第一篇：馬投澗小學(xué)考勤細(xì)則

馬投澗中心小學(xué)教師考勤細(xì)則

1、教師每天8小時(shí)堅(jiān)守工作崗位，不得擅自離校、離崗。

2、有事必須向校長請假，請假條上校長簽字有效，請假者必須安排好自己的課。否則視為曠工。

3、事假、病假：教師每請一天事假扣0.5分，病假一天扣0.1分。

4、曠工：教師曠工一天扣10分。

5、遲到、早退：遲到、早退一節(jié)扣0.05分。

6、不按時(shí)候課按遲到、早退算扣0.05分。

7、上課期間教室內(nèi)無教師按曠工處理，一次扣5分。

8、上班期間無故離校按遲到、早退處理，一節(jié)扣0.05分。

9、婚、喪、產(chǎn)假按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

10、請假教師可按請假課時(shí)周六、日補(bǔ)課抵消。（補(bǔ)課時(shí)學(xué)生安全自負(fù)）

11、扣的錢計(jì)入全體教師績效工資總數(shù)。

本制度從即日起執(zhí)行。

馬投澗中心小學(xué)

第二篇：馬投澗小學(xué)考勤制度1

馬投澗中心小學(xué)教師考勤制度

1、教師每天8小時(shí)堅(jiān)守工作崗位，不得擅自離校、離崗。

2、請假者必須向校長請假，請假條上簽字有效;中途離校須簽假條。遲到、早退不到一節(jié)的按一節(jié)算，一節(jié)扣0.1分;無假條視為曠工。

3、公假、事假、病假等假，教師需自己調(diào)課。教師每請一天事假扣1分，病假一天扣0.1分。

4、教師要做到不礦工、不遲到、不早退、不無故離校。遲到、早退、無故離校一節(jié)扣0.1分.5、教師要做到提前候課，不候課視為遲到。

6、上課期間教室內(nèi)必須有教師，否則按曠工處理。一次扣5分。

7、堅(jiān)持升旗、例會制度。教師應(yīng)全員參加升旗和例會，不遲到或無故缺席。否則按遲到、早退算。

8、婚、喪、產(chǎn)假按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

9、如有違反，按考勤細(xì)則執(zhí)行。

馬投澗中心小學(xué)2014.9

第三篇：馬投澗小學(xué)冬季取暖自查報(bào)告 Microsoft Word 文檔 范文

馬投澗中心小學(xué)冬季取暖安全自查報(bào)告

根據(jù)龍教〔2013〕181號文件精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指針,立即組織全校師生進(jìn)行冬季取暖安全自查，做到了安全時(shí)時(shí)抓，警鐘時(shí)時(shí)敲。現(xiàn)將自查結(jié)果總結(jié)如下：

為了落實(shí)對我校冬季取暖安全工作的督導(dǎo)，特成立安全領(lǐng)導(dǎo)組對值班室、門衛(wèi)室、教室、教師辦公室進(jìn)行了實(shí)地查看并進(jìn)行排查，確保用電安全、用暖安全，通風(fēng)設(shè)施完善，無安全隱患。馬投澗中心小學(xué)教師辦公室擬采用空調(diào)取暖，線路是在今年國慶節(jié)后的新線路,無安全隱患。值班室和門衛(wèi)室擬采用煤球火取暖，已經(jīng)安裝新排煙煙囪，《冬季火爐取暖注意事項(xiàng)》已上墻，把冬季重點(diǎn)檢查項(xiàng)目（取暖火爐）安全檢查及登記表落實(shí)到個(gè)人。學(xué)校教室班額大學(xué)生多教室擁擠，并且鋁合金窗戶密閉嚴(yán)實(shí)，所以教室不安排任何取暖設(shè)施。學(xué)校的消防器材（滅火器、水桶）齊全并隨時(shí)可用。

學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重，事關(guān)廣大師生身體健康和生命安全，為切實(shí)工作，保證學(xué)校師生的身體健康和生命安全，嚴(yán)格按照上級要求開展相關(guān)的安全教育工作。學(xué)校要求每班組織一節(jié)《防煤氣中毒安全知識教育》專題課，每班出一期《防煤氣中毒安全知識教育》黑板報(bào)，宣傳安全思想并滲透到每一個(gè)家庭。同時(shí)廣泛發(fā)動(dòng)全體師生員工全員參與，時(shí)刻緊繃安全之弦，時(shí)刻做到常抓不懈、警鐘長鳴。

為了防患于未然，我校還定期對安全工作進(jìn)行自查自糾，查漏補(bǔ)缺，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決問題。通過及時(shí)排查、及時(shí)解決，將學(xué)校安全工作落實(shí)到日常工作學(xué)習(xí)中。

馬投澗中心小學(xué)

