第一篇：2013高考重慶卷優(yōu)秀作文

2013年高考重慶卷優(yōu)秀作文（含點(diǎn)評(píng)）2013年重慶高考作文真題再現(xiàn):閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)

大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物。可它的境遇曾一度尷尬，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。

豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易;豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長(zhǎng)烹飪的中國(guó)人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。

要求:

1、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意;

2、自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于800字;

3、不得套作，不得抄襲。

滿分作文（含點(diǎn)評(píng)）

第一類：記敘類

蛻變

榆樹開滿了潔白的花，那一剎，時(shí)間都好像停止了，只有微風(fēng)掠過，吹起的朵朵小白花在空中旋轉(zhuǎn)著飄落在綠草地上，還是那個(gè)人的身上。那是我第二次見到她，突然覺得，與第一次見到她時(shí)相比，她好像換了一個(gè)人似的，無比的美麗，讓我的身心都不禁顫動(dòng)起來。

一本書，一首曲，一篇佳作，一點(diǎn)小事總是能勾起我心中無限的記憶，就像在心里裝了一個(gè)大大的而又厚實(shí)的筆記本，寫著我記憶中的事。

第一次見她，是在醫(yī)院的病床上。那時(shí)，我生病住院，在四樓的二十四號(hào)床。她是二十五號(hào)床，是我的同室病友。那時(shí)，她的上身裹著紗布，看上去，半截人就像木乃伊。她蒼白的臉上沒有一絲血色，嘴唇干皺，不像一個(gè)少女，倒像一位古稀老婆婆。從我見著她的那天起，就沒看見她展開過緊皺的眉頭，我問媽媽，這是誰？她怎么了？看起來好痛苦的樣子。媽媽跟我講了她的故事。她家就在我們家對(duì)面那條街上，她在跟一位優(yōu)秀的老師學(xué)鋼琴，她母親說，彈鋼琴是她最大的快樂，可前些天，不小心碰到了大街上斷下來的高壓線，失去了雙手。她母親說，她一直很乖巧，又一直懂事，從小總是愛跟在母親身后，幫著做家務(wù)?，F(xiàn)在，她失去了雙手，不知道今后的路該怎么走了。

母親在給我講她的故事時(shí)，恰是正午時(shí)分，金日懸空中，蟬蟲發(fā)出一聲聲刺耳尖叫，混著日光，仿佛是要穿破大樹上的嫩葉，但最后他們也沒有成功。母親在講述女孩的故事時(shí)，臉上不禁浮現(xiàn)出惋惜的神色。我的心緊了，隱隱的，有些痛。她要怎么辦？她能怎么辦？一股莫名的悲傷涌上心頭，盡管我與她素昧平生，但我也為她難過地掉下了淚水。

轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。

這天，陽(yáng)光鋪灑大地，一顆接一顆的幼苗從濕潤(rùn)的泥土中鉆新奇的腦袋，而對(duì)這磅礴的世界，迎頭微微地輕輕搖曳，享受著一天之中最舒適的時(shí)光。

在榆樹的綠蔭下，見到了滿臉笑容的她，她很安靜地坐在草地上繡著十字繡，我以為眼花了?？墒?，她的的確確是在用雙腳繡著十字繡，高考滿分作文雖然很多人觀看，但她旁若無人，從容不迫地分針走線。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，看見她身邊圍著的人越來越多，不知是誰帶頭開始稱贊她，然后，她便在掌聲和稱贊中繼續(xù)繡著，微微向上翹的嘴角，滿意地看著自己的作品，就像是在欣賞自己的未來。

“她一直都很努力，興趣也從鋼琴轉(zhuǎn)移到這上了。我打算幫她開一家店，只屬于她的十字繡店?！蔽肄D(zhuǎn)過頭，看著那眼里早已閃著淚花的母親。母親最后說：“她將是我最大的驕傲?！?/p>

她就像一只將破繭而出的美麗的蝶，在成長(zhǎng)的路上，就要從漆黑的繭中，從毛蟲蛻變成一只可以隨心飛舞的蝶了。

在陽(yáng)光下，在花香中，我仿佛聽到了破繭而出的聲音。

點(diǎn)評(píng)：高考閱卷評(píng)分：內(nèi)容20分，語(yǔ)言20分，發(fā)展20分，總分60分

1、主題積極，突顯題旨，本文講述了一個(gè)不幸的女孩，在一次意外中失去了雙臂。她是一個(gè)酷愛鋼琴的女孩，沒有了雙手，生命的意義又何在？她只好忍痛放棄了對(duì)鋼琴的熱愛，用頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了身體的殘疾，更戰(zhàn)勝了心理陰影，完成了人生的升華。經(jīng)刻苦訓(xùn)練，用腳繡著十字繡，也許，她的十字繡未必最好，但她的精神絕對(duì)可以鼓勵(lì)無數(shù)的人樂觀生活。

2、描寫景物，以景烘托。文章一大技巧是對(duì)景物的描寫。全文共四處景物描寫。集中在第一次見到她，和第二次見到她的場(chǎng)景中。每次的景物，都是刻意精心安排的，但在文章中的作用不盡相同。第一次安排見她的景物描寫，用來襯托她受傷后失去雙臂的悲傷，第二次見她時(shí)的景物描寫，則是用美景來烘托她健康的心境與樂觀的生活態(tài)度。

3、制造懸念，引人入勝。文章第一段，用美麗的景色襯托出“那個(gè)人”的身影，她是一個(gè)怎樣的人？為什么考生要如此隆重地寫入自己的作文中？考生還說自己這是第二次見到她，那第一次是什么樣子呢？這一連串的問號(hào)，自然而然地引人故事。并讓人急切知曉故事的緣由。于是，一種迫不及待的閱讀心理油然而生。

第二類：議論文

方式改變命運(yùn)

周國(guó)平說:“人生由命運(yùn)和對(duì)待命運(yùn)的方式?jīng)Q定。相同的命運(yùn)，方式不同，就成了本質(zhì)上不同的命運(yùn)?！闭鐮I(yíng)養(yǎng)豐富而又廉價(jià)的大豆，煮好的豆子讓人腸胃脹氣，而當(dāng)豆子換一種方式，做成美味豆腐，它的命運(yùn)就發(fā)生了翻天覆地的變化。方式改變命運(yùn)，方式成就命運(yùn)。信哉，不虛言也!

最初，人生之為人，受造化的揉搓搗煉而萬代延衍，革故鼎新，存續(xù)不斷。千百年以來，代代相承，正因?yàn)橛幸蝗喝瞬环艞墝ふ易罴训姆绞健?/p>

猶如最初的陶器，被用作水器、米器，卑微不過如此，但經(jīng)過烈火拉坯，終至成型成器。點(diǎn)點(diǎn)色釉，就使腳下的黃泥煥然而成瓷器，被奉之廟堂，受千萬人追捧。僅因方式不同，命運(yùn)便重新洗牌，讓人不禁感慨:方式改變命運(yùn)。

然而，有多少人囿于平凡慘淡，終此一生?是的，不可否認(rèn)，改變方式自有它的危險(xiǎn)性，如跋山涉水或易墜入更黑暗的深淵，但是，僅因畏懼，我們就該墨守成規(guī)嗎?

縱使尋找最佳方式需要背負(fù)百座十字架，需要戴上荊棘冠，但只要心中有光，堅(jiān)信方式鑄就命運(yùn)，我們就能心懷堅(jiān)毅，奮力前行，無懼無畏，終至那絢爛輝煌之境。

不論尋找的過程有多么艱辛，也一定不可放棄，就算找到天之涯、海之角，找到生命的終結(jié)，也一定要堅(jiān)信最佳的方式才是生命的金鑰匙，是它讓陳舊別開生面，讓希望驀然綻放，讓未來豁然在眼前。

如果有人問:“一滴水可以穿越沙漠嗎?”墨守成規(guī)者一定啞口無言，然而試著將一滴水化為冰，那么，用凍成冰的水跨越沙漠，如何?最佳的方式，可以改變一滴水的命運(yùn)，也可以改變一個(gè)人的生命。

哪怕生命是一匹千瘡百孔的綢子，有太多的破洞需要縫補(bǔ)，有太多的襤褸需要整葺，只要找到最合適的方式，也可以織出經(jīng)緯，織出燦爛華章。

漲潮時(shí)，魚吃螞蟻;退潮時(shí)，螞蟻吃魚。選擇退潮時(shí)出行的螞蟻就可以通過抓住最佳的方式從盤中餐變?yōu)閷?duì)手的主宰者，螞蟻和魚并無絕對(duì)的強(qiáng)大，有的只是思維的強(qiáng)大方式改變命運(yùn)，方式鑄就命運(yùn)，于斯可見。

破碎的葡萄可以成為甘醇的紅酒，軋碎的甘蔗可以釀出玉液瓊漿，……唯有改變，才有醍醐灌頂?shù)男盐?唯有改變，才有天眼乍開的洞見;也唯有改變，才有命運(yùn)不敗的盛放。

【點(diǎn)評(píng)】【得分】58。高考文章的模板化，一直是語(yǔ)文

界深惡痛絕的現(xiàn)象，而應(yīng)試標(biāo)準(zhǔn)化的存在又讓人無法徹底阻止一些學(xué)生甚至教師的投機(jī)行為。真正愿意主動(dòng)拋棄范式而寫出自己個(gè)性的文字，是十分難得的。本文亮點(diǎn)就在于拋棄應(yīng)試作文的套路，尊重思維的基本流程，準(zhǔn)確選取意象而成文;而且本文不是按并列式的思維建構(gòu)文章，而是按照層遞式的結(jié)構(gòu)行文，循序漸進(jìn)，更顯深刻。考生緊扣話題重點(diǎn)的能力，遠(yuǎn)超很多僅以文采取勝的學(xué)生，后者常見的問題是在論述時(shí)有游離于話題之外的感覺。另外，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言中，暗藏力量，這也是文章的一大亮點(diǎn)。

第二篇：2011年高考(重慶卷)優(yōu)秀及滿分作文

2011年高考（重慶卷）優(yōu)秀及滿分作文

2011年高考重慶卷作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）

材料一：香港大學(xué)的校工袁蘇妹沒有上過大學(xué)，不知道什么是“院士”，也沒有做什么驚天動(dòng)地的大事但44年如一日用心、用情為學(xué)生做飯、掃地，深深地感動(dòng)了學(xué)生，學(xué)生說“她就像我們的媽媽一樣”2009年9月，香港大學(xué)授予她“榮譽(yù)院士”，稱她“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，是“香港大學(xué)之寶”

材料二：巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)，20年獨(dú)守講臺(tái)，13年殘?bào)w支撐，在大山深處點(diǎn)燃知識(shí)的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛他在33年間延展自己的愛心，沉淀為精神的沃土，讓希望在春天發(fā)芽他因“師魂?duì)N爛”而被評(píng)為2010年“感動(dòng)重慶”十大人物之一

請(qǐng)結(jié)合材料和自己的體驗(yàn)與感悟，以“情有獨(dú)鐘”為話題，寫一篇文章

要求：①選準(zhǔn)角度，明確立意；②自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲

從這段材料可以看出，今年的高考作文題把目光投向了本地，投向了活生生的現(xiàn)實(shí)生活，投向了考生們非常熟悉的教育領(lǐng)域、教育戰(zhàn)線、教育崗位。教師、校工這些人物都是非常普通的，但是這些平凡的人物卻有著不平凡的心靈。他們依靠自己的愛心、奉獻(xiàn)，最終做出了不平凡的成績(jī)，得到了社會(huì)的認(rèn)可，成為人們尊敬的人。在浮躁的社會(huì)文化語(yǔ)境之下，這樣的普通人，他們身上所體現(xiàn)出來的精神，是值得關(guān)注和弘揚(yáng)的。

“情有獨(dú)鐘”這個(gè)話題具有時(shí)代性、開放性、創(chuàng)新性、可寫性、情思性。

時(shí)代性——兩段材料寫出了普通人的內(nèi)心信仰、理想追求、品行風(fēng)范、高尚情懷，具有時(shí)代蓬勃健康的精神走向。這也是一類英雄人物，他們的行為“感天地，泣鬼神”。

開放性——話題沒有文體的限制，考生既可圍繞材料、人物，深入挖掘，寫出一篇議論文；也可以聯(lián)系身邊的人物，諸如老師、同學(xué)、鄰里、親友等進(jìn)行描述，寫成記敘文；或者兼具敘述、描寫、議論、抒情等，考生完全可以從自己觀察視野出發(fā)，寫自己的真實(shí)感受、真實(shí)體驗(yàn)、這是情懷。

創(chuàng)新性——在這個(gè)浮躁的社會(huì)，在這個(gè)喧囂的社會(huì)，在這個(gè)媒體發(fā)達(dá)的社會(huì)，在這個(gè)泛娛樂化的“追星”社會(huì)，“情有獨(dú)鐘”這樣的話題具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性和思想的導(dǎo)向性。它引導(dǎo)我們沉靜下來、寧?kù)o下來，反思自己、反思他人、反思社會(huì)、重新認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)價(jià)值、認(rèn)識(shí)崇高，回歸生命的本真，堅(jiān)守內(nèi)心的信仰，“讓希望在春天發(fā)芽！”。

可寫性——考生身邊，我們身邊都不乏“情有獨(dú)鐘”的人。網(wǎng)球女王李娜，飛人劉翔，高人姚明，他們以自己的力度、速度、高度，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但我們身邊還有大量默默無聞，十幾年如一日，甘于奉獻(xiàn)、勤于吃苦、樂于干事的平凡人物、普通人物，考生們完全可以從身邊的人物寫起，從自己的成長(zhǎng)寫起，不致于跑題、不致于抓不住重點(diǎn)、不至于無話可說。

