第一篇：寫作培訓(xùn)

青語文化公司寫作培訓(xùn)

書稿寫作培訓(xùn)，要求寫一章關(guān)于Word 2007基礎(chǔ)知識的書稿。

內(nèi)容要求：

1、Word 2007的工作界面

2、啟動Word 20073、打開Word 2007文檔

4、關(guān)閉Word 2007文檔

5、新建Word 2007文檔

6、保存Word 2007文檔

7、輸入文本

8、修改文本

9、刪除文本

10、選擇文本

11、復(fù)制和移動文本

12、查找和替換文本

13、撤銷和和恢復(fù)操作

14、退出Word 2007

編寫要求：

將以上知識點組織成一章的目錄，要求細(xì)化到4級標(biāo)題，思路清晰、層次清楚。

第二篇：專題寫作培訓(xùn)

專題新聞寫作培訓(xùn)

一、什么是專題新聞?

指與某一新聞事件或新聞話題相關(guān)的新聞集合，具有新聞的時效性，又具有專題的詳實和深度。一般用來報道突發(fā)或者具有重要社會影響的新聞事件，通過深入挖掘，全方位的解讀事件。往往會跟蹤報道，具有延續(xù)性。常用于報紙、網(wǎng)絡(luò)或者電視媒體。在報紙等紙類媒體中，新聞專題往往表現(xiàn)為整版、連期連刊集中報道某新聞事件或話題的相關(guān)信息，如漳職院報的第三版。

注：

1、它既不是對一個固定人物的描述，也不是對一個獨立事件的闡述，而是圍繞一個主題，綜合一個較大范圍（一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位），在一個時期內(nèi)發(fā)生的事情，點面結(jié)合，反映全局，有事實有分析，具有鮮明主題和指導(dǎo)性。

2、新聞專稿不僅要用事實說話,還要用形象說話這樣才能創(chuàng)作出較好的新聞專稿.二、專題介紹與分類（分為：事實性報道、調(diào)查性報道、解釋分析性報道、問題性報道）

1.事實性報道

發(fā)現(xiàn)、捕捉各種表現(xiàn)事件，解決who, when,where,解決新聞訊息層面。

2.調(diào)查性報告

解釋說明新聞事實中的why, how,探求對事物的本質(zhì)認(rèn)識，并分析其未來趨勢，解疑釋惑。

3.解釋分析性報道

剖析事物的規(guī)律性及思想性的報道。

4.問題性報道

在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，記者在文中提出相關(guān)問題，只提問題不作答。

三、專題寫作（發(fā)現(xiàn)專題、專題采訪、專題寫作）

發(fā)現(xiàn)專題

1、新聞主題的發(fā)現(xiàn)

（1）、其他新聞媒體：新聞網(wǎng)、ＢＢＳ、各書院雜志與主頁，各學(xué)院主頁；

（2）、生活學(xué)習(xí)圈：各社團(tuán)活動、學(xué)生關(guān)注焦點

（3）、上頭的采訪任務(wù)

2、核實新聞?wù)鎸嵭圆⑼诰蚱湫侣剝r值，全面了解新聞事實

專題采訪

1、采訪前準(zhǔn)備

（1）、熟悉與此次采訪相關(guān)的學(xué)校政策、文件

（2）、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)對本事件的看法

（3）、確定合適的采訪者，盡快查閱與采訪者相關(guān)的資料

2、制定采訪計劃，包括采訪目的、大體方向、采訪步驟與順序、采訪提綱

3、PS:采訪提綱

（1）、提前根據(jù)采訪任務(wù)、采訪目的和對采訪者了解制定發(fā)問提綱

（2）、寧多勿少

（3）、面面俱到

專題寫作

1、背景

（1）、歷史背景：與本事件相關(guān)的、相似的歷史資料（可向各科室辦公室老師咨詢或拿相關(guān)材料、網(wǎng)絡(luò)）

（2）、社會背景：學(xué)校、國家相關(guān)政策

2、結(jié)構(gòu)安排

（1）、新聞事件的基本狀況→事件發(fā)生原因 →其意義與影響→發(fā)展趨向

（2）、時間順序?qū)懽鳎菏录陌l(fā)生、發(fā)展和未來趨向

（3）、結(jié)局寫作：引述專家、權(quán)威人士的論點，但同時要提到其他不同的意見，這里就需要各方面的采訪

3、具體→一般→具體

（1）、用一個場景或事件做引導(dǎo)，能概括表達(dá)主題的意思

（2）、將文章引入同這個場景或時間緊密相連的大問題（核心段落，點明主題，我為什么要了解這件事）

4、就細(xì)節(jié)展開敘述，以進(jìn)一步回答讀者問題，這件事為什么發(fā)生，對它采取了何種舉措，今后趨勢如何

5、結(jié)尾：回歸到與部分的人物與場景或就報道主題做一結(jié)論

四、專題新聞在電視上占有很重要的位置。它在寫作上并沒有什么固定的模式，主要是由報道的內(nèi)容和宣傳形勢的需要來決定。那么，怎樣應(yīng)用相關(guān)資源才能寫好專題新聞呢？

