第一篇：如何在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮大學(xué)生村官的作用-鄭少波

如何在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮大學(xué)生村官的作用

惠來縣東港鎮(zhèn)新寮村大學(xué)村官鄭少波

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，人才是關(guān)鍵。在這一歷史背景下，我們當(dāng)代大學(xué)生響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，奔赴祖國(guó)最需要的地方——廣大農(nóng)村。我們有信心、有勇氣、有毅力、有決心在這片廣袤的土地上，進(jìn)行鍛煉自己的并實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。大學(xué)生村官在基層鍛煉成長(zhǎng)，特別是我們?yōu)樯鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出新貢獻(xiàn)，具有十分重要的意義。2010年9月，經(jīng)過組織的層層選拔，我光榮地被選聘為大學(xué)生村官，并被派選到東港鎮(zhèn)新寮村任村書記助理。工作一年多來，我的各項(xiàng)能力均得到了充分的鍛煉。作為一名當(dāng)代大學(xué)生村官，下面僅根據(jù)我本人的觀點(diǎn)，就如何在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮大學(xué)生村官的作用，談幾點(diǎn)粗淺的感受。

一是結(jié)合所學(xué)專業(yè)和特長(zhǎng)，緊密服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)。我是畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)木材工業(yè)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系。在大學(xué)期間所學(xué)的相關(guān)工業(yè)設(shè)計(jì)的知識(shí)，針對(duì)服務(wù)“三農(nóng)”所需的技能雖然有些不是很吻合，但是通過自己的靈活變通，還是有相當(dāng)多自己在大學(xué)院校學(xué)習(xí)到的理路知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)，可以很好地應(yīng)用于農(nóng)村的工作。比如，我們東港鎮(zhèn)新寮村，村兩委干部均因年紀(jì)大，文化水平不高，沒有人懂得操作電腦。因此，我可以通過我的專長(zhǎng)，為新寮村的村委會(huì)建立電子資料檔案，并接收傳輸相關(guān)文件到鎮(zhèn)政府或扶貧掛鉤單位珠海市人民防空辦公室。這些資料的整理和加工，我可以依托計(jì)算機(jī)輔助工具，從而提高辦公質(zhì)量和效率。

二是知識(shí)結(jié)構(gòu)性存在不足，要從農(nóng)村這片廣闊的土地上，汲取相關(guān)知識(shí)。比如關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)，作為從大學(xué)生村官，存在一些實(shí)踐不足和技能欠缺是可以

理解的?？鬃釉唬翰粣u下問！因此，當(dāng)我知道自身存在不足時(shí)，我會(huì)低下身段，向農(nóng)民朋友請(qǐng)教，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)。這樣一來，我就可以更好地走近農(nóng)民群眾，與他們打成一片。在互相學(xué)習(xí)的過程中，我們可以促進(jìn)相互之間的感情，建立起信任。我要跟農(nóng)民打交道，當(dāng)然需要學(xué)習(xí)這些必要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識(shí)，比如季節(jié)對(duì)種植的重要性，氣候以及自然災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響等等。有了這些基礎(chǔ)的知識(shí)，我跟農(nóng)民打交道才不會(huì)出現(xiàn)瞎指導(dǎo)、亂指揮等荒謬的錯(cuò)誤。所以，我覺得對(duì)自己的不足之處進(jìn)行完善的過程，是可以作為與農(nóng)民朋友建立深厚感情的重要方式。

三是要扎根農(nóng)村，有全心全意為新農(nóng)村服務(wù)的堅(jiān)定信念。我在來到農(nóng)村這片熱土工作之前，對(duì)農(nóng)村的景象、工作條件的期望均是自己的腦海里的想象。當(dāng)我來到東港鎮(zhèn)新寮村，我發(fā)現(xiàn)很多情況跟自己原先腦海里的想象有著很大落差，甚至截然相反。我們新寮村竟然沒有通自來水，甚至于整個(gè)東港鎮(zhèn)都沒有通自來水。村容村貌相當(dāng)落后，環(huán)境衛(wèi)生十分惡劣，村民素質(zhì)普遍低下。剛來到這里工作，心理肯定有很大落差。但是我有堅(jiān)定的信念，我來到這片土地工作的目的就是——全新全意為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量，并且歷練自我，完善自我！所以，我很快就調(diào)整了心態(tài)，并很快適應(yīng)了環(huán)境。我對(duì)大學(xué)生村官這份工作，充滿激情與期望，因此我并沒有被當(dāng)前惡劣的條件擊敗或者打退。我就是用這樣堅(jiān)定的信念作為我深深扎根農(nóng)村基層歷練自己的力量源泉。

四是能夠不斷拓展業(yè)務(wù)能力，扎實(shí)開展并完成上級(jí)指派的工作。第一，我要協(xié)助村支部書記和村主任，輔助他們完成農(nóng)村的各項(xiàng)工作。第二，我要協(xié)助“雙到”扶貧開發(fā)工作的幫扶單位駐村干部開展扶貧工作，為他們提供入戶調(diào)查、調(diào)研相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。第三，我的工作單位是東港鎮(zhèn)人民政府，在非常時(shí)期，單位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有工作任務(wù)指派給我，這也是對(duì)我工作能力的一種歷練與提高，我在妥善完成本職工作的情況下，要勇于拓展自己的業(yè)務(wù)能力，不斷完善自己，扎扎實(shí)實(shí)、保質(zhì)保量地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。如果是因個(gè)人能力經(jīng)驗(yàn)不足或時(shí)間支配有沖突，我需要第一時(shí)間與相關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行充分溝通，確保上級(jí)交付的工作能夠正常開展并取得應(yīng)有成效。

五是能夠反饋在新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題和不足，并通過調(diào)查研究，形成可行性解決方案，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。我國(guó)農(nóng)村地域廣闊，地理位置不同，人文、社會(huì)和自然環(huán)境也差異很大。新農(nóng)村建設(shè)，必須要因地制宜、因時(shí)制宜。我們可以借鑒其他地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，但是我們不能死搬硬套，照搬照抄。因此，我們?cè)谛罗r(nóng)村建設(shè)過程中，就一定會(huì)出現(xiàn)或多或少的問題。比如東港鎮(zhèn)新寮村的耕地相對(duì)匱乏，但是卻非常適合種植經(jīng)濟(jì)效益頗好的苦瓜。如果統(tǒng)一規(guī)劃成片種植苦瓜，苦瓜的品質(zhì)也會(huì)提高等級(jí)。經(jīng)濟(jì)效益肯定要比小作坊式種植要好。但是在實(shí)施農(nóng)業(yè)互助合作聯(lián)合社經(jīng)營(yíng)的過程中，就會(huì)有不少的矛盾產(chǎn)生。村民不可能依據(jù)你的說法就相信你，所以村民會(huì)持懷疑或反對(duì)的態(tài)度，甚至于有的村民不能理解，以為是要統(tǒng)一征收他們的土地，等等。因此，在推進(jìn)這個(gè)農(nóng)業(yè)互助合作聯(lián)合社模式的過程中，我們需要細(xì)致地做村民的工作。我認(rèn)為最好是能有苦瓜成片種植的示范基地，派選村民代表到示范基地學(xué)習(xí)參觀，這樣一來可以為他們提供學(xué)習(xí)技能，也徹底解決了他們的后顧之憂。在因地制宜地建設(shè)新農(nóng)村過程中，我們肯定會(huì)遇見問題，但是我們干工作，不怕遇見問題，而是怕逃避問題。遇見問題，我們首先要端正態(tài)度，然后要積極地為村民想點(diǎn)子、找路子，實(shí)實(shí)在在為新農(nóng)村建設(shè)辦好事，辦實(shí)事。

