第一篇：高校畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計分析報告

院函[2013]10號

為了更加全面真實地了解我系2013屆畢業(yè)生就業(yè)工作的基本狀況，更加準(zhǔn)確地掌握畢業(yè)生對學(xué)院教育教學(xué)工作、學(xué)生管理工作以及就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作的評價情況，以而更好地堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，努力改進我系教育教學(xué)工作和管理服務(wù)等工作，更好地服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展，機電工程系于2013年8月份組織開展了畢業(yè)生跟蹤調(diào)查活動，現(xiàn)將2013屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的有關(guān)情況分析報告如下：

一、調(diào)查對象和方法

1、調(diào)查對象

為了保證本次調(diào)查結(jié)果的真實性、準(zhǔn)確性、代表性、全面性、科學(xué)性，學(xué)院于2013年8月份組織開展了2013屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查活動，調(diào)查對象基本涵蓋了開設(shè)的機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)3個專業(yè)，具有一定的代表性和全面性。

本次調(diào)查在2013屆403名畢業(yè)生中，隨機抽取了373名同學(xué)作為調(diào)查對象。發(fā)放了373份調(diào)查表，收回373份張，收回率為100%，有效表326份，有效率為87.40%。

2、調(diào)查方法

為了比較全面地了解我系2013屆畢業(yè)生就業(yè)工作的基本狀況，我們在調(diào)查表中設(shè)置了四個項選項，分別是畢業(yè)生的基本情況、對教學(xué)工作的評價、對學(xué)生管理的評價、對就業(yè)工作的評價等，基本上能夠反映我系畢業(yè)生就業(yè)的基本的狀況、人才培養(yǎng)工作的基本情況和學(xué) 電氣工程系2013屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果分析報告

生管理和服務(wù)工作的基本情況等方面。為了使調(diào)查工作更加科學(xué)，我們在每個選項中，又設(shè)置了一些子選項，如：

(1)畢業(yè)生就業(yè)的基本情況包括：就業(yè)單位的性質(zhì)、規(guī)模、月收入、專業(yè)對口情況、對目前崗位的滿意度等；

(2)對教學(xué)工作的評價情況包括：專業(yè)課程開設(shè)是否合理、技能培訓(xùn)與考證對提高學(xué)生的就業(yè)能力的情況、教學(xué)實踐活動安排情況、學(xué)習(xí)風(fēng)氣情況、學(xué)生對所學(xué)的專業(yè)理論和技能掌握的情況等；

(3)對學(xué)生管理和服務(wù)的評價情況包括：學(xué)生管理和教育方面的情況和學(xué)校哪些方面素質(zhì)教育對你工作有幫助等；

(4)對就業(yè)工作的評價情況包括：學(xué)生對畢業(yè)生就業(yè)工作的總體評價、對就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)、就業(yè)講座、就業(yè)政策宣傳等的評價、對就業(yè)指導(dǎo)工作人員的服務(wù)情況的評價、對就業(yè)網(wǎng)站的評價、對就業(yè)信息的收集、發(fā)布工作的評價以及對組織的招聘活動的評價等方面。

我們試圖通過這些選項的調(diào)查，進一步了解我系畢業(yè)生就業(yè)工作的基本情況、人才培養(yǎng)工作方案的合理性和科學(xué)性，了解管理和服務(wù)工作的情況，從而更好地修訂了人才培養(yǎng)方案，從而更好地改進管理與服務(wù)工作，尤其是進一步加強就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1、調(diào)查結(jié)果

在調(diào)查的基礎(chǔ)上，我系組織專人對回收的問卷進行了認(rèn)真的統(tǒng)計，具體統(tǒng)計結(jié)果附后。

2、對調(diào)查結(jié)果的分析

通過對調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計分析，我們可以達(dá)到以下幾個方面的認(rèn)識：

（1）2013屆畢業(yè)生就業(yè)的基本狀況

一是從畢業(yè)生就業(yè)單位的性質(zhì)來看。我系畢業(yè)生在國有企業(yè)就業(yè)人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的比例為18.71%，到合資企業(yè)為25.46%，到其它企業(yè)就業(yè)人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的比例達(dá)到44.17%。這些數(shù)據(jù)說明我系積極引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)發(fā)揮了重要作用，收到了明顯成效。

二是從畢業(yè)生就業(yè)后的收入狀況來看。我系2013屆畢業(yè)生就業(yè)

后月收入在1000元以下的占到調(diào)查人數(shù)的0.31%，在1000-2000元之間的占到調(diào)查人數(shù)的28.22%，在2000-3000元之間的占61.04%，在4000元以上的占10.34%。這些數(shù)據(jù)充分反映我系畢業(yè)生就業(yè)的收入狀況還是比較高的，這在一定程度上反映了我院畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量是較好的，就業(yè)也是穩(wěn)定的。

三是從畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率來看。我系2013屆畢業(yè)生專業(yè)對口和基本對口就業(yè)的達(dá)到64.11%，不對口的有35.89%。這些數(shù)據(jù)說明了我系畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率總體較高。

四是從畢業(yè)生對目前崗位滿意度來看。我系2013屆畢業(yè)生對目前崗位非常滿意和基本滿意的達(dá)到98.16%，不滿意的有1.84%。這些數(shù)據(jù)說明了我系畢業(yè)生對目前就業(yè)崗位滿意度總體較高。

（2）2013屆畢業(yè)生對學(xué)院教學(xué)工作評價的基本情況

一是從畢業(yè)生對我系專業(yè)課開設(shè)是否合理評價來看。評價非常合理和基本合理達(dá)到99.61%，評價不合理的只有0.31%。這些數(shù)據(jù)充分說明我系專業(yè)課課程體系構(gòu)建比較科學(xué)，但也還有一些有待改進的地方。

二是從畢業(yè)生對我系技能培訓(xùn)和考證評價情況來看。有65.34%的同學(xué)認(rèn)為作用很大，有32.52%的同學(xué)認(rèn)為作用一般的，認(rèn)為不起作用的有2.15%。這些數(shù)據(jù)充分說明加大技能培訓(xùn)力度，積極推廣技能考證，對畢業(yè)生的就業(yè)競爭具有舉足輕重的作用。

三是從畢業(yè)生對我系教學(xué)實踐活動安排來看。有76.99%的同學(xué)認(rèn)為很好，認(rèn)為一般的有23.01%。這些數(shù)據(jù)反映我系教學(xué)實踐活動安排總體較好，但也還存在一些需要改進的地方。

四是從畢業(yè)生對我系學(xué)習(xí)風(fēng)氣的評價來看。有79.45%的同學(xué)認(rèn)為很好，認(rèn)為一般的有20.55%，這些數(shù)據(jù)說明我系學(xué)風(fēng)主流好，但也還存在一些需要加強和改進的地方。

五是從畢業(yè)生對所學(xué)專業(yè)理論和技能掌握程度來看，有64.11%的同學(xué)認(rèn)為很好，認(rèn)為一般的有35.89%，這些數(shù)據(jù)說明畢業(yè)生對所學(xué)專業(yè)理論和技能掌握程度是好的或比較好的，但也還存在一些需要加強

和改進的地方。

（3）2013屆畢業(yè)生對我系學(xué)生管理的評價情況

一是從畢業(yè)生對我系管理和教育方面看。對我系學(xué)生非常滿意或比較滿意的占被調(diào)查的人數(shù)比例達(dá)到100%，這些數(shù)據(jù)充分說明，我系積極推行從嚴(yán)治校的方針，取得了可喜的成績。

