第一篇：機械學(xué)院學(xué)學(xué)生思想政治特色工作總結(jié)及建議

機械學(xué)院學(xué)生思想政治教育特色工作總結(jié)報告

根據(jù)校黨委關(guān)于學(xué)生工作的部署，在校黨委、學(xué)工部、校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我院實際情況，以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我院積極開展學(xué)生各項工作，以黨建為龍頭，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力為學(xué)生健康成長和全面成才提供政治導(dǎo)向、思想保障和精神動力；培養(yǎng)并建立了一支團結(jié)、協(xié)作、勤奮、實干、開拓的專職輔導(dǎo)員隊伍；工作有條例、有制度、有計劃、有總結(jié)考核，圓滿完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項任務(wù)；通過科技活動，增強學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)拔尖人才，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

一、學(xué)院學(xué)生工作簡要總結(jié)：

學(xué)院本年的工作主要圍繞畢業(yè)生就業(yè)，思想教育，日常管理，獎勤貸助，心理健康教育等方面開展。

在畢業(yè)生就業(yè)工作方面，學(xué)院根據(jù)社會對人才的要求，調(diào)整學(xué)生的培養(yǎng)計劃，把就業(yè)工作貫穿到整個育人過程加強畢業(yè)生的擇業(yè)教育和指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生適時調(diào)整自己的擇業(yè)期望值，處理好“就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的關(guān)系，以“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機制為指導(dǎo)，全力實現(xiàn)本科及研究生的充分就業(yè)。經(jīng)大家努力，我院2008、2009、2010屆本科畢業(yè)生就業(yè)率分別為97.85%，97.28%，98%；研究生就業(yè)率連續(xù)三年達(dá)99％以上，連續(xù)三年榮獲重慶大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。

在思想教育方面，加強學(xué)生黨建、團建工作，提高學(xué)生思想政治覺悟，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)思想政治教育工作的開展。各班成立了黨小組，同時在學(xué)生宿舍成立黨員工作組，將黨建工作深入班團組織、深入宿舍并開展了一系列學(xué)生黨建活動，如：組建了黨員愛心服務(wù)社，“黨在我心中”、學(xué)習(xí)十七大精神、黨的知識競賽、學(xué)習(xí)“兩會”精神主題黨日活動等。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，成立黨員示范崗，做好一評二講三公示。2008年我院在本科生中新發(fā)展黨員247名，轉(zhuǎn)正132名。09、10年度發(fā)展本科黨員人數(shù)分別達(dá)240、260余人。我院還十分重視對學(xué)生干部的培養(yǎng)，針對學(xué)生干部的情況，制定了一系列管理制度與培養(yǎng)體系。堅持每年2次新老校區(qū)學(xué)生干部經(jīng)驗交流會，每學(xué)期干部集中培訓(xùn)次數(shù)不少于5次。

在日常管理方面，堅持教育與管理相結(jié)合，強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，以宿舍安全文明管理為目標(biāo)，扎實開展日常管理工作。為配合學(xué)校開展教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，我院每年召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員總結(jié)表彰大會，同時，我院積極開展機械工程教學(xué)秩序檢查月活動，由書記、院長親自掛帥，學(xué)生輔導(dǎo)員組成檢查小組對學(xué)院在A、B、D三個校區(qū)當(dāng)天上課的學(xué)生班課堂秩序進(jìn)行全面檢查。強化了校規(guī)校紀(jì)的宣傳和學(xué)習(xí)，修訂了學(xué)院綜合測評實施細(xì)則，學(xué)風(fēng)嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)，考風(fēng)考紀(jì)，加強了與任課教師之間的聯(lián)系，堅持輔導(dǎo)員每周定期查起床、查就寢、查衛(wèi)生、查安全隱患、查學(xué)習(xí)情況的行之有效的五查制度。

