第一篇：我縣召開掃盲教育工作會(huì)議

我縣召開掃盲教育工作會(huì)議

為了總結(jié)第一階段掃盲工作情況，部署第二階段及今后的全縣掃盲工作，2009年7月10日下午，“沙縣掃盲教育工作會(huì)議”在縣教育局三樓會(huì)議室召開。縣政府副縣長(zhǎng)邱華英；縣教育局、縣公安局、縣統(tǒng)計(jì)局主要負(fù)責(zé)人；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)；全縣中心小學(xué)校長(zhǎng)以及全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文技校副校長(zhǎng)等共50多人參加了會(huì)議。會(huì)議由縣教育局局長(zhǎng)龔秋明主持。

會(huì)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)首先匯報(bào)交流半年來(lái)掃盲教育工作情況；教育局副局長(zhǎng)鄧瑞秋傳達(dá)全市掃盲工作會(huì)議精神，總結(jié)了半年來(lái)全縣掃盲工作開展情況，并就下一階段全縣的掃盲工作作了具體明確的部署；教育局副局長(zhǎng)、督導(dǎo)室主任林星旺結(jié)合下半年省政府對(duì)我縣的“對(duì)縣督導(dǎo)”檢查工作，對(duì)控輟保學(xué)等幾項(xiàng)工作的整改落實(shí)工作作了安排。

縣政府邱華英副縣長(zhǎng)客觀的分析了我縣掃盲工作的現(xiàn)狀，明確提出了要堅(jiān)持“一堵、二掃、三提高”的原則，采取“脫盲”與“脫貧”相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)文化與學(xué)科技相促進(jìn)，突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)的辦法，不斷提高掃盲工作的質(zhì)量和效益，鞏固和擴(kuò)大掃盲工作成果。邱副縣長(zhǎng)要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要從“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織”、“明確責(zé)任，規(guī)范管理”、“健全隊(duì)伍，落實(shí)經(jīng)費(fèi)”、“加強(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化教學(xué)”、“積極宣傳，形成合力”、“樹立典

型，推動(dòng)工作”等六個(gè)方面，認(rèn)真研究工作，制定工作目標(biāo)和措施，創(chuàng)新思路，突出特色，攻艱克難，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，確保我縣掃盲及“對(duì)縣督導(dǎo)”工作順利開展。龔秋明局長(zhǎng)希望各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道、文技校要認(rèn)真落實(shí)、深刻領(lǐng)會(huì)邱副縣長(zhǎng)的講話精神，扎扎實(shí)實(shí)開展好掃盲教育的各項(xiàng)工作，做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)來(lái)，全面推進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

走村入戶摸清家底

我縣召開“拉網(wǎng)式”文盲人口模擬調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

為貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)加強(qiáng)掃盲教育工作的文件精神，扎實(shí)開展好文盲人口調(diào)查工作，2009年7年10日上午，我縣在虬江街道后底村召開“拉網(wǎng)式”文盲人口模擬調(diào)查工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。參加會(huì)議的有縣教育局副局長(zhǎng)鄧瑞秋、虬江街道黨委組織委員劉靖宇、縣紀(jì)委下派到后底村的第一書記胡弦、職成教股股長(zhǎng)許家盛、后底村書記董尚德、虬江中心小學(xué)行政班子成員、完小校負(fù)責(zé)人、后底村兩委部分成員以及全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文技校副校長(zhǎng)共30多人。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)由縣教育局鄧副局長(zhǎng)主持。

會(huì)上，鄧副局長(zhǎng)就我縣開展新一輪掃盲工作的重大意義和本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的總體要求向與會(huì)人員作了說(shuō)明；虬江街道黨委劉委員

介紹了虬江街道半年來(lái)掃盲工作的開展情況及后底村文技校建設(shè)情況；后底村董書記圍繞后底村的人口基本情況向大家作了介紹；縣教育局職成教股許股長(zhǎng)就“文盲人口入戶調(diào)查”工作的人員分組、添表要求等事宜進(jìn)行了詳細(xì)的部署，并對(duì)全體參與入戶問(wèn)卷調(diào)查人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)；

鄧副局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，每位入戶工作人員要明確本次掃盲工作的重大意義，調(diào)查工作要認(rèn)真細(xì)致，做到不漏戶，不應(yīng)付，保證數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠。鄧副局長(zhǎng)還就工作人員入戶時(shí)的禮貌、問(wèn)話技巧以及調(diào)查后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方面作了明確的要求。

