第一篇：《清華大學(xué)日語教研室信息通報(bào)》

《日語教研室信息通報(bào)》

●2008年8月4日至7日，雋雪艷教授參加了在上海國際會(huì)議中心舉行的第18屆世界翻譯大會(huì)（XVIII FIT World Congress），并且組織、籌辦了清華大學(xué)分科會(huì)“文化的越境――以日中文學(xué)與大眾文學(xué)為中心”。雋雪艷教授在這次大會(huì)上還宣讀了論文「文化の越境――詩歌の翻訳とその鑑賞――」。第18屆世界翻譯大會(huì)是由國際翻譯家聯(lián)盟（International Federation of Translators）和中國翻譯協(xié)會(huì)（Translators Association of China）共同舉辦的世界最高水準(zhǔn)的翻譯學(xué)大會(huì)，也是國際翻譯界在亞洲舉行的第一次盛會(huì)。

★2008年9月20日，日語專業(yè)6字班12人、5字班6人按照原定計(jì)劃，赴日本全日空實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為6個(gè)月，實(shí)習(xí)結(jié)束之后，計(jì)劃赴早稻田大學(xué)進(jìn)行為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)。作為在日語教學(xué)上的一次有益探索，這項(xiàng)實(shí)習(xí)活動(dòng)得到了各方面的支持，在全國的日語教學(xué)屆尚屬首創(chuàng)。●2008年9月20日至23日，雋雪艷教授參加了在意大利Salento University舉行的第十二屆歐洲日本學(xué)會(huì)國際研討會(huì)，與澳大利亞學(xué)者M(jìn)ichael Watson教授（明治學(xué)院大學(xué)）、英國學(xué)者Steven G.Nelson 教授（法政大學(xué)）以及日本學(xué)者橫溝博教授（早稻田大學(xué)）組成一個(gè)四人的panel，集中討論日本的和歌與日本文化的形成。雋雪艷教授在會(huì)上選讀了論文“句題和歌から見る日本における中國文化受容の姿”（Kudai waka and the reception of Chinese culture in Japan）。

★2008年10月6日，清華大學(xué)教育基金會(huì)理事長賀美英教授、人文社科學(xué)院黨委書記王孫禺教授、日語教專業(yè)主仸馮峰教授訪問了全日空并看望了在全日空實(shí)習(xí)的我校日語專業(yè)同學(xué)。在與全日空的會(huì)談中，賀美英教授對(duì)于這次實(shí)習(xí)的意義給予了充分的肯定，并對(duì)進(jìn)一步加深合作，開創(chuàng)日語教學(xué)新模式做出了重要指示。

●2008年10月9日，一年一度的日語專業(yè)迎新會(huì)在外語系一樓報(bào)告廳順利舉行。這次有日語專業(yè)所有老師和同學(xué)參加的迎新會(huì)，具體是由日語7字班負(fù)責(zé)組織的。在迎新會(huì)上，新加入日語專業(yè)大家庭的一年級(jí)學(xué)生做了自我介紹，表達(dá)了盡快融入大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的愿望，并與高年級(jí)同學(xué)和老師做了充分的交流。

★2008年10月11日，2008年清華大學(xué)日本語言學(xué)國際研討會(huì)在我校舉行，國內(nèi)外多所高校和研究機(jī)構(gòu)的近90人參加了本次大會(huì)并有多人做了精彩發(fā)表。國內(nèi)外專家和與會(huì)者一致認(rèn)為，此次大會(huì)主題鮮明、研討有深度、學(xué)術(shù)含金量高，實(shí)現(xiàn)了國內(nèi)日語界學(xué)術(shù)會(huì)議的新突破。本次大會(huì)由我校外語系和日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)文學(xué)部主辦，日本國際交流基金、日本學(xué)術(shù)振興會(huì)、卡西歐上海、高等教育出版社和外語教學(xué)與研究出版社提供了贊助。外語系領(lǐng)導(dǎo)王瑞芝教授、羅

立勝教授和劉世生教授分別出席開幕式和閉幕式并致詞，日本語言文化研究中心主仸張威教授主持了本次研討會(huì)。

●2008年10月14日，“筑波大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)語言學(xué)共同研究討論會(huì)”在清華大學(xué)外語系召開，三所大學(xué)的教師和研究生代表口頭發(fā)表論文并做了充分研討。我系日語教研室張威、王彥花和王婉瑩3位老師出席了討論會(huì)，王婉瑩副教授主持了討論會(huì)。會(huì)后，日本語言文化研究中心主仸張威教授與其它兩所大學(xué)就今后如何加強(qiáng)相互間的學(xué)術(shù)交流與合作事宜進(jìn)行了磋商。

●2008年10月23日，臺(tái)灣輔仁大學(xué)日語系主仸黃翠娥教授來外語系訪問，并面向日語高年級(jí)同學(xué)做了題目為“臺(tái)灣鄉(xiāng)土背景下的日本文學(xué)”的報(bào)告。

●2008年10月25日，首屆中國日本學(xué)優(yōu)秀碩士論文獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式在北京日本學(xué)研究中心舉行，我系日語專業(yè)雋雪艷教授指導(dǎo)的碩士研究生龔嵐同學(xué)榮獲文學(xué)組二等獎(jiǎng)。日語專業(yè)張威教授作為語言組的評(píng)審專家參加此次評(píng)審，并出席了頒獎(jiǎng)儀式。

●2008年11月1日，為了表彰我校日語專業(yè)學(xué)生陳佳在國際交流基金日本語考試中獲得398分的優(yōu)異成績（滿分400分），在北京日本文化中心舉辦了“陳佳杯”日語能力展示大會(huì)，陳佳同學(xué)應(yīng)邀出席大會(huì)并擔(dān)仸了評(píng)委會(huì)主席。

●2008年11月9日，由中國翻譯協(xié)會(huì)和北京第二外國語學(xué)院共同主辦的首屆全國高校日語口譯邀請(qǐng)賽在北京第二外國語學(xué)院舉行。經(jīng)過初賽和復(fù)賽，最終來自全國13所高校的日語專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了決賽。我校日語專業(yè)四年級(jí)的李瑋婧同學(xué)在比賽中出色發(fā)揮了水平，榮獲二等獎(jiǎng)。

