第一篇：讀《給自己一個(gè)承諾》后感（本站推薦）

讀《給自己一個(gè)承諾》后感

初看這篇文章，我的心中閃過(guò)一絲茫然，《給自己一個(gè)承諾》，我給自己多少個(gè)承諾，又有多少是真正做成的呢？或許是我講承諾看得太輕了，認(rèn)為這只是微不足道的一句話(huà)或是一個(gè)念頭而已。

文章講述的是音樂(lè)教父李宗盛的故事。李宗盛小時(shí)候不愛(ài)好學(xué)習(xí)，成績(jī)很差，在送去補(bǔ)課后仍名落孫山，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)父母不在關(guān)注他時(shí)，他感到很痛苦。他四處報(bào)考學(xué)校，但沒(méi)有成功，他懷著對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)去考場(chǎng)時(shí)，卻失敗了。他在傷心中意識(shí)到自己對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài)，并承諾要做音樂(lè)這一行。在努力和汗水還有心底的承諾下，他成為了臺(tái)灣流行樂(lè)壇最具實(shí)力的詞曲作家和唱片制作人。他從沒(méi)有忘記過(guò)兒時(shí)的承諾，也正式這個(gè)承諾，給了她夢(mèng)想和信心，讓他能夠奮力去拼搏。

說(shuō)道這兒，我又想到了我自己，我做過(guò)承諾嗎？我做過(guò)多少承諾呢？我有多少是正真實(shí)現(xiàn)的呢？我已經(jīng)記不得了。

恍惚中回憶，記得有一次去鐘樓廣場(chǎng)玩，看見(jiàn)許多孩子在玩滑板，我那是也還是個(gè)小孩子，好奇心很重，很快就被吸引住了?？粗械娜嗽诨迳蠟t灑地滑行，別提有多酷了。我纏著爸爸幫我買(mǎi)，把那受不了我的哭鬧，答應(yīng)給我買(mǎi)，但前提是我買(mǎi)了必須滑。那是我想：買(mǎi)了肯定要滑呀！于是就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地承諾了。在愉快中得到了滑板。

我沒(méi)想到學(xué)滑板還挺難的，看著其他人滑滑板又快又好，我心中真是既羨慕又無(wú)奈。在練習(xí)了一陣子，我還是只能緩慢前進(jìn)后，我對(duì)滑板失去了信心，我想我是永遠(yuǎn)也練不到像其他人那樣了，不如放棄吧！我將自己買(mǎi)滑板時(shí)的承諾早已忘到了腦后。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我不練滑板了?！卑职挚戳丝次?，搖搖頭，轉(zhuǎn)身做了，或許我的承諾太廉價(jià)了。

昨天，去書(shū)房找書(shū)時(shí)，不巧看見(jiàn)了放在書(shū)架旁的滑板，袋子上衣飾厚厚的一層灰，我拉開(kāi)生銹的拉鏈，拿出了滑板。發(fā)現(xiàn)滑板的輪子已經(jīng)松動(dòng)并輕微生銹，已經(jīng)不能再滑了。我的心中突然涌起一陣失望與無(wú)措。我想起了自己的承諾，當(dāng)初的信心到哪兒去了呢？我深感后悔。

有人說(shuō)：“承諾，是一種激勵(lì)，更是一種鞭策，是你植下的一個(gè)夢(mèng)想，只要去辛勤澆灌，終有一天會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)。”我想，我曾許下了承諾，但是我沒(méi)有去心情地澆灌，所以這顆種子沒(méi)有發(fā)芽。我在心中按下決心：一定要給自己一個(gè)承諾，并用汗水和努力去實(shí)現(xiàn)它，終有一天，這個(gè)承諾會(huì)成真的。

第二篇：給自己一個(gè)承諾

給自己一個(gè)承諾

給自己一個(gè)承諾

晚上11：59，我踏上了北京的列車(chē)。

很擠，但也很無(wú)奈。除了打工者之外，車(chē)上的人就所剩無(wú)幾了。夜的加深，使我感覺(jué)到很累，倚在座背上，閉上由慷慨的興奮加上過(guò)度的好奇而鑄成的成果――疲倦的眼睛。

