第一篇：班班通多媒體操作指南

多媒體操作指南

一、請老師們在學(xué)生下課后即進入教室做操作準(zhǔn)備，不要等打預(yù)備鈴后再進教室，因為使用設(shè)備需要時間準(zhǔn)備。

二、啟動設(shè)備

1.用鑰匙打開電腦柜。2.插上總電源插頭。3.取下投影儀蓋。4.打開電腦主機。

5.摁一下中控上的“系統(tǒng)開關(guān)”字樣，電源打開。

6.摁一下中控上的“開”字，投影儀的顯示燈顯示紅色，然后由紅變閃爍綠，再然后變?yōu)槌B(tài)綠，此時投影儀開始投射影像至電子白板上。7.啟動完畢。

三、展臺的使用方法 1.打開展臺電源。

2.摁住黑疙瘩，抬起鏡頭臂。3.抬起照明燈。

4.教學(xué)內(nèi)容置于展臺上。

5.摁一下中控上的“展示臺”字樣，切換至展臺，此時顯示器顯示教學(xué)內(nèi)容。此時調(diào)整鏡頭至合適位置，調(diào)整照明燈至合適位置。

6.教學(xué)內(nèi)容顯示很模糊時，摁一下“聚焦”疙瘩即可。如果摁一下“聚焦”疙瘩還模糊，說明沒激活，摁一下放大縮小大圓鍵激活，再試即可。

7.摁一下中控上的“投射”字樣，等幾秒鐘教學(xué)內(nèi)容投射到電子白板上。8.調(diào)整燈光亮度等，使教學(xué)內(nèi)容更加清晰。9.使用完畢關(guān)閉展臺電源、放下鏡頭。10.切換回電腦的方法

摁一下中控上的“計算機”字樣，在摁“投射”字樣，等幾秒種即完成切換。

四、教麥的使用方法

1.打開教麥無線發(fā)射器開關(guān)off→on，顯示燈閃爍表示打開。2.嘴巴對住說話頭就可以了。

五、教麥聲音的調(diào)節(jié)方法有兩種。1.教麥無線發(fā)射器上有“＋”“－”符號，摁“＋”聲音變大，摁“－”聲音變小。2.摁功放上的“麥克風(fēng)＋”“麥克風(fēng)－”字樣的疙瘩就可調(diào)聲音大小。調(diào)到自己滿意的程度即可。（教麥無聲時，在功放上調(diào)。）

3.教麥?zhǔn)褂猛戤吅螅欢ㄒP(guān)閉教麥on→off，以使電池使用的久一些。

六、電腦聲音的調(diào)節(jié)方法

放視頻，音頻時需要電腦聲音。聲音調(diào)節(jié)方法有兩種

1.在顯示器上調(diào)。鼠標(biāo)點擊顯示器右下角的音量，打開音量對話框進行調(diào)節(jié)。這和平時使用電腦時調(diào)節(jié)音量是一樣的。2.在功放上調(diào)。摁功放上的“音量＋”“音量－”字樣的疙瘩就可調(diào)電腦聲音大小。調(diào)到自己滿意的程度即可。

七、功放的使用方法 1.打開功放電源。

2.麥克風(fēng)聲音調(diào)節(jié)方法如上。3.電腦聲音調(diào)節(jié)如上。

4.電腦聲音放不出，摁音頻切換疙瘩，摁一下停一下，直到電腦聲音放出為止。5.使用完畢關(guān)閉功放電源。所有聲音都由功放傳到音箱放出。

八、關(guān)閉設(shè)備

1.摁一下中控上的紅色電源開關(guān)，中控上的顯示燈開始閃爍，投影儀在電子白板上投射藍色圓圈倒數(shù)數(shù)。2.關(guān)閉電腦主機。

3.倒數(shù)數(shù)完畢，投影儀投射結(jié)束，投影儀顯示燈由綠變紅，但中控上的顯示燈繼續(xù)閃爍。此時絕對不可以關(guān)閉總電源，因為投影儀風(fēng)扇還在轉(zhuǎn)動給投影儀降溫，如若此時關(guān)閉，大大縮短投影儀的壽命。

4.中控上的指示燈閃爍停止后，在等幾秒鐘投影儀顯示燈滅了后關(guān)閉總電源。

5.放好鼠標(biāo)、鍵盤、教麥、電子筆、電子板擦后鎖好電腦柜，最后鑰匙在班主任手里。

九、電子白板使用方法請老師們在實踐中摸索，很快就能掌握。

十、說明

1.電子筆、電子板擦點擊后，白板無反映，請班主任或任課教師找管理員換電池。2.教麥無電，請班主任或任課教師找管理員充電。

3.操作系統(tǒng)不是windows xp，是windows 7，使用習(xí)慣了就好了。

第二篇：班班通多媒體教學(xué)設(shè)備操作圖文教程

班班通多媒體教學(xué)設(shè)備操作圖文教程

（一）為了幫助老師們更好的使用班班通設(shè)備，我本人也是在學(xué)習(xí)過程中，制作了此教程，希望能對大家有所幫助。內(nèi)容不系統(tǒng)，有些東西是自己摸索實踐，只圖實用。

一、認識班班通的基本設(shè)備

班班通多媒體教學(xué)設(shè)備，對于我們子美教師來說，不算是太新鮮的東西，因為我校自成立以來，就配備了當(dāng)時比較先進的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，而本次由政府投資配備的班班通，設(shè)備更新更先進一些，同時建立了全鄭州范圍的教育資源網(wǎng)絡(luò)平臺，并由聯(lián)通公司整合和班班能平臺網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)平臺，使整套系統(tǒng)資源更豐富，使用更方便。

我校的班班通設(shè)備由這幾部分組成：

1、教學(xué)機

其實就是一臺壁掛式電腦主機，開關(guān)機都集成在控制鍵和搖控器上，使用非常方便）

2、電子白板

圖上的2處的活動黑板拉開之后是電子白板，也相當(dāng)于教學(xué)機的顯示器，同時也有部分交互功能，可以方便進行各種教學(xué)演示。

3、短焦投影機

優(yōu)點是，亮度較高，前臺演示人員距電子白板較近進行演示時，不會把人影投射到電子白板上。

4、音箱

左右各一只，這個應(yīng)該是有源音箱，聲音效果比較好。

5、復(fù)合黑板

左右兩塊，右邊的拉開之后下邊是電子白板。我們的教室比較小，有的教室可以安三塊、四塊復(fù)合活動黑板。

另外，圖上畫藍圈的地方，是我們原來的多媒體教學(xué)設(shè)備：電視機和我們以前使用的多媒體設(shè)備機柜，目前機柜的舊設(shè)備除了實物展臺外已經(jīng)清空。

其實，我們老師多數(shù)只是看到了教室里的這些設(shè)備，認為班班通就是電腦、投影、電子白板，其實，班班通更重要的內(nèi)容您乎視了，那就是網(wǎng)絡(luò)平臺?，F(xiàn)在我們學(xué)校的教室、功能室、備課室，都接通了班班通網(wǎng)絡(luò)平臺。雖然我們以前也有校園網(wǎng)絡(luò)光纖接通互聯(lián)網(wǎng)，但班班通的網(wǎng)絡(luò)平臺是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，以校為單位，建立起一個可以獨立，可以共享的開放式資源交互平臺，隨著功能的進一步開發(fā)，平臺的遠程視頻教學(xué)以及更多的資源、交互利用等功能會得到進一步的加強與開發(fā)。

