第一篇：高考模擬作文：文章與文風(fēng)

文章與文風(fēng)

這是一個浮華的時代。時風(fēng)浮華，文風(fēng)豈能正？看看當(dāng)今的文壇，長、空、假的文章割據(jù)了大半壁江山，而好的文章卻成了空谷足音。我頓心生疑惑，莫非我們心中那評判優(yōu)劣的秤早已歪斜？

何謂佳文？君且看《國風(fēng)》扎根于平民，于鋪陳比興中道盡人間情味；君且看李密一紙《陳情表》委婉陳辭，雖經(jīng)千年，但聞?wù)邿o不動容；君且看初唐四杰一改南北朝文風(fēng)的浮靡輕艷、華而不實，而使唐詩風(fēng)韻初振；君且看魯迅先生那辛辣的諷刺，血淚的控訴，一掃八股文風(fēng)，用匕首般的文筆直指國民劣根。縱觀古今，好的文章，言之有物，字字珠璣，情感真摯，不拘于時。

書圣王羲之曾以“虛談廢物，浮文妨要，恐非當(dāng)今所宜”駁魏晉時期的“清談?wù)`國”，我看，放之今日也是適宜的，寫文章要的就是不虛美，不隱惡，用手中一枝筆記錄自己情感與思想的軌跡，求真務(wù)實，不人云亦云，以免空談?wù)`國。

“君子之言寡而實，小人之言多而虛”，君子惜言如金，話雖少卻實在，不說廢話，不說假話，不在權(quán)勢下?lián)u尾乞憐，也不站在道德的高低上頤指氣使地說教，而是敢于平視社會，做出無愧于歷史的公正評價。

而轉(zhuǎn)眼當(dāng)下，我們?nèi)笔У膬H僅是文風(fēng)嗎？我看不止于此。文章的長、空、假反應(yīng)的正是文人獨立人格的缺失。他們說些無關(guān)痛癢、為博上級歡心之諂媚之言，他們教你追名逐利，在職場官位上越爬越高；他們跟風(fēng)穿越、盜墓、宮斗??我最欽佩的便是文人的風(fēng)骨，但這卻在功利主義的社會不正之風(fēng)下漸漸變成媚骨。風(fēng)骨無存，正氣何在？即便博得銷量與地位，這種不義而富且貴，與我如浮云?！拔沂謱懳倚摹?，文章乃是你思維的舞臺，文字的跳躍折射出的是你精神的世界。讓世人看見你，讀懂你，豈不快哉？

當(dāng)然，我們欣喜的看到，以韓寒為代表的年輕一代，毫不避諱地抒發(fā)自己對社會的看法。有的政府評論員也敢拿筆寫“請局長下河游泳”的文章，文壇的文風(fēng)正在悄悄改變??

求實避虛，激濁揚清，以獨立之精神，自由之思想樹文壇之新風(fēng)，如此才能以文載道，以礪世人。

第二篇：高考模擬作文

（2009.安徽卷）

假設(shè)你正在參加全省中學(xué)生英語演講比賽，請你針對有些父母經(jīng)常翻看孩子日記或書包這一現(xiàn)象，寫一篇演講稿，陳述你的觀點。

演講稿的主要內(nèi)容應(yīng)認(rèn)為同學(xué)們不必為此苦惱；希望能夠體諒父母的苦衷；建議與父母進行交流和溝通。注意：

【參考范文】Good morning, ladies and gentlemen.Some of us are having problems with our parents, as they often look into our schoolbags or read our diaries.I fully understand why we are not comfortable about it, butthere's no need to feel too sad.Our parents are checking our bags or diaries to makesure we're not getting into any trouble.They have probably heard some horriblestories about other kids and thought we might do the same.Or perhaps they just want to connect with us but are doing it all wrong.My suggestion is: Tell them we wantthem to trust us as much as we'd like to trust them.If you don't think you can talk tothem, write them a letter and leave it lying around—they are bound to read it.Thank you!

【解析】本文屬于提綱類作文，體裁為應(yīng)用文中的演講稿，題材的現(xiàn)實性強，考生的話語較多，顯見這種作文，難度不大，考生應(yīng)注意基本語言和句式的運用，以及上下文的過渡。本文中使用了look into, make sure, be bound to等短語以及as，if引導(dǎo)的狀語從句和why引導(dǎo)的賓語從句。

[2010安徽卷]

假設(shè)你將參加某英語雜志社開展的一次征文活動，征文的內(nèi)容要求你在電視、手機（cell）和網(wǎng)絡(luò)三者中，放棄其中一個并陳述理由。請你以“Which would you give up:TV, cell, or Web?”為題，寫一篇英語短文。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2.可以適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫。

We are now living in an information age, in which TV,cells and the Web are widelyused.It seems that many people cannot enjoy themselves without them.However, if I had to give up one of them, I would turn off the TV rather than switchoff my cell or cut off the Internet.I could do without TV because few shows take myfancy and there are too many commercials.Besides, most programs on TV are alsoavailable elsewhere.As for cells and the Web, they are more necessary to me.I need a cell to keep intouch with my friends and family, and almost all information can be gathered on theInternet.點評：本文層次清晰。第一段提出文章的主題，第二段提出選擇并闡述理由，第三段說明了保留另外兩個選擇的原因，這三段用了連詞however，as for 是段落銜接自然。在文章中，作者用了定語從句in which TV，cells…、虛擬語氣、rather than、原因狀語從句等復(fù)雜的句式，句子長短結(jié)合，語言流暢，充分展示了作者寫作功底。

2011年

書面表達(滿分25分)

某校英文報開辟了一個專欄：Experience。本期話題是如何解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。請你以“My Approach to Difficulties in Learning”為題，用英語寫一篇短文，談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

