第一篇：在使用CAD繪圖軟件進(jìn)行工作時(shí)（范文）

在使用CAD繪圖軟件進(jìn)行工作時(shí)，有時(shí)需要把用文字編輯器寫(xiě)好的段落文字插入到圖形中，并用CAD的文字編輯命令進(jìn)行修改；有時(shí)也需要把圖形中已有的文字輸出到文件中，以便用文字編輯器進(jìn)行處理。CAD中并沒(méi)有直接提供關(guān)于文本插入和文本輸出的命令，遇到這樣的問(wèn)題該怎么辦？通過(guò)剪貼板進(jìn)行OLE方式的復(fù)制與粘貼是無(wú)法實(shí)現(xiàn)上述要求的。下面介紹的方法能夠解決在CAD與文字編輯器之間進(jìn)行純文本的導(dǎo)入和導(dǎo)出的問(wèn)題。

1.導(dǎo)入文本

雖然CAD中沒(méi)有提供插入文本的命令，但是利用多行文字編輯Mtext可以實(shí)現(xiàn)文本插入。在Mtext的對(duì)話框中右鍵菜單中有“輸入文字”的功能，可以選擇磁盤(pán)上的“.txt”、“.rtf”格式的文件進(jìn)行插入，注意插入文件大小不得超過(guò)16KB，這顯得美中不足。還有一種比較麻煩的方法就是利用文字編輯軟件先打開(kāi)文本，然后在輸入單行文字或多行文字的時(shí)候?qū)⑽淖謨?nèi)容復(fù)制粘貼到CAD中。CAD還可以將默認(rèn)的文字編輯器設(shè)置為記事本或WORD，設(shè)置方法如下：

1、在選項(xiàng)對(duì)話框中設(shè)置。輸入OP命令，打開(kāi)選項(xiàng)對(duì)話框，在“文件”選項(xiàng)卡中找到文本編輯器應(yīng)用程序，可以瀏覽設(shè)置成記事本、WORD的執(zhí)行文件。

2、直接輸入mtexted命令，回車(chē)，輸入notepad，可以將編輯器設(shè)置成記事本，如果想設(shè)置回來(lái)，輸入mtexted，回車(chē)，輸入“.”，回車(chē)，就可以回復(fù)為CAD默認(rèn)的編輯器。

如果要導(dǎo)入文本，無(wú)論是粘貼、插入，實(shí)際上都不太復(fù)雜，改變編輯器一般人很少用。

2.導(dǎo)出文本

如果僅有少量文字需要導(dǎo)出，那么在單行和多行文字的編輯框中，選擇文字進(jìn)行復(fù)制，然后粘貼到文字編輯器中即可。但是如果圖紙中有大量散落的文字需要導(dǎo)出，上述方法就不太適用了。下面給大家介紹兩個(gè)在網(wǎng)上看到的小程序，可以快速將CAD中的單行文字輸出為文本文件（*.csv），這個(gè)文件用記事本或EXCEL都可以打開(kāi)。

第二篇：CAD軟件繪圖比賽

“CAD軟件繪圖比賽”策劃書(shū)

一.活動(dòng)目的

1.通過(guò)比賽，讓大家更熟練的運(yùn)用CAD制圖軟件、增強(qiáng)制圖技能，同時(shí)認(rèn)識(shí)到該軟件對(duì)本專業(yè)的重要性。2.通過(guò)活動(dòng)，提高大家對(duì)學(xué)習(xí)CAD繪圖的積極性，在活動(dòng)結(jié)束后還可以向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)繪圖方法。

3.增進(jìn)同學(xué)之間的交流，豐富同學(xué)們的課外文化生活。4.激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)廣大同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐能力。5.為我院學(xué)生提供一個(gè)高質(zhì)量的鍛煉機(jī)會(huì)和展示、檢驗(yàn)自己制圖能力的平臺(tái)。二.比賽形式

參賽同學(xué)自帶筆記本電腦，要求配有CAD制圖軟件（也可以提前說(shuō)明，我們會(huì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)為大家提供軟件裝載）,在選定的教室統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行比賽，比賽為規(guī)定時(shí)間比賽。

比賽時(shí)間為一小時(shí)，內(nèi)容為兩張零件三視圖，共6張。以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的多少、質(zhì)量、規(guī)范程度等為衡量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比。按照優(yōu)秀程度分為一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)品數(shù)量視情況再定)。

比賽由學(xué)習(xí)部成員監(jiān)督，由老師進(jìn)行評(píng)選確定獲獎(jiǎng)同學(xué)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。由新聞宣傳的同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)的后期宣傳。三.宣傳及報(bào)名方式

