第一篇：辭職棄學(xué)去旅行？

辭職棄學(xué)去旅行？

By 特立獨(dú)行的小貓

周末在犀牛會(huì)做關(guān)于旅行的分享，關(guān)于臺(tái)灣旅行，抑或別的地方，我并不是旅行達(dá)人，因此甚為苦惱。我不愿給大家再去講關(guān)于臺(tái)灣的風(fēng)景和美食，也不愿意講旅行的意義了，很多話說(shuō)了太多遍之后，會(huì)讓人陷入一種極端的誤區(qū)，以為這就是該有的生活，但是好像不是這樣。

第一個(gè)演講的姑娘講述了自己辭職去旅行的故事，講了很多內(nèi)心的糾結(jié)，以及因?yàn)榕紶柕慕?jīng)濟(jì)困難造成的困窘。姑娘還小，估計(jì)89左右，工作一年半攢了3W，獨(dú)自旅行精神可嘉，但是在那些尼泊爾、泰國(guó)等國(guó)家笑臉照片的背后，我突然想起我上一個(gè)公司的老板跟我在前段時(shí)間的簡(jiǎn)短對(duì)話：

老板：最近怎么樣？

我：不怎么好，我又想去旅行了，不想上班。

老板：能afford么？

我：你說(shuō)錢么？

老板：我說(shuō)的不是錢，我是說(shuō)你一次次出去，終究每次要回來(lái)，你如何處理一次次的與現(xiàn)實(shí)再次融合。

我很突然的想起了這段對(duì)話，在那個(gè)姑娘講故事的時(shí)候，然后我瞬間改掉了預(yù)想好的講話內(nèi)容，換成了這段話的思考。

在目前這個(gè)人人苦逼，壓力巨大的時(shí)代，每個(gè)年輕人都自命不凡，都覺(jué)得自己有兩把刷子不該苦逼的坐在小格子間里填破表，做沒(méi)完沒(méi)了的PPT。要做，那也必須是高額的加班費(fèi)，無(wú)限制的打車費(fèi)，一年20天的帶薪年假，外加各種誘人的誘惑才能體現(xiàn)出自己牛逼哄哄的價(jià)值。如若不然，便覺(jué)得生活是黯然苦逼的，沒(méi)有希望的，自己的光芒是不被發(fā)現(xiàn)的。于是，每當(dāng)有人環(huán)游世界，或是出去個(gè)半年一年，還能幸運(yùn)的紅極一時(shí)的，便覺(jué)得自己也該擁有那樣的生活。媒體的越來(lái)越多的極端宣傳，比如人活著就是要看看這個(gè)大世界，不去旅行你會(huì)覺(jué)得世界就是你眼前的這個(gè)樣子等。這些話都沒(méi)有錯(cuò)，但是到了還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)歷練，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)事業(yè)和成就的小年輕人身上，便滋生了蠱惑的味道。

今年5月去臺(tái)灣簽售回來(lái)，我換了更好的工作，所有人都覺(jué)得我太幸福了，要什么有什么，但是我發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的時(shí)間里，我沒(méi)有辦法將注意力放在工作上，或者說(shuō)我沒(méi)辦法把眼前每天的苦逼與旅行在外的各種豁達(dá)、自由、無(wú)拘無(wú)束串聯(lián)在一起。收放自如，能屈能伸這樣的話對(duì)我顯然失去了作用。開始我以為是工作本身的原因，可是仔細(xì)想想，目前的工作比起以前輕很多，環(huán)境也更加自由開放，這都是我以前想要的，但是到手之后我為什么會(huì)變得不快樂(lè)？現(xiàn)在我突然明白，是我沒(méi)有afford起旅行的自由與現(xiàn)實(shí)的束縛，并且一意孤行的認(rèn)為現(xiàn)實(shí)也應(yīng)該是自由的，且我的價(jià)值就應(yīng)該是旅行時(shí)展現(xiàn)的那樣。于是，我一次次動(dòng)了再出發(fā)的念頭。于是，四個(gè)月里，我去了四川，貴州和云南，每次離公司出走一周，但是每次回來(lái)并不覺(jué)得這些旅行緩解了什么，反而是更加加重了些什么?？雌饋?lái)，我依然沒(méi)能平衡這一切。

旅行，實(shí)在是一個(gè)容易讓人心智渙散的方法，跟散瞳孔似的，十分鐘散出去，收回來(lái)可就久了。所謂的旅行的意義，看看世界的意義，真的有那么大么？

