第一篇：答案-電控工程認識與實踐實驗報告

《電控工程認識與實踐》課實驗報告

一、電控知識問答

1、電控技術單純的講指電子技術和自動控制技術的技術。實際應用中，電控技術一般是指電子技術、自動控制技術和計算機科學等多學科綜合應用的技術。

2、電子技術是研究各種半導體器件的性能及其組成的電路和應用的科學技術。它分為信息電子技術和電力電子技術兩大部分。

3、自動控制技術是指在無人直接參與的條件下，利用控制器使被控對象能自動地按照預定的規(guī)律變化或運行，舉一例說明電網(wǎng)的電壓自動地維持在一定范圍不變；全自動洗衣機；自動售貨機。

4、自動控制技術理論包括5部分，人工智能控制論是由“維納”創(chuàng)立的。

5、什么是可再生能源：在自然界中可以不斷再生，永續(xù)利用的能源, 通常指哪六種太陽能，海洋能，風能，水能，生物質(zhì)能，地熱能。

二、PLC知識問答

1、可編程控制器的英文表示Programmable Logic Controller，縮寫PLC。

2、現(xiàn)使用的S7—200的可編程控制器CPU的型號CPU224，狀態(tài)指示燈有3個，各燈的作用RUN運行模式，STOP停機模式，SF出錯。

3、通信口是RS-485半雙工串行通信口，前端蓋中的插槽是連接擴展塊。

4、如何下載程序點擊工具條中的下載按鈕,如何運行程序點擊工具條中的運行按鈕。

5、改變定時器的參數(shù)，小燈的亮滅有何變化小燈亮滅的持續(xù)時間發(fā)生了變化。

三、計算機知識問答

1、計算機的外面板上都有哪些接口音頻接口，視頻接口（VGA,DVI,HDMI），USB，P/S2鍵盤鼠標接口，網(wǎng)線接口，電源接口。

2、計算機的硬件主要都有哪些CPU，主板，顯卡，聲卡，內(nèi)存，硬盤，光驅(qū)，（軟驅(qū)），顯示器，鍵盤，鼠標，音箱。

3、計算機的主板與硬盤用什么總線連接數(shù)據(jù)總線（IDE,SATA）。

4、顯卡插在主板的哪個槽ADG槽（舊），PCI-E槽（新），內(nèi)存插在哪個槽PCI槽。

5、計算機發(fā)展速度的很快，你知道和了解了哪些？自行搜索。

第二篇：認識實驗報告

認知實習報告

學院：汽車學院專業(yè)：機械設計制造及其自動化班級： 110040202學號：33

學生姓名：余達彥導師姓名：王萍實習學期：2010～2011學年第一學期

實習要求：1．能夠認真對待實習，服從安排，聽從指揮；

2．能嚴格遵守實習紀律，做到不遲到、不早退和不缺勤；

3．在實習過程中，尊敬實習指導人員，講文明，懂禮貌；

4．積極主動收集整理實習對象的相關數(shù)據(jù)資料，實習筆記記錄及時、準

確，主動尋求指導老師指導，接受指導教師檢查；

5．及時完成認識實習報告

實習目的：我們學院為了使我們更多了解機械產(chǎn)品、設備，提高對機械制造技術的認識，加深機械在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野，了解線管設備及技術資料，提高我們機械專業(yè)學生對工業(yè)生產(chǎn)一線的主觀認識。

實習時間：2010-12-22至23

實習地點：第二實驗樓、第三實驗樓

實習過程：參觀磨、銑、車床實習室——鉗工實習室——數(shù)控機床實習室——特種加工實習室——鑄造實習室——焊接實習室——機械原理與零件實驗室——汽車結(jié)構(gòu)與性能分析實驗室——金屬切削刀具陳列柜、機械夾具陳列柜、工作間

12月22日

實習內(nèi)容：首先，我們班老師帶領我們參觀了磨、銑、車床實習室，為我們講解了臥式萬能升降臺銑床、萬能升降臺銑床、200毫米立式升降臺銑床、萬能回轉(zhuǎn)頭銑床、高速立式銑床等的使用方法、機械構(gòu)造等；還給我們講解了高速臥式車床、普通車床、方柱立式鉆床、臥軸矩臺平面磨床、萬能外圓磨床、牛頭刨床、臺式鉆床等儀器的工作原理。（銑床是指主要用銑刀在工件上加工各種表面的機床。通常銑刀旋轉(zhuǎn)運動為主運動，工件(和)銑刀的移動為進給運動。它可以加工平面、溝槽，也可以加工各種曲面、齒輪等。銑床是用銑刀對工件進行銑削加工的機床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能加工比較復雜的型面，效率較刨床高，在機械制造和修理部門得到廣泛應用。）

（磨床是利用磨具對工件表面進行磨削加工的機床。大多數(shù)的磨床是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進行磨削加工，少數(shù)的是使用油石、砂帶等其他磨具和游離磨料進行加工，如珩磨機、超精加工機床、砂帶磨床、研磨機和拋光機等。）