車(chē)廂里靜悄悄的，闃無(wú)人聲。是的，大概他們也像我一樣，很累吧！年輕的小伙子背負(fù)著支撐全家的重任，由此開(kāi)始了他們漫長(zhǎng)的旅途中年人也因無(wú)一技之長(zhǎng)而不得不離開(kāi)妻子和兒女，去外謀生，就算心里充滿(mǎn)萬(wàn)分的無(wú)奈，卻也不能作出反抗。這，就是他們的宿命。

而我的宿命是什么呢？無(wú)從得知！

沉默??

中間的過(guò)道上走來(lái)賣(mài)東西的，推著售物車(chē)，在大老遠(yuǎn)的地方便吆喝著“賣(mài)水果嘍”，本來(lái)寂靜的車(chē)廂現(xiàn)在卻有了“獨(dú)奏曲”，我睜開(kāi)眼，看著那個(gè)人走盡這條路卻無(wú)人問(wèn)津。我一面覺(jué)得他可憐，又一面覺(jué)得他可笑。不是嗎？在這個(gè)大部分是打工者，出外賺錢(qián)的人的車(chē)上，有誰(shuí)會(huì)作出無(wú)須的消費(fèi)？

我用眼洞察著四周，然而我的搜索卻是令人傷感。望著他們，那些出外打工的人，似乎心中閃過(guò)一絲慶幸。把頭轉(zhuǎn)過(guò)90度，窗外，由于列車(chē)的飛奔而從眼前閃過(guò)許多燈光，宛若天上的星，劃過(guò)的流星。

我不想若干年后也像他們那樣辛苦展轉(zhuǎn)而生活，不想上蒼賜予我同樣的命運(yùn)。是否能夠去努力改變？我想可以！愿意承諾，給自己。

第三篇：初三,給自己一個(gè)承諾

初三，給自己一個(gè)承諾

在“初三，給自己一個(gè)承諾”動(dòng)員大會(huì)上，一共有五個(gè)部分。首先，是林主任主持會(huì)議，之后，是兩個(gè)學(xué)哥學(xué)姐為我們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，然后是初三教師代表為我們講解初三的學(xué)習(xí)性質(zhì)，第四，新初三學(xué)生代表進(jìn)行宣誓，最后，由孔主任做最后發(fā)言和一首歌——《相信自己》。

但在進(jìn)行到第三部分的時(shí)候，天開(kāi)始下雨，這是一個(gè)始料未及的突發(fā)情況。但家長(zhǎng)們卻做出了截然不同的反應(yīng)：一部分家長(zhǎng)依舊正襟危坐，看起來(lái)下雨對(duì)他們的聽(tīng)講沒(méi)有任何影響，而另一部分家長(zhǎng)卻在雨中不斷的問(wèn)班主任能不能提前走，或是在那不停地抱怨：“這是什么鬼天氣啊?！薄霸趺丛谶@種天氣里開(kāi)會(huì)啊?！钡鹊?。這就體現(xiàn)出了人與人之間素質(zhì)的差異，而這樣的行為如何為我們做為一個(gè)榜樣呢？

在年級(jí)主任講話(huà)之后，是兩位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐為我們講授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。包括如何在課堂上高效的聽(tīng)課，和在課下如何整理筆記，如何對(duì)課上的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，總結(jié)，歸類(lèi)。也講了一些學(xué)習(xí)的體味與心得，最后，祝我們成功。

之后，是初三的教師代表為我們講如何在課堂是提高學(xué)習(xí)效率，如何高效率的做作業(yè)，等升入初三要改進(jìn)的地方。

經(jīng)過(guò)這次會(huì)議，我知道了我在這一年中該干什么。

第四篇：面對(duì)挑戰(zhàn),給自己一個(gè)承諾

面對(duì)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)承諾

尊敬的各位老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！今天我講話(huà)的題目是：《面對(duì)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)承諾！》

