫州創(chuàng)建過(guò)程中，道路安全是極其重要的一塊，針對(duì)五馬街是我市的什么街，車(chē)流人流多的情況。實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展“過(guò)路要看紅綠燈，開(kāi)車(chē)禮讓斑馬線(xiàn)”禮讓活動(dòng)，為此實(shí)踐隊(duì)特意手工制作了禮讓手勢(shì)牌，帶著手勢(shì)牌走上五馬街街頭向過(guò)往人群宣傳遵守交通安全。實(shí)踐隊(duì)員們?cè)谘谉岬奶?yáng)下，對(duì)過(guò)往行走的人們一次次的示范，一次次的帶領(lǐng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)文明禮讓活動(dòng)，在活動(dòng)中不少父母主動(dòng)的帶著自己的小孩迎上我們的隊(duì)員，要求參與到活動(dòng)中來(lái)，期間我們還遇到很多外國(guó)游人和青年志愿者參與到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)這次活動(dòng)使過(guò)往群眾和實(shí)踐隊(duì)員都獲益良多，明確了自身即作為交通安全的主體也作為交通安全的客體，對(duì)于打造平安溫州創(chuàng)建良好的道路交通環(huán)境從自身做起。4.安全意識(shí)，共同打造

在清風(fēng)社區(qū)，實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展慰問(wèn)消防員、學(xué)習(xí)消防知識(shí)、提高消防意識(shí)活動(dòng)。消防支隊(duì)的班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一同參觀(guān)了消防車(chē)和消防博物館并一一的介紹每個(gè)消防工具的用處，在參觀(guān)過(guò)程中，恰巧碰到真是的火災(zāi)事件，不到一分鐘的準(zhǔn)備，消防車(chē)便已駛出。在消防博物館內(nèi)，我們了解了消防的歷史，切身的體驗(yàn)了消防演習(xí)，讓我們實(shí)踐隊(duì)員感觸頗多，讓我們學(xué)習(xí)到很多科學(xué)的消防知識(shí)，提高我們消防意識(shí)，最后實(shí)踐隊(duì)同消防隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)友誼籃球賽。

5.關(guān)注生活，關(guān)心民生

今天夏天我市氣溫普遍偏高，實(shí)踐隊(duì)在每個(gè)社區(qū)都為居民發(fā)放了生活小手冊(cè)，手冊(cè)內(nèi)容包括夏日的防暑防蟲(chóng)知識(shí)、食品安全、家庭用電等生活小知識(shí)，為社區(qū)居民送上我們最真摯的關(guān)心和問(wèn)候。在下呂浦社區(qū)實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展了服務(wù)老人之家活動(dòng)，下呂浦社區(qū)作為老年人較多的社區(qū)，用自己的雙手打掃了老人之家、社區(qū)公園等居民活動(dòng)場(chǎng)所，在炎熱的夏天為居民帶上一絲清涼。

（二）宣傳低碳生活，共建綠色家園

低碳生活作為一種生活方式，已悄然的走進(jìn)我們的生活，悄然改變著我們的生活。作為當(dāng)代大學(xué)生，更加應(yīng)該先行提倡。特此實(shí)踐隊(duì)在實(shí)踐社區(qū)內(nèi)開(kāi)展了低碳主題的宣傳、環(huán)保袋贈(zèng)送、環(huán)境保護(hù)等系列活動(dòng)，積極投身到低碳生活的行列中。1.低碳生活進(jìn)社區(qū)

為了更好的讓社區(qū)的居民了解低碳生活、倡導(dǎo)低碳生活。實(shí)踐隊(duì)在實(shí)踐社區(qū)開(kāi)展了“今天你低碳了嗎？”主題宣講活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)員帶著宣傳單走進(jìn)社區(qū)每個(gè)家庭，把宣傳低碳生活撒進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。在迎春社區(qū)開(kāi)展了收集低碳生活小竅門(mén)活動(dòng)，在社區(qū)主要路口放置竅門(mén)板，通過(guò)居民將小竅門(mén)寫(xiě)在便利貼上，與社區(qū)居民分享，形成了人人了解低碳，人人實(shí)踐低碳生活的良好氛圍，也為我們實(shí)踐隊(duì)員增加了了解、學(xué)習(xí)生活常識(shí)。2.環(huán)境保護(hù)促和諧

在迎春社區(qū)，實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展保護(hù)溫瑞塘河主題活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)員和社區(qū)志愿者來(lái)到溫瑞塘河迎春社區(qū)段，對(duì)溫瑞塘河進(jìn)行了河內(nèi)垃圾清理、岸邊雜草拔除等清潔活動(dòng)。在清風(fēng)社區(qū)，實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展了“和諧社區(qū)，倡導(dǎo)環(huán)?！杯h(huán)保袋贈(zèng)送活動(dòng)，要求通過(guò)廢舊物品來(lái)獲贈(zèng)環(huán)保購(gòu)物袋，讓居民可以更好的實(shí)踐環(huán)保 3.集體學(xué)習(xí)共提高

