第一篇：2-關(guān)于加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)

關(guān)于加強(qiáng)城管隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)

為進(jìn)一步加強(qiáng)城管執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新隊(duì)伍管理體制，全面提高執(zhí)法人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平，適應(yīng)城市管理工作新形勢(shì)的需要，制定本意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)的科學(xué)理念，以“創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，建一流隊(duì)伍”為目標(biāo)，以加強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)、紀(jì)律、效能、結(jié)構(gòu)建設(shè)為主線，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，強(qiáng)化執(zhí)法隊(duì)伍的思想、紀(jì)律、作風(fēng)和制度建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的城市管理水平上臺(tái)階提供強(qiáng)有力的組織保障。

二、總體目標(biāo)

努力建設(shè)一支政治合格、作風(fēng)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、廉潔奉公、依法行政、文明執(zhí)法的城管隊(duì)伍；打造一支高素質(zhì)、懂管理、高效能、善攻堅(jiān)、高層次、敢創(chuàng)新的城管隊(duì)伍。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，打造知識(shí)型執(zhí)法隊(duì)伍。

1、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。局、大隊(duì)、中隊(duì)要結(jié)合工作實(shí)際，按照“一字規(guī)范”的要求，制定中長(zhǎng)期學(xué)習(xí)規(guī)劃和年度學(xué)習(xí)計(jì)劃；個(gè)人要結(jié)合崗位實(shí)際明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，培養(yǎng)知識(shí)型人才。

2、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。學(xué)習(xí)內(nèi)容要注重系統(tǒng)性，要在提高和改善知識(shí)結(jié)構(gòu)上下功夫。一是要堅(jiān)持抓好政治理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大精神、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等理論，不斷提高全體人員的政治素養(yǎng)和理論水平，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的前瞻性、指導(dǎo)性和實(shí)效性；二是要重視強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)城市管理法律法規(guī)，提高法制意識(shí)，熟悉法律條文，充分掌握城管執(zhí)法的職能、工作方法、執(zhí)法程序，正確履行職責(zé)，依法行使權(quán)利，遵循行為規(guī)范；三是要注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思維，更新觀念，提高創(chuàng)新能力，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)變化的需要，普及電腦、英語(yǔ)、法律等知識(shí)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)在崗自學(xué)，掌握新知識(shí)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，提升能力。

3、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相統(tǒng)一。學(xué)以致用，用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的源動(dòng)力，解決城市管理工作中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。積極開(kāi)展城市管理執(zhí)法工作如何更好地為經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展提供保障和服務(wù)的研討和調(diào)研。

4、健全和完善學(xué)習(xí)制度。按要求認(rèn)真落實(shí)集中學(xué)習(xí)制度，主要安排政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，局不定期的 對(duì)大隊(duì)、中隊(duì)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查，每年組織一次局機(jī)關(guān)和執(zhí)法大隊(duì)人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)考試，考試結(jié)果予以通報(bào)。

（二）強(qiáng)化管理，嚴(yán)格監(jiān)督，煅造過(guò)硬型執(zhí)法隊(duì)伍。

1、嚴(yán)格管理。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)城管執(zhí)法人員的管理，執(zhí)法人員應(yīng)

嚴(yán)格做到市容城管系統(tǒng)“四項(xiàng)禁令”，對(duì)違反紀(jì)律規(guī)定、不認(rèn)真履行職責(zé)的人員將嚴(yán)肅處理。

2、嚴(yán)守紀(jì)律。一是嚴(yán)守政治紀(jì)律，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，政治上清醒堅(jiān)定，堅(jiān)持原則，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法；增強(qiáng)大局意識(shí)，對(duì)上級(jí)交辦的事項(xiàng)，速?zèng)Q速行，確保政令暢通，令行禁止。二是嚴(yán)守工作紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格辦事程序，規(guī)范執(zhí)法行為。三是嚴(yán)守生活紀(jì)律，生活上嚴(yán)格自律，保持清正廉潔，辦事公道正派，做到“不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去的地方不去?！?/p>

3、廉潔自律。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制和責(zé)任追究制，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)樹(shù)立廉政勤政意識(shí)，以身作則，弘揚(yáng)正氣，拒腐防變，自覺(jué)接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督；堅(jiān)持依法行政、文明執(zhí)法，任何人不得利用職權(quán)干擾違章案件的查處工作，不得擅自改變行政處罰及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得違規(guī)辦理行政審批事項(xiàng)，杜絕粗暴、野蠻行為。

4、強(qiáng)化素質(zhì)。以展示個(gè)人良好姿態(tài)、樹(shù)立隊(duì)伍整體形象為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織基礎(chǔ)隊(duì)列訓(xùn)練和體能訓(xùn)練，強(qiáng)化身體素質(zhì)，保持工作狀態(tài)，在執(zhí)法隊(duì)伍中培養(yǎng)和形成令行禁止的作風(fēng)和吃苦耐勞、意志頑強(qiáng)的精神。

（三）提高績(jī)效，優(yōu)化服務(wù)，塑造高效率執(zhí)法隊(duì)伍。

1、規(guī)范服務(wù)行為。嚴(yán)格按照法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)利、履行職責(zé)。落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法，以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化為目標(biāo)，全面推行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、一次性告知制、崗位責(zé)任制等制

度，堅(jiān)持以制度管人，按制度辦事。

2、提高服務(wù)效率。樹(shù)立“執(zhí)法也是服務(wù)”的觀念，減少審批環(huán)節(jié)，縮短辦事時(shí)間，提高辦事效率，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的現(xiàn)象，公開(kāi)服務(wù)承諾，接受群眾監(jiān)督，積極開(kāi)展“樹(shù)隊(duì)伍形象，讓人民滿意”活動(dòng)。

