第一篇：關(guān)于閱讀,離我越來越遠(yuǎn)的故事

今天收到了明年的生日禮物，一本名叫《海底撈，你學(xué)不會》的書籍，關(guān)于閱讀,離我越來越遠(yuǎn)的故事。下班的時候，肖說看完這本書要寫讀后感的。然后問我喜不喜歡看書。我說我大學(xué)的時候蠻喜歡看書的，現(xiàn)在……

坐在公交上的時候，我就在想，我上一回好好看完一本書是在什么時候？我上一回沉下心來學(xué)習(xí)是在什么時候？

那些冬天窩在床頭看書的日子，那些拿一本書坐在KFC看書看一上午的日子已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到我需要很用心的回想，才勉強擁有70%當(dāng)時的心境，讀后感《關(guān)于閱讀,離我越來越遠(yuǎn)的故事》。

當(dāng)年學(xué)《匆匆》這篇課文的時候，讀到“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去?！睍r，只覺得讀起起來意境很好，很有FEEL，現(xiàn)在才體味出朱老寫下這些文字時心中的惶恐與澀然。日子一天一天飛快的過去，套用現(xiàn)今的流行語，上班時間過的很快，電腦一開一關(guān)一天就過去了?？?，回想起這忙忙碌碌的一天天都收獲了什么，除了一個忙字，其他的卻怎么想也想不起來。

人說，一個人從出生以后，就在不斷的丟掉一些東西，比如童真，比如信任，比如無所畏懼，如果不在途中撿起一些東西，如知識，如友誼，最終，你將一無所有。

《海底撈》這本書還沒看，太多人推薦，太多人說看得流淚，希望它名符其實，不會讓我像媛媛說的那樣，看到后邊，忘記了前邊說的是什么。

嗯。我要開始慢慢的擺脫行動的矮子這頂帽子，盡量少加班，多多進(jìn)行閱讀這項事。

第二篇：文學(xué)名著緣何離青少年越來越遠(yuǎn)

文學(xué)名著緣何離青少年越來越遠(yuǎn)

韋慶斌 劉昆

廣西民族學(xué)院陸卓寧教授不久前做過一次學(xué)生對文學(xué)名著了解情況的調(diào)查，結(jié)果令她擔(dān)憂：看過魯迅等大文學(xué)家作品的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的23％，而閱讀外國文學(xué)名著的學(xué)生僅占12.7％。許多學(xué)生認(rèn)識許云峰、江姐、孫悟空、魯智深等都是通過電視，而對這些人物的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜于對成龍、李連杰等的了解。大學(xué)生課余時間比較充裕，但只有少部分人在讀《紅與黑》、《復(fù)活》，而大多數(shù)同學(xué)對計算機、時尚、財經(jīng)美食類的書籍比較有興趣。在某高校就讀的盧同學(xué)，前些日子在父親的再三引導(dǎo)下，看了一集話劇《日出》。他沒想到自己會被深深地吸引。于是，他從圖書館借來原著一字不漏地通讀了一遍又一遍，感到收獲很大。“精彩的故事情節(jié)和主人公的精神深深地感染了我，我根本沒有辦法不抽出時間來把它讀完。我完全沒有想到名著原來有如此的魅力。”他說。

如今，像盧同學(xué)這樣能認(rèn)真閱讀的學(xué)生不多，像他父親那樣鼓勵支持孩子讀名著的家長同樣不多。

廣西民族學(xué)院中文系的金麗老師說，要求學(xué)生去閱讀文學(xué)名著，學(xué)生往往以閱讀《中文文學(xué)名著快讀》代替對文學(xué)原著的閱讀。這對培養(yǎng)學(xué)生對知識的了解、閱讀面的拓展以及綜合素質(zhì)都是相當(dāng)不利的。

青年學(xué)生為什么離文學(xué)名著越來越遠(yuǎn)呢？據(jù)了解，今天青年學(xué)生的閱讀興奮點已經(jīng)不在文學(xué)名著上，他們不愿花費時間和耐心去完整地閱讀名著。輕松化、興趣化、情緒化成為青少年的閱讀心理；短小雋永的文學(xué)小品、影視文學(xué)、通俗小說、漫畫卡通迎合了青少年學(xué)生的心理需求，成為了校園流行的主打。