2013年11月13日

第四篇：馬投澗鄉(xiāng)2008年城鎮(zhèn)管理上半年工作總結(jié)

馬投澗鄉(xiāng)2008年城鎮(zhèn)管理上半年工作總結(jié)

今年我鄉(xiāng)城鎮(zhèn)管理工作以建設(shè)小康社會相適應(yīng)的人居環(huán)境為目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固街道管理成果，以開展街道環(huán)境衛(wèi)生、占道經(jīng)營、亂停亂放等管理工作為重點(diǎn)，經(jīng)過半年來的努力，較好的完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，并取得了一定的成績。現(xiàn)將上半年我鄉(xiāng)城鎮(zhèn)管理工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格要求規(guī)范商鋪門前貨物的擺設(shè)，禁止亂停亂放，非法占道經(jīng)營，確保街道容貌的整齊美觀。一直以來我們以商鋪和蔬菜水果攤點(diǎn)為重點(diǎn)跟蹤管理，一旦超出規(guī)定，要求店主按規(guī)定重新放好。由于部分商鋪和蔬菜水果店占用人行道的問題較嚴(yán)重，我們積極對他們進(jìn)行疏導(dǎo)，做他們的思想工作，經(jīng)過我們幾番努力，這種現(xiàn)象終于得到了改善。

二、耐心引導(dǎo)臨時(shí)來我鄉(xiāng)的菜農(nóng)、果農(nóng)到指定地方售賣蔬菜水果，由于這些農(nóng)民大多年紀(jì)大、文化低、家庭收入少、不知道相應(yīng)的法律法規(guī)，只有傳統(tǒng)的農(nóng)民意識，意識不到亂停亂放占道經(jīng)營會阻礙交通影響市容環(huán)境衛(wèi)生，為了處理好這些問題，做到既不傷害農(nóng)民的積極性，又保證附近固定果菜商販的利益，保持和鞏固街道衛(wèi)生應(yīng)有的面貌，我們想盡了辦法，除堅(jiān)持要他們到指定的地方售賣外，還耐心給他們解釋，用最通俗淺顯的語言跟他們宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，也曾經(jīng)有極少數(shù)過路的不明真相的群眾替他們打抱不平，說我們欺負(fù)農(nóng)民，但我們都會認(rèn)真做解釋工作。由于工作做得細(xì)致深入，且人性化，工

作進(jìn)展的還算比較順利。

三、大膽管理，嚴(yán)格要求，最大限制保持街道的整齊衛(wèi)生。為了改變不良狀況，我們以預(yù)防為主，早上7：30以前及時(shí)到政府門前一條街上，對將要出攤的商販進(jìn)行提醒，并記下他們的姓名電話，以便工作中及時(shí)聯(lián)系。在實(shí)際工作中，我們不放過每個(gè)細(xì)節(jié)問題，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決，把不良影響消除在萌芽狀態(tài)。

經(jīng)過這段時(shí)間的努力，雖然取得了一定的工作成效，但也同樣存在不少的問題，離上級要求還有較大距離，有待改進(jìn)。下半年我們的工作，仍然不能松懈，要加大力度進(jìn)行管理，并堅(jiān)守自己的職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真做好每件事，加強(qiáng)存在問題方面的突破，爭取在城鎮(zhèn)管理工作中邁向一個(gè)新臺階。

馬投澗城管辦

2008年6月

第五篇：細(xì)馬讀后感（通用）

細(xì)馬讀后感范文（通用6篇）

認(rèn)真品味一部名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的細(xì)馬讀后感范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。

《草房子》里給我留下印象最深的人物是細(xì)馬。細(xì)馬是小小年紀(jì)承擔(dān)起家庭重任，下面我們看一下他的故事吧！

細(xì)馬是邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)養(yǎng)回來的孩子。邱二爺本來想讓細(xì)馬去上學(xué)，可是細(xì)馬因?yàn)楹屯瑢W(xué)老師交流有困難，所以就沒有去上學(xué)。然后，邱二媽買了十只羊讓細(xì)馬去放羊。細(xì)馬做了許多讓邱二媽生氣的事情。邱二媽每次都想把細(xì)馬送走，細(xì)馬也決定自己攢錢回家。有一次，邱二媽和邱二爺決定送細(xì)馬回家。在細(xì)馬要走的時(shí)候，油麻地下起了暴雨，細(xì)馬走的時(shí)間推遲了。在一天晚上，雨水沖過大壩，把邱二爺?shù)募覜_毀了。大水差不多在一個(gè)月后才退下去，邱二爺也覺得把細(xì)馬留下來，細(xì)馬只能跟著他吃苦，所以決定一定要把細(xì)馬送回家去。

