第一篇：外國語學院暑期大學生生社會實踐情況報告

淮陰工學院外國語學院組織

大學生開展暑期社會實踐活動情況報告

為積極響應中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯(lián)的號召，按照學校和團委相關文件精神要求，我院緊緊圍繞“永遠跟黨走”活動主題，繼續(xù)積極組織大學生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐，開展了一系列內容豐富，形式多樣，富有成效的活動。外國語學院大學生深入了解城市基層社區(qū)、了解城市革命歷史和發(fā)展狀況，在弱勢群體比較集中的社區(qū)建立“愛心英語”輔導站，義務輔導低保戶等弱勢群體子女英語學習，樹立大學生關注社區(qū)、體驗民生、服務群眾的責任感，堅定為民服務的宗旨和跟黨走的決心?，F(xiàn)將2011年暑期社會實踐活動總結如下：

一、活動概況

我院充分發(fā)揮專業(yè)特點和學生個人特長，緊扣活動主題，采取點面結合，重點突出的方式開展社會實踐活動。

（一）廣泛動員，精心組織。

我院始終把社會實踐作為素質教育和大學生實踐能力培養(yǎng)的重要部分來抓。按照校團委的要求,我院團委認真研究,領會精神,精心策劃,確定了本次志愿活動的方案。并積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去。在放假前,特召開了各班級班主任和團支書會議,強調暑期社會實踐活動的重要性。為充分調動廣大學生投身暑期社會實踐的積極性,我們從6月底開始,就利用班團活動,寢室櫥窗,海報等形式對今年暑期實 1

踐活動進行了詳實、細致的宣傳與安排。從號召廣大同學投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程,再到主題和主要內容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結評比辦法,再到大學生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體說明,起到了很好的效果。使暑期社會實踐的組織更加有序,思路更加清晰,確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。

（二）內涵豐富，重點突出。

為增強大學生關注社區(qū)、體驗民生、服務群眾的責任感，踐行學習本領、為民服務的宗旨，我院以以“服務社會,完善自身”為宗旨,以“經風雨,見世面,受教育,長才干,作貢獻”為目的,以“關注社區(qū)發(fā)展，呵護祖國花蕾”為主題,開展了一系列志愿活動。

淮陰工學院外國語學院選派大學生志愿者服務隊，在淮安市清浦區(qū)新新家園社區(qū)建立“愛心英語”輔導站。我們選擇新新家園作為奉獻愛心之地，是基于新新家園特困家庭多的考慮。新新家園小區(qū)共有100多特困家庭，在讀中小學生有1200多人。自本月初開始，共有14名大學生志愿者來到新新家園，我們采取入駐走訪、散傳單等方式，招收有輔導需求的特困生。我們的做法受到家長的歡迎，也引起新新家園社區(qū)的關注。為給免費集中輔導提供場地，社區(qū)把一個活動用房改成輔導用地。7月8日至29日，大學生志愿者每天去社區(qū)義務輔導17名城市低保困難家庭子女學習英語和其他科目；期間還帶領孩子們參觀周恩來童年讀書處、蘇皖邊區(qū)政府，教育引導孩子們繼承革

命傳統(tǒng)，培養(yǎng)愛國主義情感，樹立遠大理想；參觀淮安市博物館，幫助孩子們增長知識，開闊眼界。在社區(qū)建立了“淮陰工學院外國語學院大學生社會實踐基地”，以后將利用假期和雙休日選派大學生志愿者到社區(qū)長期輔導低保戶子女學習。

二、主要收獲

大學生志愿者通過參加這次活動，增強了關注社區(qū)、體驗民生、服務群眾的責任感，踐行了學習本領、為民服務的宗旨。此外，這次暑期志愿活動得到社區(qū)及社區(qū)群眾的充分肯定和普遍贊譽，并取得驕人成績和豐碩成果。

1、活動得到了社會各界的好評，贏得了良好的社會反響。大學生志愿者每天去社區(qū)義務輔導17名城市低保困難家庭子女學習英語和其他科目，風雨無阻。延安西路新新家園業(yè)主胡先生說： “你們做了一件大好事，你們是可愛、可敬的大學生！”《淮海晚報》、淮安電視臺、淮安新聞網對我院暑期社會實踐之愛心英語輔導站分別作了報道。

