第一篇：淺草文學(xué)社匯報材料

焦作一中淺草文學(xué)社匯報材料

創(chuàng)建宗旨

白居易的《錢塘湖春行》中有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，淺草之意就來于此。

焦作一中淺草文學(xué)社成立于2000年10月22日，是在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由團(tuán)委主管，語文組協(xié)辦的學(xué)生社團(tuán)。文學(xué)社以營造書香校園、弘揚(yáng)時代精神、提高人文素養(yǎng)為宗旨，為學(xué)生提供展現(xiàn)個性風(fēng)采的青春舞臺，為語文組課程改革提供實(shí)驗(yàn)園地。

機(jī)構(gòu)設(shè)置

淺草文學(xué)社實(shí)行社長領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制?，F(xiàn)任社長蔡旻君、周昊。社長在指導(dǎo)老師幫助下主持文學(xué)社全面工作，協(xié)調(diào)各部門工作，組織安排文學(xué)社各類重要會議和活動，負(fù)責(zé)文學(xué)社成員的考勤評價，有權(quán)提請對文學(xué)社成員的獎懲。

淺草文學(xué)社成立以來，已有新老社員500余人，設(shè)有文編部、美編部、話劇部三大職能部門，并擁有自己的百度空間主頁和QQ群。

淺草文學(xué)社下設(shè)焦作一中校報編輯部和校刊《明天》編輯部。校報以學(xué)校教學(xué)、生活為主，面向全體師生。主要欄目有“名師點(diǎn)撥”“校園觀察”“團(tuán)情在線”等。?？睹魈臁芬詭熒瓌?chuàng)作品為主，主要面向?qū)W生。主要欄目有“明天人物”“青年視野”等。

日常管理

淺草文學(xué)社每年夏季學(xué)期末進(jìn)行換屆選舉，秋季開學(xué)初舉行招新

活動，每年春季開學(xué)初還有一次民主評議和補(bǔ)充成員的活動。主編由本部門成員以推薦或競選方式產(chǎn)生，社長任命。校報?？骶幓蛘?人以上成員聯(lián)合提名的候選人，通過競選，由全體成員投票產(chǎn)生下一任社長。社長主編每年1月接受全體成員評議，不合格票超過半數(shù)的應(yīng)當(dāng)辭職，空缺職位按照正常程序及時補(bǔ)選。

文學(xué)社成員起初也并不是特別多，但從一開始，文學(xué)社就本著招集精英人才的想法在招集社員，每個社員都是精英。而參加文學(xué)社的每個人也是帶著對文學(xué)的興趣來到我們這個大家庭。我們淺草文學(xué)社也正是給那些熱愛文學(xué)的同學(xué)們提供了一個自己的大舞臺，來展示自己的優(yōu)點(diǎn)，通過這樣來增加自己的信心。在成立之初，社員們就在社長的帶領(lǐng)和老師的指導(dǎo)下，為了我們淺草文學(xué)社的第一期期刊能夠順利地出版而努力著。從寫文章，排版，印刷等一些細(xì)節(jié)問題，我們都憑著自己對文學(xué)的執(zhí)著努力解決問題沖破難關(guān)。2001年的時候出版了第一期屬于我們淺草文學(xué)社的期刊和校報，至今為止我們已經(jīng)出版校刊《明天》 37期，校報《焦作一中》40期。這些校報?？牟糠謨?nèi)容也已陸續(xù)發(fā)布在焦作一中網(wǎng)站和淺草文學(xué)社主頁上。

主要活動、成果及影響

2005年焦作一中整體遷入新校區(qū)，我們文學(xué)社在新校區(qū)舉行了一系列的活動。隨著文學(xué)社的壯大，社員的增多，各種新思潮涌現(xiàn)出來。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，文學(xué)社從2005年開始開展清明經(jīng)典詩文朗誦會、端午青春詩會等系列主題活動?；顒又踔皇窍拗朴谖膶W(xué)社內(nèi)部，但慢慢參加人員越來越多，蔓延到了整個校園，這

