第一篇：文秘培訓(xùn)會議上的講話

在2012年全省教育系統(tǒng)辦公室主任會議暨文秘培訓(xùn)會議上的講話

同志們：

大家好！我是第一次參加主任會，很高興和大家在一起交流探討。我省教育系統(tǒng)辦公室主任會，自1987年以來連續(xù)開了25次，已成為大家梳理思路、相互學(xué)習(xí)、增進(jìn)友誼的平臺。剛才，大會表彰了先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，在此，我代表省委教育工委、省教育廳，向獲獎單位和同志表示祝賀，向大家長期以來的辛苦工作和默默付出表示衷心的感謝！

今年，最大的事情是黨的十八大勝利召開。學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好十八大精神，是全省教育系統(tǒng)當(dāng)前的首要政治任務(wù)。委廳已就學(xué)習(xí)貫徹工作作了全面部署，并組織宣講團(tuán)赴學(xué)校巡回宣講。5日上午，趙正永省長、孫清云副書記與高校師生座談，省委、省政府把聽取學(xué)習(xí)貫徹情況的第一站放在教育系統(tǒng)，體現(xiàn)了對教育工作的關(guān)心重視。各位主任是各單位的大管家，大家要率先學(xué)深學(xué)透、融會貫通，同時還要協(xié)調(diào)組織好本單位的學(xué)習(xí)貫徹工作。學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，關(guān)鍵是要立足崗位干好工作，辦公室的同志應(yīng)著力在4個方面下功夫：一是在領(lǐng)會精神實質(zhì)上下功夫，準(zhǔn)確把握全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標(biāo)；二是在貫徹教育工作新要求上下功夫，準(zhǔn)確把握教育事業(yè)的發(fā)展方向；三是在做好“三個服務(wù)”上下功夫，圍繞中心推動本單位工作；四是在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上下功夫，進(jìn)一步增強辦公室的凝聚力和戰(zhàn)斗力。關(guān)于十八大精神，各單位都組織了深入地學(xué)習(xí)。今天，我就如何按照十八大的要求、全面提高辦公室工作科學(xué)化水平和大家作個交流。分兩部分，先談?wù)勎娘L(fēng)，再談?wù)勣k公室主任的崗位要求。

第一，改文風(fēng)，促作風(fēng)。

十八大報告要求，加強黨的作風(fēng)建設(shè)。大家可能注意到了，新一屆中央政治局常委正式亮相以來，一直有一種強烈的務(wù)實、親民的風(fēng)氣。11月15日上午會見中外記者，總書記15分鐘時間，講了執(zhí)政興邦的“三個責(zé)任”，19次講到“人民”，從容樸實，沒有空話套話；講到教育，他強調(diào)，人民期盼更好的教育，期盼著孩子們能成長得更好，人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，這些話說到了老百姓和廣大教育工作者的心坎上。11月9日上午，中央政治局常委在國家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽時，總書記強調(diào)，空談?wù)`國、實干興邦。當(dāng)天晚上央視《新聞1+1》播出《新常委們的十五天》，白巖松用4個“平”評價了新常委半個月來的工作：一是平常的聲調(diào)，二是平實的語言，三是平實的工作作風(fēng)，四是不同平常。隨后，李克強、王岐山同志在不同場合，也強調(diào)講短話、說實話。12月4日，中央政治局出臺8項規(guī)定要求常委帶頭改進(jìn)作風(fēng)，其中3條與公文、文字有關(guān)系。這是黨中央最高領(lǐng)導(dǎo)層以身作則帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，也是對全黨的號召，我們教育系統(tǒng)廣大干部職工、特別是黨員干部要從自身做起，落實中央要求。辦公室的作風(fēng)，首先體現(xiàn)在文風(fēng)上。辦公室的同志要從改進(jìn)文風(fēng)做起，進(jìn)而改進(jìn)作風(fēng)，推動教育系統(tǒng)形成優(yōu)良政風(fēng)、黨風(fēng)。我們這次會議以公文處理為主題，選題選得好，切合辦公室貫徹十八大精神的實際。那么如何改進(jìn)文風(fēng)？早在2010年5月，習(xí)近平同志就在中央黨校開學(xué)典禮上提出，反對“長空假”的不良文風(fēng)，倡導(dǎo)“短實新”的優(yōu)良文風(fēng)。這里所說的“文”，是廣義上的公文，包括文件、講話、調(diào)研報告、新聞稿等等。文風(fēng)不是小事。古人說：“錦繡文章天下事?！泵珴蓶|同志指出：“學(xué)風(fēng)和文風(fēng)也都是黨的作風(fēng)，都是黨風(fēng)?！秉h風(fēng)決定著文風(fēng)，文風(fēng)體現(xiàn)出黨風(fēng)。各級干部和老百姓都對“長空假”的文風(fēng)深惡痛絕。

公文之所以“長”，是因為沒有深入思考工作，憑著經(jīng)驗將日常業(yè)務(wù)一一羅列，面面俱到，有數(shù)量無質(zhì)量，有部分無全局；之所以“空”，是因為不觸及實際問題，不回應(yīng)群眾關(guān)切，自彈自唱，自說自話；之所以“假”，是因為思維僵化，一上來就是一套一套大理論，歌功頌德，掩蓋問題，脫離一線工作。這種不良文風(fēng)，耗費大量時間和精力，嚴(yán)重影響真抓實干。不良文風(fēng)的蔓延，就形成了疏離群眾的官僚主義、欺上瞞下的形式主義，不僅損害單位和領(lǐng)導(dǎo)形象，使黨的理論和路線方針政策在群眾中失去吸引力、感召力、親和力，是必須糾正的。