Afford的似乎并不只是這些，對(duì)于年輕人，特別是工作前5年的年輕人，afford的還有自己的職業(yè)生涯。說(shuō)起職業(yè)生涯，似乎是個(gè)很俗套的詞匯，很多新新人類唾棄之，覺(jué)得自己玩回來(lái)一樣可以繼續(xù)工作，于是有一個(gè)詞gap year 備受推崇。每次我想到這個(gè)詞，我總會(huì)有些緊張，大概是我身在一個(gè)朝夕變化太快的行業(yè)里，且有很強(qiáng)的緊迫感。對(duì)于間隔年，我想說(shuō)其實(shí)我更喜歡 “間隔月“的方法，因?yàn)橐粊?lái)沒(méi)什么大刺激讓你用年來(lái)調(diào)整；二來(lái)對(duì)于工作五年以內(nèi)的人來(lái)講，一年不斷花錢還沒(méi)收入，不用一年，三個(gè)月你就慌了；三來(lái)對(duì)于職業(yè)生涯來(lái)講，過(guò)長(zhǎng)的斷層會(huì)讓身心不在狀態(tài)，對(duì)行業(yè)的人脈關(guān)系與業(yè)界動(dòng)態(tài)發(fā)生嚴(yán)重?cái)鄬优c陌生感。這背后有一個(gè)隱秘但很犀利的邏輯在于：工作開始時(shí)候月薪平均是稅后3k 左右，好不容易歷練了一兩年可以升職加薪一點(diǎn)點(diǎn)了，但是你離開了整整一年，或者三個(gè)月，市場(chǎng)會(huì)讓你之前的努力幾乎歸零。當(dāng)你再次回來(lái)的時(shí)候，好的話能加1000塊錢，壞的只能找一個(gè)3K的工作繼續(xù)做。攢了半年不吃不喝一萬(wàn)八，一出門機(jī)票簽證先干掉六千。如此循環(huán)，你的旅行永遠(yuǎn)是窮游，這沒(méi)關(guān)系。問(wèn)題是你是否有夢(mèng)想帶上養(yǎng)育你二十多年的父母也來(lái)一趟旅行？但是你舍得讓他們也跟你去1美金的旅館，還是吵吵鬧鬧的青年旅社六人間？Oh，no！再遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果有一天父母有什么愿望，你是否有多余的人民幣，來(lái)做一個(gè)哪怕小小的支援？

我記得以前我看到小S圍脖的一句話，大約是她從哪里奢華的帶著全家人旅行回來(lái)，她說(shuō)：“我每天很努力的工作，所以我值得擁有這樣美好又溫馨的旅行！”

這句話對(duì)我感觸很深。

前幾天的百度大人大講堂上，有一個(gè)人叫郭怡廣，1966年出生于美國(guó)紐約州，自幼酷愛(ài)音樂(lè)，曾學(xué)習(xí)鋼琴，大提琴和小提琴，16歲開始練習(xí)吉它。1989年，他和丁武、張炬一起組建了后來(lái)轟動(dòng)中國(guó)搖滾樂(lè)壇的唐朝樂(lè)隊(duì)，2010年6月21日出任百度國(guó)際媒體公關(guān)總監(jiān)。他說(shuō)了一句話“人應(yīng)該有一個(gè)vocation（事業(yè)），更要有一個(gè)advocation（愛(ài)好），最最重要的是，要知道兩者的區(qū)別！“

我想，這才是我們應(yīng)該推崇的人生。不是非A即B的極端，也不是放棄A奔向B的逃避。有一天，我們都要回來(lái)。你并沒(méi)有甩掉這個(gè)讓你不滿意的世界，而是這個(gè)世界甩掉了喜歡逃避的你。

至于日復(fù)一日那些苦逼的生活，我想引用周杰倫的稻香來(lái)做個(gè)結(jié)尾:

對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人要這么的脆弱墮落！請(qǐng)你打開電視看看，多少人為生命在努力勇敢的走下去，我們是不是該知足??！珍惜一切就算沒(méi)有擁有??！

第二篇：大學(xué)去行政化

為期四天在京召開的十八大三中全會(huì)中，中共中央政治局向中央委員會(huì)報(bào)告工作,研究全面深化改革重大問(wèn)題。文件中最重要的是《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》。過(guò)去談改革,多是強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)為主題的改革,這次會(huì)議將強(qiáng)調(diào)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)?五位一體?的改革。”其中，收入分配及戶籍制度改革、推進(jìn)城鎮(zhèn)化、土地制度改革、財(cái)稅改革、打破國(guó)有企業(yè)壟斷、金融改革成為回會(huì)議的六大焦點(diǎn)；包含“三位一體改革思路、八個(gè)重點(diǎn)改革領(lǐng)域、三個(gè)關(guān)聯(lián)性改革組合”的“383方案”成為我國(guó)新一輪改革路線圖。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展存在深層次體制和政策弊端，為實(shí)現(xiàn)十八大提出的2020年全面建成小康社會(huì)的新要求和全面深化改革開放的新任務(wù)，今后幾年必須在深化改革開放、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式上取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