通過近兩年來村官這個(gè)崗位的鍛煉，我認(rèn)為做為當(dāng)代一名大學(xué)生村官，做為一個(gè)在基層歷練成長(zhǎng)的年輕人，必須要有堅(jiān)定的信念，必須要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念，以為人民服務(wù)的責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，持之以恒的奉獻(xiàn)精神，轉(zhuǎn)變觀念，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，確保新農(nóng)村建設(shè)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。為我們偉大祖國(guó)的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春年華！最好，我用一句話總結(jié)：學(xué)最好的別人，最好的自己！與在座的各位共勉勵(lì)！

惠來縣東港鎮(zhèn)大學(xué)生村官 鄭少波2012.06.01

第二篇：大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的作用

大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的作用

“廣大農(nóng)村，大有作為?！鞭r(nóng)村這個(gè)平臺(tái)，不僅能夠提高大學(xué)生自身工作能力，也能讓大學(xué)生村官充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生村官，為建設(shè)新農(nóng)村提供了強(qiáng)有力的智力支持和人才保證。他們是新農(nóng)村建設(shè)的開拓者、實(shí)踐者、帶頭者，是新農(nóng)村建設(shè)的希望。各級(jí)黨委政府應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)，創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)，努力發(fā)揮大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的積極作用。

一、大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮的作用

（一）能夠優(yōu)化農(nóng)村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。目前，我國(guó)農(nóng)村干部普遍存在年齡偏大、文化較低、觀念陳舊等特點(diǎn)，選拔優(yōu)秀大學(xué)生畢業(yè)生到農(nóng)村工作，能夠有效彌補(bǔ)現(xiàn)有村干部的不足之處，為農(nóng)村基層干部隊(duì)伍增添新鮮血液，注入新的生機(jī)和活力，有效改善農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）能夠發(fā)揮專長(zhǎng)，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。大學(xué)生擁有比較豐富的專業(yè)知識(shí)和活躍的思維以及很強(qiáng)的適應(yīng)能力，在農(nóng)村工作，能夠充分利用自身優(yōu)勢(shì)，通過網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育、農(nóng)家書屋等資源，積極向廣大農(nóng)民群眾普及科學(xué)知識(shí)，傳播先進(jìn)文化，大力推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，主動(dòng)為群眾提供致富信息和市場(chǎng)信息，強(qiáng)化農(nóng)民的市場(chǎng)意識(shí)。積極開展調(diào)研活動(dòng)，為村兩委出謀劃策，為農(nóng)民出點(diǎn)子，想辦法，尋求致富門路，能夠有力促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。

（三)能夠促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村文明風(fēng)尚的形成。大學(xué)生是農(nóng)民心目中的“知識(shí)分子”，其一言一行都會(huì)影響農(nóng)民群眾的思想和

行為。大學(xué)生村官通過自身的言行，使群眾在潛移默化中接受教育，提高素質(zhì)，逐步引導(dǎo)農(nóng)民群眾崇尚科學(xué)、抵制迷信、移風(fēng)易俗、破除陋習(xí)，形成積極、健康、文明、向上的生活方式。

二、大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮作用過程存在的困難

（一）大學(xué)生村官理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。作為一名大學(xué)生村官，到祖國(guó)和人民最需要的廣大農(nóng)村去干事創(chuàng)業(yè)，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大歷史實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，責(zé)任重大而艱巨?！按骞佟币瓿蓺v史賦予的重任、祖國(guó)賦予的使命、人民賦予的重托，不僅需要發(fā)揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的貴州精神，運(yùn)用自己的聰明才智建設(shè)新農(nóng)村，也需要相關(guān)部門的重視和支持，整合資源建設(shè)新農(nóng)村。因?yàn)椤按骞佟彼温毜拇宥际鞘〖?jí)貧困村，建設(shè)需求大、建設(shè)任務(wù)重，而“村官”多是剛出校門就踏上農(nóng)村這片土地的大學(xué)生，雖然擁有敢闖、敢試、敢干的熱情和信心，但擁有的資金、項(xiàng)目和社會(huì)資源有限，建設(shè)新農(nóng)村的力量單薄，導(dǎo)致了“村官”理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。

（二）大學(xué)生村官發(fā)揮空間有限。部分大學(xué)生村官在處理村務(wù)上，并沒有真正實(shí)際權(quán)力，沒有能夠真正參與到所在村涉及的重要的村務(wù)管理和決策過程中,即便參與其中發(fā)揮的作用也十分有限，很多大學(xué)生村官都在從事一些瑣碎的一般性事務(wù)工作。其原因來自各個(gè)方面。一方面，大學(xué)生村官的服務(wù)時(shí)間是2—3年，時(shí)間不長(zhǎng)，部分村干部認(rèn)為，大學(xué)生村官早晚都要離開的，流動(dòng)性強(qiáng)，不是長(zhǎng)期能為所在村的發(fā)展服務(wù)的，幫不了村里有真正的發(fā)展。因此，不支持大學(xué)生村官的工作。另一方面，部分村干部心胸狹窄，擔(dān)心大學(xué)生村官有學(xué)識(shí)、有見解，能夠帶來新的觀念、新的思路，擔(dān)心會(huì)在這些優(yōu)勢(shì)方面將村干部比下去，使村干部在農(nóng)民群眾中失去“面子”，自己會(huì)被淘汰，因此壓制大學(xué)生村官的發(fā)展，不支持、不給“村官”機(jī)會(huì)。

（三）大學(xué)生村官自身能力有待提高。雖然大學(xué)生村官積累了豐富的理論知識(shí)，但是剛剛從學(xué)校畢業(yè)，對(duì)農(nóng)村工作不熟悉，沒有或極少擁有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，處理實(shí)際工作的能力有待提高。農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜，工作繁瑣，需要大學(xué)生村官進(jìn)一步提高運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決問題的能力、人際溝通能力等。另一方面，大學(xué)生長(zhǎng)期生活在城市，一定程度上與農(nóng)村脫離，而且大學(xué)生與農(nóng)民思想水平有很大的差距。