2、增強了志愿者的社會責任感，鞏固了專業(yè)知識和服務理念。外國語學院大學生志愿者戰(zhàn)酷暑、抗高溫，走進新新家園社區(qū)，義務輔導低保戶兒童學習，將知識無私的奉獻給了孩子們。在磨練了意志的同時，通過義務輔導、助學獻愛心等活動奉獻了愛心，同學們切身感受到孩子們對知識的渴求，明確了作為當代大學生的社會責任感和為民服務的宗旨，提高了學習專業(yè)知識的積極性。

3、傳遞知識，奉獻愛心。志愿活動期間，我們盡量把我們所學的精益求精，我們知道，一個月的時間，我們不能帶去所

有的知識，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。我們用心去上課，從作文指導到閱讀訓練，從英語語法到數學運算，我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個世界很大，這個世界很精彩，他們有必要也必須通過自己的努力走出去，走到更美好的世界。我們給孩子們帶去了一些輔導教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來的不是這些廉價的物質，而是一種精神，是知識的傳遞，是奮斗的熱情！

三、心得體會

從準備愛心英語輔導站的建立到建成，輔導歸來總結和反思，所有的志愿活動隊員對“老師”這一概念有了一個比較深刻的理解，甚至在想一個老師怎樣才能成為學生眼中的好老師。短短幾天，我們放下了腦海凌駕于學生之上的老師形象，而是融入到那些渴求愛和知識的孩子中間。收獲到的是孩子們的認同和不可衡量的支教經驗財富。

1、從實際出發(fā)精心備課。

準備得越豐富，效果便越顯著。我們利用期末考的間隙以及志愿活動前一段時間，按照自己的思路精心準備了各自教案與主題日策劃。內容細致，涉及面豐富，具備一定系統(tǒng)性，足以駕御課堂40分鐘。但是輔導過程中我們發(fā)現(xiàn)，原先的一部分設想與孩子的接受能力、個性愛好并不相融，再加上部分學生叛逆性較強，一部分課程出現(xiàn)課堂氣氛沉悶，紀律不佳的情況。

于是我們每天晚上聚在一起重新策劃討論上課以及主題日內容，課程內容細化至每一分鐘，責任到人。針對孩子興趣與

特征，我們在課堂導入、舉例中都從學生熟悉的身邊事物、實際生活出發(fā)，并采用情景劇、比賽、游戲、故事、音樂等多種形式提高他們的學習積極性。群策群力之下，之后幾天的課堂氣氛、聽課紀律以及互動配合度大大改觀，之后舉辦的讀書日與家庭日也獲得成功。

2、授人以魚不如授人以漁。

這次活動我們所授的不僅僅是簡單的英語單詞、數學題等這些課本上的知識。這些東西他們以后會學，現(xiàn)在教非但形不成系統(tǒng)，而且遺忘率較高。綜合我們的優(yōu)勢，我們能帶給他們另一些寶貴的東西：

a.能激發(fā)學習興趣與學習熱情的。興趣是學習之母，激發(fā)學生的熱情，才能讓他們熱愛讀書，自主學習。在內容上貼近鄉(xiāng)村、貼近生活，比如英語課介紹圣誕節(jié)、春節(jié)等中外節(jié)日，學生既感覺到親切，易于接受，又在節(jié)日當中學到很多詞匯，開闊眼界。在形式上不拘泥于老師講學生聽的單向傳播，采用分組討論、表演、比賽、游戲等互動形式，讓他們在快樂中更好理解、學習。

b.貫穿學習方法、態(tài)度。把自己的學習經驗、學習方法教給他們，讓他們在領會中學會怎樣學習。比如讀書日教給他們讀后感的寫法、不同讀物的讀法，然后鼓勵他們把自己的文章拿上臺朗讀與大家分享，還給第一名頒發(fā)課外讀物，這就有利于他們良好讀書習慣的培養(yǎng)。

