第一篇：英語寫作大賽通訊稿

我院學(xué)生英語寫作大賽展風(fēng)采

——基礎(chǔ)科學(xué)系選拔學(xué)生參加第二屆全國高職高專英語寫作大賽取得優(yōu)異成績

（通訊員 艾軍）日前，我院學(xué)生張丹丹同學(xué)在第二屆全國高職高專英語寫作大賽中獲得三等獎。

今年4月16日，由全省28所高職高專院校參加的第二屆全國高職高專英語寫作大賽河南賽區(qū)選拔賽在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行，由基礎(chǔ)科學(xué)系老師輔導(dǎo)的三名選手在比賽中表現(xiàn)出眾，其中張丹丹同學(xué)獲得公共英語組特等獎，李麗輝和房靜同學(xué)分別獲得公共英語組和專業(yè)英語組二等獎的好成績。之后，我院特等獎獲得者張丹丹同學(xué)和其他院校的9名特等獎獲得者還代表河南省參加了5月21在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行的、由全國210多名選手參加的第二屆全國高職高專英語寫作大賽的決賽。在決賽中，我院選手取得了三等獎的好成績。

此次英語寫作大賽由教育部高等學(xué)校高職高專英語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦，河南賽區(qū)選拔賽共有來自鄭州牧專、開封大學(xué)、河南機(jī)電高專等28所高職院校參加，近90余名選手參加了比賽。我院基礎(chǔ)科學(xué)系英語教研室得到通知后高度重視，從我院2010級學(xué)生中進(jìn)行了選撥，最終選出了張丹丹、李麗輝、房靜等三位同學(xué)參加比賽，并選派胡博老師等對參賽選手進(jìn)行了全方位的指導(dǎo)。通過師生近2個月的共同努力，三名選手不負(fù)眾望，在眾多強(qiáng)勁對手面前毫不遜色，取得了優(yōu)異的成績。

通過本次比賽，參賽學(xué)生開闊了眼界，提高了技能，增強(qiáng)了職業(yè)自豪感，對崗位技能與職業(yè)能力培養(yǎng)有了更深的認(rèn)識。同時，也加強(qiáng)了我院與兄弟院校間的交流與合作，展現(xiàn)了我院強(qiáng)化實踐教學(xué)、注重學(xué)生技能培養(yǎng)的特色。

第二篇：2013英語風(fēng)采大賽通訊稿

學(xué)校舉辦“青春·夢之Show”大學(xué)生英語風(fēng)采大賽

5月10日，由校團(tuán)委主辦，醫(yī)學(xué)人文學(xué)院團(tuán)總支承辦的我校第25屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動之“青春·夢之Show”大學(xué)生英語風(fēng)采大賽圓滿結(jié)束。校團(tuán)委副書記張玉麗、醫(yī)學(xué)人文學(xué)院黨總支副書記宋彥出席大賽并為獲獎選手頒獎。

本次比賽共分為已備演講、幻影之音、歌舞青春三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，十支代表隊各派一名代表結(jié)合當(dāng)今社會熱點(diǎn)問題、網(wǎng)絡(luò)流行語、大學(xué)生活等話題自擬題目進(jìn)行英語演講；第二環(huán)節(jié)，每隊自行截取三分鐘的電影片段，并進(jìn)行分角色英語配音；第三環(huán)節(jié)，參賽隊伍采用話劇、小品、歌舞劇等形式，用英語演繹了當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。比賽過程中，選手們地道的口語表達(dá)，惟妙惟肖的電影配音，繪聲繪色的英語表演引來在場觀眾的陣陣掌聲，場外觀眾也通過微博互動的方式為自己支持的隊伍加油助威。