時(shí)間過(guò)得很快，想起本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初的第一個(gè)國(guó)旗下講話(huà)，校長(zhǎng)對(duì)我們提出了新學(xué)期的希望和要求，我們每位同學(xué)都充滿(mǎn)了希望和憧憬，一個(gè)個(gè)閃亮的目標(biāo)仿佛就在眼前，開(kāi)始了一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，到了今天，我們已經(jīng)置身六月的早晨，離本學(xué)期結(jié)束已只有一個(gè)月左右的時(shí)間了，現(xiàn)在已是期盼收獲和拿出成果的時(shí)候了。

誰(shuí)不期盼收獲，誰(shuí)不渴望成功？正因?yàn)槿绱?，我們已有很多同學(xué)更是以百倍的信心投入學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，他們堅(jiān)定樂(lè)觀，信心十足，因?yàn)樗麄兩钚牛褐挥懈矣诿鎸?duì)挑戰(zhàn)的人，才會(huì)有成功和收獲。但是在這個(gè)時(shí)候我們中的有些人卻還無(wú)動(dòng)于衷，或者是麻木和迷惘。他們有的在埋怨自己不是讀書(shū)的料、聽(tīng)到考試就頭痛，有的埋怨：一期的時(shí)光為何匆匆而過(guò)、當(dāng)初的理想轉(zhuǎn)眼化為泡影。而帶著這種浮躁和麻木的心情去應(yīng)考，肯定會(huì)大失水準(zhǔn)，一無(wú)所獲。我想向這些悲觀的同學(xué)推薦一句名言：如果你能想到，你就能做到，關(guān)鍵是你能不能面對(duì)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)承諾。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要用堅(jiān)強(qiáng)的意志去迎接它的到來(lái)。迎接挑戰(zhàn)，是一次理性的探索，是對(duì)生活的崇拜，對(duì)自己的考驗(yàn)。迎接挑戰(zhàn)，就要置身于一種境界，一種勇于攀登不認(rèn)輸、矢志不移不動(dòng)搖的境界。迎接挑戰(zhàn)，要有戰(zhàn)勝它的信念，正所謂“欲窮千里目，更上一層樓”，但我們定能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。對(duì)自己沒(méi)有目標(biāo)、做一天和尚撞一天、稀里呼嚕日子的人，是懦夫和懶漢。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我即使去拼搏了，也不一定能成功呀。同學(xué)們，要知道小草和勁松比，小草是柔弱的，可是她心靈的綠，仍是春天里的一絲微笑；鳥(niǎo)兒和雄鷹比，她是弱小的，但她窄薄的翅膀，仍在藍(lán)天中劃出一行生命的軌跡……一個(gè)人的能力有大小，但在復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我們盡力了，我們拼搏了，我們就能找到屬于自己的那片蔚藍(lán)的天空，正如歌中唱到的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？”

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們必須有充足的準(zhǔn)備，機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人。因?yàn)樘热粑覀兏怪锌湛?，胸?zé)o點(diǎn)墨，又怎能接受挑戰(zhàn)的考驗(yàn)?zāi)?？所以我們必須時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，多一點(diǎn)投入，少一點(diǎn)觀望；多一點(diǎn)踏實(shí)，少一點(diǎn)浮躁。讓自己全身心地投入到不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，只有這樣才不會(huì)在挑戰(zhàn)來(lái)臨之時(shí)頭腦迷茫，不知所措。我希望每個(gè)同學(xué)有一個(gè)明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊考前的每一天、每一小時(shí)、每一分鐘，全面復(fù)習(xí)，弄懂弄通。

挑戰(zhàn)，是人生永遠(yuǎn)樂(lè)此不疲的歡歌。同學(xué)們，時(shí)不我待，讓我們攜手并肩，面對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考，面對(duì)挑戰(zhàn)，把握機(jī)會(huì)，考出真實(shí)的好成績(jī)，享受通過(guò)自己努力而獲得成功的喜悅，創(chuàng)造輝煌的人生！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：給自己一個(gè)承諾(900字)作文