三、進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生村官對(duì)新農(nóng)村建設(shè)推動(dòng)作用的建議 大學(xué)生村官一方面有利于推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)，另一方面也能在農(nóng)村這片廣闊的土地上鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐能力，成為黨政干部后備人才和其他后備人才。但怎樣才能讓這些剛出校門的大學(xué)生村官們干得好，進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生村官對(duì)新農(nóng)村建設(shè)推動(dòng)作用，我覺得有必要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)和完善。

（一）解決“村官”理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾的建議。建議中央、省、市、區(qū)各級(jí)整合發(fā)改、交通、建設(shè)、水利、農(nóng)業(yè)、民政、土地、團(tuán)委、人事、林業(yè)等部門涉及“三農(nóng)”方面的政策以及部分的項(xiàng)目和資金，成立“村官項(xiàng)目庫和新農(nóng)村建設(shè)基金庫”，再根據(jù)“村官”上報(bào)擬建項(xiàng)目的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益、輕重緩急程度以及各村的實(shí)際來安排相應(yīng)的項(xiàng)目和資金，針對(duì)農(nóng)村“民生”工程和“三農(nóng)”問題的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)建設(shè)。使農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，農(nóng)民持續(xù)增收，農(nóng)民生活質(zhì)量不斷提高，城鄉(xiāng)發(fā)展更加均衡協(xié)調(diào)，社會(huì)更加和諧穩(wěn)定；使“村官”運(yùn)用自己的聰明才智和

工作熱情為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入新動(dòng)力、激發(fā)新活力，使“村官”在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程過程中發(fā)揮更大的作用，使“村官”能夠圓滿完成歷史賦予的重任、祖國(guó)賦予的使命、人民賦予的重托。

（二）承擔(dān)具體事務(wù)提高大學(xué)生村官工作能力。第一，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村兩委應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)大學(xué)生村官積極參與完成換屆選舉、項(xiàng)目建設(shè)、鄰里糾紛等急難險(xiǎn)重的任務(wù)，讓大學(xué)生村官在實(shí)踐中接受鍛煉，豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)。第二，要敢于讓大學(xué)生村官獨(dú)立承擔(dān)具體工作任務(wù)，讓其在具體的工作任務(wù)中得到鍛煉，以提高其處理具體事物的能力，樹立在基層工作的信心。第三，鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以結(jié)合大學(xué)生村官的專業(yè)特長(zhǎng)和所服務(wù)村鎮(zhèn)的實(shí)際，幫助選擇合適的生產(chǎn)項(xiàng)目，并在市場(chǎng)信息、政策咨詢和技術(shù)培訓(xùn)等提供指導(dǎo)，使大學(xué)生村官到村后能夠積極利用所學(xué)知識(shí)辦成幾件實(shí)事、好事，堅(jiān)定其做好農(nóng)村工作的信心，同時(shí)，為促進(jìn)大學(xué)生村官全面成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)，也能進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

（三）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高建設(shè)新農(nóng)村的工作能力。大學(xué)生村官缺乏農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和熟練的農(nóng)村工作方法，應(yīng)該樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部學(xué)習(xí)，向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)，了解村情、民情，在新農(nóng)村建設(shè)中理論聯(lián)系實(shí)際，在一點(diǎn)一滴的實(shí)踐中去認(rèn)真感悟、細(xì)心體會(huì)，積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干、提高推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的工作能力。

（四）加強(qiáng)培訓(xùn)，注重培養(yǎng)。大學(xué)生村官普遍缺乏農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)培訓(xùn)，注重培養(yǎng)，顯得尤為重要。一是定期開展一個(gè)地區(qū)中大學(xué)生村官的交流活動(dòng)。讓大學(xué)生村官們集中起來，交流各自工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勔恍┖玫墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和做法，促使相互學(xué)習(xí)，相互幫助。思想上的溝通，也尤為重要。從城市到農(nóng)村的環(huán)境變化，從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，都會(huì)讓大學(xué)生村官感到迷茫，需要對(duì)其做好思想工作。二是各級(jí)組織特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨組織對(duì)大學(xué)生村官要充分信任、關(guān)心并給予熱情鼓勵(lì)，對(duì)“村官”工作中的困難給予幫助，在思想上把大學(xué)生村官當(dāng)做后備干部來對(duì)待，在工作上當(dāng)做培養(yǎng)人才來培養(yǎng)，積極幫助、指導(dǎo)、支持大學(xué)生村官的工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和政府還要切實(shí)負(fù)責(zé)好大學(xué)生村官的日常管理，做好傳、幫、帶工作，并為他們工作、生活提供必要的條件。三是加強(qiáng)理論培訓(xùn)。以黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，以及有關(guān)農(nóng)村工作方面的各種法律、法規(guī)為重點(diǎn)，通過培訓(xùn)幫助其盡快掌握農(nóng)村工作的相關(guān)政策。進(jìn)行心理引導(dǎo)，拉近其與農(nóng)村工作環(huán)境和群眾的心理距離。四是駐村考察培訓(xùn)。集中或分批組織大學(xué)生村官到各地社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的示范村學(xué)習(xí)考察，開闊眼界，開拓思路，零距離接觸先進(jìn)村，激發(fā)大學(xué)生村官的斗志，增強(qiáng)信心。

（五）做好大學(xué)生村官的職業(yè)規(guī)劃。要重視大學(xué)生村官的職業(yè)發(fā)展，健全后續(xù)保障政策。落實(shí)好大學(xué)生村官的各種優(yōu)惠政策和待遇，要為大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)造必要的工作、生活條件，提供相應(yīng)的資金支持、安全保障和社會(huì)保障，解除他們到農(nóng)村就業(yè)的后顧之憂，形成大學(xué)生爭(zhēng)相下鄉(xiāng)、努力到基層工作的良好局面，讓大學(xué)生村官能夠“下得去、用得好、留得住”，讓其能在農(nóng)村安心工作，在對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

在新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)踐中，已經(jīng)涌現(xiàn)出了許多在平凡崗位上做出重大貢獻(xiàn)的大學(xué)生村官。只要國(guó)家、社會(huì)、農(nóng)村基層為大學(xué)生村官提供良好的發(fā)展空間，進(jìn)一步健全各種保障制度、激勵(lì)措施，做好各項(xiàng)配套改革，大學(xué)生村官一定能夠在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中發(fā)揮更加積極的作用。