公文要“短”，力求簡短精煉、直截了當(dāng)，觀點鮮明、重點突出，能夠三言兩語說清楚的事絕不拖泥帶水，能夠用短小篇幅闡明的道理絕不繞彎子。舉個例子：蘇軾是大文豪，他21歲考進(jìn)士時所作的《刑賞忠厚之至論》，總共才700多字；毛澤東同志氣吞萬里如虎的《將革命進(jìn)行到底》，不到5000字，《人民解放軍宣言》只有2700多字；鄧小平同志在1985年全國教育工作會議上的講話——《各級黨委和政府要把教育工作認(rèn)真抓起來》，只有1400多字，正常語速講下來也就是六七分鐘。而這些短短的文字都改變了歷史、留在了歷史上。教育系統(tǒng)知識分子云集，發(fā)文、講話、開會都要能少則少、能短則短、能精則精、能簡則簡。當(dāng)然，也不是說長文章一概不好。有內(nèi)容、有見解的長文章，也是好的。內(nèi)容決定形式，文章長短要視具體情況而定，有些非長不可、篇幅短說不明白的事情就要長些。

公文要“實”，講符合實際的話不講脫離實際的話，講管用的話不講虛話，講有感而發(fā)的話不講無病呻吟的話，講反映自己判斷的話不講照本宣科的話，講明白通俗的話不講故作高深的話。發(fā)文、講話、開會要針對問題來進(jìn)行，堅決不能忙忙碌碌寫材料、安排會議，最后卻不知道這個文件、這個講話、這個會議要解決啥問題，能解決啥問題。否則，工作就失去意義了，就是瞎忙活，不但無益，反而勞民傷財。說實話、辦實事、求實效，才是對事業(yè)負(fù)責(zé)、對組織負(fù)責(zé)、對群眾負(fù)責(zé)。1850年，咸豐皇帝剛剛即位，時任禮部侍郎的曾國藩上了一道奏折，叫《應(yīng)詔陳言疏》，直言“京官之辦事通病有二：曰退縮，曰瑣屑。外官之辦事通病有二：曰敷衍，曰顢頇”，就是說部委官員的普遍毛病是辦事缺乏勇往直前的闖勁，整天忙一些細(xì)微的具體事務(wù)，地方領(lǐng)導(dǎo)的普遍毛病是不認(rèn)真執(zhí)行政策要求，自大傲慢不講理，然后對癥下藥提出了改革用人之道的建議，由于針對性強、說的都是實話，今天讀來仍然覺得很受啟發(fā)。去年，朱镕基同志的講話實錄很火，各大書店都把它擺在暢銷書那欄，我們可以看看，他的講話最大的特點就是實在，一是一，二是二，問題是啥、怎么解決一清二楚，這是這套書受歡迎的一個重要原因。

公文要“新”，為啥要新，因為工作形勢是變化的。要想新，就要力求思想深刻、富有新意。文件、講話新不新，反映單位和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想水平、理論水平高不高。新是相對的，既包括在探索規(guī)律、認(rèn)識真理上有新發(fā)現(xiàn)，又包括把上級要求與實際結(jié)合起來，在推進(jìn)工作上有新理念、新思路、新舉措。要想出新，既要思想新，又要語言表達(dá)生動活潑、貼近生活。盧梭在《社會契約論》開篇便是一句“人人生而自由，卻無往不在枷鎖之中”，真是振聾發(fā)聵。2010年，我們教育系統(tǒng)有一個人被親切地稱為“根叔”，他就是華中科技大學(xué)校長李培根，他在畢業(yè)典禮上以《記憶》為題進(jìn)行的演講，充滿才情、感動和時代烙印，充滿新思維、新語言，16分鐘的演講被掌聲打斷30次，全場7700多名學(xué)子起立高呼“根叔”，這個演講我看了之后也深受感動。思想新、語言新，根本的一點是要從群眾的角度想問題。好的公文一定是從受眾出發(fā)的。我們辦公室的同志起草公文，要堅持“分場合、看對象”這個原則，有的放矢、情真意切才能富有成效。當(dāng)然，出新并不是要去刻意求新，搞文字游戲，更不能背離馬克思主義立場觀點方法，背離黨的路線方針政策去標(biāo)新立異。

改進(jìn)文風(fēng)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，根本在觀念上。我們的辦公室主任要積極發(fā)揮參謀助手作用，影響領(lǐng)導(dǎo)形成良好的文風(fēng)。改進(jìn)文風(fēng)，很重要，但只是一個開始，我們要繼續(xù)深入地改進(jìn)作風(fēng)、政風(fēng)和黨風(fēng)，最終是要辦好人民滿意的教育，增強黨和群眾的血肉聯(lián)系。

第二，當(dāng)好辦公室主任，提升工作水平。

關(guān)于辦公室的工作職能、辦公室主任的角色定位、辦公室工作的思路方法，論述很多。聽朝陽同志介紹，在座的很多同志工作很出色、經(jīng)驗豐富。這里，我就辦公室主任的工作方

