第一篇：用審美思想學習文言文

小學語文課本中，文言文編排的不多，學生接觸不深，學生對此很不易理解和接受，我就現(xiàn)在文言文的教學現(xiàn)狀，以及改革措施淺談一點拙見。有不妥之處，請大家指導。

一 文言文的教學現(xiàn)狀：教師主講，學生被動吸收。力求字字落實，忽視整體感知。注重基礎(chǔ)知識的講解與積累，忽視成套積累和整體品鑒。

二 改革措施轉(zhuǎn)變角色，師生換位：學生講，老師聽。

2調(diào)整內(nèi)容，改變方法：由重字詞句的講解落實到重整體理解與品鑒；由單一的串講對譯到美讀美學。

三美教美學文言文的具體措施：

1指導學生反復誦讀，積累語感

美術(shù)教學的優(yōu)勢在色彩感，音樂教學的優(yōu)勢在樂感，我們語文教學的優(yōu)勢則在語感。高品位、高層次的純正語感，是語文課程人文性豐富內(nèi)涵最主要最鮮明的體現(xiàn)。因為真正的藝術(shù)語言是富有美感的語言，是文學家苦心修煉的結(jié)晶。誦讀文言文便會發(fā)現(xiàn)其語言具有高度的凝練美。所以教師在教學過程中一定要指導學生把握文章的思想感情，讓學生注意誦讀的語氣、語調(diào)、節(jié)奏和輕重緩急，以便讀得繪聲繪色，聲情并茂。指導學生品味語言，體悟語感

品味指用比較揣摩的方法對語言材料的意蘊和妙處進行語感分析。品味語言是深入語言內(nèi)部，感受語言的必由之路。我們只有體會到作者用語之準之精之妙，才能更好地理解把握的內(nèi)容情感，聲情并茂的誦讀。指導學生品味語言包括品詞、品句、品段、品篇。指導學生細心生活，積淀情感，傳遞美好情操

文學來源于生活，我們對生活越認真，就越能體味文學之妙?！拔囊暂d道”、“以文傳情”，語言不僅是信息傳遞的工具，更是情感傳遞的工具。好作品讀后一定能給人一種“于我心有戚戚焉”之感。因為“文者，情動而發(fā)也”。而我們要真正體會到這種情感，就必須做生活的有心人，積淀情感。

4.文言文教學要厚積薄發(fā)，積淀文化，傳承古今文化之精粹

新《語文課程標準》把語文定性為“工具性和人文性的統(tǒng)一”，認為語文是人類最重要的交際工具，是人類文化的主要組成部分。教師應(yīng)在教學過程中結(jié)合教學內(nèi)容去粗取精把這些文化精粹傳遞給學生，讓學生受到熏陶感染。

5.設(shè)計新穎多樣的教學形式，直觀地給學生以美育

我們教學文言文的形式不能幾十年如一日，一成不變。應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容的需要時時更新教學形式，不斷注入教學新活水，才能給學生以美感，激發(fā)他們的學習興趣。如六年級下冊《伯牙絕弦》形象生動，可采用分角色誦讀或表演；《楊氏之子》可采用表演歷史劇的形式或就某些疑點質(zhì)疑探究；對那些淺顯易懂的自讀課文采用“我的課文我作主”即學生教，教師學的形式……

總之，小學語文新課標倡導了語文教學審美這一基本理念，審美又是人類思維活動中最高級、最復雜的活動，而文言文的獨特表現(xiàn)形式又使其具有獨特的審美價值，只要我們在教學實踐中不斷發(fā)現(xiàn)，不斷探索，這塊土地定會風光無限。

第二篇：我愛你用文言文怎么說

“我愛你”用文言文怎么說

用醫(yī)學用語發(fā)了一條內(nèi)容相同的話：你闖進了我的大腦邊緣系扁桃核里。其實不管用什么樣的言辭表達這種心情，都應(yīng)該被珍惜吧??