在迎春社區(qū)和清風(fēng)社區(qū)，實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展了同社區(qū)小朋友一同觀(guān)看低碳宣傳片，學(xué)習(xí)如何理解低碳；如何學(xué)會(huì)低碳知識(shí)；如何在生活中實(shí)踐低碳等問(wèn)題。學(xué)習(xí)后還開(kāi)展主題演講活動(dòng)，隊(duì)員們紛紛闡述如何從自身做起。在清風(fēng)社區(qū)，實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展了“低碳，共創(chuàng)綠色家園”社區(qū)游園會(huì)，游園會(huì)以低碳知識(shí)競(jìng)猜，低碳歌曲大拼湊等內(nèi)容，帶領(lǐng)社區(qū)小朋友們一同在游園會(huì)中體會(huì)低碳，游園會(huì)中也讓我們深刻的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)是一座金字塔，所以隊(duì)員都是組成塔的基石，正是有了這些基石，我們才屹立如今。

（三）專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，用心服務(wù)每一步

專(zhuān)業(yè)是我們的技能、服務(wù)是我們的義務(wù)、學(xué)習(xí)是我們的目標(biāo)。實(shí)踐隊(duì)設(shè)立了技能服務(wù)小組，以我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為社區(qū)居民排憂(yōu)解難，提供扎扎實(shí)實(shí)的服務(wù)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的風(fēng)采。

1.免費(fèi)電腦維修

作為計(jì)算機(jī)系暑期社會(huì)實(shí)踐，我們始終把我們自己學(xué)到的知道服務(wù)社區(qū)居民，回饋社會(huì)作為暑期社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)重要內(nèi)容。實(shí)踐隊(duì)在實(shí)踐社區(qū)為居民維修電腦活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，共為社區(qū)居民維修電腦數(shù)不下于140臺(tái)。本次為居民維修電腦活動(dòng)獲得了社區(qū)一致好評(píng)，每天我們的實(shí)踐隊(duì)員堅(jiān)守著崗位一直到最后，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是酷熱都帶著維修工具走在需要服務(wù)的社區(qū)居民家中。在實(shí)踐過(guò)程中每天隊(duì)員遇到困難險(xiǎn)阻的時(shí)候，實(shí)踐隊(duì)員便一同坐下互相探討，努力在實(shí)踐中學(xué)到更多，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。2.電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)無(wú)界限

在實(shí)踐中我們了解到社區(qū)很多老人都渴望學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，為此實(shí)踐隊(duì)在每個(gè)社區(qū)內(nèi)開(kāi)展了免費(fèi)老人電腦培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括電腦基本操作、電腦上網(wǎng)操作、電腦基本故障知識(shí)、電腦基本維護(hù)技能、拆裝機(jī)等普遍的電腦知識(shí)。針對(duì)老人的接受能力，還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了一對(duì)一教學(xué)及上門(mén)培訓(xùn)。針對(duì)社區(qū)內(nèi)兒童我們開(kāi)展兒童電腦興趣班，主要學(xué)習(xí)基本的電腦知識(shí)外，還學(xué)習(xí)了綠色上網(wǎng)，電腦的正確使用。通過(guò)這些活動(dòng)，將自己所學(xué)的知識(shí)作用發(fā)揮到最大。

三、實(shí)踐成效

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，即使中央的號(hào)召也是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值服務(wù)社會(huì)的道路。通過(guò)本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)基本完成了預(yù)定實(shí)踐目標(biāo)，造就了一支團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力高、服務(wù)意識(shí)重的高素質(zhì)的隊(duì)伍。

1.暑期社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展以來(lái)，隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著提高。

大家來(lái)自不同的組織和班級(jí)，從開(kāi)始的不熟悉到結(jié)束時(shí)的難舍難分，我們收獲了友誼。在每天的活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在每晚的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足，我們不斷思考新問(wèn)題，探索新方法，摸索新路子，逐漸形成了一些具有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)。在迎春社區(qū)轉(zhuǎn)戰(zhàn)清風(fēng)社區(qū)時(shí)，臨時(shí)出現(xiàn)了一些困難，迫使我們?cè)谙胧欠窭^續(xù)的的問(wèn)題，就在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，隊(duì)員們十幾天積累起來(lái)的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到突顯，隊(duì)員們一致表示繼續(xù)，并帶著實(shí)踐設(shè)備步行到下一個(gè)實(shí)踐點(diǎn)，充分表現(xiàn)了在極難險(xiǎn)重的任務(wù)中每個(gè)實(shí)踐隊(duì)員沖在最前，搶在最先。

2.暑期社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展以來(lái)，隊(duì)員得到很大的鍛煉。

通過(guò)一個(gè)個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，實(shí)踐隊(duì)員以項(xiàng)目為單位、以團(tuán)隊(duì)為依托、以活動(dòng)促成長(zhǎng)、以團(tuán)隊(duì)促提高，使得成員的素質(zhì)和能力顯著提高。如在電腦培訓(xùn)活動(dòng)中，由實(shí)踐隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員作為本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，活動(dòng)的流程、開(kāi)展、準(zhǔn)備都由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，做到安排人員和時(shí)間、課表、授課人員、器材等各個(gè)方面的準(zhǔn)備，真正起到在組織能力、應(yīng)變能力、溝通能力、協(xié)作能力等方面得到提高。

3.暑期社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展以來(lái)，社區(qū)居民獲得實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。

