第一篇：文獻閱讀報告格式

文獻閱讀報告

作者：

專業(yè)：農(nóng)藥學(xué)

學(xué)號：

題目(中文)

正文部分：

1.研究背景

2.主要實驗方法

3.結(jié)果與討論

4.個人看法和體會

參考閱讀文獻：

Ziping Wei, Jinhua Feng, Hung-Yu Lin, et al.Identification of a Single Tryptophan Residue as Critical for Binding Activity in a Humanized Monoclonal Antibody against Respiratory Syncytial Virus.Anal.Chem.2007, 79, 2797-2805

第二篇：文獻報告格式

研究生“*****”課程文獻閱讀報告

撰寫基本要求

一、文獻閱讀報告的基本要求

1．按以下次序排版打?。?/p>

標(biāo)題，（姓名，所在學(xué)院，學(xué)號），中文摘要及關(guān)鍵詞，英文摘要及關(guān)鍵詞，正文，參考文獻。其中：

（1）中文摘要（約150－250字）在前，英文摘要（約200－300個單詞）在后，關(guān)鍵字3-5個；

（2）參考文獻：列出至少兩篇，對書或文章按如下要求書寫：

[序號]書作者，書名，出版社，出版日期，版本

[序號]文章作者，文章名，刊名，卷號，期號：起-訖頁碼，出版日期

2.文獻閱讀報告包含封面，封面的格式和第一頁樣例見下頁 3．文獻閱讀報告頁碼一律用小5號居中標(biāo)明，封面不包含頁碼

二、文獻閱讀報告的字體格式要求

論文標(biāo)題―――黑體二號

姓名，學(xué)號，所在學(xué)院 ――――――宋體五號

摘要―――――----黑體小五號（英文摘要標(biāo)題用新羅馬體10號加粗）摘要正文 ―――― 宋小五號（英文摘要用新羅馬體10號）關(guān)鍵詞 ―――――黑體小五號（英文關(guān)鍵詞用新羅馬體10號加粗）關(guān)鍵詞的內(nèi)容―― 宋小五號（英文關(guān)鍵詞內(nèi)容用新羅馬體10號）正文中的標(biāo)題―――一級標(biāo)題四號黑體字, 二級標(biāo)題小四號黑體字 正文―――――――宋體小四號（英文用新羅馬體12號）參考文獻―――――小四號黑體字

參考文獻的內(nèi)容――宋體小五號（英文用新羅馬體10號）

研究生文獻閱讀課程

文獻閱讀報告

題 目:

課程名稱 學(xué) 院 專 業(yè) 學(xué) 號 學(xué)生姓名 基于貝葉斯方法的決策樹方法

xxxx，0672xxxx，計算機科學(xué)與工程學(xué)院

摘 要: 本文主要介紹了貝葉斯方法、以及原理的運用，決策樹方法、以及算法原理；并針對數(shù)據(jù)挖掘的特點和本質(zhì),在充分利用貝葉斯方法和決策樹分類的優(yōu)點的基礎(chǔ)上,將貝葉斯的先驗信息方法與決策樹分類的信息增益方法相結(jié)合,提出了一種新的數(shù)據(jù)挖掘分類算法(BD1.0 算法),并對此算法進行了說明和設(shè)計。

關(guān)鍵字：貝葉斯方法、決策樹方法、分類、BD1.0算法

Abstract: The article has main introduce the method of Bayesian and application of it’s principle, the method of decision tree, and the principle of decision tree , the article also give the complication of these two methods;According to the characteristic and essence of data mining and taking advantage of Bayesian method, a new classification method named BD1.0 algorithm was presented.This method combined the prior information and information gain method of decision tree.The design and analysis of the algorithm was introduced too.Key words: Bayesian, decision tree, classification, algorithm of BD1.0 貝葉斯方法

1.1 貝葉斯決策理論

貝葉斯方法的關(guān)鍵是使用概率表示各種形式的不確定性。在選擇某事件面臨不確定性時,在某一時刻假定此事件會發(fā)生的概率,然后根據(jù)不斷獲取的新的信息修正此概率。修正之前的概率稱為先驗概率,修正之后的概率稱為后驗概率。貝葉斯原理就是根據(jù)新的信息從先驗概率得到后驗概率的一種方法。通常用下面的式子表示貝葉斯原理:

第三篇：如何寫文獻報告

如何寫文獻報告

文獻研究是做一切學(xué)術(shù)研究的基本功，不會做文獻研究基本上就等于不會做研究。

做文獻研究必然要做文獻研究報告，因為這是對文獻研究結(jié)果的匯報，你的研究究竟發(fā)現(xiàn)了什么或得出了什么結(jié)論你都要系統(tǒng)地報告一下。

所以文獻研究報告首先要報告你是如何進行研究設(shè)計的，或者說你的問題中心是什么，是以什么為線索開展文獻研究工作的。換言之，如果你的研究線索不清楚，你就不知道你的文獻找的是否合適，搜集的文獻是否全面，是否具有代表性。這意味著，你必須有清楚的問題邏輯，知道你究竟需要什么。

很多時候，你的研究問題就是你文獻搜索的主題。往往你文獻搜索之初你的問題范圍是很大的或者是不精確的，這是一個逐步的精細化過程。實事求是地說，搜索文獻過程是一個穿過重重迷霧的過程，是尋找你預(yù)想的最接近的答案的過程，所以文獻搜索并不是一個把所有文獻進行羅列出來的工作，而是沿著自己的問題邏輯尋找最接近答案的過程。因為我們每個人在研究的時候都有一個心理的預(yù)期，我希望去求證什么。但當(dāng)你的問題是一個真問題的時候往往是沒有現(xiàn)成答案的，如果你所預(yù)想的答案別人早有論述的話，那說明你的問題根本不能稱為問題。

第四篇：文獻調(diào)研報告

文獻調(diào)研報告

1.《復(fù)合塘-濕地系統(tǒng)水生植物時空分布對氮磷去除的影響》

：（彭劍峰，王寶貞1，夏圣驥1，王琳2）

水環(huán)境中氮、磷的富集加劇了水體富營養(yǎng)化，促進了水生植物滋長，改變了水生植物的時空分布格局；另一方面，各種水生植物也通過多種方式改變水環(huán)境，而水環(huán)境的改變又不可避免地影響氮、磷的去除[1, 2]。水生植物和氮、磷的這種相互影響在復(fù)合生態(tài)處理系統(tǒng)中表現(xiàn)尤為突出。污水中充足的氮源和磷源加大了水生植物生物量，加劇了處理單元間生物群落的時空分布差異；而水生植物的分布差異又影響著水環(huán)境變化，使單元間氮、磷表現(xiàn)出不同的去除規(guī)律[3]。利用某生態(tài)處理單元，比較不同水生植物對氮、磷去除的影響已成為生態(tài)處理研究中的熱點。但目前的研究主要集中于生活型(life form)接近的群落間的橫向比較，研究范圍較窄。

實驗選擇山東某生態(tài)處理系統(tǒng)進行。該污水處理工藝主要包括生態(tài)塘和濕地兩部分, 工藝流程依次為：復(fù)合兼性塘(HFPs)→曝氣塘(APs)→曝氣養(yǎng)魚塘(AFPs)→魚塘(FPs)→水生植物塘(HPs)→蘆葦濕地(CWs)。1.通過不同時間對NH3去除率的變化發(fā)現(xiàn)。隨溫度升高，各單元塘NH3的去除率也相應(yīng)升高。這是由于在生態(tài)塘系統(tǒng)中，NH3主要通過揮發(fā)、生物硝化/反硝化、生物同化吸收3種機制去除，而各去除機制的效率都直接或間接地受浮游藻類的影響。隨溫度升高，浮游藻類活性和數(shù)量增長，生物同化吸收NH3速率加快；同時藻類的代謝活動吸收CO2并釋放O2，提高了水體的DO和pH，這又加強了生物硝化/反硝化和氨氮揮發(fā)水平[4]，因此隨浮游藻類增長各單元塘NH3的去除速率增加。2各生態(tài)單元TP去除也受水生植物時空分布影響。生態(tài)處理系統(tǒng)中，TP主要通過化學(xué)沉淀、藻類細菌的合成代謝、水生植物的吸收去除，其中與水Fe3+、Ca2+、Al3+等金屬離子的化學(xué)沉淀是磷的主要去除方式。前已述及，高溫期曝氣養(yǎng)魚塘、魚塘和水生植物塘水體pH和DO在一定范圍內(nèi)升高，這能促進金屬離子與磷的化合沉淀。在復(fù)合兼性塘和曝氣塘，水生藻類含量少，對水環(huán)境影響小，磷酸鹽分級實驗顯示懸浮磷沉降是TP的主要去除途徑。由于沉降作用受溫度影響小，因而復(fù)合兼性塘中TP去除率全年保持穩(wěn)定。此外，蘆葦濕地中TP去除率較低，這也應(yīng)與蘆葦所截濾的浮游藻類的腐敗、釋放有關(guān)。