會(huì)后，全體參加抽樣調(diào)查的工作人員分為6個(gè)組，由學(xué)校行政人員為組長(zhǎng)，村干為向?qū)?，分片逐戶按人口年齡段進(jìn)行一一問(wèn)卷調(diào)查登記，并對(duì)全村各年齡段的文盲人口進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)、登記造冊(cè)。此次抽樣調(diào)查了53 戶215人，其中15—50周歲人口文盲人數(shù)2人，50周歲以上人口20人，青壯年文盲率為0.9%，成人文盲率為9.3%。

通過(guò)此次文盲人口入戶問(wèn)卷調(diào)查工作，為下階段在全縣全面鋪開進(jìn)村入戶文盲人口調(diào)查工作提供了操作經(jīng)驗(yàn)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：全市教育工作會(huì)議召開

全市教育工作會(huì)議召開

作者： 來(lái)源： 發(fā)布時(shí)間：2015年03月04日 點(diǎn)擊數(shù)：

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2月28日，全市教育工作會(huì)議在福泰小學(xué)音樂廳召開，市教體局黨委書記、局長(zhǎng)李忠新等局班子成員出席會(huì)議。各鎮(zhèn)（街道）教育辦主任，初中校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)（包括教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人）和中心幼兒園園長(zhǎng)，各市屬學(xué)校書記、校長(zhǎng)、副書記、副校長(zhǎng)，各籌建辦主任和局機(jī)關(guān)全體工作人員參加會(huì)議。

李局長(zhǎng)作了題為《深化改革 持續(xù)創(chuàng)新 全面打造具有鮮明特色的章丘現(xiàn)代教育》的講話。他首先代表局黨委向全市教育系統(tǒng)全體干部師生對(duì)教育事業(yè)發(fā)展做出的積極貢獻(xiàn)表示感謝，向大家致以新春的問(wèn)候。他說(shuō)，我們?cè)谡鲁跏匍_教育工作會(huì)，就是要同志們充分認(rèn)識(shí)到時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，時(shí)不我待，我們必須只爭(zhēng)朝夕。今天會(huì)議的主題非常明確，就是要以中央精神和總書記系列重要講話為指引，深入貫徹全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步唱響“深化改革，持續(xù)創(chuàng)新”這一主題詞和最強(qiáng)音，深刻把握“全面”這一關(guān)鍵詞，努力實(shí)現(xiàn)“全面打造具有鮮明特色的章丘現(xiàn)代教育”這一宏偉目標(biāo)，牢記這個(gè)主題詞、關(guān)鍵詞和工作目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)到位，我們的工作就會(huì)有方向，有遵循，闊步前行，不斷前進(jìn)。會(huì)前，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志聽取了這次教育工作會(huì)議有關(guān)情況匯報(bào)，充分肯定了我們的工作，提出了新的希望和要求。會(huì)上，章丘中學(xué)等三個(gè)單位和侯孟斌等四位教師代表做了很好的發(fā)言，發(fā)言發(fā)人深省，給人啟發(fā)，令人感動(dòng)，催人奮進(jìn)，將進(jìn)一步啟發(fā)同志們干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，增強(qiáng)大家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造章丘教育的新輝煌。我們的工作始終在回答兩個(gè)問(wèn)題，我們這次會(huì)議安排的發(fā)言也體現(xiàn)了這樣兩個(gè)問(wèn)題，一是教育為了誰(shuí)的問(wèn)題，我們的工作始終是為了廣大人民群眾的未來(lái)和希望，為了孩子們的健康全面成長(zhǎng)；二是教育依靠誰(shuí)的問(wèn)題，我們依靠教育系統(tǒng)廣大的干部、教師，才辦好了人民滿意的教育。大家的發(fā)言很精彩，代表了廣大教育人的夢(mèng)想和追求。我們堅(jiān)信，有這樣好的干部教師隊(duì)伍，我們的事業(yè)將無(wú)往而不勝。