3、鼓勵為主，關注個性。

孩子，特別是低保戶的孩子需要更多的教育關愛。我們清醒地認識到，光靠“管”去教育學生是遠遠不夠的，更要多動“情”，把學生們的需求放在第一位。在課堂上增強師生互動，多提問，適當頒發(fā)小獎品，充分調動起每個學生；教給他們“愛的鼓勵”，從細節(jié)上關心學生的需求，營造和諧的課堂氛圍；體會每個年齡層的孩子不同的心理特征，對癥下藥等。

第二篇：大學生生暑期社會實踐心得體會

社會實踐是xx一附中的光榮傳統(tǒng)。每年學校都會組織高二年級的學生參加，作為其中的一員，我很榮幸能在這正風華正茂之時，走出教室，走出學校，走向社會，走向百態(tài)人間去體驗生活，拓展視野。雖然，這次的社會實踐早在上周就已結束，但是它帶給我的深刻印象并沒有消逝，給我的思考也沒有結束。

這次給我留念最深的便是參觀中山艦和農村體驗生活了。

看著打撈出來的中山艦，看著那被魚雷撕開的裂口，這邊讓我聯(lián)想起當時戰(zhàn)斗的場景：槍林彈雨中，面對六架日軍戰(zhàn)機的輪番轟炸，它絲毫沒有退縮。盡管這并不是一艘擁有多大噸位的巨艦，盡管其上的主、副炮已被拆下，但是，全體船員仍然堅守崗位，運用身邊所可以運用的武器奮起還擊。無奈敵我實力懸殊過大，船長在內的二十五名軍人戰(zhàn)死，中山艦也被魚雷擊中，徐徐沉沒。雖然他并沒有對整個戰(zhàn)局起到什么作用，但是，他對得起它的使命，對得起他的名字——中山。這是怎樣的氣魄，這是怎樣的精神！如今，國際形勢風云變幻，世界和平仍在被威脅。伊拉克、利比亞、阿富汗的死神之手并沒有放松，中國南海、朝鮮半島的戰(zhàn)爭陰霾仍然籠罩。我們作為熱愛和平的人，就應該擁有過去英烈一樣的勇氣，來捍衛(wèi)正義、保家衛(wèi)國；我們作為中華民族的一員，就應該恪盡職守、積極進?。蛔鳛閷W生的我們，更應該努力學習，爭為國家棟梁。

農業(yè)、農民、農村并稱為三農。三農問題始終是全國關注焦點。中國雖然正在向現(xiàn)代化大步邁進，但農業(yè)仍舊是中國最大的產業(yè)之一。這次，我能夠深入農村正視三農的情況。我們是作為小組活動的，我們的任務就是走進農家，和當地農民一道勞動，和他們一起進餐。我們的小組找到了一戶愿意的人家。那一家只有一位奶奶和三個孫子。在我們交流的時候了解到，她的子女都外出打工去了，留下了三個孫子給她照顧，不過每隔一段時間會寄錢回家。由于家中缺少勞動力，家里的地也就荒掉了。在和奶奶告別后，我們回去集合點的路上，發(fā)現(xiàn)很多人家都是類似的情況，家中只有留守老人和留守兒童。這便是如今絕大多數農村的境況。城市化、現(xiàn)代化的大潮創(chuàng)造出了許許多多的就業(yè)機會L245管線管價格 L360管線管價格 09CRCUSB鋼管 無鉛錫條 U型鋼支架。較高的收入吸引了農村年輕人來到城市謀生，從而催生出了“農民工”這一獨特的群體。這樣是可以為城市提供大量勞動力，但隨之而來的副作用便是農田的荒廢、農村年齡結構的失衡，進而造成一系列的社會、經濟問題。近年來，對三農問題的關注度陡升，每年黨中央第一號文件也是圍繞著三農的。但是，要徹底解決問題，需要我們全社會的共同努力。

為期五天的社會實踐在一場精彩紛呈的軍民聯(lián)歡中勝利結束。我懂得了合作的快樂，我明白了團結的重要，我了解了祖國的強盛，我也感受了社會的弊病。這將成為我永生難忘的回憶。