廣西民族學(xué)院中文系王爾勃老師認(rèn)為，隨著社會的進(jìn)步，電視、電腦、VCD、游戲機和因特網(wǎng)等現(xiàn)代娛樂和信息傳播方式正在全方位地占領(lǐng)青少年學(xué)生的生活學(xué)習(xí)空間。許多孩子都是在電腦屏幕前長大的，他們生活和工作的所有信息都是來自因特網(wǎng)，很少花時間閱讀文學(xué)名著。他們往往熱衷于“文化快餐”，而不是文學(xué)名著。

家長們對文學(xué)名著的態(tài)度也在很大程度上左右著學(xué)生們的讀書取向。一些家長認(rèn)為，學(xué)好功課才是至關(guān)重要的“正事”，文學(xué)名著完全可以留到大學(xué)畢業(yè)或工作之后再讀。而一些青少年學(xué)生也直言不諱：隨著社會環(huán)境的變化、生活水平的提高，我們這一代人的審美情趣較之上一輩人已經(jīng)有了根本的改變。

轉(zhuǎn)載自：光明日報

關(guān)于“代溝”的調(diào)查王 梅

當(dāng)前，在父母與孩子之間，尤其是父母與獨生子女之間，最棘手的是代溝問題。所謂代溝，即兩代人不同的世界觀、人生觀在一些問題上不同看法的反映，它會影響兩代人之間正常的感情溝通。

在對500名中學(xué)生的一次問卷調(diào)查中，反映與父母有“代溝”的選擇較為集中，具體表現(xiàn)在“穿衣打扮”、“父母嘮叨”、“業(yè)余愛好”、“零用錢消費”、“課外讀物”、“交友”、“隱私”等方面的分歧。

怎樣穿衣合適

有76％的同學(xué)表示在穿衣問題上與父母發(fā)生過爭執(zhí)，其中兩位女生在“備注欄”內(nèi)的補充回答頗具代表性。一位女生這樣寫道：我喜歡打扮得前衛(wèi)時尚些，可父母總是看不慣；另一位女生的回答令人忍俊不禁：我說穿這么多一活動就會感到熱，可媽媽說穿這么少出門會凍著。

雙方各執(zhí)一詞

在“選擇課外讀物”的調(diào)查中，有超過70％的同學(xué)回答與父母之間存在矛盾。家長們常常禁止孩子閱讀與功課無關(guān)的課外讀物，或者最多能放寬到允許孩子閱讀名著。許多同學(xué)則認(rèn)為閱讀各類雜志報刊可以豐富知識、開闊眼界、放松精神、利于學(xué)習(xí)。

消費觀念不同

有超過半數(shù)的女生回答，在支配零用錢時經(jīng)常受到父母的干涉和限制。父母所持的觀點是：沒有實用價值的東西最好不要買，而有用的花多少錢買都可以。

干涉業(yè)余愛好

“業(yè)余愛好”是男性與父母較易產(chǎn)生摩擦的選項，有超過57％的學(xué)生認(rèn)為自己與父母在這方面存在矛盾。雖然大多數(shù)家長同意子女有業(yè)余愛好，但在其內(nèi)容上卻存在著較大分歧。很多男生喜歡踢足球、打籃球，而父母卻不太支持他們。原因是雖然體育鍛煉有助身體健康，但父母的觀點仍是學(xué)習(xí)為重，“沒有用的最好少玩！”

還是少說為妙

在“父母嘮叨”一欄中，大多數(shù)同學(xué)都劃上了“？”，這令父母們頗為傷心。有75％的學(xué)生對父母“苦口婆心”的叮囑不領(lǐng)情，甚至感到“很厭煩”、“難以忍受”。

尊重個人隱私

在父母私拆孩子信件、偷看孩子日記、關(guān)注孩子與異性同學(xué)交往的問題上，只有不到20％的學(xué)生回答與父母發(fā)生過摩擦。不少同學(xué)這樣回答：沒有摩擦是父母對自己的情況不摸底。現(xiàn)在有什么話可以和同學(xué)當(dāng)面講，不用費神寫什么信；日記自己也鎖了起來，父母不撬抽屜就看不到；父母與自己有代溝，什么事還是少讓他們知道為妙……