3、強(qiáng)化效能監(jiān)察。建立科學(xué)合理的評(píng)估體系，定期對(duì)執(zhí)法隊(duì)伍、執(zhí)法隊(duì)員履行職責(zé)、依法行政、工作效率、服務(wù)質(zhì)量和勤政廉政情況進(jìn)行監(jiān)察評(píng)估和考核，并將評(píng)議結(jié)果與年終考核獎(jiǎng)懲掛鉤。

（四）完善機(jī)制，創(chuàng)新體制，建設(shè)一流的執(zhí)法隊(duì)伍。

1、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)新用人體制。堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，全面實(shí)行公開(kāi)推選和競(jìng)聘上崗，同時(shí)建立崗位任職資格考核制，每年對(duì)干部實(shí)行任職資格和實(shí)績(jī)考評(píng)，對(duì)不勝任職位要求或工作業(yè)績(jī)平庸的，實(shí)行待崗、下崗或降級(jí)使用，真正做到能者上、庸者讓，把有能力、有業(yè)績(jī)、能干事、干成事的人提拔到重要崗位，為他們提供廣闊的施展才華的載體和平臺(tái)。積極推行輪崗交流，使隊(duì)員能在不同的崗位得到多方面的鍛煉，掌握更多的知識(shí)，取得更多的經(jīng)驗(yàn)，變“專才”為“全才”，培養(yǎng)一專多能的全面型人才。

2、努力營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是加強(qiáng)思想政治工作，在政治上愛(ài)護(hù)隊(duì)員，注重思想教育、及時(shí)溝通談心，掌握?qǐng)?zhí)法隊(duì)員的思想動(dòng)態(tài)和工作動(dòng)態(tài)。二是加強(qiáng)崗位責(zé)任管理，發(fā)揮他們的潛力和創(chuàng)造力，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、繁

重任務(wù)的能力。三是親情管理，多借助有關(guān)職能部門的力量，盡力為執(zhí)法隊(duì)員解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難和具體問(wèn)題，幫助他們解除后顧之憂，營(yíng)造一個(gè)栓心留人的環(huán)境，使他們?nèi)硇牡赝度氲匠鞘泄芾硇姓?zhí)法的主戰(zhàn)場(chǎng)建功立業(yè)。

第二篇：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)

泰山博文中學(xué)

關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)

教師隊(duì)伍的質(zhì)量，決定著教育的質(zhì)量。堅(jiān)持以質(zhì)量立校，必須堅(jiān)持以教師為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。面對(duì)我市教育的新形勢(shì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是我們實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一只精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校不斷發(fā)展的源泉和動(dòng)力。

一、教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和基本原則

1、指導(dǎo)思想：齊抓共管，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。德，才之帥也；才，德之資也。德、才是教師基本素質(zhì)的總和；教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的工程，齊抓共管，才能形-成合力，收到更好的效果。

2、目 標(biāo)：建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量穩(wěn)定，素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。結(jié)構(gòu)合理：指教師隊(duì)伍整體年齡結(jié)構(gòu)，學(xué)歷層次，職稱結(jié)構(gòu)合理，各科教師各項(xiàng)結(jié)構(gòu)的比例合理。

數(shù)量穩(wěn)定：指各學(xué)科教師數(shù)量基本穩(wěn)定。以利教師定向發(fā)展。素質(zhì)較高：德才兼?zhèn)?，敬業(yè)愛(ài)生，教有特色。

教師隊(duì)伍建設(shè)中，要緊緊把握青年教師和骨干教師的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)，分別為他們?cè)O(shè)計(jì)發(fā)展目標(biāo)。

青年教師：要以德為本，在教育教學(xué)的實(shí)踐中提高,逐步構(gòu)建起自己的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)。骨干教師：能在改革實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高，兼收并蓄，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)的具體措施

（一）目標(biāo)導(dǎo)向

目標(biāo)具有導(dǎo)向和激勵(lì)作用。為了使學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)成為每個(gè)教師的內(nèi)在要求，我們重點(diǎn)抓兩項(xiàng)工作：

（1）以師德教育為核心，做好教師的思想政治工作：

學(xué)高為師，身正為范，教師的職業(yè)要求和勞動(dòng)特點(diǎn)決定了教師必須具備高尚的師德。我們把敬業(yè)、愛(ài)校、愛(ài)生、善處、團(tuán)結(jié)、向上作為我校師德建設(shè)的目標(biāo).（2）引導(dǎo)教師確立自我發(fā)展目標(biāo)。

引導(dǎo)教師設(shè)計(jì)自己的發(fā)展目標(biāo)，可以使教師站在更高的層面上，審視自己的工作現(xiàn)狀，因而產(chǎn)生更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)理論和提高業(yè)務(wù)水平的內(nèi)在要求。

（二）精心培養(yǎng)

提高教師的業(yè)務(wù)水平，決不是一蹴而就的事，它需要我們精心施工，引導(dǎo)教師一步步地逼近目標(biāo)，做好四項(xiàng)工作：

1、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，幫助教師更新觀念。

實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是幫助教師樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀，在正確教學(xué)思想指導(dǎo)下，從事教學(xué)工作。學(xué)校將充分利用周點(diǎn)評(píng)和青年教師晚辦公時(shí)間加強(qiáng)教師特別是青年教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)提高。

2、抓好繼續(xù)教育，組織教師培訓(xùn)