（車床是主要用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進行車削加工的機床。在車床上還可用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進行相應的加工。）

接下來，老師又帶領我們到了鉗工實習室，讓我們仔細

觀察了JZQ200型減速器和它相關的圖紙、鉗工工作的相關事情。然后，老師又帶我們走了機械制造實習部的數(shù)控機床車間。讓我們認識了數(shù)控機床的種類：數(shù)控機床分為數(shù)控磨床、數(shù)控鉆銑床、數(shù)控沖床、加工中心、五軸聯(lián)動加工中心、數(shù)控車削中心、數(shù)控線切割機、數(shù)控激光切割機、數(shù)控銑床等。（數(shù)控機床是一種裝有程序控制系統(tǒng)的自動化機床。該控制系統(tǒng)能夠邏輯地處理具有控制編碼或其他符號指令規(guī)定的程序，并將其譯碼，從而使機床動作數(shù)控折彎機并加工零件。）

參觀了數(shù)控車間后，老師又帶著我們?nèi)チ私鸸嵙暡康奶胤N加工實習室、鑄造實習室、焊接實習室。首先去的是特種加工實習室，里面有電火花成型機床、中易激光雕刻機等等高科技精密儀器，特種加工亦稱“非傳統(tǒng)加工”或“現(xiàn)代加工方法”，泛指用電能、熱能、光能、電化學能、化學能、聲能及特殊機械能等能量達到去除或增加材料的加工方法，從而實現(xiàn)材料被去除、變形、改變性能或被鍍覆等。下一個是鑄造實習室。重點介紹了鑄造各種零件毛胚的一些流程以及一些鑄造必須的環(huán)境。最后是焊接實習室，剛進入便看見大量的焊條擺放在靠窗的一些實習臺上。我們還動手理了一下一些焊接用的工具，我們都認真學習了手工電弧焊及其基本操作技術，了解了常用的焊接接頭型式等。

通過兩個小時的認識實習，我們接觸到了各種各樣的機械機床，這充分激起了我們對機械制造這一領域的好奇，為

我們今后想要翱翔在這一領域打下了堅實的基礎。

12月23日

昨天的參觀讓我們熱血澎湃，我們都在期待今天的實習會帶給我們什么樣的驚喜。

第一站我們?nèi)チ似嚱Y(jié)構(gòu)與性能分析實驗室，實驗室中密密麻麻的擺滿了各種汽車零件的模型（例如：斜盤式空調(diào)壓縮機解剖模型、VE泵模型、轉(zhuǎn)子泵模型、渦輪增壓器模型）。各種樣式的模型都有點讓人目不暇接。

第二站我們到了機械原理與零件實驗室，老師給我們談了各種零件教學系統(tǒng)：分配式噴油泵教學系統(tǒng)、直列式噴油泵教學系統(tǒng)、CVT結(jié)構(gòu)教學系統(tǒng)、離合器結(jié)構(gòu)教學系統(tǒng)、自動變速器模擬教學系統(tǒng)、捷達發(fā)動機、VTEC型本田發(fā)動機、前驅(qū)轉(zhuǎn)向橋等。

第三站也是我們的最后一站是工作間，這里擺放著JS-1型金屬切削刀具陳列柜、JFC-1型機械夾具陳列柜，供我們動手實習的數(shù)控機床。仔細讀了刀具、機械夾的種類和使用方法后，我們就加入了動手“數(shù)控”的行列，通過觀看其他一些學長的操作，我們也才半懂不懂。

通過本次認識實習我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學習，還有許多需要加強的地方，我們的專業(yè)課知識還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握，我們的動手

能力不足等，我知道這不是短時間內(nèi)能夠?qū)W會的，這次實習對我的信念也有很大的觸動，讓我更加堅定了深入這一領域的信念。最后我要感謝學校和老師給我們此次寶貴的機會，讓我們真正學到了很多知識。

第三篇：淺談“實踐”與“認識”[范文]

中國地質(zhì)大學（北京）繼續(xù)教育學院 2017年03課程考試

《馬克思主義基本原理》

學習中心：江西地礦學習中心 學號： 1626510420002 姓名： 白鋆 專業(yè)層次： 專升本

淺談“實踐”與“認識”

馬克思辯證唯物主義認識論認為，認識是在實踐基礎上主體對客體的能動反映，這個反映是在創(chuàng)造過程中實現(xiàn)，即主體的反映是一個能動的創(chuàng)造性過程。在現(xiàn)實生活中先思考、在行動，這樣容易產(chǎn)生認識決定實踐的錯覺。其實認識是一種復雜的意識現(xiàn)象。在實踐和認識的相互關系中，實踐是認識的來源，是認識發(fā)展的動力和最終目標；而認識正確與否也要靠實踐來檢驗。實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，認識是實踐發(fā)展的思想指導。

