第一篇：課后習題（xiexiebang推薦）

文學理論課后習題

第八章（P151-176）

１．怎樣理解情感評價的文學意義?

答：情感評價的文學意義，可以從所謂的形象性問題上得到印證。情感評價是文學的本質屬性性和文學創(chuàng)造的必然要求，它作為一定的價值取向，內隱著人的政治、文化、倫理、宗教和審美等社會性需要與態(tài)度，以及由此諸多因素形成的對社會生活的心理體驗和判斷。文學創(chuàng)造正是以這樣的屬性，在向人們展現(xiàn)真理的同時也向人們呈示著意義，并以審美情感數(shù)珠人們的心靈和激發(fā)人們的情緒的方式，發(fā)揮著它的審美意識形態(tài)作用。

２．情感評價的高尚品格及功利取向與文學尚“善”的審美價值追求之關系：

答：情感評價中的價值取向，體現(xiàn)為真、善、美。高尚品格與功利取向就是善的價值追求。文學作品對表現(xiàn)對象的情感態(tài)度高尚與否，歸根到底是以是否有利于社會進步與人生幸福為價值標準的。只有有了高尚品格與正確的功利取向的文學作品才是優(yōu)秀的文學作品。情感評價的誠摯情態(tài)及藝術呈示之含義：所謂誠摯的情態(tài)，是指文學作品的情感評價屬真情而非假意，不是“無病呻吟”。是作家對生活的深刻體驗，藝術的呈示，即把情感評價寄寓于“境”的創(chuàng)造之中，并與“理”的詮釋相交融，是文學審美價值實現(xiàn)方式。

３．人文關懷是“善”的終極價值體現(xiàn)的原因：人文關懷是一種崇尚和尊重人的生命、尊嚴、價值、情感、自由的精神，它與關注人的全面發(fā)展，生存狀況及其命運、幸福相聯(lián)系人的一切精神創(chuàng)造都是從人的需要出發(fā)的價值活動，體現(xiàn)著人的尺度和目的，因而“以人為本”的價值理念就成為人類一切創(chuàng)造活動的出發(fā)點和歸宿。而文學的價值追求也是以人為中心的。所以人文關懷是善的終極價值體現(xiàn)。

文學作品中的人文關懷與歷史理性之間的關系：作家實在對社會生活的規(guī)律性的認識和描述中寄寓人文關懷的，因而其對人的生命、尊嚴、價值、生存狀態(tài)及未來命運的深情關注，同歷史理性血肉般地聯(lián)系在一起。兩者你中有我，我中有你，或者換一種說法：“歷史理性存在著人文的緯度，人文關懷存在著歷史的緯度”。是真與善兩個價值取向的交會。而作家完全有權利而且能夠在不同的歷史理性視點上去展現(xiàn)人文精神。作家各有自己的藝術個性，歷史理性又是個多側面多層次的巨大的意蘊空間，在文學創(chuàng)造中，作家完全有權利依據(jù)自己的藝術個性讓人文精神在特定的歷史視點上展現(xiàn)。

４．“內容形式化”和“形式內容化”的審美創(chuàng)在內涵：“內容形式化”體現(xiàn)為內容的有序組織和游行呈現(xiàn)，作家運用各種表現(xiàn)手法的藝術話語，把在藝術構思中產(chǎn)生的“作品的輪廓”外化成物化為藝術文本“形式內容化”體現(xiàn)了形式生成作用。內容因此而深化或升華而產(chǎn)生審美新質，作家可以利用語言手段，讓文學語言偏離習慣性語言，從而更新人們的經(jīng)驗而獲得一種新鮮感。形式創(chuàng)造在作家的審美價值追求中，不僅具有表現(xiàn)內容的功能，還有塑造內容的作用。綜上所述，作為文學審美價值追求的最后完成，形式創(chuàng)造是一個內容形式話語形式內容化的過程。是文學審美價值的實現(xiàn)方式。

５．談談你對“有意味的形式”這一概念的見解。

答：“形式”所以“有意味”，是因為他們內蓄著一定的社會歷史內容和人類的審美情感。在長期的社會實踐中，自然現(xiàn)象和社會事物的形式不斷的作用于人們的生活，人們也在不斷的認識他們的過程中把他們主觀化、情感化、心靈化，久而久之，這些形式就成為人類情感與意識的較為固定的表現(xiàn)。因此，當人們從現(xiàn)實的具體事務身上分化出來而成為獨立的，具有穩(wěn)定性的審美對象時，盡管他們與自己曾經(jīng)擁有的社會功利內容及目的之間呈現(xiàn)出明顯的疏離狀態(tài)，然而他們卻由于能與人們在長期社會實踐中形成的審美經(jīng)驗和審美心理結構相對應，因而以人能給人們以“有意味”的審美感受，從而達到情感上的交流。

9．有人說文學作品是不可轉譯的，你認為有道理嗎？為什么？

答：有道理，因為一部分優(yōu)秀的文學作品是內容與形式的統(tǒng)一，并蘊含著深厚的意味，一旦轉譯，打亂了原有的結構和形式，改變了語言，因此有可能改變原有深刻內涵，破壞了審美價值。

第九章（P179-199）

1．象征型文學與現(xiàn)實型、理想型文學的區(qū)別：現(xiàn)實型與理想型文學的意義就在其形象自身，而象征型文學突出文學形象的意義的超越性；現(xiàn)實型文學是通過對生活現(xiàn)象的直接描繪反映現(xiàn)實，理想型文學往往以直抒胸臆的方式表現(xiàn)情感態(tài)度。而象征型文學則偏以間接的方式去暗示客觀規(guī)律和主觀感受；象征型文學淡化具體時間與空間，突出了朦朧性。

2．試用文學類型理論分析當代文學作品：如魯迅先生的作品多是現(xiàn)實型文學，因為那些作品是對客觀現(xiàn)實及當時社會環(huán)境的冷靜觀察和理智分析，直接揭示了當時社會的矛盾，具備了現(xiàn)實型文學的兩大特征，再現(xiàn)性和逼真性。是作者從現(xiàn)實生活出發(fā)，從生活中汲取創(chuàng)作材料，突出社會矛盾，描寫生活中存在的人和事。