用好班班通的網(wǎng)絡(luò)平臺，把共享的教育資源使用到我們的備課、教學(xué)中去，才是真正的使用班班通。

班班通多媒體教學(xué)設(shè)備操作圖文教程

（二）二、班班通設(shè)備的基本操作

1、教學(xué)機的基本使用

為了安全起見，教學(xué)機使用了帶鎖的金屬機箱，使用時，需先用鑰匙打開教學(xué)機機箱。

班班通用的搖控器和電子白板用的金屬筆平時都要鎖在教學(xué)機的機箱內(nèi)。

教學(xué)機其實就是一臺專用電腦，可以直接插U盤，光驅(qū)在下圖這個位置。

下邊我們重點來看看教學(xué)機的控制臺，這幾個鍵看懂了，操作就不會出那么多問題了。

總開關(guān)：一鍵打開教學(xué)機、投影機、電子白板、音箱的電源，關(guān)的時候也只需要一鍵，就全關(guān)了，很簡單吧！

指示燈：指示燈亮是工作狀態(tài)。

POWER 是教學(xué)機是否通電源

LAN 是網(wǎng)絡(luò)是否連通

HDD 是教學(xué)機的硬盤燈，使用的時候，應(yīng)該是一閃一閃吧？ 展臺：展臺切換鍵

電腦1/電腦2：可以外接兩臺電腦或筆記本，進行顯示切換。

教學(xué)機：就是這個壁掛機了，目前，說明教學(xué)機控制臺是通電的。

教學(xué)機音量：調(diào)聲音大小的。注意：旋紐類的都容易損壞，注意不要太用力，旋到底旋不動就不要再用力了。

MIC音量：這個是外接話筒的音量調(diào)節(jié)。MIC：外接話筒的插孔。

兩個USB接口，插U盤、外接USB接口的鼠標(biāo)、鍵盤、打印機一類的外設(shè)也是可以的。

如果以后使用展臺，需要把展示上的線接在教學(xué)機下邊的展臺接口上，然后在控制面板上切換就可以了。

2、復(fù)合黑板的使用

黑板，作用就不說了，怎么用也不說了，這東西據(jù)說使用二百多年了，一直是班級授課教學(xué)中的主要工具，到現(xiàn)代的信息化時代，一直說要淘汰，但目前還沒有更方便直觀的設(shè)備替代它，原因只有一個，簡單。

我們這個黑板，之所以要單獨介紹它的使用，是因為這個黑板上的鎖――比較容易壞。但又不能不鎖，因為后邊隱藏著電子白板。鎖打開很容易，輕輕一擰，鎖芯跳出一格就可以推動黑板了。

上鎖的時候注意，并不是把黑板推到最邊上，要找到那個合適的位置，把鎖芯按下去就可以了。不要用力太大就可以。

3、搖控器的使用

這個就不能一個鍵一個鍵介紹了，自己看看吧，如果這個都看不懂，那啥，我說點啥好呢……

和電視機搖控器不太一樣一點，這個搖控器是可以當(dāng)電腦鼠標(biāo)使用的，上邊中間那個圓珠子，是個萬向珠，用手指撥動，可以控制鼠標(biāo)在屏幕上的移動。

而鼠標(biāo)左鍵就在后邊這個位置了，單擊、雙擊的操作都能實現(xiàn)。布置個作業(yè)：找找右鍵用這個搖控器怎樣操作？

給個特寫，用搖控器能實現(xiàn)哪些功能，自己可以多實踐一下。

另：電子白板的使用，這個有點復(fù)雜，以后再介紹。

班班通多媒體教學(xué)設(shè)備操作圖文教程

（三）2011-08-24 16:08:36 標(biāo)簽： 教程班班通 分類：基礎(chǔ)知識

本篇重點介紹電子白板的使用，但僅僅靠這篇文章，你只能學(xué)到點基本操作，盡一步靈活掌握電子白板的功能，需要大家自己依據(jù)相關(guān)教程學(xué)習(xí)，并在實際教學(xué)中不斷的實踐與探索。

打開活動黑板上的鎖，拉動洗動的那塊黑板，電子白板就展現(xiàn)出來。從“黑”到“白”，這個變化不僅是顏色。我們學(xué)校使用的是威科姆公司安裝的北京天士博電子白板，應(yīng)該是做電子白板比較專業(yè)，市場保有量比較大的一家。如果大家在網(wǎng)上找相關(guān)的教程，可以搜索“天士博電子白板”，因為各個場家生產(chǎn)的電子白板，功能大致相同，但具體菜單和操作可能會稍有不同。

電子白板的基本功能：你可以當(dāng)投影機的幕布來用。我想，這個功能不用我介紹了吧。你可以把做成的 PPT課件展示出來供大家觀看。

第二，利用電子板筆和搖控器（上一篇介紹過）可以像操作電腦一樣操作班班通設(shè)備。

這個是電子白板專用筆，里邊是需要安裝5號電池的。用這個筆基本上可以實現(xiàn)鼠標(biāo)對電腦的各種功能操作，比如：單擊、雙擊、右單擊、選區(qū)、拖拽等。相對于搖控器，這個操作可能更符合我們的使用習(xí)慣。（其實，這個電子白板目前已經(jīng)有更先進的替代產(chǎn)品，比如多點觸控液晶屏，但這東西成本比較高，聽說一個屏需二十多萬。）這里需要注意：我們發(fā)現(xiàn)這套多媒體教學(xué)系統(tǒng)是沒有鍵盤的，也就是說，用電子白板專用筆和控制器如果想輸入大量的文字，是比較困難的事情，所以，文字?jǐn)?shù)量多的內(nèi)容，請盡量在辦公電腦上完成。另外，剛使用這個電子白板專用筆和搖控器，感覺操作不是很方便，這需要一個熟練的過程。

上節(jié)課作業(yè)的答案：在搖控器上實現(xiàn)右鍵功能的方法，在需要使用鼠標(biāo)右鍵的位置按下鼠標(biāo)左鍵，同時按下“返回”鍵，然后松開，會彈出右鍵菜單。

這里再布置一下本節(jié)的作業(yè)：用電子白板專用筆，如何實現(xiàn)右鍵功能？

下面介紹電子白板的顯示器功能。

但這個用圖文教程的形式，的確難以說清楚，最好的方法是現(xiàn)場演示加實踐操作。因此，在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)方法是非常重要的事情。

我這里簡單說一下經(jīng)驗吧，具體的學(xué)習(xí)，大家趁學(xué)生不在教室的時候去練習(xí)一下吧。我就是這樣練習(xí)的。經(jīng)驗一：一定要先掌握電子白板左側(cè)這幾個圖標(biāo)的使用。

因為我們都參加過前期的培訓(xùn)，那時的老師演示的很清楚，這些圖標(biāo)起什么作用，這里我不再一個一個介紹了。

即使你忘記了，自己操作一次也就大概知道了。記住，一定要一個一個的操作一次以上，你才能掌握。紙上談兵是不行的。

經(jīng)驗二：發(fā)現(xiàn)電子白板筆操作不靈敏，可以使用重新定位。不然操作會很不舒服。

經(jīng)過了上述操作，你也就基本上可以把自己做的課件在這套班班通設(shè)備上使用。至于電子白板最大的特色――交互功能，確實不是一句兩句話可以介紹清楚的。因為我自己也是在學(xué)習(xí)階段。從網(wǎng)上下載了一些文字教程和視頻教程，已經(jīng)放在學(xué)校的“公用文件夾”中，但這個內(nèi)容沒有經(jīng)過整理，感覺不是很系統(tǒng)，電子白板還有一套專用的課件制作軟件，可以更好的發(fā)揮電子白板的交互作用。但學(xué)習(xí)這個軟件就需要較長一段的學(xué)習(xí)與練習(xí)。有興趣的老師可以學(xué)習(xí)一下。

不過，我本人還是建議，PPT學(xué)習(xí)精通，功能也是比較強大的。

因為下載的教程太大，所以在外網(wǎng)看到教程的老師就沒辦法提供了。

有老師問一些問題，我這兒只有一個答案，實踐。練習(xí)之后一切就都有答案了。

班班通多媒體教學(xué)設(shè)備操作圖文教程

（四）2011-08-25 13:08:16 標(biāo)簽： 圖文教程班班通 分類：基礎(chǔ)知識

這一篇介紹班班通備課系統(tǒng)客戶端的安裝和登錄。

班班通備課系統(tǒng)是在自己的辦公電腦上使用的，第一次使用，需要安裝一個班班通備課系統(tǒng)客戶端。以后如果使用安裝過的電腦是就不需要安裝這一步驟了。