一、要善于分析材料?！叭齻€把”：把雜亂紛繁的素材系統(tǒng)化。把報道的事實與全局聯(lián)系起來。把好的和一般的各類事實進(jìn)行歸納比較。

二、要善于精選典型事例。一是在選擇事實的時候，既要著重客觀實際，又要對實際工作的艱苦性、復(fù)雜性有一個全面的了解；既要抓住新問題，又要防止片面性；既要顧及事實的典型意義，又要考慮社會的客觀效果。二是通過采訪提煉出新穎的主題。三是寫作專題新聞時，一定要考慮到如何把它寫,拍得耐看,耐聽一點，吸引人一點。由于綜合性新聞材料繁多，跨度較大，加之要竭力為表述比較抽象的觀點服務(wù)，所以，很容易寫得枯燥乏味。還要盡力把文字寫得生動活潑一點，以求把抽象的觀點在生動形象的文字表述下，增強(qiáng)其可讀性。

三、要善于概括材料。概括事實要注意三點：一是要準(zhǔn)確。即準(zhǔn)確地反映事物的全貌、特點、意義，不能輕率、浮夸，以點代面。語言要貼切，分寸要得當(dāng)。還要中肯，不含含糊糊。二是要形象。有的事實一經(jīng)作者概括，就變得干干巴巴，沒有什么感染力。要給人以具

體、實在的感覺，有時可以以小見大，由近及遠(yuǎn)地反映全局，其時還可以用見聞式、感受式的寫法來介紹全局的情況。三是要全面。專題新聞最容易自覺不自覺地出現(xiàn)思想方法上片面性、絕對化，從而影響新聞的真實性。

第三篇：通訊稿寫作培訓(xùn)（本站推薦）

通訊稿寫作培訓(xùn)材料

一、通訊的概念

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

二、通訊的種類

（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。

【事件通訊：所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。】

三、通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點：（1）嚴(yán)格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較強(qiáng)的時間性。（4）描寫的形象性。

四、通訊的寫作：

1，主題要明確，有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆，過渡，高潮，結(jié)尾才有依據(jù) 2.材料要精當(dāng)，按照主題思想的要求，去掂量材料，選取材料：把最能反映事物本質(zhì)的、最有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。

3.寫人離不開事，寫事為了寫人，寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊，概貌通訊，工作通訊，也不能忘記寫人，當(dāng)然，寫人離不開寫事，離開實例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫的空空洞洞。

4.角度要新穎，寫作方法要靈活多樣，出敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話，自敘和作者的體會、感受，既可以感受用

校團(tuán)委宣傳部通訊稿寫作培訓(xùn)

陸

時間不需要太過詳細(xì)，如某月某日上午（下午）既可；

校團(tuán)委宣傳部通訊稿寫作培訓(xùn)

陸

秦藝、袁佩琪、張以罡和錢江燁四位同學(xué)擔(dān)任了本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)的主持。

大賽開始前，在校團(tuán)委書記孫厚純老師的主持下，全場歌唱了國歌，雄渾有力的歌聲充斥了整個體育館大廳。之后的音詩話《以青春的名義宣誓》更是把青年對于祖國的一份責(zé)任與摯愛聲情并茂地表現(xiàn)出來。接下來，在陳琪校長的一番講話之后,校大藝團(tuán)的舞蹈《鼓舞東方》正式宣告了整場演出的開始。

首先是由公共衛(wèi)生學(xué)院的同學(xué)們演出的現(xiàn)代舞《迷彩夢想》，在激昂的舞蹈中展現(xiàn)了一幫新時代青年們追逐夢想的熱情與豪邁。隨后，醫(yī)政學(xué)院表演的《我的夢》更是將了全場的氛圍推向了高潮，他們用自己的舞蹈將悅動的青春展現(xiàn)的淋漓盡致?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院的舞蹈《中國魂.中國夢》激情澎湃，每一個激昂的節(jié)拍都猶如敲響了實現(xiàn)中國夢的號角，展現(xiàn)了中華民族不屈的脊梁。“追尋心中的夢想，再遠(yuǎn)的路也無謂”，藥學(xué)院帶來的舞蹈《茉莉花飛》表現(xiàn)出了男孩女孩們在青春年少時期追尋夢想的旅途中那種一往無前的精神；“心系病患，肩承責(zé)任”，康達(dá)學(xué)院表演的 《永遠(yuǎn)前行》把醫(yī)護(hù)工作者對于醫(yī)療事業(yè)的熱忱與無私奉獻(xiàn)的精神表現(xiàn)的惟妙惟肖；“青春是一首頌不完的詩，青春是一曲唱不完的歌，”

校團(tuán)委宣傳部通訊稿寫作培訓(xùn)

陸

了聯(lián)系方式，明確了輔導(dǎo)時間和內(nèi)容，最后活動完滿結(jié)束。各志愿者熱情高漲，都表示能夠認(rèn)真、耐心的輔導(dǎo)孩子，并能堅持到底，同時對以后的工作充滿信心。各家長也表示對我們工作的贊賞和支持。

我們的義務(wù)家教活動會依舊繼續(xù)，力求做好、做大、做響，突出“一對一”的特色服務(wù)，做出自己的服務(wù)品牌，并在各社區(qū)進(jìn)一步推廣，讓更多的家庭享受到優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)。