誰知，送細(xì)馬去江南的車走到半路，細(xì)馬卻下了車。邱二爺知道細(xì)馬不愿意回家時(shí)，并更努力的賺錢，因?yàn)樗虢o細(xì)馬一座好房子。在這年冬天，邱二爺患絕癥去世了。他自己早在夏天就知道自己患上了絕癥，他不愿意治病，還是努力的工作掙錢，因?yàn)樗虢o細(xì)馬留下一座好房子?？墒乔穸斶€是帶著遺憾走了！家庭重任就落在細(xì)馬身上了。

細(xì)馬現(xiàn)在有兩條路：一條是逃避，另一條是承擔(dān)。有些人會選擇逃避，而細(xì)馬選擇了承擔(dān)。在細(xì)馬的努力下，細(xì)馬的羊已經(jīng)發(fā)展到一百多只了。細(xì)馬賣掉了七十多只羊，他用這些錢給邱二媽蓋起了一座大房子……細(xì)馬小小年紀(jì)承擔(dān)家庭重任的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

放羊的孩子最主要的原因是：又一次，邱二爺和邱二媽決定把細(xì)馬送回家，一場突如其來的暴雨讓細(xì)馬推遲了走的時(shí)間。真是這一場暴雨，把邱二爺和邱二媽的家沖毀了。邱二爺覺得把細(xì)馬留下來會讓他吃苦，于是決定送細(xì)馬回家。在途中，細(xì)馬卻下了車，邱二爺知道細(xì)馬不愿回家時(shí)，便努力賺錢，給細(xì)馬蓋一座好房子。

誰知，在這年冬天，邱二爺生病去世了。細(xì)馬為了給邱二媽蓋一座房子，用二十棵樹換來的錢買了五十只羊，在細(xì)馬的努力下，已有了一百多只了，細(xì)馬賣了七十只，給邱二媽蓋了一座大房子。從這兩個(gè)人物中，讓我感受到了在面對困難時(shí)，應(yīng)該勇于面對，只有付出才有收獲。

《草房子》的故事就是成長的故事。禿鶴成長的故事，細(xì)馬成長的故事，杜小康成長的故事。甚至桑桑的爸爸，桑喬也在成長。

這些都是草房子里的美，成長之美。成長總伴隨著感動(dòng)。禿鶴一絲不茍地演活了楊大禿瓢，細(xì)馬當(dāng)家主似的賣樹蓋房，杜小康坦然的當(dāng)小攤販。點(diǎn)點(diǎn)的成長，點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)。作者平淡而感人的敘述了《草房子》里的成長，那離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，看似平常卻并不簡單的生活，雖然我們的時(shí)代沒有經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到成長，有時(shí)候我們會驀然的覺得自己長大了?！恫莘孔印防锏某砷L美給人以心魄之動(dòng)。

《草房子》是美的。她的美樸實(shí)而厚重，正像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯?，是?jīng)久不朽的。

大家可能會問，我為什么要把第六章放到第七章后面寫呢？因?yàn)?，這篇文章也包含了兩種感情，就是朋友情和父母情。

先說朋友情。沒有朋友的人是多么孤獨(dú)！不能與朋友溝通的人是多么寂寞！就像細(xì)馬，就因?yàn)閯e人聽不懂他說話，無法向別人表達(dá)他的想法，因此，他沒有朋友。他只能默默地看著同學(xué)們?nèi)宄扇?、有說有笑地做游戲；或自己獨(dú)到一處，寂寞地做一些自己喜歡做的事，但永遠(yuǎn)是一個(gè)人。因此，我們一定要抓住以能溝通的機(jī)會，多交一些彼此知心、患難與共的朋友，有快樂一起分享，有痛苦一起承接，有夢想一起實(shí)踐，過一個(gè)真正快樂的童年。不，不只是童年，長大以后，如果有困難，不也有人幫忙了嗎？

再看父母情。你們會說，咦，他們不是父子母子呀！不錯(cuò)，他們確實(shí)不是親生的，但他們的感情已經(jīng)很深了，真的是父子和母子之情了。細(xì)馬已經(jīng)開始叫邱二爺、邱二媽爸爸媽媽了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是一家子人了。