3．現(xiàn)代主義文學的類型特征是什么？

答：現(xiàn)代主義文學各流派在藝術技巧上有許多重要開拓，豐富了文學的藝術表現(xiàn)力，然而，現(xiàn)代主義文學往往有極端的個人主義、無政府主義、唯美主義和形式主義等傾向，同時又過分強調非理性、自我表現(xiàn)，散布著悲觀、絕望、頹廢的情緒和危機感。

4．從詩歌的基本特征看其抒情表現(xiàn)的藝術特長。

答：詩歌的基本特征是凝練性、跳躍性、節(jié)奏韻律性。是的凝練性體現(xiàn)在高度概括的藝術形象，激起精煉的文學語詞，最集中地反映社會生活和表達思想感情。詩的跳躍性以斷續(xù)表現(xiàn)連貫，以局部概括整體，給讀者馳騁想象留下了開闊的領域。詩的節(jié)奏韻律性可以達到和諧整齊的感官審美效果，也可以促進情感的抒發(fā)和意境的創(chuàng)造。

5．比較散文與報告文學的真實性：散文寫的是實人、實事、實物，重在抒寫真實感受、境遇。散文必須寫出作者對現(xiàn)實生活的真實的切身的感受，抒發(fā)真摯的情懷。真實的境遇與真實的感受，使散文藝術表現(xiàn)的核心，在描寫真情實感的基礎上，他運用剪裁、取舍、提煉和比喻、擬人、象征等方法。而報告文學要求選取跳動著時代脈搏的真人真事進行記錄，從而塑造藝術形象，反映現(xiàn)實生活。

6．比較小說與劇本在反映生活方面的異同。

答：相同點：反映的都是現(xiàn)實的社會生活。不同點：戲劇受舞臺時空的限制，不能容納大量的詳細情節(jié)和過于復雜的人物關系，所以對現(xiàn)實生活的反映具有高度的濃縮性。而小說都有一定的長度，可以容納一個較完整的情節(jié)，可以突破相對固定的時空限制，容納更復雜豐富的情節(jié)，反映更廣泛的生活內容。

第十章（P200-231）

1．舉例說明文學言語與普通言語的不同。

答：文學言語是特殊的言語系統(tǒng)，與一般言語有明顯的不同，除了形象性，生動性，凝練性，音樂性等特點外。文學言語還具有內指性。而普通言語是外指性的。而文學言語是指向文本中的藝術世界。文學言語具有心理蘊含性。普通言語側重運用語言的指稱功能。而文學語言更注重表現(xiàn)功能，文學言語具有阻拒性。

2．文學形象的特征：

答：(1)文學形象是主觀與客觀的統(tǒng)一，舉例時最好列舉兩例，一類是寫實型的，必須從中

談出作者對生活原型的加工提煉，以證明貌似客觀，實有主觀因素；一類是抒情或者象征型的，必須從荒誕的外貌中，舉出這個形象的客觀依據(jù)，以證明貌似主觀化的形象，實有客觀根據(jù)。

(2)文學形象是假定與真實的統(tǒng)一。文學形象，一方面是假定的，不是生活本身，有的甚至與生活本身的邏輯也一致；另一方面，它又來自生活，能使人聯(lián)想起生活，使人感到比真實的生活還真。這就是文學形象假定性與真實性相統(tǒng)一的特征。這中間虛擬性和假定性是文學形象的前提性條件。那么，怎樣使它與真實性統(tǒng)一起來呢?這就要假定得合情合理。所渭“合理”，是指文學形象真實性的客觀規(guī)定性。也就是指生活的本質和規(guī)律，不管讀者面對著多么荒誕虛妄的文學形象，他都可以用自己生活中體驗到的“理”加以衡量，如讀者覺得合理，就是真實，否則就是不真實。當然，”合理”，有時也意味著合乎理想，凡是合乎讀者理想的形象，讀者也會認可。如《西游記》中孫悟空的形象和情節(jié)。所謂“合情”，是指文學形象必須反映人們的真實感受和真摯感情。而合理與合情相比，“合情”的因素往往比合理更有能動性：一是可以把看來不真實的細節(jié)升華為藝術真實，如李白寫道：“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”；二是當客觀真理與主觀情感發(fā)生矛盾時．藝術的原則是牽理就情，如《牡丹亭》中人能死而復生的情節(jié)。總之，文學形象是在“合情合理”的尺度上實現(xiàn)假定性與真實性的統(tǒng)一。

(3)文學形象是一般和個別的統(tǒng)一。文學形象總是具有“以少總多”、“萬取一收”的藝術效果，又稱文學形象的概括性。

(4)文學形象是確定與不確定的統(tǒng)一。由于文學是一種語言藝術，它的形象不是直觀的而是想象的，它形成可感的藝術形象主要靠讀者的想象來完成。因此，作品首先要為這種想象提供一種限制性要素，使想象在一定范圍，按一定的性質和方向去發(fā)展，這就形成了文學形象確定性的一面；同時，在上述前提條件的制約下，文學作品還必須為讀者的想象提供一種可發(fā)揮性要素，這就形成了文學形象的不確定的一面。文學形象的確定性與不確定性，也就在這個基礎統(tǒng)一起來。(回答好文學形象的特征，除了講清上述理論外，關鍵在舉例說明，例證與論點相互發(fā)明、有機統(tǒng)一。)

3．文學典型的審美特征：文學典型的特征性，文學典型必須具有貫穿其全部活動的，統(tǒng)攝其整個生命的“總特征”。文學典型還必須通過局部“特征”，反映和形成總特征；文學典型的藝術魅力，文學典型的藝術魅力應當是來自性格顯示的一種生命的魅力，更來自它所顯示的靈魂的深度。

典型人物與典型環(huán)境的關系：典型性格是在典型環(huán)境中形成的。典型環(huán)境不僅是形成人物性格的基礎，而且還是逼迫著人物的行動，制約著人物性格的發(fā)展變化；典型人物也并非永遠在環(huán)境面前無能為力，在一定條件下它有可以對環(huán)境發(fā)生反作用；典型環(huán)境與典型人物的關系還有相互依存的一面，失去一方，另一方也就不復存在。