“代溝”，是孩子與父母都不希望看到的，如何消除它，的確是值得現(xiàn)代父母們深思的一個問題。

轉(zhuǎn)載自：生活時報

心理專家：孩子該如何學(xué)英語

語言是孩子思維的窗口，代表了孩子心理發(fā)育的水平，家長都非常關(guān)注孩子語言能力的發(fā)展，加上如今對外交往的日益增加，大家更加關(guān)注孩子英語的學(xué)習(xí)，例如，雙語幼兒園、劍橋英語學(xué)校、階梯英語教學(xué)等等，一時間全民學(xué)英語，從娃娃開始學(xué)英語，效果到底好不好，對孩子的心智成長有什么利弊呢？

從小學(xué)習(xí)語言對掌握該語言無疑是好的，但關(guān)鍵是孩子應(yīng)該在早期主要掌握什么語言？當(dāng)然是首先掌握好母語。語言專家研究表明：當(dāng)孩子的大腦忙于掌握語言，如果訓(xùn)練過度，必然會壓抑抽象邏輯思維能力的發(fā)展，所以，語言能力強、外語好的孩子，數(shù)學(xué)、物理學(xué)習(xí)往往卻很吃力，學(xué)習(xí)成績偏科。所以，不能一味訓(xùn)練孩子的語言能力，反而限制了其它能力的發(fā)展。

家長認(rèn)為語言訓(xùn)練有助于提高孩子的智力，然而，心理學(xué)家研究表明：人的智力是注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力和操作能力的綜合。兒童在進(jìn)行智力活動時，這幾種能力都在發(fā)揮自己的作用。而每種能力的發(fā)展水平又會影響到其他能力的發(fā)展，甚至影響整個智力的發(fā)展。例如，一個孩子的注意力差，不能很好地

集中在一件事情上，那么，他就不能認(rèn)真觀察事物，不能很好地記住事物的特征，不能產(chǎn)生完整的想象，更不能進(jìn)行連續(xù)的思維，所以，有些家長覺得自己的孩子看上去挺聰明，可就是學(xué)習(xí)成績不理想，其實就是因為孩子的注意力不集中所造成的。心理學(xué)家在對孩子的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行訓(xùn)練時，要測驗孩子的智能發(fā)展水平和注意力集中程度，然后進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，而不是只注重語言的訓(xùn)練。

家長在訓(xùn)練孩子語言能力時，難免要注重記憶力的培養(yǎng)，讓孩子背古詩、識很多字、記地圖等，但往往忽略了孩子其他能力的培養(yǎng)，所以，有些孩子背課文很快，但不解其意，不動腦筋，不善思考。有些家長重視孩子讀、寫、算的能力培養(yǎng)，卻不注意孩子手的操作能力的訓(xùn)練，故而影響了孩子抽象思維能力的發(fā)展和自信心的培養(yǎng)，還會影響孩子適應(yīng)社會的能力。

創(chuàng)造力是智力的最佳表現(xiàn)，也是衡量智力水平和發(fā)展前途的重要標(biāo)志。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個歐洲國家，國人自小就會至少3種語言，相當(dāng)多的人會7種語言，但是，這個國家很少出文學(xué)家、發(fā)明家等創(chuàng)造性人才，因為語言的過度訓(xùn)練把人的大腦格式化了。那么，現(xiàn)在的家長就要注意，莫讓語言訓(xùn)練阻礙了孩子創(chuàng)造能力的發(fā)展。

孩子的語言學(xué)習(xí)和掌握是需要必要的環(huán)境的，現(xiàn)在這么小就學(xué)外語，但又沒有機會去練習(xí)，語言是在使用中學(xué)會的，但是現(xiàn)在的孩子根本沒有鍛煉外語的機會，使用語言又能使孩子有興趣學(xué)習(xí)。所以，很多孩子覺得單調(diào)乏味，有的孩子學(xué)得快忘得快，如果這么早學(xué)習(xí)的語言最終是要因為很少使用而被忘記，那為什么還要犧牲孩子寶貴的玩耍時間呢？