經(jīng)過激烈角逐，醫(yī)學(xué)人文學(xué)院第二代表隊、藥學(xué)院代表隊力壓群雄，榮獲本次大賽一等獎；護(hù)理學(xué)院代表隊、醫(yī)學(xué)人文學(xué)院第一代表隊、基礎(chǔ)學(xué)院第一代表隊榮獲二等獎；衛(wèi)生管理學(xué)院代表隊、特殊教育學(xué)院代表隊、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院代表隊、口腔學(xué)院代表隊、基礎(chǔ)學(xué)院第二代表隊獲得三等獎。英美文學(xué)與文化教研室副主任趙寶河副教授對大賽進(jìn)行了點(diǎn)評。

本次比賽還邀請到了華茲華斯國際教育、杰奇外語煙臺李陽瘋狂英語培訓(xùn)學(xué)校人力資源部負(fù)責(zé)人來到比賽現(xiàn)場。比賽中，醫(yī)學(xué)人文學(xué)院王婕，基礎(chǔ)學(xué)院趙玉釧，護(hù)理學(xué)院陳熠馨，衛(wèi)生管理學(xué)院孫文濤等四位同學(xué)因表現(xiàn)優(yōu)異，當(dāng)場獲得由兩個單位頒發(fā)的2013年暑期英語帶薪實習(xí)授權(quán)書。

本次大賽的成功舉辦進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，為同學(xué)們搭建了展示英語應(yīng)用能力的平臺。

第三篇：英語寫作大賽策劃書

活動名稱：浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆英語寫作大賽

一、組織單位

寫作比賽指導(dǎo)小組

二、參賽對象參賽對象：本校所有年級全日制專科在校學(xué)生，均可自愿報名參加相應(yīng)組別比賽。

三、競賽方式比賽分初賽和決賽兩個階段進(jìn)行，由人文學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)教研室負(fù)責(zé)實施，時間分別為3月25日和4月10日。決賽同時也是浙江省首屆英語寫作大賽資格選拔賽，特等獎獲得者參加4月23日舉行的首屆浙江省高職高英語寫作比賽。院級比賽獎項按科技文化節(jié)要求設(shè)置。1．初賽3月25日進(jìn)行初賽。比賽方式為統(tǒng)一筆試，由商務(wù)英語教研室負(fù)責(zé)命題與閱卷，人文學(xué)院負(fù)責(zé)安排監(jiān)考。初賽優(yōu)勝選手獲取決賽資格，并由商務(wù)英語教研室組織決賽培訓(xùn)。2．決賽4月10日進(jìn)行 “浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆英語寫作大賽”決賽。決賽試卷由“全國高職高專英語寫作大賽”組委會命題，由商務(wù)英語教研室組織評卷，并按比例設(shè)立獎項，具體參照“獎項設(shè)置”。獲特等獎選手將代表學(xué)院參加“浙江省高職高專英語寫作比賽”。

四、賽題命題原則和題型 1.命題原則：依據(jù)目前高職英語教育的相關(guān)文件，充分反映高職英語教育的發(fā)展趨勢。賽題體現(xiàn)高職特色，突出寫作能力，內(nèi)容既貼近當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，又反映未來工作崗位對英語寫作能力的要求和個人職業(yè)發(fā)展的需求。2.比賽時間：120分鐘。3.比賽題型：比賽題目包括兩部分（如下所示）。（1）公共英語組題型體裁字?jǐn)?shù)分值題量命題作文應(yīng)用文（便條、邀請函及回函、通知、簡短私人和業(yè)務(wù)信函、簡短傳真和電子郵件、簡短廣告、簡短產(chǎn)品與廠家介紹、簡短產(chǎn)品使用說明等）不少于100詞40%1看圖畫或圖表作文，給出關(guān)鍵詞、段首句、規(guī)定情景、提綱或圍繞某一主題等作文不限不少于350詞60%1（2）英語專業(yè)組題型體裁字?jǐn)?shù)分值題量命題作文應(yīng)用文（根據(jù)已提供的信息，如圖表、概括性說明等撰寫報告、信函、內(nèi)容較豐富的廣告、使用說明等）不少于200詞40%1根據(jù)已給關(guān)鍵詞、段首句、規(guī)定情景、提綱或圍繞某一主題等作文不限不少于350詞60%