“383”方案的八個(gè)重點(diǎn)改革領(lǐng)域中，涉及教育的改革為第七點(diǎn)，創(chuàng)新體制改革，逐步實(shí)現(xiàn)大學(xué)去行政化。詳情如下：選擇有條件的城市，加快科研、人才、戶籍、教育等綜合改革，鼓勵(lì)先行先試，在全國(guó)形成若干個(gè)企業(yè)創(chuàng)新活躍、創(chuàng)新服務(wù)業(yè)發(fā)展較快的創(chuàng)新資源集聚區(qū)；逐步實(shí)現(xiàn)大學(xué)去行政化，探索建立由校董會(huì)、校長(zhǎng)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)組成的大學(xué)治理架構(gòu)，讓教育家辦教育，落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)；改進(jìn)政府支持創(chuàng)新的方式，改革以項(xiàng)目直接撥款為主的科技經(jīng)費(fèi)支持方式，建立以基金等金融手段支持研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化的財(cái)政支持機(jī)制。

大學(xué)的行政管理是一種專業(yè)化的管理，它必須適合大學(xué)，而不是將社會(huì)上的行政管理移植到大學(xué)。學(xué)校學(xué)術(shù)資源配置權(quán)力，應(yīng)該交給學(xué)術(shù)委員會(huì)或教授委員會(huì)這類機(jī)構(gòu)。報(bào)告指出，推動(dòng)大學(xué)改革，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，鼓勵(lì)自由探索。逐步實(shí)現(xiàn)大學(xué)去行政化，探索建立由校董會(huì)、校長(zhǎng)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)組成的大學(xué)治理架構(gòu),讓教育家辦教育，落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)。大學(xué)教育改革要理清政府與市場(chǎng)的關(guān)系，政府在一些領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)將主動(dòng)權(quán)交與市場(chǎng)，而不是摻入其中，政府所要做的是建立好各種規(guī)則并充當(dāng)獨(dú)立監(jiān)管者。

大學(xué)充當(dāng)著創(chuàng)新、教育以及公共服務(wù)等功能，很多創(chuàng)新是在大學(xué)這個(gè)機(jī)構(gòu)里完成的，因此，大學(xué)體制改革得當(dāng)，必定會(huì)有利于創(chuàng)新體制的升級(jí)。該報(bào)告指出，設(shè)立若干環(huán)境寬松、經(jīng)費(fèi)充裕、吸引國(guó)內(nèi)外一流學(xué)者、以基礎(chǔ)研究突破為目標(biāo)的研究機(jī)構(gòu)。并且，需要改革以項(xiàng)目直接撥款為主的科技經(jīng)費(fèi)支持方式，建立以基金等金融手段支持研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化的財(cái)政支持機(jī)制。財(cái)政資金應(yīng)更多地用于激勵(lì)研發(fā)人員。目前的大學(xué)行政化給教學(xué)和科研等帶來(lái)了許多不利影響。比如大學(xué)教育內(nèi)容與市場(chǎng)需求脫節(jié)；再比如大學(xué)科研項(xiàng)目?jī)?nèi)容以上級(jí)主管部門的意見為準(zhǔn)，有時(shí)可能并非前沿，基礎(chǔ)研究弱化而過(guò)分注重應(yīng)用研究；還有大學(xué)老師的薪酬參照公務(wù)員序列，工資較低，令很多大學(xué)老師不得不穿梭于各種活動(dòng)賺取外快，并且科研經(jīng)費(fèi)的不透明為他們帶來(lái)灰色收入便利。主張教育家辦學(xué)，落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，無(wú)疑是做正確的事。反觀近年來(lái)政府對(duì)創(chuàng)新的投入，數(shù)目不少，但科研經(jīng)費(fèi)的腐敗時(shí)有發(fā)生。換言之，這些投入并未產(chǎn)生最大的效應(yīng)。以對(duì)人的激勵(lì)為例，大學(xué)里存在著最多科研人員，但他們很大一塊功夫是用在申請(qǐng)課題的繁瑣程序、大學(xué)對(duì)發(fā)表論文的要求，及自身不高的薪愁帶來(lái)的困惑，其中很多人不得不接外面的活走秀賺錢，又或是打科研經(jīng)費(fèi)的主意。而科研經(jīng)費(fèi)原本并不應(yīng)通過(guò)這種隱秘的方式發(fā)給一些課題承擔(dān)者們，完全可建立一種制度，給予他們的工作以合理的報(bào)酬，這不僅令他們能潛心研究，還能杜絕一些敗壞風(fēng)氣的行為。

