第一篇：交大研究院招聘實訓(xùn)

上海交通大學(xué)無錫研究院就業(yè)崗前培訓(xùn)

———Android、PHP系統(tǒng)開發(fā)

上海交大無錫研究院

上海交通大學(xué)無錫研究院（簡稱無錫院），由上海交通大學(xué)、無錫市人民政府、無錫新區(qū)管委會共同組建。無錫院下設(shè)十二個研發(fā)中心和一個教育培訓(xùn)中心。研究院自2011年5月成立以來得到了多方的重視與支持,借助上海交大的研發(fā)資源和政府資金支持，孵化企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模發(fā)展迅速，人才缺口也日益突出?，F(xiàn)在研究院在計算機(jī)軟件開發(fā)人員的需求是最大的，并且根據(jù)行業(yè)發(fā)展和研究院發(fā)展的方向，引入的人員需具有Android和PHP專業(yè)方向的開發(fā)技術(shù)。

研究院孵化企業(yè)名單：

無錫交大聯(lián)云科技有限公司

無錫沃浦光電傳感科技有限公司

無錫愷易物聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展有限公司

無錫迪智科教資訊有限公司

無錫波匯通信科技有限公司

無錫京頤信息科技有限公司

無錫聯(lián)河光子技術(shù)有限公司

無錫火秀傳媒科技有限公司

就業(yè)及崗前培訓(xùn)

招聘崗位：軟件開發(fā)程序員、工程師

要求：

1、本科以上學(xué)歷，計算機(jī)技術(shù)相關(guān)專業(yè)

2、掌握J(rèn)ava、Android、.net、php等開發(fā)技術(shù)

3、具有獨立開發(fā)編程能力

4、具有良好的溝通能力、理解能力及團(tuán)隊精神

無錫院教育培訓(xùn)中心承擔(dān)人才引進(jìn)及崗前培訓(xùn)的工作，主要面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生招聘，學(xué)生經(jīng)過測試后，先進(jìn)行4~6個月崗前培訓(xùn)，然后由研究院向各孵化企業(yè)、扶持企業(yè)及合作企業(yè)推薦輸送。開設(shè)的Android、PHP課程培訓(xùn)按照上海交大教學(xué)課程設(shè)置，由無錫院教授授課，研究員進(jìn)行實訓(xùn)指導(dǎo)，使學(xué)員快速的具備實際開發(fā)操作能力，進(jìn)入企業(yè)后能夠迅速開始工作，獲得更高的職業(yè)起點。

實訓(xùn)課程

★Android系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用

Android系統(tǒng)是基于Linux的手機(jī)操作系統(tǒng)平臺，要深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)Android，不僅僅要學(xué)習(xí)Java和Android應(yīng)用開發(fā)，必須要具備Java高級編程才能深入的涉及Android高端開發(fā)和游戲開發(fā)，成為Android開發(fā)的高素質(zhì)人才。

本培訓(xùn)以在移動互聯(lián)網(wǎng)背景下，對Android系統(tǒng)的主要的各項開發(fā)技

術(shù)進(jìn)行講解，將以一個基于云服務(wù)同步的日程安排為核心，詳細(xì)講解Android的環(huán)境配置、開發(fā)、調(diào)試知識，sdk中的常用api的使用，特別是四大組件的掌握和應(yīng)用，包括移動應(yīng)用內(nèi)的數(shù)據(jù)存儲和應(yīng)用之間的數(shù)據(jù)共享，以及針對2G、3G和wifi等一些列網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的編程，也會涉及到一些常用的高級編程內(nèi)容。課程最后將以一個基于網(wǎng)絡(luò)同步的日程管理系統(tǒng)的實踐來進(jìn)行實戰(zhàn)講解，包括用戶登陸授權(quán)模塊的設(shè)計與實現(xiàn)。

