第一篇：茅埡鎮(zhèn)小學2012年度未成年人思想道德建設工作總結(jié)

茅埡鎮(zhèn)小學2012年度

未成年人思想道德建設工作總結(jié)

為了引導和幫助小學生健康成長，我校根據(jù)上級《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，積極推進素質(zhì)教育，緊緊圍繞加強未成年人思想道德建設的主題“出實招”、“重實效”，從實際出發(fā)，在細致入微的德育中，點擊心靈，引領(lǐng)著學生茁壯成長，開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面?，F(xiàn)將我校開展未成年人思想道德建設工作介紹如下：

（一）抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍

在依法治校的前提下，我們將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實可行的措施，大大提高了教師職業(yè)道德素質(zhì)。定期（每周五）組織教師學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)。本學期我校組織全體教師觀看師德教育系列短片，同時我校每月召開一次的班主任例會，每周流動紅旗的評比，及時的總結(jié)德育建設工作的得失，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。

（二）加強校園文化環(huán)境建設

校園處處干凈整潔，在樓梯走廊顯眼處，張貼教育宣傳圖，育人環(huán)境濃重；這樣的校園環(huán)境，動靜相宜、有張有弛，營造未成年人健康成長的良好氛圍。

（三）重視開展主題教育及社會實踐活動

一、積極開展德育教育活動

每學期開學第一天，我校組織全體師生觀看中央電視臺開播的“開學第一課”，這一開放的課堂，學生深受教育。每周的國旗下講話，值周領(lǐng)導用生動的事例對學生說教，引導學生樹立正確的人生觀，學習觀。利用每周星期五的班隊活動，開展一系列“有道德、有禮貌，有文化、有紀律”的教育活動。

二、開展感恩教育活動

每學年，我校結(jié)合三八婦女節(jié)，教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)幾個傳統(tǒng)節(jié)日，由學校倡議，在少先隊大隊的指導下，各班開展豐富多彩班隊活動并進行慰問活動，讓少先隊員慰問村中孤寡困難老人的活動中，學會關(guān)心身邊的人和環(huán)境。還組織學生對村里舞臺大院和司徒村老年活動中心進行打掃，回報社會。在班主任倡議下學生還通過短信問候、手工制作小禮物等給父母、老師帶去節(jié)日的溫暖。

三、弘揚和培養(yǎng)民族精神 為進一步弘揚雷鋒精神，建設社會主義新風尚，創(chuàng)建一個安全、和諧的校園環(huán)境，我們堅持“安全第一，德育為先”的辦學思想，把三月份定為“學雷鋒、樹新風”教育活動月。我校在開學典禮上舉行了國旗下的講話，要求老師每天講一個弘揚民族精神的小故事，每周的星期三安排兩個班級表演一個“學雷鋒，做好事”的小品表演。對拾到失物主動交學校的學生給予大力宣傳和表

揚，下學期對突出學生還頒獎鼓勵。

四、安全教育月

我校把新學年起始的九月份定為學校安全教育月，校長易富文面向全體師生對《中小學幼兒園安全管理辦法》作了宣傳和學習，進一步牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。安全教育月面向全體學生安排了六個一活動：開一次主題班隊會；出一期隊報；學習并簽訂一份安全責任狀；開一次新生家長會；安排各班到遠程室觀看一次《交通安全教育片》；每學期組織學生進行兩次安全逃生演練；印刷冬季消防知識宣傳資料發(fā)給學生和家長，并對學生宣講防火知識；請鐵路民警給學生上鐵路平安的知識講座；通過這一系列的活動增強了學生的公共安全意識。

五、積極推進素質(zhì)教育

按照以人為本，全面發(fā)展的要求，學校開足了各項課程，開展多項活動，使學生能主動、全面的得到發(fā)展。要求上課教師要在課堂中滲透德育教育，全體少先隊員讀一本好書，講一個勵志故事；每年六一兒童節(jié)進行一場文藝匯演，在11月舉辦一次校運動會，以豐富的文體活動來感染師生，陶冶情操；陽光體育活動貫穿始終，課間十分鐘和每天一節(jié)的活動課，只見跳繩的、打乒乓球的、打籃球的學生充滿了整個校園。

