第一篇：不倒的旗幟

青春的帆飛揚(yáng)，即使沒有風(fēng)仍舊傲然挺立，不知所懼。我心所向，我人所往，勇往直前便絢麗了我們的青春。

胸懷暢想，不倒的旗幟就在我心。

誰(shuí)不渴望遙遠(yuǎn)天際星辰的閃爍？即使渺小如豆，但卻演繹了永恒！

誰(shuí)不欣羨邈邈遠(yuǎn)方動(dòng)聽的梵唱？即使飄渺無(wú)依，但卻溫潤(rùn)了心脾！

誰(shuí)不羨慕聳聳峰巔極目的遠(yuǎn)眺？即使轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻擴(kuò)張了胸襟！

那些模糊的坐標(biāo)屬于成功，屬于夢(mèng)想。此刻，他們也可以被我們攥在手心。像一面不倒的旗幟，誘惑著我們，給我們力量前行，給我們蠟燭點(diǎn)亮，給我們終點(diǎn)奔放。

熱情洋溢的青春，激情四射的活力。我們，永遠(yuǎn)不知疲憊，因?yàn)?，心中的旗幟不倒，我們就還有到達(dá)終點(diǎn)的機(jī)會(huì)。即使歷經(jīng)坎坷，血流淚潑，那又如何？

有一種力量不必來(lái)自外界，他不是親友的鼓舞，他不是物質(zhì)的誘惑，他不是廉價(jià)的頌揚(yáng)。他只是我們心中一顆渺小的光點(diǎn)，卻給我我們永恒的力量，讓我們奔跑，讓我們瘋狂?；蛟S，時(shí)間的痕跡模糊了你的視線，那顆光點(diǎn)漸漸暗淡；或許，生活的嘈雜擾亂了你的思緒，剪短了你張望前方的時(shí)間；也或許，少年的棱角被現(xiàn)實(shí)漸漸磨平，讓你漸漸開始承受命運(yùn)的不公。但是，這一切，都不該是屬于我們的。

我們有亟待迸發(fā)的青春，我們有噴薄而出的激情。懷著一腔熱忱的心，怎么肯讓歲月磨平了棱角？讓煙霧朦朧了雙眸？

若不實(shí)現(xiàn)心中的暢想，此生不待。人生能有幾年少？

與命運(yùn)抗?fàn)幍木`在夜中舞蹈，你怎么能關(guān)上窗孤芳自賞？

真的臣服于今生的平庸了嗎？真的肯虛度歲月蹉跎人生嗎？時(shí)間的齒輪只前進(jìn)不后退，我們能拿什么理由收回邁出的步伐？

我們還年輕呀！我們?cè)摀碛幸磺患で椋≌嬲挠率渴遣槐淮驍〉?！真正的青春是不惜代價(jià)的與平庸抗衡！

我最喜歡的一句話就是“人不輕狂枉少年”！若不輕狂怎么能打破阻礙你前進(jìn)的條條框框？若不輕狂怎么能成就青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的絕代佳話？若不輕狂又怎么能打破命運(yùn)的禁錮步入你向往的天堂。

因?yàn)闀诚胧澜绮庞懈淖儯驗(yàn)槠床澜绮艜?huì)絢麗多彩。

年輕的我們還擁有什么？雙手空空，有的只是一腔不被熄滅的激情！

你對(duì)生活微笑生活便回你洋洋灑灑的陽(yáng)光；你對(duì)命運(yùn)挑戰(zhàn)，命運(yùn)便會(huì)回你一個(gè)不可預(yù)知的未來(lái)。

原來(lái)，一切，還掌握在我們自己的手中。我們能做的不是沉溺于四季的輪回，一顆心不起波瀾，一個(gè)人萎靡不振。我們要做的是用手中的歲月譜寫自己喜愛的篇章，即使它不夠優(yōu)美，但是它一直屬于你。

