第一篇：新紀(jì)元-新紀(jì)元財(cái)富作為金融中介機(jī)構(gòu)的意義

新紀(jì)元財(cái)富作為金融中介機(jī)構(gòu)的意義

最近幾年，金融市場的變化可以用風(fēng)起云涌來形容，尤其是民間金融機(jī)構(gòu)的興起，讓很多人通過這種民營金融機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了合理性的投資理財(cái)行為，很多家庭在新紀(jì)元財(cái)富的幫助下完成了閑散資金的有效利用，從而實(shí)現(xiàn)了資本成倍積累的情況。新紀(jì)元財(cái)富作為金融哦你機(jī)構(gòu)的意義不僅與此，對于很多想要創(chuàng)業(yè)的人來說，也是一個(gè)不錯(cuò)的投資。

新紀(jì)元P2P投資理財(cái)在發(fā)展的過程中嚴(yán)格恪守國家法律以及金融管理制度，不提供資金的存儲服務(wù)，資金不入賬，提供的僅僅是金融中介服務(wù)，也就是說，消費(fèi)者通過新紀(jì)財(cái)富或者通過新紀(jì)元財(cái)富加盟平臺購買相關(guān)的理財(cái)產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)自己的投資目的。既然作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，那么首先在經(jīng)濟(jì)市場得有一席之地，也就是品牌，利用品牌進(jìn)行創(chuàng)業(yè)能夠提高成功率，也能夠更快的打開市場。新紀(jì)元財(cái)富在早期的發(fā)展中以及為自己奠定了堅(jiān)實(shí)的品牌，利用自身的優(yōu)勢，積極擴(kuò)展海內(nèi)外市場，做到了有口皆碑，所以創(chuàng)業(yè)者可以利用項(xiàng)目的口碑以及品牌為自己創(chuàng)造更大的價(jià)值。（電話：400-027-1848）

作為一個(gè)成熟的加盟項(xiàng)目，管理以及培訓(xùn)的支持必不可少，新紀(jì)元財(cái)富集金融機(jī)構(gòu)服務(wù)方式之大成，不管是實(shí)際經(jīng)營的經(jīng)驗(yàn)還是理論的水準(zhǔn)都得到了業(yè)內(nèi)人士的好評，對于一些沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人來說，這無疑是一筆巨大的財(cái)富。新紀(jì)元P2P招商加盟不僅能夠擴(kuò)大新紀(jì)元財(cái)富的市場占有率，而且能夠進(jìn)行金融咨詢以及理財(cái)產(chǎn)品的相互傳遞，給消費(fèi)者提供更多的投資選擇，也給加盟者帶來更加豐厚的利潤。

金融市場的活躍離不開民營金融機(jī)構(gòu)，相關(guān)政策的出臺就是為了規(guī)范民營金融機(jī)構(gòu)的管理，新紀(jì)元財(cái)富在這樣的背景之下誕生不管是對于整個(gè)金融市場還是對于個(gè)人投資理財(cái)都是一個(gè)巨大的幫助。

第二篇：新紀(jì)元-大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 加入新紀(jì)元財(cái)富

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就加入新紀(jì)元財(cái)富

由于高考政策的不斷斷改變以及大學(xué)的擴(kuò)招等等社會因素，現(xiàn)如今畢業(yè)的大學(xué)生國家早已不分配工作。大學(xué)生畢業(yè)以后，面臨著自己找工作的問題。當(dāng)今社會就業(yè)形式嚴(yán)峻，中國人口眾多，職位不多。每年畢業(yè)的大學(xué)生都有超過半數(shù)的人沒有找到工作，并且大多數(shù)已經(jīng)工作的畢業(yè)生也對工作不滿意，勉強(qiáng)干下去。找工作成了一個(gè)難題。對于剛剛從學(xué)校步入社會的學(xué)生來說，對人生充滿了憧憬，以為一切美好生活才剛剛開始。而畢業(yè)后的就業(yè)問題，給了他們很大的打擊。許多朝氣蓬勃的學(xué)生，因?yàn)檎也坏焦ぷ鞯拇驌?，而變得自暴自棄，頹廢墮落，覺得自己沒用，甚至破罐子破摔。