樣就擴(kuò)大成為全校性的社團(tuán)類活動。迄今為止這些主題活動已開展將近10年，成為焦作一中的亮麗的校園文化風(fēng)景線。

文學(xué)即人學(xué)，對人的教育離不開文學(xué)教育。但是，長期以來，我們的教育，卻忽視了文學(xué)教育這個重要的方面，導(dǎo)致廣大的受教育者文學(xué)修養(yǎng)偏少，鑒賞能力偏低，審美趣味偏淡，寫作功底偏差。基于這一點(diǎn)，淺草文學(xué)社定期推出“淺草文化講座”，邀請專家、老師和學(xué)有專長的學(xué)生開展《中國的武俠文化》《中國現(xiàn)代詩歌簡介》《新聞采訪與寫作》等講座活動，“淺草文化講座”至今共舉辦38期，受到了廣大師生的好評。

近年來，淺草文學(xué)社根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，增設(shè)了話劇部，在學(xué)校的各類校園文化比賽活動中，戲劇部成員編演的《青春變奏曲》《汨羅魂》《霸王別姬》《不能說的秘密》等校園劇獲得市級比賽獎勵，學(xué)生自主拍攝的DV短片《路》獲得師生好評，豐富了學(xué)生的校園文化生活。文學(xué)社成員積極參加各級各類作文競賽和學(xué)生文化論文比賽，獲得多項國家級、省級獎勵，焦作一中多次獲得“作文教學(xué)先進(jìn)單位”稱號。

淺草文化講座匯總：（具體內(nèi)容、圖片、視頻均可在焦作一中網(wǎng)站和淺草文學(xué)社主頁查看）

第1期陳曉芬《中國的武俠文化》

第2期屈海生《中國現(xiàn)代詩歌發(fā)展簡介》

第3期張國柱《新聞采訪與寫作》

第4期常偉《唐詩中的禪意》

第5期秦喜修《文學(xué)與人生》

第6期龐星澤《金庸武俠中的英雄形象》

第7期郭永聲《讓人生在詩意中精彩》

第8期孫鑫《生活在電影中豐富》

第9期王揚(yáng)《聆聽先人的足音——漢字文化淺探》第10期 姜森《走進(jìn)納蘭容若》

第11期 畢良賓《蘇軾》

第12期 姜森《談?wù)勵伾?/p>

第13期 張國棟《焦作文化概述和儒家文化傳承》第14期 張丙辰《說到文學(xué)心得意》

第15期 韓達(dá)《文學(xué)與當(dāng)下中國的大眾文化》

第16期 郭雪蕊《曹雪芹與<紅樓夢>》

第17期 王暉《大國博弈——中日關(guān)系不解的棋局》第18期 崔新《溫一壺唐詩宋詞下酒》

第19期 鄭婷玉《倏忽人間四月天》

第20期 郭音《無聊產(chǎn)生學(xué)問——如何看電影》

第21期 郭雪蕊《小李飛刀成絕響——一代宗師的武俠世界》第22期 程炳旭《中國的阿Q與阿Q的中國》

第23期 閻建國《楹聯(lián)拾粹》

第24期 崔新《喚醒幸?！?/p>

第25期 劉小苗《采擷幸福之花》

第26期 李曉《作文亮麗語言的營造》

第27期 梁思遠(yuǎn)《務(wù)史鐵生筆記》

第28期 王揚(yáng)《漢字偏旁演繹》

第29期 王帆《仙姝高士孰優(yōu)劣——紅樓人物》第30期 李曉《云想衣裳花想容——紅樓服飾》第31期 李曉《美食十二配郎酒——紅樓美食》第32期 李瑛《又向荒唐演大荒——紅樓要義》第33期 李瑛《再向靈山斗心魔——西游探秘》第34期 王振利《光影交錯一百年——影視與文學(xué)》第35期 王順翔《攜帶故鄉(xiāng)去遠(yuǎn)行——鄭愁予的詩》第36期張愛仙《心有猛虎，細(xì)嗅薔薇——電影的主題》