在獎勤助貸方面，在推優(yōu)、評定獎助學(xué)金等工作中，堅持公開、公平、公正的原則，真正起到了積極促進(jìn)作用。

學(xué)院密切關(guān)注特困生的成長和學(xué)習(xí)，深入學(xué)生宿舍、教室，及時了解學(xué)生疾苦，細(xì)致的做好獎助學(xué)金評定、助學(xué)貸款、困難補助及特困生工作。建立了貧困生檔案建立—資質(zhì)評估—學(xué)院審核—發(fā)放—信息反饋的資助體系，保證資助的公平和透明。以學(xué)院橫向科研單位為依托，積極引進(jìn)設(shè)立貧困生獎助學(xué)金，先后引進(jìn)和設(shè)立了“渝安獎學(xué)金”、“宇通獎學(xué)金”、“法士特獎學(xué)金”、“康明斯獎學(xué)金”、“費斯托獎助學(xué)金”、“中聯(lián)重科獎學(xué)金”等專項獎助學(xué)金，2008年我院共有1146名同學(xué)獲得了獎助學(xué)金，共計金額273.02萬元，其中在我院單獨設(shè)立的獎助學(xué)金有3項，共計金額28萬元。2009年共有1237名同學(xué)獲得了獎助學(xué)金，共計金額316.675萬元，其中在我院單獨設(shè)立的獎助學(xué)金有4項，共計金額31.4萬元。2010年有1449名同學(xué)獲得了獎助學(xué)金，共計金額384,825萬元，170名優(yōu)秀貧困生獲得院內(nèi)單獨獎助學(xué)金資助，金額達(dá)40.95萬元。同時，輔導(dǎo)員老師多次聯(lián)系校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位，切實解決特困生的生活困難。助學(xué)貸款方面，目前我院申請貸款的在校本科學(xué)生總計582人，占本科學(xué)生總?cè)藬?shù)20.1%。研究生共計有148名學(xué)生申請貸款，占研究生總?cè)藬?shù)11.97%。自2008年9月我校啟用《重慶大學(xué)國家助學(xué)貸款系統(tǒng)》以來，共計在網(wǎng)上審核并通過新申請貸款學(xué)生材料295份。

在心理健康教育方面，我院根據(jù)自身特點，選拔了班級心理健康信息員，每兩周向輔導(dǎo)員提交班內(nèi)同學(xué)的心理健康調(diào)查情況。同時,學(xué)院還開展了一系列的心理健康教育活動，定期舉辦心理健康講座，在全院范圍內(nèi)普及心理健康知識，增強學(xué)生應(yīng)對、解決生活中問題的能力，并進(jìn)一步強化輔導(dǎo)員以及大學(xué)生個人關(guān)注心理健康、提升心理素質(zhì)，開發(fā)心理潛能的意識。

二、學(xué)院學(xué)生工作的亮點、特色及經(jīng)驗：

2010學(xué)年，機械學(xué)院師生在校黨委，校行政機關(guān)，校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級組織關(guān)于深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的部署和指示精神，師生緊密結(jié)合，團結(jié)一致，開展了具有機械學(xué)院特色的各類創(chuàng)先爭優(yōu)活動?？偨Y(jié)起來可以歸納為“一個傳承、兩個重點，三個建設(shè)”。

一個傳承是學(xué)院思政學(xué)工隊伍的傳承。我院輔導(dǎo)員全部具有研究生學(xué)歷，在文理結(jié)合的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步注入了心理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科人員，為本院學(xué)生工作的順利開展和再上臺階奠定了基礎(chǔ)。我院尤為重視對輔導(dǎo)員的培養(yǎng),以全國十佳輔導(dǎo)員姚貴明為旗幟，定期組織理論學(xué)習(xí)、交流座談及舉行專題講座，提高輔導(dǎo)員老師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，積極輸送輔導(dǎo)員參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，同時我院建立和完善了適合我院學(xué)生工作的管理規(guī)范和績效評估體系，確保工作落到實處，完善和細(xì)化了輔導(dǎo)員工作的職責(zé)和工作要求。有四位老師承擔(dān)了校級以上思政課題研究，八位老師發(fā)表了思政論文，5位老師獲得了校級以上表彰。

兩個重點是專業(yè)知識的培養(yǎng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的強化。我院十分注重活動中對于學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)。去年我院學(xué)生參加各類競賽如國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、美國數(shù)學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽等獲得校級以上各類專業(yè)獎勵的同學(xué)達(dá)40余人。