在實(shí)踐開(kāi)展的活動(dòng)中，我們通過(guò)自身的努力為居民服務(wù)，用心服務(wù)每一次。在實(shí)踐中，我們共維修了電腦不下于140臺(tái)，培訓(xùn)社區(qū)老人人數(shù)將近70人，培訓(xùn)小孩人數(shù)為50余人，在各個(gè)社區(qū)共發(fā)放防暑防蟲(chóng)手冊(cè)共300冊(cè)。從生活的各個(gè)方面切實(shí)做到關(guān)心居民生活點(diǎn)滴。先后我們收到下呂浦居民余文法先生贈(zèng)送給實(shí)踐隊(duì)的2本余先生自己寫(xiě)的書(shū)，清風(fēng)社區(qū)贈(zèng)送給實(shí)踐隊(duì)的2面錦旗。這些對(duì)我們實(shí)踐隊(duì)來(lái)說(shuō)是我們最大的財(cái)富。

我系暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，社區(qū)居民的幫助下我們暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了豐碩的成果。但我們也認(rèn)識(shí)到我們的問(wèn)題和不足，對(duì)此我們將認(rèn)真總結(jié)暑期社會(huì)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我院大學(xué)生暑期社會(huì)活動(dòng)做出應(yīng)有的更大的貢獻(xiàn)。

溫職院計(jì)算機(jī)系社區(qū)服務(wù)實(shí)踐隊(duì)

二O一O年八月十七日

第三篇：計(jì)算機(jī)系社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告

計(jì)算機(jī)系社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）

報(bào)告

專(zhuān)

業(yè)

計(jì)算機(jī)系

年

級(jí)

2010級(jí)

學(xué)生姓名

周 倩

二○一二 年 一 月

計(jì)算機(jī)系社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告

1、IT行業(yè)是什么？

IT指的是信息技術(shù)的總稱(chēng)，由于覆蓋的范圍比較廣，諸多方面都有涉及，計(jì)算機(jī)硬件，因特網(wǎng)和其他各種其他各種來(lái)連接上述所有的東西的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)然還有從事設(shè)計(jì)，維護(hù)，支持和管理的人員共同形成了一個(gè)無(wú)所不在的IT產(chǎn)業(yè)。

IT是InformationTechnology的縮寫(xiě)，意為“信息技術(shù)”，包含現(xiàn)代計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通訊等信息領(lǐng)域的技術(shù)。IT的普遍應(yīng)用，是進(jìn)入信息社會(huì)的標(biāo)志。

IT是信息技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，Information Technology,指與信息相關(guān)的技術(shù)。不同的人和不同的書(shū)上對(duì)此有不同解釋。但一個(gè)基本上大家都同意的觀(guān)點(diǎn)是，IT由以下三部分組成：

-----傳感技術(shù) 這是人的感覺(jué)器官的延伸與拓展，最明顯的例子是條碼閱讀器；

-----通信技術(shù) 這是人的神經(jīng)系統(tǒng)的延伸與拓展，承擔(dān)傳遞信息的功能；

-----計(jì)算機(jī)技術(shù) 這是人的大腦功能延伸與拓展，承擔(dān)對(duì)信息進(jìn)行處理的功能。

2、IT行業(yè)前景，IT行業(yè)需要什么人才？

IT產(chǎn)業(yè)作為智力高度密集的產(chǎn)業(yè)，人力資源成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要決定因素。產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展對(duì)人才提出了更多的需求，但目前我國(guó)IT人才供求矛盾突出，人才結(jié)構(gòu)與類(lèi)型滿(mǎn)足不了產(chǎn)業(yè)商業(yè)化發(fā)展的需求，IT 中高級(jí)人才成為職場(chǎng)“搶手貨”。

據(jù)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，目前我國(guó)IT行業(yè)人才缺口在60萬(wàn)以上，在未來(lái)的幾十年中，IT人才的需求將呈上升趨勢(shì)，總增長(zhǎng)率將超過(guò)30%。一方面每年大量的計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生出現(xiàn)找工作難，而另一方面IT產(chǎn)業(yè)有很大的人才空缺，這正是我國(guó)現(xiàn)在IT行業(yè)的現(xiàn)狀“兩旺和兩難”。

中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)商會(huì)會(huì)長(zhǎng)張琪說(shuō)：“現(xiàn)在IT企業(yè)的人才需求和大學(xué)生就業(yè)之間存在著一個(gè)矛盾，企業(yè)需求旺盛，畢業(yè)生供給旺盛，但同時(shí)企業(yè)選人難，畢業(yè)生就業(yè)也難?！?在中國(guó)，IT人才存在著嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)失衡，缺在“兩頭”，既缺高級(jí)IT人才，包括高級(jí)管理人才和高級(jí)技術(shù)人才，更缺基礎(chǔ)技術(shù)人才、產(chǎn)業(yè)人才，缺乏能夠把科研開(kāi)發(fā)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品的工程化人才，缺乏職業(yè)化工程師。

中國(guó)的IT行業(yè)要走向產(chǎn)業(yè)化，這就需要大量合格的IT復(fù)合型人才。這些人才從哪里來(lái)提供呢？有關(guān)數(shù)據(jù)表明，僅僅由高校提供的IT方面人才大大不足，而那些具有成為IT人才的高中生、中專(zhuān)生、大專(zhuān)生將會(huì)成為人才的主要輸出點(diǎn)。那么這些在各行業(yè)夾縫中生長(zhǎng)的群體又是怎樣解決呢？有關(guān)人士指出解決我國(guó)IT 人才供求關(guān)系的矛盾有兩個(gè)方面的解決方法，一方面加強(qiáng)社會(huì)IT職業(yè)化教育,另一方面加強(qiáng)學(xué)校教育企業(yè)化教育，以減小職業(yè)化和校園化的跨度。就教育企業(yè)化而言，如今企、校雙方仍未真正成功對(duì)接。