注意：

1、詞數(shù)100左右；

2、短文中不能出現(xiàn)本人相關(guān)信息。參考： My Approach to Difficulties in Learning

As high school students, we run into one difficulty after another in the process oflearning.Everyone has their own way to deal with them.Here I would like to sharemine.When I am faced with a difficulty, I usually choose to refer to relevant learning

materials or Web pages.In this way, I can not only it out but also improve my abilityto overcome problems all by myself.However, when it is something beyond mycompetence, I turn to classmates or teachers for help.Sometimes I also ask myparents for advice.As a result, I have made steady progress in my studies.分析：

2011年安徽卷寫作部分的話題貼近學(xué)生生活，考察學(xué)生學(xué)習(xí)中的現(xiàn)實問題，探討如何解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。文章的主線是寫自己如何解決困難，這一點是考生審題時需要注意的，如果通篇寫成了what（即學(xué)習(xí)中遇到的各種困難）、而沒有提及自己的解決辦法，這無疑犯了跑題的大忌。和一些其他省區(qū)作文不同，安徽卷的作文題目沒有給考生提供要點，這一方面有利于一些考生的發(fā)揮，但另一方面也會給許多考生設(shè)置組織結(jié)構(gòu)的難題。筆者認(rèn)為，要根據(jù)遇到的困難來分析解決的辦法，并在面對不同困難當(dāng)中總結(jié)不同的解決方法，行文中加入舉例、對比論證，有理有據(jù)，讓文章擺脫要點的堆砌，論證更具體而有針對性?？傊?，考生要自圓其說、合理論證、邏輯清晰，避免語言錯誤，完成一篇高質(zhì)量的高考英語作文。

2012年

第二節(jié) 書面表達(滿分25分)

假設(shè)美國某中學(xué)的學(xué)生明天來你校訪問交流，主題是高中生對文，理科的選擇。請你用英語寫一篇發(fā)言稿，向他們介紹你所做的選擇，并說明選擇的理由。注意： 1.開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)；2.詞數(shù)120左右；

3.短文中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息。

參考詞匯：文科 arts;理科:science Good afternoon, everyone.Welcometo our school!______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________Thanks！的，如果通篇寫成了what（即學(xué)習(xí)中遇到的各種困難）、而沒有提及自己的解決

辦法，這無疑犯了跑題的大忌。和一些其他省區(qū)作文不同，安徽卷的作文題目沒有給考生提供要點，這一方面有利于一些考生的發(fā)揮，但另一方面也會給許多考生設(shè)置組織結(jié)構(gòu)的難題。筆者認(rèn)為，要根據(jù)遇到的困難來分析解決的辦法，并在面對不同困難當(dāng)中總結(jié)不同的解決方法，行文中加入舉例、對比論證，有理有據(jù)，讓文章擺脫要點的堆砌，論證更具體而有針對性?？傊?，考生要自圓其說、合理論證、邏輯清晰，避免語言錯誤，完成一篇高質(zhì)量的高考英語作文。

2012年

第二節(jié) 書面表達(滿分25分)

假設(shè)美國某中學(xué)的學(xué)生明天來你校訪問交流，主題是高中生對文，理科的選擇。請你用英語寫一篇發(fā)言稿，向他們介紹你所做的選擇，并說明選擇的理由。注意： 1.開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)；2.詞數(shù)120左右；

3.短文中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息。

參考詞匯：文科 arts;理科:science Good afternoon, everyone.Welcometo our school!______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________Thanks！One possible version(參考例文）

Good afternoon，everyone.Welcome to our school!The topic I'm going to talk about is the choice between artsand science.As is known to all, students in China can't study both arts and science.Therefore, a choice between them is bound to be made.At the end of my first year in high school, I decided to study science rather than arts.And the reasons are as follows: The most important one is that I love science, whichcan show me the mysteries of nature and the universe.What's more, I'm good at it.So, it is far easier for me to learn science than arts.Last but not least, I want to become a scientist in the future.It is science that will equip me with necessary abilities.Now, years have passed, and my affection for science is much greater than before.Ihold the view firmly that my choice is absolutely right.Thanks!

2013年安徽高考

假設(shè)你校英語社團舉辦以“講求文明, 從我做起”為主體的征文活動, 請你以“On the Way to School”為題, 寫一篇英語短文.內(nèi)容主要包括: 1.遵守交通法規(guī);2.注意舉止文明.注意:

1.詞數(shù)120左右;

2.可以適當(dāng)增加細節(jié), 以使行文連貫;3.短文中不能出現(xiàn)與你本人相關(guān)的信息;4.短文的題目已為你擬好, 不計入總次數(shù).試題分析

2013年安徽高考作文，屬于提綱式要點作文，話題為：講文明從我做起.要求學(xué)生寫一篇作文，敘述自己上學(xué)途中文明的行為舉止。這個話題體現(xiàn)了實用性和生

活性原則，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，為考試所熟知。提綱雷書面表達不是簡單的逐條翻譯，而是將所給的幾個要點合理的組成普通順暢的語句，因此要組織語言，合理安排結(jié)構(gòu)。在語言方面，要注意簡潔明了，開門要見山。

審題要素：

1，注意人稱，應(yīng)該用第一人稱。

2，注意時態(tài)的正確使用，根據(jù)試題的要求，本文用一般現(xiàn)在時和一般將來時。3，注意恰當(dāng)使用邏輯詞語，使各個要點間邏輯連貫，行文通順。思路指導(dǎo)：首段，引入話題--發(fā)生在身邊的不文明現(xiàn)象，從我做起。(start from my self)其次，上學(xué)途中應(yīng)該怎么做到文明：遵守交規(guī)；個人舉止。參考范文：

These days, breaking traffic rules and littering are not uncommon, causing seriousharm to life and the environment.Changing this situation requires considerable effort on the part of everyone.As for me, it should start on the way to school.I will keep traffic rules in mind all the way.If I ride a bicycle, I'll always keep

to the right and never cross a road until the traffic light turns green.If I walk, I'll never forget to use the pedestrian crossing.Meanwhile, I'll regard it as my duty to help keep our environment clean and healthy.Not only will I keep from littering and spittinganywhere, I will also help clean up the roadside litter whenever possible.I hope mybehavior will make a difference.