●2008年11月10日，日語專業(yè)王燕老師制作的《新世紀(jì)日本語教程初級(jí)樂教樂學(xué)課件》，獲得了清華大學(xué)頒發(fā)的“2008年清華大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)軟件一等獎(jiǎng)”，該教學(xué)軟件的完成，進(jìn)一步豐富了我校日語教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源，并整體提升了公外日語教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段的數(shù)字化程度。作為該課件的主編，王燕老師把自己多年教學(xué)中逐步積累起來的內(nèi)容巧妙的運(yùn)用到課件中，使得該課件具有了更大的知識(shí)性和趣味性。這套課件已經(jīng)由外語教學(xué)與研究出版社于2008年11月正式出版發(fā)行。

●2008年11月10日，《關(guān)于批準(zhǔn)2008年北京市高等學(xué)校教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目通知》由北京市教育委員會(huì)正式下發(fā)。該通知批準(zhǔn)了一批2008年教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目，其中，由我校日語教研室主仸馮峰教授申請(qǐng)的“有效利用國際教學(xué)資源，促進(jìn)日語教學(xué)方式的多樣化”項(xiàng)目，獲得了批準(zhǔn)。

●2008年11月11日，廣島大學(xué)北京日本研究中心主仸佐藤利行教授訪問了日語專業(yè)，并面向高年級(jí)同學(xué)做了題為“漢文訓(xùn)讀”的報(bào)告。報(bào)告結(jié)束后，外語系副主仸呂中舌教授、日語專

業(yè)副主仸雋雪艷教授、陳愛陽老師會(huì)見了佐藤教授，雙方并就進(jìn)一步合作事項(xiàng)進(jìn)行了初步的探討并達(dá)成一致。

●2008年11月17日，日本早稻田大學(xué)遠(yuǎn)程教育中心主仸大久保先生和該校數(shù)字化教學(xué)事務(wù)局局長江口一行六人訪問了外語系。外語系副主仸呂中舌教授、日語專業(yè)副主仸雋雪艷教授、陳愛陽老師會(huì)見了訪問團(tuán)成員，并就雙方前一階段的合作做了總結(jié)同時(shí)也對(duì)合作的前景進(jìn)行了展望，雙方一致同意，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，將對(duì)數(shù)字化教學(xué)資源進(jìn)行進(jìn)一步整合，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源開創(chuàng)有特色的日本語言和日本文化教學(xué)模式。

●2008年11月21日，在日語專業(yè)的積極聯(lián)絡(luò)和推動(dòng)下，日本廣島大學(xué)教務(wù)及教學(xué)設(shè)備訪問團(tuán)訪問了外語系，我校設(shè)備處副處長聞星火老師校團(tuán)委副書記劉敏華老師會(huì)見了訪問團(tuán)一行，并就我校的設(shè)備使用情況和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等多個(gè)方面回答了日本客人的問題。

●2008年11月21日，日本廣島大學(xué)校長淺原利正訪問了外語系，我校國際交流與合作處處長、外語系主仸羅立勝教授、日語教研室副主仸雋雪艷教授會(huì)見了淺原校長一行，雙方就進(jìn)一步加深合作，建立長期合作關(guān)系進(jìn)行了深入的探討。會(huì)后，雙方草擬了合作協(xié)議書，并互相承諾在近期內(nèi)簽署該合作協(xié)議書。

●2008年11月22日，廣島大學(xué)校長淺原利正教授在廣島大學(xué)北京研究中心向我系張威教授頒發(fā)表彰狀，對(duì)他多年來為促進(jìn)廣島大學(xué)與清華大學(xué)的學(xué)術(shù)交流與合作所做的不懈努力表示感謝。張威教授自2002年起被廣島大學(xué)聘為客座研究員，曾兩次應(yīng)邀訪問廣島大學(xué)，為該校大學(xué)院文學(xué)研究科做學(xué)術(shù)講演，出席廣島大學(xué)的國際研討會(huì)，并在會(huì)上做主題發(fā)言。

●11月27日，日本NPO法人亞洲新風(fēng)事務(wù)局長上高子女士訪問外語系，旁聽了日語專業(yè)高井老師和笈川老師的課程，并會(huì)見了日語專業(yè)副主仸雋雪艷教授、陳愛陽老師，雙方就進(jìn)一步合作進(jìn)行了深入的探討。在隨后進(jìn)行的頒獎(jiǎng)儀式中，上高子女士為參加日語作文比賽的獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

●12月5日，日本伊藤洋華堂北京代表處代表梅澤健一先生訪問日語專業(yè)，并向日語專業(yè)包括三個(gè)年級(jí)在內(nèi)的15名學(xué)生頒發(fā)了日本伊藤謝恩育英財(cái)團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金，這是該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的第六次發(fā)放。日語專業(yè)副主仸雋雪艷教授、陳愛陽老師等多位一線教師參加了這一儀式并講話。在講話中，對(duì)伊藤謝恩育英財(cái)團(tuán)多年來對(duì)日語專業(yè)的大力支持表達(dá)了謝意。

●12月7日，日本語能力考試在外語系組織下順利進(jìn)行。由于我校考點(diǎn)秩序良好設(shè)備先進(jìn)，加之本次考試是該考試改革前的最后一次考試，所以吸引了超過6000人來我校考試。

●12月11日，外語系副主仸劉世生教授、呂中舌教授、日語教研室副主仸陳愛陽老師會(huì)見了日本南富士產(chǎn)業(yè)株式會(huì)社社長杉山定久先生一行，并舉行了日語研究獎(jiǎng)勵(lì)基金的捐贈(zèng)儀式。下午，杉山社長做了題為“當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展”的報(bào)告。

●12月11日，依靠精彩的匯報(bào)和一直以來持之以恒的努力，由王燕老師擔(dān)仸班主仸的日語二年級(jí)（7字班），在我校的評(píng)比中，榮獲清華大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班稱號(hào)，這是日語專業(yè)班繼2006年的4字班之后，再一次獲此殊榮。

●12月13日，日語專業(yè)趙蓉老師、高井老師參加了在廣東外語外貿(mào)大學(xué)舉行的“中國日語教學(xué)研究會(huì)年會(huì)暨日語教育、日本學(xué)研究國際學(xué)術(shù)研討會(huì)”，并在大會(huì)上宣讀了論文。

