第一篇：我為學校未來三年規(guī)劃獻計獻策

我為學校未來三年規(guī)劃獻計獻策

王 偉

對于長期工作在教育一線的我們來說，往往過于關注學生這個群體的特色和教書育人的各個環(huán)節(jié)，而往往忽略了學校這個體制的成長與健全。通過這次活動，希望我們能夠喚醒自己主人翁的精神，關注自身體制的優(yōu)劣，從而更好的服務于教育。

經(jīng)過認真思考我認為我們實驗學校的優(yōu)勢有以下幾點：

一、政策上的優(yōu)勢：我們學校積極響應黨的政策，我們每學期都會認真學習黨的各個大會精神，認真總結，交流筆記心得，老黨員起帶頭引路的作用，其他人員也積極能干，人際交往和諧，工作動力很足。

在此，我也提出幾點建議：我認為應該適當?shù)拈_展一些交流會，交流思想上的心得，教育上的感悟，要跨學科，跨級別。因為一個老師的好壞優(yōu)劣不是僅僅體現(xiàn)在教學成績上的，更多要體現(xiàn)在政治思想的成熟，人格魅力的健全，和對學生的責任心上。

二、地理位置的優(yōu)勢：我校位于撫松縣政府中心位置，位置優(yōu)越，交通便利，既方便與學生的往返，也是一些重要的教育物資便于提早讓學生接觸，學習空間大，使學生思路不狹隘。

建議是：我校要進一步做好宣傳工作，擴大我們的影響力，是我們學校更加深入人心，使我們的教學越來越精彩，成果越來越豐碩。再就是多與外界相互接觸，友好往來，多吸取其他學校的長處，彌補自己的短處。最后，就是做好安全工作。我們的地

理位置優(yōu)越，交通便利，也存在著上學放學上下校車的問題。因此，必須要加強我校的保安和學生自我保護的意識。

三、教育資源的優(yōu)勢：我校的師資力量日漸雄厚從外國語過來援教的還有沈陽玉田教育集團的名師，各個都認真工作，積極向上，關心學校的命運和發(fā)展前途，以青年教師為主力，絕大多數(shù)是本科生，研究生，文化素質(zhì)高，有內(nèi)涵，另外，我校中層管理有效，有力度，不畏辛勞。