二是從畢業(yè)生對素質(zhì)教育工作開展情況來看。認(rèn)為我系在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能比較好的占被調(diào)查人數(shù)的70.55%，認(rèn)為我系在培養(yǎng)學(xué)生社會活動能力方面比較好的占23.62%，認(rèn)為在培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力方面比較好的有11.66%，認(rèn)為我系在培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力方面比較好的有14.11%，這些數(shù)據(jù)說明我系在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和社會活動能力方面比較突出。

（4）2013屆畢業(yè)生對學(xué)我系就業(yè)工作的評價情況

2013屆畢業(yè)生對我系就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)的總體滿意度較高，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是從畢業(yè)生對我系就業(yè)工作人員服務(wù)態(tài)度的評價方面看。認(rèn)為非常滿意或基本滿意的占到被調(diào)查人數(shù)的100%。這些數(shù)據(jù)說明我系就業(yè)指導(dǎo)工作人員服務(wù)態(tài)度是好的或比較好的。

二是從畢業(yè)生對就業(yè)網(wǎng)站的評價方面來看。認(rèn)為非常滿意或基本滿意的占被調(diào)查人數(shù)的100%。這說明了我系就業(yè)網(wǎng)站在引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)方向起到了重要作用。

三是從畢業(yè)生對我系就業(yè)信息收集和發(fā)布工作的評價情況來看。認(rèn)為非常滿意或基本滿意的占被調(diào)查人數(shù)100%。這說明我系在就業(yè)信息收集和發(fā)布方面工作達(dá)到了學(xué)生的認(rèn)可。

四是從畢業(yè)生對招聘活動組織情況的評價情況來看。認(rèn)為非常滿意或基本滿意的占被調(diào)查人數(shù)100%。這說明我系整個招聘活動組織是嚴(yán)格規(guī)范和有序的，達(dá)到了廣大畢業(yè)生的充分認(rèn)可和高度評價。

三、幾點建議

針對上述調(diào)查結(jié)果的分析，我們提出如下幾個方面的意見和建議： 一是我系要進一步加大就業(yè)市場開發(fā)力度，搜集更多更好的就業(yè)

信息供學(xué)生選擇，尤其是要加大就業(yè)信息的篩選，挑選就業(yè)質(zhì)量高的單位供學(xué)生選擇，要努力把提高就業(yè)質(zhì)量放在首位，特別是要提高學(xué)生就業(yè)的專業(yè)對口率。

二是我系要繼續(xù)加大教學(xué)改革力度，加強人才培養(yǎng)方案論證，特別是要重視技能培養(yǎng)和考證工作，積極推行雙證書制度，同時要著力提高學(xué)生外語和計算機的應(yīng)用能力培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

三是我系在學(xué)生管理和教育方面，要著力推行素質(zhì)教育，重視以人為本，繼續(xù)推行從嚴(yán)治校的方針，著力規(guī)范管理行為，努力做好為學(xué)生服務(wù)工作。

四是我系要堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，高度重視就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)隊伍建設(shè)，進一步規(guī)范就業(yè)信息收集、審核與發(fā)布機制，努力構(gòu)建信息收集渠道暢通、信息審核過程嚴(yán)格、信息發(fā)布規(guī)范有序的就業(yè)信息收集審核發(fā)布體系，要進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)意識，努力推進我系就業(yè)工作信息化、專業(yè)化、科學(xué)化。

附件：2013屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查統(tǒng)計表。

第二篇：高校畢業(yè)生就業(yè)

一、求職三部曲

對于在目前就業(yè)壞境中出于相對弱勢的大學(xué)畢業(yè)生來說，求職過程的關(guān)鍵就是在充分認(rèn)識自我——了解自己能干什么、想干什么的基礎(chǔ)上，再從企業(yè)招聘方的角度出發(fā)，適時調(diào)整自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將自己心儀的單位及崗位所要求道德基本技能和素質(zhì)最大限度地展示出來，以取得招聘方的認(rèn)同。一般來說，求職有三個步驟：全面準(zhǔn)備→面試、筆試→簽約，它們構(gòu)成了求職過程中的“三部曲”。

(一)全面準(zhǔn)備

工欲善其事，必先利其器。畢業(yè)生就業(yè)前，首先要進行全面準(zhǔn)備，包括知識的準(zhǔn)備、能力的準(zhǔn)備、目標(biāo)的準(zhǔn)備、心理的準(zhǔn)備、關(guān)系的準(zhǔn)備、信息的準(zhǔn)備和材料的準(zhǔn)備。

1.知識的準(zhǔn)備

畢業(yè)生應(yīng)該建立合理的知識結(jié)構(gòu)。知識結(jié)構(gòu)是指一個人所擁有的知識體系的構(gòu)成情況與結(jié)合方式，它是一個由諸多要素組合而成的有序列、有層次的整體信息系統(tǒng)。現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)知識結(jié)構(gòu)的要求包括：①寬厚扎實的基礎(chǔ)知識；②博大精深的專業(yè)知識；③大容量的新知識儲備。

2.能力的準(zhǔn)備

就業(yè)的能力，包括可持續(xù)的終生學(xué)習(xí)能力、分析能力、創(chuàng)造能力、獨立工作能力和團隊合作精神。

3.目標(biāo)的準(zhǔn)備

（1）職業(yè)選擇的原則。①服從社會需要是前提條件；②發(fā)揮素質(zhì)優(yōu)勢是著眼點；③有利于發(fā)展成才是關(guān)鍵；④爭取及時就業(yè)是根本。

（2）目標(biāo)單位選擇的程序。①行業(yè)——具有較大發(fā)展前景；②企業(yè)——具有較強生存能力；③個人——具有較高安全感、較多個人發(fā)展機會及受教育、培訓(xùn)機會。

4.心理的準(zhǔn)備

良好心理素質(zhì)的標(biāo)志包括智力正常、情緒穩(wěn)定、意志健全、人格統(tǒng)一、人際關(guān)系和諧、行為適度。在嚴(yán)峻的形勢和多重的壓力前面，畢業(yè)生更需做好心理準(zhǔn)備。積極的就業(yè)心理狀態(tài)包括：①正視現(xiàn)實，適應(yīng)社會；②敢于競爭，開拓進取；③善于總結(jié)，堅定信心；④放眼未來，從長計議。

5.關(guān)系的準(zhǔn)備

用人單位發(fā)布招聘信息主要有公開和非公開兩條途徑。非公開途徑是指用人單位通過內(nèi)部員工來傳播需求情況，且在同等條件下會優(yōu)先考慮員工介紹的求職者。因此，關(guān)系的準(zhǔn)備必不可少。這些關(guān)系除了家長、親朋好友外，還包括學(xué)友、校友及其他熟人，他們當(dāng)中尤其以在某些大公司或自己感興趣的公司任職的人最為重要。

6.信息的準(zhǔn)備

誰能擁有更多、更有效的就業(yè)信息，誰就將贏得擇業(yè)的主動權(quán)。完整的就業(yè)信息，不僅僅是需求信息，還包括就業(yè)政策。

（1）就業(yè)信息的主要內(nèi)容。①各級政府及學(xué)校所制定的方針、政策、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定；②國家的經(jīng)濟政策；③各行業(yè)在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中所處的地位、作用和發(fā)展態(tài)勢；④用人單位的需求內(nèi)容，如擬招聘的崗位、人數(shù)、要求、招聘時間和地點，以及該單位的隸屬關(guān)系、所有制性質(zhì)、人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)營狀態(tài)、發(fā)展前景、工作環(huán)境等等。

