第一篇：2013信息安全一班培養(yǎng)企劃

信息科學(xué)與工程學(xué)院信息安全2013級(jí)培養(yǎng)企劃 一，企劃簡(jiǎn)介

自2013年9月8日信息科學(xué)與工程學(xué)院新生迎接工作的全部完成，如何更好的為信息科學(xué)與工程學(xué)院帶好2013級(jí)新生成為留給信息科學(xué)與工程學(xué)院2013級(jí)新生班導(dǎo)的重大難題，為此信息科學(xué)與工程學(xué)院信息安全專業(yè)2013級(jí)班導(dǎo)宋超、朱頻做出此培養(yǎng)企劃。本企劃共包括從新生第一次班會(huì)策劃、軍訓(xùn)期間照顧新生、班級(jí)干部選拔和培養(yǎng)、以及2013級(jí)信息安全全體新生素質(zhì)拓展策劃和新生第二次班會(huì)開展。

二，主要內(nèi)容

（一）新生第一次班會(huì)策劃

班會(huì)背景

大學(xué)新生剛剛步入心目中的理想校園，如何成功的為我們的新生構(gòu)造出心目中的大學(xué)校園。則第一次新生見面會(huì)顯得尤為重要，為此2013級(jí)信息安全一班新生見面會(huì)，我們打算包含以下部分：

湖南大學(xué)簡(jiǎn)介

信息科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介

新生輔導(dǎo)員簡(jiǎn)介

新生班導(dǎo)職責(zé)簡(jiǎn)介

新生大學(xué)生活簡(jiǎn)介

新生自我介紹（游戲的形式展開）

教唱校歌

湖南大學(xué)新生軍訓(xùn)注意事項(xiàng)

班會(huì)展開

1、班會(huì)開幕詞

2、湖南大學(xué)簡(jiǎn)介

3‘信息科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介

4、輔導(dǎo)員簡(jiǎn)介

5、班導(dǎo)自我介紹，并且解釋班導(dǎo)是什么

6、對(duì)大學(xué)、宿舍、校園卡、校園網(wǎng)的使用等進(jìn)行大致介紹，提問新生你們心目中大學(xué)是什么10min7、新生自我介紹A.將新生分成5組編號(hào)為abcde,一共給出7分鐘時(shí)間相互了解并商量出一個(gè)方案上臺(tái)展示你們組和成員，形式不定，要讓大家印象深刻。基本的要了解籍貫、興趣、一個(gè)最能形容自己的詞語，每組展示時(shí)間為5min以內(nèi)。

B.一組展示完，剩下四組，每組挑出一人，班導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行提問，剛剛所展示組的成員姓名籍貫興趣特點(diǎn)等，采用積分制，最后得分最低的一個(gè)組表演節(jié)目，每組想一個(gè)懲罰措施。提問時(shí)間 2min

C.通過此過程讓大家互相了解，并且如何讓大家最快的認(rèn)識(shí)自己同時(shí)意識(shí)到集體的重要性

8、教唱校歌

班導(dǎo)播放校歌后一句句教唱

之后分組給出5分鐘時(shí)間討論出一個(gè)方案自行演繹校歌

9、軍訓(xùn)需知（1）要求

A.我們是一個(gè)集體，不論誰遲到了，整個(gè)班級(jí)都應(yīng)該反省一下。提出

B.紀(jì)律性，守時(shí)、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)及其他活動(dòng)

C.相互關(guān)心，有同學(xué)不舒服互相照顧，并及時(shí)與班導(dǎo)取得聯(lián)系

D.該訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格要求，休息娛樂時(shí)積極參與

E.嚴(yán)格要求自己、爭(zhēng)取表現(xiàn)