當(dāng)細(xì)馬走時(shí)，邱二爺、邱二媽是多么的傷心。他們幾乎一夜未睡，忘著、想著邱二爺駝背、瘦小、還在擦眼淚的背影，細(xì)馬終于忍不住回來了。邱二爺親自教細(xì)馬游泳，當(dāng)細(xì)馬被打哭時(shí)，他還親自在夜里去查看有沒有受傷?？墒?，邱二爺突然病倒了，但他依然每天去做掮客，因?yàn)?，他要留給細(xì)馬一套新房子，換掉被大水沖垮的舊房子。這時(shí)，邱二媽找到了一個(gè)偏方。于是，細(xì)馬和桑桑一起去尋找藥材—柳樹須子。細(xì)馬用那冰涼、顫抖的手，高高地舉起沉重的鎬子，重重地?fù)粼诹吮粌龅貌荒茉儆驳耐辽?，一點(diǎn)一點(diǎn)地挖。他的手已經(jīng)出血，但他依然堅(jiān)持著。因?yàn)?，有兩個(gè)人在家里等他……在邱二媽因?yàn)榍穸數(shù)娜ナ蓝X子出問題失蹤時(shí)，細(xì)馬用九天的時(shí)間尋找，終于在一個(gè)黃昏攙扶著邱二媽回來了，他渾身是土，衣服、鞋子沒有一個(gè)是好的，但此時(shí)卻顯得格外地高大……

從此，細(xì)馬就像一個(gè)大人一樣，竟然自己做起了買賣。他賣樹，買羊；賣羊，買磚，目的居然是為了造一幢新房子。他站在剛砌好的墻上，霞光把細(xì)馬的臉映成了土紅色。

我們要向細(xì)馬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對父母的愛，學(xué)習(xí)他愿意為父母無私的奉獻(xiàn)，要幫我們的爸爸媽媽做一些力所能及的事情。比如，幫父母端一盆洗腳水，幫媽媽做飯等，讓這份親情更厚更濃更深。

我們班最近讀了一本書——《草房子》，它是曹文軒老師的代表作之一。我非常喜歡讀曹文軒老師的書，書里的每一個(gè)故事和人物都很生動(dòng)。而這本《草房子》里讓我感受最深的是《細(xì)馬》一文。

細(xì)馬是一個(gè)江南人，是被邱二爺寄養(yǎng)的。來到油麻地的時(shí)他很高興，可過了一段時(shí)間，他又想回老家去了，是因?yàn)樗械角穸尨缓?。于是他悄悄地來到戶口遷出處，可人家不讓，于是放棄了，很長時(shí)間不再想這件事了。

我感受到了細(xì)馬的不容易，他保護(hù)羊群，看到誰打羊，就和他拼命。雖然他是江南人，被寄養(yǎng)到別人家，他仍認(rèn)真的面對生活，樂觀的面對未來。

四月的風(fēng)兒徐徐吹來，郁金香再次開放了，淡淡的花香拂過鼻尖。我又一次打開了那本《細(xì)馬》，一聲聲活潑的羊叫還回蕩在油麻地小學(xué)校門前的那片芳草地……

細(xì)馬，一個(gè)悲慘的孩子。他有一口濃重的'江南口音，卻因此而被同學(xué)們嘲笑。他有一顆善良的心，卻被人玩弄。盡管他努力的聽課，但也無濟(jì)于事，考試仍然科科0分。細(xì)馬喜歡草地上的綿羊，他認(rèn)為只有綿羊才懂得他的心聲。當(dāng)一個(gè)個(gè)大大的鴨蛋又一次展現(xiàn)在眼前時(shí)，收留細(xì)馬的邱二爺與邱二媽便命令細(xì)馬去放羊，但校園里朗朗的書聲總是讓他難以忘懷。漸漸得，邱二媽認(rèn)為細(xì)馬待在這里并沒有意義，便把他送走了。但在車上，細(xì)馬回憶起在油麻地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，從中感受到邱家對他的關(guān)愛，在淚水盈滿眼眶時(shí)，細(xì)馬終于奔回油麻地，繼續(xù)與邱家的兩位老人開始了幸福的生活……

但好景不長，不久，邱二爺去世了，躺在了冰冷的棺材里。邱二媽瘋了。小小的細(xì)馬獨(dú)自撐起了這個(gè)家，他把羊賣了，換錢買日用品……這一切，在曹文軒的筆下是多么栩栩如生啊。

當(dāng)讀完這本書時(shí)，我已淚水盈盈，春日的陽光灑在了金黃的書皮上，更是灑在了“細(xì)馬”這兩個(gè)字上。細(xì)馬面對同學(xué)們的嘲笑，沒有自卑，只有改變自己的意圖。雖然成績門門是0分，但他仍然靠自己小小的身體獲取了成功。

其實(shí)，每個(gè)人的心中都有一個(gè)細(xì)馬，只有發(fā)現(xiàn)你不再介意別人說你壞話，努力的做好自己的時(shí)候，一個(gè)細(xì)馬的頭像就已被彩色筆描繪完了。人生難免有挫折，失敗也許是爬上成功的一步。

每個(gè)人只需要用自己的努力去建造一個(gè)屬于自己的世界，像細(xì)馬一樣，有了失敗，才有他今天的成功。在這個(gè)花香裊裊的春天，細(xì)馬告訴我這樣的道理。