式方法和大家一起探討。

一是明確兵謀帥事、鞍前馬后的工作角色。實踐中，我們深切感受到，做好“三個服務(wù)”，既要注重細(xì)節(jié)，又要立足全局。從辦公室主任到其他干部職工，要從事業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，主動有為地發(fā)揮參謀助手作用，要善于想大事、謀全局、抓要害，提出價值、有見地、富有前瞻性的建議，“參”到點子上、“謀”在關(guān)鍵處。同時，還要細(xì)致入微、認(rèn)真負(fù)責(zé)，“鞍前不越位、馬后不掉隊”，越位則自亂陣腳，掉隊則無所作為，要拓展服務(wù)內(nèi)容，優(yōu)化服務(wù)方式，提高服務(wù)效率。比如，組織一個重要會議，既要注意起草好報告和文件，又要做好會議組織和會務(wù)安排，使會議開得有成效；安排領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研，既要注意確定好調(diào)研考察的主題，又要多方對接安排好行程，使調(diào)研進(jìn)行得有效果。

二是追求忙而不亂、高效有序的工作狀態(tài)。辦公室工作任務(wù)繁重，加班加點是常態(tài)。各位主任尤為辛苦，有人形象地說是“天天在跑百米賽、年年都是馬拉松”、“5+2”、“白加黑”。全國、全省教育工作會議之后，大家的任務(wù)更重了，在時間緊、任務(wù)重、要求高的情況下，如何才能保持隊伍的生機與活力，確保各項工作有條不紊？這就要求我們加強工作統(tǒng)籌，通過主動謀劃、提前準(zhǔn)備，避免疲于奔命，推著工作走，而不是被工作推著走；健全工作規(guī)范，明確每一項工作的標(biāo)準(zhǔn)化流程，責(zé)任到人，細(xì)化要求，推進(jìn)辦文辦會辦事的程序化，努力做到優(yōu)質(zhì)高效。例如：有的單位搞慶典，是喜事，就請了很多領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，結(jié)果安排不到位，忙亂之中顧此失彼，就影響了辦慶典的效果。

三是堅持瞻前顧后、統(tǒng)籌兼顧的工作方法。瞻前，要求把握主動、贏得先機；顧后，要求講究周全、事半功倍。強調(diào)統(tǒng)籌兼顧，目的是強調(diào)一切積極因素，形成強大的工作合力?？傮w上來看，我們教育系統(tǒng)辦公室在把握工作主動性方面做得很好，各項工作能及早謀劃、及早準(zhǔn)備，圍繞大局抓落實、抓成效，但辦公室工作是沒有止境的，還有很多潛力可以挖掘。各位主任對內(nèi)要把每個干部的積極性調(diào)動起來，對外要把每個部門的積極性調(diào)動起來，事情來了之后“理清楚、交出去、要結(jié)果”，既把事辦好了，又能鍛煉、發(fā)揮全體同志的聰明才干。

四是形成協(xié)調(diào)配合、團(tuán)結(jié)和諧的工作格局。全省教育系統(tǒng)辦公室是一個整體，大家有著共同的使命。我們要樹立教育系統(tǒng)辦公室“一家人”、“一盤棋”的意識，心往一處想、勁往一處使，互相支持幫助。特別是委廳辦公室，要加強對市區(qū)教育局以及高校的辦公室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，通過舉辦培訓(xùn)班或?qū)W習(xí)研討班、派業(yè)務(wù)骨干到基層單位授課、選調(diào)基層同志到委廳輪流頂崗學(xué)習(xí)等方式，幫助基層同志掌握全局性的工作，幫助干部開闊視野、提高能力。這次會上，全省教育系統(tǒng)辦公室主任聯(lián)席會理事會將要換屆，希望會長單位多組織活動，給大家多提供溝通交流的機會，也希望大家踴躍主辦和參與聯(lián)誼活動，把我們教育系統(tǒng)辦公室的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力提升起來。

同志們，辦公室工作責(zé)任大、頭緒多，很辛苦，希望各位主任能調(diào)節(jié)節(jié)奏、調(diào)整心態(tài)、調(diào)適氣氛，增強自豪感、成就感、幸福感，同時要關(guān)心辦公室的其他同志，帶好隊伍，讓我們的事業(yè)和個人都能科學(xué)持續(xù)發(fā)展。

最后，再次對各位主任的辛勤工作表示衷心的感謝，祝大家身體健康、家庭幸福、事業(yè)興旺！

第二篇：班長培訓(xùn)會議上的講話

班長培訓(xùn)會議上的講話

親愛的同學(xué)們：

大家好！我是高二

（四）班的班長xx。今天能夠在這里和大家分享我當(dāng)班長的體會我感到十分榮幸，也希望能和大家就如何做一名優(yōu)秀的班級干部進(jìn)行有益的交流，讓我們共同進(jìn)步。