我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取

得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距。回首過去，展望未來，我們將踏實做好教育，堅持德育為先，以人為本，為培養(yǎng)合格的社會主義接班人而不懈努力。

茅埡鎮(zhèn)茅埡中心學校2012年12月

第二篇：李子埡小學2008年未成年人思想道德建設總結(jié)（定稿）

李子埡小學2008年未成年人思想道德建設總結(jié)

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，為了進一步加強對未成年人的思想道德建設，我校今年以來特別重視未成年人思想道德的培養(yǎng)，強調(diào)運用文化視野道德理念和科學方法來進行管理，營造校園和諧的道德氛圍，在濃厚、多彩朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，李子埡學校一直在為面向21世紀的個性完滿、人格健全的優(yōu)秀人才而努力奮斗！

一、把握契機、營造科學的道德教育氛圍

近年來，把培養(yǎng)少年兒童具有理想、有道德、有文化、有紀律的綜合素質(zhì)作為工作的重點和目標。一是領(lǐng)導重視，全體行政人員積極參與。今年2月26日《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》出臺后，學校相繼成立了以書記楊澤林為組長的領(lǐng)導小組，學校政教室先后組織了四次集中學習，并給每位教師發(fā)了一本《意見》，讓教師們利用業(yè)余時間認真學習，深刻領(lǐng)會《意見》的精神實質(zhì)，領(lǐng)導、教師通過學習思想覺悟得到進一步提高，學習中教師寫心得體會20多篇，各教研組還出了宣傳欄，每位教師的實際教育能力，也相應的得到提高，人人爭當貫徹實行《意見》的模范，學校黨支部、行政多次組織教師學習師德規(guī)范及相關(guān)法紀法規(guī)，老師的思想得到凈化，在教育過程中對學生起到了潛移默化的作用。她們用自己獨特的人格魅力感染每一個學生，影響每一個學生使學生在安全和諧的氣氛健康成長，全面自由的發(fā)展，她們在平凡而又偉大的工作崗位上嘔心瀝血，真可謂：“毓英桑梓，勞苦功高”。二是狠抓校園文化建設，創(chuàng)設優(yōu)良的環(huán)境，對學生進行思想意識，情感道德的熏陶。走進教學區(qū)，一陣濃郁的環(huán)境文化的氣氛迎面而現(xiàn)，《日常行為規(guī)范評比欄中》則記錄著，全校10個班級一周來的發(fā)展和變化，它時刻激勵著每一位學生比學趕幫，積極向上，為集體爭光，學校廚窗的黑板報、宣傳窗常常更新，它傳遞著校園新的亮點，折射出師生豐富多彩的生活。學校精心為孩子們創(chuàng)設了一個科學育人情境，讓學校成為孩子們探索知識追求真理，崇尚科學的搖籃，為改進未成年人思想道德建設起到了很好的作用，從而增進了教師加強對未成年思想道德建設的意識，使整個教育過程中有了強有力的保障。

二、整合互動，發(fā)揮德育教育的整體功能

德育行為制度是加強未成年人教育的行為系統(tǒng)的規(guī)范。其目的是使未成年人養(yǎng)成良好的習慣，最終成為內(nèi)在的人格品質(zhì)，我校從中小學生的心理發(fā)展水平出發(fā)，制定了具體制度，從而制約學生，使他養(yǎng)成良好的習慣，同時學校還建立了一整套完善的制度體系，分級分塊的規(guī)范學生的日常行為習慣，并在以下制度上進行完善和創(chuàng)新。

1、堅持升旗制度。每周一的升旗日，是對學生進行愛國主義教育的主陣地。學校抓住時機，定主題、定內(nèi)容對學生進行愛國主義教育和文明禮儀宣傳教育。

2、對學生的年齡特征、形成教育目標序列化，學校制定了《各年級學生養(yǎng)成教育質(zhì)量目標實施方案》以學校育人目標為總目標，根據(jù)學生的年齡的特點，認知水平，心理特征教育目標和教育活動，分階段的進行運行和落實。

