第一篇：代理班主任工作規(guī)劃

代理班主任工作規(guī)劃

作為一名2010屆的準代班，為了更好的完成代班工作。根據(jù)前幾屆新生出現(xiàn)的一系列問題，并結(jié)合我們小組的工作設(shè)想?，F(xiàn)將代班工作規(guī)劃如下：

一、鼓勵性口號

1、小組口號為：“全心全意，爭做第一”！

2、每周提出一句鼓勵性名言，用以增強組內(nèi)成員的歸屬感，還有組員之間的相互鼓勵。

一、報到時間（剛?cè)雽W一兩天）

根據(jù)《韶關(guān)學院2010——2011學年校歷》得知：新生的報到時間為9月9、10日。同時，根據(jù)學校以及我院接待新生的工作規(guī)章制度，進行以下的工作：

1)調(diào)整心態(tài)（包括兩種心態(tài)：

一是學生代理班主任。作為學生代理班主任，首先要自己調(diào)整心態(tài)，不能用“老油條”的心態(tài)對待新生。而是要用積極樂觀向上的態(tài)度對待，讓新生感受到大學的美好。而且，最好與代理班級的班主任老師多溝通，用多種方法調(diào)整自己的心態(tài)。

2)統(tǒng)計工作（根據(jù)學院的要求，按時完成新生到校的統(tǒng)計工作，并將有特別情況的新生進行上報。對于接待新生中出現(xiàn)的一系列問題，也要按時做好統(tǒng)計，并向上級匯報。）

如何形成一個有凝聚力的班集體

一、態(tài)度，禮貌的培養(yǎng)

二、集體榮譽感的培養(yǎng)

七、班風和學風的培養(yǎng)

六、共同目標的培養(yǎng)

如何引導新生進行大學生活的規(guī)劃

引入：

大學，對于新生來說是一個新的生活起點。大學，也是學校與社會接軌的橋梁，相當于半個社會。對于新生來說，大學會是他們另外一個溫暖的家。在大學，他們將會留下他們的青蔥歲月與美麗回憶??因此，大學生活，對新生來說，是有這不一樣的意義。做好大學生活的規(guī)劃，讓他們能夠更快，更好地適應(yīng)大學生活。令他們在大學里沒有留下自己的遺憾，是最好大學生活規(guī)劃的最重要的目標。

第二篇：代理班主任工作規(guī)劃

小組工作方案

為了提高小組的工作效率，增加對小組的歸屬感和集體榮譽感。與此同時，為提高組內(nèi)成員對工作的積極性和組內(nèi)成員分工的合理性。而且，為提高組員的自身綜合素質(zhì)。經(jīng)過小組內(nèi)成員討論，并舉手表決，一致通過。

具體內(nèi)容如下：

一、鼓勵性口號

1、小組口號為：“全心全意，爭做第一”！

2、每周提出一句鼓勵性名言，用以增強組內(nèi)成員的歸屬感，還有組員之間的相互鼓勵。

二、組長輪流制

1、由本組內(nèi)成員輪流作為周組長，負責每周的工作。

2、組內(nèi)工作流程圖：

（1）上周周五晚——接收下周主題，確定下周組長人員，并通知組內(nèi)成員各自準備，收集資料。

（2）本周周二晚——組內(nèi)成員集中見面，對上周的會議做出自己的總結(jié)，對本周主題說出自己的意見，見解，并將自己收集的資料展現(xiàn)給組內(nèi)成員，并確定本周匯報的人員。

（3）本周周三晚——根據(jù)組內(nèi)成員收集的資料，做出匯報的初稿，并組織組內(nèi)成員討論，并進行加工，修改。

（4）本周周四晚——將修改好的稿件按時上傳給指定人員。

（5）本周周五晚——匯報人開會提前到達會場，并進行抽簽，并準備匯報。

三、考勤制度

每周的組內(nèi)會議或總體會議中，遲到或缺勤最多者，即視為自動放棄本周內(nèi)組內(nèi)“優(yōu)秀組員”資格。

四、會議制度

1、組內(nèi)會議定于每周二晚上舉行，但是會按照實際情況，如果有需要會臨時召開。

2、每次總體會議中，必須認真聽講，做好筆記。會議后，組內(nèi)成員需寫心得體會，并利用組內(nèi)會議時間總結(jié)和組內(nèi)成員之間交流總體會議中的心得體會。