高二開學(xué)之即，我十分榮幸地成為了高二

（四）班的班長，在這近一年的班長工作中，我深深地感悟到以下兩點，在這里與各位同學(xué)分享。

第一，一定要拿自己當(dāng)一名班級干部，說的意思就是一定要擺清自己的位置。班級干部，說白了，就是為同學(xué)服務(wù)的人。只有認(rèn)清這一點，才能做好班干部工作。這樣以后，你所進(jìn)行的工作才不會偏離正確的軌道。而班干部的具體職責(zé)是什么呢？總的來說，就是老師與同學(xué)之間的紐帶與橋梁。在學(xué)習(xí)生活中呢，老師可能不能全面了解同學(xué)的想法，而同學(xué)們的意見呢也不能全面地反映給老師，這時候你要做的就是充當(dāng)一個橋梁和紐帶，讓同學(xué)們有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓老師們有一個更好的教學(xué)氛圍。而作為一名班長，在工作中要敢想敢干，要有作為一名班長的頭腦分析能力、處事不驚的應(yīng)變能力和心懷班級的責(zé)任意識。那么，具體我們應(yīng)該怎么做呢？以班長為例，班長是一個班級的表率，是一個班級的最大負(fù)責(zé)人。作為一名班長，有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)起班級的重任，在班級充當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)核心的地位，要把班級的全面工作做好，要協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)間的關(guān)系，要起到一個模范帶頭作用，對學(xué)校的規(guī)定認(rèn)真遵守，對學(xué)校布置的任務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行。試想一下，如果連班長都不穿校服，那么班級所有同學(xué)都會有不穿校服的理由了。作為一名班級干部，一定要做到嚴(yán)于律己，做到“慎獨”，而現(xiàn)在我認(rèn)為存在于我們身上的一個重要問題是：對于學(xué)校、老師們布置的規(guī)定和人物能夠認(rèn)真完成，但除了這個呢，我們還需要做一件事，那就是擺正自己的位置，要知道自己是干什么的。作為一名班長，不光要完成交代的任務(wù)，還要清楚地意識到我是一名班長，我能為班級做些什么，只有你心里想著班級，手里才會有事做，班級建設(shè)工作才會進(jìn)行的更順利。下面呢，我給大家舉幾個例子：上學(xué)期期中考試后，我們班數(shù)學(xué)考得不是十分理想，數(shù)學(xué)老師很著急，同學(xué)們也很著急，可是光著急是沒有用的。最后，班級干部決定召開一個班會和同學(xué)商討一下。在班會上，同學(xué)們走出低谷，看見了希望。我們制定出了一個“天天學(xué)數(shù)學(xué)”計劃：首先，利用每天早上7:00—7:20的時間由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)講解兩道數(shù)學(xué)題，把班級分成小組，以小組為單位，由優(yōu)秀同學(xué)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展小組競賽，連跑步時的口號都改成了“天天跑步保健康，學(xué)好數(shù)學(xué)提智商”。最后在班級形成了一個學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱潮。作為一班之長，你需要的是了解同學(xué)和老師們的心聲，努力地為他們解決問題，這才是一名合格的班長。在上學(xué)期，我們班同學(xué)覺得自己的英語口語能力需要加強，在英語課代表的提議下，同學(xué)決定舉辦一個英語沙龍，而這時候需要征得學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的同意，最后在班委會的努力下，英語沙龍如期舉行，同學(xué)們在英語沙龍上放松了自己，也提高了口語能力，受到同學(xué)、老師以及學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，為班級爭得了榮譽。無論是每一次考試還是辯論賽、排球賽、亦或是其他活動，活動過后同學(xué)們的心里一定會有些變化，而班長需要做的就是全面了解思想，例如一場排球賽后自己的班級輸了，那么回到班級，對運動員怎么說、怎樣鼓舞全班同學(xué)的士氣，這都是一個班長需要考慮的事情。我堅信，班長領(lǐng)導(dǎo)下的班委會工作出色、思想正確，那么這個班的風(fēng)氣一定會好、學(xué)習(xí)成績也一定會提高！

我要說的第二點就是：一定“不要”拿自己當(dāng)一名班級干部。我認(rèn)為，作為一名班級干部，要看重身上的責(zé)任，看輕自己的職位。一個看淡自己職位的班級干部才會得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可?？赡艽蠹叶际浅鲇诤眯?，可是有的時候，好心不一定能辦成好事。我們要掌握一些工作經(jīng)驗和實踐能力。我們呢，都是高中生，誰都不希望被人指使者去干這個、干那個，有時候，換種說話方式，會收到意想不到的結(jié)果。有人說：紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員和勞動委員是最出力不討好的活。其實不見得，這三個職位是最接近同學(xué)的，而你做的出色，同學(xué)們可能一輩子都不會忘記你，而為什么出力不討好呢，有的時候換種說話方式、換種思考方式，結(jié)果就會截然不同。作為班級干部，怎樣和老師同學(xué)溝通顯得尤為重要，這也是我們以后走向社會的一個重要能力。

作為一名班長，我深知自己還有許多不足的地方，而哲學(xué)上說：社會是向前發(fā)展的，矛盾是對立統(tǒng)一的，我們要努力反省自己、提升自己，做一名優(yōu)秀的班級干部，為建設(shè)一個優(yōu)秀的高二學(xué)年、乃至一個優(yōu)秀的市一中貢獻(xiàn)自己的一份力量！

謝謝大家！

第三篇：黨支部書記培訓(xùn)會議上的講話

同志們：

在先進(jìn)性教育活動開展的關(guān)鍵時期，我們舉辦這次黨支部書記業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，主要目的就是和大家共同學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，進(jìn)一步吃透文件精神，掌握政策規(guī)定，準(zhǔn)確把握分析評議階段的工作要求，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出工作重點，扎扎實實地開展好分析評議的各項工作。

一、充分認(rèn)識舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的目的和意義

我縣的先進(jìn)性教育活動已經(jīng)進(jìn)

入分析評議階段，這一階段工作的特點：一是要求嚴(yán)、環(huán)節(jié)多、程序復(fù)雜、政策性強；二是大量具體業(yè)務(wù)工作以黨支部為單位開展；