文章來

源蓮山課件

第三篇：暑期社會實踐報告-外國語學院2010年

外國語學院2010年暑期社會實踐報告

來源： 作者： 發(fā)布時間：2010-11-

21大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育,提高大學生的實踐和組織能力，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措。我院團委積極貫徹學校關于開展2010年暑期社會實踐的指導精神，從培養(yǎng)大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用以提高大學生的綜合素質，充分發(fā)揮大學生的科技優(yōu)勢為社會服務等方面出發(fā)，深入扎實的開展了以學生為主體的暑期社會實踐活動，并在活動中對各實踐團隊進行了全程的指導與幫助，我院本學期暑期社會實踐活動取得良好效果?，F(xiàn)將活動總結如下：

一、大力宣傳，悉心指導

我院十分重視本學期社會實踐活動的組織策劃與開展。為使同學們深入了解社會實踐活動對大學生的重要意義，激發(fā)同學們進行社會實踐活動的熱情，加強同學們對社會實踐活動的相關認識，做好開展暑期社會實踐的前期準備，我院團委在2010年6月份通過網絡、板報、海報等形式開展了暑期社會實踐活動的宣傳與指導活動。活動開展中，我們從號召廣大同學投身于社會實踐活動開始，對暑期社會實踐的重要意義、社會實踐的主題和主要內容、社會實踐組隊的報名流程、社會實踐過程中的安全注意事項、社會 實踐報告的書寫方法等方面對同學們進行了詳細的宣傳，取得了良好的宣傳效應。

結合往年暑期社會實踐的相關經驗與本學期學校對社會實踐活動開展的相關要求，我院團委組織召開了暑期社會實踐與科技立項指導大會，對本學期暑期社會實踐活動進行了相關部署。要求各團支部積極組織投身于社會實踐活動，緊密圍繞“踐行科學發(fā)展觀，服務新農村，建設新家園”的主題開展暑期社會實踐活動，通過精密地組織把今年的暑期社會實踐活動做好，以展示煙臺大學的良好形象。

我院還組織了社會實踐活動的出征儀式，以鼓勵參與社會實踐活動的人員發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，加強團隊合作，注意自身安全，為取得實踐活動的成功而努力奮斗。

同時，我們還在活動開展之前就對實踐組隊方案、活動應急預案、后期總結評比辦法等都做了詳細討論和制定，為正式開展社會實踐活動做好了精心準備。

活動的開展使同學們深受鼓舞，大家紛紛表示將通過暑期社會實踐活動好好鍛煉自己，深入基層，虛心學習，展示煙臺大學外國語學院的良好形象。

二、精心組織，火熱開展

社會實踐活動是大學生活的重要組成部分，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能、展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。大學生利用假期時間參加社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。大學生應該學會將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑危瑯淞⑸鐣熑我庾R，從而較快適應并融入社會，實現(xiàn)自我價值。我院始終把社會實踐作為大學生素質教育的重要部分來組織。院系的重視使今年的社會實踐活動取得較大成功。

我院針對暑期社會實踐的前期宣傳活動到了良好效果，同學們開展社會實踐活動的積極性高漲。2010年外國語學院共有三支暑期社會實踐隊伍分別奔赴黑龍江、青海、江西進行支教及調研活動，實踐隊隊員們繼承外國語學院的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服當地艱苦的生活條件，努力將知識和愛心傳遞給邊遠山區(qū)的孩子們。支教服務一直是外國語院的特色活動，在此過程中我院隊員們充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特色，把自己所學的知識充分運用到了社會實踐過程中。還有一支隊伍奔赴山東省濟南市濟南軍區(qū)總院、武警山東總隊醫(yī)院及周邊基層醫(yī)院進行調研宣傳活動，另一支名為Summer Time煙臺公交站名英文報站情況的調查隊經過為期兩個周的調研活動，總結了現(xiàn)狀并針對存在問題提出了可行性建議。同時，以各類形式參加社會實踐的同學近500名。

活動中，我院團委與各隊一直保持密切聯(lián)系，及時總結整理各隊的活動資料，并對各隊活動進行了指導與幫助。由于組織得力，運行科學，我院本期暑期社會實踐活動收效良好。同學們在社會實踐活動中鍛煉了自己的綜合素質，增長了自己的閱歷，展現(xiàn)了煙大學子的良好精神風貌。