職業(yè)化教育培養(yǎng)的T型人才，具有培養(yǎng)兼有軟、硬能力IT人才的特點(diǎn)。軟能力包括語(yǔ)言溝通能力、團(tuán) 隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)，硬能力是指專(zhuān)業(yè)化能力，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家和Windows高手也很受歡迎。

3、IT行業(yè)中最需要的IT職業(yè)技能是什么？

網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家和Windows管理員的需求性很高。他們構(gòu)成今天企業(yè)IT部門(mén)的后臺(tái)，沒(méi)有桌面支持，員工如何能夠正常工作呢？

再來(lái)看需求量很高的Web開(kāi)發(fā)專(zhuān)家——盡管很多公司并不做在線(xiàn)銷(xiāo)售?！败浖鳛橐环N服務(wù)”的發(fā)展和商業(yè)走向網(wǎng)絡(luò)的趨勢(shì)讓他們的薪水很高。

還有兩個(gè)熱門(mén)的工作實(shí)際是一碼事：無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理和通訊支持，企業(yè)不僅需要形式和硬件上的更需要從實(shí)際意義上的接入遠(yuǎn)程（這種趨勢(shì)跟“軟件作為一種服務(wù)”引出一個(gè)問(wèn)題：幾年后與IT相關(guān)的東西仍將只是企業(yè)內(nèi)的事么？）

調(diào)查揭示，盡管許多頗有影響力的家伙認(rèn)為Java只在大學(xué)校園里占優(yōu)勢(shì)，但。NET 和 Java仍然是項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的核心環(huán)境。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)新的家伙備受推崇：虛擬化，這個(gè)幾年前幾乎不被CIO考慮的服務(wù)器延伸技術(shù)，現(xiàn)在卻有三分之一的公司需求。開(kāi)源開(kāi)發(fā)，在幾年前也根本不會(huì)在這份名單中，現(xiàn)在也有約五分之一的公司需求。

還有一個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，調(diào)查問(wèn)這些CIO：他們將怎樣做來(lái)留住高水平的IT人員？最廣泛的回答（28%）是雇傭有少許經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)培訓(xùn)他們。其他的回答包括提供激勵(lì)措施給現(xiàn)有的員工來(lái)提供他們的生產(chǎn)力（26%），還有使用合同或項(xiàng)目制度（20%）。還有5%的CIO回答是“我不知道”，可以毫無(wú)疑問(wèn)地?cái)喽ㄋ麄兛隙ú粫?huì)從員工那里得到最高產(chǎn)值。

那么哪種方法能夠更有效地促進(jìn)員工的生產(chǎn)效率呢？自然的，最多的回答是提高待遇（27%），然后是提供職業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)（21%），提供彈性工作制（18%）。再次感到奇怪的是，11%的CIO回答“不知道”，考慮到有能力的從業(yè)者在人才市場(chǎng)備受歡迎，對(duì)他們工作的公司而言這個(gè)回答實(shí)在不怎么樣。

CIO被問(wèn)道：在你的IT部門(mén)內(nèi)哪些技術(shù)技能最需要？

?

網(wǎng)絡(luò)管理員（Network administration(LAN, WAN)）: 70% ?

Wiondows管理員（Windows administration）: 69% ?

桌面支持（Desktop support）: 69% ?

數(shù)據(jù)庫(kù)管理（Database management）: 58% ?

無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理（Wireless network management）: 47% ?

通訊支持（Telecommunications support）: 44% ?

Web開(kāi)發(fā)/網(wǎng)站設(shè)計(jì)（Web development/Website design）: 42% ?

商業(yè)情報(bào)/報(bào)告服務(wù)（Business intelligence/reporting services）: 33% ?

虛擬化(Virtualization): 32% ?

.NET開(kāi)發(fā)（.NET development）: 22% ?

CRM 實(shí)施（CRM implementation）: 22% ?

ERP 實(shí)施（ERP implementation）: 20% ?

Linux/Unix 管理員（Linux/Unix administration）: 20% ?

Java開(kāi)發(fā)（Java development）: 17% ?

開(kāi)源開(kāi)發(fā)（Open source development）: 17% ?