第37期崔新《冷眼熱心——生活的熱心和作文的真實(shí)》第38期蘆偉《播音與朗誦的外部技巧》

第二篇：曙光文學(xué)社匯報材料

曙光文學(xué)社匯報材料

學(xué)校曙光文學(xué)社是開啟學(xué)生夢想的樂園、放飛理想的藍(lán)天、發(fā)展能力的搖籃；是以學(xué)生為主體，學(xué)生自愿參加的校園學(xué)生組織。曙光文學(xué)社堅持“以德治校、以人為本”的辦學(xué)理念，貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，全面推動素質(zhì)教育。

一、建立了健全的組織

本社聘任了有高度工作熱情和責(zé)任感、有一定領(lǐng)導(dǎo)能力、經(jīng)文學(xué)社組委會評議推薦的社長一名。有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握一定的先進(jìn)教育、教學(xué)理論和現(xiàn)代化教學(xué)手段，有創(chuàng)新意識的語文老師，被聘為編輯。本社團(tuán)的成員他們有一定的聽、說、讀、寫能力，自愿參加文學(xué)社，經(jīng)文學(xué)社組委會審議通過，成為了文學(xué)社社員。我們?nèi)蝿谌卧?、精誠團(tuán)結(jié)、合作拼搏，共創(chuàng)文學(xué)事業(yè)。

二、組織了豐富多彩的活動

1、每月組織一次專題講座，主題鮮明，內(nèi)容豐富，范文典型。有效地指導(dǎo)孩子們寫作方法，開闊了孩子們的寫作思路。同時，每次講座后，我們能及時跟蹤指導(dǎo)學(xué)生寫作，把符合要求、有新意、有創(chuàng)意的文章收集起來，組織修改，每月都把各年級修改過的稿子，收集起來再次改了又改。不放過一個標(biāo)點(diǎn)，一個錯字，一個病句，一段不通順的話。

2、開展多彩的課外活動。多次組織文學(xué)社成員外游參觀、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然??豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生感悟生活、感受社會，積累寫作素材。孩子們寫出了《迷人的春天》《燒

烤》《實(shí)踐之旅》《第一次種菜》《我愛秋天》等許多內(nèi)容真實(shí)，語言樸實(shí)，富有真情實(shí)感的文章。

3、每月各班語文老師指導(dǎo)的習(xí)作定期上交參與評比，讓學(xué)生多練勤寫，提高寫作能力。

4、除了文學(xué)社每月的活動照常進(jìn)行外，我們還抓住契機(jī)組織學(xué)生參加各種作文競賽活動。

（1）組織現(xiàn)場作文競賽，各班通過多次帥選，選出的參賽小選手在一小時的時間內(nèi)，各顯神通，按要求寫出了質(zhì)量相當(dāng)高的習(xí)作，且字跡工整，卷面整潔。各年級同頭班級均難分上下。

（2）在小學(xué)生課外閱讀心得征文活動中，學(xué)生也寫出了不少內(nèi)容真實(shí)、感情真摯的文章。有的歌頌了譚千秋老師的偉大，有的聯(lián)想到了自己老師的辛勞，還有的堅定了自己一定要好好學(xué)習(xí)，將來做個有價值的人的決心。

（3）開展師生同讀書、讀名著活動，學(xué)生在此次活動中深有感觸，寫出了《書，我的好伙伴》《都是書惹的禍》《我和書》《讀<魯濱遜漂流記>有感》《學(xué)會生存》《濃濃書香伴我成長》等好的習(xí)作。