三、特色鮮明，成效顯著

1、領導重視、身體力行。

我院今年的社會實踐活動得到學院的大力支持，出征前，院領導對各實踐隊的準備活動給予了極大關注，重點了解了各支實踐隊伍的準備情況、面臨的困難和需要的幫助，同時提出了嚴格的要求和殷切的期望?；顒又校合殿I導和老師也親自參加社會實踐活

動，老師們和同學們共同克服惡劣條件，親身深入到活動中并給予指導和幫助。其中，院長宋鴻波、黨總支書記李育華百忙之中到黑龍江親自指導實踐活動，了解了活動中的相關問題并對實踐活動提出了殷切期望；副院長冷惠玲則帶隊赴江西婺源縣指導支教活動，并親臨講臺為當地孩子們講課，得到當地師生的一致好評；院團委書記趙顯偉和輔導員隋鵬帶隊赴黑龍江開展支教以及調研活動，與同學們在簡陋的教室里同吃同住，克服艱苦的物質生活和辦公條件，投身于社會實踐活動中，踐行了教育者無私奉獻的精神，給予同學們極大地鼓舞。

2、形式多樣，積極參與。

我院2010暑期社會實踐活動的主體是大

一、大二學生。其中，以各種形式參加實踐活動的同學將近500人，并有四支團隊參與實踐活動，人數超過大

一、大二總人數的85%，其中，參加活動的同學共提交實踐報告440多份。從這個數據看來，我院本暑期社會實踐活動中，同學們積極主動性高漲，組織方式得當，思路清晰，取得良好成果。實踐活動完成后，我院團委及時組織整理審批本次活動的實踐報告，制訂了嚴格的評價標準。從實踐報告的成績來看，優(yōu)秀者占30%，成績良好者占66%，由于各種原因不合格者占4%。實踐活動質量比往年都有提高，說明我院同學更加自覺地認識到了進行社會實踐活動的意義，更加積極主動地投身于社會實踐活動中。

從實踐范圍及領域來看，我院本的社會實踐活動重點突出，內涵豐富，形式多樣，特色明顯。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領域。有深入企業(yè)機關進行生產實習的，有深入偏遠山區(qū)進行科技文化援助的，也有到農村進行科教、醫(yī)療衛(wèi)生、法律宣傳的。有進行科技考察的，也有進行社會調查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，還有從事支教掃盲服務的，涵蓋了社會的方方面面。另外，今年我我院各專業(yè)學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。通過深入開展社會實踐活動，同學們深入社會，了解社會，了解我們民族發(fā)展的歷史，了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，青年大學生的人生觀和價值觀得到了錘煉，大學生的良好形象得到展示。

3、科學分析，總結提升。

為更深入地研究我院本次活動，為下一的社會實踐活動提供建議，我院團委對

本次同學們的實踐報告進行了研究和分析。分析發(fā)現(xiàn)，我院同學參加的活動涉及范圍比較廣泛，形式較為多樣。但是通過比較數據發(fā)現(xiàn)，進行有償實踐活動的同學比例高達60%，這說明我院同學在義務實踐活動方面的意識有所欠缺。同時在調查活動方面，對社會生活狀況方面的調查的比例高達80%，而在文化藝術科學方面的調查相對較少，同學們對科學文化的關注還有所不夠。因此，我院團委決定進一步加強同學們的思想教育與引導，使社會實踐的覆蓋范圍更加廣泛，形式更加多樣化。

在今后的工作中，我院將按照社會實踐活動管理規(guī)定，進一步完善考評體系，對參加社會實踐的同學根據其具體實踐情況進行成績的綜合評定，對全院的實踐報告進行審核。并評選出在實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和團支部，召開社會實踐活動總結表彰會，以對優(yōu)秀的個人和團體進行表彰和鼓勵，激發(fā)同學們繼續(xù)投身社會實踐活動的積極性。

外國語學院團委

2010年9月12日

第四篇：2012外國語學院暑期社會實踐通知

外國語學院關于做好2012年暑假大學生

社會實踐活動的通知

各年級團總支、各班團支部：

為做好2012年暑假大學生實踐工作，院團委結合《瓊州學院大學生社會實踐活動學分制管理實施細則》及院團委《關于做好2012年暑假大學生社會實踐活動的通知》，現(xiàn)將2012年暑假大學生社會實踐活動中的相關事宜通知如下：