總結(jié)：

（1）復(fù)合生態(tài)塘-濕地處理系統(tǒng)水生植物時空分布差異導(dǎo)致氮、磷去除規(guī)律的周期性變化。此外，各處理單元水生植物對水環(huán)境的影響幅度不同，其中對復(fù)合兼性塘和曝氣塘影響較??；而對曝氣養(yǎng)魚塘、魚塘、水生植物塘、蘆葦濕地影響較大。

（2）受水生植物種類影響，不同形態(tài)氮、磷在各單元的去除效率不同。NH3和TP主要在曝氣養(yǎng)魚塘、魚塘和水生植物塘去除；有機氮在復(fù)合兼性塘和魚塘去除；NOx-在蘆葦濕地去除。

（3）蘆葦和浮萍的大量生長，導(dǎo)致濕地的水環(huán)境與生態(tài)塘明顯不同，氮磷的去除規(guī)律也與生態(tài)塘不同。此外受生態(tài)塘出水浮游藻類和浮萍

影響，蘆葦濕地對NH3和TP去除率較低。

2《三種水生植物在不同季節(jié)去污能力的對比研究》（作者：黃蕾 翟建）

體富營養(yǎng)化是全球性的環(huán)境問題。治理富營養(yǎng)化水體的多種措施中，利用水生植物的方法，以其良好的凈化效果、獨特的經(jīng)濟效益、能耗低、簡單易行以及有利于重建和恢復(fù)良好的水生生態(tài)系統(tǒng)等特點，正日益受到人們的關(guān)注。我國水污染嚴(yán)重，利用水生植物凈化富營養(yǎng)化水體必將具有非常廣闊的發(fā)展前景。太湖水污染 治理與水體修復(fù)技術(shù)及工程示范項目是國家“863”計劃課題的一部份，本文利用實驗室人工模擬太湖地區(qū)冬季和春季的氣候條件，對伊樂藻、石菖蒲和水芹菜這 三種能耐受低溫的水生植物在不同營養(yǎng)濃度條件下(中營養(yǎng)濃度、富營養(yǎng)濃度和超富營養(yǎng)濃度)去除氮磷的效果進行了系統(tǒng)地對比研究，分析它們在不同季節(jié)溫度條 件下凈化水質(zhì)能力的差異，從中比選出能適應(yīng)逆境環(huán)境并能高效凈化水質(zhì)的水生植物。本次研究選用太湖流域3種常見的水生植物，包括伊樂藻(采自無錫太湖)、水芹菜(采自南京郊區(qū)菜田)和石菖蒲(采自南京中山植物園)

(1)伊樂藻(Elodea Canadensis Michx.)：多年生沉水植物，營養(yǎng)繁殖，能忍受0℃甚至冰點以下的寒冷，在人工裁培管理條件下能在一年四季正常生長

(2)水芹菜(Oenanthe javanica(BL.)DC.)：挺水植物，多年生草本。對環(huán)

境條件的適應(yīng)性較廣，抗逆性強，喜冷涼，較耐寒，適于冷涼、短日

(3)石菖蒲(Acorus tatarinowii Schott)：挺水植物，四季生長，根系發(fā)達，總結(jié)：

(1)本文挑選的三種水生植物伊樂藻、石菖蒲和水芹菜都是在較低溫度下也能正常生長，并有較強除污能力的植物品種。在試驗所選春季和冬季不同季節(jié)條件下挑選的這三種植物生長良好，且都能較好吸收水

