第一篇：2014中考語(yǔ)文作文備戰(zhàn)素材

2014中考作文備戰(zhàn)素材 1.不利環(huán)境顯睿智，童年已學(xué)會(huì)適應(yīng)

奧朗德于1954年8月出生于法國(guó)西北部城市魯昂，具有左翼政治傾向的母親對(duì)他的影響頗大，但其父親的政治傾向卻是極右。他父親在政治生涯上一直不順利，也因此不允許家里任何人抵觸他的政治觀念。父親易怒的性格使奧朗德變得不喜歡對(duì)抗、沖突，而喜歡尋求和解，他懂得如何在不與父親頂撞的同時(shí)，與父親討論意見(jiàn)不同的問(wèn)題。奧朗德就是在這樣一種矛盾的氛圍中長(zhǎng)大，并形成自己的政治理念。后來(lái)，在他擔(dān)任社會(huì)黨總書記的11年里，他扮演的角色一直是好好先生，也許與他小時(shí)候的生活經(jīng)歷有直接關(guān)系。

【素材運(yùn)用】 不要以為所有的適應(yīng)都是世故圓滑，不要以為所有的適應(yīng)都是隨波逐流，不要以為所有的適應(yīng)都是一種丑陋。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“物競(jìng)天擇，適者生存。”縱橫古今中外，多少仁人志士懂得適應(yīng)，從而實(shí)現(xiàn)了人生的升華。法國(guó)新任總統(tǒng)奧朗德在童年時(shí)期就懂得如何適應(yīng)不利環(huán)境而最終功成名就。學(xué)會(huì)適應(yīng)，這是自然規(guī)律，也是社會(huì)規(guī)律。適用話題學(xué)會(huì)適應(yīng)、逆境與成功、妥協(xié)未必不是前進(jìn)、環(huán)境與成長(zhǎng)

2.“改變就是現(xiàn)在”

2011年10月16日，奧朗德贏得黨內(nèi)初選，成為社會(huì)黨2012年總統(tǒng)候選人。在競(jìng)選中，他提出“改變就是現(xiàn)在”的競(jìng)選口號(hào)，主張“變革”，通過(guò)增加就業(yè)崗位、提高收入、扶持中小企業(yè)和對(duì)富人增稅來(lái)吸引選民。他還表示，將對(duì)歐盟新簽署的“財(cái)政契約”提出重新談判，主張歐盟征收金融交易稅，并承諾將引導(dǎo)歐洲重返加速增長(zhǎng)和擴(kuò)大就業(yè)的道路。

“改變就是現(xiàn)在”的政治主張?jiān)诳偨y(tǒng)競(jìng)選中起了決定性的作用。2012年5月6日晚，法國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選終于塵埃落定，一場(chǎng)最沒(méi)有懸念的總統(tǒng)大選，將一位沒(méi)有任何行政經(jīng)驗(yàn)的政治家——左翼社會(huì)黨總統(tǒng)候選人奧朗德送進(jìn)了愛(ài)麗舍宮。這是法國(guó)政治生活的一次大地震，也是左翼自1981年密特朗當(dāng)選以來(lái)，在接連三次總統(tǒng)大選失利后的一次“翻盤”。

【素材運(yùn)用】 奧朗德曾出版過(guò)多部著作，包括《法國(guó)夢(mèng)》《改變命運(yùn)》等。在《法國(guó)夢(mèng)》一書中，奧朗德發(fā)出了“我要把神奇重新帶回法國(guó)夢(mèng)里”的呼喊：而他在總統(tǒng)選舉的過(guò)程中，又用“改變，就是現(xiàn)在”實(shí)踐著這一夢(mèng)想。正是因?yàn)橛袎?mèng)，所以他動(dòng)力十足，也正是有夢(mèng)，所以才讓自己的政治主張?jiān)诜▏?guó)人民的心中生根發(fā)芽，最終競(jìng)選成功。夢(mèng)，貴在執(zhí)著；夢(mèng)，貴在堅(jiān)守！

適用話題 堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)、付出與收獲、改變成就夢(mèng)想

3.內(nèi)閣“首秀”樹榜樣，總統(tǒng)減薪兌現(xiàn)諾言

法國(guó)新內(nèi)閣于2012年5月17日下午在愛(ài)麗舍宮召開首次會(huì)議，先向自己“開刀”，總統(tǒng)和內(nèi)閣成員減薪是會(huì)議首要議題，以期在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)低迷的現(xiàn)狀下“樹立榜樣”。政府發(fā)言人娜雅·瓦洛·貝爾卡桑會(huì)后說(shuō)，減薪30%的方案已經(jīng)獲內(nèi)閣同意。其中，部長(zhǎng)級(jí)官員的月薪將從

1.42萬(wàn)歐元減至9940歐元，總統(tǒng)和總理的月薪從2.13萬(wàn)歐元減至1.49萬(wàn)歐元。此舉，把總統(tǒng)弗朗索瓦·奧朗德和內(nèi)閣部長(zhǎng)的薪水減少了三成，以兌現(xiàn)奧朗德競(jìng)選承諾。

【素材運(yùn)用】 承諾猶如珍珠，它的瑩潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀：承諾猶如寶劍。它的鋒利是鋼鐵撕去虛浮外表的磨礪，也是鋼鐵的追求；奧朗德忍受著巨大壓力，踐行著自己競(jìng)選時(shí)的承諾，讓一份信念、一份思想，迸射出誠(chéng)信的火花，它點(diǎn)燃的是每個(gè)人心中的火焰，帶給人追求與動(dòng)力！領(lǐng)導(dǎo)首秀不作秀，榜樣的承諾里，系著關(guān)懷、信念、分擔(dān)、追求和改變的五彩綢帶，在良知的心靈大旗上舞動(dòng)，它舞動(dòng)的是一股永不言敗的力量，換取的必將是他人衷心的擁護(hù)！

適用話題踐行承諾、引領(lǐng)、榜樣的力量

4.“紅樓癡儒”周汝昌：一生只做一件事

曹雪芹為了一部《紅樓夢(mèng)》，“披閱十載，增刪五次”“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”。三百年后，周汝昌為了一部《紅樓夢(mèng)》，目盲耳聾，窮六十載，建立紅學(xué)“四支”，使《紅樓夢(mèng)》之光華，粲然世間。紅學(xué)家中，高人輩出，然而，如周汝昌用功之勤，用情之深者，再無(wú)二人。如今，周老先生駕鶴西去，其名字卻與《紅樓夢(mèng)》一道，銘刻在時(shí)間的軌道上，流芳百世。

語(yǔ)錄集

借玉通靈存翰墨，為芹辛苦見(jiàn)平生。

——周汝昌的自敘對(duì)聯(lián)，《周汝昌校訂批點(diǎn)本石頭記》

4.碎片閱讀宜反思

很多人都熟悉的一個(gè)場(chǎng)景是：地鐵車廂里，大家都低頭擺弄手機(jī)、電紙書或者平板電腦?；氐郊抑?，頻頻刷微博又成了很多年輕人的“必修課”。這股風(fēng)潮甚至蔓延到了出版界，一本本“微博圖書”紛紛上市。這種數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為當(dāng)下的一種趨勢(shì)，但同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)“碎片化”“淺閱讀”的憂慮。碎片化閱讀在便于利用零碎時(shí)間來(lái)閱讀信息的同時(shí)，也大量擠占了人們深閱讀的時(shí)間。碎片化閱讀還使人形成了一種惰性化的依賴，習(xí)慣于通過(guò)搜索、提問(wèn)或者交互來(lái)獲得知識(shí)碎片。它對(duì)人們的知識(shí)體系、思維方式，以及理性思考能力、邏輯思維能力和判斷能力都構(gòu)成挑戰(zhàn)。

素材運(yùn)用：當(dāng)我們沉浸在“淺閱讀”的便捷、新鮮時(shí)，我們的心智其實(shí)也在慢慢退化。誠(chéng)然，“淺閱讀”可以提供即時(shí)信息，讓我們有一種與世界同步的“存在感”，然而卻無(wú)法像深度閱讀經(jīng)典那樣，一步一步塑造成深摯的思想、高遠(yuǎn)的情懷，因此。才有毛澤東所說(shuō)，“要看五遍《紅樓夢(mèng)》才有發(fā)言權(quán)”的深刻見(jiàn)解。

適用話題 閱讀深淺、利與弊、反思

5.2012年6月，注定有一段令全國(guó)人民熱血沸騰的日子載入史冊(cè)。6月16日，“神舟九號(hào)”飛船帶著普洱茶、中華鱉蛋，以及劉旺、劉洋、景海鵬三位航天員進(jìn)入太空；6月24日，在劉旺的操作下，成功實(shí)現(xiàn)與“天宮一號(hào)”的載人手控交回對(duì)接；6月29日，“神舟九號(hào)”在太空邀游13天后，成功返回地面。

