第一篇：電力施工過程中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

淺談電力施工過程中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

電力工程施工是任何一級供電公司都不可缺少的一項(xiàng)基本工作，因?yàn)檫@一工作在一定程度上直接決定了轄區(qū)內(nèi)的電力供應(yīng)情況，影響著轄區(qū)內(nèi)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因此作為電力系統(tǒng)施工單位的干部職工，在電力施工過程中必須牢記為人民服務(wù)的宗旨，恪守電力工作職業(yè)道德，苦練內(nèi)功，強(qiáng)化自身素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，將用戶的滿意作為自己工作的基本要求。同時(shí)如果在日常的施工過程中加以注意以下問題，我們的施工工作還會有更大的提高。

一、電力施工過程中的法律問題。

電力施工是一個(gè)涉及面非常廣泛的工作，而作為社會日常規(guī)范的法律法規(guī)在這一過程中又顯得尤為重要。目前國家的普法宣傳力度不斷加大，人民群眾的法律意識越來越強(qiáng)，因此我們的工作也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將法律法規(guī)運(yùn)用于工作當(dāng)中，這將有效的提高工作效率，提升工作安全系數(shù)，避免不必要的損失。下面就法律法規(guī)對電力施工的有利影響作一簡單闡述：

1.電力施工從一開始的測量到最后的驗(yàn)收可以說都和法律息息相關(guān)。我們都知道在施工過程中首先會有兩個(gè)主體，一方是施工單位，另一方是委托單位。雙方發(fā)生的委托關(guān)系就是一個(gè)典型的合同關(guān)系，應(yīng)簽訂合法有效的施工合同?？扇粘Ｊ┕すぷ髦?，這一合同大多被一些類似于行政文件性質(zhì)的申請所代替，施工單位和委托單位的權(quán)利義務(wù)都沒有得到明確的確認(rèn)，將來一旦發(fā)生訴訟，電力施工部門往往會被冠以施工過錯(cuò)的罪名，承受不必要的損失。因此在用戶和我們電力施工單位發(fā)生委托關(guān)系時(shí)，應(yīng)及時(shí)簽訂委托合同，在合同款項(xiàng)中明確雙方的各項(xiàng)權(quán)利義務(wù)，并將施工過程中所有圖紙、計(jì)劃等重要資料作為合同的附件，避免將來發(fā)生糾紛無據(jù)可查，充分運(yùn)用法律的武器來保障我們的合法權(quán)益。

2.施工過程中還有一個(gè)非常重要的法律關(guān)系就是施工方和第三方的賠償關(guān)系。在一些施工過程中勢必會對一些第三方集體或個(gè)人財(cái)產(chǎn)造成損害，以往我們大都是在工程竣工后找第三方當(dāng)事人進(jìn)行賠償。一些第三方當(dāng)事人在賠償過程中無理取鬧，漫天要價(jià)，給電力施工單位帶來不必要的損失，更有甚者擾亂施工現(xiàn)場，制造施工危險(xiǎn)因素，直接影響工程進(jìn)度。

鑒于第三方在施工過程中的上述行為，我們電力施工單位可以在工程施工前派人和涉及到的第三方當(dāng)事人進(jìn)行協(xié)商，協(xié)商一致后雙方簽訂賠償合同，在工程竣工后按照合同約定事項(xiàng)進(jìn)行賠償，第三方合同約定外的其他無理要求將不能得逞。這一合同的簽訂將直接有利于維護(hù)施工單位的合法權(quán)益，并且在很大程度上解決因賠償糾紛而阻礙工程進(jìn)度的問題，可以確保工程按期完成，保障及時(shí)供電，維護(hù)良好的企業(yè)形象。

無論是施工單位和委托單位的委托合同還是施工單位和第三方的賠償合同都可以制作成格式合同，因?yàn)楦鱾€(gè)工程都是大同小異，這樣既可以節(jié)省人力財(cái)力有快捷方便。