情思性——這個(gè)話題滲透濃郁的感情色彩、價(jià)值追求、道德引領(lǐng)、思辨色彩。淡泊名利的人、奉獻(xiàn)愛心的人、執(zhí)著追求的人，他們不應(yīng)當(dāng)被社會(huì)拋棄，他們也是時(shí)代的英雄，他們也是我人生的楷模，他們對(duì)自己平凡工作的不離不棄，洋溢著生存的希望和幸福。這也應(yīng)當(dāng)是我們的人生標(biāo)尺。

“情有獨(dú)鐘”這個(gè)話題，彰顯了時(shí)代價(jià)值、個(gè)性特色、生命追求、理想信念，切合學(xué)生實(shí)際，能給人內(nèi)心震動(dòng)、震撼、滌蕩，給人精神上的引領(lǐng)，價(jià)值上的示范，道德上的指向。我們每個(gè)人都可以平凡，但絕不平庸，絕不喪志，絕不失魂，讓生命在“情有獨(dú)鐘”的追求中開出芬芳的花香。1.情有獨(dú)鐘（滿分作文）

愛慕或仰慕一個(gè)人，往往是一瞬間

情有獨(dú)鐘一個(gè)瞬間，便是一個(gè)世紀(jì)

一瞬間便成永恒，如皓月當(dāng)空，柔和的光暈就能攝入你的心魄許嵩，歌手，發(fā)跡于網(wǎng)絡(luò)從當(dāng)初的默默無聞，到現(xiàn)在的大紅大紫一路走來，平和的他給人扎實(shí)的感覺當(dāng)然最為人稱道的還是他與安琪的感情經(jīng)歷我不禁想起明末的李香君，她隨身帶的桃花扇兵部尚書阮大鋮記仇要拆散她和侯方域，讓一個(gè)朝廷大官來強(qiáng)娶，她就從青樓跳下，血滴上了紙扇紙扇為文人修飾，即成了桃花扇，至此扇不離身，到死心念侯郎《毛詩(shī)》云：“女之耽兮，不可脫也”真是幸得侯郎本多情，比之許嵩也亦然

許嵩，一個(gè)男子，一片柔情寫下這樣的詩(shī)句，“江南三月煙花笑，癡玩年少之美妙”煙花三月，瘦西湖畔，念得紅藥朵朵，剪下青絲幾縷李香君將其寄予侯方域，生命最后的時(shí)刻，她剪下腰間的青絲，作為信物，望情郎一生珍藏如果說這凄婉了一點(diǎn)，那么同是桃花主題的崔護(hù)便幸運(yùn)得多了《題都城南莊》的故事幾乎家喻戶曉，那么桃花依舊笑春風(fēng)后面呢？其實(shí)當(dāng)時(shí)女子出門去了，回來之后見門上題詩(shī)，隨之病倒崔護(hù)估計(jì)害了相思病，于是“復(fù)往尋之”，見女子臥于病榻，即將斷氣，幸好及時(shí)趕到后來其父大喜，遂以女許之傳為佳話你看，這一見鐘情，便情有獨(dú)鐘這種念念不忘情是不是和許嵩很合拍呢？

當(dāng)然，還有一個(gè)如水一般的才子不可不提，他就是北國(guó)的納蘭容若，被譽(yù)為和許嵩相似度最高的才子容若的詞恕我淺陋，不敢妄言但他的感情故事比之于許嵩和安琪，如出一轍此事鑒于許嵩自己的原因已不可考，只知道許嵩仍然深愛著這位姑娘容若從小喜歡他的表妹，可表妹招納入宮，于是他扮作僧人，冒著殺頭的危險(xiǎn)，與表妹幽會(huì)??隨著容若娶妻，生活本該美滿，奈何僅三年妻亡之后又遇得江南才女沈宛，但自古多情傷離別，這南北幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，聚少離多，人生幾何？容若生命到了盡頭

古來才子幾多情，付之江水向東流北國(guó)風(fēng)光好，納蘭歸去了，情緣未了朱華曹子建，感甄天下知，甄妃不知嵩，紅雨瓢潑泛起了回憶，回憶怎么潛？你美目如當(dāng)年流轉(zhuǎn)我心間感時(shí)花也濺淚，蒼穹也會(huì)蒼老，你的情，對(duì)愛情的堅(jiān)貞，一瞬間我們情有獨(dú)鐘你的曲，縈繞在我們心間，我們將情有獨(dú)鐘一個(gè)世紀(jì)。

2.做自己的英雄

重慶鐵路中學(xué)高中語(yǔ)文組教師 謝成曉

我試著去想象香港大學(xué)這名校工在默默無聞做奉獻(xiàn)的44年里該遭受多少人的冷眼和嘲笑，我也在想巫溪縣那名殘疾教師在堅(jiān)守崗位的13年里沉默地面對(duì)過多少次“這樣做值不值得”的好奇和關(guān)心……在他們的故事里，我看到一個(gè)戲子的眼淚那份悲傷里有你也有我。

席慕容說，戲子，在別人的故事里流著自己的眼淚。我們，卻也在那些平凡人堅(jiān)持的辛酸征程上看到自己相似的悲傷。

記得那句臺(tái)詞“你問我愛你值不值得，其實(shí)你應(yīng)該知道，愛就是不問值得不值得”，是的，“值不值得”，閃爍的霓虹燈里很多人早已習(xí)慣用價(jià)碼來掂量一切，就像那句頗具諷刺的廣告##紙尿褲，天才第一步。赤裸裸的功利在霓虹燈的閃爍里亂竄，人們熱衷于自己能得到什么，人們熱衷于鑒賞別人口眼中評(píng)價(jià)的自己，人們習(xí)慣于表演給自己之外的別人看，人們習(xí)慣于忘卻內(nèi)心真實(shí)的召喚。

霓虹燈里，眼淚在飛，那是些悔不當(dāng)初的人們?cè)诒K的交錯(cuò)里將胎死的夢(mèng)想祭奠;霓虹燈里，眼淚在飛，那是一群在旁人的冷眼和嘲諷中堅(jiān)持最初信念的獨(dú)行俠的蒼涼壯烈。

其實(shí)我們“獨(dú)鐘”的東西就好像一面鏡子，能反映出我們內(nèi)心最優(yōu)美的部分，那是能讓我們快樂的最大動(dòng)力，如果我們堅(jiān)決聽從內(nèi)心的召喚，那種純凈的快樂從來都不會(huì)遠(yuǎn)離。風(fēng)中，也永遠(yuǎn)不會(huì)有我們祭奠夢(mèng)想的眼淚。不該讓世俗的評(píng)判蠱惑了我們最初的航線?；罱o自己看，把那份唯一的愛執(zhí)著下去，我們就是自己的英雄。

每次聽野百合的傳說，我總聽到英雄的故事。聽百合之間傳誦的那句“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在”，我似乎又看到那斷崖間野百合花不管蜂蝶鳥雀的奚落、嘲笑，努力開花、結(jié)子，最終讓百合開滿山谷的畫面。滿山的百合很香，可是野百合曾經(jīng)一度只身奮斗于自己最鐘情的“我要開花，開漂亮的花，證明我存在”。野百合是英雄，自己的英雄，她很平凡，可是她卻不平庸。不放棄最初的愿望，不在蜂蝶的奚落或是勸告下改變那份堅(jiān)持，將“獨(dú)鐘”進(jìn)行到底，那是百合的高貴，這也難怪人們會(huì)用“百年好合”好祝愿婚姻。

相愛的人們總是不愿意割舍那情有獨(dú)鐘的戀人，可是對(duì)于那第一眼就點(diǎn)亮你的眼睛的信念或夢(mèng)想，為什么不再勇敢一點(diǎn)兒呢?別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，不論是升華還是浮華，勢(shì)必都會(huì)成為過去，霓虹燈的喧囂之后，剩下的只是自己和那份關(guān)于情有獨(dú)鐘的故事，愛你所愛，你應(yīng)當(dāng)是快樂的。

不要卑屈地恭維別人的眼睛和認(rèn)可，喜歡一個(gè)愿望，喜歡一件事，即使在別人眼中平凡了，請(qǐng)你記得做將“獨(dú)鐘”進(jìn)行到底的自己的英雄。不為奉承別人的鮮花掌聲，人生的下一個(gè)季節(jié)，我應(yīng)該是快樂的。

優(yōu)秀作文

3.藏地一幕，千年一嘆（60分）

我曾幻想著一種超脫，那是與繁華，與喧囂相背離的瀟灑。是的，我行路在虔誠(chéng)的朝圣路，處處都是天堂口。

而我卻已是幾千歲了，這群獨(dú)信他的愛者，把匍匐朝圣的傳統(tǒng)，憑著堅(jiān)定的信念和沖破黑暗的勇氣，延續(xù)了幾千年，行路，藏地，縈繞著千古信仰，懷古流觴，千年一嘆，承載了這樣愛者的所有念想。

匍匐，愛者們，對(duì)他情有獨(dú)鐘。這般匍匐雙手直身向前，五體投地趴下，用于畫一個(gè)記號(hào)。起身后，行至記號(hào)處，再次匍匐。遇河流需涉水，則虔誠(chéng)的磕點(diǎn)河岸，以表誠(chéng)意，再匍匐過水，次日的起點(diǎn)，是前日磕的最后一處。如此周而復(fù)始，令人驚嘆。幾千年，這群愛者用這樣獨(dú)特的方式來寄托思想，朝覲他們的真神。

這可真是天人合一，好脾氣的人遇上好脾氣的天，好脾氣的天眷顧好脾氣的人，天之赤子，認(rèn)為一切都是造物者的恩賜，所以，珍惜，所以，念想。俯仰天地，不卑不亢，這里有著日月星辰一樣的尊嚴(yán)，也擁有風(fēng)花雪月一般的浪漫。

念著唐古拉風(fēng)吹過明鏡般的納木錯(cuò)，把這份獨(dú)語(yǔ)帶給世人。

如神之慧眼，天地之靈氣，納木錯(cuò)這虔誠(chéng)的藏人，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水，高僧在湖心亭修習(xí)密宗要發(fā)，我感嘆藏人的信仰，那是微微上翹的嘴角。我怕這般景致，哪一天會(huì)被侵蝕，然而，那永不可能。

藏人們專注于自己的每一步行路，每一次五體投地，手上轉(zhuǎn)著絲桶，嘴里念叨著自己的信仰，舉手投足間，我慶幸這里沒有被冷漠所污染，被勢(shì)利所掠奪，如此空靈的歌，只有當(dāng)你身處藏地，才能聽到。

身臨其境，你順手一抓，便是純粹的詩(shī)情畫意，絕不沾染半點(diǎn)煙火氣。

我這樣行路，只是在尋求內(nèi)心的聲音，這樣一種聲音，讓我感動(dòng)于藏民的匍匐，起身，再匍匐，再起身的感到。

我把我以后走的每一步，都看做是人生的最后一步。其實(shí)，人生就如同一場(chǎng)4*100的接力賽，只有不斷前行，才不會(huì)被自己牽絆；人生又如同3000米的長(zhǎng)跑，我把它的每一步都看作是最后一步，絕不會(huì)覺得疲憊，不會(huì)十分氣餒。為什么這場(chǎng)比賽如此艱難？人生的新的一步都在想我招手，讓我朝著朝陽(yáng)，奔向遠(yuǎn)方。

藏人帶給我的不卑不亢，凝眸間我感觸頗深，這般獨(dú)信，我將銘記于心，將引導(dǎo)我生活的每一步。

當(dāng)我看見天上的星星，感謝造物者的光榮，他把我這愚人點(diǎn)化，普度心靈的偈語(yǔ)?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】

這篇作文選材頗有特色，作者選取的是西藏高原上的藏民對(duì)宗教的情有獨(dú)鐘，作者通過自己的所見所感，感受到了宗教的巨大力量，像這樣的作文素材，是一般中學(xué)寫不出來的。2 立意高遠(yuǎn) 作者在立意上，擺脫了對(duì)某個(gè)具體東西的情有獨(dú)鐘，而是對(duì)一種精神層面的情有獨(dú)鐘，這個(gè)立意就高人一等。整篇文章融入了作者的情感，可以看出藏人對(duì)宗教的虔誠(chéng)，深深地震撼了作者，作者把這種震撼通過具體的描寫和議論傳達(dá)給讀者，使讀者也受到震撼。

【得分點(diǎn)】選材獨(dú)特 立意高遠(yuǎn)

4.對(duì)抱怨情有獨(dú)鐘（60分）

如梅蘭芳情有獨(dú)鐘于戲劇，如錢鐘書情有獨(dú)鐘于譯文，如阿Q情有獨(dú)鐘于睡覺，有的人鐘情于抱怨。

王國(guó)維有人生三境界之說，抱怨也有三個(gè)境界。

境界一：物是人非，事事喋喋不休

一天之計(jì)在于晨，可是他一起床就是饅頭太硬，豆?jié){不夠甜，或是空氣不夠新鮮，昨晚蚊子太多，睡得不好，半夜三更鄰居家的孩子又開始哭鬧，真是討厭。本好好的一個(gè)早上，被他抱怨得一無是處。早飯一過，就是一天的工作時(shí)間，他匆忙趕到工作地，又開始向同事抱怨今天的公交車有多擠，被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，叫到辦公室一頓臭罵，一出來就又開始抱怨今天領(lǐng)導(dǎo)一定是吃了火藥，拿自己開刀。一天的工作就在口水飛濺中過去，腦子里都是昨晚的蚊子和領(lǐng)導(dǎo)的苛刻。終于到了晚上，本來是一天中做悠閑的時(shí)光，他卻無心和家人散步，想起種種遭遇，他總覺得一定是上輩子造的什么孽。

