第一篇：白路小學(xué)扶貧幫困制度

白路小學(xué)扶貧幫困制度

一、指導(dǎo)思想：

為構(gòu)建和諧校園，切實(shí)保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，全力營(yíng)造關(guān)愛貧困學(xué)生的社會(huì)氛圍，解除貧困家庭的后顧之憂，不斷加大“貧困家庭”關(guān)愛力度，通過深入扎實(shí)地開展扶貧幫困活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ髦贫取?/p>

二、幫困助學(xué)條件：

1、熱愛祖國(guó)，熱愛黨；

2、遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

3、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；誠(chéng)實(shí)守信，品質(zhì)優(yōu)良；

4、家境比較貧困或有特殊困難；

三、幫困助學(xué)實(shí)施辦法：

扶貧幫困活動(dòng)要針對(duì)困難家庭的學(xué)生實(shí)際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥，教育運(yùn)行處主任、德育主任、各班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)，各年級(jí)對(duì)貧困生進(jìn)行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。

2、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，必須做到每個(gè)貧困生都要有人關(guān)愛，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。發(fā)動(dòng)廣大師生積極獻(xiàn)愛心，為貧困學(xué)生送去學(xué)習(xí)用品、書籍等，其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問走訪，鼓勵(lì)他們振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)和父母關(guān)愛。

3、爭(zhēng)取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑，盡力解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

2011年3月

第二篇：白路小學(xué)“結(jié)對(duì)幫扶”總結(jié)

白路小學(xué)“結(jié)對(duì)幫扶”工作總結(jié)

為了積極響應(yīng)教育局關(guān)于進(jìn)一步加大壩區(qū)學(xué)校與山區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度的號(hào)召，我校與貓街小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，我校是受助學(xué)校。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:。

一、高度重視，嚴(yán)密部署。

壩區(qū)與山區(qū)結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌壩山區(qū)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對(duì)于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)一量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，使得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開展著。

二、開展各項(xiàng)活動(dòng)開展。

給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)在學(xué)校工作會(huì)議上，校長(zhǎng)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)面對(duì)，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。1．領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開展。

2．教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開展活動(dòng)以來我校曾先后派12名教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí)，對(duì)方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過開展教研活動(dòng)，專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。

3．教學(xué)展示，提高能力。2016 年9月，在主管領(lǐng)導(dǎo)和貓街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，帶領(lǐng)語、數(shù)骨千教師為我校師生上了4節(jié)示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

4．網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過三年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校牧師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)常好的舉措。通過結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高辦學(xué)品位，而且提升我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，貓街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠(chéng)摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心，是知識(shí)，是經(jīng)驗(yàn)，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解，....在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極、虛心地向結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)壩區(qū)與山區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。

白路小學(xué) 2018年10月16日

第三篇：白路鄉(xiāng)小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作制度

白路鄉(xiāng)小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作制度

為了進(jìn)一步搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)教育行風(fēng)進(jìn)一步根本好轉(zhuǎn)，促進(jìn)我校校風(fēng)進(jìn)一步根本好轉(zhuǎn)，努力做到“抓班子，帶隊(duì)伍，辦好讓人民滿意的教育”，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。

一、學(xué)校成立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：楊朝偉（學(xué)校黨支部書記）

副組長(zhǎng)：李先會(huì)（副校長(zhǎng)、支委委員）

組員：李成武（學(xué)校教導(dǎo)主任）

李桂仙（學(xué)校黨支部委員）

劉翠斌（學(xué)校德育室主任）

段啟中（學(xué)校報(bào)賬員）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李先會(huì)負(fù)責(zé)日常工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工如下：

楊朝偉：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各成員的工作、重大事項(xiàng)報(bào)告工作。

李先會(huì)：總體負(fù)責(zé)安全工作。

張子明：監(jiān)督學(xué)校收費(fèi)、物資采購(gòu)工作。

李成武：監(jiān)督教師考核、評(píng)優(yōu)選模、聘任工作。

段啟中：監(jiān)督“兩免一補(bǔ)”、發(fā)放各項(xiàng)資金工作。

劉翠斌：德育工作，教師工作紀(jì)律工作。監(jiān)督教師師德師風(fēng)。

白學(xué)先：上報(bào)信息、收集調(diào)研文章。

三、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作制度：

1、嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政的各項(xiàng)規(guī)定，按照《楚雄州治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會(huì)議辦公室關(guān)于做好2011年春季學(xué)期教育收費(fèi)檢查的通知》（楚治聯(lián)發(fā)〔2011〕1號(hào)）的有關(guān)要求和武定縣教育局的通知精神，學(xué)校在教育收費(fèi)方面，認(rèn)真貫徹上級(jí)指示精神，狠抓政策落實(shí)，為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校亂收費(fèi)的治理工作，學(xué)校決定從大局著眼，小處著手，認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)校教育收費(fèi)自查自檢工作，以便主動(dòng)查找問題，及時(shí)糾偏糾錯(cuò)，努力使學(xué)校教育收費(fèi)合法性、合理性、規(guī)范性，把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園。將項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)做成公示牌，向家長(zhǎng)公開，向社會(huì)公示。