建議：多鼓勵教師放手去做，大膽創(chuàng)新，不要畏首畏尾。教師要一邊工作，一邊讀書，設計一個很好的讀書計劃。

綜上所述，我相信，我們學校一定會越來越好，發(fā)展的勢頭強勁。

第二篇：學校未來三年規(guī)劃

學 校 未 來 三 年 規(guī) 劃

安全工作方面：

總目標：在原有工作局面的基礎上再上新臺階，力爭與市直學校處在一個平面上。

1、建立合格、規(guī)范、高效運轉的監(jiān)控室。隨時查看教學班學生上課狀況；隨時查看校園某區(qū)域?qū)W生活動情況。

2、校園電子監(jiān)控無盲區(qū)。

3、保證早中晚上學或放學門口有領導迎來送往學生。

4、班級安全員佩戴有特殊明顯醒目標志，在課間、飯后監(jiān)督安全。

5、聘請校外安全輔導員，定期為師生及生活老師上課，普及安全逃生知識。

6、堅持消防避災逃生演練。

7、力爭三年安全零事故發(fā)生。

8、力爭鄭州市“學校安全先進單位”。

9、學生統(tǒng)一校服；走讀生佩戴胸卡出入校門。

德育工作方面：

總目標：在原有德育工作的基礎上再上新臺階，創(chuàng)建鄭州市“模范德育先進單位”。

1、建立健全德育管理各種制度。

2、借助教學工作中的“思想品德課”平臺，狠抓學生的養(yǎng)成教育。

3、有高規(guī)格的升旗儀式，培養(yǎng)學生的愛國情操。旗手、護旗手、國旗護衛(wèi)隊、主持人統(tǒng)一著裝。有學校的“先鋒隊”樂隊伴奏。

4、建立規(guī)范的“紅領巾”廣播站，有較專業(yè)的教師負責，定時播報，充分發(fā)揮廣播站的宣傳、引導作用，傳播校園正能量。

5、開展“爭當陽光少年”活動。

6、選聘能力強的少先大隊輔導員。定期帶領各年級中隊走出校門積極參加社會實踐活動，擴大隊員視野、培養(yǎng)隊員動手能力。

7、建立健全“班主任評價”體系。

從以下幾個方面綜合評價： ⑴學期中無教育教學事故得20分；

⑵班級紀律占20分。檢查范圍：打預備唱歌、紅領巾佩戴、路隊紀律、午飯紀律、練字紀律、課間操紀律、閱讀紀律、就寢紀律。

⑶班級衛(wèi)生占20分。

⑷班級積極參與學?；顒诱?0分。⑸上交材料及時占10分。

⑹中考、末考班級語文、數(shù)學、英語在同年級積分占10分。⑺班主任考勤占10分。⑻全體教師評價占10票積一分。

學期末，按照積分多少評出優(yōu)秀班主任。一個年級中有3個班的評出一名優(yōu)秀班主任，有四個班的評出兩名優(yōu)秀班主任。對學校有特殊貢獻的班主任，可直接被學校欽定為優(yōu)秀班主任。

學校給予優(yōu)秀班主任物質(zhì)獎勵。

上下學期積分多的優(yōu)秀班主任作為上級部門表彰優(yōu)秀班主任的候選人。

第三篇：我為學校發(fā)展獻計獻策

我為學校發(fā)展獻計獻策

本周一下午，我們黨員同志在學校領導的帶領下，一同參加了以“責任心、事業(yè)心、愛心”為主題的“三心”教育活動，就學校的發(fā)展問題提出自己的意見與建議。

一．對于我們生物科目來說，經(jīng)過新課改后，實驗課程比較多，以至于學生學習起來比較抽象。學?？梢钥紤]一下配備相應的實驗器材和試劑，能讓學生們自己動手來實踐，可以增加學生學習的積極性和鍛煉同學們的動手能力。

二．關于學校教學設備的問題，我覺得學校應該考慮在高中部的每個教室里都安裝一臺多媒體，因為多媒體具有圖、文、聲并茂甚至有活動影象這樣的特點，具有許多對于教育、教學過程來說是特別寶貴的特性與功能，這些特性與功能是其他媒體(例如幻燈、投影、電影、錄音、錄像、電視等)所不具備或是不完全具備的，多媒體教學比較直觀，能突破視覺的限制，多角度地觀察對象，并能夠突出要點，有助于概念的理解和方法的掌握；圖文聲像并茂，多角度調(diào)動學生的情緒、注意力和興趣；學生有更多的參與，學習更為主動，并通過創(chuàng)造反思的環(huán)境，有利于學生形成新的認知結構，等。使用多媒體教學不光能提高教學效率，還能提高教學質(zhì)量。

三、做好家長、學校共同教育的建設，現(xiàn)代社會，信息渠道越來越多。這些信息無疑對學生發(fā)生著正面或負面影響。學生從家庭接受信息比學校來得更及時、更強烈。如果僅靠學校教育，顯然會滯后學生對知識的渴求。因此，我建議將學生的家庭教育也納入到學校的教育管理工作中，做好家長學校的建設。

我們學校的學生，大都生活條件優(yōu)越，但是家長的文化層次卻是參差不齊。由于學生家長的職業(yè)、經(jīng)濟收入及文化觀的差異，使得學生家庭教育的環(huán)境差別很大。這些家長作為孩子的第一任老師，又似乎有相同的缺欠，那就是在教育孩子方面缺乏科學，缺乏大教育觀念，很難達到家庭教育與學校教育相互配合。因此，開辦家長學校，通過講座或網(wǎng)上培訓，向中青年家長普及“教育學”、“心理學”等一些基本育人知識，溝通學校與家長的聯(lián)系，使家長了解學校教改情況，給予支持與配合，形成以學校正規(guī)教育為主導，向家庭延伸擴展的素質(zhì)教育新格局。

相信在我們雁江一中所有教職工的共同努力下，雁江一中的明天一定更加輝煌！

高二黨小組成員：高炯

日期：2012年3月28日

第四篇：學校未來發(fā)展三年規(guī)劃

學校未來發(fā)展三年規(guī)劃

根據(jù)新修訂的《中華人民共和國義務教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》等文件精神，按照前郭縣教育局下發(fā)的相關文件要求，堅持以人為本，實行和諧發(fā)展，結合學校實際情況，在充分聽取全體教師意見的基礎上，制定白依拉嘎鄉(xiāng)中學學校未來發(fā)展三年規(guī)劃。