3、健全評價體系，建立目標激勵，政教室逐期進行學風、行為、習慣活動、班級文化特色進行評比。

4、樹立校園文化偶像，省市三好學生或某些方面有影響力的學生，他們是校園模范兒童的形象代言人，使他們成為學生學習的偶像，引領(lǐng)所有學生健康成長。

5、營造班級特色文化，把教育工作的重心落角在面向全體、全員發(fā)展、全面發(fā)展，自由發(fā)展，持之以恒地落實到各項常規(guī)工作，發(fā)揮榜樣的示范作用。提高管理質(zhì)量，共育未成年人，此外我們更注重教育的特殊功能，為學生搭建起教育舞臺，使孩子們學有目標、學有方向、學有對象，提高整體功能。

三、動靜結(jié)合，開展豐富多彩的思想教育活動

為了讓孩子們深受教育，學校少先隊組織開展了各種主題系列活動，要求所有的學生都積極參與，同時廣泛進行實踐，從而提高未成年人的思想覺悟，培養(yǎng)實際工作能力。

1、在未成年人中積極開展拒絕邪教崇尚科學的活動，學校舉行了千人簽字儀式，讓學生從小就愛科學、講科學，不讓迷信思想侵入未成年人的大腦，此外還進行了禁毒知識宣傳，進行簽字儀式、聘請校外輔導員上禁毒課，讓未成年人遠離毒品。

2、聘請校外輔導員上法制課，對未成年人進行交通法規(guī)教育，法律常識教育，實地參觀禁毒圖片。使他們從小遵紀守法，自覺成為遵紀守法的小公民。

3、對學生廣泛進行安全法律常識教育，使他們有自我保護、自我防范意識，從小做到知法懂法，不做違法亂紀的事情。

4、學校還經(jīng)常開展講故事、演講、征文活動，對學生進行德育教育及口語交際的培養(yǎng)。

第三篇：小學未成年人思想道德建設工作總結(jié)

東昌鎮(zhèn)中心小學2013年 未成年人思想道德建設工作總結(jié)

為了引導和幫助小學生健康成長，我校根據(jù)上級《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，積極推進素質(zhì)教育，緊緊圍繞加強未成年人思想道德建設的主題“出實招”、“重實效”，從實際出發(fā)，在細致入微的德育中，點擊心靈，引領(lǐng)著學生茁壯成長，開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面?，F(xiàn)將我校開展未成年人思想道德建設工作介紹如下：

（一）抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍

在依法治校的前提下，我們將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實可行的措施，大大提高了教師職業(yè)道德素質(zhì)。定期（每周五）組織教師學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)。本學期我校組織全體教師觀看師德教育系列短片，同時我校每月召開一次的班主任例會，每周流動紅旗的評比，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。

（二）加強校園文化環(huán)境建設

校園處處干凈整潔，在樓梯走廊顯眼處，張貼教育宣傳圖，育人環(huán)境濃重；這樣的校園環(huán)境，動靜相宜、有張有弛，營造未成年人健康成長的良好氛圍。

（三）重視開展主題教育及社會實踐活動

一、積極開展德育教育活動

每學期開學第一天，我校組織全體師生觀看中央電視臺開播的“開學第一課”，這一開放的課堂，學生深受教育。每周的國旗下講話，值周領(lǐng)導用生動的事例對學生說教，引導學生樹立正確的人生觀，學習觀。利用每周星期五的班隊活動，開展一系列“有道德、有禮貌，有文化、有紀律”的教育活動。

二、開展感恩教育活動

每學年，我校結(jié)合三八婦女節(jié)，教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)幾個傳統(tǒng)節(jié)日，由學校倡議，在少先隊大隊的指導下，各班開展豐富多彩班隊活動并進行慰問活動，讓少先隊員慰問村中孤寡困難老人的活動中，學會關(guān)心身邊的人和環(huán)境。還組織學生對社區(qū)老年活動中心進行打掃，回報社會。在班主任倡議下學生還通過短信問候、手工制作小禮物等給父母、老師帶去節(jié)日的溫暖。

三、弘揚和培養(yǎng)民族精神 為進一步弘揚雷鋒精神，建設社會主義新風尚，創(chuàng)建一個安全、和諧的校園環(huán)境，我們堅持“安全第一，德育為先”的辦學思想，把三月份定為“學雷鋒、樹新風”教育活動月。我校在開學典禮上舉行了國旗下的講話，要求老師每天講一個弘揚民族精神的小故事，每周的星期三安排兩個班級表演一個“學雷鋒，做好事”的小品表演。對拾到失物主動交學校的學生給予大力宣傳和表揚，下學期對突出學生還頒獎鼓勵。