就高校辦學(xué)自主權(quán)的真正落實(shí)來(lái)說(shuō)，難以一次性到位，但首先確立這樣的改革方向本身就是一個(gè)突破。大學(xué)改革的本質(zhì)應(yīng)是激發(fā)人的動(dòng)能，即給教育家辦學(xué)以充足的自主權(quán)，并且以合理的薪酬體制與考核體制來(lái)激發(fā)大學(xué)老師們的動(dòng)能與內(nèi)在潛力，而不是評(píng)上教授就當(dāng)“懶漢”。對(duì)基礎(chǔ)研究的重視，也能讓老師減少一些浮躁心態(tài)，潛心對(duì)待自己的事業(yè)與興趣，而不是一味功利地追求應(yīng)用研究的突破。

第三篇：辭職去旅行 寫在出發(fā)前

從最開始的兩個(gè)人走，到最后一個(gè)人堅(jiān)持走下去。人生路遇到的人，或長(zhǎng)或短，當(dāng)你們離開時(shí)記得說(shuō)聲，謝謝你們過(guò)來(lái)我不知道我能走多遠(yuǎn) 我只能一直走我不知道還能承受多少 我只能一直承受

訂酒店哪個(gè)網(wǎng)站好;2012.5.26告別從4月底遞交辭職信，到答應(yīng)守到5月25日，到昨天結(jié)束工作。原以為自己只有一點(diǎn)私人物品而已，收拾的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己有兩大袋東西，只跟幾個(gè)接觸較 多的同事當(dāng)面提了句“明天我解放了”，而其他的同事，更多的是不告而別。拿著兩袋東西，打完卡，看了一眼公司，算是畫上完美的句號(hào)

今天收拾了一天，該丟的丟，不該丟的也想丟了，行李實(shí)在太多了，在深圳搬過(guò)很多次家，我討厭打包行李，討厭這種搬來(lái)搬去的感覺(jué)，但還是一次一次的搬來(lái)搬去。整理了一遍又一遍，有些東西收好后又丟出來(lái)，我是一個(gè)怕麻煩，又不怕麻煩的人，所以收拾起來(lái)很糾結(jié)。

長(zhǎng)這么大以來(lái)，這是我最大的一個(gè)決定，因?yàn)樘嗍虏豢科樟?，有支持，有反?duì)，有羨慕。我只能說(shuō)，我是個(gè)固執(zhí)的人，決定了的事，沒(méi)人可以改變。至于路線，只是個(gè)大概，行走不是一兩天的事，變化會(huì)很多，所以沒(méi)明確路線。走遍中國(guó)這想法是去年才突然想出來(lái)的，我也不知道我為什么會(huì)有這想法，至少之前是從未想過(guò)，一直以為找個(gè)掙錢快又輕松的工作，偶爾背上包，到處走走，那就是我想要的，原來(lái)都是錯(cuò)的。自由是快樂(lè)，無(wú)論你在工作還是在旅行的路上。自由是堅(jiān)持，無(wú)論你正處在失敗的邊緣還是正在看似絕望的拐角。自由是境隨心轉(zhuǎn)；自由是遵循理想；自由是快樂(lè)每一天。

第四篇：安安全全上學(xué)去

《安安全全上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.用學(xué)生親身經(jīng)歷的交通小意外及上學(xué)途中的交通見聞，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.了解紅綠燈、走人行天橋等常見的交通標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的社會(huì)行為。

3.交流上學(xué)途中不安全的交通路段和相應(yīng)的安全做法，發(fā)展學(xué)生的自我保護(hù)能力。

學(xué)情分析：

我們學(xué)校處于馬路旁邊，來(lái)往車輛較多，交通事故時(shí)有發(fā)生。六七歲的一年級(jí)學(xué)生缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，出了校門就跑，即使家長(zhǎng)來(lái)接，往往也是書包一遞，撒腿便跑，這很容易發(fā)生危險(xiǎn)。盡管學(xué)校、班級(jí)經(jīng)常就此問(wèn)題進(jìn)行教育，家長(zhǎng)也每天反復(fù)叮囑，但收效甚微。