青青子衿，悠悠我心。

我心匪石，不可轉(zhuǎn)也；我心匪席，不可卷也。

生死攜闊，與子成說。

式微式微，胡不歸？

執(zhí)子之手，與子偕老。

桃之夭夭，灼灼其華。

投我以桃，報之以李。

以爾車來，以我賄遷。

琴瑟在御，歲月靜好。

窈窕淑女，君子好逑。

輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寤寐思服。

一日不見，如三秋兮。

今夕何夕，見此良人？

言念君子，溫其如玉。在其板屋，亂我心曲。

伊人猶在，唯我相誓。

所謂伊人，在水一方。

投之以木桃，報之以瓊琚。

閑敲棋子落燈花。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。

相思則披衣，言笑無厭時。

后門一入深似海，從此蕭郎是路人。

與君初相識，猶如故人歸。

相逢雖短相思長，萬水千山總是情。

取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。

春宵苦短日高起，從此君王不早朝。

在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

君當作磐石，妾當作蒲葦。

天長路遠魂飛苦，夢魂不到關(guān)山難。

無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。

春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；愿君多采頡，此物最相思。

玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。

君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭。

此情可待成追憶，只是當時已惘然。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

才下眉頭，卻上心頭。

相顧無言。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。

當時只道是尋常。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝，相顧無言，惟有淚千行。

歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女；君應(yīng)有語，渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？

不見又思量，見了歡依舊。

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。

金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

當時明月在，曾照彩云歸。

執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。

山盟雖在，錦書難托。

蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移；君子于役，如之何勿思？

兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮？

山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！

自掛東南枝，舉身赴清池。

愿得一心人，白首不相離。

看花滿眼淚，不共楚王言。

上窮碧落下黃泉。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。

曉看天色暮看云，行也思君，坐也思君。

庭中有枇杷樹，吾妻死之年手植也，今已亭亭如蓋也。

陌上花開，可緩緩歸矣。

任憑弱水三千，我只取一瓢飲。

衣不如新，人不如故。

我住長江頭，君住長江尾；日日思君不見君，共飲一江水。

只愿君心似我心，定不負相思意。

浮長川而忘反，思綿綿而增慕；夜耿耿而不寐，沾繁霜而至曙。

君之吾所系，卿之吾所憶。

君美甚，徐公何能及君也！

心有靈犀，生死相依。

哀樂無憂。

吾悅?cè)辍?/p>

吾至愛汝。

自見君之日起，吾心如墜千尺之湖水。

合葬華山旁。

若是來生緣未盡，寧負蒼生不負卿！一生一世一雙人。

舉案齊眉，相敬如賓。

吾與卿有三世之約，生死相隨，終不相負。

司馬青衫，吾不能學太上之忘情也。

一別之后兩地相懸，雖說是三四月，誰又知五六年，七弦琴無心談，八行詩猶可傳，九連環(huán)從中斷，十里長亭望眼欲穿。

施主，今日夜色已深，不知可否借宿一晚？

第三篇：用文言文寫道歉信

篇一：文言文 向男朋友道歉 奏請夫君大人鈞鑒：

始承夫君恩澤，深夜議竣體僵寒仍千里外致電于賤妾。幾多問候，抒懷摯愛，關(guān)心在意之深情幾溢言表。千千不舍與妾斷廝語，然思念之情乃無絕，故夫君大人更衣輕臥榻，靜候賤妾洗漱畢。匆匆歸，滿心歡喜難自抑；與君語，句句點點情如蜜。不曾料，夫君無心之言，賤妾愚，會錯意，爾后無理斯蠻與君相惡言，口詞之間盡見無禮之意，句落行段哪堪恩愛體恤之情。錯在妾身，錯出妾口，傷卻夫君疼愛憐惜之心。夫君大人憤懣于心無處能訴苦，惆悵于懷無人能傾吐。妾忽略夫君大人之感受，無感夫君苦悶之心境，更是無心助長茵茵豆。乃至次日早，夫君大人心郁無食欲，學堂無心顧，課業(yè)何以提。賤妾悔愧難止，尤恨不能臨魚投江水，遇柱相撞之。然為時晚，夫君之殤懷憂心妾無以平復，惟面壁久思過。賤妾一介弱小女子，幸得夫君寵愛，呵之如珍護之以寶，千般縱讓萬般疼惜，然妾嬌橫無知，數(shù)月間犯錯頻頻。言語跋扈無情傷擾夫君，妾憂思難忘，怯責恨悔。

憶往昔，始對夫君久愛慕，時光雖打馬而過，點點心酸處處深情，猶新在目。及后來，萬幸能得夫君厚愛，寵妾如至寶，待妾以如賓之敬。全為妾之不自重，未惜夫君之深 情，待夫始差齊眉之禮，愛君終欠相惜之義。幸夫君大人度勝宰相，終不怪賤妾之不體恤，疼愛更比往昔。感恩夫君之寬忍深愛，賤當自勉于心。思來日，山無棱，天地合，仍不敢與君相背離。今日思過，語不成句，段不為章，言辭欠妥之處勞夫君海涵。然羞愧、自責之情實則難掩，幾度淚涕，泣不成書。賤妾惟數(shù)愿：一愿夫百歲，二愿妾體安，三愿白首不相離。以夫之姓，冠妾之名，則生而無憾，死亦心滿。