老兵操作手劉旺：14年的堅(jiān)守

從1998年進(jìn)入航天員大隊(duì)至今，劉旺是航天員考試取得第一最多的人。劉旺深愛(ài)著這個(gè)事業(yè)。當(dāng)楊利偉從太空返回，在空中報(bào)告?zhèn)愦蜷_的那一刻，他滿眼淚花；載人航天任務(wù)每次成功執(zhí)行后，他都會(huì)發(fā)短信向戰(zhàn)友祝賀。“咬定青山不放松”的他，入選“神九”乘組，水到渠成。為了完成對(duì)接任務(wù)，他已在地面模擬器上把對(duì)接過(guò)程訓(xùn)練了1500多次。按照工程設(shè)計(jì)要求，對(duì)接時(shí)兩個(gè)航天器對(duì)接機(jī)構(gòu)的角度偏差不能超過(guò)4度，但在訓(xùn)練中，劉旺堅(jiān)持把標(biāo)準(zhǔn)提高到了0.2度。按照正常操作程序，操作手應(yīng)按照顯示屏上的對(duì)接圖像和參數(shù)進(jìn)行操作，但他自我加壓，要求自己在顯示系統(tǒng)出現(xiàn)異常，甚至無(wú)參數(shù)顯示的條件下，也能精確操控對(duì)接。微素材載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平有一次到交會(huì)對(duì)接模擬訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)檢查，在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，在各種不同任務(wù)的狀態(tài)下，他都成功做到了。

【素材運(yùn)用】 立長(zhǎng)志者，贏人生。14年的堅(jiān)守、14年的期盼，分毫不差的對(duì)接訓(xùn)練成績(jī)，他向我們宣告：太空手控對(duì)接，舍我其誰(shuí)！

適用話題堅(jiān)守、等待、精益求精

6.2011年8月底，駐清華大學(xué)[微博]保安員賈作勝收拾好行李，躊躇滿志地去山東師范大學(xué)報(bào)到。賈作勝今年27歲，來(lái)自山東菏澤農(nóng)村，高中畢業(yè)后，由于家庭經(jīng)濟(jì)等原因，未能如愿繼續(xù)就讀，只得輟學(xué)打工。在打工的幾年里，他一直堅(jiān)持自學(xué)，從來(lái)沒(méi)有放棄夢(mèng)想。2009年12月份，他到了清華大學(xué)圖書館當(dāng)保安員，有了一個(gè)博覽群書的良好環(huán)境。業(yè)余時(shí)間，他一直刻苦學(xué)習(xí)，還常到教室旁聽(tīng)各種課程和名家講座，今年參加高考考取了山東師范大學(xué)。在離開清華大學(xué)保安隊(duì)時(shí)，他激動(dòng)地說(shuō)：“我要感謝保安公司和清華大學(xué)圖書館為我提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，今后我要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，我的下一個(gè)目標(biāo)就是在三年之內(nèi)爭(zhēng)取考上北京名校的研究生，早日實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名老師的夙愿！”

【素材運(yùn)用】保持對(duì)教育的敬畏，對(duì)知識(shí)的尊重，就是尊敬自己，尊敬未來(lái)！自立自強(qiáng)，靠踏實(shí)努力求取知識(shí)才是走向成才的正確途徑。

【適用話題】尊師重教 敬畏知識(shí) 自學(xué)成才 自立自強(qiáng)

10.一次喝彩，改變了他的一生

美國(guó)醫(yī)學(xué)博士愛(ài)潑斯坦，是紐約大學(xué)醫(yī)療中心兒童神經(jīng)外科主任，世界上第一流的腦外科權(quán)威之一。他首創(chuàng)了不少高難度的外科手術(shù)——包括切除脊柱和腦血上的腫瘤。然而，令人難以置信的是，這樣的一位卓有成就者，在校求學(xué)時(shí)，卻曾是一個(gè)有著嚴(yán)重學(xué)習(xí)智障的學(xué)生。

愛(ài)潑斯坦博士在他的回憶錄《我曾是智障者》一文中，講述了自己求學(xué)的經(jīng)歷。他最不能忘懷的是他上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，遇到了一位名叫默菲的老師。由于生理原因，愛(ài)潑斯坦遭遇了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙，盡管他盡了自己最大的努力，可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認(rèn)為比別人“笨”，就退卻消沉，并開始裝病逃學(xué)。默菲老師沒(méi)有因他“笨”而輕視他，相反，滿腔熱情地鼓勵(lì)他。有一天課后，老師把愛(ài)潑斯坦叫到一邊，將他的一張考卷遞給他那上面的答案都錯(cuò)了?！拔抑滥愣@些題目，我們?yōu)槭裁床辉賮?lái)一次呢?”老師挨個(gè)考問(wèn)試題讓愛(ài)潑斯坦回答。愛(ài)潑斯坦每答完一道題，老師都微笑著說(shuō)：“答得對(duì)!你很聰明，我知道你其實(shí)懂這些題目，我相信你的成績(jī)會(huì)好起來(lái)的。”他一邊說(shuō)一邊把每個(gè)題目打上對(duì)勾。

默菲老師在愛(ài)潑斯坦的成長(zhǎng)中起了多大的作用，我們無(wú)法估量。有一點(diǎn)可以肯定，如果換一個(gè)老師，只知道指責(zé)愛(ài)潑斯坦不努力，或者干脆把他視為差生，斥為“蠢笨”，也許，未來(lái)的醫(yī)學(xué)奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)了愛(ài)潑斯坦的信心，他才告別絕望，倔強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲辉僬J(rèn)輸，不再懈怠，終于完成了正常人也不容易完成的學(xué)業(yè)，成為醫(yī)學(xué)博士。

“你很聰明，我知道你懂這些題目”，一句喝彩的話，揚(yáng)起了一位少年的奮進(jìn)之帆。喝彩能驅(qū)除消沉者心靈的陰影，使他們看到生活的美麗，看到希望的絢爛;喝彩能消融自卑者心靈的霧障，使他們信心百倍，勇氣大增。一次小小的喝彩，甚至改變?nèi)说囊簧?

黑格爾在《生活的哲學(xué)》里講述了這樣的一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀的人群中有個(gè)老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的頭發(fā)多么漂亮迷人啊!”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽(tīng)此言，朝著老人站的方向深深鞠了一個(gè)躬，含著淚大聲地說(shuō)：“如果周圍多一些這樣的人，我也許不會(huì)有今天?！鼻嗄晁佬谭傅脑捵屓松钏?。一個(gè)人老是生活

在別人的指責(zé)、輕視甚至鄙視里，往往要么心靈泯滅自甘平庸;要么心靈變態(tài)仇視他人和社會(huì)!而富有愛(ài)心的人飽含善意的喝彩，則能引導(dǎo)人走上人生的正途。

也許就是你的一個(gè)小小的喝彩，世界就多了一份亮麗!

[點(diǎn)撥]正如陶行知老先生所說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！彼?，要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事，一個(gè)善意的贊賞，可能對(duì)他人產(chǎn)生極大的動(dòng)力?！皻缛酥灰痪湓?，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情?！倍嘁恍┖炔?，少一些指責(zé)和訓(xùn)斥，也許就使他的人生更精彩!