作為一年級(jí)的班主任教師，每天放學(xué)前我都要叮囑學(xué)生們路上要注意安全，并親自將他們送出校門，交到各自的家長(zhǎng)手中?？梢哉f(shuō)，我與家長(zhǎng)的擔(dān)憂是一致的――學(xué)生的安全，總想找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)搞個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)，把學(xué)生心中這根安全的弦上得緊一點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生用各種方法收集常見的交通標(biāo)志，并弄清交通標(biāo)志的意思。

2.學(xué)生觀察自己上學(xué)路上的交通情況，把不安全的地方記錄下來(lái)（可以畫，也可以拍照）。

3.學(xué)生收集、回憶以前見過(guò)的、學(xué)過(guò)的安全兒歌或自己創(chuàng)編兒歌。

教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

(一）活動(dòng)引發(fā)

1.教師提前了解學(xué)生是否有發(fā)生交通意外的親身經(jīng)歷。

2.學(xué)生收集常見的交通標(biāo)志并了解其中的含義。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察自己上學(xué)途中的交通情況，把不安全的路況記錄下來(lái)。

4.學(xué)生收集、回憶以前見過(guò)的、學(xué)過(guò)的安全兒歌或自己創(chuàng)編的兒歌。

(二）活動(dòng)開展

1.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，導(dǎo)入主題。

教師作家長(zhǎng)接送孩子及原因的調(diào)查。

師：同學(xué)們，老師想搞一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，每天上學(xué)、放學(xué)有家人接送的同學(xué)請(qǐng)舉手。

一大半的學(xué)生舉手。

師：誰(shuí)知道家長(zhǎng)為什么接送你？

幾乎全部學(xué)生的回答都是因?yàn)榧议L(zhǎng)擔(dān)心自己的交通安全。

師：我聽出來(lái)了，他們是關(guān)心你們的安全。其他同學(xué)，雖然家長(zhǎng)沒(méi)有接送你們，但你們知不知道他們最擔(dān)心的事是什么？

這些學(xué)生的回答也幾乎都是家長(zhǎng)最擔(dān)心自己的交通安全。

師：哦，老師聽明白了，家長(zhǎng)關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心你們的安全，他們希望你們每一天都能安安全全地上學(xué)。

2.學(xué)生說(shuō)、演親身經(jīng)歷。

學(xué)生表演親身經(jīng)歷交通小意外的小品，并談?wù)劗?dāng)時(shí)的感受。

師：據(jù)老師了解咱們班前幾天就有同學(xué)發(fā)生過(guò)交通小意外，下面就請(qǐng)這幾位同學(xué)把當(dāng)時(shí)的情況演示給大家看。

一學(xué)生表演放學(xué)時(shí)未和家長(zhǎng)牽手，自己亂跑差點(diǎn)兒被車撞倒的情景，教師追問(wèn)當(dāng)事者當(dāng)時(shí)的心情。

師(蹲下追問(wèn))：當(dāng)時(shí)，你心里害不害怕？

學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。

師：現(xiàn)在，你想對(duì)大家說(shuō)什么?

生(紅著臉)：以后，大家一定要與爸爸媽媽牽手別亂跑。

師：其他同學(xué)有沒(méi)有遇到過(guò)或聽說(shuō)過(guò)類似的事情？

另一學(xué)生講述小時(shí)候在馬路上跑被摩托車撞傷的事件。

師：同學(xué)們，你們現(xiàn)在是怎么想的？

大多數(shù)學(xué)生表示這樣太危險(xiǎn)，以后一定要在馬路邊慢慢走，不能跑。

3.介紹交通標(biāo)志，明確正確做法。

師生在教室里參觀收集到的交通標(biāo)志，并明確交通標(biāo)志的提示及看到交通標(biāo)志的正確做法。

師：課前，同學(xué)們已經(jīng)收集了各種交通標(biāo)志，把你收集到的標(biāo)志的意思說(shuō)給你周圍的同學(xué)聽聽，也可以參觀同學(xué)們手中的交通標(biāo)志，遇到不認(rèn)識(shí)的，自己?jiǎn)枂?wèn)同學(xué)。

學(xué)生互相參觀、交流。

師：參觀完的同學(xué)向老師招招手。

大部分學(xué)生參觀完后沖教師招招手，只有一兩個(gè)學(xué)生還在繼續(xù)參觀，教師稍做等待。

師：參觀中你發(fā)現(xiàn)還有哪些不認(rèn)識(shí)的，現(xiàn)在可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)。

學(xué)生就參觀中發(fā)現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志請(qǐng)教同學(xué)。

