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      媒體專業(yè)調(diào)查報(bào)告
      
        
       時(shí)間：2019-05-13 11:01:17下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《媒體專業(yè)調(diào)查報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《媒體專業(yè)調(diào)查報(bào)告》。

      
	
      

      第一篇：媒體專業(yè)調(diào)查報(bào)告
      

      在廣播電視局記者部進(jìn)行了十天左右的實(shí)踐，了解了怎樣做一個(gè)采訪報(bào)道，前期以及后期的制作，更明白了作為記者應(yīng)具有的品質(zhì)。短短的日子，我看到了群眾對(duì)媒體、對(duì)記者的信任，但同時(shí)也看到了對(duì)記者的不理解。而最深的體會(huì)是現(xiàn)在媒體所面臨的問題。
      收視率作為電視媒體的一種參考指標(biāo)，本來(lái)就未有多大的懸疑，問題是由此所引起的迷茫卻頗有中國(guó)特色。收視率曾被理論界稱為“雙刃劍”，說(shuō)的就是它具有非常強(qiáng)大的正面實(shí)用功能，同時(shí)，若是舞不好，也會(huì)產(chǎn)生傷人又傷己的負(fù)面效應(yīng)。作為電視工作者，要舞好收視率這把鋒刃的雙刃劍，首先，要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)；其次，傳播本質(zhì)的內(nèi)涵意義是一個(gè)雙向交流的過程；第三，正確掌握收視率的科學(xué)方向。
      如今，以中小學(xué)生為主體的青少年成長(zhǎng)環(huán)境面臨嚴(yán)重的污染，清除污染，凈化育人環(huán)境，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，是成人社會(huì)義不容辭的神圣職責(zé)。有的媒體在市場(chǎng)化運(yùn)作中為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益忽略甚至不顧大的方向，過渡商業(yè)化，娛樂化，濫清，兇殺，惡性犯罪一類強(qiáng)烈刺激青少年神經(jīng)的精神毒品充斥著熒屏，少數(shù)媒體人不信守職業(yè)道德，甚至墮落犯罪，使媒體的良知和公信力受到更多的質(zhì)疑。事情的嚴(yán)重性、緊迫性不容我們絲毫懈怠。
      這次時(shí)間過程中，了解了時(shí)政新聞的涉及面廣，政策性強(qiáng)，所以在采訪報(bào)道中，能夠著眼全局，分清形勢(shì)，善于從政治上捕捉新聞點(diǎn)，并注意選擇角度和創(chuàng)作手法，力求把嚴(yán)肅的主題寫得生動(dòng)形象，引人入勝。因此應(yīng)注意會(huì)議報(bào)道要具體化，解說(shuō)詞要通俗化，制作手段要多樣化。
      傳媒從業(yè)者應(yīng)有社會(huì)責(zé)任意識(shí)。在肩負(fù)責(zé)任的類別方面，傳媒從業(yè)人員與兩個(gè)不同普通人的肩膀：一個(gè)肩負(fù)新聞的重?fù)?dān)；另一個(gè)肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的重?fù)?dān)。如果一個(gè)肩膀不擔(dān)道義，不擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任而麻木，另一個(gè)肩膀承擔(dān)的報(bào)道新聞的責(zé)任意識(shí)再?gòu)?qiáng)，所產(chǎn)生的新聞作品即使“迅速”、“真實(shí)”、“客觀”的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)是無(wú)可挑剔的好新聞作品，也有可能給國(guó)家、給社會(huì)、給受眾、給報(bào)道對(duì)象造成損害。
      我們新聞媒體要以以人為本為價(jià)值取向，一是充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，倡導(dǎo)尊重人的價(jià)值尊嚴(yán)。二是在新聞傳播過程中，自始至終，以群眾為主體，了解群眾，關(guān)注群眾，尊重群眾。
      因此，作為新聞媒體人員，應(yīng)堅(jiān)守固有的職業(yè)操守，如實(shí)報(bào)道新聞，貼近生活，真實(shí)而認(rèn)真地反映群眾的心聲，引領(lǐng)社會(huì)輿論朝一個(gè)純凈的環(huán)境發(fā)展。
      第二篇：媒體調(diào)查報(bào)告
      媒體調(diào)查報(bào)告
      媒體調(diào)查報(bào)告1
      一、調(diào)查的基本情況
      我于XX年**月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用多媒體的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過調(diào)查研究，對(duì)教師運(yùn)用多媒體的情況以及學(xué)生對(duì)于運(yùn)用多媒體教學(xué)的態(tài)度有了初步的了解，為準(zhǔn)確的把握當(dāng)前課程改革的主旨，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探究實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
      二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
      (一)具體目標(biāo)
      1、教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
      2、學(xué)生對(duì)于云夠用多媒體教學(xué)的看法
      3、學(xué)生希望運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)達(dá)到什么樣的教學(xué)效果
      (二)調(diào)查方法
      1、訪談，與本學(xué)校幾個(gè)班共10位老師進(jìn)行了訪談
      2、學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋對(duì)多媒體教學(xué)價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面
      三、調(diào)查過程及結(jié)果
      (一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀
      1、中老年教師的使用情況：
      在平時(shí)的教育教學(xué)中，由于一部分中老年教師沒有參加信息技術(shù)培訓(xùn)或培訓(xùn)時(shí)間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)生學(xué)得枯燥無(wú)味，教師講的很吃力，教學(xué)效果大打折扣，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
      2、青年教師的使用情況：
      一部分青年教師，因其有過培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，其有熟練的信息操控技術(shù)，加之接受新知識(shí)、新信息較快。因此平時(shí)都會(huì)采取現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
      總的概括，不足40%的語(yǔ)文老師經(jīng)常使用多媒體，33.9%的教師只有在特殊情況下才應(yīng)用，有10%以上的老師有計(jì)算機(jī)證，但上課從沒用過多媒體，另外9.88%的教師根本就不會(huì)用。
      (二)學(xué)生的看法及建議
      對(duì)于多媒體教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文課中運(yùn)用的基本問答大多數(shù)學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)并不陌生，85%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體上課效果好，15%的學(xué)生認(rèn)為一般，94%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體教學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，87%的學(xué)生認(rèn)為多媒體教學(xué)能夠提高創(chuàng)新意識(shí)，多媒體進(jìn)駐語(yǔ)文學(xué)習(xí)課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對(duì)話，而是師生、機(jī)三位教學(xué)，學(xué)生有新鮮感。
      四、調(diào)查結(jié)果顯示出的問題
      目前學(xué)校教學(xué)工作的.開展并沒有充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的功能，調(diào)查結(jié)果總的來(lái)看，學(xué)生認(rèn)為多媒體上課效果好，能夠提高學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)為多媒體教學(xué)可以從形、聲、色等方面給學(xué)生帶來(lái)更直觀的感受，是學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
      但它統(tǒng)一的展現(xiàn)方式容易抑制學(xué)生的想象能力，簡(jiǎn)化了學(xué)生對(duì)知識(shí)探究的思維過程，造成思維的僵化和片面，會(huì)剝奪學(xué)生學(xué)生想象力的發(fā)揮，而且不利于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)離不開語(yǔ)文教師的創(chuàng)造個(gè)性，教師不僅僅是一個(gè)演示員，更是一個(gè)教育者、引導(dǎo)者，在運(yùn)用多媒體過程中，有些教師運(yùn)用多媒體過程中，有些教師運(yùn)用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內(nèi)容，有“人灌”變成了“機(jī)灌”，沒有注重發(fā)揮學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)的作用，沒有充分的利用多媒體教學(xué)的功能，只是突出的問題。
      五、正確認(rèn)識(shí)多媒體在語(yǔ)文教學(xué)工作中的作用
      盡管多媒體教學(xué)輔助手段作用很大，恰當(dāng)借助課件進(jìn)行教學(xué)，使課堂教學(xué)如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會(huì)消耗一定的人力、物力、精力甚至?xí)D(zhuǎn)移教師的注意力，忽視對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來(lái)進(jìn)行講授，若為制作課件而牽強(qiáng)附會(huì)，課件不但起不了作用，而且還會(huì)弄巧成拙。
      運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)固然很好，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)，但這里也存在著一個(gè)“度”的問題，合理的運(yùn)用多媒體，可以達(dá)到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會(huì)起到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用了。只有合理運(yùn)用多媒體，才能達(dá)到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的目的。所以，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，切勿忽視人文精神。語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐告訴我們，學(xué)生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學(xué)技巧和小袋教學(xué)“武器”，更有賴于教師牽引學(xué)生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書香。
      總之，在語(yǔ)文教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)的需要合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，又要遵循語(yǔ)文課的特點(diǎn)，這樣，語(yǔ)文課堂才會(huì)在現(xiàn)代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。
      媒體專業(yè)調(diào)查報(bào)告
      媒體調(diào)查報(bào)告（3） | 返回目錄
      在廣播電視局記者部進(jìn)行了十天左右的實(shí)踐，了解了怎樣做一個(gè)采訪報(bào)道，前期以及后期的制作，更明白了作為記者應(yīng)具有的品質(zhì)。短短的日子，我看到了群眾對(duì)媒體、對(duì)記者的信任，但同時(shí)也看到了對(duì)記者的不理解。而最深的體會(huì)是現(xiàn)在媒體所面臨的問題。
      收視率作為電視媒體的一種參考指標(biāo)，本來(lái)就未有多大的懸疑，問題是由此所引起的迷茫卻頗有中國(guó)特色。收視率曾被理論界稱為“雙刃劍”，說(shuō)的就是它具有非常強(qiáng)大的正面實(shí)用功能，同時(shí)，若是舞不好，也會(huì)產(chǎn)生傷人又傷己的負(fù)面效應(yīng)。作為電視工作者，要舞好收視率這把鋒刃的雙刃劍，首先，要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)；其次，傳播本質(zhì)的內(nèi)涵意義是一個(gè)雙向交流的過程；第三，正確掌握收視率的科學(xué)方向。
      如今，以中小學(xué)生為主體的青少年成長(zhǎng)環(huán)境面臨嚴(yán)重的污染，清除污染，凈化育人環(huán)境，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，是成人社會(huì)義不容辭的神圣職責(zé)。有的媒體在市場(chǎng)化運(yùn)作中為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益忽略甚至不顧大的方向，過渡商業(yè)化，娛樂化，濫清，兇殺，惡性犯罪一類強(qiáng)烈刺激青少年神經(jīng)的精神毒品充斥著熒屏，少數(shù)媒體人不信守職業(yè)道德，甚至墮落犯罪，使媒體的良知和公信力受到更多的質(zhì)疑。事情的嚴(yán)重性、緊迫性不容我們絲毫懈怠。
      這次時(shí)間過程中，了解了時(shí)政新聞的涉及面廣，政策性強(qiáng)，所以在采訪報(bào)道中，能夠著眼全局，分清形勢(shì)，善于從政治上捕捉新聞點(diǎn)，并注意選擇角度和創(chuàng)作手法，力求把嚴(yán)肅的主題寫得生動(dòng)形象，引人入勝。因此應(yīng)注意會(huì)議報(bào)道要具體化，解說(shuō)詞要通俗化，制作手段要多樣化。
      傳媒從業(yè)者應(yīng)有社會(huì)責(zé)任意識(shí)。在肩負(fù)責(zé)任的類別方面，傳媒從業(yè)人員與兩個(gè)不同普通人的肩膀：一個(gè)肩負(fù)新聞的重?fù)?dān)；另一個(gè)肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的重?fù)?dān)。如果一個(gè)肩膀不擔(dān)道義，不擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任而麻木，另一個(gè)肩膀承擔(dān)的報(bào)道新聞的責(zé)任意識(shí)再?gòu)?qiáng)，所產(chǎn)生的新聞作品即使“迅速”、“真實(shí)”、“客觀”的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)是無(wú)可挑剔的好新聞作品，也有可能給國(guó)家、給社會(huì)、給受眾、給報(bào)道對(duì)象造成損害。
      我們新聞媒體要以以人為本為價(jià)值取向，一是充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，倡導(dǎo)尊重人的價(jià)值尊嚴(yán)。二是在新聞傳播過程中，自始至終，以群眾為主體，了解群眾，關(guān)注群眾，尊重群眾。
      因此，作為新聞媒體人員，應(yīng)堅(jiān)守固有的職業(yè)操守，如實(shí)報(bào)道新聞，貼近生活，真實(shí)而認(rèn)真地反映群眾的心聲，引領(lǐng)社會(huì)輿論朝一個(gè)純凈的環(huán)境發(fā)展。
      媒體調(diào)查報(bào)告2
      剛拿起筷子，就接到采訪使命的電話。夜班上到清晨，已是渾身酸痛，本想回去睡個(gè)好覺，可躺在床上卻已睡意全無(wú)睜眼到天亮。白日開了一天會(huì)，交稿后總算松了口氣，可夜里做夢(mèng)卻被“稿件犯錯(cuò)”給驚醒。
      這些對(duì)新聞?dòng)浾邅?lái)說(shuō)，都是“家常便飯”。不規(guī)則的日子、不規(guī)則的飲食、超負(fù)荷的工作壓力，使這一人群的健康大打折扣。
      調(diào)查報(bào)告西方心思學(xué)家將當(dāng)代人的工作嚴(yán)峻程度劃分為10級(jí)(級(jí)數(shù)越大越嚴(yán)峻)，新聞?dòng)浾吲c飛機(jī)駕駛員、領(lǐng)航員并排第三，為7.15級(jí)，僅次于8.13級(jí)的礦工和7.17級(jí)的警衛(wèi)人員。
      在中國(guó)第11個(gè)記者節(jié)來(lái)臨之際，《法治周末》建議媒體人身心健康查詢，選用問卷查詢的辦法通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷，共收回有用問卷120份。
      接受本次查詢的修改記者有1年至5年工作閱歷的占六成(60.8%)，有5年以上工作閱歷的占了近四成(39.2%)。其間，60.8%從事報(bào)紙類工作(日?qǐng)?bào)占40%，周報(bào)占20.8%)；16.7%就任于廣電媒體，18.3%就任于期刊雜志，4.2%就任于網(wǎng)絡(luò)。
      查詢作用閃現(xiàn)，超九成的受訪者標(biāo)明對(duì)當(dāng)時(shí)的工作感到壓力大，近八成(77.5%)的受訪者長(zhǎng)時(shí)間處于焦慮狀況。
      工作壓力大健康嚴(yán)峻透支
      20xx年，中國(guó)醫(yī)生協(xié)會(huì)聯(lián)合國(guó)內(nèi)最大的體檢安排對(duì)傳媒從業(yè)者健康狀況進(jìn)行了分析。從該體檢集團(tuán)200萬(wàn)份體檢電子檔案中抽調(diào)出媒體從業(yè)者的體檢數(shù)據(jù)，市場(chǎng)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，23640名媒體從業(yè)體檢者中亞健康檢出率為97.5%，比國(guó)內(nèi)百萬(wàn)受檢者73.1%的亞健康檢出率高出25個(gè)百分點(diǎn)，媒體界歸于亞健康高發(fā)工作。
      該陳說(shuō)稱，傳媒妁將比一般人群提前進(jìn)入亞健康狀況，這除了與超長(zhǎng)時(shí)間工作、睡覺嚴(yán)峻缺少、體育練習(xí)過少、膳食方案不合理等緣由有關(guān)外，身心壓力過大也是不可無(wú)視的要素。
      《法治周末》本次查詢作用印證了這一觀念，在答復(fù)“您對(duì)當(dāng)時(shí)的工作感到有壓力嗎”這一疑問時(shí)，選擇“壓力大”、“壓力過大”、“壓力分外大”3項(xiàng)的受訪者跨過了九成(93%)，僅有7%的受訪者標(biāo)明沒有壓力。
      面對(duì)無(wú)量的工作壓力，近八成的人會(huì)出現(xiàn)頸椎痛苦體現(xiàn)，近四成的人會(huì)出現(xiàn)腰疼，四分之一的人出現(xiàn)內(nèi)分泌失調(diào)，還有挨近五分之一的人常常傷風(fēng)，出現(xiàn)其他體現(xiàn)的占7.5%。
      另外，值得注意的是，近八成的受訪者處于焦慮狀況。受訪者廣泛出現(xiàn)出焦慮、簡(jiǎn)略煩躁、疲倦、全身乏力；三成的受訪者會(huì)因此頭暈頭疼，近三成的受訪者還會(huì)出現(xiàn)全身酸痛的狀況。
      與健康狀況相對(duì)應(yīng)的是嚴(yán)峻的透支健康行動(dòng)。
      《法治周末》查詢作用閃現(xiàn)，周末可以正常休假的受訪者只占12.5%，還有47.5%的受訪者在這一疑問上存在變數(shù)，還有40%的受訪者周末常常不能正常休假。即使是“五一”、“十一”、“新年”等長(zhǎng)假，也仍有24%的記者不能正常休假。
      查詢作用還閃現(xiàn)，有近一半的受訪者(47.5%)每天工作長(zhǎng)達(dá)10小時(shí)或跨過10小時(shí)。近一半的受訪者睡覺質(zhì)量較差，近八成的人視力很欠好。
      記者大都不能準(zhǔn)時(shí)睡覺起床、一日三餐常常不能準(zhǔn)時(shí)、常常加班的份額極高。每天運(yùn)用電腦時(shí)間跨過4個(gè)小時(shí)，有的乃至更長(zhǎng)。一部分記者吸煙較多。
      面對(duì)沉重的工作壓力和超負(fù)荷工作，大都記者在吃身體的“本錢”，對(duì)自個(gè)的健康狀況沒有滿意注重，缺少練習(xí)身體、加強(qiáng)保健的知道和時(shí)間。
      在《法治周末》本次查詢中，雖然有61%的受訪者標(biāo)明會(huì)安排時(shí)間練習(xí)，但能每天堅(jiān)持練習(xí)身體的受訪者僅占16.5%，更多的人選擇了每月一次(32.9%)。