（5）“想象作文”點(diǎn)燃了孩子們想象的靈感，放飛了孩子們想象的翅膀，一任手下的筆在馳騁?！段骷t柿的自述》《狗國歷險記》《假如我有一根神奇的魔棒》《二十年后的我》等習(xí)作，想象合理而奇特，寄托了孩子們美好的愿望。

三、造就了一批頗有影響力的社員骨干。

文學(xué)社作為校內(nèi)的一個小團(tuán)體，其自身的發(fā)展直接影響著社員的發(fā)展，也影響著我校學(xué)生的文學(xué)積極性，除了需要一批指導(dǎo)老師通過講座等形式進(jìn)行正確引導(dǎo)外，還需要社內(nèi)的主干力量去組織好每一次的競賽、參觀實(shí)踐活動等，因?yàn)檫@些活動將會影響著校園內(nèi)的文學(xué)大環(huán)境。另外社員基本是以班級為單位的，這時社員骨干能帶頭積極參加社內(nèi)活動，踴躍投稿參賽，平時能利用周末、假期多閱讀一些課外書，并且把這些好的書介紹給周圍的同學(xué)，真正起到了以點(diǎn)帶線，以線帶面的作用。

一路辛苦一路歌，一路種來一路收。我們雖然收獲了很多，但我們也看到了自己與其他社團(tuán)的差距，我們將本著謙虛的態(tài)度，向他們學(xué)習(xí)，緊跟他們的步伐，把今后的工作做得更好！

魯臺中心校曙光文學(xué)社

2014年12月

第三篇：啟明星文學(xué)社匯報材料

啟明星文學(xué)社匯報材料

葉縣龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校啟明星文學(xué)社

2015年1月

啟明星文學(xué)社匯報材料

一、創(chuàng)社、創(chuàng)刊宗旨。

文學(xué)社團(tuán)能夠極大地豐富學(xué)生的校園文化生活，推動校園文化建設(shè)，促進(jìn)語文教學(xué)改革，帶動學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作水平和人文素養(yǎng)的提高，為廣大師生提供一個充分展示個性風(fēng)采的平臺。讓廣大師生在參與文學(xué)社團(tuán)活動，編創(chuàng)、閱讀社刊、校報的活動中，對新學(xué)校產(chǎn)生歸屬感和認(rèn)同感，同時把文學(xué)社的成果呈現(xiàn)給家長和社會，必將產(chǎn)生良好的對外宣傳效果。

二、文學(xué)社的性質(zhì)。

發(fā)揮語文、美術(shù)老師的專長，語文教師全員參與，吸引學(xué)生中寫作或文學(xué)愛好者，進(jìn)行閱讀和文學(xué)創(chuàng)學(xué)活動的文學(xué)藝術(shù)團(tuán)體。

三、文學(xué)社及社刊名稱：啟明星文學(xué)社、《啟明星》校園報

四、主管部門：龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校政教處。

五、文學(xué)社機(jī)構(gòu)設(shè)置

輔導(dǎo)教師2名，社長1名、編輯3名、美術(shù)編輯1名、小記者5名、社員25名、編委（部分語文老師和社團(tuán)成員）

六、文學(xué)社的主要陣地：校報

七、社員招募

1、社員招募。在校園廣而告之辦社目的，招募條件，報名辦法。

2、社員申請程序。個人提交一篇自己滿意的原創(chuàng)作品（紙質(zhì)稿），語文老師推薦評價，文學(xué)社審核通過。

八、文學(xué)社的具體展現(xiàn)形式。

（一）編排計劃

1、每學(xué)期出版1期校報。

2、稿件面向全體師生征集，文體、題材、主題均不作限制，歡迎學(xué)生寫出豐富多彩的生活、繽紛自由的思想。

3、主要欄目：刊首寄語、校園采風(fēng)、學(xué)海導(dǎo)航、匠心獨(dú)運(yùn)、名家名篇。

具體設(shè)置要在社員招募后，群策群力，汲取孩子們的智慧。欄目設(shè)置（不斷增補(bǔ)調(diào)整中）：

1.卷首語絲2.作文選優(yōu)3.家鄉(xiāng)風(fēng)物4.繽紛記事 5.五彩夢幻6.隨筆手札7.看看世界8.成長腳印 9.本期話題10.詩蕾初綻12.編來讀往13.校園記事 14.愛悲匣子15.黑白空間16.班級之窗17.超級喜歡