★PHP

本培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)PHP環(huán)境搭建、PHP基礎(chǔ)語法、MySQL數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、數(shù)據(jù)庫優(yōu)化、文件管理、后臺管理、緩存技術(shù)、Zend開發(fā)工具、Ajax技術(shù)、Smarty模板+ADODB、框架技術(shù)、軟件工程、項目管理、Discuz！程序邏輯、模板機(jī)制、數(shù)據(jù)字典分析、二次開發(fā)、UCHome代碼剖析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)邏輯分析、UCHome平臺應(yīng)用開發(fā)，商業(yè)項目實戰(zhàn)。對象

面向全國招生，大專、本科應(yīng)屆畢業(yè)生，計算機(jī)相關(guān)專業(yè)。特色

1．全部上海交通大學(xué)師資，國內(nèi)計算機(jī)技術(shù)培養(yǎng)的頂尖名校；有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教授夯實理論基礎(chǔ)，有大型項目經(jīng)驗的研究員指導(dǎo)實踐操作；理論與實踐結(jié)合，在理論知識的基礎(chǔ)上更突出實踐的能力。

2.幫助學(xué)員順利進(jìn)入充滿機(jī)遇的計算機(jī)領(lǐng)域，可以為之奮斗一生，職業(yè)發(fā)展高度無限；

3.最嚴(yán)格、最科學(xué)、最負(fù)責(zé)的教學(xué)就業(yè)管理制度，注重能力的培訓(xùn)，實際運(yùn)作大項目和多個小項目，培養(yǎng)學(xué)員實踐能力，切實提高每個學(xué)員的職場競爭力。

4.就業(yè)實訓(xùn)，進(jìn)入工作崗位前的再一次提升，技術(shù)和心理能夠更加適應(yīng)職場環(huán)境。

實訓(xùn)結(jié)果

實訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員通過考試，在無錫院的孵化企業(yè)、扶持企業(yè)和合作企業(yè)就業(yè)。

費(fèi)用

實訓(xùn)費(fèi)：3000元

保證金：5000元（在無錫就業(yè)滿一年則全額退還)

流程

1、書面測試

2、提交簡歷及測試卷

3、測試合格簽訂就業(yè)協(xié)議、實訓(xùn)協(xié)議

4、報名參加實訓(xùn)

上海交大無錫研究院教育培訓(xùn)中心

地址：無錫新區(qū)清源路大學(xué)科技園立業(yè)樓C樓C207

聯(lián)系人：王老師 周老師

電話：66756507 *** ***

郵箱：edu@sjtuwi.org.cn 網(wǎng)址：

第二篇：角色扮演——招聘實訓(xùn)

角色扮演招聘方案

一、測評內(nèi)容和方法

測評崗位：班主任

測評要素：溝通能力、應(yīng)變能力、問題解決能力、角色適應(yīng)能力

測評設(shè)計：讓面試者以班主任的身份解決教學(xué)工作和學(xué)生管理中出現(xiàn)的問題

二、角色扮演測評情景方案

（一）應(yīng)聘者一

1、問題情景：你是高三重點班的班主任，還有半年就要高考了，你發(fā)現(xiàn)近段時間里班里的同學(xué)比較浮躁，有個別同學(xué)還出現(xiàn)的早戀現(xiàn)象。

2、你的任務(wù)：（1）穩(wěn)定軍心（2）做有早戀現(xiàn)象的同學(xué)的思想工作，讓他們把心思放在復(fù)習(xí)上。

（二）應(yīng)聘者二

1、問題情景：你是高二3班的班主任，你們班的數(shù)學(xué)成績排在全年級倒數(shù)第四，數(shù)學(xué)老師向你抱怨班上的同學(xué)上課時不認(rèn)真，看閑書、講小話現(xiàn)象特別嚴(yán)重；而同學(xué)又反映數(shù)學(xué)老師上課時不和同學(xué)互動，不管同學(xué)有沒有聽懂，也不維持課堂紀(jì)律。班上學(xué)生和數(shù)學(xué)老師的關(guān)系非常緊張。