      39%不安排時(shí)間練習(xí)的受訪者，在答復(fù)“您不抽時(shí)間練習(xí)的緣由是什么”時(shí)，跨過一半的人(53%)把不練習(xí)的.緣由歸結(jié)為“沒時(shí)間”。
      心思健康疑問不容無(wú)視
      《法治周末》本次調(diào)研報(bào)告，雖然80%受訪者認(rèn)為自個(gè)的工作受到了敬重，但卻有跨過九成受訪者仍是會(huì)在工作中感到壓抑。其間，近七成受訪者偶爾會(huì)遇到，常常會(huì)遇到的則跨過了三成。
      這些“壓抑的工作”多為“看到太多陰暗面”，另外，43.5%的人選擇“采訪被踢皮球”，39.3%的人選擇“稿子被斃掉”。
      “中國(guó)處于特定的社會(huì)時(shí)期，記者的壓力首要來(lái)自于社會(huì)責(zé)任?！敝袊?guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院黨委書記高鋼對(duì)《法治周末》記者說(shuō)。
      中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)維權(quán)服務(wù)處的賈賀在接受《法治周末》記者采訪時(shí)標(biāo)明，在處置記者維權(quán)等疑問的過程中，他常常聽到記者談到工作壓力的疑問。
      “不一樣區(qū)域、不一樣年歲和不一樣心思實(shí)質(zhì)的記者面對(duì)的工作壓力不盡相同?！辟Z賀說(shuō)。采訪環(huán)境惡劣、待遇有待跋涉、職稱評(píng)定比賽劇烈……各方面的壓力影響了記者工作的功率和質(zhì)量。
      中國(guó)傳媒大學(xué)傳達(dá)心思學(xué)研討所所長(zhǎng)劉京林教授的研討生曾對(duì)傳媒妁的心思健康疑問進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一年的查詢研討。在被查詢的新聞工作者中存在心思妨礙的占34.12%，首要體現(xiàn)為焦慮、抑郁、強(qiáng)逼這三種狀況。
      媒體調(diào)查報(bào)告3
      從小就習(xí)慣了伴著北京廣播電臺(tái)主持人溫暖的聲音入睡，如今廣播的聲音更是深入千家萬(wàn)戶，北京地區(qū)廣播媒體調(diào)查報(bào)告。暑假期間我來(lái)到了北京人民廣播電臺(tái)，北京國(guó)際廣播電臺(tái)等北京的主流廣播媒體就現(xiàn)在的廣播發(fā)展?fàn)顩r展開了調(diào)查。
      北京人民廣播電臺(tái)創(chuàng)建于 1949年 2月 2日。建臺(tái)之初，只有 14名工作人員，辦有一套頻率節(jié)目，每天播音 8小時(shí)50分鐘，發(fā)射功率不足1千瓦。到20xx年底，北京電臺(tái)發(fā)展到500多名工作人員，辦有4套中波頻率節(jié)目（其中有兩套中波節(jié)目在兩個(gè)小調(diào)頻同步播出）、3套調(diào)頻頻率節(jié)目，每天播音 141個(gè)小時(shí)，總發(fā)射功率 180千瓦。改革開放以來(lái)，北京電臺(tái)多次對(duì)節(jié)目進(jìn)行調(diào)整和改革。1990年8月 6日創(chuàng)辦了北京經(jīng)濟(jì)臺(tái)。1992年底，在總結(jié)經(jīng)濟(jì)臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上決定創(chuàng)辦專業(yè)化系列臺(tái)。這是北京電臺(tái)歷史上一項(xiàng)具有開創(chuàng)性的決策，從此，以建立專業(yè)化系列臺(tái)為龍頭的`宣傳改革全面展開。到1994 年，先后創(chuàng)辦了新聞臺(tái)、音樂臺(tái)、交通臺(tái)、文藝會(huì)、教育臺(tái)和體育臺(tái)。至此，北京電臺(tái)全部實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化廣播。二十世紀(jì)九十年代以來(lái)，北京電臺(tái)銳意改革，創(chuàng)新內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，改變用人分配辦法，20xx年起，實(shí)行全員聘任合同制，20xx年起科以上干部競(jìng)聘上崗。20xx年建立了節(jié)目考評(píng)機(jī)制，對(duì)全臺(tái)節(jié)目質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)，促進(jìn)了全臺(tái)節(jié)目質(zhì)量整體水平的提高，調(diào)查報(bào)告《北京地區(qū)廣播媒體調(diào)查報(bào)告》。20xx年在國(guó)內(nèi)廣播系統(tǒng)中首家通過了“ISO9001（20xx版）質(zhì)量管理體系”認(rèn)證。在質(zhì)量管理體系中制定了“導(dǎo)向正確，宣傳有效；保障及時(shí)，服務(wù)到位；顧客滿意，持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量方針，使全臺(tái)的管理步入了科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。廣告創(chuàng)收全部為廣告公司代理。目前，節(jié)目和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)谌珖?guó)電臺(tái)中名列前茅。
      我在調(diào)研中得知，目前北京電臺(tái)擁有8套開路廣播，15套有線調(diào)頻，在北京有線電視網(wǎng)數(shù)字平臺(tái)上有16套數(shù)字廣播節(jié)目，每天播音約353個(gè)小時(shí)，總發(fā)射功率 190。5千瓦，除覆蓋北京地區(qū)外，還覆蓋華北的部分地區(qū)。北京電臺(tái)與國(guó)內(nèi)省市級(jí)電臺(tái)保持著密切地聯(lián)系，和美國(guó)，英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新加坡、韓國(guó)以及日本等國(guó)家的幾十家世界主流媒體建立了節(jié)目合作交流關(guān)系。
      在新媒體不斷涌現(xiàn)的當(dāng)今世界，廣播媒體要怎樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置。在廣播窄播化得今天究竟有哪些節(jié)目是吸引大眾的。對(duì)此我采訪了北京市西城區(qū)，東城區(qū)，朝陽(yáng)區(qū)，宣武區(qū)，崇文區(qū)，海淀區(qū)，豐臺(tái)區(qū)在內(nèi)的500人。得出結(jié)論如下：北京電臺(tái)擁有眾多聽眾喜愛的優(yōu)秀節(jié)目：《北京新聞》、《空中笑林》、《新聞20xx》、《消費(fèi)者熱線》、《今夜私語(yǔ)時(shí)》、《中國(guó)歌曲排行榜》、《新聞大視野》、《一路暢通》、《路況信息》、《歡樂正前方》。
      北京電臺(tái)擁有眾多聽眾喜愛的主持人： 王佳一，楊洋， 王為， 劉思伽 ，李莉，伍洲彤， 王東， 王薇， 梁洪， 顧峰。
      俗話說(shuō)有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，北京電臺(tái)在巨大的壓力下自我完善，創(chuàng)新進(jìn)取。
      近年來(lái)，北京電臺(tái)整體的日到達(dá)率不斷攀升，20xx年3月份的到達(dá)率為45%，而9月該數(shù)字上升到48%。北京電臺(tái)的聽眾人均接觸廣播的分鐘數(shù)達(dá)到了45分鐘左右。以八個(gè)專業(yè)臺(tái)組成的北京電臺(tái)占有北京廣播市場(chǎng)70—75%的份額。
      媒體調(diào)查報(bào)告4
      [引言]
      科技信息高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已逐漸成為中國(guó)的第一媒體。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第十九次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，到20xx年底，中國(guó)網(wǎng)民達(dá)1.37億，浙江達(dá)977萬(wàn)人，占浙江省人口總數(shù)的19.9%，占全國(guó)網(wǎng)民總數(shù)的7.1%，位居全國(guó)第四；浙江省注冊(cè)域名數(shù)為33.07萬(wàn)個(gè)，占全國(guó)域名總數(shù)的比例為8.1%，全國(guó)排名第四；浙江省網(wǎng)站數(shù)63749個(gè)，占全國(guó)網(wǎng)站總數(shù)的7.5%，位居全國(guó)第五。
      為全面了解浙江視聽新媒體市場(chǎng)(下簡(jiǎn)稱新媒體市場(chǎng))發(fā)展現(xiàn)狀，掌握其運(yùn)營(yíng)方式和盈利模式，發(fā)現(xiàn)其存在的問題。從20xx年4月初開始開展全省范圍的新媒體市場(chǎng)調(diào)查，歷時(shí)2個(gè)月，經(jīng)過前期數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、視聽新媒體經(jīng)營(yíng)單位的走訪、上海視聽新媒體市場(chǎng)的調(diào)研等活動(dòng)，終于形成了調(diào)查報(bào)告。期望本報(bào)告能為主管部門對(duì)新媒體市場(chǎng)發(fā)展的科學(xué)決策提供有效依據(jù)，能為各執(zhí)法機(jī)構(gòu)對(duì)新媒體市場(chǎng)的有效監(jiān)管提供參考意見。
      由于時(shí)間倉(cāng)促和水平有限，調(diào)查報(bào)告存在不足、錯(cuò)誤之處，歡迎批評(píng)指正。
      [關(guān)鍵詞]調(diào)查報(bào)告 視聽新媒體 市場(chǎng)現(xiàn)狀 問題建議
      [正文]
      （一）新媒體及視聽新媒體發(fā)展態(tài)勢(shì)
      新媒體技術(shù)出現(xiàn)于20世紀(jì)中后期，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為科技基礎(chǔ)和最主要的標(biāo)志。衛(wèi)星電視、寬帶網(wǎng)和手機(jī)無(wú)線服務(wù)平臺(tái)這三項(xiàng)數(shù)字技術(shù)興起，為數(shù)字技術(shù)席卷當(dāng)今世界奠定了不可動(dòng)搖的基礎(chǔ)，也為新媒體的發(fā)展提供了可能。和前一個(gè)時(shí)代的代表性媒體相比，后一個(gè)時(shí)代的代表性媒體就是新媒體。由此可見，新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念，并無(wú)固定的涵義。但這并不意味著新媒體是一個(gè)無(wú)限相對(duì)的、沒有辦法解釋的概念。既然新媒體具有一定的時(shí)代性，就具有相對(duì)穩(wěn)定性和可釋性。其實(shí)，迄今為止所有新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展，都是基于三個(gè)物理平臺(tái)：電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)和廣播網(wǎng)。點(diǎn)對(duì)點(diǎn)對(duì)稱交換的電信網(wǎng)，點(diǎn)對(duì)面?zhèn)鞑サ膹V播網(wǎng)，以及多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的交相融匯，形成了新媒體發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)，而且最為明顯的趨勢(shì)，就是IP技術(shù)的引入，使電信網(wǎng)和廣播網(wǎng)都向互聯(lián)網(wǎng)靠攏。
      新媒體與傳統(tǒng)媒體相比，主要有運(yùn)營(yíng)主體新、傳輸技術(shù)新、傳播方式新、受眾范圍廣等特點(diǎn)。事實(shí)上，我們還可以用如下帶有褒獎(jiǎng)色彩的詞匯繼續(xù)描繪新媒體的無(wú)窮魅力：多媒體性、互動(dòng)性、主動(dòng)性、移動(dòng)性、流動(dòng)性、體驗(yàn)性、多元性、開放性、不確定性、跨行業(yè)性、無(wú)邊界性……
      目前有十類類媒體形態(tài)通常被歸入視聽新媒體之列：
      1、車載電視（主要指公交車、火車、長(zhǎng)短途汽車、出租車、私家車、公務(wù)用車等）；
      2、船載電視（主要指在江、河、湖、海的船舶等）；
      3、機(jī)載電視（主要指在航空客運(yùn)班機(jī)等）；
      4、手機(jī)（手持）電視；
      5、網(wǎng)絡(luò)廣播、電視；
      6、樓宇電視；
      7、賣場(chǎng)電視；
      8、餐飲醫(yī)療娛樂健身休閑場(chǎng)所電視；
      9、IPTV，狹義上指基于TV終端的；
      10、室內(nèi)戶外大電子顯示屏。
      （二）新媒體市場(chǎng)概況
      浙江新媒體市場(chǎng)起步于20世紀(jì)90年代末，以杭州“公交電視”的出現(xiàn)和發(fā)展為代表。短短幾年時(shí)間，浙江視聽新媒體發(fā)展迅速，種類豐富，囊括了車載電視、船載電視、網(wǎng)絡(luò)廣播、電視、樓宇電視、賣場(chǎng)電視、餐飲醫(yī)療娛樂健身休閑場(chǎng)所電視、IPTV、室內(nèi)戶外大電子顯示屏等種類。
      據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到20xx年5月底，浙江現(xiàn)有樓宇電視2507臺(tái)，賣場(chǎng)電視6946臺(tái)，餐飲醫(yī)療娛樂健身等休閑場(chǎng)所電視311臺(tái)，公交站臺(tái)電視455臺(tái)，室內(nèi)戶外大電子顯示屏263塊，公交移動(dòng)電視2132臺(tái)，出租車車載電視480臺(tái)，長(zhǎng)途客運(yùn)汽車車載電視1242臺(tái)，船載電視350臺(tái)。另外浙江廣源網(wǎng)絡(luò)傳媒有限公司所經(jīng)營(yíng)的列車電視，占據(jù)了全國(guó)列車電視80％的份額，共計(jì)運(yùn)營(yíng)終端30000臺(tái)，分布在全國(guó)60多條車次線路，安裝列車近200列，約4000節(jié)車廂。除網(wǎng)絡(luò)廣播電視以及IPTV的接受終端外，全省視聽新媒體的運(yùn)營(yíng)終端共計(jì)17686臺(tái)（塊）。（詳見圖表一）
      從傳播方式上分析，浙江視聽新媒體有四大類型：互聯(lián)網(wǎng)類新媒體，如網(wǎng)絡(luò)廣播電視等；廣播數(shù)字類新媒體，如公交電視等；無(wú)線衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)類新媒體，如手機(jī)電視等；跨不同網(wǎng)絡(luò)類新媒體，IPTV等。總體上講，浙江視聽新媒體傳播技術(shù)使用尚處于初級(jí)階段。17686臺(tái)（塊）視聽新媒體運(yùn)營(yíng)終端中，互聯(lián)網(wǎng)類新媒體所占比例不到3％，僅僅有上海新主流傳媒技術(shù)有限公司經(jīng)營(yíng)的公交站臺(tái)電視，廣播數(shù)字類新媒體也只有公交移動(dòng)電視，所占比例為10％左右。剩余的樓宇、賣場(chǎng)、醫(yī)院、車載電視、船載電視、列車電視仍主要采用硬盤（光盤）播出的方式。（詳見圖表二）
      從接收終端形態(tài)上分析，浙江視聽新媒體有兩大類型：終端移動(dòng)類，例如公交電視、手機(jī)電視等，移動(dòng)類終端為10482臺(tái)，所占比例為59.27％；終端固定類：例如賣場(chǎng)電視、樓宇電視等。17686臺(tái)（塊）接收終端中，固定類終端為7204臺(tái)，所占比例為400.773％。（詳見圖表三）
      （三）新媒體市場(chǎng)的運(yùn)盈模式
      新媒體市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)鏈包括音頻節(jié)目提供商、技術(shù)提供商、營(yíng)銷機(jī)構(gòu)、接收終端提供商、受眾等。內(nèi)容提供商主要指提供音視頻節(jié)目的專業(yè)制作公司和傳統(tǒng)傳媒機(jī)構(gòu)等。技術(shù)提供商是在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈中提供技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)的支持者。營(yíng)銷機(jī)構(gòu)主要指廣告公司、廣告效果檢測(cè)公司。接收終端提供商是指?jìng)鞑バ畔⒔o受眾的工具。受眾是指視聽新媒體的接受者，受眾往往還承擔(dān)著信息生產(chǎn)的雙重身份。市場(chǎng)形態(tài)決定媒體形態(tài)。③與傳統(tǒng)視聽媒體運(yùn)營(yíng)模式的局限性相比，視聽新媒體有著靈活的運(yùn)作方式。作為一種新的媒體形式，它必將為視聽傳媒行業(yè)帶來(lái)新的商業(yè)傳播價(jià)值。
      下面結(jié)合新媒體市場(chǎng)的實(shí)際情況，從節(jié)目和技術(shù)提供商、營(yíng)銷機(jī)構(gòu)三個(gè)要素來(lái)分析浙江視聽新媒體的運(yùn)盈模式。從節(jié)目來(lái)源的環(huán)節(jié)分析，浙江視聽新媒體的節(jié)目來(lái)源仍集中來(lái)自傳統(tǒng)的廣播電視媒體以及廣告專門制作機(jī)構(gòu)。以杭州移動(dòng)電視為例，杭州廣電公交移動(dòng)多媒體有限公司是由杭州文廣集團(tuán)和杭州公交集團(tuán)出資組建而成。節(jié)目來(lái)源主要是杭州文廣集團(tuán)旗下的各電視頻道的節(jié)目，如：“阿六頭說(shuō)新聞”、“新聞60分”、“我同你說(shuō)”、“開心茶館”等。以廣告為主要內(nèi)容的樓宇電視、賣場(chǎng)電視等，節(jié)目來(lái)源主要來(lái)自廣告專門制作機(jī)構(gòu)。以分眾傳媒為例，20xx年分眾傳媒因廣告投放有限，部分采用了上海文廣集團(tuán)提供的廣播電視節(jié)目。而之后隨著公司品牌形象的提高，吸引了大量廣告的投放，節(jié)目全部由廣告專門制作機(jī)構(gòu)提供或者是廣告投放企業(yè)委托制作，分眾傳媒只進(jìn)行了適當(dāng)?shù)拇图糨嫻ぷ鳌?/p>
      浙江視聽新媒體的傳播技術(shù)總體上仍沿用傳統(tǒng)媒體的傳播方式，主要是通過無(wú)線電波、有線網(wǎng)絡(luò)、通訊衛(wèi)星等技術(shù)設(shè)備傳輸各種信息的。少數(shù)新媒體采用以寬帶局域網(wǎng)為運(yùn)作平臺(tái)?？傮w看，接收終端固定類采用的多是硬盤（芯片）播出，實(shí)行定時(shí)更換硬盤（芯片）以調(diào)整節(jié)目。樓宇電視、賣場(chǎng)電視以及餐飲醫(yī)療娛樂健身等休閑場(chǎng)所電視基本上采用上述方式。移動(dòng)類的長(zhǎng)途客運(yùn)汽車車載電視以及出租車車載電視、船載電視也基本上采用硬盤（芯片）播出的方式，部分仍采用光盤DVD、VCD播出的方式。杭州移動(dòng)電視則采用傳統(tǒng)電視的無(wú)線電波發(fā)射傳播方式，覆蓋了1700多輛公交汽車。值得一提的是上海新主流傳媒技術(shù)有限公司杭州分公司所經(jīng)營(yíng)的公交站臺(tái)電視則采用了寬帶局域網(wǎng)和GPS技術(shù)。根據(jù)上述分析，新媒體市場(chǎng)傳播技術(shù)提供商主要有中國(guó)電信網(wǎng)絡(luò)，中國(guó)網(wǎng)通網(wǎng)絡(luò)，有線電視網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線電波網(wǎng)絡(luò)、硬盤播出系統(tǒng)等。
      新媒體市場(chǎng)的營(yíng)銷機(jī)構(gòu)主要以廣告公司、傳播公司、傳媒公司為主，突破了傳統(tǒng)廣播電視媒體是以官方或官方認(rèn)可的機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)為主、行業(yè)壟斷的特征。由于樓宇電視、賣場(chǎng)電視、出租車車載電視、公交站牌電視等視聽新媒體的準(zhǔn)入條件模糊，該類視聽新媒體的營(yíng)銷機(jī)構(gòu)則主要來(lái)自上海、北京一些大公司，例如上海分眾、上海璽誠(chéng)、北京易訊通、上海新主流等，浙江本土化的公司僅占居很少的市場(chǎng)份額。而公交移動(dòng)電視、長(zhǎng)途客車車載電視的營(yíng)銷機(jī)構(gòu)本土化明顯，且由傳統(tǒng)媒體和公交公司占居了很大的市場(chǎng)份額。
      總體上講，浙江視聽新媒體的運(yùn)盈模式可以分為兩種：營(yíng)銷機(jī)構(gòu)＋廣告收益；節(jié)目提供商＋技術(shù)提供商＋廣告收益（節(jié)目收費(fèi)）。前一種模式以分眾傳媒的樓宇電視和浙江廣源的列車電視為代表，通過市場(chǎng)占領(lǐng)、合理布局、受眾細(xì)分、品牌資組建而成。節(jié)目來(lái)源主要是杭州文廣集團(tuán)旗下的各電視頻道的節(jié)目，如：“阿六頭說(shuō)新聞”、“新聞60分”、“我同你說(shuō)”、“開心茶館”等。以廣告為主要內(nèi)容的樓宇電視、賣場(chǎng)電視等，節(jié)目來(lái)源主要來(lái)自廣告專門制作機(jī)構(gòu)。以分眾傳媒為例，20xx年分眾傳媒因廣告投放有限，部分采用了上海文廣集團(tuán)提供的廣播電視節(jié)目。而之后隨著公司品牌形象的提高，吸引了大量廣告的投放，節(jié)目全部由廣告專門制作機(jī)構(gòu)提供或者是廣告投放企業(yè)委托制作，分眾傳媒只進(jìn)行了適當(dāng)?shù)拇图糨嫻ぷ鳌?/p>