一潭死水比山雨欲來(lái)更為可怕，不會(huì)思考的人比不能行動(dòng)的人更可悲。

若心中的旗幟不倒，與命運(yùn)抗衡的激情常在，一路花開。

若心中的旗幟不倒，縱使摸打滾爬，亦會(huì)甘之如飴。

若心中的旗幟不倒，便不負(fù)親人多年的等待。

第二篇：中考題中“一面不倒的旗幟”

中考題中“一面不倒的旗幟”

近年來(lái)，在全國(guó)各地中考試題中，出現(xiàn)了一種開放性試題――仿寫題，仿寫題一經(jīng)出現(xiàn)就經(jīng)久不衰，常考常新，成為中考試題中一面“不倒的旗幟”。仿寫題在考查考生語(yǔ)意連貫、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、修辭運(yùn)用、表達(dá)方式、風(fēng)格和諧等方面可謂是一道絕佳的考題。筆者現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐對(duì)中考仿寫題的解答作一粗淺的探索，以期同學(xué)們?cè)谥锌贾杏兴斋@。

一、仿寫題的題型

1.套用式仿寫題

例如：仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。

例句：人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

仿句：________________________

解析：做此類試題時(shí)，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。例句從內(nèi)容上看，寫出了秋天的三個(gè)特點(diǎn)；從句式上看，采用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫重點(diǎn)在仿句內(nèi)容的選定，其句式只需直接套用例句。內(nèi)容的選擇可以是景，也可以是人或物，關(guān)鍵要把握其特點(diǎn)。

參考答案：人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。

2.續(xù)寫式仿寫題

例如：仿照畫線的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；________________，________________________________。

解析：這道題既是續(xù)寫又是仿寫，它要求學(xué)生對(duì)句子進(jìn)行分析品味，揣摩出句中所表達(dá)的意義。除了要把握仿句的句式（如果??就??）及修辭手法（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容（奉獻(xiàn)精神）。這就要求考生借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、能啟迪人們樹立正確人生觀的句子。

參考答案：如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色。

3.造句式仿寫題

例如：“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對(duì)“我們”生活、思想上的幫助。其實(shí)生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請(qǐng)你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個(gè)句子。

示例：（1）作家把讀者擺渡到精神的彼岸。

（2）“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。

仿句：①________②________③________

解析：本題其實(shí)是讓學(xué)生在理解“擺渡”一詞的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，仿照示例的格式“把擺渡到”用“擺渡”造句。仿寫的關(guān)鍵是對(duì)“擺渡”一詞的比喻意義的正確把握。因此也不難聯(lián)想到類似例句中“作家”“希望工程”的“擺渡者”：教師、父母、醫(yī)生等。

參考答案：①老師把學(xué)生擺渡到知識(shí)的王國(guó)。②父母把子女?dāng)[渡到成人的世界。③醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。

二、仿寫題的備考指導(dǎo)

1.解答仿寫題應(yīng)該具備下面的一些知識(shí)與能力。

（1）必要的語(yǔ)法、修辭知識(shí)。語(yǔ)法、修辭知識(shí)是從大量的語(yǔ)言實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的運(yùn)用語(yǔ)言的規(guī)律，掌握這些知識(shí)有助于提高我們運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

（2）豐富的聯(lián)想、想象能力。具備了相關(guān)的知識(shí)積累，如果不能展開想象的翅膀，我們依然會(huì)望“仿寫”而興嘆。聯(lián)想、想象能力的欠缺，絕不可等閑視之；應(yīng)該擴(kuò)大我們的生活與知識(shí)積累，掌握聯(lián)想與想象的方法，盡快彌補(bǔ)這一欠缺。

（3）過(guò)硬的語(yǔ)言表達(dá)能力。仿寫是小型的寫作練習(xí)，它要求我們?cè)跇O為有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)盡情展示我們的才情，張揚(yáng)我們的個(gè)性。