李局長(zhǎng)說(shuō)，根據(jù)局黨委研究的意見，主要講“一、二、三、四”四個(gè)方面的問(wèn)題。一是一項(xiàng)成績(jī)。2014年，全市教育工作取得了不平凡的成績(jī)，我們?cè)谌锌茖W(xué)發(fā)展綜合考核中再次榮獲“第一名”，實(shí)現(xiàn)了自2012年以來(lái)的“三連冠”，班子集體和我個(gè)人榮立“三等功”，這是市委市政府給予我們的至高榮譽(yù)，是市委市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是人民群眾和社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，是全市干部師生凝心聚力，傾力奉獻(xiàn)的結(jié)果，這更是我們前進(jìn)的動(dòng)力和奮進(jìn)的源泉。面對(duì)教育發(fā)展，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，戮力同心，奮斗付出，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，獲得了豐收，成績(jī)令人振奮，來(lái)之不易。這份榮譽(yù)上面銘刻的是：綜合改革闖出了新路徑，每個(gè)教育人都是教育突破創(chuàng)新的創(chuàng)造者和實(shí)踐者；教育質(zhì)量攀上了新高峰，我們兌現(xiàn)了“大考”之年的莊嚴(yán)承諾；教師隊(duì)伍展現(xiàn)了新風(fēng)采，全市二百余名骨干教師在全國(guó)、全省專業(yè)競(jìng)技舞臺(tái)上大展風(fēng)采，76人獲一等獎(jiǎng)；全面育人結(jié)出了新碩果，五節(jié)、五個(gè)一等活動(dòng)的開展，讓每個(gè)孩子找到了自己成長(zhǎng)的新平臺(tái)，培養(yǎng)造就了一大批有品質(zhì)、有氣質(zhì)、有素質(zhì)具有鮮明章丘教育印記的好學(xué)生，我們由單純的追求學(xué)業(yè)成績(jī)真正轉(zhuǎn)變?yōu)槿嬗?，由打升學(xué)牌轉(zhuǎn)變?yōu)榇蛱厣?，這是章丘教育邁進(jìn)新天地的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這也是我們章丘教育的特色，那就是人人有特長(zhǎng)，校校有特色，我們的成就獲得了各級(jí)教育專家的一致好評(píng)；教育生態(tài)實(shí)現(xiàn)了新優(yōu)化，我們以優(yōu)化環(huán)境為統(tǒng)領(lǐng)，初步構(gòu)建起了優(yōu)質(zhì)均衡、特色鮮明的教育生態(tài)，師生得實(shí)惠，能發(fā)展，能成功，章丘教育的吸引力和軟實(shí)力不斷增強(qiáng)；科學(xué)發(fā)展獲得了新殊榮，第一名、“三連冠”和集體三等功，這是集體的榮譽(yù)，人民的口碑，更是前行的動(dòng)力，要求我們必須快馬加鞭，自我加壓，在新的歷史階段再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新跨越。

二是兩點(diǎn)思考。第一是經(jīng)驗(yàn)。我們積累了當(dāng)前及今后需要長(zhǎng)期堅(jiān)持并遵循的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在育人理念上，我們逐步建立起了以養(yǎng)成教育為內(nèi)容的全面育人生態(tài)，在發(fā)展路徑上，總結(jié)形成了推進(jìn)改革發(fā)展的“三大法寶”，在辦學(xué)體系上，初步形成了具有鮮明特色的章丘現(xiàn)代教育品牌，幾年的教育實(shí)踐與探索，凝煉了用心辦好人民滿意教育的深刻體會(huì)：必須堅(jiān)持正確思路，與時(shí)俱進(jìn)；必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)；必須堅(jiān)持遵循規(guī)律，用心傾力；必須堅(jiān)持以人為本，師生共榮；必須堅(jiān)持營(yíng)造環(huán)境，凝聚合力。第二是不足。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有許多不足，我們還有巨大提升的空間：深化改革走出了新路，但成效還不夠大；教育質(zhì)量連年突破，但還有很大提升空間；城鄉(xiāng)均衡邁上新高度，但制約因素還沒有徹底解決；隊(duì)伍素質(zhì)提升了新層次，但推進(jìn)改革的基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)；教育生態(tài)持續(xù)改善，但內(nèi)外環(huán)境還有待進(jìn)一步優(yōu)化。