三是黨支部書記是具體的承辦人和組織者。縣委先進(jìn)性教育活動辦公室下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)第一批先進(jìn)性教育活動分析評議階段工作安排的通知》(金先組發(fā)[2005]17號文)(以下簡稱《通知》)，對分析評議階段工作作出了具體部署，重點圍繞7個環(huán)節(jié)，具體分為9個步驟，主要安排30項工作。從具體實施角度來看，這些工作的基礎(chǔ)在支部、落腳點在支部、組織實施關(guān)鍵在支部，而支部書記又是關(guān)鍵的關(guān)鍵。書記責(zé)任心強，業(yè)務(wù)水平高，工作扎實，分析評議階段的各個環(huán)節(jié)和工作就能得到不折不扣地貫徹落實，整個教育活動就能穩(wěn)步向前推進(jìn)，就能取得實效。由此可見，舉辦黨支部書記業(yè)務(wù)培訓(xùn)班很有必要，意義重大。

(一)有利于吃透精神。先進(jìn)性教育活動是不是群眾運動，批評與自我批評是不是無限上綱上線，民主評議是不是人人過關(guān)，先進(jìn)性教育掌握的基本原則是什么，這些基本精神在部分同志頭腦里還存在模糊認(rèn)識，了解得不是很清楚，思想上迷惑不解。在這種思想狀態(tài)下來開展工作，效果是可想而知的。因此，必須通過對支部書記開展培訓(xùn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，掌握中央提出的開展先進(jìn)性教育的指導(dǎo)思想、基本原則、總體目標(biāo)、方法步驟和總體安排等最基本的東西。大家要注重領(lǐng)會中央的精神，這次先進(jìn)性教育活動的主要任務(wù)是進(jìn)一步用“三個代表”重要思想武裝全黨，最大限度地激發(fā)黨員積極向上的內(nèi)在動力，努力在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中建功立業(yè)。中央提出開展先進(jìn)性教育，要以正面教育、自我教育為主，不單獨搞一個組織處理階段，做這樣的安排，不僅體現(xiàn)了正面教育的要求，也不至于把大家的注意力都引導(dǎo)到對少數(shù)人的處理上，有利于調(diào)動廣大黨員的積極性，有利于黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。大家在具體落實中要切實加以注意，確保不出偏差。

(二)有利于把握政策。專題組織生活會怎么開，民主評議如何評，是否對黨員定格次，反饋意見如何反饋，等等，這些都是政策性很強的工作，也是極易困擾黨支部順利開展工作的突出問題。政策不懂，束手束腳，工作打不開局面；政策不熟，憑經(jīng)驗辦事，想當(dāng)然，工作容易出亂子，產(chǎn)生負(fù)面影響；政策不清，稀里糊涂，以己昏昏，使人昭昭，工作容易落空，流于形式，走過場。通過培訓(xùn)，就是要使各位支部書記學(xué)懂弄清楚上級的有關(guān)要求和政策把握，知道什么是必須做的，什么是需要注意的，什么是不能做的，從而做到政策熟記于心，應(yīng)用起來得心應(yīng)手，做到認(rèn)識清，方向明，把握準(zhǔn)，從而增強做好本職工作的信心和決心。

(三)有利于掌握方法。談心跟對自己有意見的同志怎樣談，反饋評議意見怎樣反饋，是逐一反饋還是集中反饋，怎樣征求意見既廣泛又能真正征求到有價值的意見，開展批評采取何種方式方法更有效，更容易被人接受，這些都是支部書記應(yīng)該加以注意、探索研究和靈活把握的方式方法。方法不對，工作受阻；方法對頭，工作順暢；方法簡單老套，達(dá)不到預(yù)期效果；方法復(fù)雜繁瑣，難以操作執(zhí)行。要區(qū)分情況，靈活應(yīng)用，哪種方法管用，就用哪種，哪種有效，就用哪種，具體問題具體對待，一把鑰匙開一把鎖。如對征求意見環(huán)節(jié)中，如何識別是誣陷、人身攻擊、發(fā)泄私憤的，還是正確的意見，這就要求支部書記有高超的本領(lǐng)，掌握一定的方法，加以核實，不能簡單處理。另外，我們鼓勵大家善于創(chuàng)新，集思廣益，在實踐中勇于探索一些行之有效的新途徑新方法新形式，為開展先進(jìn)性教育活動創(chuàng)造積累新鮮經(jīng)驗。

二、關(guān)于分析評議階段的主要工作要求

分析評議階段是確保先進(jìn)性教育活動取得實效的關(guān)鍵階段，既是對學(xué)習(xí)動員階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎(chǔ)。關(guān)于分析評議階段的各項工作安排和要求，省、市、縣已下發(fā)了《意見》，在這里，我將分析評議階段的工作要點再作一些介紹，請大家在具體工作中加以把握。

按照省、市委先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組提出的要求，分析評議階段要準(zhǔn)確把握各個環(huán)節(jié)的特點，做到聽取意見要廣，查找問題要準(zhǔn)，撰寫黨性分析材料要實，批評與自我批評要深，努力使分析評議達(dá)到預(yù)期目的。分析評議階段的時間原則上不少于1個月。重點圍繞廣泛征求意見、開展談心活動、撰寫黨性分析材料、召開組織生活會、提出評議意見、反饋評議意見和通報評議情況等七個環(huán)節(jié)進(jìn)行，七個環(huán)節(jié)的工作基本完成后，組織進(jìn)行群眾滿意度測評，最后，還要對這一階段的工作進(jìn)行“回頭看”。下面，我把黨支部在這七個環(huán)節(jié)中需