第三篇：大學(xué)生村官在文化建設(shè)中發(fā)揮的作用

大學(xué)生村官在文化建設(shè)中發(fā)揮的作用

耿車鎮(zhèn)蔣琪琛

一、大學(xué)生村官對(duì)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的作用

首先，大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村干部隊(duì)伍優(yōu)化。選拔優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任村官，打破了人才的城鄉(xiāng)壁壘，有效地推動(dòng)了人才資源向農(nóng)村的流動(dòng)和傾斜，彌補(bǔ)了一些村干部年齡偏大、文化較低、觀念陳舊的缺陷，為農(nóng)村基層干部隊(duì)伍增添了新鮮血液，注入了新的生機(jī)和活力，促進(jìn)了農(nóng)村人才的合理配置和流動(dòng)，有效改善了農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升了基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，夯實(shí)了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。

然后，大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大學(xué)生村官入村任職后，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用，通過互聯(lián)網(wǎng)、會(huì)議宣傳、專題講座、舉辦夜校等形式，積極普及科學(xué)知識(shí)，大力推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，主動(dòng)為群眾提供致富信息和市場(chǎng)信息，強(qiáng)化農(nóng)民的市場(chǎng)意識(shí)，把先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)帶到了農(nóng)村。他們?cè)谌绾螌?shí)施農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式等問題上，積極開展調(diào)研活動(dòng)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村委會(huì)出謀劃策，為農(nóng)民出點(diǎn)子，想辦法，尋求致富門路，有力促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

其次，大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。農(nóng)村發(fā)生矛盾糾紛后，當(dāng)事人對(duì)當(dāng)?shù)卮甯刹科毡榇嬖谝环N戒備心理，擔(dān)心他們顧及鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親情面，調(diào)解時(shí)有個(gè)親疏之分，一碗水端不平，處事不公。我們充分發(fā)揮大學(xué)生村官法律知識(shí)多、見識(shí)廣、群眾比較信任的優(yōu)勢(shì)，讓他們發(fā)揮專長(zhǎng)，采取法律講座、以案說法、黑板報(bào)等多種形式，廣泛宣傳與村民密切相關(guān)的法律知識(shí)，積極參與調(diào)解各類矛盾糾紛，積極化解、靈活處理農(nóng)村的各類矛盾和問題，有效地促進(jìn)了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。

最后，大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村文明風(fēng)尚形成。大學(xué)生村官觀念新，文化高，才藝多。他們積極宣傳黨的路線、方針和政策，主動(dòng)開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，破除陋習(xí)，弘揚(yáng)正氣，大力倡導(dǎo)文明村風(fēng)，把健康文明的生活方式帶到了農(nóng)村。他們充分利用遠(yuǎn)程教育和廣播，堅(jiān)持每天播放新聞和農(nóng)村節(jié)目，組織群眾學(xué)習(xí)黨的十七大精神，提高了農(nóng)民的政治覺悟和文化修養(yǎng)。

二、存在問題

勿庸置疑，大學(xué)生村官對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的影響作用是積極的，選派大學(xué)生到農(nóng)村工作的做法是受到農(nóng)村各方面廣泛歡迎和充分肯定的，但在實(shí)際工作中也還存在一些不可回避的問題，主要表現(xiàn)在：

1、思想上的“扎根”問題

大學(xué)生選擇到農(nóng)村擔(dān)任“村官”的原因較多，有相當(dāng)一部分是出于就業(yè)的考慮。調(diào)查顯示，許多大學(xué)生認(rèn)為擔(dān)任“村官”是在就業(yè)壓力下的無奈選擇，對(duì)農(nóng)村懷有感情、想成就一番事業(yè)的僅占四分之一左右。另一方面，許多大學(xué)生村官到農(nóng)村基層工作，是由于上級(jí)黨委政府在招聘前的一些優(yōu)惠承諾，這些大學(xué)生表示在擔(dān)任一段時(shí)間“村官”后，會(huì)通過考公務(wù)員、考研、提拔等途徑，盡管脫離農(nóng)村基層?？梢钥闯觯睫r(nóng)村擔(dān)任“村官”，是相當(dāng)一部分大學(xué)生在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力下作出的選擇。針對(duì)這種情況，如何教育引導(dǎo)大家在思想上扎下根來，集中精力、發(fā)揮聰明才智，在新農(nóng)村建設(shè)中真正有所作為，是今后工作中需要著力解決的一個(gè)問題。

2、工作上的“深入”問題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，進(jìn)村第一年的大學(xué)生多數(shù)面臨工作難以“深入”問題，如感到專業(yè)不對(duì)口、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認(rèn)同感、生活不習(xí)慣、工作無從下手等。造成這種情況的原因主要有二：一是農(nóng)村人際關(guān)系復(fù)雜、利益糾葛較多，農(nóng)村工作瑣碎繁雜，新來者很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會(huì)所接納。二是大學(xué)生“村官”自身存在一定的局限性。如大多數(shù)“村官”經(jīng)歷單純，有的甚至根本沒有農(nóng)村生活的經(jīng)歷。因此，如何讓大學(xué)生“村官”盡快了解農(nóng)村，融入農(nóng)村，與群眾“打成一片”，是需要認(rèn)真解決的重要問題。

3、能力上的“提高”問題

建設(shè)新農(nóng)村，人才是關(guān)鍵。但大學(xué)生作為農(nóng)村建設(shè)的急需人才，其能力上的欠缺也阻礙著他們知識(shí)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，主要體現(xiàn)在：一是缺乏運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決問題的能力。二是缺乏足夠的人際溝通能力。三是缺乏一定的組織管理能力，從目前大學(xué)生“村官”構(gòu)成來看，大部分剛剛離開學(xué)校，社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不足或缺乏。四是自我激勵(lì)能力有待提高，農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜，工作繁瑣，面對(duì)困難和挫折，更需要有良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。如何彌補(bǔ)自身的不足，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，將其盡快轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，都需要通過培訓(xùn)和管理等工作加以解決。

三、對(duì)策與建議

實(shí)踐告訴我們，選派大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村工作，為農(nóng)村干部隊(duì)伍帶來了生機(jī)和活力，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作，進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