妾泣筆篇二：怎么寫道歉信 道歉信

開頭：簡單交代對何事進行道歉

正文：解釋事情發(fā)生的原因，消除誤會或矛盾。

結(jié)尾：再次表示遺憾和歉意，表明愿意補救的愿望，提出建議或安排。注意事項 事情原委要解釋清楚。

說明情況與理由，實事求是，簡明扼要。態(tài)度誠懇。

用詞委婉，語氣溫和，得體。

請把握寫道歉信的幾個原則，譬如，口氣誠懇，說明清楚為何你覺得要道歉?以及日后你希望怎樣補救?不要忘了兩個要件：“檢討自己”和“感謝對方”

尊敬的劉老師： 您好！

首先我向您說聲：對不起，請您接受我誠摯的道歉。

十一假日，本不應(yīng)該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內(nèi)心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

老師，您對我的希望，我比誰都清楚，那是因為你愛我，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我，這一切都是為了我好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔?? 昨天晚上是我做的不對，我不應(yīng)在自習課上大聲喧嘩，打擾同學們學習。您說的對，我辜負了家長和老師您對我的期望，讓您失望了；您還說的對，是145班的全體同學救了我，要不是他們，我早該站到12點了。

俗話說，有一有二，沒有再三在四。記得補課剛開始時，也是因為同樣的錯誤您對我做出了處理，如果在犯類似錯誤就不用上自習了。可如今我卻再一次逾越了鴻溝，讓您失望，我肯求老師讓我改過，原諒我。下了課后，您怕我想不開，有脾氣，您不顧勞累了一天的身體，打電話叫我到廣播室談話，通過談心我知道了您的良苦用心，您是認為我還有希望所以才在同學面前批評教育我。您的目的只有一個，那就是都希望我能有優(yōu)秀的成績和良好的品行?；厮奚岷?，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責。現(xiàn)在想來，那件事本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對老師您的傾心關(guān)愛和鼓勵，可現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請老師相信我能承受切。古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業(yè)?！被仡檭赡甓嗟纳?，您的每一處關(guān)愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現(xiàn)在做起，從認真完成假期作業(yè)做起，以實際行動證實我的悔過，企盼老師給我改過的機會......最后祝老師國慶節(jié)快樂，身體健康，萬事如意。此致 禮敬

您的學生：韓篇三：英文致歉信_范文 道歉信 letter of apology 我們在工作或生活中，有時難免會犯一些錯誤，寫封致歉信就顯得很有必要。道歉信通常包括以下內(nèi)容：表示歉意；道歉的原由；出現(xiàn)差錯的原因；提出彌補措施；請求原諒。寫道歉信的語言要誠摯，解釋的理由要真實，不要顯出絲毫的虛情假意。好的道歉信不僅會取得對方的諒解，還會增進彼此的感情。

寫作三步走：

表示歉意->說明具體原因、提出補救辦法->再次致歉、希望得到理解 tips: 在寫作過程中，盡可能提供比較合理的理由。如果違反生活常識將導致扣分。在解釋完原因后，盡量提供一個合適的補救辦法，使行文更加完滿。訂閱收藏《考研英語寫作范文100篇》系列文章

（1）directions: you should write about 100 words on answer sheet 2.do not sign your own name at the end of the letter.use li ming instead.do not write the address.范文： dear anne, please allow me to say sorry again.regards, li ming 譯文： 親愛的安：

感謝你邀請我于明日晚上與你和你的家人共進午餐。可是，我非常遺憾地告訴你我無法赴約，因為我將忙于準備后天的一門重要考試。錯過了這么一個歡樂的聚會我深感遺憾，我希望你們能度過一個愉快的時光。對了，在我考試后我們可以見一面么？如果可以的話請隨時給我打電話，我非常期待能和你愉快地聊天。請允許我再一次致歉。您真誠的，李明

閃光詞匯及詞組： occupy: v.占用，占

get-together: n.聚會，聯(lián)歡會 hesitate: v.猶豫，躊躇

drop sb.a line: 給某人打一個電話 preferable: adj.更好的，更可取的 long for sth: 渴望

萬能句型： thank you for your invitation to dinner at your home tomorrow evening.unfortunately, it is much to my regret that i cannot...i feel terribly sorry for missing the chance of...is it possible for you and me to have a private meeting afterwards? if so, please dont hesitate to drop me a call about your preferable date.please allow me to say sorry again.（2）directions: you failed to finish an important task assigned by your professor because of a severe illness.write a letter to your professor tp express your apology, explain your reason, and suggest a solution to make up the loss.you should write about 100 words on answer sheet 2.do not sign your own name at the end of the letter.use li ming instead.do not write the address.范文：

dear prof.patent, i would be very much obliged if you could grant me another week for the task, as my health is turning better.hope you can understand my situation and accept my apology.yours faithfully,li ming 譯文：

