第一篇：世界OL打造完美混裝拳皇

世界OL打造完美混裝拳皇

玩了幾個月拳俠，總算是有點小心得，寫出來給大家分享一下。浩哥教你如何打造極品空手號！嘿嘿，能寫攻略的可都不是一般人！(^_^)Y孤芳自賞中…=開始正題=

裝備：混裝，真正的混裝，沒有兩件是同一套的，個性有木有啊親！富二代暴發(fā)戶可以這么弄，平民？額…還是老老實實穿暗部套吧。聽我的，沒錯！

頭：無頭騎士鐵盔（最高鑒定22％穿刺，而且無需綁定，換掉后隨時可以出售）腰：白月腰帶（最高合成20％敏捷，同樣無需綁定）

腿：暗部護腿（最高合成十級熊象巨力功，鑒定8％空手傷害）

肩：葬送精英護肩（隨便鑒定加50致命和50生命吸收就行，比較實用）鞋：蜀山軟靴（十級鬼影身法，鞋子本身也加25點敏捷）手：墮狼鋼爪（技能墮狼鋼爪和增加2次攻擊次數）

衣：葬送影衣（加64敏捷，十級紫電，還可以鑒定出空手傷害，出手也加500，神器不解釋）

背：漆黑血煙披風（百分14敏8穿刺，披風中的王者）

指：拳王指環(huán)×2（基礎掌法2級×2，空手傷害10％×2）

鏈：星月幻化項鏈（最高可以鑒定百分之20敏，實用是實用，但鑒定這玩意絕對敗家，推薦平民用龍寶玉項鏈）

符：生命精華護符（1500血，主要提高副本生存能力，而且也沒有什么更實用的護符了）

騎：黑虎坐騎（40致命，20級精通重擊，全面超越赤兔，無論是屬性還是價格）

注：無頭盔可以替換為暗部頭，加空手傷害，暗部頭可以合成10級基礎掌法，省625技能點。蜀山鞋可以換為龍鱗鞋，龍鱗鞋可以合成10級戰(zhàn)爭藝術，舍棄了蜀山鞋的屬性，而且要把鬼影重新點滿，但也能省825技能點，這個不推薦。墮狼鋼爪可以換成月族護手，屬性同樣逆天，而且便宜！我還是覺得紫色的好看(-.-)葬送精英護肩，這個屬性不算突出，蜀山肩暗部肩都可以代替，喜歡哪個用哪個。

至于坐騎，帶赤兔加3000穿攻，帶黑虎加43％致命。三萬多穿刺再加3000，提升的傷害并不明顯。而20％的致命率再加40％，效果是非常可觀的！

技能：

九陽神劍1（刷怪用）

基礎掌法17（+4）

紫電神功11（+10）

熊象巨力功11（+10）

鬼影身法11（+10）

兩儀八卦掌21

落英神劍掌21

三寸真元勁21

修＊游龍身法21

戰(zhàn)＊戰(zhàn)爭藝術21

戰(zhàn)＊精通重擊1（+20）

賢×風之迅捷21

修×仙風云體21

賢×圣靈力魄21

58級俠客學完這些技能還剩下330點技能點。

其中帶×號的技能都是單純?yōu)榱俗非髽O致輸出而學的跨職技能，且代價高，實用性低，學一個滿級跨職技能要花2310技能點，貴死了，所以可以適當放棄，改學一些零碎但實用的技能，比如本職北冥神功加生命和魔法吸收，軒轅驚天加致命，易筋經先天罡氣提高生命上限等。

上面寫的是理想化狀態(tài)的拳俠，無需解釋，直接這么打造就對了，絕對主流！個人比較喜歡當獨行俠，單各種副本，所以學了易筋經先天罡氣，和修真的風靈氣修煉，目前生命9000，生命吸收20％，加上敏系的高閃避，帶個熔巖基本副本怪一回合秒不死我，而損失多少血第二回合都會補滿！戰(zhàn)場生存和續(xù)航能力超強！

事實我的號遠沒有這么完美，裝備很平民，技能都是亂點一通，目前致命高達90%-_-#，穿刺也有26000，出手5000，閃避600！能單美女血煙和葬送斥候，失魂南瓜都只需組一個法師，普混和逃離只需組一個修真。個人覺得拳俠挺實用的，無論副本還是打架。至于為什么會沒落成這樣，實在不解…