四、安全教育月

我校把新學年起始的九月份定為學校安全教育月，校長面向全體師生對《中小學幼兒園安全管理辦法》作了宣傳和學習，進一步牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。安全教育月面向全體學生安排了六個一活動：開一次主題班隊會；出一期隊報；學習并簽訂一份安全責任狀；開一次新生家長會；安排各班

到遠程室觀看一次《交通安全教育片》；每學期組織學生進行兩次安全逃生演練；印刷冬季消防知識宣傳資料發(fā)給學生和家長，并對學生宣講防火知識；請交通民警給學生上交通安全的知識講座；通過這一系列的活動增強了學生的公共安全意識。

五、積極推進素質(zhì)教育

按照以人為本，全面發(fā)展的要求，學校開足了各項課程，開展多項活動，使學生能主動、全面的得到發(fā)展。要求上課教師要在課堂中滲透德育教育，全體少先隊員讀一本好書，講一個勵志故事；每年六一兒童節(jié)進行一場文藝匯演，在11月舉辦一次校運動會，以豐富的文體活動來感染師生，陶冶情操；陽光體育活動貫穿始終，課間十分鐘和每天一節(jié)的活動課，只見跳繩的、打乒乓球的、打籃球的學生充滿了整個校園。

我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距。回首過去，展望未來，我們將踏實做好教育，堅持德育為先，以人為本，為培養(yǎng)合格的社會主義接班人而不懈努力。

東昌鎮(zhèn)中心小學 2013年12月

東昌鎮(zhèn)中心小學2013年

未成年人思想道德建設工作總結(jié)

第四篇：小學未成年人思想道德建設工作總結(jié)范文

小學未成年人思想道德建設工作總結(jié)

自《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件下發(fā)以來，我校高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，把做好未成年人思想道德建設工作作為學校首要任務，常抓不懈。具體工作如下：

一、切實加強領(lǐng)導，建立健全組織機構(gòu)。

學校成立了未成年人思想道德建設工作領(lǐng)導小組。校長任組長，分管德育工作的副校長任副組長，成員由校少先隊總輔導員、生管保衛(wèi)處主任、各班主任組成。

二、充分發(fā)揮職能，開展好兩項工作。

（一）、建立健全科學的學生思想道德評價機制。

我校緊緊抓住課程改革機遇，做到學校思想道德建設進教材、進課堂、進網(wǎng)絡、進學生個人素質(zhì)綜合評價。其目的就是努力探索、實踐教學，把學生表現(xiàn)、參加社會實踐，建立了科學的學生思想道德行為綜合評價，培養(yǎng)未成年人良好的道德修養(yǎng)，按照德育的總體目標和未成年人成長規(guī)律，深入貫徹教育部新發(fā)布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，不斷提高小學生日常行為的規(guī)范程度。引導他們樹立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價值觀；加強校風、班風、學風建設，培養(yǎng)學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境等方面的良好道德修養(yǎng)。

（二）、加強管理、開展養(yǎng)成教育。

1、利用主題班會，組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，開展出勤、紀律、衛(wèi)生“三項”評比活動。加強國情教育，法制教育和紀律教育，同時對學生進行心理健康教育。

2、組織學生觀看愛國影片活動。通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》。要求小學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設。要求每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會；每學期一次班主任工作經(jīng)驗交流會。同時要求班主任樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要” 的教育思想，通過每學期對班主任工作量化檢查，無論從組織教學內(nèi)容，還是教學流程的設計都符合學生的年齡特點。使學生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。

5、抓好少先隊活動。充分發(fā)揮隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。

6、抓好校園基礎(chǔ)建設。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。

7、在課堂教學中，我們樹立面向全體的素質(zhì)教育。要求教師對待學生要平等教育。加強教師基本功訓練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”，教師在體驗教育中做好“小主人”的指導者。使學生從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調(diào)動了學生的學習積極性。

8、加強特殊生（含留守孩）管理辦法。特殊生工作是學校德育工作的重點也是難點，之所以重要是因為，它是縮小兩極分化的關(guān)鍵，之所以難是因為特殊生思想的多樣性和多變性給教育者帶來了一定的難度。我校在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，努力探索有成效的特殊生管理辦法，學校組織了師生互助結(jié)對子活動，共結(jié)成了43對互助對子，學校每學期進行跟蹤驗收，收到了良好效果。近年來，學生在違紀違法事件和安全事故取得良好效果，學習上也取得很大的進步，不同程度的學生有了明顯的提高。