XML 開(kāi)發(fā)（XML development）: 17%

4、IT行業(yè)有哪些具體崗位？

IT主體職業(yè)

1.1軟件類(lèi)

1.1.1系統(tǒng)分析師 1.1.2計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員 1.1.3軟件測(cè)試師 1.1.4軟件項(xiàng)目管理師 1.1.5系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師

1.2硬件類(lèi)

1.2.1計(jì)算機(jī)維修工

1.3網(wǎng)絡(luò)類(lèi)

1.3.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員 1.3.2網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)師 1.3.3網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)員 1.3.4網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程師 1.3.5網(wǎng)絡(luò)SEO營(yíng)銷(xiāo)師

1.4信息系統(tǒng)類(lèi)

1.4.1計(jì)算機(jī)操作員 1.4.2信息系統(tǒng)安全師 1.4.3信息系統(tǒng)管理師 1.4.4數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理員 1.4.5信息系統(tǒng)監(jiān)理師

1.4.6信息系統(tǒng)評(píng)估師 1.4.7信息資源開(kāi)發(fā)與管理人員 1.4.8信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員

1.5制造類(lèi)

1.5.1半導(dǎo)體器件測(cè)試工 1.5.2半導(dǎo)體器件制作工藝師 1.5.3半導(dǎo)體器件制造工 1.5.4半導(dǎo)體器件支持工 1.5.5半導(dǎo)體器件封裝工

IT應(yīng)用職業(yè)

2.1控制類(lèi)

2.1.1單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)師 2.1.2控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師 2.1.3邏輯控制芯片編輯員 2.1.4數(shù)據(jù)自動(dòng)采集與分析員

2.2應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)類(lèi)

2.2.1嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)師 2.2.2網(wǎng)站開(kāi)發(fā)師 2.2.3游戲程序開(kāi)發(fā)師 2.2.4射頻識(shí)別系統(tǒng)開(kāi)發(fā)師

2.3設(shè)計(jì)類(lèi)

2.3.1計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)師

2.4商務(wù)類(lèi)

2.4.1網(wǎng)絡(luò)編輯員 2.4.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)服務(wù)人員 2.4.3網(wǎng)上銷(xiāo)售員

2.5娛樂(lè)類(lèi)

2.5.1數(shù)字視頻制作師 2.5.2數(shù)字音頻制作師 2.5.3三維動(dòng)畫(huà)制作員 2.5.4游戲美術(shù)設(shè)計(jì)師

2.6教育類(lèi)

2.6.1網(wǎng)絡(luò)課件制作師

2.7通訊類(lèi)

IT相關(guān)職業(yè)

3.3.1電子標(biāo)簽操作員

5、IT行業(yè)的具體崗位都需要哪些課程作鋪墊？對(duì)于這些課程，我們系已經(jīng)開(kāi)設(shè)了哪些課程？哪些課程沒(méi)開(kāi)？

JAVA高級(jí)程序員：

1.精通J2EE平臺(tái)相關(guān)技術(shù), 至少兩年以上大中型網(wǎng)站相關(guān)開(kāi)發(fā)/維護(hù)經(jīng)驗(yàn) 2.精通網(wǎng)頁(yè)相關(guān)技術(shù), HTML，JavaScript，CSS, XML, XSL 3.熟悉 JSP/Java 編程

4.熟悉常見(jiàn)數(shù)據(jù)庫(kù) SQLSERVER、Oracle 等

5.熟悉Weblogic、JBoss、Tomcat等J2EE應(yīng)用服務(wù)器，熟練使用Eclipse等Java開(kāi)發(fā)工具； 6.熟悉面向?qū)ο缶幊蹋?/p>

7.具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神, 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

高級(jí)C開(kāi)發(fā)工程師：

1.精通c/c++;vc程序開(kāi)發(fā), 三年以上C++;vc開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)

2.精通面向?qū)ο缶幊蹋煜inux.Win32 API編程, 熟練掌握MFC、ATL；

3.精通TCP/IP/UDP等通訊協(xié)議和互聯(lián)網(wǎng)軟件開(kāi)發(fā),ACE使用經(jīng)驗(yàn);有大用戶(hù)即時(shí)通訊軟件設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

4.工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,有責(zé)任心;勤奮踏實(shí), 獨(dú)立解決問(wèn)題能力強(qiáng)；

C++工程師：

1、負(fù)責(zé)系統(tǒng)安裝和割接（軟件方面）；

2、負(fù)責(zé)系統(tǒng)功能測(cè)試；

3、負(fù)責(zé)定期檢查生產(chǎn)系統(tǒng)；

4、負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)系統(tǒng)監(jiān)控工具；

5、負(fù)責(zé)生產(chǎn)系統(tǒng)故障處理。

6、調(diào)查IT行業(yè)一個(gè)公司的軟件架構(gòu)包括所使用的操作系統(tǒng)、web服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)、集成開(kāi)發(fā)環(huán)境等。

這些軟件架構(gòu)可以按照一個(gè)從客戶(hù)端到服務(wù)器端的順序來(lái)介紹

1、客戶(hù)端，通常為windows系列的操作系統(tǒng)，少數(shù)為L(zhǎng)inux以及Mac的。

2、web服務(wù)器，一般為IIS或者apache，如果有中間件，通常采用中間件集成的web服務(wù)器.3、中間件,.net系列的通常作為windows服務(wù)器組件而存在，java的要自己另外安裝，通常有tomcat, jboss, weblogic, websphere等等.4、數(shù)據(jù)庫(kù), mysql, MS SQLServer, Oracle, DB2等等.5、服務(wù)器端的操作系統(tǒng)，通常為Windows Server, Linux Server(Redhat/Suse/Fedora/CentOS/Ubuntu等), Unix(Solaris, AIX, HP-UX等).6、開(kāi)發(fā)環(huán)境,一般有Visual Studio，Eclipse等.