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第二篇：打造“完美新娘”

打造“完美新娘”

分析臉型及性格特征，確定妝面風格。

2．清潔皮膚，涂抹少許隔離霜，讓皮膚更加滋潤。

3．選擇近膚色的粉底，用粉底刷打造出自然的層次感。

4．選用肉粉色蜜粉定妝，使妝面更加持久。

5．選擇一款高明度的米黃色眼影，用眼影刷平涂于眼窩處，并均勻暈染開。

6．選用黑色眼線筆沿睫毛根部描畫出自然流暢的眼線，以提升眼部的輪廓。

7．選用濃密加長的睫毛膏刷出略顯卷翹的睫毛，盡可能不要用假睫毛。

8．用淺灰色眉筆一根一根地描畫出自然的眉型。

9．選用肉色的唇彩描畫雙唇，要保持唇邊干凈整齊。

10．選用肉粉色的腮紅以圓打的方式打造出紅潤的肌膚質感。皇冠造型

皇冠造型適宜搭配婚紗。在選擇皇冠時要注意皇冠的大小和風格要與新娘的發(fā)型、氣質相符合?；使诘姆N類有很多，形狀大小不一。偏大、偏圓型的皇冠給人高貴端莊感覺，適合佩戴在發(fā)型的中央。形狀偏小、偏尖的皇冠適合佩戴在發(fā)型的一側，給人青春、可愛的感覺。

1.圓形小皇冠時尚而可愛，給人活潑俏皮的感覺。只要是簡單、時尚的發(fā)型，無論直發(fā)還是卷發(fā)，都可以將新娘襯托得嬌俏可愛。它適宜佩戴在發(fā)型的一側，需要注意的是發(fā)型的劉海處理要簡單。

2.發(fā)箍式的皇冠給人浪漫隨意的感覺，因此造型師在做造型時要避免發(fā)型過于成熟，應以簡單干凈為宜。為了使皇冠更加奪目，劉海不宜處理得過高，以保持水平狀為最佳。為了突出新娘的浪漫、純真的氣質，在做發(fā)型時可以從兩側區(qū)留出部分頭發(fā)垂于前胸，這樣不但可以修飾臉型，而且更能體現新娘的年輕時尚感。

3.偏圓的三角型皇冠給人成熟穩(wěn)重的感覺，通常佩戴在頭頂正中部位。此類皇冠適宜打造高貴、端莊氣質的新娘。在打造發(fā)型時要注意頂區(qū)的頭發(fā)可略高一些，而劉海則要低于頭頂部頭發(fā)的高度，以自然平滑為宜，發(fā)絲表面要干凈整潔。這樣不但能突顯出皇冠的精致感，而且能令新娘更具高貴氣質。

4.月牙型的皇冠兼具高貴與浪漫的氣質，佩戴在頭頂正中部位，適宜打造高貴、典雅的新娘。造型師可制作具有高貴端莊風格的盤發(fā)與之相搭配，注意在盤發(fā)時要隨意散落一些發(fā)絲垂墜下來，這樣不僅可以避免發(fā)型過于刻板，而且可以提升新娘的浪漫氣質。

5.精致的七彩小皇冠扮演著可愛的角色，適合與卷發(fā)造型相搭配，斜戴于發(fā)型的一側。由于皇冠較小，因此發(fā)型的結構不要過大，避免復雜，以隨意清新的風格為宜。七彩小皇冠帶給我們的是清純可愛的新娘。

鮮花造型

鮮花造型是許多新娘的最愛，是百搭的造型，將它與婚紗、禮服、中式旗袍相搭配，可以打造出不同風格韻味的新娘。適合結婚當天佩戴的鮮花主要有百合、玫瑰、芙蒗、洋蘭、蝴蝶蘭等，可與滿天星、情人草、黃鶯等搭配使用。化妝師在做鮮花造型時應考慮到鮮花的種類、顏色要與新娘的整體造型風格達成一致。