第一步：下載班班通客戶端。

河南班班通網(wǎng)站主頁：http://004km.cn/ 下載備課客戶端?；蛘咴诒拘５墓梦募A里復(fù)制到自己的電腦上。

第二步：安裝班班通客戶端。

雙擊安裝文件，按提示操作完成不再詳細講安裝過程。

其中最后的配置階段會稍慢一些，耐心等待。

這個客戶端也可以安裝到家里的電腦上，只要能上網(wǎng)，就可以像在學(xué)校使用一樣。保存的內(nèi)容可以在任何有互聯(lián)網(wǎng)的地方打開使用。

第三步：登錄班班通客戶端。

客戶端安裝完成后，桌面上會產(chǎn)生快捷方式的圖標(biāo)。

雙擊運行。

會提示輸入學(xué)校編號、帳號和密碼。

同一所學(xué)校的學(xué)校編號是相同的，每個教師有每個老師的四位數(shù)帳號，初始密碼也是相同的，請登錄后及時修改。學(xué)校編號也可以通過查詢獲得：

點擊這個查詢打開查詢網(wǎng)頁

在這里輸入你的姓名，點擊右邊的查詢，就可以得到學(xué)校編碼。

本校教師可以到學(xué)校的公用文件夾中查詢學(xué)校編碼和個人的四位數(shù)字帳號。

如果是個人專用電腦，可以鉤選記住密碼項。點登錄之后，就可以進入班班通的備課系統(tǒng)了。

登錄速度根據(jù)網(wǎng)絡(luò)情況快慢不等，如果是班班通專用網(wǎng)會比較快。

班班通多媒體教學(xué)設(shè)備操作圖文教程

（五）2011-08-25 13:08:14 標(biāo)簽： 班班通教程 分類：基礎(chǔ)知識

本節(jié)介紹班班通備課系統(tǒng)的簡單設(shè)置，很簡單。進入班班通系統(tǒng)之后，第一步要進行教師設(shè)置。

選擇你所任教的年級

選擇學(xué)期

選擇教材版本

然后點提交就設(shè)置好了。

這樣就可以看到你所選擇的學(xué)科的共享資源了。這個資源是放在班班通鄭州機房中心資源庫的，全市都可以看到，以后還會有更新。

根據(jù)資源的不同種類，你可以下載使用。但目前共享資源庫的內(nèi)容還不完整，有的學(xué)科內(nèi)容多一些，有的學(xué)科內(nèi)容少一些。在這里我用的是學(xué)校辦公網(wǎng)來做教程圖片的，如果是班班通專用網(wǎng)，還可以看到我們學(xué)校其它老師的共享資源。

如果你自己的好的教學(xué)資源，也可以上傳到資源庫讓大家共享。當(dāng)然這需要有配套的激勵措施。

進入班班通的第二個任務(wù)不能忘記，是修改密碼。

四位數(shù)的用戶名是不變的，密碼剛開始是一樣的默認密碼，每個老師最好把自己的密碼修改一下。使用密碼的原則是：自己好記，別人難猜，不要太短，6位以上。當(dāng)然，太長太復(fù)雜不好記，到時候自己忘記了也不行的。

點最上邊導(dǎo)航欄上的修改密碼

在浮動在最上層的窗口中輸入原密碼和新密碼就可以修改了。

這樣，你就可以在任何可以上網(wǎng)的電腦上使用班班通備課系統(tǒng)了。

由于目前我校的辦公網(wǎng)和班班通專用網(wǎng)還沒有整合，所以，如果想要上傳自己的教學(xué)資源，需要切換成班班通專用網(wǎng)登錄?，F(xiàn)在大家可以先熟悉一下系統(tǒng)的操作，看一看共享資源庫里的內(nèi)容有沒有自己需要的。

第三篇：多媒體教室一體機班班通實例

多媒體教學(xué)一體機深圳中視同創(chuàng)專業(yè)為您介紹：

深圳中視同創(chuàng)科技有限公司致力于視頻、教學(xué)、觸控設(shè)備的產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)，專業(yè)生產(chǎn)多媒體教學(xué)一體機、交互式液晶電子白板、交互式智能一體機、觸摸電視電腦一體機、觸摸查詢機、液晶廣告機、戶外廣告機。公司全面實施ISO9001和ISO14000質(zhì)量認證體系，通過國家CCC及CE認證標(biāo)準(zhǔn)。

網(wǎng)址：004km.cn

電話:***

QQ:2537602872

主要功能

1、多媒體教學(xué)功能 配合相關(guān)的教學(xué)軟件，該功能適合用于各學(xué)科的教學(xué)。它將教師機的音、視頻信息同步傳輸于所有的學(xué)生或任一組學(xué)生。此外，有MODEM連接廣域網(wǎng)遠程教育信息和其他取之不盡的網(wǎng)上信息等。

2、語音教學(xué)功能 適用于外語、語文、藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)。該功能相當(dāng)于一個多功能的語音室。

3、交互、示范功能 適用于計算機、電子、藝術(shù)等學(xué)科的教學(xué)?？蓪⑷我粚W(xué)生的音、視頻信息回傳給教師或全體學(xué)生，通過鍵盤、鼠標(biāo)的交互操作，可對任一學(xué)生進行不離座位的手把手的輔導(dǎo)。

4、遙控、監(jiān)視功能 學(xué)生與教師或?qū)W生與學(xué)生之間可相互遙控，以進行點對點的幫助。學(xué)生做練習(xí)時，教師可回顯學(xué)生的屏幕以監(jiān)視學(xué)生的操作。

5、鎖鍵、復(fù)位功能 在進行授課講解時，鎖定學(xué)生的鍵盤，以保證專心聽講。需要時還可全體或分組復(fù)位學(xué)生機。

6、全體執(zhí)行功能 教師以命令行為方式執(zhí)行學(xué)生機上的軟件資源，相當(dāng)于遠程登陸，適用于全體學(xué)生的同步教學(xué)操作與示范。

總之，多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)在功能上已超越了傳統(tǒng)的計算機教室和語音室，配合越來越多的多媒體教學(xué)軟件，和取之不盡的互連網(wǎng)上的信息，能收到良好的教學(xué)效果。尤其是對于實踐性較強的課程，可以達到課堂上教師講授與學(xué)生反饋的信息實時地雙向交流，充分調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性。由上述功能我們不難發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，有著無可比擬的優(yōu)勢。

1． 多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)所具有的圖文并茂、豐富多彩的人機交互方式，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，有利于發(fā)揮學(xué)生的認知主體作用。而傳統(tǒng)的教學(xué)過程從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)方法到教學(xué)步驟都是由教師事先安排好的，學(xué)生只能被動參與。而在多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)這樣的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生可按自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣來選擇要學(xué)的內(nèi)容和適合自己的水平的練習(xí)。

2． 多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)提供的多種展現(xiàn)形式有利于知識的獲取和保持。

3． 多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)在同一空間營造出一個相對個性化的教學(xué)環(huán)境，使每個學(xué)生都可與教師充分交流，使個性化教學(xué)成為可能。同時多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的遙控功能使學(xué)生能相互學(xué)習(xí)、相互輔導(dǎo)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。

總之，多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)以多種媒體為傳播信息的渠道，使教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間可同時傳播大量信息，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和效率。

解決方案

第一節(jié)：概述

基于網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的純軟件產(chǎn)品，即所有的信號，包括音視頻信號和鼠標(biāo)、鍵盤的控制信號均通過基本的局域網(wǎng)絡(luò)傳輸。ü 基于網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的產(chǎn)品可以使用戶接觸并學(xué)習(xí)到最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展很快，只有接觸并學(xué)習(xí)最新的技術(shù)，培養(yǎng)出的人才才能更好地適應(yīng)信息社會的到來。ü 安裝維護簡單 ü 技術(shù)先進 ü 性能價格比高