精選作文:給自己一個(gè)承諾(900字)作文

初三，意味著什么。

它也許意味著學(xué)到了更多的知識(shí)，也許意味著學(xué)到了更多的技能，然而它更意味著一個(gè)我們苦苦奮斗的目標(biāo)：中考，離我們?cè)絹?lái)越近了。

那，中考又意味著什么。

中考也許是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，一場(chǎng)三年磨一劍的輝煌成就；它也許是一種證明，證明你有足夠的實(shí)力去邁上更高一級(jí)的階梯；它也許是一次機(jī)會(huì)，展現(xiàn)你奮斗三年所學(xué)到的所有知識(shí)與能力。它也許是一個(gè)大門(mén)，邁進(jìn)去了你就成功了，中考又是一個(gè)殘酷的篩子，它所遵循的只有一個(gè)原則：優(yōu)勝劣汰。有的人也許努力了35個(gè)月份，幾千個(gè)日日夜夜，就差最后的一個(gè)月，他放松了懈怠了也許就會(huì)被它篩下去，淘汰掉。但是只要在這之間踏踏實(shí)實(shí)走好了每一個(gè)腳步，終點(diǎn)的風(fēng)景就一定是最美麗的。

我們每個(gè)人也許都有自己的人生目標(biāo)和規(guī)劃，大到將來(lái)要走向什么樣的工作崗位，小到下一次考試哪一科目要取到什么樣的成績(jī)，在學(xué)校里要排到多少名。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)與理想，我們必須要為此艱苦努力，付出汗水甚至是淚水。中考就像是一個(gè)跳板，使我們達(dá)到一個(gè)嶄新的高度。但是要想踏上這跳板，跳出一個(gè)令你滿(mǎn)意的高度跳到一個(gè)新的臺(tái)階就要付出相應(yīng)的代價(jià)。雖然付出了不一定會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)，但是不付出卻一定是不會(huì)有回報(bào)的。我們付出了睡眠、付出了時(shí)間、付出了歡樂(lè)。在獲得了更為豐富的知識(shí)的同時(shí)，中考的優(yōu)異成績(jī)與理想高中的錄取通知書(shū)只是隨之而來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)。

給自己一個(gè)承諾吧，看著它激勵(lì)自己向著那個(gè)高度努力，使自己的行動(dòng)可以配得上自己的目標(biāo)。該玩的時(shí)候就要好好玩，該努力學(xué)習(xí)的時(shí)候就要下狠勁去學(xué)。不要心疼自己，今天的刻苦是為了明天的輝煌。

事在人為。雖然一定的激情鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)會(huì)激發(fā)我們的斗志，但是再多的豪情壯志也無(wú)法取得實(shí)際的成果，就好像即使整天念叨著我數(shù)學(xué)要考110什么的話(huà)語(yǔ)，你不努力不付出不奮斗的話(huà)中考數(shù)學(xué)別說(shuō)110了，及格都難說(shuō)。一中二中要的不是空有口頭沒(méi)有行動(dòng)的人，扎扎實(shí)實(shí)埋頭認(rèn)真干了的才會(huì)邁進(jìn)他們的大門(mén)。白日做夢(mèng)誰(shuí)都會(huì)，喊幾句空話(huà)夢(mèng)想就永遠(yuǎn)是夢(mèng)想?？细冻龅脑?huà)夢(mèng)想才有機(jī)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

初三是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我們?cè)谶@一天許下了承諾，在這一年內(nèi)付出了、奮斗了，到最后就一定會(huì)取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

向著自己承諾吧，說(shuō)出自己心中的向往，然后照著它去做，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)去做，一切就不再僅僅是夢(mèng)想。初三:記陌丫 篇一：給我一個(gè)承諾

《 給我一個(gè)承諾 》閱讀理解

①我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。

②在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽車(chē)駕駛員被困在郊外，他的汽車(chē)壞了。

正當(dāng)他焦急萬(wàn)分的時(shí)候，有一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，這位男子用馬把克雷斯的汽車(chē)?yán)?/p>