我突然想起一句話：君子報(bào)仇，十年不晚；小人報(bào)仇，從早到晚。那從早到晚喋喋不休的是不是小人呢？

境界二：上帝為我關(guān)上一扇門，卻沒有開一扇窗

某日得閑，于窗臺(tái)望遠(yuǎn)：想想這浮生，我為尋金色的前程而來，卻在不知覺中開始了塵世的沉浮與泅渡，令人痛心的是，我至今一無所有?？纯磩e人，有房有車有票子，古董收藏滿屋子，哪像我至今養(yǎng)不起孩子。怪父母，沒有給我堂堂儀表；怪妻子，不是賢內(nèi)助幫我成功；怪老板，不識(shí)英雄用英雄，至今是個(gè)小兵。哎，生活如此之不幸，是怪命不好吧，老家門前的柳樹就不該朝那個(gè)方向種。高樓于我如蜀道，難于上青天！

我說：萬丈高樓從地起，哪有人生盡如意！境界三：念社會(huì)之黑惡，獨(dú)愴然而涕下

這種人可謂是抱怨的最高境界代表，多是憤青，特別是中國(guó)新生代的學(xué)生。不知是各種信息的干擾還是他們通過實(shí)踐自知，他們總認(rèn)為世界無比黑暗。政府無官不貪，只是查出和沒查出的分別；娛樂圈污穢不堪，為成功不擇手段；社會(huì)道德嚴(yán)重缺失，很多人人性泯滅，各種震撼人心的暴力事件層出不窮；溫室效應(yīng)即將帶來毀滅性的破壞，我們無處可逃。這就是他們眼中的世界。有人說教育制度如此不堪，有人說連慈善事業(yè)賺的也是黑心錢，人之間毫無溫情可言，的確，有很多都是現(xiàn)實(shí)，可這些是誰誰誰的錯(cuò)？這些不是某一個(gè)人的錯(cuò)，這是我們應(yīng)該共同肩負(fù)的責(zé)任，有膽指出別人的錯(cuò)，就要敢自己上，別總是在身后指指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。抱怨的時(shí)代要結(jié)束了，我們應(yīng)該做的是行動(dòng)起來。這個(gè)時(shí)代像袁蘇妹和趙世術(shù)那樣甘于奉獻(xiàn)、默默奉獻(xiàn)而不怨的人不多了。

水到渠成，由情之所鐘；

鐘于抱怨，得飲恨而終。

嗚呼哀哉！【權(quán)威解析】

嬉笑怒罵，皆成文章。寫作文最忌諱的是平鋪直敘、四平八穩(wěn)、不痛不癢。這篇作文，針對(duì)抱怨成風(fēng)的現(xiàn)實(shí)，嬉笑怒罵，熱嘲冷諷，酣暢淋漓。結(jié)構(gòu)形式新穎，簡(jiǎn)潔明快。小標(biāo)題的形式分段，給人以條理清楚的感覺。文章主題，一目了然。針砭時(shí)弊，警醒國(guó)人。這篇雜文，針對(duì)國(guó)人的一些陋習(xí)，提出尖銳的批評(píng)，頗有魯迅遺風(fēng)。像這樣關(guān)注時(shí)事，關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)的作文太少了。【得分點(diǎn)】嬉笑怒罵 酣暢淋漓

5.摒棄我們情有獨(dú)鐘的“偷”（60分）

不知從什么時(shí)候開始，“偷菜”游戲開始風(fēng)靡中國(guó)。上到老人，下到幾歲的小孩，都在“偷菜”的隊(duì)伍中自得其樂。在街上，我時(shí)常能聽到手機(jī)的鈴聲。剛開始還以為是有人打電話，后來才發(fā)現(xiàn)是有人設(shè)定鬧鈴提醒自己“收菜”。人們睡覺的時(shí)候也擔(dān)心“菜”被別人偷走，經(jīng)常半夜起來“收菜”。真讓人匪夷所思，一個(gè)小小的“偷菜”游戲居然搞得人們?nèi)绱司o張。新聞報(bào)道說，有一家醫(yī)院里的一個(gè)值班醫(yī)生因在值班期間沉迷于“偷菜”，竟對(duì)下跪幾次的病人家屬不聞不問。

“偷菜”到底有什么魅力，不僅能讓人喪失了職業(yè)道德，還讓整個(gè)社會(huì)都變得浮躁起來。我認(rèn)為是“偷菜”的簡(jiǎn)單操作，只需幾次鼠標(biāo)點(diǎn)擊，就能收獲。這樣便宜的事，極大地增加了人們的滿足感。

“偷菜”不僅暴露了國(guó)人內(nèi)心世界的空虛，更多地反映了國(guó)人潛在的本質(zhì)——不勞而獲。摘取別人的果實(shí)，放進(jìn)自己的倉(cāng)庫(kù)，要說只是在網(wǎng)絡(luò)世界中進(jìn)行的，并沒有現(xiàn)實(shí)意義，但人們卻依然樂此不疲。追根溯源就是，現(xiàn)實(shí)中想“不勞而獲”往往會(huì)碰壁，在網(wǎng)絡(luò)世界中就容易得多了。付出需要大量的汗水，有時(shí)付出還不一定能得到回報(bào)，而什么也不做就輕松取得的感覺當(dāng)然是更舒服了。難怪國(guó)人獨(dú)鐘“偷菜”這種低智力的游戲了。

但我們是否要情有獨(dú)鐘“偷”一輩子？是否要將“偷”作為一生的追求?如果是這樣，那我們的人生還有什么意義？我們的社會(huì)、國(guó)家還能有怎樣的發(fā)展？我們情有獨(dú)鐘的“偷”，偷走的不僅僅是一個(gè)人的人生，還偷走了一個(gè)民族的靈魂。

我們不能任由這樣的狀況發(fā)展，我們要尋求改變。香港大學(xué)的校園里，一個(gè)平凡的校工用她44年的時(shí)間踐行了“付出”的意義。一把掃帚、一張抹布，她的奉獻(xiàn)精神在不知覺中滲入到了每個(gè)人的心里。她沒做什么驚天動(dòng)地的事，只是簡(jiǎn)單地守著自己的工作。她沒有刻意地去追求，只是踏踏實(shí)實(shí)地做著自己應(yīng)該做的事。

我們難道不該從這個(gè)了不起的校工中得到一點(diǎn)啟示嗎？我們難道不該轉(zhuǎn)換自己情有獨(dú)鐘的對(duì)象嗎？“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，這是我們中華民族的靈魂。我們的民族要踐行這一點(diǎn)，就需要一大批能付出、能奉獻(xiàn)、能灑血揮淚的人。那些只知道好逸惡勞、貪圖別人果實(shí)的人最終只能被扔到歷史的邊緣。

摒棄我們鐘愛的“偷”，摒棄我們的丑陋，我們要昂首挺胸，大步向前！

【權(quán)威解析】 逆向思維 別開生面。大多數(shù)考生都把“情有獨(dú)鐘”當(dāng)成喜愛的東西來寫，這位考生針對(duì)國(guó)人喜歡的一種“偷菜”網(wǎng)絡(luò)游戲，進(jìn)行剖析，分析了“偷菜”網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生的思想根源，指出了它的危害，具有強(qiáng)烈的針對(duì)性。

說理透徹 言簡(jiǎn)意賅。這篇作文，思路清晰，對(duì)問題產(chǎn)生的原因，危害、分析都比較清楚，條分縷析，思路清晰，句式靈活，既有陳述句，也有反問句、疑問句，多用長(zhǎng)句，表達(dá)意思比較嚴(yán)密。，【得分點(diǎn)】 反彈琵琶 立意獨(dú)特

6.生命，需要情有獨(dú)鐘(59分)蔚藍(lán)的天幕漸漸暗了下來，一輪殘陽(yáng)浸滿了血色的紅暈，余輝落落，霞光隱現(xiàn)。林蔭道上已沒了游人的蹤跡，只有一個(gè)被霞光拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，朦朦朧朧，看不真切。他就佇立在路邊，靜靜地，沉默著，一雙渾濁的眼睛一直注視著那血色殘陽(yáng)下的灰白色墓碑上刻著的每一個(gè)字，目光中凝聚著難以言喻的深情。一位步履蹣跚的古稀老人，一個(gè)沾滿紅漆的綠布袋、幾把捆扎結(jié)實(shí)的毛刷子……這個(gè)月，無論刮風(fēng)下雨還是烈日高照，不少人總能看到一位老人邁著遲緩的步伐走進(jìn)烈士陵園，身影

很單薄、步行有些吃力。這就是老人與烈士陵園的故事。

現(xiàn)在，當(dāng)人們?cè)俣冗M(jìn)入烈士陵園時(shí)發(fā)現(xiàn)了它的變化：整個(gè)陵園的墓碑被人用紅漆翻新了碑文，塊塊如新，上面的烈士名字、籍貫等內(nèi)容清晰可見。每天都會(huì)有人到這里做清潔護(hù)陵工作。這正是這位每天提著布袋子進(jìn)入陵園的87歲老人一個(gè)月來的工作，半月翻新116塊烈士墓碑，還打算用有生之年守護(hù)它。老人說：“我平時(shí)沒有什么喜好，只是鐘情于這個(gè)活，并打算干到離世?！?/p>

把烈士墓碑全部上漆沖刷，對(duì)于一個(gè)87歲、行動(dòng)已有些遲緩的老年人來說，并不是件容易事，但他堅(jiān)持了下來。與其說老人堅(jiān)持護(hù)陵是他的執(zhí)著，還不如說老人對(duì)片革命土地的愛是多么的深沉，是對(duì)于生命有意義的事情的情有獨(dú)鐘。

我想，當(dāng)今社會(huì)，人們?nèi)鄙俚恼沁@種為夢(mèng)想而情有獨(dú)鐘的執(zhí)著精神。人們時(shí)時(shí)刻刻都在為自己失敗的工作找借口，說“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，其實(shí)究其根本，是人們沒有真正將感情投入到自己的工作當(dāng)中，對(duì)于生命，對(duì)于生活都是麻木的，更沒有情有獨(dú)鐘的事物。所有，在如今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人們的人生觀，價(jià)值觀在變質(zhì)的時(shí)代，反思生命的本真，進(jìn)行生命的思考是十分重要的，要明白：生命，需要情有獨(dú)鐘。

記得汪國(guó)真在《熱愛生命》中寫道：“我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想能否贏得愛情/既然鐘情于玫瑰/就勇敢地吐露真誠(chéng)/我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影/我不去想未來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切，都在意料之中”。是的，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。就像香港大學(xué)“榮譽(yù)院士”袁蘇妹，巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)，郵遞員李順友，飛行員李劍英……這些平凡人因?yàn)閷?duì)生命懷著一份真摯的熱愛之情，自己的生命才綻放出了絢麗的花火。是的，生命，需要情有獨(dú)鐘

【權(quán)威解析】 這篇文章顯示了生命的厚重。作者把目光投向一位八十多歲的老者，通過他為烈士陵園的烈士墓碑油漆，表現(xiàn)了老者對(duì)已逝的有價(jià)值生命的情有獨(dú)鐘。立意較為高遠(yuǎn)。善于抓住景物描寫和細(xì)節(jié)描寫。文章開頭，雖然著墨不多，通過落日景物的描寫，渲染了悲壯的氛圍，顯示了文章內(nèi)容的厚重。對(duì)老者的神態(tài)的描寫，也同樣具有滄桑質(zhì)感，與整個(gè)作品的風(fēng)格很協(xié)調(diào)。結(jié)尾出的議論，畫龍點(diǎn)睛，揭示了對(duì)對(duì)有價(jià)值生命的情有獨(dú)鐘。文章的主題得到了升華?！镜梅贮c(diǎn)】 內(nèi)容厚重 情感真摯

7.小山，大山（56）小山老了。

……在那個(gè)遠(yuǎn)得令人發(fā)指的山村里，再一次遇到我們的村長(zhǎng)，突然發(fā)現(xiàn)，他的額頭上竟已劃滿皺紋，看得人揪心。

也不知道他是什么時(shí)候當(dāng)?shù)拇彘L(zhǎng)。我不知道，自我記事就有一個(gè)村長(zhǎng)叫小山，他是真實(shí)的山里人，常年日曬得皮膚發(fā)黑，一雙厚實(shí)的手，他自己說，他就是活在大山里的一座小山。于是，大家也都跟著喊起來。、沒人像小山那樣愛著他生活的這片大山，他就是大山的守護(hù)神，也是這個(gè)山村的守護(hù)神。我們現(xiàn)在見到這座山，以前并不是這樣的。以前的山上可是沒有一棵樹 的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綿延無盡的黃色，像黃土高坡似的。這些都是爺爺告訴我的，我自然是想象不了那種荒涼的情景。而小山，就在這片山中出生，成長(zhǎng)；而他，就是改變這片大山命運(yùn)的救世主。二十歲時(shí)，他便當(dāng)上了村長(zhǎng)，那時(shí)候的他，是含著淚水在這片山上走過，那干黃的土地像利刃，砍在他柔軟的心上，當(dāng)他再返回時(shí)，也就變了個(gè)樣。山的命運(yùn)，從那時(shí)起，就不一樣了。

小山想要改變大山，讓大山變成油綠油綠的青山。他告訴村民，要讓這片土地長(zhǎng)出大樹?？墒牵蠹以谶@光禿禿的山上卻沒有看到半分希望，自然不回去相信小山。

村民的冷漠并未讓小山放棄。他的心里，裝著大山，也變成了大山。而在數(shù)次號(hào)召村民無果之后，他不再想著動(dòng)員村民了，他決定自己去改變它。每天，他獨(dú)自去世紀(jì)里外的山上買樹苗，又辛辛苦苦的把他們背回來，從自家門前開始，種上了樹苗。重復(fù)再重復(fù)，附近的樹苗不夠用了，他就去更遠(yuǎn)的地方買。有時(shí)一天都買不回來，腳皴了，腫了，但他咬緊牙關(guān)，一步一步堅(jiān)持下去，從他家開始，綠色向外擴(kuò)散出去。