1.宣傳方式

于11月8號(hào)通知各班班長(zhǎng)本次活動(dòng)，再由班長(zhǎng)告知同學(xué)；在13級(jí)航船群內(nèi)進(jìn)行通知，宣傳，號(hào)召大家積極參與。2.報(bào)名方式

以班級(jí)為單位下發(fā)通知，進(jìn)行報(bào)名。于11月10日之前將報(bào)名名單交與學(xué)習(xí)部成員。四.比賽時(shí)間、地點(diǎn)

活動(dòng)暫定為11月14日（如有考試可考慮推遲）于院會(huì)議室進(jìn)行。五.比賽說(shuō)明

1.比賽為當(dāng)場(chǎng)閱卷，當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果。

2.如比賽過(guò)程中發(fā)生電腦故障，沒(méi)電等情況可使用現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的備用電腦。

3.不得在比賽進(jìn)行中打擾其他同學(xué)繪圖。

4.不得進(jìn)行提前繪圖，復(fù)制他人圖紙等違反比賽公平的行為，一旦發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。

第三篇：CAD繪圖時(shí)如何確定文字高度

CAD繪圖時(shí)如何確定文字高度

文字是工程圖中不可缺少的一部分，文字樣式的確定也是工程制圖中比較重要的一點(diǎn)。也是經(jīng)常被人們忽視的一點(diǎn)。要想是自己繪制的圖紙更加規(guī)范，那么一切就都應(yīng)當(dāng)根據(jù)規(guī)范來(lái)。我們知道，工程制圖一般都是在CAD的模型空間內(nèi)一1：1的比例繪制的，而打印到圖紙上的圖形都是有一定的比例的。那么在模型空間里畫(huà)圖時(shí)應(yīng)當(dāng)設(shè)置多大的文字高度才會(huì)和圖紙上要求的相吻合呢。如果設(shè)置不好，打印出后就會(huì)出現(xiàn)文字過(guò)大或過(guò)小的情況，如何設(shè)置呢，有沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)呢？當(dāng)然是有標(biāo)準(zhǔn)的。

下面我們就來(lái)談?wù)勅绾未_定文字的高度。首先我們來(lái)了解一些行業(yè)規(guī)范，即圖紙上的文字才

多大最合理。

圖幅大小A0A1A2、A3、A4

數(shù)字、字母553.5

漢字753.5

如果在模型空間中仍按實(shí)際大小注寫(xiě)的話就好比放在足球上的一粒砂子，是看不見(jiàn)的，打印到圖紙上時(shí)就更不知道在何處了。所以模型空間里的文字是放大的。究竟放大多少呢，這就需要根據(jù)你的出土比例了。所以在繪圖之前就應(yīng)當(dāng)弄清楚你所需要的最終圖形是一多少的比例打印在多大的紙張上的，知道了這些后只要將相應(yīng)的數(shù)值按比例放大就可以了。例如：如果是一1：500的比例打印在A2的圖紙上，那么在CAD里繪圖時(shí)文字高度就應(yīng)當(dāng)設(shè)為1750.除了文字高度外，在做尺寸標(biāo)注時(shí)還會(huì)遇到像箭頭符號(hào)、起點(diǎn)偏移量、超尺寸線及超尺寸界

線等數(shù)值的大小。同樣，這些數(shù)值也是以圖紙上的大小按比例縮放的。

作為專業(yè)的繪圖人員，這些數(shù)值我們都是應(yīng)當(dāng)熟記于心的。

超尺寸線和超尺寸界線：2-3mm，一般取2.5mm

箭頭符號(hào):2.5mm

起點(diǎn)偏移量：1-2mm一般取2mm

文字偏移量：1mm

在做連續(xù)標(biāo)注時(shí)還會(huì)遇到基線間距的數(shù)值，基線間距等于兩個(gè)文字偏移量加上一個(gè)文字高

度。

第四篇：天正CAD繪圖時(shí)常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法

天正CAD繪圖時(shí)常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法（1）

1．鼠標(biāo)左鍵不能移動(dòng)視圖而是出現(xiàn)菜單；

因?yàn)橐粋€(gè)文件中毒所致，多因拿U盤(pán)去了趟打印店，回來(lái)文件打開(kāi)就成這樣了！懶的話輸mbuttonpan，把值變成1即可，但是每個(gè)文件都要輸很麻煩。有時(shí)間的話最好重裝一次，而且最好不要裝在以前的相同文件夾里。

2．文件填充圖案不顯示或不能填充圖案；

打開(kāi)菜單“工具”——“選項(xiàng)”——“顯示”，將“應(yīng)用實(shí)體填充”前打上鉤，再重新生成一下，不行的話輸fill，再輸on。如果想捕捉填充圖案的端點(diǎn)或交點(diǎn)，將“工具”——“選項(xiàng)”——“草圖”——“對(duì)象捕捉選項(xiàng)”里的“忽略圖案填充”前的勾去掉，用過(guò)之后再改回來(lái)。