F.軍訓(xùn)期間不允許使用電腦，除非填寫材料

（2）注意

A.身體有特殊狀況，提前寫好申請(qǐng)，告知輔導(dǎo)員

B.軍訓(xùn)期間正確評(píng)估自己身體狀況，不要硬抗，出現(xiàn)不適立即打報(bào)告

C.三餐正常，多飲水

D.寢室衛(wèi)生、整潔。

E.購買黑襪子和軟厚鞋墊

（3）通知2min

9號(hào)開學(xué)典禮的安排

收藍(lán)色回執(zhí)單

晚上19:00呆在寢室

（二）軍訓(xùn)期間新生照顧

隨著湖南大學(xué)新生迎接工作的具體完成，新生軍訓(xùn)成為學(xué)校至關(guān)重要的一項(xiàng)任務(wù)，而作為新生班導(dǎo)的我們對(duì)于新生軍訓(xùn)期間的一切實(shí)物必須切實(shí)負(fù)起責(zé)來，為此，我（宋超）與朱頻決定從以下方面開展新生照顧工作：

凡所有新生必須帶領(lǐng)他們辦理完所有正常生活必須事物

凡新生在校期間合理要求，盡量給予支持

凡新生，軍訓(xùn)期間班導(dǎo)（我與朱頻）必有至少一人跟班照顧，以免意外

凡軍訓(xùn)期間可能出現(xiàn)事物，必先做好準(zhǔn)備。比如（葡萄糖、醫(yī)療衛(wèi)生用品等）

凡新生，一切以安全為第一要?jiǎng)?wù)

（三）班級(jí)干部選拔和培養(yǎng)

從這幾天的迎新和接觸，我們發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)孩子均為開朗型。但任然有胡國(guó)鋒、胡勇等同學(xué)性格較為內(nèi)向的同學(xué)，就在我們對(duì)這一部分同學(xué)加以照顧和開導(dǎo)的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)郭成、何煒、金美瑤同學(xué)不僅熱心開朗，對(duì)于同學(xué)和學(xué)校事務(wù)都很為關(guān)心，這讓我們很為欣慰。為此我們決定以上及對(duì)于全班同學(xué)的綜合素質(zhì)才能加以引導(dǎo)和開發(fā)，雖然這一步還沒有進(jìn)行到我們預(yù)料的一步，但我們相信。未來會(huì)更好。。對(duì)此我們?cè)敢飧冻龈嗟呐?。?dāng)然，對(duì)于再次期間，表現(xiàn)優(yōu)越的其他同學(xué)，我們都會(huì)加以培養(yǎng)，為學(xué)校而奉獻(xiàn)。

（四）2013級(jí)信息安全全體新生素質(zhì)拓展策劃

新生團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃書

（五）第二次班會(huì)（主題說明）

在進(jìn)行12天的緊張軍訓(xùn)后，我想2013級(jí)信息安全一班同學(xué)對(duì)于彼此應(yīng)該有了一定的了解對(duì)于班級(jí)這個(gè)家庭有了一定的初步意識(shí)。而同時(shí)在經(jīng)過素質(zhì)拓展活動(dòng)之后，同學(xué)們對(duì)于班級(jí)這個(gè)大家庭的愛必然會(huì)是慢慢的。而此時(shí)，如何讓這個(gè)大家庭更好的運(yùn)作下去是成為了我們班導(dǎo)的巨大責(zé)任，至此，第二次班會(huì)極其重要。為此我們對(duì)于班級(jí)同學(xué)平時(shí)的觀察就起到了巨大的作用，當(dāng)然這也就要求我們班導(dǎo)平時(shí)切實(shí)盡到自己的責(zé)任。為此我們決定第二次班會(huì)我們會(huì)以選出班級(jí)整體干部為活動(dòng)中心，讓每一位同學(xué)都能切實(shí)的依靠自己的能力為自己班級(jí)做出奉獻(xiàn)。

三，最終總結(jié)

雖然企劃現(xiàn)在并沒有發(fā)展到最后一步，但是我們已經(jīng)從中看到了2013級(jí)信息安全一班走向輝煌的哪一步，而對(duì)此我們有足夠的信心能做到，同時(shí)也感謝輔導(dǎo)員段老師、宋老師對(duì)于我們的信任，我們也必將為此做出我們應(yīng)有的努力。