三是三個(gè)“問(wèn)號(hào)”。請(qǐng)每一位同志站在自己本職工作的角度認(rèn)真反思以下三個(gè)問(wèn)題，捫心自問(wèn)，認(rèn)真思考：第一，章丘教育取得了巨大成就，我為這項(xiàng)輝煌的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了什么？第二，在章丘教育發(fā)展中，我們還沒有做到什么?第三，為章丘教育發(fā)展，我還應(yīng)該做些什么，必須做些什么？回答好這三個(gè)問(wèn)題，必能獲得工作的巨大動(dòng)力和制勝法寶。

四是四個(gè)“全面”?？倳浱岢龅年P(guān)于協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的思想理論，是一整套結(jié)合實(shí)際、繼往開來(lái)、勇于創(chuàng)新、獨(dú)具特色的系統(tǒng)思想，閃耀著辯證唯物主義和歷史唯物主義的理論光輝，是我們黨治國(guó)理政方略與時(shí)俱進(jìn)的新創(chuàng)造、馬克思主義與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合的新飛躍，是我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的共同思想基礎(chǔ)和我們從勝利走向新勝利的理論指南。我們提出章丘教育的“四個(gè)全面”，就是深入貫徹落實(shí)總書記“四個(gè)全面”重要思想和全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神的具體實(shí)踐。什么是章丘教育的“全面”？近年來(lái)，章丘教育在“一一二三”思路指引下一路走來(lái)，風(fēng)生水起，成績(jī)巨大，新的階段，章丘教育已經(jīng)成為一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)系統(tǒng)的有機(jī)統(tǒng)一體，需要整體發(fā)展，整體推進(jìn)，整體提升，我們從提出“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓每個(gè)學(xué)生都能健步前行”到今天提出“不讓一所學(xué)校掉隊(duì)，讓每一所學(xué)校都能健步前行”，我們的發(fā)展應(yīng)該是全領(lǐng)域、全覆蓋、全方位的，要包括所有師生，涵蓋所有學(xué)科，包含所有學(xué)段，囊括所有課程，都需要全面覆蓋、全面升級(jí)、全面發(fā)展、全部達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)提升。正如福泰小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)所發(fā)短信當(dāng)中體現(xiàn)出來(lái)的，學(xué)生在獲得生活能力的同時(shí)，更培養(yǎng)了愛心、責(zé)任心和孝心，這便是全面發(fā)展的學(xué)生。今年，章丘教育要把全面均衡觀、全面育人觀、全面特色觀、全面科學(xué)發(fā)展觀貫穿事業(yè)發(fā)展的始終，并大力推進(jìn)實(shí)施“教育事業(yè)全面發(fā)展年”活動(dòng)。

第一是著力創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面完善優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展體系。具體工作中，要做到“三個(gè)全力”：惠民生，全力提升城鄉(xiāng)辦學(xué)水平；重德能，全力打造“三有”教師隊(duì)伍，尤其抓好師德教風(fēng)建設(shè)，這是前提；抓應(yīng)用，全力建設(shè)教育資源“云平臺(tái)”。第二是不斷拓展路徑，全面提高綜合育人水平。具體工作中，要加快實(shí)現(xiàn)“三化”：德育教育立體化，課程育人生活化和文化育人特色化。第三是持續(xù)深化改革，全面打造章丘現(xiàn)代教育特色。具體來(lái)說(shuō)，要力求“三個(gè)突破”：在課程教學(xué)改革上取得實(shí)質(zhì)性突破，在考試評(píng)價(jià)制度改革上取得實(shí)質(zhì)性突破，在多元辦學(xué)體制模式改革上取得實(shí)質(zhì)性突破。第四是不斷改進(jìn)方式，全面加強(qiáng)依法治教和治理體系建設(shè)。具體來(lái)說(shuō)，要抓好“三個(gè)堅(jiān)持”：要堅(jiān)持完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，要堅(jiān)持依法治校、依法辦學(xué)，要堅(jiān)持面向社會(huì)開門辦學(xué)。就能力作風(fēng)建設(shè)和加強(qiáng)推進(jìn)落實(shí)，李局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步構(gòu)建能力和作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)，創(chuàng)設(shè)推進(jìn)改革落實(shí)的新保障。要提升境界抓落實(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種終身的修煉、追求、責(zé)任、境界，做到學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合，真正走出改革的新路子，打造獨(dú)一無(wú)二的新特色；要?jiǎng)?chuàng)新思路抓落實(shí)，創(chuàng)新觀念，要找準(zhǔn)改革發(fā)展的著力點(diǎn)，破解難題，妥善處理好主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系，講究方法，既瞄準(zhǔn)目標(biāo)，敢于超越，又統(tǒng)籌推進(jìn)，從實(shí)際出發(fā)；要強(qiáng)化督辦抓落實(shí)，局黨委將按照“一個(gè)月看變化，半年看發(fā)展，一年看成果”的推進(jìn)要求，把工作的重心轉(zhuǎn)向檢查督辦，以督辦促改革落實(shí)；要改進(jìn)作風(fēng)抓落實(shí)，始終以“勇于擔(dān)當(dāng)、敢于攻堅(jiān)、以上率下、善做善成”的務(wù)實(shí)作風(fēng)，打造“機(jī)關(guān)圍著學(xué)校轉(zhuǎn)、學(xué)校圍著教師轉(zhuǎn)、教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)”的良好局面；要?jiǎng)?chuàng)新宣傳抓落實(shí)，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，積極引領(lǐng)新常態(tài)，講好教育故事，傳播教育聲音，展示教育形象，擴(kuò)大教育影響，凝聚主旋律和正能量，為全面深化教育改革提供強(qiáng)大精神動(dòng)力；要廉潔自律抓落實(shí)，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好改革發(fā)展環(huán)境；要安全為先抓落實(shí)，把學(xué)校安全時(shí)刻頂在頭上、裝在心里、抓在手上，不斷完善學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，為師生撐起保護(hù)傘，筑牢防護(hù)網(wǎng)，尤其高度重視校車安全和學(xué)校食堂管理，從細(xì)節(jié)和責(zé)任抓起，為師生安全撐起一片藍(lán)天。