2.解答仿寫題要做到四個(gè)統(tǒng)一。

（1）話題要統(tǒng)一。話題在此指仿寫句子的中心，它一般有兩種表現(xiàn)形式。顯性話題式，指題目中規(guī)定了陳述對(duì)象，在仿寫時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)；隱性話題式，指給定文段所隱含的中心主旨，仿寫時(shí)根據(jù)上下文語(yǔ)境，弄懂文義，把握主旨，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮聯(lián)想和想象，精心選材。

（2）句式要統(tǒng)一。仿寫句子的一個(gè)突出特點(diǎn)就是形式上的約束性，即嚴(yán)格按要求去寫。這就要求我們必須弄清例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、句型、語(yǔ)氣，是常式句還是變式句，是陳述句、疑問句還是祈使句、感嘆句；同時(shí)還要弄清句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系，是轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列，還是因果、假設(shè)、總分等，仿寫時(shí)必須嚴(yán)格按照例句的句式特點(diǎn)去造句，要做到句式的統(tǒng)一。

（3）修辭要統(tǒng)一。仿寫句子的考查一般與對(duì)修辭運(yùn)用的考查聯(lián)系在一起，因此，仿寫時(shí)要仔細(xì)分析給定句子所運(yùn)用的修辭格，或比喻或排比，或?qū)ε蓟虮葦M等。

（4）色調(diào)要統(tǒng)一。仿寫句子除了必須做到前三項(xiàng)要求外，在選材和造句上還要注意色調(diào)的統(tǒng)一。色調(diào)即色彩和情調(diào)，在這里，既指語(yǔ)境色彩也指感情色彩，同時(shí)還包括仿句的創(chuàng)意和境界。應(yīng)當(dāng)說(shuō)明的是，此項(xiàng)要求與前三項(xiàng)相比具有一定的靈活性，只要求色調(diào)統(tǒng)一，內(nèi)容是靈活的，但它卻更能體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美情趣。

第三篇：思想?yún)R報(bào)：堅(jiān)持黨的綱領(lǐng)，揚(yáng)起不倒的旗幟

敬愛的黨組織:

本周五晚上，我們?cè)?302教室迎來(lái)了第三次黨課，也是黨校學(xué)習(xí)內(nèi)容的第二講——黨的綱領(lǐng)。華中師范大學(xué)黨委宣傳部的郭紅霞教授以其獨(dú)特的人格魅力，充滿哲理的語(yǔ)言為我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)而深刻的課程。遠(yuǎn)航的船只，需要燈塔的指引，否則就會(huì)再茫茫大海上迷失自己的方向，永遠(yuǎn)到不了旅程的終點(diǎn)。黨的綱領(lǐng)就是這樣一座燈塔，它不僅體現(xiàn)了黨的性質(zhì)，統(tǒng)一全黨意志和行動(dòng)，還是宣傳、動(dòng)員和組織群眾的一面旗幟。

學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)，堅(jiān)持黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的辯證統(tǒng)一，不但是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高使命和歷史責(zé)任，同時(shí)，也是在黨領(lǐng)導(dǎo)下的我們所必須了解和認(rèn)識(shí)的知識(shí)。作為一個(gè)入黨積極份子，了解黨的綱領(lǐng)對(duì)于我黨的重要意義，并深刻的理解黨的綱領(lǐng)，能夠使我們更加堅(jiān)定不移的樹立的共產(chǎn)主義理想，以更加穩(wěn)健的步伐向黨組織靠攏。

郭紅霞教授在講授過(guò)程中，首先以英國(guó)工黨的綱領(lǐng)建立和變動(dòng)過(guò)程為例，向我們展示了黨的綱領(lǐng)的一個(gè)重要作用，即體現(xiàn)黨的性質(zhì)。然后，郭教授談到了前蘇聯(lián)由于制定了不科學(xué)的綱領(lǐng)，把蘇共引入了歧途，造成了國(guó)內(nèi)各大勢(shì)力的不和和沖突，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)的解體。這充分說(shuō)明，黨的綱領(lǐng)在統(tǒng)一全黨乃至全國(guó)意志和行動(dòng)方面起著非常重要的作用。一旦人們失去了正確的綱領(lǐng)的引導(dǎo)，思想和行動(dòng)出現(xiàn)不一致、不統(tǒng)一，那便很容易引起黨內(nèi)甚至國(guó)內(nèi)的不協(xié)調(diào)，最終造成不可挽回的后果。