第四篇：計(jì)算機(jī)系社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告

計(jì)算機(jī)系社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）

報(bào)告

專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)系

年級(jí)2010級(jí)

學(xué)生姓名周 倩

二○一二 年 一 月

計(jì)算機(jī)系社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告

1、IT行業(yè)是什么？

IT指的是信息技術(shù)的總稱(chēng)，由于覆蓋的范圍比較廣，諸多方面都有涉及，計(jì)算機(jī)硬件，因特網(wǎng)和其他各種其他各種來(lái)連接上述所有的東西的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)然還有從事設(shè)計(jì)，維護(hù)，支持和管理的人員共同形成了一個(gè)無(wú)所不在的IT產(chǎn)業(yè)。

IT是InformationTechnology的縮寫(xiě)，意為“信息技術(shù)”，包含現(xiàn)代計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通訊等信息領(lǐng)域的技術(shù)。IT的普遍應(yīng)用，是進(jìn)入信息社會(huì)的標(biāo)志。

IT是信息技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，Information Technology,指與信息相關(guān)的技術(shù)。不同的人和不同的書(shū)上對(duì)此有不同解釋。但一個(gè)基本上大家都同意的觀(guān)點(diǎn)是，IT由以下三部分組成：-----傳感技術(shù) 這是人的感覺(jué)器官的延伸與拓展，最明顯的例子是條碼閱讀器；

-----通信技術(shù) 這是人的神經(jīng)系統(tǒng)的延伸與拓展，承擔(dān)傳遞信息的功能；

-----計(jì)算機(jī)技術(shù) 這是人的大腦功能延伸與拓展，承擔(dān)對(duì)信息進(jìn)行處理的功能。

2、IT行業(yè)前景，IT行業(yè)需要什么人才？

IT產(chǎn)業(yè)作為智力高度密集的產(chǎn)業(yè)，人力資源成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要決定因素。產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展對(duì)人才提出了更多的需求，但目前我國(guó)IT人才供求矛盾突出，人才結(jié)構(gòu)與類(lèi)型滿(mǎn)足不了產(chǎn)業(yè)商業(yè)化發(fā)展的需求，IT 中高級(jí)人才成為職場(chǎng)“搶手貨”。

據(jù)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，目前我國(guó)IT行業(yè)人才缺口在60萬(wàn)以上，在未來(lái)的幾十年中，IT人才的需求將呈上升趨勢(shì)，總增長(zhǎng)率將超過(guò)30%。一方面每年大量的計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生出現(xiàn)找工作難，而另一方面IT產(chǎn)業(yè)有很大的人才空缺，這正是我國(guó)現(xiàn)在IT行業(yè)的現(xiàn)狀“兩旺和兩難”。

中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)商會(huì)會(huì)長(zhǎng)張琪說(shuō)：“現(xiàn)在IT企業(yè)的人才需求和大學(xué)生就業(yè)之間存在著一個(gè)矛盾，企業(yè)需求旺盛，畢業(yè)生供給旺盛，但同時(shí)企業(yè)選人難，畢業(yè)生就業(yè)也難。” 在中國(guó)，IT人才存在著嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)失衡，缺在“兩頭”，既缺高級(jí)IT人才，包括高級(jí)管理人才和高級(jí)技術(shù)人才，更缺基礎(chǔ)技術(shù)人才、產(chǎn)業(yè)人才，缺乏能夠把科研開(kāi)發(fā)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品的工程化人才，缺乏職業(yè)化工程師。

中國(guó)的IT行業(yè)要走向產(chǎn)業(yè)化，這就需要大量合格的IT復(fù)合型人才。這些人才從哪里來(lái)提供呢？有關(guān)數(shù)據(jù)表明，僅僅由高校提供的IT方面人才大大不足，而那些具有成為IT人才的高中生、中專(zhuān)生、大專(zhuān)生將會(huì)成為人才的主要輸出點(diǎn)。那么這些在各行業(yè)夾縫中生長(zhǎng)的群體又是怎樣解決呢？有關(guān)人士指出解決我國(guó)IT 人才供求關(guān)系的矛盾有兩個(gè)方面的解決方法，一方面加強(qiáng)社會(huì)IT職業(yè)化教育,另一方面加強(qiáng)學(xué)校教育企業(yè)化教育，以減小職業(yè)化和校園化的跨度。就教育企業(yè)化而言，如今企、校雙方仍未真正成功對(duì)接。

職業(yè)化教育培養(yǎng)的T型人才，具有培養(yǎng)兼有軟、硬能力IT人才的特點(diǎn)。軟能力包括語(yǔ)言溝通能力、團(tuán) 隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)，硬能力是指專(zhuān)業(yè)化能力，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家和Windows高手也很受歡迎。

3、IT行業(yè)中最需要的IT職業(yè)技能是什么？

網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家和Windows管理員的需求性很高。他們構(gòu)成今天企業(yè)IT部門(mén)的后臺(tái)，沒(méi)有桌面支持，員工如何能夠正常工作呢？

再來(lái)看需求量很高的Web開(kāi)發(fā)專(zhuān)家——盡管很多公司并不做在線(xiàn)銷(xiāo)售。“軟件作為一種服務(wù)”的發(fā)展和商業(yè)走向網(wǎng)絡(luò)的趨勢(shì)讓他們的薪水很高。