搭配白紗

1.清新自然的發(fā)型是每個新娘的最愛，適宜搭配簡潔時尚的妝容。顏色淡雅的花環(huán)有著童話般的浪漫氣息，是外景婚禮的最佳選擇。

2.干凈整潔的發(fā)型將新娘打造地高貴典雅，夢幻般的蝴蝶蘭與滿天星的完美結合，襯托出新娘溫婉的氣質。為了配合側區(qū)的鮮花，可采用向外翻卷的手法將側區(qū)的發(fā)型輪廓做得飽滿一些。

3.粉色玫瑰與情人草相搭配，營造出一股濃濃的浪漫氣息。采用了三七分的形式制作出飽滿的發(fā)型輪廓，并于后側區(qū)留出一縷卷發(fā)垂于前側，然后在頭發(fā)的分隔處佩戴鮮花。浪漫的粉色玫瑰與情意濃濃的情人草，裝扮出美麗動人的新娘。

搭配禮服

在做白紗造型時，后發(fā)區(qū)要佩戴頭紗，一般以新娘的正面造型為主。但如果做禮服造型，則要做好360度的完全修飾，尤其是后區(qū)的發(fā)型效果。

此款造型的重點是后發(fā)區(qū)。為了增強浪漫的氣息，將劉海處頭發(fā)自然梳理于一側，將剩余的頭發(fā)固定在后區(qū)，將發(fā)尾燙卷，擺放出有層次圓弧型，用玫瑰與情人草點綴于其中。打造此款發(fā)型需要注意的是后區(qū)頭發(fā)的整體輪廓應成倒三角形狀，側區(qū)的發(fā)型結構要與發(fā)際線連接并覆蓋發(fā)際。

搭配旗袍

旗袍是新娘結婚當天必穿的服裝，以紅色為主。在做旗袍造型時同樣要做好360度全方位的發(fā)型修飾，造型風格以復古為主。通常可利用翻卷波紋的手法來體現古典韻味。做旗袍造型時應將古典韻味與現代氣息相結，打造出具有雙重氣質的新娘。

此款造型采用了側后區(qū)翻卷手法來增強造型的復古味道。由于新娘旗袍都以紅色為主，頭部花飾選擇了紅玫瑰與之搭配。古典造型的新娘應具有成熟、穩(wěn)重的氣質，為了避免使新娘看起來成熟老氣，造型師在做造型時可于劉海兩側留出少許發(fā)絲，做出自然垂落的效果。這樣可以提升整體造型的年輕度，體現出新娘賢淑溫婉的特質。

第三篇：打造“完美新娘”

分析臉型及性格特征，確定妝面風格。

2．清潔皮膚，涂抹少許隔離霜，讓皮膚更加滋潤。

3．選擇近膚色的粉底，用粉底刷打造出自然的層次感。

4．選用肉粉色蜜粉定妝，使妝面更加持久。

5．選擇一款高明度的米黃色眼影，用眼影刷平涂于眼窩處，并均勻暈染開。

6．選用黑色眼線筆沿睫毛根部描畫出自然流暢的眼線，以提升眼部的輪廓。

7．選用濃密加長的睫毛膏刷出略顯卷翹的睫毛，盡可能不要用假睫毛。

8．用淺灰色眉筆一根一根地描畫出自然的眉型。

9．選用肉色的唇彩描畫雙唇，要保持唇邊干凈整齊。

10．選用肉粉色的腮紅以圓打的方式打造出紅潤的肌膚質感。

皇冠造型

皇冠造型適宜搭配婚紗。在選擇皇冠時要注意皇冠的大小和風格要與新娘的發(fā)型、氣質相符合。皇冠的種類有很多，形狀大小不一。偏大、偏圓型的皇冠給人高貴端莊感覺，適合佩戴在發(fā)型的中央。形狀偏小、偏尖的皇冠適合佩戴在發(fā)型的一側，給人青春、可愛的感覺。

1.圓形小皇冠時尚而可愛，給人活潑俏皮的感覺。只要是簡單、時尚的發(fā)型，無論直發(fā)還是卷發(fā)，都可以將新娘襯托得嬌俏可愛。它適宜佩戴在發(fā)型的一側，需要注意的是發(fā)型的劉海處理要簡單。