（2）就業(yè)信息搜索的主要渠道。①本校的畢業(yè)生就業(yè)機構(gòu)。學(xué)校是畢業(yè)生就業(yè)最主要的中介機構(gòu)，所提供就業(yè)信息的可信度和有效性是最高的。②各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)。③畢業(yè)生就業(yè)市場。包括有形市場（各級、各類招聘會）和無形市場（權(quán)威的、專業(yè)的就業(yè)網(wǎng)站）。④有關(guān)新聞媒介。其中，尤以全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心主辦的《中國大學(xué)生就業(yè)》雜志，以及廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)促進會主辦的《廣東大

學(xué)生就業(yè)指引》報為首選。⑤各種社會關(guān)系。⑥社會實踐、畢業(yè)實習(xí)或業(yè)余兼職機會。⑦目標(biāo)單位。主動出擊、毛遂自薦的方式也不失為獲取就業(yè)信息的有效途徑之一。

（3）參加供需見面會的注意事項。①會前要再次確認(rèn)求職目標(biāo)，明確自己的定位，以免花多眼亂。②充分利用大會的會刊。最好能與2~3名同學(xué)好友一起仔細(xì)地查看，分頭去投放各人的求職資料。這樣能節(jié)省大量的時間和體力，達(dá)到資源共享，提高求職效果。③爭取良好的第一印象。如有機會與招聘人員交談，說話時要不卑不亢，表現(xiàn)出尊重和誠意，簡明扼要地把自身情況介紹一下并表示出對某項工作的興趣。④參會時不要被應(yīng)聘單位列出的條件嚇倒，要敢于爭取，表現(xiàn)出自己會盡快適應(yīng)工作崗位、為單位作出應(yīng)有貢獻的自信。⑤會后兩三天內(nèi)應(yīng)主動與感興趣的用人單位進行聯(lián)系，一是表現(xiàn)出對該單位的尊重，二是表達(dá)出迫切加入的愿望，加深用人單位對自己的印象。

切記：參加大型招聘會的主要目的應(yīng)該是了解供需狀況，收集有效的需求信息，而不要指望馬到成功、一勞永逸。

7.材料的準(zhǔn)備

個人求職資料主要包括：求職信，簡歷，推薦表，成績表，各類證書、證明，已發(fā)表的文章、論文和取得的成果等。好的求職材料應(yīng)做到點面結(jié)合、簡潔精練、美觀大方，且真實客觀、個性突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，讓用人單位一看就能留下深刻印象。

(1)求職信的撰寫原則。求職信應(yīng)反映求職者主觀意愿及求職意向，是針對具體用人單位和具體職位作的自我介紹。求職信通常習(xí)慣采用一般書信的格式——由開頭、正文、結(jié)尾三部分組成。

開頭要直截了當(dāng)?shù)?、簡潔有力地說明求職意圖，切忌虛與委蛇式的客套問候；正文主要有兩方面內(nèi)容：一談自己對所應(yīng)聘位感興趣的原因及希望到該單位工作的意愿；二談自己具備應(yīng)聘該職位的資歷、能力和優(yōu)勢；結(jié)尾進一步強調(diào)求職的愿望，殷切希望用人單位能予以考慮并提供面試的機會。

(2)簡歷的撰寫原則。簡歷主要敘述求職者的客觀情況，簡單扼要地介紹自己的基本情況和經(jīng)歷。簡歷通常是作為求職信的附件，兩者不應(yīng)重復(fù)。

畢業(yè)生求職簡歷的通病：①附件太多，令人望而生畏。如能制表羅列，則可一目了然。②千遍一律，沒有針對具體單位與應(yīng)聘職位。這種簡歷必被列入首批遭淘汰的范圍內(nèi)。③本末倒置。許多畢業(yè)生往往忽略了自己基礎(chǔ)知識的掌握，而羅列了大量的工作經(jīng)歷；且更多的只注明了工作單位與時間，內(nèi)容及業(yè)績卻只字不提，僅表明“實踐”多，看不出“能力”強

(二)應(yīng)聘面試 面試前，畢業(yè)生應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，知己知彼，并適當(dāng)進行模擬練習(xí)，然后以飽滿的精神、端莊的儀表，出現(xiàn)在面試現(xiàn)場。

1.面試禮儀

(1)提前10分鐘到達(dá)。遲到是不可取的，但提前太多也沒有必要，否則會擾亂別人的正常工作，還可能因為一些不經(jīng)意的細(xì)微舉動影響到面試成績。如果確實早到了，可在公司附近稍作休息，調(diào)整心態(tài)，觀察公司外部環(huán)境，感受公司的企業(yè)文化。

(2)舉止大方，積極熱情。進入面試室，應(yīng)先敲門，得到允許后方可進入，順手輕聲關(guān)門；見面主動打招呼致意；在主考官沒有請坐時，切勿急于落座；被請坐時應(yīng)道謝；入座后注意保持良好的體態(tài)。

2.交談技巧

(1)認(rèn)真聆聽。對方介紹情況時，要面帶微笑、留心聽講，并適時點頭或提問、答話；一般情況下不要打斷主考官，更不能搶問搶答；交談要輕松自如，目光要適時注意對方。

(2)口齒清楚。清晰流暢，簡潔明了；聲音要適度，語速要適中；適當(dāng)?shù)臅r候可以插進幽默的語言，尤其當(dāng)遇到自己難以回答的問題時；忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。

(3)觀察反應(yīng)?；卮饐栴}時要察言觀色，注意對方的反應(yīng)；如對方心不在焉，可能表示面試官對應(yīng)聘者這段話沒有興趣，應(yīng)聘者要設(shè)法轉(zhuǎn)移話題；對方側(cè)耳傾聽，可能說明應(yīng)聘者音量太小難于聽清；皺眉、搖頭可能說明應(yīng)聘者言語有不當(dāng)之處。應(yīng)聘者需根據(jù)面試官的反應(yīng)，適時地調(diào)整自己的語言、語氣以及陳述內(nèi)容等。

(4)禮貌道別。面試結(jié)束前面前應(yīng)詢問“還需要我做些什么嗎”，得到可以結(jié)束的允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說“再見”，然后方可離去。3.面試中的注意事項

(1)面試中常見的問題。①關(guān)于個人情況。如“談?wù)勀阕约骸?、“你最大的?yōu)、缺點是什么”。②關(guān)于應(yīng)聘動機。如“為什么你喜歡這個工作”③關(guān)于專業(yè)情況。如“你最喜歡什么課程，為什么”。④關(guān)于工作能力。如“你做過最得意的事情是什么”⑤關(guān)于人際關(guān)系。如“你喜歡與什么樣的人交往”。⑥關(guān)于工作態(tài)度。如“你遇到過的最大困難是什么”等。

(2)情景模擬面試。這種面試方式近年被大量采用。用人單位通過求職者在所設(shè)情境中的表現(xiàn)，來評價其相關(guān)的素質(zhì)和能力。對這種面試畢業(yè)生通常無法預(yù)先準(zhǔn)備，只能是平時習(xí)慣、個人修養(yǎng)與綜合能力的自然體現(xiàn)。

(3)談薪酬的原則。①最好讓面試者主動談及。主考官在對求職者的能力、個性及工作態(tài)度等有了一個初步印象之后，會主動向求職者介紹公司的薪金福利待遇情況或詢問求職者的期望薪資，這時，求職者可以很自然地將自己的要求提出來。②要做到“有的放矢”。開出的薪資太高，則可能失去競爭的機會。因此，求職者事先應(yīng)對本地區(qū)該行業(yè)的薪資水平和范圍有一個粗淺的了解。

