第一篇：2014阜南十小課堂作業(yè)、教案檢查方案

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期阜南十小作業(yè)、教案檢查方案

一、目的：

為落實(shí)教育教學(xué)工作計(jì)劃，檢查教師的教育教學(xué)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)知識(shí)的掌握情況，特制定本次作業(yè)檢查方案。

二、檢查年級(jí)：一年級(jí)至六年級(jí)

三、檢查科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)。

四、檢查內(nèi)容：一至六年級(jí)語(yǔ)基、作文、周記、小字、數(shù)基、練習(xí)。各科教師教案。

五、檢查人員安排：

一年級(jí)：王芹、三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)及教師。

二年級(jí):吳雪麗、一年級(jí)年紀(jì)組長(zhǎng)

六、檢查時(shí)間：2013年6月14日，周五中午集中檢查。

七、檢查地點(diǎn)：階梯教室

注：各班于14日中午之前將要檢查的《課堂作業(yè)本》送階梯教室。

八、檢查重點(diǎn)：

1．批改是否符合《春江小學(xué)作業(yè)批改制度》，批改符號(hào)的規(guī)范使用，批改是否具學(xué)業(yè)指導(dǎo)意義。

2．學(xué)生訂正情況。訂正格式是否規(guī)范（符合批改制度），文字書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范。學(xué)生訂正、教師再批改是否及時(shí)。

3．大力提倡促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的批改形式，在符合規(guī)范的前提下，提倡個(gè)性批改。

九、檢查結(jié)果：

優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)將在校園網(wǎng)上公布

第二篇：阜南十小經(jīng)典誦讀匯演主詩(shī)稿

阜南十小經(jīng)典誦讀匯演主詩(shī)稿

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：尊敬的各位家長(zhǎng)

丙：敬愛(ài)的老師們

?。河H愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！甲：端午節(jié)，是我國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，在這一天，人們吃粽子，賽龍舟，掛艾葉，喝黃酒。

乙：吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，所以我國(guó)曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”。

丙：在端午節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表阜南十小的全體學(xué)生，向辛苦的園丁們，致以深深的祝愿。

?。鹤Ｄ銈児?jié)日快樂(lè)，健康吉祥！

丙：祝所有的家長(zhǎng)們，生活美滿，幸福安康！

乙：祝所有的小朋友們，節(jié)日快樂(lè)，天天向上！

甲：自我校創(chuàng)建以來(lái)，我校一直將“打造書(shū)香校園，建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！弊鳛槊鞔_的辦學(xué)目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，營(yíng)造出濃濃的讀書(shū)氛圍。

乙：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，丙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。?。何覀冋b讀圣賢經(jīng)典，聆聽(tīng)先哲教誨，讓經(jīng)典植根在華夏兒女的心中，更要植根于我們阜南十小的每個(gè)人的心中。

甲：讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。為此，我校特舉辦此次“迎端午 慶六一”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

乙：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的馮校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

甲：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)馮校長(zhǎng)的祝福表示感謝！

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；

乙：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星璀璨奪目，星光熠熠。

丙：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；

?。赫b讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人；

丙：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

?。合旅孀屛覀円黄鹱哌M(jìn)經(jīng)典詩(shī)文之海，去領(lǐng)略燦爛的華夏文明！甲：我宣布：阜南十小2014年經(jīng)典誦讀匯演活動(dòng)正式開(kāi)始！

節(jié)目部分：

1《憫農(nóng)樂(lè)》

乙：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。首先請(qǐng)欣賞三年級(jí)組的師生為我們帶來(lái)的舞蹈《憫農(nóng)樂(lè)》，讓我們?cè)谝魳?lè)和舞蹈中體會(huì)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。掌聲有請(qǐng)！

2《弟子規(guī)》

甲：多么歡快的舞蹈，多么可愛(ài)的孩子！我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。翻開(kāi)《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中。

丙：知恩圖報(bào)、尊老愛(ài)幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典——《弟子規(guī)》。掌聲歡迎！

3《春曉》《春夜喜雨》

乙：一群多么可愛(ài)的孩子呀，你們像一朵朵美麗的鮮花，在祖國(guó)的春天里綻放。?。阂荒曛?jì)在于春，春天充滿生機(jī)，充滿活力，春天也是詩(shī)人們眼中最美的季節(jié)。下面請(qǐng)欣賞四（4）班同學(xué)為我們帶來(lái)的《春曉》《春夜喜雨》。