師：老師也收集到了幾個(gè)交通標(biāo)志想考考你們，看誰(shuí)最聰明。

教師出示紅綠燈、步行街、走人行天橋的交通標(biāo)志。

學(xué)生回答出交通標(biāo)志的含義后，教師追問(wèn)看到這個(gè)交通標(biāo)志應(yīng)該怎樣做，使學(xué)生明確交通標(biāo)志提示的正確做法。

4.針對(duì)不安全的上學(xué)路況，指導(dǎo)學(xué)生正確的做法。

師生交流收集到的上學(xué)路上不安全地方的情況，共同商討安全的做法。

師：課前，同學(xué)們都觀察了自己上學(xué)路上的交通情況，并把發(fā)現(xiàn)的不安全的地方記錄下來(lái)，下面就把你的發(fā)現(xiàn)跟組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

學(xué)生小組交流。

師：同學(xué)們大多都住在學(xué)校附近，在組內(nèi)交流時(shí)，你認(rèn)為有沒(méi)有需要提醒大家注意的地方呢？（指名說(shuō)，并追問(wèn)學(xué)生當(dāng)自己走到危險(xiǎn)的地方該怎樣做。）

生1：我覺(jué)得學(xué)校門前的馬路沒(méi)有紅綠燈挺危險(xiǎn)。

生2：我也覺(jué)得學(xué)校門前的馬路危險(xiǎn)，因?yàn)樾ｉT口常常停著車，車高而我們?nèi)颂?，車把我們擋住了，如果再?lái)一輛車，司機(jī)看不見我們，我們一跑就容易被車撞到。

生3：我校前門那條大斜坡危險(xiǎn)，車開到這兒速度快，小朋友又喜歡跑，很容易被車撞到，所以同學(xué)們走到這兒，一定不要跑。

生4：離學(xué)校不遠(yuǎn)的403路車終點(diǎn)站危險(xiǎn)，那里車太多了，我提醒大家要從車站旁邊的花園里走。

于是教師追問(wèn)以后走出校門口，我們?cè)撛鯓幼瞿?。學(xué)生紛紛表示不能跑，看見沒(méi)有車了再走過(guò)去。教師馬上又讓全班同學(xué)把座位的過(guò)道當(dāng)做校門前的馬路，演示一下怎樣過(guò)這條馬路。學(xué)生們積極投入到演示活動(dòng)當(dāng)中，幾乎全班學(xué)生都知道了過(guò)校門前馬路的正確做法。

演示后，還有許多學(xué)生踴躍舉手想提醒大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全的地方。

師：大家都想說(shuō)，好，我現(xiàn)在就把你們畫的圖貼在教室墻壁上，這樣就可以隨時(shí)提醒大家注意安全。

5.說(shuō)兒歌，體會(huì)安全知識(shí)。

學(xué)生交流交通安全兒歌，從中提取交通安全常識(shí)。

師：把你會(huì)的安全兒歌教給你的好朋友。教完兒歌的同學(xué)向老師招招手。

紅燈停，綠燈行，一站二看三過(guò)路，交通規(guī)則牢牢記，保護(hù)自己最重要。

大馬路寬又寬，司機(jī)叔叔忙又忙，小朋友過(guò)馬路，左看看，右看看，沒(méi)有車了再過(guò)去。

6.放錄像，傾聽家長(zhǎng)的心聲。

播放家長(zhǎng)關(guān)心孩子安全問(wèn)題的錄像。

家長(zhǎng)1：文文，姥姥每一天都擔(dān)心你上學(xué)路上安不安全，有沒(méi)有在馬路上亂跑。你可一定要注意安全啊。

家長(zhǎng)2：小軍，爸爸每天都接送你上下學(xué)，就是擔(dān)心你的交通安全。爸爸希望你以后能成為一個(gè)男子漢，自己照顧好自己。

家長(zhǎng)3：“紅燈停，綠燈行，一站二看三過(guò)路”，小菁菁，媽媽以前是用這首兒歌教你說(shuō)話，現(xiàn)在媽媽想用這首兒歌提醒你走路要注意安全，記住，以后你一定要按照兒歌里說(shuō)的去做呀。

師：你們的安全牽動(dòng)著全家人的心，老師相信每個(gè)同學(xué)都能遵守交通規(guī)則，安安全全地上學(xué)。其實(shí)生活中的安全問(wèn)題還包括許多方面，同學(xué)們要注意自我保護(hù)。