最后，郭教授從我國(guó)民主黨派對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的態(tài)度論證了一個(gè)綱領(lǐng)在宣傳政黨、組織群眾上的力量。我國(guó)民主黨對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨由開始的合作，后來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)橥耆邮芪尹h的領(lǐng)導(dǎo)。這個(gè)鮮明的例子給我留下了深刻的印象，讓我深深感受到，黨的綱領(lǐng)反映了一個(gè)黨的政治主張，是昭示社會(huì)的政治宣言。

中國(guó)共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，這也是我黨的最終奮斗目標(biāo)。共產(chǎn)主義理想不同于柏拉圖的理想國(guó)，也不同于幻想中的大同世界或?yàn)跬邪睿伯a(chǎn)主義理想是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上的，具有歷史的必然性。在實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這個(gè)歷史必然的過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨現(xiàn)在無(wú)疑是起到一個(gè)先鋒隊(duì)的角色，這體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的進(jìn)步性。歷史的發(fā)展已經(jīng)充分證明，資本主義必然被社會(huì)主義所代替，雖然這個(gè)過(guò)程也許是漫長(zhǎng)的，斗爭(zhēng)也許是艱難的，但是，只要樹立了這個(gè)最高理想，堅(jiān)持黨的基本綱領(lǐng)，一步一個(gè)腳印，我們必然能取得最后的勝利。

中國(guó)共產(chǎn)黨現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化。上面已經(jīng)談到，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義最高理想是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程，我們國(guó)家現(xiàn)在處于社會(huì)主義初級(jí)階段，而且會(huì)在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)處于這個(gè)階段，因此，我們不能好高騖遠(yuǎn)，妄圖一蹴而就，這是不現(xiàn)實(shí)的。現(xiàn)階段，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義就是我們的重要任務(wù)，我們需要一個(gè)和平、穩(wěn)定的環(huán)境來(lái)保證發(fā)展，因此，保持社會(huì)穩(wěn)定、和諧對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重中之重。

最后，郭教授又講授到堅(jiān)持最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一這個(gè)問題。這是馬克思主義政黨建設(shè)的一條基本規(guī)律，也是中國(guó)共產(chǎn)黨在過(guò)去的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中深刻總結(jié)出來(lái)的關(guān)系。最后，郭教授尤其提到如何在實(shí)踐中堅(jiān)持二者統(tǒng)一的問題，她給我們?cè)谧膶W(xué)生提出十六個(gè)字：選定方向，堅(jiān)持理想;千里之行，始于足下。我想，這也是郭教授對(duì)我們年青一代的殷切希望。

郭教授這堂發(fā)人深省的黨課，留下的并不僅僅是知識(shí)，還有無(wú)限的思考。同時(shí)，這堂課更是給我開啟了一扇通往更高理想、更高追求的大門。我想，認(rèn)識(shí)黨的綱領(lǐng)，堅(jiān)持最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一，這不僅是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的基本要求，也是我們年輕一代實(shí)現(xiàn)自身抱負(fù)、展現(xiàn)人生價(jià)值的最佳選擇。

匯報(bào)人：好范文

第四篇：旗幟不倒,責(zé)任無(wú)邊(支部書記培訓(xùn)心得)