村民們看不下去了，前去勸他，他只是倔強(qiáng)的一笑，不再理會(huì)，日子就這么過去了，村民們甚至覺得他瘋了，但他依然如此。

或許是時(shí)間過得久了，村民們漸漸地被感染了，他們開始幫助小山，也開始了種樹。而小山最初種的小樹苗，也已經(jīng)長(zhǎng)到二三米高了，看到這樣的情形，村民們的情緒終于高漲了，他們都紛紛來幫助小山，或者說，幫助他們自己。那片黃山，也在不知不覺中泛起了綠意。這時(shí)，小山最愛做的，就是看山。挨著邊的從那些小樹旁邊走過，輕撫它們，抓起一把黃土，再把它們從掌中散開。

十年了，整整十年，那片大山，終于有了屬于山的綠意。小山笑了，神色滿足，誰都知道，山知道，樹知道，村民也知道。

有人說：“住在大山苦，離開就是了，何必花那么大力氣來改變這龐大的山呢？”

小山卻是無所謂的笑了笑，說：“住在這山里，我只想做點(diǎn)什么，對(duì)得起自己，對(duì)得起山里人這個(gè)稱呼而已?！?/p>

就是這樣的小山，讓我們擁有了如今的大山，他的心，早已與山融匯，他的愛，也交給了大山。

小山不是小山。小山變成了大山?！緳?quán)威解析】

視角新穎。大部分的考生為力求保險(xiǎn)，都會(huì)選擇記敘文，或抒情，或議論，或二者結(jié)合，那么這時(shí)候，一篇言語(yǔ)簡(jiǎn)潔卻不平庸的短篇小說，自然會(huì)給閱卷老師以耳目一新之感。2 情節(jié)鮮明。高考作文若要以小說的形式出現(xiàn)，有2點(diǎn)非常關(guān)鍵：情節(jié)和語(yǔ)言。800字的作文，若能如偵探小說一般，情節(jié)一波三折，跌宕起伏，令人讀之欲罷不能，自然是最好，但那需要考生見多識(shí)廣，頭腦邏輯性強(qiáng)，功力深厚才可達(dá)到，要求非常之高。但簡(jiǎn)單的情節(jié)也可成文。正如本文，故事情節(jié)并不激動(dòng)人心，但情節(jié)線條清晰，給人以單純之美。情節(jié)的單純不等同于故事的單調(diào)，這就需要在語(yǔ)言上有自己的特色，這也是本文得分之處。3 語(yǔ)言質(zhì)樸。若在情節(jié)上無法標(biāo)新立異，那么語(yǔ)言上就要有鮮明的風(fēng)格。嬉笑怒罵皆成文章，語(yǔ)言可以諷刺，可以絢麗，可以平仄相間，一唱三嘆（駢散結(jié)合的語(yǔ)言需要考生有深厚的文學(xué)功底，但歷屆高分作業(yè)都可以看到這種高難度文章），也可以如本文那樣質(zhì)樸，簡(jiǎn)潔，如農(nóng)村老爺爺?shù)鹬鵁煻方o后輩講一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事一般。本文以淳樸的語(yǔ)言講述了一個(gè)種樹的故事，讀下來，仿佛喝下一杯微微苦澀的青茶，明目清心，簡(jiǎn)潔明了，以干凈單純的文字感動(dòng)人心。

【得分點(diǎn)】故事鮮明，語(yǔ)言質(zhì)樸

8.情有獨(dú)鐘

古有陶淵明獨(dú)愛“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，李白衷愛“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的瀟灑，周敦頤“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”的高潔；而我，卻對(duì)純潔的愛心情有獨(dú)鐘！香港大學(xué)校工袁蘇妹44年如一日地堅(jiān)守在自己的崗位上，用那小小的掃帚為天下無數(shù)學(xué)子撐起一片潔凈的天地。讓他們?cè)谇逍碌沫h(huán)境里，安心地看書，寫字，聊天。即使，夏天里，那火紅的太陽(yáng)無情地炙烤著大地，大家都躲在空調(diào)屋里乘涼時(shí)，她的身影仍在那片熱土地上，好像不知道汗流浹背似的；冬天里，大雪紛紛，寒風(fēng)凜冽，卻冷卻不了她要掃地的決心和熱情。不管風(fēng)吹雨打，她都任勞任怨地奉獻(xiàn)著一切。因?yàn)樗龕圻@無數(shù)的學(xué)子就像愛自己的孩子一樣，看著他們邁向成功的大門時(shí)，她心里比吃了蜜還甜。

這就是孟子所謂的“幼吾幼以及人之幼”吧，她那看似平凡卻可貴的愛，我情有獨(dú)鐘！

她，一個(gè)中國(guó)女孩，有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)。當(dāng)她走上《百里挑一》的舞臺(tái)，許多男士都眼前一亮，好美的女子??！真是窈窕淑女，君子好逑??！而她的背后卻更美。她自己投資支身去那遙遠(yuǎn)的非洲為小朋友們傳授知識(shí)。屏幕上，那一個(gè)個(gè)生龍活虎的小朋友，黑得那么健康，任誰都不會(huì)想到他們患有艾滋病。有個(gè)男孩想去摸她那漂亮的頭發(fā)，手到了發(fā)邊，卻活生生地停止了。她感到了異常，輕聲詢問：“怎么停了？”小男孩怯怯地說：“我不想漂亮的姐姐生病?！鳖D時(shí)，她明白了。她輕輕地拉起他的手撫摸起頭發(fā)，并告訴他艾滋病通過簡(jiǎn)單的接觸是不會(huì)傳染的，而他卻半信半疑，最終大膽地?fù)崦饋?。她的愛情宣言是找一個(gè)男友一起去非洲。這樣的女子有誰會(huì)不愛呢？

我對(duì)這不分國(guó)籍、無私的大愛情有獨(dú)鐘！

最近，美國(guó)媒體突然爆出一個(gè)驚天奇聞：當(dāng)年《人猿泰山》的男主角，40年來竟然跟100多只獅子、老虎、美洲豹生活在一起！1970年2月，《人猿泰山》第二部的拍攝工作正在如火如荼地進(jìn)行。突然，攝影棚頂傳來了噼里啪啦的異響聲，原來，火花四濺的電線引燃了油氈，一時(shí)間濃煙四起。就在危急關(guān)頭，獅子沖進(jìn)火場(chǎng)拼死救出了史蒂夫。此后，他回歸自然，花大量錢修建動(dòng)物園，并引進(jìn)了許多動(dòng)物。他整天和它們呆在一起，有時(shí)親密，有時(shí)會(huì)遭到襲擊。他的妻子見他多次受傷，都擔(dān)心害怕，問他選擇誰，她或猛獸？最終，他選擇了猛獸，多年和他們生活在一起。這份人與自然超越種族的博愛，我情有獨(dú)鐘！

世間萬物，因?yàn)橛袗?，所以情有?dú)鐘！

一類卷（56---60分）9.論國(guó)人情有獨(dú)鐘的麻將

麻將乃是繼鴉片，八股，小腳之后的中國(guó)第四害?！m

麻將之聲已經(jīng)在中國(guó)上空響騰了幾千年，歲月被歷史碾碎，可人們對(duì)它卻依然情有獨(dú)鐘，閱不禁的浮華，使許多風(fēng)雅之心在恰無聲息中黯然失色，留下的僅是心靈的蠻荒！我們懷著一顆赤誠(chéng)之心，希望國(guó)人能像拒絕鴉片一樣，抵制它，還中國(guó)的藍(lán)天一片純正的寧?kù)o與祥和。

現(xiàn)狀分析

胡適先生曾這樣痛心疾首的斥責(zé)國(guó)人：“中國(guó)男人以打麻將為消閑，女人以打麻將為家常，老人以打麻將為后半生之大事也，試問，哪一個(gè)文明進(jìn)步的國(guó)家的人民，肯這樣荒時(shí)廢業(yè)過？”或許有人會(huì)立刻反駁：“這完全是小題大做，打打麻將，僅是娛樂而已，哪有危害到國(guó)家這么嚴(yán)重，中國(guó)現(xiàn)在打麻將的人數(shù)不勝數(shù)，中國(guó)不也以矯健的步伐大步向前嗎?”正是抱著這樣的心態(tài)，許多人陷入其中，一上牌桌必有輸有贏，輸?shù)南脍A回來，贏得想贏得更多，于是便在輸輸贏贏中惶惶終日，最終，都輸了，做人最基本的東西——高昂的斗志。我敢斷言，倘若以火車的速度來形容中國(guó)的發(fā)展，那么，人民摒棄麻將后，中國(guó)必會(huì)以火箭的速度向前推進(jìn)。、深入探究

有人曾這么諷刺：“十億人民九一賭，還有一億在跳舞?！边@雖夸張，但絕不是空穴來風(fēng)，社會(huì)中就有這么樣的現(xiàn)象：每當(dāng)有假期，許多麻將館里人潮如涌，而社區(qū)中卻出現(xiàn)了萬人空巷的景象。我也曾聽到這么一種聲音：悲愴的哀樂聲中，夾雜著麻將的聲音，飄入耳際，聽著有種難以言表的苦澀。難道人們就是以這樣的方式來悼念曾和自己同甘共苦的親人么？ 國(guó)人醒醒

老舍先生也曾被那小塊塊們迷住了，冷熱饑飽全不管，衛(wèi)生常識(shí)拋一邊，他也深知打一場(chǎng)麻將比害一場(chǎng)小病危害大得多，可依然情有獨(dú)鐘，使身體被吞噬，神經(jīng)被麻木，天長(zhǎng)日久，大病來襲，治愈之后，他才痛下決心，戒除麻將，專心寫作教書，成了享譽(yù)中國(guó)的一代大文豪。老舍先生做到了，同為國(guó)人，我們也一定能做到，摒棄麻將，用智慧武裝自己，使自己堅(jiān)不可摧，等到彌留之際，才會(huì)無悔！國(guó)人們，行動(dòng)吧！

【感人理由】

這是由閱卷專家組推薦的最感人的高考滿分作文之一，其推薦理由具體如下： 一 這篇文章采取反彈琵琶式的立意，批評(píng)國(guó)人對(duì)打麻將情有獨(dú)鐘，能在普通的不能再普通的生活中選材，震驚了所有的閱卷教師，得到了所有閱卷教師的稱贊。作者對(duì)社會(huì)生活的關(guān)注，對(duì)國(guó)民精神狀態(tài)的剖析，都能獨(dú)出己見，表現(xiàn)了作者敏銳的思想，獨(dú)到的眼光。

二 鮮明的問題特征，讓閱卷教師耳目一新?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)的考生，寫出的作文四不像，還美名為文化作文。這篇文章在寫作上，跳出了大多數(shù)中學(xué)生四不像的作文模式，無論是用語(yǔ)還是結(jié)構(gòu)，都基本具備了議論文的特征。

三 結(jié)構(gòu)完整，說理較為透徹。作者從胡適的名言入手，引出論題，針對(duì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合著名作家老舍先生的教訓(xùn)，論述了打麻將在中國(guó)歷史之久，范圍之大，危害之深。讀后令人深思。

四 敢于直面人生，表現(xiàn)了作者的憂患意識(shí)。打麻將，可以說是我們國(guó)民不可或缺的一種生活狀態(tài)，大家對(duì)此視而不見，充耳不聞，作者能恰到好處的結(jié)合高考作文題，寫出自己的憂患，表現(xiàn)了作者較為深刻的思想。

10.堅(jiān)守（58）

沒有夢(mèng)想的引航，哪有生命如花的綻放；沒有信念的執(zhí)著，哪有一生無悔的癡狂； 四十四年的漫長(zhǎng)，對(duì)于他，或許只是日復(fù)一日母親般的光懷；三十三年的支持，對(duì)于他或許只是一雙雙渴求知識(shí)的目光。

堅(jiān)守，只因情有獨(dú)鐘而無所動(dòng)搖。

情有獨(dú)鐘，只因夢(mèng)想的積淀而義無反顧的堅(jiān)守。

她，只是一個(gè)普通的女孩，但卻擁有讓人羨慕的嗓音，她的父親以此為傲。本希望這只動(dòng)人的鳳凰能飛在華麗的舞臺(tái)上，卻沒有想到，她因?yàn)閻矍樽呱狭肆硪粭l路。那個(gè)男子很貧窮，卻有一顆愛妻子的心，他自制了一套蜘蛛俠的衣服，為陪著愛唱歌的妻子，為路人免費(fèi)歌唱。

街頭沒有耀眼的聚光燈，只有女孩對(duì)音樂情有獨(dú)鐘的神采，身上沒有奪人眼球的華服，只有一個(gè)搞笑的蜘蛛俠，因?qū)ζ拮拥那橛歇?dú)鐘，而堅(jiān)守在身旁。

最后，她為了夢(mèng)想，站在中國(guó)達(dá)人秀的舞臺(tái)上，一首歡快愉悅的《甩蔥歌》，甩掉了眾人的煩惱，也將自己的風(fēng)采印在每個(gè)人的心上，他們就是“喜悅蜘蛛俠”二人組。

最令人感動(dòng)的，或許不是什么偉大的創(chuàng)舉，而是只因夢(mèng)想的情有獨(dú)鐘，是選擇義無反顧的堅(jiān)守。

如非喜悅對(duì)音樂的鐘愛，怎么在貧困的環(huán)境中快樂的歌唱；如非蜘蛛俠對(duì)愛的情有獨(dú)鐘，又怎會(huì)譜出這愛的華章。

或許，在付出得到認(rèn)可的那一刻，人性也在升華，這癡狂的鐘情，也注定了他將守著自己的學(xué)術(shù)事業(yè)，哪怕名利，也可揮手棄之。

這就是陳寅恪先生。

他是一位真正有學(xué)力的教授，而學(xué)歷卻寥寥可數(shù)，他學(xué)貫中西，精通多門語(yǔ)言，可以為學(xué)問潛心研究，而不愿為了某個(gè)學(xué)位花費(fèi)心思。