2你的任務(wù)：（1）與數(shù)學(xué)老師溝通學(xué)生反映的問題（2）緩和數(shù)學(xué)老師和學(xué)生的關(guān)系

三、測評標(biāo)準(zhǔn)

（一）評價等級與評價依據(jù)的對應(yīng)關(guān)系

等級評價依據(jù)

5所有內(nèi)容都表現(xiàn)出來

4多數(shù)內(nèi)容都表現(xiàn)出來

3內(nèi)容中等程度表現(xiàn)出來

2少數(shù)內(nèi)容表現(xiàn)出來

1很少內(nèi)容表現(xiàn)出來

0根本不存在表現(xiàn)出來的機(jī)會

（二）溝通能力（45分）

溝通能力能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，同時能夠準(zhǔn)確理解他人所說的話，并做出適應(yīng)反饋的能力。

1、合理使用禮貌語言

2、善于抓住談話的中心議題

3、能夠清晰表達(dá)自己的觀點

4、能夠傾聽別人意見

5、語速平緩

6、語言表達(dá)條理清晰，具有邏輯性

7、肢體語言豐富（眼睛、肢體動作）

（三）應(yīng)變能力（20分）

應(yīng)變能力是指當(dāng)環(huán)境、條件、對手等發(fā)生變化時，能夠及時采取措施迅速加以應(yīng)對的能力。

1、能夠迅速覺察到事件的發(fā)生

2、能夠想出一些應(yīng)對的方案，并根據(jù)具體情景采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

3、能夠迅速認(rèn)識到兩人的分歧所在，協(xié)調(diào)雙方意見

4、引導(dǎo)事件發(fā)展的能力，使問題向好的方向發(fā)展

5、提煉雙方觀點，使雙方達(dá)成初步共識

6、能夠協(xié)調(diào)好雙方的關(guān)系

（四）問題解決能力（25分）

問題解決能力就是一種面對問題的習(xí)慣和處理問題的能力。這種能力體現(xiàn)在：一個人在遇到問題時，能自主地、主動地謀求解決，能有規(guī)劃、有方法、有步驟地處理問題，并能適宜地、合理地、有效地解決問題。

1、事件解決程度

2、抗壓能力，能夠勇敢面對突發(fā)事件不作出沖動、偏激行為

（五）角色適應(yīng)能力（10分）

角色適應(yīng)能力指對角色的認(rèn)知到位，并在此基礎(chǔ)上表現(xiàn)出與角色相一致的言

語和行為。

1、是否清晰知道自己要做什么

2、語言與行為表現(xiàn)是否符合自己的身份

四、問題

1、您作為班主任，將如何組織與培養(yǎng)班集體

2、激勵與批評都是一種教育手段，您傾向于用那一種方式

3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會

4、請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點

5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好

6、請講述一件最能讓你感動的師生情景

7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點

8、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些

9、何謂“班級文化”，怎樣營造？

10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育

11、“在集體中進(jìn)行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹

12、“學(xué)生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？

13、什么是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進(jìn)行班級文化建設(shè)

14、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎

第三篇：招聘培訓(xùn)實訓(xùn)總結(jié)

招聘培訓(xùn)實訓(xùn)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼兩周的招聘培訓(xùn)實訓(xùn)就要結(jié)束了，我們在兩位老師的指導(dǎo)下，學(xué)到了不少的招聘培訓(xùn)的知識，大大提高了我們的專業(yè)技能水平和增加了從業(yè)優(yōu)勢。隨著畢業(yè)的日漸降臨，越來越多的關(guān)于招聘培訓(xùn)的內(nèi)容將要運(yùn)用到我們以后的工作中，所以我們這次進(jìn)行招聘培訓(xùn)實訓(xùn)是非常有必要的。通過這次的實訓(xùn)，我們必將能更好的適應(yīng)未來的職場生涯。