1、要建立更加科學(xué)合理的組織管理體系

管理部門要著眼于新農(nóng)村建設(shè)大局，不斷建立健全大學(xué)生“村官”的管理制度，做到既有章可循，又不至于管理僵化。考試大網(wǎng)站收集一要建立科學(xué)的選拔機(jī)制，堅(jiān)持大學(xué)生自覺自愿原則，在保證公開、公平、公正的基礎(chǔ)上，確保把有志向、有熱情、有潛力的大學(xué)生選拔出來。二要加強(qiáng)大學(xué)生“村官”的培訓(xùn)和管理，配備優(yōu)秀的管理干部，通過教育培訓(xùn)，切實(shí)提高大學(xué)生“村官”的工作能力。三要建立監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，健全完善科學(xué)的考核體系，對(duì)工作表現(xiàn)突出的，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作業(yè)績(jī)較差、工作能力不勝任、村民不認(rèn)可的大學(xué)生“村官”，經(jīng)嚴(yán)格考察確認(rèn)后，予以辭退。四要設(shè)計(jì)好大學(xué)生“村官”任期屆滿后的分流導(dǎo)向機(jī)制，確保各項(xiàng)優(yōu)惠政策充分落實(shí)，保證長(zhǎng)期穩(wěn)定吸引和留住真正熱愛農(nóng)村、有能力的大學(xué)生扎根建設(shè)新農(nóng)村。

2、大學(xué)生“村官”要努力提高自身素質(zhì)

大學(xué)生投身新農(nóng)村建設(shè)，充分發(fā)揮自身作用，需要在以下幾個(gè)方面提升自己：一要熱愛農(nóng)民、熱愛農(nóng)村事業(yè)，真正做到了解新農(nóng)村建設(shè)情況，掌握“三農(nóng)”工作的方針政策，扎根農(nóng)村，把農(nóng)村作為自己建功立業(yè)的舞臺(tái)。二要有吃苦耐勞、戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，在磨煉自己的同時(shí)改變農(nóng)村的落后面貌。三要提高處理具體復(fù)雜問題和矛盾的能力，要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)工作技巧，積累工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。四要充分把書本知識(shí)和實(shí)踐工作相結(jié)合，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

3、要為大學(xué)生“村官”的成長(zhǎng)、成才營(yíng)造良好環(huán)境

首先，新聞媒體應(yīng)對(duì)大學(xué)生“村官”給予更多、更加廣泛的關(guān)注，通過大力宣傳，營(yíng)造良好輿論氛圍，讓大家了解、支持這項(xiàng)工作，引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)生到基層去，服務(wù)農(nóng)村建設(shè)。其次，企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)及有關(guān)方面要積極參與，共同努力，創(chuàng)建城鄉(xiāng)共建、城市反哺農(nóng)村的有效機(jī)制，如建立科技、法律、投資等方面的數(shù)據(jù)庫、設(shè)立大學(xué)生工作“村官”創(chuàng)業(yè)基金、舉辦新農(nóng)村建設(shè)論壇等等，實(shí)現(xiàn)資金、信息、技術(shù)的順暢流通，為大學(xué)生“村官”在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)拓展渠道。第三，各高校要對(duì)大學(xué)生“村官”工作予以支持，在智力、人力上為大學(xué)生“村官”創(chuàng)造條件，為他們提供更多的交流、學(xué)習(xí)和展示平臺(tái)，幫助推廣經(jīng)驗(yàn)，解決問題，解疑釋惑，推動(dòng)大學(xué)生“村官”制度進(jìn)一步完善。

第四篇：大力發(fā)揮大學(xué)生村官在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用

大力發(fā)揮大學(xué)生村官在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用

施甸縣委黨校 副校長(zhǎng) 楊志榮

摘要：大學(xué)生村官已經(jīng)成為中國(guó)基層黨政組織的重要力量，大力發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、人才儲(chǔ)備、信息網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)業(yè)致富、精神文明建設(shè)等方面的作用，這對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，各級(jí)黨委政府應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)，創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)，努力發(fā)揮他們的作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生村官；社會(huì)主義新農(nóng)村；作用

選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，是繼選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)助理后，中央采取的又一項(xiàng)重大決策，這項(xiàng)工作既是中央著眼于農(nóng)村的改革深化，為農(nóng)村輸送培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)帶頭人而實(shí)施的“強(qiáng)基工程”，也是為黨政干部隊(duì)伍儲(chǔ)備后續(xù)力量，培養(yǎng)造就有基層工作經(jīng)驗(yàn)、對(duì)人民群眾有深厚感情的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部人才的“育苗工程”，更在一定程度上緩解就業(yè)壓力，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)而開辟的一個(gè)重要渠道。

毋庸置疑，大學(xué)生村官是一個(gè)特殊的群體，是處在農(nóng)村基層一線的“知識(shí)群體”，同時(shí)，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)也為大學(xué)生村官建功立業(yè)提供了寬廣的舞臺(tái)，為他們更好地施展才華提供了重要的契機(jī)。各級(jí)黨委政府要大力發(fā)揮大學(xué)生村官在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，這將具有深遠(yuǎn)的時(shí)代意義。

一、充分利用大學(xué)生村官推動(dòng)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

大學(xué)生村官文化程度較高、接受新事物能力較強(qiáng)，富有創(chuàng)業(yè)干事的熱情和干勁，具有創(chuàng)新創(chuàng)造的才能和潛力。讓大學(xué)生村官更好發(fā)揮作用，就要更加充分利用他們的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。從總體上而言，大學(xué)生村官至少具有這樣三種優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中更好地發(fā)揮出來。

一是相對(duì)具有理論素養(yǎng)較深和知識(shí)面較廣的優(yōu)勢(shì)，可以針對(duì)一些農(nóng)村基層黨員文化程度偏低、理論接受程度偏弱的實(shí)際，把科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，把黨的十七屆四中全會(huì)精神的主要內(nèi)容和戰(zhàn)略部署等，用喜聞樂見、通俗易懂的方式向農(nóng)村黨員干部講清楚、說明白，讓他們聽得懂、記得住，學(xué)有所獲、學(xué)有所用。

二是相對(duì)具有較新的視野思路觀念和一定的觀察分析問題能力的優(yōu)勢(shì)，可以梳理歸納群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，幫助查找分析制約本村科學(xué)發(fā)展的突出問題，協(xié)助制定整改落實(shí)措施，在推動(dòng)形成共識(shí)的基礎(chǔ)上制定本村科學(xué)發(fā)展的規(guī)劃思路和制度機(jī)制。

三是相對(duì)具有上下聯(lián)系協(xié)調(diào)、左右信息通暢的優(yōu)勢(shì)，既可以上下聯(lián)系協(xié)助解決學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中遇到的困難和問題，及時(shí)做到上情下達(dá)、下情上傳，又可以結(jié)合解決發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)基層組織建設(shè)、管理村級(jí)事務(wù)等方面突出問題的措施辦法，或爭(zhēng)取上級(jí)支持，或汲取外地經(jīng)驗(yàn)，或?yàn)榫唧w項(xiàng)目牽線搭橋?？傊?，要根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)和要求，結(jié)合農(nóng)村的特點(diǎn)和實(shí)際，什么優(yōu)勢(shì)突出就發(fā)揮什么優(yōu)勢(shì)，什么專長(zhǎng)亟需就利用什么專長(zhǎng)，努力成為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的中堅(jiān)力量和行家里手。

