第一篇：大力實(shí)施海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

大力實(shí)施海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

中國(guó)打造世界第一海上執(zhí)法船隊(duì)

2014年1月23日，在中國(guó)南方某船廠，中國(guó)海警局在同一天下水海警1401和海警3306兩艘大型執(zhí)法公務(wù)船，這是中國(guó)近年來加大執(zhí)法船隊(duì)建設(shè)的一個(gè)縮影。針對(duì)日本海上保安廳先進(jìn)的大型遠(yuǎn)洋執(zhí)法船，我國(guó)海監(jiān)和漁政等部門正在加大新型執(zhí)法船隊(duì)建設(shè)力度，據(jù)悉，正在建造和即將開工建造的大型執(zhí)法船包括10艘4000噸級(jí)海警船、6艘3500噸級(jí)海監(jiān)船、4艘5000噸級(jí)抗撞型海警船、4艘6000噸級(jí)海警船、11艘3500噸級(jí)漁政船和4艘以上的12000噸級(jí)大型海警船，待建和正在建造的3000噸級(jí)以上大型執(zhí)法船合計(jì)達(dá)到空前的50艘左右。這些執(zhí)法船建成后，中國(guó)將擁有世界最強(qiáng)大的執(zhí)法船隊(duì)，其質(zhì)量和數(shù)量將數(shù)倍于日本海上保安廳的船隊(duì)，意義不言自明。目前，日本海上保安廳共擁有13艘3000噸級(jí)以上級(jí)別的執(zhí)法船和38艘1000噸級(jí)執(zhí)法船。其中有40%建造于80年代，已經(jīng)老舊不堪。而我國(guó)未來的千噸級(jí)執(zhí)法船規(guī)模將達(dá)到日本3至4倍的規(guī)模。在質(zhì)量和數(shù)量全面壓倒日本海上保安廳

第二篇：大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

曾慶紅

【摘自《施工企業(yè)管理》2003.6】當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰搶占了人才的制高點(diǎn)，誰就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。在新世紀(jì)新階段，大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，是增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)方的必然選擇。

第一，牢固樹立人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略思想。實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，要緊緊圍繞為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才保證這個(gè)目標(biāo)，充分發(fā)揮我國(guó)的人力資源優(yōu)勢(shì)，以人才資源能力建設(shè)為主題，以調(diào)整和優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)為主線，抓住培養(yǎng)、吸引和使用人才三個(gè)環(huán)節(jié)，著力建設(shè)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才三支隊(duì)伍，努力造就數(shù)以千萬計(jì)的專門人才、一大批拔尖創(chuàng)新人才和一大批善于治黨治國(guó)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人才。適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，人才工作要開闊新事業(yè)，打開新思路，創(chuàng)造新機(jī)制，形成新優(yōu)勢(shì)。要通過人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，廣泛調(diào)動(dòng)各方面人才的積極性，把優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)中來，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

第二，努力做好人才培養(yǎng)工作。人才培養(yǎng)是人才工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)要發(fā)展，人才培養(yǎng)一定要先行。要認(rèn)真貫徹《2002～2005年全國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》，尊重人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，遵循人才供求的客觀需要，有計(jì)劃地培養(yǎng)各類人才，做到各類人

才隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展。要科學(xué)制定各類人才的培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)人才，要在提高理論素養(yǎng)、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、樹立世界眼光和加強(qiáng)黨性鍛煉上下工夫，全面提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平；對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，要通過建立市場(chǎng)化、外向型培養(yǎng)機(jī)制，著力提高他們駕馭市場(chǎng)、參與競(jìng)爭(zhēng)尤其是參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力；對(duì)專業(yè)技術(shù)人才，要通過實(shí)施繼續(xù)教育工程，促進(jìn)知識(shí)更新，著重提高他們的創(chuàng)新能力。人才培養(yǎng)工作，要多管齊下，在加快發(fā)展普通教育的同時(shí)，大力發(fā)展成人教育、職業(yè)教育和專門培訓(xùn)，鼓勵(lì)自學(xué)成才。要不斷研究在實(shí)踐中培養(yǎng)人才的方式方法，把理論提高與實(shí)踐鍛煉緊密結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)知識(shí)與培養(yǎng)能力緊密結(jié)合起來，促進(jìn)人才在實(shí)踐中成長(zhǎng)、在使用中提高。