      浙江視聽新媒體的傳播技術(shù)總體上仍沿用傳統(tǒng)媒體的傳播方式，主要是通過無(wú)線電波、有線網(wǎng)絡(luò)、通訊衛(wèi)星等技術(shù)設(shè)備傳輸各種信息的。少數(shù)新媒體采用以寬帶局域網(wǎng)為運(yùn)作平臺(tái)。總體看，接收終端固定類采用的多是硬盤（芯片）播出，實(shí)行定時(shí)更換硬盤（芯片）以調(diào)整節(jié)目。樓宇電視、賣場(chǎng)電視以及餐飲醫(yī)療娛樂健身等休閑場(chǎng)所電視基本上采用上述方式。移動(dòng)類的長(zhǎng)途客運(yùn)汽車車載電視以及出租車車載電視、船載電視也基本上采用硬盤（芯片）播出的方式，部分仍采用光盤DVD、VCD播出的方式。杭州移動(dòng)電視則采用傳統(tǒng)電視的無(wú)線電波發(fā)射傳播方式，覆蓋了1700多輛公交汽車。值得一提的是上海新主流傳媒技術(shù)有限公司杭州分公司所經(jīng)營(yíng)的公交站臺(tái)電視則采用了寬帶局域網(wǎng)和GPS技術(shù)。根據(jù)上述分析，新媒體市場(chǎng)傳播技術(shù)提供商主要有中國(guó)電信網(wǎng)絡(luò)，中國(guó)網(wǎng)通網(wǎng)絡(luò)，有線電視網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線電波網(wǎng)絡(luò)、硬盤播出系統(tǒng)等。
      新媒體市場(chǎng)的營(yíng)銷機(jī)構(gòu)主要以廣告公司、傳播公司、傳媒公司為主，突破了傳統(tǒng)廣播電視媒體是以官方或官方認(rèn)可的機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)為主、行業(yè)壟斷的特征。由于樓宇電視、賣場(chǎng)電視、出租車車載電視、公交站牌電視等視聽新媒體的準(zhǔn)入條件模糊，該類視聽新媒體的營(yíng)銷機(jī)構(gòu)則主要來(lái)自上海、北京一些大公司，例如上海分眾、上海璽誠(chéng)、北京易訊通、上海新主流等，浙江本土化的公司僅占居很少的市場(chǎng)份額。而公交移動(dòng)電視、長(zhǎng)途客車車載電視的營(yíng)銷機(jī)構(gòu)本土化明顯，且由傳統(tǒng)媒體和公交公司占居了很大的市場(chǎng)份額。
      總體上講，浙江視聽新媒體的運(yùn)盈模式可以分為兩種：營(yíng)銷機(jī)構(gòu)＋廣告收益；節(jié)目提供商＋技術(shù)提供商＋廣告收益（節(jié)目收費(fèi)）。前一種模式以分眾傳媒的樓宇電視和浙江廣源的列車電視為代表，通過市場(chǎng)占領(lǐng)、合理布局、受眾細(xì)分、品牌資組建而成。節(jié)目來(lái)源主要是杭州文廣集團(tuán)旗下的各電視頻道的節(jié)目，如：“阿六頭說(shuō)新聞”、“新聞60分”、“我同你說(shuō)”、“開心茶館”等。以廣告為主要內(nèi)容的樓宇電視、賣場(chǎng)電視等，節(jié)目來(lái)源主要來(lái)自廣告專門制作機(jī)構(gòu)。以分眾傳媒為例，20xx年分眾傳媒因廣告投放有限，部分采用了上海文廣集團(tuán)提供的廣播電視節(jié)目。而之后隨著公司品牌形象的提高，吸引了大量廣告的投放，節(jié)目全部由廣告專門制作機(jī)構(gòu)提供或者是廣告投放企業(yè)委托制作，分眾傳媒只進(jìn)行了適當(dāng)?shù)拇图糨嫻ぷ鳌?/p>
      浙江視聽新媒體的傳播技術(shù)總體上仍沿用傳統(tǒng)媒體的傳播方式，主要是通過無(wú)線電波、有線網(wǎng)絡(luò)、通訊衛(wèi)星等技術(shù)設(shè)備傳輸各種信息的。少數(shù)新媒體采用以寬帶局域網(wǎng)為運(yùn)作平臺(tái)?？傮w看，接收終端固定類采用的多是硬盤（芯片）播出，實(shí)行定時(shí)更換硬盤（芯片）以調(diào)整節(jié)目。樓宇電視、賣場(chǎng)電視以及餐飲醫(yī)療娛樂健身等休閑場(chǎng)所電視基本上采用上述方式。移動(dòng)類的長(zhǎng)途客運(yùn)汽車車載電視以及出租車車載電視、船載電視也基本上采用硬盤（芯片）播出的方式，部分仍采用光盤DVD、VCD播出的方式。杭州移動(dòng)電視則采用傳統(tǒng)電視的無(wú)線電波發(fā)射傳播方式，覆蓋了1700多輛公交汽車。值得一提的是上海新主流傳媒技術(shù)有限公司杭州分公司所經(jīng)營(yíng)的公交站臺(tái)電視則采用了寬帶局域網(wǎng)和GPS技術(shù)。根據(jù)上述分析，新媒體市場(chǎng)傳播技術(shù)提供商主要有中國(guó)電信網(wǎng)絡(luò)，中國(guó)網(wǎng)通網(wǎng)絡(luò)，有線電視網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線電波網(wǎng)絡(luò)、硬盤播出系統(tǒng)等。
      新媒體市場(chǎng)的營(yíng)銷機(jī)構(gòu)主要以廣告公司、傳播公司、傳媒公司為主，突破了傳統(tǒng)廣播電視媒體是以官方或官方認(rèn)可的機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)為主、行業(yè)壟斷的特征。由于樓宇電視、賣場(chǎng)電視、出租車車載電視、公交站牌電視等視聽新媒體的準(zhǔn)入條件模糊，該類視聽新媒體的營(yíng)銷機(jī)構(gòu)則主要來(lái)自上海、北京一些大公司，例如上海分眾、上海璽誠(chéng)、北京易訊通、上海新主流等，浙江本土化的公司僅占居很少的市場(chǎng)份額。而公交移動(dòng)電視、長(zhǎng)途客車車載電視的營(yíng)銷機(jī)構(gòu)本土化明顯，且由傳統(tǒng)媒體和公交公司占居了很大的市場(chǎng)份額。
      總體上講，浙江視聽新媒體的運(yùn)盈模式可以分為兩種：營(yíng)銷機(jī)構(gòu)＋廣告收益；節(jié)目提供商＋技術(shù)提供商＋廣告收益（節(jié)目收費(fèi)）。前一種模式以分眾傳媒的樓宇電視和浙江廣源的列車電視為代表，通過市場(chǎng)占領(lǐng)、合理布局、受眾細(xì)分、品牌3.受眾覆蓋細(xì)分化。浙江視聽新媒體的播出時(shí)段和播出場(chǎng)所突破了傳統(tǒng)媒體的限制，借用先進(jìn)的傳播手段，提高傳播效率，受眾群體更廣泛，固定的、移動(dòng)的、戶內(nèi)的、戶外的，幾乎無(wú)所不在。視聽新媒體公司圍繞現(xiàn)代人生活的接觸點(diǎn)，通過不同的場(chǎng)所或活動(dòng)特性區(qū)分出不同的目標(biāo)人群，找出每個(gè)接觸點(diǎn)匯集的人群具有某種共同特性目標(biāo)受眾，把廣告自然而然的滲透到受眾的生活點(diǎn)滴中。如：樓宇電視主要安裝在中高檔寫字樓、高級(jí)公寓電梯口，目標(biāo)人群是年青并較高收入的白領(lǐng)，主要播放房產(chǎn)、汽車等高檔消費(fèi)品廣告；公交移動(dòng)安裝在空調(diào)車內(nèi)，目標(biāo)人群為公交車為交通工具的上下班一族，播出方式是隨著公交車運(yùn)營(yíng)時(shí)間滾動(dòng)式播出；公交站臺(tái)，目標(biāo)人群為公交車為交通工具的人。商場(chǎng)純廣告的LCD的目標(biāo)人群為隨機(jī)購(gòu)物者，播出時(shí)間為商場(chǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間。醫(yī)院健身場(chǎng)所抓住人們要健康長(zhǎng)壽的心里特征。長(zhǎng)途客運(yùn)和鐵路運(yùn)輸目標(biāo)人群為商旅人士，播出時(shí)間14小時(shí)。隨著受眾的消費(fèi)水平和硬件鋪設(shè)延伸發(fā)展，浙江視聽新媒體的發(fā)展將已經(jīng)形成了城市為中心向周邊村鎮(zhèn)擴(kuò)展的.發(fā)展局面。
      4.經(jīng)營(yíng)管理品牌化。目前，浙江視聽新媒體的發(fā)展由起步初級(jí)階段逐漸向條塊化、集約化、品牌化發(fā)展。按照新媒體的媒介載體和安裝場(chǎng)所的不同，具有雄厚資金來(lái)源的上海分眾、浙江廣源、上海新主流等公司，分別占據(jù)了樓宇賣場(chǎng)、列車、公交站臺(tái)等份額，相互間不存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。按照現(xiàn)代化企業(yè)運(yùn)作模式，注重根據(jù)市場(chǎng)狀況調(diào)查分析，設(shè)立不同階段的發(fā)展目標(biāo)，并對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的使命、經(jīng)營(yíng)范圍、遠(yuǎn)景目標(biāo)、發(fā)展方向、經(jīng)營(yíng)方式等坐標(biāo)發(fā)展軌跡進(jìn)行的總體性、指導(dǎo)性謀劃，注重積累和打造特色品牌，已在消費(fèi)者中樹立了良好的品牌形象。而一些資金有限的本土小企業(yè)，則瞄準(zhǔn)細(xì)化的廣告受眾，力爭(zhēng)在更細(xì)分的廣告市場(chǎng)建立自己的品牌形象。例如杭州蕭山的樽傳媒，則立足于酒類產(chǎn)品的視聽廣告宣傳，其接收終端多安裝在酒店餐飲等場(chǎng)所。
      5.新舊媒體交融化。新媒體市場(chǎng)的發(fā)展及時(shí)彌補(bǔ)了傳媒領(lǐng)域的市場(chǎng)空缺。就目前來(lái)講，它確實(shí)是對(duì)傳統(tǒng)媒體帶來(lái)了一定的沖擊，特別是對(duì)廣播電視傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)的影響很大。但是這些沖擊只是表象，或者說(shuō)是暫時(shí)的。視聽新媒體同樣面臨著很多的問題，比如說(shuō)內(nèi)容貧乏、專業(yè)監(jiān)管等技術(shù)問題，不得不與傳統(tǒng)媒體展開多角度的合作。傳統(tǒng)媒體無(wú)法抗拒新媒體的浸透和改造，視聽新媒體也要借助傳統(tǒng)媒體在受眾群體和內(nèi)容提供等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。所以，浙江新舊視聽媒體的發(fā)展，呈現(xiàn)給的大家的不是此起彼伏的發(fā)展現(xiàn)狀，而是一派互為交融、共同繁榮的景象。但總體上看，傳統(tǒng)媒體的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)地位并沒有轉(zhuǎn)變?yōu)橐暵犘旅襟w市場(chǎng)發(fā)展中的主導(dǎo)地位。
      二、新媒體市場(chǎng)存在的問題
      （一）立法嚴(yán)重滯后，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)缺乏
      我國(guó)現(xiàn)有的管理法規(guī)、制度不完善，多數(shù)視聽新媒體業(yè)務(wù)處于管理依據(jù)弱或無(wú)管理依據(jù)狀態(tài)。國(guó)家廣電總局就出臺(tái)的《互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目管理辦法》，由于規(guī)章的法律層次低，部門沖突嚴(yán)重，難以有效實(shí)施管理。8月實(shí)施的《浙江省廣播電視管理?xiàng)l例》是地方性法規(guī)，距今已經(jīng)將近，雖然具有一定的前瞻性，但是基于當(dāng)時(shí)的全省視聽新媒體發(fā)展空白的背景下，對(duì)視聽新媒體的管理規(guī)范基本沒有涉及。該條例第六條第（五）項(xiàng)規(guī)定，公共場(chǎng)所播放電視節(jié)目的大型電視設(shè)施的管理是各級(jí)廣播電視行政部門的職責(zé)。然而整部法律卻對(duì)公共場(chǎng)所播放電視節(jié)目的大型電視設(shè)施的設(shè)立條件、管理項(xiàng)目、違規(guī)處罰沒有作出具體規(guī)定，實(shí)踐中執(zhí)法部門難以操作。
      視聽新媒體技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)缺乏，特別是行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)滯后，信息化水平低，這是當(dāng)前引導(dǎo)浙江視聽新媒體發(fā)展的問題。全國(guó)性權(quán)威定義和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)都一時(shí)難以出臺(tái)規(guī)定的背景下，浙江視聽新媒體發(fā)展顯得比較尷尬。以手機(jī)電視為例，由于手機(jī)電視技術(shù)出臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)較晚，監(jiān)管滯后，目前一些參與手機(jī)電視業(yè)務(wù)的公司持觀望態(tài)度，導(dǎo)致手機(jī)電視在上海推廣開展舉步維艱，而浙江的手機(jī)電視業(yè)務(wù)基本空白。因?yàn)榉煞ㄒ?guī)空白、監(jiān)督管理薄弱等因素，再加上多種性質(zhì)的社會(huì)資金大量投入，視聽新媒體的趨利性色彩較濃，已暴露出不少社會(huì)問題。
      （二）監(jiān)管主體多頭，準(zhǔn)入條件模糊
      中國(guó)對(duì)電信和廣電業(yè)務(wù)的行業(yè)管理職能由信息產(chǎn)業(yè)和廣電部門分別行使。信息產(chǎn)業(yè)部門同時(shí)監(jiān)管電信網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，而廣電部門監(jiān)管廣播電視業(yè)，重點(diǎn)監(jiān)管社會(huì)、文化職能。由于中國(guó)的社會(huì)體制和政治制度的特點(diǎn)，實(shí)際上發(fā)改委、中宣部等綜合性部委和黨管宣傳、意識(shí)形態(tài)的機(jī)構(gòu)也從不同角度參與電信產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)和廣播電視業(yè)的監(jiān)管。網(wǎng)絡(luò)廣播電視已經(jīng)成為當(dāng)前新媒體市場(chǎng)最熱門、發(fā)展勢(shì)頭最猛的項(xiàng)目之一，但在調(diào)研時(shí)卻發(fā)現(xiàn)難以找到一個(gè)對(duì)口的主管部門了解全面權(quán)威的情況，也無(wú)法從相關(guān)部門處獲取最精確的基本數(shù)字。因?yàn)槲覈?guó)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)是按信息形態(tài)和內(nèi)容的不同來(lái)劃分不同的監(jiān)管主體，實(shí)行多部門管理。一個(gè)網(wǎng)站涉及到十多個(gè)部門都有責(zé)任。目前至少有宣傳部、新聞辦、信息產(chǎn)業(yè)、新聞出版、廣電、文化、衛(wèi)生、教育、工商、公安、安全、中科院、保密、密碼委等部門分別負(fù)責(zé)互聯(lián)網(wǎng)站設(shè)立的審批、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的審批及內(nèi)容監(jiān)管。
      與傳統(tǒng)媒體相比，由于視聽新媒體傳播的全球化、全方位、多視角、多元化、信息來(lái)源的不可控性等特征，使得視聽新媒體的信息監(jiān)管工作難度很大，視聽新媒體運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)中沒有設(shè)臵專門的政府管理機(jī)構(gòu)。就浙江而言，在視聽新媒體的準(zhǔn)入條件規(guī)定方面，樓宇電視、賣場(chǎng)電視、船載電視、餐飲醫(yī)療娛樂健身等休閑場(chǎng)所電視、室內(nèi)戶外大電子顯示屏等種類還沒有具體的規(guī)定，其業(yè)務(wù)開辦還處于自由狀態(tài)。政府部門對(duì)節(jié)目來(lái)源、節(jié)目?jī)?nèi)容、節(jié)目傳輸、節(jié)目接收等環(huán)節(jié)也沒有無(wú)法納入管理。
      （三）監(jiān)管難度增大，監(jiān)管效果較差
      在新媒體爆發(fā)式發(fā)展下，視聽節(jié)目制作和媒體運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)數(shù)量在不斷增加，各種視聽新媒體不斷出現(xiàn)，用傳統(tǒng)的廣電監(jiān)管模式對(duì)這些主體進(jìn)行監(jiān)管幾乎是不可能的。以互聯(lián)網(wǎng)為例，互聯(lián)網(wǎng)上的節(jié)目?jī)?nèi)容可能來(lái)自于地球的任何一個(gè)地方，國(guó)內(nèi)的法規(guī)難以有效監(jiān)管境外機(jī)構(gòu)。如何加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)管，如何防止廣電的社會(huì)政治監(jiān)管部分失效特別是內(nèi)容監(jiān)管的失效，應(yīng)該引起重視。
      隨著浙江文化體制改革的深入發(fā)展，各地廣電系統(tǒng)實(shí)行政事分開、管辦分離，執(zhí)法一線的力量得到了加強(qiáng)，但是由于其違法傳播視聽節(jié)目的源頭多數(shù)不在本地，而各地的認(rèn)識(shí)不同，執(zhí)法依據(jù)不足，導(dǎo)致效果不好。以杭州視博公交電視播放的《TT蟲》為例，因?yàn)槌涑獗┝ρ?，引起很大?zhēng)議。公交電視雖然在公交車上播出，但公交公司對(duì)電視內(nèi)容并無(wú)管理依據(jù)。而像公交電視這類新的媒體，還沒有被納入到廣播電視行業(yè)的管理系統(tǒng)中來(lái)，節(jié)目事先的審批監(jiān)管和事后的處罰措施很難跟上，實(shí)際上處于無(wú)管理依據(jù)狀態(tài)。
      三、新媒體市場(chǎng)監(jiān)管對(duì)策和立法建議
      （一）加快區(qū)域立法，注重立法質(zhì)量閱讀:1010次大小:13KB(共13頁(yè))
      我國(guó)雖然十分重視視聽新媒體的立法，但受到各方利益牽制，立法層級(jí)地，執(zhí)行效果差。如針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)傳播視聽節(jié)目的行政規(guī)章已兩度進(jìn)行修改。但仍不能適應(yīng)視聽新媒體的高速發(fā)展，導(dǎo)致現(xiàn)有法律已經(jīng)相當(dāng)滯后，難以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)發(fā)展的要求?！稄V播影視傳輸保障法》是廣電總局正在起草的一部法律。該法界定為“將廣播影視節(jié)目及其相關(guān)音頻、視頻、數(shù)據(jù)等信號(hào)通過無(wú)線、衛(wèi)星、有線等方式播出、發(fā)射、傳送、接入到終端的行為”。該法的具體規(guī)定引發(fā)了兩個(gè)爭(zhēng)議：一是廣播影視傳輸是否具有特殊性，是否屬于電信活動(dòng)？二是在傳輸業(yè)務(wù)許可上，是否應(yīng)當(dāng)由廣電部門負(fù)責(zé)？很顯然，根據(jù)現(xiàn)階段的國(guó)情，很難將視聽新媒體市場(chǎng)的監(jiān)管歸口于一個(gè)部門。
      在全國(guó)性法律難以出臺(tái)的背景下，地方政府區(qū)域性立法嘗試顯得很有意義。
      作為地方政府出臺(tái)規(guī)定，首先要考慮到政府管制的目標(biāo)，目標(biāo)既包含公共目標(biāo)，諸如普遍服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)和信息安全、文化多樣性等；也包括私人目標(biāo)，比如用戶的信息自由權(quán)、隱私問題。這兩個(gè)目標(biāo)之間應(yīng)該取得平衡。⑥視聽新媒體的立法過程中，對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)也顯得尤為重要。從視聽新媒體的產(chǎn)業(yè)鏈分析，立法必須解決兩個(gè)端點(diǎn)的問題：內(nèi)容源和傳輸端。在這兩個(gè)端點(diǎn)之間，需要解決的是內(nèi)容來(lái)源的版權(quán)存在、傳輸過程的版權(quán)維護(hù)、商業(yè)行為的版權(quán)增值、傳輸終端的版權(quán)控制等四個(gè)環(huán)節(jié)的問題。這四者之間有嚴(yán)密的關(guān)聯(lián)，也有明顯的區(qū)分。
      （二）理順監(jiān)管職能，創(chuàng)新監(jiān)管方式
      由于新媒體市場(chǎng)是一個(gè)新的市場(chǎng)，它既有市場(chǎng)性，又有意識(shí)形態(tài)性。所以對(duì)其內(nèi)容的監(jiān)管涉及新聞自由、言論自由、信息自由等敏感話題，監(jiān)管方式上就要求講究技巧，特別是針對(duì)視聽新媒體，更加要求新的監(jiān)管方式。不能用簡(jiǎn)單行政命令直接干預(yù)廣播電視機(jī)構(gòu)的微觀運(yùn)營(yíng)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)采取事前引導(dǎo)、與事后監(jiān)督相結(jié)合的方式，嚴(yán)格依法辦事，嚴(yán)格查處違法行為，這樣做的前提是有法律支持。新媒體市場(chǎng)的政府管制主要目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，制定寬松的市場(chǎng)準(zhǔn)入機(jī)制，在競(jìng)爭(zhēng)充分的市場(chǎng)，消費(fèi)者的利益會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)者充分考慮。在競(jìng)爭(zhēng)與行業(yè)監(jiān)管的關(guān)系處理上，應(yīng)該盡量減少行業(yè)監(jiān)管，只有在競(jìng)爭(zhēng)無(wú)法觸及或失靈的情況下，再施以行業(yè)監(jiān)管。
      （三）健全監(jiān)管系統(tǒng)，確保安全播出第9/13頁(yè)
      視聽新媒體的傳播往往是雙向、互動(dòng)的，受眾在接受信息時(shí)，可以通過發(fā)帖、跟帖等形式，即時(shí)發(fā)布觀點(diǎn)，放大信息含量，延伸信息內(nèi)容，導(dǎo)致對(duì)用戶行為的管理和信息傳播的控制非常困難，信息的可信程度大為降低。廣電部門是宣傳部門，確保內(nèi)容安全和播出安全是廣電部門首要考慮的。在加強(qiáng)對(duì)常規(guī)媒體監(jiān)管的同時(shí)，也要高度關(guān)注對(duì)新媒體的監(jiān)管。網(wǎng)絡(luò)電視、IP電視、手機(jī)電視、移動(dòng)電視等都屬視聽新媒體，必須堅(jiān)持由廣電部門主管，嚴(yán)格準(zhǔn)入、強(qiáng)化監(jiān)管。⑧
