第一篇：文明執(zhí)法教育活動(dòng)剖析材料

文明執(zhí)法教育活動(dòng)剖析材料

寧都縣林政管理稽查大隊(duì)教導(dǎo)員 張林茂

我隊(duì)深入開(kāi)展文明執(zhí)法教育活動(dòng)，組織林業(yè)行政執(zhí)法人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，通過(guò)自查和群眾評(píng)議方法，全面查找全隊(duì)林業(yè)行政執(zhí)法相關(guān)在執(zhí)法理念、執(zhí)法作風(fēng)、執(zhí)法行為等方面存在的不足，深記得分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，制定有效措施，不斷提升林業(yè)行政執(zhí)法水平。

一、存在的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)梳理歸類，我隊(duì)在文明執(zhí)法教育活動(dòng)中查擺出來(lái)的問(wèn)題共講3個(gè)，具體如下：

（一）在執(zhí)法理念方面，存在著一個(gè)問(wèn)題---個(gè)別林業(yè)行政執(zhí)法人員在執(zhí)法理念上存在一定偏差。

（二）在執(zhí)法行為方面，存在著兩個(gè)問(wèn)題——

1、在個(gè)別的法律文書中不嚴(yán)謹(jǐn)，重實(shí)體、輕程度；

2、個(gè)別林業(yè)行政執(zhí)法人員在自由裁量權(quán)適用上存在一定偏差。

二、存在問(wèn)題的原因

通過(guò)深入剖析，我隊(duì)在林業(yè)行政執(zhí)法中存在問(wèn)題的主要原因歸納以下三個(gè)方面。

（一）個(gè)別行政執(zhí)法人員在執(zhí)法理念上，存在執(zhí)法就是“創(chuàng)收”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，究其原因，主觀上是由于個(gè)別行政執(zhí)法人員為民服務(wù)的崇旨意識(shí)不強(qiáng)，客觀上是由于部分執(zhí)法單位有編制，無(wú)工作經(jīng)費(fèi)，執(zhí)法人員的工資待遇沒(méi)有保障造成。

（二）由于個(gè)別行政執(zhí)法人員法律素質(zhì)不強(qiáng)，導(dǎo)致在個(gè)別法律文書存在對(duì)違法行為定性不準(zhǔn)確，用詞不規(guī)范的情況錯(cuò)誤，換有只要實(shí)體合法，程序無(wú)所謂的心態(tài)。

（三）在適用自身裁量權(quán)方面，主要表現(xiàn)為隨意性比較大，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行處罰標(biāo)準(zhǔn)，處罰不是法定而是人定，存在問(wèn)題的原因，主要是我們行政執(zhí)法人員原則性不強(qiáng)，經(jīng)不住人情干擾、行政干預(yù)。

三、下步工作打算

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高執(zhí)法人員素質(zhì)。一是以文明執(zhí)法教育活動(dòng)為契機(jī)，組織執(zhí)法人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，深入開(kāi)展以案學(xué)法大討論活動(dòng)，從而提高執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。二是對(duì)目前在大專以下文化程序的執(zhí)法人員要求他們通過(guò)自修、函授的學(xué)習(xí)達(dá)到大專以上文化程度，未達(dá)到將調(diào)離執(zhí)法崗位。三是組織執(zhí)法人員積極參加省、市林業(yè)局及相關(guān)單位組織的法律培訓(xùn)班。

（二）健全制度，規(guī)范執(zhí)法。一是通過(guò)多種渠道積極爭(zhēng)取執(zhí)法單位的工作經(jīng)費(fèi)，解決執(zhí)法人員的后顧之憂，以根本上杜絕執(zhí)法就是罰款，執(zhí)法就是創(chuàng)收現(xiàn)象的發(fā)生。二是明確責(zé)任，從立案調(diào)查，審批直至直至執(zhí)行行政處罰，分工到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，建立案件集體討論制度，規(guī)范處理程序，從而杜絕部分執(zhí)法人員受人情關(guān)系的影響亂用自由裁量權(quán)。