第三，加強(qiáng)黨對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新機(jī)制、完善政策。要抓緊建立和完善中國(guó)特色的人才政策體系和人才工作機(jī)制，努力使人才政策更加科學(xué)合理，人才機(jī)制更加充滿活力。遵循各類人才成長(zhǎng)的規(guī)律，建立競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的人才選拔機(jī)制，完善考試、考核和測(cè)評(píng)方法，為優(yōu)秀人才脫穎而出開辟“快車道”。建立和健全統(tǒng)一有序的人才市場(chǎng)，打破人才的部門、地區(qū)、所有制 壁壘，打通各類人才隊(duì)伍之間的交流渠道，建立開放靈活的人才流動(dòng)機(jī)制。對(duì)國(guó)內(nèi)緊缺人才，可以有組織地面向海外招聘。積極吸引海外學(xué)子和各類人才回國(guó)創(chuàng)業(yè)。要為西部大開發(fā)提供人才保 證，把市場(chǎng)配置和組織調(diào)配有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持用事業(yè)留人、用感情留人、用適當(dāng)待遇留人，充分利用本地人才，積極引進(jìn)外來

人才。采取人才柔性流動(dòng)的方式，“不求所有，但求所用”，引導(dǎo)和促進(jìn)人才向西部流動(dòng)。進(jìn)一步做好干部援藏、援疆工作，繼續(xù)組織好“博士服務(wù)團(tuán)”和“西部之光”等智力支援西部開發(fā)的活動(dòng)。抓緊建立完善各類人才規(guī)范的評(píng)價(jià)體系、國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)體系和激 勵(lì)制度，充分體現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值、勞動(dòng)的價(jià)值和人才的價(jià)值。各級(jí)黨委和組織部門，要按照黨管人才的要求，把黨的干部工作和人才工作統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制建立起來，形成黨委統(tǒng)一 領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合的人才工作新格局。(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》)