      對(duì)新媒體內(nèi)容監(jiān)管必須結(jié)合新媒體的產(chǎn)業(yè)鏈同時(shí)進(jìn)行，對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的關(guān)鍵環(huán)節(jié)予以重點(diǎn)監(jiān)管。在節(jié)目發(fā)布階段，應(yīng)當(dāng)要求運(yùn)營(yíng)商嵌入整個(gè)數(shù)字媒體內(nèi)容發(fā)布鏈中所有參與者的權(quán)利描述信息，以及節(jié)目分級(jí)和主管部門的授權(quán)信息等；在節(jié)目傳輸階段，可在網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵位臵安裝節(jié)目標(biāo)識(shí)提取設(shè)備和安全監(jiān)控設(shè)備，對(duì)不含合法信息標(biāo)識(shí)的節(jié)目進(jìn)行過濾，并上報(bào)非法信息的確切來(lái)源，另外，還可通過對(duì)數(shù)據(jù)流加密，確保數(shù)字內(nèi)容的秘密性；最后，在最終用戶端，也可以在接收設(shè)備上加裝過濾芯片。浙江應(yīng)當(dāng)建立健全新媒體的日常監(jiān)管機(jī)構(gòu)和機(jī)制，提高監(jiān)管科技水平，強(qiáng)化遠(yuǎn)程監(jiān)管，加強(qiáng)監(jiān)看系統(tǒng)的建設(shè)。加快監(jiān)管技術(shù)和手段的升級(jí)改造，建立全省、市、縣三級(jí)視聽新媒體監(jiān)管系統(tǒng)。通過技術(shù)監(jiān)管手段的建設(shè)和應(yīng)用，全面提升對(duì)違法目標(biāo)的查找、定位和取證能力，震懾違法者。
      （四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，重視市場(chǎng)調(diào)研
      當(dāng)視聽新媒體“無(wú)極時(shí)代”兵臨城下的時(shí)候，掌握“風(fēng)向標(biāo)”的人必須以新的傳播技術(shù)為武器，才能在這場(chǎng)“PK”中立于不敗之地，所以，必須加強(qiáng)廣電監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)新技能的培訓(xùn)、改良執(zhí)法裝備設(shè)施。
      ⑨管理工作的重要指導(dǎo)方針。因此對(duì)浙江視聽新媒體今后的調(diào)研應(yīng)當(dāng)僅僅圍繞這個(gè)
      指導(dǎo)方針來(lái)開展進(jìn)行。本次調(diào)研接近尾聲的時(shí)候，“杭州出租車有了車載電視”的一則新聞出現(xiàn)在杭城
      各大媒體上，引起了課題調(diào)研組的關(guān)注。后據(jù)了解，北京一家叫易迅通文化傳播有限公司給杭州一運(yùn)和大眾兩家大的出租車公司300多輛出租車裝上了移動(dòng)電視，實(shí)行免費(fèi)安裝、免費(fèi)欣賞、免費(fèi)維護(hù)，并給每臺(tái)車每年補(bǔ)貼300元。出租車車載電視不僅免費(fèi)安裝使用，還要給予補(bǔ)助，這種盈利模式所反映出來(lái)就是對(duì)視聽新媒體市場(chǎng)的看好。在杭州之前，浙江衢州的部分出租車都已經(jīng)安裝了車載電視，但與此相伴隨的是對(duì)車載電視的褒貶不一。
      新生事物的發(fā)展往往曲折的，但是新媒體的發(fā)展是科技發(fā)展的必然、歷史發(fā)展的
      必然?；ヂ?lián)網(wǎng)、即時(shí)通訊和移動(dòng)通訊已經(jīng)構(gòu)成了當(dāng)代中國(guó)新媒體的基本布局，龐大的新媒體人群基數(shù)背后蘊(yùn)藏著豐富的信息資源和巨大的市場(chǎng)價(jià)值。新媒體的發(fā)展告訴我們，新媒體帶來(lái)的絕不僅僅是一場(chǎng)技術(shù)革命，它還意味著一代人生活習(xí)慣、文化消費(fèi)狀態(tài)乃至行為方式的改變，意味著國(guó)家文化建設(shè)思路、國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略必須有新的重大調(diào)整。
      20xx年6月12日，中國(guó)共產(chǎn)黨浙江省第十二次代表大會(huì)今天在杭隆重開幕。大
      會(huì)工作報(bào)告中明確提出今后五年浙江省工作的奮斗目標(biāo)是：全面建設(shè)小康社會(huì)，繼續(xù)走在全國(guó)前列。這次黨代會(huì)是奠定浙江未來(lái)五年發(fā)展宏偉目標(biāo)的重要會(huì)議，是浙江政治生活中的一件大事，對(duì)浙江省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。我們堅(jiān)信，新媒體市場(chǎng)有了浙江雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn)作支撐，明天一定會(huì)更加美好！
      媒體調(diào)查報(bào)告5
      為充分了解我校多媒體教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)一步做好多媒體教學(xué)的管理與指導(dǎo)工作，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。我們于5月對(duì)我校部分師生進(jìn)行了問卷調(diào)查，此次發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷2362份，調(diào)查結(jié)果如下。
      一、多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，您比較喜歡哪一種？
      1.傳統(tǒng)教學(xué) 2.多媒體教學(xué) 3.無(wú)所謂 4.其他（請(qǐng)注明）  對(duì)于本問題，有2359位同學(xué)作了回答，具體結(jié)果如下。
      由上圖可以明顯看出，絕大多數(shù)的同學(xué)還是喜歡教師采用多媒體手段教學(xué)的。
      二、多媒體教學(xué)是否增強(qiáng)了您對(duì)學(xué)習(xí)的興趣？
      1.是 2.否 3.甚至降低 4.其他
      對(duì)于本問題，有2360位同學(xué)作了回答，具體結(jié)果如下。
      由上圖可以看出，66%的同學(xué)作了肯定回答，認(rèn)為多媒體教學(xué)增強(qiáng)了他的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然也有23%的同學(xué)給出了否定的回答，這應(yīng)該引起我們的注意，要深入思考其中的原因，要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。
      三、您比較喜歡哪一類多媒體課件？
      1.純文本 2.圖文并茂 3.視頻和動(dòng)畫 4.其它（請(qǐng)注明） 本問題為單選題，但也有少量同學(xué)選擇了一個(gè)以上的答案，具體結(jié)果如下。 從上圖可以看出，絕大多數(shù)同學(xué)喜歡視頻和動(dòng)畫（占72%）和圖文并茂（占26%）類的多媒體課件，這類課件也能充分發(fā)揮多媒體的功能和特點(diǎn)。但從平時(shí)課件審核的情況來(lái)看，我校教師使用的大部分課件還是以文本為主，只是板書電子化，這在以后要加以改進(jìn)。
      四、您對(duì)我校教師進(jìn)行多媒體教學(xué)的效果是否滿意？
      1.滿意 2.一般 3.不滿意 4.無(wú)所謂
      本問題為單選題，共有2354位同學(xué)作了回答，具體結(jié)果如下。
      從上圖可以看出，63%的同學(xué)回答一般，回答滿意（18%）與不滿意（16%）的同學(xué)相當(dāng)。說(shuō)明我院今后在多媒體教學(xué)方面還要加大研究和教師培訓(xùn)力度，努力提高教師多媒體課件制作和使用的'水平，提高同學(xué)們的滿意度。
      五、您對(duì)我校多媒體教學(xué)設(shè)備配備是否滿意？
      1.滿意 2.一般 3.不滿意 4.無(wú)所謂
      本題為單選題，共有2356位同學(xué)作了回答，具體結(jié)果如下。
      從上圖可以看出，63%的同學(xué)回答“一般”，回答“不滿意”（21%）超過了“滿意”（13%）的同學(xué)。說(shuō)明我校的多媒體教學(xué)設(shè)備配備還不夠，今后還要加大投入，在數(shù)量和檔次方面都要進(jìn)一步提升，充分滿足教學(xué)的需求。
      六、您認(rèn)為教師在進(jìn)行多媒體教學(xué)時(shí)以那種方式更容易產(chǎn)生互動(dòng)性？
      1.坐著講 2.站著講 3.無(wú)所謂
      媒體調(diào)查報(bào)告6
      論文摘要：本文調(diào)查了我院部分學(xué)生和教師，對(duì)多媒體光盤輔助《學(xué)校體育學(xué)》的教學(xué)效果進(jìn)行了研究。結(jié)果表明多媒體光盤對(duì)輔助《學(xué)校體育學(xué)》的教學(xué)具有積極作用，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)等良好的素質(zhì)。本文還對(duì)多媒體光盤在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用進(jìn)行了闡述，并對(duì)具體運(yùn)行程序進(jìn)行了探討。
      論文關(guān)鍵詞：多媒體，教學(xué)模式，教材，教法，輔助教學(xué)
      為了提高我們的教學(xué)質(zhì)量和現(xiàn)代化水平，我們研制了與體育教育專業(yè)的核心課程《學(xué)校體育學(xué)》相關(guān)的多媒體教學(xué)光盤，并把這套教學(xué)光盤應(yīng)用到我院的教學(xué)實(shí)踐之中，對(duì)其在教學(xué)中的應(yīng)用效果進(jìn)行了調(diào)查。
      1應(yīng)用多媒體光盤輔助《教材教法》教學(xué)的實(shí)施程序
      本教學(xué)方法的應(yīng)用是通過現(xiàn)場(chǎng)和模擬演示，以直觀、形象的教學(xué)片段、個(gè)案，剖析學(xué)校體育教材教法的各種示例，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，加深對(duì)課的組織、教學(xué)方法和教學(xué)過程的理解，幫助學(xué)生提高分析問題和解決間題的能力。采取以下程序;1)教師根據(jù)所授的教材、教法，提出問題，啟發(fā)學(xué)生思索，使學(xué)生產(chǎn)生探求感和學(xué)習(xí)興趣。(2)觀看光盤演示的專題內(nèi)容，包括概要說(shuō)明，人工控制進(jìn)程(可反復(fù)觀看某一片段相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容)，交互改變參數(shù)(以靜止、慢進(jìn)、快進(jìn)等狀態(tài)演示)。(3)教師因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)普遍存在的間題，進(jìn)一步進(jìn)行理論誘導(dǎo)，使學(xué)生在親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)要素有理性的認(rèn)識(shí)。(4)教師在傳授理論的基礎(chǔ)上，總結(jié)出正確的教學(xué)方法，提高正確運(yùn)用教學(xué)模式的能力。
      以“籃球單手肩上投籃”的動(dòng)作為例，教師首先可以提問，教“籃球單手肩上投籃”動(dòng)作的順序如何進(jìn)行?作示范時(shí)教師是否持球?持球投籃時(shí)，球沒有投中籃筐怎么辦?學(xué)生可能會(huì)有不同的回答，教師可讓學(xué)生分成若干小組后討論。同學(xué)也可試著練習(xí)。教師根據(jù)同學(xué)們的問題啟發(fā)學(xué)生，“如果持球投籃，球沒有進(jìn)，那么同學(xué)們的注意力就會(huì)集中于球進(jìn)沒進(jìn)，而不會(huì)注意正確的動(dòng)作要領(lǐng)”然后，觀看教學(xué)光盤里面示范教師的教法，教師根據(jù)同學(xué)們存在的各種問題進(jìn)行理論解答，使同學(xué)們?cè)谥庇^體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加深了理性的認(rèn)識(shí)。可見，教師提間一學(xué)生思考、嘗試一觀看光盤一理論誘導(dǎo)一正確的方法。是以先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)技術(shù)、正確理論促進(jìn)體育理論教學(xué)新的程序。應(yīng)用時(shí)，可以根據(jù)具體情況，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整或簡(jiǎn)化。
      2調(diào)查方法
      我們采用訪問、開座談會(huì)、發(fā)調(diào)查表等方法，調(diào)查了我院學(xué)生、教師等有關(guān)人員，具體的方法和過程如下:
      1)訪問專家。訪間了學(xué)校體育學(xué)專家曲宗湖教授等4人。
      2)開座談會(huì)。召集了教育學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)教師和部分學(xué)生，征求意見，了解教學(xué)光盤輔助《學(xué)校體育學(xué)》教學(xué)存在的間題。
      3)發(fā)出調(diào)查表。根據(jù)以上座談、訪問的結(jié)果，綜合各方面的意見，制定了《現(xiàn)代教學(xué)模式與方法))(教學(xué)光盤)輔助《中學(xué)教材教法》調(diào)查表，將表發(fā)放給我院學(xué)習(xí)教材教法課的學(xué)生共53份，97級(jí)體育教育專業(yè)30人，97級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)23人，其中有效問卷50份，將有效回答表50份進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析研究。制定調(diào)查表，研究此種教學(xué)方法對(duì)我院實(shí)習(xí)學(xué)生教學(xué)效果的影響，共發(fā)放問卷20份，回收有效問卷20份，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析研究。
      4)教學(xué)觀察。在教學(xué)過程中，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意力的集中程度。
      3結(jié)果分析
      1)現(xiàn)在采用的教學(xué)方式與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，95%的`學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)采用的教學(xué)方式優(yōu)于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，他們認(rèn)為現(xiàn)在采用的教學(xué)方式，比較利于學(xué)生開發(fā)思維，積極回答問題，在教學(xué)過程中有一種參與意識(shí)，能夠跟隨教師的思路進(jìn)行思考，而傳統(tǒng)教學(xué)方式比較死板。也有少數(shù)(3%)學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)采用的方法太麻煩。
      2)有91%的學(xué)生認(rèn)為，采用光盤輔助教學(xué)，有助于他們更好地掌握教材教法，傳統(tǒng)教材教法在理論上要求學(xué)生在實(shí)踐中正確運(yùn)用教法，但是學(xué)生在實(shí)踐中，往往不知如何恰當(dāng)運(yùn)用。故此，經(jīng)常導(dǎo)致實(shí)踐上的失誤和錯(cuò)誤。 3)有85%的學(xué)生認(rèn)為，因?yàn)槟挲g的區(qū)別，他們現(xiàn)在學(xué)院里所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作方法，同中小學(xué)里面所教授的技術(shù)動(dòng)作方法是有區(qū)別的。運(yùn)用光盤教學(xué)，更好學(xué)習(xí)到比較適合中小學(xué)體育課的教學(xué)方法。
      4)教學(xué)觀察顯示運(yùn)用多媒體教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒普遍比較高漲。
      5)通過統(tǒng)計(jì)與分析，我們?cè)诒?中可以看到，我院實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)于《教材教法》課程是比較喜歡的，它對(duì)學(xué)生的教育實(shí)習(xí)意義是比較大的，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，能夠指導(dǎo)學(xué)生的具體教學(xué)，特別是使學(xué)生了解中學(xué)體育教材的知識(shí)系統(tǒng)、教學(xué)體系、教法的應(yīng)用。
      6)通過統(tǒng)計(jì)與分析，了解到運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助《教材教法》的教學(xué)效果，學(xué)生比較滿意，對(duì)于教學(xué)的改革起到了促進(jìn)作用，利于學(xué)校改進(jìn)教學(xué)方法與手段，促進(jìn)了學(xué)校教改的實(shí)驗(yàn)與研究。
      7)理論課教學(xué)的實(shí)際意義在于指導(dǎo)實(shí)踐，體育課有其特有的規(guī)律，特別是體育理論v的教學(xué)，需要我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的指導(dǎo)，并要求學(xué)生能夠教好體育實(shí)踐課。通過統(tǒng)計(jì)與分析我們了解到，運(yùn)用多媒體輔助中學(xué)《教材教法》課的教學(xué)效果具有實(shí)際意義。
      8)可見，通過對(duì)學(xué)校體育學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的改革，可以明顯提高學(xué)生的教學(xué)水平，提高我們教師的教學(xué)效益。
      4結(jié)論與建議
      1)多媒體輔助教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。
      2)多媒體光盤輔助教學(xué)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，合作精神等素質(zhì)具有很大的作用。
      3)多媒體教學(xué)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，在音樂、解說(shuō)伴奏下興奮性強(qiáng)，有利于調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
      4)學(xué)生在課堂上的討論，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力都有積極作用。所以我們建議，在有條件的情況下，采用多媒體輔助教學(xué)，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)教法的積極性和教學(xué)水平，教學(xué)效果會(huì)更好。
      媒體調(diào)查報(bào)告7
      全媒體時(shí)代，婦聯(lián)作為群團(tuán)組織，如何借助新媒體更加高效地引領(lǐng)婦女思想、宣傳婦聯(lián)工作？這是新時(shí)期婦聯(lián)宣傳工作者需要認(rèn)真研究和思考的問題。
      新媒體無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，群眾就是媒體。以微信為例，朋友圈正在成為越來(lái)越多的人每日必然關(guān)注的空間。在這個(gè)擴(kuò)散性的立體空間里，每一個(gè)微信號(hào)都連接著無(wú)窮多的人群和無(wú)窮大的領(lǐng)域。而資訊在這個(gè)無(wú)窮大空間里的傳播速度卻是極快的，有時(shí)就在轉(zhuǎn)瞬間就已經(jīng)為成千上萬(wàn)的人所知。新媒體逐步成為信息傳播的新常態(tài)。
      婦聯(lián)宣傳工作正是要從群眾中來(lái)，到群眾中去。婦聯(lián)工作是面向群眾的工作，婦聯(lián)宣傳工作，重在引領(lǐng)婦女思想、宣傳婦聯(lián)工作、弘揚(yáng)核心價(jià)值。婦聯(lián)宣傳工作的成效體現(xiàn)在將想要宣傳的內(nèi)容宣傳到更多群眾身邊，為更多人所熟知、所接納、所踐行。這與新媒體的發(fā)展特質(zhì)相符合。
      新媒體應(yīng)當(dāng)成為婦聯(lián)宣傳工作的陣地和載體。新媒體所聯(lián)結(jié)的廣泛人群，決定了新媒體應(yīng)當(dāng)成為婦聯(lián)宣傳工作的重要陣地；新媒體的普及度、傳播速度與便捷度，決定了新媒體應(yīng)當(dāng)成為婦聯(lián)宣傳工作的重要載體、重要渠道。
      近年來(lái)，南通婦聯(lián)也在積極探索、運(yùn)用新媒體展示婦聯(lián)工作、傳播女性聲音、弘揚(yáng)時(shí)代主流、拉近與群眾的距離。實(shí)踐證明：新媒體確實(shí)是創(chuàng)新開展婦聯(lián)宣傳工作的有效平臺(tái)。
      運(yùn)用新媒體服務(wù)婦女群眾。側(cè)重于通過官方微信發(fā)送與婦女群眾日常生活密切相關(guān)的科學(xué)知識(shí)、生活技巧等，具體包括政策解讀、時(shí)事資訊、科學(xué)家教知識(shí)、日常生活小竅門、健康常識(shí)、心靈美文等等。同時(shí)，依托微信、官方網(wǎng)站等，發(fā)布各類公益培訓(xùn)、講座等服務(wù)活動(dòng)資訊，方便群眾。
      運(yùn)用新媒體傳達(dá)巾幗聲音。依托官網(wǎng)、官微第一時(shí)間傳遞各級(jí)婦聯(lián)工作動(dòng)態(tài)，發(fā)布與婦女相關(guān)的工作研究與思考成果，交流各地婦聯(lián)和婦女工作的特色經(jīng)驗(yàn)，讓廣大婦女群眾能在第一時(shí)間了解婦聯(lián)、認(rèn)同婦聯(lián)；全面展示各行各業(yè)優(yōu)秀巾幗典型的風(fēng)采，大力弘揚(yáng)女性“四自”精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，打造正面積極的網(wǎng)上婦聯(lián)。