一、指導思想

以黨的“十八大”會議精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，堅持“厚德博學和諧超越”的辦學理念，以科學管理為抓手，以教育現(xiàn)代化為主題，以課堂教學改革創(chuàng)新為動力，以提高育人質(zhì)量為根本，以文化育人為核心，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大力加強學習型學校建設，全面提高師生素質(zhì)，建設優(yōu)秀校園文化，提升辦學品味；建設和諧校園，提升教育品質(zhì)；建設高效廉潔的校領導班子，提升學校發(fā)展的動力。社會、家庭、學校齊心協(xié)力，形成合力，更新觀念，突破發(fā)展瓶頸，促進學校大發(fā)展。

二、規(guī)劃基礎

我校是一所農(nóng)村普通初中學校。面對促進義務教育均衡發(fā)展、深入實施素質(zhì)教育的新形勢，我校在教育局確定的“強素質(zhì)、創(chuàng)名校、升品味、辦特色、育人才”的工作目標引領下，凝心聚力抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展。幾年來，堅持“以德治校、名師興校、質(zhì)量立校、管理強校” 的治校方略，確定了“優(yōu)化育人環(huán)境、打造名師群體、提高教學質(zhì)量、創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學思路，認清當前形勢，立足學校實際，抓住發(fā)展機遇；遵循教育規(guī)律，順應教育發(fā)展的趨勢，進行課堂教學改革，提高教育水平，實現(xiàn)科學民主管理，爭取學校的快速發(fā)展。

１、學校發(fā)展現(xiàn)狀分析

（１）、學?；厩闆r

前郭縣白依拉嘎鄉(xiāng)中學,始建于1964年，是一所普通初級中學。現(xiàn)有教職工103名，其中，專任教師61名，市縣級骨干教師24名，現(xiàn)有在校生456名，每年級4個教學班，共計12個教學班，平均班額38人。入學半徑在3千米以內(nèi)95人，超過3千米361人，其中乘坐校車265人，其他學生住宿或騎自行車，單程步行時間在30分鐘以內(nèi)。校園面積40600平方米，校舍總面積6675平方米，生均校舍面積14.6平方米，校園分區(qū)合理，校園校舍符合國家質(zhì)量和安全要求。實驗室等“四室”齊全，裝備基本達到省定標準。音、體、美、衛(wèi)教學儀器設備基本滿足實際需要。

（２）、學校發(fā)展的教育資源分析

三年來，學校利用國家和省及地方各級政府的專項資金總計257 萬元，用來改善辦學條件。

校園校舍基本實現(xiàn)美化、綠化和硬化。2010年，對教學樓等校舍進行了全面維修。2011年，加強了校園的綠化工作。2012年，硬化活動場地6200平方米。

“四室”裝備和教學器材逐年增加。2010-2012年，建成了320個座位的多媒體電教廳；建成了標準的理化生實驗室和電子備課室、音美專用教室；計算機網(wǎng)絡教室也進行了維護、升級，保證正常授課。購進圖書柜20個，現(xiàn)有圖書14136冊，生均藏書達到31冊，教學參考資料等87種。增購音、體、美、衛(wèi)器材165件（套）。“四室”建設達到了省規(guī)定標準，教學設施、器材能夠滿足教學需求。

學習和辦公條件得到改善。三年來，更新學生桌椅360套，每生有一套符合國家設計標準的課桌椅；更新教師辦公桌椅96套，更新黑板18塊，講桌講臺12套。

安全設施得到完善。三年來，逐步更新了各室照明和用電設備228件；增購消防器材48件，鍋爐和管道等取暖設施得到更新；建成了校園警務室，并配備了警用器械18件；安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)和防盜設施。

辦學條件的逐步改善，不僅使農(nóng)村孩子同樣享受優(yōu)質(zhì)教育資源，而且為加強教師隊伍建設和提高教育教學質(zhì)量提供了有力保障。

2、學校發(fā)展的制約因素

（1）、師資隊伍薄弱。由于種種原因,本校師資隊伍難以適應學校發(fā)展的需求，高水平、高素質(zhì)教師少；整體教學理念相對落后，教學方法傳統(tǒng)；班主任能力參差，隊伍薄弱，班級管理不給力。學校仍需加強師資隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)、教學水平和科研水平。

（2）、學校文化欠缺。良好的學校文化，能夠凝聚人心，激發(fā)師生潛在的活力，形成強大的文化效應，影響學校成員的價值取向、人格塑造、學習品質(zhì)、道德情操和行為習慣，它決定了一所學校的辦學活力、發(fā)展態(tài)勢。我校雖有五十多年的辦學歷史，但學校的文化內(nèi)涵缺乏，文化積淀淺薄，學校制度文化建設、校園精神文化建設、校園環(huán)境文化建設等方面需要進一步積淀和完善。