第二篇：信息安全培養(yǎng)方案

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 碩士生培養(yǎng)方案（學(xué)科代碼：

0812

授

工學(xué)

學(xué)位）

為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)碩士研究生培養(yǎng)工作的規(guī)范化管理，經(jīng)過培養(yǎng)實(shí)踐提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科從 8 2008 年 9 9 月起試行按一級(jí)學(xué)科培養(yǎng)碩士研究生，特制定本培養(yǎng)方案。

一、培養(yǎng)目標(biāo) 1.在本學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，掌握一門外國(guó)語，能熟練地進(jìn)行專業(yè)閱讀和初步寫作。

2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，具有創(chuàng)新求實(shí)精神和良好的科研道德，具備獨(dú)立從事本學(xué)科的科學(xué)研究能力。

3.可勝任本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研和工程技術(shù)工 作以及科技管理工作。

二、主要研究方向 1 ． 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)專業(yè)(1)計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)及網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)系統(tǒng)

(2)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)安全(3)超高密度存儲(chǔ)理論與技術(shù)

(4)多媒體技術(shù)(5)計(jì)算機(jī)高速接口與通道技術(shù)

(6)集群與網(wǎng)格計(jì)算 2 2 ．計(jì)算機(jī)軟件與理論 專業(yè)(1)現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫理論與技術(shù)

(2)高性能軟件關(guān)鍵技術(shù)(3)并行分布式及高性能計(jì)算

(4)軟件工程方法與技術(shù)(5)移動(dòng)實(shí)時(shí)計(jì) 算

(6)計(jì)算輔助設(shè)計(jì) 3 3 ．計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 專業(yè)(1)并行計(jì)算與分布式處理及應(yīng)用

(2)計(jì)算機(jī)圖形圖像處理

(3)人工智能與知識(shí)工程

(4)智能控制與嵌入式系統(tǒng)(5)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用

(6)

多媒體信息處理（包括生物信息技術(shù)）4 ．信息安全 專業(yè)(1)密碼理論與技術(shù)

(2)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全(3)信息系統(tǒng)安全

(4)鑒別與授權(quán)管理(5)信息對(duì)抗

(6)可信計(jì)算 三、學(xué)習(xí)年限 碩士生實(shí)行以兩年為基礎(chǔ)的彈性制學(xué)制，學(xué)習(xí)年限一般為 5 2.5 年。

四、學(xué)分要求與分配一覽表 總學(xué)分要求4 ≥34 學(xué)分，其中學(xué)位要求課程 學(xué)分 要求2 ≥22 學(xué)分，研究環(huán)節(jié)要求 ≥12學(xué)分，具體學(xué)分分配如下表：

總學(xué)分 4 ≥34 學(xué)分 修 課 學(xué) 分 理 工 醫(yī)2 ≥22 學(xué)分 校級(jí)公共課程6 ≥6 學(xué)分（一外 2 2 學(xué)分、自然辯證法 2 2 學(xué)分、科社 1 1學(xué)分、人文類或理工類或其它類 1 1 學(xué)分）

學(xué)科（專業(yè)）要求課程6 ≥16 學(xué)分（含基礎(chǔ)理論課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課 4 14 學(xué)分，跨一級(jí)學(xué)科課程 2 2 學(xué)分）

補(bǔ)修課程、任選課程只計(jì)成績(jī)，不計(jì)學(xué)分 研 究 環(huán) 節(jié) 2 ≥12 學(xué)分 文獻(xiàn)閱讀與選題報(bào)告 1 1 學(xué)分 參加校內(nèi)外公開學(xué)術(shù)報(bào)告 1 1 學(xué)分 學(xué)位論文 0 10 學(xué)分

五、課程設(shè)置及學(xué)分要求一覽表 類別 課程 課程代碼 課程名稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分 季節(jié) 開課單位 備注 學(xué) 位 要 求 課程 公共必修 課 程 408.550 自然辯證法 32 2 2 春或秋 馬克思主義學(xué)院 必修 ＝6 6 學(xué)分 408.552 2 科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 24 1 1 春或秋 馬克思主義學(xué)院 411.500 第一外國(guó)語((英語))2 春或秋 外國(guó)語學(xué)院