【不當(dāng)之處：】

1、字?jǐn)?shù)偏少，一般大型活動在一千字左右，小型活動八百左右。

2、記流水賬，內(nèi)容過于籠統(tǒng)，需要細(xì)致化的講解。

3、沒有標(biāo)題。

4、總結(jié)時沒有上升到一定的精神層面，太過草草了事。

校團(tuán)委宣傳部通訊稿寫作培訓(xùn)

陸

第四篇：新聞寫作培訓(xùn)

新聞稿，也就是通訊，是報紙、電臺常用的文體。因此，通訊也應(yīng)該滿足記敘文的幾個要素：時間、地點、人物、事件（起因、過程、結(jié)局或造成的影響），在寫作手法上，也就可以用敘述、抒情、議論等多種手法。但通訊和文學(xué)作品又有所不同，文學(xué)作品可以虛構(gòu)，而通訊不可以。這就涉及到了通訊的三個基本特點：真實性、客觀性和時效性，也就是說，通訊必須客觀真實，而且要及時廣播出去。不真實，就是假新聞，不及時就是舊聞，就失去了新聞的價值和意義。這就要求，寫作者必須親臨現(xiàn)場，寫自己親眼所見、真是所感，絕不可以道聽途說妄加揣測。

分類和寫作

1.通訊一般可分為：人物通訊、事件通訊和工作通訊。

2.主題要明確。就是說你到底想要向讀者廣播個什么東西，有什么意圖。

3.材料要適當(dāng)。有了主題后，就要圍繞主題去組織材料。往往在記者采訪的過程中，被訪者常常會給你提供許多素材，在這許多素材當(dāng)中，實際上有許多材料是你所不需要的，所以，你就要從一地雞毛中，逐一甄別，合理取舍，最后遴選出你所需要的材料。

4.角度要新穎。有了材料，就要選擇成文的角度。一件事情發(fā)生后，不同的人從不同的角度觀察，一定會有不同的看法，這就是所謂的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。大家都知道，老調(diào)重彈的東西是沒有人要看的。這就要求寫作者要選擇一個即合理又新穎的角度去寫。比如，2005年，周家灣居委有一名歸僑摔傷了，由于老歸僑家庭經(jīng)濟(jì)很困難，老婆和女兒全有精神疾病，所以也沒人照顧。這種情況下，街道僑聯(lián)就發(fā)動大家捐款，并且把這件事報到區(qū)僑辦，區(qū)僑辦又報到市僑辦，結(jié)果，上級部門也捐款了。當(dāng)時街道要我去寫一篇報道，本意是想寫眾人拾柴火焰高，大家如何捐款幫助老歸僑度過難關(guān)。我去了以后，發(fā)現(xiàn)了另外一個細(xì)節(jié)，就是老歸僑的家人都送進(jìn)了精神科醫(yī)院，家里很亂。老歸僑住院期間也沒人照顧。在這種情況下，居委干部輪流去服侍老歸僑一家。我認(rèn)為，從捐款的角度寫太普遍，沒有新意，于是我就選了居委干部這一角度，再在寫的時候，把大家捐款的事一并寫進(jìn)去，結(jié)果被新民晚報刊登了，而且被評為當(dāng)年上海市社會新聞三等獎。

5.標(biāo)題要別致。通訊稿寫好了，未必有人看。因為現(xiàn)在這個時代，信息量太大了，沒有人有時間有耐心一篇篇新聞看過去，都是挑著看。所以你寫的新聞要想脫穎而出，吸人眼球就非常重要。所以就必須要有一個別致的標(biāo)題，使你的文字被讀者的法眼選中。當(dāng)然，一個好的標(biāo)題對文章來說，有時候常常起到畫龍點睛的作用。我記得有一次，有一個畫家拿了一幅畫來給《龍華社區(qū)》報投稿，那幅畫是一幅風(fēng)景畫，但沒有主題。大家知道，沒有主題的畫，對普通居民來說一般是很難看懂的。我仔細(xì)看了以后，發(fā)現(xiàn)，畫面中有一對老夫妻互相攙扶著在鋪滿落葉的小道上。所以，在刊登的時候就想給他添一個主題，起初的時候想用“攙扶”為標(biāo)題，用了以后覺得沒有詩情畫意，就改為了“天意憐幽草，人間重晚情”，結(jié)果，畫家看了以后非常高興，說，這樣一來把畫的主題就體現(xiàn)出來了。還有一次，是世博會前夕，婦聯(lián)搞了一次攝影比賽，一位居民送了一幅攝影作品給我看，照片上是一位電工正在中國館前安裝路燈，我靈機(jī)一動，給照片取了一個主題，“我為世博增光”，增光用引號引起來，實際上就是諧音，結(jié)果也起到了意想不到的效果。

新聞標(biāo)題的制作

1.要題文一致。有很多人的標(biāo)題和文章是不對應(yīng)的，就是說標(biāo)題是標(biāo)題，文章是文章，兩者毫無關(guān)系。出現(xiàn)這種問題的關(guān)鍵在人人都想把標(biāo)題設(shè)置的更好，而在設(shè)置標(biāo)題的時候，脫離了文章的主題。比如說，街道曾經(jīng)有這么一篇通訊，是寫街道市政管理方面的。文章內(nèi)容是寫街道拆了多少違章，種了多少綠化等等。結(jié)果他的標(biāo)題是“傳承千年文化，打造魅力龍華”。文章通篇讀下來，我沒有看到半點文化。但我一看就知道這是一個應(yīng)景的標(biāo)題，因為目前從中央到地方都在提“加強(qiáng)文化建設(shè)”。顯然這個標(biāo)題是題不對文的。