我院堅持一年一度的學(xué)風(fēng)建設(shè)動員、實施及總結(jié)表彰，實行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)秩序月查制，堅持學(xué)生出勤日記載周檢查制度并加強了輔導(dǎo)員與任課教師之間的聯(lián)系。強化了校規(guī)校紀(jì)的執(zhí)行與監(jiān)督，適時修改學(xué)生綜合測評實施細(xì)則，嚴(yán)肅了學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)，考風(fēng)考紀(jì)。

三個建設(shè)是我院學(xué)生工作一大亮點，包括心理健康基地的建設(shè)，社會實踐能力基地的建設(shè)，國防教育基地的建設(shè)。與西南大學(xué)教科所聯(lián)合舉辦心理健康教育基地，邀請專家講座，對輔導(dǎo)員和班級心理委員進(jìn)行了專業(yè)的心理咨詢培訓(xùn)。將“心理健康教育”作為學(xué)生日常教育，建立學(xué)校、學(xué)院、班級三級工作體系。安排輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍值班，定期舉行學(xué)生座談，解決同學(xué)們對于現(xiàn)實的困惑和疑慮。班級建立了心理輔導(dǎo)員制度，定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)，做到有心理問題早知道，早匯報，早解決。

二是社會實踐能力基地的建設(shè)，與比亞迪聯(lián)合成立了“比亞迪營銷實踐社團”，與聯(lián)想集團成立了聯(lián)想idea精英會社，與鄭州宇通企業(yè)每年舉辦夏令營交流活動等，讓學(xué)生得到了更多的社會生產(chǎn)實踐經(jīng)歷。三是國防教育基地的建設(shè)，“走進(jìn)紅巖”，接受紅巖精神的洗禮，與璧山英雄部隊聯(lián)誼都是我們學(xué)院的傳統(tǒng)活動。三個建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)環(huán)環(huán)相扣，是我們創(chuàng)先爭優(yōu)基礎(chǔ)建設(shè)的體現(xiàn)。

第二篇：學(xué)生思想政治教育工作特色總結(jié)

xx學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作特色總結(jié)

思想政治教育是高等教育教學(xué)的一個重要組成部分，加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意義重大，事關(guān)廣大青年學(xué)生的健康成長，事關(guān)國家和民族的前途與命運。xx學(xué)院歷來非常重視思想政治教育工作，多年來始終能夠緊密圍繞學(xué)校中心工作和上級黨團組織的工作安排，教育、幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，堅定其理想信念和對共產(chǎn)主義的崇高信仰，把愛國之情、報國之志與努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身本領(lǐng)有機結(jié)合起來。并且經(jīng)過多年的摸索，逐步形成了一套具有管理學(xué)院特色的思想政治教育理論和方法。即面對不斷變化的新形勢，不斷接觸的新面孔、新思想，始終堅持“以不變應(yīng)萬變”，抓好 “一個核心，兩條主線，三個窗口”。

所謂一個核心就是堅持以理想信念教育為核心的人生觀、價值觀教育；兩條主線即以學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動和就業(yè)工作為主線，引導(dǎo)學(xué)生思想、行為發(fā)展；三個窗口就是在日常工作中以學(xué)生課堂、宿舍和課外實習(xí)實踐活動為觀測窗口，通過關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)、宿舍生活、和實施實踐中暴露出來的問題適時進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)，寓服務(wù)于管理。

一、圍繞“理想信念教育”這個核心，深入開展學(xué)生黨建工作

針對當(dāng)前大學(xué)生的新變化和新特點，我們始終堅持并不斷強化思想政治教育在學(xué)生思想發(fā)展中的主導(dǎo)作用。特別是通過抓學(xué)生黨建方面，圍繞“育人”抓學(xué)生黨建，以學(xué)生黨建帶動整個學(xué)生工作，使學(xué)生黨建工作和思想政治教育工作的活力不斷增強。管理學(xué)院歷來非常重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅持按照程序發(fā)展黨員，成熟一個發(fā)展一個，確保發(fā)展學(xué)生黨員工作的質(zhì)量；堅持支部建設(shè)，擴大黨支部對學(xué)生的影響力；堅持在各類骨干中發(fā)展黨員，通過充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生群體中的模范帶頭作用將對學(xué)生思想政治教育落到實處。