第三篇：2012高考模擬材料作文

2012高考模擬材料作文“改變自己與改變世界”寫作指導(dǎo)

作文題目

世界著名搖滾音樂家約翰·列儂說：“如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界，你就改變自己?！?/p>

以上這段話引發(fā)了你怎樣的思考？請聯(lián)系生活體驗和認(rèn)識，寫一篇文章，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。

一、題意理解

（一）概念理解

（1）世界：不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；自己：指自己為人處世的態(tài)度、方式。

（2）改變：改換，更改；變化，使事物產(chǎn)生顯著的差別。改變，要強調(diào)變化較大，不同于改良、改善。（3）約翰·列儂句子理解：

“如果你不能改變自己，你就改變世界”，意思是在你不能改變自己的情況下，你就改變世界。本句強調(diào)的是改變世界，這是一種勇者、有魄力者的表現(xiàn)。例如：馬丁·路德·金不改變自己的理念，一生從事于反種族歧視，改變了黑人的處境；喬布斯不改變自己的性格，開發(fā)蘋果改變了這個世界；愛因斯坦不改變自己的探究精神，發(fā)現(xiàn)了相對論，改變了世界；王安石不改變自己執(zhí)拗的個性，以變法改變了宋朝的政治；毛澤東不改變自己的意志，締造了新中國；等等?！叭绻悴荒芨淖兪澜纾憔透淖冏约??！币馑际窃诳陀^情況無法改變的情況下，就改變自己。本句強調(diào)的是改變自己，這是一種智者的表現(xiàn)。例如：蘇軾不能改變朝廷不重用他的客觀現(xiàn)實，就改變自己的心態(tài)；林則徐面對無法改變的朝廷積弱局面，他改變自己投身造福百姓的民生中；劉偉不能改變的殘疾的客觀現(xiàn)實，改變自己的生活工作方式；旭日陽剛面對暫時無法改變的地位，以歌聲來讓自己快樂。

約翰·列儂的話提供了他對改變自己與改變世界關(guān)系的看法，結(jié)合提示語“以上這段話引起了你怎樣的思考”來理解：寫作者可以完全在列儂的看法內(nèi)寫作，也可以在列儂所討論的話題范圍內(nèi)寫作，即只要是談“改變世界”、“改變自己”、“談議二者”、“探究二者關(guān)系”四種中的任意一種均可。

（二）立意 1.符合題意

（1）主張“改變自己”，寫足“改變”“自己”兩個要素；可以談改變自己的什么、為什么要改變自己、怎樣改變自己

（2）主張“改變世界”，寫足“改變”“世界”兩個要素 可以談改變世界的什么、為什么要改變世界、怎樣改變世界。

（3）主張將“改變自己”與“改變世界”結(jié)合起來，寫足“改變自己”與“改變世界”兩個要素 2.基本符合題意

（1）泛泛談“改變”

（2）簡單提一下“改變自己”或“改變世界”，然后全力寫堅強、樂觀、戰(zhàn)勝挫折等其他話題。3.偏離題意

（1）完全脫離“改變自己”或“改變世界”的論題（2）對“改變自己”或“改變世界”的理解完全失誤

（二）文體選擇

題目對文體的要求是“文體自選”，可以寫議論文、記敘文、散文、應(yīng)用文外包裝文體等。只要達到了相關(guān)文體的要求即可。對于文體四不像者，從嚴(yán)扣分。議論文重點看觀點是否鮮明突出，思路是否清晰，論據(jù)是否準(zhǔn)確豐富，論證分析是否充分，語言是否有力度等。

記敘文重點關(guān)注中心是否準(zhǔn)確鮮明，情節(jié)是否富有變化，描寫是否生動，語言是否有優(yōu)美等。

其他文體也是從內(nèi)容、形式、語言、創(chuàng)新等方面去評價。

（三）其他

1．字?jǐn)?shù)不足800字者，每不足50字扣1分。

2．錯字第一個不扣分，第二個起每錯1字扣1分，最高扣4分。3．缺標(biāo)題扣2分，標(biāo)題有錯字扣1分。

4．不足600字者，最高35分；不足400字者，最高20分；不足200字者，最高10分。

5．卷面十分混亂、亂涂亂改者，扣2分。6．文體不清者，最高40分。

二、相關(guān)素材 相關(guān)鏈接一

前言

生活中，有許多青少年走上社會后，對人、對事充滿了牢騷，抱怨社會、抱怨環(huán)境?？傆X得自己懷才不遇，社會不公。殊不知，這種消沉的態(tài)度，并不能使事情得到改觀、并不能使環(huán)境得到改變。其實，只有改變自己，才能改變世界；只有適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境；只有轉(zhuǎn)變思路，才能改變出路。與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托于挖掘自身的潛能上。

西方有句古諺：“人有一半是魔鬼，一半是天使?！蹦Ч砉倘辉幵p多端，天使也渺茫難測。人就是矛盾的復(fù)合體，世間最復(fù)雜、最難懂的莫過于人本身。一個人想要真正做到改變自己，著實不易。精彩書摘

第一章 改變自己才能改變世界

1.改變自己。才能改變命運

細節(jié)解讀

有人說命運是不可以改變的，命中注定的事是永遠無法變更的。有時，別人會安慰你說：“每個人的一生都不是一帆風(fēng)順的，會經(jīng)歷許多的坎坷、磨難、挫折等，我們是無法去改變的?！彪y道是真的嗎，命運真的無法改變？然而，我們往往忽視了自己也常會聽到的這樣一句話：“你的命運操縱在自己手里，只要能夠改變自己，就可以改變命運。”