2.發(fā)箍式的皇冠給人浪漫隨意的感覺，因此造型師在做造型時要避免發(fā)型過于成熟，應以簡單干凈為宜。為了使皇冠更加奪目，劉海不宜處理得過高，以保持水平狀為最佳。為了突出新娘的浪漫、純真的氣質，在做發(fā)型時可以從兩側區(qū)留出部分頭發(fā)垂于前胸，這樣不但可以修飾臉型，而且更能體現新娘的年輕時尚感。

3.偏圓的三角型皇冠給人成熟穩(wěn)重的感覺，通常佩戴在頭頂正中部位。此類皇冠適宜打造高貴、端莊氣質的新娘。在打造發(fā)型時要注意頂區(qū)的頭發(fā)可略高一些，而劉海則要低于頭頂部頭發(fā)的高度，以自然平滑為宜，發(fā)絲表面要干凈整潔。這樣不但能突顯出皇冠的精致感，而且能令新娘更具高貴氣質。

4.月牙型的皇冠兼具高貴與浪漫的氣質，佩戴在頭頂正中部位，適宜打造高貴、典雅的新娘。造型師可制作具有高貴端莊風格的盤發(fā)與之相搭配，注意在盤發(fā)時要隨意散落一些發(fā)絲垂墜下來，這樣不僅可以避免發(fā)型過于刻板，而且可以提升新娘的浪漫氣質。

5.精致的七彩小皇冠扮演著可愛的角色，適合與卷發(fā)造型相搭配，斜戴于發(fā)型的一側。由于皇冠較小，因此發(fā)型的結構不要過大，避免復雜，以隨意清新的風格為宜。七彩小皇冠帶給我們的是清純可愛的新娘。

鮮花造型

鮮花造型是許多新娘的最愛，是百搭的造型，將它與婚紗、禮服、中式旗袍相搭配，可以打造出不同風格韻味的新娘。適合結婚當天佩戴的鮮花主要有百合、玫瑰、芙蒗、洋蘭、蝴蝶蘭等，可與滿天星、情人草、黃鶯等搭配使用?；瘖y師在做鮮花造型時應考慮到鮮花的種類、顏色要與新娘的整體造型風格達成一致。

搭配白紗

1.清新自然的發(fā)型是每個新娘的最愛，適宜搭配簡潔時尚的妝容。顏色淡雅的花環(huán)有著童話般的浪漫氣息，是外景婚禮的最佳選擇。

2.干凈整潔的發(fā)型將新娘打造地高貴典雅，夢幻般的蝴蝶蘭與滿天星的完美結合，襯托出新娘溫婉的氣質。為了配合側區(qū)的鮮花，可采用向外翻卷的手法將側區(qū)的發(fā)型輪廓做得飽滿一些。

3.粉色玫瑰與情人草相搭配，營造出一股濃濃的浪漫氣息。采用了三七分的形式制作出飽滿的發(fā)型輪廓，并于后側區(qū)留出一縷卷發(fā)垂于前側，然后在頭發(fā)的分隔處佩戴鮮花。浪漫的粉色玫瑰與情意濃濃的情人草，裝扮出美麗動人的新娘。

搭配禮服

在做白紗造型時，后發(fā)區(qū)要佩戴頭紗，一般以新娘的正面造型為主。但如果做禮服造型，則要做好360度的完全修飾，尤其是后區(qū)的發(fā)型效果。

此款造型的重點是后發(fā)區(qū)。為了增強浪漫的氣息，將劉海處頭發(fā)自然梳理于一側，將剩余的頭發(fā)固定在后區(qū)，將發(fā)尾燙卷，擺放出有層次圓弧型，用玫瑰與情人草點綴于其中。打造此款發(fā)型需要注意的是后區(qū)頭發(fā)的整體輪廓應成倒三角形狀，側區(qū)的發(fā)型結構要與發(fā)際線連接并覆蓋發(fā)際。

搭配旗袍

旗袍是新娘結婚當天必穿的服裝，以紅色為主。在做旗袍造型時同樣要做好360度全方位的發(fā)型修飾，造型風格以復古為主。通?？衫梅聿y的手法來體現古典韻味。做旗袍造型時應將古典韻味與現代氣息相結，打造出具有雙重氣質的新娘。