到一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢(qián)對(duì)他表示感謝的時(shí)候，這位男子說(shuō)：“我不要求回報(bào)，但我

要你給我一個(gè)承諾：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也盡力去幫助他?！?/p>

③在后來(lái)的日子里，克雷斯幫助了許多人，并且沒(méi)有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話(huà)。

④四年后，克雷斯被洪水困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句克雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話(huà)：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承 諾??”克雷斯的心里頓時(shí)涌起一股暖流。

⑤ 愛(ài)心是不需要回報(bào)的，但愛(ài)心是可以傳遞的。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的

話(huà)，那么我們每一個(gè)人都可以是一條金線(xiàn)。用愛(ài)心把它們串起來(lái)，這就是一條最珍貴的無(wú)價(jià)

的項(xiàng)鏈。

1、寫(xiě)出課外積累的三個(gè)有關(guān)天氣的詞語(yǔ)。(3分)風(fēng)雪交加（）（）（）

2、“那句克雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話(huà)”是什么？(2分)3.為什么克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流？(2分)

4、文章結(jié)尾寫(xiě)道:“用愛(ài)心把它們串起來(lái)”中的它們指的是什么？(1分)．．

5、按要求把短文分成兩部分(2分)文章的(②-—— ④)段說(shuō)故事, 文章

④四年后，克雷斯被洪水困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句克雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話(huà)：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾??”克雷斯的心里頓時(shí)涌起一股暖流。

⑤ 愛(ài)心是不需要回報(bào)的，但愛(ài)心是可以傳遞的。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話(huà)，那么我們每一個(gè)人都可以是一條金線(xiàn)。用愛(ài)心把它們串起來(lái)，這就是一條最珍貴的無(wú)價(jià)的項(xiàng)鏈。

1、寫(xiě)出課外積累的三個(gè)有關(guān)天氣的詞語(yǔ)。(3分)風(fēng)雪交加（電閃雷鳴）（烏云密布）（艷陽(yáng)高照）

2、“那句克雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話(huà)”是什么？(2分)答：我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也盡力去幫助他。

3.為什么克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流？(2分)答：因?yàn)椋寒?dāng)他要感謝少年時(shí)，少年竟然說(shuō)出了克雷斯永遠(yuǎn)也忘不了的那句話(huà)：“我不要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾??”

4、文章結(jié)尾寫(xiě)道:“用愛(ài)心把它們串起來(lái)”中的它們指的是什么？(1分)．．

5、按要求把短文分成兩部分(2分)文章的(②-—— ④)段說(shuō)故事, 文章篇二：給 自 己 一個(gè)承諾

給自己一個(gè)承諾

承諾很美，很容易讓人陶醉，因?yàn)樗翘鹧悦壅Z(yǔ)的藝術(shù)品。美的讓人沾沾自喜，覺(jué)得擁有了承諾，便擁有了全世界。風(fēng)起云涌之時(shí)，卻不懂得如何面對(duì)承諾。

何為承諾？

孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可，”古人語(yǔ)云“踐約如償債”，諺云“一言既出，駟馬難追”，俗話(huà)說(shuō)“一言九鼎”等都是對(duì)信守承諾的最好詮釋。

居里夫人的心在實(shí)驗(yàn)室，她許諾，為人類(lèi)和平而發(fā)現(xiàn)新元素，放射性元素射出的射線(xiàn)繪制的云空?qǐng)D便是她眼中最美的景色；球員們?cè)趫?chǎng)上，他們?cè)S諾給球迷們精彩，球飛出的軌跡便是他們眼中最美的風(fēng)景；而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們的心在課桌上，所以我們應(yīng)許諾，要為自己的夢(mèng)想而奮斗，而那努力的過(guò)程便是我們眼中最美的風(fēng)景。