（3）、優(yōu)秀生源流失。農(nóng)村生源總體素質(zhì)和成長環(huán)境相對差，提高學生整體素質(zhì)有一定的難度。生源質(zhì)量是影響學校辦學水平的基礎之一，由于我校地處農(nóng)村，但離縣城又不遠，因此，優(yōu)質(zhì)生源較多地流向各方面條件較好的學校，優(yōu)質(zhì)生源的流失，又制約了學校辦學水平的提高。（4）、社會觀念滯后。社會對學校的評價標準片面、狹窄，兩眼仍是只盯著分數(shù)的高低，只盯著重點高中的升學率高低，卻忽視學生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展及身心健康發(fā)展。

（5）、社會環(huán)境侵蝕。由于社會經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟意識、金錢至上的觀念潛滋暗長，花錢如流水，不知珍惜父母勞動成果，也就不知珍惜老師的成果，不懂得尊重老師。由于互聯(lián)網(wǎng)、電視、報刊等媒體及社會的影響，一些不良的思想意識早早地占據(jù)了學生純潔的頭腦，早戀、打架等現(xiàn)象在校園出現(xiàn)。

（6）、家庭環(huán)境落后。農(nóng)村學生家長總體文化水平低，懂得教育孩子的家長少，困難家庭、特殊家庭多，對學生的習慣養(yǎng)成教育帶來不利影響。許多學生家長忙于外出經(jīng)商、打工，子女成為留守學生，缺失家庭監(jiān)管；有些家長對獨生子女的嬌寵，忽略了對孩子正確的世界觀、人生觀和價值觀的教育。這些孩子的意志品德、情感態(tài)度受到嚴重影響。

三、基本思路

加強校園文化建設；以青年教師培養(yǎng)、班主任隊伍建設為著力點，加強教師隊伍建設；以課堂教學改革為增長點，注重學法指導和教法研究，健全教學評價體系，激勵廣大教師工作積極性，提升教學質(zhì)量；以科學管理促發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量辦人民滿意教育。

四、具體目標

1、實施科學管理?？茖W管理是勝利實現(xiàn)目標的關鍵。通過改善管理，提高決策力、執(zhí)行力、化解力與凝聚力。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和發(fā)揮民主黨派與工會共青團的組織作用，是實現(xiàn)科學管理的重要保證。

2、優(yōu)化教師隊伍。增強教師自我提高、自我發(fā)展意識，特別加強青年教師的培養(yǎng)使廣大教師具有優(yōu)良的師德，科學的教學觀，精良的專業(yè)素養(yǎng)，較高的科研能力；加強教研組建設，提高學科集體戰(zhàn)斗力，努力形成團結、合作、奉獻、高效的學科團隊；加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質(zhì)。

3、提高教學質(zhì)量。牢固樹立新課程理念，通過“自主、合作、探究”的學習方式，進一步深化課堂教學改革，探索“善教會學、增效減負”課堂教學模式，科學而巧妙地實施有效教學。

4、完善考評制度。建立健全教研組建設考評制度，完善量化指標。建立健全各項教學規(guī)章制度，對教研組的聽課、備課、上課、作業(yè)、檢測、興趣輔導等教學基本環(huán)節(jié)加強考核、檢查和反饋，對教學質(zhì)量高、學科建設有特色的教研組實行獎勵，提高教學的有效性。

5、強化辦學特色。特色辦學是學校發(fā)展的亮點，“學校有特色，教師有特點，學生有特長”是學校發(fā)展努力的方向。走科學發(fā)展之路，確立自己的教育品牌，進一步彰顯“自主教育、健體教育”的辦學特色，并努力打造藝術教育特色，以特色優(yōu)勢為學校發(fā)展注入活力，使我校師生的學業(yè)水平、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)、身體健康素質(zhì)等得到全面發(fā)展。

6、后勤服務到位。節(jié)源開流，改善條件, 服務教學。精心維護已有設備，保障順利運行，增添必要的硬件設施。

五、具體任務

校園文化建設：培育以人為本、合乎規(guī)律、引領發(fā)展的理念文化；培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進、團結合作、敬業(yè)愛崗的教師文化；培育注重體驗、自主發(fā)展、低負高效的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的行為文化。