還有兩個(gè)熱門(mén)的工作實(shí)際是一碼事：無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理和通訊支持，企業(yè)不僅需要形式和硬件上的更需要從實(shí)際意義上的接入遠(yuǎn)程（這種趨勢(shì)跟“軟件作為一種服務(wù)”引出一個(gè)問(wèn)題：幾年后與IT相關(guān)的東西仍將只是企業(yè)內(nèi)的事么？）

調(diào)查揭示，盡管許多頗有影響力的家伙認(rèn)為Java只在大學(xué)校園里占優(yōu)勢(shì)，但。NET 和 Java仍然是項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的核心環(huán)境。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)新的家伙備受推崇：虛擬化，這個(gè)幾年前幾乎不被CIO考慮的服務(wù)器延伸技術(shù)，現(xiàn)在卻有三分之一的公司需求。開(kāi)源開(kāi)發(fā)，在幾年前也根本不會(huì)在這份名單中，現(xiàn)在也有約五分之一的公司需求。

還有一個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，調(diào)查問(wèn)這些CIO：他們將怎樣做來(lái)留住高水平的IT人員？最廣泛的回答（28%）是雇傭有少許經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)培訓(xùn)他們。其他的回答包括提供激勵(lì)措施給現(xiàn)有的員工來(lái)提供他們的生產(chǎn)力（26%），還有使用合同或項(xiàng)目制度（20%）。還有5%的CIO回答是“我不知道”，可以毫無(wú)疑問(wèn)地?cái)喽ㄋ麄兛隙ú粫?huì)從員工那里得到最高產(chǎn)值。

那么哪種方法能夠更有效地促進(jìn)員工的生產(chǎn)效率呢？自然的，最多的回答是提高待遇（27%），然后是提供職業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)（21%），提供彈性工作制（18%）。再次感到奇怪的是，11%的CIO回答“不知道”，考慮到有能力的從業(yè)者在人才市場(chǎng)備受歡迎，對(duì)他們工作的公司而言這個(gè)回答實(shí)在不怎么樣。

CIO被問(wèn)道：在你的IT部門(mén)內(nèi)哪些技術(shù)技能最需要？

?網(wǎng)絡(luò)管理員（Network administration(LAN, WAN)）: 70%

?Wiondows管理員（Windows administration）: 69%

?桌面支持（Desktop support）: 69%

?數(shù)據(jù)庫(kù)管理（Database management）: 58%

?無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理（Wireless network management）: 47%

?通訊支持（Telecommunications support）: 44%

?Web開(kāi)發(fā)/網(wǎng)站設(shè)計(jì)（Web development/Website design）: 42%

?商業(yè)情報(bào)/報(bào)告服務(wù)（Business intelligence/reporting services）: 33%

?虛擬化(Virtualization): 32%

?.NET開(kāi)發(fā)（.NET development）: 22%

?CRM 實(shí)施（CRM implementation）: 22%

?ERP 實(shí)施（ERP implementation）: 20%

?Linux/Unix 管理員（Linux/Unix administration）: 20%

?Java開(kāi)發(fā)（Java development）: 17%

?開(kāi)源開(kāi)發(fā)（Open source development）: 17%

?XML 開(kāi)發(fā)（XML development）: 17%

4、IT行業(yè)有哪些具體崗位？

IT主體職業(yè)

1.1軟件類(lèi)

1.1.1系統(tǒng)分析師 1.1.2計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員 1.1.3軟件測(cè)試師 1.1.4軟件項(xiàng)目管理師 1.1.5系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師

1.2硬件類(lèi)

1.2.1計(jì)算機(jī)維修工

1.3網(wǎng)絡(luò)類(lèi)

1.3.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員 1.3.2網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)師 1.3.3網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)員 1.3.4網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程師 1.3.5網(wǎng)絡(luò)SEO營(yíng)銷(xiāo)師

1.4信息系統(tǒng)類(lèi)

1.4.1計(jì)算機(jī)操作員 1.4.2信息系統(tǒng)安全師 1.4.3信息系統(tǒng)管理師 1.4.4數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理員

1.4.5信息系統(tǒng)監(jiān)理師

1.4.6信息系統(tǒng)評(píng)估師 1.4.7信息資源開(kāi)發(fā)與管理人員 1.4.8信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員

1.5制造類(lèi)

1.5.1半導(dǎo)體器件測(cè)試工 1.5.2半導(dǎo)體器件制作工藝師 1.5.3半導(dǎo)體器件制造工 1.5.4半導(dǎo)體器件支持工 1.5.5半導(dǎo)體器件封裝工

IT應(yīng)用職業(yè)

2.1控制類(lèi)

2.1.1單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)師 2.1.2控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師 2.1.3邏輯控制芯片編輯員 2.1.4數(shù)據(jù)自動(dòng)采集與分析員

2.2應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)類(lèi)

2.2.1嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)師 2.2.2網(wǎng)站開(kāi)發(fā)師 2.2.3游戲程序開(kāi)發(fā)師 2.2.4射頻識(shí)別系統(tǒng)開(kāi)發(fā)師

2.3設(shè)計(jì)類(lèi)

2.3.1計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)師

2.4商務(wù)類(lèi)

2.4.1網(wǎng)絡(luò)編輯員 2.4.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)服務(wù)人員 2.4.3網(wǎng)上銷(xiāo)售員

2.5娛樂(lè)類(lèi)

2.5.1數(shù)字視頻制作師 2.5.2數(shù)字音頻制作師 2.5.3三維動(dòng)畫(huà)制作員 2.5.4游戲美術(shù)設(shè)計(jì)師