1五、競賽安排策劃 1.報名報名由人文學(xué)院學(xué)生會組織，將各分院報名表匯總后于3月21日19：00前以電子表格形式（格式參見附件）報送至人文學(xué)院商務(wù)英語教研室，錢志權(quán)，e-mail：。2.比賽時間和地點(diǎn) 初賽：3月25日（周四）傍晚17：30-19：30，第四教學(xué)樓b701(英語專業(yè)組),第四教學(xué)樓c601(公共英語組)。決賽：4月10日（周六）具體時間地點(diǎn)另行通知。

六、獎項設(shè)置 1.公共英語組和英語專業(yè)組各設(shè)四個獎勵等級，特等獎2名（專業(yè)1名、非專業(yè)1名）；一等獎2名（專業(yè)1名、非專業(yè)1名）；二等獎獎3名（專業(yè)1名、非專業(yè)2名）；三等獎4名（專業(yè)2名，非專業(yè)2名）2.分院優(yōu)秀組織獎1項。浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文

第四篇：通訊稿寫作

通訊稿格式與寫作要求:

通訊是比消息詳細(xì)地報道具有新聞意義的事件，經(jīng)驗或典型人物的一種文體。通訊和消息在格式要求上不一樣，消息有固定的格式，通訊沒有固定的格式，通訊稿與一般記敘文章相同，基本上按時間、邏輯二者結(jié)合的順序安排結(jié)構(gòu)。

通訊與消息的區(qū)別：

1.選材不同，通訊要選擇含量較大的真實典型材料。而消息選材不受此限制。

2.詳細(xì)不同，通訊內(nèi)容表述比較復(fù)雜詳盡，講究場面和細(xì)節(jié)描寫，而消息內(nèi)容要求簡單概括。

3.表達(dá)方式不同，通訊除敘述外，還要運(yùn)用描寫、議論、抒情手段；而消息多用敘述。

4.結(jié)構(gòu)不同，通訊無固定格式，而消息卻有嚴(yán)格要求。

綜上所述，可以概括出通訊的特點(diǎn)：現(xiàn)實性、形象性、評論性

通訊的運(yùn)用范圍：

1．通訊的特點(diǎn)

一般來說，通訊有四大特點(diǎn)：

（1）嚴(yán)格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強(qiáng)的時間性。

（4）描寫的形象性。

2．通訊的種類

（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。

3．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

4．常見通訊簡 介與實例

（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可

以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

（3）工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實際工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報道形式。它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事可

（4）概貌通訊

概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。它是以反映社會生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。在表達(dá)方式上，往往運(yùn)用點(diǎn)上具體事例來敘述和描寫一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位、一個點(diǎn)、一個方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。

5）小故事（小通訊）

反映現(xiàn)實生活中的一個片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動活潑。不能寫得人物繁多，場面太大，枝節(jié)橫生，否則就失去“小”的特點(diǎn)。

計算學(xué)機(jī)院2012年大學(xué)生春季運(yùn)動會暨趣味運(yùn)動會順利開幕（通訊員：黃海兵）4月17日，計算機(jī)學(xué)院2012年大學(xué)生春季運(yùn)動會暨趣味運(yùn)動會在北操場運(yùn)動場順利開幕。計算機(jī)學(xué)院黨委書記王衛(wèi)東、團(tuán)委書記蔣譚飛以及各年級的輔導(dǎo)員老師出席了開幕式。開幕式由計算機(jī)院學(xué)生會兩名大一新生主持。