第二節(jié)：系統(tǒng)整體設(shè)計 一． 系統(tǒng)目標(biāo)

以純軟件的方式構(gòu)建多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，運行于當(dāng)今流行的網(wǎng)絡(luò)平臺上，不須附加任何硬件設(shè)備，實現(xiàn)了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教室的全部功能，解決傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)成本高、周期長，維護、使用、管理困難等問題。升級維護方便、靈活易用。二：系統(tǒng)實現(xiàn)的基本功能

1、聲音廣播

(1)允許教師將自己的講話或其它音源廣播給指定的單個、部分或全部學(xué)生。

(2)允許教師將任意指定學(xué)生的講話或其它音源廣播給指定的單個、部分或全部學(xué)生。

(3)聲音的傳輸質(zhì)量可以自由設(shè)定。

(4)廣播時可以鎖定或不鎖定學(xué)生計算機。

(5)提供自由定義熱鍵開啟或關(guān)閉該功能。

(6)動態(tài)增加或刪除接收聲音廣播的學(xué)生。

2、屏幕廣播

(1)允許教師將自己屏幕的全部或任意大小的區(qū)域傳送給指定的單個、部分或全部學(xué)生。

(2)允許教師將任意指定學(xué)生的屏幕廣播給指定的單個、部分或全部學(xué)生。

(3)運用屏幕動態(tài)捕獲技術(shù)，廣播速度在同類中處于領(lǐng)先者。

(4)廣播時可以帶聲音廣播，聲音傳輸質(zhì)量可以自由設(shè)定。

(5)提供自由定義熱鍵開啟或關(guān)閉該功能。

(6)動態(tài)增加或刪除接收屏幕廣播的學(xué)生。

(7)配合系統(tǒng)同時提供“電子黑板”程序形成電子黑板。

3、監(jiān)視

(1)允許教師觀察單個、部分或全部學(xué)生的屏幕。

(2)教師屏幕上能同時顯示1到16位學(xué)生的屏幕。

(3)監(jiān)視方式有手動與自動(循環(huán)監(jiān)視)兩種。

(4)提供自由定義熱鍵開啟或關(guān)閉該功能。

(5)動態(tài)增加或刪除被監(jiān)視的學(xué)生。

4、遙控

(1)允許教師在遠端直接操作學(xué)生的計算機。

(2)運用屏幕動態(tài)捕獲技術(shù)，整個控制非常流暢，絕沒有任何停滯的感覺。

(3)遙控時可以鎖定或不鎖定學(xué)生的鍵盤與鼠標(biāo)。

(4)能夠與被遙控的學(xué)生進行語音的雙向與單向交談。

(5)提供自由定義熱鍵開啟或關(guān)閉該功能。

5、網(wǎng)上影院

(1)允許教師廣播基于MPEG-I的節(jié)目(VCD或MP3)。

(2)學(xué)生在自己的計算機上實時地收看節(jié)目，與在本機播放一樣。

(3)自動播放VCD光盤節(jié)目，多個VCD與MP3節(jié)目可以混合播放。

(4)無聲卡的計算機也一樣能收看VCD圖像。

(5)提供自由定義熱鍵開啟或關(guān)閉該功能。

(6)動態(tài)增加或刪除接收網(wǎng)上影院廣播的學(xué)生。

6、視頻廣播（需加配視頻卡）

(1)允許教師機接上攝像機、VCD機、DVD機、錄像機等視頻設(shè)備(PAL或NTSC制式)，廣播外接的視

頻與音頻節(jié)目。

(2)學(xué)生在自己的計算機上實時地收看節(jié)目。

(3)無聲卡的計算機也一樣能收看視頻圖像。

(4)提供自由定義熱鍵開啟或關(guān)閉該功能。

(5)動態(tài)增加或刪除接收視頻廣播的學(xué)生。

7、黑屏

(1)允許教師對單個、部分或全部學(xué)生進行屏幕和鍵盤的鎖定。

(2)支持立即黑屏和延時黑屏兩種方式，延時時間可以設(shè)定。

(3)提供自由定義熱鍵開啟或關(guān)閉該功能。

(4)動態(tài)增加或刪除被黑屏的學(xué)生。

8、語音對講

(1)允許教師與學(xué)生進行實時語音交談。

(2)提供自由定義熱鍵開啟或關(guān)閉該功能。

9、網(wǎng)上討論

(1)允許教師組織問題討論，參與者之間可用文字或語音交談。

(2)教師能夠指定學(xué)生主持討論。

(3)討論時學(xué)生可以向主持人申請發(fā)言，主持人可任意指定申請人用語音發(fā)言。

(4)提供自由定義熱鍵開啟或關(guān)閉該功能。

(5)動態(tài)增加或刪除參加討論的學(xué)生。

10、遠程命令

(1)允許教師向單個、部分、全部學(xué)生發(fā)出執(zhí)行或關(guān)閉某程序的命令。

(2)命令內(nèi)容與條數(shù)可以自由增刪。

(3)提供遠程重啟動、遠程關(guān)機操作。

11、文件傳輸

(1)允許老師將任意文件或整個目錄同時傳給單個、部分、全部學(xué)生。

(2)傳輸采用廣播傳送方式，比單個傳送方式快。

(3)提供自由定義熱鍵開啟或關(guān)閉該功能。

12、網(wǎng)上搶答

(1)允許老師組織搶答測試。

(2)老師將題目出好，學(xué)生進行搶答，老師根據(jù)先后次序指定學(xué)生用語音回答問題。

(3)動態(tài)增加或刪除參加搶答的學(xué)生。

13、作業(yè)提交

(1)允許學(xué)生將自己需要交給老師的作業(yè)傳送給老師。

(2)老師可以設(shè)定允許或者禁止學(xué)生提交作業(yè)和指定作業(yè)存放地方。

14、網(wǎng)上配置

老師可以統(tǒng)一對學(xué)生機進行遠距離系統(tǒng)配置。

15、聯(lián)網(wǎng)考試

(1)、允許教師指定考試文件、考試時間以及學(xué)生打開考卷文件的軟件。

(2)、教師設(shè)定學(xué)生考試共享目錄，系統(tǒng)自動給每個學(xué)生單獨“分發(fā)”一份考卷。

(3)、學(xué)生機自動記錄考試時間，定時提醒學(xué)生；考試時間終了，自動提醒學(xué)生保存并交卷。

16、聯(lián)網(wǎng)作文

(1)、允許教師指定作文題目、作文要求，信息自動傳達到每個學(xué)生，并開始作文。

(2)、允許學(xué)生打開以前的作文查看教師批改情況。

(3)、允許教師查看學(xué)生的歷次作文并在線及時查看本次作文完成情況。

(4)、允許教師指定是否允許學(xué)生參考其他完成的同學(xué)作文。

17、電子舉手

學(xué)生可以向老師發(fā)出舉手信息，教師機上有提示信號。

18、網(wǎng)上消息

教師與學(xué)生可以進行簡短消息的傳送。

19、多班級教學(xué)

(1)允許任意多個班級上課，各班級均可以配置相應(yīng)的座位表。

(2)采用頻道方式，在同一個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的同一時刻，同時允許多達256個班級進行上課。

三．純軟件網(wǎng)絡(luò)教室技術(shù)優(yōu)點

快速屏幕廣播：將核心顯示處理代碼連接和嵌入到操作系統(tǒng)內(nèi)部，可以準(zhǔn)確的得到顯示內(nèi)容改 變的信息，從而以最小的處理、最快的速度以及最少的網(wǎng)絡(luò)傳輸代價將屏幕傳送出去，實現(xiàn)最高的 屏幕傳送效率