二、電力施工過程中的安全細(xì)節(jié)問題。

電力行業(yè)的安全問題是一個(gè)常談常新卻又必須時(shí)刻牢記的問題。一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)讓我們每一個(gè)電力施工人員對安全有了全面深刻的認(rèn)識。目前全國范圍內(nèi)電力行業(yè)一場轟轟烈烈的電力安全檢查正在進(jìn)行，可見在我們電力行業(yè)尤其是電力施工單位的各項(xiàng)工作中安全工作擺在了首位，是各級領(lǐng)導(dǎo)緊抓不放的一項(xiàng)重要工作。安規(guī)上對各項(xiàng)施工安全工作都做了詳細(xì)的介紹，這里不再贅述。下面僅就施工單位在日常施工過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問題作一論述。

1.加強(qiáng)基層單位行政人員的設(shè)置，目前電力施工單位的人員配置就像一支沒有政委的部隊(duì)一樣，也許仗可以打的很好，可戰(zhàn)士們的神經(jīng)長期處于緊繃狀態(tài)，沒有人去發(fā)現(xiàn)，去排解很有可能下一仗就要敗北。同樣很多施工班組或單位領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)非常嫻熟，可他們大多都是從事技術(shù)工作，對人的心理的揣摩稍微遜色。長期施工對工人的精神承受力也是一個(gè)極大的考驗(yàn)，如果領(lǐng)導(dǎo)不能時(shí)刻發(fā)現(xiàn)工人的不良情緒，事故可能在瞬間發(fā)生。一個(gè)稱職的行政人員將為整個(gè)單位的安全工作做出巨大貢獻(xiàn)，因?yàn)榘踩枰藖砭S護(hù)，而危險(xiǎn)也是由人造成的。

2.施工現(xiàn)場不僅要讓施工人員注意安全，圍觀群眾的安全也不可小視。在日常施工過程中一些老人和孩子經(jīng)常圍觀，這些圍觀人群存在很大的安全隱患。因?yàn)檫@些人員不具備電力專業(yè)知識，電力自救意識不強(qiáng)，沒有必要的的防護(hù)設(shè)備（如安全帽、絕緣鞋等），活動又不方便。施工過程中發(fā)生的高空墜落很可能對他們造成傷害，因此要讓值班安全員向圍觀群眾講解必要的電力安全常識，告訴其圍觀的危害，勸其遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場。

3.施工人員進(jìn)入施工現(xiàn)場應(yīng)盡量避免使用手機(jī)，因?yàn)殡娏κ┕な且豁?xiàng)需要注意力高度集中的工作。施工人員在現(xiàn)場使用手機(jī)注意力勢必會發(fā)生分散，對一些高空墜落物，地面不良設(shè)施等不安全因素不加注意，容易引發(fā)事故。施工人員如確需使用手機(jī)，應(yīng)經(jīng)現(xiàn)場安全員同意，并遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場，確保自身和他人的人身安全。正在桿上作業(yè)的施工人員更應(yīng)該杜絕使用手機(jī)，這是對自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。

4.施工人員在施工現(xiàn)場應(yīng)注意文明，不互相追逐打鬧，不說臟話，辱罵同事或互相謾罵，施工現(xiàn)場的工具和施工用品很多都具有一定的人身傷害性，應(yīng)極力避免由于情緒過激而引發(fā)的人身傷害。領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)以身作則，注意言行舉止，切實(shí)起到良好的模范作用，并切實(shí)起到領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督作用，對自己領(lǐng)導(dǎo)下的員工嚴(yán)格要求，將不良事件消滅在萌芽狀態(tài)。

5.外出施工飲水應(yīng)謹(jǐn)慎。外出施工的第一道難題應(yīng)該是喝水問題，尤其是炎炎夏日，一碗清涼的井水會讓我們精神很多?？墒侨绻麑︼嬘盟乃|(zhì)沒有正確的判斷，可能直接影響我們員工的身體健康。因此在外施工需要喝水時(shí)盡量喝涼白開水，如果沒有這個(gè)條件，一定要在當(dāng)?shù)厝说闹敢嘛嬘冒踩挠盟Ｕ衔覀兊纳眢w健康。