2012年黨支部書記培訓(xùn)心得

旗幟不倒，責(zé)任無(wú)邊

——參加黨支部書記培訓(xùn)有感

陳華東

在學(xué)校黨委組織部的部署下，我校于6月1日、2日兩天在下關(guān)校區(qū)附樓對(duì)所有黨支部書記進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的目的旨在為了深入貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動(dòng)提高黨支部書記的政治素質(zhì)和黨務(wù)工作水平，進(jìn)一步促進(jìn)我校黨支部工作規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，切實(shí)加強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。本次培訓(xùn)采用了“以集中培訓(xùn)為主、自學(xué)與交流討論相結(jié)合”的方式。培訓(xùn)內(nèi)容包括黨支部的地位與作用，教育管理，日常黨務(wù)，黨員發(fā)展等多個(gè)方面。

培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校黨委段林書記出席并做了重要講話。他指出，今年是基層組織建設(shè)年，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班的形式旨在進(jìn)一步增強(qiáng)黨的基層干部的責(zé)任感和使命感；進(jìn)一步提高黨務(wù)工作能力水平，切實(shí)抓好黨的基層組織建設(shè)工作，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的有序發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。從提到基層黨組織的作用以及發(fā)展方向看，學(xué)習(xí)的目的是為了推進(jìn)工作。基層黨組織必須牢固樹立教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)的思想，按照教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》的具體要求和學(xué)校第一次黨代會(huì)以來(lái)確定的發(fā)展目標(biāo)，以立德樹人為根本，以教學(xué)科研為中心，堅(jiān)持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色、注重創(chuàng)新，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。

同時(shí)，段林書記就我?；鶎狱h組織建設(shè)提出了三點(diǎn)要求和希望：一是提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)抓好基層組織建設(shè)的責(zé)任感和使命感；二是認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提升基層黨組織建設(shè)水平和服務(wù)學(xué)校中心工作的水平；三是學(xué)以致用，開拓創(chuàng)新，努力適應(yīng)新形勢(shì)、新變化，充分發(fā)揮我?；鶎狱h組織的政治、思想、組織保障作用，扎實(shí)推進(jìn)黨的組織建設(shè)工作再上新水平。

這是我校合并組建以來(lái)第一次大規(guī)模地對(duì)全校的基層黨支部書記進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)工作確立了明確的目的：即使黨支部書記明確基層黨支部的建設(shè)內(nèi)容，把握工作方法，切實(shí)提高黨支部書記的理論素養(yǎng)和政策水平；通過(guò)支部書記的經(jīng)驗(yàn)交流，為學(xué)校的黨建工作提出建設(shè)性意見與建議；規(guī)范組織發(fā)展工作，進(jìn)一步提高黨員發(fā)展質(zhì)量；使黨支部書記明確自己的工作職責(zé)，更好的帶領(lǐng)支委會(huì)成員開展工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)校的改革、發(fā)展與和諧校園建設(shè)做出貢獻(xiàn)。以上培訓(xùn)目的的設(shè)定，是在學(xué)校組織部對(duì)全校各基層黨支部進(jìn)行了大量的現(xiàn)實(shí)調(diào)研的基礎(chǔ)上形成的，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。這一系列目的的實(shí)現(xiàn)將對(duì)我?；鶎狱h支 1

2012年黨支部書記培訓(xùn)心得

部的進(jìn)一步良好、優(yōu)質(zhì)發(fā)展產(chǎn)生很強(qiáng)的推動(dòng)作用。

在此次培訓(xùn)中，各個(gè)黨支部書記的工作經(jīng)驗(yàn)交流，著實(shí)讓我開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)，具體培訓(xùn)內(nèi)容有黨支部的地位、作用與自身建設(shè)；黨員的教育管理；黨支部的日常黨務(wù)工作；黨員發(fā)展程序及具體操作規(guī)范。各位支部書記深入淺出，認(rèn)真講解，更深刻感受到黨支部工作的重要性，對(duì)今后的工作起了重要的指引作用。作為一名基層黨務(wù)工作者，更作為一名基層思想工作的引路人，讓我感受到責(zé)任重、壓力大。同時(shí)，還邀請(qǐng)黨委宣傳部部長(zhǎng)王紅武教授作了題為《以文化自覺促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量》的講座。通過(guò)培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗深。