成長風(fēng)鈴

命運是可以改變的，因為它掌握在我們自己的手中，如果你能正視自我，并改變自我，那么命運也會隨之改變。下面的故事就很好地證明了這一點。

第二次世界大戰(zhàn)期間，一個叫做塞爾瑪?shù)男禄槠拮与S丈夫駐扎在靠近沙漠的一個陸軍基地里。他們找到了一間靠近印第安人村落的小木屋，這里的生活條件非常差。白天氣溫悶熱難耐，連陰涼一點的地方都有400°C；風(fēng)又總是一年到頭呼呼地吹個不停，把塵土吹得到處都是。

丈夫每天要奉命外出演習(xí)，每天只剩下塞爾瑪一個人在家里，沒有人可以說話，也沒有什么事情可干，這讓她感覺非常的無聊。其實，塞爾瑪也很想外出去走走，可是附近住的都是一些印第安和土耳其人，他們不會說英語，而塞爾瑪也根本不懂他們的語言，彼此沒法溝通。因此，她寫信給她的父母，說想要回家。

沒想到苦苦盼到父母的回信中既沒有安慰的話，也沒有催促塞爾瑪回家的意思，一張薄薄的信紙上只有短短幾行字：“有兩個人從監(jiān)獄的鐵窗往外看，一個看到的是地上的泥土，另一個看到的卻是天上的星星。”剛開始看到這幾句話的時候塞爾瑪感到很生氣，后來她反復(fù)看、反復(fù)琢

磨，終于悟到了父母想要對自己說的話：自己憂愁、抱怨等一切問題的根源就在于總是習(xí)慣低頭向下看，于是看到的只是地上的泥土。而我們的生活中除了泥土，還有滿天的繁星，為什么不抬起頭來，享受那星光燦爛的美好世界呢？塞爾瑪把父母的來信看了很多遍，感到非常的慚愧，她決定要在沙漠里尋找自己的“星星”。

有了這樣的想法后，塞爾瑪開始改變自己了。她走出了戶外，和鄰近的印第安人交朋友，并請他們教她如何紡織和制陶。剛開始時他們彼此還有點生疏，但是當(dāng)他們了解到塞爾瑪真的是對這些感興趣時，他們也與她真誠相待，并且把舍不得賣給游客的紡織品和陶器送給她。于是，才過了幾天，塞爾瑪就充分地感到自己的生活已經(jīng)變得非常的充實、快樂。

不僅如此，塞爾瑪還迷上了印第安文化、歷史、語言及印第安人的日常生活。她開始研究起沙漠和沙漠中的仙人掌，一邊研究還一邊做筆記，仙人掌的千姿百態(tài)令她陷入深深地沉醉其中；她也醉心于欣賞沙漠中的日出日落以及海市蜃樓的幻影，體味著新生活給她帶來的快樂。很快地，沙漠也從荒涼之地，搖身一變成為她眼里一處神奇美麗的地方。她發(fā)現(xiàn)生活中的一切都變了，她每天都仿佛沐浴在春光之中，每天都非?？鞓?。

誰也沒有想到，兩年之后，塞爾瑪不但成為了一名沙漠專家，她還根據(jù)自己這段真實的心路歷程寫了一本名為《快樂的城堡》的書，引起了很大的轟動。

由塞爾瑪?shù)墓适挛覀兛梢钥闯?，如果她自己不改變，那么誰也幫不了她，要想改變命運，只有先改變自己。

改變對策

改變自己說到底就是自己要戰(zhàn)勝自己，而能否戰(zhàn)勝自己，關(guān)鍵取決于是否具有足夠的自控能力。只要你有足夠的自控能力，你就能控制自己的大腦，控制自己的說和做。如果能做到這一點，你就成了掌握自己命運的人。

2.改變世界從自己開始

細節(jié)解讀

作為社會中的一分子，每個人都有著與周圍的人、周圍的環(huán)境不協(xié)調(diào)的一面，這樣就會不可避免地產(chǎn)生大大小小的矛盾和沖突，這種情況下大多數(shù)人總是想著要去改變周圍的人、周圍的環(huán)境，使之與自己步調(diào)一致，而不是想著從自己著手，改變自己。須不知，要改變世界還得從自己開始。

成長風(fēng)鈴

蕭伯納說：“明智的人使自己適應(yīng)世界，而不明智的人只會堅持要世界適應(yīng)自己?！钡拇_，現(xiàn)實生活中就有許多這樣不明智的人。

“我要離婚！”一個中年男人對民政官員說。

“為什么？”官員開始了例行問話。

“我和妻子性格不一樣，我急，她慢。我讓她改，她卻置之不理；我喜歡吃辣的，她卻喜歡吃甜食，我讓她改變口味，她反對??”

“我要辭職！”一名員工對老板說。

“為什么？”老板問。

“和我同一個宿舍的員工大多來自湖北，晚上他們都喜歡聽黃梅戲，可我喜歡看功夫片，我讓他們改，他們集體抗議??”

看！我們總是喜歡去改變別人，但是，這樣的結(jié)局總是徒勞的。

因此，明智的人總是喜歡先改變自己。

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣的一段話：

當(dāng)我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可能改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。

當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。

現(xiàn)在在我臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許就能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

與其改變別人，不如改變自己。當(dāng)你試圖改變別人時，肯定會遭到抗拒；當(dāng)你一點點改變自己時，就能用自身良好的言行去影響周圍的人和事，從而達到“潤物細無聲”的效果。

改變對策

無論什么時候，不管你是卑微的，還是偉大的，都不要試圖去改變別人，即使對方是你的伴侶，因為沒有人心甘情愿地被別人改變，從而失去了本性。而且，人有時像刺猬一樣，你和他距離近了，對方就會縮成一團，用身上的“刺”來對付你。因此，但凡是智者，總是從改變自己開始的。