第二篇：文明執(zhí)法教育活動(dòng)個(gè)人剖析材料

文明執(zhí)法教育活動(dòng)個(gè)人剖析材料

文明執(zhí)法教育活動(dòng)個(gè)人剖析材料

文明執(zhí)法教育活動(dòng)自我剖析材料

這次在全省行政執(zhí)法機(jī)關(guān)中開(kāi)展為期4個(gè)月的“依法行政、執(zhí)法為民”文明執(zhí)法教育活動(dòng)。對(duì)于提高我們執(zhí)法人員的政治，業(yè)務(wù)素質(zhì)和依法行政水平有很大幫助。通過(guò)參加這次文明執(zhí)法教育活動(dòng)，對(duì)照檢查自己在思想和工作上的情況，進(jìn)行深入剖析，查擺出我在各方面存在的一些問(wèn)題，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：

1、法制知識(shí)不夠全面。掌握全面的法制知識(shí)是依法行政的前提。作為林業(yè)林政管理稽查站的執(zhí)法人員，我相對(duì)其他同志接觸林政執(zhí)法相關(guān)業(yè)務(wù)晚，對(duì)于林業(yè)方面的法律法規(guī)沒(méi)有深入的了解

和實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，制約了工作的開(kāi)展。

2、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、總書記同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

3、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，很少的主動(dòng)地為別人著想，覺(jué)得不拖單位的后腿就行；干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬；不精益求精。

對(duì)于上述自己所存在的問(wèn)題，要利用這次文明執(zhí)法教育活動(dòng)，解決好我的

三大問(wèn)題，提升工作效率，進(jìn)一步做好本職工作。我認(rèn)為著重從以下幾方面進(jìn)行整改：一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，十七大精神，以及各種林業(yè)行政執(zhí)法涉及到的法律、法規(guī)等；二要樹(shù)立以民為本的思想，以“三個(gè)代表”的要求為人民服務(wù)，使自己轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，正確行使權(quán)力，提高辦事效率和工作質(zhì)量；三要加強(qiáng)法制知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己知法、懂法、守法、依法行政，提高執(zhí)法水平；四要加強(qiáng)自身職業(yè)道德建設(shè)，使自己增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，形成良好的道德品質(zhì)，形成高度的思想覺(jué)悟和精神境界，以良好的精神面貌去開(kāi)展工作。

二ｏｏ八年六月十九日

第三篇：民政局文明執(zhí)法教育活動(dòng)剖析材料

民政局文明執(zhí)法教育活動(dòng)剖析材料

縣文明執(zhí)法教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

我局現(xiàn)有行政執(zhí)法人員15人，獨(dú)立執(zhí)法機(jī)構(gòu)4個(gè)，即縣老齡辦、縣城市居民最低生活保障局、縣救助管理站、縣殯葬執(zhí)法隊(duì)，有執(zhí)法人員5人。主要承擔(dān)農(nóng)村救災(zāi)救濟(jì)、雙擁優(yōu)撫安置、民間組織管理、城市居民最低生活保障、社會(huì)福利和社會(huì)事務(wù)、區(qū)劃地名、老齡等相關(guān)政策法規(guī)的執(zhí)法工作。按照竹政辦發(fā)67號(hào)《縣政府辦公室關(guān)于印發(fā)全縣行政執(zhí)法機(jī)關(guān)開(kāi)展文明執(zhí)法教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知》和《縣民政局關(guān)于文明執(zhí)法教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（竹民發(fā)10號(hào)）精神。在第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，通過(guò)自查分析、綜合評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)講等多種形式，找出了單位和個(gè)人在行政執(zhí)法過(guò)程中存在的問(wèn)題。

一、前階段所做的工作

1、認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)習(xí)動(dòng)員，使文明執(zhí)法教育活動(dòng)深入人心，我局先后召開(kāi)了文明執(zhí)法教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，行政執(zhí)法相對(duì)人座談會(huì)和各種法律法規(guī)培訓(xùn)會(huì)，在《竹山民政網(wǎng)》開(kāi)設(shè)了文明執(zhí)法和執(zhí)行力大討論欄目，通過(guò)廣泛宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而使“兩項(xiàng)”活動(dòng)在全縣民政系統(tǒng)中掀起了學(xué)法、用法和文明執(zhí)法熱潮。

2、認(rèn)真開(kāi)展了分析評(píng)議，查找了執(zhí)法過(guò)程中存在的問(wèn)題。我局在全系統(tǒng)召開(kāi)了一次“查執(zhí)法力度、比工作作風(fēng)、看執(zhí)法行為”為主題的討論活動(dòng)，采取自己查、群眾評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)講的方式，分析了單位和個(gè)人存在的問(wèn)題。