此款造型采用了側后區(qū)翻卷手法來增強造型的復古味道。由于新娘旗袍都以紅色為主，頭部花飾選擇了紅玫瑰與之搭配。古典造型的新娘應具有成熟、穩(wěn)重的氣質，為了避免使新娘看起來成熟老氣，造型師在做造型時可于劉海兩側留出少許發(fā)絲，做出自然垂落的效果。這樣可以提升整體造型的年輕度，體現出新娘賢淑溫婉的特質。

第四篇：如何打造完美教師

本文主要從教師的外在形象和內在素質兩個方面來討論教師如何正確設計自己將來的教師形象。

教師對于21世紀的教育質量有著至關重要的作用。教師良好形象的設計，能較大程度地提高教學質量，促進教師自身的發(fā)展。教師良好形象的設計主要表現在：外在形象的設計和內在素質的提高。也只有通過外在形象的設計和內在素質的提高在趨向“美”的角度上的結合，教師才能不僅僅作為教師，也作為“人”，對學生、學校、社會和國家產生積極的影響。

一、外在形象的設計

所謂形象就是事物表現在外面的被感知或者憑借所感知到的做出判斷的東西。它作用于人們的感官。作為與學生緊密聯系的教師的外在形象，是一種客觀存在，對學生有著不可忽視的影響。教師的外在形象大體上可以分為：儀容服飾、面部表情、肢體語言、話語等。

1、儀容服飾：在現代社會，儀容服飾已經成為一門藝術和文化，它透射出一個人的文化修養(yǎng)和審美情趣。作為一個教師，一個大部分時間都與學生相處或交流的角色，也應注意其自身的儀容服飾所隱射出的話語對學生的影響。首先，在目前以班級授課制為主的教學模式中，教師應注意自己在課堂上的儀容服飾，既要給人以美的享受，讓學生產生親近感，但又不能喧賓奪主--影響甚至干擾學生對課堂內容的關注。這就要求教師的儀容服飾美麗而又不奢華。其次，教師與學生的課外接觸也是其進行交流的一種不可忽視的重要教學方式。此時教師的儀容服飾應隨情境而有所變化，在不同的場合，教師應根據不

同的教學目標來選擇儀容服飾。在教師與學生的私人交往中，教師的儀容服飾應易親近而友好，以便于與學生進行融洽的交流。

2、面部表情 ：面部表情是個人內心世界的外在表現，它塑造了人與人之間交流的氛圍和意境。當代的教育目的和教師的職責決定了教師的面部表情應當是盡可能多的和顏悅色，盡可能讓學生在舒適、輕松的氛圍中學習。眼睛是心靈的窗戶，教師在與學生的交流中應適當地使用賦予深意的眼睛，或給予學生以鼓勵，或給予學生以警示，以達到和學生心與心的交流。面部表情與話語一樣，是內心的一種重要表達方式；但相比而言，面部表情更具直觀性和感情性。

3、肢體語言 ：肢體語言作為一種體態(tài)語言，有著特定行為主義的涵義，體現著教師特定的情感和思想，它雖是無聲的，卻和面部表情一樣，對學生有著潛移默化的影響。它因不同的文化背景而有所差異。因而，恰到好處的肢體語言并不意味著教師要采用整齊劃一的肢體語言。優(yōu)雅的肢體語言確實可以讓學生有美的感受和熏陶，但是個性鮮明的肢體語言更可以讓學生有真實的立體感，讓學生從客觀存在的角度去體會教師的思想與感情，從平等的角度來接受“人性美”的教育。也只有這樣，教師才能在與學生建立信任的同時，促進教師和學生的個性發(fā)展。

4、語言表達 ：語言表達是教師與學生進行交流的最主要的方式，也是學生從教師那里獲得知識的最重要的途徑。在傳授知識時，教師語言組織的內容應明晰而不含糊，有條理而不紊亂，在富有邏輯性的前提下，尋找學生能夠理解的語言，將知識講解得清晰而透徹。然而，語言的表達并非教師傳授知識、表達情感的唯一方式，知識的完美傳授還必須借助于教師與之對應的適當的儀容服飾、豐富的面部表情和肢體語言。外顯的物質存在。儀容服飾、面部表情、肢體語言和話語四者的有效協(xié)調和完美結合，帶著時代的朝氣和“美”的精神，可以為學生帶來強烈的吸引力和感染力，從而促進師生的和諧交流和富于個性化的發(fā)展。