★12月14日，第一屆“水木清華杯”北京高校日語朗讀比賽決賽在蒙民偉樓舉行。這次杯賽吸引了北京17所高校的147名選手參賽。經(jīng)過初賽，共有20位選手脫穎而出，參加了14日的決賽。經(jīng)過朗讀和才藝表演兩個(gè)環(huán)節(jié)，我校日語專業(yè)一年級(jí)王錫鉞同學(xué)獲得專業(yè)低年級(jí)組一等獎(jiǎng)，胡靈同學(xué)獲得該組三等獎(jiǎng)；日語專業(yè)二年級(jí)張毅成同學(xué)獲得專業(yè)高年級(jí)組特別獎(jiǎng)。公外組比賽單元中，我校電子學(xué)院王赟同學(xué)和建筑學(xué)院趙齊同學(xué)分獲一、二等獎(jiǎng)。本次杯賽是由日本野村綜研中國研究中心、NTT、富士通中國公司和佳能香港等企業(yè)作為后援，日語專業(yè)7字班和外語協(xié)會(huì)組織，清華大學(xué)國際合作與交流處處長、外語系主仸羅立勝教授、校 團(tuán)委副書記劉敏華老師蒞臨大賽現(xiàn)場(chǎng)，并為選手頒獎(jiǎng)。

★★★12月15日，我校副校長謝維和教授、人文社科學(xué)院黨委書記王孫禺教授、清華大學(xué)國際合作與交流處處長、外語系主仸羅立勝教授、日語專業(yè)主仸馮峰教授一行訪問日本，先后訪問了早稻田大學(xué)、全日空公司、神奈川大學(xué)，并專程赴我校日語專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的成田機(jī)場(chǎng)和在羽田機(jī)場(chǎng)實(shí)習(xí)的學(xué)生宿舍，就我校日語專業(yè)學(xué)生赴日留學(xué)問題進(jìn)行了進(jìn)一步磋商。最后決定，我校日語專業(yè)12名同學(xué)在全日空的實(shí)習(xí)結(jié)束后，將繼續(xù)留在日本，去日本久負(fù)盛名的早稻田大學(xué)學(xué)習(xí)。這次訪問對(duì)于推進(jìn)我校日語專業(yè)與日方的進(jìn)一步交流，促進(jìn)我校日語教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變具有非常巨大的意義。同時(shí)，應(yīng)該有理由相信，這種走校門、走出國門、注重在實(shí)踐過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手、動(dòng)口能力、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力、直接汲取異國先進(jìn)文化的辦學(xué)方式一定會(huì)使學(xué)生在本科4年間過得更加充實(shí)、健康，從而加速由高分低能的悠悠學(xué)子向充滿朝氣和實(shí)力的優(yōu)秀社會(huì)人的轉(zhuǎn)變過程。

●12月17日，日本亞細(xì)亞國際交流獎(jiǎng)學(xué)財(cái)團(tuán)代表王曉燕一行訪問外語系日語專業(yè)，會(huì)見了日語教研室副主仸陳愛陽老師，并就在明年初實(shí)行日語實(shí)用能力考試進(jìn)行了初步商討，原則上確定了明年在清華校內(nèi)日語學(xué)習(xí)者中間推廣該項(xiàng)考試并頒發(fā)日本文部省和中國教育部雙方認(rèn)可的日語實(shí)用能力證書。

●2008年12月18日，經(jīng)過多年積累并且憑借著出色的臨場(chǎng)發(fā)揮，日語專業(yè)王燕老師在清華大學(xué)第三屆青年教師教學(xué)大賽中，獲得文科外語組一等獎(jiǎng)。這是王燕老師多年來潛心教學(xué)精益求精的結(jié)果，她本人也憑借著這一成果，成為日語專業(yè)首位獲此殊榮的教師。

●12月19日，我校日語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生詹雅婷參加了在北京理工大學(xué)舉辦的首屆北京市大學(xué)日語專業(yè)2年級(jí)學(xué)生日語演講比賽，并獲得三等獎(jiǎng)。

●12月28日，我校日語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生董媛參加了在北京工業(yè)大學(xué)舉辦的首屆北京市大學(xué)日語專業(yè)3年級(jí)學(xué)生日語演講比賽，并獲得三等獎(jiǎng)。

第二篇：信息通報(bào)

信 息 通 報(bào)

廣州體育學(xué)院圖書館主辦

廣州體育學(xué)院圖書館參考咨詢組編輯

2005年12月26日

總第4期

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中國圖書館學(xué)會(huì)第七屆學(xué)術(shù)研究委員會(huì)成立大會(huì)隆重召開

2005年11月8日，中國圖書館學(xué)會(huì)第七屆學(xué)術(shù)研究委員會(huì)成立大會(huì)暨工作研討會(huì)在浙江省杭州市隆重召開。來自全國不同地區(qū)、不同系統(tǒng)的圖書館界精英共130人參加了大會(huì)。文化部、浙江省文化廳領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席并講話。大會(huì)由中國圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)副主任王世偉主持開幕式，中國圖書館學(xué)會(huì)副理事長倪曉建代表中國圖書館學(xué)會(huì)致開幕詞。文化部社會(huì)文化圖書館司副司長劉小琴代表文化部致辭，浙江省文化廳副廳長齊有為代表浙江省致歡迎辭。上午的第一次全體會(huì)議由學(xué)術(shù)研究委員會(huì)副主任程煥文主持。學(xué)術(shù)研究委員會(huì)主任吳慰慈作了《中國圖書館學(xué)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研究委員會(huì)工作總結(jié)》的報(bào)告，學(xué)術(shù)研究委員會(huì)常務(wù)副主任李國新作了《中國圖書館學(xué)會(huì)第七屆學(xué)術(shù)研究委員會(huì)組建與工作思路報(bào)告》，學(xué)術(shù)研究委員會(huì)副主任朱強(qiáng)作了《關(guān)于修改中國圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)組織規(guī)則的說明》。

（信息來源：中國圖書館學(xué)會(huì)）

“2005愛心快遞圖書捐贈(zèng)總動(dòng)員活動(dòng)”全面啟動(dòng)

同在一片藍(lán)天下，共享讀書好時(shí)光 用愛心構(gòu)建和諧，讓閱讀改變貧窮

為弘揚(yáng)社會(huì)讀書風(fēng)尚，讓更多的人關(guān)注打工子弟的圖書閱覽問題，保障弱勢(shì)群體平等獲取文獻(xiàn)信息的權(quán)利，并進(jìn)一步完善公共文化服務(wù)體系，構(gòu)建和諧社會(huì)，2005年9月17日，由北京市少年兒童圖書館發(fā)起的“2005愛心快遞圖書捐贈(zèng)總動(dòng)員活動(dòng)”啟動(dòng)儀式在首都圖書館廣場(chǎng)舉行。