3．cad打開(kāi)或保存時(shí)彈出文本框而非對(duì)話框；

輸filedia，將值變成1。

4．cad選擇出現(xiàn)一些小加號(hào)；

輸blipmode，輸off。

5．cad文件打印出現(xiàn)“CAD教育產(chǎn)品”字樣；

將文件轉(zhuǎn)存為dxf格式，再轉(zhuǎn)回成dwg格式。

6．cad布局視口操作時(shí)，圖形只能放大縮小，找不到邊界退不出來(lái)；因?yàn)檫M(jìn)入視口模型了，輸ps然后空格即可退出。

7．模型里圖形是立著的，在布局中放不下，想把它橫過(guò)來(lái)；

除了將圖框旋轉(zhuǎn)外，也可以進(jìn)入視口（輸ms或雙擊視口），輸U(kuò)CS，點(diǎn)基點(diǎn)，點(diǎn)x軸方向，點(diǎn)xy平面，再輸PLAN，再輸C，空格確定，最后調(diào)整視口（對(duì)于多視口同一張圖更適用）。

8．cad文件最好用1：1比例繪制，即1單位就是1mm。有時(shí)不是這個(gè)比例，可能會(huì)遇到兩條平行線測(cè)量間距為4，但偏移一條4單位卻不能與另一條重合；這是單位精度的設(shè)置問(wèn)題，可輸入U(xiǎn)N，將單位精確到小數(shù)點(diǎn)后幾位。我們是一群愛(ài)好建筑的好青年，經(jīng)常一起討論建筑方面方案。這是技術(shù)交流以及項(xiàng)目資源共享平臺(tái)，群號(hào)230086281，望大家踴躍提供建筑有關(guān)資源！

第五篇：如何學(xué)好使用CAD軟件解讀

經(jīng)典CAD做圖,用得著就轉(zhuǎn)吧

1.熟練掌握一些常用的命令,并理解各參數(shù)的用法,也就20-40個(gè)命令, 2.掌握常用命令的快捷鍵,對(duì)有些命令可以了解.3.邊做邊學(xué),我用cad已經(jīng)2年了,有些命令也不完全了解,用時(shí)再查看資料學(xué)習(xí).4.對(duì)照教科書(shū)一步一步,反復(fù)的做,一定要注意多回頭想想 5.熟練掌握?qǐng)D層的用法

6.盡量在學(xué)習(xí)中多做筆記,教科書(shū)從頭學(xué),學(xué)不進(jìn)去,從頭再學(xué).這樣學(xué)的好處,你可以在不經(jīng)意的地方發(fā)現(xiàn)經(jīng)典之處

7.壓力也是學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力

CAD快捷鍵：

A 圓弧 B 創(chuàng)建塊 C 圓

D 標(biāo)注樣式管理器 E 刪除 F 圓角 G 群組

充 I 插入塊 L 直線 M 移動(dòng) O 偏移 P平移 S 拉伸 W 外部塊 V 視圖對(duì)話框 X 分解 Z 顯示縮放 T 多行文字 co 復(fù)制 MI 鏡像 AR 陣列 RO 旋轉(zhuǎn) SC 比例

LE 引線管理器 EX 延伸 TR 修剪

ST 文字樣式管理器DT 單行文字 PO 單點(diǎn) XL 參照線 ML 多線 PL 多段線 POL 多邊形 REC 矩形

H 圖案填 SPL 樣條曲線 EL 橢圓 CH 特性 CHA 倒角 BR 打斷 DI 查詢距離 AREA 面積 ID 點(diǎn)坐標(biāo) MA 特性匹配

MASSPROP 質(zhì)量特性 LS 列表顯示 TIME 時(shí)間

SETTVAR 設(shè)置變量 LA 圖層

COLOR 顏色 LT 線型管理 LW 線寬管理 UN 單位管理 TH 厚度

捕捉

TT 臨時(shí)追蹤點(diǎn)

FROM 從臨時(shí)參照到偏移

ENDP 捕捉到圓弧或線的最近端點(diǎn) MID 捕捉圓弧或線的中點(diǎn) INT 線、圓、圓弧的交點(diǎn) APPINT 兩個(gè)對(duì)象的外觀交點(diǎn) EXT 線、圓弧、圓的延伸線 CEN 圓弧、圓心的圓心

QUA 圓弧或圓的象限點(diǎn) TAN 圓弧或圓的限象點(diǎn) PER 線、圓弧、圓的重足 PAR 直線的平行線 NOD 捕捉到點(diǎn)對(duì)象