4．文學意境的特征：情景交融是意境創(chuàng)造的表現(xiàn)特征，情景交融包括景中藏情式，情中見景式和情景并茂式；虛實相生是意境創(chuàng)造的結構特征；韻味無窮是意境的審美特征。

5．審美意象與一般的意象的不同之處：一般意象以再現(xiàn)生活為目的的典型和以抒情為目的的，而審美意象是以表達哲理觀念為目的的。

審美意象的基本特征：審美意象的本質特征是哲理性；表現(xiàn)特征是象征性；形象特征是荒誕性；思維特征是抽象思維的直接參與；鑒賞特征是求解性和多義性。

第十一章（P232-253）

1．如何理解敘事的特征？

答：敘事的內容是社會生活事件過程，即人的社會行為及其結果，敘事的興趣不在于精致的人或物，而在于動態(tài)的事件，即人的行為及其造成的后果，它的認識價值就在于顯示了社會生活的發(fā)展變化過程及其意義；敘事是話語的虛構，敘事文學用話語來虛構藝術世界。

2．情節(jié)與事件的關系：情節(jié)是按照因果邏輯組織起來的一系列事件，而且在事件的發(fā)展中表現(xiàn)出人物行為的矛盾沖突，由此而揭示人物命運的變化過程。

3．敘事作品的行動序列的形式：首尾連接式；中間包含式；左右并連式。

4．敘事節(jié)奏與時間的關系：不同的時距可以影響敘事速度向兩個方向變化：一是變快，故事時間長而文本時間短，即用相對簡短的話語敘述較長的時間里發(fā)生的事件，二是變慢，就是用較長的文字來敘述很短時間里發(fā)生的故事。

5．敘述角度的變換對于閱讀的意義：第三人稱敘述的傳統(tǒng)特點是無視角限制；第一人稱敘述焦點移入作品中，成為內在式焦點敘述，可產(chǎn)生身臨其境的逼真感覺；第二人稱敘述是第三人稱敘述的一種變體。從讀者與敘述接受者二者之間距離拉大。

6．敘述者聲音的特點：傳達內容意義，更準確、生動地表達內容的情感底蘊，凸現(xiàn)出敘述者，把其推到前臺，先是個人魅力。

第十二章（P265抒情性作品的結構）

1．文學抒情與敘事的區(qū)別：抒情偏于表現(xiàn)作者自己的主觀世界，敘事偏于再現(xiàn)客觀世界；抒情用話語的聲音組織和畫面組織來象征地表現(xiàn)情感，敘事則用話語的意義來講故事。

2．抒情話語突出語言的表現(xiàn)功能的方式：主要突出了直接呈示情感運動形式的功能，具體表現(xiàn)為強調話語聲音層和畫面層的象征功能，并常要對普通話語系統(tǒng)進行改造，甚至打破既有的語言規(guī)范，創(chuàng)造極富有表現(xiàn)性的抒情話語。（舉例說明，不在范圍內）

3．為什么說“一切景語皆情語”？

答：情與景是中國傳統(tǒng)詩學中的一對重要概念。詩中之景是由抒情話語組織和表現(xiàn)出來的，被賦予了情感內涵的畫面。詩中景有靈有性，詩中之情，是由景象征性地表現(xiàn)出來的具體情感過程，抒情詩人寫景意在言情。詩中的畫面往往比繪畫具有更多主觀色彩，所以說“一切景語皆情語”

第二篇：課后習題

課后習題

第一課

背誦第1、2自然段

1、體會句子的含義：

A：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

答：老舍將草原擬為一幅揮毫潑墨的寫意畫，突出了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美，整個草原猶如巨幅中國畫那樣讓人賞心悅目。

B：馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

答：蒙古族老鄉(xiāng)身著節(jié)日盛裝，策馬疾馳，遠迎來客。鮮艷的服飾，飛馳的駿馬，飄舞的衣襟衣帶，作者將這些景物比作彩虹，不僅形似而且神似，寫出了蒙古族人民的熱情好客。

C：“蒙汗情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。

答：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么忍心馬上分別，大家站在蒙古包外，望著一望無際的草原，在夕陽下，相互傾訴著惜別之情。表達了蒙、漢兩族人民的深情厚誼和依依惜別的感情。

第三課

背誦第12自然段

2、你從爸爸介紹白楊的話里可以看出白楊有哪些特點？

答：白楊樹有三個特點：高大挺拔；適應能力強，哪里需要就能在哪里生長；堅貞不屈，任何艱難的環(huán)境都不能動搖。

3、《白楊》一課在表達上有什么特點？

答：課文在表達上的特點是：托物言志，借物喻人。

4、體會句子含義：“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來”。

5、用“哪兒??哪兒??”造句

用“不管??不管??總是??”造句

第五課

背誦三首古詩及意思、注解、思想感情。

第六課

了解P30“資料袋”

第八課

6、“我”發(fā)現(xiàn)了什么？

答：“我”發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。

7、費奧多羅夫是個怎樣的孩子，請概括地說一說。

答：費奧多羅夫是個天真無邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。

8、體會句子含義：“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險”。

答：這句話講出了科學事業(yè)發(fā)展過程中的某些真實情況，又用幽默與自嘲的方式，表達了對此事的看法，意思是說，誰讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢？被轟出教室也就不足為奇了。

例子：意大利科學家布魯諾，他是哥白尼的推崇者，而且發(fā)展了哥白尼的學說，他指出太陽是太陽系的中心，結果被監(jiān)禁七年后活活燒死。

第十課

默寫課文及意思、注解

第十一課

寫出楚王侮辱晏子的幾件事的名稱

答：讓晏子鉆狗洞；說齊國沒有人；嘲笑齊人沒出息。

第十四課

體會句子含義：

“是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭?。　?/p>

答：這段話表達了朝鮮人民對志愿軍戰(zhàn)士的熱愛和志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民的感激之情。