“圖書捐贈(zèng)總動(dòng)員活動(dòng)”在35條公交線路、500輛公交車上車廂內(nèi)做了公益宣傳廣告。本次活動(dòng)還特邀北京電視臺(tái)著名節(jié)目主持人余聲女士作為“愛心大使”，并全程主持活動(dòng)啟動(dòng)儀式。中國圖書館學(xué)會(huì)副理事長、首都圖書館館長倪曉建向“愛心大使”頒發(fā)了聘書。來自北京市西城區(qū)、崇文區(qū)的100名孩子帶頭為貧困學(xué)生捐出了自己精心挑選的圖書。

本次活動(dòng)旨在動(dòng)員社會(huì)各界的力量把閑置的少兒圖書捐贈(zèng)出來，讓更多的孩子擁有讀好書、長知識(shí)的機(jī)會(huì)，讓愛心得以傳遞，用知識(shí)改變貧窮，促進(jìn)少年兒童健康成長，推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步。相信在全社會(huì)的共同努力下，北京將向世界展示一個(gè)更加和諧、文明、進(jìn)步的新形象。

（信息來源：中國圖書館學(xué)會(huì)）

首屆“知識(shí)工程推薦書目”向社會(huì)發(fā)布

2005年1月19日，首屆“知識(shí)工程推薦書目”發(fā)布會(huì)在文化部隆重召開。文化部、新聞出版總署、廣播電影電視總局等有關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)及出版界、圖書館界代表和新聞媒體記者共100余人出席了會(huì)議。

“知識(shí)工程——中華全民讀書書目推薦活動(dòng)” 是經(jīng)文化部全國知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)，由中國圖書館學(xué)會(huì)與中國文化報(bào)共同承辦的。全國26個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的148家出版單位的1450余冊(cè)圖書參與了“知識(shí)工程書目推薦活動(dòng)”的申報(bào)。以著名作家王蒙等專家學(xué)者組成的專家評(píng)薦委員會(huì)，經(jīng)過半年多的認(rèn)真評(píng)選，共有112家出版單位的273種圖書被評(píng)為“知識(shí)工程推薦書目”，并獲得了“知識(shí)工程推薦書目”的專用標(biāo)識(shí)。發(fā)布會(huì)上，“知識(shí)工程推薦書目活動(dòng)”組委會(huì)主任首先介紹了評(píng)選活動(dòng)的情況，宣布了2004“知識(shí)工程推薦書目”入選、入圍名單。本次活動(dòng),推薦優(yōu)秀書目，目的是讓公眾能讀到優(yōu)秀的圖書。通過本次專家評(píng)選的推薦書目, 不僅可為圖書館館藏資源的采購提供有益的參考，同時(shí)，也將在引導(dǎo)社會(huì)公眾閱讀方面起到重要的指導(dǎo)作用，擴(kuò)大《知識(shí)工程推薦書目》中的優(yōu)秀出版物在圖書館界的影響。

最后，組委會(huì)宣布，為了更多地體現(xiàn)大眾讀物、優(yōu)秀讀物、知識(shí)讀物的特色，2005年知識(shí)工程推薦書目活動(dòng)，將在總結(jié)首屆活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開辟以讀者薦書與專家薦書相結(jié)合的新途徑，評(píng)選2004年國內(nèi)出版單位正式出版的圖書。

（信息來源：中國圖書館學(xué)會(huì)）

OCLC和 FirstSearch系統(tǒng)簡介

OCLC全名為 Online Computer Library Center（聯(lián)機(jī)計(jì)算機(jī)圖書館中心），是世界上最大的提供網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)信息服務(wù)和研究的機(jī)構(gòu)，它創(chuàng)建于1967年，總部在美國俄亥俄州都伯林。OCLC是一個(gè)面向圖書館、非盈利性質(zhì)、成員關(guān)系的組織，以推動(dòng)更多的人檢索世界范圍內(nèi)的信息、實(shí)現(xiàn)資源共享并減少信息的費(fèi)用為主要目的。OCLC主要提供以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的聯(lián)合編目、參考咨詢、資源共享和保存服務(wù)。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，使用OCLC產(chǎn)品和服務(wù)的用戶已達(dá)84個(gè)國家和地區(qū)的50,540個(gè)圖書館和教育科研機(jī)構(gòu)。

FirstSearch是OCLC從1991年推出的一個(gè)聯(lián)機(jī)檢索服務(wù)，此后，發(fā)展迅速，深受歡迎。1999年8月，OCLC完成了新版的FirstSearch。新版 FirstSearch以Web為基礎(chǔ)，采用了當(dāng)前信息通訊領(lǐng)域的高新技術(shù)，提供給用戶一個(gè)便捷、友好、世界范圍的參考資源。目前通過該系統(tǒng)可檢索70多個(gè)數(shù)據(jù)庫，其中有30多個(gè)庫可檢索到全文，總計(jì)包括11,600多種期刊的聯(lián)機(jī)全文和5,000多種期刊的聯(lián)機(jī)電子映象，達(dá)1,000多萬篇全文文章。這些數(shù)據(jù)庫涉及廣泛的主題范疇，覆蓋了各個(gè)領(lǐng)域和學(xué)科。

FirstSearch檢索網(wǎng)址 帳號(hào)方式：http://firstsearch.oclc.org/ IP方式：（信息來源：清華大學(xué)圖書館）

“數(shù)字亞運(yùn)”安全保障納入“十一五”規(guī)劃

記者昨日從廣州市計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)會(huì)成立大會(huì)上獲悉，確?！皵?shù)字亞運(yùn)”信息安全已經(jīng)納入廣州http://firstsearch.oclc.org/FSIP（注：由于OCLC已付費(fèi)，國內(nèi)部分重點(diǎn)大學(xué)可以檢索該系統(tǒng)信息。）

市“十一五”信息安全總體規(guī)劃。廣州市將針對(duì)亞運(yùn)會(huì)信息系統(tǒng)中可能出現(xiàn)的各類安全事件制定應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案并定期進(jìn)行演練。