人文類或理工類或其它類 16 1 1 春或秋

本學(xué)科專業(yè)要求的011.500 矩陣論 48 3 3 秋 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 必修 3 ≥3 學(xué)分 011.503 隨機(jī)過程 48 3 3 秋 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 210.536 計(jì)算的基本理論 48 3 3 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.501 高級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院

210.502 現(xiàn)代計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.503 并行處理 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.504 信息存儲(chǔ)理論與技術(shù) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院

課程 210.505 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.506 操作系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.507 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與普適計(jì)算 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.508 流媒體技術(shù) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.509 現(xiàn)代數(shù)字信號(hào)處理的算法與結(jié)構(gòu) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.510 片上系統(tǒng)（SOC）設(shè)計(jì)方法 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.511 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析與性能評(píng)價(jià) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.512 數(shù) 據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)技術(shù) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.513 面向?qū)ο蠓椒▽W(xué) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.514 可計(jì)算與計(jì)算復(fù)雜性理論 48 3 3 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.515 軟件設(shè)計(jì)與開發(fā) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.516 事務(wù)處理與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)性能調(diào)優(yōu) 32 2 2 秋 計(jì) 算機(jī)學(xué)院 210.517 計(jì)算智能 40 2.5 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.518 現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術(shù) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.519 軟件構(gòu)件化理論與技術(shù) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.520 并行程序設(shè)計(jì) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.521 軟件測(cè)試?yán)碚撆c技術(shù)

2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.522 數(shù)據(jù)庫安全理論與技術(shù) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.523 并行計(jì)算 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.524 程序設(shè)計(jì) 方法學(xué) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.525 人工智能 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.526 嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.527 分布式系統(tǒng)與中間件 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.528 知識(shí)發(fā)現(xiàn)與數(shù)據(jù)開采 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.529 軟件能力成熟度模型 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.530 計(jì)算機(jī)圖形學(xué) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.531 數(shù)字視頻處理與檢索 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.532 生物信息學(xué)

2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.533 項(xiàng)目管理 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.534 數(shù)字水印 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.535 生物醫(yī)學(xué)圖像處理 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.537 模式識(shí)別 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.538 密碼學(xué)與安全計(jì)算理論 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院

210.539 網(wǎng)絡(luò)安全 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.540 有限域 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.5 41 分組密碼與散列函數(shù) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.542 信息隱藏 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.543 電子商務(wù)與電子政務(wù)安全模型 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.544 信息對(duì)抗 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.545 計(jì)算機(jī)病毒傳播模型 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.546 計(jì)算機(jī)犯罪與取證 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.547 可信計(jì)算 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.548 漏洞分析與發(fā)現(xiàn)技術(shù) 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī) 學(xué)院

210.549 數(shù)據(jù)壓縮 16 1 1 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院 210.5 50 多核操作系統(tǒng)實(shí)踐 32 2 2 秋 計(jì)算機(jī)學(xué)院

碩士生跨一級(jí)學(xué)科課程2 春或秋

必修2 ≥2 學(xué)分 非學(xué)位要求課非學(xué)位要求課程補(bǔ)修課程

計(jì)算機(jī)組成原理 32 2 2

計(jì)算機(jī)學(xué)院 任選 2 2 門 只計(jì)成績(jī)、不計(jì)學(xué)分

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 32 2 2

計(jì)算機(jī)學(xué)院

操作系統(tǒng) 32 2 2

計(jì)算機(jī)學(xué)院

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 32 2 2

計(jì)算機(jī)學(xué)院 研究環(huán)研究環(huán)節(jié)

650.501 文獻(xiàn)閱讀與選題報(bào)告1

計(jì)算機(jī)學(xué)院

650.502 參加校內(nèi)外公開學(xué)術(shù)報(bào)告1

計(jì)算機(jī)學(xué)院 650.503 學(xué)位論文

計(jì)算機(jī)學(xué)院 注：碩士生修課應(yīng)從碩士生課程中選擇（課程代碼最后三位為 500--799）；博士生修課應(yīng)從博士生課程中選擇（課程代碼最后三位為 800--999）。