第四篇：信貸管理培訓(xùn)會議上的講話

第一期信貸管理培訓(xùn)會議上的講話 同志們：

大家好！為有效控制信貸風(fēng)險，提高我社信貸人員合規(guī)經(jīng)營意識，構(gòu)建信貸業(yè)務(wù)精細(xì)化管理體系，按照黃河銀行轉(zhuǎn)培訓(xùn)要求，經(jīng)聯(lián)社會議研究，決定利用5月10日至11日兩天時間舉辦彭陽聯(lián)社第一期信貸管理專題培訓(xùn)班。

下面，就本次培訓(xùn)我談幾點要求，希望大家能夠統(tǒng)一思想、明確方向，以積極的熱情、認(rèn)真的態(tài)度踴躍參與本次培訓(xùn)工作，為我社信貸管理業(yè)務(wù)的更快發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)信貸政策制度，遵紀(jì)守法，按章操作；參加此次培訓(xùn)的都是我社的信貸管理人員、經(jīng)辦人員，也是我社信貸政策和信貸業(yè)務(wù)的具體實施者，大家要以本次培訓(xùn)為契機，加強自身學(xué)習(xí)，熟悉掌握信貸政策制度及基本操作技能，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)；使信貸管理決策建立在科學(xué)、可靠、安全的基礎(chǔ)之上。

二是加強自我行為約束，注意自身形象。參加培訓(xùn)人員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，準(zhǔn)確定位、轉(zhuǎn)換角色、以積極的思想行為和行動，謙虛、認(rèn)真地做好本次培訓(xùn)工作。

三是要講就學(xué)習(xí)方法，確保本培訓(xùn)效果；在培訓(xùn)過程中要專心聽講、勤于思考、認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記；并舉一反三的聯(lián)系實際，注重理解、靈活運用、善于總結(jié)；要突出學(xué)習(xí)重點，把握本次專題培訓(xùn)知識的相互關(guān)系和知識的內(nèi)在聯(lián)系，力爭在有限的時間內(nèi)學(xué)有所獲，學(xué)有所思。

四是要珍惜此次培訓(xùn)機會，希望全體培訓(xùn)人員能夠?qū)W透、學(xué)精信貸管理業(yè)務(wù)，以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，將學(xué)習(xí)知識運用到具體實踐中，提高辦貸效率，提升管貸水平，為我社開展信貸精細(xì)化管理打下堅實的基礎(chǔ)。

同志們，本次培訓(xùn)任務(wù)繁重而艱巨，希望全體員工認(rèn)清形勢，以飽滿的熱情和旺盛的精力切實投入到本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，努力使自己學(xué)有所得、學(xué)有所用。

第五篇：在班主任培訓(xùn)會議上的講話

在班主任培訓(xùn)會議上的講話

班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，搞好班主任工作對于各項工作的開展起著至關(guān)重要的作用。我認(rèn)為班主任工作要干出特色、干的優(yōu)秀必須做到勤、細(xì)、巧。

干好班主任工作首先要做到勤。具體包含嘴勤、手勤、腿勤三個方面。嘴勤，就是要求班主任們能夠?qū)W(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的交流和指導(dǎo)，能夠隨時隨地與學(xué)生談心，與家長溝通，尤其是那些特殊學(xué)生（單親子女、留守兒童、午托部學(xué)生等）。做到嘴勤能夠使我們及時發(fā)現(xiàn)并解決班級內(nèi)部出現(xiàn)的問題。手勤，就是要求我們班主任老師要勤記錄，記錄學(xué)生的基本情況、思想動態(tài)，記錄班級管理中的點點滴滴，寫班級中給你印象較深的事情、寫自己工作的親身體會等。提倡班主任老師寫工作隨筆，以便一段時間后反思品味，同時也為撰寫班主任經(jīng)驗總結(jié)積累素材。在搞班級活動，尤其是義務(wù)勞動時，班主任老師更要率先垂范，起帶頭作用，以身示范，不能只吩咐指揮，身教重于言教。腿勤，就是不要把自己一直關(guān)在辦公室里，應(yīng)該經(jīng)常不斷的走出辦公室，進(jìn)入教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，及時掌控班級的基本情況。做到腿勤不至于掩蓋班級存在的問題，往往能夠讓我們發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài)。

干好班主任工作還要做到細(xì)。班級管理工作主要是與學(xué)生打交道，對于十三四歲的少年來說，在做思想工作時必須心細(xì)，細(xì)致入微地了解情況，細(xì)致入微地分析開解，切忌工作方法簡單粗暴，不計后果。班主任是連接學(xué)校和學(xué)生的紐帶，在落實學(xué)校工作時同樣需要心細(xì)，工作安排要細(xì)，工作分工也要細(xì)，各項工作都要落實到責(zé)任人，這樣我們的班級工作將很容易開展。

干好班主任工作更要巧。班級工作紛繁如絲，千頭萬緒，要想很好的理清頭緒，做到井然有序，必須學(xué)會巧妙的利用班干部，因為班干部往往是班主任的得力助手。班主任老師可以把班級工作進(jìn)行分配，做到分工明確，各司其職，這樣班級管理將變得輕松有序。班主任老師還要學(xué)會巧妙的抓關(guān)鍵時候，巧妙的抓空檔（早讀前、中午輔導(dǎo)、自習(xí)課等），這樣做能保證班級整體管理的延續(xù)性、一致性。在班級管理中，班主任老師同樣需要巧妙的抓薄弱學(xué)生、薄弱學(xué)科，班級同學(xué)、班級學(xué)科的發(fā)展可能是不平衡的，解決這種不平衡就要巧妙的做思想工作，不能死搬教條，犯經(jīng)驗主義的錯誤，這樣才能使班級整體工作得以全面提高。