在第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，不少地方較好發(fā)揮了大學(xué)生村官的這一優(yōu)勢(shì)，有力推動(dòng)了當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展，使農(nóng)民群眾從一開始就感受到了新的變化。大學(xué)生村官要緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，充分利用好這個(gè)舞臺(tái)，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，密切聯(lián)系群眾，勇于開拓、大膽實(shí)踐，和農(nóng)村黨員干部一道，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富，更好地促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定，努力為本村的科學(xué)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、努力使大學(xué)生村官成為黨政干部后備人才和其他后備人才

當(dāng)前在農(nóng)村基層黨政干部隊(duì)伍建設(shè)方面存在著一些亟需解決的問題，如很多農(nóng)村黨組織書記存在年齡偏大、文化水平較低、班子配備不齊等現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部存在來源匱乏、兼職過多等問題。大學(xué)生村官多數(shù)是學(xué)生干部（包括團(tuán)干部）或黨員，思想政治素質(zhì)好，文化水平高，接受新事物能力較強(qiáng)，是農(nóng)村基層干部的重要來源。大學(xué)生村官擔(dān)任農(nóng)村基層黨員干部可以有力緩解當(dāng)前農(nóng)村基層干部隊(duì)伍特別是黨員干部人手缺乏、年齡斷層等問題。

選聘大學(xué)生到村任職是黨中央為保證社會(huì)主義事業(yè)薪火相傳、后繼有人做出的戰(zhàn)略決策，各級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)，抓住機(jī)遇，出臺(tái)措施，積極參與到大學(xué)生村官工作當(dāng)中來，促進(jìn)大學(xué)生村官健康成長(zhǎng)成才，為黨培養(yǎng)有堅(jiān)定理想信念、對(duì)人民群眾有深厚感情、有豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)、有知識(shí)、有文化的黨政干部后備人才，是當(dāng)前和今后一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)多方共贏的工作舉措。黨組織要把大學(xué)生村官充實(shí)到農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍中去，夯實(shí)黨的基層組織，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨員干部隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)村黨組織建設(shè)的重要途徑。大學(xué)生文化素質(zhì)高，領(lǐng)悟能力強(qiáng)，這些人充實(shí)到黨的基層，無疑給我們黨的基層組織補(bǔ)充了新鮮血液，也給黨的基層組織增添了活力，夯實(shí)了黨的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了黨的執(zhí)政能力。

大學(xué)生村官能充分補(bǔ)充農(nóng)村的人才和知識(shí)缺陷。改革開放30年，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，這是毋庸置疑的，但是人才與知識(shí)匱乏的現(xiàn)狀仍不能得到改變，有點(diǎn)本事的上大學(xué)的都不愿在村里呆著，可以說多年來農(nóng)村的人才一直是在外流，這幾年大學(xué)生任村官，是實(shí)實(shí)在在的為農(nóng)村輸血，他們把所學(xué)知識(shí)專長(zhǎng)和農(nóng)村資源、市場(chǎng)需求結(jié)合起來，充分發(fā)揮眼界寬、信息靈、思路活的優(yōu)勢(shì)，帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，做建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的生力軍。

人的才干不僅要靠讀書求學(xué)增長(zhǎng)，而且要靠實(shí)踐磨練積累。溫室里長(zhǎng)不出能經(jīng)風(fēng)雨的花朵，坐在機(jī)關(guān)大樓里培養(yǎng)不出與人民群眾的深厚感情。農(nóng)村是青年學(xué)生了解國(guó)情、熟悉社會(huì)的好課堂，是培養(yǎng)鍛煉人才的重要陣地。選聘大學(xué)生到村任職是黨中央為保證社會(huì)主義事業(yè)薪火相傳、后繼有人做出的戰(zhàn)略決策。大學(xué)生只有經(jīng)歷磨練，砥礪意志，才能真正的成長(zhǎng)起來，才能肩負(fù)起社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)重任。

三、發(fā)揮好大學(xué)生村官“信息手”、“排頭兵”的作用

縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”，在農(nóng)村發(fā)揮出信息化的巨大“威力”，一直是中國(guó)農(nóng)村政策的一個(gè)重要議題，也是破解“三農(nóng)”行動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。從2008年開始，全國(guó)范圍配備大學(xué)生村官，為新時(shí)期推進(jìn)農(nóng)村信息化打開了一扇“機(jī)遇的窗口”，更好地發(fā)揮好大學(xué)生村官“信息手”、“排頭兵”的作用。

據(jù)了解，目前中國(guó)移動(dòng)12582網(wǎng)站已在全國(guó)各涉農(nóng)網(wǎng)站中點(diǎn)擊量排名第一。作為中國(guó)移動(dòng)農(nóng)村信息化的重要業(yè)務(wù)支撐平臺(tái)，全國(guó)涉農(nóng)信息交互的樞紐，涉農(nóng)信息應(yīng)用共享的平臺(tái)，其開設(shè)的政務(wù)易、務(wù)工易、百事易、商貿(mào)易已成為最具特色的產(chǎn)品，農(nóng)信通產(chǎn)品已覆蓋四川、貴州、陜西等13個(gè)省市。村官們通過12582網(wǎng)站的村官家園、一村一品和病蟲害自測(cè)等版塊，發(fā)布其村鎮(zhèn)的風(fēng)土人情、特色產(chǎn)品和招工等信息。比如有一個(gè)村的病蟲害嚴(yán)重大學(xué)生就在12582網(wǎng)站的病蟲害自測(cè)版塊，輕松地找到了可用的農(nóng)藥。

利用大學(xué)生村官眼界寬、信息靈、熟悉電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái)，使大學(xué)生村官成為新農(nóng)村信息化建設(shè)的收集員、傳遞員和輔導(dǎo)員，做好惠農(nóng)政策宣傳。組織大學(xué)生“村官”根據(jù)本村發(fā)展和農(nóng)民群眾的需求，利用小廣播、村務(wù)公開欄、遠(yuǎn)程教育設(shè)備等設(shè)備，通過廣播快訊、板墻報(bào)、標(biāo)語等形式，對(duì)群眾進(jìn)行支農(nóng)惠農(nóng)政策的詳細(xì)講解，確保優(yōu)惠政策傳達(dá)到村、落實(shí)到戶，使黨的政策為群眾所掌握、精神為群眾所理解、活動(dòng)為群眾所支持、惠農(nóng)政策為群眾所熟知，要組織大學(xué)生“村官”深入村組進(jìn)行宣講以調(diào)動(dòng)了農(nóng)村黨員群眾的積極性。