特別是針對當(dāng)前90后大學(xué)生普遍存在“理想、信念”意識薄弱，對黨的知識了解貧乏等實際問題，我們在xxxx年嘗試開展“預(yù)備黨?！迸嘤?xùn)活動?！邦A(yù)備黨?！敝饕菑拇笠荒昙壐靼喑檫x綜合素質(zhì)突出，在群體中具有較強號召力的學(xué)生（大概占到各班人數(shù)的1/3）參加預(yù)備黨校培訓(xùn)。預(yù)備黨校培訓(xùn)由院黨委委派老師做輔導(dǎo)教師，培訓(xùn)主要通過學(xué)生自我學(xué)習(xí)、主題討論、社會實踐等環(huán)節(jié)構(gòu)成，輔導(dǎo)教師全程跟蹤指導(dǎo)，整個過程充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。預(yù)備黨校的目的是對黨校培訓(xùn)起一個輔助作用，深入貫徹“滴灌式”教育的精神，將黨的教育時間提前、范圍擴大?，F(xiàn)預(yù)備黨校培訓(xùn)第一期已經(jīng)順利結(jié)束，效果良好，受到了師生普遍好評。

二、抓好“兩條主線”，引導(dǎo)學(xué)生思想發(fā)展

學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動和就業(yè)工作是當(dāng)前學(xué)生工作的兩項重要內(nèi)容，也是推動學(xué)生思想政治教育的重要途徑。在實際工作中，我們緊緊抓住這兩條主線，力求達(dá)到既鍛煉學(xué)生個人能力又提高其思想政治素質(zhì)的雙重效果。

促進(jìn)第一課堂與第二課堂的互動、互補、互融一直是我院學(xué)生工作的重點之一。xx學(xué)院現(xiàn)設(shè)xx個本科專業(yè)，具有專業(yè)涵蓋面寬，學(xué)生人數(shù)多的特點。針對這樣的特點，我們積極引導(dǎo)對相關(guān)專業(yè)知識感興趣的學(xué)生形成興趣小組、專業(yè)協(xié)會來不斷挖掘自己的潛力，并提倡不同專業(yè)的學(xué)生在組織課外學(xué)習(xí)、比賽的過程中盡力實現(xiàn)知識互補、能力互補，通過這種互補、協(xié)同培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識，比如今年xx2月主要由我院xx系、xx系學(xué)生與其他兩個兄弟院系學(xué)生組成的“xxx有限責(zé)任公司“創(chuàng)業(yè)團隊在全球社會創(chuàng)業(yè)大賽（Globe Social Venture Competition）中國區(qū)決賽中最終獲得決賽第四名，并榮獲中國區(qū)決賽唯一一項“最佳策劃獎”。興趣小組或協(xié)會中很多同學(xué)在專業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)成為佼佼者，希望通過參加專業(yè)領(lǐng)域的比賽來鍛煉自己，學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記親自幫助聯(lián)系經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。辛勤的耕耘也收獲了豐碩的成果，截至今年，我所在學(xué)院學(xué)生課外實踐活動共獲得66項省級以上獎勵，其中，國家級獎7項，省級特等獎9項，一等獎14項，二等獎18項，三等獎18項，而且這些獎項多為團隊協(xié)作取得，在鍛煉學(xué)生能力的同時也激發(fā)了他們強烈的集體榮譽感。

當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，所以做好大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作也是穩(wěn)定學(xué)生思想、引導(dǎo)其樹立正確理想信念的另一條主線。

結(jié)合學(xué)院的專業(yè)特色和市場對人才培養(yǎng)的要求，我們從大一新生入學(xué)開始抓就業(yè)，并且堅持“橫向到邊，縱向到底”。一方面，要求班級輔導(dǎo)員在日常教學(xué)中滲透就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)院通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育、組織“模擬招聘大賽”等途徑使學(xué)生盡快綜合認(rèn)識自身素質(zhì)，早做就業(yè)準(zhǔn)備；另一方面系統(tǒng)整合用人單位資源并加以運用，抓住用人單位來校招聘的機會開展相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)講座，使學(xué)生正確認(rèn)識當(dāng)前就業(yè)形勢。

