第一篇：關(guān)于五一作文：讓我最難忘的一個(gè)晚上

關(guān)于五一作文：讓我最難忘的一個(gè)晚上

今年的“五一”假期，我是在新加坡和馬來西亞度過的。新加坡和馬來西亞的景色雖然都非常的好看，但令我最難忘的還是在新加坡的一個(gè)晚上。在這個(gè)晚上，我在圣陶沙公園，觀看了一場精彩的音樂噴泉表演。

大家是不是都知道新加坡的魚尾獅？魚尾獅是新加坡的標(biāo)志，一共有三座魚尾獅雕塑；這幾座魚尾獅都是由獅頭和魚身組成的。它們有一個(gè)在新加坡的市中心；有一個(gè)在新加坡最高的山上；還有一個(gè)在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚尾獅。

5月5日的晚上，我們?cè)缭绲鼐蛠淼搅耸ヌ丈彻珗@，觀賞這里的魚尾獅，也在這里等候著音樂噴泉演出的開始。等了一段時(shí)間，演出終于開始了。首先出場的是一位“小丑”，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真沒說錯(cuò)，他就是這場音樂噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著他的手型噴水；要是他兩只手都在動(dòng)，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了！

在這場音樂噴泉演出里，音樂時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢；有時(shí)是流行歌曲的節(jié)奏，有時(shí)是經(jīng)典的古老歌曲的聲調(diào)，真是好聽極了！噴泉也隨著這動(dòng)聽的音樂翩翩起舞了。

“哇”，此時(shí)，全場傳來一陣驚訝聲，原來是水幕電影開始了。我從小一直到現(xiàn)在從來沒有看過水幕電影，這還是我第一次看呢！水幕電影就是把水噴成像一塊屏幕，然后再把動(dòng)畫投影上去，這就叫水幕電影了。這場水幕電影里的主要人物是一只又淘氣，又可愛的小猴子，叫“keykey”，它歡蹦亂跳的邀請(qǐng)了“小丑指揮家”去跟它一起玩，沒想到的是，水幕電影里還真出現(xiàn)了“小丑指揮家”的樣子，真是太神奇了！我知道是投影的，但是水為什么真的被濺起了呢？哎，搞不懂??

時(shí)間就這樣不知不覺的過去了，這場精彩的演出在美妙、動(dòng)聽的音樂聲中結(jié)束了。雖然這場音樂噴泉的表演時(shí)間很短，只有25分鐘，但卻給我留下了深刻的印象。

這個(gè)晚上讓我非常難忘，它對(duì)我來說是非常的具有紀(jì)念意義，因?yàn)檫@是我第一次出國旅游，也是在這次新馬旅游中過得最開心的一個(gè)晚上，還是我第一次在這美好的夜晚觀看我出生以來從來沒看過的水幕電影！

第二篇：一個(gè)讓我難忘的日子

一個(gè)讓我難忘的日子

人生似路，或坎坷，或平坦?？傆心敲磶讉€(gè)日子讓我們感動(dòng)，讓我們難忘。

那個(gè)日子，讓我深深的感受到了“不是親人，勝似親人?！钡暮x。雖事隔多年，但往

事依然清晰的印在我的腦海中，忘不掉，忘不掉??

那是在我一年級(jí)暑假時(shí)的一天，父母帶我去游玩。景區(qū)里，鳥兒在高歌，小草在跳舞，湖水蕩漾著，好像在鼓掌，大樹靜靜的觀賞著這一切。抬起頭，仰望天空。天空是湛藍(lán)的，有的深，有的淺；幾朵白云恰到好處的點(diǎn)綴著藍(lán)天；兩只鳥兒比翼雙飛，在天空中劃過一道美麗的弧線；微風(fēng)吹過，輕撫我的臉頰，把這美的感受裝進(jìn)我的心中。

在這美景中，不知不覺，正午到了，我們來到車站，準(zhǔn)備坐車下山。車站人山人海，眼

看著時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，時(shí)間一分一秒的過去，我們卻遲遲及不上那觀光巴士。漸漸的，人們的耐性也被時(shí)間消磨掉了，大家都急著要下山。