根據(jù)我校師資情況和教學(xué)任務(wù)，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，我校教師的繼續(xù)教育工作采用以業(yè)余、自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，立足于校本培訓(xùn)，輔以選送外出參觀學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。

（1）堅(jiān)持新任教師崗前培訓(xùn)制

每年新參加工作的青年教師必須參加崗前培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，熟悉學(xué)校教育教學(xué)要求，鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，掌握教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，初步掌握教育教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)模式，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，成為一名合格的教師。

（2）骨干教師培訓(xùn)

為拓展我校教師進(jìn)取的空間，培育我校的可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)我校教學(xué)改革深入持久地開(kāi)展，將擬定骨干教師、學(xué)科帶頭人和博文名師培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃在三年內(nèi)使我骨干教師、學(xué)科帶頭人和博文名師真正能發(fā)揮模范帶頭作用，爭(zhēng)取三分之一以上骨干教師成為市級(jí)或省級(jí)骨干教師，承擔(dān)市級(jí)以上課題科研任務(wù)。培養(yǎng)方式主要是選派優(yōu)秀的中青年教師參加上級(jí)教育主管部門或教科研機(jī)構(gòu)組織的有關(guān)培訓(xùn)班、研討班，或由學(xué)校派出進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)。

（3）基本功技能培訓(xùn)

為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，學(xué)校爭(zhēng)取部分青年教師參加泰山區(qū)舉辦青年教師基本功培訓(xùn)班。學(xué)校下發(fā)指導(dǎo)意見(jiàn)，全體教師積極進(jìn)行普通話、粉筆字練習(xí)，學(xué)校定期舉行普通話演講和粉筆字練習(xí)比賽。

（4）中層干部培訓(xùn)

積級(jí)安排中層干部參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能力。

3、提高基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，夯實(shí)常規(guī)工作

（1）抓好集體備課，促進(jìn)整體提高

強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任，加強(qiáng)備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高集體備課的水平，建立備課組整體評(píng)價(jià)機(jī)制。

（2）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)，提高教師撰寫(xiě)教案、學(xué)案的質(zhì)量及作業(yè)布置與批閱質(zhì)量。建立教師教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、深化課堂教學(xué)改革，提高五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)的實(shí)施水平

課堂是實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高的主渠道，通過(guò)開(kāi)展一系列課堂教學(xué)活動(dòng)，不斷提

高教師課堂教學(xué)水平。

（1）抓好主備人公開(kāi)課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

（2）組織開(kāi)展骨干教師示范交流課活動(dòng)。

（3）組織實(shí)施課堂教學(xué)申報(bào)研討活動(dòng)。

（三）突出做好青年教師的培養(yǎng)工作

1、建立六項(xiàng)制度

①新教師崗前培訓(xùn)制度。

②專業(yè)理論學(xué)習(xí)制度。

③聽(tīng)課制度。

④說(shuō)課、評(píng)課制度。

2、青年教師必須上好“四課”

①匯報(bào)課：青年教師到校一個(gè)月內(nèi)上一次匯報(bào)課。

②達(dá)標(biāo)課：新教師第一學(xué)期后期上一節(jié)達(dá)標(biāo)課（考評(píng)課）。

③申報(bào)課：新教師第二學(xué)期上一節(jié)申報(bào)課，由相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、同組全體教師聽(tīng)課、評(píng)課。

④優(yōu)質(zhì)課：新教師第三學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。由本人申請(qǐng)，教研組推薦，面向全校進(jìn)行觀摩教學(xué)。

3、積極開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”

①新老教師幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)。

②開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

③每年開(kāi)展一次青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

④每學(xué)期召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

（四）狠抓教科研

開(kāi)展教科研，既是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要措施，又是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要載體。教研組是學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)研究組織。抓好教研組常規(guī)管理，從本質(zhì)上講就抓好教科研工作，學(xué)校的教科研工作也才真正落到實(shí)處。教研組的主要職責(zé)是抓好學(xué)校的教科研工作，必須實(shí)行全面管理，全程管理。全面管理就是要激勵(lì)人人參與教科研，人人探索教育改革，人人都要撰寫(xiě)論文，中級(jí)職稱和高級(jí)職稱的教師要定期公開(kāi)發(fā)表論文。全程管理是對(duì)于課題的研究，立項(xiàng)后要搜集相關(guān)資料，尋找理論根據(jù)，擬定研究方案，及時(shí)開(kāi)題，定期召開(kāi)課題實(shí)驗(yàn)階段成課研討會(huì)。

（五）建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系

教師隊(duì)伍建設(shè)，既是學(xué)校建設(shè)發(fā)展的中心所在，具有時(shí)代的緊迫性，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。因此追求快速高效的同時(shí)，更要注重科學(xué)合理，必須制定教師隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系。它應(yīng)包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩個(gè)部分，關(guān)注發(fā)展性評(píng)價(jià)。通過(guò)科學(xué)合理的評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)廣大教師在隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中的積級(jí)性與創(chuàng)造性。發(fā)展性評(píng)價(jià)是一種新型的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系，它是在充分尊重教師前提下進(jìn)行的以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的評(píng)價(jià)。它是主體取向評(píng)價(jià)，是重發(fā)展而非重功利的評(píng)價(jià)，是整體目標(biāo)指向性評(píng)價(jià)。實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，旨在構(gòu)建一個(gè)促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展平臺(tái)，從而有利于實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)的三年規(guī)劃目標(biāo)。