2.要易讀易懂。標(biāo)題不要太晦澀難懂，因為讀者是普通大眾，不是專家學(xué)者，太晦澀太難懂就偏離了新聞普眾性的要求。有些人喜歡表現(xiàn)自己有文化，有學(xué)問，故意在標(biāo)題上拽一拽，用一些難懂的不常見的生僻字或冷僻的詩文。當(dāng)然，不是說是文不能用做標(biāo)題，是不能用冷僻的詩文。我記得十年前，我還在當(dāng)老師的時候，我們一個辦公室的十五位老師（包括語文老師），沒有人看懂當(dāng)時上海教育報的一篇新聞的標(biāo)題（具體的標(biāo)題我已經(jīng)忘記了，但這件事記得很清楚），這樣的標(biāo)題是沒有生命力的，也不可取。我對這種現(xiàn)象用時髦的話來說，叫裝。

3.用富有表現(xiàn)力的事物來當(dāng)做標(biāo)題。所謂有表現(xiàn)力，就是只要一看標(biāo)題就會令人內(nèi)心產(chǎn)生激動、感動、憤怒、討厭等心理反應(yīng)。比如說，韓寒早年寫的文章《穿著棉衣洗澡》，這個標(biāo)題就非常富有表現(xiàn)力，聽起來就讓人好奇，覺得穿著棉衣洗澡，實在是件不可思議的事，吸引讀者去讀這篇文章；還有以前的《為了六十一個階級兄弟》，這樣的標(biāo)題，一聽就讓人揪心；前幾天解放日報的《醫(yī)療過度：一次心臟病就裝了7個支架》，這樣的標(biāo)題，一聽就讓人氣憤。像這些標(biāo)題都是屬于有表現(xiàn)力的標(biāo)題。

4.巧用詩文來當(dāng)標(biāo)題。用詩文做標(biāo)題，既可以深化文章的主題思想，也可以使文章增添文才，還可以使文章有文學(xué)欣賞的價值。叫做一舉三得，但不能過，過了，就是裝。比如：前幾年，湖北洪湖蓮子產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超十億元，當(dāng)時湖北日報作了一個長篇報道，標(biāo)題就是引用詩句“映日荷花別樣紅——湖北洪湖蓮子產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超十億元”（原文是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）；2002年，長江受到污染，《楚天都市報》發(fā)了一篇通訊，標(biāo)題就是“滾滾長江東逝水，濁浪令人心憂”（原文是：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄）；2004年，我發(fā)在新民晚報上的一篇通訊，是寫張家園居委書記一心為民的，用了一個標(biāo)題“一枝一葉總關(guān)情”（原文是鄭板橋的‘衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲，些小吾曹州小吏，一枝一葉總關(guān)情’）等。5.巧用幾個并列的詞語做標(biāo)題。這里所謂的并列的詞語，實際上在某種程度上又是相關(guān)的。比如，某貧困地區(qū)的一名小學(xué)教師，看到當(dāng)?shù)厝贬t(yī)少藥，心有不忍，就自學(xué)醫(yī)學(xué)。學(xué)成后，他一邊從醫(yī)，一邊教書，教書的時候?qū)W(xué)生特別嚴(yán)格也特別慈善，當(dāng)然，嚴(yán)格是對待學(xué)業(yè)，慈善是對待生活。后來當(dāng)?shù)孛襟w對這個老師進(jìn)行了報道。報道的標(biāo)題就是“嚴(yán)師、慈父、名醫(yī)”，大家看看這個標(biāo)題，三個毫不相關(guān)的詞語，卻因為一個人而變得相關(guān)起來，這三個詞實際上是這名老師的三重身份，而這三個詞從不同的三個側(cè)面刻畫了人物形象。2008年，我寫的一篇征文，獲上海市委宣傳部優(yōu)秀論文，征文的主要內(nèi)容是寫我對《上海宣傳通訊》這本內(nèi)看的學(xué)習(xí)和使用情況。我用的標(biāo)題就是“邂逅、受益、推薦”，就是說，我如何在茫茫書海終遇到了《上海宣傳通訊》，我從這本書中如何受益，最后又如何把這本書推薦給身邊的人。還比如張愛玲的小說《色、戒》等。

6.用疑問句式做標(biāo)題。這種標(biāo)題的好處就在于直接提出疑問，讓讀者順著作者的思路去尋找答案。這種標(biāo)題在寫負(fù)面新聞或面對社會某一疑問的時候采用，效果非常好。比如魏巍寫的《誰是最可愛的人》，這個標(biāo)題直接引導(dǎo)讀者去尋找答案；前幾年，在針對深圳特區(qū)是不是要撤銷的問題，深圳晚報登了一篇通訊，標(biāo)題是《深圳特區(qū)還能維持下去嗎？》可以看出，這兩篇是針對社會普遍疑問而寫的，用疑問句作標(biāo)題實際上就是自己出題目，自己解答。針對社會上的一些負(fù)面新聞，這種標(biāo)題更能警醒人們，引起人們的關(guān)注。比如，前兩天（2月20日），解放日報登了一篇新聞，標(biāo)題是“準(zhǔn)分子激光治療近視安全嗎？看專家怎么說”，一看就知道，肯定不安全，安全還要拿出來討論嗎？所以這樣的標(biāo)題，一下子就能吸引人的眼球。