代理班主任工作規(guī)劃

作為一名2010屆的準代班，為了更好的完成代班工作。根據(jù)前幾屆新生出現(xiàn)的一系列問題，并結(jié)合我們小組的工作設(shè)想?，F(xiàn)將代班工作規(guī)劃如下：

一、新生入學前

（1）認真學習《韶關(guān)學院學生手冊》以及學生代理班主任的相關(guān)工作準則，熟悉工作程序，明確自己的責任和義務(wù)。

（2）提前回到學校，做好學生代理班主任的角色調(diào)整，并聯(lián)系所帶班級的班主任老師。

（3）預(yù)先到我院輔導員處了解自己所帶班級的基本情況以及個新生的具體情況（例如：班級人數(shù)，新生的基本資料，新生報志愿的情況）。

（4）對已被錄取的新生進行入學前指導（可通過飛信等方式）。

（5）對新生可能出現(xiàn)的問題，做好自己的準備，并與班主任老師多溝通交流意見。

二、新生入學時

（1）根據(jù)我院的新生接待工作安排，積極配合，完成新生接待工作。

（2）若有新生提早到達學校，先通知學院輔導員，并盡量幫助新生安排其住宿問題。

（3）在報到的時間內(nèi)，盡可能多的時間到達新生接待點，以熱情，快樂的心態(tài)迎接新生的到來，并幫助其解決安排宿舍，辦理飯卡等問題。

（4）如果遇到需要調(diào)宿舍的問題，盡可能說服，說出調(diào)宿舍后的惡果，以及不調(diào)宿舍的好處。

（5）如果遇到轉(zhuǎn)專業(yè)的問題，盡可能說服，先從學生自身出發(fā)，再講解本專業(yè)的發(fā)展前景。

（6）對于新入學的貧困生，了解他們的家庭基本情況，并告訴他們?nèi)绾无k理助學貸款工作。

三、新生軍訓前后

（1）組織新生班會，讓班內(nèi)同學相互認識，介紹班主任老師，介紹代班，介紹教官，并告訴他們在大學的生活方式方法，提醒他們注意人身和財務(wù)的安全。

（2）帶他們游覽校園，注意認識學校的環(huán)境，飯?zhí)?、課室、宿舍的地理位置，還有學校周邊的環(huán)境，并提醒他們盡量集體活動。

（3）陪伴他們度過軍訓，讓他們在軍訓中感受集體的力量，不停給他們關(guān)懷與鼓勵。

（4）平常抽時間到他們各自的宿舍，了解他們的宿舍情況。

四、新生上課前后

（1）對新生進行心理上的教育（包括：理想大學與現(xiàn)實的差距，大學入黨問題，受到欺負欺騙之后的心理調(diào)整）

（2）對新生進行學習上的教育（包括：專業(yè)的概況及發(fā)展前景，上課的區(qū)別，學院規(guī)則制度和學校規(guī)章制度，師資及硬件設(shè)施的了解，大學考試的形式，自己以后的發(fā)展方向，學習的方式方法）