(三)筆試

筆試主要適用于應(yīng)試人數(shù)多、需要考核的知識面廣或需要重點考核文字能力的情況。大企業(yè)、大單位大批量用人，國家機關(guān)選聘公務(wù)員，往往采用這種考核形式。

1.常見的筆試種類

(1)專業(yè)考試。這種考試主要是為了檢驗求職者的專業(yè)知識水平、智力或相關(guān)的實際能力。

(2)心理測試。心理測試是用事先編制好的標(biāo)準(zhǔn)化量表或問卷要求應(yīng)試者完成，根據(jù)完成的數(shù)量和質(zhì)量來判定其心理水平或個性差異的方法。

(3)命題寫作。這種考試目的在于考查求職者文字表達(dá)能力以及分析問題和邏輯思維的能力。例如，要求在一定時間內(nèi)完成一份會議通知、請示報告或某項工作總結(jié)；也可能提出一個論點，請求職者予以論證或批駁等。

(4)國家公務(wù)員錄用考試。國家公務(wù)員的考試方式分為甲種、乙種、特種三類，并相應(yīng)規(guī)定了各自的錄用辦法。甲種考試主要是錄用非領(lǐng)導(dǎo)的一般公務(wù)員，實行面向社會的公開競爭性考試。應(yīng)屆畢業(yè)生遇到的多是甲種考試。

2.筆試的技巧和答卷方法

(1)增強信心。筆試怯場，大多源于缺乏自信?？陀^冷靜地對自己進行正確評估，能克服自卑心理，增強自信心。

(2)做好準(zhǔn)備。提前熟悉考場環(huán)境、掌握注意事項，有利于消除應(yīng)試時的緊張心理。除攜帶必備的證件，一些考試必備的文具也要準(zhǔn)備齊全。

(3)掌握科學(xué)的答卷方法。拿到試卷后，首先了解題目的多少和難易程度，以便掌握答題的深度和速度；然后按照先易后難的原則排出答題順序；要盡可能留出時間對易出錯的地方進行復(fù)查，特別注意不要漏題。卷面字跡要力求工整清晰，認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)致的作風(fēng)，會大大增強被錄用的可能性。

(四)簽約

畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過雙向選擇確定了就業(yè)和錄用意向后，須簽訂畢業(yè)生就業(yè)主管部

門統(tǒng)一印制的一式三份的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》（一下簡稱“就業(yè)協(xié)議書”，樣本見附錄一）。

1.簽訂就業(yè)協(xié)議書的程序

簽訂就業(yè)協(xié)議書的程序是：①畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)協(xié)議書上簽名蓋章；②用人單位上級主管部門批準(zhǔn)蓋章；③在簽訂就業(yè)協(xié)議書后的10個工作日內(nèi)，將協(xié)議書送學(xué)校進行鑒證登記；④學(xué)校鑒證登記以后，由學(xué)校保留一份，畢業(yè)生與用人單位各執(zhí)一份。

采用欺騙等手段簽訂的就業(yè)協(xié)議書無效，并由欺騙責(zé)任者方承擔(dān)違約責(zé)任。

2.簽訂就業(yè)協(xié)議書應(yīng)注意的問題

(1)要使用國家或省級畢業(yè)生就業(yè)主管部門統(tǒng)一設(shè)計制作的協(xié)議書，并按要求如實填寫各欄目。

(2)要向用人單位如實介紹自己的情況，表明自己的就業(yè)意向和愿望，以便用人單位根據(jù)求職者的特點妥善安排工作。

(3)要了解用人單位的基本情況、發(fā)展前景、用人規(guī)定以及對自己的使用意圖、希望和要求。

(4)注意補充協(xié)議或補充條款的合法性，以保護自己的就業(yè)權(quán)益不受侵犯。3.畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議后須承擔(dān)的責(zé)任

(1)守信。就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)簽訂便視為生效合同，不能隨便更改。所以，畢業(yè)生必須信守協(xié)議。如果萬不得已要單方毀約，就必須在規(guī)定的時間內(nèi)征得原簽約單位的同意，經(jīng)學(xué)校畢業(yè)生分配主管部門批準(zhǔn)，方可列入計劃派遣。

(2)簽約后的畢業(yè)生仍需努力學(xué)習(xí)，通過各種方式了解簽約單位的生產(chǎn)、工作情況，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，以提高上崗適應(yīng)性。

(3)要加強思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守校紀(jì)校規(guī)，順利完成學(xué)業(yè)，以示對用人單位負(fù)責(zé)。否則，學(xué)?？梢暻闆r如實向用人單位反映，取消所簽訂協(xié)議或取消其派遣資格，責(zé)任由其本人承擔(dān)。

二、就業(yè)派遣 根據(jù)教育部的規(guī)定，地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門和高等學(xué)校按照國家的有關(guān)政策派遣畢業(yè)生，派遣畢業(yè)生統(tǒng)一使用《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生（畢業(yè)研究生）就業(yè)報到證》（以下簡稱“報到證”）報到證由教育部授權(quán)地方主管畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門審核簽發(fā)。廣東省的高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配主管部門為廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心（以下簡稱“省就業(yè)指導(dǎo)中心”）。就業(yè)派遣，從傳統(tǒng)理念來說，表面上只是報到證的打印和簽發(fā)。隨著高等教育大眾化以及高校畢業(yè)生就業(yè)市場化，就業(yè)派遣的內(nèi)涵除了報到證的打印和簽發(fā)之外，還包括對就業(yè)政策的理解、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)信息的收集和報送、就業(yè)率的統(tǒng)計等等。

就業(yè)派遣與畢業(yè)生的切身利益緊密相關(guān)，以下以廣東省為例，對畢業(yè)生的就業(yè)派遣工作作具體解釋和說明。

(一)就業(yè)派遣工作程序

就業(yè)派遣有著嚴(yán)格的工作程序，為了能順利到用人單位報到、順利落實檔案與戶口等關(guān)系，畢業(yè)生應(yīng)該主動了解本地和本校有關(guān)就業(yè)派遣工作的規(guī)定和程序，做到心中有數(shù)，積極配合，避免“有業(yè)不能就”等不必要的麻煩和阻礙。

以一個學(xué)年為周期，廣東省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)派遣的工作流程如圖1所示。

(二)畢業(yè)生資源信息

資源信息是指畢業(yè)生本人的基本信息（如姓名、性別等）及其在學(xué)校的基本表現(xiàn)（獎罰情況等）。各高校首先需要將畢業(yè)生的資源信息上報至省就業(yè)指導(dǎo)中心，由省就業(yè)指導(dǎo)中心對畢業(yè)生的資格進行審查和認(rèn)定，以便于將來就業(yè)派遣工作的順利進行。

1.生源地的確認(rèn) 生源地是畢業(yè)生資源信息中的一項重要內(nèi)容。在每年最終派遣計劃生成后，主動申請回生源地的畢業(yè)生、未簽署就業(yè)協(xié)議也沒有辦理暫緩就業(yè)手續(xù)的畢業(yè)生，以及申請調(diào)整就業(yè)去向未獲批準(zhǔn)的畢業(yè)生，全部憑回生源地的報到證，到生源所在地市人事局報到。因此，如不能正確判斷個人生源地或錯誤上報生源地信息，將導(dǎo)致畢業(yè)生檔案投遞錯誤，或因多次往返寄送增加檔案丟失的幾率，還會造成畢業(yè)生戶口遷出后在規(guī)定的時間內(nèi)無法落戶，出現(xiàn)所謂“黑戶”的情況。因此，畢業(yè)生要掌握確定生源地的方法，并向?qū)W校提供相關(guān)材料。