“您為我們:付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？” 答：這段話用反問的語氣強調肯定了以大嫂為代表的朝鮮人民對志愿軍戰(zhàn)士比山高比海深的情誼。

第十八課

寫出三個小故事的標題

答：完璧歸趙；澠池之會；負荊請罪。

記住“資料袋”

第十九課

記住“資料袋”

回答問題：

周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。（什么是“軍令狀”？諸葛亮立下軍令狀，周瑜為什么很高興？）

答：“軍令狀”是指接受軍令后寫的保證書，如果完不成任務，愿意接受軍法處置。周瑜經(jīng)過步步緊逼，使諸葛亮答應三天內造十萬支箭的任務，認為終于可以加害諸葛亮了，所以周瑜很高興。

諸葛亮神機妙算，我真比不上他！（“神機妙算”是什么意思？諸葛亮神機妙算表現(xiàn)在哪些地方？）

答：“神機妙算”指驚人的機智，巧妙的策劃。形容有預見性，善于估計客觀形勢，決定策略。

諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在1、算到天氣；

2、算好了受箭方法；

3、算好了人。第二十課

記住“資料袋”

第二十五課

背誦第3自然段

回答問題：

人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。（為什么說這種境界“耐人尋味”？生活中你有沒有感受過類似的境界？）

答：“這一種境界”在這里指“人人為我，我為人人”?！拔覟槿巳恕笔钦f每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務。如果大家都這么想，這么做，就必然會換來“人人為我”的結果。雖然“人人為我”放在前面，但實際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”盡到責任和義務，才會實現(xiàn)“人人為我”的美好愿望?！叭巳藶槲?，我為人人”的實例很多，課文中德國人養(yǎng)花，自己的花是讓別人看的，二各自又看別人的花；學生輪流值日打掃教室衛(wèi)生，每人帶課外書到班上建立圖書角等，都是人人為我我為人

人。

變化是有的，但是美麗并沒有改變。（你是怎樣理解“美麗并沒有改變”的？）答：作者是說德國沿街的奇麗風景沒有改變，依然是“家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋”。

第二十六課

背誦課文4—6自然段

回答問題：

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（說說威尼斯小艇的特點，并體會加點詞語的好處）

答：小艇的特點體現(xiàn)在三個比喻句上：“像獨木舟”，寫出了小艇長、窄、深的特點；“像掛在天邊的新月”，寫出了小艇兩頭翹起的特點；“仿佛田溝里的水蛇”，寫出了小艇輕快靈活的特點。

第三篇：課后習題

課后習題

第一章

?如何理解中國蒙古人種在形成發(fā)展過程中存在的多態(tài)性？ ?請列舉中國早期農(nóng)業(yè)階段具代表性的考古學文化遺存。?考古學家是怎樣歸納中國新石器文化時期的考古學文化區(qū)系的？ ?中國早期原始聚落的演進反映出原始先民社會組織形式怎樣的發(fā)展過程？ ?在上古人群集團劃分問題上，對史前傳說的研究已取得哪些成果？

?新石器時代晚期至傳說中的堯舜禹時期，考古發(fā)現(xiàn)從哪些方面集中反映了各地區(qū)社會組織形式的進一步演化？

?試分析中國早期文明多樣性和多中心格局是怎樣一步步形成的？ 第二章

?請說明二里頭文化的發(fā)現(xiàn)對論證夏王朝存在的意義。?請列舉商代考古已取得哪些重要成果？

?現(xiàn)階段的研究成果表明，商代國家形態(tài)有怎樣的特點？ ?請列舉商代文化的幾項重要表現(xiàn)。

?張光直先生說：“夏商周??彼此之間的橫的關系，才是了解三代關系與三代發(fā)展的關鍵?！备鶕?jù)本段的學習，談談你對夏商周三代關系的理解。

?如何理解西周“分封”的性質、作用以及對西周政治體制的影響？ ?西周時期的宗法關系對社會秩序的建立起到怎樣的作用？ ?怎樣理解西周時期的井田制？ ?試分析西周衰亡的原因。

?請舉例說明西周禮樂文明的基本內容和主要特征。第三章

?農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展對春秋戰(zhàn)國兼并形勢產(chǎn)生了怎樣的影響？

?進入春秋戰(zhàn)國之后，各地域政治、經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展態(tài)勢？

?試說明“禮樂征伐自諸侯出”、“禮樂征伐自大夫出”所反映的春秋戰(zhàn)國時期社會上中層急劇變動的具體情況。

?春秋戰(zhàn)國期間，各國是如何向集權體制轉化的？ ?請列舉戰(zhàn)國前期各國改革的主要主持者。

?簡要評述戰(zhàn)國時期各國變法的內容主要集中在哪些方面？又有怎樣的結果和意義？ ?請說明商鞅變法的具體內容及其歷史意義。?戰(zhàn)國時期為什么會出現(xiàn)“百家爭鳴”的盛況？ ?請評述戰(zhàn)國儒法道墨諸家的基本思想及其歷史意義。第四章

?戰(zhàn)國七雄中為何是秦國統(tǒng)一了中國？

?簡析秦始皇的專制主義中央集權制度的歷史影響。

?“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項原來不讀書?！边@是唐代章碣的感史詩句。請結合相關史實，談談對這首詩的理解。?秦朝何以短促而亡？ ?試析楚漢勝負的原因。

?比較漢初的分封與西周封建的異同。

?漢初的布衣將相之局對漢代歷史乃至漢以后歷史有何影響？ ?簡述漢初的無為而治及其意義。?簡析西漢的重農(nóng)抑商政策。

?兩漢經(jīng)學對于中國學術文化的發(fā)展有何影響？ 第五章

?簡述王莽改制的因由、內容，王莽改制為何難以成功？ ?大族勢力為何能在東漢得以迅速發(fā)展？其歷史影響又是怎樣？ ?簡論東漢“黨人”和太學生反宦官專權的性質和意義。?說明兩漢經(jīng)營西北的異同點。

?簡述三國分立對于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義。?西晉為何會出現(xiàn)“八王之亂”？ ?簡析“九品官人法”。