INS 文字、塊、形、或?qū)傩缘牟迦朦c(diǎn) NEA 最近點(diǎn)捕捉 A 圓弧 B 創(chuàng)建塊 C 圓

D 標(biāo)注樣式管理器 E 刪除 F 圓角 G 群組 H 圖案填充 I 插入塊 L 直線 M 移動(dòng) O 偏移 P平移 S 拉伸 W 外部塊 V 視圖對(duì)話框 X 分解 Z 顯示縮放 T 多行文字 co 復(fù)制 MI 鏡像 AR 陣列 RO 旋轉(zhuǎn) SC 比例

LE 引線管理器 EX 延伸 TR 修剪

ST 文字樣式管理器 DT 單行文字 PO 單點(diǎn) XL 參照線 ML 多線 PL 多段線 POL 多邊形 REC 矩形 SPL 樣條曲線 EL 橢圓 CH 特性 CHA 倒角 BR 打斷 DI 查詢距離 AREA 面積 ID 點(diǎn)坐標(biāo) MA 特性匹配

MASSPROP 質(zhì)量特性 LS 列表顯示 TIME 時(shí)間

SETTVAR 設(shè)置變量 LA 圖層

COLOR 顏色 LT 線型管理 LW 線寬管理 UN 單位管理 TH 厚度

標(biāo)注

DLI 線型標(biāo)注 DAL 對(duì)齊標(biāo)注 DOR 坐標(biāo)標(biāo)注 DDI 直徑標(biāo)注 DAN 角度標(biāo)注 QDIM 快速標(biāo)注 DBA 基線標(biāo)注 DCO 連續(xù)標(biāo)注 LE 引線標(biāo)注 TOL 公差標(biāo)注 DLE 圓心標(biāo)注 DRA 半徑標(biāo)注 CAL 計(jì)算器 Alt+N+Q 快速 Alt+N+L 線型 Alt+N+G 對(duì)齊 Alt+N+O 坐標(biāo) Alt+N+R 半徑 Alt+N+D 直徑 Alt+N+A 角度 Alt+N+B 基線 Alt+N+C 連續(xù) Alt+N+E 引線 Alt+N+T 公差 Alt+N+M 圓心 Alt+N+Q 傾斜 Alt+N+S 樣式 Alt+N+V 替代 Alt+N+U 更新 F1: 獲取幫助

F2: 實(shí)現(xiàn)作圖窗和文本窗口的切換 F3: 控制是否實(shí)現(xiàn)對(duì)象自動(dòng)捕捉 F4: 數(shù)字化儀控制 F5: 等軸測(cè)平面切換

F6: 控制狀態(tài)行上坐標(biāo)的顯示方式 F7: 柵格顯示模式控制 F8: 正交模式控制 F9: 柵格捕捉模式控制 F10: 極軸模式控制 F11: 對(duì)象追 蹤式控制

Ctrl+B: 柵格捕捉模式控制(F9)Ctrl+C: 將選擇的對(duì)象復(fù)制到剪切板上 Ctrl+F: 控制是否實(shí)現(xiàn)對(duì)象自動(dòng)捕捉(f3)Ctrl+G: 柵格顯示模式控制(F7)Ctrl+J: 重復(fù)執(zhí)行上一步命令 Ctrl+K: 超級(jí)鏈接

Ctrl+N: 新建圖形文件 Ctrl+M: 打開(kāi)選項(xiàng)對(duì)話框 AA: 測(cè)量區(qū)域和周長(zhǎng)(area)AL: 對(duì)齊(align)AR: 陣列(array)AP: 加載*lsp程系 AV: 打開(kāi) 視圖對(duì)話框(dsviewer)SE: 打開(kāi)對(duì)相自動(dòng)捕捉對(duì)話框 ST: 打開(kāi)字體設(shè)置對(duì)話框(style)SO: 繪制二圍面(2d solid)SP: 拼音的校核(spell)SC: 縮放比例(scale)SN: 柵格捕捉模式設(shè)置(snap)DT: 文本的設(shè)置(dtext)DI: 測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間的距離 OI： 插入外部對(duì)相

Ctrl+1: 打開(kāi)特性對(duì)話框 Ctrl+2: 打開(kāi)圖象資源管理器 Ctrl+6: 打開(kāi)圖象數(shù)據(jù)原子 Ctrl+O: 打開(kāi)圖象文件 Ctrl+P: 打開(kāi)打印對(duì)說(shuō)框 Ctrl+S: 保存文件

Ctrl+U: 極軸模式控制(F10)Ctrl+v: 粘貼剪貼板上的內(nèi)容 Ctrl+W: 對(duì)象追 蹤式控制(F11)Ctrl+X: 剪切所選擇的內(nèi)容 Ctrl+Y: 重做

Ctrl+Z: 取消前一步的操作

讀書(shū)的好處

1、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。

2、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的?！_(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

8、讀書(shū)要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢?！悏?/p>

11、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。

13、我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。——培根