總之，班級管理工作是一件復(fù)雜而光榮的工作，做好班主任工作是需要花費大量心血的。希望班主任老師能夠切實負(fù)責(zé)，以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為重，扎扎實實的推進(jìn)班級整體工作的開展。

在暑期班主任培訓(xùn)會上的講話

（2010年7月31日）

老師們：大家上午好！

眾所周知，我們班主任工作在學(xué)校管理中有著非常重要的作用。班主任處在學(xué)生工作的第一線，是學(xué)生教育與管理工作的具體組織者和實施者，素質(zhì)高低，形象如何直接關(guān)系到各項工作的成敗。形象是感召力，形象是凝聚力，形象是戰(zhàn)斗力，班主任要擔(dān)負(fù)起教育人、引導(dǎo)人的重任，必須身正、德正、言正、行正，塑造良好形象，這是新形勢下對每一名班主任的基本要求，也是做一名優(yōu)秀班主任的關(guān)鍵所在。班主任要時刻牢記自己的特殊身份，經(jīng)常反思自己的思想和行為是否符合班主任的要求，做到自重、自省、自警、自勵，不斷提高自身的道德水平，用崇高的精神境界、高尚的道德情操和人格魅力教育、感染學(xué)生。

為了進(jìn)一步強化常規(guī)管理，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力，提高德育工作實效，加強和改進(jìn)班主任工作，經(jīng)學(xué)校研究決定，從今天開始為期三天的2010年暑假班主任培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)采用專題講座、觀看視頻和外出考察相結(jié)合的方式進(jìn)行。開展本次活動的目的主要是為了讓班主任老師充電、放松、提升，以更好的精神狀態(tài)步入新學(xué)期的工作。就班主任工作來講，我建議班主任老師做到以下幾個方面：

一、做一位“學(xué)習(xí)型”的班主任。

一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，借鑒別人經(jīng)驗創(chuàng)造性開展工作；二要向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實踐中提高本領(lǐng)，增長才干。

二、做一位“智慧型”的班主任

我們班主任老師做的每一件事都不是小事，都是有意義的事，教育是一種大智慧，教育是以心育心，以德育德，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養(yǎng)人格的藝術(shù)過程。每個人都要先認(rèn)識自己，然后是積極的接納自己，才會設(shè)計自己，成就自己。我們常常教育學(xué)生要有樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)、工作和生活，當(dāng)我們自己面對困難的時候有樂觀的心態(tài)嗎？在這方面為學(xué)生做表率了嗎？我想，如果一個人總是面臨比別人更多的困難，而他又能很妥善或者是創(chuàng)新而智慧的解決好這些困難，那他就是一個有能力，有智慧的人。

三、做一位“寬容型”的班主任

“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深?！睂捜莸男膽B(tài)能讓我們不斷加深經(jīng)驗和知識的積淀，接納新事物，并且在班級管理中不斷創(chuàng)新進(jìn)步。我們經(jīng)常會恨那些不服管教的學(xué)生，討厭不遵守紀(jì)律的學(xué)生，不喜歡學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，疏遠(yuǎn)品行不好的學(xué)生，冷眼相視給班級抹黑的學(xué)生，再想想，班級里除了這些學(xué)生，還有幾個人。在我們教育界在演繹著“二八定律”，２０%的學(xué)生在享受著８０%的贊美與成功，８０%的孩子卻在尋尋覓覓，苦苦追求２０%的成功。80%的孩子們并未在一次又一次的成功中體驗學(xué)習(xí)的喜悅，并未在躍躍欲試中激起創(chuàng)造的欲望。因為他們在一次又一次的選擇中體驗自卑、感受失敗、獨自憂傷。反過來想想，那些調(diào)皮學(xué)生的真誠，那些成績差的學(xué)生的勤勞，那些品行不好的學(xué)生形成的背景，找到他們的優(yōu)點，你就有了寬容的理由。當(dāng)然，這種寬容不僅對學(xué)生，對同事，對家人，對朋友，多一份寬容，我們的生活就多一份陽光。

四、做一位“創(chuàng)新型”的班主任

多讀書、常寫作能讓我們不斷加深經(jīng)驗和知識的積淀，接納新事物，并且在班級管理中不斷創(chuàng)新進(jìn)步。

班主任有了教育實踐，同時多讀書，還要多寫作。全國著名班主任任小艾的成長過程，她是一個76年高中畢業(yè)的學(xué)生，一天師范沒進(jìn)過；一堂師范的課沒學(xué)過，但是做了教師。所有的學(xué)習(xí)是后天學(xué)的，剛當(dāng)老師不久，她發(fā)現(xiàn)自已站在講臺上，不能口吐蓮花，不能吸引學(xué)生。教師靠得是語言的工作，如果你的語言木訥是做為教師最大的悲哀。那怎么辦呢？她說她第一次站在講臺上，面對著學(xué)生，下了個小小的決心，許了一個小小的愿，那就是決不能辜負(fù)這講臺，決不能誤人子弟。當(dāng)天回到家里面，寫的第一篇教育教學(xué)日記，題目就是《做最好的老師》，還在“最”下面點了個紅點。也就是說做教師的第一天它就給自己定了一個高的目標(biāo)――做最好的老師！什么是最好的老師呀？當(dāng)時并沒有很清晰的認(rèn)識。那么就只有靠自