7.巧用容易引人產(chǎn)生遐想的模糊字眼做標(biāo)題。這種標(biāo)題，我把他叫做噱頭標(biāo)題，這種設(shè)置標(biāo)題的形式是當(dāng)下最流行的。它主要是利用了人們某種不健康的心理，讓人忍不住去偷窺一眼。比如，《丈母娘要和我睡一張床》，這樣的標(biāo)題看上去是很嚇人的，但看完全文以后，你就會發(fā)現(xiàn)，這篇文章其實是一篇很溫暖的文章，它主要是講妻子出差，丈母娘來自己家照顧生病的自己，晚上睡覺的時候，自己要睡到沙發(fā)上去，丈母娘怕他受涼會加重病情，就在自己的床上另加了一床被子，讓他同床不同被。

8.巧用同音字做標(biāo)題。比如最近關(guān)于蘇泊爾廚具重金屬超標(biāo)的報道層出不窮，其中有一篇報道是這樣的《蘇泊爾廚具：專家再爆“錳”料”》，在這個標(biāo)題中，作者就巧妙運用了“猛”和“錳”的同音；還比如，前幾天，意大利的一個紀(jì)錄片獲得了柏林金熊獎，當(dāng)天的新聞標(biāo)題是這樣《意大利紀(jì)錄片，柏林擒金熊》，明眼人一看就知道，此“金熊”非彼“金熊”也。

9.直接用文中主人翁的話語做標(biāo)題。這是一把萬能鑰匙，它的好處是既不會文不對題，也能很好地詮釋文章的主題。前幾天（2月17日），解放日報刊登了一篇長篇通訊，報道了解放軍105醫(yī)院院長高春芳的感人故事。通訊的標(biāo)題就是高春芳的一句話“沒有菩薩心腸，就不配當(dāng)醫(yī)生”。這樣的標(biāo)題很切合文章的內(nèi)容，也很能刻畫主人翁的思想境界，就非常好。新聞角度的選取

1.緊跟時代選角度。文章合為時而著，詩歌合為事而作，這是千古真理。緊跟時代的腳步就是說，當(dāng)下什么最熱，就從什么角度去寫。

2.以小見大選角度。就是說面對一件發(fā)生的事件，寫作者不是籠統(tǒng)概述事件的經(jīng)過，而是選取事件某一個特定的鏡頭，通過特定的鏡頭，慢慢散開，就像一個廣角鏡頭，逐漸發(fā)散開來，達(dá)到窺一斑而見全貌的效果。比如，會議通訊是很難寫的。一般的人都是這樣寫的：某年某月某日，在某地開了一個什么會，會議通過（傳達(dá)）了什么內(nèi)容，最后取得了什么好的效果。而某地的一篇勞模表彰大會的通訊就寫得非常有特色。它從勞動局局長做報告開始寫，抓住局長向老模鞠躬這一細(xì)節(jié)，以小見大地寫了社會對勞模的尊敬和愛戴，我記得當(dāng)時的新聞標(biāo)題是《向勞模鞠一躬》。3.從特殊性中選角度?，F(xiàn)在狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞；你捐款1000元不是新聞，乞丐捐款10是新聞；王菲歌唱得好不是新聞，王菲唱歌跑調(diào)才是新聞；王菲和李亞鵬生一個健康的女兒不是新聞，而生了一個兔唇的女兒就是新聞。所以，面對所發(fā)生的一件事情，要從共性中找出特殊性。比如今天你說我在這里和你們交流如何寫新聞，絕對成不了新聞，如果你說一個外地民工來街道給機(jī)關(guān)干部上新聞寫作課那絕對是一件新聞。2月17日《環(huán)球時報》刊登的一條印度的新聞，角度是選得相當(dāng)?shù)男路f。講的是印度的某貧民窟中，不僅貧窮，而且臟亂差，甚至連廁所都沒有，男男女女都是就地解決。政府也一直沒有認(rèn)真去解決。有一次，一外來女子和男子結(jié)婚，新婚之夜發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剡B廁所都沒有，很不習(xí)慣，第二天就逃回了娘家。這件事在當(dāng)?shù)匾鹆瞬恍〉霓Z動，當(dāng)?shù)卣黄葻o奈，在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆说谝蛔鶐０凑瘴覀兊牧?xí)慣思維，這個新聞一定是寫政府如何如何為民爭取資金，建起了第一座廁所。但是你想想，不要說印度，就是中國，也還有許多地方?jīng)]有廁所，建一座廁所能成為新聞嗎？結(jié)果記者轉(zhuǎn)換了一下鏡頭，以《印度新娘為廁所出走成楷?！窞闃?biāo)題，寫了一篇新聞，結(jié)果這篇新聞傳播到了全世界。

4.從遺忘的角落中選角度。對于一件事情，共性的東西大家都看得到，都會去寫，作為一個新聞人，要善于從大家遺忘的角落中選取角度寫新聞。

寫作中幾個應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)