第三篇：大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

最近，中央批準(zhǔn)印發(fā)了《２００２－２００５年全國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》。這個(gè)《人才規(guī)劃綱要》總結(jié)了新中國(guó)成立以來，特別是改革開放以來我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)的主要成績(jī)，明確了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)方針、目標(biāo)任務(wù)和一系列政策措施，是我國(guó)第一個(gè)綜合性的人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，是今后幾年全國(guó)人才工作的指導(dǎo)性文件。貫徹落實(shí)《人才規(guī)劃綱要》，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，對(duì)于適應(yīng)我國(guó)加入世界貿(mào)易組織后的新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“十五”計(jì)劃確定的宏偉目標(biāo)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，不斷把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)，具有極其重要的意義。實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，是黨中央全面分析我國(guó)面臨的新的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，根據(jù)江澤民同志關(guān)于人才資源是第一資源的科學(xué)論斷而作出的重大決策。進(jìn)入新世紀(jì)，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。當(dāng)今和未來的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰擁有更多更好的人才，誰就能在競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，贏得未來。二十一世紀(jì)頭一、二十年是我國(guó)可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，抓住機(jī)遇，加快推進(jìn)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，關(guān)鍵在人才。新中國(guó)成立以來，特別是改革開放以來，我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)取得顯著成績(jī)。但從總體上看，我國(guó)人才總量相對(duì)不足，結(jié)構(gòu)不夠合理，創(chuàng)新能力亟待提高，人才隊(duì)伍現(xiàn)狀同新形勢(shì)、新任務(wù)的要求還不相適應(yīng)。加入世界貿(mào)易組織后，我們面臨著多方面的挑戰(zhàn)，從一定意義上說，人才方面的挑戰(zhàn)最為嚴(yán)峻?！皣?guó)以人興，政以才治”，發(fā)揮我國(guó)人力資源豐富的潛在優(yōu)勢(shì)，走人才強(qiáng)國(guó)之路，是我們的必然選擇。人才隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)乎我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，關(guān)乎建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成功，關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)。各級(jí)黨委、政府要圍繞實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，抓住機(jī)遇，扎實(shí)工作，努力實(shí)現(xiàn)《人才規(guī)劃綱要》提出的各項(xiàng)任務(wù)。江澤民同志提出的“三個(gè)代表”重要思想，為我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。我們要按照“三個(gè)代表”要求，站在時(shí)代發(fā)展的高度，把握規(guī)律，拓寬思路，扎扎實(shí)實(shí)地做好人才隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)工作。人才隊(duì)伍建設(shè)是黨和國(guó)家整個(gè)工作的重要組成部分，是一個(gè)宏大、復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。要把人才隊(duì)伍建設(shè)工作放到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和總體布局之中去謀劃，去部署，去推進(jìn)。中華民族歷來具有尚賢、愛才的優(yōu)良傳統(tǒng)；我們黨在幾十年的干部、人才工作實(shí)踐中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。《人才規(guī)劃綱要》是在科學(xué)總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外有益做法，根據(jù)新時(shí)期人才工作的新特點(diǎn)、新規(guī)律制定的，從指導(dǎo)思想到政策措施，都體現(xiàn)了黨在新時(shí)期人才工作的戰(zhàn)略思想和基本要求。貫徹落實(shí)好《人才規(guī)劃綱要》，必須學(xué)習(xí)好《人才規(guī)劃綱要》，掌握基本精神，理清工作思路。要堅(jiān)持正確的指導(dǎo)方針，確保人才隊(duì)伍建設(shè)健康進(jìn)行；要以黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)家、學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)；要認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)人才政策，遵循人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)地做好人才的培養(yǎng)、吸引和使用工作。強(qiáng)調(diào)解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以改革精神做好人才隊(duì)伍建設(shè)工作，努力開創(chuàng)人才工作新局面，是《人才規(guī)劃綱要》的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，是我們黨在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下保持先進(jìn)性和創(chuàng)造力的決定性因素?！度瞬乓?guī)劃綱要》順應(yīng)時(shí)代潮流，提出了許多改革措施，本身就是改革的產(chǎn)物。抓好《人才規(guī)劃綱要》的落實(shí)，要繼續(xù)以改革的精神大膽創(chuàng)新，及時(shí)研究解決人才隊(duì)伍建設(shè)遇到的新情況、新問題。要進(jìn)行理論創(chuàng)新，牢固樹立人才資源是第一資源、加強(qiáng)人才資源能力建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展等一切有利于人才工作的新思想、新理念，加強(qiáng)新形勢(shì)下人才工作的理論研究，不斷開拓馬克思主義人才理論發(fā)展的新境界；要進(jìn)行制度創(chuàng)新，通過深化改革，建立健全有利于人才成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制、有利于人盡其才的使用機(jī)制、有利于調(diào)動(dòng)人才積極性的激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持用事業(yè)留人、感情留人、適當(dāng)?shù)拇隽羧?，推進(jìn)人才工作的科學(xué)化、民主化、制度化；要進(jìn)行工作方式創(chuàng)新，運(yùn)用現(xiàn)代化的管理手段，加速人才工作信息化，不斷把人才工作提高到新水平。貫徹落實(shí)好《人才規(guī)劃綱要》，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府及其組織人事部門，要把人才隊(duì)伍建設(shè)工作擺上重要議事日程，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《人才規(guī)劃綱要》，廣泛宣傳《人才規(guī)劃綱要》，在全黨全社會(huì)形成尊重知識(shí)、尊重人才、關(guān)心和重視人才工作的氛圍。要加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，把中央的要求和本地區(qū)、本部門的實(shí)際緊密結(jié)合起來，把中央關(guān)于人才隊(duì)伍建設(shè)的方針、政策和各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處。要對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行全面部署，實(shí)行分類指導(dǎo)，使之相互協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)。要加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)和推廣新鮮經(jīng)驗(yàn)，以推動(dòng)全局工作。要組織各方面力量，調(diào)動(dòng)各方面積極性，共同把人才隊(duì)伍建設(shè)工作抓緊抓好，抓出成效。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要有識(shí)才的慧眼、用才的氣魄、愛才的感情、聚才的方法，知人善任，廣納群賢。時(shí)代呼喚人才，發(fā)展需要人才。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。我們相信，只要認(rèn)真貫徹落實(shí)《人才規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，一個(gè)人才輩出的時(shí)代一定會(huì)到來，中華民族的偉大復(fù)興一定能實(shí)現(xiàn)。

第四篇：大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

國(guó)務(wù)院總理溫家寶2011年３月５日在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)說，要大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。發(fā)展人力資源服務(wù)業(yè)是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要步驟，或者說是重要方面。