學(xué)。于是她成為圖書館中唯一一個去的時間最多，逗留時間最長的一個讀者。后來因為學(xué)校圖書館太小了，于是又成了朝陽區(qū)文化館圖書館的?？?。后來又成了北京市首都圖書館的?？汀Ｒ驗槔先ィ械臅r間都泡在圖書館，把圖書館管理員感動了，把她的臨時閱覽證換成永久閱覽證，成為唯一一個擁有永久閱覽證的一個讀者。同時，自費訂閱的報刊雜志，可以說是全校訂閱最多的。她自己訂閱報刊雜志，喜歡積累。自己寫讀書筆記，寫了上百萬字；寫教師日記，寫了幾十本；喜歡集報，把報紙雜志中好的文章剪下來，然后粘好。85年，當(dāng)她被各種新聞媒體報道的時候，當(dāng)她成為所謂的教育名人的時候，中國青年報的記者，一位女記者到她家里，把所有的讀報的讀書的筆記日記都翻出來，摞起來了，她說我得看看有多高。全摞起來以后，她身高1米65，超過了她的身高。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作。（關(guān)于任老師的班主任講壇的內(nèi)容，待會兒，我們共同觀看講壇視頻。）我們現(xiàn)在的條件很好，可以寫在日記上，可以寫在自己的電腦中，可以發(fā)到網(wǎng)站上。不斷堅持了，你就會成為一名研究型的班主任，一位有智慧的有經(jīng)驗的班主任了。

五、做一位“活動型”班主任

有位優(yōu)秀班主任曾說：“生命在于運動，班級在于活動。”這對于我們是有借鑒的。班級的組織管理，是通過各種活動實現(xiàn)的，班會、、值日、宣傳、日常工作性活動、競賽性活動都是促進(jìn)集體進(jìn)步的最好載體。

班主任老師要重視主題班會活動。主題班會的組織形式要由過去的班主任臺上講，學(xué)生干部配合發(fā)展由班主任命題，學(xué)生具體操作；內(nèi)容要由過去班級出現(xiàn)的問題或傾向進(jìn)行討論達(dá)到正確導(dǎo)向轉(zhuǎn)為逐步提高的系列教育；類型要以過去的演講朗誦、唱唱跳跳單一形式發(fā)展成以記者招待會、新聞發(fā)布會、辯論會等形式，甚至可以請專業(yè)人士蒞臨現(xiàn)身說法，點評指導(dǎo)；還可以將主題班會發(fā)展為綜合性的大型活動。

時代賦予了學(xué)生更多的信息來源和實踐渴望，班主任應(yīng)該適應(yīng)時代的發(fā)展，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的個性興趣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

六、做一位“伯樂型”的班主任

一個聰明的班主任，不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，而是充分發(fā)動學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生干部的自管功能，達(dá)到以群教群的作用。要做到這一點，必須選擇好的學(xué)生干部。培養(yǎng)學(xué)生干部可以采用“八步法”：

一查：了解學(xué)生情況；二訪問：訪問家長；三考察：通過一次勞動、主題班會、體育競賽等來觀察學(xué)生；四樹：在活動中發(fā)現(xiàn)的好人好事，加以表揚肯定；五學(xué)：學(xué)習(xí)為什么當(dāng)干部，當(dāng)干部的條件是什么；六評：通過活動讓學(xué)生評選誰可當(dāng)候選人;七選：通過合法的方式,民主選舉干部；八建：干部隊伍建立后并不意味一勞永逸，要進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)理論、學(xué)先進(jìn)思想，教思維方法、工作方法等。班主任要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”的慧眼，更需要有培養(yǎng)“千里馬“的方法，成為 “伯樂型”班主任。

七、做一位“朋友型”的班主任

有位專家說過：“21世紀(jì)師生關(guān)系會浮到水面上來！“據(jù)統(tǒng)計70%同學(xué)認(rèn)為老師的態(tài)度、行為直接影響師生親疏關(guān)系，78%認(rèn)為老師要經(jīng)常與學(xué)生溝通，86%最討厭挖苦學(xué)生、傷害自尊心的老師。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對立狀態(tài)。特別是班主任，他的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學(xué)生，“學(xué)高為師，身正為范”，要從自身出發(fā)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師，成為他們的朋友。

“朋友型”班主任要做好“四個字”的心理準(zhǔn)備，“情”：要理解、關(guān)心、教育、愛護(hù)每一個學(xué)生?！扒濉保簩W(xué)生、家庭、社會要清楚，對任何事情發(fā)生原因、過程及結(jié)果要弄清楚，要尊重學(xué)生的人格和自尊心?！办o”：要靜下心學(xué)習(xí)，深思熟慮，通過分析研究，采取對策。“精”：在教育過程中要進(jìn)行精心盡心設(shè)計，創(chuàng)造一個最佳教育環(huán)境，教育時機及心理狀態(tài)。上述“四個字”，集中起來就是一個字——親，這是新時代學(xué)生歡迎的“良師益友”。

學(xué)無止境，做無止境，要把工作做到極至，把做優(yōu)秀班主任，做名師，做教育專家作為自己的奮斗目標(biāo)和職業(yè)追求。我衷心地希望各位班主任在各自的工作崗位上，在今后的工作實踐中牢牢記住：班主任首先是一位好老師，其次班主任應(yīng)是一位思想者，一位管理者，一位服務(wù)者。

最后，祝各位班主任工作順利，身體健康，合家幸福！