多人會談：采用音頻混合技術(shù)，即使網(wǎng)上多人同時發(fā)言，亦可清晰聽見每個人的聲音，如同真實的 課堂討論一般

并發(fā)運行：各種功能可以任意組合，可以根據(jù)需要自己設(shè)計授課模式，靈活多樣

任意分組：可以對學(xué)生進行任意分組，可以對任意多個組同時執(zhí)行不同的教學(xué)功能

自動登錄：學(xué)生機開機后自動登錄到教師機

易學(xué)易用：安裝簡單，運行穩(wěn)定，操作介面人性化，各功能都使用統(tǒng)一的操作模式

組網(wǎng)容易：不需要服務(wù)器，使用TCP/IP通訊協(xié)定，全面支持Windows95, Window98對等網(wǎng)

升級簡便：由于采用完整的純軟件解決方案，不涉及到任何硬件方面的困難

支持平臺廣：支持所有流行的操作系統(tǒng)，包括Windows 95、Windows 98、Windows Me、Windows 2000 硬件兼容強：對所有的網(wǎng)卡、聲卡及顯示卡都能體現(xiàn)出良好的性能，不會出現(xiàn)任何不穩(wěn)定的現(xiàn)象

第三節(jié)：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的構(gòu)成

純軟件多媒體教室的構(gòu)成相對硬件式多媒體教室簡單，純軟件多媒體網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)的主要 設(shè)備由教師機、學(xué)生機、網(wǎng)卡、各類連接設(shè)備、教師機軟件和學(xué)生機軟件組成。

計算機的選擇

網(wǎng)絡(luò)教室的基礎(chǔ)是微機，在教學(xué)網(wǎng)中直接關(guān)系到整個網(wǎng)絡(luò)教室性能的是教師機，因其肩負著多 媒體廣播，對學(xué)生的監(jiān)視監(jiān)聽，遙控輔導(dǎo)等功能。在選型時應(yīng)充分考慮它的性能，建議選擇當(dāng)前的 高端機型并配置各種多媒體設(shè)備。對學(xué)生機的配置由于使用基于網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的純軟件產(chǎn)品，即所有的 信號，包括音視頻信號和鼠標(biāo)、鍵盤的控制信號均通過基本的局域網(wǎng)絡(luò)傳輸，考慮到系統(tǒng)的穩(wěn)定性 所以建議選用標(biāo)準(zhǔn)配置的單機形式。教師機可以選擇主流機型，學(xué)生機可以選擇配置相對底的普通 機型。軟件的選擇

海潮網(wǎng)絡(luò)的教育網(wǎng)產(chǎn)品是國內(nèi)最早提出純軟件多媒體教育網(wǎng)概念的產(chǎn)品，現(xiàn)在的2.0版是目前最 穩(wěn)定的版本。海潮網(wǎng)絡(luò)多媒體教育網(wǎng)產(chǎn)品不需要其他額外的硬件支持，因而日后的管理維護工作量 比較小，升級換代費用很低，機房的布線也很簡潔，可靠性較高。產(chǎn)品業(yè)已經(jīng)過了長達數(shù)年的市場 和用戶的雙向檢查，許多方面指標(biāo)至今仍然引領(lǐng)著多媒體教育網(wǎng)行業(yè)的技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)模式。所以 軟件采用海潮多媒體教育網(wǎng)2.0 第四節(jié)：費用概算

系統(tǒng)經(jīng)費預(yù)算

多媒體教學(xué)系統(tǒng)工程由以下幾個部份組成：

1.網(wǎng)絡(luò)工程，工作區(qū)區(qū)域的施工，每個點600元。

2.系統(tǒng)硬件，主要包括，服務(wù)器，教師工作站，學(xué)生工作站，集線器等。

3.系統(tǒng)軟件，包括：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，軟件系統(tǒng)。

4.系統(tǒng)安裝調(diào)試，將本系統(tǒng)所有軟硬件安裝并調(diào)試成功。

第四篇：班班通教室多媒體設(shè)備管理規(guī)程

綏寧二中

“班班通”多媒體設(shè)備管理規(guī)定

為了保證學(xué)校正常的多媒體教學(xué)秩序，提高多媒體教室的利用率，延長多媒體教學(xué)設(shè)備的使用壽命，保證良好的教學(xué)環(huán)境，特制訂本管理規(guī)定。

一、教務(wù)處負責(zé)多媒體教室設(shè)備的技術(shù)支持、日常維護和監(jiān)督管理工作。

二、多媒體教室主控臺和白板鑰匙下發(fā)到班級，由班級指定專人負責(zé)保管，嚴(yán)禁使用多媒體教學(xué)設(shè)備進行與教學(xué)無關(guān)的活動，如打游戲、聽音樂、看電影等。如出現(xiàn)上述現(xiàn)象則對該班級處以50元/次罰款。無線話筒、遙控器等多媒體教學(xué)設(shè)備在每學(xué)期開學(xué)初全部下發(fā)到班級并進行登記，如出現(xiàn)遺失現(xiàn)象則照價賠償并對班級處以50元/次罰款。

三、使用多媒體教室的教師應(yīng)首先熟悉所使用的多媒體設(shè)備，愛護并正確使用設(shè)備，并嚴(yán)格按《綏寧二中多媒體教室使用操作規(guī)程》進行操作。使用中注意設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況，若設(shè)備出現(xiàn)故障，要及時通知多媒體教室管理人員，說明出現(xiàn)故障的原因，由多媒體教室管理人員處理。耗材更換費用及設(shè)備因違規(guī)使用造成的損壞維修費用由班級自行承擔(dān)。

四、各多媒體教室計算機教學(xué)系統(tǒng)統(tǒng)一預(yù)裝有Microsoft windows XP操作系統(tǒng)、Microsoft Office辦公系統(tǒng)、常用軟件、殺毒軟件和白板軟件等。任課教師在教學(xué)中若還需安裝專用軟件的，請與教務(wù)處聯(lián)系統(tǒng)一安裝。

五、為確保設(shè)備的安全和教學(xué)活動的正常開展，不得自行在計算機上安裝和卸載操作系統(tǒng)；不得安裝與其教學(xué)無關(guān)的軟件；不得在驅(qū)動器C：和顯示桌面上隨意放置文件，個人文件應(yīng)在驅(qū)動器D：建立文件夾統(tǒng)一放置；未經(jīng)同意，不得擅自修改系統(tǒng)環(huán)境及相關(guān)參數(shù)；不準(zhǔn)擅自改動系統(tǒng)設(shè)備的連接線；不準(zhǔn)擅自

移動或拆卸系統(tǒng)設(shè)備；不得擅自取走多媒體教室的任何設(shè)備或備件等；嚴(yán)禁教師利用多媒體教室上網(wǎng)做與教學(xué)無關(guān)的事情；嚴(yán)禁學(xué)生操作多媒體教室設(shè)備。

六、為防止外來病毒的侵襲，教師應(yīng)仔細檢查自帶的U盤或其他移動存儲器，確認無病毒后方可使用，插拔U盤必須按要求進行。自帶筆記本電腦者，需事先向教務(wù)處申請，使用多媒體教室后需恢復(fù)原樣。

七、教師使用多媒體教室上課，要按教學(xué)管理規(guī)范管理上課學(xué)生，教室內(nèi)嚴(yán)禁大聲喧嘩、亂丟垃圾，應(yīng)保持整潔和安靜，使大家有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

八、授課結(jié)束后，任課教師應(yīng)按以下次序操作：關(guān)閉投影機，正常退出計算機，待投影機散熱后（約1分鐘），關(guān)閉總電源。關(guān)好門窗、電風(fēng)扇以及其它用電器，填寫好《多媒體教室使用情況登記表》。最后將教室前、后門落鎖。

九、保持主控臺內(nèi)外衛(wèi)生（各班級要注意不要在主控臺上放置粉筆、抹布、黑板擦等物品），嚴(yán)禁移動主控桌。主控桌及其下地板嚴(yán)禁水洗。主控臺設(shè)備柜內(nèi)的設(shè)備請勿隨便操作，以免造成設(shè)備參數(shù)混亂。