李局長(zhǎng)最后說(shuō)，同志們，新的形勢(shì)催人奮進(jìn)，新的藍(lán)圖鼓舞人心，新的征程任重道遠(yuǎn)。加快教育改革創(chuàng)新，全面打造富有章丘特色的現(xiàn)代教育品牌，我們一直在努力，永遠(yuǎn)在路上。讓我們以更加飽滿的熱情，更加優(yōu)良的作風(fēng)，更加實(shí)干的精神，激發(fā)新的更大動(dòng)力，謀求新的更大發(fā)展，創(chuàng)造新的更大輝煌。

會(huì)上，章丘中學(xué)、寧埠教育辦、福泰小學(xué)等單位代表和章丘四中侯孟斌、章丘五中王海強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)逯鳳、實(shí)驗(yàn)二小焦麗輝等教師代表依次做了交流表態(tài)發(fā)言，副局長(zhǎng)呂成彬簡(jiǎn)要傳達(dá)了2015年教育工作要點(diǎn)，李忠新局長(zhǎng)與章丘四中、雙山街道教育辦簽訂了黨建、安全目標(biāo)責(zé)任書。

第三篇：2013年全省教育工作會(huì)議召開

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2013年全省教育工作會(huì)議召開

作者：

來(lái)源：《黑龍江教育·中學(xué)教學(xué)案例與研究》2013年第04期

日前，黑龍江省教育廳召開2013年全省教育工作會(huì)議，副省長(zhǎng)孫東生出席會(huì)議并講話，省政府副秘書長(zhǎng)王國(guó)才出席會(huì)議，省委高校工委書記、省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)徐梅作工作報(bào)告，省委高校工委副書記、省教育廳黨組副書記、常務(wù)副廳長(zhǎng)魏兆勝主持會(huì)議。各市（行署），省農(nóng)墾總局、森工總局，省直管縣（市）教育局局長(zhǎng)；普通高校校（院）長(zhǎng)；省教育廳直屬單位、機(jī)關(guān)處室主要負(fù)責(zé)同志近200人參加會(huì)議。

孫東生副省長(zhǎng)在講話中充分肯定了過(guò)去一年我省教育改革發(fā)展所取得成績(jī)，分析了當(dāng)前面臨的形勢(shì)，并就做好2013年教育工作，加快推進(jìn)我省教育改革發(fā)展提出了明確要求。