生源地是指學(xué)生的來源地。一般情況下，生源地是畢業(yè)生高考前的戶籍所在地，但有的時候，生源地的判斷容易出現(xiàn)問題。其中，常見的情形主要有以下幾種：

(1)借考。例如某學(xué)生小王，高考時戶口所在地為揭陽普寧，高中時一直在深圳某中學(xué)就讀，并在深圳報名并參加了高考。在上報資源信息時，小王的生源地應(yīng)為普寧市。

(2)父母工作調(diào)動。例如某學(xué)生小劉，高考時戶口所在地為汕頭，且在汕頭參加高考，在大學(xué)讀書期間，其父母因工作調(diào)動至廣州，并將戶口遷移到工作單位。此時，小劉的生源地應(yīng)為廣州市。

(3)購買商品房。例如某學(xué)生小陳，高考時戶口所在地為潮州，在大學(xué)讀書期間，小陳在深圳購買了商品房，此時報送小陳的生源地應(yīng)為潮州市。

(4)由中專、中技升學(xué)。例如某學(xué)生小鄧，原為某中專院校學(xué)生，戶口在該中專院校，后考取了某普通高校。報送小鄧的資源信息時，應(yīng)以其入讀該中專院校前的戶口所在地為生源地。

特別提示：畢業(yè)生如遇到以上情況，請務(wù)必與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心老師聯(lián)系，以免報錯信息，增加不必要的麻煩。

2.上報資源信息的有關(guān)規(guī)定

(1)上報范圍。下列情況的學(xué)生不在上報范圍之內(nèi)：

1）沒有正式學(xué)籍的學(xué)生、旁聽生；

2）成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育、自考等學(xué)歷教育學(xué)生； 3）港、澳、臺學(xué)生（含國內(nèi)學(xué)生在校期間持單程證赴港澳定居）； 4）外籍生源學(xué)生；

5）已經(jīng)確定不能正常畢業(yè)的學(xué)生。

(2)上報時間。各高校應(yīng)在每年的5月1日前向省就業(yè)指導(dǎo)中心上報下一年的本校畢業(yè)生資源信息。

(3)上報途徑。為了統(tǒng)一管理和便于報到證的打印，各高校應(yīng)通過“廣東大學(xué)生就業(yè)在線（004km.cn）”，用統(tǒng)一的格式上報數(shù)據(jù)。

省就業(yè)指導(dǎo)中心對各高校上報的資源信息進行數(shù)據(jù)整理（包括專業(yè)代碼、生源地、培養(yǎng)方式等）、數(shù)據(jù)初始化后，生成當(dāng)年的畢業(yè)生信息庫，并上傳至“廣東大學(xué)生就業(yè)在線”。

(三)建議就業(yè)方案與就業(yè)信息 各高校根據(jù)畢業(yè)生取得的有效的單位接收證明，制定本校畢業(yè)生的建議就業(yè)方案，并上報至省就業(yè)指導(dǎo)中心。省就業(yè)指導(dǎo)中心對此方案審核后，形成就業(yè)方案下發(fā)給各高校執(zhí)行。1.有效的接收證明

可列入建議就業(yè)方案中的用人單位接收證明，主要有5種：①公務(wù)員錄取通知書；②各地市（縣、區(qū)）人事局、教育局簽發(fā)的錄用通知書（函）；③省直及中央駐粵單位主管部

門簽發(fā)的錄用通知書（函）；④省外單位所在地人事部門簽發(fā)的錄用通知書（函）；⑤普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書。

2.建議就業(yè)方案的制定

(1)回生源地就業(yè)。畢業(yè)生必須取得生源地具體用人單位的接收證明，方可列入建議就業(yè)方案上報。

(2)跨地區(qū)就業(yè)。應(yīng)有單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收證明，才能作為跨地區(qū)就業(yè)方案上報。

(3)到省直及中央駐粵單位就業(yè)。應(yīng)有該省直及中央駐粵單位主管部門的接收證明，才能夠解決畢業(yè)生的戶口和人事關(guān)系。

(4)到省外就業(yè)。應(yīng)有單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收證明。(5)暫緩就業(yè)。應(yīng)在6月10日前由學(xué)生書面向?qū)W校提出申請。

(6)升學(xué)深造。應(yīng)有錄取通知書，學(xué)生通過網(wǎng)上申請，提交相關(guān)證明材料，經(jīng)學(xué)校審核后上報省就業(yè)指導(dǎo)中心。

(7)出國（出境）。畢業(yè)前已辦理好簽證手續(xù)，不參加就業(yè)派遣，通過網(wǎng)上申請，經(jīng)學(xué)校及省就業(yè)指導(dǎo)中心審批同意。

(8)其他不能正常畢業(yè)的。已辦理了休學(xué)、退學(xué)、延長學(xué)習(xí)年限等，或結(jié)業(yè)、肄業(yè)等無法取得畢業(yè)證的。

3.上報建議就業(yè)方案的時間(1)第一次上報時間：每年的4月初~6月10日，為高校上報第一次建議就業(yè)方案的時間。畢業(yè)生須將自己的就業(yè)信息（有效接收證明、就業(yè)單位聯(lián)系人、聯(lián)系電話等），在本校就業(yè)工作部門要求的時間內(nèi)告知學(xué)校，由學(xué)校編制建議就業(yè)方案并上報至省就業(yè)指導(dǎo)中心。(2)補報就業(yè)方案的時間：6月21日~30日。畢業(yè)生如果在這段時間內(nèi)落實就業(yè)單位，可通過學(xué)校補報建議就業(yè)方案。

(3)調(diào)整方案上報時間：7月1日起。根據(jù)教育部的規(guī)定，7月1日為上報就業(yè)方案的截止時間。7月1日以后落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，需通過學(xué)校上報調(diào)整方案并經(jīng)省就業(yè)指導(dǎo)中心審核簽發(fā)后領(lǐng)取報到證。調(diào)整方案的具體上報時間為學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年7月至次年6月的每月最后一周

4.就業(yè)信息的上報

就業(yè)信息是畢業(yè)生具體的就業(yè)情況。廣東省已建立了就業(yè)信息定期報告制度，各高校須在每年的4~12月（每月的28日前）將本校畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計后上報省就業(yè)指導(dǎo)中心。

(四)就業(yè)方案

就業(yè)方案，即以報到證形式反映出來的就業(yè)信息。省就業(yè)指導(dǎo)中心對學(xué)校上報的建議就業(yè)方案進行審核通過后，形成具體執(zhí)行的就業(yè)方案，并以此為依據(jù)打印并簽發(fā)報到證，對畢業(yè)生進行就業(yè)派遣。

每年的6月10 ~20日，省就業(yè)指導(dǎo)中心制定第一次就業(yè)方案，打印、簽發(fā)報到證。屆時停止網(wǎng)上報送就業(yè)信息。

每年的6月20 ~30日，各高校領(lǐng)取第一次就業(yè)方案的報到證；每年的7月1~10日，各高校領(lǐng)取補報就業(yè)方案的報到證。畢業(yè)生可根據(jù)相應(yīng)的時間，從學(xué)校就業(yè)工作部門領(lǐng)取本人的報到證。

(五)報到證

報到證以前也稱為“派遣證”，其全稱為《全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生（畢業(yè)研究生）就業(yè)報到證》，由教育部授權(quán)地方主管畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門審核簽發(fā)（特殊情況可由教育部直接簽發(fā)）。報到證是畢業(yè)生就業(yè)派遣的書面依據(jù)，是畢業(yè)生人事關(guān)系正式從學(xué)校轉(zhuǎn)移到就業(yè)單位的證明。