十、本規(guī)定自2013年9月20日開始實施，所有教師和學(xué)生務(wù)必遵守多媒體教室管理規(guī)定，服從多媒體教室管理人員的管理。

綏寧二中教務(wù)處

2013年9月20日

綏寧二中

“班班通”多媒體教室使用操作規(guī)程

1．打開白板；打開主控桌面板，左右推開。

2．打開主控桌內(nèi)控制面板電源開關(guān)。再打開電腦主機（在主控桌左邊設(shè)備柜中）開關(guān)和投影機開關(guān)（投影機下方指示燈由紅燈變?yōu)榫G燈，約3-5秒鐘后投影機鏡頭會有光發(fā)出，開始工作）。

3．操作電腦進行多媒體教學(xué)，注意不要隨便改動電腦設(shè)置，不能私自安裝其它軟件或上網(wǎng)做與教學(xué)無關(guān)的事情。播放課件的音量調(diào)整直接在計算機上執(zhí)行：在顯示器右下角的喇叭圖形上單擊鼠標(biāo)左鍵，調(diào)整滑動拉條即可。

4．使用完畢，先關(guān)閉電腦，再關(guān)閉投影機。待投影機冷卻風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動、投影機下方指示燈由綠燈變?yōu)榧t燈后方可關(guān)閉控制面板電源。關(guān)閉無線話筒電源、收好激光筆等物品，鎖好主控桌，關(guān)閉白板。才能離開教室。

5．使用過程中出現(xiàn)問題，請及時與教務(wù)處聯(lián)系。以上操作規(guī)程，請大家自覺遵守，以保證多媒體教室的正常運轉(zhuǎn)。

綏寧二中教務(wù)處

2013年9月20日

第五篇：班班通多媒體使用培訓(xùn)教程

“班班通”多媒體使用手冊

一.整機介紹

希沃交互智能平板集電視、電腦、投影、電子白板、音響等設(shè)備于一體，用手直接觸摸控制實現(xiàn)人機交互操作。教師通過交互智能平板進行授課，可增強課堂互動性，提高學(xué)生參與度；另外與中控臺、攝像頭、終端 PAD 等外接設(shè)備直接連接即可組成一套完備的教學(xué)解決方案，搭建成為智能教學(xué)平臺。

二.硬件操作

1.開機

1.先打開電源開關(guān)

2.在中控面板上找到最后一個標(biāo)注為“系統(tǒng)開關(guān)”的按鍵，在電源開關(guān)打開后，它的紅燈亮起，按下綠燈亮起（綠燈亮起表示電腦已經(jīng)開機）3.按下觸控一體機屏幕右下方的開關(guān)色變?yōu)樗{色，即表示屏幕正常開啟。

2.關(guān)機

（1）幕左下角的按鈕，再點擊按鈕，先關(guān)閉計算機；

（2）中控面板上的“系統(tǒng)開關(guān)”，從綠色、紅色轉(zhuǎn)為紅色至紅色燈滅，則說明計算機已完全關(guān)閉；（3）屏幕的開關(guān)

約2秒左右，出現(xiàn)關(guān)機提示，使其由紅用手敲擊“確定”，此時屏幕指示燈會由藍色變?yōu)榧t色，表示屏幕已關(guān)閉。（注意：如果不進行此操作而直接關(guān)閉電源，相當(dāng)于觸控一體機自帶的安卓系統(tǒng)沒有正常關(guān)機，容易損壞機器）

（4）關(guān)閉電源開關(guān)。

3.中控面板上的“音量+、音量－、靜音”：可實現(xiàn)聲音的增加和減少以及靜音設(shè)置。4.按鍵功能

由于我們使用的是外置的電腦，因此，電腦的USB接口是不可用的。5.一鍵鎖屏（避免學(xué)生下課亂操作問題）

下課時為防止學(xué)生亂操作，可使用一鍵鎖屏將屏幕鎖住，組合鍵是（1）置鍵一下，松開；（2）量加一下，松開；

（3）量減一下，松開，即可將屏幕鎖?。ㄆ聊挥疑辖堑逆i住的標(biāo)志）解鎖的方法同加鎖的方法一樣。

：

6.通道切換（解決無信號的問題）

一些老師在操作時不小心按錯鍵，導(dǎo)致屏幕無信號，其中原因之一就是通道沒有選擇正確。正確的視頻通道應(yīng)該為HDMI1。操作方法為：

（1）按按鍵，調(diào)出中控菜單，選擇“通道選擇”。

（2）在“輸入設(shè)置”中，用手指點擊HDMI1后面的圓圈，3秒后切換到該通道。

7.畫面比例調(diào)整（解決屏幕兩側(cè)黑屏問題）

一些老師反映：播放某些視頻或課件時，屏幕兩側(cè)是黑的，能否全屏？這是可以的，請按16：9。

按鍵，調(diào)出中控菜單，用手指點擊找到下圖的設(shè)置界面，將比例由4：3改為

8.觸摸反應(yīng)不靈敏問題解決

使用一段時間后，由于灰塵累積太多，會造成觸摸反應(yīng)不靈敏，請使用干燥、柔軟、不起毛的干布擦拭屏幕和屏幕四個角的邊框，以增強靈敏度。

9.觸控一體機上安裝了哪些特殊的軟件？它們有什么用處？

（1）EasiNote 2013功能強大的白板軟件（后面將重點介紹）

（2）一體化多媒體系統(tǒng)：內(nèi)置豐富的多媒體資源（如課件、教案、圖片、視頻等，實際指向的目錄是D盤下的“媒體庫”文件夾）

（3）Scan Secretary：高拍儀（展臺）自帶的實物展臺軟件，在不想使用EN軟件或EN軟件不能正常運行的情況做為應(yīng)急使用。

（4）SeewoLink:移動授課終端軟件（實現(xiàn)手機或平板控制一體機），但需要WIFI熱點支持，也就是一體機需要配備無線WIFI設(shè)備，手機必須下載客戶端才可使用。

（5）SeewoService 的一體機。

：集控客戶端，服務(wù)器端可遠程監(jiān)控或打開、關(guān)閉受控三.常用操作指南

1.常用操作 1.觸摸操作：用手、設(shè)備配的觸摸筆或任何不透明非尖銳物體都可以進行觸摸操作。2.鼠標(biāo)操作：單擊-點一下，雙擊-快速點2下，右鍵-長按停頓幾秒，顯示圓圈時放開，跳出右鍵菜單。

3.軟鍵盤操作：

單擊屏幕左側(cè)中間位置，出現(xiàn)隱藏鍵盤，向右拖動，可以調(diào)出電腦軟鍵盤 2.快捷精靈

用2個手指按住屏幕的任意位置，即可調(diào)出“V字”快捷精靈，選擇筆可進行批注，再點擊筆，可以改變筆的顏色（紅、綠、藍三色）

四、EasiNote2013使用說明

（一）軟件啟動

在桌面雙擊圖標(biāo)，啟動 EasiNote 軟件，進入多媒體授課平臺。

（二）軟件界面

軟件三種模式：標(biāo)準(zhǔn)模式、桌面模式和學(xué)科模式

（三）常用功能 書寫筆擦除，可進行筆的類型、粗細、顏色的選擇，可進行點擦、圈擦、清頁

選擇鍵，選中對象，可以進行移動、放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、編輯 漫游 資源庫工具桌面，可對頁面進行無限拖動，可以查看各類資源，可以進行主題的更改，查看學(xué)科工具、小工具及快捷方式，點擊桌面按鍵進入軟件桌面模式，如下圖

點擊菜單，打開菜單欄

（四）菜單欄

（1）新建：點擊“新建”新建一個空白文檔，每個文檔均可根據(jù)用戶需要包含多個頁面。

（2）打開：點擊“打開”，可打開軟件默認的.enb格式文件。文件打開后自動跳轉(zhuǎn)到該文件保存時停留的場景頁面。

（3）插入：點擊“插入”可向當(dāng)前頁面插入*.enb格式、pdf文檔、圖片、Flash、音視頻等文件。其中，插入的pdf文檔為圖標(biāo)鏈接形式，雙擊圖標(biāo)即可打開pdf文檔。若當(dāng)前無法解析音視頻格式，則提示用戶安裝k-lite解碼器，該解碼器由軟件自帶，在 彈出的提示窗體點擊確認即可安裝該解碼器。