四、充分發(fā)揮大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)農(nóng)民致富

大學(xué)生“村官”們不但有著扎根基層、服務(wù)農(nóng)民的決心和信心，而且洋溢著創(chuàng)業(yè)的激情

和勇氣。大學(xué)生村官可以依靠當(dāng)?shù)靥厣Y源,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)和服務(wù)業(yè)等方面創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，以此來帶領(lǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民脫貧致富和推動(dòng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展。

全國(guó)人大代表介同彬是一名大學(xué)生村官，他利用自己畜牧獸醫(yī)專業(yè)的特長(zhǎng)，介同彬帶頭承包了養(yǎng)豬場(chǎng)，帶領(lǐng)村民發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖，他所在的村子成為遠(yuǎn)近聞名的畜牧養(yǎng)殖專業(yè)村。介同彬代表依托自己的公司，通過爭(zhēng)取項(xiàng)目和貸款，投資1300多萬元在村里建起了生態(tài)養(yǎng)殖示范小區(qū)。同時(shí)，他還帶領(lǐng)村民發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖，他所在的村子成為遠(yuǎn)近聞名的畜牧養(yǎng)殖專業(yè)村。看著鄉(xiāng)親們鼓起來的腰包，介同彬代表又有了新——讓農(nóng)村環(huán)境美起來，讓資源循環(huán)利用起來，讓鄉(xiāng)親們過上富裕文明的低碳生活。

大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)熱潮涌動(dòng)，全國(guó)各地都從不同的角度探討大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)模式，如：聯(lián)合大戶、建立專業(yè)合作社、抱團(tuán)創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生村官+大戶+基地等等。眾多大學(xué)生村官依托不同的創(chuàng)業(yè)模式，成為興村富民的生力軍把大戶擁有的資金、管理經(jīng)驗(yàn)，合作社擁有的市場(chǎng)渠道、黨員的先鋒模范作風(fēng)等與自己的創(chuàng)新意識(shí)、開拓能力以及專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來，多途徑創(chuàng)業(yè)帶民致富，已成為大學(xué)生村官群體的一道靚麗風(fēng)景。各級(jí)黨委政府不僅要在思想上積極引導(dǎo)，還要在稅收、信貸、技術(shù)、市場(chǎng)等多方面給予大力的資金和政策扶持。黨委政府要?jiǎng)?chuàng)造條件使大學(xué)生村官成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“推進(jìn)器”，幫助大學(xué)生村官扎根基層，帶頭創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)做科技創(chuàng)業(yè)的榜樣和楷模，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村多作貢獻(xiàn)。

五、利用大學(xué)生村官的文化優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)新社會(huì)主義新農(nóng)村精神文明建設(shè)

在農(nóng)村中談到發(fā)展問題，首先讓人想到的是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收創(chuàng)收、農(nóng)民生活水平的提高等等，對(duì)農(nóng)村精神文明的探索不是很多。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，精神文明的發(fā)展也會(huì)反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展。因此，加快農(nóng)村精神文明建設(shè)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收、社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)展起到促進(jìn)作用，要充分利用大學(xué)生村官的文化優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)新社會(huì)主義新農(nóng)村精神文明建設(shè)

大學(xué)生村官充分發(fā)揮其文化優(yōu)勢(shì)，積極組織開展各種文體活動(dòng)，豐富群眾的精神文化生活，促進(jìn)了鄉(xiāng)風(fēng)文明?！按骞佟笨梢砸罁?jù)自己的所做、所思、所為，豐富文化藝術(shù)題材，展現(xiàn)了新時(shí)期大學(xué)生的風(fēng)采，創(chuàng)新精神文明建設(shè)方式，引導(dǎo)新農(nóng)村形成“講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生、樹新風(fēng)”的精神文明新風(fēng)，引導(dǎo)農(nóng)民群眾革除各種陋習(xí)，大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)農(nóng)民群眾明榮辱之分、做光榮之事、拒為辱之行，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。組織道德評(píng)議、勤儉持家、婦女禁賭等多種形式的移風(fēng)易俗活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民相信科學(xué)、崇尚文明，反對(duì)封建迷信。

大學(xué)生村官的實(shí)際行動(dòng)使農(nóng)民群眾思想解放了、觀念更新了，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的勁頭足了，追求文明健康生活方式的多了，積極向上、平等友愛、融洽和諧的文明新風(fēng)在農(nóng)村逐步興起。

總之，廣大大學(xué)生村官認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)守崗位，埋頭苦干，積極為農(nóng)民群眾做好事、做實(shí)事，當(dāng)好科學(xué)發(fā)展觀“五員”——政策信息的宣傳員、群眾事務(wù)的代辦員、科學(xué)知識(shí)的推廣員、村情民意的信息員、農(nóng)村建設(shè)的研究員，真正樹立了“受歡迎、形象好、作用大、能干事”的良好形象，深受老百姓的歡迎和基層干部的好評(píng)。

農(nóng)村基層是青年學(xué)生熟悉當(dāng)代中國(guó)社會(huì)、了解中國(guó)基本國(guó)情的最好課堂，也是我們黨培養(yǎng)人才、鍛煉人才的重要陣地。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，需要大批有科學(xué)思想、知識(shí)和眼光的青年人才。大學(xué)生到農(nóng)村基層任職，為農(nóng)村基層干部隊(duì)伍增添新鮮血液，他們帶來新知識(shí)、新觀念、新技能和新資源，成為聯(lián)系農(nóng)村基層和外部世界的橋梁。而且農(nóng)村本身具有廣闊的就業(yè)市場(chǎng)和發(fā)展?jié)摿?，再加上?guó)家政策逐步向農(nóng)村傾斜，又為大學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值提供了無限的舞臺(tái)。大學(xué)生村官是當(dāng)之無愧的新農(nóng)村建設(shè)的有生力量，是黨和人民的事業(yè)的薪火傳人，是促進(jìn)社會(huì)和諧、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的建設(shè)梯隊(duì)。

我們要努力創(chuàng)造條件，提供平臺(tái)，大力發(fā)揮大學(xué)生村官在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，使其成為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的巨大力量，同時(shí)，大學(xué)生村官牢記為人民服務(wù)的宗旨，熱愛農(nóng)村，熱愛農(nóng)民，扎根農(nóng)村，艱苦奮斗，勇于開拓、大膽實(shí)踐，真正成長(zhǎng)為適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要的人才。