湖北省在人力資源服務(wù)發(fā)展座談會(huì)上信長(zhǎng)星副部長(zhǎng)談到人力資源是第一資源。實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，更充分地把人口的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源豐富的優(yōu)勢(shì)，這正是我們開發(fā)人力資源索要完成的一項(xiàng)任務(wù)。大力發(fā)展職業(yè)教育，加快人力資源開發(fā)，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)我國(guó)走新型工業(yè)化道路、解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的重大舉措；是全面提高國(guó)民素質(zhì)，把我國(guó)巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，提升我國(guó)綜合國(guó)力、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑；是貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。

人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，需要從教育、人才的培養(yǎng)、選拔、使用、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善等等各個(gè)環(huán)節(jié)來采取措施，其中一個(gè)十分重要的、不可或缺的環(huán)節(jié)，就是人力資源服務(wù)。以高層次和高技能人才為重點(diǎn)，加快培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新型科技人才和急需緊缺人才。加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃，在重點(diǎn)專業(yè)領(lǐng)域建成2000個(gè)專業(yè)門類齊全、裝備水平較高、優(yōu)質(zhì)資源共享的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式。與企業(yè)緊密聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式。鼓勵(lì)企業(yè)共同出資開展關(guān)鍵共性技術(shù)研發(fā)，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享成果，對(duì)符合國(guó)家戰(zhàn)略方向的項(xiàng)目，政府從政策和資金上給予支持。深化科技管理體制改革，促進(jìn)科技資源優(yōu)化配置、高效利用和開放共享。

大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，其目標(biāo)是進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，滿足人民群眾終身學(xué)習(xí)需要，與市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合，校企合作、工學(xué)結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、形式多樣，靈活開放、自主發(fā)展，有中國(guó)特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

第五篇：大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略等4則

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大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略等4則

作者：

來源：《職業(yè)·下旬》2011年第03期

報(bào)告

大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

國(guó)務(wù)院總理溫家寶2011年3月5日在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)說，要大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育。2012年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重達(dá)到４％。公辦民辦并舉，增加學(xué)前教育資源，抓緊解決“入園難”問題。加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，公共資源配置重點(diǎn)向農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校傾斜。以流入地政府和公辦學(xué)校為主，切實(shí)保障農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務(wù)教育。支持民族地區(qū)教育發(fā)展，做好“雙語”教學(xué)工作。全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加快教育改革，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。大力發(fā)展職業(yè)教育。引導(dǎo)高中階段學(xué)校和高等學(xué)校辦出特色，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，加快建設(shè)一批世界一流大學(xué)。支持特殊教育發(fā)展。落實(shí)和完善國(guó)家助學(xué)制度，無論哪個(gè)教育階段，都要確保每個(gè)孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

以高層次和高技能人才為重點(diǎn)，加快培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新型科技人才和急需緊缺人才。深化選人用人制度改革，努力營(yíng)造平等公開、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的制度和社會(huì)環(huán)境，激勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，創(chuàng)造人盡其才的良好局面。

驗(yàn)收

兩部門將驗(yàn)收2008立項(xiàng)建設(shè)的30所項(xiàng)目院校

教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳日前發(fā)布通知，決定對(duì)2008立項(xiàng)建設(shè)的30所項(xiàng)目院校進(jìn)行驗(yàn)收。

通知稱，本次30所項(xiàng)目院校的驗(yàn)收工作以“院?？偨Y(jié)為基礎(chǔ)、省級(jí)驗(yàn)收為前提”。通知要求學(xué)校提交自我總結(jié)。其中包括：項(xiàng)目建設(shè)基本情況；建設(shè)目標(biāo)完成情況和成效；重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革成效；高等職業(yè)教育改革發(fā)展及其對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)；示范與輻射成效；專項(xiàng)資金預(yù)算執(zhí)行情況和使用效果；資金管理情況與存在問題等。

通知稱，30所項(xiàng)目院校的驗(yàn)收材料將在教育部門戶網(wǎng)站“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)”專欄中進(jìn)行公示，同時(shí)，將組織專家對(duì)30所項(xiàng)目院校的中央財(cái)政專項(xiàng)資金使用情況進(jìn)行核查，并分別對(duì)30所項(xiàng)目院校的建設(shè)情況作出評(píng)價(jià)及結(jié)論建議。