一、各班團支部必須高度重視，按規(guī)定和要求完成社會實踐的各項計劃、動員、組織、總結工作。要求各班在放假前到院團委科技實踐部領取《大學生社會實踐活動反饋表》并及時發(fā)放給每位同學，同時召開動員大會和做好安全教育工作；院團委將召開表彰大會。

二、各班團支部要按要求把好論文關。對無論文和反饋信息表的同學不給予評分；拒收不符合規(guī)范的論文材料和反饋信息表。對存在以下問題的學生，院團委將不予評定成績或按考試作弊論處，并要求寒假回去重修。

一、論文封面規(guī)范

1、瓊州學院外國語學院學生暑期社會實踐調查研究報告書”，字體為黑體一號，格式分三行居中。

2、名稱下面依次為題目、作者、班級、學號、指導老師，字體為宋體小二號，格式居中對齊。

3、封面最下標明交論文日期，為阿拉伯數字，中文字體為宋體小二號。

4、論文中不可以出現(xiàn)“我”字。需要講到自己時，請一律用“筆者”二字出現(xiàn)。（其實論文實屬對可觀事物進行論述，所以應盡量避免講自己的經歷。）

5、要求統(tǒng)一封面。封面模板可到校團委網站或者院團委QQ111938164下載。

二、論文格式的規(guī)范

（一）文字格式要求（論文依次按照1-6的順序編輯）

1、論文題目：一般為宋體三號加粗，居中。如為雙標題，主標題加粗，副標題小號常規(guī)。以整體協(xié)調美觀為原則；標題下注明學院、作者，采用宋體五號，居中。

2、摘要：“摘要”二字采用宋體五號加粗；摘要內容采用宋體五號。

3、關鍵詞： “關鍵詞” 三個字采用宋體五號加粗，內容采用宋體五號。

4、正文：正文內容采用宋體小四號，文中章節(jié)小標題采用宋體四號加粗。

5、參考文獻：“參考文獻”四個字采用宋體五號加粗，內容采用宋體五號。

6、制表位置：居中。其它各類圖案位置以美觀整齊為標準。

（二）頁面設計要求

1、頁眉：輸入內容為“瓊州學院外國語學院2012年暑期社會實踐論文（報告）”，字體為：

宋體小五號。

2、頁邊距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：2厘米裝訂線：0厘米

3、行距：22磅。

4、頁腳：頁碼數。形式為阿拉伯數字，位置為頁面右下角，對齊方式為外側。

5、文字方向：A4紙，縱向。

（三）打印稿要求

實踐論文（報告）一律用A4紙打印。另外，交校團委待評的優(yōu)秀論文要一式二份。

（四）裝訂要求

按申報表→封面→論文（報告）→反饋表的順序裝訂

注：如有實踐活動圖片資料，標明其拍照時間附在論文后，反饋表前面。

三、對存在以下問題的同學，不予評定成績或按考試作弊倫文，并要求寒假回去重修：

1、反饋表

(1)無反饋表，反饋表無實踐單位蓋章或蓋章不規(guī)范的(2)沒有實踐單位的公章，蓋章不規(guī)范，蓋私章和發(fā)票章的。

(3)上交的反饋表電話、郵編不詳實或不填，或出現(xiàn)不填寫意見的。

(4)實踐內容與實踐單位公章不相符。

注：公章如： “可口可樂公司三亞店”或“XX教育培訓基地”等。

私章或不符章如“可口可樂公司財務部”或“三亞免稅店經理XXX”

2、論文

（1）抄襲論文的（一段中100字以上，且未注釋）；（2）論文出現(xiàn)雷同；（3）論文字數

1500以下的；（4）論文格式不規(guī)范；（5）論文不是用A4紙打??；（6）不是社會實踐論文的第一作者（院級以上立項團隊的可計前三名）；（7）散文、小說等其他文學體裁的。