2、學(xué)?；üこ虈?yán)格按照上級(jí)指示精神搞好招投標(biāo)，個(gè)別投資少的項(xiàng)目，必須經(jīng)過學(xué)校班子全體成員議標(biāo)同意后方可實(shí)施。

3、貧困學(xué)生享受的 “補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)”，必須經(jīng)過校務(wù)班子、村委會(huì)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

4、學(xué)校大宗物品采購(gòu)必須通過政府采購(gòu)中心購(gòu)進(jìn)，嚴(yán)格進(jìn)行財(cái)產(chǎn)登記后才交付使用。零星小物品由采購(gòu)人員購(gòu)買，出納員監(jiān)督，校長(zhǎng)簽字同意。

5、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支嚴(yán)格按照預(yù)算進(jìn)行，未列入預(yù)算的堅(jiān)決不開支。一次性開支超過一千元的，必須經(jīng)過校委會(huì)討論同意后，才予以開支。

6、教師的聘用、工作的調(diào)動(dòng)、晉級(jí)、晉職、考核、評(píng)優(yōu)選模，必須通過“考核領(lǐng)導(dǎo)小組”和班子討論同意，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在校務(wù)公開欄內(nèi)公示5—7天。

7、嚴(yán)禁教師收取學(xué)生補(bǔ)課費(fèi)進(jìn)行補(bǔ)課，無償補(bǔ)課也要經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意方可進(jìn)行，要求全體教師樹立服務(wù)意識(shí)，樹立正確的金錢觀、價(jià)值觀、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。

8、學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《楚雄州教師七條禁令》制度。

9、校長(zhǎng)成員對(duì)分工范圍內(nèi)的不正之風(fēng)要及時(shí)制止，存在的問題及時(shí)糾正。

四、責(zé)任追究：

以上制度若有違反，將按照黨紀(jì)、校紀(jì)追究相關(guān)人員責(zé)任。

二0一一年三月

第四篇：白路小學(xué)課堂教學(xué)要求

白路小學(xué)課堂教學(xué)(上課)要求

一、實(shí)行上課鈴響前一分鐘到位制度，上課教師須提前一分鐘到教室候課。教師在門口向教室內(nèi)學(xué)生側(cè)身站立，環(huán)視檢查班級(jí)學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，創(chuàng)造良好教學(xué)氛圍。

二、上課鈴響過，教師走向講臺(tái)，同時(shí)示意班長(zhǎng)喊“起立”。老師在講臺(tái)站定后，檢查學(xué)生起立站直致敬情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，然后再向?qū)W生說：“同學(xué)們好”。學(xué)生齊答：“老師您好”，要求響亮短促親切，之后老師向?qū)W生行鞠躬禮致謝說：“請(qǐng)坐”。

三、下課鈴響后，教師應(yīng)立即結(jié)束授課，宣布：“下課”，班長(zhǎng)：“起立”，待全體學(xué)生起立站直后，教師鞠躬說：“同學(xué)們?cè)僖姟?，學(xué)生鞠躬齊答：“教師再見”，不得拖堂教學(xué)。如果有本?；蛐Ｍ馊藛T聽課，教師應(yīng)示意請(qǐng)聽課人員先行，必要時(shí)鼓掌歡送，凡遇事先通知的課，任課教師要有事先根據(jù)聽課人數(shù)安排好聽課座位。

四、提倡教師在課間與學(xué)生一起進(jìn)行交往活動(dòng)。

五、上課不遲到，下課不提前，中途不離開，不以散漫的儀容儀態(tài)登講臺(tái)，不手插口袋講課，不坐著講課，不帶茶杯進(jìn)教室，如確因身體不適，需經(jīng)部主任同意并向?qū)W生說明，不在課堂上講非教學(xué)性工作。

六、如課后學(xué)校安排有課間操，要及時(shí)組織排隊(duì)，協(xié)助班主任帶領(lǐng)隊(duì)伍出操；有眼保健操的，應(yīng)督促學(xué)生認(rèn)真做操，矯正姿勢(shì)，按準(zhǔn)穴位，待做完后方可離開教室。

七、課表由學(xué)校教導(dǎo)部門指令安排，不能隨便調(diào)動(dòng)。確需調(diào)動(dòng)時(shí)，必須經(jīng)過教導(dǎo)處主任或教務(wù)主管批準(zhǔn)。未按正常程序、手續(xù)、經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得擅自調(diào)課。