[適用話題]此類素材適合“欣賞”“賞識(shí)”等話題，可直接引用。在“困難、失意”等話題下，可以作為榜樣或動(dòng)力進(jìn)行引用，調(diào)動(dòng)讀者閱讀興趣。

11.關(guān)于“堅(jiān)持”的素材

落榜后的名人

3次落榜的明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，經(jīng)過(guò)27年的刻苦鉆研與實(shí)踐，走遍了長(zhǎng)江、黃河流域，參考了800多種醫(yī)書，寫成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。

4次落榜的清代文學(xué)家蒲松齡，深入民間進(jìn)行采訪，寫出了著名的文學(xué)作品《聊齋志異》。3次落榜的劇作家曹禺，年輕時(shí)一心想當(dāng)醫(yī)生。報(bào)考北京醫(yī)學(xué)院失敗后，積極參加戲劇活動(dòng)，閱讀了大量歐美文學(xué)和戲劇作品，寫出了《雷雨》、《日出》等具有很大的影響的戲劇作品。4次落榜的嚴(yán)文井，20歲左右在北京兩年中報(bào)考了4所大學(xué)，均落第。后到北京圖書館當(dāng)小職員，秉燭夜讀，翻譯大量外文書籍，成為我國(guó)著名作家。

12.關(guān)于“友情”的素材

拿到歐洲拉練最后一站的冠軍后，劉翔在更衣區(qū)里碰到了自己的老對(duì)手，也是老朋友阿蘭?約翰遜。面對(duì)自己曾經(jīng)的偶像，劉翔用自己并不很靈光的英語(yǔ)與阿蘭?約翰遜交流。說(shuō)起劉翔“12秒85”的極限宣言，阿蘭?約翰遜好奇地問(wèn)劉翔“12秒81，你覺(jué)得行不行？”劉翔有些驚訝地?fù)u著頭“太難了，真的，我覺(jué)得我跑12秒85有可能。”隨后劉翔解釋說(shuō)“我爆發(fā)力差，一開始總是差那么一點(diǎn)兒??”誰(shuí)知道阿蘭?約翰遜壞壞地笑著說(shuō)“那我從后面推你一把。”引得劉翔也大笑起來(lái)。在阿蘭?約翰遜看來(lái)，劉翔有著非常光明的未來(lái)。他說(shuō)“13秒以內(nèi)的成績(jī)我總共跑過(guò)11次，而你現(xiàn)在只有4次，不過(guò)我相信你一定能超過(guò)我的成績(jī)，至少今年你還有兩次機(jī)會(huì)”(成都晚報(bào))

點(diǎn)評(píng)：真正認(rèn)識(shí)你的人，除了你的朋友，就是你的對(duì)手。所以要重視你的對(duì)手因?yàn)樗破饶銖?qiáng)化你自己的能力，要感謝你的對(duì)手，因?yàn)樗鼓愀玫爻砷L(zhǎng)起來(lái)。而對(duì)手一旦轉(zhuǎn)化為朋友，那就擁有了珍貴的友情。劉翔與阿蘭就是最好的榜樣。

適用范圍：對(duì)手亦是朋友 欣賞 當(dāng)對(duì)手變成朋友

13.勇把挫折當(dāng)動(dòng)力

19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識(shí)，第16次投稿才被接受。

美國(guó)作家杰克。倫敦最初投稿，也沒(méi)有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來(lái)他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。

丹麥著名童話家安徒生處女作問(wèn)世，有人知道他是一個(gè)鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。

英國(guó)詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫作的《閑散的時(shí)光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩(shī)作來(lái)回敬那個(gè)誹謗者。

14.經(jīng)歷挫折更能發(fā)憤(貝利與記者)

貝利成名后，有個(gè)記者采訪他?！澳愕膬鹤右院笫欠褚矔?huì)同你一樣，成為一代球王呢”貝利回答“不會(huì)。因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅(jiān)強(qiáng)斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王?！?/p>

15.以樂(lè)觀打敗挫折(牛頓等人面對(duì)挫折)

古今中外，因?yàn)橛袠O強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻取得勝利的大有人在。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界人反對(duì)他。哈維(Harvey)發(fā)明血液循環(huán)學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界人反對(duì)他，達(dá)爾文宣布進(jìn)化論的時(shí)候，全世界人反對(duì)他。貝爾(Bell)第一次造電話的時(shí)候，全世界人譏笑他。萊特(Wrigt)初用苦工制造飛機(jī)的時(shí)候，全世界人譏笑他。講到孫中山先生，最初在南洋演講革命救國(guó)的時(shí)候，有一次聽(tīng)的人只有三個(gè)。這許多人都因抱著樂(lè)觀主義的精神，而為世人所稱道。極強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義。能使人們戰(zhàn)勝全世界的糊涂、盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡(jiǎn)直成為一種律令。對(duì)付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂(lè)觀主義。一個(gè)人缺少了樂(lè)觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來(lái)。

第二篇：2013備戰(zhàn)中考語(yǔ)文作文素材

2013備戰(zhàn)中考語(yǔ)文作文素材大全

★君子之行，靜以修身，儉似養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮★心閑天地本來(lái)寬?！懹?/p>

★比賽常常到最后比的是“心理”，誰(shuí)能承受較大的壓力，發(fā)揮原有的水平，誰(shuí)就能獲勝。——?jiǎng)④?/p>

★孩子，你未來(lái)會(huì)面對(duì)許多大的考試、大的比賽，希望你能記住我說(shuō)的這番話：在競(jìng)爭(zhēng)前保留體力、保持寧?kù)o，當(dāng)別人叫陣時(shí)，不焦躁;在別人獲得掌聲時(shí)，不為所動(dòng);當(dāng)前一刻失利時(shí)，不回頭!——?jiǎng)④恩攘λ纳?，神采飛揚(yáng)》

★世界上有一種最偉大的聲音，那便是母親的呼喚?！?/p>

★夢(mèng)想就是舒造，希望就是呼喚，制造幻想就是向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)?！旯?/p>

★追求進(jìn)步的步伐，就像一首歌。進(jìn)步是穿過(guò)黑夜后擁抱的第一縷曙光，進(jìn)步也是沐浴晨曦辛勤播種后收獲的又一輪朝陽(yáng);進(jìn)步是對(duì)期望與鼓勵(lì)的回答，進(jìn)步也是對(duì)發(fā)奮與創(chuàng)新的獎(jiǎng)賞;進(jìn)步是物質(zhì)呈現(xiàn)，進(jìn)步也是精神食糧??關(guān)注進(jìn)步，追求進(jìn)步，是個(gè)人的渴望，是集體的渴望，也是社會(huì)的渴望。

★在夢(mèng)想舞臺(tái)上，渴望成功的愿望會(huì)給我們帶來(lái)壓力。如果不能正確對(duì)待，就有可能因?yàn)閴毫μ蠖鴨适в職夂托判摹Ｒ虼?，我們?yīng)該懷著一顆平常心，去面對(duì)所有的挑戰(zhàn)。要有恒久的毅力和上臺(tái)前的那平和的心境，不求登峰造極，只求問(wèn)心無(wú)愧;做人須經(jīng)得起風(fēng)雨，得意、失意都不必在意;戰(zhàn)勝心中的壓力，相信自己，以平常心挑戰(zhàn)到底，堅(jiān)持到底?！锍俗沾仙诫x地面200～400公里高的太空：可以看到遠(yuǎn)處弧形的地平線和身下藍(lán)白相間的地球，大海、白云、陸地時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，緩緩移動(dòng);漫天的星斗鑲嵌在黑色天鵝絨般天幕上，在頭頂閃爍著各種耀眼的光芒;每隔45分鐘就有一次氣勢(shì)磅礴、震撼心靈的日出舊落。還有終生難忘的美麗極光，白天各個(gè)國(guó)家和大陸魚貫面行，很快從眼前溜過(guò)，夜晚橘黃色的地球上各個(gè)城市的晶瑩燈光無(wú)與倫比??

主題：健康

●健康是人生第一財(cái)富?！獝?ài)默生

●健康的身體是靈魂的客廳，病弱的身體是靈魂的監(jiān)獄?！喔?/p>

●世界上沒(méi)有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。——馬雅可夫斯基●保持健康，這是對(duì)自己的義務(wù)，甚至也是對(duì)社會(huì)的義務(wù)?！惶m克林

●健康不是身體狀況的問(wèn)題，而是精神狀況的問(wèn)題?！戏蛉?/p>

●只有身體好，才能學(xué)習(xí)好、工匠作好，才能均衡地發(fā)展?！芏鱽?lái)

●古語(yǔ)說(shuō)：業(yè)精于勤。據(jù)我看，光勤于用腦力而總不用體力，業(yè)也許不見(jiàn)得能精;兩樣都用，心身并健，一定更有好處?！仙?/p>

●美國(guó)前總統(tǒng)里根：熱愛(ài)棒球，擅長(zhǎng)游泳，喜歡美式足球。在大學(xué)擔(dān)任游泳教練和救生員，曾救起77名落水者。他競(jìng)選州長(zhǎng)成功舉行就職典禮時(shí)，為了不誤看棒球賽，竟將就職典禮時(shí)間定在午夜12點(diǎn)。

主題：環(huán)境

●古代詩(shī)人筆下的美景，曾陶醉了無(wú)數(shù)游人，也曾滋養(yǎng)了無(wú)數(shù)文人墨客，這些美麗的景色，今天還在嗎?飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

一水護(hù)田將綠繞，兩山排閹送青來(lái)

細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

那一刻，我很傷感。

●●事實(shí)論據(jù)

最有希望成功的人，并未是才華出眾的人，而是善于利用每一次機(jī)遇，全力以赴百折不撓的人。愛(ài)迪生是偉大的發(fā)明家，一生取得了1000多個(gè)專利，在他嘗試發(fā)明蓄電池的過(guò)程中，經(jīng)歷了2.5萬(wàn)次失敗。但他說(shuō)：“我沒(méi)有失敗，我發(fā)現(xiàn)了2.5萬(wàn)種不能工作的蓄電池?！边@就是態(tài)度，樂(lè)觀、激情、永遠(yuǎn)孜孜不倦，即使面對(duì)大量讓人厭倦乏味的工作，即使遇到無(wú)數(shù)次的挫折，也一如既往朝著理想前進(jìn)，毫不松懈。

●詩(shī)詞名句

1.笑攬清溪月，清輝不厭多。(張旭《清溪泛舟》)

2.花迎喜氣皆知笑，鳥識(shí)歡心亦解歌。(王維)

3.問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑。(李白《山中問(wèn)答》)

4.患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。(梁?jiǎn)⒊?