四、為方便論文檢查，要求同學上交論文時必須有電子文稿，各類實踐材料及電子盤以班

為單位于假期開學后兩周內，各班團支書按照學號姓名命名每個學生的論文，排序并打包發(fā)送到外國語學院團委科技實踐部郵箱：wgyxykjsjb@126.com

五、我院申請了兩個實踐團隊，分別是校級和院級團隊，由指導老師和項目負責人統(tǒng)一選

拔隊員。參加校、院社會實踐團隊的同學由團隊統(tǒng)一購買保險，而且應根據實踐隊及指導老師的要求撰寫實踐論文，并上交相片、總結等相關材料。

六、參加優(yōu)秀論文評選的同學，請另外上交評優(yōu)資料（包括實踐反饋表、論文的復印件）及

電子文稿。

七、我院團委將于下學期舉辦社會實踐圖片展，屆時每班需上交3-5張相片，有意愿參展的同學也可自行上交實踐照片及100字以內的實踐感想，并署上班級、姓名。

注：照片電子版請建立單獨文件夾并與本班論文一齊發(fā)送。洗好的照片裝袋標明后和論文一

起交。

八、開展社會實踐專題學習。下學期開學初，每班以班為單位召開交流會，對較好的論文和

反饋表進行評讀，請同學現(xiàn)場講述工作經歷、感受和收獲、總結不足等。

九、論文評審。各班團支部按要求上交各位同學的實踐論文材料后，由院團委組織團干進行

交叉評審打分。同時，邀請本院社會實踐指導老師及相關專家評選優(yōu)秀論文。

十、社會實踐的內容、形式、評閱方式、成績考核計算方法及論文（調研報告）的評分標準

等參見《瓊州學院大學生社會實踐活動學分制管理實施細則》；

十一、各類社會實踐評比條件及要求參見《瓊州學院大學生社會實踐活動評比表彰辦法》。

瓊州學院外國語學院團委

2012年6月13日

第五篇：河西學院外國語學院 暑期社會實踐通訊稿

河西學院外國語學院 新聞

外國語學院赴民勤湖區(qū)開展“美麗鄉(xiāng)村科普行”活動

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7月19日，外國語學院暑期赴民勤湖區(qū)“美麗鄉(xiāng)村科普行”小分隊在西渠鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府舉辦啟動儀式。湖區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人、村委會負責人代表出席了啟動儀式，我校民勤湖區(qū)籍20名師生參加了啟動儀式，啟動儀式由外國語學院黨總支副書記沈承明主持。

社會實踐小分隊帶隊指導教師外國語學院張祥老師宣讀了活動方案。實踐小分隊隊長徐濤同學代表全體隊員做表態(tài)發(fā)言，表達了珍惜實踐機會、立足家鄉(xiāng)建設，發(fā)揮自身優(yōu)勢、宣傳科普知識，虛心向父老鄉(xiāng)親學習、勵志成才回報家鄉(xiāng)的決心與愿望。西渠鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長李存德在講話中代表湖區(qū)四鄉(xiāng)鎮(zhèn)歡迎學子返鄉(xiāng)服務家鄉(xiāng)建設，對實踐小分隊的工作寄予厚望，并將全力支持美麗鄉(xiāng)村科普行活動。

啟動儀式后，師生們前往溫家寶總理曾視察和牽掛的青土湖治理工程，開展了石羊河流域末段綜合治理的科學考察。在青土湖邊的美麗鄉(xiāng)村——新農村示范點號順新村進行了調研，參觀文化長廊、村社文化廣場、農村書屋、農產品交易市場、新農村標準化農舍，還深入田間地頭與農業(yè)技術員修剪棉花枝頭、幫農戶采擇成熟枸杞。通過考察使同學們深切地感受到社會主義制度的優(yōu)越性，黨和政府對農業(yè)農民的重視和關心扶持，更為石羊河流域綜合治理和新農村建設取得的豐碩成果拍手叫好。隨后，各位志愿者將分赴西渠、東鎮(zhèn)、收成、紅沙梁等湖區(qū)四鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以“美麗鄉(xiāng)村科普行”為主題，開展科技支農、扶貧幫困、義務支教、掛職鍛煉為主要內容的志愿服務工作。

沈承明還帶領兩位指導教師走訪和慰問了三家經濟困難學生家庭。

（供稿：外國語學院）