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。對(duì)教師揚(yáng)長(zhǎng)避短，用其所長(zhǎng)，就能充分調(diào)動(dòng)每一位老師的積極性。

教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃發(fā)展必須進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)新必須依靠創(chuàng)造性人才，創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)在于教育，而教育創(chuàng)新則是體現(xiàn)在深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理

配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育上。現(xiàn)在，我們恰逢全省素質(zhì)教育的歷史機(jī)遇，為了迎接新挑戰(zhàn)，我們必須全面鍛造我校的教師隊(duì)伍。

第三篇：關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍

建設(shè)的意見(jiàn)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，結(jié)合學(xué)?！耙惑w兩翼”戰(zhàn)略構(gòu)想和“凝心聚力工程”與“特色名校工程” 建設(shè)的需要，根據(jù)我校教師隊(duì)伍實(shí)際，制定本意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)

1.指導(dǎo)思想。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》與《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，按照學(xué)校“十二五”教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃要求，遵循高等教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)教師工作薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教師工作體制機(jī)制，不斷提高教師可持續(xù)發(fā)展能力，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，為學(xué)校建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的多科性教學(xué)研究型財(cái)經(jīng)大學(xué)提供強(qiáng)有力的人才保證。

2.總體目標(biāo)。到2020年，專任教師比例穩(wěn)步提高，教師數(shù)量滿足學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要；教師隊(duì)伍的年齡、學(xué)歷、職務(wù)（職稱）、學(xué)科、學(xué)緣等結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加合理；高層次人才數(shù)量顯著增加，人才高地初步形成；團(tuán)隊(duì)建設(shè)初具規(guī)模，團(tuán)隊(duì)效應(yīng)不斷增強(qiáng)；教師隊(duì)伍教學(xué)、科研水平有較大提高，教師普遍具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念；教師管理制度科學(xué)規(guī)范，形成富有效率、更加開(kāi)放的教師工作體制機(jī)制，人才輩出、人盡其才的環(huán)境基本形成。3.重點(diǎn)任務(wù)。圍繞學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，以中青年教師成長(zhǎng)發(fā)展、脫穎而出為重點(diǎn)，以高層次領(lǐng)軍人才引進(jìn)和培養(yǎng)為突破，培育跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的科研與教學(xué)相結(jié)合的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平和能力的提升。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)主要內(nèi)容

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平

（1）不斷提高教師的理論修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。抓住當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容。立足學(xué)校工作重點(diǎn)和“十二五”規(guī)劃的實(shí)施，圍繞博士點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，激勵(lì)教師自覺(jué)投身高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)建設(shè)，營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)的濃厚氛圍。

關(guān)心教師思想和生活狀況，堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際困難相結(jié)合，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，幫助和引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（2）構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。大力宣傳師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮師德榜樣作用。以德從教，以德治學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，潛心學(xué)術(shù)的使命感、責(zé)任感，使我校教師真正成為學(xué)生和社會(huì)公民道德建設(shè)的楷模。健全師德考評(píng)制度，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制，將師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容。

2.合理規(guī)劃，科學(xué)組織，加大人才引進(jìn)力度

根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需要，適度擴(kuò)大教師規(guī)模，使生師比控制在16：1。為提高教師準(zhǔn)入門檻，新進(jìn)教師實(shí)行公開(kāi)招聘制度。引進(jìn)的教師需具有博士學(xué)位，且具有較強(qiáng)的教學(xué)科研能力和較大的發(fā)展?jié)摿Α＝處熞M(jìn)的重點(diǎn)是引進(jìn)高層次領(lǐng)軍人才、學(xué)科帶頭人以及海外博士。

3.完善培養(yǎng)體系，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，大力提高教師專業(yè)化水平（1）崗前培訓(xùn)。新引進(jìn)和調(diào)入到我校專門從事教學(xué)工作的教師，須參加教育廳及學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)并取得合格證書(shū)，以盡快掌握教學(xué)理論和教學(xué)方法，提高職業(yè)道德和從事教育教學(xué)工作的基本素質(zhì)和能力，更好地履行教師的崗位職責(zé)。

（2）青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)導(dǎo)師制度。學(xué)校為所有新教師或課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估不合格的教師，一對(duì)一配備教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師。充分發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，確保教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)教師應(yīng)具有副教授及以上職稱，輔導(dǎo)期為一年。

（3）青年教師學(xué)歷學(xué)位培養(yǎng)。學(xué)校每年有計(jì)劃的選派青年教師在職攻讀博士學(xué)位，提高青年教師學(xué)歷學(xué)位層次和業(yè)務(wù)水 3平。學(xué)校鼓勵(lì)青年教師報(bào)考“211”或“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)或高水平科研院所及海外知名高校博士研究生。

（4）國(guó)內(nèi)進(jìn)修訪學(xué)。學(xué)校根據(jù)學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃選派教師赴國(guó)內(nèi)知名高校、科研院所進(jìn)修或訪學(xué)，了解學(xué)科前沿，積極開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)一步提高教學(xué)科研能力，提升教學(xué)科研水平。

（5）國(guó)外進(jìn)修訪學(xué)。根據(jù)學(xué)科發(fā)展和博士點(diǎn)建設(shè)需要，鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人及學(xué)科骨干赴國(guó)外高水平大學(xué)開(kāi)展國(guó)際合作培養(yǎng)研究，追蹤國(guó)際學(xué)科發(fā)展最新成果，不斷拓寬學(xué)術(shù)視野，增強(qiáng)以國(guó)際視野分析解決國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題的能力。