而承諾卻需用信念點(diǎn)燃希望。

信念是點(diǎn)燃這火花的火柴。這火花便是承諾。他，一個(gè)滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)熱情的青年，抱著救國(guó)救民的信念與熱情來(lái)到日本學(xué)習(xí)，他要國(guó)人身體強(qiáng)健，去打退入侵者。但中途他改變了思想，棄醫(yī)從文，因?yàn)樗溃瑖?guó)人光有強(qiáng)健的體魄是不夠的，更需要的思想--愛(ài)國(guó)的思想。因此，他回到祖國(guó)，拿起筆作為他革命的武器。他沒(méi)日沒(méi)夜的習(xí)作，一本本充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)思想的小說(shuō)，散文在他的筆下出現(xiàn)。他擁有滿(mǎn)腔的熱情，這是他對(duì)中國(guó)人民的承諾，一個(gè)對(duì)

億萬(wàn)同胞的承諾。他用他那寬大的肩膀撐起了這個(gè)偉大的承諾，使人民的思想不斷地進(jìn)步，使他更充滿(mǎn)了自信！

這是承諾的力量！他，就是魯迅，一份信念，一份思想，迸射出承諾的火花，點(diǎn)燃每個(gè)人心中的火焰，帶給人一份追求與毅力！而我們呢？我們是不是也應(yīng)給自己一個(gè)承諾，為國(guó)家，為人民，為家人，也為自己努力奮斗一回呢？與此同時(shí)，承諾需用美德呵護(hù)。

孔子的弟子曾子是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。他趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說(shuō)，他對(duì)孩子不講誠(chéng)信，孩子就會(huì)不信任你。說(shuō)著，就把豬殺了。曾子對(duì)孩子守承諾，也培養(yǎng)了孩子，講信用的品德。

曾子殺豬取信，遵守諾言，看重的是培養(yǎng)孩子的良好品德。因?yàn)樗栏改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煟诤⒆用媲?，父母的?huà)一定要算數(shù)，千萬(wàn)不可失言。失言不僅失掉了父母的人格，更嚴(yán)重的是在孩子心靈深處播下了不守信譽(yù)的“霉種”。

承諾系著關(guān)懷、信念、分擔(dān)、追求和愛(ài)的五彩綢帶，在世界的兩端來(lái)回奔跑，它是一座信任的橋梁，一股永不言敗的力量！原來(lái)這就是承諾：一份信念，一份關(guān)懷，一份分擔(dān)，一份追求，一份榮譽(yù)......給自己一個(gè)承諾，并為之努力奮斗吧！

篇三：面對(duì)挑戰(zhàn),給自己一個(gè)承諾

面對(duì)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)承諾

余姚市

同學(xué)們，機(jī)會(huì)青睞于善良、聰明、勤奮的人，更青睞于最后一刻還不放棄的人！希望最在這最后一個(gè)星期里一改往日的態(tài)度和學(xué)習(xí)作風(fēng)，全面動(dòng)員起來(lái)，把所有的精力都凝聚到高考沖刺這一點(diǎn)上，爭(zhēng)取最后一刻還有所長(zhǎng)進(jìn)，趕上那一趟向往的人生專(zhuān)列！

篇四：給我一個(gè)承諾閱讀答案

給我一個(gè)承諾閱讀答案

這是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，美國(guó)推銷(xiāo)員克雷斯的汽車(chē)懷在了冰天雪地的山區(qū)。野地四處無(wú)人，克雷斯焦急萬(wàn)分，如果不能離開(kāi)這里，他就只能活活凍死。這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就用馬將克雷斯的小車(chē)?yán)隽搜┑?，拉到一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢(qián)對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí)，中年男子說(shuō)：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力去幫助他?！?/p>

在后來(lái)的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且要求他所幫助的每一個(gè)人都給了他同樣的承諾。

六年后，在一次驟然發(fā)生的洪水中，克雷斯被圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí)，少年竟然說(shuō)出了克雷斯永遠(yuǎn)也忘不了的那句話(huà)：“我不要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾.........?！笨死姿沟男睦镱D時(shí)涌起了一股暖流。

1、為什么克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流？

答：因?yàn)椋寒?dāng)他要感謝少年時(shí)，少年竟然說(shuō)出了克雷斯永遠(yuǎn)也忘不了的那句話(huà)：“我不要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾.........?！?/p>