徐梅廳長(zhǎng)在工作報(bào)告中全面回顧了一年來(lái)全省教育改革發(fā)展穩(wěn)定取得的成績(jī)，分析了當(dāng)前教育發(fā)展面臨的形勢(shì)和問(wèn)題，并對(duì)2013年重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署。徐梅廳長(zhǎng)還就全力抓好各項(xiàng)工作落實(shí)提出明確要求。

哈爾濱市教育局、牡丹江市教育局、佳木斯市教育局、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)和黑龍江職業(yè)學(xué)院分別作了大會(huì)交流。

第四篇：我局召開工作會(huì)議

新樂市國(guó)土資源局

召開2011工作總結(jié)表彰暨2012工作安排會(huì)議

2012年2月13日上午，新樂市國(guó)土資源局召開2011工作總結(jié)表彰暨2012工作安排會(huì)議，會(huì)議由副局長(zhǎng)楊寶柱同志主持。副局長(zhǎng)李哲同志宣讀了《新樂市國(guó)土資源局關(guān)于2011先進(jìn)科室、先進(jìn)個(gè)人的決定》，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)證書；會(huì)上由副局長(zhǎng)趙紅利同志和紀(jì)檢組長(zhǎng)王洪學(xué)同志分別傳達(dá)了《新樂市“實(shí)現(xiàn)跨越趕超怎么干”大討論活動(dòng)實(shí)施方案》及《杜振琪同志在全市2011總結(jié)表彰暨“實(shí)現(xiàn)跨越趕超怎么干”大討論動(dòng)員大會(huì)上的講話》精神。局長(zhǎng)史更須同志代表局黨組對(duì)2011工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單回顧，對(duì)2012工作重點(diǎn)進(jìn)行了安排部署。2012重點(diǎn)做好以下六點(diǎn)工作：

一、以優(yōu)化用地服務(wù)為重點(diǎn)，切實(shí)提高資源保障能力

二、以抓好土地整治為重點(diǎn)，著力提高資源保護(hù)水平

三、以保障改善民生為重點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)群眾合法權(quán)益

四、以落實(shí)共同責(zé)任為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)察工作

五、以夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，鞏固提升支撐服務(wù)能力

六、以提升干部素質(zhì)為重點(diǎn)，建設(shè)廉潔高效一流團(tuán)隊(duì)

第五篇：加強(qiáng)掃盲教育

加強(qiáng)掃盲教育，提高人口素質(zhì)

廈門市教育局

深入持久地開展掃盲教育工作，減少文盲人口，是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的迫切需要，是提高我市人口素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要求和重要基礎(chǔ)。我市深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，積極采取切實(shí)可行的措施，落實(shí)教育部等12部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作的指導(dǎo)意見》，有效推動(dòng)掃盲教育工作扎實(shí)穩(wěn)步開展。

一、我市掃盲教育的現(xiàn)狀

20世紀(jì)90年代，我市認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《掃除文盲工作條例》，深入開展掃盲教育工作，于1996年實(shí)現(xiàn)了基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)。此后一個(gè)時(shí)期，我市在繼續(xù)做好掃除剩余青壯年文盲和鞏固掃盲成果方面做了大量工作，也取得了較好的成效。根據(jù)福建省統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)，2006年我市15周歲以上成人文盲率為8.28%，為全省最低，但隨著我市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化。我市2007年人口抽樣調(diào)查顯示，全市15歲以上成人文盲仍有23.6萬(wàn)人，其中非本市戶籍文盲8.4萬(wàn)人。

二、我市加強(qiáng)掃盲教育的主要做法

（一）鞏固提高義務(wù)教育，杜絕新生文盲

市教育局嚴(yán)格貫徹執(zhí)行省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法的通知》和《關(guān)于印發(fā)福建省初級(jí)中學(xué)學(xué)籍管理辦法的通知》，結(jié)合實(shí)際，研究出臺(tái)《廈門市普通初級(jí)中學(xué)學(xué)籍管理辦法》，下一步將研究出臺(tái)《廈門市小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，做好適齡兒童組織入學(xué)工作，切實(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)額鞏固工作，努力提高適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率，控制輟學(xué)率。進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工人員子女義務(wù)教育階段入學(xué)工作，合理規(guī)劃，積極部署，加大投入，新建、擴(kuò)建學(xué)校，增加公辦中小學(xué)接收進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀的學(xué)位，最大限度地減少新文盲產(chǎn)生，有效堵住新文盲產(chǎn)生的源頭。