三、施工過程中對施工現(xiàn)場的保護(hù)措施。

一些大型工程一個(gè)工作日不能完成時(shí)，要在施工現(xiàn)場正確使用警示標(biāo)志。如電線桿坑挖好以后，需要第二天立桿的，應(yīng)在桿坑旁樹立警示標(biāo)志，嚴(yán)禁他人擅自取土或填埋。警示標(biāo)志上應(yīng)注明擅自取土和填埋行為是破壞電力設(shè)施的行為，是犯罪行為。警示標(biāo)志的懸掛既是一種宣傳電力法律的途徑，同時(shí)也是施工單位對蓄意破壞電力施工行為追究法律責(zé)任的重要依據(jù)?？梢詫κ┕がF(xiàn)場起到有效的保護(hù)作用。完善上述警示行為后，對仍破壞電力設(shè)施的個(gè)人和集體采取法律手段，并對處理結(jié)果做出正面宣傳，達(dá)到殺一儆百的作用。

此外由于天氣原因需要推遲工期時(shí)要對施工現(xiàn)場的設(shè)備、建筑、坑道等采取保護(hù)措施，竭力保護(hù)施工設(shè)備，避免坑道坍塌，保障下一工作的順利進(jìn)行。電力發(fā)展關(guān)系轄區(qū)居民的日常生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而電力施工又是電力發(fā)展的重要前提。因此在施工過程中要竭力避免不必要的麻煩，時(shí)刻將安全牢記于心，以發(fā)展電力事業(yè)為目標(biāo)，以保障工人安全為前提，大力開展平安工程，鑄就金牌企業(yè)。

第二篇：玻璃幕墻施工過程中應(yīng)該注意的問題

玻璃幕墻施工過程中應(yīng)該注意的問題

【摘要】本文從施工準(zhǔn)備工作入手，分析了玻璃幕墻施工過程中應(yīng)該注意的問題，以確保其施工質(zhì)量要求?！娟P(guān)鍵詞】建筑施工； 幕墻； 技術(shù)

建筑幕墻在我國迅速發(fā)展已有20年，現(xiàn)在我國已經(jīng)成為世界上建造幕墻最多的國家。當(dāng)前幕墻作為建筑的外圍護(hù)結(jié)構(gòu)，質(zhì)量問題已引起社會的廣泛重視。幕墻施工安裝工序環(huán)節(jié)較多，加之玻璃的結(jié)構(gòu)膠粘結(jié)。掛板制作，及型材的切割等加工制作環(huán)節(jié)，使整個(gè)幕墻工程顯得十分復(fù)雜，它要求各個(gè)環(huán)節(jié)既要各自嚴(yán)格把關(guān)，又要緊密配合，共同搞好整個(gè)工程。1.充分落實(shí)施工準(zhǔn)備工作

（1）熟悉施工圖，了解玻璃幕墻安裝的特點(diǎn)，按照設(shè)計(jì)進(jìn)行施工。（2）對照玻璃幕墻的骨架設(shè)計(jì)、檢查主體結(jié)構(gòu)質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)要求。（3）對主體結(jié)構(gòu)的預(yù)留孔洞及表面的缺陷應(yīng)做好記錄，及時(shí)提醒有關(guān)方面注意。（4）根據(jù)軸線位置、建筑物的實(shí)際尺寸，調(diào)整幕墻立面分格尺寸。（5）根據(jù)調(diào)整的尺寸，準(zhǔn)確提出所需材料的規(guī)格及各種配套材料的數(shù)量，以便于加工預(yù)制。（6）施工機(jī)具常用的機(jī)具、手電鉆、射釘槍、半制動螺絲鉆、手提式玻璃吸盤（使用前需檢驗(yàn)其吸力功能）、拉鉚槍、填嵌密封條嵌刀、線錘、水平尺、鋼卷尺等。（7）玻璃運(yùn)輸待工序完成之后用運(yùn)輸車運(yùn)至現(xiàn)場。2.放線的技術(shù)要點(diǎn)