4、六年級(jí)《木蘭詩(shī)》

甲：北朝樂(lè)府民歌《木蘭詩(shī)》，記述了花木蘭女扮男裝，代父從軍的故事。今天讓我們走進(jìn)花木蘭的故事中，請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的集體詩(shī)朗誦《木蘭詩(shī)》

5、快板

?。簞偛磐瑢W(xué)們的表演精彩嗎？他們用讀和唱的形式來(lái)展示文化經(jīng)典，下面的同學(xué)是用怎樣的形式來(lái)表達(dá)的呢？有請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《快板》。

6、兒童詩(shī)《我希望》

丙：剛才的快板如何？你希望他們?cè)賮?lái)一段嗎？請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的《我希望》。

7、唐詩(shī)聯(lián)唱

乙：一首《我希望》讀出了孩子們的心聲！熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。唐詩(shī)新唱，別有一翻韻味。有請(qǐng)一年級(jí)小朋友為大家?guī)?lái)“唐詩(shī)聯(lián)唱”。

8、《水調(diào)歌頭》

甲：剛才同學(xué)人的唐詩(shī)聯(lián)唱讓我們?yōu)橹袊@！讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們！中國(guó)古詩(shī)詞以其淳厚的藝術(shù)魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構(gòu)思而流傳至今。丙：當(dāng)我們遙望夜空，看見(jiàn)朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目《水調(diào)歌頭》。

9、《有的人 紀(jì)念魯迅有感》詩(shī)朗誦

?。喝斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛。有這樣兩種人，他們形成了鮮明的對(duì)比。有的人雖死猶生，有的人雖生猶死。

丙：現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)臧克家的經(jīng)典詩(shī)作《有的人》，掌聲有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)。

10、《經(jīng)典與少年》

乙：從呱呱落地的嬰兒到風(fēng)華正茂的少年，唐詩(shī)宋詞、兒歌童謠伴隨我們一路成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)為我們誦讀《經(jīng)典與少年》

11、《給孩子的禮物》

丙：一曲曲經(jīng)典給我們帶來(lái)精神的愉悅。我們?cè)诟惺苊牢慕?jīng)典的同時(shí)，更不忘老師對(duì)我們的培育。

?。涸诹粊?lái)臨之際老師又給我們帶來(lái)了驚喜，那是什么呢？讓我們拭目以待。有請(qǐng)《獻(xiàn)給孩子的禮物》。大家掌聲歡迎?！恫噬闹袊?guó)》 六年級(jí)

丙：多感人的誦讀呀!請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體同學(xué)向各位老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

?。褐x謝老師送給了我們最珍貴的禮物，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。祖國(guó)的版圖五顏六色，就像盛開(kāi)的花朵，面對(duì)這美麗的圖畫(huà)，讓我們放聲歌唱，請(qǐng)欣賞六年級(jí)組的同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》，掌聲有請(qǐng)！

13《水調(diào)歌頭》 五年級(jí)

乙：《彩色的中國(guó)》深情地表達(dá)了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的贊美。自古以來(lái)，月亮承載了多少文人墨客的情懷，文人們吟誦著她,思鄉(xiāng)的人遙望著她,大文學(xué)家蘇軾在中秋之夜遙望明月，想起了遠(yuǎn)方的親人，吟誦了一首千古流傳的佳作。請(qǐng)欣賞五年級(jí)組帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》。有請(qǐng)！

14《木蘭辭》《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》、四3班

甲：同學(xué)們，我們已經(jīng)從剛才的詩(shī)朗誦中了解了花木蘭代父從軍的故事。千百年來(lái)，這位花木蘭早已成為家喻戶曉的巾幗英雄，成為中國(guó)女性學(xué)習(xí)的榜樣?，F(xiàn)在，四（3）的同學(xué)又為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《木蘭辭》，讓我們掌聲響起來(lái)！

15《追月》詩(shī)聯(lián)唱 三年級(jí)

丙：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這些婦孺皆知的詩(shī)歌都蘊(yùn)含了人們對(duì)月亮的喜歡。月亮走到哪里，人們的眼睛就追到哪里。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)組為我們帶來(lái)的詩(shī)聯(lián)唱《追月》。

16《我驕傲我是中國(guó)人》 四年級(jí)

甲：同學(xué)們唱誦得真好！黃土高原是我的胸膛，長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟，我驕傲，我是中國(guó)人！請(qǐng)欣賞四年級(jí)組的同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》。

17集體詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》 老師

丙：我驕傲，我是中國(guó)人。一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)讓人讀得光明、讀得酣暢；一個(gè)騰

飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪；這就是生機(jī)盎然的中國(guó)，這就是我的祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞由八位老師為我們展示的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》，掌聲有請(qǐng)！18《滿江紅》 五年級(jí)

乙：是啊，江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。誰(shuí)不愛(ài)自己的祖國(guó)呢？民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦。請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《滿江紅》。

結(jié)束語(yǔ)（播放《同一首歌》）

甲：今天，同學(xué)們的表現(xiàn)個(gè)個(gè)精彩；今天，我們的活動(dòng)非常成功！

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

丙：今天，暢游在詩(shī)文的海洋，我們的胸懷變得更加寬闊；

?。航裉?，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)

甲：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意！

乙：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！

丙：愿五千年文化瑰寶大放異彩！

?。涸钢腥A兒女豪情滿懷，再譜新篇！

甲：阜南小學(xué)“讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人”“迎端午慶六一”經(jīng)典誦讀匯演到此圓滿結(jié)束，乙：謝謝各位同學(xué)的精彩表現(xiàn)!

丙：謝謝各位老師的辛苦指導(dǎo)!

?。褐x謝各位家長(zhǎng)的支持鼓勵(lì)！

合：祝大家節(jié)日快樂(lè)，合家幸福！再見(jiàn)。

第三篇：阜南二小公示教師教案和作業(yè)批改檢查結(jié)果

阜南二小公示教師教案和作業(yè)批改檢查結(jié)果

為規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好教學(xué)工作環(huán)節(jié)，阜南二小日前進(jìn)行了教師教案編寫(xiě)和作業(yè)批改檢查。

學(xué)校對(duì)此次檢查高度重視，召開(kāi)了專題會(huì)議，制定了檢查方案，明確了由副校長(zhǎng)王傳影負(fù)責(zé)，抽調(diào)了校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各年級(jí)教研組長(zhǎng)近30人，分成六個(gè)組對(duì)全校60個(gè)教學(xué)班級(jí)的所有任課教師教案編寫(xiě)和作業(yè)批改情況進(jìn)行了集中檢查。檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師教案編寫(xiě)認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)設(shè)計(jì)條理清晰，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)反思深刻；在作業(yè)批改方面教師基本做到了詳細(xì)認(rèn)真，糾錯(cuò)及時(shí)，采用了多元評(píng)價(jià)方式，有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。

檢查的一大特色是敢于揭短亮丑，指出存在問(wèn)題和不足，學(xué)校不僅在教師例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，還在校園顯著位置，學(xué)校門(mén)崗室外墻面的公開(kāi)欄對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)公示，引起了師生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛關(guān)注。

據(jù)悉，這在阜南二小歷史上尚屬首次，為教師間相互交流學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，增強(qiáng)教師責(zé)任感，為提高教育教學(xué)質(zhì)量起到積極的推動(dòng)作用。（孫存慶杜?。?/p>

第四篇：阜南十小2014年春季開(kāi)學(xué)工作亮點(diǎn)doc

阜南縣第十小學(xué)2014年春季開(kāi)學(xué)工作亮點(diǎn)

紅梅一枝春來(lái)早，桃李爭(zhēng)妍斗芳菲。新學(xué)年開(kāi)始，在縣教育局的統(tǒng)一部署和精心安排下，阜南十小堅(jiān)持“有序、規(guī)范、高效、優(yōu)質(zhì)”的八字方針精心抓好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，突出入學(xué)重點(diǎn)，規(guī)范常規(guī)管理，強(qiáng)化安全教育，教育教學(xué)活動(dòng)迅速步入正軌，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃，創(chuàng)造了新學(xué)期勝利開(kāi)局。

亮點(diǎn)一：開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備詳安排。學(xué)校于教師報(bào)到之前召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，對(duì)開(kāi)學(xué)工作做出詳細(xì)的部署。開(kāi)學(xué)之前，各校開(kāi)學(xué)工作做到“八個(gè)到位”，即: 工作計(jì)劃制訂到位，安全工作檢查到位，動(dòng)員學(xué)生返校到位，環(huán)境衛(wèi)生整理到位，教材作業(yè)本發(fā)放到位，教師備課實(shí)施到位，備課作業(yè)檢查到位，后勤服務(wù)工作到位。學(xué)校制定了《開(kāi)學(xué)工作推進(jìn)表》做到排查、整改、監(jiān)管三落實(shí)。