語言學(xué)習(xí)很重要，但是要根據(jù)孩子所處的環(huán)境來選擇主學(xué)什么輔學(xué)什么。最重要的是能力的培養(yǎng)。（中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院心理健康部楊霞）

第三篇：你和時光越來越遠(yuǎn)雜文隨筆

今天不經(jīng)意間想起，前幾天夢到你了。我第一次在夢里見你，現(xiàn)實中也很久沒有見過你了，最近也很少想起你，在我耳邊提起你的人越來越少。

你，原來已經(jīng)離我那么遠(yuǎn)了。

年少的感情，總是帶著幼稚，卻沒什么雜念。

或許就是一句話，一個抬頭吧。

過年回家，曾經(jīng)顏色有些許舊的教學(xué)樓翻新了，里面的學(xué)生換了一撥又一撥，可再也看不到運動會偷懶在樹下乘涼的我，和在跑道上奔跑的你了。

我曾經(jīng)后悔，我們這么快就說了再見。

我曾經(jīng)遺憾，往后的歲月過得平淡無奇。

我曾經(jīng)想象，如果當(dāng)初我選擇留下。

不過，橫跨兩千多公里的距離，我也沒想改變什么。

那些還不曾完全被人遺忘的歲月，你的名字依然還在我耳邊的時候。我聽說，你把別人叫錯成我的名字了？我聽說，你偏科很厲害，但卻半文半理的偏？我聽說，你還和那幾個“狐朋狗友”一起，經(jīng)常上課開小差，卻輕松考上了長中？最近一次聽到你，是大家的驕傲啊，考上了一所北方的重點大學(xué)。

你還是和我認(rèn)識的時候一樣，聰明、陽光、熱情、帶著那么點點狂，積極面對未來的一切，和我，不一樣。

我也希望，你永遠(yuǎn)是這樣，永遠(yuǎn)開心?。?/p>

我也是很久之后才明白，這有多重要。

好像我現(xiàn)在身邊留下很久的人，都有一點像你，陽光、快樂、灑脫、恣意。這真的是這個世界上最美的詞匯了。

現(xiàn)在的世界，越來越多的人，看到我的樣子，招著手呼喚我進(jìn)入黑暗的泥淖，“下來吧，下來吧，我們都是一樣的。”

可惜，我不打算下來，你也別再沖我招手。

我不喜歡照鏡子，互相安慰。困獸不應(yīng)該抱團，而應(yīng)該走出那個泥淖。比起照鏡子，我更喜歡救贖。

你看，果然還是你最開心了。你也要永遠(yuǎn)這樣，去感染你身邊的每一個人。

我明白，你終究會隨著時光離我越來越遠(yuǎn)，直至遺忘。

不過還是很可惜，你身邊，我不能去了。

第四篇：鄉(xiāng)村醫(yī)療,在改革中離救死扶傷越來越遠(yuǎn)

這篇文章本應(yīng)該在16年的4月初寫出來，因為那次回老家跟一名村醫(yī)聊了幾個小時，對農(nóng)村現(xiàn)今進(jìn)行的醫(yī)療改革和醫(yī)療現(xiàn)狀有了較深入的了解，覺得問題重重，當(dāng)時還對談話錄了音，方便整理成稿。

但這是個很嚴(yán)肅的問題，也是個沒有太多人關(guān)注的問題，文章不好寫，寫出來恐怕也沒有多少人感興趣，所以這篇文章就一直丟著。前兩天一位很傳統(tǒng)的中醫(yī)大哥，也是我的一位忠實讀者給我轉(zhuǎn)了一篇關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療的文章，建議我應(yīng)該寫寫農(nóng)村醫(yī)療的問題，我才又想起了4月初的那次談話，調(diào)出錄音聽了幾遍，覺得還是寫一篇吧，給城市中的朋友們介紹下農(nóng)村醫(yī)療的現(xiàn)狀。