其實(shí)，畢業(yè)的大學(xué)生們大可不必如此。人生的路不止只有一條獨(dú)木橋。剛剛從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會，用人單位考慮到應(yīng)屆畢業(yè)生沒有經(jīng)驗(yàn)等等的因素，當(dāng)然常常給出的待遇也不好。所有的工作，其實(shí)不過是在給別人打工而已。自己做老板多好呢。找準(zhǔn)項(xiàng)目。因此，目前，興起了一股大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮。新紀(jì)元財(cái)富加盟成為了學(xué)生們的共同選擇。

經(jīng)過記者調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，新紀(jì)元財(cái)富是目前國內(nèi)最好的中小客戶經(jīng)融服務(wù)平臺。他們的經(jīng)營理念是執(zhí)著、重道、誠信、共贏，讓每一個(gè)加盟商們獲得利益。他們秉承法律精神，暢享財(cái)富盛會。

目前，全國已經(jīng)有許多剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在此淘到了人生的第一桶金。新紀(jì)元財(cái)富真正給他們帶去了財(cái)富。在人群中間，口口相傳，加盟的人越來越多。許多應(yīng)屆畢業(yè)生，經(jīng)過一兩年的努力，如今已是小有成就。在電子商務(wù)平臺，要想成功其實(shí)并不難，要想發(fā)財(cái)致富也不難，然而競爭激烈的該行業(yè)，失敗者也比比皆是。一切的關(guān)鍵都在于項(xiàng)目的選擇。新紀(jì)元財(cái)富加盟，不失為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好選擇！

第三篇：金融理財(cái)方案新紀(jì)元財(cái)富來給您策劃

武漢新紀(jì)元元投資管理有限公司

金融理財(cái)方案新紀(jì)元財(cái)富來給您策劃

1、建立與定位理財(cái)師與客戶的關(guān)系。

金融理財(cái)師應(yīng)該解釋并以書面形式說明將向客戶提供的服務(wù)，金融理財(cái)師以及客戶各自的責(zé)任都應(yīng)得到嚴(yán)格界定。理財(cái)師應(yīng)對其薪酬給付方式向客戶明確說明。理財(cái)師與客戶應(yīng)就合作期限及決策方式達(dá)成一致。

2、收集客戶金融信息，包括客戶理財(cái)目標(biāo)。

金融理財(cái)師應(yīng)向客戶收集有關(guān)信息，客戶及理財(cái)師應(yīng)各自陳述對客戶個(gè)人生活目標(biāo)及理財(cái)目標(biāo)的構(gòu)想，完成討論和實(shí)施決策的時(shí)間框架，并對風(fēng)險(xiǎn)做出評估。在提出具體理財(cái)建議之前，理財(cái)師應(yīng)將所有相關(guān)信息收集完整。

3、分析評估客戶財(cái)務(wù)狀況。

金融理財(cái)師應(yīng)分析并評估客戶的狀況并就需要采取的理財(cái)措施做出決策。根據(jù)客戶所需要的服務(wù)類型，金融理財(cái)師可能提供的理財(cái)建議包括資產(chǎn)、負(fù)債、現(xiàn)金流、保險(xiǎn)覆蓋度、投資組合及避稅戰(zhàn)略等各方面的分析。

4、起草并提出金融理財(cái)建議及備選方案。

金融理財(cái)師應(yīng)在客戶所提供的信息的基礎(chǔ)上提出與理財(cái)目標(biāo)相對應(yīng)的理財(cái)建議。理財(cái)師應(yīng)與客戶進(jìn)行充分討論，力求讓客戶對理財(cái)師的分析及建議有充分的理解和把握，以便于客戶做出科學(xué)的決策。理財(cái)師也應(yīng)聽取客戶的意見，對理財(cái)建議進(jìn)行合理修改.5、實(shí)施實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃方案。