據(jù)介紹，亞運(yùn)會(huì)信息系統(tǒng)將包括網(wǎng)上報(bào)名注冊(cè)和資格確認(rèn)、賽程編排和管理、比賽成績發(fā)布和查詢以及“數(shù)字亞運(yùn)”官方網(wǎng)站等16個(gè)子系統(tǒng)。廣州市信息辦將組織相關(guān)職能部門聯(lián)合建立網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控和應(yīng)急響應(yīng)協(xié)調(diào)中心，對(duì)各類信息安全事件作出預(yù)警，并及時(shí)啟動(dòng)信息安全事件協(xié)調(diào)處理程序應(yīng)對(duì)“黑客病毒入侵”、“惡意篡改數(shù)據(jù)”等突發(fā)信息安全事件。

（文章來源：南方日?qǐng)?bào)2005年11月）

廣州亞運(yùn)會(huì)將設(shè)42個(gè)大項(xiàng)

2005年11月10日市體育局局長劉江南向外界透露，2010年廣州亞運(yùn)會(huì)將設(shè)42個(gè)大項(xiàng)的比賽，大項(xiàng)數(shù)目將超過歷屆亞運(yùn)。

（文章來源：金羊網(wǎng)）

黃華華：全力支持深圳申辦世界大運(yùn)會(huì)

在日前舉行的廣東省參加第十屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)上，省長黃華華表示，省委、省政府全力支持深圳申辦2011年世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，申辦工作要納入廣東競(jìng)技體育規(guī)劃。

黃華華在講話中指出，當(dāng)前，我省的體育事業(yè)發(fā)展正面臨十分難得的機(jī)遇，要不斷增強(qiáng)加快體育事業(yè)發(fā) 展的責(zé)任感和緊迫感，加快體育強(qiáng)省建設(shè)步伐，統(tǒng)籌規(guī)劃廣東競(jìng)技體育的長遠(yuǎn)發(fā)展。黃華華強(qiáng)調(diào)，要全力做好深圳申辦2011年世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作，精心策劃、精心組織，努力爭取申辦成功。

目前，廣東省、深圳市已組團(tuán)出發(fā)，赴比利時(shí)布魯塞爾國際大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)總部，遞交由國家大體協(xié)蓋章的擔(dān)保函，由省長黃華華簽名的支持函，以及由市長許宗衡簽名的申辦承諾函，正式申辦2011年第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。此前，深圳市已完成國內(nèi)申報(bào)的有關(guān)程序。

《申辦報(bào)告》的寫作工作已經(jīng)啟動(dòng)，本月底將完成初稿。據(jù)悉，2007年1月，國際大體聯(lián)將在意大利都靈舉行會(huì)議，投票選出2011年大運(yùn)會(huì)的承辦城市。

（文章來源：深圳特區(qū)報(bào)2005年11月）

我國國際競(jìng)爭力不足

由人事部中國人事科學(xué)研究院主編的《2005年中國人才報(bào)告》近日出爐。與發(fā)達(dá)國家20世紀(jì)90年代中后期相比，中國人才綜合指數(shù)為0.35，在進(jìn)行比較的確48個(gè)國家中列第37位，說明中國人才國家競(jìng)爭力相對(duì)不足。

報(bào)告認(rèn)為，中國人才呈現(xiàn)出四大特點(diǎn)：人才隊(duì)伍總量持續(xù)穩(wěn)定地增長；人才素質(zhì)逐步提高；人才向第三產(chǎn)業(yè)過度集中；人才地域分布呈東強(qiáng)西弱的態(tài)勢(shì)。從學(xué)歷人才占就業(yè)人口的比例看，與發(fā)達(dá)國家上個(gè)世紀(jì)90年代中期最低水平（11%左右）相比，差距在百忙之中2%-3%之間。

（摘自《文匯報(bào)》2005年9月28日）

教育部師范司司長：教師主要矛盾是質(zhì)量

不久前，中國教科文衛(wèi)體工會(huì)和中國教育報(bào)社、中央教科所聯(lián)合主辦師德建設(shè)研討會(huì)。教育部師范司司長管培俊在會(huì)上說，教師隊(duì)伍的素質(zhì)關(guān)系著中國教育的整體水平和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，而當(dāng)前教師隊(duì)伍的主要矛盾是質(zhì)量問題。

管培俊說，現(xiàn)在教師的職業(yè)道德問題引起了全社會(huì)的關(guān)注，值得教育界思考。上世紀(jì)80年代，教師隊(duì)伍的主要問題是：“數(shù)量不足、質(zhì)量不高、隊(duì)伍不穩(wěn)”；90年代，隨著財(cái)政體制的變化，教師保障機(jī)制面臨問題，如何吸引優(yōu)秀教師顯得很重要，教育部門提出“保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保工資”。現(xiàn)在，質(zhì)量問題成為教師隊(duì)伍的主要矛盾。

管培俊預(yù)計(jì)，從靜態(tài)分析，到2020年，我國還需要300萬名教師，從動(dòng)態(tài)上說則需要500萬名。

（摘自《中國青年報(bào)》2005年9月12日）

北京明年將實(shí)行9年義務(wù)教育全面免費(fèi)計(jì)劃

北京市教委有關(guān)部門負(fù)責(zé)人日前表示，從明年開始，北京市教委將實(shí)行免除9年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)的計(jì)劃。至此，北京市學(xué)生將有望在“十一五”期間實(shí)現(xiàn)9年義務(wù)教育的全面免費(fèi)。另外，“十一五”期間，除在義務(wù)教育階段推行全面免費(fèi)外，農(nóng)村地區(qū)和家庭困難的學(xué)生也將開始逐步推行高中階段免費(fèi)教育。

據(jù)了解，目前北京市小學(xué)生一學(xué)期的書本費(fèi)、雜費(fèi)平均總計(jì)150元到200元，一名初中生兩項(xiàng)費(fèi)用綜合（摘自《競(jìng)報(bào)》2005年9月20日）

長江商學(xué)院首屆畢業(yè)生平均年薪22萬

長江商學(xué)院首批330位MBA和EMBA學(xué)生，日前拿到了畢業(yè)證書。這批畢業(yè)生有80%進(jìn)入了通用電器、IBM、博世、歐萊雅、西門子等知名外企，平均年薪超過22萬元。

2002年10月，李嘉誠基金會(huì)捐助巨資創(chuàng)辦長江商學(xué)院。長江商學(xué)院的教授均來自斯坦福大學(xué)、沃頓商學(xué)院、歐洲工商管理學(xué)院等世界著名商學(xué)院。他們?cè)趯W(xué)術(shù)研究方面卓有建樹，得到國際學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)同。平均在300元左右，義務(wù)教育全部免費(fèi)的政策將使每個(gè)學(xué)生在9年義務(wù)教育期間減少近2000元的費(fèi)用。