第五篇：我為什么選擇40歲辭職旅行？

我為什么選擇40歲辭職旅行？

2016年，我40歲。在這一年的6月份，我從一個(gè)國(guó)內(nèi)大型的證券公司辭職，準(zhǔn)備花一年時(shí)間去遍中國(guó)我以前聽說(shuō)過(guò)、想去但還未去的地方。接下來(lái)看情況，還有可能環(huán)游世界。

周圍很多人聽說(shuō)這事后，有羨慕的，也有一些人很不理解，問(wèn)你最近是不是遇到什么事了？言下之意，旅行這件事，除了退休的老年人，必須是身患頑疾、得了不治之癥的人時(shí)間不多了才會(huì)干的事。不然，你年紀(jì)輕輕的，干嘛放著這么好的工作不做，一年幾十萬(wàn)上百萬(wàn)的錢不掙，要辭職跑去旅行？他們想不通。

那我為什么要選擇在40歲這個(gè)當(dāng)口辭職去旅行呢？一是因?yàn)閴?mèng)想，二是因?yàn)榕滤馈?/p>

（一）夢(mèng)想

環(huán)游世界是我這輩子最大的夢(mèng)想。我的大學(xué)本科是在廈門大學(xué)讀的。上大學(xué)以前，我一直以為全國(guó)各地都應(yīng)該像我從小所生活的北方一樣四季分明。結(jié)果到了廈門才知道，就在同一個(gè)國(guó)家，南北方的氣候差異竟然這么大。去報(bào)到的時(shí)候九月份的北方已經(jīng)穿上了秋褲，結(jié)果火車一路南下，越來(lái)越熱，到了廈門竟然換上了短褲；北方已是寒冬凜冽、大雪紛飛，廈門卻依然花紅柳綠。我感覺(jué)太不可思議了，眼界突然被打開，對(duì)這個(gè)世界有了新的認(rèn)識(shí)。從那時(shí)候起，環(huán)游世界的夢(mèng)想就在我的心里悄悄埋下了種子。我希望有一天能夠去到更多地方，看到這個(gè)世界更多的奇妙和精彩。我覺(jué)得這樣方不枉來(lái)這個(gè)世界走一趟。

（二）怕死 我怕死，很怕。每當(dāng)我一想到再過(guò)幾十年甚至更短的時(shí)間，我就將不在這個(gè)世界上，這個(gè)世界無(wú)論發(fā)生什么我都將再也不知道，我就害怕的渾身不自在，煩躁不已。最近幾年身邊包括父母在內(nèi)的好幾個(gè)親人都陸續(xù)離世，都是平時(shí)看著好好的，生病后一檢查就是癌癥晚期，眨眼間人說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。正如現(xiàn)在最流行的電視連續(xù)劇《歡樂(lè)頌》里的臺(tái)詞，我們永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪個(gè)會(huì)先來(lái)臨。日本有一位名叫大津秀一的臨終關(guān)懷護(hù)士。她在親眼目睹、親耳聽到1000位患者的臨終遺言后，寫下了《臨終前會(huì)后悔的25件事》。其中的幾個(gè)遺憾就有沒(méi)有做自己想做的事、沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、大部分時(shí)間都用來(lái)工作以及沒(méi)有去想去的地方旅行。這些別人可能只當(dāng)個(gè)故事來(lái)聽，我卻把他們說(shuō)的話當(dāng)做警世格言。我害怕當(dāng)有一天我要離開人世，我卻像他們一樣沒(méi)有在活著的時(shí)候去做自己想做的事，實(shí)現(xiàn)自己想要的夢(mèng)想，我不想讓他們的遺憾有一天也成為我的遺憾。我們很多人一生都在等。等有了工作、等買了房子、等小孩長(zhǎng)大結(jié)婚、等抱上孫子、等退休……我出去玩的時(shí)候，經(jīng)?？吹胶芏嗬夏耆?，滿臉皺紋甚至還有老人斑、由年輕人陪著，步履蹣跚地在外面旅游，走兩步就累，山也爬不上去，到了山腳下只能高山仰止、望山興嘆。感覺(jué)好可憐。我們不能什么事都老想著等以后，我們不能保證今天晚上閉上眼睛，明天還能夠醒來(lái)；當(dāng)我們想做的時(shí)候，我們也不見得還有年輕時(shí)候的體力和精力。我覺(jué)得人就應(yīng)該活在當(dāng)下，等老的時(shí)候，找個(gè)僻靜的小院，養(yǎng)花種草、逗貓遛狗、寫寫畫畫、怡然地享受自己的晚年生活最好。因?yàn)榕滤溃?015年新?lián)Q的這家公司里的各種不順成了我下定決心辭職旅行的導(dǎo)火索。進(jìn)來(lái)之前就知道這家公司國(guó)企色彩濃厚，曾有一行業(yè)大佬空降該公司進(jìn)行改革，但上任未滿一年即敗走麥城。但是進(jìn)去后我才發(fā)現(xiàn)，里面的不堪遠(yuǎn)比我想象的還要嚴(yán)重。董事長(zhǎng)專權(quán)跋扈，高層勾心斗角，同事之間推諉、扯皮、各種不作為，經(jīng)常加班卻工作效率低下。尤其是我所在的部門分管領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人不和，當(dāng)初我進(jìn)公司的時(shí)候，就是分管領(lǐng)導(dǎo)同意而部門負(fù)責(zé)人不同意，雖然后來(lái)同意了但心存芥蒂，我在工作中各種不順。剛進(jìn)公司不久，我就因?yàn)樾目谔廴チ斯踞t(yī)務(wù)室，一年多的時(shí)間里飽受精神折磨，每天早晨起床上班前都要掙扎好久猶豫著去還是不去。我天生勞碌命，喜歡做事情，不怕工作多，但是就怕復(fù)雜的人際關(guān)系和浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)用功，真心心累。勉強(qiáng)捱了一年半，等到年終獎(jiǎng)一發(fā)，第二天就辭職走人。周圍有的人非常不理解，覺(jué)得這么好的工作怎么說(shuō)不要就不要了？他們覺(jué)得好是只看到了錢。但是我覺(jué)得，我們努力地工作，是為了更好地生活。如果一份工作干的不快樂(lè)，不僅損害我們的身心健康，甚至有可能危及生命，那這工作給再多錢也沒(méi)有意義。這不是我危言聳聽，我們所處的證券行業(yè)經(jīng)常聽說(shuō)某某公司研究所分析師，某某投行工作人員倒在工作崗位上，英年早逝，非常刺激我的神經(jīng)。復(fù)旦三十多歲的女博士于娟因患癌癥離世，她反省自己這短暫的一生，說(shuō)在生死臨界點(diǎn)的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何的加班(長(zhǎng)期熬夜等于慢性自殺)，給自己太多的壓力，買房買車的需求，這些都是浮云。人沒(méi)了，錢再多有什么用？前車之鑒，我可不想步他們的后塵。那樣太不值得。