品牌

山東濰坊首批職教特色品牌專業(yè)出爐

近日，山東省濰坊市201010個(gè)特色品牌專業(yè)出爐，濰坊商校、山東工業(yè)技師學(xué)院等7所職業(yè)學(xué)校10個(gè)專業(yè)成“名牌”。

2011年3月 7日，濰坊市教育局網(wǎng)站公示新評(píng)定的四個(gè)特色品牌專業(yè)，這四個(gè)專業(yè)從全市19所院校20個(gè)專業(yè)申報(bào)的特色品牌專業(yè)選出，最終，山東工業(yè)技師學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)、山東交通職業(yè)學(xué)院的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、濰坊職業(yè)學(xué)院的園藝技術(shù)專業(yè)及山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院的畜牧獸醫(yī)專業(yè)入選。

從2010年開始，濰坊市將利用三到五年的時(shí)間，面向機(jī)械裝備、紡織服裝等支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，在全市職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)30個(gè)職業(yè)技能競(jìng)賽基地，評(píng)審認(rèn)定30個(gè)裝備條件好、師資水平高、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展符合度較高的“特色品牌”專業(yè)。準(zhǔn)備每年分別認(rèn)定10個(gè)職業(yè)技能競(jìng)賽基地和10個(gè)特色品牌專業(yè)。全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)的專業(yè)，直接認(rèn)定為濰坊市職業(yè)院校特色品牌專業(yè)，其基地直接命名為“濰坊市××專業(yè)技能競(jìng)賽基地”。

據(jù)濰坊市職教教研室相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，申請(qǐng)成功的院校并不是一勞永逸的，濰坊市職業(yè)技能競(jìng)賽基地和特色品牌專業(yè)將實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理，有效期為三年。2011年以后，還將評(píng)選出20個(gè)“特色品牌”。

第一個(gè)

湖南建起了中國(guó)第一個(gè)職業(yè)教育“云”

土豆網(wǎng)是中國(guó)最早和最具影響力的視頻分享網(wǎng)站，吸引了大量網(wǎng)民的熱情關(guān)注。而在全國(guó)政協(xié)委員王鍵看來，湖南也有一個(gè)職業(yè)教育的“土豆網(wǎng)”。

“我們職教新干線現(xiàn)在在全國(guó)創(chuàng)造了一個(gè)模式。”王鍵介紹著這個(gè)網(wǎng)站，“等于在湖南建起了中國(guó)第一個(gè)職業(yè)教育?云?，是第三代互聯(lián)網(wǎng)的雛形?！?“它以個(gè)人空間為基礎(chǔ)，基于實(shí)名制，學(xué)習(xí)視頻為主。每個(gè)老師一個(gè)空間，每個(gè)學(xué)生一個(gè)空間，班主任每天都能從空間上看到學(xué)生情況的變化。長(zhǎng)沙民政學(xué)院一個(gè)學(xué)生去非洲實(shí)習(xí)，就用這個(gè)空間跟國(guó)內(nèi)的學(xué)校老師交流。”王鍵指著網(wǎng)頁介紹。

據(jù)悉，該網(wǎng)站功能強(qiáng)大，有網(wǎng)絡(luò)精品課程，學(xué)習(xí)視頻點(diǎn)播，老師和學(xué)生都能申請(qǐng)自己的學(xué)習(xí)空間，不僅能搜集整理儲(chǔ)存自己需要的學(xué)習(xí)資料和視頻，還能實(shí)現(xiàn)學(xué)校、機(jī)構(gòu)、老師、學(xué)生的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交流，甚至一些其他國(guó)家的名牌學(xué)校的教學(xué)空間也能在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)互聯(lián)。

“引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，疏比堵好。”王鍵介紹，職教新干線從去年啟動(dòng)到現(xiàn)在僅僅幾個(gè)月時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)覆蓋到全省的職業(yè)院校和各個(gè)職業(yè)教育的學(xué)生，大家可以互加好友互動(dòng)交流，可以討論課程心得，還可以加入學(xué)習(xí)群和學(xué)習(xí)俱樂部，甚至還有相冊(cè)等娛樂功能，深受老師和學(xué)生的歡迎。