3、認(rèn)真開(kāi)展征求群眾意見(jiàn)，為文明執(zhí)法活動(dòng)提供群眾基礎(chǔ)，我局印制了行政執(zhí)法征求意見(jiàn)表，先后征求民政對(duì)象和部分群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，為更好執(zhí)法夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、文明執(zhí)法工作存在的問(wèn)題與不足

（一）部分民政法律法規(guī)自身不完備，導(dǎo)致執(zhí)法難。

有相當(dāng)一部分民政專業(yè)法規(guī)只規(guī)定了怎么做，沒(méi)有規(guī)定對(duì)違法行為查處的罰則和處罰標(biāo)準(zhǔn)，不便于操作執(zhí)行，由此，有的干脆不執(zhí)行，導(dǎo)致該作為而不作為，形成了執(zhí)法上的“空檔”。民政部門缺乏必要的人力、物力和執(zhí)法手段，現(xiàn)有的強(qiáng)制措施和處罰規(guī)定難以執(zhí)行。

（三）執(zhí)法力量不足。

民政工作內(nèi)容龐雜，工作量大，民政執(zhí)法任務(wù)異常繁重，擔(dān)負(fù)著數(shù)十部法律法規(guī)的執(zhí)行責(zé)任，而編制又嚴(yán)重不足，與其所擔(dān)負(fù)的執(zhí)法任務(wù)極不相適應(yīng)，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室，一般都只有—名工作人員，而按有關(guān)法律規(guī)定，是不能單獨(dú)執(zhí)法的。工作條件差，通訊、交遭工具匱乏，嚴(yán)重影響民政行政執(zhí)法的效率。執(zhí)法人員缺乏必要的專業(yè)培訓(xùn)。上級(jí)民政部門沒(méi)有舉辦過(guò)專門的執(zhí)法人員培訓(xùn)班，對(duì)民政專業(yè)法規(guī)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)和講解，民政執(zhí)法工作人員對(duì)民政執(zhí)法也是一知半解，搞得不好，會(huì)因?yàn)椴欢ǘ鴪?zhí)法違法，給民政部門造成損失或不良影響。

第四篇：林業(yè)局文明執(zhí)法教育活動(dòng)剖析材料

××區(qū)林業(yè)局文明執(zhí)法教育活動(dòng)剖析材料

根據(jù)《市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)全市行政執(zhí)法教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（武政辦[2008]82號(hào)）和《市林業(yè)局開(kāi)展文明執(zhí)法教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（武林[2008]46號(hào)）的要求，我局深入開(kāi)展文明執(zhí)法教育活動(dòng)，組織林業(yè)行政執(zhí)法人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，通過(guò)自查和群眾評(píng)議方法，全面查找全區(qū)林業(yè)

行政執(zhí)法相關(guān)在執(zhí)法理念、執(zhí)法作風(fēng)、執(zhí)法行為等方面存在的不足，深刻分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，制定有效措施，不斷推升林業(yè)行政執(zhí)法水平。

一、存在的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)梳理歸類，我局在文明執(zhí)法教育活動(dòng)中查擺出來(lái)的問(wèn)題共計(jì)3個(gè)，具體如下：

（一）在執(zhí)法理念方面，存在著一個(gè)問(wèn)題——

個(gè)別林業(yè)行政執(zhí)法人員在執(zhí)法理念上存在一定偏差。

（二）在執(zhí)法行為方面，存在著兩個(gè)問(wèn)題——

1、在個(gè)別的法律文書中不嚴(yán)謹(jǐn)，重實(shí)體、輕程序；

2、個(gè)別林業(yè)行政執(zhí)法人員在自由裁量權(quán)適用上存在一定偏差。

二、存在問(wèn)題的原因

通過(guò)深入剖析，我局在林業(yè)行政執(zhí)法中存在問(wèn)題的主要原因歸納以下三個(gè)方面。

（一）個(gè)別行政執(zhí)法人員在執(zhí)法理念上，存在執(zhí)法就是“創(chuàng)收”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，究其原因，主觀上是由于個(gè)別行政執(zhí)法人員為民服務(wù)的崇旨意識(shí)不強(qiáng)，客觀上是由于部分二級(jí)執(zhí)法單位有編制，無(wú)工作經(jīng)費(fèi)，執(zhí)法人員的工資待遇沒(méi)有保障造成。