1報到證的作用

(1)報到證是到接收單位報到的憑證，畢業(yè)生就業(yè)后的工齡由報到之日開始計算。(2)證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生計劃的學(xué)生。

(3)接收單位憑報到證予以辦理畢業(yè)生的接收手續(xù)和戶口關(guān)系。(4)報到證是畢業(yè)生在工作單位轉(zhuǎn)正和干部身份的證明。

報到證目前仍在中國人事管理體制中扮演著重要的角色，因此，畢業(yè)生們應(yīng)注意保管好自己的報到證，并在報到期限內(nèi)到相關(guān)單位報到。如在報到期限內(nèi)遺失報到證，畢業(yè)生應(yīng)及時向?qū)W校寫申請說明情況，并由學(xué)校報省就業(yè)指導(dǎo)中心給予補辦。除此之外的情況不予受理。

報到證只能一人一份，由其他部門印刷或簽發(fā)的報到證無效。不論是什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。

2.報到證的形式和內(nèi)容

一份報到證由正副兩聯(lián)組成：正聯(lián)（藍(lán)色）由學(xué)校就業(yè)工作部門發(fā)放給學(xué)生個人，副聯(lián)（白色，也叫通知書）連同檔案由學(xué)校就業(yè)工作部門寄至報到證開具的接收部門。報到證的具體內(nèi)容主要有：學(xué)生個人基本資料（姓名、性別、畢業(yè)院校、專業(yè)、學(xué)歷、修業(yè)年限）、接收單位名稱、報到地址、檔案材料寄送方式、報到期限和備注等。畢業(yè)生報到的期限原則上為1個月。

例如,××××大學(xué)的李明，已確定至廣州××通信設(shè)備有限公司就業(yè)，該單位可以解決檔案和戶口等關(guān)系，其報到證樣本如圖2所示。

(六)就業(yè)派遣

畢業(yè)生離校后，應(yīng)持《報到證》和《戶口遷移證》，到用人單位、人事主管部門或生源地就業(yè)主管部門辦理報到手續(xù)，由上述單位或機構(gòu)辦理接收和落戶手續(xù)。1.回生源地就業(yè)

已與生源地具體用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，將派遣回生源地。報到證上開具的接收部門為生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門，備注欄注明具體的用人單位名稱。

2.省內(nèi)跨地區(qū)就業(yè)

如單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門同意接收，表明該單位能夠解決畢業(yè)生戶口、人事關(guān)系，派遣該生時可直接派遣到單位所在地。報到證上的接收部門為就業(yè)單位所在地的畢業(yè)生就業(yè)主管部門，備注欄根據(jù)接收函而定單位名稱。

如該單位無法解決戶口和人事關(guān)系，而又未申請暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，按規(guī)定派遣回生源地，其報到證上的接收部門為生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門。例如，生源地為梅州市的畢業(yè)生，現(xiàn)聯(lián)系到廣州某電腦公司從事市場銷售工作，但公司無法落實戶口、人事關(guān)系，則該畢業(yè)生的報到證開至梅州市人事局。

3.到省直及中央駐粵單位就業(yè)

到省直及中央駐粵單位就業(yè)的畢業(yè)生，報到證上的接收部門為該省直及中央駐粵單位的上級主管部門。

4.到省外就業(yè)

到省外就業(yè)的畢業(yè)生，派遣至該地省一級的畢業(yè)生就業(yè)主管部門。有具體工作單位的，在報到證的備注欄中注明。

5.未落實就業(yè)單位

未落實就業(yè)單位且沒有成功申請暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，將派遣回生源地，接收部門為生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門。

6.其他情況

(1)辦理了暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，不簽發(fā)報到證。暫緩期間，檔案集中在省就業(yè)指導(dǎo)中心免費托管，黨團關(guān)系保留在原畢業(yè)院校，戶口保留在原所在地。

(2)升學(xué)深造的畢業(yè)生。升學(xué)深造要以獲得錄取通知書為依據(jù)。①保送、考取研究生和普通專插本的畢業(yè)生，不簽發(fā)報到證；②考取成人專升本或其他非普招系列的畢業(yè)生，簽發(fā)回生源地的報到證；③免試推薦或考取研究生、普通專插本的畢業(yè)生，在學(xué)校就業(yè)方案上報后提出不再攻讀的，應(yīng)回生源地就業(yè)，不簽發(fā)報到證。

(3)畢業(yè)前申請出國（出境）的畢業(yè)生。不納入國家就業(yè)派遣計劃，不簽發(fā)報到證。畢業(yè)前申請出國（出境）的畢業(yè)生，要在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后，學(xué)校不再負(fù)責(zé)就業(yè)。在派遣時未獲得出境的，學(xué)?？蓪⑵錂n案、戶糧關(guān)系轉(zhuǎn)至家庭所在地自謀職業(yè)。(4)外籍學(xué)生、留學(xué)生、休學(xué)、退學(xué)和結(jié)業(yè)生。不簽發(fā)報到證，不能申請暫緩就業(yè)。結(jié)業(yè)生如果找到就業(yè)單位，且單位確實需要就業(yè)報到證為畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)的，憑單位證明可簽發(fā)報到證，但必須在報到證上注明“結(jié)業(yè)生”字樣。

(5)畢業(yè)后入伍的畢業(yè)生。報到證簽發(fā)回生源地。

(6)延長學(xué)制的畢業(yè)生。在取得畢業(yè)資格后3個月內(nèi)找到工作或要求回生源地就業(yè)的，可以納入當(dāng)年就業(yè)方案派遣，簽發(fā)當(dāng)年的報到證。超過3個月后不再受理。

(七)調(diào)整改派

畢業(yè)生的調(diào)整改派，是指在學(xué)校上報就業(yè)方案及主管部門核發(fā)報到證后，畢業(yè)生正式報到前進行單位及地區(qū)調(diào)整的一種做法。通俗地說，即指將派到原單位的報到證、戶口遷移證和檔案等人事關(guān)系，重新派到新接收單位或其上級人事主管部門。

1.申請調(diào)整改派的條件

根據(jù)《高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)后調(diào)整辦法》，符合下列條件之一的畢業(yè)生可提出調(diào)整工作單位申請：

(1)確屬專業(yè)不對口，學(xué)用不一致的。

(2)要求到基層單位或老、少、邊、窮地區(qū)工作的。

(3)要求到國家重點建設(shè)工程、重大科研項目及國家重點加強部門工作的。(4)主管部門規(guī)定的其他原因的。

2.辦理調(diào)整改派的原則

根據(jù)《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》，在派遣過程中出現(xiàn)特殊情況需要調(diào)整改派的，按下列原則辦理：

(1)在本省、自治區(qū)、直轄市轄區(qū)內(nèi)用人單位之間調(diào)整的，由地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門審批并辦理改派手續(xù)。

(2)跨部委、跨?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）調(diào)整的，由學(xué)校主管部門審核同意后，統(tǒng)一報國家教委審批并下達(dá)調(diào)整計劃，學(xué)校所在地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門按照調(diào)整計劃辦理改派手續(xù)。

(3)畢業(yè)生調(diào)整改派須在1年內(nèi)辦理，逾期不再辦理有關(guān)調(diào)整改派手續(xù)。畢業(yè)生就業(yè)后的調(diào)整按在職人員有關(guān)規(guī)定辦理。

根據(jù)廣東省政府制定的就業(yè)工作意見，對派遣到廣東省12個山區(qū)市（韶關(guān)、清遠(yuǎn)、湛江、茂名、陽江、肇慶、河源、梅州、潮州、揭陽、汕尾、云浮）的畢業(yè)生，只要當(dāng)?shù)匦枰瓌t上不做調(diào)整；對已與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，原則上不做調(diào)整；在人才市場空掛檔案的，不做調(diào)整改派。