尊敬的patent教授：

我非常遺憾地告知您我沒有完成您上周布置的讀書報告，因為幾天前我突然生病了。過去的幾天中我一直持續(xù)高燒，住在醫(yī)院，因此無法進行任何學術(shù)活動。隨信是醫(yī)生的診斷書。如果您能再給一周時間來完成它我將感激不盡，因為現(xiàn)在我的身體正在好轉(zhuǎn)。希望您能理解我的處境并接受我的道歉。您真誠的，李明

閃光詞匯及詞組： assign: v.分配，指派

fall upon sb: 降臨到某人身上 continuous: adj.持續(xù)的

prevent sb from sth/doing sth: 使某人不能做某事 hereby: adv.因此，據(jù)此 submit: v.提交，遞交 obliged: adj.感激的 grant: v.同意，準予

萬能句型：

i would be very much obliged if you could grant me another week for the task.hope you can understand my situation and accept my apology.apologize letter __ business english_ by lqy dear sir or madam, i’m writing this letter to apologize to you.i’m so sorry that we made a mistake about the shipment of vacuum cleaners.those vacuum cleaners we sent to you were meant to be sent to european countries, but as the old worker was retired, the new one wasn’t so experienced.besides, the model number and the price of goods in march and july are so similar that the worker mistaken them.i do apologize for any inconvenience this may cause you and i will try my best to avoid the same accident happening again.道歉信是人們經(jīng)常使用的一種書信文體，用以表達自己的歉意，查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于道歉信范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。letter of apology ⅰ.sample study sample i dear susan, please let me know if you will be available on saturday morning.best wishes chen cheng sample ii dear mary, i’m very sorry for not having replied to your july 6th letter sooner.when your letter arrived, i was in beijing.as my secretary couldn’t forward it to me, it has been lying on my desk until i got back.look forward to catching up and once again apologize for the delay.sincerely, tom 英語道歉信范文及常用句式

道歉信通常包括三部分內(nèi)容：

1、表示歉意，道歉的原由；

2、出現(xiàn)差錯的原因，提出彌補措施；

3、請求原諒。語言要誠摯，解釋的理由要真實。好的道歉信不僅會取得對方的諒解，還會增進彼此的感情。寫作三步曲：

表示歉意→說明具體原因、提出補救辦法→再次致歉，希望得到理解。注意：

理由要盡量合理，違反生活常識將導致扣分；盡量提供一個合適的補救辦法，使行文更加順暢。范文解析：

directions: you were unable to attend mr.smiths examination on international business english writing because you got sick that morning.write a letter to express the reasons for not being able to attend it and apologize.write the letter with no less than 100 words.do not sign your own name at end of the letter.use wang hua instead.do not write the address.dear mr.smith, i am indeed very sorry that i missed the examination on international business english writing you gave last friday.i feel awful about it and want you to know what happened that day.i suddenly fell sick early that morning and my parents had to send me to the hospital.please find enclosed a copy of the medical bill.sincerely yours, wang hua ◆常用句式：

1、i am writing to apologize for ? /i am writing to say sorry for 我寫這封信是因??向你致歉。

2、i would like to give you my apology for? 對于??我向你道歉。

3、please accept my sincere apology for? 關(guān)于??請接受我真誠的道歉。

4、i am indeed very sorry for what i said/did, but believe i had no intention to?

對于我說的話/做的事，我確實感到很抱歉。但請相信，我并非故意要??

5、please forgive me for a stupid choice of words.請原諒我說話欠妥。

6、i feel awfully sorry about it and want you to know what happened.為此我感到非常內(nèi)疚，所以想告訴你實情。

7、please accept my apologies for my oversight.請原諒我的疏忽。

8、please allow me to say sorry again.請允許我再次表示歉意。

9、i sincerely hope you can understand my situation/think in my position and accept my apologies.