?比較屯田制、占田制和均田制的異同。?魏晉的刺史與兩漢刺史有何不同？ ?簡述東晉南朝的政治特征。?評析北魏孝文帝改革。

?簡述北朝北方民族融合的歷史條件及其表現(xiàn)。?東晉南朝時期南方經(jīng)濟發(fā)展的主要表現(xiàn)。

?簡要說明魏晉玄學在中國學術文化發(fā)展史上的地位。第六章

?隋朝能在長期分裂后重新統(tǒng)一全國，有哪些主客觀因素？ ?隋朝在政治制度上有哪些創(chuàng)制？對后世影響如何？ ?隋朝為保證賦稅征收采取了哪些措施？效果如何？ ?隋朝為何短期而亡？

?唐朝的政府機構在前代基礎上作了哪些改進與完善？ ?唐朝的均田制和租庸調制有哪些具體規(guī)定？實施情況如何？ ?唐朝軍隊建置的演變情況如何？ ?“貞觀之治”的出現(xiàn)可給后人哪些啟示？ ?武則天統(tǒng)治時期有哪些重要舉措？歷史影響如何？ ?唐朝與周邊少數(shù)民族的關系如何？ ?唐朝中外文化交流的情況如何？

?中國文化至唐代呈現(xiàn)出寬宏而開放的新氣象，具體表現(xiàn)在哪些方面？

第七章

?五代的迅速興替，基于哪些原因？

?宋初皇帝為鞏固中央集權，采取了哪些措施？

?科舉制度經(jīng)隋、唐、宋三朝有何發(fā)展與變化？歷史影響如何？ ?兩宋經(jīng)濟的發(fā)展水平如何？經(jīng)濟格局有何變化？ ?如何看待宋朝的“重文”政策？

?“慶歷新政”與“王安石變法”有何異同？失敗的原因何在？ ?如何評析宋與遼、西夏、金的和戰(zhàn)？

?兩宋時期有何重大科技發(fā)明？其對人類歷史有何影響？

?宋代理學的基本特點是什么？發(fā)展經(jīng)過如何？有哪些重要人物和學派？

?遼政權控制中國北方地區(qū)后，為適應境內不同的民族及其生產(chǎn)方式，對行政機構作了哪些調整？

?金朝取代遼朝統(tǒng)治中國北方地區(qū)后，其行政制度和社會經(jīng)濟發(fā)生了哪些變化？ 第八章

?簡述蒙古的三次西征。

?蒙古帝國與元朝的疆域變化和行省制度。?簡論元朝的雙重民族政策。?元朝的政治制度與對外開放政策。?請列舉元朝的主要科技成就。?簡述元代的賦役制度。

?簡論元代的社會階層與種族主義。?簡析元末的民變與朱元璋的興起。?大運河與元朝的經(jīng)濟政策有何關系？

第九章

?胡藍之獄與明初政治。?明朝的邊患與政府應對。?明朝的對外貿(mào)易與海禁政策。?明朝中后期的社會經(jīng)濟發(fā)展狀況。?明初的開國祖制及其影響。?明代的科舉制度。?明代的糧長制度。?明代小說的主要成就。?明代中葉的宦官專權。?晚明的黨爭與時局。?晚明民變與社會變遷。?晚明三大案。

?倭寇之亂與中國沿海社會。?一條鞭法的推行與影響。?張居正改革及其評價。?鄭和七下西洋的過程和意義。?南明王朝變革大勢。

第十章

?明清時期的商品經(jīng)濟與社會變遷。?明清時期江南的經(jīng)濟與社會發(fā)展。?清初鞏固中央集權的主要措施。?金奔巴瓶掣簽制度。?清代的八旗制度。?清代的文字獄及其影響。?清代的學術與文化。

?清代的中外交流和反抗西方殖民者的斗爭。?清代實行的“改土歸流”措施及其意義。?清代中后期的人民反叛與社會矛盾。?雍正朝懲貪措施。?清代中樞權力機關的演變。

?臺灣的統(tǒng)一與多民族國家的邊疆政策。?攤丁入地政策述評。

?鴉片戰(zhàn)爭前中國與西方的貿(mào)易狀況。

?元明清三代中央政府對于西藏地區(qū)管理和控制的異同。

第四篇：課后習題

第一章

1.如何正確認識提出馬克思主義中國化的重要意義？

第一，馬克思主義中國化的理論成果指引著黨和人民的偉大事業(yè)不斷取得勝利。

第二，馬克思主義中國化的理論成果提供了凝聚全黨和全國各族人民的強大精神支柱。第三，馬克思主義中國化倡導和體現(xiàn)了對待馬克思主義的科學態(tài)度和優(yōu)良作風，不斷開拓著馬克思主義在中國發(fā)展的新境界。

2.如何正確理解馬克思主義中國化的科學內涵？

馬克思主義中國化，就是將馬克思主義基本原理同中國具體實踐相結合。

第一，馬克思主義中國化就是運用馬克思主義解決中國革命，建設和改革的實際問題。第二，馬克思主義中國化就是把中國革命，建設和改革的實踐經(jīng)驗和歷史經(jīng)驗提升為理論。第三，馬克思主義中國化就是把馬克思主義植根于中國的優(yōu)秀文化之中。

3.如何正確把握毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想各自形成發(fā)展的時代背景和實踐基礎？

毛澤東思想：時代背景： 20世紀上半葉，帝國主義戰(zhàn)爭與無產(chǎn)階級革命的時代主題，是毛澤東思想形成的時代背景。1914年帝國主義列強為爭奪勢力范圍發(fā)動了第一次世界大戰(zhàn)。1917年俄國十月革命的勝利開辟了師姐無產(chǎn)階級革命的新時代。它使中國反帝反封建的民主革命從舊的世界資產(chǎn)階級民主革命的一部分，轉變?yōu)槭澜鐭o產(chǎn)階級社會主義革命的一部分。它為中國送來了馬克思列寧主義，幫助中國的先進分子用無產(chǎn)階級的世界觀作為觀察國家命運的工具。毛澤東領導中國革命取得勝利后，又經(jīng)歷了第二次世界大戰(zhàn)后兩大陣營的對立和斗爭，帝國主義侵略戰(zhàn)爭的炮火還曾燃燒到我國邊境，西方國家不僅對我國實行持續(xù)的封鎖禁運，還極力推行和平演變戰(zhàn)略。