9、我校舉行了未成年人思想道德建設大討論活動，得到有關(guān)領(lǐng)導、家長的好評和大力支持。

三、存在的具體問題。

（1）留守孩的互動管理。（2）校園周邊游戲機、網(wǎng)吧。（3）社會上一此不正之風的影響。

四、對策建議。

（1）統(tǒng)一認識。統(tǒng)一對未成年人思想道德建設工作重要性的認識，是做好工作的基礎(chǔ)，每一位教育工作者必須要先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。

（2）強化實踐。只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

第五篇：小學未成年人思想道德建設工作總結(jié)

小學未成年人思想道德建設工作總結(jié)

自《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件下發(fā)以來，我校高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，把做好未成年人思想道德建設工作作為學校首要任務，常抓不懈。具體工作如下：

一、切實加強領(lǐng)導，建立健全組織機構(gòu)。

學校成立了未成年人思想道德建設工作領(lǐng)導小組。校長任組長，分管德育工作的副校長任副組長，成員由校少先隊總輔導員、生管保衛(wèi)處主任、各班主任組成。

二、充分發(fā)揮職能，開展好兩項工作。

（一）、建立健全科學的學生思想道德評價機制。

我校緊緊抓住課程改革機遇，做到學校思想道德建設進教材、進課堂、進網(wǎng)絡、進學生個人素質(zhì)綜合評價。其目的就是努力探索、實踐教學，把學生表現(xiàn)、參加社會實踐，建立了科學的學生思想道德行為綜合評價，培養(yǎng)未成年人良好的道德修養(yǎng)，按照德育的總體目標和未成年人成長規(guī)律，深入貫徹教育部新發(fā)布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，不斷提高小學生日常行為的規(guī)范程度。引導他們樹立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價值觀；加強校風、班風、學風建設，培養(yǎng)學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境等方面的良好道德修養(yǎng)。

（二）、加強管理、開展養(yǎng)成教育。

1、利用主題班會，組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，開展出勤、紀律、衛(wèi)生“三項”評比活動。加強國情教育，法制教育和紀律教育，同時對學生進行心理健康教育。

2、組織學生觀看愛國影片活動。通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》。要求小學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設。要求每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會；每學期一次班主任工作經(jīng)驗交流會。同時要求班主任樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要” 的教育思想，通過每學期對班主任工作量化檢查，無論從組織教學內(nèi)容，還是教學流程的設計都符合學生的年齡特點。使學生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。

5、抓好少先隊活動。充分發(fā)揮隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。

6、抓好校園基礎(chǔ)建設。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。

7、在課堂教學中，我們樹立面向全體的素質(zhì)教育。要求教師對待學生要平等教育。加強教師基本功訓練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教

師先行，學生才能行的意識”，教師在體驗教育中做好“小主人”的指導者。使學生從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調(diào)動了學生的學習積極性。

8、加強特殊生（含留守孩）管理辦法。特殊生工作是學校德育工作的重點也是難點，之所以重要是因為，它是縮小兩極分化的關(guān)鍵，之所以難是因為特殊生思想的多樣性和多變性給教育者帶來了一定的難度。我校在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，努力探索有成效的特殊生管理辦法，學校組織了師生互助結(jié)對子活動，共結(jié)成了43對互助對子，學校每學期進行跟蹤驗收，收到了良好效果。近年來，學生在違紀違法事件和安全事故取得良好效果，學習上也取得很大的進步，不同程度的學生有了明顯的提高。

9、我校舉行了未成年人思想道德建設大討論活動，得到有關(guān)領(lǐng)導、家長的好評和大力支持。

三、存在的具體問題。

（1）留守孩的互動管理。（2）校園周邊游戲機、網(wǎng)吧。（3）社會上一此不正之風的影響。

四、對策建議。

（1）統(tǒng)一認識。統(tǒng)一對未成年人思想道德建設工作重要性的認識，是做好工作的基礎(chǔ)，每一位教育工作者必須要先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。（2）強化實踐。只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。