六、培養(yǎng)過程的質(zhì)量保證措施 1 1 ． 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校碩士研究生培養(yǎng)方面的相關(guān)規(guī)定。2 ． 每位研究生至少閱讀與論文課題相關(guān)的外文文獻(xiàn) 0 10 篇以上，國(guó)內(nèi)文獻(xiàn) 0 20 篇以上，并提交綜述報(bào)告。3 ． 必須至少參與并完成一項(xiàng)科研項(xiàng)目（分配任務(wù)），提交源碼及相關(guān)文檔。4 ． 至少 參加 2 2 次相關(guān)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，并做學(xué)術(shù)報(bào)告。5 ． 加強(qiáng)論文開題審查，并實(shí)行預(yù)答辯制度。6 ． 學(xué)院每年隨機(jī)抽查 10%~15% 碩士生由學(xué)院學(xué)位審議委員會(huì)組織公開答辯。7 ． 鼓勵(lì)在指定期刊上發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文。

第三篇：業(yè)務(wù)員 企劃 計(jì)劃信息

業(yè)務(wù)員工作職責(zé)

直接上級(jí)：銷售助理

直接下級(jí)：營(yíng)業(yè)員

參加會(huì)議：部門例會(huì)

主要職責(zé)：

1.市場(chǎng)開發(fā)2.市場(chǎng)調(diào)查

3.客戶關(guān)系維護(hù)4.形象維護(hù)

5.發(fā)送貨物6.貨款回收

8.組織參加宣傳促銷活動(dòng)

工作范圍和權(quán)限

1.制定周、月客戶拜訪計(jì)劃，并且完成計(jì)劃。

2.隨時(shí)更新客戶資料（經(jīng)營(yíng)管理狀態(tài)，品牌變化，人事變化）

3.現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)（產(chǎn)品陳列，宣傳物品，服裝，服務(wù)）

4.客戶關(guān)系維護(hù)

5.顧客投訴處理（屬產(chǎn)品質(zhì)量問題的現(xiàn)場(chǎng)處置權(quán)）

6.市場(chǎng)調(diào)查（市場(chǎng)調(diào)查月匯報(bào)表）

7.提出合理化建議

企業(yè)策劃主管職責(zé)

直接上級(jí)：市場(chǎng)部經(jīng)理

直接下級(jí)：文案策劃，平面設(shè)計(jì)，信息發(fā)布。

參加會(huì)議：會(huì)議，部門例會(huì)，新品開發(fā)可行性分析會(huì)。主要職責(zé)：

1）信息分析：

1.社會(huì)人文因素分析2.產(chǎn)品流行趨勢(shì)分析

3.信息傳播途徑分析4.消費(fèi)結(jié)構(gòu)

5.消費(fèi)心理分析6.產(chǎn)品信息分析

2）組織行動(dòng)：

1.宣傳促銷計(jì)劃的策劃和組織2.組織宣傳促銷用品的設(shè)計(jì)

3.制作4.上報(bào)采購計(jì)劃

5.組織企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)6.監(jiān)督實(shí)施制作

7.初審信息發(fā)布載體的篩選8.考核部門員工的業(yè)務(wù)能力

9.控制部門工作計(jì)劃10.費(fèi)用開支計(jì)劃

11.各類信息的收集整理12.設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃

企業(yè)策劃主管工作范圍和權(quán)限

1.制作月度市場(chǎng)分析報(bào)告2.組織設(shè)計(jì)促銷活動(dòng)方案

3.活動(dòng)流程5.組織各類宣傳

6.形象用品設(shè)計(jì)7.設(shè)計(jì)各類市場(chǎng)調(diào)查方案

8.計(jì)劃

9.宣傳促銷活動(dòng)成敗因素分析報(bào)告 10.洽談業(yè)務(wù)合同

12.產(chǎn)品信息分析報(bào)告13.組織宣傳促銷物資的采購

14.上報(bào)費(fèi)用開支計(jì)劃15.設(shè)計(jì)形象維護(hù)計(jì)劃和要求

16.考核部門員工業(yè)務(wù)能力

計(jì)劃信息主管工作職責(zé)