八、教師要認(rèn)真貫徹《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生課堂常規(guī)》的要求，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，集中精力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。

九、教師必須管教管導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生品德規(guī)范》，嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律，搞好組織教學(xué)，對(duì)任教課內(nèi)的常規(guī)紀(jì)律負(fù)全部責(zé)任。對(duì)學(xué)生違反課堂常規(guī)要求的行為要及時(shí)制止，及時(shí)教育，情況突出，要協(xié)同班主任采取必要的教育措施。

十、教師要重視學(xué)生課堂內(nèi)行為規(guī)范的養(yǎng)成與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和禮貌習(xí)慣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。要注意對(duì)學(xué)生站姿，坐姿和看書、寫字姿勢(shì)的糾正，要求站直站正，看書寫字時(shí)，堅(jiān)持“一尺一拳一寸”(眼離書本，作業(yè)本一盡，身離課桌邊一拳，握笑離筆尖一寸)的要求，采取有效措施，保護(hù)學(xué)生視力，要嚴(yán)格要求學(xué)生發(fā)言聲音響亮，語句連慣完整。

十一、教師在課堂上必須使用禮貌語言、普通話，不能用方言教學(xué)。說話注意身份，講究語言藝術(shù)，把握好分寸。

十二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持正面教育，以理服人，尊重學(xué)生人格，語氣可以嚴(yán)厲，但語言不可粗俗，動(dòng)作不得粗魯，不得諷刺挖苦訓(xùn)斥學(xué)生，不得打罵學(xué)生，嚴(yán)禁搞任何形式的體罰和變相體罰。

十三、任何情況下，教師都不得在課堂上發(fā)牢騷、發(fā)泄個(gè)人怨氣，不得占用教學(xué)時(shí)間過久地批評(píng)學(xué)生。

十四、在實(shí)驗(yàn)室、電腦室、和其它各專用教室上課時(shí)，任課教師要嚴(yán)格招待有關(guān)管理規(guī)定，搞好組織工作。

十五、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、資源，要積極利用，提高效率，妥善保護(hù)。

十六、嚴(yán)肅學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、形成良好教學(xué)風(fēng)氣、提高教學(xué)質(zhì)量的基本要求和基本保證，全體教師應(yīng)自覺執(zhí)行。教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理和督促，并作好及時(shí)記載，結(jié)果配考核資金直接掛鉤。

第五篇：小學(xué)扶貧幫困方案

四年級(jí)（1）班扶貧幫困活動(dòng)方案

關(guān)愛“留守孩子”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，快樂健康地成長(zhǎng)。這就是四年級(jí)一班關(guān)愛“留守孩子”的主題，本學(xué)年關(guān)愛留守孩子工作方案如下：

一、利用主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)關(guān)愛。

我計(jì)劃以班級(jí)為單位開展“關(guān)愛留守孩子”的主題班會(huì)，根據(jù)本班留守孩子的具體情況，確立一個(gè)子主題，策劃活動(dòng)方案，組織同學(xué)舉行一次主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時(shí)間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂。通過活動(dòng)，讓留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。通過組織“送微笑”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)幫助別人時(shí)的快樂，也在集體中體會(huì)到別人幫助時(shí)的快樂，懂得他人在遇到困難時(shí)應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分。

二、利用節(jié)日，加強(qiáng)關(guān)愛。

抓住元旦等節(jié)日契機(jī)，開展“同在藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng)——關(guān)愛留守孩子”班級(jí)座談會(huì)，為每個(gè)孩子送上學(xué)習(xí)用品，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)與溝通，讓這些“留守孩子”體會(huì)班級(jí)對(duì)他們的關(guān)愛。使每一個(gè)留守孩子在活動(dòng)中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學(xué)習(xí)生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

三、利用資料，加強(qiáng)關(guān)愛。

班級(jí)建立留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計(jì)表、基本情況登記表、手

拉手好朋友結(jié)對(duì)子登計(jì)卡。班主任和科任教師都與留守孩子結(jié)對(duì)子，要求教師必須做到：

1、掌握留守學(xué)生的基本情況。

2、關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng)，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失。

3、提供必要的幫助，如在生活、學(xué)習(xí)、思想等方面。

4、矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。

四、利用“愛心天地”，加強(qiáng)關(guān)愛。

每個(gè)“留守孩子”都有一個(gè)以上的手拉手好朋友，在學(xué)習(xí)、生活上幫助他，與他一起成長(zhǎng)進(jìn)步。并在“留守孩子”生日期間，全班同學(xué)為“留守孩子”獻(xiàn)上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。

在各班開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容。