相關(guān)鏈接二：

很久很久以前，人類還是赤腳走路。有一位國王到某個偏遠的鄉(xiāng)村去旅行，因為路面崎嶇不平，有很多碎石子，扎得他的腳又痛又麻，氣得他又煩又惱?；氐酵鯇m后，他下了一道命令，要將全國所有的道路都鋪上一層牛皮，讓大家不再受刺痛之苦。但即使殺盡所有的牛也籌措不到足夠的牛皮，而所花費的金錢，動用的人力，更是難以估計。雖然，想法很愚蠢，也做不到。但因為是國王的命令，大家只好搖頭嘆氣唯命是從。一位聰明的仆人向國王諫言：“國王啊!為什么要興師動眾，犧牲那么多牛，花費那么多錢呢?您何不只用兩小片牛皮包住你的腳呢?”國王聽了很驚訝，也立即領(lǐng)悟了他的意思，于是，就立刻收回成命，采納了他的建議。據(jù)說“皮鞋”就此由來。

溫馨提示：其實，在現(xiàn)實生活中，要改變世界很難，想改變自己，則較為容易。如果你希望看到世界改變，那么，第一必須改變的就是自己。

相關(guān)鏈接三：

一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停棲在樹上休息。鴿子問烏鴉：“你這么辛苦，要飛到哪里去？為什么要離開這里呢？”烏鴉憤憤不平地說：“其實，我也不想離開，可是這里的人都不喜歡我的叫聲。所以，我想飛到別的地方去。”鴿子好心地說：“別白費力氣了。如果你不改變自己的聲音，飛到哪兒都不會受歡迎的?！?/p>

溫馨提示：同樣，要改變環(huán)境也很難。而當(dāng)你無法改變環(huán)境的時候，只能改變自己去適應(yīng)環(huán)境。相關(guān)鏈接四：

一個牧師正在準(zhǔn)備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道：“小約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你20便士。”

牧師以為這樣會使約翰花費上午的大部分時間，但是沒過10分鐘，兒子又來敲他的房門。牧師看到約翰如此之快地拼好了一幅世界地圖，感到十分驚奇：“孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖？”

“啊，”小約翰說：“這很容易。在另一面有一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那么，這個世界也就是正確的?！?/p>

牧師微笑起來，給了他的兒子20便士。并說：“你替我準(zhǔn)備了明天講道的題目：如果一個人是正確的，他的世界也就會是正確的?！?/p>

溫馨提示：如果你想改變你的世界，改變你的生活，首先就應(yīng)改變你自己的思維方法。

相關(guān)鏈接五：

在一次歐洲籃球錦標(biāo)賽上，保加利亞隊與前捷克斯洛伐克隊相遇。當(dāng)比賽剩下8秒鐘時，保加利亞隊以2分優(yōu)勢領(lǐng)先，勝利在望。但是，那次錦標(biāo)賽采用的是循環(huán)制，保加利亞隊必須贏球超過5分才能取勝。可要用僅剩下的8秒鐘再贏3分，談何容易。

這時，保加利亞隊的教練突然請求暫停。暫停后，比賽繼續(xù)進行。球場上出現(xiàn)了眾人意想不到的事情：只見保加利亞隊員突然運球向自家籃下跑去，并迅速起跳投籃，球應(yīng)聲入網(wǎng)。全場觀眾目瞪口呆，全場比賽時間到。但是，當(dāng)裁判員宣布雙方打成平局需要加時賽時，大家才恍然大悟。保加利亞隊這出人意料之舉，為自己創(chuàng)造了一次起死回生的機會。加時賽的結(jié)果，保加利亞隊贏了6分，如愿以償?shù)爻鼍€了。

溫馨提示：在一般情況下，按常規(guī)辦事并不錯。但是，當(dāng)常規(guī)已經(jīng)不適應(yīng)變化的新情況時，就應(yīng)解放思想，打破常規(guī)，善于創(chuàng)新，善于改變自己，這樣才能取得出人意料的勝利。例文：

成功從改變自己開始

你不能左右生命的長度，但你能改變生命的寬度；你不能左右惡劣的天氣，但你能改變自己的心情；你不能改變自己的容貌，但你能改變自己的心靈。其實，我們每天都在改變自己、創(chuàng)造自己、超越自己。只有改變自己，才能走向成功。一只雛鷹起初膽小如鼠，當(dāng)它改變自己懦弱的習(xí)性后才能勇敢地飛向蔚藍的天空。

一棵幼草起初孱弱無力，當(dāng)它在風(fēng)雨中改變自己柔軟的身軀后才能變得更加堅強，緊抓泥土不倒。

一條大河起初彎彎曲曲地在山區(qū)奔涌，當(dāng)它改變自己的運動方向后才能自由地奔向浩瀚的大海。

雛鷹、幼草、大河無法改變藍天、風(fēng)雨和山地，但它們勇敢地改變了自己，走向輝煌。

人也一樣，只有改變自己的不良習(xí)慣才能完善自己，贏得他人的信賴。我國古代有位青年叫周處，被當(dāng)?shù)厝朔Q作三害之一，“三害”即蛟龍、猛虎和周處。因為他總是欺負別人，人們厭惡他、恨他。周處不想再讓別人把自己當(dāng)成禍害，他決心戰(zhàn)勝猛虎和蛟龍，為人民除害。后來，經(jīng)過艱苦的努力，他終于成功地除掉了二患。也因此贏得大家一致的贊揚，成為了一個為百姓謀利益的好人。周處是勇敢的、明智的，他有勇氣改變自己的頑劣之氣，從而改變了自己的人生。