一、實訓(xùn)目標(biāo)及要求

《招聘培訓(xùn)實訓(xùn)》具有很強(qiáng)的實用性，能夠更好地培養(yǎng)同學(xué)們的以后再在工作中的實際運(yùn)用能力。通過為期兩周的實訓(xùn)，能讓同學(xué)們深入掌握招聘培訓(xùn)中的理論知識和一些實際中好的技巧，以達(dá)到同學(xué)們適應(yīng)以后步入職場后如何去面對自己面試過程中的問題，更有助于豐富我們從事招聘培訓(xùn)工作的經(jīng)驗。此次實訓(xùn)的要求：熟練的掌握招聘、培訓(xùn)當(dāng)中的相關(guān)技能，包括個人簡歷的制作、面試問題的選擇、面試的技巧以及培訓(xùn)課程計劃的制作、對新員工進(jìn)行培訓(xùn)等。

二、實訓(xùn)內(nèi)容

（一）、分成幾個獨立的小組，小組成員之間討論自己成立一個什么行業(yè)的公司，為自己的公司取名字，制作公司的背景以及公司內(nèi)部結(jié)構(gòu)分化，每個小組成員在公司中擔(dān)任什么職務(wù)，如何讓公司可以更好地運(yùn)行。

（二）、制作自己的個人簡歷，對自己在公司中的職位最一份崗位說明書，如果自己部門需要招聘那么對所招聘人員做一份崗位說明書，并且準(zhǔn)備好崗位招聘問題。

（三）、公司進(jìn)行招聘，對面試人員進(jìn)行考核、刪選。

（四）對招聘進(jìn)來的新員工做一次新員工培訓(xùn)，包括培訓(xùn)課程計劃的制作和培訓(xùn)內(nèi)容的準(zhǔn)備。

（五）撰寫實訓(xùn)總結(jié)

三、實訓(xùn)情況

實訓(xùn)課程：招聘培訓(xùn);實訓(xùn)時間：兩周;實訓(xùn)地點：學(xué)校機(jī)房；實訓(xùn)對象：12人力資源管理班

從實訓(xùn)第一天開始我們就對老師給我們布置的任務(wù)有條不紊的進(jìn)行實施，認(rèn)真的去準(zhǔn)備，并且小組之間經(jīng)常召開小組會議，對我們的任務(wù)進(jìn)行一次次的討論研究，找到當(dāng)中存在的問題及時的改正，并且聽取大家好的意見把它融入到我們的策劃中。在演練過程中，老師也總是能找到我們存在的問題，及時的為我們指出，這樣可以更好地避免我們在以后的工作中出現(xiàn)類似的問題。

四、實訓(xùn)體會

這次招聘培訓(xùn)實訓(xùn)并沒有我想象中的那么簡單，就拿最簡單的來說，我一直認(rèn)為招聘是個很簡單的事情，就是對面試者進(jìn)行一些問題的提問，看他回答的是否滿足我們的要求。但是在實踐操作中我發(fā)現(xiàn)它并不是那么的簡單，它當(dāng)中包括了很多的招聘技巧，包括面試問題的選擇，這些問題如何問才能更好地反映出面試者的實際情況，面試過程中還要有一些壓力面試，看面試者是否在施壓的情況下還能應(yīng)答自如。實訓(xùn)所包含的內(nèi)容都是將來我們在職場上將要運(yùn)用到的，不管我們是去面試還是去招聘，總之熟練的掌握才是根本。

五、實訓(xùn)效果

經(jīng)歷了兩周的實訓(xùn)的洗禮，我的感受頗深，自己從一開始對招聘。培訓(xùn)的懵懂轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在開始慢慢的深入的了解。把課本上的知識轉(zhuǎn)變成實際應(yīng)運(yùn)能力，當(dāng)我每次完成每一個項目時都會感覺到一種成就感，大大的提高了我對招聘培訓(xùn)的認(rèn)識。