1.不要空話套話太多。有些人一拿起筆，就是“在xx的指導(dǎo)下，在xx的統(tǒng)領(lǐng)下，在xx的正確領(lǐng)導(dǎo)下”，屁放了許多，全是空屁，沒一點作用。新聞就是要短小精悍，要干貨，不要濕貨。

2.不要大抒特抒個人情感。有些人一寫到幫困送溫暖，就是感謝這個，感謝那個，不然就沒有我的今天。這樣寫太矯情，一看就知道是假的。就差一句給了我重新做人的機(jī)會。否則到是一篇很好的悔改書。

3.不要隨便下結(jié)論。在人物通訊中，寫到結(jié)尾的地方，有些人總忘不了寫上“他真是一個偉大的人，一個崇高的人，他是我們這個時代的先鋒，更是我們學(xué)習(xí)的楷模?！逼鋵嵾@是錯的，新聞只是把主人翁的某一方面，甚至某一個點展示給了人們，結(jié)論應(yīng)該讓讀者去下。

4.一個事件的多個方面，要按編年體的結(jié)構(gòu)來寫。就是說一個事件，它涉及到許許多多的方面，寫的時候，要先寫重要的方面，再寫次要的方面，越是次要的越要放到后面寫。這樣的話，便于報紙編輯人員的編輯。因為報紙版面有限，不可能把你寫的東西全部放上去，另外編輯人員面對許許多多的稿件，也不可能來細(xì)細(xì)看你一個人的稿件，來幫你挑出重要的，剔除不重要的。一般編輯人員編輯稿件都是從后面往前面刪除，這樣一來，次要的刪除了，也不會影響稿件的質(zhì)量。

5.投稿時多看幾遍，盡量不要有錯別字。這是對自己負(fù)責(zé)，也是對編輯的尊重。

二.新聞導(dǎo)語的寫作技巧

6.中國文學(xué)的長篇巨作是從元曲開始的，以前唐詩宋詞還有唐宋八大家的散文等文學(xué)作品，都篇幅相對較短，且通篇精悍。元曲及明清小說的涌現(xiàn)，給文學(xué)創(chuàng)作帶來了很多革命性的影響，其中的一個就是“虎頭、豬肚、豹尾”理論的出現(xiàn)。所謂的“虎頭、豬肚、豹尾”理論，就是指創(chuàng)作者通常在開篇與結(jié)尾上下大功夫，以求得開篇吸引眼球，結(jié)尾震憾人心的效果。而中間部分則寫得比較隨意，不僅不是很講究字詞的斟琢，而且故事情節(jié)的安排也比較散漫。這樣安排，主要是與長篇曲牌及小說的篇幅過長的原因。紅樓夢、西游記等名著的作者幾乎是耗盡一生精力寫一篇小說，但也還有“豬肚”出現(xiàn)，也許就是這個原因。今天由于時間關(guān)系，我準(zhǔn)備就新聞的導(dǎo)語寫作，即“虎頭”部分向大家匯報幾種常用的寫作技巧。1．一語破的法。好的新聞導(dǎo)語如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短的文字，一語破的，無疑會起到開門見山、立竿見影的效果。1945年8月14日，美國杜魯門總統(tǒng)宣布，日本已無條件投降。美聯(lián)社在搶發(fā)這條爆炸性的新聞時，導(dǎo)語干脆利落：“日本投降了！”這條短而有千鈞之力的導(dǎo)語，當(dāng)時就被新聞界公認(rèn)為“最佳導(dǎo)語”。2．設(shè)置懸念法 在新聞導(dǎo)語上設(shè)置“懸念”，事情先不直說，吊起讀者的胃口，“逼”得你不得不繼續(xù)讀下去。1978年6月25日人民日報刊發(fā)了一篇報道，導(dǎo)語是這樣寫的：“國財貿(mào)大會上傳說著這樣一件事：上海服裝進(jìn)出口公司床上用品組的職工，‘救活’了兩只鴛鴦，挽回了一大筆外匯?！睘槭裁匆熬然睢兵x鴦？“救活”了兩只什么樣的