長江首屆2003MBA學(xué)生GMAT統(tǒng)考平均成績接近680分，為亞洲第一名；第二屆2004MBA學(xué)生入學(xué)GMAT統(tǒng)考平均成績接近700分，進(jìn)入世界第一方陣。

（摘自《北京晚報(bào)》2005年9月27日）

本館新書目錄

書名

作者

出版地

出版社

出版時(shí)間 大學(xué)體育與健康教程／黃瑤, 唐偉, 張桂蘭主編 女性與體育：歷史的透視／董進(jìn)霞主編

高爾夫?qū)д摚T受清,熊定勛等著 養(yǎng)生太極棒／張廣德著 養(yǎng)生太極扇／張廣德著

北京

北京工業(yè)大學(xué)出版社

北京體育大學(xué)出版社

北京體育大學(xué)出版社

國防科技大學(xué)出版社

北京體育大學(xué)出版社

北京體育大學(xué)出版社

企業(yè)管理出版社

兵器工業(yè)出版社

清華大學(xué)出版社

上海大學(xué)出版社

電子工業(yè)出版社

武漢大學(xué)出版社

2004 2005 2005 2005 2005 2005

北京

高爾夫長打絕招：侯根、伍茲實(shí)戰(zhàn)絕招精解／張建國著 北京

長沙

北京

北京

天津

北京

北京

北京 足部反射區(qū)保健按摩／封進(jìn)啟主編

天津科技翻譯出版公司 2002

1992

2005

2005

2005

2002

2005

2005 神經(jīng)及軟組織損傷自然療法／崔東亮編著 網(wǎng)絡(luò)與信息資源管理／齊德昱,胡錚主編

新聞編輯／許正林著 新聞學(xué)前沿：新聞學(xué)關(guān)注的11個(gè)焦點(diǎn)／劉建明著

影視制作綜合實(shí)訓(xùn)／于恩普主編

上海

北京

武漢

北京

上海

北京 出版物市場(chǎng)管理概論／黃先蓉編著

文獻(xiàn)信息檢索與利用／陳冬花主編 資源數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)問題研究／彭緒庶, 蔣穎著

北京圖書館出版社

2005

上海交通大學(xué)出版社

人民教育出版社

華文出版社

2005

2005

2005 因特網(wǎng)信息資源檢索與利用／符紹宏...[等] 編著 第2版北京

清華大學(xué)出版社 外國教育名著導(dǎo)讀／諸蕙芳,鄒海燕編著

現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)／沈玉順主編 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)／王玉崑主編 第2版

北京

上海

北京

北京

北京

北京

北京 現(xiàn)代教學(xué)論·第一卷／裴娣娜主編

2005

2002

2005

華東師范大學(xué)出版社

人民教育出版社

清華大學(xué)出版社

同心出版社

團(tuán)結(jié)出版社 多媒體CAI課件制作實(shí)例教程／方其桂主編 [2版] 教育策劃：概論與案例／盧元鍇等主編

經(jīng)營求職：大學(xué)生畢業(yè)求職指導(dǎo)／連躍著 高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)／孫權(quán), 王濱有主編 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)／張鳳琴主編 新聞傳播學(xué)考研復(fù)習(xí)全程指南／楊奕, 何偉佳主編

2005

2005

2005

2005

2005

2005

2005

經(jīng)濟(jì)管理出版社

清華大學(xué)出版社

清華大學(xué)出版社

北京

北京

北京郵電大學(xué)出版社

2005

北京

ISDN聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用指南／陳建華,黎連業(yè)編著

怎樣寫新聞報(bào)道／(美)唐·索娃(Dawn Sova)著；周平譯編上海

上海譯文出版社 怎樣寫學(xué)術(shù)論文／(美)索倫森(Sharon Sorenson)著；賈中恒譯編上海 上海譯文出版社 探索與變革：轉(zhuǎn)型期的英語教學(xué)／晨梅梅...[等] 著

北京

商務(wù)印書館

北京

2005 清華大學(xué)出版社 2005 有線與衛(wèi)星電視產(chǎn)業(yè)／(美)帕特里克·帕森斯, 羅伯特·弗里登著＝ The cable and satellite television industries／Patrick R.Parsons, Robert M.Frieden；詹正茂, 樊燕卿, 黃映芳等譯

第三篇：2011年日語教研室工作總結(jié)

2011年個(gè)人工作小結(jié)

任日語教研室主任以來，我始終在思想上和學(xué)院黨委保持一致，熱愛本職工作，認(rèn)真履行教研室主任職責(zé)，以身立教，關(guān)心同志，盡職盡責(zé)，抓本務(wù)實(shí)，愛崗敬業(yè)，現(xiàn)將一學(xué)年工作報(bào)告如下：

一、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。組織完成外語系日語專業(yè)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的日語相關(guān)課程的授課任務(wù)、授課計(jì)劃工作，試題擬訂工作，人才培養(yǎng)方案的編寫工作，試卷的評(píng)定和登分工作等，并按照學(xué)院教務(wù)處的要求，每學(xué)期進(jìn)行了期初、期中、期末三次教學(xué)檢查，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了整改。要求每位教師在授課過程中嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)加強(qiáng)課堂秩序管理的要求，樹立責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化課堂管理，避免違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

二、開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進(jìn)行教法、學(xué)法的教科研學(xué)習(xí)，及時(shí)把搜集來的先進(jìn)的教改信息反饋給教師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)；二是開展互相聽課活動(dòng)，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念。三是積極開展學(xué)生課外活動(dòng)，聯(lián)合舉辦揚(yáng)州市首屆高職高專日語演講比賽，極大的刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、開展學(xué)生問卷調(diào)查，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。本學(xué)期為了更好的反饋教師教學(xué)真實(shí)情況，特別針對(duì)非畢業(yè)班進(jìn)行了學(xué)生調(diào)研活動(dòng)，集中學(xué)生對(duì)教學(xué)方面的意見和建議，使教師都能針對(duì)學(xué)生反饋意見進(jìn)行整改，使教與學(xué)不斷互動(dòng)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文件和各項(xiàng)規(guī)章制度。使每位教師都能遵照學(xué)院的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，并結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況制定了規(guī)范的學(xué)科授課進(jìn)度計(jì)劃，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的目的性和計(jì)劃性。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。