此外，我們一直認(rèn)為，就業(yè)不是被動工作，而應(yīng)該主動出擊。所以一直以來都在不斷聯(lián)系新的用人單位，努力擴大畢業(yè)生的就業(yè)范圍。一方面派主管就業(yè)的教師走出去聯(lián)系用人單位；另一方面發(fā)動校友會和學(xué)院老師們利用自身社會資源為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機會，針對就業(yè)困難的學(xué)生我們組織實施就業(yè)援助，旨在通過援助幫助學(xué)生樹立合理的就業(yè)目標(biāo)、使他們步入社會后迅速找到自己的位置。

我們還將理想信念教育滲透到創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)意識培育中，學(xué)院充分利用和發(fā)揮工商、財務(wù)、會計等專業(yè)優(yōu)勢，致力于對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，現(xiàn)在我院已經(jīng)形成了大一有團隊，大二有積累，大三大四出成績的梯隊模式，并且積極鼓勵學(xué)生實踐，學(xué)生創(chuàng)業(yè)作品屢次在國家、省級比賽中獲獎。創(chuàng)業(yè)教育既鍛煉了學(xué)生的實踐能力又促使學(xué)生形成創(chuàng)業(yè)意識，構(gòu)建職業(yè)理想，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、關(guān)注三個“窗口”及時發(fā)現(xiàn)、解決問題

課堂、宿舍和實習(xí)實踐活動是我們?nèi)粘Ｓ^測學(xué)生思想、行為的三個“窗口”，經(jīng)過多年的實踐我們發(fā)現(xiàn)，這三個窗口能夠及時反映學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、實踐中發(fā)生的問題，所以需要密切關(guān)注，高度重視。

首先，搞好課堂管理。學(xué)院一直非常重視學(xué)生的出勤率。學(xué)生的出勤率一方面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚程度，另一方面也反映教師的課堂組織是否得力。學(xué)院要求每班每周遞交由所有任課教師簽字的班級出勤表，并組織不定期抽查，以督促學(xué)生正常出勤；另一方面學(xué)院組織經(jīng)驗豐富的老專家聽課，幫助任課教師提高教學(xué)組織能力，還通過老教師、青年教師結(jié)對子的形式，促進(jìn)教師特別是青年教師教學(xué)能力的提高。雙管齊下，學(xué)生出勤率一直保持較高水平。第二，狠抓學(xué)生生活園區(qū)管理。“一屋不掃何以掃天下”，宿舍好不好，直接反映學(xué)生的生活態(tài)度和精神風(fēng)貌。我院來非常重視學(xué)生生活園區(qū)管理工作，為了突出生活園區(qū)管理的重作用，也為了方便管理，我們將管理學(xué)院學(xué)生會生活部從學(xué)生會中抽離出來，重組成立了學(xué)生生活園區(qū)管理辦公室。生活園區(qū)管理辦公室通過加強與園區(qū)生活指導(dǎo)教師的信息溝通、強化班級生活委員例會、組織宿舍安全檢查、衛(wèi)生評比等活動，推動我院學(xué)生生活園區(qū)管理工作不斷改進(jìn)，學(xué)生宿舍衛(wèi)生及精神文明建設(shè)一直保持了不錯的成績。

另外，學(xué)生宿舍的人際關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活影響重大，所以學(xué)院一直要求專兼職輔導(dǎo)員關(guān)注學(xué)生宿舍人際關(guān)系，教育學(xué)生在集體生活中要學(xué)會寬容、忍耐，互敬互愛；特別是關(guān)注一些個性突出、心理壓力過大或者心理健康失衡的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)，積極疏導(dǎo)，防患于未然。