一、實踐是認識的基礎

人的認識活動不是憑空產(chǎn)生的，是由于實踐的需要，為了解決實踐提出的問題和任務而產(chǎn)生的。人們的認識是對客觀事物的反應，取決于人們社會實踐的需要和水平?！安蛔屜绿铮Ｔ鯐铩?、“不會耕田，牛怎能下田”、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這些都反應出什么，那就是--實踐是認識的來源。人類的認識活動總是圍繞著各個時代人們社會實踐的需要而進行的。天文學產(chǎn)生于農(nóng)牧業(yè)的需要、力學產(chǎn)生于建筑、手工業(yè)等的需要，孫子兵法產(chǎn)生于戰(zhàn)爭的需要，這些都反應出一個事實即認識產(chǎn)生于實踐的需要。著名小說家莫泊桑為了描寫一個人被踢之后的感覺，讓乞丐猛踢他的屁股，也就說明，認識的來源只有一個，那就是實踐。

二、實踐是認識發(fā)展的動力

認識在實踐中產(chǎn)生，實踐推動著認識的發(fā)展。在古代，醫(yī)生對于因失血過多而瀕臨死亡的病人是沒有什么有效的第1頁，共5頁 中國地質(zhì)大學（北京）繼續(xù)教育學院 2017年03課程考試

辦法來挽救他們的生命，直到17世紀20年代英國一位醫(yī)生給生命垂危的年輕人輸入羊血奇跡般的挽救了他的生命，而其他醫(yī)生也紛紛效仿卻造成大量受血者的死亡，輸血醫(yī)療救助手段被嚴令禁止使用；19世紀80年代，北美洲的醫(yī)生給一位瀕臨死亡的產(chǎn)婦輸入了人血讓產(chǎn)婦起死回生，醫(yī)學界再一次興起了輸血醫(yī)療熱，卻帶來了驚人的死亡率；直到1901年維也納醫(yī)生萊因莰坦發(fā)現(xiàn)了人類血型系統(tǒng)，才真正的打開了科學輸血的大門。

恩格斯曾經(jīng)說過“社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進?！睂嵺`為認識的發(fā)展提供了必要的條件，實踐的發(fā)展不斷地提出認識的新課題，推動著認識向前發(fā)展。2006年8月，國際天文學聯(lián)合會大會投票決議，部分通過將冥王星列入“矮行星”，冥王星之所以被“降級”，其一是因為新天體“齊娜”的出現(xiàn)，使人們對冥王星的行星地位提出了質(zhì)疑；其二是人們借助于新的觀測工具對冥王星的認識越來越全面；其三是隨著社會的發(fā)展，人們自身認識能力也不斷的提高。

實踐的發(fā)展不斷揭示了客觀世界越來越多的特性，為解決認識上的新課題積累了越來越豐富的經(jīng)驗和材料。實踐又提供了日益完善的物質(zhì)手段，不斷強化了主體的認識能力。

三、實踐是檢驗認識真理性的標準

一種認識是否正確、是否具有真理性，這是在主管領域不能解決的。馬克思曾說過“人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題。人應該在實踐中證明自己思維的真實性，即自己思維的現(xiàn)實性和力量，亦即自己思維的此岸性?！?6世紀，伽利略通過在比

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薩斜塔所做的自由落體測驗推翻了亞里士多德的關于物體的降落速度與物體的重量成正比的說法。

真理是同客觀實際相符合的主觀認識，檢驗真理就是要判明主觀認識是否同客觀實際相一致。實踐是主管見之于客觀的物質(zhì)性活動，是唯一能把主觀和客觀聯(lián)系起來的“橋梁”。

為什么說只有實踐才能檢驗認識的真理性，其還是由實踐的性質(zhì)來覺得的。主觀認識和客觀事物自身是無法檢驗的，實踐則是直接現(xiàn)實性的活動。例如“是騾子是馬，拉出來溜溜”、“路遙知馬力日久見人心”，這說明實踐具有把主觀和客觀聯(lián)系起來的特性。人們在改造客觀世界的實踐活動中，把主觀認識同客觀現(xiàn)實緊密結(jié)合起來并加以對照，并通過把從實踐中得來的認識加以整理后再返回到實踐中去指導實踐，如果達到了預期的目的，認識變?yōu)楝F(xiàn)實，就證明這種認識是真理，否則就不是真理。當然，實踐作為檢驗真理的唯一標準并不排斥邏輯證明的作用。合乎邏輯的思維既是實踐的指導思想，又是理解、總結(jié)和表達實踐成果的必要條件。但是邏輯本身也是以往人類實踐的精神成果，邏輯推理的前提和邏輯法則的真理性也要靠實踐來檢驗。因此，實踐高于邏輯證明，檢驗真理的最終標準也只能是實踐。

四、實踐是認識的目的。

認識活動的目的并不在于認識活動本身，而在于更好地去改造客體，更有效地指導實踐。認識指導實踐、為實踐服務的過程，即是認識價值的實現(xiàn)過程。人們根據(jù)萬有引力規(guī)律和宇宙速度將人造地球衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等送上太空為人類探索宇宙的奧秘做出了巨大的貢獻；“造燭為求