●●哲思睿語(yǔ)

5.苦難是人生的老師。(巴爾扎克)

6.記憶中的痛苦會(huì)使當(dāng)前的快樂(lè)更甜美。(波洛克)

7.歡樂(lè)就是健康，反之憂郁就是病魔。(哈利伯頓)

8.不僅會(huì)在歡樂(lè)中微笑，也要學(xué)會(huì)在困難中微笑。(赫爾岑)

9.受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。(巴金)

10.快樂(lè)是從艱苦中來(lái)的。只有經(jīng)過(guò)勞作、經(jīng)過(guò)奮斗得來(lái)的快樂(lè)，才是真快樂(lè)。不可能從天上掉下來(lái)一。一個(gè)快樂(lè)來(lái)讓你享受。(謝覺(jué)哉)

11.如果把人生比作浩瀚的藍(lán)天，笑聲就是藍(lán)天上的縷縷白云;如果把人生比作茵茵的綠樹，笑聲就是綠樹上的朵朵紅花;如果把人生比作美麗的小河，笑聲就是小河上的片片白帆。(曉君《笑對(duì) ●●●●報(bào)章拾萃

12.美國(guó)著名心理學(xué)家瓦爾特·米多貝爾曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)有趣的試驗(yàn)，他把一些軟糖分給一群幼兒，并囑咐他們，等他回來(lái)才可以吃這些糖。但是，寂寞的孩子們終于熬不住了，大多數(shù)吃了那些糖。多年以后，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，那些不能等待的孩子大多二事無(wú)成，而日后創(chuàng)造二-番輝煌業(yè)績(jī)的全是當(dāng)年愿意等待的孩子們。

13.在對(duì)著名歌唱家李谷一的一次專訪中。有人問(wèn)李谷一的養(yǎng)顏秘方，她笑了笑說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么獨(dú)特的方法，只不過(guò)在每天起床時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)：‘今天有兩種心情可以選擇，一種壞心情，一種好心情?！谑俏疫x擇了好心情，把笑容掛在臉上?！?/p>

人生》)

同學(xué)·友誼篇

1、初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。

我們?cè)劜懿偾嗝分缶?，縱論天下英雄；我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷；我們?cè)髦芏仡U愛(ài)蓮篇章，立下君子之志；我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物??如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩(shī)集。

2、朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

3、友誼，源于愛(ài)心。跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手，憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。

如果說(shuō)友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的鮮

友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共 智慧篇

對(duì)著瘋狂的暴力，只有機(jī)智才能抵抗?！旯逗Ｉ蟿诠ぁ?/p>

沒(méi)有智慧的頭腦，就像沒(méi)有蠟燭的燈籠?！袪査固妒澜缑凿洝?/p>

智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目?！郀柣锻鈬?guó)名人名言錄》同撒播，培

5、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。

簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)過(guò)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊。白朗寧說(shuō)過(guò)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂保叶昧藶樗朔瞰I(xiàn)愛(ài)心是多么重要。裴多菲說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價(jià)值。

魯迅說(shuō)過(guò)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。

第三篇：【備戰(zhàn)2013】中考語(yǔ)文作文之安排結(jié)構(gòu)篇素材

備戰(zhàn)2013年中考作文之——安排結(jié)構(gòu)篇

【中考凝眸】

如果說(shuō)主題是文章的“靈魂”，材料是文章的“血肉”，那么，結(jié)構(gòu)無(wú)疑就是文章的“骨骼”了——失去了健壯堅(jiān)實(shí)、功能齊全的骨骼，血肉無(wú)所依附，靈魂無(wú)處寄托。如果你疏于配齊、鍛煉文章的“骨骼”，就會(huì)大大影響文章的表達(dá)效果?？紙?chǎng)作文中，在結(jié)構(gòu)方面的容易問(wèn)題主要有：[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

一是撇開中心，橫生枝節(jié)。常常是圍繞一個(gè)中心寫著寫著，中途岔出別的話題。這樣的文章，從內(nèi)容上看，多數(shù)表現(xiàn)為離題；從結(jié)構(gòu)上看，則是文章線索分散，筆力分散；

二是恣意妄為，邏輯混亂。事先沒(méi)有通盤考慮，寫一段想一段，寫到哪算到哪，不尊重客觀事物固有的邏輯(即它們的內(nèi)在聯(lián)系和客觀規(guī)律)，導(dǎo)致言之無(wú)序，思路缺乏條理性。閱卷老師說(shuō)，這樣的作文基本上都會(huì)被打入四類文、五類文之中去；

三是層次不清，分段失當(dāng)。表現(xiàn)為層次和層次之間內(nèi)容雜糅交錯(cuò)，在某一個(gè)段里硬將幾層意思塞進(jìn)來(lái)，以致破壞了段意的單一性、內(nèi)容的完整性和容量的適度感。有心的中考閱卷老師曾做過(guò)統(tǒng)計(jì)，大約有19.5%的同學(xué)分段上都存在段落太長(zhǎng)或者過(guò)細(xì)、內(nèi)容雜糅等問(wèn)題。四是缺乏過(guò)渡，忽視照應(yīng)。表現(xiàn)為內(nèi)容轉(zhuǎn)換過(guò)程中不會(huì)用過(guò)渡性語(yǔ)句，前面提到的問(wèn)題在后面沒(méi)有著落，后面出現(xiàn)的內(nèi)容不見(jiàn)前面有鋪墊。這樣一來(lái)，即使文章內(nèi)容不錯(cuò)、語(yǔ)言不錯(cuò)，也會(huì)因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)上的不嚴(yán)謹(jǐn)而降入二類文的行列。[來(lái)源:Zxxk.Com]

五是剪裁不當(dāng)，頭重腳輕。表現(xiàn)為主次不分，平均使用力量，或者是開頭濃墨重彩，后面無(wú)尾而止(主要是因?yàn)椴簧朴诎才糯痤}時(shí)間而沒(méi)有時(shí)間寫完留下的遺憾)。由于詳略處理不當(dāng)，文章的結(jié)構(gòu)不美暫且不說(shuō)，還對(duì)主題的表達(dá)帶來(lái)直接的影響：中心不突出，有偏差。造成結(jié)構(gòu)松散和混亂的原因，或者是作者的思路沒(méi)有理清；或者是沒(méi)有做到圍繞表達(dá)主題的需要，對(duì)文章作出通盤的考慮；或者是行文方面著力不準(zhǔn)。

【感悟升格】

下面是一篇以“風(fēng)”為話題的作文片段：

頂風(fēng)而行，就得有高尚的品質(zhì)。李白困窘，不肯“摧眉折腰”；子路家窮，只是背米養(yǎng)親；張作霖手黑，也可為東三省而死??這些人就憑著一顆正義之心，憑著高尚的人格，憑著“既吾心之所善兮，雖九死其猶未悔”的精神，頂住了世俗之風(fēng)，霸權(quán)之勢(shì)。一個(gè)人只有品德高尚，才會(huì)不怕貧窮，不畏強(qiáng)暴，在正義與邪惡之間，選擇良知，選擇正義。當(dāng)?shù)懒x與生命夾擊你時(shí)，你才會(huì)選擇“投死為國(guó)，以義滅身”，當(dāng)利益之風(fēng)縛住你的手腳時(shí)，你才會(huì)恪守“男兒重義氣，何用刀錢為”；當(dāng)功名的旋風(fēng)卷起時(shí)，你才能“不畏浮云遮望眼”。只要我們能夠堅(jiān)守陣地，頑強(qiáng)對(duì)抗頂風(fēng)而行，至死不渝，相信沒(méi)有正義之風(fēng)吹不到的地方。這段文字充滿激情，語(yǔ)言優(yōu)美，但舉例沒(méi)有注意時(shí)間性，議論與敘述照應(yīng)不周，句與句之間缺少必要的過(guò)渡與銜接，造成思路不清。修改本文段，要調(diào)整所舉事例的順序，注意議與敘的對(duì)應(yīng)關(guān)系，使文段具有整體感和連貫性。下面是升格文段：[來(lái)源:Z_xx_k.Com]

頂風(fēng)而行，就得有高尚的品質(zhì)。確實(shí)，要頂風(fēng)而行，一定要有高尚的品質(zhì)作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。一個(gè)人只有品德高尚，才會(huì)不怕貧窮，不畏強(qiáng)暴，在正義與邪惡之間，選擇良知，選擇正義。子路家窮，只是背米養(yǎng)親；李白困窘，也不肯“摧眉折腰”；張作霖手黑，也可為東三省而死??這些人就憑著一顆正義之心，憑著高尚的人格，憑著“既吾心之所善兮，雖九死其猶未悔”的精神，頂住了世俗之風(fēng)，霸權(quán)之勢(shì)。這樣，當(dāng)利益之風(fēng)圍著你，縛住你的手腳時(shí)，你才會(huì)恪守“男兒重義氣，何用刀錢為”；當(dāng)功名的旋風(fēng)卷起時(shí)，你才能“不畏浮云遮望眼”；當(dāng)?shù)懒x與生命夾擊你時(shí)，你才會(huì)選擇“投死為國(guó)，以義滅身”??