二、內在素質的提高

教師外在形象的設計是其內在素質的反映，教師內在素質的提高是教師發(fā)展的核心。

1、專業(yè)知識和技能的發(fā)展 ：從當今教育中教師的實踐來看，其專業(yè)知識一般主要包括：廣博的科學文化知識、系統(tǒng)的學科專業(yè)知識、堅實的教育理論知識三大類。科技日新月異，社會在不斷發(fā)展變化，因而，教師應在大的時代背景下進行自我導向性的學習和實踐。只有這樣，教師才能在發(fā)展的社會中保持自我的個性和時代性，從而更好地促進學生適應時代要求的發(fā)展。

2、專業(yè)訓練的進行： 教師進行一定的專業(yè)訓練是教師職業(yè)專業(yè)化的必要條件，它也從根本上影響著教師個體專業(yè)化的進程和水平，是教師保持其職業(yè)屬性和社會屬性的重要條件。定期進行一定的專業(yè)訓練有利于教師個體的發(fā)展和社會整體教育水平的提高。教師的專業(yè)訓練需要教師有服從教師專業(yè)組織的精神，從而有利于培養(yǎng)教師的團隊合作精神。社會在不斷變化發(fā)展，教師的專業(yè)訓練也應該有一定的持續(xù)性和系統(tǒng)性。

3、教師情感的調整 ：

(1)自我情感的了解 ：教師應是理智而又富有情感的教育者。作為職業(yè)化的教育者，教師也應在教學中既能自我約束，又善于較好地表達自我的情感和思想，這就需要教師對自我的情感有深層次的了解。教師的自我剖析應盡量客觀而不失偏頗，在充分肯定自我優(yōu)點的同時，也不能忽視自我的缺點，認真分析自我與他人、社會的關系，真正做到個人與社會互相促進、共同發(fā)展。教師應悉心聽取來自社會、學校、家長甚至是學生的評價

(2)自我情感的調控 ：認識了解自我的情感的能力是教師調控自我情感的基礎。面對紛繁復雜的教學情境，教師作為學生關注和模仿的對象，調控自我情感的能力顯得尤為重要。在當今，教師面對的，大部分是心智未成熟的未成年人，美好的情感固然能夠給學生以好的熏陶，然而作為一個平常人的教師，有著自己特有的個性和情感，不恰當情感的表達會給不善于分辨情感的學生帶來不利的影響。因而，作為一個職業(yè)化教育者的教師，肩負著教育下一代的使命，在特定的場合，教師必須理性地處理自己的情感。教師情感成熟的自我的了解和調控可以上升為一定的職業(yè)道德，作為教師基本規(guī)范的職業(yè)道德是教師高度責任感的體現。

(3)自我情感的遷移：情感遷移的過程是一個人對他人的情感會遷移到與他人有關的對象的過程。情感遷移是一種普遍存在的情感現象，是情感的擴散和泛化。當今的教師除了要對學生進行知識的傳授外，還負有對學生進行情感教育的責任。教師不僅要運用自己的儀容

服飾、面部表情、肢體語言和話語等外在形象的塑造來表達情感，而且要與學生交流情感，教會他們學習和體會各種不同的情感。如在語文課堂中，需教會他們學習和感受熱愛祖國的情感，表達對父母和親朋好友的美好感情等。在這里，就需要教師將文字化和抽象化的情感憑借合適的方式具體化，發(fā)揮出情感的可感受性，在情感共鳴的基礎上進一步對其進行一定的鑒賞。尤其需要強調的是，教師情感的遷移必須以真誠為前提，才能打動和感染學生，從而為學生情感品質的開發(fā)和發(fā)展進行好的教育和引導。

結語：教師是一份神圣的職業(yè)。教師應在內在素質提高的基礎上，將美與和諧建立在心中，并將這種美與和諧賦予一定的生命，通過外在形象的設計表現出來，在教學情境和社會情景中感動學生、感動社會，真正達到促進教育發(fā)展的目的。

參考文獻：［1］肖婕?21世紀教師形象設計［Ｄ］．武漢：華中師范大學，2000［2］李睿?試論語文教師的情感智慧［Ｄ］．武漢：華中師范大學，2004［3］袁振國?當代教育學：2004年修訂版［M］．北京：教育科學出版社，2004

［4］陳桂生?教育原理：第二版［M］．上海：華東師范大學出版社，2005?