（6）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以“泰山學(xué)者”崗位、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、人文社科研究基地等為依托，以國(guó)家級(jí)和省部能科研項(xiàng)目為載體，逐步形成以“泰山學(xué)者”、學(xué)科帶頭人為核心、優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)帶頭人為骨干、具有較強(qiáng)教學(xué)科研能力和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煘榛A(chǔ)的學(xué)科梯隊(duì)，建設(shè)一批研究方向穩(wěn)定、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)水平較高、學(xué)術(shù)思想活躍、發(fā)展態(tài)勢(shì)良好的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀拔尖人才脫穎而出。

（7）高層次人才學(xué)術(shù)休假。學(xué)科帶頭人等高層次人才每5年為一個(gè)周期，可享受為期6個(gè)月的學(xué)術(shù)休假。學(xué)術(shù)休假期間，教師可根據(jù)自身發(fā)展需要，自主聯(lián)系國(guó)內(nèi)外著名高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)，進(jìn)行科研課題合作研究、交流講學(xué)、著書(shū)立說(shuō)等活動(dòng)。通過(guò) 4 學(xué)術(shù)休假，使教師吸收新的學(xué)術(shù)思想，開(kāi)闊視野，激發(fā)教師的學(xué)術(shù)創(chuàng)造力，緩解職業(yè)倦怠。

4.建立健全教師管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教師管理

（1）落實(shí)教師資格證制度。嚴(yán)把教師入口關(guān)。新進(jìn)教師應(yīng)通過(guò)上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)，取得高校教師資格證書(shū)。

（2）推行崗位聘用和崗位管理制度。按照上級(jí)主管部門確定的學(xué)校編制與各崗位結(jié)構(gòu)比例，結(jié)合學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需要，確定教師崗位總量及各等級(jí)結(jié)構(gòu)比例。積極推行“按需設(shè)崗、按崗聘用、擇優(yōu)聘任、合約管理” 的用人制度，完善教師退出機(jī)制。

（3）加快推進(jìn)教師職務(wù)（職稱）制度改革。進(jìn)一步完善符合教師職業(yè)特點(diǎn)的職務(wù)（職稱）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，教學(xué)和科研并重的職務(wù)（職稱）評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)教師職務(wù)（職稱）評(píng)審與崗位聘用和崗位管理的有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮職務(wù)（職稱）的杠桿作用。

（4）健全教師考核評(píng)價(jià)制度。完善重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)的教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將定性考核與定量考核相結(jié)合，引導(dǎo)教師潛心教書(shū)育人。要建立教師新開(kāi)課及開(kāi)新課試講制度。教師新開(kāi)課或開(kāi)新課，學(xué)院要進(jìn)行開(kāi)課考評(píng)。健全教授為本科生授課制度，把承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)作為教授考核評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容。

5.建立教師工作激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)保障教師合法權(quán)益和待遇

5（1）完善教師參與治校治學(xué)機(jī)制。學(xué)校成立教授委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)等組織，探索教授治校治學(xué)的有效途徑，構(gòu)建專家治校、教授治學(xué)的管理模式，充分發(fā)揮教授在治校治學(xué)中的核心地位和作用，擴(kuò)大教師的參與權(quán)與知情權(quán)。

（2）完善教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校積極開(kāi)展師德標(biāo)兵、教學(xué)名師、優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、科研突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)在師德建設(shè)、在教學(xué)科研一線作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。

（3）完善人事分配制度改革。按照“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則，進(jìn)一步完善人事分配制度，向一線教師，向高層次人才和重點(diǎn)崗位傾斜。根據(jù)教師個(gè)人工作實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)進(jìn)行分配，拉大收入差距，真正體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬，為教師創(chuàng)造優(yōu)越的教學(xué)和科研條件，創(chuàng)造安居樂(lè)業(yè)的成長(zhǎng)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)校吸引、穩(wěn)定人才的競(jìng)爭(zhēng)力。

（4）強(qiáng)化教師待遇保障機(jī)制。保障教師各項(xiàng)待遇的落實(shí)。每年為教師體檢一次。完善教師人事?tīng)?zhēng)議處理途徑，依法維護(hù)教師權(quán)益。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)主要措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造責(zé)權(quán)明確的工作機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把教師隊(duì)伍建設(shè)列入學(xué)校重要議事日程抓實(shí)抓好。要進(jìn)一步完善學(xué)校各部門之間、學(xué)校與學(xué)院之間溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，形成責(zé)權(quán)明確、分工協(xié)作的工作格局，及時(shí)研究解決教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問(wèn)題。2.建立現(xiàn)代大學(xué)制度，提高服務(wù)管理水平。積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，科學(xué)界定行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)、教學(xué)委員會(huì)、教授委員會(huì)和教學(xué)、行政督導(dǎo)委員會(huì)的作用，探索和完善教師參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的有效實(shí)現(xiàn)形式。

3.加大人才引進(jìn)工作力度，集聚高層次創(chuàng)新人才。學(xué)校注重引進(jìn)歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家高層次人才。各學(xué)院（研究所）負(fù)責(zé)搜集相關(guān)學(xué)科海內(nèi)外高層次人才信息，建立海內(nèi)外高層次人才信息庫(kù),建立定期聯(lián)系高層次人才制度。

以參與“國(guó)家2011計(jì)劃”、特色名校建設(shè)工程為契機(jī)，努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，積極爭(zhēng)取大項(xiàng)目、大課題，對(duì)申報(bào)和承擔(dān)國(guó)家和省級(jí)重大科研項(xiàng)目給予大力支持，用良好的工作環(huán)境和創(chuàng)業(yè)條件吸引人才、留住人才。