      運(yùn)用新媒體延伸婦聯(lián)工作。依托官方微信走近婦女群眾和家庭。設(shè)計(jì)一些便于群眾參與的互動(dòng)欄目，比如生活中的“小確幸”有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)、家庭學(xué)法達(dá)人賽微信競(jìng)答活動(dòng)等，通過互動(dòng)拉近婦聯(lián)組織與婦女群眾的距離。依托官微、官網(wǎng)進(jìn)一步拓展一些重點(diǎn)工作。連續(xù)登載尋訪到的“最美家庭”的故事，擇優(yōu)登載“與‘最美家庭’同行”主題征文，放大活動(dòng)效果。
      從目前運(yùn)轉(zhuǎn)情況看，最為主要的問題有二。
      問題之一：婦聯(lián)宣傳工作在新媒體上的受眾面需拓展。官網(wǎng)、官微等婦聯(lián)自有新媒體的關(guān)注度還有待提升，比如官網(wǎng)的點(diǎn)擊率、官微的粉絲數(shù)尤其是活躍粉絲數(shù)都還比較有限，而且現(xiàn)有粉絲大多為系統(tǒng)內(nèi)的，或者是“官方”的，真正的婦女群眾占比還不夠。究其原因，重點(diǎn)概有三個(gè)方面：一是對(duì)自有新媒體的宣傳推廣力度不夠；二是自有新媒體吸引力不夠，涉及版塊設(shè)計(jì)的親民程度、具體內(nèi)容的“行政化”程度等等；三是與其他行業(yè)新媒體相比較而言的個(gè)性化特征不夠，以微信為例，婦聯(lián)官方微信所發(fā)布的內(nèi)容與其他公眾號(hào)推出的內(nèi)容可能還存在一定程度的交叉。
      問題之二：婦聯(lián)宣傳工作中的新媒體運(yùn)用率需拓展。從目前情況看，除了作為知識(shí)普及的載體，新媒體在我市婦聯(lián)宣傳工作中的作用主要還停留在工作信息報(bào)道，也就是“事后”信息的發(fā)布。事實(shí)上，新媒體在婦聯(lián)宣傳工作中，完全可以在“事前”、“事中”、“事后”的各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮更大的作用。
      新媒體是開展婦聯(lián)宣傳工作的有效手段，同時(shí)，新媒體所聯(lián)結(jié)的女性受眾也是婦聯(lián)宣傳工作的`主要服務(wù)對(duì)象?；诖?，在未來(lái)一個(gè)階段，婦聯(lián)宣傳工作與新媒體的深度融合，是婦聯(lián)宣傳工作的一個(gè)發(fā)展方向。
      將新媒體作為婦聯(lián)宣傳工作的重要手段。要提升婦聯(lián)宣傳工作中的“網(wǎng)絡(luò)意識(shí)”、“網(wǎng)絡(luò)思維”。當(dāng)我們謀劃一項(xiàng)工作是時(shí)必須要考慮的是，新媒體在這項(xiàng)工作中可以充當(dāng)什么角色、發(fā)揮什么作用？如何利用新媒體實(shí)現(xiàn)更好的工作效果？要習(xí)慣于將新媒體作為婦聯(lián)宣傳工作的重要手段和方法。比如，利用新媒體來(lái)運(yùn)作和管理一個(gè)服務(wù)群眾的項(xiàng)目，將新媒體作為組織聯(lián)絡(luò)的工具、信息發(fā)布的媒介、人員管理的平臺(tái)、民意評(píng)價(jià)的渠道等等。由此還帶來(lái)一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，也就是婦聯(lián)自有新媒體影響力的擴(kuò)大。最直接的體現(xiàn)，也就是受眾面，比如官方網(wǎng)站的流量、官方微信的粉絲量及內(nèi)容的點(diǎn)擊率的增長(zhǎng)等等。對(duì)此，我們的設(shè)想是依托新媒體實(shí)施好的項(xiàng)目，讓更多的群眾自動(dòng)認(rèn)同、接納，從而提升婦聯(lián)新媒體的受眾面。
      將新媒體作為婦聯(lián)宣傳工作的重要領(lǐng)域。新媒體代表著一定的空間、聯(lián)結(jié)著不特定的人員群體，這些都預(yù)示著婦聯(lián)宣傳工作中一個(gè)不可估量的發(fā)展空間。直接面向新媒體受眾開展工作，提供服務(wù)，將成為婦聯(lián)宣傳工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。新媒體受眾是一個(gè)動(dòng)態(tài)的群體，如何面向這一群體開展好我們的工作？可以嘗試建立虛擬組織，將婦聯(lián)的組織體系拓展至新媒體。以微信為例，在婦聯(lián)官方微信的粉絲中，邀請(qǐng)活躍粉絲建立一個(gè)常態(tài)化組織（可名為“xx之家”之類的），成為婦聯(lián)與粉絲之間的橋梁，不定期通過線上線下的活動(dòng)，達(dá)到婦聯(lián)組織凝聚粉絲、組織粉絲、引導(dǎo)粉絲、服務(wù)粉絲的工作目標(biāo)，并進(jìn)而可能依托粉絲放大工作實(shí)效。
      將新媒體工作隊(duì)伍的建立作為發(fā)揮新媒體在婦聯(lián)宣傳工作中的作用的支柱。新媒體與婦聯(lián)宣傳工作的深度融合，必須建立一支開放性的工作隊(duì)伍。初步設(shè)想，這支隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)至少包括婦聯(lián)工作者、新媒體從業(yè)者、網(wǎng)絡(luò)活躍者、熱心志愿者及婦聯(lián)相關(guān)工作聯(lián)系部門工作者等等。新媒體的升級(jí)換代速度是極快的，因此，在建立隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，還要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和知識(shí)更新。
      媒體調(diào)查報(bào)告8
      一、調(diào)查目的：
      四屯中學(xué)全面使用多媒體教學(xué)已兩年有余，老師現(xiàn)在都能很嫻熟的運(yùn)用多媒體教學(xué)，學(xué)生對(duì)此也是贊不絕口，運(yùn)用多媒體后學(xué)生的感受到底如何，如何能使多媒體更好的服務(wù)于我們的物理教學(xué)，我做了這次調(diào)查。
      二、調(diào)查方法：
      問卷調(diào)查
      三、調(diào)查時(shí)間：
      20xx年3月12日
      四、調(diào)查范圍：
      初三全體學(xué)生,共計(jì)112人
      五、調(diào)查項(xiàng)目及結(jié)果：
      多媒體在物理課堂上的使用效果調(diào)查問卷
      1：傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體課件教學(xué)您喜歡哪一種？
      a.多媒體課件教學(xué)
      b.傳統(tǒng)教學(xué)
      c.無(wú)偏愛
      2：您認(rèn)為多媒體課件教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)哪一種更容易讓您上課集中注意力？
      a.多媒體課件教學(xué)
      b.傳統(tǒng)教學(xué)
      c.差不多
      3：您的授課教師對(duì)多媒體的操作熟練程度如何？
      a.非常熟練b.熟練
      c.不熟練
      4：您認(rèn)為教師演示多媒體可以全部替代在黑板上板書嗎？
      a.很有必要
      b.沒必要
      c.有的有必要有的沒必要
      5:你覺得使用多媒體和不使用多媒體哪個(gè)效率更高？
      a、使用多媒體（97﹪）
      b、不使用多媒體（3﹪）
      6:你認(rèn)為運(yùn)用多媒體有哪些優(yōu)勢(shì)？
      a快捷簡(jiǎn)便。省事，省時(shí)，高效。提高學(xué)習(xí)效率。
      b新穎，方便，老師已不用太費(fèi)時(shí)間去寫板書。
      c上課更加有意思，活潑理解的快。能調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性，能激起我們的興趣?？吹们宄?，不存在出現(xiàn)連筆字看不清的現(xiàn)象。
      d更加形象。能更好的呈現(xiàn)出來(lái)并能動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)，很直觀，不僅使教學(xué)內(nèi)容更豐富，更全面的理解課文，更容易理解問題。
      e能豐富我們的知識(shí)，拓展我們的視野。
      7:你認(rèn)為使用多媒體有哪些弊端？
      a多媒體顏色不正，畫面有時(shí)比較模糊，有時(shí)字小，影響效果。
      b每天開開關(guān)關(guān)，比較麻煩，有時(shí)出現(xiàn)毛病，影響正常上課。光線太強(qiáng)時(shí)看不清。運(yùn)用多媒體時(shí)，關(guān)掉燈后，不僅對(duì)視力不好，還容易看不清黑板上的字，影響聽講效果。
      c運(yùn)用多媒體講課時(shí)容使同學(xué)們不動(dòng)腦子，再加上圖案新穎，吸引同學(xué)們的眼球，分散學(xué)生注意力，使學(xué)生只看多媒體，不專心聽課，尤其是屏幕上的小動(dòng)畫。
      d由于多媒體傳播信息快，我們不能及時(shí)做筆記。
      e沒有老師的講解形象和有感染力。
      8:結(jié)合目前使用多媒體情況，你認(rèn)為進(jìn)行哪些改進(jìn)更有利于我們的物理學(xué)習(xí)？
      a多媒體投影儀顏色調(diào)正一些。課件的.幕布要干凈，背景不要太花，少設(shè)置動(dòng)畫，會(huì)分散學(xué)生的注意力。
      b把投影儀的對(duì)比度調(diào)得更高一些，老師打的字再大一些，用和底色反差較大的顏色打字。
      c講完每課后，用圖片和視頻找一些相關(guān)的課外知識(shí)，豐富一下我們的課外知識(shí)。
      d課文問題的提出要凸顯出來(lái)，答案歸納應(yīng)該盡量簡(jiǎn)便，便于理解和記錄。多媒體和板書相結(jié)合會(huì)更好并多播放課文誦讀。
      e不可過分依賴多媒體。
      9：你認(rèn)為在你的課堂上多媒體內(nèi)容的大多體現(xiàn)在呢些方面？
      a.視頻
      b.圖畫動(dòng)畫化
      c.文字表格例題習(xí)題
      d.總結(jié) e.計(jì)算過程、概念板書
      10：您對(duì)多媒體教學(xué)內(nèi)容的形式有哪些感覺？
      a.形象生動(dòng),記憶深刻能聽好課
      b.與常規(guī)教學(xué)差不多
      c.速度太快,以至印象不深
      11：多媒體使用與師生互動(dòng)的關(guān)系（多選）
      a.使用多媒體時(shí)，互動(dòng)很少
      b.使用多媒體時(shí)，互動(dòng)頻繁
      c.不使用多媒體時(shí)，互動(dòng)很少
      d..不使用多媒體時(shí)，互動(dòng)頻繁
      12：使用多媒體時(shí)學(xué)生做筆記的情況？
      a.基本上不記錄
      b.記錄的更多
      c.進(jìn)度太快，記錄不上
      d.和普通課堂一樣
      13：教師對(duì)多媒體的使用與教師的年齡有關(guān)嗎？
      a.有一定的關(guān)系
      b.關(guān)系不大
      c.與教師成長(zhǎng)的環(huán)境有關(guān)
      d.沒特別注意
      14：如果多媒體出現(xiàn)故障，教師如何應(yīng)對(duì)？
      a.使用常規(guī)教學(xué)
      b.驚慌失措，無(wú)以應(yīng)對(duì)
      c.讓學(xué)生自習(xí)
      15：多媒體與常規(guī)教學(xué)哪個(gè)教學(xué)效果更好
      a.常規(guī)教學(xué)
      b.多媒體教學(xué)
      c.差不多
      16：您認(rèn)為現(xiàn)有的多媒體課件的視覺效果如何？
      a.清晰
      b.較清晰
      c.不清晰
      17：?jiǎn)柧淼膯栴}可能不是太全面，請(qǐng)大家積極的說(shuō)出關(guān)于多媒體其他方面的優(yōu)點(diǎn)和存在的弊端，請(qǐng)說(shuō)出您的觀點(diǎn)。（如沒有，可寫無(wú)）
      六、調(diào)查結(jié)果分析：
      從調(diào)查結(jié)果的前五項(xiàng)可以看出：
      1、自從多媒體運(yùn)用于教學(xué)以來(lái)，就以它集聲音、圖像、文字等多種信息于一體，能夠在很大程度上滿足學(xué)生視覺聽覺等感官需求和心理需求，所以學(xué)生絕大多數(shù)喜歡運(yùn)用多媒體上課,讓學(xué)生從以前傳統(tǒng)的被動(dòng)授課模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)從死記硬背的模式中解脫出來(lái)增強(qiáng)了學(xué)生領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷能力，掌握了自學(xué)方法。
      學(xué)生對(duì)電腦、幻燈、錄像等教學(xué)用具的興趣濃厚有新鮮感覺得與過去枯燥無(wú)聊的教學(xué)方式有天壤之別使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解比較全面，記憶較為深刻。
      2.年長(zhǎng)的教師，尤其是過去經(jīng)驗(yàn)豐富的，具有嫻熟知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基本功的教師，一定要從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中跳出來(lái)，擴(kuò)大視野，努力創(chuàng)新，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，緊跟形勢(shì)綜合施教。
      3.多媒體教學(xué)要和教材課程進(jìn)度相銜接，教師要把握好教學(xué)內(nèi)容，謀劃好文字錄入，圖形制作，音樂、動(dòng)畫采集加工。以書本學(xué)習(xí)為主，以多媒體教學(xué)為輔，使學(xué)生充分理解課本知識(shí)，熟記各種公式定理。
      4..網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，在給人們生活便利的同時(shí)，也成為居心不良者所利用的工具。因此要引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的思想，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)，不迷戀于游戲，避免養(yǎng)成網(wǎng)癮。
      5.多媒體教學(xué)使課堂氣氛活躍，改變了學(xué)習(xí)情緒低沉的現(xiàn)象，但同時(shí)要防止課堂失控爭(zhēng)取做到控而不死，放而不亂。
      6.從6--8項(xiàng)調(diào)查可以看出多媒體色彩豐富的畫面，生動(dòng)可感的聲音有利于創(chuàng)設(shè)特定的意境，給學(xué)生身臨其境的感受，這大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起他們強(qiáng)烈的探索欲望，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為了一種輕松愉快、主動(dòng)求索的過程。
      德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授的本質(zhì)，而在激勵(lì)、喚醒和鼓舞。而運(yùn)用多媒體正好可以以情激趣，全方位、多角度地激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望。我們知道，物理教學(xué)中，教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的遷移，通過發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。而利用多媒體技術(shù)可以大大增加課堂信息量，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通，延伸、拓展知識(shí)，全面提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
      但是我們?cè)谑褂枚嗝襟w教學(xué)的過程中也不無(wú)遺憾的發(fā)現(xiàn)：首先，課件中的教學(xué)步驟是預(yù)先設(shè)計(jì)好的，而我們的課堂卻是生成性的課堂，瞬息萬(wàn)變的，不可能按照我們事先預(yù)設(shè)好的那樣去發(fā)展，如果嚴(yán)格按照課件去完成所謂的教學(xué)任務(wù)，往往會(huì)使得課堂上一個(gè)極好的教學(xué)火花一閃而滅。葉圣陶先生說(shuō)教師主要在于引導(dǎo)學(xué)生求得知識(shí)，也就是引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，自己去解決問題。
      其次，正像學(xué)生所說(shuō)的那樣，有時(shí)候課堂教學(xué)的氣氛轟轟烈烈，并不是學(xué)生的思維得到了極大的激發(fā)和發(fā)展，而是孩子們被課件中眩目奪眼的音畫或者我們制作時(shí)加的小動(dòng)畫所吸引，孩子們不僅沒有真正融入文本所蘊(yùn)涵的情感中，反而分散了學(xué)生的注意力，使學(xué)生聽講不專注，使教學(xué)效果大打折扣。
      第三，我們?cè)谥谱髡n件時(shí)，往往把問題輸入多媒體，然后讓學(xué)生通過多媒體畫面進(jìn)行思考、學(xué)習(xí)，然后又通過多媒體畫面來(lái)提供答案。這不僅造成答案的單一，也忽略了教師生動(dòng)的演示作用和學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生交流的能力培養(yǎng)。沒有了師生之間，生生之間的情感交流和對(duì)文本的深刻體悟，那么培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的的目標(biāo)就無(wú)法完成。
      七、調(diào)查體會(huì)：
      1.聲情并茂圖文并具語(yǔ)言和圖片的結(jié)合激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也使學(xué)生比較容易接受樂于接受。而且改變了以前滿堂灌和一言堂的單一教學(xué)方式。
      2.在多媒體教學(xué)中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力比一般課堂要集中,大量的圖片和動(dòng)畫牢牢地吸引著學(xué)生的眼球，使得教學(xué)效果比一般課堂要好得多。
      3.讓學(xué)生從以前傳統(tǒng)的被動(dòng)授課模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)從死記硬背的模式中解脫出來(lái)增強(qiáng)了學(xué)生領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷能力，掌握了自學(xué)方法。
      4.加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手能力和合作能力、歸納能力，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象直觀，易懂。
      八、引發(fā)的思考
      基于學(xué)生對(duì)多媒體使用的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為在物理教學(xué)中，對(duì)多媒體的使用還是要更加慎重和科學(xué)化，當(dāng)用則用，不當(dāng)用則不用，在制作時(shí)盡量避免影響學(xué)生注意力的小動(dòng)畫，整個(gè)畫面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔些，圖片的選擇更精更符合課文內(nèi)容，使多媒體更好的為物理教學(xué)服務(wù)。
      媒體調(diào)查報(bào)告9
      多媒體教學(xué)是一種基于計(jì)算機(jī)軟硬環(huán)境，將多媒體技術(shù)充分運(yùn)用到課堂教學(xué)中的現(xiàn)代化教學(xué)模式，它根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容，有效地將文字、圖像、聲音相互結(jié)合，旨在提高教學(xué)效率和效果。為了了解廣西交通運(yùn)輸學(xué)校當(dāng)前多媒體英語(yǔ)教學(xué)的真實(shí)情況，英語(yǔ)課題組教師進(jìn)行調(diào)查分析，摸索出多媒體英語(yǔ)教學(xué)的新模式，從而達(dá)到在多媒體環(huán)境下更好地促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言綜合能力提高的目的。
      一、調(diào)查的對(duì)象
      調(diào)查對(duì)象分為兩個(gè)部分：廣西交通運(yùn)輸學(xué)校的英語(yǔ)教師和20xx、20xx級(jí)學(xué)生。涉及的專業(yè)包括汽修、酒店、財(cái)會(huì)、物流、計(jì)算機(jī)、電子等6個(gè)代表性的專業(yè)。英語(yǔ)老師共發(fā)放了10份調(diào)查問卷，全部收回；學(xué)生共發(fā)放了550份調(diào)查問卷，收回528份有效問卷。
      二、調(diào)查的方法
      針對(duì)老師和學(xué)生，主要采用問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查相結(jié)合的方式，同時(shí)也采用實(shí)地觀察了解的方式。
      （一）問卷調(diào)查法
      課題組老師參考其他研究者的問卷，設(shè)計(jì)了本課題的問卷表，包括教師的問卷和學(xué)生的問卷兩部分。
      教師問卷包括：
      （1）教師的多媒體水平和技能；
      （2）教師對(duì)多媒體英語(yǔ)教學(xué)的態(tài)度；