第三，強化對課外實習(xí)實踐活動的關(guān)注和指導(dǎo)。

課外學(xué)習(xí)實踐活動是學(xué)生在課堂外的另一個活躍領(lǐng)域，對這些實習(xí)實踐活動我們一直是積極關(guān)注，耐心指導(dǎo)。xx學(xué)院是河北大學(xué)本部學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)院，其特點是社團多，課外實習(xí)實踐活動多，這就給日常管理造成了壓力。我們在學(xué)生社團管理過程中，一方面號召同學(xué)們“憑興趣組織，依知識管理”，逐漸形成由“以愛好為背景的社團”（如xx學(xué)院藝術(shù)團）和“以知識為背景的協(xié)會”（如《xx與xx理》雜志社、xx大學(xué)財會協(xié)會）兩大特色社團群體。一方面鼓勵對相關(guān)專業(yè)知識感興趣的同學(xué)不斷深挖自身潛力，組成社團以加強切磋交流。比如主要吸納財務(wù)管理和會計學(xué)專業(yè)學(xué)生成立的xx大學(xué)xxx協(xié)會。該協(xié)會xxx年協(xié)辦 “第二屆全國校園財會實務(wù)大賽”，在會計系老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的努力下，xx學(xué)院xxx級財會專業(yè)學(xué)生包攬了河北賽區(qū)前三名，前十名中有六名為我院學(xué)生。取得成績也從另一個角度說明我們的組織是合理有力的。另一方面，創(chuàng)造機會讓同學(xué)們將課堂上學(xué)來的知識應(yīng)用于實踐，從實踐中提高自身能力。比如2009年管理學(xué)院各社團的績效考核標(biāo)準(zhǔn)的制定和實施都是由人力資源管理專業(yè)學(xué)生負(fù)責(zé)完成的。在這一思維的指導(dǎo)下，我院的學(xué)生會、自強社、心理健康協(xié)會、藝術(shù)團、《xx陣》雜志社、《xxx理》雜志社等社團正在逐步進(jìn)行整合，以期實現(xiàn)人員的最佳組合和最優(yōu)化管理。

抓好 “一個核心，兩條主線，三個窗口”，是我們多年思想政治教育工作的經(jīng)驗總結(jié)，在以后的工作中，我們會不斷完善，力求把思想政治教育工作越做越好。

第三篇：學(xué)生思想政治工作總結(jié)

學(xué)生思想政治工作總結(jié)

萬強同志,男現(xiàn)年40歲,1992年8月參加工作,中學(xué)數(shù)學(xué)級一教師。1996年6月畢業(yè)于內(nèi)江教育學(xué)院物理專業(yè)?，F(xiàn)任簡陽市三岔鎮(zhèn)興隆九年義務(wù)教育學(xué)校七年級數(shù)學(xué)教師、班主任兼初中部數(shù)學(xué)教研組長。

該同志在任職期內(nèi)，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高學(xué)生及自身的思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德為理想，弘揚高尚師德，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。工作20年以來，該同志任過班主任工作14年，在班務(wù)工作中奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，取得了可喜的成績。特別是近三年來，該同志緊跟社會發(fā)展的大好形勢，乘著教育改革的強勁東風(fēng)，別居一格的狠抓班務(wù)工作，做到了工作令家長放心，讓社會滿意，取得了顯著的成績。現(xiàn)簡介于后：

一、該同志抓班務(wù)工作始終堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生進(jìn)得來，學(xué)得好，留得住，成績佳。

二、該同志抓班務(wù)工作經(jīng)驗豐富，方法靈活多變，針對不同類型的學(xué)生采用不同的教育方式方法，每期制定有切合實際的、操作性強的班務(wù)工作計劃，建立、建全了班級管理制度，每周工作有布置，有檢查，每月有小結(jié)，每期有總結(jié)，并在全校率先實行以加分為主(也就是以鼓勵為主)的班級操行評分制，在實施中取得了很好的教育教學(xué)效果。

三、該同志十分重視學(xué)生的政治思想品德教育，行為習(xí)慣教育，以關(guān)心愛護每一個學(xué)生為天職，從靈魂深處感化每一位學(xué)生，使學(xué)生真正認(rèn)識到老師是他們成長道路上不可缺少的引路人，成效顯著：

1.做好“三結(jié)合”教育工作，每期全面家訪不少于2次：每期召開家長座談會1次，且對后進(jìn)生隨時進(jìn)行有效的家訪工作，并做好跟蹤轉(zhuǎn)化記載。

2.千方百計，多渠道，多形式轉(zhuǎn)化學(xué)困生，調(diào)皮生。多年來通過開展“一幫一”等活動轉(zhuǎn)變學(xué)困生和調(diào)皮生20余人，運用多種途徑挽回即將流失的學(xué)生18人。經(jīng)常與他們談心，教他們生活，怎樣做人，與他們交朋友，親近他們，信任他們，鼓勵他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，克服前進(jìn)道路上的困難，努力學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)，徐滔同學(xué)就是他們中的一位，通過其不懈努力，該生2012年，以優(yōu)異成績考入簡陽中學(xué)。