（二）舉行讀書寫作活動

1、課外閱讀大講堂、寫作知識指導(dǎo)課

2、每學(xué)年請校外專家開展一到兩次講座。

3、寫作心得或讀書心得交流。

（三）舉行文學(xué)社匯報展示活動

1、詩歌朗誦會、演講比賽。

2、聯(lián)合其他社團(tuán)開展展覽、辯論、演出等活動。以上僅僅是設(shè)想，但我們敢于把夢想變成藍(lán)圖。

九、成果及影響。

啟明星文學(xué)社以2012年10月初創(chuàng)的《啟明星》校園報為基礎(chǔ)，歷經(jīng)兩年來的發(fā)展，成為龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校最大型的社團(tuán)組織，分工明確，活動有序，共刊發(fā)校報9期，發(fā)表文章百余篇，針對同學(xué)們知識面狹窄，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學(xué)社由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會，開展征文比賽活動，以校報形式展示出版。豐富了同學(xué)們的課余生活，積累寫作素材，提高寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，我校文學(xué)社全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。

龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校啟明星文學(xué)社

2015年1月

第四篇：驛路文學(xué)社社團(tuán)活動匯報材料

驛路文學(xué)社社團(tuán)活動匯報材料

2014年，驛路文學(xué)社團(tuán)成立，她作為同學(xué)們展示文藝才華、提高綜合素質(zhì)的重要平臺，在繁榮校園文化，推動語文教學(xué)，提高同學(xué)們寫作水平以及豐富同學(xué)們第二課堂等方面發(fā)揮了重要作用，日益受到師生們的關(guān)注和重視，成為我校校園文化建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線?，F(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：

一、活動目的

我們指導(dǎo)思想及宗旨是拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把驛路文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。

二、組織機(jī)構(gòu)方面，我們成立了以張宇凱為組長，何金軒、李靜娟為副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。詳細(xì)制定了活動方案，方案包括：指導(dǎo)思想、活動對象、活動時間、活動地點(diǎn)、組織機(jī)構(gòu)、活動內(nèi)容、活動安排及管理辦法等八個方面，確?；顒佑行蛴行У剡M(jìn)行。

三、活動內(nèi)容方面，我們的安排如：

1、閱讀名著，進(jìn)行交流。

2、觀看名著改編的電影或電視劇片段。

3、欣賞詩歌。

4、開展辯論、經(jīng)典誦讀、成語接龍、繞口令等活動。

5、作文指導(dǎo)。6．向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品。

四、日常管理方面。制定了日常管理辦法，如按時參加活動，不得無故遲到、早退。無故遲到、早退或會上自由散漫遭點(diǎn)名逾三次者按自動退社處理。社團(tuán)成員應(yīng)當(dāng)積極參加社的各項活動，并有權(quán)對社團(tuán)建設(shè)提出批評和建議，推進(jìn)社團(tuán)的健康發(fā)展。不得宣傳宗教思想或涉及暴力、血腥等消極因素，不得在?？?網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表任何政治言論。

5、社員之間相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛，除學(xué)術(shù)交流方面的爭議外，不得在團(tuán)隊活動 中起任何爭執(zhí)。

五、成果方面

閱讀名著，進(jìn)行交流，擴(kuò)大知識面；觀看名著改編的電影或電視劇片段，獲得藝術(shù)體驗(yàn)；嘗試從不同角度審視影視作品，嘗試寫下觀后感，提升對影視藝術(shù)的認(rèn)識；以唐詩為范本，提升學(xué)生感受詩歌美感的能力，從而培養(yǎng)對詩歌美的鑒賞力；開展辯論、經(jīng)典誦讀、成語接龍、繞口令等活動，陶冶學(xué)生情操，鍛煉參與者的能力，豐富校園文化生活；作文指導(dǎo) 發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對作文創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)，提高學(xué)生作文時布局謀篇的能力