      （3）多媒體設(shè)備在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際使用情況。
      學(xué)生問卷包括：
      （1）所在教室多媒體設(shè)備的使用情況；
      （2）學(xué)生對(duì)多媒體設(shè)備的態(tài)度；
      （3）學(xué)生對(duì)教師使用多媒體設(shè)備的評(píng)價(jià)；
      （4）學(xué)生在多媒體環(huán)境下的學(xué)習(xí)情況。通過調(diào)查問卷調(diào)查了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與教師多媒體英語(yǔ)教學(xué)的情況，并掌握第一手資料，為本課題研究提供了充足的事實(shí)依據(jù)。
      問卷用中文寫成，主要采用選擇題的題型，要求學(xué)生以匿名方式，承諾數(shù)據(jù)正確用途，確保問卷的客觀性和調(diào)查數(shù)據(jù)的可靠性。
      （二）師生訪談法
      本課題準(zhǔn)備了五個(gè)問題，分別與英語(yǔ)教師和學(xué)生進(jìn)行了談話，收集到了他們對(duì)多媒體教學(xué)的看法和意見，是問卷調(diào)查的有力補(bǔ)充。
      三、調(diào)查結(jié)果與分析
      （一）對(duì)教師的調(diào)查情況分析
      1、教師的自我評(píng)價(jià)。在對(duì)英語(yǔ)教師的調(diào)查問卷中，認(rèn)為自己計(jì)算機(jī)操作水平在中等（含）以上的超過50%，單就計(jì)算機(jī)操作技術(shù)來(lái)說(shuō)，有一半以上的教師完全沒有問題，只有20%的教師認(rèn)為自己在計(jì)算機(jī)操作技術(shù)方面較差。當(dāng)涉及具體某項(xiàng)多媒體技術(shù)時(shí)，如從網(wǎng)絡(luò)搜索資源后制作課件時(shí)，30%的教師自評(píng)水平為較差，說(shuō)明我們今后應(yīng)重視這個(gè)問題，應(yīng)采取多渠道解決這個(gè)難題，如在組內(nèi)多開展培訓(xùn)活動(dòng)，多探討課件制作的心得體會(huì)。
      2、對(duì)英語(yǔ)教師計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取渠道的分析。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過80%的英語(yǔ)教師計(jì)算機(jī)技術(shù)都是通過自學(xué)和實(shí)踐獲取的，而隨著現(xiàn)代化教育教學(xué)的發(fā)展和學(xué)校信息技術(shù)教育工作的發(fā)展，教師較熟練地掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用技能已經(jīng)成為迫在眉睫的'任務(wù)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必須在老師中開展提高計(jì)算機(jī)技能和課件制作水平的培訓(xùn)工作，切實(shí)提高英語(yǔ)教師多媒體技術(shù)的水平。
      3、教師對(duì)多媒體教學(xué)的評(píng)價(jià)。多媒體教學(xué)克服了傳統(tǒng)教學(xué)注重知識(shí)灌輸?shù)谋锥耍鼮橛⒄Z(yǔ)教學(xué)提供了其他教學(xué)手段無(wú)法相比的作用，已成為英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。盡管多媒體教學(xué)也有某些弊端，但大部分教師還是給予正面的評(píng)價(jià)，認(rèn)為多媒體教學(xué)給我們帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于劣勢(shì)。
      4、教師對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。經(jīng)過匯總發(fā)現(xiàn)，大部分英語(yǔ)教師對(duì)多媒體教學(xué)還是持肯定的態(tài)度，超過60%的教師認(rèn)為，自從多媒體設(shè)備引入課堂后，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氣氛也變得活躍起來(lái)。但是，有部分教師提出，雖然多媒體設(shè)備在英語(yǔ)教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，生動(dòng)活潑的課件也吸引了學(xué)生，但還是有部分學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力還沒有得到明顯提高?？梢?，多媒體教學(xué)只是一個(gè)手段，我們還應(yīng)該以現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)法來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)的最終目的是幫助學(xué)生掌握外語(yǔ)交流的技能和知識(shí)。
      5、教師對(duì)多媒體設(shè)備的依賴程度。有將近68%的英語(yǔ)老師在整整一堂課上都使用多媒體設(shè)備，這說(shuō)明教師在課堂上依靠多媒體的時(shí)間過長(zhǎng)，這個(gè)問題值得注意。如何分配時(shí)間，合理使用多媒體，還需要進(jìn)一步探討。
      （二）對(duì)學(xué)生的調(diào)查情況分析
      1、多媒體設(shè)備與學(xué)習(xí)興趣的關(guān)系。超過一半的學(xué)生認(rèn)為多媒體設(shè)備能增強(qiáng)上課的興趣，這與學(xué)生的年齡和心理比較吻合。根據(jù)教育心理學(xué)，動(dòng)態(tài)的事物比靜態(tài)的事物更能吸引學(xué)生的注意力，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。老師應(yīng)合理地利用多媒體，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)氛圍和語(yǔ)言文化環(huán)境，使教學(xué)信息形象化、生動(dòng)化，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，使學(xué)生更自主地、積極地參與課堂活動(dòng)。
      2、學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教學(xué)的看法。從調(diào)查問卷中可以看出，學(xué)生并不是一味要求全程多媒體教學(xué)，反而是更傾向于多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。因此，英語(yǔ)教師既需要運(yùn)用多媒體技術(shù)去刺激、鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)結(jié)合講授法、情境法、啟發(fā)法、角色扮演法、任務(wù)型教學(xué)法等多種教學(xué)方式逐步開展教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在活潑、輕松、愉快的氣氛中獲得英語(yǔ)知識(shí)與英語(yǔ)技能。
      3、學(xué)生對(duì)多媒體設(shè)備的評(píng)價(jià)。有30%的學(xué)生對(duì)學(xué)校多媒體設(shè)備比較滿意，認(rèn)為能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；但也有超過一半的學(xué)生認(rèn)為多媒體設(shè)備需要改進(jìn)，認(rèn)為學(xué)校多媒體設(shè)備管理方面存在以下問題：沒及時(shí)對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)、檢測(cè)和維修；不能定期更新電腦上的軟件；學(xué)校管理部門分工較混亂，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，不知最終由哪個(gè)部門負(fù)責(zé)。
      4、學(xué)生對(duì)老師制作的課件的評(píng)價(jià)。有30%左右的學(xué)生認(rèn)為教師授課的課件清晰，有45%的學(xué)生認(rèn)為課件質(zhì)量一般，有20%的學(xué)生抱怨說(shuō)課件不夠清晰，例如字體太小、顏色太刺眼、背景太暗，因此教師在制作課件時(shí)，對(duì)課件的字體大小、文本顏色和背景色要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，盡量做到清晰美觀。
      5、學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。有接近一半的學(xué)生肯定了多媒體教學(xué)，認(rèn)為多媒體教學(xué)有幫助作用。但也有部分學(xué)生認(rèn)為有些課件華而不實(shí)，圖片文字和授課內(nèi)容不吻合，上課時(shí)覺得很有趣，但下課后很快忘記。為此，我們應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容來(lái)制作課件，運(yùn)用多種手段引導(dǎo)學(xué)生聽說(shuō)讀寫，才能達(dá)到真正提高學(xué)生語(yǔ)言能力的目標(biāo)。
      6、學(xué)生對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)。學(xué)生認(rèn)為，當(dāng)多媒體出現(xiàn)故障時(shí)，大部分老師還是堅(jiān)守崗位，改用黑板或其他教具，堅(jiān)持上完課。但問卷調(diào)查中也可以看出，有小部分教師在設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，就顯得慌張，無(wú)心教學(xué)，于是草草應(yīng)付式教學(xué)甚至停課。
      （三）師生座談會(huì)的結(jié)果分析
      1、在對(duì)多媒體教學(xué)表示認(rèn)同的基礎(chǔ)上，部分學(xué)生也提出了寶貴建議：
      （1）多媒體教學(xué)進(jìn)度相比傳統(tǒng)教學(xué)太快，有些學(xué)生跟不上；多媒體教室光線太暗，容易使同學(xué)犯困。
      （2）希望任課教師進(jìn)一步優(yōu)化課件，突出教學(xué)重點(diǎn)，多增加動(dòng)感畫面和教學(xué)視頻，提高課件清晰度。
      （3）因多媒體教室環(huán)境的不同造成視聽效果的差異，建議改善多媒體教室的教學(xué)環(huán)境。
      （4）建議學(xué)校成立專門機(jī)構(gòu)，經(jīng)常對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行檢修，重點(diǎn)檢查電腦主機(jī)、投影儀，還應(yīng)該定期更新軟件。
      2、教師肯定了多媒體作用外，也提出一些想法：
      （1）多媒體教學(xué)應(yīng)采取典型引導(dǎo)，示范教學(xué)。要在課件質(zhì)量上下功夫，在備課上抓水平。多媒體課件還需要進(jìn)一步改進(jìn)，希望學(xué)校定期在教師中開展電腦技能培訓(xùn)活動(dòng)或競(jìng)賽，借此提高老師課件制作水平。
      （2）在授課中，教師不應(yīng)全程使用多媒體，應(yīng)多在學(xué)生中間走動(dòng)，與學(xué)生開展各種互動(dòng)，以提高后排學(xué)生的注意力。
      （3）建議學(xué)校在經(jīng)濟(jì)條件允許的條件下，購(gòu)買已發(fā)行的高質(zhì)量課件。
      （4）提倡英語(yǔ)教師應(yīng)該資源共享，互幫互學(xué)，共同研究學(xué)法和教法。
      （5）建議學(xué)校對(duì)多媒體設(shè)備定期檢查，對(duì)舊設(shè)備及時(shí)更新或升級(jí)。
      四、存在的問題和對(duì)策
      （一）存在的問題
      多媒體技術(shù)的運(yùn)用，確實(shí)給英語(yǔ)課堂注入了新鮮血液，有利于新時(shí)代英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)化。但在調(diào)查研究過程中也發(fā)現(xiàn)其存在不少問題，具體表現(xiàn)在：
      1、逢課必用多媒體課件。多媒體課件促使老師采用新型的教學(xué)手段，可以更好地營(yíng)造課堂氣氛、提高教學(xué)質(zhì)量。因此，很多英語(yǔ)老師一提到上課，尤其是研究課或公開課，覺得非用多媒體課件不可。教師在課堂上過分依賴多媒體，表現(xiàn)在有部分教師的板書水平呈下降趨勢(shì)，有的教師對(duì)著電腦屏幕照本宣科，語(yǔ)言能力也有所下降。長(zhǎng)期這樣下去，教師課堂駕馭能力變得越來(lái)越差，一旦設(shè)備故障就無(wú)法進(jìn)行正常的教學(xué)。
      2、英語(yǔ)教師變成放映員。英語(yǔ)教師淵博的知識(shí)和扎實(shí)的基本功是其人格魅力的有機(jī)組成部分，對(duì)學(xué)生具有持續(xù)性的耳濡目染的影響力。教師在教學(xué)過程中規(guī)范的板書和標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，將會(huì)在學(xué)生心中樹立一個(gè)良好的榜樣。如果老師在課堂上總是用多媒體書寫而不是自己板書，用多媒體軟件播放錄音而不是自己范讀，教師就如同放映員，教學(xué)效果大打折扣。教學(xué)是師生互動(dòng)的過程，多媒體的過度使用，忽略了師生之間的情感交流，它無(wú)法取代學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中用英語(yǔ)進(jìn)行交際操練。
      3、過分追求聲像效果。在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)，目的是優(yōu)化聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練過程，達(dá)到提高語(yǔ)言能力的效果。但有個(gè)別英語(yǔ)教師在制作課件的過程中，利用一切所利用的媒體，一味追求表面新穎、花哨、動(dòng)感等效果，也不管是否與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)吻合，最后雖然課堂上熱熱鬧鬧，學(xué)生大開眼界，但忽略教學(xué)內(nèi)容，引起學(xué)生注意力分散，影響教學(xué)質(zhì)量。
      4、多媒體信息量過大，學(xué)生跟不上。多媒體教學(xué)具有強(qiáng)大的直觀顯示功能，使得教師在黑板上板書的時(shí)間減少了，同時(shí)課堂信息量增大。老師用課件上課，呈現(xiàn)速度快，停留時(shí)間短暫，部分學(xué)生對(duì)老師所教內(nèi)容，不僅跟不上，還容易產(chǎn)生視覺疲勞，導(dǎo)致接受能力下降，最終失去學(xué)習(xí)的興趣。課件信息過大，課件演示過快，學(xué)生對(duì)知識(shí)理解不透徹，而這種課堂教學(xué)模式實(shí)質(zhì)上也就成為了一種借助于高科技的“滿堂灌”。
      （二）改進(jìn)措施
      針對(duì)這些情況，我們也提出了改進(jìn)措施：
      1、培養(yǎng)英語(yǔ)教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，提高多媒體課件的制作技術(shù)。扎實(shí)的教學(xué)基本功，是英語(yǔ)教師搞好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。作為一名英語(yǔ)教師，必須善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究英語(yǔ)教學(xué)法，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的專業(yè)素養(yǎng)，做到提高課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)師生之間的情感交流。為了提高教師多媒體課件的制作水平，建議學(xué)校采取相應(yīng)的制度，例如組織英語(yǔ)教師外出聽示范課，參加校內(nèi)多媒體課件評(píng)比，展示教師多媒體教學(xué)成果，通過一系列活動(dòng)推動(dòng)英語(yǔ)教師專業(yè)技能的提高。
      2、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造良好的多媒體教學(xué)環(huán)境。多媒體設(shè)備是學(xué)校教學(xué)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是開展多媒體教學(xué)必須具備的基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校要充分利用先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，就必須不斷完善硬件和軟件建設(shè)，包括保障電腦、大熒屏和多媒體教室能正常使用，配備好適合課程特點(diǎn)的多種多媒體課件制作軟件。
      3、多媒體教學(xué)注意師生互動(dòng)，避免高科技的“滿堂灌”。教學(xué)過程是師生之間情感交流的過程，老師在授課過程中應(yīng)盡量避免總站在電腦面前，而應(yīng)時(shí)不時(shí)走到學(xué)生中去。老師授課時(shí)眼睛應(yīng)注視學(xué)生，做到用心與學(xué)生交流。如果教師常面帶微笑，多給學(xué)生講鼓勵(lì)的話如“Well done！”“Good job！”，給學(xué)生信心，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深藏的無(wú)限潛力。老師在制作和使用課件時(shí)，應(yīng)把關(guān)鍵的部分例如師生對(duì)話、生生對(duì)話、口語(yǔ)訓(xùn)練、角色扮演等內(nèi)容留在課堂上跟學(xué)生互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。
      4、老師應(yīng)共享優(yōu)秀課件。要想做好一個(gè)課件，特別是優(yōu)秀的課件，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，如果每位教師都各自為政地制作課件，會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)，對(duì)整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)則是重復(fù)勞動(dòng)。因此，所有英語(yǔ)教師要互幫互助，資源共享。對(duì)于課件制作者來(lái)說(shuō)，自己的課件被眾多人使用，更體現(xiàn)了課件的價(jià)值。另外，應(yīng)積極與其他兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，以達(dá)到相關(guān)專業(yè)的資源共享。
      總之，多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用得到多數(shù)師生的認(rèn)可，它極大地提高了教學(xué)效率和教學(xué)效果，是現(xiàn)代教育教學(xué)手段的發(fā)展趨勢(shì)。但是在實(shí)際應(yīng)用過程中，也暴露出一些尚待解決的問題，我們只有遵循教育教學(xué)規(guī)律和中職生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，時(shí)時(shí)注意為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，才能把多媒體技術(shù)與教師的教、學(xué)生的學(xué)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，形成最優(yōu)組合，達(dá)到最佳效果。
      媒體調(diào)查報(bào)告10
      在廣播電視局記者部進(jìn)行了十天左右的實(shí)踐，了解了怎樣做一個(gè)采訪報(bào)道，前期以及后期的制作，更明白了作為記者應(yīng)具有的品質(zhì)。短短的日子，我看到了群眾對(duì)媒體、對(duì)記者的信任，但同時(shí)也看到了對(duì)記者的不理解。而最深的體會(huì)是現(xiàn)在媒體所面臨的問題。
      收視率作為電視媒體的一種參考指標(biāo)，本來(lái)就未有多大的懸疑，問題是由此所引起的迷茫卻頗有中國(guó)特色。收視率曾被理論界稱為“雙刃劍”，說(shuō)的就是它具有非常強(qiáng)大的正面實(shí)用功能，同時(shí)，若是舞不好，也會(huì)產(chǎn)生傷人又傷己的負(fù)面效應(yīng)。作為電視工作者，要舞好收視率這把鋒刃的雙刃劍，首先，要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)；其次，傳播本質(zhì)的內(nèi)涵意義是一個(gè)雙向交流的過程；第三，正確掌握收視率的科學(xué)方向。
      如今，以中小學(xué)生為主體的青少年成長(zhǎng)環(huán)境面臨嚴(yán)重的污染，清除污染，凈化育人環(huán)境，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，是成人社會(huì)義不容辭的神圣職責(zé)。有的媒體在市場(chǎng)化運(yùn)作中為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益忽略甚至不顧大的方向，過渡商業(yè)化，娛樂化，濫清，兇殺，惡性犯罪一類強(qiáng)烈刺激青少年神經(jīng)的精神毒品充斥著熒屏，少數(shù)媒體人不信守職業(yè)道德，甚至墮落犯罪，使媒體的良知和公信力受到更多的質(zhì)疑。事情的嚴(yán)重性、緊迫性不容我們絲毫懈怠。
      這次時(shí)間過程中，了解了時(shí)政新聞的涉及面廣，政策性強(qiáng)，所以在采訪報(bào)道中，能夠著眼全局，分清形勢(shì)，善于從政治上捕捉新聞點(diǎn)，并注意選擇角度和創(chuàng)作手法，力求把嚴(yán)肅的主題寫得生動(dòng)形象，引人入勝。因此應(yīng)注意會(huì)議報(bào)道要具體化，解說(shuō)詞要通俗化，制作手段要多樣化。