3.關(guān)心留守學(xué)生勝過子女，該同志首先摸清留守學(xué)生的基本情況建立了留守學(xué)生工作檔案，定期為留守學(xué)生開展豐富多彩的活動，讓他們始終保持積極的心態(tài)，不會因為留守而影響到學(xué)習(xí)。以實際行動真正解除了外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂。諸如此類的事在社會上產(chǎn)生了良好的反響。

4.在初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)理論調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科中滲透的德育因素(如利用勾股定理這一知識點，教育學(xué)生熱愛中華民族、教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、樹立民族自信心等)來對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把知識傳授與思想品德教育有機結(jié)合在一起。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)。

正是如此，該同志所擔(dān)任班主任的班級，多次各級教育部門的好評。他本人在任現(xiàn)職的六年中，有五年考核被評為“優(yōu)秀”級，一年被評為“稱職”級。他在2009-2010學(xué)被三岔鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”，2011－2012年被簡陽市政府被為“優(yōu)秀教師”。

第四篇：學(xué)生思想政治工作總結(jié)

學(xué)生思想政治工作總結(jié)

安岳縣大埝鄉(xiāng)九義校：張濤

作為一名生物教師，做好學(xué)生的思想政治工作是我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。這項工作具體而又漫長，但也能從中體會到做教師的樂趣。作為生物教師我結(jié)合生物教學(xué)中生物的產(chǎn)生，發(fā)展做了大量深入細(xì)致的工作。

一、在初中生物學(xué)科教學(xué)中，綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)理論調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分挖掘生物學(xué)科中滲透的德育因素(如利用人的出生這一知識點，教育學(xué)生愛父母、學(xué)會感恩)來對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把知識傳授與思想品德教育有機結(jié)合在一起。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)。教育的核心是和諧的師生關(guān)系，可以說有怎樣的師生關(guān)系就有怎樣的教育。在平時的課堂教學(xué)中，我十分注意和觀察學(xué)生上課時的情緒、注意力，回答問題的情況，完成作業(yè)的情況，從中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，知識質(zhì)量，語言表達(dá)能力，意志品質(zhì)以及對各門課程的興趣等等。在課外活動中觀察他們的表現(xiàn)，了解他們的活動能力、愛好和特長，同學(xué)之間的關(guān)系等等。在與同學(xué)交朋友的過程中發(fā)現(xiàn)教育存在的問題，并在教育的過程中尋找問題的源頭。把問題歸因為老師，老師就要不斷地了解學(xué)生，鼓勵學(xué)生，喚醒學(xué)生，幫助學(xué)生，這樣的愛，學(xué)生更能真切的感受到，這樣的教育過程才更具有德育性，更有品位。與此同時，教師才能獲得更好的發(fā)展，教師也才可以獲得真正的職業(yè)幸福。

二、特別注重培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境，珍愛生命，讓同學(xué)們逐步學(xué)會愛環(huán)境，愛衛(wèi)生，珍愛生命。老師則信任他們，給他們發(fā)揮能力的空間，當(dāng)好他們的好助手，做好參謀，使他們與人和環(huán)境和諧相處，健康快樂的成長。做好“三結(jié)合”教育工作，每期全面家訪不少于5次：且對后進(jìn)生隨時進(jìn)行有效的家訪工作，并做好跟蹤轉(zhuǎn)化記載。

三、開展各種有意義的課外活動。生物教學(xué)的課外活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。我根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，結(jié)合學(xué)校的德育工作安排，組織開展各種形式多樣的課外實踐活動。如：生物調(diào)查比賽，實驗比賽，野炊活動，田徑比賽等等。同學(xué)們在活動中團結(jié)互助，共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力、動手能力得到了提高；增強了集體榮譽感；也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。學(xué)生們對這類活動是樂此不疲，興趣盎然，自然就每次都積極地投入到集體活動中去。長此以往，就會不自覺的喜歡并融入到這個集體。