現(xiàn)實(shí)生活中，攀比風(fēng)、吃喝風(fēng)、行賄受賄風(fēng)、崇洋媚外風(fēng)、賣國(guó)求榮風(fēng)??當(dāng)這些形形色色的歪風(fēng)邪氣朝我們涌過(guò)來(lái)的時(shí)候，只要我們能夠堅(jiān)守陣地，頑強(qiáng)對(duì)抗頂風(fēng)而行，至死不渝，相信沒(méi)有正義之風(fēng)吹不到的地方。

改后的文字以“議—敘—議”的思路行文，銜接自然，照應(yīng)周密，層次分明，邏輯嚴(yán)密，表意清晰流暢，讓讀者在慨嘆語(yǔ)言的雄辯之風(fēng)的同時(shí)感受到思維嚴(yán)謹(jǐn)之美。

【精彩回放】

1、語(yǔ)文在哪里？在大自然優(yōu)美的景色里?？垂哦蓹M斜，如血?dú)堦?yáng)，品讀“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的秋思；覽四季更迭，賞花開花落，領(lǐng)會(huì)“落紅不是無(wú)情物，化物春泥更護(hù)花”的襟懷；登泰山之巔，眺紅日東升，吟誦“雄雞一唱天下白，萬(wàn)方樂(lè)奏有與闐”的豪壯??不錯(cuò)的，語(yǔ)文就在你身邊，不需要華麗的言詞，不需要艷妝的濃抹，是那種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樸素，是那種“小橋流水人家”的靜謐，是那種“只緣身在此山中”的神秘??一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。

——選自江蘇鹽城市中考滿分作文《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》

2、擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)靈動(dòng)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛是美；大漠孤煙、長(zhǎng)河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧?kù)o。這就是樂(lè)觀，這就是幸福。

——選自河南省中考滿分作文《幸福原來(lái)就是一種樂(lè)觀的態(tài)度》

3、伴隨著鐵門開啟的“隆隆”聲，我走進(jìn)了這座已經(jīng)荒廢很久的庭院，這個(gè)養(yǎng)育了我15年的地方。熟悉的老屋、熟悉的鐵門，門前門后都留著我生活的足跡，記錄著我兒時(shí)的故事。沉重的開門聲將我的思緒帶回到了十幾年前，打開了我記憶的閘門??

——選自浙江金華市中考滿分作文《想起了往事》

4、是陽(yáng)光讓四季活了起來(lái)，是愛(ài)讓我們活了起來(lái)。是愛(ài)，使我們煥然一新；是愛(ài)，使我們多了理想，也多了惆悵；是愛(ài)，使我們與自己的根系縮短了距離；是愛(ài)，使我們?yōu)榱宋磥?lái)的希望甘愿放棄生命；是愛(ài)??其實(shí)，世界上的愛(ài)就如陽(yáng)光一樣多，一樣溫暖。記住吧！記住四季的陽(yáng)光，讓心中充滿愛(ài)。

——選自湖北武漢市課改區(qū)中考滿分作文《四季的陽(yáng)光》

5、由此看來(lái)，長(zhǎng)處真是一把雙刃劍啊，當(dāng)劍的一面利刃對(duì)著敵人時(shí)，另一面利刃卻對(duì)著自己啊。所以，同學(xué)們千萬(wàn)不要以為自己有了某個(gè)長(zhǎng)處，就可以拿來(lái)到處?kù)乓?。在使用自己的長(zhǎng)處時(shí)，大家一定要象用劍一樣：學(xué)會(huì)利用對(duì)著敵人的那一面利刃，同時(shí)也要小心對(duì)著自己那一面利刃啊。

——選自浙江金華市中考滿分作文《長(zhǎng)處是一把雙刃劍》

6、生活是酒，體驗(yàn)就是盡情暢飲：瀟灑不羈，激情澎湃。生活是茶，體驗(yàn)就是靜心品味：怡然自得，曠遠(yuǎn)幽靜。生活是水，體驗(yàn)就是努力感知：清新無(wú)奇，至凈至純。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴藏身于不為人知的角落，只有體驗(yàn)過(guò)個(gè)中滋味，才能發(fā)掘出人生最閃亮的一頁(yè)?！x自甘肅蘭州市中考滿分作文《人生極處是體驗(yàn)》 [來(lái)源:學(xué)?？?。網(wǎng)]

7、“嘀——！”裁判一聲哨響。隊(duì)長(zhǎng)得球后旋即把它傳給了阿×。對(duì)方先鋒對(duì)員已經(jīng)氣勢(shì)洶洶地過(guò)來(lái)逼搶了，阿×不慌不忙地把球傳給了我。我是右前衛(wèi)，擔(dān)負(fù)著組織整個(gè)球隊(duì)進(jìn)攻的重任。我沉住氣，緩緩帶球前進(jìn)，尋找著對(duì)方陣容的一絲漏洞。突然，對(duì)方的前鋒對(duì)員回防，來(lái)?yè)屛业那??！啊痢粒⒁?！快，后面有人！”?duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)友提醒我。我快速地往腦后瞟了一眼，哇噻，對(duì)方兩名隊(duì)員正猛地向我撲了過(guò)來(lái)。我來(lái)不及多想，用了一個(gè)轉(zhuǎn)身動(dòng)作，閃過(guò)了一名“刺客”，再用一個(gè)急剎車，躲開了另一名“刺客”。

——選自四川內(nèi)江市中考滿分作文《足球,讓人感動(dòng)》

【實(shí)用技法】

下列方法，可用來(lái)實(shí)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的快速升級(jí)：

一、一線貫穿。面對(duì)著復(fù)雜的事情、繁多的內(nèi)容，最有效的莫過(guò)于用一條線索把有關(guān)材料貫穿起來(lái)，使之渾然一體。這個(gè)線索，可以是人(如《孔已己》中的“我”，即小伙計(jì))，可以是物(如《小橘燈》中的小橘燈)，可以是中心事件(如《驛路梨花》中的打聽(tīng)小屋主人是誰(shuí))，還可以是時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換等等。[來(lái)源:Zxxk.Com][來(lái)源:Zxxk.Com][來(lái)源:Z_xx_k.Com] [來(lái)源:Zxxk.Com]

二、總分相映。包括先總后分、先分后總、總分總等方式，它們的最大好處是總提明確，分述到位，各得其所。這種結(jié)構(gòu)方法，綱目清晰，中心突出。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

三、抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。欲說(shuō)其美，先寫其不美；欲說(shuō)其不美，先寫其美，這種以進(jìn)為退的結(jié)構(gòu)方式，叫做抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。運(yùn)用得當(dāng)，情節(jié)因此跌宕起伏，人物因此形象豐滿，主題因此深刻突出。

四、亦問(wèn)亦答。以提問(wèn)和作答來(lái)組成文章的結(jié)構(gòu)，新鮮別致。其中的“問(wèn)”，實(shí)際是作者的設(shè)問(wèn)，組成文章的綱目；其中的“答”，就是文章的主體。可以設(shè)計(jì)成互問(wèn)互答，也可以設(shè)計(jì)成自問(wèn)自答。

五、三水并流。除開頭結(jié)尾之外用三四個(gè)大的段落作為文章的主體部分，圍繞一個(gè)主題將幾件事或某件事的幾個(gè)側(cè)面并列或交錯(cuò)展開，這種橫向并列式的結(jié)構(gòu)方法，就是“三江并流法”。注意：“三水”或者來(lái)自同一個(gè)源頭，或者匯向同一個(gè)大流，或者中間交*相會(huì)。我們熟知的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》就是這種方法運(yùn)用的代表作。