      傳媒從業(yè)者應(yīng)有社會(huì)責(zé)任意識(shí)。在肩負(fù)責(zé)任的類別方面，傳媒從業(yè)人員與兩個(gè)不同普通人的肩膀：一個(gè)肩負(fù)新聞的重?fù)?dān)；另一個(gè)肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的重?fù)?dān)。如果一個(gè)肩膀不擔(dān)道義，不擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任而麻木，另一個(gè)肩膀承擔(dān)的報(bào)道新聞的責(zé)任意識(shí)再?gòu)?qiáng)，所產(chǎn)生的新聞作品即使“迅速”、“真實(shí)”、“客觀”的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)是無(wú)可挑剔的好新聞作品，也有可能給國(guó)家、給社會(huì)、給受眾、給報(bào)道對(duì)象造成損害。
      我們新聞媒體要以以人為本為價(jià)值取向，一是充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，倡導(dǎo)尊重人的價(jià)值尊嚴(yán)。二是在新聞傳播過程中，自始至終，以群眾為主體，了解群眾，關(guān)注群眾，尊重群眾。
      因此，作為新聞媒體人員，應(yīng)堅(jiān)守固有的職業(yè)操守，如實(shí)報(bào)道新聞，貼近生活，真實(shí)而認(rèn)真地反映群眾的心聲，引領(lǐng)社會(huì)輿論朝一個(gè)純凈的環(huán)境發(fā)展。
      擴(kuò)展閱讀：調(diào)查報(bào)告的寫作
      一、深入調(diào)查
      調(diào)查所獲取的材料是報(bào)告寫作的基礎(chǔ)。只有進(jìn)行系統(tǒng)周密而深入的調(diào)查研究，才能取得報(bào)告所需要的具體生動(dòng)的第一手材料。
      調(diào)查報(bào)告研究是一種基本功，這種基本功的扎實(shí)與熟練則有賴于有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)查研究的反復(fù)實(shí)踐。要做好調(diào)查研究必須注意以下諸點(diǎn)：
      （一）必須具有正確的觀點(diǎn)立場(chǎng)
      （二）必須具備謹(jǐn)慎勤勞的態(tài)度
      （三）必須掌握調(diào)查的程序與方法
      1、準(zhǔn)備階段
      （1）確調(diào)查的，學(xué)習(xí)有關(guān)方針政策，掌握思想利器。
      （2）帶著調(diào)查的目的，到有關(guān)單位查閱反映現(xiàn)實(shí)與歷史情況的資料（如工作總結(jié)，圖表數(shù)據(jù)、原始記錄等）。
      （3）擬定好切實(shí)的調(diào)查提綱，在提綱中列出調(diào)查的目的與要點(diǎn)，調(diào)查的步驟與方法。
      2、調(diào)查階段
      （1）開調(diào)查會(huì)
      （2）個(gè)別訪問
      （3）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
      3、研究階段
      二、提煉主題
      提煉的方法有二：一是接受上級(jí)機(jī)關(guān)或新聞機(jī)構(gòu)的授意，帶著這種“意”的`大致框框，
      到實(shí)際生活中尋求大致的印證。另一種提煉主題的方法是調(diào)查所獲的材料，不能印證調(diào)查的初衷，卻又別有中心，則要根據(jù)材料能反映的實(shí)質(zhì)規(guī)定的意旨而提煉出為材料所固有的并且是具有重要意義的主題。
      三、觀點(diǎn)材料統(tǒng)一
      調(diào)查報(bào)告應(yīng)做到觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。
      四、布局合理
      合理布局就是要注意調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)安排要?jiǎng)蚍Q得當(dāng)、完整嚴(yán)密。一般調(diào)查報(bào)告除標(biāo)題外，正文大致由導(dǎo)語(yǔ)主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。
      （一）導(dǎo)語(yǔ)
      導(dǎo)語(yǔ)是調(diào)查報(bào)告的開頭，是統(tǒng)領(lǐng)全文的部分，要簡(jiǎn)潔明晰、提綱摯領(lǐng)，其要旨，不能頭重腳輕，拖泥帶水，或者含含糊糊，莫知所云。一般開關(guān)不外乎簡(jiǎn)介調(diào)查情況（時(shí)、地、人、事）直接揭示題意、交代調(diào)查意圖、提出調(diào)查問題、揭示事物大致規(guī)律等幾種寫法。
      （二）主體
      主體是調(diào)查報(bào)告中心重要部分，是決定調(diào)查報(bào)告質(zhì)量高下與成敗的關(guān)鍵部分。這部分要緊承導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)確立了主題，提出了問題，主體則要緊扣住主題，井然有序地回答導(dǎo)語(yǔ)提出的問題，主體可以分幾個(gè)大的部分與層次作出合乎事物發(fā)展邏輯的安排。主體要通過典型勢(shì)力與重要的數(shù)據(jù)具體剖析，展開主題，揭示實(shí)質(zhì)。
      主體部分的寫作，可以根據(jù)組織材料表現(xiàn)主題需要采取層進(jìn)式，并列式、層進(jìn)并列雜糅式等構(gòu)架形式。
      媒體調(diào)查報(bào)告11
      一、調(diào)查目的與意義
      隨著課程改革進(jìn)一步深入和信息網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，多媒體教學(xué)也走進(jìn)了我們每所幼兒園的教室，一改往日教學(xué)中的枯燥乏味，極大地增強(qiáng)了課堂中的直觀性，使幼兒產(chǎn)生共鳴，發(fā)揮了他們的創(chuàng)造性思維。
      傳統(tǒng)的多媒體設(shè)備主要以投影儀為主，可是這適合在幼兒園的班級(jí)中使用嗎？根據(jù)中國(guó)電子商會(huì)消費(fèi)電子產(chǎn)品調(diào)查辦公室調(diào)查的數(shù)據(jù)，20xx年教育投影儀的銷售數(shù)量占據(jù)了整個(gè)投影市場(chǎng)將近50%的份額。
      但是這些教育投影儀的使用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范到目前也沒有出臺(tái)。
      以投影儀燈泡為例，作為投影儀最重要的耗材之一，決定著投影儀整體的畫面效果好壞。
      通常投影儀燈泡在使用1500小時(shí)之后，有的品牌甚至使用不到1000小時(shí)，其亮度已明顯下降，投影畫面質(zhì)量也嚴(yán)重惡化，不僅圖像變得不清晰，而且色彩表現(xiàn)也大不如以前。
      目前更換燈泡價(jià)格多在20xx元以上，如此高額的費(fèi)用對(duì)于幼兒園來(lái)講，是一筆不小的開支。
      由于投影設(shè)備的亮度、分辨率以及對(duì)比度調(diào)節(jié)達(dá)不到平衡，孩子在注視投影儀的過程中，會(huì)過度調(diào)節(jié)眼睛，時(shí)間長(zhǎng)了就容易造成視力的疲勞，從而影響幼兒的視力。
      因此，幼兒園選擇什么樣的多媒體設(shè)備尤為重要。
      近年來(lái)，一種新設(shè)備逐步替代投影儀，成為幼兒園班級(jí)中的主流多媒體設(shè)備，它就是“液晶觸摸互交式一體機(jī)”（以下簡(jiǎn)稱“一體機(jī)”），結(jié)合了平板電腦、高清液晶電視、投影儀、交互式電子白板屏幕觸控的全部功能，將先進(jìn)的觸摸科技、計(jì)算機(jī)技術(shù)、應(yīng)答反饋技術(shù)、教學(xué)軟件應(yīng)用等，融入到數(shù)字高清平板顯像技術(shù)中，實(shí)現(xiàn)真正的課堂互動(dòng)教學(xué)，為教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)到反饋評(píng)價(jià)提供完美的應(yīng)用。
      我區(qū)裝配液晶觸摸交互式一體機(jī)已有兩年，其效果究竟如何，能否滿足廣大幼兒園師生的需求呢？又存在何優(yōu)缺點(diǎn)呢？以上問題有必要轉(zhuǎn)化為新課題，進(jìn)一步探索解決。
      當(dāng)然，調(diào)查其中的常見問題，分析主要成因，也很有必要。
      二、調(diào)查的對(duì)象及方法
      本次調(diào)查的對(duì)象是我區(qū)多所幼兒園。
      主要采用不記名的問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷33份，回收有效問卷30份。
      問卷采用了不記名即時(shí)完成的方法，保證了調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性、客觀性。
      三、調(diào)查的結(jié)果及其分析
      從此次接受調(diào)查的33名教師的問卷反饋上得來(lái)的結(jié)果顯示：液晶觸摸交互式一體機(jī)顯示出了獨(dú)特的特性，必將取代其他多媒體教學(xué)設(shè)備，成為廣大幼兒園班級(jí)多媒體的第一選擇，但也存在一些突出的問題。
      （一）優(yōu)勢(shì)所在
      1.利用一體機(jī)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只要學(xué)生有了興趣，在教學(xué)過程中教師才能講得輕松。
      學(xué)生學(xué)得自如，在教學(xué)中遇到的困難也就能迎刃而解了。
      從圖1可以看出：83.33%的學(xué)生都非常喜歡液晶觸摸交互式一體機(jī)，這充分說(shuō)明該產(chǎn)品對(duì)學(xué)生的吸引力。
      這與它能觸摸的交互式性能有密切的關(guān)系。
      或非常認(rèn)可液晶觸摸交互式一體機(jī)在教學(xué)中的幫助，僅有3.33%的老師認(rèn)為不利于教學(xué)。
      這充分說(shuō)明了液晶觸摸交互式一體機(jī)在教學(xué)中所起的作用非常巨大。
      2.利用電視電腦一體機(jī)進(jìn)行教學(xué)有助于拓展教學(xué)層面，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的明確，加快教學(xué)速度，并能更加形象深動(dòng)地展現(xiàn)在在課堂上，有足夠的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)鞏固。
      從圖3中可以看出，液晶觸摸交互式一體機(jī)的應(yīng)用學(xué)科范圍比較廣泛。
      教師人均使用液晶觸摸交互式一體機(jī)的有效時(shí)長(zhǎng)竟然能達(dá)到1.6小時(shí)。
      這充分說(shuō)明教師使用的深入性。
      3.液晶觸摸交互式一體機(jī)與其他傳統(tǒng)多媒體教學(xué)設(shè)備相比，優(yōu)勢(shì)明顯，且被廣大教師認(rèn)可。
      從圖4中可以看出，液晶觸摸交互式一體機(jī)最大的優(yōu)勢(shì)就在于能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其次是交互性，教學(xué)資源更鮮活、更簡(jiǎn)便。
      而這些是傳統(tǒng)多媒體設(shè)備所不具有的。
      因此，它受到教師與學(xué)生的認(rèn)可也不足為奇。
      （二）液晶觸摸交互式一體機(jī)的缺點(diǎn)
      1.廠家培訓(xùn)還不夠到位，給予教師的幫助還不夠大。
      如圖5顯示：竟然有73.33%的'教師都沒有接受過廠家的正規(guī)培訓(xùn)，這嚴(yán)重地制約了液晶觸摸交互式一體機(jī)的應(yīng)用與推廣，特別是讓一些中老年的教師非常抵觸。
      也就間接地導(dǎo)致選擇不認(rèn)可液晶觸摸交互式一體機(jī)的教師達(dá)到3.33%。
      這個(gè)比例要高于其他多媒體設(shè)備，呈現(xiàn)出兩極分化的態(tài)勢(shì)。
      大部分教師接觸液晶觸摸交互式一體機(jī)還不到兩年，熟練運(yùn)用的能力嚴(yán)重不足。
      2.課件資源還不夠豐富。
      課件制作還不夠簡(jiǎn)便。
      從圖6可以看出，認(rèn)為教學(xué)資源偏少和制作繁瑣的合計(jì)占到了66.67%。
      因?yàn)閺S家培訓(xùn)的缺失及液晶觸摸交互式一體機(jī)是新鮮的教學(xué)設(shè)備，所以很多教師制作課件極為困難。
      所以廣大教師熱切期盼廠家能夠提供有關(guān)資源。
      從圖7可以看出教師希望提供資源的方式。
      3.液晶觸摸交互式一體機(jī)初起投入比較大。
      眾所周知，幼兒園的經(jīng)費(fèi)投入比較有限，液晶觸摸交互式一體機(jī)初期投入較大，這導(dǎo)致預(yù)算決策時(shí)考慮較多，從圖6可以看出，選擇價(jià)格過高的比例占第二位，達(dá)到36.67%。
      四、對(duì)策建議
      （一）決策者要知曉液晶觸摸交互式一體機(jī)的特點(diǎn)，給予支持
      液晶觸摸互交式一體機(jī)結(jié)合了平板電腦、高清液晶電視、投影儀、交互式電子白板屏幕觸控全部功能，將先進(jìn)的觸摸科技、計(jì)算機(jī)技術(shù)、應(yīng)答反饋技術(shù)、教學(xué)軟件應(yīng)用等，融入到數(shù)字高清平板顯像技術(shù)中，實(shí)現(xiàn)真正的課堂互動(dòng)教學(xué)，為教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)到反饋評(píng)價(jià)提供完美的應(yīng)用。
      一體機(jī)產(chǎn)生后，顯示出了獨(dú)特的特性，必成為廣大幼兒園、班級(jí)多媒體的第一選擇。
      做為教育硬件預(yù)算投入的決策者，一定要知道液晶觸摸交互式一體機(jī)的以下特點(diǎn)：
      1.液晶觸摸交互式一體機(jī)比投影機(jī)能更好地保護(hù)孩子的視力。
      一體機(jī)以液晶電視的內(nèi)在光源代替了投影機(jī)的外在燈泡投射，減少了因?yàn)楦吡炼葻襞菡丈浜⒆友劬Φ膿p傷。
      投影機(jī)在教室的幕布尺寸一般為72寸，放在幼兒園教室還是感覺嫌大了，所以一般我們建議在幼兒園液晶觸摸交互式一體機(jī)使用50寸左右的屏幕，有效控制屏幕的發(fā)光給孩子視力帶來(lái)的損傷。
      2.液晶觸摸交互式一體機(jī)放在幼兒園班級(jí)更加安全。
      液晶觸摸交互式一體機(jī)是一臺(tái)多功能合一的設(shè)備，表面看上去就是一臺(tái)液晶電視，也只需要一個(gè)電源，而投影設(shè)備需要投影機(jī)、電腦、中控等多套設(shè)備組合而成，強(qiáng)電電源最少3個(gè)以上。
      因此一體機(jī)放普通教室里面會(huì)更加安全。
      3.觸控功能，功能更加強(qiáng)大。
      因?yàn)樗鼉?nèi)置了觸控功能，所以更類似于平板教學(xué)，學(xué)生僅靠手指就可以熟練操作，而且功能強(qiáng)大。
      變相地節(jié)省了其他教育投入。
      且使用壽命更加長(zhǎng)久，累積投入成本較低。
      4.一體機(jī)能以強(qiáng)大的交互功能，突破時(shí)空的限制。
      將聲音、圖像、文字有機(jī)地結(jié)合在一起，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)、形象、直觀、視聽結(jié)合的情境。
      非常適合幼兒園孩子的身心特點(diǎn)。
      （二）督促有關(guān)廠家做好售前培訓(xùn)及售后工作，為幼兒園教學(xué)保架護(hù)航
      液晶觸摸交互式一體機(jī)是～個(gè)新生的事物，廣大幼兒園教師的信息化素養(yǎng)也非很高，所以對(duì)廠家的售前培訓(xùn)及售后工作相當(dāng)依賴。
      因此，建議廠家應(yīng)該配備相應(yīng)的教材資源光盤，并定期舉辦有關(guān)的講座及業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)競(jìng)賽，開設(shè)有關(guān)的資源論壇，集中答疑解惑，有效地促進(jìn)教師愿用、會(huì)用、能用、精用。
      同時(shí)，由于液晶觸摸交互式一體機(jī)高度集成化，所以發(fā)熱量比較高，維修比較困難，對(duì)后勤保障的能力要求比較高。
      所以建議廠家做好售后工作，有效確保幼兒園教學(xué)。
      （三）幼兒園教師努力學(xué)習(xí)，提高信息化素質(zhì)，促進(jìn)課程的整合
      作為幼兒園教師，面對(duì)信息化的熱潮，需要能夠站穩(wěn)腳跟，將最新的多媒體教學(xué)設(shè)備有效融入課堂教育教學(xué)之中，促進(jìn)課程整合，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，提升幼兒園教學(xué)的提高。
      不妨做到以下幾點(diǎn)：
      1.運(yùn)用多媒體教學(xué)，設(shè)置疑難，引起學(xué)習(xí)中的思辯。
      開展創(chuàng)造性教學(xué)需要借助許多條件，其中重要的一條就是要多角度、多方向、多層次、多方式、多順序、多途徑地提示認(rèn)知對(duì)象，進(jìn)行思維訓(xùn)練。
      液晶觸摸交互式一體機(jī)輔助教學(xué)恰好能夠提供這種條件。
      它具有靈活的信息處理能力，不光可以用于展示教學(xué)、模擬各種顯示情境，同時(shí)還可以用于拓展教學(xué)，由一個(gè)總的問題點(diǎn)輻射到各層面，幫助幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)，以利于創(chuàng)造才能的發(fā)揮。
      教師還可以多種形式講解、提問、設(shè)疑，啟發(fā)幼兒思考，開闊幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
      2.運(yùn)用液晶觸摸交互式一體機(jī)教學(xué)突破難點(diǎn)。
      在教學(xué)難點(diǎn)的排除過程中，運(yùn)用液晶觸摸交互式一體機(jī)課件，能將抽象的概念制成具體的畫面，化難為易，幫助孩子理解、掌握難點(diǎn)，保持學(xué)習(xí)興趣。
      液晶觸摸交互式一體機(jī)輔助教學(xué)，直接介入教學(xué)進(jìn)程，并承擔(dān)教學(xué)中某些環(huán)節(jié)的任務(wù)，改變了以往單調(diào)的教學(xué)方式，讓幼兒在視、聽、感全方位的刺激下，輕松愉快地“學(xué)”，教師輕松地“教”，大大提高了幼兒園教學(xué)的效果。
      但是，實(shí)踐告訴我們：新的教學(xué)媒體本身并不會(huì)產(chǎn)生教學(xué)的高效化，多媒體不可替代教師，關(guān)鍵仍在于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮。
      3.開展液晶觸摸交互式一體機(jī)輔助教學(xué)要注重整體性。
      現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用并不是幼教改革的一個(gè)孤立的方面，在幼兒園中運(yùn)用了液晶觸摸交互式一體機(jī)教學(xué)技術(shù)后，必將引起教學(xué)組織、管理、評(píng)價(jià)以及教師教學(xué)方法、教學(xué)思想等各個(gè)方面的變化，因此，必須從整體出發(fā)，將其有機(jī)結(jié)合。
      另外，教師要更新觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，使液晶觸摸交互式一體機(jī)輔助教學(xué)充分發(fā)揮效用。
      總之，在液晶觸摸交互式一體機(jī)教學(xué)過程中有效地運(yùn)用信息技術(shù)，可以對(duì)幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法產(chǎn)生很大的影響，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，而在教學(xué)中如何有效地運(yùn)用，就需要教師有研究的能力，有新的教育理念做指導(dǎo)，需要教師精心選擇教學(xué)內(nèi)容，使液晶觸摸交互式一體機(jī)成為改進(jìn)教學(xué)的有效手段。
      使液晶觸摸交互式一體機(jī)成為學(xué)生認(rèn)知、探究和解決問題的工具，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的層次和效率。
      我想，液晶觸摸交互式一體機(jī)在幼兒園教學(xué)的有效運(yùn)用，一定會(huì)促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，有利于教學(xué)水平的提高，一定能夠促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式的變革。
      媒體調(diào)查報(bào)告12
      一、調(diào)查基本情況
      二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
      (a)具體目標(biāo)
      1.教師使用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
      2.學(xué)生對(duì)使用云端多媒體教學(xué)的看法
      3.學(xué)生希望通過使用多媒體教學(xué)達(dá)到什么樣的教學(xué)效果
      (2)調(diào)查方法
      1.面試，我們學(xué)校幾個(gè)班的10個(gè)老師
      2.學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋四個(gè)方面:多媒體教學(xué)的價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的