他的學(xué)生有所不解，曾心翼翼的問過這位大家，陳寅恪先生說：“若是我去謀得一個(gè)學(xué)位，必定要花費(fèi)幾年時(shí)間去做課題，倒不如把時(shí)間花在我認(rèn)為有意義的事業(yè)上。”

聽了這番話，我有所觸動(dòng)，更加為之欽佩。

這也許就是他對(duì)學(xué)術(shù)的情有獨(dú)鐘吧，因?yàn)樯钌畹南矚g，便將其變成不可動(dòng)搖，不可分割的一部分。金錢名利又有何重要，一切在情有獨(dú)鐘面前是何等的渺小。

正因?yàn)榍橛歇?dú)鐘，所以陳先生才選擇了堅(jiān)守自己的研究崗位，心無旁騖，毫不動(dòng)搖，做出了巨大的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。堅(jiān)守，只因情有獨(dú)鐘而充滿了激情和力量。堅(jiān)守，只因?yàn)榍橛歇?dú)鐘而愈發(fā)頑強(qiáng)，愈發(fā)癡狂。堅(jiān)守，情有獨(dú)鐘，只因夢(mèng)的引航義無反顧?！緳?quán)威解析】

這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文。文章所以被定為標(biāo)桿范文，由以下幾點(diǎn)特色決定： 作者在審題立意上能將堅(jiān)守與鐘情結(jié)合起來，糅合度高，基本上不見痕跡。

亮點(diǎn)：

選材有特色，既有為大眾所熟悉的新聞人物，也有為一般人所不知的學(xué)界人物，從考生對(duì)陳寅恪的熟悉程度，可以看出該考生讀了一些書，有一定的文化積淀。

展開材料很有層次從“喜悅蜘蛛俠”堅(jiān)守愛情到大學(xué)者陳寅恪，有就是從一般意義的情有獨(dú)鐘到學(xué)術(shù)意義的情有獨(dú)鐘，整篇文章有一定的哲理，特別是結(jié)尾處的議論，有畫龍點(diǎn)睛之妙?！镜梅贮c(diǎn)】 哲理亮點(diǎn) 材料有序

11.對(duì)愛鐘情（56分）

有人認(rèn)為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展已經(jīng)使人們心中最美的愛褪去?；蛟S，你錯(cuò)了。當(dāng)你仔細(xì)品味時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那份愛仍然使你情有獨(dú)鐘。

杭州圖書館的愛未褪去，他們對(duì)公平情有獨(dú)鐘。2010年的冬天，杭州滿城飄雪，但是在網(wǎng)友心中，這里是最溫暖的地方，館長(zhǎng)對(duì)圖書館完全開放，無論是乞食者還是流浪漢?？墒怯腥藢?duì)此向館長(zhǎng)投訴，館長(zhǎng)說：“我無權(quán)禁止他們進(jìn)入，但你有權(quán)選擇離開。正是這種公平，打動(dòng)了千萬網(wǎng)友，網(wǎng)絡(luò)為此紛紛贊揚(yáng)此舉?？墒窃趫D書館的工作人員看來，這是他們情有獨(dú)鐘的一件事。對(duì)社會(huì)的公平情有獨(dú)鐘，正是這份愛——對(duì)公平的情有獨(dú)鐘，在冬日的杭州，開辟了一片春光融融的春土。

重慶人民的愛未褪色。他們對(duì)幫助情有獨(dú)鐘。前不久天天630為“無錢治病婦人無奈剖腹放腹水“事件進(jìn)行了報(bào)道，此事得到了山城人民的巨大反響，紛紛來到醫(yī)院進(jìn)行探望，有錢出錢，有力出力。院方也為此多次召開會(huì)議，討論定制醫(yī)療方案，全力救治病人，最后，病人還是不幸去世。但是山城人民無私的愛，他們對(duì)幫助的情有獨(dú)鐘，卻燃燒著熊熊火焰，照亮我們的心田。

正是人類這份對(duì)愛的情有獨(dú)鐘，讓我們的身邊流淌著愛的美好。在微薄上，一條尋人啟事可以數(shù)萬次；一首造假的《……書記》可以引來成千上萬的聲討；一個(gè)國(guó)際恐怖份子的屠殺，可以引起全球人民的咆哮。那么我們可以認(rèn)為，這個(gè)世界什么都可以缺，缺水，缺氧氣，缺糧食，但，永遠(yuǎn)都不缺的，就是人們對(duì)愛的情有獨(dú)鐘。這份情有獨(dú)鐘也是一種愛啊。

也許有一天，當(dāng)你凄涼無助時(shí)，四周全是愛的手，也許有一天，當(dāng)你窮困潦倒時(shí)，你仍然可以大步邁進(jìn)圖書館，啃食精神食糧，也許有一天獨(dú)居他鄉(xiāng)的我魂歸故里之時(shí)，也有好心人能夠指引我的靈魂到我的親人面前。這一天，對(duì)愛情有獨(dú)鐘的我們終究會(huì)……

那么，我親愛的朋友，你是否還認(rèn)為人們心中的愛以褪去，人們心中的愛被社會(huì)發(fā)展的洪流沖散了呢？不，它們還有，如果你的愛尚未褪色，請(qǐng)深深吸一口氣，那份情有獨(dú)鐘的愛就在空氣中。【權(quán)威解析】

這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文。文章所以被定為標(biāo)桿范文，由以下幾點(diǎn)特色決定： 1 主題充滿感情。愛，是文學(xué)永恒的主題，也是最易動(dòng)人心弦的感情。親人之愛，友人之愛，戀人之愛，陌生人之愛，我們的生活中滿滿都是愛。該考生選擇了陌生人之愛，這種最無私的大愛為主題，比之親情友情愛情，更能令人感動(dòng)。選材貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)?？忌鷽]有一味埋首故紙堆中選擇陳舊的題材，而是選擇了發(fā)生不久的社會(huì)新聞，選材比較新穎，充滿新鮮活力，也富有感情。抒情議論結(jié)合。本文在選擇了新穎的題材之時(shí)，并沒有單純的如新聞報(bào)道一般陳述事件，而是或抒情，或議論，豐滿了這幾條材料。但本文在抒情議論方面還顯得有些薄弱，一些地方語(yǔ)言重復(fù)，顯得累贅。【得分點(diǎn)】 選材新穎，情理結(jié)合

二類卷（49---55分）12.迷人的山村（55分）

不同的人有不同的愛好，每個(gè)人都有自己情有獨(dú)鐘?！}記

走進(jìn)繁華的都市，每天都有種各樣新奇的事物在吸引著我，但我對(duì)他們都不太喜歡，因?yàn)槲覍?duì)我的山村情有獨(dú)鐘。

山村的春天是柔美的，春像個(gè)未出閣的姑娘，悄悄喚醒山腳的小河，“嘩嘩”地?cái)⒄f著情話。水中過完冬的魚兒也出來活動(dòng)，時(shí)不時(shí)躍出水面，說不出的頑皮和搗蛋。半山的竹林也熱門起來，嫩綠的竹葉在枝頭迎風(fēng)飄動(dòng)，展現(xiàn)著那婀娜的身姿和柔美的腰肢，山喜鵲也愛在這個(gè)時(shí)候湊熱鬧，穿梭于竹林間，“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，村子后面是一片空曠的草地，小草露出嫩綠肥的牙，用一切好奇的眼光環(huán)顧著這個(gè)世界，各種蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，像極了傳說中的花仙子。對(duì)于村子的春，我情有獨(dú)鐘于他的柔美。

夏天到了，村子又是另一幅景象，河流也不再竊竊私語(yǔ)。他奔騰著，咆哮著，如一群發(fā)狂的公牛，洶涌著向前奔去，山腰的竹林也褪去了稚嫩的小臉，蒼翠欲滴的身影充分展現(xiàn)出了他們逢勃的生命力，隨風(fēng)飄舞的身姿顯得更加優(yōu)美，但在這激情的夏天，柔軟的腰肢也會(huì)顯現(xiàn)出剛烈，村子里出來走動(dòng)的人少了，大家都在家里乘涼，等著涼了些，才會(huì)出去干活。村子后的草地也充滿了生命力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，草地上空一片扭曲，那是對(duì)生吶喊，小草的感覺影響著周圍，從它那剛毅的臉上，周圍的人都對(duì)它們肅然起敬，我對(duì)夏的剛烈情有獨(dú)鐘。秋，是成熟的季節(jié)。小河也安靜了，靜靜的清點(diǎn)著一年的收獲，在私底下偷笑著。竹林里一陣黃葉紛飛，像疲憊的蝴蝶，回歸母親的懷抱。草地也成了一片金黃，一陣陣蟲鳴，像是對(duì)草地上那群生命的贊歌。我愛秋對(duì)于收獲的幸福，我情有獨(dú)鐘。

到了冬天，萬賴俱寂，小河也沉睡了，不再流動(dòng)，只是靜靜地回味，等待著明年，竹林也冷清下來，光禿禿地枝條在雪白的大地上挺立著，收藏著一年的感慨，草地成了一片白，但仔細(xì)看，還有幾顆不屈的小草升起手來，我知道，有一群頑強(qiáng)的生命在蘊(yùn)藏著，對(duì)于冬天的收藏與感悟我也情有獨(dú)鐘。山村依舊是山村，無論時(shí)代如何變遷，我依舊對(duì)它情有獨(dú)鐘。

【權(quán)威解析】

這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文。文章所以被定為標(biāo)桿范文，由以下幾點(diǎn)特色決定： 自然樸實(shí)清新是本文最大的特點(diǎn)。主題貼近生活。令人倍感親切?？忌x擇了淳樸的山村四季為描寫對(duì)象，以四季變化為主鏈條，層次分明，考生選擇了比較冷僻的且容易流于平庸的大自然題材，選題上就不容易“撞車”。語(yǔ)言清新質(zhì)樸，繁華落盡見真純。在充斥著名言警句的各色作文中，此文能得到閱卷老師的青睞，其淳樸的語(yǔ)言，清新自然的風(fēng)格，猶如一股清泉洗凈了老師疲憊的眼球，這是它最大的優(yōu)勢(shì)?？忌鷮?duì)小河，竹林，小草在四季的變化，描寫栩栩如生，可說是“清水出芙蓉，天然去雕飾?！?感情提升。如果本文只膚淺的描寫對(duì)四時(shí)之景的變化，則顯得過于平淡。該考生不僅描繪出四季景色之變化，而且對(duì)四季所包含的內(nèi)在生命力的變化給予了贊揚(yáng)，春之柔美，夏之剛烈，秋之收獲，冬之蘊(yùn)藏。事實(shí)上，這四點(diǎn)，也并非是該考生的獨(dú)創(chuàng)之處，相信幾乎的所有的考生都能說出四季的特點(diǎn)及蘊(yùn)含的內(nèi)質(zhì)，但為何你沒有想到這一切題方式呢？生活處處皆是題材，大家在平淡的日常學(xué)習(xí)生活中若能注意點(diǎn)滴積累，總結(jié)，那么高考作文時(shí)，以眾人容易忽略的小點(diǎn)入手寫作，定會(huì)給老師以新鮮清新之感。【得分點(diǎn)】：淳樸清新，感情升華

13.堅(jiān) 守

數(shù)尺的田地，那年里常飄飄灑灑。雪花？我更愿意那是柳絮！

或凌厲或溫暖的目光，射出窗去，消失在很遠(yuǎn)很高的的天空。白云不言，桃李不言，講臺(tái)上的你更是不言。

幾十年如一日的關(guān)懷，33年間延展的愛心，一個(gè)香港校工，一個(gè)鄉(xiāng)村教師，天涯，亦是咫尺，師魂?duì)N爛?。∵@情有獨(dú)鐘的堅(jiān)守——老師！

很難說怎樣的感情才可稱作動(dòng)人，很難說怎樣的事跡能稱為偉大，講臺(tái)上的步伐，或急促或平靜，或靜默或激昂，你卻不知，在流淌的時(shí)光里，那些細(xì)碎的記憶在學(xué)子的心中早已將你鐫刻成永恒，你這情有獨(dú)鐘的堅(jiān)守啊，老師！

在夏日如火的課堂里，年輕的歲月在你的手中由熱烈不羈而清澀變得沉靜穩(wěn)重而金黃。如老農(nóng)，在這片你情有獨(dú)鐘的土地上播撒下一輪又一輪希望，悉心呵護(hù)，在那七月流火的季節(jié)，你掬一捧麥香，欣然，釋然，感動(dòng)天地。這堅(jiān)守的老農(nóng)，是你，老師！

多么不懂事的少年，張狂、自負(fù)而不知天高地厚。是在那一個(gè)午后，在那間靜得幾近落雪的辦公室，是你泛白的發(fā)絲，是你凌厲的目光，是你深重的話語(yǔ)，讓這顆不更事的心更驚醒，讓年輕的種子重燃對(duì)明天的熱望。這呵斥，是你；這冷峻，是你；這讓人難受而警覺的敲打，是你。是你這位情有獨(dú)鐘的園丁，是學(xué)子的幸運(yùn)，亦是你的堅(jiān)守，老師！