放線是玻璃幕墻安裝施工中相對技術(shù)難度較大的一項(xiàng)工作，在實(shí)

際施工中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①幕墻定位軸線的測量放線必須與其主體結(jié)構(gòu)的主軸線平行或垂直，以避免幕墻施工與室內(nèi)外裝飾施工發(fā)生不必要的矛盾，從而造成陰陽角不方正或裝飾面不平行等缺陷。②玻璃幕墻分格軸線的測量應(yīng)與去主體結(jié)構(gòu)的測量相配合，當(dāng)主體結(jié)構(gòu)出現(xiàn)偏差時(shí)，玻璃幕墻分格線應(yīng)當(dāng)根據(jù)主體結(jié)構(gòu)的偏差及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。②施工測量期間要定期對玻璃幕墻安裝定位基準(zhǔn)進(jìn)行校核，以保證安裝基準(zhǔn)的正確性。④必須使用高精度的激光水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀配合鋼卷尺、線錘與水平尺進(jìn)行復(fù)核，保證上、下中心線偏差在2㎜以內(nèi)。⑤要對實(shí)際放線與設(shè)計(jì)圖之間的誤差及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、分配和消化，不能使其積累，一般以適當(dāng)調(diào)節(jié)縫隙的寬度和邊框的定位來解決。

3.鋁型材骨架安裝的技術(shù)要點(diǎn)：①立柱安裝。幕墻的立柱應(yīng)當(dāng)是從幕墻的底部開始向上安裝，在立柱安裝前應(yīng)認(rèn)真核對規(guī)格、數(shù)量、尺寸、編號是否與設(shè)計(jì)施工圖紙一致。在安裝立柱時(shí)，應(yīng)當(dāng)先將立柱與連接件用對螺栓連接，然后連接件與主體結(jié)構(gòu)預(yù)埋件相連接，經(jīng)調(diào)整后再固定。在立柱和連接件的接觸面之間一定要加墊防腐隔離墊片。在上下立柱之間應(yīng)留有不小于15㎜的縫隙，并且應(yīng)當(dāng)采用芯柱連接，芯柱的中長度不應(yīng)小于400㎜，芯柱與立柱之間應(yīng)緊密接觸。立柱的安裝位置必須準(zhǔn)確，軸線的偏差不應(yīng)大于2㎜，柱高的偏差不應(yīng)大于3㎜，同層立柱的最大標(biāo)高的偏差不應(yīng)大于5㎜，相鄰兩根立柱的距離偏差不應(yīng)大于2㎜。②橫梁安裝。立柱安裝后，才能進(jìn)行橫梁的安裝。安裝順序?yàn)檎麠澊髽菑纳现料掳惭b，同層從

下至上安裝。當(dāng)安裝完一層高度時(shí)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查、調(diào)整、校正和固定。安裝橫梁時(shí)，梁、柱連接應(yīng)保證牢固不松動，兩端連接處應(yīng)設(shè)置彈性橡膠墊片，或者預(yù)留1—2㎜的間隙用密封膠密封。橫梁安裝的允許偏差為：同一根橫梁兩端或者相鄰兩根橫梁之間的水平標(biāo)高偏差不應(yīng)大于1㎜。同層標(biāo)高允許偏差為：當(dāng)一幅幕墻寬度小于35m時(shí)不應(yīng)大于5㎜；當(dāng)一幅幕墻寬度大于35m時(shí)則不應(yīng)大于7㎜

4.玻璃安裝的技術(shù)要點(diǎn)

玻璃框在安裝之前應(yīng)該對玻璃及四周的鋁框進(jìn)行必要的清潔，以保證嵌縫耐候膠能可靠的粘結(jié)。安裝前玻璃的涂膜面應(yīng)粘貼保護(hù)膜。