理財(cái)師與客戶應(yīng)就理財(cái)計(jì)劃的實(shí)施方案達(dá)成一致。理財(cái)師可能自己實(shí)施理財(cái)方案，也可能以“教練”的身份指導(dǎo)客戶完成整個(gè)理財(cái)過程，并在必要時(shí)與股東、律師等專業(yè)人士進(jìn)行充分協(xié)調(diào)。

6、監(jiān)督方案的實(shí)行。

理財(cái)師應(yīng)與客戶就理財(cái)計(jì)劃過程的監(jiān)督人選達(dá)成一致。若監(jiān)督的實(shí)施人為理財(cái)師本身，則理財(cái)師應(yīng)及時(shí)向客戶做出階段性報(bào)告，回顧總結(jié)計(jì)劃的實(shí)施并依據(jù)情況的變化對理財(cái)計(jì)劃做出修改。

第四篇：《新紀(jì)元》教案

《新紀(jì)元》教案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、體會散文情和理的關(guān)系。

2、感受和理解課文作者的崇高理想、深刻思想。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：感受和理解課文作者的崇高理想、深刻思想。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：體會散文情和理的關(guān)系。

一、導(dǎo)入課文

李大釗的名聯(lián)：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。上聯(lián)中“道義”是指為國為民的理想和志向，“鐵肩擔(dān)道義”就是以救國救民為己任；下聯(lián)的“文章”是指宣傳馬列主義，抨擊反動軍閥統(tǒng)治，歌頌革命和共產(chǎn)主義的作品。“妙手著文章”就是要寫出更多更好的文章來宣傳革命。李大釗先生也已自己的行動實(shí)踐了這兩句錚錚誓言，今天，我們就來學(xué)習(xí)他“妙手”所著的文章——《新紀(jì)元》。

二、知人論世

1、學(xué)生學(xué)習(xí)教輔：《學(xué)海導(dǎo)航》p57頁的“作家作品”

2、教師作補(bǔ)充：⑴、陳獨(dú)秀與李大釗：五四運(yùn)動中，陳獨(dú)秀與李大釗的理想一致，關(guān)系甚篤，李大釗與陳獨(dú)秀同是領(lǐng)軍和核心人物，當(dāng)時(shí)流傳一首嵌名詩盛贊兩人曰：北大紅樓兩巨人，紛傳北李與南陳。孤松獨(dú)秀如椽筆，陳獨(dú)秀與李大釗。日月雙懸照古今。二位常在圖書館辦公室隔桌而坐，親切交談。李大釗任職不久，北大圖書館辦公室就成為中國革命播撒共產(chǎn)主義種子的發(fā)祥地，成為革命領(lǐng)袖凝聚智慧的搖籃。⑵、李大釗與毛澤東：當(dāng)年的北京大學(xué)，是蔡元培、陳獨(dú)秀、胡適等一代名人薈萃的最高學(xué)府。1918年10月，毛澤東來京，在李大釗手下任圖書館助理員。毛澤東朝氣蓬勃的革命精神，認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度，深得李主任的贊揚(yáng)。李大釗的馬克思主義學(xué)識對毛澤東有一定的影響，使毛澤東迅速地朝著馬克思主義方向發(fā)展。

三、預(yù)習(xí)教材

1.認(rèn)真閱讀教材，勾畫重點(diǎn)，注重記憶理解，標(biāo)記疑難。

2.完成自主學(xué)習(xí)部分并熟記，準(zhǔn)備檢查；初步完成“探究問題”部分，準(zhǔn)備高效討論、展示和點(diǎn)評。

四、探究問題：

1、文章以“新紀(jì)元來”反復(fù)開篇，有何意味,有何效果？

（1內(nèi)容上：①客觀講“新紀(jì)元”已到來；主觀講希望“新紀(jì)元”的到來。

（2）表達(dá)效果上：運(yùn)用呼告、反復(fù)的手法，加強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，開宗明義