3.調(diào)整改派的時間

從當(dāng)年的7月至次年的6月，每個月的最后一周，由學(xué)校統(tǒng)一向省就業(yè)指導(dǎo)中心報送有關(guān)材料（原派遣單位的退函、新錄用單位的接收函、原報到證、學(xué)校的意見），辦理應(yīng)屆畢業(yè)生調(diào)整改派手續(xù)。省就業(yè)指導(dǎo)中心不接受學(xué)生自行前來辦理。

4.不再負(fù)責(zé)其就業(yè)的情形 根據(jù)國家規(guī)定，有下列情形之一的，由學(xué)校報送地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門批準(zhǔn)，不再負(fù)責(zé)其就業(yè)。在其向?qū)W校繳納全部培養(yǎng)費和獎（助）學(xué)金后，由學(xué)校將其戶口關(guān)系和檔案轉(zhuǎn)至家庭所在地，按社會待業(yè)人員處理：

(1)不顧國家需要，堅持個人無理需求，經(jīng)多方教育仍拒絕改正的。(2)自派遣之日起，無正當(dāng)理由超過3個月不去就業(yè)單位報到的。(3)報到后，拒不服從安排或無理要求用人單位退回的。

(4)其他違反畢業(yè)生就業(yè)規(guī)定的。

第三篇：高校畢業(yè)生就業(yè)

溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議

研究部署進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作 聽取關(guān)于僑務(wù)工作的匯報新華網(wǎng)北京５月２５日電國務(wù)院總理溫家寶２５日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，研究部署進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，聽取關(guān)于僑務(wù)工作的匯報。會議指出，高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)的重要生力軍。近年來，各地區(qū)、各有關(guān)部門認(rèn)真貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢總體保持穩(wěn)定。但是要看到，目前高校畢業(yè)生總量多、就業(yè)壓力大，部分畢業(yè)生就業(yè)愿望和能力與市場需求不相適應(yīng)、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，就業(yè)服務(wù)體系和服務(wù)能力不能滿足畢業(yè)生就業(yè)需要，促進畢業(yè)生就業(yè)任務(wù)依然十分繁重。必須繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位，采取更有針對性的措施，千方百計促進畢業(yè)生就業(yè)。

會議確定了以下政策措施：

（一）積極拓展畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域。在構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系中著力發(fā)展智力密集型、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)性、生活性服務(wù)業(yè)，創(chuàng)造更多適合畢業(yè)生的就業(yè)機會。對中小企業(yè)吸納畢業(yè)生就業(yè)的，在信貸、社保等方面給予政策支持。

（二）鼓勵引導(dǎo)畢業(yè)生面向城鄉(xiāng)基層和中西部地區(qū)就業(yè)。大力開發(fā)社會管理和公共教育、衛(wèi)生、文化等領(lǐng)域服務(wù)崗位。重點解決好到城鄉(xiāng)基層崗位工作畢業(yè)生的工資待遇、社會保障、人員流動等方面的實際問題。

（三）鼓勵支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，促進靈活就業(yè)。加強創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)。符合條件的自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請小額擔(dān)保貸款，從事微利項目的，財政貼息貸款額度提高到１０萬元。對畢業(yè)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的畢業(yè)生，按規(guī)定給予培訓(xùn)補貼。

（四）支持畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)和技能培訓(xùn)。加強見習(xí)管理，規(guī)范見習(xí)活動。合理確定并及時調(diào)整見習(xí)期間基本生活補助標(biāo)準(zhǔn)，補助費用由見習(xí)單位和地方政府分擔(dān)。對符合條件的參加職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定的畢業(yè)生和

對畢業(yè)生開展崗前培訓(xùn)的企業(yè)，給予補貼。鼓勵科研項目單位吸納畢業(yè)生就業(yè)。

（五）加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)和就業(yè)援助。建立健全畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)平臺。將就業(yè)困難的畢業(yè)生納入就業(yè)援助體系，實施“一對一”職業(yè)指導(dǎo)和重點幫扶。對困難家庭畢業(yè)生給予適當(dāng)?shù)那舐氀a貼。對未就業(yè)的畢業(yè)生按規(guī)定辦理失業(yè)登記，落實就業(yè)扶持政策。保障畢業(yè)生落戶等就業(yè)權(quán)益。會議要求各地區(qū)、各有關(guān)部門加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化目標(biāo)責(zé)任，切實抓好各項政策措施的落實。會議聽取了關(guān)于僑務(wù)工作的匯報。會議指出，在世界各地分布大量的海外僑胞，是我國的獨特國情和重要資源。當(dāng)前和今后一個時期僑務(wù)工作的主要任務(wù)是，圍繞國家工作大局，在更廣領(lǐng)域、更高層面、更深層次發(fā)揮僑務(wù)工作的優(yōu)勢和作用。重點抓好以下工作：一是服務(wù)國家經(jīng)濟社會發(fā)展，引薦華僑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才。二是圍繞國家總體外交戰(zhàn)略，拓展僑務(wù)公共外交。三是引導(dǎo)海外僑胞積極推進兩岸關(guān)系和平發(fā)展和祖國統(tǒng)一大業(yè)。四是圍繞提高國家文化軟實力戰(zhàn)略，加強海外華文教育，弘揚中華優(yōu)秀文化。五是建立健全工作機制，依法維護僑胞權(quán)益，促進僑界改善民生。六是深入開展聯(lián)誼、服務(wù)和引導(dǎo)工作，培育和發(fā)展海外對我友好力量。

第四篇：高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研報告

某縣高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研報告

高校畢業(yè)生是人才資源的重要組成部分，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量，其就業(yè)問題不僅關(guān)系的到個人及家庭的幸福和希望，也關(guān)系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。一直以來，某縣委、政府高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，人事部門充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項重大任務(wù)，“從完善政策、搭建平臺、加強指導(dǎo)、導(dǎo)暢通渠道”等方面入手，積極探索畢業(yè)生充分就業(yè)。

一、我縣高校畢業(yè)生就業(yè)基本情況

（一）某縣高校畢業(yè)生就業(yè)基本情況

某縣現(xiàn)有兩所高中學(xué)校，其中一所職業(yè)高中學(xué)校，歷年從這兩所學(xué)校考入全國各地的各類大學(xué)院校的學(xué)生逐年增加，這些考入各類大學(xué)院校的某籍學(xué)生，通過三、四年的努力學(xué)習(xí)掌握了豐富的知識、專業(yè)技術(shù)能力，成為了國家的棟梁之才。近年來隨著全國高校畢業(yè)生擴招，就業(yè)形勢逐年嚴(yán)峻，某籍的高校畢業(yè)生就業(yè)壓力增大，已有部分高校畢業(yè)生失業(yè)。由于我縣地處自治區(qū)中南部，屬烏蘭察布市前山地區(qū)，各種資源貧瘠，經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，在全縣范圍內(nèi)大中型企業(yè)很少，有一些小型企業(yè)，但能夠為某籍高校畢業(yè)生提供就業(yè)的機會很少，因此我縣面臨的就業(yè)形勢然不容樂觀。