啊，遠(yuǎn)方又來了一輛觀光巴士。大家眼前一亮，閃過了一絲希望。車還沒停下來，人們

就已經(jīng)圍了上去。車門一開，大家就開始義無反顧的向上擠。我被擠的難受，好像要窒息一

樣。一時(shí)間，叫罵聲，嬰兒的啼哭聲，還有保安維持秩序的聲音，混成一片，割的我心生疼。就在這時(shí)，一位叔叔的話語道出了我的心聲，“都別擠了，讓老人、孩子們先上！”這聲音，堅(jiān)定，洪亮，每一個(gè)字都富有正義感。一語驚醒夢中人，人們好像突然明白了什么，都停止了擁擠。車站靜悄悄的，都能聽見我的呼吸聲。

大家自覺排成了兩列，中間閃出了一條“愛的通道”。漫步在這“愛的通道”上，緩緩的走上車去，身邊洋溢著愛的芳香，心中暖暖的。關(guān)愛并非就此結(jié)束了，上了車，又有人主動(dòng)給我們讓座，與我們交流。人們互相幫助，相互體貼，直至下車。

這時(shí)的我發(fā)現(xiàn)，花兒更紅了，小草更綠了，天更藍(lán)了，云更白了。這里的景色美，但人的心靈更美！

那一天里的一切都深深的印在了我的心靈深處。那天的義舉震撼著我幼小的心靈，向我詮釋了人間真情。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，不會(huì)忘記那愛的義舉。

讓我們接過這愛的接力棒吧，讓愛傳遞下去，讓真情永恒！

第三篇：讓我最難忘的一件事

讓我最難忘的一件事

讓我最難忘的一件事是去年夏天我學(xué)會(huì)了游泳。

記得在烈日炎炎的暑假里，爸爸帶我去游泳。走進(jìn)游泳館，我看見許多小朋友在碧綠的水池里，像魚兒一樣自由自在地游來游去，我真是羨慕極了。于是，我趕緊叫爸爸教我游泳，爸爸答應(yīng)了。

爸爸對(duì)我說：“你先吸一口氣，然后要立即把頭埋進(jìn)水里，四肢像青蛙一樣不停地拍水，等氣用完了，再把頭伸出水面，吸一口氣，繼續(xù)游?！甭犕臧职值脑?，我刻苦練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了游泳。游泳不但能強(qiáng)身健體，而且還能防暑降溫。

這件事令我至今難忘。

第四篇：讓我最難忘的一件事（范文）

讓我最難忘的一件事

在我腦海里有許許多多，數(shù)不勝數(shù)的讓我難忘的事情，它們就像奔流不息的江河，在我腦海里不停地流淌。其中，有一件事最讓我難以忘懷

這件事發(fā)生在一個(gè)晴空萬里的早晨，卻從我家發(fā)出了一聲洪亮的叫喊聲：“?。】禳c(diǎn)！要不然，就要遲到了！”只見媽媽急得手忙腳亂。我不緊不慢地說：“媽媽，不用那么著急吧？”只見媽媽的臉一下子烏云密布，她的眼睛瞪得跟燈籠似的；她的眉頭皺的緊緊的；她的拳頭握得緊緊的，和豌豆般大的汗水都從她的拳頭里蹦了出來。接著，她一邊跺腳，一邊暴跳如雷地說：“萬一遲到了，你就少學(xué)到一些知識(shí)，知道嗎？”我害怕地點(diǎn)點(diǎn)頭，身體不停地在微微顫抖。

時(shí)間在流逝，雖然這件事已過去許多時(shí)光，我卻難以忘懷

我最高興的一件事

我有很多高興的事，比如說，過六一兒童節(jié)、和媽媽爸爸一起出去旅游，這些事都讓我高興。但我最高興的就是，就是我在上學(xué)期數(shù)學(xué)考一百分的事。

期末考試是一學(xué)期中的大考。那次我認(rèn)真地讀題，做題，一會(huì)兒，我就做完了，但我沒有馬上交卷，而是仔細(xì)地檢查。

考完試后，我知道我一定能考一百分，我就盼著早點(diǎn)把卷子

發(fā)下來。等發(fā)下試卷，我一看，我果然得了一百分。放了學(xué)，我急忙跑回家，馬上給媽媽看了我的試卷說：這回考的不錯(cuò)，下次要更加認(rèn)真，一定還能考好。爸爸說：小學(xué)只是一個(gè)開