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明，求知為運用，學而不用如同耕地不播種，終無所獲”這些都說明了實踐的目的是把認識應用于實踐去指導實踐，在實踐中生產(chǎn)、發(fā)展的認識，又要為實踐服務。馬克思主義的認識論是以實踐為基礎的能動的反映論，它強調(diào)認識的產(chǎn)生、發(fā)展、檢驗和歸宿都離不開實踐。實踐是認識的來源，是認識發(fā)展的根本動力，是檢驗認識真理性的唯一標準，是認識的目的。實踐是認識的基礎，實踐對認識具有決定作用。

五、認識對實踐的指導作用

實踐是認識的起點，也是認識的歸宿，是全部認識的基礎。實踐需要認識的指導。離開認識的指導，實踐就變成盲目的實踐。認識對實踐的作用有兩種不同的情況：正確的認識對實踐有積極的促進作用，在實踐中獲得積極的成果；錯誤的認識對實踐有阻礙作用，在實踐中會產(chǎn)生壞的結(jié)果。馬克思主義哲學承認并十分重視認識對實踐的反作用。

在實踐活動之前，認識可以幫助主體確立既符合自身需要又符合客觀實際狀況的目標、方案、步驟和措施，對實踐活動做出預測；可以幫助主體了解和把握主體和客體及其相互作用的規(guī)律性，指導主體自覺地按照客觀規(guī)律去從事改造世界的活動；可以幫助主體按照意愿及時調(diào)節(jié)自己的行動，指導主體選擇實現(xiàn)目的的最佳行為方式；可以指導主體將局部經(jīng)驗上升為理論，超越局部經(jīng)驗的局限；可以幫助主體實現(xiàn)對自身的認識，并自覺地調(diào)整自己的活動，以適應改造客體的需要等。

19世紀末20世紀初，中國社會動蕩飄搖，戊戌變法、辛亥革命的相繼失敗。這兩大事件也是實踐的結(jié)果。但結(jié)果的不成功，激勵人們努力尋找更合適中國的道路，從這兩個

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失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，實現(xiàn)從實踐到認識的過程。俄國十月革命后，馬克思主義傳到中國，展現(xiàn)出一種全新的模式。人們覺得這種模式不同于之前，又一次投入實踐當中。第一次國共合作的失敗，讓中國共產(chǎn)黨認識到自己的錯誤，八一武昌起義后建立了自己的武裝。并在之后的起義中認識到中國國情較之俄國的不同，于是結(jié)合中國國情選擇了一條“農(nóng)村包圍城市”的道路，以最大可能發(fā)揮廣大人民群眾的力量，發(fā)展自身，繼續(xù)革命。而在之后的革命過程中，歷史事實在最大程度上證明了中國共產(chǎn)黨當時決定的正確。實踐是認識的來源，中國人經(jīng)過數(shù)次失敗后，終于得出結(jié)論“只有社會主義才能救中國”。

我們在實踐中，應積極地發(fā)現(xiàn)問題，認識缺陷與不足，為實踐的順利進行掃除障礙。也只有在實踐中認識才能產(chǎn)生，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。作為認識的基礎，實踐為認識提供了土壤，認識也就在實踐中產(chǎn)生。

總之，就實踐和認識而言，馬克思主義哲學強調(diào)實踐和認識的統(tǒng)一，強調(diào)二者緊密結(jié)合和相互促進。毛澤東指出：“從感性認識而能動地發(fā)展到理性認識，又從理性認識而能動地指導革命實踐，改造主觀世界和客觀世界。實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環(huán)往復以至無窮，而實踐和認識之每一循環(huán)的內(nèi)容，都比較地進到了高一級的程度。這就是辯證唯物論的全部認識論，這就是辯證唯物論的知行統(tǒng)一觀?！?/p>