六、回環(huán)反復(fù)。以一個(gè)與文章主題表達(dá)密切相關(guān)的句子作為基本結(jié)構(gòu)素材，然后采用相似句型或段落的不斷反復(fù)，形成全文結(jié)構(gòu)的主體框架。這種方法，多用于散文、議論文和詩(shī)

歌之中(比如詩(shī)歌《周總理，你在哪里》)，有利于展現(xiàn)事物的層次，加強(qiáng)文章的氣勢(shì)，增強(qiáng)文章的鼓動(dòng)性和感染力。

七、一波三折。寫人敘事時(shí)有張有弛，有起有伏，一波三折，以吸引讀者?；蚴菓夷钤O(shè)疑法，誤會(huì)興波法，或是蓄勢(shì)陡轉(zhuǎn)法，抑揚(yáng)生變法，從而激發(fā)起讀者“不看不知道，世界真奇妙”的閱讀快感。

八、首尾出彩。開頭可以采用欲揚(yáng)先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股氣勢(shì)，把后面的內(nèi)容帶動(dòng)起來(lái)。結(jié)尾可以運(yùn)用呼應(yīng)開頭、交代結(jié)局、陡轉(zhuǎn)立止寫景蘊(yùn)情、啟發(fā)鼓勵(lì)等方法。不論哪種方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力，為文章配上一個(gè)“豹尾”。

【備考練兵】

暫停學(xué)習(xí)，暫停工作，我們都會(huì)選擇去休息。休息是恢復(fù)體力和精神的必由之路，休息是調(diào)劑心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本內(nèi)容。無(wú)論是選擇睡覺(jué)，還是聽(tīng)音樂(lè)；無(wú)論是選擇聊天，還是看電視；無(wú)論是選擇逛街，還是做游戲；無(wú)論是選擇運(yùn)動(dòng)，還是去旅游，我們都只為休息好！

請(qǐng)以“休息”為話題，自擬題目，自選內(nèi)容，寫一篇作文。注意：或者結(jié)合你的經(jīng)歷、體驗(yàn)，或者寫出你的認(rèn)識(shí)、思考。

（友情提示：以“休息”為話題，應(yīng)該引入時(shí)代性很強(qiáng)的作法和觀點(diǎn)。比如關(guān)于上網(wǎng)聊天，這其中會(huì)發(fā)生什么樣的故事？比如城里學(xué)生到農(nóng)村參加“農(nóng)家游”，你是否感受到新奇？寫出身心得以放松時(shí)的感觸，文章就容易傳達(dá)出真情實(shí)感。應(yīng)該找出具有鮮明時(shí)代特征的熱門話題，保證寫作材料的生活氣息。如果你對(duì)該話題有著新穎、獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，就能給人以新的啟示。根據(jù)這一主題需要，你必須詳寫與表現(xiàn)主題有關(guān)的那部分。若寫記敘文，可以考慮按時(shí)空順序構(gòu)架全文；若寫議論文，可以考慮按總分式、并列式、遞進(jìn)式或?qū)Ρ仁浇Y(jié)構(gòu)安排內(nèi)容。）

第四篇：【備戰(zhàn)2013】中考語(yǔ)文 作文指導(dǎo)技法之構(gòu)思素材

中考作文指導(dǎo)技法之構(gòu)思

所謂構(gòu)思，就是指在確立了文章的主題之后，就材料的選取，記敘的詳略，層次的安排，結(jié)構(gòu)的確定等所做的通盤考慮。構(gòu)思對(duì)于一篇文章而言，是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，得當(dāng)與否，直接關(guān)系到一篇文章能否成功。

古人是非常重視構(gòu)思的，有一個(gè)流傳很廣的故事，即“打腹稿”，說(shuō)的就是唐代著名詩(shī)人王勃寫作時(shí)的習(xí)慣，他先是將墨磨好，然后蒙頭大睡，睡了以后再起來(lái)寫作，一首詩(shī)或一篇文章就會(huì)頃刻完成。這里說(shuō)的“腹稿”其實(shí)就是構(gòu)思。

作文構(gòu)思須處理好以下四個(gè)關(guān)系：

一、“真”與“假”的關(guān)系。

作文是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)交流的重要方式，要寫好它就要說(shuō)真話，抒真情，通過(guò)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，將自己的真實(shí)感受表達(dá)出來(lái)。這就是寫作意義上的求“真”。

有的同學(xué)一寫作文就編故事，抒假情；無(wú)病呻吟，假話、空話連篇。

因此，處理好第一個(gè)關(guān)系的正確方法就是“去偽存真”。我們要努力從生活中選取寫作素材，把生活經(jīng)歷中觸動(dòng)自己心靈最為強(qiáng)烈的一瞬間真實(shí)地再現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)，所謂“情到真處才動(dòng)人”。

當(dāng)然，追求選材立意上的“真”，不是讓我們凡事都必須寫自己的親身經(jīng)歷，以致于認(rèn)為不是親身經(jīng)歷就不能下筆。其實(shí)通過(guò)報(bào)刊、電視、街頭、茶余飯后等方式了解到的新聞，哪怕沒(méi)有發(fā)生在自己的身邊，只要遵循生活真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)的原則，運(yùn)用文學(xué)創(chuàng)作人物形象的方法，化別人為自己，化間接為直接，同樣能寫出有真情實(shí)感的文章來(lái)。

二、“大”與“小”的關(guān)系。

寫作是表現(xiàn)積極的人生思考、錘煉思想的過(guò)程。有人認(rèn)為，只有將筆觸伸向那些引人注目的大人物，談人們關(guān)注的話題，寫那些具有轟動(dòng)效應(yīng)的“大事”，文章的主題才會(huì)深刻；司空見(jiàn)慣、耳熟能詳?shù)男∈率菍懖怀鍪裁瓷钜獾?。其?shí)，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)的。平凡的小事同樣能寫出有意義的文章，“以小見(jiàn)大”就是一種很巧妙的構(gòu)思方法。

“小事”從何而來(lái)？家庭、學(xué)校、鄰里、村莊等地方隨時(shí)都有事情發(fā)生，盡管可能瑣碎，但它畢竟是社會(huì)大背景、生活大舞臺(tái)的一個(gè)縮影，經(jīng)過(guò)我們的思考和錘煉，一定能折射出具有時(shí)代特征的現(xiàn)實(shí)意義來(lái)。

比如寫學(xué)校生活，可以通過(guò)同學(xué)、師生間發(fā)生的故事，表現(xiàn)和諧、團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)、拼搏、自信、創(chuàng)造等主題；寫家庭生活，可以通過(guò)母子、父女之間發(fā)生的故事，引出感激、理解、溝通、自立等主題；寫社會(huì)生活，可以通過(guò)我在社區(qū)、村莊等地的所見(jiàn)所聞，表現(xiàn)關(guān)愛(ài)、公德、責(zé)任等主題。

用以小見(jiàn)大的方式構(gòu)思時(shí)，還可以將生活中的小事與熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。像青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的個(gè)性、獨(dú)立、困惑、發(fā)展，新課程改革中的合作、探究、實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)，社會(huì)上的再創(chuàng)業(yè)、環(huán)保、身邊的科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)、吸毒、青少年犯罪等都具有鮮明的時(shí)代特征，都能反映出我們對(duì)人生深刻的思考。

三、“新”與“老”的關(guān)系。

所謂“老”就是題材陳舊，“你有我有全都有”的“大路貨”，沒(méi)有新意，沒(méi)有鮮明的個(gè)性特征。一寫到好人好事就是讓座、拾金不昧、助人為樂(lè)，寫母愛(ài)就是雨夜送傘等

要改變這種狀況，我們不妨學(xué)一學(xué)“老帳翻新”的方法。對(duì)老題材可以避開老路，重新加工，賦予新的更切合時(shí)代發(fā)展特征的主題，或者打破思維形式，另辟蹊徑，創(chuàng)造出新的意境來(lái)。常說(shuō)的“反彈琵琶”就有這樣的特征。