改變自己的思想，可以更加自信、堅強。人生有很多事都是無法選擇的，比如人的容貌和身材。我國中央電視臺的主持人張越如今已是家喻戶曉的名人。人們可曾知道她也有一段艱辛的心路歷程？曾經(jīng)在上大學(xué)時，由于體態(tài)發(fā)胖、長相不佳，她很自閉，她緊緊地關(guān)上了心靈之窗，面對著身材姣好的女同學(xué)，她最怕看見穿在別人身上的那美麗的花裙子。這樣一段時間的封閉后，她蘇醒了。她決心改變自己的學(xué)識和德行。多年的努力奮斗以后，她變成了一個氣質(zhì)非凡的女記者。改變一下自己的弱點，你會發(fā)現(xiàn)自己的生活更豐富多彩；改變一下自己的想法，你會變得自信和堅強。外界的事物既然無法為自己所左右，何不著手改變一下自己呢？自己掌握自己，不也是一種快樂嗎？請記?。撼晒母淖冏约洪_始。點評：

連貫的氣勢、排比的語言使文章優(yōu)美生動，周處和張越例證的運用增強了文章的說服力，敘述、抒情的結(jié)合讓文章讀來搖曳生姿。在各種手法的綜合運用中，顯示了作者思維的廣度與深度。

改變世界，先改變自己

----題記

曾有一個人，以筆當(dāng)武器有力地打擊日本侵略者，而他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，有如太極一般柔中帶剛；曾有一個人，他放棄可茍且偷安的生活，毅然投身隨時有著生命危險的革命事業(yè)，率領(lǐng)中國人民打下了屬于自己的江山。

前者與后者在同一個時代，那是中國淪落的時代。在列強侵略的鐵蹄踐踏下的中國，人民的民族意識仍然很弱，仍在外來侵略者以及軍閥的壓迫下過著渾渾噩噩的生活。前者剛開始并沒有意識到精神上的麻木才是最可怕的，他看到的只是民不聊生的慘狀，當(dāng)他看到人們在病痛的折磨下而含恨離世，他突然想到如果能成為一名救死扶傷的醫(yī)生，醫(yī)治病人，也許人民的生活會好起來。于是他不辭辛苦飄洋來到異國學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。他很努力，只希望早日學(xué)成，回國去搶救那些正處于水深火熱之中的人民，但在一次令他終身難忘的事情之后，他改變了他的認(rèn)識。他不再熱衷于學(xué)醫(yī)，而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙。那一天他路過街邊的電影院，瞥見了銀幕上中國人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無反應(yīng)地令人吃驚的一幕，此時此刻他如醍醐灌頂一般猛地清醒過來了，原來僅僅醫(yī)治好人們的肉體是不夠的，因為無法醫(yī)治好他們麻木的靈魂，即使擁有健康的身體也永遠只是任人使喚，任人踐踏的奴隸。要想讓人民過上幸福的生活，讓祖國擺脫列強地控制，就必須改變?nèi)藗兊乃枷耄屓嗣裼X醒！他棄醫(yī)從文，先改變了自己，然后用自己的筆喚醒了無數(shù)的中國人。

后者同樣生活當(dāng)時那個兵荒馬亂的年代，他目睹民生疾苦，便發(fā)誓要改變中國現(xiàn)狀，盡管父親封建，甚至不讓他讀書，接受文化的熏陶。但他叛逆，偏偏要上激進的學(xué)堂，他從老師那知道了到中國民不聊生的根源，愈來愈按柰不住自己那顆已經(jīng)被改變的想法塞滿的心。但他又異常冷靜，他知道以個人之力要談改變，無異于飛蛾撲火，想要中國徹底擺脫列強的統(tǒng)治，軍閥的壓迫，就必須結(jié)交天下的愛國愛民的仁人志士，共同推翻舊制度，改變舊中國。在湖南第一師范的那幾年，師生之間的志同道合，大大的鼓舞了他。在后來他投身革命后還總結(jié)分析出了前輩想要改革為何卻屢屢以失敗告終的原因，于是他發(fā)出了”槍桿子底下出政權(quán)“的歷史性的呼聲，從次中國無產(chǎn)階級組建起自己的武裝力量，為后來打下新中國奠定了基礎(chǔ)。

這兩位愛國人士想必大家都知道，他們的豐功偉績也永載史冊。他們想改變國家，改變世界，就先從改變自身做起。自己擁有了目標(biāo)，有了抱負，才能改變自己，改變世界！有時的成功并不是來源于不變的固執(zhí)，而是改變，學(xué)會審時度勢，學(xué)會變通。

不能改變這個世界就改變自己

一個障礙，就是一個新的已知條件，只要你愿意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機。

有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林?！?天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎遇到了某事的困擾！”

獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我??！我今天來的確是有事相求。因為盡管我有很大能耐，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神?。∑砬竽?，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！” 天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復(fù)的?！?/p>

獅子興沖沖地跑到湖邊找大象。還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嗎發(fā)這么大的脾氣？”

大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進我的耳朵里，害我都快癢死了！”

獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻無時無刻都在騷擾著大象。這樣想來，我可比它幸運多了?！?/p>

獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時，我就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，雞鳴聲對我還真是有益處呢！”

在人生的路上，無論人們走得多么順利，只要稍微遇上一些不順的事，就會習(xí)慣性地抱怨老天虧待他們，進而祈求老天賜予更多的力量，以渡過難關(guān)。

實際上，人類世界有的時候比自然界還要殘酷，因為除能力的強弱比較之外，其他的競爭實在是太多太多了。本該淘汰出局的不合格者往往會顛覆公平合理的競爭機制，從而制造出不公平、不合理的選拔結(jié)果。世人必須承認(rèn)這種現(xiàn)實，必須打破事事公平合理的夢想，只有這樣才能不被困擾，才能不發(fā)牢騷。因此我們要清醒地認(rèn)識到這一點，不要自己跟自己過不去。如果人們不能改變這個世界，那就要在這個世界里逐漸改變自我。事實上，每個困境都有其存在的正面價值。

改變世界首先要改變自己

在聞名世界的威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林中，有一塊名揚世界的墓碑。其實這只是一塊很普通的墓碑，粗糙的花崗石質(zhì)地，造型也很一般，同周圍那些質(zhì)地上乘、做工優(yōu)良的亨利三世到喬治二世等二十多位英國前國王墓碑，以及牛頓、達爾文、狄更斯等名人的墓碑比較起來，它顯得微不足道，不值一提。并且它沒有姓名，沒有生卒年月，甚至上面連墓主的介紹文字也沒有。