明框幕墻玻璃的下邊緣與下邊框槽底之間應(yīng)當(dāng)采用2個(gè)硬橡膠墊塊襯托，且厚度不應(yīng)小于5㎜，并且每塊長度不應(yīng)小于100㎜；玻璃四周橡膠條的鑲嵌應(yīng)當(dāng)平整，長度比邊框內(nèi)槽口長1.5%~2%。隱框玻璃幕墻應(yīng)當(dāng)采用經(jīng)過設(shè)計(jì)確定的鋁壓板和不繡鋼螺絲固定玻璃組合件。玻璃板塊組合件應(yīng)當(dāng)固定牢固，固定點(diǎn)間距應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求；并且每塊玻璃下應(yīng)設(shè)置兩個(gè)不繡鋼或鋁合金托條，其厚度不小于5㎜、長度不小于100㎜，托條外端應(yīng)低于玻璃表面2㎜ 耐候硅酮密封膠在縫內(nèi)應(yīng)當(dāng)相對兩面粘結(jié)，不得三面粘結(jié)，較深的密封槽口處應(yīng)先前天聚乙烯泡沫條，使表面凹入玻璃外表面5㎜左右。耐候密封膠的施工厚度應(yīng)大于3.5㎜，寬度不應(yīng)小于施工厚度的2倍。保證注膠縫飽滿、表面光滑細(xì)膩，不污染其他表面，注

膠前應(yīng)當(dāng)在可能導(dǎo)致污染的部位貼上紙基膠帶，注膠完成后除去。5.幕墻防火施工

建筑幕墻一般應(yīng)用在人群密集的、大型的公共建筑，重要的高層、超高層建筑物的外墻上。幕墻建筑的火災(zāi)危險(xiǎn)性大，因?yàn)椴ＡА⑹氖谴嘈圆牧?，其抗火性差，溫度達(dá)到250度時(shí)玻璃即會炸裂。一般幕墻的玻璃、石材、復(fù)合鋁板均不耐火，當(dāng)受熱或遇火燒時(shí)易變性、破碎毀壞而造成幕墻大面積掉落，火焰就從幕墻破碎洞口的外側(cè)卷進(jìn)上層室內(nèi)。幕墻的防火不當(dāng)不但嚴(yán)重影響建筑物的使用安全性，還嚴(yán)重危害人民生命財(cái)產(chǎn)安全和其它公眾利益，所以幕墻的防火是一項(xiàng)非常重要的工作。

幕墻防火的施工是幕墻防火有效的關(guān)鍵和保證。

（1）承包幕墻施工的單位必須具備相應(yīng)的資質(zhì)。建筑幕墻工程施工企業(yè)應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求提出有關(guān)施工安裝的技術(shù)要求并對幕墻材料、幕墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和加工制作部件等的工程質(zhì)量負(fù)責(zé)。

（2）建筑幕墻工程施工企業(yè)必須嚴(yán)格按照經(jīng)有資質(zhì)的審核單位審定的設(shè)計(jì)文件和施工圖進(jìn)行施工，不但擅自修改。

（3）防火材料的安裝應(yīng)有固定措施，確保安裝牢固，做到不松懈不遺漏，拼縫不留縫隙。防火棉厚度不能少于60㎜，鋪設(shè)要飽滿均勻無遺漏，且不能與玻璃有直接接觸。

（4）防火材料不得與幕墻玻璃直接接觸，防火材料朝玻璃面處宜用裝修材料覆蓋。

（5）擱置玻璃幕墻防火棉的金屬板應(yīng)為厚度不小于1.2㎜的鍍鋅

鋼板，而金屬和石材幕墻的防火層必須采用經(jīng)防腐處理且厚度不小于1.5㎜的耐熱鋼板，兩者均不得采用鋁板。

（6）鍍鋅鋼襯板不得與鋁合金型材直接接觸，襯板就位后應(yīng)進(jìn)行密封處理。

（7）幕墻四周與主體結(jié)構(gòu)之間的縫隙應(yīng)采用防火保溫材料填塞，不得采用水泥砂漿等干硬性材料填塞，內(nèi)外表面應(yīng)采用密封膠連續(xù)封閉，接縫要嚴(yán)密，做到不滲漏不漏氣。