第四篇：用文言文寫人物傳記

用文言文寫人物傳記

范碩傳

碩，沙圪堵人氏也。碩少善長跑，曾在田徑大會得甲，常獨自跑步于操場，因體格強壯，成績優(yōu)異被特招于世紀中學。

雖才高于人，而無驕尚之情。常與人談天說地，甚是風趣，近日，因教導主任蠻橫，不講道理，無故被辱，心情甚是憂郁，情緒較為激動。

碩，善于言談，懂得人情事故，好于人交。吾與其關(guān)系甚密，常談各自心事，嘗與其共進餐，終于義結(jié)金蘭。

張慧傳

張慧者，薛家灣人也，字慧慧，世人又稱板慧，現(xiàn)于141班，其面目姣好，身材窈窕，性格十分直爽，慧善于做畫，其作品皆客觀。初中時與吾于準民中就讀，因其美貌而名。

吾與其關(guān)系之甚好，現(xiàn)雖未能同班，但關(guān)系未曾改變，堪稱之吾“閨蜜”，雖偶發(fā)生爭執(zhí)，但終能和好如初。

孫悟空傳

孫悟空者，花果山人也，曾拜菩提老祖為師，習得一身本領(lǐng)，歸去，稱山為王，號稱齊天大圣。一鬧天宮，帝將之請于天宮，當弼馬溫官，悟空大喜，因仙嘴多，知宮情，大怒，再鬧天宮，翻桃宴，拆大殿，帝恐，欲請如來，悟空與如來賭之，輸也，被壓至山下五百年，飽受磨難，受觀音提點，等有緣人來救也。

一日唐僧路此，救悟空，拜得為師，因生性野蠻，欲帶緊箍咒，此后隨僧西天取經(jīng)，一路妖魔眾多，路途險惡，悟空生身護師，與魔斗志斗謀，曾得仙人相助，得以脫身。幾經(jīng)生死，最終取得真經(jīng)，修以成仙。

第五篇：文言文斷句(教師用)

文言文斷句

資中縣球溪高級中學

陳云華

教學目標：

1、了解文言文斷句的重要性；

2、總結(jié)歸納斷句的方法；

3、學會靈活運用斷句方法。教學重點：文言文斷句方法的歸納與運用 教學難點：如何引導學生總結(jié)方法并靈活運用方法 教學過程：

一、故事引入，了解斷句的重要性。

二、考點解析

2013年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）考試說明中明確新增了“文言文斷句”考點，一般是對一段課外古文的全文或部分斷句，目的是培養(yǎng)和提高我們文言文閱讀能力，綜合考查我們的文言基本功，讓我們更容易讀懂文言語段，準確斷句。能力層級為B，在高考中分值為3分左右。

三、高考回放，感悟斷句

楊朱過于宋東之逆旅有妾二人其惡者貴美者賤楊子問其故逆旅之父答曰美者自美吾不知其美也惡者自惡吾不知其惡也楊子謂弟子曰：“行賢而去自賢之心，焉往而不美。”

（2008北京卷）

四、方法探究

1、讀文段（通讀全文，弄懂大意）

昔人有癢令其子索之三索而三弗中令其妻索之五索而五弗中也其人怒曰妻子內(nèi)我者而胡難我乃自引手一搔而癢絕何則癢者人之所自知也自知而搔寧弗中乎。

2、依主干

①找名詞、代詞定主賓 馬無故亡而入胡人皆吊之。（他的馬無緣無故跑到了胡人的住地。人們都為此來寬慰他。）②找動詞定謂語

3、找虛詞

于是余有嘆焉古人之觀于天地山川草木蟲魚鳥獸往往有得以其求思之深而無不在也夫夷以近則游者眾險以遠則至者少而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^常在于險遠而人之所罕至焉故非有志者不能至也。

(王安石《游褒禪山記》)

4、辨句式

古文中有很多特殊句式，也成為我們斷句的好幫手。

5、明修辭

上這幾種斷句方法是分別說的，在具體斷句時，常常要把這些方法綜合運用。

五、衡量斷句正確與否的方法

1、斷句后，意思是否講得通；

2、斷句后，內(nèi)容是否合理。

六、重平時，需勤練——打牢基礎(chǔ)看課本，培養(yǎng)語感讀經(jīng)典；操千曲，觀千劍，斷句也要常實踐。

【鞏固練習】

1、師曠侍坐于前援琴撞之公披衽而避琴壞于壁。

2、昔虢太子死扁鵲治而生之扁鵲曰我非能生死人者我能治可生者耳然不遇扁鵲亦不生矣若夫膏肓之病雖醫(yī)和不能治矣。

3、積善多者雖有一惡是為過失未足以亡積惡多者雖有一善是為誤中未足以存人君聞此可以悚懼布衣聞此可以改容。