（4）保存：點擊“保存”可將當(dāng)前文檔保存為軟件默認支持的.enb格式文件。（5）另存為：點擊“另存為”可當(dāng)前文檔保存為*.enb、*.jpg、word、ppt、pdf文件。

（6）導(dǎo)入：點擊“導(dǎo)入”，可向軟件頁面導(dǎo)入word、ppt、excel、圖片、txt，導(dǎo)入過程將有進度條提示，其中，ppt、word、excel文件都只能同時打開1個文件，打開第2個文件時，將彈出不能打開的提示信息。

（7）打印：打印當(dāng)前的文件。

（8）設(shè)置：打開軟件的設(shè)置窗體。該窗體包含了語言選擇、語音語速快慢、文件是否自動保存、默認文本字體及大小、默認繪圖顏色、默認填充顏色，是否顯示手寫識別工具條，是否開啟手勢選擇功能，是否開啟軟件自動更新功能、是否顯示文字說明。

（9）幫助：點擊“幫助”圖標(biāo)會彈出下級菜單，包括使用說明、在線注冊、在線升級、關(guān)于、聯(lián)系我們。

（10）退出：退出并關(guān)閉EasiNote應(yīng)用軟件。如果用戶在退出時還有尚未保存的文件，系統(tǒng)將會提醒用戶是否進行保存，如果不保存，則直接退出軟件。

（五）桌面模式：

點擊切換到桌面模式

（六）工具：

點擊 彈出百寶箱頁面，包括主題、學(xué)科工具、小工具、快捷方式，標(biāo)準(zhǔn)模式默認進入小工具。切換學(xué)科場景后，打開工具默認進入當(dāng)前學(xué)科場景對應(yīng)的學(xué)科工具界面。

（1）主題

點擊主題，用戶可根據(jù)需要選擇純色背景、方格底紋、斑點底紋、教學(xué)背景、紋理背景等。

（2）學(xué)科工具

點擊學(xué)科工具，用戶可根據(jù)當(dāng)前授課場景選用對應(yīng)的工具輔助授課，包括、數(shù)學(xué)、語文、英語、化學(xué)、物理等。（注：部分學(xué)科工具可隨頁面保存而被保存，包括 30 度三角板、45 度三角板、直尺、量角器、圓規(guī)、計算器、元素周期表、原子分析器。）（3）小工具

點擊“小工具”可以使用放大鏡、遮幕、聚光燈、屏幕錄制、時鐘、日歷、計時器、實物展臺、網(wǎng)絡(luò)資源、頁面回放、板中板、截圖、瀏覽器等小工具。

五、應(yīng)用實例

（一）基礎(chǔ)應(yīng)用

1.推薦的播放幻燈片（PPT）課件的方式

不少老師反映，直接從計算機中打開課件進行播放時，用“V”（快捷精靈）里的筆進行批注，會自動跳到下一頁，而且不好返回。這是軟件設(shè)置的原因造成的，目前，推薦的播放PPT課件的方法是：

打開桌面上的軟件，點“菜單－導(dǎo)入－PPT”，找到要播放的課件，點“打開”，即可進行全屏播放。播放時的界面如下：

2.如何在EN軟件中使用實物展臺（高拍儀）？

打開EN軟件后，敲擊“工具“，選擇“小工具”，點擊實物展臺啟高拍儀：，即可開

① 點擊 將當(dāng)前實物展臺展示對象鎖定，移動實物，展示的對象將被鎖定而不發(fā)生變化，再次點擊方可解鎖；

② 點擊 將展示對象逆時針旋轉(zhuǎn) 90°；

③ 點擊 將展示對象順時針旋轉(zhuǎn) 90°；

④ 點擊 將展示對象以實際比例展示； ⑤ 點擊 將展示對象全屏展示；

⑥ 點擊 將當(dāng)前展示對象拍攝成圖片在軟件界面展示，拍攝后圖片自動上傳到軟件頁面上，若需繼續(xù)使用實物展臺需重新打開該小工

具；

⑦ 點擊 縮放當(dāng)前展示對象；

⑧ 點擊 選中圖像操作模式，可移動當(dāng)前展示對象；

⑨ 點擊 選中批注模式，可對當(dāng)前展示對象進行批注，點擊可切換批注筆顏色，包括紅色、綠色、藍色；

⑩ 點擊 返回標(biāo)準(zhǔn)模式；

? 點擊 關(guān)閉實物展臺工具。

?

3.能否實現(xiàn)在播放PPT過程中使用展臺？

可以。不過由于采用同一路信號源，因此在實際使用過程中是在播放PPT時，把PPT最小化，再打開高拍儀程序，使用完，關(guān)閉或最小化高拍儀程序，再最大化PPT。具體操作為：

（1）用上面第9點的操作方法打開幻燈片（PPT）課件（直接打開PPT是無法在全屏狀態(tài)下最小化的）

（2）在想使用展臺時，點PPT播放界面中的最小化按鈕

（3）在主界面中選擇“工具－實物展臺”，對學(xué)生作品進行演示；（4）不想使用展臺時，可點擊實物展臺的右下角的最小化

或關(guān)閉

（5）在主界面中點擊縮略圖放的課件。，并點擊剛才打開的PPT課件，即可返回剛才播

（二）學(xué)科應(yīng)用

1.學(xué)科應(yīng)用-語文

點擊按鈕進入語文場景，工具條從左到右的功能依次為：菜單、工具、返回普通場景、切換到桌面模式、資源庫、筆設(shè)置、選擇、畫筆、橡皮擦、文字、教學(xué)模板、剪切、復(fù)制、粘貼、撤銷、重做、上頁、加頁、下頁，如圖。

圖2.1語文學(xué)科應(yīng)用

老師如何運用希沃交互智能平板的EN電子白板軟件在語文學(xué)科應(yīng)用界面下，給學(xué)生上一堂生動有趣的語文課？示例課程《早發(fā)白帝城》如下。1.1 插入本堂課的標(biāo)題及作者

圖2.1.1語文學(xué)科應(yīng)用 打開EN2013進入語文學(xué)科界面后，老師可以選取第一個教學(xué)模板，采用手寫識別的方法在黑板上方寫出課文標(biāo)題及作者，讓學(xué)生初步了解本堂課課的主題——《早發(fā)白帝城》。

1.2引入教學(xué)內(nèi)容

圖2.1.2語文學(xué)科應(yīng)用

將《早發(fā)白帝城》全文內(nèi)容書寫或插入到白板當(dāng)中，讓學(xué)生自行閱讀，初步感知詩詞內(nèi)容，并判斷如何斷句。

1.3認識作者

圖2.1.3語文學(xué)科應(yīng)用 調(diào)出事先準(zhǔn)備的授課素材（圖片、音頻、視頻、flash等）——作者李白的圖片及視頻簡介，展示給學(xué)生看，讓學(xué)生從生動有趣的圖片和視頻中來認識和了解作者。

1.4詩詞的聽、讀、學(xué)及詩詞解析

圖2.1.14語文學(xué)科應(yīng)用

介紹完作者之后，可以調(diào)出《早發(fā)白帝城》的朗誦視頻，播放給學(xué)生聽與學(xué)，講解詩詞的意思，讓學(xué)生在聽讀的過程中標(biāo)記并學(xué)習(xí)生字。

1.5生字的學(xué)習(xí)