第5頁，共5頁

第四篇：工程材料實驗報告

工程材料實驗

工程材料實驗報告

專業(yè)：

姓名：，學號： 姓名：，學號： 姓名：，學號：

青海大學機械工程學院

年 月 日

工程材料實驗

工程材料綜合實驗

● 金相顯微鏡的構(gòu)造及使用 ● 鐵碳合金平衡組織分析 ● 碳鋼的熱處理 ● 金相試樣的制備

● 碳鋼熱處理后的顯微組織分析 ● 硬度計的原理及應用 ● 碳鋼熱處理后的硬度測試 ● 常用工程材料的顯微組織觀察

實驗一 金相顯微鏡的構(gòu)造和使用

一、實驗目的

熟悉金相顯微鏡的基本原理、構(gòu)造；了解金相顯微鏡的使用注意事項，掌握金相顯微鏡的使用方法。

二、實驗設備及材料

三、實驗內(nèi)容

1）金相顯微鏡的基本原理

2）金相顯微鏡的構(gòu)造

3）顯微鏡使用注意事項

四、實驗步驟

五、實驗報告

實驗二 鐵碳合金平衡組織分析

一、實驗目的

（1）熟悉鐵碳合金在平衡狀態(tài)下的顯微組織。

（2）了解鐵碳合金中的相與組織組成物的本質(zhì)、形態(tài)及分布特征。

工程材料實驗

（3）分析并掌握平衡狀態(tài)下鐵碳合金的組織和性能之間的關系

二、實驗設備及材料

三、實驗內(nèi)容

1）鐵碳合金的平衡組織

2）各種組成相或組織組成物的特征 3）鐵素體與滲碳體的區(qū)別

四、實驗步驟

五、實驗報告

實驗三 碳鋼的熱處理

一、實驗目的

1）熟悉鋼的幾種基本熱處理操作：退火、正火、淬火、回火

2）了解加熱溫度、冷卻速度、回火溫度等主要因素對45鋼熱處理后性能的影響。

二、實驗設備及材料

三、實驗內(nèi)容

1）加熱溫度的選擇 2）保溫時間的確定 3）冷卻方法

四、實驗步驟

五、實驗報告

實驗四 金相試樣的制備

一、實驗目的

1）了解金相試樣的制備過程。2）學會金相試樣的制備技術。

工程材料實驗

二、實驗設備及材料

三、實驗內(nèi)容

1）取樣 2）鑲樣 3）磨制 4）拋光

四、實驗步驟

五、實驗報告

實驗五 碳鋼熱處理后的顯微組織分析

一、實驗目的

觀察碳鋼熱處理后的顯微組織

二、實驗設備及材料

三、實驗內(nèi)容

1）鋼冷卻時所得到的各種組織組成物的形態(tài) 2）鋼淬火回火后的組織

四、實驗步驟

五、實驗報告

實驗六 硬度計的原理及應用

一、實驗目的

1）熟悉洛氏硬度計、布氏硬度計、顯微硬度計的原理、構(gòu)造。2）學會三種硬度計的使用

二、實驗設備及材料

三、實驗內(nèi)容

1）洛氏硬度實驗原理 2）布氏硬度試驗原理 3）顯微硬度計的原理

四、實驗步驟

五、實驗報告

實驗七 碳鋼熱處理后的硬度測試

工程材料實驗

一、實驗目的

掌握硬度的測試方法

二、實驗設備及材料

三、實驗內(nèi)容

測量熱處理試樣的硬度

四、實驗步驟

五、實驗報告

實驗八 常用工程材料的顯微組織觀察

一、實驗目的

1）觀察幾種常用合金鋼、有色金屬、鑄鐵和金屬陶瓷及纖維增強樹脂的顯微組織。

2）分析這些材料的組織和性能之間的關系及其應用。

二、實驗設備及材料

三、實驗教學內(nèi)容

1）幾種常用合金鋼的顯微組織 2）鑄鐵的顯微組織

3）幾種常用有色金屬的顯微組織 4）金屬陶瓷及纖維增強樹脂的顯微組織

四、實驗步驟

五、實驗報告

第五篇：工程材料實驗報告格式

工程材料綜合實驗

機械設計制造及其自動化12-4 實驗者：袁鵬 學號：12041425 張航 學號：12041426 劉彤 學號：12043210 一 實驗目的

1、區(qū)別和研究鐵碳合金在平衡狀態(tài)下的顯微組織；

2、分析含碳量對鐵碳合金顯微組織的影響，加深理解成分、組織與性能之間的相互關系；

3、了解碳鋼的熱處理操作；

4、研究加熱溫度、冷卻速度、回火溫度對碳鋼性能的影響；

5、觀察熱處理后鋼的組織及其變化；

6、了解常用硬度計的原理，初步掌握硬度計的使用。

二 實驗設備及材料

1、顯微鏡、預磨機、拋光機、熱處理爐、硬度計、砂輪機等；

2、金相砂紙、水砂紙、拋光布、研磨膏等；

3、三個形狀尺寸基本相同的碳鋼試樣（0）低碳鋼20＃、中碳鋼45＃、高碳鋼t1 三 實驗內(nèi)容

三個形狀尺寸基本相同的試樣分別是低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼，均為退火狀態(tài)，不慎混在一起，請用硬度法和金相法區(qū)分開。

四 實驗步驟：

8、觀察平衡組織并測硬度：

（1）制備金相試樣（包括磨制、拋光和腐蝕）；（2）觀察并繪制顯微組織；（3）測試硬度。

9、進行熱處理。

10、觀察熱處理后的組織并測硬度：

（1）制備金相試樣（包括磨制、拋光和腐蝕）；

（2）觀察并繪制顯微組織。

五 實驗報告

圖片分析

圖1 工業(yè)純鐵╳100 圖3 珠光體+鐵素體╳100 圖5 珠光體+鐵素體╳100 2 工業(yè)純鐵╳400 圖4 珠光體+鐵素體╳400 圖6 珠光體+鐵素體╳400 圖

圖7 亞共析鋼╳100 圖8 亞共析鋼╳400 圖9 共析鋼╳100 圖10 共析鋼體╳400 圖11 過共析鋼╳100 圖12過共析鋼 ╳ 400 圖13亞共晶白口鑄 ╳100 圖14亞共晶白口鑄鐵╳400篇二：工程材料實驗報告