（3）對新生進行工作以及活動上的教育（包括：社團的概況，如何調(diào)配時間，班干部的工作）

（4）對新生進行生活上的教育（包括：住宿問題，每月消費額，貧困生的貸款，人身安全，財產(chǎn)安全，人際交往）

（5）適當時機，組建第一屆班（團）委會，并指導和培訓他們的工作。

（6）時刻留意所帶班級的動向，多參與他們的班集體活動，多了解他們的思想情況。

五、新生集體觀念形成之后

（1）放手讓班（團）干管理班集體，并要求按時向代班和班主任老師匯報。

（2）多參與班集體活動，融入他們的集體之中。

（3）定期通過與班內(nèi)同學交流，了解他們的思想，學習，工作，生活等方面的狀況。

（4）定期召開班會，提高他們對大學生活的目標性和對國家時事的關(guān)注度。

以上是我們小組經(jīng)過討論得出的代理班主任總體基本規(guī)劃，不足之處，請?zhí)岢鰧氋F的意見和建議。

代班培訓第一組

梁綺雯，庾家歡

2010年6月2日

第三篇：代理班主任

代理班主任

這周的后三天，我以為能放松了，但是······

星期二晚上，我們組做值日時，王老師突然說：“明天上完第四節(jié)課后，我就隨DI小組去上海了······”剛聽到這句話時，我心里一陣竊喜：哈哈，王老師走了，我們可以放松一下了?？墒锹牭酵趵蠋熀蟀刖湓挄r，我就傻了“不過還有另一位老師來代理我的職位，她姓葉?！?我心里想：“啊，不會吧?！?/p>

第二天他們走后，中午的時候，一位女教師插著雙手走了進來。我想：他應(yīng)該就是王老師所說的葉老師了吧。那位女老師挺高的，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很博學。而且最有特點的就是她眉骨高，眼窩深，像一個外國人。

她站在講臺上，開始講話：“同學們好，我現(xiàn)在代理你們班的班主任，我姓葉，我是一位生物老師······”剛聽到生物老師，我們就暈了：我們的生物老師，沒給我們留下什么很好的印象，講起話來雖滔滔不絕但讓人感到很無趣。所以產(chǎn)生心理效應(yīng)，覺得這位生物老師，也不會太好?？纯雌渌?，好像他們也是這么想的。不過，這位老師做的有一件事讓我印象深刻。

星期四，我中午和林林出去溜達，回來后便坐在座位上寫作業(yè)，打鈴后，葉老師剛進班就說：“怎么回事？這地上怎么這么臟呀？今天誰做的值日？”我們組前兩個人站了起來?！澳憧纯催@地上怎么還有黑道呀？你們怎么拖得地？”“這是米飯弄得，我們費了好大勁也沒弄干凈?！蹦莾扇苏f道?！懊罪?？你們盛飯時是不是推推搡搡的？”“不

是，只不過走的時候，撒的。”六組的人辯解道。“是么？”葉老師半信半疑地說，“如果你們中有人在隊中亂擠，立刻跟我說，我一定把他拽到最后面。像這種沒素質(zhì)的人，我絕不容忍！咱們一班是好班，咱們要做一個有素質(zhì)的人，不能那么自私！”葉老師抑揚頓挫地說道。我聽這番話后，葉老師在我心中的地位，一下子就升高了。葉老師其實很想讓我們做一個有素質(zhì)的人吧。我想這句話對我會很有幫助的。這次沒有放松，我想是值得的。

第四篇：八年級班主任工作規(guī)劃

八年級班主任工作規(guī)劃

哈鎮(zhèn)學校 張月

經(jīng)過上半學期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八年級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學期。所以為了使學生能夠在這一學期里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，爭取地生中考的最大成功，特制定如下計劃：

一、指導思想

以學校德育工作計劃為準繩，堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級安全衛(wèi)生建設(shè)，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效型。

根據(jù)指導思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進學生心靈，將海洋文化精神融入學生生命，形成教育習慣。

二、工作目標

讓學生在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自主管理、快樂學習、幸福成長，爭取地生中考的圓滿成功。

三、重點工作

(一)、良好班風的創(chuàng)建

讓良好的班風建設(shè)開始于班主任的預(yù)見萌芽中。常言道：“凡事預(yù)則立”。充分說明了預(yù)見能力的重要性，作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為，并有針對性的預(yù)測，可以針對性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預(yù)見型的班主任。

1.座次表的重新編排。

2.學生招標自選班級管理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。

3.衛(wèi)生值日招標競選。

(二)、良好學風的形成

通過語文課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問題學生及家長的交流;對學生作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促;地生中考的動力教育，促進良好班風的形成。

(三)、特殊學生特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心(連心橋、回音壁)、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

3.對他們進行前途理想教育。

4.對他們進行文明禮儀、安全、衛(wèi)生教育。

5.為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺，減少其沒事上廁所、去小賣鋪等不良現(xiàn)象。