直接上級(jí)：市場(chǎng)部經(jīng)理

直接下級(jí)：信息員

主要職責(zé)：

1.信息采集2.信息調(diào)查

3.信息整理和分析4.信息資料的保管

5.網(wǎng)絡(luò)信息的開發(fā)與維護(hù)6.產(chǎn)品和促銷品的分配計(jì)劃

7.產(chǎn)品需求量的預(yù)測(cè)8.市場(chǎng)調(diào)研計(jì)劃

9.與生產(chǎn)財(cái)務(wù)部門的溝通和協(xié)調(diào)11.對(duì)區(qū)域市場(chǎng)信用風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警

計(jì)劃信息主管的工作范圍和權(quán)限

1.設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查內(nèi)容和計(jì)劃

2.組織分析市場(chǎng)調(diào)查結(jié)論

3.審核區(qū)域市場(chǎng)的要貨計(jì)劃和促銷品分配計(jì)劃

4.設(shè)計(jì)產(chǎn)品走勢(shì)分析圖表

5.書寫分析報(bào)告

6.編寫下月產(chǎn)品要貨計(jì)劃

7.協(xié)調(diào)組織好物流配送（金費(fèi)開支執(zhí)行權(quán)）

8.組織網(wǎng)絡(luò)信息開發(fā)與維護(hù)

9.上報(bào)區(qū)域市場(chǎng)的信息采集計(jì)劃

10.控制納入信用風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警市場(chǎng)的發(fā)貨量

11.組織對(duì)產(chǎn)品和相關(guān)環(huán)境的信息收集和整理

12.考核部門員工的工作能力

13.上報(bào)費(fèi)用開支計(jì)劃

14.設(shè)計(jì)區(qū)域市場(chǎng)的銷售業(yè)績(jī)與費(fèi)用開支對(duì)比分析圖表

15.和生產(chǎn)財(cái)務(wù)部門做好信息交流工作

第四篇：三年級(jí)一班班干部培養(yǎng)計(jì)劃

三年級(jí)一班班干部培養(yǎng)計(jì)劃

班干部是班級(jí)的骨干，是班主任搞好班工作的得力 助手，是管理班集體的重要成員之一，要建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體，必須有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的優(yōu)秀學(xué)生干部，那么如何培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部呢？作為班主任，特制定如下計(jì)劃：

班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力量，是班級(jí)工作的龍頭；這支隊(duì)伍的素質(zhì)決定著 班級(jí)工作的開展和學(xué)風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)，怎樣培養(yǎng)好班干部，是班主任一項(xiàng) 重要的工作任務(wù)，應(yīng)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，從班干部的 選拔、培養(yǎng)、輪換三個(gè)方面開始工作。本學(xué)期的班干部培養(yǎng)的重點(diǎn)將放在 培養(yǎng)上。

一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干 的班干隊(duì)伍，班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠 決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。

學(xué)生干部的培養(yǎng)要在任用中進(jìn)行，要在工作過程中幫助他們成長(zhǎng)。班主 任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用。班干成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、使其有壓力、有動(dòng)力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級(jí)管理前沿陣地的生力軍。應(yīng)十分注意發(fā) 揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活與活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè) 學(xué)期的努力班干部已經(jīng)熟悉了工作，積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了能力，已經(jīng)可以 獨(dú)立地處理一些具體的事情，在這個(gè)學(xué)期應(yīng)逐步放權(quán)，鍛煉干部，樹立班干在學(xué)生中的威信，鼓勵(lì)其獨(dú)立工作，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積 極性，使他們真正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān)，而不是成為班主 任與學(xué)生之間傳話筒。

一、具體措施

1、加強(qiáng)對(duì)班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人 人平等。

2、加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，捉高其領(lǐng)導(dǎo)水平，但同時(shí)又 要密切關(guān)心，在出現(xiàn)麻煩時(shí)隨時(shí)幫助“補(bǔ)臺(tái)”。