（8）施工完畢，必須檢查所有的防火點(diǎn)、防火隔斷是否都密封嚴(yán)密，各層間防火隔斷是否都按要求用防潮材料將礦棉等不燃燒材料包裹進(jìn)行填塞，其防火隔斷能否滿足防火規(guī)范要求。其檢驗(yàn)手段一般采用觀察和觸摸方法，必要時(shí)可在防火節(jié)點(diǎn)處用火苗試試是否漏氣、串煙，是否真正達(dá)到既防火又防煙的作用。6.后期驗(yàn)收

在施工完成后，應(yīng)該按照規(guī)范規(guī)定進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，在各種資料齊全的前提下對玻璃幕墻工程進(jìn)行觀察檢驗(yàn)和抽樣檢驗(yàn)，并且應(yīng)按下列規(guī)定劃分檢驗(yàn)批，每幅幕墻均應(yīng)檢驗(yàn)：①相同設(shè)計(jì)、工藝、材料和施工 條件的玻璃幕墻工程每500㎡—1000㎡為一個(gè)檢驗(yàn)批，當(dāng)不足500㎡時(shí)應(yīng)劃分為一個(gè)檢驗(yàn)批。每個(gè)檢驗(yàn)批每100㎡至少應(yīng)抽查一處，并且每處不得少于10㎡；②同一單位工程中不連續(xù)的幕墻工程應(yīng)該單獨(dú)劃分檢驗(yàn)批；對于異形或有特殊要求的幕墻，檢驗(yàn)批的劃分應(yīng)由監(jiān)理單位、建設(shè)位和施工單位根據(jù)幕墻的結(jié)構(gòu)、工藝特點(diǎn)以及幕墻工程的規(guī)模協(xié)商確定。所抽檢質(zhì)量均應(yīng)符合jgj102

—2003《玻璃幕墻 工程技技術(shù)規(guī)范》的要求。結(jié)束語

為保證幕墻工程的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的安全，在施工過程中只有加強(qiáng)各方面的技術(shù)保證控制，才能保質(zhì)保量的完成幕墻工程施工任務(wù)。參考文獻(xiàn)：

【1】《玻璃幕墻工程技術(shù)規(guī)范》jgj102—2003 【2】黎金明。隱框玻璃幕墻的安裝于質(zhì)量控制。2002 【3】耿旭彪。建筑幕墻施工的質(zhì)量控制。2006 【4】《幕墻工程施工手冊》中國建筑工業(yè)出版社 【5】《金屬與石材幕墻工程技術(shù)規(guī)范》jgj133—2001

第三篇：面試過程中應(yīng)該注意的問題

面試過程中應(yīng)該注意的問題

-----獻(xiàn)給廣大求職者 ? 你面試時(shí)所穿的衣服應(yīng)該能使你看上去像公司的一員 ? 請友好地對待辦公室的所有職員

? 需要得到邀請后才坐下

? 為與面試者建立親密關(guān)系，請注意辦公室的個(gè)人物品，但千萬別碰

? 快速的突出正面的東西

? 如果氣氛太緊張，可以說一個(gè)與工作相關(guān)的問題來展現(xiàn)你的技能 ? 在沒得到錄用提示之前，請別談錢的事

? 注意面試者提出刺探性問題的方式

第四篇：學(xué)科活動的設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該注意的問題

學(xué)科活動的設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該注意的問題

新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指出：“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”這個(gè)理念貫穿于我們的教育教學(xué)活動中，也充分體現(xiàn)在每堂課的練習(xí)設(shè)計(jì)中。