但是，就是這樣一塊無名氏墓碑，卻成為名揚全球的著名墓碑。每一個到過威斯特敏斯特大教堂的人，他們可以不去拜謁那些曾經(jīng)顯赫一世的英國前國王們，可以不去拜謁那諸如狄更斯、達爾文等世界名人們，但他們卻沒有人不來拜謁這一塊普通的墓碑，他們都被這塊墓碑深深的震撼著，準(zhǔn)確地說，他們被這塊墓碑上的碑文深深地震撼著。在這塊墓碑上，刻著這樣的一段話：

當(dāng)我年輕的時候，我的想象力從沒有受到過限制，我夢想改變這個世界。

當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家。

當(dāng)我進入暮年后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭。但是，這也不可能。

當(dāng)我躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后作為一個榜樣，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情。

然后誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。據(jù)說，許多世界政要和名人看到這塊碑文時都感慨不已。有人說這是一篇人生的教義，有人說這是靈魂的一種自省。當(dāng)年輕的曼德拉看到這篇碑文時，頓然有醒醐灌頂之感，聲稱自己從中找到了改變南非甚至整個世界的金鑰匙?；氐侥戏呛螅@個志向遠大、原本贊同以爆治爆墊平種族歧視鴻溝的黑人青年，一下子改變的自己的思想和處世風(fēng)格，他從改變自己、改變自己的家庭和親朋好友著手，經(jīng)歷了幾十年，終于改變了他的國家。

真的，要想撬起世界，它的最佳支點不是地球，不是一個國家、一個民族，也不是別人，而只能是自己的心靈。

要想改變世界，你必須從改變你自己開始；要想撬起世界，你必須把支點選在自己的心靈上。

改變自己，改變世界

以前，我總是認(rèn)為已經(jīng)沒有東西可以真正打動我，然而我錯了。

當(dāng)看到接二連三的地震海嘯泥石流，每一個都可以帶走幾百到幾萬人的生命，當(dāng)看到接二連三珍稀動物失去家園以至于滅亡，當(dāng)看到語文書里接二連三的關(guān)于環(huán)保的文章時，我總會情不自禁地飛到課文中去，與作者一起批判那些破壞環(huán)境的人們。

在學(xué)完<消逝的仙湖----羅布泊>回到家后，我向媽媽訴說了對這些破壞環(huán)境的人類的強烈不滿：“媽，你看這些破壞環(huán)境的人類真是不知好歹，怎么能這樣破壞環(huán)境呢？”而媽媽卻說：“你有時候不是也在破壞環(huán)境嗎？浪費就是一種破壞環(huán)境?！彼脑捵屛蚁肓宋业姆N種浪費，真是慚愧不已。看來想改變世界的環(huán)境，先得從改變自己周圍的事做起啊，從那天以后“綠色”這一環(huán)保色深深地刻入了我的心，我是多么希望地球上的沙漠都變成一片片的綠樹??！在那以后我用什么都節(jié)約了許多，不像從前浪費資源了。在改變自己的同時，我也在盡力改變自己周圍的人。

有一天，我去超市買東西，快到超市門口時，看見有幾個散發(fā)宣傳單的，見人就給，見車就放，可是有些人卻不要，隨手就扔地上，我想：這多浪費紙啊，這么多傳單，抵得上好幾棵樹了！心疼不已的我過去將紙扔進垃圾箱里，這樣至少還能回收。

還有一次，我在小區(qū)里和幾個朋友打籃球，發(fā)現(xiàn)遠處草地上冒出了縷縷白煙，走近一看，原來，是我們小區(qū)里的一群小孩在草坪上放了幾張點燃的紙燒草坪，草黑了一大片，我的心那個疼啊，我們走過去連忙制止，并講了火災(zāi)的危險性和環(huán)保的重要性。他們羞愧難當(dāng)，趕忙從附近端來水把火熄滅，結(jié)束了燒草行動，幸好沒有殃及到旁邊幾棵剛種的小樹，可是被燒死的草卻回不來了。

正如王力宏所唱“我可以改變世界，改變自己，改變龜毛，改變小氣，要一直努力努力，永不放棄，才可以改變世界，come on 改變自己”

我想大聲呼吁人們：地球?qū)儆谖覀內(nèi)祟?，屬于我們大家，只要我們都改變一下自己，在心中充滿一片綠色，何愁改變不了世界呢？

第四篇：作文風(fēng)與墻

23．張抗抗在《地下森林?jǐn)嘞搿分杏羞@樣一句話：“風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻”。

請你以“風(fēng)與墻”為題寫一篇作文，不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

這是一道典型的命題作文。

1．從形式上來說，屬于“材料＋命題”作文。這類作文的中心在命題，材料只是一個引子，是為了引出命題。當(dāng)然，材料并不是一無是處的，很多作文題目的材料能引發(fā)學(xué)生對于命題的聯(lián)想，拓寬考生的視野，幫助考生確定寫作方向。也就是說，考生如能找到材料中心與命題的契合點行文，寫出來的文章一定是切合題意的。本次“風(fēng)與墻”作文很難找到材料與命題的契合點，盡管網(wǎng)上有老師試圖將二者結(jié)合，認(rèn)為“風(fēng)”意味著客觀條件，“墻”意味著人的主觀判斷，由此挖掘最佳立意“客觀條件對人的判斷力的影響”，個人認(rèn)為此觀點有些牽強。對于這樣很難發(fā)現(xiàn)材料與命題契合點的作文，個人認(rèn)為考生不妨將考慮的重點放在命題上，畢竟命題才是作文的核心。