（二）某籍高校畢業(yè)生就業(yè)情況

近年來，某縣委、政府認(rèn)真貫徹各級黨委、政府關(guān)于大學(xué)生

就業(yè)的相關(guān)政策，以全區(qū)開展人才儲備工作為契機，結(jié)合我縣實際，全面實施“人才強縣”戰(zhàn)略，廣辟渠道，多途徑吸納安置高校畢業(yè)生，為全縣經(jīng)濟的發(fā)展積極儲備人才，使某籍高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題得以緩減。2006年以來，我縣共接收各類高校畢業(yè)生1537名其中研究生18名，本科490名，?？?029名，通過公開招聘辦法，為全縣事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生248名。儲備人才18名，大學(xué)生村官25名，大學(xué)生西部志愿者45名，特崗教師57名。

同時，我縣為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供小額貸款累計達(dá)100多萬元，這些自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生為了我縣經(jīng)濟與社會的發(fā)展做出了貢獻，我縣還將加大自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生貸款，在政策上給予傾斜，力爭通過自主創(chuàng)業(yè)帶動更多的高校畢業(yè)生就業(yè)。

二、我縣促進高校畢業(yè)生主要措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制，形成合力

某縣委、政府在總結(jié)近年來的發(fā)展經(jīng)驗時，認(rèn)為經(jīng)濟社會的快速發(fā)展必須要有高素質(zhì)的人才隊伍，由于我縣經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，長期以來人才流失嚴(yán)重，為吸引人才增強發(fā)展后勁，充分抓住大學(xué)生就業(yè)難得契機，于2004年制定實施人才強縣戰(zhàn)略，建立了人才強縣戰(zhàn)略機制，人事部門更是把促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)作為責(zé)無旁貸的任務(wù)落實，積極尋求新思路，新舉措不斷拓展新渠道，解決返鄉(xiāng)高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。同時，呼吁用人單位、社會各界從維護穩(wěn)定的高度出發(fā)，共同為高校畢業(yè)生充分就業(yè)想辦

法、做貢獻，引導(dǎo)和鼓勵各企事業(yè)單位積極吸納高校畢業(yè)生。

（二）完善政策，加強引導(dǎo)，扶持自主創(chuàng)業(yè)

為拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，我縣根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)[2009]3號）精神，我縣政府出臺了《關(guān)于實施人才戰(zhàn)略，加強人才培養(yǎng)、使用和引進人才工作的決定》，制定了《某縣大學(xué)生自愿者管理辦法》和《某縣大學(xué)生自愿者考核細(xì)則》，為實施人才強縣戰(zhàn)略制定了行之有效的人事制度。公務(wù)員招錄、事業(yè)單位公開招聘能提供的就業(yè)崗位非常有限，因此從中央到地方，卻出臺了相關(guān)政策引導(dǎo)和鼓勵面向基層就業(yè)，從2008年起我縣開始開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供貸款，在政策上給予傾斜。

（三）促進高校畢業(yè)生就業(yè)，保證政策措施落實

為了讓高校畢業(yè)生安心服務(wù)基層，召集各服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)明確大學(xué)生工作崗位和職責(zé)，工作環(huán)境達(dá)到同單位在職職工一樣的水平。同時，為了全面了解大學(xué)生的工作情況，加強考核管理，考核內(nèi)容以德、能、勤、績?yōu)橹?，重在考核工作實績，?jīng)考核合格的在服務(wù)期滿后推薦參加事業(yè)單位招聘考試，并發(fā)給服務(wù)期滿證書。

三我縣高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的問題及今后的打算

總體來說，我縣在加強大學(xué)生就業(yè)方面做了大量的工作，也取得了一定的效果，但是與發(fā)達(dá)地區(qū)和經(jīng)濟基礎(chǔ)好的地區(qū)相比，仍有不足，我縣高校畢業(yè)生就業(yè)形勢在很長一段時間內(nèi)仍將不容

樂觀。一是返鄉(xiāng)的高校畢業(yè)生逐年增多，而單位的吸納能力有限，所以要廣辟用人之道，鼓勵大學(xué)生到各類企業(yè)工作，鼓勵我縣中小企業(yè)接收儲備高校畢業(yè)生，培養(yǎng)和鍛煉高校畢業(yè)生，不斷增強高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。二是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，鼓勵并扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。在資金、場地上給予盡可能的扶持，特別應(yīng)將小額創(chuàng)業(yè)貸款優(yōu)先向自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生傾斜，并成立專門的機構(gòu)，給他們提供服務(wù)，協(xié)調(diào)各有關(guān)部門為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供幫助，使更多的高校畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展之路。

第五篇：(新)2013年畢業(yè)生初次就業(yè)情況統(tǒng)計分析報告

附件二：

廣東省交通運輸高級技工學(xué)校 畢業(yè)生初次就業(yè)情況統(tǒng)計分析報告

針對近幾年社會就業(yè)競爭形勢嚴(yán)峻問題，對我校2010級畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)情況做了調(diào)查并做出以下統(tǒng)計分析報告。

我校2010級畢業(yè)生共1423人，初次就業(yè)人數(shù)為1392，初次就業(yè)率為97.8%。

畢業(yè)生初次就業(yè)情況統(tǒng)計（圖一）

畢業(yè)生初次就業(yè)率統(tǒng)計（圖二）

從以上圖表對各專業(yè)初次就業(yè)情況做以下分析：

路橋工程系畢業(yè)學(xué)生人數(shù)為496，初次就業(yè)學(xué)生人數(shù)為459人，初次就業(yè)率為97.9%，其中學(xué)校推薦就業(yè)人數(shù)為380人，自謀人數(shù)為79人。

汽車工程機械系畢業(yè)學(xué)生人數(shù)為463人，初次就業(yè)學(xué)生人數(shù)為453人，初次就業(yè)率為97.8%，其中學(xué)校推薦就業(yè)人數(shù)為394人，自謀人數(shù)為59人。

港航工程系畢業(yè)學(xué)生人數(shù)為85人，初次就業(yè)學(xué)生人數(shù)為83人，初次就業(yè)率為97.6%，其中學(xué)校推薦就業(yè)人數(shù)為62人，自謀人數(shù)為21人。

物流與運輸工程系畢業(yè)學(xué)生人數(shù)為221人，初次就業(yè)學(xué)生人數(shù)為216人，初次就業(yè)率為97.7%，其中學(xué)校推薦就業(yè)人數(shù)為181人，自謀人數(shù)為35人。

機電與管理工程系就業(yè)學(xué)生人數(shù)為185人，初次就業(yè)學(xué)生人數(shù)為

181人，初次就業(yè)率為97.8%，其中學(xué)校推薦就業(yè)人數(shù)為135人，自謀人數(shù)為46人。

通過以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)，初步分析如下：

從專業(yè)分析：今年我校各專業(yè)系的畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率比較理想，均在97%以上，整體就業(yè)形勢較好。根據(jù)本次統(tǒng)計情況，學(xué)校還需對未就業(yè)學(xué)生進行后續(xù)的跟蹤服務(wù),為保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的全面性，統(tǒng)計中的具體操作還應(yīng)進一步完善。

優(yōu)勢：我院校的專業(yè)優(yōu)勢明顯，主要的校企合作單位遍布各行業(yè)，共有76家企業(yè)與我校簽訂了校企合作協(xié)議，保證了學(xué)生的實習(xí)就業(yè)問題；我校畢業(yè)學(xué)生的實操能力強，可以較快地融入實習(xí)就業(yè)單位的工作崗位中去，我校學(xué)生就業(yè)率高還有一個原因是我校所學(xué)的專業(yè)均是交通行業(yè)的專業(yè)，不是日曬雨淋就是一身油膩，特別是路橋?qū)I(yè)、港航專業(yè)和汽車專業(yè)，學(xué)生從入學(xué)就做好不怕累、好不怕臟的準(zhǔn)備，這樣，初次踏入社會的畢業(yè)生就受到各行各業(yè)的青睞。