沈陽工程學院管理工程系

實驗報告

姓名： 學號： 專業(yè)： 工程管理 班級： 實驗指導教師： 實驗項目： 建筑材料課程實驗訓練 實驗起止時間：

自2014年6月23日至2014年6月27日

一、實驗目的 1.通過專業(yè)綜合實驗，加深學生對所學知識的綜合理解，同時結(jié)合本次實驗訓練的具體要求提高學生對建筑材料相關知識及其應用的熟悉和掌握程度，豐富和擴大專業(yè)知識領域。2.通過本次實訓，進一步培養(yǎng)學生獨立觀察問題，分析問題和解決問題的能力，為今后參加工作打下一定的基礎。3.實際動手操作提升同學們的專業(yè)能力。

二、實驗時間

2014年6月23日至2014年6月27日

三、實驗地點

沈陽城市建設職業(yè)技術學院

四、實驗內(nèi)容

(一)、水泥標準稠度用水量的測定

儀器：水泥凈漿攪拌機

（1：升降桿 2：攪拌碗 3：線控板）

基本步驟：

step1、稱取500g水泥，量取142.5ml水 step2、潤濕鍋壁及葉片，先倒水，后5~10分鐘倒入水泥。打開攪拌機，先低速120s，停15s,然后變速120s,最后停止。step3、拌合結(jié)束，將水泥裝入錐模，插搗振動排氣泡，固定試錐。調(diào)零，進行測定。待停止下沉、或下沉30秒以上，進行讀數(shù)s，單位是mm.計算公式：

p=33.4-0.185s（%）

紀實：

這是我們今天接觸的第一次實驗，在老師的認真指導下我們開始了實驗。實驗很簡單就是測試混凝土的加水量。原理是用過測試杯的讀數(shù)來計算和對比混凝土加水量。相關圖表：

（二）、水泥膠砂強度實驗

儀器：水泥膠砂攪拌機、膠砂振實臺、抗折試驗機、抗壓試驗機、試模、量筒等。

基本步驟: step1:成型前，在試模內(nèi)刷機油，漏斗中倒入標準砂 step2:稱取450g水泥，標準砂1350g，225ml水

step3:水泥攪拌，先低速30s，第二個30s內(nèi)加砂，快速30s,停拌90s,快速60s，最后停止。step4:固定試模，將膠砂分兩次裝入（每次一半），各振60下，取下，用直尺把膠砂刮平。

step5:養(yǎng)護24h后拆模，投入20±1℃水中繼續(xù)養(yǎng)護3d、28d.（三）、混凝土試塊抗折實驗

儀器：抗折測試儀

（1：歸零挨扭 2：度數(shù)尺 3：主尺 4：構(gòu)件固定卡 5：構(gòu)建固定盤 6：電源開關）

基本步驟：

step1：調(diào)節(jié)度數(shù)尺使其歸零。step2：旋轉(zhuǎn)松開固定盤，在固定卡中放入測試試塊。step3：旋轉(zhuǎn)擰緊固定盤，按下電源開始實驗。step4：當試塊斷裂時，進行讀數(shù)。

注意事項：

1、構(gòu)件受折面應該取養(yǎng)護面的光滑側(cè)面。

2、構(gòu)件養(yǎng)護時間越長，抗折能力越強。

3、三個構(gòu)件為一組取平均值，一次實驗取三組為佳。

4、如果一組中一個構(gòu)件的強度低于或高于該組平均值15%以上，視為無效數(shù)據(jù)，一組中若存在兩個或以上無效數(shù)據(jù)則該組作廢。

計算公式： rf=1.5ffl/b3 其中rf-----抗折強度(mpa)l-------圓柱間距離（mm）本實驗取l=100mm b-------正方形截面邊長（mm）本實驗取 b=40mm ff------荷載 n mpa=n/mm 2 紀實：

今天我們在城建學院老師的指導下進行了構(gòu)件抗折實驗。原理很簡單，就是當構(gòu)件發(fā)生斷裂時進行讀數(shù)，我們可以得到兩個讀數(shù)，一個是荷載一個是抗折強度，我們用荷載進行計算抗折強篇三：土木工程材料實驗報告格式

土木工程材料（建筑材料）實驗報告

班級 組別 姓名 學號 成績 實驗一 水泥膠砂強度檢驗

一、水泥膠砂試件的成型與養(yǎng)護 1．主要儀器設備: 2．主要實驗步驟: 3．實驗記錄： 1．主要儀器設備: 2．主要實驗步驟: 3．實驗記錄與結(jié)果評定： 4．分析與討論：