少年的心充滿著悸動(dòng)。是這一雙大手，這一方講臺(tái)，教會(huì)了那洋槐花繽紛的燦爛之中的萌動(dòng)是美好而不可觸及的。在林蔭道，陽(yáng)光被樹林剪得零碎，灑在那一大一小的腳步。在這里，是你教會(huì)了無知自負(fù)的年輕人什么是責(zé)任，是人生，和愛。燈塔亦或是一路燈，是你讓我們不必一頭跌進(jìn)未知而充滿迷失的黑暗，讓我們不至于在玫瑰誘人的香氣中被扎得滿是傷痕。授業(yè)之師，亦是人生的向?qū)О?，是你情有?dú)鐘的堅(jiān)持讓我們堅(jiān)定信念，認(rèn)清去遠(yuǎn)方的路，老師。

及至我坐在這里，寫下這些凌亂的思緒與感動(dòng)。遙想，這許多年來，那一張張陪我左右的臉龐，那一聲聲隨風(fēng)而來的教誨，時(shí)光荏苒，不變的永遠(yuǎn)是人心，永遠(yuǎn)不變的是這一方講臺(tái)上情有獨(dú)鐘的堅(jiān)守。

執(zhí)筆至此，心中無言的感動(dòng)，早已溢滿，風(fēng)清云淡，亦藏不住這師魂?duì)N爛！你這情有獨(dú)鐘的堅(jiān)守，老師啊！

得分：53 評(píng)語(yǔ)：扣題，語(yǔ)言有修辭美；但是有些矯情，中間部分有點(diǎn)凌亂。

三類卷（43---48分）

12.情鐘奉獻(xiàn)

有人情鐘名牌，有人情鐘享樂，有人情鐘自私自利，有人情鐘……在這里，有一群人卻在默默地奉獻(xiàn)自己，他們情鐘奉獻(xiàn)。

香港大學(xué)清潔工袁蘇妹44年如一日，傾情奉獻(xiàn)學(xué)生，讓學(xué)生感受到她就像我們的媽媽一樣的溫暖；巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)33年無私奉獻(xiàn)，讓小山村里的孩子們看到了未來的希望！他們不是心血來潮的偶表愛心，幾十年如一日的堅(jiān)持奉獻(xiàn)讓我們看到的是他們因無私奉獻(xiàn)而變得偉岸的身軀。是的，也許他們平凡，但是他們情鐘奉獻(xiàn)，也許從未想過回報(bào)，只是想著做好一件事罷了。他們?cè)谄椒驳膷徫簧锨殓姺瞰I(xiàn)，是否為你我有所啟示？

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，“奉獻(xiàn)”似乎是早就流淌在中華文明運(yùn)河之中。它從古至今，一直環(huán)繞在中華兒女周圍。也許我們從未遺忘祖先早就將“奉獻(xiàn)”之魂刻入那代代相傳的血脈中。因此，如今的社會(huì)既有自私之人無理橫行，卻也不斷涌現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)的人們?yōu)樯鐣?huì)樹立新風(fēng)尚！還記得那三名大學(xué)生為救孩子而失去自己本該如煙火般絢爛的生命；還記得一名獄警盡管身患絕癥依然幾十年如一日的教導(dǎo)犯錯(cuò)的人們，勸導(dǎo)他們迷途知返，；還記得有一名普通婦女15年來無私捐獻(xiàn)財(cái)物給貧困家庭，自己卻經(jīng)常吃剩菜剩飯。他們情鐘奉獻(xiàn)，為的只是讓人與人之間更友善和諧。也許正是這不斷堆積起來的善良終將讓社會(huì)變得更美好！

你是否留意身邊的奉獻(xiàn)了嗎？看看每天早上起床清潔工人們?cè)缫褳槟愦驋吒蓛舻慕值绬幔克麄內(nèi)諒?fù)一日的辛勤勞作換來一天又一天的潔凈，在平凡的工作崗位上為我們換來了舒適，沒有驚天動(dòng)地的大事，沒有感人肺腑的話語(yǔ)，可是也足以讓人感動(dòng)。他們情鐘奉獻(xiàn)，為我們構(gòu)建起一片藍(lán)色的天空。

幾十年如一日的奉獻(xiàn)或許在有些人看來太漫長(zhǎng)，可是他們卻真的做到了幾十年如一日的無私奉獻(xiàn)，他們情鐘奉獻(xiàn)，并不是說不想過得享樂，只是他們更想為社會(huì)的美好貢獻(xiàn)自己的力量！讓我們?cè)谶@里向那些正在默默奉獻(xiàn)自己的人們表示最誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意！得分：48 評(píng)語(yǔ)：未偏題。但是泛泛而論，無亮點(diǎn)，不能夠進(jìn)二類。

13.堅(jiān)守自我價(jià)值（48分）

天空如果沒有云彩就不能叫作美麗，魚兒如果沒有大海就不能叫作自由。漫漫人生征程如果沒有堅(jiān)守住實(shí)現(xiàn)自我人生的價(jià)值就不能叫作圓滿。

攀上歷史的高樓，撫摸銹跡斑斑的欄桿，縱目于中華五千年歷史，任然見有識(shí)之士那一張張熟悉的臉龐和那一雙雙堅(jiān)毅的眼神。

“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”司馬遷以為人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，堅(jiān)守自我價(jià)值，司馬遷忍辱負(fù)重，嘔心瀝血鑄《史記》，終于實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，名垂千古。假如司馬遷因?yàn)檫@樣的恥辱而“引裁自決”，他又何以為后人稱道。

“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒?！鼻芭l(fā)行吟澤畔”，堅(jiān)守自我的價(jià)值。屈原忠于他的國(guó)和君，堅(jiān)持自己的節(jié)操，“竭忠盡智以事其君”以致“疾痛慘怛未嘗不呼天也”。堅(jiān)守自我的價(jià)值，在一番番的堅(jiān)守之后，屈子流芳百世。

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！泵褡逦ｋy之際，狼煙四起之時(shí)，他毅然而然地踏上了一條改革圖新之路，面對(duì)屠刀，他高呼“死得其所，快哉快哉！”堅(jiān)守自我的價(jià)值，譚嗣同將熱血灑滿刑場(chǎng)。

歷史的車輪滾滾向前。勇士們告訴我們要堅(jiān)守自我價(jià)值，堅(jiān)持到最后，并且為之不斷奮斗。相反，那些沒能堅(jiān)守自我價(jià)值的人我們僅能表示永遠(yuǎn)的嘆息。

想當(dāng)年金戈鐵馬，意氣風(fēng)發(fā)的莊宗“函梁君臣之首，還矢先王”，四方之士無不俯首稱臣。作為一代帝王，本可以成就千古功業(yè)他沒能將自我的價(jià)值堅(jiān)守到最后，安于享受，止步不前，以致于落到“君臣相顧，不知所歸”的境地。寵幸伶人，以至于落到“國(guó)滅身死”的下場(chǎng)。歷史長(zhǎng)河滾滾向前。它已向我們?cè)忈屩獔?jiān)守自我價(jià)值的深刻內(nèi)涵。21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，堅(jiān)守自我的價(jià)值更為重要，更要懂得堅(jiān)守。

因?yàn)槎脠?jiān)守自我的價(jià)值，鐵娘子撒切爾夫人再坐第一排，她在英國(guó)政壇叱咤風(fēng)云。因?yàn)槎脠?jiān)守自我的價(jià)值，李麗奉獻(xiàn)愛心十年如一日，辛勤勞動(dòng)終能“感動(dòng)中國(guó)”。堅(jiān)守自我的價(jià)值，用熱情去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值吧！

14.讓信念開花（48分）

一杯茶，一個(gè)故事，一段回憶，一份信念，總是給了我們無限的感動(dòng)。那顆有愛的心，有太多太多東西值得我們回味。在成功與失敗中，在快樂與悲傷中，在熱情與冷漠中，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。我們堅(jiān)守著那一份份信念，執(zhí)著地前進(jìn)，奮勇地披荊斬棘。愛情、友情、親情、鐘情，都一一在我們面前呈現(xiàn)。我們喜歡，我們熱愛，我們情有獨(dú)鐘。

樹木不愿生長(zhǎng)在狹小的盆里，于是它把根伸向了寬闊的大地，它牢牢地抓住土地，用力地吸取著營(yíng)養(yǎng)，它高昂著頭，深深地堅(jiān)信著自己會(huì)開出美麗的花，這就是樹的信念，一種對(duì)生命的渴望。同樣的，香港大學(xué)校工袁蘇妹和山村教師趙世術(shù)也有著一份真執(zhí)的信念，他們用他們那執(zhí)著的信念，綻放出了他們?nèi)松蠲利惖幕ǘ?。而我的信念是什么? 那時(shí)我獨(dú)自走在大街上，街上傳來汽車的鳴笛聲，小敗的叫賣聲，還有路邊人們的爭(zhēng)吵聲，我感覺這個(gè)世界是那么的喧囂、嘈雜。我好想擁有一方寧?kù)o的土地??！于是，我便有了我的信念——守住心靈的寧?kù)o。

是的，在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，在生活的壓力下，人們或變得冷漠，或變得無情，或變得自私，或變得利己。漸漸地，人們?cè)谏鐣?huì)的大潮中不知不覺地迷失了自己?？墒?，當(dāng)嘈雜與喧囂充斥了你的心的時(shí)候，你不防為你的心開一扇小窗，讓它透透氣，讓它慢慢地平靜。

我堅(jiān)守著這個(gè)信念，我希望我的信念可以像香港大學(xué)校工袁蘇妹一樣，像山村教師趙世術(shù)一樣綻放出美麗的花朵。我?guī)е业男拍钤谖页砷L(zhǎng)的道路上前進(jìn)，在路上，我學(xué)會(huì)了在煩躁中不煩躁，在喧鬧中不喧鬧，我懷著一顆安靜而又熾熱的心努力地學(xué)習(xí)。不管遇到多大的困難，我都相信我能夠好好地面對(duì)，我不會(huì)被壓力擊垮，我不會(huì)因嘲諷而怯懦，因?yàn)槲覉?jiān)守著我的信念——守住心靈的寧?kù)o。

守住心靈的寧?kù)o，讓塵埃落地;守住心靈的寧?kù)o, 讓污穢遠(yuǎn)離；

守住心靈的寧?kù)o，學(xué)會(huì)在心靈的田野上放牧；

守住心靈的寧?kù)o，學(xué)會(huì)在污濁的社會(huì)中純潔；

守住心靈的寧?kù)o，讓心靈的陰霾走出峽谷，給心兒一個(gè)放飛的空間。

蒙田說過“只有信念使快樂真實(shí)?！被▋簺]有了水份會(huì)枯萎，家沒有了愛會(huì)不溫暖，而人生沒有了信念又會(huì)怎樣呢？不敢想象。

堅(jiān)守那心里的一個(gè)信念，讓它在心中發(fā)芽，生長(zhǎng)，最后終會(huì)盛放嬌艷的花兒，迎來人生的另一種境界。

守住心靈的寧?kù)o，我會(huì)努力地守護(hù)著我的信念，我的情有獨(dú)鐘。

【權(quán)威解析】

這篇作文審題立意較好，緊緊扣住執(zhí)著與情有獨(dú)鐘來寫，但內(nèi)容較為空泛，缺乏亮點(diǎn)。

【得分點(diǎn)】 緊扣話題

四類卷（38—40分）15.人與情（38分）

人生因?yàn)橛辛饲楦卸用利?/p>

----題記

世間并不是沒有情感，只是忙碌的我們讓我們忘記了情的存在，情如春天里的涼涼的清泉，滋潤(rùn)我們的心，情如夏日里的絲絲涼風(fēng)，安撫我的心。情如秋季里的麥波，充實(shí)我們的心，情如寒冬里的一米陽(yáng)光，溫暖我們的心。這世間，總有太多的情讓我們品味。愛國(guó)情

前不久李娜奪魁的消息，沸騰了全中國(guó)，當(dāng)李娜贏得最后一顆球時(shí)，她興奮的躺在地上，是的，她為中國(guó)女子網(wǎng)球的發(fā)展翻開了新的篇章，當(dāng)五星紅旗在球場(chǎng)上冉冉升起，她的眼角濕潤(rùn)了，是的，沒有祖國(guó)的支撐，她不可能走到今天，當(dāng)李娜發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)，她并沒有提及中國(guó)，是的，她明白只有將自己將自己拳拳愛國(guó)情深埋心底，才能走的更遠(yuǎn)，飛得更高。

師生情

當(dāng)李桂明決定繼續(xù)在鼎旗村寨時(shí)，他知道未來的道路還很艱辛，可是彝族孩子求知的眼神又讓他無悔了這個(gè)決定，面對(duì)艱難危險(xiǎn)的云梯，面對(duì)貧窮的物質(zhì)供應(yīng)，面對(duì)困苦的物質(zhì)生活，他沒有說什么，毫無怨言，當(dāng)他站在央視領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他所說的也只是希望更多的人們貧困山區(qū)的兒童，改善貧困山區(qū)兒童的生活和教育條件。師生魚水情，攜手共前進(jìn)，這份情讓我們動(dòng)容。

中外情

當(dāng)博爾特在北京鳥巢創(chuàng)下人類奔跑極限時(shí)，全鳥巢觀眾為他唱響了生日歌，感謝他，這位大男孩為人們帶來的視覺盛宴，他感動(dòng)了，總覺得應(yīng)該留下點(diǎn)什么，四川汶川大地震的孩子很可憐，他們有的失去了雙腿，再也無法體驗(yàn)奔跑的樂趣……博爾特履行了他的諾言，他將比賽獎(jiǎng)金捐給了汶川，用于安裝假肢，而且他還帶了幾名災(zāi)區(qū)孩子去牙買加，享受了一次快樂旅行。

“我們都是一家人，不論國(guó)界民族”。這份情讓我們感動(dòng)。

時(shí)時(shí)提醒我們自己這個(gè)世界充滿情，就好像看冬季里的暖陽(yáng)，不知不覺地感覺心里暖洋洋亮光光。

【權(quán)威解析】

這是一篇閱卷專家組評(píng)定的四類作文標(biāo)桿范文。文章所以被定為標(biāo)桿范文，由以下幾點(diǎn)特色決定：審題偏題，只有 “情”，不見“獨(dú)鐘”，更不見堅(jiān)持之類。所以只能在四等卷中。