今年4月初在西北農(nóng)村春意盎然百花盛開的季節(jié)，我很難得地回了一趟老家，在某個村子溜達(dá)的時候，發(fā)現(xiàn)這個村唯一的村衛(wèi)生所里面唯一的醫(yī)生正無所事事地曬著太陽。這人我認(rèn)識，在這個村行醫(yī)多年，醫(yī)德醫(yī)術(shù)都很好，前些年幾乎每天都忙得不可開交，騎著摩托車走村串戶爬溝過坎地上門為村民看病，上門輸液，上門打針，上門送藥等，深得村民愛戴。那些年他幾乎每一天都很忙，一年到頭好像只有大年初一休一天。像現(xiàn)在這樣在人間四月天里坐著曬太陽的清閑很少見。

于是我向他提了幾個自己感興趣且比較困惑的問題。

問：為什么沒去出診，今天沒病人找嗎？

他無奈地笑笑說早就不出診了，在現(xiàn)在的民情世風(fēng)和政策要求下，誰還敢去患者家里看??？如果去患者家里給打針或輸液，萬一出點小問題，患者肯定會索要很高的賠償，上級衛(wèi)生主管部門也肯定要重罰醫(yī)生，與其承擔(dān)這么大風(fēng)險，還不如安心地坐著曬太陽。

說的也是，記得前段時間某市一個兒科醫(yī)生下班后在家里為求上門的患者看病，后來孩子死了，家屬索要很高的賠償，醫(yī)生不但賠了大筆錢，還擔(dān)上了非法行醫(yī)的罪名，毀了一世清白。所以現(xiàn)世已不同于過往，人心不古世風(fēng)日下的的環(huán)境中，保護自己才是醫(yī)生首先要考慮的。

那么，毛時代開始為農(nóng)民健康保駕護航的“赤腳醫(yī)生”算是徹底退出了歷史舞臺，這到底是個好事還是個壞事呢？

問：那現(xiàn)在不出診了，平時都干什么呢？

他說忙著做資料。上級要求各村衛(wèi)生所完善各種資料，建立各種檔案，紙質(zhì)的和電子的都要有，每年造的各種資料兩板車都拉不完，這幾年堆在他藥房的紙質(zhì)資料跟山一樣，一年做那么多資料，檢查的人就花兩三分鐘翻一下了事，雖然沒人詳查，但資料必須有。每天光編這些資料都要耗不少時間，這幾年主要的精力都用來造假資料了。體制也約束得他沒法看病，專業(yè)都快荒廢了。

他說編這些資料除了費力還費錢，本鎮(zhèn)共22個村，共3萬多村民，每年光向電腦內(nèi)輸入資料就需要16萬元的勞務(wù)費，其中12萬元給專門輸入資料的人，4萬元給村官，村醫(yī)和鎮(zhèn)衛(wèi)生院也要拿勞務(wù)費。除了勞務(wù)費，更多的是材料費，比如村醫(yī)是第一手資料的編造者，一個病人就診，需要一個處方，三聯(lián)票據(jù)，還要造登記冊，這些都需要成本，每年一個村衛(wèi)生所造出來的兩板車紙質(zhì)資料也需要很多錢，可以說以上這些費用相比以前都是浪費的，因為資料不真實，造假的多，而且與看病本身關(guān)系不大。

問：不上門就診，那村民有病怎么看？

他說現(xiàn)在不比以前，不能隨便看病，村衛(wèi)生所條件有限，除了小的頭疼腦熱，給調(diào)配幾樣藥之外，稍復(fù)雜的病，擱在以前，他們村醫(yī)還敢開藥試著治一治，現(xiàn)在根本不敢，就往上面推，有病你去鎮(zhèn)衛(wèi)生院，其實鎮(zhèn)衛(wèi)生院也治不了什么病，就推到市上的醫(yī)院，市上的醫(yī)院就小病大治，到后來一個常規(guī)的小病，就要花很多的錢?，F(xiàn)在國家對醫(yī)療報銷的比例比較大，農(nóng)民也跟以前不一樣了，有病就去大醫(yī)院看，整體醫(yī)療費用就比以前高很多了。