如寫“我的母親”。同學(xué)們往往通過(guò)一些“閃光”的語(yǔ)言、“光輝”的事跡，寫母親如何關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活，來(lái)表現(xiàn)其偉大與崇高。而有一篇作文卻在開頭說(shuō)“世上只有媽媽‘壞’”，然后寫媽媽因?yàn)槲艺也坏綎|西對(duì)“我”發(fā)火，說(shuō)“我”做事沒(méi)有條理；送雨衣給“我”又當(dāng)著同學(xué)罵“我”，說(shuō)“我”自己不注意天氣預(yù)報(bào)，不留意生活；對(duì)“我”的分?jǐn)?shù)不滿意竟打“我”。這些材料寫出了母親的簡(jiǎn)單粗暴，看似違背常理，卻從側(cè)面反映了她對(duì)子女的深沉愛(ài)意和殷切期望。一個(gè)陳舊的話題，經(jīng)作者換角度構(gòu)思，人物變得更加本色，感情更加真摯，避免了走老路的俗套。

四、“深”與“淺”的關(guān)系。

古人寫文章強(qiáng)調(diào)“意在筆先”。動(dòng)筆之前先考慮寫什么內(nèi)容，表現(xiàn)什么主題，這說(shuō)明了主題對(duì)于寫文章的重要作用。主題深刻，寫出來(lái)的文章才有意義。

有些同學(xué)作文只重視形式上的創(chuàng)新，動(dòng)輒就是寫證明題、說(shuō)明書、診斷書，內(nèi)容卻空洞無(wú)物，浮光掠影、淺嘗輒止；或者追求語(yǔ)言的“亮化”，以華麗的語(yǔ)言掩飾蒼白的情感，造成表達(dá)內(nèi)容的晦澀。如何解決中學(xué)生作文的這種“浮淺”現(xiàn)象？我們不妨從“迂回深入”的方法中得到一些啟發(fā)。

迂回，即回旋，使生曲折。清代袁枚在《隨園詩(shī)話》中說(shuō)過(guò)“文似看山不喜平”、“為人貴直，而作詩(shī)文者貴曲”。生活中的故事平鋪直敘當(dāng)然會(huì)很平淡，但如果運(yùn)用一些藝術(shù)手法進(jìn)行構(gòu)思，使其變得曲折，就會(huì)形成“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的審美效果。

比如寫“過(guò)生日”。同學(xué)們一般都是寫吃蛋糕、送小禮品、唱唱歌、講講故事等、借此表達(dá)友愛(ài)這一主題。這樣原始地再現(xiàn)生活，使作文變得趣味索然。但如果我們作這樣的修改，就會(huì)生動(dòng)得多：“我”是寄宿生，因?qū)W習(xí)上遇到困難而消沉。今天是“我”的生日，晚上孤獨(dú)地走在校園小徑上，想起媽媽給我過(guò)生日的情景，眼淚便簌簌地流了下來(lái)??回到宿舍，推開門，躍動(dòng)的燭焰，熠熠生輝，全體室友共祝我“生日快樂(lè)”，我流下幸福的眼淚。修改后，故事在特定的背景中發(fā)展，有波折，有起伏，自然會(huì)引起讀者的閱讀興趣。

寫文章“迂回深入”的方法很多，比如設(shè)置懸念，運(yùn)用倒敘，還有像戲劇里常用的巧合

和誤會(huì)，都能使文章波瀾起伏，產(chǎn)生曲折美，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中可以認(rèn)真體會(huì)和運(yùn)用。

第五篇：經(jīng)典中考語(yǔ)文作文素材

作文素材

★夢(mèng)想就是舒造，希望就是呼喚，制造幻想就是向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)?！旯?/p>

★追求進(jìn)步的步伐，就像一首歌。進(jìn)步是穿過(guò)黑夜后擁抱的第一縷曙光，進(jìn)步也是沐浴晨曦辛勤播種后收獲的又一輪朝陽(yáng);進(jìn)步是對(duì)期望與鼓勵(lì)的回答，進(jìn)步也是對(duì)發(fā)奮與創(chuàng)新的獎(jiǎng)賞;進(jìn)步是物質(zhì)呈現(xiàn)，進(jìn)步也是精神食糧??關(guān)注進(jìn)步，追求進(jìn)步，是個(gè)人的渴望，是集體的渴望，也是社會(huì)的渴望。

★在夢(mèng)想舞臺(tái)上，渴望成功的愿望會(huì)給我們帶來(lái)壓力。如果不能正確對(duì)待，就有可能因?yàn)閴毫μ蠖鴨适в職夂托判摹Ｒ虼?，我們?yīng)該懷著一顆平常心，去面對(duì)所有的挑戰(zhàn)。要有恒久的毅力和上臺(tái)前的那平和的心境，不求登峰造極，只求問(wèn)心無(wú)愧;做人須經(jīng)得起風(fēng)雨，得意、失意都不必在意;戰(zhàn)勝心中的壓力，相信自己，以平常心挑戰(zhàn)到底，堅(jiān)持到底。

★乘坐太空船上升到離地面200～400公里高的太空：可以看到遠(yuǎn)處弧形的地平線和身下藍(lán)白相間的地球，大海、白云、陸地時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，緩緩移動(dòng);漫天的星斗鑲嵌在黑色天鵝絨般天幕上，在頭頂閃爍著各種耀眼的光芒;每隔45分鐘就有一次氣勢(shì)磅礴、震撼心靈的日出舊落。還有終生難忘的美麗極光，白天各個(gè)國(guó)家和大陸魚貫面行，很快從眼前溜過(guò)，夜晚橘黃色的地球上各個(gè)城市的晶瑩燈光無(wú)與倫比??

主題：健康

●健康是人生第一財(cái)富?！獝?ài)默生

● 健康的身體是靈魂的客廳，病弱的身體是靈魂的監(jiān)獄?！喔?/p>

●世界上沒(méi)有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳?！R雅可夫斯基

●保持健康，這是對(duì)自己的義務(wù)，甚至也是對(duì)社會(huì)的義務(wù)。——富蘭克林

●健康不是身體狀況的問(wèn)題，而是精神狀況的問(wèn)題?！戏蛉?/p>

●只有身體好，才能學(xué)習(xí)好、工匠作好，才能均衡地發(fā)展?！芏鱽?lái)

●古語(yǔ)說(shuō)：業(yè)精于勤。據(jù)我看，光勤于用腦力而總不用體力，業(yè)也許不見(jiàn)得能精;兩樣都用，心身并健，一定更有好處?！仙?/p>

●美國(guó)前總統(tǒng)里根：熱愛(ài)棒球，擅長(zhǎng)游泳，喜歡美式足球。在大學(xué)擔(dān)任游泳教練和救生員，曾救起77名落水者。他競(jìng)選州長(zhǎng)成功舉行就職典禮時(shí)，為了不誤看棒球賽，竟將就職典禮時(shí)間定在午夜12點(diǎn)。

主題：環(huán)境

●古代詩(shī)人筆下的美景，曾陶醉了無(wú)數(shù)游人，也曾滋養(yǎng)了無(wú)數(shù)文人墨客，這些美麗的景色，今天還在嗎?飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

一水護(hù)田將綠繞，兩山排閹送青來(lái)

細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

●閱讀下列材料，你有何感想?

1.1985年，英國(guó)南極科考隊(duì)在南極上空發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的臭氧“空洞”。1987年，德國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)北極上空也有類似的臭氧“空洞”。后來(lái)才得知，全球各處都有臭氧被破壞的現(xiàn)象。沒(méi)有臭氧保護(hù)的生物在強(qiáng)烈的紫外線照射下將無(wú)法生存。

2.據(jù)報(bào)道，人類每年向海洋傾倒600～1000萬(wàn)噸石油、1萬(wàn)噸汞、25萬(wàn)噸銅、100萬(wàn)有機(jī)農(nóng)藥，660萬(wàn)塑料??