第三篇：2006高考英語(yǔ)滿分作文重慶卷

重慶卷

[作文真題]

加拿大高中生David在互聯(lián)網(wǎng)(Internet)上登出啟事(notice)，希望結(jié)識(shí)一位中國(guó)朋友，以便學(xué)習(xí)中國(guó)的語(yǔ)言、文化(culture)。

假設(shè)你是李華，請(qǐng)?jiān)诳吹竭@則啟事后，用英文給David發(fā)一封電子郵件，主要內(nèi)容包括：

1．你怎樣得知David的愿望

2．你愿意成為他的朋友

3．你打算如何幫助他

4．你盼望他的回復(fù)

注意：(1)詞數(shù)：]00詞左右。(2)在答題卡上作答。

COMPOSITION ONE

Dear David,I'm a Chinese middle school student by the name or Li Hua.Yesterday, while surfing the Internet, I saw your notice.I'm very happy to be able to become friends with you.From your notice, I can see that you are from Canada, and you want to learn about Chinese language, culture and customs.I think I would be a great person to teach you about these things.China is a great country with a long history.The language and the culture are both highly developed.We have many books that we can use together to help you to learn the language and I would be happy to send you some.There are also many books that you can buy that will help you to learn about Chinese culture, and then we can talk about them together.I think to understand Chinese culture, you must understand the history, as well as

understand some of the language.Though Chinese is very difficult to learn, I believe that you will succeed by your effort.If you get in touch with me by e-mail, then we can continue to talk on the Internet.I hope that I can help you to learn what you desire, and I'm anxiously waiting for your reply.Yours truly,Li Hua

COMPOSITION TWO

Dear David,I'm a Chinese student who noticed your ad on the Internet.I understand that you want to make a Chinese friend to help you study Chinese and learn about Chinese culture.I think I can help you with this!

China has a long and beautiful culture.If you are interested in it, I think you'd better study two things: the history and the customs.By studying the history, you will have a much better understanding of the customs.Customs play a very important role in Chinese culture.There are too many things that I would like to tell you, so I hope to receive your answer quickly so we can begin to build a friendship and help each other to start to understand our very different cultures.Yours,Li Hua

COMPOSITION THREE

Hi, David!

I'm so excited to be writing this e-mail to you!I'm a sincere Chinese boy named Li Hua.I love to make friends and I found the notice that you posted while I was surfing the Interact.I see that you are looking to make a friend in China to help you study Chinese and learn about the many cultures here.I would like to make a foreign friend, and I think we are a good match.I really think I can be a great help to you.Chinese is a very difficult language to learn, but I am a patient boy and I think I will make a good teacher.My first piece of advice is not to give up.I can help you with pronunciation and writing, word by word.I can help you to understand Chinese culture by sending you articles and stores about China and its many cultures.China is developing very fast, and I do believe that one day, the Chinese language will be as important as English.I think you will benefit from being able to speak, read and write Chinese.I hope you can reply quickly!

Yours,Li Hua

COMPOSITION FOUR

Dear David,I'm a student in China, and I noticed through the letter you had posted on the Internet that you are interested in having a Chinese Mend.I

understand that you want to learn about the Chinese language, and our culture.I would like to be one of your Mends.I will do what it takes to help you.Rome wasn't built in a day, and neither was the language.Keep practicing and speaking every day, and only in this way, will you improve your Chinese.You are lucky, as traveling in China is a really great way to practice your Chinese as well as learn about the many different cultures in China, and I am happy to be your guide.If you want to know more, please call me anytime and I will be here to help.I'm looking forward to your reply!

Yours truly,Li Hua

COMPOSITION FIVE

Dear David,I'm a Chinese student, studying in a public middle school.My name is Li Hua, and I have read the notice that you have posted on the Interact.As a boy of seventeen years old from China, I'm so happy to know that you are interested in Chinese language and culture.I love Chinese language, and the variety of culture in China, and I would be happy to become friends with you.I'm happy to send e-mails to you frequently, about some interesting things to learn about Chinese culture.Meanwhile, if you have any questions

that I can answer for you, please make sure to send them to me and I think you will soon find a new love for China.Sincerely,Li Hua

[附：重慶卷標(biāo)準(zhǔn)樣文]

(I)

Dear David,I've learned from the Internet that you're eager to get a friend from China to help learn Chinese and its culture.I think it will be a pleasure to be your friend.I'm Li Hua, a Senior 3 student in Chongqing.I'm good at Chinese but poor in English, so I hope we can keep in touch by all means to help each other.For example, we can write letters,send e-mails, make phones or chat online to practice both English and Chinese.Do you have any other good ideas?

I'm looking forward to hearing from you soon.Yours,Li Hua

(Ⅱ)

Dear David,I've learned from the Interact that you want to make friends with a Chinese to help you study Chinese and its culture.I'm very happy to be your friend.I'm Li Hua, and now I am studying in Senior 3 in Chongqing.I'm good at both English and Chinese, so I am sure I can be great help to you.We can often write letters, send e-mails, chat online or even phone to each other, so that you will know more about Chinese and my English will also get improved as well.How do you like it?

I'm looking forward to your early reply.Yours,Li Hua

第四篇：2012年重慶卷高考優(yōu)秀作文

2012年重慶卷高考優(yōu)秀作文

【題目】

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。

下班前，一名工人進(jìn)入冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。

突然，門打開了，工廠保安走進(jìn)來救了他。

事后有人問保安：“你為什么會(huì)想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分??！”

保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問好并下午跟我道別的人?！?/p>

“今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’?！?/p>

“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’，我知道他還沒有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開始尋找并找到了他?！?/p>

要求：（1）結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；（2）自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），不少于800字；（4）不得套作，不得抄襲?！窘馕觥?材料作文審題

材料作文的寫作，關(guān)鍵是審讀材料，理解材料含義。審讀材料，可以多方切入。因?yàn)椴牧鲜嵌嗔x的，這就為考生找到了合適的切入點(diǎn)提供了方便。世界上的事情有因必有果，審讀本則材料就可采用由果溯因的方法。工人被救，是因?yàn)槟莻€(gè)門衛(wèi)，門衛(wèi)之所以會(huì)去尋找他是因?yàn)樗恰拔ㄒ灰粋€(gè)每天早上向我問好并下午跟我道別的人”。抓住了這個(gè)條理，該則材料的審讀角度就明晰了。

這是個(gè)好題目：“充滿人文關(guān)懷和時(shí)代氣息，體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)系和社會(huì)和諧的重要性，著重考查考生敏銳的觀察力和思辨能力。”

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有兩個(gè)主題，一個(gè)是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，另一個(gè)是“關(guān)愛與拯救———生命的反思”。

故事主要反映三方面主要思想：堅(jiān)守本職工作、關(guān)心和愛護(hù)身邊人和感恩情懷。它能夠引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)人生、思考社會(huì)、評(píng)述現(xiàn)實(shí)，在觀察中融入生活、在哲思中融入人生，多角度捕捉生活亮點(diǎn)、闡明自我觀點(diǎn)。

1、人與人之間的關(guān)愛救了命，這種相互尊重、點(diǎn)滴積累的關(guān)愛形成了溫情，正是我們社會(huì)需要的?！耙?yàn)槟阈闹杏形?，我心中才有你?！比绻綍r(shí)你我互不關(guān)心，可能這條命就救不回來。

2、細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)積累可以救命，正是這個(gè)工人每天和保安問候，所以工作了35年的保安才在關(guān)鍵時(shí)刻想起了他。

3、平凡的保安崗位，只要用心，也能做出偉大的事業(yè)。材料分析

重慶2012年高考作文題采用了車間工人事例的敘事性材料作文，通讀材料，角度有很多，有保安工作細(xì)致入微，有工人堅(jiān)持每日問候，有常人的不理解等等，如果考生以被關(guān)者的角度來展開敘述，寫出被關(guān)者在生命垂危時(shí)堅(jiān)定地認(rèn)為“善有善報(bào)”的信念來寫也可以；或者從保安在下班時(shí)等待工人、尋找工人、解決工人的心理來寫也是不錯(cuò)的角度。不管怎樣，這則材料反映了人性的溫暖和善良。立意蘊(yùn)藏于材料之中，在審題構(gòu)思的時(shí)候，需要充分運(yùn)用發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力，這有利于激發(fā)考生進(jìn)行有創(chuàng)意的構(gòu)思。考生在立意時(shí)，保險(xiǎn)起見應(yīng)該選擇正向的敘述，但是敘述時(shí)，要注意就材料說話，而不是對(duì)材料的擴(kuò)寫或者改編。

審題角度——根據(jù)材料人物

1.從門衛(wèi)的角度，可以寫“善于觀察日常事物、善于思考”，這也恰恰是高考作文需要考生做到的事——從日常小事中提煉大道理；除此之外，還可以從“人情味”這個(gè)角度來提煉，因這個(gè)人是向門衛(wèi)打招呼的唯一一人，頗可以從“拯救冷漠

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生活中唯一的溫暖”的角度來概括門衛(wèi)的行為。

2.從被關(guān)在冷庫(kù)里的人的角度也可以提煉出立意重點(diǎn)，頗具佛家意味的“種昔日因得今日果”，往日的微小善意，日積月累之下，亦可以變成今日的救命稻草，這是無心之善，但冥冥中自有善報(bào)。“勿以善小而不為”，同樣可以大做文章。而比較穩(wěn)妥的選擇是從后者也即是被關(guān)者的角度來看，因?yàn)樗黠@更符合“整段材料”主要想說明的事情。3.回報(bào)的角度。有付出就會(huì)有收獲。那個(gè)工人簡(jiǎn)單的問候，也許是出于習(xí)慣，但不管怎樣，就是這簡(jiǎn)單的問好救了他的命。

4.習(xí)慣的角度。門衛(wèi)習(xí)慣了那位工人每天的問好，而突然有一天沒有了這種問候，不習(xí)慣了，就有尋找那位工人的結(jié)果。好習(xí)慣讓人受益，自然，辯證地說，壞習(xí)慣也讓人受傷。（細(xì)節(jié)，禮貌，道德）

5.表現(xiàn)必須突出，有區(qū)別于眾人的地方。

6.只有少數(shù)人有善意的情況下會(huì)有好結(jié)果，如果大家都有善意，就會(huì)害死人?！纠摹?/p>

存上等心，享下等福

在陜西的一個(gè)寺廟門口這樣一副對(duì)聯(lián)“在高處立，著平處坐，向闊處行；存上等心，結(jié)中等緣，享下等?！笨春罅钊俗钌羁痰谋闶悄亲蠲艿膬蓚€(gè)短語(yǔ)，存上等心，享下等福。都說是心比天高，命比紙薄，為何存上等心，能享下等福？

一位普通工人三十多年來始終如一的“你好”“明天見”不是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說的，不是對(duì)老板說的，不是對(duì)親人說的，僅僅是對(duì)同廠的保安說的。是客套？是虛偽？還是形式？不，這只是一種發(fā)自內(nèi)心的尊重，尊重那個(gè)和自己一樣靠血汗生存的生命。存上等心，不是心高氣傲地藐視大地；存上等心，不是自命不凡地施舍憐憫。它是一種面對(duì)生活的姿態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)、真誠(chéng)、謙遜、感恩，即使自己身居高位，依舊能保持最美好的道德修養(yǎng)--謙遜；即使自己地位卑微，依舊能保持最高的心靈尺度--感恩。存感恩心，為謙遜人，做嚴(yán)謹(jǐn)事，說真誠(chéng)話，這看似簡(jiǎn)單的為人準(zhǔn)則，如今只能在社會(huì)上的普通百姓身上見到誰能說這不是一大幸事？

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洞房花燭夜，金榜題名時(shí)，自古以來就被人們推崇為世間最大的幸福?！案呖肌背蔀槊磕炅伦钚南堤煜碌拇笫拢忌侠硐氲拇髮W(xué)成為天下普通父母的最大心愿。于是，今年六月的新聞也毫無例外地為高考留下頭版頭條。“為孩子高考，上海一母親下跪”“為不打擾考生，江蘇一群家長(zhǎng)在公路上攔人、攔車，甚至與行人發(fā)生沖突”“為避免孩子分心，一家長(zhǎng)竟隱瞞丈夫過世的消息”“為參加高考，交警勸女兒棄車禍的母親安心考試”。這些令人感動(dòng)的背后，也讓人難免痛心，難道高考已經(jīng)比尊嚴(yán)，比公德心，比孝心，比生命都還要重要了嗎？金榜題名時(shí)固然令人欣喜，可是人生當(dāng)中還有許多東西比這重要的事。存上等心，就是不要太執(zhí)念于世俗的名利，而是要保留人性最良善的本性，唯有如此才能享受作為普通人最平凡的幸福。

享下等福，是對(duì)平凡生活的真誠(chéng)熱愛。幸福是持久的快樂，而當(dāng)這種快樂建立在我們平時(shí)那令人忍不住抱怨不已的生活上時(shí)，那才是真正的幸福。北京一段老舊的鐵路旁，總有一位年老的鐵路檢修工敲敲打打的身影，每當(dāng)火車經(jīng)過時(shí)，他一定會(huì)敬禮致意，而火車司機(jī)也鳴笛回禮，幾十年來從未間斷。云南省，怒江傈僳族自治州福貢縣的鄉(xiāng)村醫(yī)生鄧前堆，28年來日日搭溜索過江治病，家里屋頂漏雨他不急，溜索過江他不怕，永遠(yuǎn)樂呵呵為怒江兩岸的老百姓看病，從不收出診費(fèi)?！安莞傩铡彪m沒有大風(fēng)大浪的生活，更沒有大富大貴的命運(yùn)，卻能在自己平凡的崗位上，享受著極其簡(jiǎn)單的快樂。享下等福，不是真的低人一等的不思進(jìn)取，而是樂于平凡，敬于職守的知足真誠(chéng)，那是源自對(duì)生活的認(rèn)真，對(duì)工作的執(zhí)著，對(duì)生命的熱愛。

存上等心，享下等福，做真實(shí)人??