實踐基礎：中國共產(chǎn)黨領導的革命和建設的實踐，是毛澤東思想形成的實踐基礎。

鄧小平理論： 時代主題的轉變是鄧小平理論形成的時代背景。我國改革開放以來的社會主義現(xiàn)代化建設新的實踐，是鄧小平理論形成和發(fā)展的歷史和現(xiàn)實根據(jù)。、“三個代表”： 國際局勢和世界格局的深刻變化，是“三個代表”重要思想形成的時代背景。（和平發(fā)展仍是時代的主題，但霸權主義和全權政治又有新的體現(xiàn)，恐怖主義危害上升，一些地區(qū)沖突和爭端時起時伏，世界還很不安寧，科技日新月異，以信息技術為核心的高新技術的發(fā)展，極大地改變了人們的生產(chǎn)，生活方式和國際經(jīng)濟，政治關系，以經(jīng)濟為基礎，科技為先導的 綜合國力競爭更為激烈。國際局勢和世界格局的深刻變化，是“三個代表”重要思想形成的時代背景。

改革開放以來特別是黨的十一屆三中全會以來黨和人民建設中國特色社會主義的偉大探索，是“三個代表”重要思想形成的實踐基礎。

4.如何正確把握毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想各自的科學體系和主要內容？

毛澤東思想不是在個別的方面，而是在許多方面以其獨特性理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義，構成一個博大精深的科學思想體系。它有著堅實的中國化馬克思主義哲學思想的理論基礎，其核心和精髓就是實事求是。主要內容：（1）新民主主義革命理論。（2）社會主義革命和社會主義建設理論。（3）革命軍隊建設和軍事戰(zhàn)略的理論（4）政策和策略的理論（5)思想政治工作和文化工作的理論。（6）黨的建設理論（7)國際戰(zhàn)略和外交工作的理論

5.如何正確把握毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想各自的歷史地位和指導意義？

毛澤東思想;1.馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果；

2.中國革命和建設的科學指南；

3.中國共產(chǎn)黨和中國人民寶貴的精神財富。

鄧小平理論：1.對中國社會主義建設規(guī)律的科學認識；

2.改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的科學指南；

3.黨和國家必須長期堅持的指導思想。

三個代表：1.指導思想的又一次與時俱進；

2.全面建設小康社會的根本指針；

3.加強和改進黨的建設，推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大武器。

6.如何把握科學發(fā)展觀的思想內涵和重要意義？

第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。意義:1.科學發(fā)展觀是同馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想既一賣相承又與時俱進的科學理論。

2.科學發(fā)展觀是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)；

3.科學發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針和發(fā)展中國可色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

7.如何正確認識馬克思主義中國化理論成果之間既一脈相承又與時俱進得關系？

8.如何正確理解中國特色社會主義理論體系？為什么說在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系就是真正堅持馬克思主義？

第二章

1.毛澤東是怎樣確立實事求是的思想路線的？

2.鄧小平，江澤民和黨的十六大以來黨對實事求是的思想路線有哪些新的貢獻？

3.實事求是思想路線的基本內容有哪些?如何理解黨的思想路線的實質與核心是實事求是？

4.為什么說實事求是是馬克思主義中國化各個理論成果的精髓？

5.如何科學理解解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實之間的關系？

6.在發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的進程中，為什么要繼續(xù)解放思想，怎樣科學的理解理論創(chuàng)新？

第五篇：審計課后習題

第一章(一)判斷題

1.財產(chǎn)所有權和經(jīng)營權的分離是注冊會計師審計產(chǎn)生的直接原因。()2.資產(chǎn)負債表審計階段，審計報告的使用者是社會公眾。()3.注冊會計師審計是經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，我國計劃經(jīng)濟時代沒有注冊會計師審計。()

4.審計是就有關經(jīng)濟活動和經(jīng)濟事項的一些說法加以驗證。()

5．政府審計在審計監(jiān)督體系中起主導作用，內部審計是政府審計的基礎，獨立審計是政府審計的輔助形式。()

6．經(jīng)營審計的獨立性要求比財務報表審計的獨立性要求要低。()7．內部審計人員、政府審計人員和注冊會計師都可以從事經(jīng)營審 計。()

8．我國審計機關只能發(fā)表審計意見，對違反財經(jīng)紀律的單位及個 人無權予以經(jīng)濟制裁。()

9.經(jīng)營審計的報告形式與內容隨著約定任務的情況不同而有著非常大的差別。()10.注冊會計師審計就是注冊會計師接受委托對被審計單位的財務 報表進行審計并發(fā)表審計意見。()

11.政府審計是獨立性最強的一種審計。()

12.審計與企業(yè)財務會計的目的均是提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。()13.注冊會計師審計的依據(jù)是財政部制定的會計準則。()

14.注冊會計師審計發(fā)展到資產(chǎn)負債表審計時期，審計抽樣方法得到了廣泛應用。()

15.鑒證業(yè)務的目的是改善信息的質量或內涵，增強除責任方之外的預期使用者對鑒證對象信息的信任程度，即以適當保證或提高鑒證對象信息的質量為主要目的，而不涉及為如何利用信息提供建議。()

16·在基于責任方認定的業(yè)務中，鑒證報告的意見段通常會提供責任方認定的相關信息，進而說明其所執(zhí)行的鑒證程序并提出鑒證結論。()17·合理保證的鑒證業(yè)務的目標是注冊會計師將鑒證業(yè)務風險降至該業(yè)務環(huán)境下可接受的低水平，以此作為以積極方式提出結論的基礎。()