6.捕捉學生的閃光點，及時匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量。

7.階段性的注意學生的思想動態(tài)變化，做好心理疏導和耐心教育。做一個懂“讀心術(shù)”的班主任。

(四)、常規(guī)管理工作的狠抓落實

以合學小組的創(chuàng)建為載體，將紀律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學小組的量化評比中，實現(xiàn)對學生的全方面評價，實現(xiàn)德育與教學的完美結(jié)合。

1、第一周學生招標自選班級管理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)及衛(wèi)生值日招標，形成班級管理核心力量，并召開班委會議和小組長會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。

2、第一周調(diào)整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、繼續(xù)沿用值日包干安排，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。

6、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

7、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學生寫出自己的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和本學期的學習目標。

9、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

班主任作為班級德育工作的組織者，應(yīng)當走進學生內(nèi)心，力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

第五篇：高中班主任工作規(guī)劃

高中班主任工作規(guī)劃4篇

高三是學生尤其重要的一年，作為班主任對學生的關(guān)注不僅僅是學習還有生活。下面是由東星資源網(wǎng)小編為大家整理的“高中班主任工作規(guī)劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中班主任工作規(guī)劃【一】

我還記得我在上高中時的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時間回味。

來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領(lǐng)導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期工作計劃：

一、班級情況

1、班風已經(jīng)完全形成；

2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極；

3、xx生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺；

4、部分學生還未完全適應(yīng)高三生活。

二、工作內(nèi)容

1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育；

2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定；

3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進行教育；

4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

三、工作目的

盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。

四、工作措施

建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。

本學期我的工作任務(wù)并很重，因為我的班級是畢業(yè)班，但是我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。

高中班主任工作規(guī)劃【二】

以學校和高三年部的教學計劃為目標，深入鉆研教材及總復(fù)習大綱，依靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息。根據(jù)我校實際，合理運用現(xiàn)代教學手段、技術(shù)，提高課堂效率，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量，以確證學生在明年高考中取得好的成績。

一、目標要求

1.深入鉆練教材，結(jié)合所教學生實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學手段、方法；

2.本學期重點為高考第一輪復(fù)習，為明年的下一輪復(fù)習以及高考打基礎(chǔ)；

3.繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生解決好學習教學中的困難，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力；

4.本期重點培養(yǎng)和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力，最終提升學生的整體解題能力。

二、教材分析

本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪復(fù)習資料。

教輔資料：《xxx》。

三、具體方法措施

1.高質(zhì)量備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校學生實際，充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件；

2.高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)學生主體、教師主導作用。保證練的時間，運用多媒資源，讓學生對知識充分理解；

3.狠抓作業(yè)批改、講評，教材作業(yè)、練習課內(nèi)完成，課外作業(yè)認真批改、講評。一題多思多解，提煉思想方法，提升學生解題能力；

4.認真落實月考，考前作好指導復(fù)習，試卷講評起到補缺長智的作用；

5.繼續(xù)抓緊培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)等生開闊知識視野，豐富各種技能，達到思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科學生基礎(chǔ)打牢，技能提升，方法靈活得當，收到弱科不弱之效果。

高中班主任工作規(guī)劃【三】

進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。

面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

1.通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望；

2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考；

3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感；

4.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督；

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人；

6.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)

1.密切關(guān)注學生思想動向

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，幫助學生解決實際困難

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

2.落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高中班主任工作規(guī)劃【四】

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)；

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習要求；

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)；

4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底；

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動；

2、密切關(guān)注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平；

3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破；

4、關(guān)心學生身體狀況；

5、勤抓常管多督促嚴要求；

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生；

7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學生教育；

2、綜合素質(zhì)評價；

3、做好xx聯(lián)考、xx一摸、二模考試及高考工作；

4、做好學生高考體檢工作；

5、加強與家長聯(lián)系；

6、協(xié)作各課任教師工作；

7、高考動態(tài)信息公布；

8、考試技巧與策略輔導；

9、及時了解學生思想動態(tài)；

10、高考報名工作；

11、整理好學生的各項檔案資料；

12、加強學生考前心理輔導；

13、高考前準備工作；

14、填報志愿指導，填好志愿