（二）建立健全制度體系，提供政策保障

為促進(jìn)掃盲工作的深入實(shí)施，市教育局結(jié)合實(shí)際，出臺(tái)《廈門市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好掃盲工作的通知》，在轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等14部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作的實(shí)施意見》的同時(shí)，制定了廈門市掃盲教育實(shí)施方案，成立了由市教育局等14部門組成的“廈門市掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組”。市教育局與各區(qū)教育局簽訂《廈門市掃盲工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，進(jìn)一步明確責(zé)任，加強(qiáng)掃盲工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐步完善掃盲工作政策保障體系。各區(qū)人民政府相繼印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)掃盲教育工作的指導(dǎo)性文件，成立區(qū)掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂區(qū)掃盲教育實(shí)施方案，明確掃盲計(jì)劃和政策措施，統(tǒng)籌安排，積極推進(jìn)掃盲教育工作。

（三）開展文盲摸底調(diào)查，完善文盲檔案

各區(qū)教育局結(jié)合實(shí)際情況，主動(dòng)協(xié)調(diào)派出所印制15－50周歲人員花名冊(cè)，根據(jù)花名冊(cè)篩選出文化程度登記空白者及“不識(shí)字”者，與有關(guān)部門通力合作，以鎮(zhèn)、街或社區(qū)為單位，逐一登門入戶調(diào)查，核實(shí)當(dāng)前實(shí)際文化程度，及時(shí)登記造冊(cè)，不斷健全與完善文盲人口檔案資料，為制訂掃盲計(jì)劃和開展掃盲工作奠定基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)掃盲教育培訓(xùn)，提升掃盲隊(duì)伍素質(zhì)

逐步建立掃盲工作機(jī)制，重點(diǎn)建設(shè)好掃盲教育的管理、組織、教學(xué)三支隊(duì)伍：成立由市、區(qū)教育局掃盲專（兼）職干部組成的掃盲管理隊(duì)伍；由鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)、村（居）干部等組成的動(dòng)員隊(duì)伍；由各區(qū)中小學(xué)、文技校、成教中心等教師組成的掃盲教學(xué)隊(duì)伍。2008年，我市還組織編印了《廈門市掃盲教育讀本（試行）》，認(rèn)真組織掃盲工作負(fù)責(zé)人參加福建省掃盲教材師資培訓(xùn)班，舉辦了廈門市首期掃盲教育師資培訓(xùn)班，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名掃盲教育專家授課。各區(qū)教育局積極開展多種形式的區(qū)級(jí)培訓(xùn)，全市共培訓(xùn)各區(qū)掃盲負(fù)責(zé)人、專（兼）職干部及街道、鎮(zhèn)、場(chǎng)的掃盲專（兼）職教師等299人。通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)，掃盲工作人員初步掌握了新時(shí)期掃盲教育的實(shí)施與管理方法，有效提高了我市掃盲工作隊(duì)伍的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（五）創(chuàng)新掃盲教育手段，扎實(shí)推進(jìn)脫盲工作

市教育局根據(jù)各區(qū)實(shí)際情況，結(jié)合教育發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，緊緊抓住“以學(xué)技術(shù)為切入口，通過(guò)學(xué)技術(shù)帶動(dòng)學(xué)文化”這一掃盲教學(xué)改革方向，結(jié)合文盲的實(shí)際需求，不斷改進(jìn)掃盲的手段和方法。采取集中辦班、送教上門、承包教學(xué)、“以測(cè)代掃”等方式靈活施教，充分發(fā)揮學(xué)校、文技校、農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程現(xiàn)代化教育設(shè)備作用。在教學(xué)過(guò)程中采用多媒體、肢體語(yǔ)言等方法，增加掃盲學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)員出勤率高，群眾普遍反映良好，同時(shí)吸引了不少持觀望態(tài)度的文盲前來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)。集美區(qū)教育局積極協(xié)調(diào)公安派出所、鎮(zhèn)（街道）等部門，組織人員入戶動(dòng)員文盲參加學(xué)習(xí)，舉行隆重?zé)崃业膾呙そ虒W(xué)開班儀式，積極開展掃盲教研活動(dòng)，提高掃盲效益。2008年底，該區(qū)已開設(shè)7個(gè)掃盲教學(xué)班，共有157名學(xué)員參加脫盲學(xué)習(xí)，其中9名15－24周歲的青年文盲人口成功脫盲。翔安區(qū)教育局結(jié)合本區(qū)文盲人口分布較散的實(shí)際情況，靈活采用集中辦班、送教上門、庭院教學(xué)等多種形式逐步開展掃盲工作。同安區(qū)教育局在做好普通文盲掃盲教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真做好殘疾人掃盲試點(diǎn)工作，組織同安特殊教育學(xué)校教師專門負(fù)責(zé)對(duì)區(qū)域內(nèi)的殘疾人文盲進(jìn)行掃盲教學(xué)。改變單純考核學(xué)員的識(shí)字量、寫作、算術(shù)運(yùn)算等作為衡量是否脫盲的方法，根據(jù)掃盲對(duì)象對(duì)生產(chǎn)、生活的基本學(xué)習(xí)需求，結(jié)合我市實(shí)際，積極探索利用文字、影像、聲音、圖片等多種途徑制定可操作性強(qiáng)的脫盲標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)試方法。