2.6教育類(lèi)

2.6.1網(wǎng)絡(luò)課件制作師

2.7通訊類(lèi)

IT相關(guān)職業(yè)

3.3.1電子標(biāo)簽操作員

5、IT行業(yè)的具體崗位都需要哪些課程作鋪墊？對(duì)于這些課程，我們系已經(jīng)開(kāi)設(shè)了哪些課程？哪些課程沒(méi)開(kāi)？

JAVA高級(jí)程序員：

1.精通J2EE平臺(tái)相關(guān)技術(shù), 至少兩年以上大中型網(wǎng)站相關(guān)開(kāi)發(fā)/維護(hù)經(jīng)驗(yàn)

2.精通網(wǎng)頁(yè)相關(guān)技術(shù), HTML，JavaScript，CSS, XML, XSL

3.熟悉 JSP/Java 編程

4.熟悉常見(jiàn)數(shù)據(jù)庫(kù) SQLSERVER、Oracle 等

5.熟悉Weblogic、JBoss、Tomcat等J2EE應(yīng)用服務(wù)器，熟練使用Eclipse等Java開(kāi)發(fā)工具；

6.熟悉面向?qū)ο缶幊蹋?/p>

7.具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神, 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

高級(jí)C開(kāi)發(fā)工程師：

1.精通c/c++;vc程序開(kāi)發(fā), 三年以上C++;vc開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)

2.精通面向?qū)ο缶幊?，熟悉linux.Win32 API編程, 熟練掌握MFC、ATL；

3.精通TCP/IP/UDP等通訊協(xié)議和互聯(lián)網(wǎng)軟件開(kāi)發(fā),ACE使用經(jīng)驗(yàn);有大用戶(hù)即時(shí)通訊軟件設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

4.工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,有責(zé)任心;勤奮踏實(shí), 獨(dú)立解決問(wèn)題能力強(qiáng)；

C++工程師：

1、負(fù)責(zé)系統(tǒng)安裝和割接（軟件方面）；

2、負(fù)責(zé)系統(tǒng)功能測(cè)試；

3、負(fù)責(zé)定期檢查生產(chǎn)系統(tǒng)；

4、負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)系統(tǒng)監(jiān)控工具；

5、負(fù)責(zé)生產(chǎn)系統(tǒng)故障處理。

6、調(diào)查IT行業(yè)一個(gè)公司的軟件架構(gòu)包括所使用的操作系統(tǒng)、web服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)、集成開(kāi)發(fā)環(huán)境等。

這些軟件架構(gòu)可以按照一個(gè)從客戶(hù)端到服務(wù)器端的順序來(lái)介紹

1、客戶(hù)端，通常為windows系列的操作系統(tǒng)，少數(shù)為L(zhǎng)inux以及Mac的。

2、web服務(wù)器，一般為IIS或者apache，如果有中間件，通常采用中間件集成的web服務(wù)器.3、中間件,.net系列的通常作為windows服務(wù)器組件而存在，java的要自己另外安裝，通常有tomcat, jboss, weblogic, websphere等等.4、數(shù)據(jù)庫(kù), mysql, MS SQLServer, Oracle, DB2等等.5、服務(wù)器端的操作系統(tǒng)，通常為Windows Server, Linux Server(Redhat/Suse/Fedora/CentOS/Ubuntu等), Unix(Solaris, AIX, HP-UX等).6、開(kāi)發(fā)環(huán)境,一般有Visual Studio，Eclipse等.

第五篇：計(jì)算機(jī)系暑期社會(huì)實(shí)踐

計(jì)算機(jī)系“中國(guó)夢(mèng)，青春行”暑期社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

為了提高同學(xué)們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中的工作效率，全面發(fā)展自身的素質(zhì)，7月4日晚上6點(diǎn)半于教學(xué)樓B216教室，計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)召開(kāi)了“中國(guó)夢(mèng) 青春行”主題暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生會(huì)主席王明建、學(xué)生會(huì)全體成員參加了此次大會(huì)。

會(huì)議伊始，主席王明建從各項(xiàng)暑期實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展的原因、實(shí)踐目標(biāo)、計(jì)劃安排、團(tuán)隊(duì)成員、實(shí)地狀況、人物采訪(fǎng)等方面給大家進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，并就今年暑期實(shí)踐活動(dòng)，從成員出發(fā)前確定時(shí)間、地點(diǎn)、行程、活動(dòng)內(nèi)容和自身安全等相關(guān)方面的準(zhǔn)備工作，以及活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題和活動(dòng)結(jié)束后的工作總結(jié)方面給大家做了要求。大家認(rèn)真做著筆記，確保工作中不會(huì)出現(xiàn)任何紕漏，同時(shí)大家也展開(kāi)了積極的討論，提出各項(xiàng)建議，確?；顒?dòng)開(kāi)展得更加完美。最后，為確保大家在工作期間的住宿問(wèn)題，我們必將做好各成員宿舍的申請(qǐng)工作。

本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，增加同學(xué)們認(rèn)識(shí)社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)的意識(shí)，而此次動(dòng)員大會(huì)也讓大家提前對(duì)活動(dòng)有了更多的了解，為明天的工作敲響戰(zhàn)鼓。2013年7月4日計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)