一、目的性和針對性相結(jié)合教學(xué)內(nèi)容是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，而教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)又應(yīng)緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求，并落實(shí)到每一堂課的課堂教學(xué)中，也就是說，練習(xí)的目的最終是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。搜索由此，我們要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)練習(xí)。那種盲目的、機(jī)械的、重復(fù)的練習(xí)往往是無益的。應(yīng)該從教材和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求和學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地設(shè)計(jì)練習(xí)。

二、層次性和整體性相結(jié)合練習(xí)設(shè)計(jì)的好壞，直接體現(xiàn)在練習(xí)的層次性中。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，按照循序漸進(jìn)的原則，精心設(shè)計(jì)練習(xí)層次。我們經(jīng)常所說的練習(xí)要有一定的“深淺度”正是練習(xí)設(shè)計(jì)層次性的體現(xiàn)。所以，我們的練習(xí)內(nèi)容要做到由淺入深，由易到難，做到環(huán)環(huán)緊扣，逐步提高。

三、趣味性和開放性相結(jié)合教育心理學(xué)認(rèn)為：興趣是人們力求認(rèn)識某種事物或愛好活動的傾向，興趣對學(xué)生的學(xué)習(xí)可以起到定向、保持和強(qiáng)化的作用。學(xué)生對所學(xué)知識一旦產(chǎn)生了濃厚的興趣，就可以在課堂練習(xí)中主動地、輕松地、持久地、集中地投入到練習(xí)中來，這樣有助于學(xué)生知識能力的提高。

四、創(chuàng)新性與實(shí)踐性相結(jié)合

新課程標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)提出讓學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新意識的發(fā)展，依托于個(gè)性的充分發(fā)展。要發(fā)展學(xué)生個(gè)性，就是要發(fā)展學(xué)生批判思維能力，使他們富于冒險(xiǎn)心、好奇心、挑戰(zhàn)心、想象力等。

我們教師要不斷地在平時(shí)教學(xué)中反思，不斷歸納總結(jié)，以獲得實(shí)施練習(xí)設(shè)計(jì)的最佳效果，從而不斷提高自身的教學(xué)水平。

第五篇：學(xué)科活動的設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該注意哪些問題

學(xué)科活動的設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該注意哪些問題

應(yīng)該注意的問題有以下四點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì)。

一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)

在開始一堂課或一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)之前，每個(gè)教師都要思考：通過本節(jié)課或本單元的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該獲得那些知識和能力？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)能適應(yīng)這個(gè)班級的學(xué)生，學(xué)生能否完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)？這就是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)一般分為三個(gè)方面即知識、能力、情感與價(jià)值觀。教師在理論上應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注知識目標(biāo)的分類，在技術(shù)上關(guān)注目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)中怎樣確定和表述知識、技能的教學(xué)目標(biāo)，怎樣避免教學(xué)目標(biāo)表述的含糊性及知識、技能教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要注意的問題。為此，我認(rèn)為設(shè)計(jì)好教學(xué)目標(biāo)要把握住這樣幾點(diǎn)：

1、全面設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)不能只注重知識領(lǐng)域的目標(biāo)，而忽略其他領(lǐng)域的目標(biāo)。

2、不能以課程的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)代替教學(xué)目標(biāo)。

3、要正確理解和把握學(xué)習(xí)水平要求，準(zhǔn)確選擇和使用行為動詞。

4、正確處理教學(xué)目標(biāo)與實(shí)施教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系。

二、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)