2．從形式上來說，屬于關(guān)系型詞語式作文。既是關(guān)系型，考生首先要弄清“風(fēng)”和“墻”二者的關(guān)系。在這一點上，恰恰難倒了很多考生。個人認(rèn)為，要審好這一題目，要明白三點：一是“風(fēng)”和“墻”應(yīng)更多地考慮其比喻義和引申義，而非其實指的本義?！帮L(fēng)”有好風(fēng)也有不好的風(fēng)，“墻”有該砌的該保護的也有該拆該推的。二是思考“風(fēng)”與“墻”的關(guān)系，大多數(shù)事物間無外乎三種關(guān)系：相反、一致、相依存。三是注意內(nèi)容的主次，一般的并列詞語式作文，因為涉及到兩事物，故在寫作側(cè)重點上最好有主有次，不要平分秋色。

3．本次作文立意參考：

①風(fēng)是改革，是創(chuàng)新，是潮流，是時尚；墻則是頑固，是保守，是舊思想?？隙L(fēng)，否定墻，希望風(fēng)能摧毀這道墻。

②風(fēng)是世俗，是偏見，是歪風(fēng)邪氣，是誘惑；墻則是良心，是信念，是處事原則，是真理。肯定墻，否定風(fēng)，希望墻能阻擋這股風(fēng)。

③風(fēng)是挫折，是磨難，是失敗，是打擊，是流言蜚語，是悲痛，讓我受傷；父母的安慰、老師的鼓勵、同學(xué)的信任恰似一堵墻，替我抵擋傷害，遮風(fēng)擋雨，為我構(gòu)筑了一個避風(fēng)港。④老師的開導(dǎo)，同學(xué)的談心，如一股溫暖的春風(fēng)，推倒了我心中那堵厚厚的高墻，幫我解開了心結(jié)，叩開了內(nèi)心緊閉的大門。

⑤一個人既要有風(fēng)的靈動、變通、氣勢，也要有墻的執(zhí)著、堅強、踏實，才能走向成功。⑥母愛如風(fēng)，父愛如墻，共同伴我成長。

⑦風(fēng)是動的，墻是靜的，靜如處子，動如脫兔，動靜結(jié)合，方顯智慧。

第五篇：2018高考模擬作文21

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

某中學(xué)舉行了一場盛大的十八歲成人禮。在成人禮上同學(xué)們依次踏上紅毯，由家長給他們戴上“成人帽”，同學(xué)們向父母恭行“拜謝禮”。然后父母和孩子攜手步入“成人門”，踏上“成才路”，面對一只巨型蠟燭，許下愿望，并在《感恩的心》的動人旋律中，家長和學(xué)生互換書信。接著，幾個身穿漢服的男女學(xué)生走上舞臺，獻上詩朗誦《青春的十八歲》。最后全體學(xué)生起立，莊嚴(yán)宣誓。

對于諸如此類的儀式有人大加贊賞，有人則不以為然。你有沒有參加過類似的儀式，怎么看待？

請聯(lián)系生活實際，寫一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。21.【寫作提示】

贊同：生活需要儀式，儀式感能讓我們認(rèn)真對待人生中重要時刻，增加責(zé)任感、使命感。反對：儀式只是形式，過于繁復(fù)，浪費寶貴的時間和精力，不如踐行儀式的精神內(nèi)涵?！纠摹?/p>

現(xiàn)代化的儀式感

某中學(xué)舉行了一場盛大的十八歲成人禮，同學(xué)們走過紅毯，戴上“成人帽”，向父母恭行“拜謝禮”。對這種儀式有人大加贊賞，有人則不以為然。我認(rèn)為生活需要儀式感，儀式感能讓我們認(rèn)真對待人生中重要時刻，增加責(zé)任感、使命感。

在物質(zhì)飛速發(fā)展的社會中，儀式感越來越被人重視，我們應(yīng)該贊賞這種儀式感，它說明時代在進步，社會在發(fā)展，給人以力量和積極向上的氛圍。

在當(dāng)下社會，儀式很多，“感動中國十大人物”頒獎儀式彰顯了社會的真善美，每一個杰出人物都促進我們心靈的升華。里約奧運會，中國女排站上領(lǐng)獎臺的那一刻，國歌響起的那一刻，我們被深深震撼與感動，儀式感會鼓舞人的力量，會激勵中華人民前進的步伐。

弘揚社會正義，繼承傳統(tǒng)美德，儀式帶給我們的不僅僅是一個活動、一次經(jīng)歷，而是一次次心靈上的感動與成長。我們的升國旗儀式、“國旗下的講話”就是愛國主義教育的典型形式。周一升國旗儀式，升旗手、護旗手著裝規(guī)范統(tǒng)一，步調(diào)整齊劃一，神情莊重嚴(yán)肅，令人羨慕；“國旗下的講話”，師生矚目，盡顯風(fēng)采。升旗手、護旗手由思想表現(xiàn)、文明禮貌、學(xué)習(xí)刻苦、助人為樂等各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任，并在升旗儀式上介紹他們的先進事跡?！皣煜碌难葜v”由愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、工作踏實、有突出成績的老師擔(dān)任，也邀請各行各業(yè)的先進人物、校友參加。這樣的升旗儀式既有鼓勵性，又有激勵性，能夠增強教育的疊加效應(yīng)。

儀式感不僅僅存在于大型活動中，一次小小的班會課，一次小小的社會實踐活動，我們用心體會，就會感覺到儀式感的存在。沒有儀式，何來表揚？沒有表揚，又怎么傳播正能量？

我們要經(jīng)歷的儀式很多，儀式感陪伴我們每一天，工作的人需要加油鼓勁，學(xué)習(xí)的人需要奮力拼搏。在我們的學(xué)習(xí)生活中，每天都要在心中宣誓，珍惜時光，好好學(xué)習(xí)，今天苦了，明天就會甜了。

儀式的意義不在于它的外部形式，而是在于過程，在于儀式帶給人們的無限動力。讓我們仔細品味其中的美妙，感受生活的絢爛多彩。