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第五篇：重慶高考優(yōu)秀作文

難題1(60分)當(dāng)時(shí)代競(jìng)相表達(dá)對(duì)“美少年”頂禮膜拜，當(dāng)城市競(jìng)相奉獻(xiàn)對(duì)娘娘腔的崇拜，當(dāng)軟弱成為一種時(shí)尚，當(dāng)茍且成為一種潮流。這個(gè)時(shí)代的青少年變得脆弱如何找回青年的激情，青年的霸氣，青年的壯志了難題。幾十年前，北島代表當(dāng)時(shí)的青年喊出了“我不相信”，是信念坍塌后集體懷疑中的吶喊。

十二年前，一本暢銷書中寫道，《中國(guó)，你可以說不》，代表了當(dāng)時(shí)憤青的怒吼。而現(xiàn)在，在社會(huì)矛盾幻想似的消失以后，青年們只在網(wǎng)上冒一句我被你雷倒。

是的，找回青年的激情已經(jīng)成為難題。

我們沉迷在“溫一壺陽(yáng)光下酒”的柔情中，作為花朵，我們害怕凋零，所以不能開放，作為礦石，我們害怕鍛煉，所以不能成為鋼，作為種子我們怕埋沒，所以不能發(fā)芽，我們?cè)凇八七@般花花草草由人戀，生生死死隨人愿”的園中游戲、游玩。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!可這般無激情的青年怎樣面對(duì)一個(gè)崛起中的中國(guó)。

是的，找回青年的霸氣已成難題。

“幾人平地上，看我碧霄中”的豪氣在哪兒?江山也要偉人扶的自信在哪兒?仰天地正氣，法古今完人的志氣在哪兒?“當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空”的霸氣在哪里?治國(guó)平天下，舍我其誰的氣概在哪里?不再需要千里水天一色，看孤鴻明滅的安靜了，我們要有豪氣、有霸氣的青年迎接飛速發(fā)展的中國(guó)。是的，找回青年的壯志已成為難題。

我們還在此情不關(guān)風(fēng)和月的柔媚中滾打摸爬，我們的非主流的自拍，我們的哈韓裝，我們的爆炸頭，我們的黑眼圈??，才站在時(shí)代的舞臺(tái)，聚光燈已鎖定了我們太多的負(fù)面新聞。難道這只是青春的流感，不!我們已病得太重，我們要呼喚窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的熱血青年。

怎樣才能解決這一難題，怎樣才能找回青春失落的激情，壯志與豪氣!青年們，看一看男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀，學(xué)一學(xué)我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖，品一品男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州，悟一悟是七尺男兒，生能舍己，作千秋雄鬼，死不還家。溫總理說:“吾身雖瘦，必肥天下”，這是一個(gè)年過花甲老人的壯志。面對(duì)著自古英雄出少年的話，難道不羞愧嗎?為了讓這道難題得到重視，在敬告青年發(fā)表后的一百周年，我要寫下: 激情的而非平淡的 雄壯的而非婉約的 熱烈的而非柔情的，自信的而非懦弱的

青年們，要記住這一難題，要擺脫這一難題，吶喊出: 在死亡到來之前，讓生命與日爭(zhēng)輝。【權(quán)威解析】

這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文。文章之所以被定為標(biāo)桿范文，由以下幾點(diǎn)特色決定：

1、振聾發(fā)聵的宏論

這篇文章針對(duì)當(dāng)今青年精神上的委靡不振，大聲疾呼，找回青年的激情已經(jīng)成為難題。針對(duì)青年人沉迷在“溫一壺陽(yáng)光下酒”的柔情，大聲疾呼，找回青年的霸氣已成難題。針對(duì)當(dāng)今青年只關(guān)心個(gè)人的幸福，漠視國(guó)家民族的發(fā)展，大聲疾呼治國(guó)平天下，舍我其誰找回青年的壯志已成為難題。作為一篇議論文，作者能擺脫世俗的難題，直面一個(gè)民族青年的精神狀態(tài)，大聲疾呼，使我們?cè)跓艏t酒綠，醉生夢(mèng)死的溫柔中猛醒。像這樣充滿血性的陽(yáng)剛之氣的學(xué)生作文，我們久違了。讀到這樣的文章，又仿佛受到一次新的啟蒙教育。2.針砭時(shí)弊的激情

整篇文章，采取排比段的寫法，如黃河九曲，奔騰而來，充滿了生命的激情，【高分咒語(yǔ)】

鐵血文字 激情四射

難題2（60分）

難題是一株氤氳著哲學(xué)香馨的蘭草，需要人把力量與堅(jiān)持和著智慧的閃爍，化作甘霖來澆灌。她綻放出的美與收獲是人對(duì)自我哲學(xué)化的認(rèn)識(shí)與升華。不論有多少坦途，人是免不了走入人生的幽谷的。

那里生長(zhǎng)著那株叫“難題”的蘭草，等待著人生的谷底，等待著把那來之不易的芳香灑在那讓難題絢放出收獲的人身上。

難題是多姿多彩的，就像蘭草千變?nèi)f化的色彩一般。馨黃的暖色開在學(xué)子的窗前，一道難題讓學(xué)子困眉不展，待起身抖擻一番，清風(fēng)明月之間，智慧閃爍著，頓時(shí)“山重水復(fù)”不再，眼前盡是“柳暗花明”一片美景。也會(huì)有深重的紫色開在蘇軾的筆下，當(dāng)人生走入困頓，失間飄零，不知所往之時(shí)，是選擇遁入消沉，抑或重新振奮？現(xiàn)實(shí)是無力報(bào)國(guó)，空懷郁憤，前途的難題，蘇軾筆下一片大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物便深刻地用時(shí)間的哲學(xué)加以解答。

不論馨黃還是深紫，都懷著美好的芳香，當(dāng)人世間服難題，人間便多了幽谷去走，多了曲流去淌；多了山環(huán)水繞的苦苦追求，多了“山高月小，水落石出”的豁然開朗。

我不喜歡蔣捷，因?yàn)樗幌矚g難題——含苞未放的蘭草，而我喜歡蘭草。只見他“少年聽雨歌樓上，紅燭香羅帳”，“而今聽雨僧廬下，鬢已星星矣”，便知有人生中未解之難題困擾了他，而他尋不了答案，只好“一任階前點(diǎn)滴到天明”。

他注定走不出人生的幽谷，嗅不到動(dòng)人的蘭香，而《五人墓碑記》里那五位“激昂大義，蹈死不顧”的人，面對(duì)國(guó)家陷于危險(xiǎn)，尚未顧惜出生編戶的生命，用執(zhí)著與無畏解開了生與義的難題。我相信，他們的陵前定有紅色的蘭，綻放出屬于忠義之人的色彩。

也許，難題對(duì)于一個(gè)行走在時(shí)間的生命，至少當(dāng)下是一種痛苦，有欲求不得不恨，有寸步難前之憂，就如那含苞的花蕾，需要痛苦地綻放才能臻于絢爛。而等到難題——那曾經(jīng)的困惑和迷茫充實(shí)地隨時(shí)間成為過去，成為成功者筆底微漾的漣漪。留下的唯有兩種珍貴的東西，深沉有味的回憶，芳香滿心的收獲，這時(shí)，那難題早已化作哲學(xué)式的香與美好，藝術(shù)地妝點(diǎn)著無畏者走過的路。

這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文。文章之所以被定為標(biāo)桿范文，由以下幾點(diǎn)特色決定：

1、形象化思維，托物喻“難題”。寫“難題”這個(gè)作文，一般的思維是要回答難題是什么，即是一個(gè)什么樣的難題，而此文一來就把“難題”形象化，把它說成是“一株氤氳著哲學(xué)香馨的蘭草”，出語(yǔ)脫俗。蘭草生于幽谷，而人生難免不會(huì)有幽谷，如何應(yīng)付人生的幽谷，是一個(gè)難題。

2、發(fā)散性思維，托色說“難題”。文章先有一句總說“難題是多姿多彩的，就像蘭草千變?nèi)f化的色彩一般”，以下的內(nèi)容是對(duì)此的分述：馨黃色是學(xué)子讀書解惑后的喜悅，深紫色是蘇軾遭遇挫折后的豁然開朗，紅色是《五人墓碑記》里那五位面對(duì)生與死難題下表現(xiàn)出來的“激昂大義，蹈死不顧”。【高分咒語(yǔ)】 托物說理，形象思維

難題3(60分)

什么是這個(gè)世界的難題，什么是我的難題。我想對(duì)我而言，這兩個(gè)難題將合一個(gè)難題。如何找到我與自己，我與世界在對(duì)話、沖突、和解的過程中自我表達(dá)的方式。偉大的愛爾蘭詩(shī)人葉芝曾口吐妙語(yǔ)：在我們與世界的沖突中，我們創(chuàng)造了修辭，在鲺我自己的沖突中，我創(chuàng)造了詩(shī)。我常思索，面對(duì)紛繁的世界，最困難的事是什么？我想并不是人際關(guān)系，身處境況的暗流洶涌，而是面對(duì)自己，面對(duì)世界，一次次的思考，掙扎、沖突直至釋然解脫??而這個(gè)過程中表達(dá)自我成為最深刻的命題。尼采，一本《查拉圖斯特如是說》，是他表達(dá)自己的方式。超人思想、權(quán)力意志、打破道德枷鎖。同時(shí)悲劇美學(xué)、公民意識(shí)、人的覺醒燦然生輝。居采多病，一生坎坷，面對(duì)那個(gè)他對(duì)之失望的世界，他憤怒地叫喊、鞭笞、拷問，在這位詩(shī)人型的哲學(xué)家，身上最終形成了一種自我表達(dá)，他的哲學(xué)，一本《朝霞》更像一首長(zhǎng)詩(shī)。尼采的難題是駱駝、獅子、嬰孩三位一體的人生，他如何變回嬰？他解決了這個(gè)難題嗎？當(dāng)他在都靈街頭抱住馬頸痛哭時(shí)，我想他完成了自己。

哲學(xué)的最終表達(dá)，終極表現(xiàn)應(yīng)該在音樂、繪畫、詩(shī)以及詩(shī)化的一切藝術(shù)中，科學(xué)家、哲學(xué)家、藝術(shù)家的難題，也將是這個(gè)世界的難題。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)蘭波的《醉舟》、紀(jì)德的《窄門》乃至各種文學(xué)、哲學(xué)作品中彰示的難題最后都指向：在這天地之間，宇宙蒼茫，萬物洪流中，我是誰？我如何表達(dá)自己的所思所悟，還有自己的悲欣交融？

前些日子，讀艾略特悼葉芝的紀(jì)念文章，競(jìng)有這句：詩(shī)人葉芝，競(jìng)在為藝術(shù)而藝術(shù)，還是為人生而藝術(shù)這兩條路間找不到哲中的路。我瞬間頓悟了，我面對(duì)的一切焦慮被一股啟迪帶走。是的，藝術(shù)家總是在與自己斗爭(zhēng)，藝術(shù)家總是在與世界周旋。在對(duì)自己的不滿與對(duì)世界的不滿中艱難地尋找自己的表達(dá)，是寫詩(shī)還是作畫？是音符還是雕塑？而所有偉大的藝術(shù)家最終都會(huì)既為人生而熱誠(chéng)生活，也會(huì)回到藝術(shù)的懷抱，謙遜地服從藝術(shù)律令。我敬愛的詩(shī)人木心先生有言：我所見過的生命，無所謂完成，紛紛行過了。這是難題的源頭，人生倥傯百年，彈指一揮，如何留下我之所見所悟所感？如何留下我的足跡和路途，展示于后來者？

那么，這個(gè)難題最終正像尼采所表達(dá)的。一個(gè)人，作為人，勇敢地傲立于天地間，尋找表達(dá)自己，表達(dá)人生的方式。

也正如我認(rèn)為藝術(shù)家要立場(chǎng)完成自己、完成藝術(shù)一樣。在不斷掙扎、痛苦、表達(dá)、解脫中尋找著自己和自己留下足跡的方式。

這個(gè)難題，是所有人的難題。而我愿用一生，用我的所有去追問，去解答。我愿我的生命是藝術(shù)家的生命，用一生去解這個(gè)難題，讓我的生命化為鉆晶。這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文。文章之所以被定為標(biāo)桿范文，由以下幾點(diǎn)特色決定：

1、立意深邃，文章大氣，文化底蘊(yùn)深厚?？忌鷮懽魑恼?，往往拘泥于“小我”，說風(fēng)花雪月，敘尋常小事，文不大氣。此文立意在“如何找到我與自己，我與世界在對(duì)話、沖突、和解的過程中自我表達(dá)的方式”，比眾多考生相比，“意”高一籌。例舉葉芝之語(yǔ)，尼采之思，艾略特之文，木心之言進(jìn)行論述，行文大氣，顯示了考生深厚的文化底蘊(yùn)，似男兒氣壯，胸中吐萬丈長(zhǎng)虹。

2、文中有“我”。文化作文的弊端往往是只見古人，不見作者；只見觀點(diǎn)，不見體驗(yàn)。此文將“我”貫穿于論述之中，有思考，有體驗(yàn)，有追求，故高于一般的文化作文?！靖叻种湔Z(yǔ)】 宏中肆外，恣肆汪洋