這次的實訓(xùn)在班主任趙老師和王國存老師的幫助下，我們?nèi)〉牧撕艽蟮倪M(jìn)步。她們很耐心的為我們一次又一次的講解，找出我們在實訓(xùn)中存在問題，及時的為我們解答我們存在的問題。雖然有時候王老師看到我們在演練時出現(xiàn)的問題時總是忍不住的打斷，對我們出現(xiàn)的問題進(jìn)行批評和講解，然后講完還很不好意地向我們道歉，說不好意思總是一次次的打斷我們的演練。但是我們一點都沒有怪她，因為我們都明白，她現(xiàn)在對我們沒一點的批評都是我們以后成長道路上的奠基石。這次試訓(xùn)，我們緊緊地跟上老師的腳步，完成了一個又一個的實訓(xùn)內(nèi)容，并不斷分析存在的的問題加以提高改善。相信在今后的工作中，這次實訓(xùn)會帶給我們許多的方便。

實訓(xùn)就這樣結(jié)束了，這實訓(xùn)讓我在招聘培訓(xùn)方面有了很大的進(jìn)步。也讓我又一次的感受到了團(tuán)隊的力量，和我的小組成員在完成團(tuán)隊任務(wù)時真的好開心，雖然任務(wù)有點重，我們也總是會笑著去面對，不會抱怨誰誰做的不好的?？赡芪覀冃〗M在演練中可能做得不是最好的，但我堅信我們小組的團(tuán)隊氛圍絕對是最好的！我也堅信此次實訓(xùn)必將給我們今后的工作帶來不可估量的效果，再次感謝老師！

第四篇：模擬招聘實訓(xùn)方案

人力資源管理模擬招聘

實訓(xùn)方案

工商管理系 馬煒

一、實訓(xùn)內(nèi)容

以目標(biāo)企業(yè)為例，以小組為單位模擬為其招聘某一崗位人員，最終形成模擬招聘實訓(xùn)報告。

二、實訓(xùn)目的通過現(xiàn)場模擬招聘實訓(xùn)操作，讓學(xué)生初步了解招聘流程，熟悉簡歷制作，初步掌握面試基本方法及技巧。以此強(qiáng)迫他們擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的崗位責(zé)任，為他們提供將管理理論同實際情形相結(jié)合的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的工作技能。

三、實訓(xùn)形式

根據(jù)學(xué)習(xí)小組（6人）自成目標(biāo)企業(yè)模擬人力資源部，每人有職位及具體分工，通過小組合作，以目標(biāo)企業(yè)招聘需求為背景，模擬招聘的過程，進(jìn)行招聘方案的設(shè)計，運(yùn)用面試選拔的方法進(jìn)行選擇錄用。

四、實訓(xùn)步驟

1、每個組選定目標(biāo)企業(yè)的相關(guān)崗位，對擬招聘的崗位進(jìn)行工作分

析，形成工作說明書并擬寫招聘廣告，制定招聘計劃書。現(xiàn)場進(jìn)行招聘宣傳以吸引學(xué)生投簡歷。

2、根據(jù)每組的招聘廣告，每個學(xué)生從非自己小組廣告中選擇一個

崗位設(shè)計出自己的簡歷并進(jìn)行投遞。

3、每組從收到的簡歷中進(jìn)行篩選并確定面試名單。選擇面試方法

并準(zhǔn)備面試材料。

4、每組進(jìn)行面試并記錄面試成績，經(jīng)合議后最終確定錄用人員并

說明理由。

5、實訓(xùn)總結(jié)，評選出最具魅力人力資源部、最佳簡歷及最佳面試

官、最佳應(yīng)聘者。

6、以小組為單位遞交實訓(xùn)報告，其中需明確每個成員分工并附上

所有相關(guān)材料。每位學(xué)生遞交一份實訓(xùn)心得報告。

五、實訓(xùn)要求

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，每位學(xué)生都有明確分工。每次小組討論均要有記錄。良性競爭，力求展示出自己最佳一面。重在參與！