亮點(diǎn)二：師生面貌煥然新。新學(xué)期新氣象，學(xué)校積極營(yíng)造開(kāi)學(xué)氣氛，黑板上寫(xiě)出了“歡迎新同學(xué)”、“新學(xué)期新起點(diǎn)”等充滿人性化的標(biāo)語(yǔ)，校門(mén)口、校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng)。中心大道兩側(cè)彩旗飄飄，給人一種清爽整潔，溫馨祥和的感覺(jué)。升旗儀式激情昂揚(yáng)，兩千余名師生齊聚操場(chǎng)舉行新學(xué)期第一次升旗。雄壯的國(guó)歌聲，催人奮進(jìn)，激發(fā)孩子們愛(ài)國(guó)熱情；馮其虎校長(zhǎng)熱情洋溢的開(kāi)學(xué)致詞，更令人精神振奮，對(duì)新學(xué)期、新起點(diǎn)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)充滿希望與憧憬。全校師生精神面貌煥然一新，群策群力，心往一處想，勁往一處使，全身心地投入到學(xué)習(xí)和工作中去。教師認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，精神狀態(tài)良好，學(xué)校依法開(kāi)展保學(xué)控輟工作，措施及時(shí)扎實(shí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生入學(xué)一個(gè)不能少的目標(biāo)。雖開(kāi)學(xué)工作頭緒多事務(wù)繁雜，但全體教師從大局出發(fā)，用行動(dòng)詮釋了時(shí)代師魂。

亮點(diǎn)三：教學(xué)工作入正軌。開(kāi)學(xué)第一天，各校都能?chē)?yán)格按課程計(jì)劃安排課表，組織教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)管理，真正做到了“八個(gè)一”，即: 舉行好第一次升旗儀式，開(kāi)好第一次班會(huì)，上好第一節(jié)課，布置并批改好第一次作業(yè)，做好第一次廣播操，組織好第一天的開(kāi)學(xué)檢查。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都走進(jìn)了課堂，聽(tīng)好第一節(jié)課。

亮點(diǎn)四：辦學(xué)目標(biāo)主向明。各校認(rèn)真落實(shí)教育局的文件精神，對(duì)學(xué)校發(fā)展辦學(xué)行為開(kāi)展自查，并積極思考學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)。在全面貫徹教育方針，積淀辦學(xué)內(nèi)涵，形成辦學(xué)特色等方面目標(biāo)更明確，措施更扎實(shí)。亮點(diǎn)五：安全管理舉措新。各學(xué)校高度重視安全工作，確保師生安全。在升旗儀式上，集中對(duì)學(xué)生就活動(dòng)安全、交通安全、用電安全、預(yù)防火災(zāi)等知識(shí)，向全校師生作了生動(dòng)的講解，并特別強(qiáng)調(diào)了相應(yīng)的防御措施，給全校師生敲響了安全警鐘。同時(shí)學(xué)校組建專門(mén)人員，對(duì)消防設(shè)施、水電設(shè)施、體育器材等進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式大排查，并分塊寫(xiě)出了排查報(bào)告和整改措施。

第五篇：教案檢查方案

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

奎屯市第四中學(xué)第二次教案檢查實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。

二、工作目的1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；

2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查小組

教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教研組長(zhǎng)組成。組長(zhǎng)：郭莉茹（第一小組負(fù)責(zé)人）

副組長(zhǎng)：王三忠（第二小組負(fù)責(zé)人）楊燕（第三小組負(fù)責(zé)人）

楊潔（第四小組負(fù)責(zé)人）

成員：

第一小組：劉奔、李建飛

第二小組：李雪梅

第三小組：唐懷堯

第四小組：?jiǎn)毯痛?/p>

四、檢查小組的職責(zé)和分工

1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。

2、分工情況：第一小組檢查英語(yǔ)組、理化組、體育組教案；第二小組檢查中學(xué)數(shù)學(xué)組、小學(xué)數(shù)學(xué)組教案；第三小組檢查中學(xué)語(yǔ)文組、小學(xué)語(yǔ)文組教案；第四小組檢查政史地組、音美組、綜合組教案。

五、檢查要求：

1、對(duì)照《奎屯市第四中學(xué)教案檢查表》，檢查小組成員認(rèn)真查看教師教案，對(duì)存在問(wèn)題的教案，要在檢查表上記錄詳細(xì)，并評(píng)出等級(jí)，檢查完畢各小組將存在問(wèn)題匯總，連同檢查表交到組長(zhǎng)（郭莉茹）處。

2、教案檢查完畢，教師教案本不直接下發(fā)，由檢查組成員在教師教案本上簽字并蓋教務(wù)處或者教研室印章。

奎屯市第四中學(xué)

2013年10月21 日