五、開展標(biāo)準(zhǔn)化教研室建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)院要求，開展標(biāo)準(zhǔn)化教研室建設(shè)，從細(xì)節(jié)上完善教研室的各項(xiàng)工作。例如，為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，本教研室教師注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)，深入學(xué)習(xí)高等職業(yè)教育理論，積極參與學(xué)校開展的說課活動(dòng)，鼓勵(lì)每位教師搞課題，寫科研論文，注重內(nèi)涵建設(shè)。教研室注重搜集各類教學(xué)文件，及時(shí)歸檔，為學(xué)院的整體評(píng)估工作積累原始材料。

工作不足：創(chuàng)造性開展工作的能力有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平有待提高，科研能力有待進(jìn)一步提高。

第四篇：商務(wù)日語教研室工作總結(jié)

2007---2008學(xué)年第二學(xué)期商務(wù)日語教研室工作總結(jié)

時(shí)間過的很快，緊張而忙碌的一學(xué)期又過去了。我們商務(wù)日語教研室在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，緊緊圍繞“規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作，堅(jiān)持“教研教管一齊抓，教研科研一體化”的工作思路，充分發(fā)揮教研室職能作用，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)工作，深化課程改革，為全面推進(jìn)職業(yè)教育做了如下幾項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)組織管理，搞好硬件建設(shè)

為搞好教研工作，我們首先從教研室內(nèi)部的教研組織著手，新進(jìn)教師張瑩娜與周瀅老師分別由我教研室優(yōu)秀教師：于愛波和鄧紅霞老師進(jìn)行教學(xué)工作的指導(dǎo)，在這個(gè)學(xué)期，主要是對(duì)新老師的教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)的過程。

其次是加大了對(duì)教研室內(nèi)部成員教學(xué)能力的培養(yǎng)和教學(xué)方法的交流。落實(shí)課程組。本教研室共分五個(gè)課程小組。在教研室的宏觀管理下，充分發(fā)揮課程組長的作用，堅(jiān)持集體備課。

1、精讀課程組；

2、日語實(shí)踐系列課程組（聽力、翻譯、論文）；

3、日語文化系列課程組(報(bào)刊、泛讀、概況)；

4、商務(wù)日語系列課程組（商務(wù)日語、應(yīng)用文寫作）；

5、口語課程組。各課程組負(fù)責(zé)人在系主任和教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本課程組的教學(xué)管理工作。開學(xué)初共同制定了教學(xué)計(jì)劃，并集體備課，互相學(xué)習(xí)，備課質(zhì)量有了明顯的進(jìn)步。

外語系領(lǐng)導(dǎo)非常注重備課小組的建設(shè)和組織工作。意在團(tuán)結(jié)有效的開展工作。

二、不斷完善制度建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理

為進(jìn)一步規(guī)范我專業(yè)各項(xiàng)教學(xué)及管理工作，我們不斷完善了各項(xiàng)教學(xué)管理制度。在原來的基礎(chǔ)上，今年我們按照院教教務(wù)處下發(fā)的《江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教研室等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本專業(yè)對(duì)教研室的一些制度進(jìn)行了修訂，并把重要的教學(xué)教研工作制度在教研會(huì)議上一一宣

讀。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)制度落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，讓制度約束人，更讓制度激勵(lì)人，為教研工作的開展提供了有力的制度保障。

三、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)。常規(guī)教研活動(dòng)是提高教師素質(zhì)，保證教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。因此，我教研室在教育教學(xué)管理過程中，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。組織教研室成員參加系部每周二下午教研活動(dòng)：本學(xué)期共進(jìn)行了六次公開課，兩次新教師匯報(bào)課，兩次講座。各位老師積極參加，專心準(zhǔn)備，課后大家積極評(píng)課。達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

進(jìn)行了三次“各班學(xué)習(xí)委員教學(xué)反饋會(huì)”，及時(shí)的將學(xué)生的意見反饋給老師，加強(qiáng)師生之間的交流。

2、開展豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)。

為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們結(jié)合我系的實(shí)際，創(chuàng)造性的開展了形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)?！罢f課展示”是本學(xué)期的一個(gè)很重要的教研活動(dòng)，在全院開展“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法”的研究和探討大環(huán)境下，我系也在積極研究和進(jìn)行多種教學(xué)方法的創(chuàng)新和利用。

3、本學(xué)期共進(jìn)行了三次教案檢查，學(xué)期開始、學(xué)期中、以及學(xué)期末。教案嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求，內(nèi)容多次通過課程組集體討論修改。本學(xué)期的教案檢查還重在對(duì)實(shí)訓(xùn)課程的備課工作。

4、在全系進(jìn)行了一次“日語演講比賽”學(xué)生積極參與，老師主動(dòng)指導(dǎo)，出色的完成了這次活動(dòng)。

5、組織教師就現(xiàn)用教材召開了教研室會(huì)議，認(rèn)真聽取了各位教師對(duì)現(xiàn)用教材的意見和建議。并鼓勵(lì)各位老師積極拓展思維，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)即將開展的教材編寫工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、完成了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)以及論文分配指導(dǎo)工作。

以上活動(dòng)的開展，針對(duì)性強(qiáng)，效果顯著，有力的促進(jìn)了商務(wù)日語專業(yè)教育教學(xué)工作的開展。

四、積極開展校本教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長

開展教學(xué)研究，是我們工作的根本。兩年來，針對(duì)我專業(yè)實(shí)際，圍繞實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”（教育理念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變）的工作思路，開展了一系列教學(xué)研究工作。

（一）加強(qiáng)自我反思

反思是校本教研的基礎(chǔ)和前提。因此，我們對(duì)教學(xué)反思非常重視，要求教師新授課寫反思，每月進(jìn)行一次反思交流。這樣，不僅使教師養(yǎng)成了自我反思的習(xí)慣，同時(shí)也加強(qiáng)了教師間的交流與合作。并且要求教師積極撰寫教學(xué)心得、教學(xué)論文等。

（二）倡導(dǎo)同伴互助

在教研活動(dòng)中，充分發(fā)揮研討課、公開課、匯報(bào)課的教育功能和研討功能。促進(jìn)教師與學(xué)生，教師與教師之間的合作交流與相互學(xué)習(xí)。大家通過課前合作、同伴互助、課后反思，認(rèn)真地評(píng)價(jià)每一節(jié)課，使講課者得到鍛煉提高的同時(shí)，聽課者也受益匪淺，教師的整體素質(zhì)得到提高。