●精彩語(yǔ)段

1.(語(yǔ)言、動(dòng)作描寫)童年，天總是那么藍(lán)，歡笑，總是那么多。總愛(ài)趴在奶奶的膝蓋上，聽(tīng)她講牛郎織女，聽(tīng)她講日本人進(jìn)中國(guó)。聽(tīng)她唱歌謠：“哈巴狗，到集上，叮當(dāng)叮當(dāng)戴鈴鐺??”聽(tīng)她說(shuō)“小寶妮”，嘴說(shuō)著，唱著，邊從頭上扯下幾根柳枝給我編個(gè)柳帽，常逗得我咯咯歡笑，引來(lái)幾只小鳥一起傾聽(tīng)，一起歡唱。院墻土爬著紫葡萄，行人路過(guò)時(shí)，總愛(ài)要幾串，想給錢，奶奶不要，順手拍拍人家車上的娃娃，把剝了皮的葡萄塞進(jìn)小孩嘴里，用手摸摸粉嫩的小齄蛋，逗著，笑著。爽朗的笑聲在藍(lán)天下脆脆地傳播，也在我的心底深深地扎根。

2.(心理、神態(tài)描寫)“不用，我自己來(lái)?！蔽艺f(shuō)，然后悄悄挪到床角，偷偷地注視著母親。然后，我慢慢地爬上床，看著母親，心里有種說(shuō)不出的陌生感。這時(shí)母親的目光停滯在我的腳上，我就像碰見(jiàn)了狼的兔子——七上八下更害怕，原來(lái)母親看到了我凍裂的腳，然后輕輕地嘆了一聲，從母親那深邃的眼眸中，我似乎懂得了什么。

鉆進(jìn)都暖和、舒服的被窩我卻睡不著，母親抱看我，冰冷的小腳觸到她那溫暖的身體，我趕緊把腳縮了回去。

3.(神態(tài)、動(dòng)作描寫)每月放假回家，父親總躲避我，吃飯時(shí)，他只是機(jī)械地扒飯，連菜也不看一眼，那是我最難過(guò)的時(shí)刻。

到了初三，什么都沒(méi)變，父親還是躲避我，吃飯時(shí)。還是機(jī)械地扒飯，唯一變了的是，他見(jiàn)了我會(huì)多說(shuō)一句話，錢夠用嗎?我只懂得機(jī)械地點(diǎn)頭，希望他能多問(wèn)一句，或許我也就有勇氣說(shuō)出借錢的事，可是他沒(méi)有，我很失望，他最終沒(méi)有說(shuō)出那句話，那是我最憤懣的時(shí)刻。

那一刻，我很傷感。

●●事實(shí)論據(jù)

最有希望成功的人，并未是才華出眾的人，而是善于利用每一次機(jī)遇，全力以赴百折不撓的人。愛(ài)迪生是偉大的發(fā)明家，一生取得了1000多個(gè)專利，在他嘗試發(fā)明蓄電池的過(guò)程中，經(jīng)歷了2.5萬(wàn)次失敗。但他說(shuō)：“我沒(méi)有失敗，我發(fā)現(xiàn)了2.5萬(wàn)種不能工作的蓄電池?！边@就是態(tài)度，樂(lè)觀、激情、永遠(yuǎn)孜孜不倦，即使面對(duì)大量讓人厭倦乏味的工作，即使遇到無(wú)數(shù)次的挫折，也一如既往朝著理想前進(jìn)，毫不松懈。

●詩(shī)詞名句

1.笑攬清溪月，清輝不厭多。(張旭《清溪泛舟》)

2.花迎喜氣皆知笑，鳥識(shí)歡心亦解歌。(王維)

3.問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑。(李白《山中問(wèn)答》)

4.患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。(梁?jiǎn)⒊?

●●哲思睿語(yǔ)

5.苦難是人生的老師。(巴爾扎克)

6.記憶中的痛苦會(huì)使當(dāng)前的快樂(lè)更甜美。(波洛克)

7.歡樂(lè)就是健康，反之憂郁就是病魔。(哈利伯頓)

8.不僅會(huì)在歡樂(lè)中微笑，也要學(xué)會(huì)在困難中微笑。(赫爾岑)

9.受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。(巴金)

10.快樂(lè)是從艱苦中來(lái)的。只有經(jīng)過(guò)勞作、經(jīng)過(guò)奮斗得來(lái)的快樂(lè)，才是真快樂(lè)。不可能從天上掉下來(lái)一。一個(gè)快樂(lè)來(lái)讓你享受。(謝覺(jué)哉)

有種說(shuō)不出的陌生感。這時(shí)母親的目光停滯在我的腳上，我就像碰見(jiàn)了狼的兔子——七上八下更害怕，原來(lái)母親看到了我凍裂的腳，然后輕輕地嘆了一聲，從母親那深邃的眼眸中，我似乎懂得了什么。

鉆進(jìn)都暖和、舒服的被窩我卻睡不著，母親抱看我，冰冷的小腳觸到她那溫暖的身體，我趕緊把腳縮了回去。

3.(神態(tài)、動(dòng)作描寫)每月放假回家，父親總躲避我，吃飯時(shí)，他只是機(jī)械地扒飯，連菜也不看一眼，那是我最難過(guò)的時(shí)刻。

到了初三，什么都沒(méi)變，父親還是躲避我，吃飯時(shí)。還是機(jī)械地扒飯，唯一變了的是，他見(jiàn)了我會(huì)多說(shuō)一句話，錢夠用嗎?我只懂得機(jī)械地點(diǎn)頭，希望他能多問(wèn)一句，或許我也就有勇氣說(shuō)出借錢的事，可是他沒(méi)有，我很失望，他最終沒(méi)有說(shuō)出那句話，那是我最憤懣的時(shí)刻。

那一刻，我很傷感。

●●事實(shí)論據(jù)

最有希望成功的人，并未是才華出眾的人，而是善于利用每一次機(jī)遇，全力以赴百折不撓的人。愛(ài)迪生是偉大的發(fā)明家，一生取得了1000多個(gè)專利，在他嘗試發(fā)明蓄電池的過(guò)程中，經(jīng)歷了2.5萬(wàn)次失敗。但他說(shuō)：“我沒(méi)有失敗，我發(fā)現(xiàn)了2.5萬(wàn)種不能工作的蓄電池?！边@就是態(tài)度，樂(lè)觀、激情、永遠(yuǎn)孜孜不倦，即使面對(duì)大量讓人厭倦乏味的工作，即使遇到無(wú)數(shù)次的挫折，也一如既往朝著理想前進(jìn)，毫不松懈。

●詩(shī)詞名句

4.患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。(梁?jiǎn)⒊?

●●哲思睿語(yǔ)

5.苦難是人生的老師。(巴爾扎克)

6.記憶中的痛苦會(huì)使當(dāng)前的快樂(lè)更甜美。(波洛克)

7.歡樂(lè)就是健康，反之憂郁就是病魔。(哈利伯頓)

8.不僅會(huì)在歡樂(lè)中微笑，也要學(xué)會(huì)在困難中微笑。(赫爾岑)

9.受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。(巴金)

10.快樂(lè)是從艱苦中來(lái)的。只有經(jīng)過(guò)勞作、經(jīng)過(guò)奮斗得來(lái)的快樂(lè)，才是真快樂(lè)。不可能從天上掉下來(lái)一。一個(gè)快樂(lè)來(lái)讓你享受。(謝覺(jué)哉)

●●●精彩語(yǔ)段

11.如果把人生比作浩瀚的藍(lán)天，笑聲就是藍(lán)天上的縷縷白云;如果把人生比作茵茵的綠樹，笑聲就是綠樹上的朵朵紅花;如果把人生比作美麗的小河，笑聲就是小河上的片片白帆。(曉君《笑對(duì)人生》)

●●●●報(bào)章拾萃

12.美國(guó)著名心理學(xué)家瓦爾特·米多貝爾曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)有趣的試驗(yàn)，他把一些軟糖分給一群幼兒，并囑咐他們，等他回來(lái)才可以吃這些糖。但是，寂寞的孩子們終于熬不住了，大

多數(shù)吃了那些糖。多年以后，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，那些不能等待的孩子大多二事無(wú)成，而日后創(chuàng)造二-番輝煌業(yè)績(jī)的全是當(dāng)年愿意等待的孩子們。

13.在對(duì)著名歌唱家李谷一的一次專訪中。有人問(wèn)李谷一的養(yǎng)顏秘方，她笑了笑說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么獨(dú)特的方法，只不過(guò)在每天起床時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)：‘今天有兩種心情可以選擇，一種壞心情，一種好心情?！谑俏疫x擇了好心情，把笑容掛在臉上。”

主題：校園故事

1.我們今天是桃李芬芳，明天是祖國(guó)棟梁?！櫠?/p>

2.池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上

面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年?? ——羅大佑《童年》

3.閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確??史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭

使入善辯。——培根

4.人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若

5.恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。——毛澤東

主題：善

1.人之為善，百善而不足?！獥钊f(wàn)里

2.對(duì)于心地善良的人來(lái)說(shuō)，付出代價(jià)必須得到報(bào)酬這種想法本身就是J種侮辱。美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現(xiàn)形式?！o(jì)德

3.善良的行為有一種好處，就是使人的靈魂變得高尚了，并且使它可以做出更美好的行為。——盧梭

4.在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的。——羅素

5.飲譽(yù)海內(nèi)外的學(xué)者、書法家啟功，因其被譽(yù)為“中華第一筆”，便有許多人仿他的作品賣錢。某日有一專門仿造啟功作品的人去店里銷售贗品，恰巧遇見(jiàn)啟功本人，作偽者尷尬恐慌，求啟老高抬貴手，為料他老人家只是寬厚地笑道：“你要真是為生活所迫，仿就仿吧?！?/p>