2、為什么需要新紀(jì)元？

因?yàn)槿祟愖罡叩挠?，是在時(shí)時(shí)創(chuàng)造新生活。

3、怎樣理解文中“新紀(jì)元”一詞？作者對“新紀(jì)元”寄予怎樣的希望？（《學(xué)海導(dǎo)航》p58頁第一題）

①從字面看：是新的一年到來。紀(jì)元，紀(jì)年的開始。②從深層看：是說世界形勢發(fā)生了變化，第一個(gè)無產(chǎn)階級國家政權(quán)已經(jīng)建立，印證了馬克思、恩格斯的科學(xué)預(yù)言；而在中國，也是“山雨欲來風(fēng)滿樓”，滿清政府垮臺，新文化運(yùn)動興起，這些都是“新紀(jì)元”的曙光。作者對“新紀(jì)元”寄予希望：①鏟除舊的道德傳統(tǒng)觀念，②接受新的文化洗禮，③開創(chuàng)新世界。

4、文章的主體段落是第6段，那么第五段有何作用？

過渡。將新紀(jì)元具體到1914到1919，讓人關(guān)注身處的時(shí)代。

5、現(xiàn)在的時(shí)代。世界形勢發(fā)生了變化，俄國十月革命已經(jīng)成功，印證了馬克思、恩格斯的科學(xué)預(yù)言，為世界上被壓迫民族、被奴役的國家指明了解放的道路。當(dāng)時(shí)中國一方面面臨越來越嚴(yán)重的列強(qiáng)瓜分，一方面馬克思列寧主義已經(jīng)傳播到了中國，新文化運(yùn)動已經(jīng)興起，中國面臨歷史的大轉(zhuǎn)折。

6、研讀第6段，抓住關(guān)鍵詞，梳理概括出其中體現(xiàn)出的新思想（《學(xué)海導(dǎo)航》p58頁第一題）。

①改良生產(chǎn)制度——改革經(jīng)濟(jì)制度或經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

②打破國家界線——讓國家消亡

③人類都得一機(jī)會同去做工——人人平等

④衣食無侵奪暴掠——按勞分配、按需分配

⑤勞工階級武器在手，掉轉(zhuǎn)槍頭——暴力革命

⑥打倒全世界資本的階級——消滅資產(chǎn)階級

⑦勞工階級聯(lián)合全世界同胞——全世界無產(chǎn)階級聯(lián)合起來

⑧民族自決，實(shí)現(xiàn)歐洲聯(lián)邦，世界聯(lián)邦——民族解放、實(shí)現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義

7、在當(dāng)時(shí)的情況下，李大釗寫這樣一篇文章，究竟有什么意義呢？

這些知識分子以筆為武器，喚醒世人，努力促成社會變革。從一定意義上說，散文傳達(dá)作者的心靈之聲，映現(xiàn)作者的人格、修養(yǎng)、抱負(fù)；作家的思想境界是散文的靈魂；作家思想境界的高低決定了散文品位的高低。作者具有崇高的思想境界和開闊的視野，具有科學(xué)的世界觀和方法論，觀察問題、思考問題有著高屋建瓴的態(tài)勢，以全世界的、人類歷史的眼光來看待中國的問題，所以能作出宏觀的前瞻，發(fā)出超前的預(yù)言。本文具有政治性、思想性、宣傳性的諸種特點(diǎn)，文中看不到作者的個(gè)人喜好、獨(dú)特趣味看到的是作者兼濟(jì)天下的喜好和趣味。

8、讀了本文，我們對社會發(fā)展、人類進(jìn)步應(yīng)該獲得怎么的認(rèn)識？(《學(xué)海導(dǎo)航》p58頁第三題)