德育教育工作：加強和改進我校德育工作，以“感恩教育”為主線促進學生自主發(fā)展，培養(yǎng)學生個性特長，注重學生內(nèi)涵發(fā)展，使學生具有良好的道德品質(zhì)、健康的心理條件、科學文明的生活方式；培養(yǎng)學生具有愛國主義精神、具有社會責任感、具有正確的價值判斷能力；實行“人人育人”德育全員制，努力構建一支有責任心和創(chuàng)造性的班主任隊伍；形成一個有“責任心、親和力、創(chuàng)造性”德育管隊伍，優(yōu)化德育工作新局面；豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，基本形成課堂教學與校園文化、課堂活動聯(lián)動，學校教育、家庭教育和社會教育橫向貫通的學校德育工作體系；打造有助師生發(fā)展的人文校園、平安校園、綠色校園，努力構建良好的和諧的學校德育文化，營造優(yōu)良校風；建立一套較完整的德育工作管理體系，構建德育工作的平臺，進行德育研究和推廣工作，力爭學校德育工作再上一個新臺階。

教學工作：規(guī)范教學行為，減輕學生負擔。更新教育教學理念，加強教研文化建設，探索學科教學規(guī)律，優(yōu)化教師的教學方式和學生的學習方式。開發(fā)適合校情學情的課程體系，培育學科特色，提高教學質(zhì)量，推進高效優(yōu)質(zhì)教學，確保教學質(zhì)量在前郭縣農(nóng)村中學的領先地位。

教科研工作：加強教育科研與課堂教學的結合；加大教育科研推進教學改革的力度；拓寬教育科研的研究領域，關注當前教育改革中的熱點問題，形成若干新的課題群；拉近教育科研與教師的距離，使教育科研更好地為教學服務，努力形成學校教科研特色；構建較完善的德育教育、特色教育學科的校本課程體系。

體藝工作：全面推進我校體藝課程改革，基本形成適應教育發(fā)展需要的學校體藝課程體系和學校體藝管理、評價體系；創(chuàng)新機制，不斷提升體藝教師的思想素質(zhì)、專業(yè)水平和管理能力；體藝課堂教學質(zhì)量全面提高，全體學生基本形成良好的體藝活動愛好和習慣，具有良好的身體素質(zhì)。

總務后勤：進一步完善落實各項管理制度；進一步改善辦學條件，加強硬件建設；進一步完善學校財務及監(jiān)督機制；優(yōu)化校園環(huán)境，建設節(jié)約型學校；建立科學的管理機制和高效的后勤服務保障；在提高學校校園環(huán)境品位，提升服務質(zhì)量，要與學校的整體發(fā)展同步甚至超前。

六、保障措施

學校發(fā)展規(guī)劃是一個系統(tǒng)工程，為確保規(guī)劃的科學性、前瞻性、可靠性、可操作性，我們廣泛聽取廣大教職工意見，經(jīng)教代會通過，最終形成共識，本規(guī)劃的實施還需提供有效的保障，才能順利實施。

1、思想保障。思想決定行動，要大力宣傳學校規(guī)劃，使全體教職工充分認識搞好三年發(fā)展規(guī)劃的重要性，提升學校的凝聚力和發(fā)展力，增強執(zhí)行實施規(guī)劃的自覺性。全體教職工要統(tǒng)一思想認識，增強實現(xiàn)目標的信念和責任意識。開展黨風廉政教育活動繼續(xù)深入開展“愛崗敬業(yè)，為人師表”師德師風主題教育。在推進教育現(xiàn)代化、全面實施素質(zhì)教育過程中以發(fā)展規(guī)劃作為學校工作出發(fā)點和歸宿，推進學校的發(fā)展。

2、組織保障。召開教代會，完善工會監(jiān)督機制組織推動實施，成立學校三年發(fā)展規(guī)劃實施領導小組，負責學校三年發(fā)展規(guī)劃實施的協(xié)調(diào)、領導工作。定期開會，解決重大問題，檢查規(guī)劃實施中的進展情況，提出指導性意見。由領導小組負責制定責任分解表，做出時間、進度安排，對計劃執(zhí)行情況進行自評，并把自評情況向全體教職工公布，及時解決規(guī)劃執(zhí)行中存在的問題。積極推進學校各項事業(yè)的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、制度保障。創(chuàng)新團隊建設，形成一支結構合理、師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力的教師隊伍。發(fā)揮教師代表大會的作用，完善教職員工聘用制和崗位管理相結合的新型用人制度，完善學校教職工獎勵性績效工資考核發(fā)放辦法。全面貫徹教育方針，不斷深化教育改革，大力推進教育創(chuàng)新，努力提高教育質(zhì)量和辦學水平。