圖2.1.5語文學(xué)科應(yīng)用

第一輪熟悉詩詞后，進入第四個教學(xué)模板——生字教學(xué)模板，通過生字格功能進行 生字讀、寫、偏旁、組詞等的教學(xué)。

1.6詩詞回顧與背誦

圖2.1.6語文學(xué)科應(yīng)用

圖2.1.7語文學(xué)科應(yīng)用

詩詞內(nèi)容及生字學(xué)習(xí)完成后，利用第二個教學(xué)模板的手寫輸入、拼音顯示、文本朗讀功能，讓學(xué)生回顧和背誦全文；可以調(diào)出小工具里的幕布，強化和檢驗學(xué)生對本文的記憶。1.7詩歌畫面欣賞

圖2.1.8語文學(xué)科應(yīng)用

最后插入幾張詩詞里提到的景點供學(xué)生欣賞，讓學(xué)生更深刻的體會到詩人當(dāng)時創(chuàng)作的意境，本堂語文課結(jié)束。

2.學(xué)科應(yīng)用-數(shù)學(xué)

點擊按鈕進入數(shù)學(xué)場景，工具條從左到右的功能依次為：菜單、工具、返回普通場景、切換到桌面模式、資源庫、筆設(shè)置、選擇、畫筆、橡皮擦、線條、圖形、立體圖形、漫游、剪切、復(fù)制、粘貼、導(dǎo)航圖、撤銷、重做、上頁、加頁、下頁，如圖。

圖2.2數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用

運用EN2013電子白板軟件講授數(shù)學(xué)課程——《平行線》。

2.1初步了解平行線特征，獨立歸納總結(jié)

圖2.2.1數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用

利用圖形功能在數(shù)學(xué)界面上畫出：正方形、圓形、四邊形、梯形、五邊形、三角形。提問：同學(xué)們觀察下列圖形哪些圖形當(dāng)中有平行線，將這些圖形分成兩類。學(xué)生：討論、思考分類。請兩位同學(xué)上來將圖形分類，選擇圖形之后，將任意圖形拖拽到任意位置。

圖2.2.2數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用（1）

教師與全班同學(xué)共同討論操作結(jié)果的正確與否。調(diào)出三角板對圖形線段進行測量、對比，最后得出結(jié)論。

圖2.2.2數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用（2）

在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線(parallel lines)，平行用符號“∥”表示。

2.2在生活的實物中找到平行線

通過上面分析得出平行線的結(jié)論，那么在生活中同學(xué)們能找到哪些事物是平行的呢？我們一起來看看，利用“菜單-插入”功能將準(zhǔn)備好的圖片素材拖出。例如：電線、斑馬線、鐵軌、琴弦等。

圖2.2.2 數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用

請同學(xué)上來利用線條工具，在屏幕上實物圖含有平行線的地方畫出來，不同實物可以選擇不同顏色、不同粗細的筆加以區(qū)分；老師將學(xué)生所畫輪廓拖拽出來后進行分析。

2.3平行線的畫法及平行公理

圖2.2.3數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用

老師幫助學(xué)生一起分析，提問學(xué)生有哪幾種方案，根據(jù)學(xué)生所給方案做出分析。得出結(jié)論：經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行（平行公理）。

說明：人們在長期實踐中總結(jié)出來的結(jié)論叫基本事實，也成為公理，它可以作為以后推理的依據(jù)。

2.4平行公理的推論

圖

2.2.4數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用

老師用直線和三角板在屏幕上畫出三條直線AB、CD、EF，讓學(xué)生思考問題。思考結(jié)束后做出分析并得出平行公理的推論：如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也平行。

2.5溫故而知新

圖2.2.5數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用

小結(jié)，本堂課你的收獲是什么？平行線的定義，兩條直線在同一平面內(nèi)的位置關(guān)系，平行線的畫法，平行公理，平行公理推論。本堂數(shù)學(xué)課結(jié)束。3.學(xué)科應(yīng)用-英語

點擊按鈕進入英語場景，工具條從左到右的功能依次為：菜單、工具、返回普通場景、切換到桌面模式、資源庫、筆設(shè)置、選擇、畫筆、橡皮擦、音標(biāo)、文字、教學(xué)模板、剪切、復(fù)制、粘貼、撤銷、重做、上頁、加頁、下頁，如圖。

圖2.3英語學(xué)科應(yīng)用

運用EN2013電子白板軟件講授英語課程示例——《Family》。3.1 什么是FAMILY

圖2.3.1英語學(xué)科應(yīng)用（1）

進入英語學(xué)科界面，利用文字的手寫識別功能，在白板上寫上family單詞，單詞將自動轉(zhuǎn)化為印刷文本形式，將其伸縮并拖拽到合適的位置。

圖2.3.1英語學(xué)科應(yīng)用（2）

從“菜單-插入”中選取備好的視頻素材進行播放，通過視頻調(diào)動學(xué)生興趣并從中學(xué)習(xí)本堂課的重點-family。

3.2 FAMILY的含義

利用“音標(biāo)-手寫識別”功能在白板上寫上本堂課的主題“family”，自動轉(zhuǎn)化為帶音標(biāo)的印刷體文本，伸縮、拖拽到合適的位置。在教學(xué)過程中可通過選擇文本后出現(xiàn)的豎排小菜單第二個功能將中文釋義顯示出來。如下圖：

圖2.3.2英語學(xué)科應(yīng)用

通過第一個動畫視頻我們了解到FAMILY中有爸爸、媽媽和我，同學(xué)們猜猜family的意思。Family：家，家庭；家族。

3.3 FAMILY的成員學(xué)習(xí)

圖2.3.3英語學(xué)科應(yīng)用（1）

從“資源庫-我的資源”中插入搜集的家庭成員卡通圖片，在每張成員圖片上寫上對應(yīng)的英文稱謂，進行音標(biāo)、單詞的讀與寫。在選擇英文文本后，點擊單詞的右上方豎排菜單中第二項，顯示英文單詞的中文釋義，讓學(xué)生一起來學(xué)習(xí)家庭成員的英文單詞。

圖2.3.3英語學(xué)科應(yīng)用（2）

調(diào)用“小工具-聚光燈”功能，做游戲，在學(xué)習(xí)了家庭成員之后，讓學(xué)生通過聚光燈游戲來回顧每位家庭成員用英文怎么念，例：爺爺—grandfather。

3.4 FAMILY成員單詞的書寫

圖2.3.4英語學(xué)科應(yīng)用

進入“教學(xué)模板-四線格”界面，將剛剛教學(xué)的家庭成員單詞用書寫功能或手寫識別功能規(guī)范寫在四線格對應(yīng)的位置，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固詞匯以及書寫格式。請兩名學(xué)生上臺將白板上的單詞書寫在下方的四線格中，并將每個詞匯的中文寫在對應(yīng)的英文單詞下方。

3.5鞏固所學(xué)英文知識

圖2.3.5英語學(xué)科應(yīng)用

通過插入功能播放《我愛我家》英文童謠，將家庭成員中英文板書在白板上，讓學(xué)生上來進行連線游戲，加深單詞中英文記憶。4.學(xué)科應(yīng)用-化學(xué)

4.1點擊按鈕進入化學(xué)場景

圖2-4-1 化學(xué)場景界面

4.2回顧用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式

點擊打開化學(xué)公式編輯器,同學(xué)科工具化學(xué)類型中的化學(xué)公式編輯器

4.3學(xué)習(xí)氧元素的屬性 點擊右上角的可快速打開化學(xué)元素周期表，同學(xué)科工具化學(xué)類型中的化學(xué)元素周期表。以氧元素為例：

4.4氧氣的制取實驗前的仿真實驗

調(diào)入仿真實驗，進行操作，結(jié)合剛才所述內(nèi)容進行結(jié)合：

5.學(xué)科應(yīng)用-物理

5.1進入物理場景 點擊按鈕進入物理場景，如圖2-5-1。

圖3-2-5-1 物理場景界面

5.2書寫題干內(nèi)容

點擊，在軟件中輸入題干內(nèi)容。5.3進入物理合力模式

點擊進入物理合力模式，在學(xué)科工具物理工具中操作物理合力。