（六）發(fā)揮典型示范作用，整體推進(jìn)掃盲工作

為充分發(fā)揮掃盲教育先進(jìn)區(qū)的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)各區(qū)掃盲工作經(jīng)驗(yàn)交流與借鑒，我市在集美區(qū)召開了“廈門市掃盲教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，市教育局局長(zhǎng)賴菡在會(huì)上就推進(jìn)我市掃盲教育工作進(jìn)行動(dòng)員和部署，集美區(qū)分管教育的副區(qū)長(zhǎng)和集美

區(qū)教育局作了掃盲教育工作經(jīng)驗(yàn)介紹，與會(huì)代表參觀了集美區(qū)開展掃盲教育的展板，開拓了工作思路，增強(qiáng)了信心，有力地發(fā)揮了示范和輻射作用，促進(jìn)了全市掃盲教育工作的發(fā)展。廈門電視臺(tái)、廈門日?qǐng)?bào)等新聞媒體也作了專門報(bào)道。

三、推進(jìn)掃盲教育的對(duì)策思考

在省教育廳的統(tǒng)一部署下，我市掃盲教育工作取得了初步的成效，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我市掃盲工作仍面臨一些新的困難和挑戰(zhàn)，主要體現(xiàn)在：

1、社會(huì)上對(duì)掃盲工作還存在著一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，各區(qū)對(duì)掃盲教育重視程度不平衡、組織機(jī)構(gòu)還不夠健全、掃盲教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不足、專職人員配備不夠、保障力度尚待加強(qiáng)、相關(guān)部門之間的協(xié)調(diào)不夠，各自優(yōu)勢(shì)未能最大限度地發(fā)揮，直接影響了掃盲工作的開展；

2、我市文盲人口還呈現(xiàn)大齡多、農(nóng)村多、婦女多、進(jìn)城務(wù)工人員多、居住分散等“四多一散”的特點(diǎn)；

3、部分文盲特別是農(nóng)村文盲思想較為陳舊，積極性不高，動(dòng)員學(xué)習(xí)難度較大；

4、外來(lái)務(wù)工人員流動(dòng)性大、居所穩(wěn)定性低、上班時(shí)間長(zhǎng)、可支配時(shí)間短，進(jìn)行文盲人口摸底調(diào)查的難度大，集中辦班教學(xué)十分困難。

因此，必須深入學(xué)習(xí)貫徹省教育廳等14部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作的實(shí)施意見》，針對(duì)新特點(diǎn)，采取新措施，進(jìn)一步推進(jìn)掃盲教育工作扎實(shí)深入開展。提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，采取切實(shí)可行的措施，加大掃盲投入，設(shè)立掃盲專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)教育事業(yè)編制。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全掃盲隊(duì)伍，促成“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)，全社會(huì)協(xié)調(diào)推進(jìn)，齊抓共管”的掃盲教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制。開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步改進(jìn)掃盲教育手段，針對(duì)掃盲教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)研究解決辦法，提高掃盲效益。加強(qiáng)督導(dǎo)，完善評(píng)估和報(bào)告制度，把做好新時(shí)期的掃盲教育工作納入督導(dǎo)評(píng)估范疇，加強(qiáng)對(duì)掃盲工作的過(guò)程性督導(dǎo)并進(jìn)行通報(bào)。