4.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)人才、團(tuán)隊(duì)一體化發(fā)展。在學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯、學(xué)術(shù)梯隊(duì)較完善的重要學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，學(xué)校在崗位設(shè)置、人員編制、人才引進(jìn)及經(jīng)費(fèi)等方面予以傾斜，重點(diǎn)支持高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)入國(guó)家或省部級(jí)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。積極探索有利于創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制，保證團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人享有充分、合理的用人權(quán)、分配權(quán)和考核評(píng)價(jià)權(quán)。

加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化老中青相結(jié)合的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)名師評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)示范和教學(xué)觀摩，造就一批教學(xué)名師和高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)。5.有目標(biāo)、有重點(diǎn)，加大優(yōu)秀后備人才的培養(yǎng)力度。列出名單，積極跟蹤，重點(diǎn)瞄準(zhǔn)那些有潛力成為領(lǐng)軍人才、學(xué)科帶頭人的中青年學(xué)者，全力以赴地培養(yǎng)和支持。學(xué)校列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年有計(jì)劃、有重點(diǎn)的支持他們赴國(guó)內(nèi)外知名高校或高水平科研機(jī)構(gòu)做博士后研究或訪學(xué)交流，同時(shí)積極吸納青年教師參與重要學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、重大項(xiàng)目研究等，努力為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。

6.深化人事分配制度改革，建立健全教師工作的激勵(lì)機(jī)制。以健全聘用制度和崗位管理制度為重點(diǎn)，實(shí)行公開(kāi)招聘、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理，實(shí)現(xiàn)教師由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變、由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。以完善崗位分配激勵(lì)約束機(jī)制為核心，健全符合教師工作特點(diǎn)、體現(xiàn)崗位績(jī)效要求的收入分配制度，實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬和校內(nèi)津貼向優(yōu)秀人才與關(guān)鍵崗位傾斜的政策，真正做到一流人才，一流業(yè)績(jī)，一流報(bào)酬，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。

7.健全教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。通過(guò)設(shè)立教師培養(yǎng)、人才引進(jìn)、人才發(fā)展等專項(xiàng)資金，加大教師隊(duì)伍建設(shè)資金投入力度，滿足教師隊(duì)伍建設(shè)需求。

8.搞好校園文化、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)的保障機(jī)制。營(yíng)造恪守學(xué)術(shù)規(guī)范、尊重學(xué)術(shù)自由、崇尚科學(xué)的人文環(huán)境和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍；加大教學(xué)科研儀器設(shè)備和圖書(shū)資料的投入，提高技術(shù)裝備和管理水平；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化、信息化等數(shù)字化校園建設(shè)；加強(qiáng)管理人員和后勤服務(wù)人員教育培訓(xùn)，增強(qiáng)各類人員 的大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率觀念，改進(jìn)管理服務(wù)的技術(shù)和手段，提高管理服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化、信息化水平。

第四篇：體育教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)和建議

江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)和建議

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的核心，是搞好學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)的重要前提，是辦學(xué)的主體力量。建設(shè)一支師德高尚、教育觀念新、改革意識(shí)強(qiáng)、具有較高教學(xué)水平、科研水平和較強(qiáng)實(shí)踐工作能力的教師隊(duì)伍，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；是適應(yīng)教學(xué)發(fā)展需要、提高辦學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)素質(zhì)教育的基本保證。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)我教研室的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)國(guó)家和有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求以及實(shí)現(xiàn)我教研室發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的需要，結(jié)合體育教師隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)狀況，總結(jié)體育教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提出加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)和建議。

一． 我院體育師資情況

江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校生8400人，女生占70%左右。體育建制是體育教研室，歸屬基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)，專兼職體育教師23人，外聘體育教師5人，其中副教授6人、講師8人，碩士8人（2人在讀），一級(jí)裁判員5人，40歲以下的教師占60%，二、我院體育教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與不足 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視體育師資隊(duì)伍建設(shè)，重視在崗教師的培養(yǎng)，具有研究生以上的學(xué)歷和副高以上職稱的比例逐年擴(kuò)大。近幾年來(lái)，注重了體育教師的配備，一大批年輕有為的同志進(jìn)入了高校體育教師行列，同時(shí)，開(kāi)展多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，使我院體育教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了很大提高。

1． 學(xué)歷結(jié)構(gòu)。我院體育師資隊(duì)伍向高學(xué)歷發(fā)展的趨勢(shì)已經(jīng)比較明顯，這幾年只引進(jìn)一位有碩士學(xué)位教師，現(xiàn)在通過(guò)自身的努力，碩士學(xué)位教師6人（2人在讀），這一趨勢(shì)的主要原因是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視體育師資隊(duì)伍建設(shè)。

2．年齡結(jié)構(gòu)。我院校體育教師有些年輕化趨勢(shì)，40歲以下體育教師占總?cè)藬?shù)的60%。年輕化的體育教師隊(duì)伍，其特點(diǎn)是思想活躍，容易接受新生事物，但是它們對(duì)高職院校體育教學(xué)的規(guī)律還沒(méi)能很好地掌握，經(jīng)驗(yàn)不足。為此各應(yīng)在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)敬業(yè)精神教育。

3．職稱結(jié)構(gòu)。體育教師副教授6人、講師8人，副高、講師職稱教師逐年遞增。在這組數(shù)據(jù)比較中，我們發(fā)現(xiàn)我院體育教師高級(jí)職稱發(fā)展上略顯停滯，這也說(shuō)明整體科研能力較薄弱，可能對(duì)科研重視度不夠，優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)沒(méi)有形成。