總之在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，我們商務(wù)日語專業(yè)教研工作取得了較好的成績。我們專業(yè)的一名學(xué)生先后獲得“全省大學(xué)生日語演講比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，日語類節(jié)目獲得三等獎(jiǎng)。不過，成績僅僅反映前段的工作，我教研室成立時(shí)間還不久，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)相對(duì)都較為欠缺，師資力量也相對(duì)薄弱。因此，以后的道路還會(huì)很曲折。我們相信我們離當(dāng)前教育新形勢(shì)的要求還有很大差距，肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我們提出寶貴的意見和建議，以利于進(jìn)一步改進(jìn)我們今后的工作，使商務(wù)日語教研室工作再上新水平。

商務(wù)日語教研室

二00八年六月

第五篇：2011學(xué)年商務(wù)日語教研室工作總結(jié)

2011年秋季學(xué)期商務(wù)日語教研室工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間2011學(xué)年馬上就要進(jìn)入尾聲，新的一年就要來到了。在這一年中日語教研室全體教師，分工合作，團(tuán)結(jié)一致，圓滿而出色地完成了各方面的工作，并取得令人滿意的成績?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教師職業(yè)道德與政治素養(yǎng)方面

教研室全體教師熱愛黨、熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。關(guān)心國家大事，堅(jiān)持讀報(bào)、收看電視新聞。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策文件，在學(xué)院組織的政治學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。平時(shí)，教師們嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)院規(guī)章制度和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上，謙虛謹(jǐn)慎、愛崗敬業(yè)。老教師無私幫帶，新教師虛心請(qǐng)教，使教研室顯示出良好的精神風(fēng)貌和勃勃生機(jī)。

二、課程教學(xué)方面

1、課程安排方面：今年的課程任務(wù)十分的繁重，日語教研室除了要承擔(dān)09、10、11級(jí)商務(wù)日語專業(yè)六個(gè)班300多名學(xué)生的課程以外，還要承擔(dān)商務(wù)英語、旅游英語、應(yīng)用英語三個(gè)專業(yè)的二外日語課程的工作，可以說任務(wù)十分艱巨。2010學(xué)年秋季學(xué)期開設(shè)了數(shù)十門課程，而教研室現(xiàn)只有專職教師4名，面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)我們根據(jù)每位老師的特長安排好了每課程的教學(xué)工作，以及日常的一系列工作。出色地完成了本學(xué)年的全部教學(xué)任務(wù)，并取得了非常好的教學(xué)效果。

2、論文指導(dǎo)方面：今年是商務(wù)日語專業(yè)迎來了第二屆畢業(yè)生，根據(jù)上屆的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們專門組織召開了教研活動(dòng)，進(jìn)行討論，對(duì)論文的選題、字?jǐn)?shù)、格式和要求都進(jìn)行了充分的論證，最終確立了更加合理的方案。并且根據(jù)每個(gè)老師的特長和學(xué)生的學(xué)題分配了指導(dǎo)教師，并對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行了嚴(yán)格的要求。確保這次論文指導(dǎo)工作能夠完滿完成。

3、教學(xué)改革方面：為了全面提高專業(yè)日語的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極探討專業(yè)日語的教學(xué)模式和改進(jìn)方法，我們根據(jù)學(xué)校的要求和專業(yè)日語的實(shí)際特點(diǎn)和實(shí)際的教學(xué)與就業(yè)需要對(duì)教學(xué)計(jì)劃和課程大綱進(jìn)行了重新的制定，并要求教研室老師嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和課程大綱組織教學(xué)，杜絕講課散漫、自由主義的現(xiàn)象。

另外根據(jù)學(xué)校的要求本學(xué)期還進(jìn)行了教學(xué)資料的檢查和評(píng)比活動(dòng)。在教學(xué)資料檢查中，每位老師的教學(xué)資料都非常完備、并且在課程的設(shè)計(jì)、內(nèi)容的安排、課件的制作、作業(yè)的布置等方面都煞費(fèi)苦心，真正做到了以學(xué)生為本。另外教研室的老師利用每兩周一次的教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，交流講課心得，探討授課技巧，討論教材內(nèi)容編排情況。如何能搞好教學(xué)，教研室組織教研室全體教師召開教研活動(dòng)，就教學(xué)內(nèi)容的篩選，教學(xué)方法的運(yùn)用，教學(xué)效果的評(píng)估以及學(xué)生平時(shí)成績的考核等諸多方面進(jìn)行討論和研究。在實(shí)踐過程中，專職和兼職教師也多次召開課程教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的辦法。

另外，根據(jù)學(xué)校要求教研室還組織了公開課的選拔，在客觀、公正、公平的原則下，對(duì)參與講課的老師進(jìn)行了裁判打分，并排出了名次。課后大家積極發(fā)言，針對(duì)本次公開課選拔教學(xué)每位老師都提出了自己的看法，肯定了優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了不足，極大地提高了教學(xué)效果。

三、科研方面

學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。在教科研的具體實(shí)施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對(duì)研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實(shí)可行”的原則，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實(shí)效。本學(xué)期初就制定了切實(shí)可行又具有實(shí)際意義的教研室科研活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期教研室所有成員都嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，除了個(gè)別老師因?yàn)橛惺抡?qǐng)請(qǐng)假外，其他老師都能按時(shí)參加，并提出了自己寶貴的意見。每次教研活動(dòng)都記有詳細(xì)的活動(dòng)記錄，通過教研活動(dòng)，大家取長補(bǔ)短，不論在教學(xué)還是科研上都取得了很大的進(jìn)步。教研室教師在科研上也取得不錯(cuò)的成績。發(fā)表論文數(shù)篇。涉獵日語語言學(xué)、日本文化、日語教學(xué)等多方面，切實(shí)做到了以科研促進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)科研的教學(xué)方針。

四、積極參與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)

對(duì)于學(xué)校組織的各類活動(dòng)，本教研室教師都積極主動(dòng)參加。校乒乓球、羽毛球等活動(dòng)都積極參與。為學(xué)院的榮譽(yù)進(jìn)自己的一分力。通過參加集體活動(dòng)提高了教師的團(tuán)結(jié)力和凝聚力。通過這些活動(dòng)也使得大家的身心得到了放松，從而提高了教學(xué)效果。

五、存在的不足及努力方向

本學(xué)期日語教研室順利完成了學(xué)院的工作部署，但同時(shí)，我們的工作和科研上存在在很大不足，今后要繼續(xù)努力、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)。提高教學(xué)水 2平和科研水平。

2011年12月10日