始，你要更加好好學(xué)習(xí)，天天向上。我說：“我一定能辦得

到?！蓖砩?，我高興得睡不著，我拿著試卷看了又看，自言自語地

說：我終于得一百分了！我拿著試卷睡覺了，我做了一個(gè)夢，夢見我又考了一百分。這件事真令我高興。

第五篇：我最難忘的一個(gè)教學(xué)故事

“我最難忘的一個(gè)教學(xué)故事”演講稿

各位評(píng)委、各位老師：

下午好！

今天我講的并不是我主動(dòng)實(shí)施的一個(gè)教學(xué)故事，而是最近發(fā)生在我們班上最令我難忘的一件真實(shí)的事，希望把我的感動(dòng)與大家分享。

最近我都在做一件事：恨孩子。我滿眼都是那些調(diào)皮搗蛋的孩子、成績最差的孩子，甚至我認(rèn)為無可救藥孩子。這些孩子每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。他們總能以各種出其不意的方式讓我的心情變?cè)?，我唯一可以確定的是他們每天氣我的次數(shù)不少于N次。我相信他們馬上能讓我陷入班主任危機(jī)，更堅(jiān)信長此以往我會(huì)折壽不少。但是這件事深深地改變了我對(duì)他們的看法。

一天早晨，我們班的圖書管理員從學(xué)校圖書館領(lǐng)來了大家日思夜盼的雜志：兒童文學(xué)、中國少年文摘、我們愛科學(xué)等，這些雜志本本設(shè)計(jì)精美、內(nèi)容精彩。教室里立刻沸騰起來，同學(xué)們個(gè)個(gè)都要求老師馬上把雜志發(fā)下去。同學(xué)們的熱情感染了我，我拿起點(diǎn)名表，查看雜志訂閱情況。這一看，問題來了：我記到31人訂了兒童文學(xué)，可只拿到30份雜志。怎么會(huì)錯(cuò)呢？我反復(fù)地清點(diǎn)本數(shù)和訂數(shù)，數(shù)字就是不統(tǒng)一。當(dāng)了多年的班主任，收錢從來沒有錯(cuò)的，肯定是其他環(huán)節(jié)出了問題。于是我去圖書館小美那兒核對(duì)份數(shù)，小美只記到30份；我又打電話給劉會(huì)計(jì)，他那兒交錢的份數(shù)肯定錯(cuò)不了，劉會(huì)計(jì)經(jīng)過認(rèn)

真查對(duì)還是30份?？磥硎俏矣涘e(cuò)了，或者學(xué)生交錢時(shí)說錯(cuò)了。小美那兒又沒有多余的雜志，這下可怎么辦呢？記到的31人交了錢，我不給誰都不行??！從圖書館走回教室，一路上我還是沒有想出解決問題的辦法，可是教室里31個(gè)同學(xué)一個(gè)不少的排到了隊(duì)伍中等著領(lǐng)書。于是我干脆對(duì)他們實(shí)話實(shí)說。然后我請(qǐng)學(xué)生回憶一下，你當(dāng)時(shí)交了多少錢，如果你記錯(cuò)了的話請(qǐng)告訴老師。幾分鐘過去了，沒有人來告訴我。怎么辦呢？我想這下可完了，記到交錢的學(xué)生誰也不能沒有雜志啊，這尷尬可怎么解決呀？就在這時(shí)，陸佳宇喊出來：“張老師，這一期的我不要了?！眲|杰馬上說：“下一期的我不要了。”要知道，劉東杰開學(xué)來加上上個(gè)學(xué)期，向我要雜志起碼有三次了。又有學(xué)生接下去不要雜志了。我一時(shí)說不出話來，我太意外了。這些孩子大多數(shù)是我不喜歡的孩子，甚至是我最近一直在咬牙切齒恨的那些孩子。突然間，不知道誰鼓起了掌，大家都跟著鼓起來。此時(shí)此刻，31和30這兩個(gè)數(shù)字已經(jīng)不重要了。掌聲說明一切，無需我再多言。

孩子就是這樣，讓我既恨又愛。最可惡的孩子也有他可愛的一面。每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格、志向和智慧。每個(gè)孩子都不一樣。恰恰是這些不一樣的孩子給我們的教學(xué)帶來更多的可能性。只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛孩子。正如蘇霍姆利斯基所說：“沒有愛就沒有教育?！敝挥袗勰芑瘜擂螢樯衿?，奏出和諧的育人旋律。

人人都說教學(xué)苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的說法。當(dāng)了二十多年的老師，確實(shí)，做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)

好老師就更苦更累了。但這是我喜歡的職業(yè)，是我的選擇。所以我將默默工作著、并會(huì)深深感動(dòng)著。