總體而言，我們部門這半年的工作是比較成功的，有大膽的創(chuàng)新嘗試，有一步一個腳印的塌實(shí)認(rèn)真與負(fù)責(zé)。相信我們文學(xué)社將越來越好，我們一直在努力，在思考；我們相信，一分耕耘，一份收獲。

2015.3.26 楊秀景 劉選

第五篇：淺草夏季 ——《夏季會不會有淺草》讀后感

這三個原本毫無關(guān)聯(lián)的名字，糾纏成一個關(guān)于愛，關(guān)于友情的故事，淺草夏季——《夏季會不會有淺草》讀后感。它小心翼翼地觸動著心底最柔軟的地方，留下一滴滴水珠。

整整三個三百六，十五天里面，有你有我見而又還有3個我們彼此遇失去的夏季。

上官淺。夏草。落清清。

往成都的時候是；在夏草伴隨著落清清來到這座屬于淺的城市的時候是；在淺等待著夏草的那一整個春天里面是。從始至終，它從來沒有變

—沙漏里的粉色沙—

有一個沙漏，一直到淺死去，仍然是她最珍愛的東西。沙漏里面粉紅色的細(xì)沙，一點(diǎn)點(diǎn)流逝著。

從開始到結(jié)束，一直都在。

在淺與夏草親密無間的時候是；在淺被夏凡下藥之后前我只能說這是一個感動人的故事。

記得第一次看這本書，便深深陷進(jìn)去而無法自拔。我眼前并沒有鏡子，只有亮著微光的手機(jī)。所以，我便不能夠說出我的哭像是什么樣的。

它輕而易舉地賺取了我的眼淚，伴隨著書里面的香樟葉，在風(fēng)中起舞。

—天國的夏季—

這里是一個明媚的城市，有著無數(shù)陽光活躍的女孩。這是一個夏季，有著清涼的空調(diào)和炎熱的天氣，讀后感《淺草夏季——《夏季會不會有淺草》讀后感》。

過的地位，如同夏草在她心里面最在乎的地位一樣，從來不曾有絲毫的改變。

這種在一個人生命里面，堪稱永恒的感情，還有多少，殘存在世界上？

—路過那座香樟城—

記得文章里面有一個廣場。淺坐著哭泣，夏草在一旁陪伴。

就是這樣，安靜而又和諧的畫面。

我忽然就可憐起自己沒有肩膀的依靠。在那些失意無助的日子里面，只有一個人咬著牙，默默地，自以為堅強(qiáng)的挺過來。

對于那些香樟葉飛舞的地方，僅僅是我腳步涉足的點(diǎn)滴，在一旁觀望的日子，看她們，逐漸蛻變成真正的蝶。

—寂寞的莎草—

淺的最后，便是一個人去了遙不可及的天國。那里充盈這天籟之音，卻沒有下面世界里她愛聽的歌。

莎兒。

寫給夏草的歌。

而夏草的身邊，也沒有了淺，但她還有落清清。

淺一個人孤獨(dú)的在另外一頭的彼岸。

友情，在有的時候，真的是一種很微妙的東西?！斑@個叫夏草的女孩子，她用了三年，講了一個關(guān)于愛的故事，到頭來，什么都結(jié)束在了另一個城市。夏草，你會幸福嗎？那一個晚上，我看見她爬到了陽臺上，掏出手機(jī)。月光映照著她臉顯得慘白。她把手機(jī)放在耳朵上。然后我聽見一個聲音從永無止進(jìn)的黑暗中傳來?！?/p>

“喂，淺，你在聽嗎？”