教學(xué)過程的設(shè)計(jì)一般分為導(dǎo)入、新授和結(jié)束三個(gè)階段。導(dǎo)入的設(shè)計(jì)沒有固定模式，它完全因教學(xué)氛圍、對象、目標(biāo)的不同而不同，其主要作用是引起學(xué)生注意，并激發(fā)學(xué)生興趣。課堂導(dǎo)入成功與否，直接關(guān)系到整堂課的教學(xué)質(zhì)量。一般常見的導(dǎo)入方法有：開門見山式、復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課式、故設(shè)懸念式、啟發(fā)誘導(dǎo)式、故事導(dǎo)入式、謎語導(dǎo)入式、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入式等。新授階段是上課的主體部分，要求學(xué)生對新任務(wù)有實(shí)質(zhì)性的理解，教學(xué)任務(wù)是否能順利完成，很大程度上同新授環(huán)節(jié)的課堂結(jié)構(gòu)是否優(yōu)化預(yù)設(shè)有關(guān)，要讓學(xué)生更加積極參與教學(xué)過程，教師應(yīng)運(yùn)用以下方法：

1、設(shè)計(jì)新穎教學(xué)，引起學(xué)習(xí)興趣。

2、激發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情緒，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程。

3、營造民主和諧的氛圍，為學(xué)生主動參與創(chuàng)造條件。結(jié)束階段的設(shè)計(jì)也非常重要，一般在教學(xué)終了時(shí)，教師要運(yùn)用準(zhǔn)確精練的語言，對課文的精要之處進(jìn)行點(diǎn)化、揭示、氣勢如虹，很容易引起學(xué)生的同感，對鞏固所學(xué)知識和學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的新知識，用實(shí)踐檢驗(yàn)知識都具有非常重要的作用。一般教師常采用：

1、歸納法、2、遷移法、3、點(diǎn)撥法、4、前后呼應(yīng)法、5、設(shè)疑激趣法、6、情感升華法。

總之，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)可以說學(xué)問很深，需要教師們潛心研究。特別是職業(yè)教育對廣大教師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)要求更高，一方面要重視圍繞讓學(xué)生體驗(yàn)到理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)過程，另一方面還要重視把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，多給學(xué)生一些思考的時(shí)間和活動的空間，讓學(xué)生充分經(jīng)歷和享受獲取知識與技能的樂趣。

三、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，我認(rèn)為應(yīng)充分注意學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展、情感發(fā)展及行為發(fā)展三個(gè)方面。學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展具有一定的規(guī)律，教師要理性把握這個(gè)規(guī)律，認(rèn)真貫徹現(xiàn)代教育理論，了解各類教學(xué)對象，充分利用現(xiàn)代科技，創(chuàng)設(shè)各種氛圍以適應(yīng)不同風(fēng)格的學(xué)習(xí)者。同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生自我分析、自我激勵(lì)、自我監(jiān)控、取長補(bǔ)短，全面發(fā)展。學(xué)生的情感發(fā)展也是教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)中不可忽視的環(huán)節(jié)，教師在教學(xué)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、要真心實(shí)意熱愛學(xué)生。

2、寓教于樂、寓教于趣。

3、以情施教，以情育情。

4、注意教學(xué)活動中認(rèn)知因素與情感因素的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

5、發(fā)揮情感因素的維持作用，磨練學(xué)生認(rèn)知活動中的意志。學(xué)生行為發(fā)展規(guī)律在教學(xué)設(shè)計(jì)中更是需要教師多加思考的問題，更要體現(xiàn)以學(xué)生為中心的重要地位。

四、學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì)

新時(shí)期的教學(xué)改革，提出要將“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，雖然僅僅調(diào)整了兩個(gè)字的位置，但里面蘊(yùn)涵的教學(xué)思想?yún)s非常豐富。“我要學(xué)”不僅體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，同時(shí)也是學(xué)習(xí)動機(jī)被激發(fā)、被增強(qiáng)的結(jié)果。教學(xué)過程是教學(xué)設(shè)計(jì)的動態(tài)實(shí)施過程。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)是教師開展教學(xué)過程的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，有一般要注意這樣幾點(diǎn)：

1、教學(xué)設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和關(guān)切。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

4、教學(xué)設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生獲取滿足感。要幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)法指導(dǎo)有機(jī)溶入教學(xué)過程之中。