首先，充分發(fā)揮支部“核心”作用。支部書記主持支部的全面工作，但在工作中不能包攬一切，要注意充分發(fā)揮支部委員會(huì)的作用，放手讓其他支委大膽開展工作。支部書記要積極支持各位委員積極大膽地完成自己份內(nèi)的工作，當(dāng)支部委員在工作中遇到困難時(shí)，支部書記要主動(dòng)關(guān)心，具體幫助，協(xié)助解決；當(dāng)支部委員在工作中發(fā)生摩擦?xí)r，支部書記要主動(dòng)協(xié)調(diào)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)；對(duì)有意見和不同看法的同志，支部書記要主動(dòng)談心，交換看法，以消除隔閡。每個(gè)支委分工不同，其個(gè)人的素質(zhì)、修養(yǎng)、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也有差距，往往各有所長(zhǎng)，各有所短。發(fā)揮支部委員會(huì)作用，不僅能集思廣益，彌補(bǔ)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和智慧的不足，為形成正確領(lǐng)導(dǎo)提供保證，而且有利于促進(jìn)每個(gè)支部委員動(dòng)腦筋思考問題，關(guān)心整個(gè)支部工作，貢獻(xiàn)自己的聰明才智，使支部工作更深入、更全面。

其次，樹立大局意識(shí)。黨支部書記要當(dāng)好帶頭人，必須學(xué)會(huì)樹立大局意識(shí)，要從大局上觀察和處理問題，對(duì)工作進(jìn)行全局謀劃，在圍繞中心，服務(wù)大局的基礎(chǔ)上做好各項(xiàng)工作。首先，要堅(jiān)持把增強(qiáng)大局意識(shí)作為工作先導(dǎo)，真正把黨建工作的實(shí)際成效體現(xiàn)在為黨的十八大勝利召開創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境上。其次，要在健全規(guī)章制度、創(chuàng)新工作方式上下功夫，黨支部書記要切實(shí)抓好政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，并根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)提出的新要求，積極探索符合實(shí)際的組織制度體系和組織生活方式，不斷擴(kuò)大黨員參與面、提高各項(xiàng)工作的實(shí)效性。

再次，黨支部書記要堅(jiān)持以人為本，突出抓好黨員教育、管理、服務(wù)工作，不斷改進(jìn)思想政治工作，健全關(guān)懷幫扶機(jī)制，準(zhǔn)確把握黨員干部的思想脈搏，不斷提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，真正讓黨員干部真切感受到成就感、安全感和幸福感。最后，黨支部書記要深入開展廉政教育，運(yùn)用身邊人、身邊事抓好集中警示教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)廉潔從政、廉潔從警的意識(shí)，自覺筑牢拒腐防變的思想道德防線。

再次感謝組織部提供的寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名新時(shí)期的基層黨務(wù)工作者，我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)，切實(shí)做好相關(guān)的本職工作。2

第五篇：九月國(guó)旗下講話稿：不倒的旗幟

九月國(guó)旗下講話稿：不倒的旗幟

尊敬的評(píng)委，親愛的同仁們，我演講的題目是“不倒的旗幟”——一面關(guān)于團(tuán)結(jié)和責(zé)任的旗幟。

“給新人一個(gè)機(jī)會(huì)。”領(lǐng)導(dǎo)這樣說(shuō)到，于是參加工作僅短短幾個(gè)月的我被派到了公司海外項(xiàng)目部?，F(xiàn)在回想起來(lái)，讓一個(gè)新人走上如此重要的崗位，需要多大的魄力啊!剛出學(xué)校的我沒經(jīng)驗(yàn)、沒技術(shù)，甚至連鉆桿都數(shù)不清楚。在曠野，我曾經(jīng)沮喪、彷徨。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀：“小伙子，記住你來(lái)這里不是為了你自己，是為了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。你的失敗就是我們大家的失敗。”從此以后，我開始理解團(tuán)隊(duì)精神的含義。幸運(yùn)的是，我恰好成長(zhǎng)在這樣一個(gè)給新人平等機(jī)會(huì)的團(tuán)隊(duì)中。