4、責任保障。分解學校的總目標，建立以責任科室負責制的具體目標體系，分別將目標責任落實到具體科室、具體個人。建立和健全學校的目標責任制、崗位責任制等制度。完善考核、問責機制。

5、物質(zhì)保障。在確保國家財政生均公用經(jīng)費投入的同時，要合理安排預算，爭取每年有一兩個建設項目。嚴格加強經(jīng)費使用管理，提高經(jīng)費使用效益，既要保證好重點工作的資金到位，又要本著節(jié)約的原則，使用好每一筆資金。

6、監(jiān)督保障。認真貫徹教育法律法規(guī)，做到依法治校、依法治教。加強黨組織建設和領導班子建設，充分發(fā)揮黨組織的政治核心及監(jiān)督保證作用，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮教代會、工會、共青團、婦委會等組織在學校工作中的作用。

7、社會保障。繼續(xù)加強社會治安綜合治理，高度重視學校安全工作，為學校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。建立健全教育資源為社會服務體系。

附：白依拉嘎鄉(xiāng)中學未來發(fā)展三年規(guī)劃領導小組

組 長：侯彥波

副組長：陳瑞勛 葛躍輝 孫淑梅

組 員：韓雪松 曲 偉 王 江 周殿舉 周明哲

包玲玲 王少志 楊玉山

第五篇：我的未來規(guī)劃(三年)

新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

滿城區(qū)第三小學 范靜

作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，顯得尤為重要。因為是新手，自己沒有嫻熟的教學技術，沒有豐富的教育理論知識，沒有扎實的教學基本功。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學上與老教師相比還相差很多，在課堂教學上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么的得心應手。但畢竟我還年輕，比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務水平較高的教師，并在科研、課題上小有成就。

第一年（2016—2017）明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉變 明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的轉變。

1．加強理論學習，多閱讀本專業(yè)的書籍。

2．聽優(yōu)秀老師的課我覺得是自己進步最快的途徑。首先學會模仿優(yōu)秀教師的教學模式，汲取好的教學管理能力。其次要抓住師徒結隊的契機，虛心請教指導老師，主動向老教師學習，是自己盡快的成長。

3.課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機會。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教改之路。

4.經(jīng)常反思。教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結實踐，升華經(jīng)驗；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。

5．堅持學習。教師的專業(yè)成長離不開學習，不學習就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學生的內(nèi)在需求，也就駕馭不了生成性的課堂。堅持鉆研教材，鞏固和熟悉教材內(nèi)容，在此基礎上閱讀參考書和讀專業(yè)報刊雜志，學習各種文件。讓學習成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。

第二年（2017—2018）加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉

1.能較好地把握教學規(guī)律，靈活地運用教學方法。有較強地組織駕馭教學的能力和教學基本素養(yǎng)，從而提高教育教學質(zhì)和量，切實打造“效率課堂”。

2.在教育基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。

3.要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識的渴望是永無止境的。就像歷史與社會的課，不僅讓學生學會知識，更重要的是讓學生養(yǎng)成對生活的體驗和熱愛。因而自己必須樹立終身學習的理念并付諸實踐。

4.動腦動筆。堅持把教學中的得與失寫下來，堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等等。

第三年（2017——2018）教學相長，教研并進，初步形成自我教學特色

1.在教材普遍熟悉的基礎上，在教學套路熟悉的情況下，教法有所提高，也就是對于教材的取舍有所提高。形成自己的教育風格，走有自己特色的教學之路。

2．不能僅僅立足于簡單的教學，而是要在實踐中不斷提升、積累智慧、注重教學反思，要學會做研究型的教師。

要做到以上這些必須樹立終身學習的觀念。首先，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。在新課程理論的指導下，從名優(yōu)教師中汲取經(jīng)驗，經(jīng)過自己的實踐內(nèi)化，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路。其次，積極參加各級各類的培訓，一方面是學習相關的技術知識，提高自己的業(yè)務水平，另一方面也可以在與其它學員的交流中了解更多的信息，跟上時代的步伐。最后，制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習、學校組織的校本教研活動、校級公開課等，利用每學期開一節(jié)公開課的機會展示教學風采。

我相信這三年的教學之路，通過不斷地實踐、反思，我會學會很多，進步許多。我會始終不忘自己為師的職責和使命，不辱為師德重任，爭取做一個優(yōu)秀的教師！

2016年11月20日