實驗

二、水泥安定性檢驗（雷氏法）1．主要儀器設備： 2．主要實驗步驟： 3．實驗記錄與結(jié)果: 1 4．分析與討論

實驗三 砂、石篩分析實驗

一、砂的篩分析實驗 1．主要儀器設備： 2．主要實驗步驟：

二、石子的篩分析實驗 1．主要儀器設備： 2．主要實驗步驟： 3．實驗記錄與結(jié)果評定： 2 4．分析與討論

實驗

四、砂的視密度（表觀密度）實驗 1．主要儀器設備：

2．主要實驗步驟： 4．分析與討論：

實驗

五、石子的視密度（表觀密度）實驗 1．主要儀器設備： 2．主要實驗步驟：

3．實驗記錄與結(jié)果評定： 4．分析與討論：

實驗

六、普通混凝土綠色高性能化配合比設計實驗

一、混凝土配合比的計算 1．設計條件：包括（1）砼的設計強度等級，施工要求坍落度；（2）水泥的品種、強度等級；（3）砂子的品種、粗細程度、顆粒級配；（4）石子的品種、最大粒徑、顆粒級配；（5）外加劑的品種、摻量；（6）摻合料的品種、摻量等。3 2．計算初步配合比

二、混凝土的試配與調(diào)整 1．主要儀器設備： 2．主要實驗步驟：

3．實驗記錄與結(jié)果： 1．主要儀器設備： 2．主要實驗步驟： 4 3．實驗記錄與結(jié)果： 4．分析與討論：

作圖法確定w/c（fcu,-c/w圖）：

實驗

七、新型綠色建筑砂漿配合比設計實驗

一、砂漿配合比的計算 1．設計條件：包括（1）砂漿的品種、設計強度等級，施工要求和易性；（2）水泥的品種、強度等級；（3）砂子的品種、粗細程度、堆積密度、含水率；（4）摻合料等。2．計算配合比 5篇四：工程材料實驗報告及指導書

《工程材料及成型工藝》

實驗指導書

主編 工程材料教研室

南京理工大學 材料科學與工程學院 2009．8 前言

材料、信息和能源是國民經(jīng)濟的三大支柱，且人類文明的發(fā)展就是以材料為標志的。材料學科的實踐性很強，實驗教學又是理論教學中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它不僅可培養(yǎng)工科學生的動手能力，鞏固理論知識，還可激發(fā)同學的學習激情和創(chuàng)新精神，練就過硬本領，迎接未來的各種挑戰(zhàn)。

通過《工程材料及成型工藝》課程的學習，可使學生在掌握各種工程材料和熱成形技術的基本理論和基本知識的基礎上，熟悉各類材料成分、組織與性能之間的關系，掌握各種材料成形方法的工藝特點和強化材料的主要技術途徑，了解新近發(fā)展的各類新型高性能結(jié)構(gòu)材料和各種先進的材料成形技術，初步具備根據(jù)零件使用條件和性能要求，合理選用材料和毛坯成形方法及制訂零件加工工藝路線的能力。然而，由于本課程的實踐性非常強，實驗環(huán)節(jié)也非常重要，在顏銀標主任的提議和組織下，我教研室老師結(jié)合當前工程材料的最新發(fā)展、機械類本科生的教學特點以及未來工作的實際需要，共同編寫了本課程的實驗指導書。具體分工如下：實驗

1、實驗2李友榮執(zhí)筆，實驗3徐躍編寫，實驗

4、實驗5及實驗1和實驗2的插圖由朱和國完成。

由于水平有限，錯誤難免，敬請指正！

工程材料教研室

目錄 實驗1 鐵碳合金平衡組織的觀察 3實驗2 鋼的熱處理 7實驗3 金屬零件失效及原因分析

實驗4 工程材料的選材分析 實驗5 常見工程材料的組織觀察 12 15 17 實驗1 鐵碳合金平衡組織的觀察

一、實驗目的 1）觀察鐵碳合金平衡狀態(tài)下的顯微組織。2）了解鐵碳合金成分、組織與性能的關系。

二、實驗內(nèi)容 1）用放大倍數(shù)為400－600倍的顯微鏡觀察下列成分鐵碳合金的顯微組織，了解其形態(tài)。2）繪出上述觀察的各成分鐵碳合金的組織示意圖。3）分析鐵碳合金成分與組織之間的關系。

三、實驗原理

本實驗主要是研究鐵碳合金在平衡狀態(tài)下的顯微組織。所謂平衡狀態(tài)是指合金中一切相的變化都是按狀態(tài)圖進行。這種狀態(tài)只有在極緩慢的冷卻時才可能達到。c%wt.圖1 fe－碳平衡相圖

鐵碳合金的平衡組織可以根據(jù)fe－碳平衡相圖（圖1）進行分析。從相圖可知，所有的碳鋼和白口鑄鐵在室溫時的組織均由鐵素體和滲碳體兩相所組成。由于含碳量的不同，鐵素體和滲碳體相的相對數(shù)量、形態(tài)及分布是不一樣的，從而構(gòu)成了各種不同特征的組織。