創(chuàng)造是生命之源，生存之本；要用全球和長遠(yuǎn)的眼光來看待事物；任何力量都不能阻止人類社會的發(fā)展進(jìn)步

五、鑒賞技巧

1、語言：本文語言有力度有氣勢，有哲理有概括力。舉例說明。

2、理情：本文情理情中有理、理中有情、情理兼?zhèn)?。試作分析?/p>

第五篇：新紀(jì)元財(cái)富簡介金融理財(cái)?shù)膹?qiáng)大作用

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新紀(jì)元財(cái)富簡介金融理財(cái)?shù)膹?qiáng)大作用

通過金融理財(cái)，理財(cái)者能夠?qū)崿F(xiàn)平衡現(xiàn)在和未來收支、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和災(zāi)害、對財(cái)產(chǎn)進(jìn)行保 值以及提高生活水平等目標(biāo)。這些目標(biāo)也正是金融理財(cái)所具有的作用。

1.平衡收支

人生的不同階段，人們的收入和支出是不同的。在成年以前和退休以后，這兩個(gè)年齡段 的支出大于收入，甚至只有支出；而在成年以后到退休以前這個(gè)年齡段的收入大于支出。因 此，就會出現(xiàn)怎樣進(jìn)行合理安排以達(dá)到收入和支出平衡的問題。收支不平衡給人們帶來的 困擾是顯而易見的。例如，剛工作不久的年輕人結(jié)婚想要買房，然而此刻的收人卻無法實(shí)現(xiàn) 這個(gè)目標(biāo)。金融理財(cái)則可以解決這個(gè)難題，年輕人可以通過消費(fèi)貸款來買房，如此則可以實(shí) 現(xiàn)用未來的收入解決現(xiàn)在支出的目的。

在企業(yè)發(fā)展的不同階段，企業(yè)的收入和支出也是不同的。例如，企業(yè)初創(chuàng)期需要資金，支出較多，收入較少，成熟期則收入較多，所以企業(yè)也有平衡收支的需要。金融理財(cái)可以根 據(jù)企業(yè)預(yù)期現(xiàn)金流量規(guī)劃其日常收支行為，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康發(fā)展。

2.風(fēng)險(xiǎn)管理

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，客戶的財(cái)產(chǎn)時(shí)刻都面臨著風(fēng)險(xiǎn)。這些風(fēng)險(xiǎn)中有些是系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，如銀 行存款面臨的通貨膨脹的風(fēng)險(xiǎn)、持有的債券面臨的利率波動的風(fēng)險(xiǎn)等，這些風(fēng)險(xiǎn)過度集中往 往會給客戶造成損失。有些風(fēng)險(xiǎn)是非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，如企業(yè)債券面臨的違約風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)可以 通過分散投資來規(guī)避；還有一些風(fēng)險(xiǎn)可以通過購買保險(xiǎn)來規(guī)避，如房屋失火的風(fēng)險(xiǎn)。分散化 投資、購買保險(xiǎn)既是進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，也是金融理財(cái)?shù)闹匾獌?nèi)容。

3.保值增值

客戶持有的財(cái)產(chǎn)往往因經(jīng)濟(jì)波動而遭受損失。例如，將現(xiàn)金持有在手中，當(dāng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行形

4.改善生活或經(jīng)營

通過平衡收支，就可以“花未來的錢，圓今天的夢”。例如，個(gè)人可以憑借未來收人向銀 行申請貸款買房、買車，甚至申請貸款旅游。這樣，人們就可以用未來的收人進(jìn)行現(xiàn)時(shí)的消 費(fèi)，提高自己的生活質(zhì)量。企業(yè)則可以通過投資、融資途徑解決發(fā)展過程中面臨的問題，為 自身發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的經(jīng)營環(huán)境。例如，企業(yè)在初創(chuàng)期可以通過發(fā)行股票進(jìn)行籌資，解決 資金問題；在成熟期則可以進(jìn)行證券市場投資，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)資產(chǎn)的保值增值。