4．專業(yè)結(jié)構(gòu)。在教師專業(yè)結(jié)構(gòu)上，大多數(shù)體育教師的專業(yè)集中于三大球和田徑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，女教師也偏少，這樣遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的需求。這幾年來(lái)結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩、特色鮮明的體育教育改革。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，積極探索適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動(dòng)形式，我院開(kāi)設(shè)12項(xiàng)體育選項(xiàng)課，以后還要開(kāi)設(shè)一些運(yùn)動(dòng)文化欣賞、民族體育、娛樂(lè)體育以及新興的拓展類項(xiàng)目（如體適能、跆拳道、太極劍、太極柔力球等）。

三、我院體育教師隊(duì)伍建設(shè)的建議

1.希望教育廳和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門進(jìn)一步提高對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)，為體育教師提供學(xué)習(xí)、交流、競(jìng)賽的平臺(tái)，加大對(duì)體育工作的扶持力度，學(xué)校體育工作質(zhì)量、水平和成功程度聯(lián)系最緊密的是學(xué)院提供經(jīng)費(fèi)的多少，無(wú)疑經(jīng)費(fèi)對(duì)學(xué)院體育工作是重要的，因此要進(jìn)一步加大對(duì)體育工作的投入，確保體育經(jīng)費(fèi)與學(xué)生人數(shù)同步增長(zhǎng)。要認(rèn)真執(zhí)行《普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材配備目錄》，加速體育場(chǎng)館設(shè)施的建設(shè)，科學(xué)配置體育資源。同時(shí)，要充分提高現(xiàn)有體育資源的使用效益，最大限度地滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需求。

2．要進(jìn)一步加強(qiáng)我院教師隊(duì)伍建設(shè)，確保我院體育工作的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)與造就更多的愛(ài)崗敬業(yè)、勇于鉆研的體育教師是關(guān)鍵。要充分認(rèn)識(shí)體育教師培養(yǎng)培訓(xùn)的重要意義，采取有力措施，制訂專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。要在現(xiàn)有教師培養(yǎng)措施的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展培養(yǎng)范圍，拓寬培養(yǎng)途徑。今后，不僅要積極派員參加教育廳舉辦的各種體育師資培訓(xùn)班，條件成熟的時(shí)候，也要積極開(kāi)展省外高校體育師資培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)和交流，進(jìn)一步提高我院體育教師的整體水平。

3． 重視體育科學(xué)研究工作，對(duì)體育教師的科研要有明確和具體的要求，并予以必要的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)保證。要尊重體育教師的勞動(dòng)，關(guān)心教師的切身利益。組織、指導(dǎo)學(xué)生課外體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試，都是體育教師的重要工作內(nèi)容，應(yīng)合理計(jì)算工作量。根據(jù)體育教師主要在室外工作的特點(diǎn)，要按有關(guān)規(guī)定落實(shí)相應(yīng)待遇。

4.課堂教學(xué)改革很有必要性，通過(guò)改革可以優(yōu)化教師隊(duì)伍，激發(fā)體育教學(xué)活力，提高教師從事體育教學(xué)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，杜絕個(gè)別教師高枕無(wú)憂、人浮于事的現(xiàn)象，達(dá)到充分發(fā)揮教師潛能的目的。同時(shí)，也給學(xué)生更大的選擇空間，讓學(xué)生選擇自己喜歡的教學(xué)內(nèi)容、選擇自己喜歡的教師，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。因此，學(xué)院對(duì)體育課程改革嚴(yán)格督導(dǎo)，使之有效的落實(shí)在改善學(xué)生健康的實(shí)處深入地研究體育課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法，作用于學(xué)生身體所產(chǎn)生的功能性效應(yīng)，有效地提高學(xué)生的健康水平。

基礎(chǔ)教學(xué)部 2009年4月30日

第五篇：教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)

教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)

本為了提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，我校緊緊圍繞這一課題，抓住教師發(fā)展這個(gè)根本，從管理的創(chuàng)新入手，在搞好校本培訓(xùn)的同時(shí)，積極進(jìn)行以校為本的教學(xué)研究，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展。結(jié)合我校的實(shí)際特制定本學(xué)期的教師隊(duì)伍建設(shè)方案。

一、指導(dǎo)思想：

以黨科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要為主線，著眼于教師素質(zhì)的提高，狠抓學(xué)校精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化管理，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

二、建設(shè)目標(biāo)：

總目標(biāo)：努力造就一支有名優(yōu)教師引領(lǐng)、骨干教師支撐、青年教師緊跟的、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

通過(guò)以校為本的培訓(xùn)，積極探索新課程理念下的教育教學(xué)工作，大幅度提高教師教育教學(xué)的實(shí)踐能力，尤其是要提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本、堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的理念，為教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的幸福成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、工作任務(wù)。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2、通過(guò)以校為本的培訓(xùn)，積極探索新課程理念下的教育教學(xué)工作，大幅度提高教師教育教學(xué)的實(shí)踐能力

四、具體措施：

（一）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍

人才是立校之本、強(qiáng)校之基，我們以師德建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展為突破口，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，全面提高教師駕馭素質(zhì)教育的能力。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的活動(dòng)，集中組織教師對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，做到對(duì)內(nèi)容的深入領(lǐng)會(huì)。同時(shí)與教師簽訂禁止“三亂”、禁止體罰或變相體罰學(xué)生的包保責(zé)任書(shū)，以“兩考三評(píng)”為契機(jī)，通過(guò)師德考核細(xì)則，對(duì)教師的師德情況進(jìn)行嚴(yán)格的日常量化考核，對(duì)考核中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，在教師中開(kāi)展評(píng)選“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，通過(guò)師德征文和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)深化師德建設(shè)，在理論與實(shí)踐歷煉中努力打造一支師德高品位的教師隊(duì)伍。