古語(yǔ)云四十不惑。我覺(jué)得人到四十，人生已經(jīng)過(guò)半，人這一輩子到底應(yīng)該怎么活應(yīng)該能想清楚了。我們絕大部分人都是藉藉無(wú)名的普通人，渺小如塵埃。就算有天位高權(quán)重、富甲一方，死后也不過(guò)一抔黃土，和普通人沒(méi)有什么區(qū)別。像那些皇親貴族死后被挖墳掘墓，尸骨無(wú)存，更是凄慘。有一次看到一則新聞?wù)f某個(gè)人白手起家，死的時(shí)候富可敵國(guó)。在很多人聽來(lái)這可能是個(gè)很勵(lì)志的故事，在我聽來(lái)卻是人生極大的諷刺。掙那么多錢又花不了，紙上富貴有何意義？我覺(jué)得，人這一輩子，錢的多少與幸福程度并不成比例，知足常樂(lè)、夠花就好。日食不過(guò)三餐，夜眠不過(guò)三尺，就算你天天山珍海味，拉出來(lái)的也不會(huì)比吃粗茶淡飯的拉出來(lái)的香；就算你天天住著大別墅，做的夢(mèng)也不會(huì)比睡在破席爛炕上的人更香甜。人這一生，除了滿足基本的物質(zhì)需求外，還是要更注重精神方面的追求、內(nèi)心的自由快樂(lè)和做人的尊嚴(yán)。那些為了升職加薪在單位勾心斗角、拜高踩低、媚上欺下的人我看不起，中國(guó)幾千年來(lái)功利性的價(jià)值觀和成功學(xué)我也不提倡，多少人因此走火入魔、誤入歧途、鋃鐺入獄甚至丟掉性命？看到這些人善始卻不能善終，到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空，何必？

我這一年里南下北上、走東串西，賞略了祖國(guó)的各色美景，遇到了各式各樣的人，聽到了各種各樣的故事，看到了很多不一樣的人生，我覺(jué)得很值得。人生苦短、光陰易逝，何不趁年輕縱情山水，莫負(fù)大好時(shí)光？當(dāng)有一天要離開這個(gè)世界的時(shí)候，我們可以滿足地說(shuō)我看過(guò)這個(gè)世界真正的模樣，我不遺憾。