［5］筑波大學教育學研究會?現代教育學基礎：中文修訂版［M］．鐘啟泉，譯?上海：上海教育出版社，2003

第五篇：《完美世界》經典語錄

《完美世界》經典語錄 《完美世界》小說簡介：

小說《完美世界》是作家辰東的第五部小說，作為《遮天》這部備受好評的小說前傳，是一部東方玄幻網絡小說，講述了神秘少年石昊走出石村，走向大荒，進入群雄并起、萬族林立的大時代。蒼茫大地，誰主沉??？

《完美世界》經典愛情語錄

如果不能重逢，如果滄?；Ｌ?，如果真的難相見我會改變一切，尋到所有，從輪回中走出。

愿望是美好的，過程是曲折的，但結果是不可能的。唉，幻想的季節(jié)，少女心中總是充滿了憧憬，可憐的孩子醒一醒吧，那一天是不可能來臨的。

因為愛所以愛，愛不需要道理。

曾經的山盟海誓猶縈于耳，過逝的音容笑貌仍現眼前，往昔的心有靈犀至今未散。然而，再次相見，卻已生死兩茫茫！

我知道我永遠忘不了你，但我還是要說：讓往事飛！

半日不見，如隔一秋半……

幸福是需要自己爭取的，當它飄遠時，你想抓也抓不住了。

相逢是一種緣分，離別后不斷相逢，便是奇緣。

女人若是僅僅外表美麗，她不過是個花瓶。破碎的花瓶并不好看，它的里部并不如表面那樣光滑美麗，甚至很粗糙?；ㄆ坎贿^是很臟的泥土燒制而成，說到底只是個擺設而已。

不，我只要你心里有我一點點位置就好，不要忘記我就好。如果有一天我離開了你，你不要總是想我，我要你好好的活下去……

再回首恍然如夢，再回首往事如風。

《完美世界》經典勵志語錄

強者不怕寂寞，就怕在追尋力量地道路上，失去一顆強者之心！

既然是生死對決，當然是無所不用，如果能夠用最省力的方法殺死你，我何必多花費氣力呢？ 世間一切，皆如煙云，我何必存一執(zhí)念呢？棄心中贅石，以出世之心，以入世之態(tài)，來面對那人世浮華。

光陰飛縱，歲月流逝，消逝的永遠消逝了，再不可能回頭，存在的還依然存在，只有存在的才是真實的。人不能總活在過去，只有把握好現在，才能夠不遺憾過去……

這天地間沒有破不了的局，只要你永不屈服，敢與天抗，一切皆有可能發(fā)生。

風雨過后未必有彩虹，但肯定會有希望，會有光芒。

不要妄自菲薄，即使一根廢柴點燃后也能夠發(fā)光發(fā)熱，何況你比廢柴要強上一些呢。

小子不要忘記你已經沒有選擇的余地，向前一步是一片光明，退后一步是數十個龍騎士，你自己選擇吧。

有挑戰(zhàn)的地方才能夠激起奮發(fā)的斗志。

世上永遠不會缺少天才，但即便是天才也要勤學苦修，不然只會淪于平凡。

武人修煉的道路本來就充滿了坎坷，我們是在逆天修身，在修煉的過程中難免會遇到各種磨難。但若能夠靠自身的實力一關一關闖下去，金石將越磨越亮。

有些事情應該看的長遠一些，莫要為眼前的虛幻蒙蔽了心智。在修煉的路途中有高峰，便有低谷，總要有起伏。

坐在高山看虎斗，站在橋頭看水流。整日自由自在，隨心所欲的做自己喜歡的事，這樣不是很好嗎？

人生需要磨礪，苦難也是一筆寶貴的財富。

登高者必自卑，行遠者必自邇，在這個世界上，重要的不是你正站在哪里，而是你正朝什么方向移動！