問：那不看病，你們村醫(yī)的收入怎么保證，上面給你們發(fā)了多少工資？

他說像他這樣的專業(yè)醫(yī)生，現(xiàn)在實際上變成了醫(yī)療體系中的類行政人員，就是為基層造各種資料的。但是上面給他們的報酬有限，一年就一萬多元而已，所以還要自己想辦法創(chuàng)收。

怎么創(chuàng)收？主要就是輸液。農(nóng)村人得病了喜歡輸液，有個頭疼腦熱就找來要求輸液，你不輸還不行。何況村醫(yī)的主要收入來自于輸液，所以不存在不給輸液的理由，這就是為什么農(nóng)村輸液泛濫成這個樣子的原因。

雖然國家不允許隨便給病人輸液，但是管理藥品的和管理醫(yī)療的是兩個單位，衛(wèi)計委管理診療，藥監(jiān)局管理藥品，衛(wèi)計委要求少輸液，但他們沒有權(quán)利查看診所的藥品；藥監(jiān)局有權(quán)查看診所的藥品，但只把控藥品質(zhì)量，并不管你輸不輸液，所以診所給病人輸了多少液，衛(wèi)計委不知道，只要不讓檢查組撞見就行。一般衛(wèi)計委組織檢查的時候，上面都會來電話提醒，說這幾天不要輸液，防止檢查。所以少輸液的政策流于形式，村衛(wèi)生所主要利潤來源就是輸液。

他說國家的健康教育也很滯后，本來一個普通的感冒抗一周就過去了，但是農(nóng)民沒有這個常識，今天感冒就想明天好，一感冒就要求輸液，雖然他們醫(yī)生明知道輸?shù)囊号c要治的病沒有關(guān)系，但是不得不輸。像《新聞聯(lián)播》一類的電視節(jié)目也不經(jīng)常對大眾進(jìn)行這些醫(yī)療常識的普及，所以醫(yī)生也被患者逼得沒辦法。

問：對農(nóng)村醫(yī)療體制改革和新農(nóng)合是怎么看的？

他說在他看來農(nóng)村的醫(yī)療體制改革是完全失敗的。比如前面說過的，像他這樣的專業(yè)醫(yī)生現(xiàn)在淪為行政的附庸，整天的工作就是造假資料，讓醫(yī)生不能看病的醫(yī)改可不就是失敗的嗎？

當(dāng)局要求基本藥品零差率，包括中醫(yī)，不讓醫(yī)生在藥品上賺錢，結(jié)果中醫(yī)沒人搞了，后來沒辦法，又改成收診斷費，醫(yī)生號個脈，村級收6元，鄉(xiāng)級收10元，縣級以上收20元，這又無形中增加了醫(yī)療負(fù)擔(dān)。實際上從古至今，中醫(yī)看病都不收診斷費，就是在藥上賺錢，現(xiàn)在不讓在藥上賺錢，并沒有減輕患者負(fù)擔(dān)。

而且基本藥品零差率以后，便宜的藥沒有藥廠愿意提供了，以前一塊錢的藥，現(xiàn)在變個名就賣20元，反倒推高了藥品價格，所以現(xiàn)在便宜藥已經(jīng)很少了，基本沒了。

而且現(xiàn)在所有的藥品要求電子監(jiān)管，每個藥品包裝上都有電子監(jiān)管碼，這樣就必須整包裝賣，一個病不管輕重，買藥必須整瓶或者整包。這樣拿回家如果吃了三分之一病好了，剩下的三分之二就得扔掉，這就又增加了醫(yī)療開支。以前村民來買藥，村醫(yī)望聞問切后調(diào)配幾樣藥，幾塊錢就解決問題，這種情況幾十年了，很符合農(nóng)村現(xiàn)狀，但現(xiàn)在都行不通了。好在國家醫(yī)療報銷比例高，農(nóng)民也不心疼，但開支越來越大，以后能補得起嗎？

至于新農(nóng)合，每人每年收120元，但農(nóng)民都不想吃虧，就算沒病也要想盡辦法把自己交的那120元花完，可以說新農(nóng)合就沒有結(jié)余，全憑政府撥款撐著，將來撐不住了怎么辦？