圖2 工業(yè)純鐵組織 200× 圖3 20鋼的顯微組織200× 組織：f 組織：f（白塊）+p（黑塊）篇五：土木工程材料實驗報告__參考.模板

湖南文理學院實驗報告

課程名稱

土木工程材料

實驗名稱

水泥細度試驗

姓名 專業(yè) 土木工程

年級

試驗日期

2009.04.01 頁數(shù)（第1頁）試驗目的：學會并掌握水泥細度的檢驗方法。

試驗儀器：負壓篩、天平等。

試驗步驟：

（1）篩析試驗前，應把負壓篩放在篩座上，蓋上篩蓋，接通電源，檢查控制系統(tǒng)，調(diào)節(jié)負壓至4000~6000pa范圍內(nèi)。（2）稱取試樣25g，置于潔凈負壓篩中，蓋上篩蓋放在篩座上，開動篩儀析連續(xù)篩析2min,在此期間如有試樣附著在篩蓋

上，可輕輕地敲擊，使試樣落下。篩畢，用天平稱量篩余物。

（3）當工作負壓小于4000pa時，應清理吸塵器內(nèi)水泥，使負壓

恢復正常。

試驗計算與結(jié)果：水泥試樣篩余百分數(shù)按下式計算： f?rs w?100% 式中f—水泥試樣的篩余百分數(shù)，％ ； rs—水泥篩余物的質(zhì)量, g ； w—水泥試驗的質(zhì)量，g。

結(jié)果精確至0.1%。

課程名稱 土木工程材料 實驗名稱 水泥細度試驗 姓名年級試驗日期頁數(shù) 由以上公式可得：f?rs w?100%=1.7125?100%?6.8% 結(jié)論：所測水泥的細度為6.8%。

第2頁）（課程名稱

土木工程材料

實驗名稱

標準稠度用水量試驗

姓名 專業(yè) 土木工程

年級

試驗日期

2009.04.03 頁數(shù)（第1頁）試驗目的：為測定水泥凝結(jié)時間和體積安全性實驗提供標準稠度用水

量。

試驗儀器：標準稠度測定儀，水泥凈漿攪拌機，量水器，天平等。試驗步驟：

（1）稱水泥試樣500g，水142.5 ml（精確至0.5ml）。

（2）水泥凈漿用攪拌機，攪拌用具先用濕布擦抹。將水泥試樣

倒入攪拌鍋內(nèi)并將鍋鎖緊在固定架座上。

（3）拌和時，搬動手柄，在將有試樣的鍋開至攪拌位置，擰緊

定位螺絲。開關置于自動檔，其他開關置于停。

（4）接通電源，啟動數(shù)控器自動檔，機器開動，同時徐徐加入

拌和水。機器自動完成慢攪120秒，停10秒后報警5秒，快攪120秒程序動作后自動停止。

（5）斷開電源，松開定位螺釘，搬動手柄下降攪拌鍋，拌和結(jié)

束。

（6）用小刀刮下攪拌葉上凈漿，轉(zhuǎn)動卸下拌鍋，一次性將凈漿裝

入錐模中。用小刀插搗，振動多次，刮去多余凈漿，抹平

課程名稱

土木工程材料

實驗名稱

標準稠度用水量試驗

姓名 專業(yè) 土木工程

年級

試驗日期

2009.04.03 頁數(shù)（第2頁）后迅速倒入試錐下面固定位置上，將試錐降至凈槳表面擰緊螺絲，然后突然放開，讓試錐自由沉入凈漿中，到試錐下沉時記錄試錐下沉的深度，s=25.1mm。p=33.4－0.185s 試樣計算與結(jié)果：

標準稠度用水量為p=33.4－0.185s=33.4－0.185×25.1=28.8%。結(jié)論：所測水泥標準稠度用水量為28.8%。

課程名稱

土木工程材料

實驗名稱

水泥凝結(jié)時間的測定

姓名 專業(yè) 土木工程

年級

試驗日期

2009.04.05 頁數(shù)（第1頁）試驗目的：測定水泥加水后至開始凝結(jié)（初凝）以及終凝所用的時間，用以評定水泥性質(zhì)。

試驗儀器：凝結(jié)時間測定儀、濕汽養(yǎng)護箱、水泥凈漿攪拌機、天平、量水筒等。

試驗步驟：

（１）測定前，將圓模放在稍稍涂上一層機油的玻璃上，在圓模

內(nèi)側(cè)稍稍涂上一層機油；調(diào)節(jié)凝結(jié)時間測定儀使試針接觸

玻璃板時，指針對準標尺零點。

（２）稱水泥試樣500g，水142.5ml(精確至0.5ml)。

（３）水泥凈漿用機械攪拌，攪拌用具先用濕布擦抹，將水泥試

樣到入攪拌鍋內(nèi)并將鍋鎖緊在固定架架座上。

（４）拌和時，搬動手柄，先將裝有試樣的鍋上升至攪拌位置擰

緊定位螺釘。開關置于自動檔，其它開關置于自動停。（５）接通電源，啟動數(shù)控器自動檔機器開動，同時徐徐加入拌

和水，機器自動完成慢攪120秒，停10秒后報警5秒，慢攪120秒程序自動停止。