（二）由于個(gè)別行政執(zhí)法人員法律素質(zhì)不強(qiáng)，導(dǎo)致在個(gè)別法律文書存在對(duì)違法行為定性不準(zhǔn)確，用詞不規(guī)范的情況錯(cuò)誤，換有只要實(shí)體合法，程序無(wú)所謂的心態(tài)。

（三）在適用自身裁量權(quán)方面，主要表現(xiàn)為隨意性比較大，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行處罰標(biāo)準(zhǔn)，處罰不是法定而是人定，存在問(wèn)題的原因，主要是我們行政執(zhí)法人員原則性不強(qiáng)，經(jīng)不住人情干擾、行政干預(yù)。

三、下步工作打算

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高執(zhí)法人員素質(zhì)。一是以文明執(zhí)法教育活動(dòng)為契機(jī)，組織執(zhí)法人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，深入開(kāi)展以案學(xué)法大討論活動(dòng)，從而提高執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。二是對(duì)目前在大專以下文化程度的執(zhí)法人員要求他們通過(guò)自修、函授的學(xué)習(xí)達(dá)到大專以上文化程度，未達(dá)到將調(diào)離執(zhí)法崗位。三是組織執(zhí)法人員積極參加省、市林業(yè)局及相關(guān)單位組織的法律培訓(xùn)班。

（二）健全制度，規(guī)范執(zhí)法。一是通過(guò)多種渠道積極爭(zhēng)取執(zhí)法單位的工作經(jīng)費(fèi)，解決執(zhí)法人員的后顧之憂，以根本上杜絕執(zhí)法就是罰款，執(zhí)法就是創(chuàng)收現(xiàn)象的發(fā)生。二是明確責(zé)任，從立案調(diào)查，審批直至執(zhí)行行政處罰，分工到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，建立案件集體討論制度，規(guī)范處理程序，從而杜絕部分執(zhí)法人員受人情關(guān)系的影響亂用自由裁量權(quán)。

二ｏｏ八年六月二十三日

第五篇：文明執(zhí)法教育活動(dòng)個(gè)人剖析材料

文明執(zhí)法教育活動(dòng)自我剖析材料

這次在全省行政執(zhí)法機(jī)關(guān)中開(kāi)展為期4個(gè)月的“依法行政、執(zhí)法為民”文明執(zhí)法教育活動(dòng)。對(duì)于提高我們執(zhí)法人員的政治，業(yè)務(wù)素質(zhì)和依法行政水平有很大幫助。通過(guò)參加這次文明執(zhí)法教育活動(dòng)，對(duì)照檢查自己在思想和工作上的情況，進(jìn)行深入剖析，查擺出我在各方面存在的一些問(wèn)題，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：

1、法制知識(shí)不夠全面。掌握全面的法制知識(shí)是依法行政的前提。作為林業(yè)林政管理稽查站的執(zhí)法人員，我相對(duì)其他同志接觸林政執(zhí)法相關(guān)業(yè)務(wù)晚，對(duì)于林業(yè)方面的法律法規(guī)沒(méi)有深入的了解和實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，制約了工作的開(kāi)展。

2、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

3、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，很少的主動(dòng)地為別人著想，覺(jué)得不拖單位的后腿就行；干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬；不精益求精。

對(duì)于上述自己所存在的問(wèn)題，要利用這次文明執(zhí)法教育活動(dòng)，解決好我的三大問(wèn)題，提升工作效率，進(jìn)一步做好本職工作。我認(rèn)為著重從以下幾方面進(jìn)行整改：一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，十七大精神，以及各種林業(yè)行政執(zhí)法涉及到的法律、法規(guī)等；二要樹(shù)立以民為本的思想，以“三個(gè)代表”的要求為人民服務(wù)，使自己轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，正確行使權(quán)力，提高辦事效率和工作質(zhì)量；三要加強(qiáng)法制知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己知法、懂法、守法、依法行政，提高執(zhí)法水平；四要加強(qiáng)自身職業(yè)道德建設(shè)，使自己增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，形成良好的道德品質(zhì)，形成高度的思想覺(jué)悟和精神境界，以良好的精神面貌去開(kāi)展工作。

二ｏｏ八年六月十九日