經(jīng)過學(xué)生會與團(tuán)委工作人員的精心準(zhǔn)備，上午十點(diǎn)半，運(yùn)動會開幕式正式開始。伴隨著優(yōu)美的音樂，學(xué)院運(yùn)動員紛紛入場。運(yùn)動員們精神抖擻，喊著嘹亮的口號。每個班的口號都有著不同的特色，但表達(dá)了共同的愿望。隨后，主持人向運(yùn)動員們介紹了出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)。黨委書記王衛(wèi)東致開幕詞，他強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)身健體的重要性，指出身體是一切的根本，希望同學(xué)們多參加體育鍛煉，保持一個健康的身體，以便更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，他也希望全體運(yùn)動員、裁判員嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，發(fā)揚(yáng)奮勇爭先、頑強(qiáng)拼搏的精神，賽出風(fēng)格，賽出水平，并預(yù)祝運(yùn)動會取得圓滿成功。黨委書記王衛(wèi)東宣布計算機(jī)學(xué)院2012年大學(xué)生春季運(yùn)動暨趣味運(yùn)動會開幕。至此，運(yùn)動會正式開幕，各項比賽緊張有序地開始。

比賽第一項是大一大二友誼拔河比賽，比賽一開始?xì)g呼聲、跺腳聲就融成一片。選手們鼓足了勁，面紅耳赤，咬緊了牙，用力抓緊大麻繩使勁往后拉，各個班組織成立自己的拉拉隊，為各班加油、助威、吶喊。最終大二憑借堅強(qiáng)的實力贏得了比賽。

此次運(yùn)動會的順利開幕將激勵運(yùn)動健兒們在賽場上為班級榮譽(yù)而拼搏、奮斗，以實際行動展示我院學(xué)子們超越夢想、超越自我的青春風(fēng)采。預(yù)祝他們在比賽中取得佳績，實現(xiàn)自我。

計算機(jī)學(xué)院學(xué)生會加強(qiáng)組織內(nèi)部建設(shè)

西電新聞網(wǎng)訊（通訊員 黃海兵）計算機(jī)學(xué)院學(xué)生會為增強(qiáng)內(nèi)部成員凝聚力，各個部門工作的協(xié)調(diào)性，更好的為學(xué)生服務(wù)，特此加強(qiáng)組織內(nèi)部的建設(shè)。

學(xué)生會為全面有效的搞好組織內(nèi)部建設(shè)，每周召開一次例會，各個部門匯報本周工作情況，并向主席提交工作總結(jié)以及下周的工作計劃。在例會上，各個部門紛紛交流，將遇到的困難提出來，其他部門主動為其出謀劃策，盡力將困難解決；各個部門也將取得成果與大家

一起分享，希望再接再厲，氣的更好的成績；各個部門還主動提出組織的活動需要哪些部門配合，于是各個部門在活動前期就已經(jīng)溝通好，這樣很有利于活動的進(jìn)行。除此之外，還組織各個部門一塊兒在操場上運(yùn)動，增進(jìn)每個人的感情。

計算機(jī)學(xué)院學(xué)生會希望通過這些活動增進(jìn)感情，使大家組織活動

時，配合計算機(jī)學(xué)院學(xué)生會加強(qiáng)組織內(nèi)部建設(shè)

西電新聞網(wǎng)訊（通訊員 黃海兵）計算機(jī)學(xué)院學(xué)生會為增強(qiáng)內(nèi)部成員凝聚力，各個部門工作的協(xié)調(diào)性，更好的為學(xué)生服務(wù)，特此加強(qiáng)組織內(nèi)部的建設(shè)。

學(xué)生會為全面有效的搞好組織內(nèi)部建設(shè)，每周召開一次例會，各個部門匯報本周工作情況，并向主席提交工作總結(jié)以及下周的工作計劃。在例會上，各個部門紛紛交流，將遇到的困難提出來，其他部門主動為其出謀劃策，盡力將困難解決；各個部門也將取得成果與大家一起分享，希望再接再厲，氣的更好的成績；各個部門還主動提出組織的活動需要哪些部門配合，于是各個部門在活動前期就已經(jīng)溝通好，這樣很有利于活動的進(jìn)行。除此之外，還組織各個部門一塊兒在操場上運(yùn)動，增進(jìn)每個人的感情。