帶著這樣的團(tuán)隊(duì)精神，我們一起經(jīng)歷了人生和事業(yè)的起伏。

XX年是極不尋常的一年，我們渡過(guò)了空前的自然災(zāi)害，見證了奧林匹克的榮耀;我們參與了油氣田事業(yè)又快又好的蓬勃發(fā)展，也接受了國(guó)際金融危機(jī)的挑戰(zhàn)。

在這樣的一年，我們不斷探索精細(xì)化管理，加快技術(shù)創(chuàng)新、強(qiáng)化安全生產(chǎn)和節(jié)能減排。我們不斷在創(chuàng)造歷史，不斷為員工創(chuàng)造更人性化的工作環(huán)境，也即是重視每一個(gè)員工的企業(yè)文化和機(jī)會(huì)面前人人平等的信念。

作為央企的一部分，我們還始終不忘肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任。XX年5月12日,在災(zāi)難發(fā)生的那一刻，離震中僅70余公里的西南井下酸化壓裂隊(duì)在自救的同時(shí)，第一時(shí)間組成一支64人參加的抗震救災(zāi)突擊隊(duì)，奔赴重災(zāi)區(qū)----什邡市洛水鎮(zhèn)第二小學(xué)開展搜救工作。當(dāng)時(shí)所有商店均緊閉大門，沒有食物補(bǔ)給，沒有設(shè)備支持。“但我們必須這樣做?！币粋€(gè)新婚的丈夫?qū)λ钠拮舆@樣說(shuō)到。于是壓裂隊(duì)的好男兒們與當(dāng)?shù)卣傩找坏?，連續(xù)奮戰(zhàn)48小時(shí)，在倒塌的廢墟中徒手營(yíng)救出100余名小學(xué)生，充分展現(xiàn)了央企的先鋒模范精神。

曾偉，一個(gè)年輕的黨員，酸化壓裂隊(duì)安全環(huán)保辦公室主任。在地震發(fā)生的那一刻，當(dāng)人們都驚慌失措的四散奔逃時(shí)，他拿出了安全環(huán)保員的良好職業(yè)素養(yǎng)，冷靜的指揮人們撤離辦公樓，短短1分多鐘的撤離過(guò)程，井然有序，無(wú)一人員傷亡，過(guò)后我們都敬佩的稱他“安全衛(wèi)士曾偉”。

任家林，一名經(jīng)驗(yàn)豐富的分隊(duì)長(zhǎng)，被臨時(shí)任命為突擊隊(duì)指揮官。他站在瓦礫中間，憑借自己老到的經(jīng)驗(yàn)和豐富的現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)，組織了一次高效有序的搶險(xiǎn)。在面臨多次余震的威脅下沒有絲毫退縮。

他的兒子任思為，這名剛剛脫下軍裝不久的年輕人，在父親任家林身體力行的感染下，充分發(fā)揮出軍人本色，穿梭在搖搖欲墜的走廊，救出一個(gè)個(gè)被困的婦女和兒童。

在他們身上，我們看到了這面在危機(jī)中賦予勇氣，患難中賦予真情的旗幟。讓中國(guó)石化的名字響徹曠野，愿你的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)!

展望未來(lái)，金融危機(jī)尚未見底，我們的公司將面臨很多挑戰(zhàn)。女士們先生們，讓我們接過(guò)這面光榮的旗幟，銳意進(jìn)取，挖潛增效。讓我們堅(jiān)定信心，迎接挑戰(zhàn)，絕不逃避，絕不退縮，應(yīng)對(duì)困難的決心也絕不會(huì)疲憊。謝謝大家!