2、營(yíng)造校本研修的良好氛圍，培養(yǎng)一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持校本研修的層次性和多元化，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

（1）搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，豐富教師的理論內(nèi)涵，為教學(xué)工作提供理論支撐。

以學(xué)習(xí)為途徑，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，繼續(xù)以深化“三新”為重點(diǎn)，結(jié)合新課程學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)際案例學(xué)習(xí)、結(jié)合優(yōu)質(zhì)資源學(xué)習(xí)、結(jié)合教學(xué)中的隨機(jī)問(wèn)題學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我們將利用每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師對(duì)新課程相關(guān)的理論進(jìn)行深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓教師更深入地領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì)，積極貫徹教育局關(guān)于《構(gòu)建高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)》，組織教師學(xué)習(xí)與之相關(guān)的理論，為構(gòu)建高效課堂的教學(xué)模式奠定基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)形式上采用分層引領(lǐng)的方法（專家的引領(lǐng)、校本培訓(xùn)引領(lǐng)、骨干教師示范引領(lǐng)，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)引領(lǐng)），同時(shí)引領(lǐng)教師讀書(shū)，豐厚底蘊(yùn)。倡導(dǎo)教師建立個(gè)性化的資料庫(kù)，采取指定讀書(shū)與自主讀書(shū)相結(jié)合的方式，每學(xué)期給教師推薦一本教育理論專著，訂閱《四川教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《教學(xué)研究》等雜志閱讀，學(xué)校從網(wǎng)上下載有價(jià)值的材料印發(fā)給教師閱讀。同時(shí)要求教師進(jìn)行自主讀書(shū)，記好讀書(shū)筆記寫(xiě)出心得體會(huì)。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，學(xué)校將組織教師基本素質(zhì)測(cè)試和理論知識(shí)測(cè)試，以此促進(jìn)教師基本素質(zhì)和理論水平的提高。注重骨干教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地組織集中培訓(xùn)，從教學(xué)能力和班級(jí)管理等方面進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，不斷提高骨干隊(duì)伍的素質(zhì)。同時(shí)每月組織一次教師對(duì)《憲法》、《義務(wù)教育法》等法律知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高教師的政治素養(yǎng)和依法執(zhí)教的能力。

（二）、大力提高骨干教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、富有活力、精干高效、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，在三個(gè)方面組織加強(qiáng)，大力提高骨干教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、提高骨干教師的學(xué)歷合格率和學(xué)歷層次。優(yōu)先擴(kuò)大師范專、本科的進(jìn)修規(guī)模，采取多種形式，努力提高中青年教師的學(xué)歷層次，對(duì)部分學(xué)歷不合格的教師實(shí)行脫產(chǎn)培訓(xùn)、進(jìn)修,優(yōu)化骨干教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

2、大力推進(jìn)骨干教師繼續(xù)教育，建立健全骨干教師繼續(xù)教育制度。發(fā)動(dòng)全體教師進(jìn)行思想政治和道德教育、專業(yè)知識(shí)提高擴(kuò)展和更新、教育科學(xué)實(shí)踐研究、教育教學(xué)技能訓(xùn)練等為主要內(nèi)容，特別需要把培訓(xùn)全體教師掌握運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)和能力作為繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要工作，擺在突出的地位。堅(jiān)持按需施教、學(xué)用一致、因地制宜、講求實(shí)效的原則，不斷改進(jìn)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果。

3、、建立健全選拔培養(yǎng)機(jī)制，努力造就一支骨干教師隊(duì)伍 骨干教師隊(duì)伍建設(shè)以青年骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師為重點(diǎn)，對(duì)這三個(gè)層次骨干教師的培養(yǎng)，分別制訂不同條件，層層選拔，依次提高。選拔培養(yǎng)青年骨干教師，通過(guò)選拔評(píng)比活動(dòng)，不斷提高他們的教學(xué)研究能力和思想道德水平，也使他們成為教育教學(xué)和教研教改工作中起示范作用的骨干教師。

（三）、努力提高班主任教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開(kāi)展.為提高班主任的整體素質(zhì),德育處通過(guò)組織外出學(xué)習(xí)、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)，注重對(duì)班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生、家長(zhǎng)好評(píng)的班主任隊(duì)伍。

2、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用.學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用,開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng).并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒.鼓勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。

五、保障機(jī)制

1、組織保障：校長(zhǎng)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)第一責(zé)任人，并成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。教導(dǎo)處具體操作執(zhí)行，負(fù)責(zé)日常事務(wù)及管理。領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組員：

2、制度保障：以完善學(xué)校校本教研制度、優(yōu)秀教研組評(píng)選制度、教學(xué)事件認(rèn)定及處理方法等。

3、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校設(shè)立?？睿诠煤腿藛T經(jīng)費(fèi)中確定一定比例，用于隊(duì)伍建設(shè)。

4、監(jiān)督保障：根據(jù)規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任制，加強(qiáng)總結(jié)和考核評(píng)價(jià)。每學(xué)年召開(kāi)師資隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議，加強(qiáng)監(jiān)督。有關(guān)信息及時(shí)反饋溝通，研究解決新的問(wèn)題，不斷推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。接受上級(jí)部門的專項(xiàng)檢查