7.鴛鴦？又怎樣挽回了外匯？導(dǎo)語對此一概不說，你想知道就得往下讀。3．欲擒故縱法 先放開一步，再緊緊抓住，這樣的導(dǎo)語寫來必有“痛擊一拳”之淋漓快感。1982年10月14日，美聯(lián)社發(fā)了一條諷刺美國經(jīng)濟(jì)的稿件，導(dǎo)語是這樣寫的：“就是在羅納德·里根總統(tǒng)對全國說‘美國正在走向經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇’之前幾個小時，他的兒子普雷斯科特·里根卻在這里同失業(yè)者一道領(lǐng)救濟(jì)金。”顯然，前后兩句自相“矛盾”。但讀者是聰明的，知道連總統(tǒng)的兒子都在領(lǐng)救濟(jì)金，誰還相信美國的經(jīng)濟(jì)開始好轉(zhuǎn)了呢？ 4．化靜為動法 一個事件性的新聞，用靜態(tài)的記敘手法寫，其導(dǎo)語往往比較枯燥、呆板、索然乏味，但若用動態(tài)的表現(xiàn)手法寫，導(dǎo)語就會新穎有趣，活脫而有生氣，所報道的新聞也就有了靈性，引人入勝。1974年，我國在西安出土了秦始皇兵馬俑，引起了國內(nèi)外的強(qiáng)烈關(guān)注。當(dāng)兵馬俑復(fù)制品在比利時首都布魯塞爾巡回展出時，美國《國際先驅(qū)論壇報》記者羅娜·多布森發(fā)了一條消息，導(dǎo)語妙語驚人：“一支中國軍隊到達(dá)了布魯塞爾。威武的士兵身穿緊身盔甲，隨后行進(jìn)的是軍樂隊和騎兵，最引入注目的是他們的身材?！?5．?dāng)?shù)字對比法 數(shù)字是枯燥的，但數(shù)字是最有說服力的。把新聞中的主要數(shù)字，或讀者關(guān)注的數(shù)字，巧妙地運用到新聞導(dǎo)語中，回答讀者的問題，就能提高新聞的價值，給讀者留下難忘的印象.8.平時聽人說聯(lián)合國會議多，文件多，然而聯(lián)合國文件究竟如何多，恐怕誰也說不清。法新社1982年在聯(lián)合國發(fā)的一條電訊稿導(dǎo)語對于這個問題回答得非常清楚：“如果把聯(lián)合國去年在紐約和日內(nèi)瓦印刷的全部文件首尾相連排列起來，總長度將達(dá)27萬公里?！?6．速寫勾畫法 新聞一開頭，若能先給“五要素”中的人物和地點，描述幾筆，勾勒出一幅圖畫，使讀者如臨其境，如見其人，如聞其聲，那么，這條新聞的可讀性就一定會大大增強(qiáng)。1983年8月2日，光明日報發(fā)了一條人物消息，導(dǎo)語寫得美極了：“一眨眼之間，他已在青藏高原奮戰(zhàn)了27個春秋了。原來的滿頭青絲，現(xiàn)在已染上了祁連山的霜雪；臉上的皺紋，就像是風(fēng)沙雕刻的痕跡。這是少數(shù)民族地區(qū)科技工作者代表座談會上，高級地質(zhì)師胡賢農(nóng)給記者留下的深刻印象?！?7．巧用背景法 若在導(dǎo)語中巧妙地運用背景材料，用好了，導(dǎo)語就會有“臉面”，就會“滿堂生輝”。1994年10月19日，人民日報刊登了一篇筆者采寫的關(guān)于“永州養(yǎng)蛇”的消息，導(dǎo)語就是以背景材料取勝的：“唐代著名文學(xué)家柳宗元在被貶至湖南永州任司馬時，曾寫下千古名篇《捕蛇者說》，使‘永州之野產(chǎn)異蛇’聞名遐邇。一千多年過去了，歷代冒死捕蛇為抵租稅的永州捕蛇者的新一代又悄然興起了一股養(yǎng)蛇熱，各鄉(xiāng)各戶競辦蛇場已成為永州農(nóng)村的一大新鮮事?！?/p>

9.抑揚頓挫法 對報道對象的表現(xiàn)手法可多樣化，或先抑后揚，或先揚后抑，一起一伏，峰回路轉(zhuǎn)，使人讀來耐人尋味。美聯(lián)社1979年3月28日發(fā)了一條關(guān)于我國河北任丘油田的稿子，導(dǎo)語是這樣寫的：“在這里，地面上燃料奇缺，農(nóng)民不得不靠挖掘玉米根來生火取暖、煮飯。然而，在3200米的地下，地質(zhì)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了大量石油和天然氣?！?9．特寫鏡頭法 導(dǎo)語寫作可借鑒電影手法，采用一連串的特寫鏡頭，牢牢吸引住讀者。湖北日報1981年發(fā)表了一篇歌頌老師的消息，由于導(dǎo)語中用了一個“老師為學(xué)生送棉大衣”的特寫，很感人“9月初的一天早晨，從鐘祥縣開往武漢的長途汽車就要起動了?？既×吮本┐髮W(xué)的農(nóng)家子弟柯洪云歡歡喜喜地登上了汽車。這時，一位中年婦女急急忙忙地趕來，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客們以為，這一定是這個學(xué)生的媽媽！可是，人們怎么也沒有想到，這位婦女卻是柯洪云的老師?！?10．欲擒故縱法 先寫人之常情，以喚起讀者的共鳴，然后急轉(zhuǎn)直下，矛頭直指問題，讓人警醒，此所謂“欲擒故縱”?！疤煜伦雠说?，誰不想當(dāng)個健康孩子的母親！然而，事與愿違的是，目前在我國，每出生1000名嬰孩中，就有13個是缺陷兒，使得不知有多少這種孩子的媽媽為此淚水漣漣，痛心疾首?！?988年6月26日解放軍報的這條消息導(dǎo)語，從媽媽的美好愿望，到“痛心疾首”，反差極大，寫來深具人情味。11．提問作答法在導(dǎo)語中，把廣大讀者普遍關(guān)心的、感興趣的、新聞報道里已經(jīng)解決了的問題，先用疑問句式鮮明地提出來，而后用事實加以回答，使之更加引人注目，發(fā)人深思。“8點上班的鐘聲響過之后，中央國家機(jī)關(guān)多少人遲到？”這是1987年6月15日新華社電訊《一些中央國家機(jī)關(guān)的情況表明需要加強(qiáng)勞動紀(jì)律》的導(dǎo)語，提出的問題非常敏感、突出，一開始就抓住了讀者的心。12．有意重復(fù)法 新聞導(dǎo)語最忌重復(fù)，顛三倒四地重復(fù)一句話，既浪費時間，又浪費版面，還會使讀者云里霧里。然而，對于一些特殊的題材，有意識地重復(fù)一些關(guān)鍵詞語，反而會收到一些意想不到的效果。請看下面這條導(dǎo)語：“85秒！拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者。85秒！歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)。85秒！1300萬美元盡入腰包?！保?989年7月21日新華社華盛頓電《泰森：85秒衛(wèi)冕成功》）特意重復(fù)使用了3個帶感嘆號的“85秒！”加深了讀者的印象。