18．在歷史財務信息審閱業(yè)務中，注冊會計師作為獨立第三方，運用專業(yè)知識、技能和經(jīng)驗對歷史財務信息進行審閱并以積極方式發(fā)表專業(yè)意見，旨在提高財務報表的可信賴程度。()19．其他鑒證業(yè)務是指除歷史財務信息審計和審閱業(yè)務以外的鑒證業(yè)務，如預測性財務信息審核、內部控制審核、風險管理鑒證、網(wǎng)域認證等。()

(二)單項選擇題

1．注冊會計師審計最早萌芽于16世紀的歐洲，其原因是適應一種企業(yè)形式的需要，這種企業(yè)形式是()。

A．獨資企業(yè)B．合作企業(yè)C．公司制企業(yè)D．合伙企業(yè)

2．最早以《公司法》的形式規(guī)定股份公司必須設監(jiān)察人，負責審查公司賬目的國家是()。A．美國B．英國C．德國D．意大利

3．在注冊會計師審計發(fā)展的過程中，審計報告使用人從股東、債權人擴大到整個社會公眾是在()。

A．詳細審計階段B．資產(chǎn)負債表審計階段c．財務報表審計階段D．抽樣審計階段

4．在注冊會計師審計的形成和發(fā)展過程中，以會計賬簿為審計對象，以查錯防弊為目標的詳細審計應當屬于()。A．財務報表審計B．內部控制導向審計C.20 世紀初的美國式審計D.早期的英國注冊會計師審計

5·我國注冊會計師審計最早的法規(guī)《會計師暫行章程》出自于()。A·宋朝B．北洋政府C·國民黨政府D.新中國改革開放以后 6·下列事項中，標志著注冊會計師審計職業(yè)誕生的是()。A·威尼斯會計師協(xié)會的成立B．熱那亞會計師協(xié)會的成立 C．美國注冊會計師協(xié)會的成立D．愛丁堡會計師協(xié)會的成立 7．編制財務報表的責任在于()。

A．公司管理當局B．審計委員會C．注冊會計師D ．內部審計人員 8．下列關于注冊會計師審計的提法中，不正確的是()。A．注冊會計師審計的產(chǎn)生早于政府審計

B．注冊會計師審計產(chǎn)生的直接原因是財產(chǎn)所有權與經(jīng)營權的分離 C．注冊會計師審計是由會計師事務所和注冊會計師實施的審計

D．注冊會計師審計在經(jīng)濟活動中的特殊作用是提高財務信息的可靠性和可信性 9．財務報表審計的判斷標準是()。

A．企業(yè)內部會計制度B．會計準則c．審計準則D．有關法律規(guī)定 10．經(jīng)營審計的判斷標準是()。

A．會計準則B．審計準則C．管理當局或法令設立的目標 D．政府頒布的政策、法規(guī)、規(guī)定或第三者的要求 11．經(jīng)營審計的審計報告的使用者主要是()。

A企業(yè)投資者、債權人B．企業(yè)潛在的投資者、債權人C·被審計單位D．企業(yè)股東 12．在抽樣審計階段，注冊會計師在進行審計時首先要審查和評 價被審計單位的（）

A.內部審計制度B．內部管理制度C.內部控制制度D．企業(yè)財務會計制度 13．下列各項中，屬于合規(guī)審計的是()A·環(huán)境審計B．上市公司財務報表審計C．經(jīng)濟效益審計D．財經(jīng)法紀審計 14·從獨立性的角度來看，在我國審計監(jiān)督體系中，政府審計()。A．僅與委托者獨立，不與被審計單位獨立 B．與審計委托者和被審計單位均獨立 C．與審計委托者和被審計單位均不獨立 D．僅與被審計單位獨立，不與委托者獨立

15．下列各類審計中，起源、發(fā)展最早的應當是()。A．內部審計 B．政府審計

C．注冊會計師審計 D．國際審計

16．下列各項中，不屬于注冊會計師審計特點的是()。

A．強制審計B．有償審計c．受托審計D．雙向注冊會計師審計 17．下列各項中，不能作為審計存在原因的是()。A．管理部門和審計師之間存在利益沖突

B．財產(chǎn)所有權和財產(chǎn)管理權的分離c．信息不對稱情況的存在 D．財務報表的復雜性，需要專業(yè)知識才能判斷 18．鑒證業(yè)務是指注冊會計師對鑒證對象信息提出結論，以增強 除責任方之外的預期使用者對鑒證對象信息信任程度的業(yè)務。對 于鑒證業(yè)務的理解，不恰當?shù)挠^點是()。A．鑒證業(yè)務的用戶是“預期使用者”

B．鑒證業(yè)務的目的是改善信息的質量或內涵，增強除責任方之外的預期使用者對鑒證對象信息的信任程度

c．鑒證業(yè)務的基礎是獨立性和專業(yè)性 D．鑒證業(yè)務的“產(chǎn)品”是鑒證意見

19．財務報表審計的目標是注冊會計師通過執(zhí)行審計工作，對財 務報表發(fā)表審計意見。其不應包括的內容是()。A·財務報表是否按照適用的會計準則的規(guī)定編制 B·財務報表是否按照適用的相關會計制度的規(guī)定編制

C．財務報表是否在所有方面公允反映被審計單位的財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量 D．財務報表是否在所有重大方面公允反映被審計單位的財務 狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量

20·下列()業(yè)務，非注冊會計師在具備一定條件之后也可以承辦。A．稅務代理B．對簡要財務報表的審計

c．對法規(guī)、合同所涉及的財務會計規(guī)定的遵循情況的審計 D．驗證企業(yè)資本，出具驗資報告(三)多項選擇題

1．注冊會計師審計發(fā)展的幾個階段包括()。A．19世紀初以詳細審計為標志的英國式審計 B．20世紀初以資產(chǎn)負債表為核心的美國式審計 c．20世紀30年代之后的財務報表審計