3、在提升班干部經(jīng)驗(yàn)和能力與工作責(zé)任心后，學(xué)生干部的積極性，主 動(dòng)性大大提高。班主任主要是當(dāng)好參謀，掌握大方向，大膽放權(quán)給他們，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，把各項(xiàng)工作開展得井井有條。

4、定期對(duì)干部進(jìn)行述職評(píng)議，表彰優(yōu)秀班干部，對(duì)不稱職者要及時(shí)調(diào) 換，當(dāng)然，對(duì)一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，不能 將一切重?fù)?dān)，全部工作都一古腦兒地推給班干部，對(duì)他們提出過高的要求，使班干部的工作處于被動(dòng)地位，影響了他們工作的積極性。

以上是這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)，我相信在我和班干部的共同努力下，班級(jí)會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)欣欣向榮的景象。

第五篇：二年級(jí)一班班干部培養(yǎng)計(jì)劃

2017-2018第一學(xué)期二

（一）班班干部培養(yǎng)計(jì)劃

班干部是班級(jí)的骨干，是班主任搞好班工作的得力 助手，是管理班集體的重要成員之一，要建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體，必須有一批 團(tuán)結(jié)在班主任周圍的優(yōu)秀學(xué)生干部，那么如何培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部呢？作為 班主任，特制定如下計(jì)劃：

班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力量，是班級(jí)工作的龍頭；這支隊(duì)伍的素質(zhì)決定著 班級(jí)工作的開展和學(xué)風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)，怎樣培養(yǎng)好班干部，是班主任一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，應(yīng)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，從班干部的 選拔、培養(yǎng)、輪換三個(gè)方面開始工作。本學(xué)期的班干部培養(yǎng)的重點(diǎn)將放在 培養(yǎng)上。

一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干 的班干隊(duì)伍，班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠 決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。班干部隊(duì)伍是乃班級(jí)工作的核心，是班 級(jí)工作的“龍頭”，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此，“龍 頭”建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。

學(xué)生干部的培養(yǎng)要在任用中進(jìn)行，要在工作過程中幫助他們成長(zhǎng)。班主 任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用。班干成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、使其有壓力、有動(dòng)力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級(jí)管理前沿陣地的生力軍。應(yīng)十分注意發(fā) 揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活與活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè) 學(xué)期的努力班干部已經(jīng)熟悉了工作，積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了能力，已經(jīng)可以 獨(dú)立地處理一些具體的事情，在這個(gè)學(xué)期應(yīng)逐步放權(quán)，鍛煉干部，樹立班 干在學(xué)生中的威信，鼓勵(lì)其獨(dú)立工作，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積 極性，使他們真正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān)，而不是成為班主 任與學(xué)生之間傳話筒。

一、具體措施

1、加強(qiáng)對(duì)班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人 人平等。

2、加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，捉高其領(lǐng)導(dǎo)水平，但同時(shí)又 要密切關(guān)心，在出現(xiàn)麻煩時(shí)隨時(shí)幫助“補(bǔ)臺(tái)”。

3、在提升班干部經(jīng)驗(yàn)和能力與工作責(zé)任心后，學(xué)生干部的積極性，主 動(dòng)性大大提高。班主任主要是當(dāng)好參謀，掌握大方向，大膽放權(quán)給他們，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，把各項(xiàng)工作開展得井井有條。班干將會(huì)從 “班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”。

4、定期對(duì)干部進(jìn)行述職評(píng)議，表彰優(yōu)秀班干部，對(duì)不稱職者要及時(shí)調(diào) 換，當(dāng)然，對(duì)一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，不能 將一切重?fù)?dān)，全部工作都一古腦兒地推給班干部，對(duì)他們提出過高的要求，使班干部的工作處于被動(dòng)地位，影響了他們工作的積極性。

以上是這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)，我相信在我和班干部的共同努力下，班級(jí)會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)欣欣向榮的景象。

羅 瑞 琴 2017.9