2、多多參考課內(nèi)外資料，盡可能將所有知識全部運(yùn)用出來。

3、至少一次實地考察人才交流會，學(xué)習(xí)并總結(jié)他人經(jīng)驗。要有考察記錄及總結(jié)。

4、最終的小組實訓(xùn)報告及個人心得要求字?jǐn)?shù)不少于3000字，打印稿，字體為宋體，小四號字，每頁都要標(biāo)明頁碼。要有封面、封底。封面

內(nèi)容：實訓(xùn)項目名稱，班級，姓名，指導(dǎo)教師姓名，年月日。

六、實訓(xùn)成果及時間安排

實訓(xùn)時間為第三學(xué)期6-12周，七、實訓(xùn)考核評價

第五篇：招聘實訓(xùn)報告

招聘與培訓(xùn)實訓(xùn)報告

在老師的指導(dǎo)下，我們結(jié)束了兩周的招聘與培訓(xùn)，收獲良多。

第一周的實訓(xùn)內(nèi)容為招聘。在本周的實訓(xùn)中，根據(jù)抽簽情況，我們被分成5個不同的小組，每組9人。我們第四組是模擬的是上海希爾頓大酒店的招聘。我在其中擔(dān)任餐飲部經(jīng)理一職，經(jīng)過我們小組成員的討論，我們決定招聘冷廚、洗碗工、招聘專員、財務(wù)秘書等一些職位。接下來我們小組就開始了分工合作，查詢有關(guān)上海希爾頓大酒店的資料。在查詢資料的過程中，我熟悉了酒店的一般管理流程，管理結(jié)構(gòu)，也熟悉了一些工作崗位所承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)過周一到周三的準(zhǔn)備過后，周四周五我們每個小組就開始了模擬展示。在展示的過程中，老師對我們的招聘過程進(jìn)行點評，指出其中的優(yōu)點和不足。每組成員之間相互學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己小組在準(zhǔn)備中的不足。在本周的實訓(xùn)中還穿插了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，我知道了一個團(tuán)隊的重要性，并且每個成員在團(tuán)隊中都要積極承擔(dān)自己的責(zé)任。

第二周的實訓(xùn)內(nèi)容為培訓(xùn)。當(dāng)然，根據(jù)第一周的招聘內(nèi)容，我們模擬的是對剛招來的新員工進(jìn)行新員工入職培訓(xùn)和對具體崗位的操作培訓(xùn)。周一到周三我們進(jìn)入了忙碌的準(zhǔn)備中，包括查有關(guān)酒店的培訓(xùn)資料、了解培訓(xùn)的一般知識，包括培訓(xùn)目的、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)的時間、地點、以及培訓(xùn)考核等等。組織一場培訓(xùn)是不容易的。周四周五我們進(jìn)行了培訓(xùn)展示，同學(xué)們都感受了一下當(dāng)培訓(xùn)師的感覺。當(dāng)然，展示過程中，老師點評，同學(xué)們互相指出優(yōu)點和不足，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在老師的帶領(lǐng)下，本周實訓(xùn)中我們還進(jìn)行了破冰游戲，這對剛?cè)胍粋€新公司的員工們互相認(rèn)識起到了很好的作用。這讓我意識到作為一個培訓(xùn)師，在恰當(dāng)?shù)臅r候要學(xué)會用游戲來帶動整場的氣氛。兩周的實訓(xùn)就這樣結(jié)束了。實訓(xùn)過程中，我意識到了作為現(xiàn)在還是學(xué)生的我們，在學(xué)校里最重要的還是學(xué)好自己的專業(yè)知識，熟悉電腦的基本操作技能，特別是Word、Excel等辦公軟件軟件。英語最好爭取拿到高等級的證書，有流利的英語口語能力就更好了。實訓(xùn)中我還了解到了很多關(guān)于招聘與培訓(xùn)的專業(yè)知識，而且還通過制作PPT等材料加深了對辦公軟件的操作。所以，感謝有這次實訓(xùn)機(jī)會，感謝老師的精心指導(dǎo)，感謝同學(xué)們之間的相互鼓勵和幫助。