D·20世紀40年代之后以內部控制為中心的抽樣審計

2·審計概念中的“既定標準”體現(xiàn)在我國財務報表審計中包括()。

A．企業(yè)會計準則B．企業(yè)會計制度C·國家其他相關財務會計法規(guī)D．企業(yè)內部的會計制度 3·按照審計范圍不同，可以將審計分為()。

A全面審計B．局部審計c·綜合審計D．專題審計 4．審計按目的和內容的不同可以劃分為()。

A經(jīng)營審計B．合規(guī)審計c·全面審計D．財務報表審計 5．審計結果需要傳達的對象可能包括()。

A．被審計單位B．審計委托人C．股東D．債權人

6．財務報表審計的目標是注冊會計師通過執(zhí)行審計工作，對財務 報表發(fā)表審計意見。其意見內容有()。

A．財務報表是否按照適用的會計準則和相關會計制度的規(guī)定 編制

B．財務報表是否按照適用的會計準則、會計法和相關會計制 度的規(guī)定編制

c．財務報表是否在所有重大方面公允反映被審計單位的財務 狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量

D．財務報表是否在所有方面公允反映被審計單位的財務狀 況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量 7．與被審計單位有利害關系的用戶包括()。

A．股東B．債權人C．證券交易機構D．潛在投資者 8．信息風險產(chǎn)生的原因有()。

A．信息的非直接性B．信息提供者的偏見和動機C．數(shù)據(jù)量大D．復雜的交易業(yè)務 9．咨詢服務是為個人或組織提供信息使用建議的專業(yè)服務。與鑒 證業(yè)務相比，其基本特征有()。

A．咨詢服務以信息的使用為主要目標

B．咨詢服務一般是咨詢服務的提供者與客戶之間的兩方契約 C．專業(yè)性是咨詢服務的基礎 D．獨立性是咨詢服務的基礎

10．基于責任方認定的業(yè)務和直接報告業(yè)務的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。A預期使用者獲取鑒證對象信息的方式不同 B．注冊會計師提出結論的對象不同 c．責任方的責任不同

D．鑒證報告的內容和格式不同

11。鑒證業(yè)務通常涉及的關系人有()。

A.責任方B.預期使用者C.提供鑒證業(yè)務的注冊會計師D.企業(yè) 第二章

1．凡受過刑事處罰、在經(jīng)濟領域中受過行政處罰或撤職以上處分 的人，一律不允許參加注冊會計師全國統(tǒng)一考試。()

2．凡通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試，即全科合格者，并加入會計 3．會計咨詢、會計服務與審計業(yè)務的不同點之一是前者不需要出 具報告。()

4．凡取得中國注冊會計師協(xié)會會員資格的中國公民，均可執(zhí)行注 冊會計師業(yè)務。()5．在我國，注冊會計師必須在取得會計師事務所授權后，才可以以個人名義承接審計業(yè)務()6．會計師事務所可以根據(jù)自愿的原則加入中國注冊會計師協(xié)會成為團體會員。()7．審計業(yè)務屬于法定業(yè)務，非注冊會計師不得承辦。()

8．注冊會計師接受委托進行代理記賬，應對委托單位會計資料的合法性、真實性和完整性負責。()

9．注冊會計師職業(yè)后續(xù)教育總目標為：注冊會計師應當不斷接受職業(yè)后續(xù)教育，以提高專業(yè)勝任能力與執(zhí)業(yè)水平。職業(yè)后續(xù)教育應貫穿于注冊會計師的整個執(zhí)業(yè)生涯。()10．2003年，林某在會計工作中犯有嚴重錯誤，受行政處分，他于2006 年申請成為注冊會計師，注冊會計師協(xié)會不應該予以注冊。()11．財政部和各省級財政主管部門負責辦理注冊會計師的注冊。12．中國注冊會計師協(xié)會的最高權力機構是財政部。(二)單項選擇題

1．注冊會計師考試需要進行論文和口試的國家為()。A ．美國 B ．英國 c ．加拿大 D ．日本 2 ．注冊會計師要取得注冊會計師資格證書，除具備相應學歷并通 過全國統(tǒng)一考試外，還應具備的條件是()。A ．接受后續(xù)教育 B ．一定時間的從業(yè)經(jīng)驗 C ．經(jīng)過專門的專業(yè)訓練 D ．不能從事注冊會計師行業(yè)以外的 工作 3 ·下列各項中，能夠成為中國注冊會計師協(xié)會團體會員的是()。A ．會計師事務所 B ． 5 名以上注冊會計師組成的科研團體 C ．高等科研院校的相關機構 D ．境外會計師組織 4 ．有權批準會計師事務所成立的機構是()。A ．中國注冊會計師協(xié)會 B ．工商部門 C ．審計署 D ．財政部 5 ．下列人員中可以免考注冊會計師考試的部分科目的是()。A ．會計學教授并具有會計工作經(jīng)驗 B ．會計專業(yè)中級以上專業(yè)技術職稱 c ．會計專業(yè)學士學位獲得者 D ．會計專業(yè)碩士學位獲得者 6 ．下列各項中，不屬于會計咨詢、會計服務業(yè)務內容的是()。A ．管理咨詢 B ．代理記賬 c ．審查中期財務報表 D ．稅務代理 7 ．與鑒證業(yè)務相比較，咨詢服務的特點是()。A ．由 CPA、信息使用者和信息提供者三方達成合約。B ．以適當保證和提高財務信息質量為目標 C ．以財務信息的使用為目標 ’ D ．以獨立性與專業(yè)性為主要基礎。8 ．我國《注冊會計師法》規(guī)定，會計師事務所的組織形式不包 括()。A ．獨資公司 B ．合伙公司 C ．有限責任公司 D ．股份公司 9 ．設立有限責任會計師事務所時，注冊資本必須不少于人民幣()萬元。A ． 10 B ． 5 C ． 30 D ． 15 10 ．中國注冊會計師協(xié)會的最高權力機構是()。A 財政部 B 中國注冊會計師協(xié)會會員代表大會 C ．中國注冊會計師協(xié)會理事會 D.中國注冊會計師協(xié)會秘書處 11 ．根據(jù)財政部規(guī)定，合伙會計師事務所應當建立風險基金，或 向保險機構投保職業(yè)保險。建立風險基金的，每年提取的基金數(shù) 應當不少于業(yè)務收入的()。A ． 3 ％ B ． 5 ％ C ． 10% D ． 20 ％