計算機(jī)學(xué)院學(xué)生會希望通過這些活動增進(jìn)感情，使大家組織活動時，配合更協(xié)調(diào)，這樣更有利于今后學(xué)生會各項工作的全面開展。（完）

計算機(jī)學(xué)院舉辦風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)

西電新聞網(wǎng)訊（通訊員 郭士瀅）春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇。計算機(jī)學(xué)院風(fēng)箏節(jié)于4月20日下午3點(diǎn)在西電南校區(qū)南操場舉行。本次活動由計算機(jī)學(xué)院學(xué)生會和計算機(jī)學(xué)院團(tuán)委聯(lián)合承辦，活動取得圓滿成功。

下午３點(diǎn)左右，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，南操場漸漸熱鬧起來。本次活動不僅可以放風(fēng)箏，而且有各種有趣的游戲。大家可以參與“齊心協(xié)力”、“心心相印”、“記憶格子”、“吹乒乓球”等活動，玩贏四項游戲后即可獲得風(fēng)箏一只。“齊心協(xié)力”、“心心相印”備受情侶們的喜愛，“記憶格子”、“吹乒乓球”也贏來大家的青睞。更精彩的是后來的放風(fēng)箏，同學(xué)們手中的風(fēng)箏多樣，風(fēng)格迥異，色彩絢麗，有的學(xué)生還在自己的風(fēng)箏上寫上寄語、畫上圖案。有的選手蹲在地上張開風(fēng)箏，測試風(fēng)向，相互配合，一個拖著風(fēng)箏，一個拽著線快速奔跑，不一會兒風(fēng)箏便漫天飛舞。

此次活動不僅增進(jìn)了彼此的交流，更增強(qiáng)了同學(xué)之間的協(xié)作能力，同時使學(xué)生們親近自然，感受春韻。（完）

計算機(jī)學(xué)院學(xué)生會召開骨干座談會

西電新聞網(wǎng)訊（通訊員 保積元）10月20日晚，計算機(jī)學(xué)院學(xué)生會在輔導(dǎo)員辦公室召開學(xué)生骨干座談會。此次座談會由各班班長與學(xué)生會骨干成員參與，會議取得圓滿成功。會議中，學(xué)生會骨干著重就如何平衡工作與學(xué)習(xí)及如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體等問題作了詳細(xì)討論，同時對學(xué)生骨干以及學(xué)生會新成員做了工作指導(dǎo)，希望他們能夠在搞好學(xué)習(xí)同時，建設(shè)具有良好學(xué)風(fēng)的班集體。這次會議同時也為新老班干部與學(xué)生會成員提供了一個很好的工作經(jīng)驗交流平臺，旨在優(yōu)化現(xiàn)階段的學(xué)生會管理方式，加強(qiáng)學(xué)生會對各班級的領(lǐng)導(dǎo)能力。最后，骨干成員就大家近期內(nèi)遇到的各種學(xué)習(xí)與生活上的問題做了解答，幫助他們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活。（完）

第五篇：通訊稿寫作

文檔記錄工作說明

文檔記錄是指記錄某組織日常組織的大型活動、書寫相應(yīng)的新聞稿、整理留檔。具體內(nèi)容如下：

一、工作要求

負(fù)責(zé)這一部分的工作要有做事認(rèn)真的態(tài)度以及要有“見賢思齊焉”的意識，要在校網(wǎng)相關(guān)新聞網(wǎng)上學(xué)習(xí)已發(fā)表新聞稿的寫作，另外要勤練筆，不斷提高自己的寫作水平。