(2)三種植物去氮除磷存在一些差異：對NH4-N的吸收效果，沉水植物伊樂藻較兩種挺水植物稍好，水芹菜明顯好于石菖蒲；對

NO3-N的吸收，挺 水植物明顯好于沉水植物伊樂藻，挺水植物效果比較相似，水芹菜效果稍好；對TN的吸收，仍以水芹菜最好；對TP的吸收，幾種植物對TP的吸收效果相差不 大，水芹菜對磷吸收率略

(3)從春冬兩季不同溫度氣候條件下同種植物對氮磷 的吸收效果對比研究來看，春季的吸收效果總體好于冬季，這說明雖然試驗所選均為耐寒植物，但不同季節(jié)帶來的溫度氣候差異仍對其有一定影響。春季相對冬季溫 度稍高，這更利于其對氮的吸收，但溫度對植物吸收磷的影響不像氮那樣明顯。這與植物在生長過程中對氮的需求遠高于磷有關(guān)，可見幾種植物對水體中磷的吸收規(guī)律與氮的吸收規(guī) 存有差異。

(4)綜合本文研究結(jié)果，沉水植物和挺水植物在去除水中氮磷方面各有優(yōu)勢，應(yīng)分別篩選環(huán)境適應(yīng)性強，去污效果更突出的沉水植物和挺水植物品種構(gòu)成雙層群落結(jié)構(gòu)(FAMS)用以修復(fù)太湖地區(qū)富營養(yǎng)化水體。

第五篇：文獻調(diào)研報告

大作業(yè)――文獻調(diào)研報告

姓名學(xué)號專業(yè)日期聯(lián)系方式Email

請就與化工相關(guān)的技術(shù)自由選題，根據(jù)自己的選課題寫一份文獻調(diào)研報告。要求說明

選題理由，課題資料的搜集過程，并匯總搜集到的資料。報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

一、選題簡介(10分)

1、課題名稱（中文）：關(guān)于塑料回收的新技術(shù)

（英文）：The new technology of2、為什么選擇上述課題？

3、調(diào)研希望達到的目的：

4、選題過程中遇到什么問題？是如何解決的？

二、文獻調(diào)研過程的介紹（30分）。

提示：應(yīng)包含以下方面的內(nèi)容，并請就其中感受最深的一點展開。

（1）所用的數(shù)據(jù)庫名稱，說明選庫理由。

（2）所用的檢索詞，說明選詞理由。

（3）檢索式

（4）檢索結(jié)果的分析比較。

三、資料查找過程中的收獲，成功經(jīng)驗及失敗教訓(xùn)（20分）。

1、是如何找到與自己選題相關(guān)的最有參考價值的文章的？

2、是如何找到與選題相關(guān)的有影響力的專家學(xué)者？

3、是如何找到相關(guān)的研究機構(gòu)的？

4、是如何獲取最新的研究動態(tài)的？

四、資料閱讀的經(jīng)驗(10分)

五、資料匯總。通過閱讀所搜集到的資料，回答以下問題：（20分）

（1）研究課題涉及的概念及名詞解釋；

（2）研究課題的熱點與難點問題；

（3）文獻中出現(xiàn)的解決辦法；

（4）各種解決辦法存在的問題；

（5）今后的發(fā)展趨勢。

六、提供一份對該課題有用的參考資料列表(10分)。參考資料請按照標(biāo)準(zhǔn)書目格式編寫!

1、為了建立與課題相關(guān)的背景知識，需要閱讀什么參考書？請?zhí)峁┠J(rèn)為最有用的3本書的書名、作者、索書號及書摘要。

2、請就研究課題所涉及的2個重要概念，提供權(quán)威解釋，并請?zhí)峁┵Y料來源。

3、請就研究課題提供2篇有價值的綜述性文章(最好是中英文各一篇)信息，包括篇名、作

者及出處。

4、提供重要文章信息（至少10篇），包括篇名、作者及出處。

5、與選題相關(guān)的研究機構(gòu)名稱及網(wǎng)址。