四、關(guān)愛留守學(xué)生。這部分學(xué)生是老師最最放不下心的群體。我結(jié)合生物教學(xué)，采用一幫一“結(jié)對子”的方法從生活、學(xué)習(xí)上對他們進(jìn)行關(guān)心，時刻關(guān)注他們的思想動態(tài)，為他們排憂解難，成為他們學(xué)習(xí)、生活的大后方。工作中首先摸清留守學(xué)生的基本情況建立了留守學(xué)生工作檔案。關(guān)心留守學(xué)生疾苦，近年為留守學(xué)生唐謝麗等多人管理生活費用，以免學(xué)生在沒有臨護人的 情況下養(yǎng)成亂花錢的不良習(xí)慣;為家庭貧苦的留守學(xué)生杜小瓊、唐丁等人捐資助學(xué)，直到初中畢業(yè)，為生病的留守學(xué)生請醫(yī)喂藥，墊支或支付醫(yī)藥費用，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，以實際行動真正解除了外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂。在社會上產(chǎn)生了良好的反響。

五、千方百計，多渠道，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，調(diào)皮生。多年來通過開展“一幫一”等活動轉(zhuǎn)變學(xué)困生和調(diào)皮生20余人，運用多種途徑挽回即將流失的學(xué)生18人。經(jīng)常與他們談心，教他們怎樣生活，怎樣做人，與他們交朋友，親近他們，信任他們，鼓勵他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，克服前進(jìn)道路上的困難，努力學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)，吳毛平同學(xué)就是他們中的一位，通過其不懈努力，該生2012年，以優(yōu)異成績考入安中

總之，我在生物教學(xué)中十分重視學(xué)生的政治思想品德教育，行為習(xí)慣教育，以關(guān)心愛護每一個學(xué)生為天職，從靈魂深處感化每一位學(xué)生，使學(xué)生真正認(rèn)識到老師是他們成長道路上不可缺少的引路人，成效顯著。

該同志抓學(xué)生思想政治工作成績突出，所教學(xué)生思想品德合格，成績優(yōu)異以上情況屬實。

2012年9月29日

安岳縣大埝鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校

第五篇：學(xué)生思想政治工作總結(jié)

學(xué)生思想政治工作總結(jié)

我叫李霞，女，中學(xué)歷史二級教師。

我在教育教學(xué)工作中，堅持教書育人，堅持運用教育學(xué)、心理學(xué)理論，積極有效的對學(xué)生開展政治思想品德教育。熱愛全體學(xué)生，把對學(xué)生的政治思想品德教育擺在一切工作的首位，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，正確對待人生，正確處理生活中的成功與挫折，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。針對學(xué)生日常生活中的群體問題、個別問題隨時隨處開展學(xué)生政治思想品德教育。在談話形式上做到隨意、活潑，力求教育工作的深入、實效。

認(rèn)真分析學(xué)生青春期生理心理特征，特別是針對女生青春期問題，采用問卷調(diào)查、意見信箱等方式了解學(xué)生疑惑，有針對性地及時開展疏導(dǎo)教育，切實讓學(xué)生克服青春期各種不適，全心投入學(xué)習(xí)生活中，取得了良好的教育教學(xué)效果。

重視“留守學(xué)生”幫扶。每學(xué)期期初，對全班同學(xué)的留守、單親情況進(jìn)行摸底，準(zhǔn)確把握家長外出去向、家長及監(jiān)護人聯(lián)系方式，確保與“留守學(xué)生”監(jiān)護人及家長的順暢溝通。在平時的學(xué)習(xí)過程中，也總是關(guān)注著“留守學(xué)生”的學(xué)習(xí)情況，生活情況，經(jīng)常與他們談心，了解他們心中所想，為他們解難。

在班級管理工作中，我始終把對學(xué)生的思想政治品德教育擺在工作的首位，牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的服務(wù)意識，以為國家培養(yǎng)合格健全的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人為己任。充分發(fā)揮小干部的模范帶頭作用，利用晨會、班隊活動、課外活動、德育陣地，堅持對學(xué)生政治思想品德教育。結(jié)合學(xué)生操行評定，落實對學(xué)生政治思想教育的階段性小結(jié)，力求讓學(xué)生腳踏實地一步一個臺階地樹立遠(yuǎn)大理想、健全人格。

總之，在學(xué)生思想政治工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，勤于實踐，在教師中起到了先鋒模范作用。

簡陽市江源鎮(zhèn)紅旗九年義務(wù)教育學(xué)校

2011年10月17日