新聞稿一般是針對隊伍舉辦的大型活動而書寫的。新聞稿的整個書寫過程涉及前期的備稿（一般來說每次活動前，根據(jù)隊伍的宣傳部所做的策劃，新聞稿大體框架應(yīng)該準(zhǔn)備就緒），后期的修改（必須在活動當(dāng)天拿出成稿，便于新聞稿的推送。）。

二、負(fù)責(zé)范圍

文檔記錄涉及的范圍包括大型節(jié)日的活動、隊伍日常的會議記錄、學(xué)期大型活動如大羅山拉練等、隊伍的交接儀式等。

三、通訊稿寫作說明

通訊稿寫作方法

一、什么是通訊稿

通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

二、通訊的特點(diǎn) 一般來說，通訊有四大特點(diǎn)：

（1）嚴(yán)格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強(qiáng)的時間性。

（4）描寫的形象性

三、通訊的種類

（一）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

1.人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

2.事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

3.工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實際工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報道形式。它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。

4.概貌通訊主要是反映一個單位、地區(qū)的某種氣象、面貌。概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊，以反映社會生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報道。

（二）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡

禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記

四、通訊稿的標(biāo)題

正標(biāo)題：對于一般的小活動，可以使用對偶句形式，以增強(qiáng)文采；

對于一些比較大的活動，可以用相對正式的標(biāo)題，如“＃＃學(xué)院成功舉辦某某活動”。

副標(biāo)題：是對標(biāo)題的補(bǔ)充。

“——記＃＃學(xué)院舉辦某某活動/比賽”的形式。

例如：“寫一手好字 抒萬句真誠” ——記＃＃學(xué)院舉辦第三屆“三字一話”比賽

（2）擬對偶標(biāo)題的小方法：

1.利用活動中數(shù)字的巧合： “四人四載四枝花 一室一生一顆心”

2.化用詩句： “電影共欣賞 黨史相與析”

3.使用疊詞增加韻律感： “黨史口口相傳 黨魂代代益彰”

4.將活動名稱巧妙加進(jìn)標(biāo)題： “為青春寫詩 替歲月喝彩”

（3）必須有謂語。如：XX學(xué)校舉辦校園開放日。

（4）格式

標(biāo)題：宋體 四號 居中 加粗

正文：宋體 五號

六、通訊稿的結(jié)構(gòu)(正文 “三段論”)(1)開頭：交代開展這次活動的目的，意義及簡要信息（包括：時間、地點(diǎn)、主辦方、參加者等）。字?jǐn)?shù)：控制在100字左右。關(guān)鍵詞：為了。

注：如果有能力，可以小小發(fā)揮下文采，或者活用形式；如果有領(lǐng)導(dǎo)出席，千萬注意職稱排列由大到?。粫r間不需要太過詳細(xì)，如某月某日上午（下午）既可；

(2)中間：交代活動具體過程，簡要陳述活動內(nèi)容及步驟、觀眾反應(yīng)、現(xiàn)場氣氛、比賽結(jié) 果等。切忌過于冗雜，要詳略得當(dāng).字?jǐn)?shù)：在200字左右。關(guān)鍵詞：伊始、接著、然后、最后等過渡詞

注：不能寫成流水賬似的，如果實在不行，就在各步驟間插入一些從大處落手的話；如果有領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言就盡量記住要點(diǎn)然后寫出來；千萬要以第三人稱的角度去寫，絕對不要出現(xiàn)“我”這樣的詞，時刻記住你是一個敘說別人事件的人。

(3)結(jié)尾：主題升華(由個人上升到學(xué)校或者社會，國家，民族精神等高度)。（包括和諧校園、和諧社會、民族交流，促進(jìn)就 業(yè)、傳統(tǒng)文化繼承等。）字?jǐn)?shù)：控制在100字左右。關(guān)鍵字：不僅、而且、更。

注：結(jié)尾處可以展望下，形式可以稍稍活潑點(diǎn)，也可以用領(lǐng)導(dǎo)講話為總結(jié)