第五篇：大學(xué)生村官在新農(nóng)村民主建設(shè)中的作用

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

林學(xué)院園林101安定

20100347251

大學(xué)生村官在新農(nóng)村民主建設(shè)中的作用

一、社會(huì)主義新農(nóng)村民主建設(shè)現(xiàn)狀

農(nóng)村基層民主建設(shè)主要包括民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督這四方面的基本內(nèi)容。在民主選舉方面，80%的農(nóng)村能夠做到公開、公平、公正的進(jìn)行選舉，但是個(gè)別村莊存在賄選問題，一些村干部利用在村里面的勢(shì)力，再加上一些金錢的誘惑，使村民做出違背自己意愿的行動(dòng)，村民的選舉權(quán)受到了極大地侵害。在民主管理方面，一些村干部獨(dú)斷專行，目無政策法律。在民主監(jiān)督方面，由于農(nóng)村在國(guó)家組織體系中處于末端位臵，監(jiān)督體系不健全，使部分村干部自行其是，盲目蠻干，村務(wù)公開流于形式，沒有真正落到實(shí)處，有25%的村沒有認(rèn)真落實(shí)村務(wù)定期公開制度，只是上級(jí)監(jiān)督一陣子，下面公開一下子，不監(jiān)督不公開，不反映不公開。在一些村里出現(xiàn)了這樣的矛盾：一方面農(nóng)民民主意識(shí)越來越高，表達(dá)民主的愿望越來越強(qiáng)烈，另一方面在機(jī)制體制的制度上，未能建立起充分表達(dá)這一愿望的平臺(tái)。隨著中國(guó)城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)逐步市場(chǎng)化，農(nóng)業(yè)發(fā)展節(jié)奏明顯加快，越來越多的農(nóng)村土地被征用，農(nóng)村基層干部成了土地稀缺資源供應(yīng)的決策者，有權(quán)發(fā)包、限制、出售或重新發(fā)包這些稀缺資源。

二、大學(xué)生村官在新農(nóng)村民主建設(shè)中發(fā)揮作用時(shí)存在的問題

（一）在工作方面與村委會(huì)不夠融合。到農(nóng)村服務(wù)，面臨工作著難以深入的問題，如感到人際關(guān)系難處理，村里人缺乏認(rèn)同感，生活不習(xí)慣，工作無從下手等，和村干部在工作中沒有真正的融合在一起。

（二）沒有引起村委會(huì)的足夠重視。大學(xué)生村官計(jì)劃是國(guó)家投入了人力、物力去幫助農(nóng)村脫貧致富的政策，理應(yīng)受到社會(huì)的高度重視，只有這樣才能將農(nóng)村的工作做好。而一些村干部對(duì)此并不重視，對(duì)大學(xué)生村官不聞不問，甚至有的村干部直接將其“發(fā)配”到村小學(xué)代課

去，不參與對(duì)村里的管理工作，這樣的結(jié)果可想而知。

（三）社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題過于理想化，不能和農(nóng)村當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況相聯(lián)系。大學(xué)生從大學(xué)校園出來后直接步入社會(huì)，在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面略有不足，缺乏專業(yè)知識(shí)解決具體問題的能力和足夠的人際溝通能力，在處理問題時(shí)不能得心應(yīng)手。

三、大學(xué)生村官在新農(nóng)村民主建設(shè)中的作用

（一）優(yōu)化了農(nóng)村干部隊(duì)伍，有助于提升基層組織的整體文化水平。大學(xué)生村官為高知識(shí)、高文化的群體，在高校接受過系統(tǒng)的教育，視野開闊、知識(shí)豐富，大學(xué)生的加入使基層組織注入了新鮮的血液和活力，改變了原組織的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，有助于推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村的民主建設(shè)進(jìn)程。在這過程中，一些民主的思想和處事方式會(huì)被帶到工作中去，民主的思想和宣傳力度將在以后的服務(wù)過程中大大加強(qiáng)，更能調(diào)動(dòng)農(nóng)民參加基層組織民主建設(shè)的積極性，也能使基層組織更加具有凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，使我們黨在群眾中的基礎(chǔ)更加牢固。

（二）打破了農(nóng)村傳統(tǒng)的保守的思想觀念，有助于推動(dòng)農(nóng)村民主建設(shè)的進(jìn)程。農(nóng)村工作千頭萬緒，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)的工程，要求我們要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，按照依法、民主和科學(xué)治理的要求來做好社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作。農(nóng)村基層干部是農(nóng)民的領(lǐng)路人，是農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的組織管理者，也是農(nóng)村各種復(fù)雜矛盾的協(xié)調(diào)者和處理者。這就要求村干部在解決農(nóng)村事務(wù)的過程中要有新觀念、新思路、新方法。而當(dāng)前農(nóng)村工作中遇到的首要問題便是農(nóng)村基層干部思想觀念相對(duì)落后，法制意識(shí)薄弱，由此導(dǎo)致工作方式拘泥于原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，很難有大的改觀和突破，而大學(xué)生村官恰恰能彌補(bǔ)這一缺陷。

四、村官在促進(jìn)新農(nóng)村民主建設(shè)進(jìn)程中發(fā)揮實(shí)際作用路徑分析

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力，也是人生的永恒主題。大學(xué)生村干部初涉社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，這就需要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，做到堅(jiān)持原則，明辨是非；認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)村政策法規(guī)，熟練掌握村級(jí)規(guī)章制度；認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)村實(shí)用技能，用所掌握的知識(shí)技能為村民服務(wù)。同時(shí)，要虛心向老同志、老黨員學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，掌握農(nóng)村工作方法，提高做好農(nóng)村工作的本領(lǐng)和能力。

（二）轉(zhuǎn)變角色，密切聯(lián)系群眾。密切聯(lián)系群眾是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是做好農(nóng)村工作和群眾工作的基礎(chǔ)。大學(xué)生村官要轉(zhuǎn)變角色，真正把自己當(dāng)成村民的一員，而不是村“官”，扎根農(nóng)村、敢于吃苦、甘于奉獻(xiàn)；要放下架子，從心理上走進(jìn)群眾，從感情上貼近群眾，在行動(dòng)上深入群眾；要學(xué)會(huì)換位思考，多站在村民的角度思考和處理問題，多了解群眾所思所想，耐心聽取村民的訴求，有針對(duì)性的化解矛盾和處理事情，真正把群眾要求的事情辦實(shí)辦好。

（三）發(fā)揮專長(zhǎng)，推進(jìn)農(nóng)村建設(shè)。經(jīng)過十多年的寒窗苦讀，大學(xué)生村官積累了比較豐富的專業(yè)知識(shí)，到村任職后就要充分利用自己所掌握的科學(xué)文化知識(shí)，向群眾宣傳科普知識(shí)，傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)文明新風(fēng)；要充分利用學(xué)習(xí)的農(nóng)業(yè)科技和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，及時(shí)向群眾提供政策、科技、市場(chǎng)等方面的信息，引導(dǎo)農(nóng)民按市場(chǎng)需求，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不斷增加農(nóng)民收入；要積極為群眾辦實(shí)事辦好事，及時(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難，努力促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定。