這位村醫(yī)的話引起了我的深思。

判斷一項改革成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是要看改革對象是否滿意，農(nóng)村醫(yī)療改革很明顯村醫(yī)是不滿意的。患者也不滿意，跟左鄰右舍拉家常，普遍的反應(yīng)是現(xiàn)在看病吃藥太貴，而且療效還不好?？峙聡乙膊粷M意，因為補貼了太多錢，增加了財政負(fù)擔(dān)，未來有可能難以為繼。

一項涉及數(shù)億農(nóng)民切身利益的改革到后來如果沒人滿意，而且成本很高，恐怕難以說改革是成功的。希望當(dāng)政者能從農(nóng)村的現(xiàn)實出發(fā)，制定切合農(nóng)村實際的醫(yī)療政策，讓廣大農(nóng)民分享醫(yī)療和社會進(jìn)步的福祉

第五篇：大學(xué)使人離夢想越來越遠(yuǎn)

謝謝主席，問候在場各位：

對方辯友的立論非常精彩，可是依然存在以下幾個問題需要為我們解釋……

何為夢想？夢想是人們對美好事物的憧憬和渴望，是較難以實現(xiàn)的。它是一種意識里的追求，動力的源泉，我們對夢想有著堅定的向往和追求。今天我們討論大學(xué)使人離夢想越來越近還是越來越遠(yuǎn)，應(yīng)主要依據(jù)什么，難道不是大學(xué)對我們的影響嗎？那么大學(xué)中影響我們的是什么？我方認(rèn)為大學(xué)主要從兩個方面來影響我們:一是客觀性資源,包括課程、知識、設(shè)備、書籍等；二是主觀性的東西，包括大學(xué)的氛圍風(fēng)氣和大學(xué)中我們周圍的人的言行。因為大學(xué)是具有一定的開放性的，所以那些客觀性資源即使我們不在大學(xué)同樣也能享受得到，因此大學(xué)影響我們的主要途徑不是這些客觀性的東西，而是那些主觀的人和氛圍。接下來我方將從以下兩個方面為您具體論述

第一，大學(xué)的資源是有限的，所以不能保證大學(xué)中的精神模式適合每一個人。因為大學(xué)想

要用其有限的資源教育許多學(xué)生，所以大學(xué)的教育會有一個模板?？墒菈粝胧嵌嘣陌?，多元化的夢想如何能夠在模板式教育的大學(xué)中存在并漸行漸近呢？大學(xué)的模板式教育會在潛移默化中是我們的性格發(fā)生改變，變的統(tǒng)一化。大家應(yīng)該都看過這樣一幅漫畫，在進(jìn)大學(xué)前學(xué)生是一個個形狀不同的零件，可是從大學(xué)出來后全都成了一樣的流水線產(chǎn)品。當(dāng)大學(xué)失去了理想主義和獨立精神，也就失去了培養(yǎng)精英的生產(chǎn)力——北京不少于10萬大學(xué)生患有抑郁癥，畢業(yè)后又淪為唐家?guī)X的蟻族；《中國青年報》一項上萬人參與的調(diào)查顯示，34％的人后悔讀大學(xué)，51％的人認(rèn)為，在大學(xué)里沒學(xué)到有用的東西。難道在這種情況下我們可以說大學(xué)使人離夢想越來越近嗎?

第二，要實現(xiàn)夢想需要克服的更多的是周圍的人，例如老師、同學(xué)、家長的看法和自己內(nèi)

心想法的矛盾。或許我的夢想只是環(huán)游世界或者和心愛的人開個書店，可是我周圍的老師都在提倡我們讀研，我周圍的同學(xué)也都在為考研甚至保研奮斗，那么我會怎么樣？最可能的結(jié)果就是我被他們所影響，也去考研，可是一個自動化的研究生學(xué)位對我環(huán)游世界或開個書店有什么影響呢？我在大學(xué)為考研奮斗只會讓我離我的夢想越來越遠(yuǎn)。

如今的中國大學(xué)普遍存在的問題就是重視就業(yè)和生存，而這恰恰會使學(xué)生對自己的夢想的追求感日益淡薄，進(jìn)而使人離夢想越來越遠(yuǎn)。