第五篇：新聞稿寫作相關(guān)培訓(xùn)

新聞稿寫作

一般的新聞

三段論，第一段——敘述活動背景（為增強(qiáng)記者團(tuán)新聞意識，提高寫作質(zhì)量，記者團(tuán)在7月5日在教二C101舉辦了記者團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)會，xxx出席了本次培訓(xùn)會）

第二段——敘述活動過程（19:30，培訓(xùn)會正式開始······）要注意第二段是新聞的主要，活動順序不要搞亂，按照活動進(jìn)行一步步來，不能先寫活動結(jié)果再寫活動開頭。主次也要分清，比如“化工學(xué)院在五四青年表彰大會上獲佳績”要把第二段重點寫化工學(xué)院獲佳績，而不是會上領(lǐng)導(dǎo)講話。

第三段——敘述活動意義（本次培訓(xùn)會·······）。

注：如果感覺內(nèi)容空洞或者字?jǐn)?shù)不足，可以在二三段之間插一個“采訪同學(xué)的環(huán)節(jié)”，如“這次培訓(xùn)會讓我認(rèn)識到了自己平時宣傳工作的不足，我以后一定認(rèn)真對待······”，一位記者團(tuán)成員深有感觸地說道。

暑期新聞稿常見問題

1、標(biāo)題應(yīng)緊文章扣內(nèi)容，要與內(nèi)容一致，另外不要千篇一律出現(xiàn)“**暑期實踐之**”，最好能夠有效抓住讀者眼球，可以略有文采，但是切忌晦澀。

2、忌流水賬，忌平鋪直敘（不要出現(xiàn)首先、然后、接著、最后這種表現(xiàn)手法，可以用活動伊始等等詞匯來說明活動進(jìn)行順序，讓層次感不要太突兀）、忌夾敘夾議（不要表達(dá)自己的主觀看法，可以用“在場的一位同學(xué)XX地說”來表達(dá)看法，但切忌表達(dá)自己的）。

3、新聞第二段說明活動進(jìn)程時要注意主次分明，有一個主要說明的東西，不能活動開始、活動進(jìn)行的各個環(huán)節(jié)、活動結(jié)尾全部一一陳述，重要的（主要敘述對象）用墨如潑，不重要的（省略對象）惜墨如金。若面面俱到，文章不但冗長讓讀者厭煩，而且主題不清，失去效果。

3、暑期活動新聞稿不要出現(xiàn)“**將在未來幾天進(jìn)行”或者“**答案將在未來幾天見分曉”等像連續(xù)劇似的描述，這間接把此次活動規(guī)模縮小，有湊字?jǐn)?shù)之嫌，讓讀者不悅。

4、關(guān)于宣傳圖片技巧：應(yīng)體現(xiàn)實踐的主題、內(nèi)容、細(xì)節(jié)，否則就是無效的照片。傳過來的很多圖片都只拍到背影或者傻站著或者表情生硬，毫無信息性可言，這是不行的。拍照時注意擺好造型，但是造型也不用太做作（注意旁邊人員，不要過于有違和感，照片一定不要一個鏡頭只拍一張）。

5、把重點放置實踐過程內(nèi)容的宣傳報道，關(guān)于實踐出發(fā)儀式、動員大會之類的稿件只要一篇就好。

新聞稿常見錯誤

1、時間太過具體

2、用詞夸張：隆重、重要會議等等

3、標(biāo)點：慎用感嘆號，引號要全

4、職位、稱號太亂，寫錯；人名、職務(wù)太多，喧賓奪主

新聞格式

（1）文件格式：WORD2003版本

（2）新聞標(biāo)題：黑體，三號字

（3）新聞?wù)模核误w，小四號字

（5）郵件署名：修改者修改后的稿件

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校外媒體投稿注意事項：

為提高稿件的錄用率，給編輯留下好的印象，展示礦大新聞宣傳人員的素養(yǎng)，在發(fā)郵件時，正文最好附上如下簡短的介紹。

尊敬的編輯同志：

您好！

我們是中國礦業(yè)大學(xué)化工學(xué)院暑期社會實踐團(tuán)，我們響應(yīng)國家和學(xué)校的號召，走進(jìn)基層進(jìn)行社會實踐。

今天我們在徐州市XXXX進(jìn)行了一系列的實踐活動，收獲頗豐。

我們及時進(jìn)行了活動相關(guān)內(nèi)容的整理，形成了該篇稿件，希望貴報社能夠予以報道，我們將不勝榮幸！

謝謝！

中國礦業(yè)大學(xué)化工學(xué)院

**社會實踐團(tuán)