      三、調(diào)查過程和結(jié)果
      (一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀
      1.中老年教師的使用:
      2.青年教師的使用:
      一些年輕的教師，由于他們的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有熟練的信息操縱技術(shù)，并迅速接受新的知識(shí)和信息。因此，通常采用現(xiàn)代教學(xué)方法來(lái)提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中的使用更加頻繁。
      (二)學(xué)生的意見和建議
      四、調(diào)查結(jié)果揭示的問題
      目前，多媒體教學(xué)在學(xué)校教學(xué)發(fā)展中的作用沒有得到充分發(fā)揮?？偟膩?lái)說(shuō)，調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生認(rèn)為多媒體教學(xué)是有效的，可以提高他們的`學(xué)習(xí)興趣，多媒體教學(xué)可以從形狀、聲音和顏色等方面給學(xué)生帶來(lái)更直觀的感受，幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
      雖然多媒體教具的作用很大，但適當(dāng)?shù)恼n件教學(xué)可以使課堂教學(xué)更加強(qiáng)大。但如果每節(jié)課都做課件，會(huì)消耗一定的人力、物力和精力，甚至?xí)D(zhuǎn)移老師的注意力，忽視對(duì)教材重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。而且不是所有的課文都適合做成課件來(lái)教學(xué)。如果做課件很牽強(qiáng)，課件不僅會(huì)失敗，還會(huì)弄巧成拙。
      媒體調(diào)查報(bào)告13
      新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，移動(dòng)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)，無(wú)線通信網(wǎng)，有線網(wǎng)絡(luò)等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。具有交互性與即時(shí)性，海量性與共享性，多媒體與超文本，個(gè)性化與社群化等特征。
      “新媒體”的最大特點(diǎn)是：
      1、媒體個(gè)性化突出：
      2、選擇性增多：
      3、表現(xiàn)形式多樣：
      4、信息發(fā)布實(shí)時(shí)。
      為什么這樣說(shuō)，我們可以舉幾個(gè)例子，身為大學(xué)生的我們，和新媒體打交道已經(jīng)成為了每天必做的事情。而新媒體每天都在影響著我們的生活方式，吃飯、走路、逛街、、、我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擺弄著手機(jī)，聊qq、發(fā)微博、看新聞等。新媒體帶給我們的不僅僅是信息，更多是新媒體的出現(xiàn)改變了人們?cè)械纳罘绞剑瑫r(shí)也給我們提供了打發(fā)業(yè)余時(shí)間一種最好的方式，滿足了我們對(duì)娛樂的需求。而且我們可以通過新媒體與朋友、親人視頻、聊天，也可以通過新媒體上傳信息分享身邊的新鮮事。特別是微博，身邊發(fā)生的大事小事都會(huì)有人發(fā)微博，我們每個(gè)人都享有這樣的權(quán)利，所以導(dǎo)致新媒體在我們的生活中顯得越來(lái)越重要，跟我們的生活息息相關(guān)，一點(diǎn)一滴融入到我們的生活中去，改變了人們的生活習(xí)慣和思維方式。
      在今天這樣的時(shí)代，一切社會(huì)生活都經(jīng)由傳媒，新媒體已經(jīng)深刻地介入到我們的生活。人們每時(shí)每刻都在使用新媒體，閱讀最新新聞，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，聊天等。但新媒體的出現(xiàn)是一把雙刃劍，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有積極影響也同樣有消極影響。最突出表現(xiàn)在可以幫我們收集信息，是我們廣泛的信息來(lái)源，有利于我們無(wú)奈了解社會(huì)。第二點(diǎn)就是完善自我，開闊眼界，發(fā)散思維。第三點(diǎn)就是加強(qiáng)跟朋友、親人的溝通。但是新媒體信息的`泛濫，容易使我們感到迷惑。在新媒體中人們既是信息的受者，也使信息的發(fā)布者，因此網(wǎng)絡(luò)等新媒體上既有進(jìn)步、合法、有益、真實(shí)的信息，也有反動(dòng)、非法、有害、虛假的信息。所以我們?cè)趯?duì)待新媒體傳遞給我們的信息時(shí)，要有基本的判斷能力，要學(xué)會(huì)辨別虛假信息，提高自己的警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。
      如今社會(huì)新媒體逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體，在人們的日常生活中成為信息的傳播和人與人之間交流的主要媒介。因其其不受時(shí)間、空間、年齡局限和新媒體本身的特點(diǎn)，越來(lái)越多的年輕人對(duì)此感興趣并使用。所以作為大學(xué)生的我們，要積極利用新媒體好的一面，學(xué)習(xí)和完善自我。盡量克服消極的一面，要讓新媒體更好的引導(dǎo)我們的行為，傳遞正能量。
      第三篇：地震調(diào)查報(bào)告(媒體版)范文
      地震感動(dòng)中國(guó)，民心足可依持
      ---------“關(guān)于四川大地震的電話抽樣民意調(diào)查”調(diào)查報(bào)告（媒體版）
      中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革研究會(huì)公眾意見調(diào)查部
      2008年5月12日，我國(guó)四川發(fā)生大地震，政府和全國(guó)人民迅速投入了抗震救災(zāi)行動(dòng)。為了解公眾對(duì)四川地震的關(guān)注和支持情況、對(duì)抗震救災(zāi)行動(dòng)的評(píng)價(jià)，分析地震這個(gè)突發(fā)自然災(zāi)害對(duì)當(dāng)前社會(huì)心理環(huán)境的影響，中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革研究會(huì)公眾意見調(diào)查部于5月22-27日期間，就抗震救災(zāi)話題對(duì)全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)的120個(gè)地市2648位城鄉(xiāng)居民進(jìn)行了抽樣電話調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，并與兩個(gè)月前（3月22日—28日）中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革研究會(huì)公眾意見調(diào)查部常規(guī)調(diào)查（注）的結(jié)果進(jìn)行比較，我們發(fā)現(xiàn)，目前階段，地震災(zāi)難和抗震救災(zāi)促使公眾的人性意識(shí)和公民意識(shí)空前高漲，社會(huì)心理環(huán)境短時(shí)期內(nèi)得到大幅度的改善，對(duì)政府的期望值也在短時(shí)期內(nèi)陡然提升，加快改革尤其是政治體制改革的公眾訴求和所依賴的社會(huì)心理氛圍悄然形成。
      一、公眾高度關(guān)注四川抗震救災(zāi)情況
      97%的公眾關(guān)注四川抗震救災(zāi)情況。其中，81.9%的人關(guān)注程度很高，15.1%的人關(guān)注程度比較高。對(duì)四川地震不太關(guān)注的人只占被調(diào)查者的3%。
      91.2%的被調(diào)查者表示自己是經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間地收看有關(guān)抗震救災(zāi)的報(bào)道。
      電視是公眾在這次抗震救災(zāi)中最主要的信息來(lái)源。94.1%的公眾通過看電視來(lái)了解抗震救災(zāi)的情況。報(bào)紙和互聯(lián)網(wǎng)是電視以外比較重要的輔助信息來(lái)源。分別39.4%和34.2%的公眾通過上網(wǎng)和看報(bào)紙來(lái)了解相關(guān)消息。廣播聽眾占11.4%。
      傷亡人數(shù)是公眾對(duì)整個(gè)抗震救災(zāi)過程的最大關(guān)注點(diǎn)，關(guān)注的人數(shù)比例達(dá)29.4%。其他關(guān)注點(diǎn)依次是救援進(jìn)程，災(zāi)情，災(zāi)民安置情況，捐贈(zèng)情況，搶救出來(lái)的人數(shù)，學(xué)生兒童搶救情況，災(zāi)區(qū)重建，救援人員達(dá)到情況，傷員治療情況，受災(zāi)范圍，救災(zāi)物資的供應(yīng)情況，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)抗震救災(zāi)的指示部署，疫情與防疫情況。
      二、公眾充分肯定新聞媒體在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)。
      93.0%的公眾認(rèn)為這次四川抗震救災(zāi)媒體報(bào)道的開放程度比以前有所提高。其中，53.4%的公眾認(rèn)為開放程度明顯提高，38.6%認(rèn)為開放程度有所提高。8%認(rèn)為開放程度沒有提高。
      91.4%的公眾認(rèn)為這次四川抗震救災(zāi)的電視報(bào)道能滿足自己的要求。其中，39.8%的公眾認(rèn)為這次電視報(bào)道完全能滿足自己的要求，51.6%認(rèn)為基本能滿足自己的要求。只有8.6%的公眾認(rèn)為這次的電視報(bào)道不能滿足自己了解這次抗震救災(zāi)情況的要求。
      三、公眾對(duì)地震遇難同胞表示出強(qiáng)烈的人性關(guān)懷，幾乎所有的被調(diào)查者都表示愿意為抗震救災(zāi)出力。
      95.5%的公眾表示自己在5月19日14時(shí)28分為四川災(zāi)區(qū)的死難者進(jìn)行了默哀。93.4%的公眾在收看相關(guān)報(bào)道時(shí)因?yàn)楦袆?dòng)而流淚。其中，71.4%的人表示已經(jīng)記不清流淚次數(shù)。22%的能回答流淚次數(shù)，其中男性次數(shù)平均為4。18次，女性次數(shù)平均為6 第1頁(yè)
      次，男女平均次數(shù)為4.85次。沒有流過淚的人只占6.6%。
      這次抗震救災(zāi)中最讓全國(guó)公眾為之感動(dòng)的事件依次是
      ① 軍人在救災(zāi)中的勇敢表現(xiàn)（無(wú)提示提及率27.5%）
      ② 災(zāi)區(qū)廢墟及孩子傷亡的慘狀（無(wú)提示提及率13.3%）
      ③ 黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親臨一線指揮救災(zāi)（無(wú)提示提及率11.25%）
      ④ 救災(zāi)過程和救人場(chǎng)面（無(wú)提示提及率10.27%）
      ⑤ 譚千秋等老師舍身救護(hù)學(xué)生（無(wú)提示提及率7.4%）
      ⑥ 災(zāi)區(qū)人民表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)（無(wú)提示提及率5.74%）
      ⑦ 全國(guó)人民通過捐錢、捐物、獻(xiàn)血等方式對(duì)災(zāi)區(qū)的大力支援（無(wú)提示提及率
      5.1%）
      ⑧ 母親用自己的生命保護(hù)嬰兒并留下感人短信（無(wú)提示提及率4.76%）
      ⑨ 中華兒女表現(xiàn)出的空前團(tuán)結(jié)（無(wú)提示提及率3.3%）
      ⑩ 男孩被救出后向解放軍敬禮（無(wú)提示提及率2.27%）
      99.5%的公眾表示愿意為抗震救災(zāi)出力。根據(jù)我們的調(diào)查，97.1%人為災(zāi)區(qū)捐過款，4.7%的人平均捐過物，4.3%的人為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)過血，1.3%的人參加過宣傳和募捐等不同形式的支援行動(dòng)。
      如果災(zāi)區(qū)需要，44.2%的公眾表示愿意以任何可能的方式支援抗震救災(zāi)，51.2%的公眾表示愿意再度捐款，17.6%的人表示愿意捐物，10.5%的人愿意當(dāng)志愿者，9%的人愿意為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血，3.3%的人愿意領(lǐng)養(yǎng)災(zāi)區(qū)孤兒。
      四、公眾要求通過監(jiān)督使捐款能夠有效地用于抗震救災(zāi)
      關(guān)于抗震救災(zāi)捐款的用途，參加過捐款和表示愿意再度捐款的被調(diào)查者中，51.2%的人希望抗震救災(zāi)捐款主要用于災(zāi)區(qū)重建，27.6%的人希望主要用于災(zāi)區(qū)學(xué)校建設(shè)，21.1%的公眾希望主要用于安置災(zāi)民，17.2%的公眾希望捐款主要用于兒童教育，10.6%的人希望捐款用于購(gòu)買藥品，10.4%的人希望捐款用于撫養(yǎng)孤兒，10.2%的人希望捐款用于購(gòu)買食物，7.8%的人希望捐款用于購(gòu)買救災(zāi)所需的物資，4.5%的人希望捐款能直接發(fā)到災(zāi)民手中，4.2%的人希望捐款用于贍養(yǎng)災(zāi)區(qū)孤寡老人，2.4%的人希望捐款用于撫恤死難者。另外，19%的公眾認(rèn)為只要捐款被有效地用于抗震救災(zāi)，干什么都行，4.8%的公眾希望捐款用于救治傷員等其它用途。
      91.5%的公眾認(rèn)為有必要對(duì)社會(huì)捐款的發(fā)放和使用過程進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。其中，82.5%的人認(rèn)為對(duì)捐款使用情況進(jìn)行監(jiān)督很必要，9%的人認(rèn)為必要性比較大，認(rèn)為無(wú)所謂或沒必要的人占8.4%。
      在如何監(jiān)督社會(huì)捐款的問題上，42.5%的公眾希望政府機(jī)構(gòu)（包括民政局、紅十字會(huì)、審計(jì)局）加強(qiáng)對(duì)捐款使用情況進(jìn)行監(jiān)督，35.4%的公眾認(rèn)為新聞媒體在監(jiān)督中應(yīng)該發(fā)揮積極的作用，21.9%的公眾希望公開捐款的使用情況，8.6%的公眾希望聘請(qǐng)第三方機(jī)構(gòu)對(duì)捐款使用情況進(jìn)行審計(jì)，8.5%的公眾希望由捐款人組成專門機(jī)構(gòu)參與對(duì)捐款使用的監(jiān)督，還有相當(dāng)數(shù)量的人建議政府設(shè)立專門的賑災(zāi)物資管理機(jī)構(gòu)并開設(shè)專門的網(wǎng)站公布相關(guān)情況。
      五、公眾積極評(píng)價(jià)政府在這次抗震救災(zāi)中發(fā)揮的作用
      96.5%的公眾肯定了政府在這次抗震救災(zāi)中反映出來(lái)的應(yīng)急反應(yīng)能力。其中，77.2%的人認(rèn)為政府的應(yīng)急反應(yīng)能力很好，19.3%的人認(rèn)為政府的應(yīng)急反應(yīng)能力比較好，認(rèn)為政府應(yīng)急反應(yīng)能力一般或比較差的人只占3.5%。與3月份中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革研究會(huì)公眾意見調(diào)查部常規(guī)調(diào)查的結(jié)果比較，公眾對(duì)政府應(yīng)急反應(yīng)能力的評(píng)價(jià)在短短兩個(gè)月內(nèi)提高了15.89個(gè)百分點(diǎn)。
      96.9%的公眾認(rèn)為政府在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)說(shuō)明政府增強(qiáng)了為民服務(wù)的意識(shí)。其中，64%的人認(rèn)為政府的為民服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，32.9%的人認(rèn)為政府的為民服務(wù)意識(shí)有所增強(qiáng)，3.3%的人認(rèn)為政府的為民服務(wù)意識(shí)沒有增強(qiáng)。與3月份的常規(guī)調(diào)查結(jié)果（80.36分）相比，政府的服務(wù)意識(shí)評(píng)分提高到92.14分，提高了11.78個(gè)百分點(diǎn)。
      公眾對(duì)政府在這次抗震救災(zāi)中的總體表現(xiàn)非常滿意，滿意程度為94.7分。與3月份常規(guī)調(diào)查結(jié)果相比，公眾對(duì)政府的滿意度也得到大幅度提高。
      六、地震發(fā)生后，我國(guó)的社會(huì)心理環(huán)境得到大幅度的改善，同時(shí)對(duì)政府的期望值也
      被大幅度提高。
      公眾對(duì)政府的信任度得到提高。在55.7%的公眾對(duì)政府的信任度明顯提高，38.1%的公眾對(duì)政府的信任度有所提高，只有6.2%的人對(duì)政府的信任度沒有提高。
      政府形象明顯改善。92.4%的公眾認(rèn)為政府形象有所改善。其中，57.3%的人認(rèn)為政府形象明顯改善，35.1%的人認(rèn)為政府形象有所改善認(rèn)為政府也形象沒有改善的人占
      7.7%。
      黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)人形象得到進(jìn)一步的提高。這次抗震救災(zāi)中黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮救災(zāi)，在98.6%的公眾中的留下了良好的個(gè)人形象。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的形象得分高達(dá)95.99分，相比3月份的評(píng)分又有了明顯的提高。
      民族凝聚力和社會(huì)信任感得到增強(qiáng)。98%的公眾認(rèn)為這次抗震救災(zāi)在提高民族凝聚力和振奮民族精神方面產(chǎn)生了積極的影響。94.7%的公眾認(rèn)為這次抗震救災(zāi)同時(shí)也促進(jìn)了社會(huì)各階層之間的相互理解和信任。
      對(duì)做好抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建充滿信心。其中，公眾中77.1%的人對(duì)抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建很有信心，19%的人信心比較大。公眾對(duì)抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建的信心指數(shù)為94.58分。
      對(duì)辦好北京奧運(yùn)會(huì)的信心影響有限。80.6%的人認(rèn)為地震和災(zāi)后重建不會(huì)對(duì)舉辦好2008北京奧運(yùn)會(huì)產(chǎn)生不良影響。
      值得注意的是，我國(guó)的社會(huì)心理環(huán)境在短期內(nèi)得到大幅度的改善的同時(shí)，對(duì)政府的期望值也在短時(shí)間內(nèi)被大幅度地提高。89%的公眾認(rèn)為政府在其它領(lǐng)域的工作會(huì)有明顯的改進(jìn)。其中，36.9%的人認(rèn)為受這次抗震救災(zāi)鼓勵(lì)，政府工作肯定會(huì)明顯改善；52.1%的人認(rèn)為政府工作可能會(huì)有所改善。與3月份相比，公眾對(duì)政府的期望值從85.45分迅速提高到了94.88分。這可能意味著地震發(fā)生以后，公眾將按更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待政府在下一步抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)，并期待政府在加強(qiáng)自身廉政建設(shè)、提高公共治理能力、進(jìn)一步放開新聞監(jiān)督等政治領(lǐng)域的改革步伐能得到加快。
      七、公眾對(duì)做好下一步抗震救災(zāi)工作的建議
      關(guān)于迄今為止四川抗震救災(zāi)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。93.8%的公眾認(rèn)為有必要對(duì)抗震救災(zāi)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思。其中，79.3%的公眾認(rèn)為很必要，14.5%的人認(rèn)為比較必要，6.2%的人認(rèn)為必要性不是很大。
      關(guān)于地震預(yù)報(bào)。在回答“在目前的技術(shù)條件下，地震預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確率還比較低。如果提前做出了正確預(yù)報(bào)，會(huì)減少災(zāi)區(qū)的生命財(cái)產(chǎn)損失。如果發(fā)出了錯(cuò)誤的預(yù)報(bào)，會(huì)引起市民一定程度的恐慌，造成一定的損失。權(quán)衡利弊，您認(rèn)為應(yīng)該提前預(yù)報(bào)地震還是不應(yīng)該提前預(yù)報(bào)地震？”時(shí)，90.8%的公眾認(rèn)為還是應(yīng)該提前預(yù)報(bào)地震，2.8%的人認(rèn)為反對(duì)該提前預(yù)報(bào)地震。
      其他建議。主要的是三個(gè)：提高建筑質(zhì)量和抗震能力（無(wú)提示提及率7.3%）、改進(jìn)地震預(yù)報(bào)工作（無(wú)提示提及率4.9%）、加快學(xué)校重建讓學(xué)生恢復(fù)學(xué)習(xí)（無(wú)提示提及率
      4.8%）。其次是做好捐款和物資的管理、防止貪污和浪費(fèi)（無(wú)提示提及率3.3%），以及加快居民住房建設(shè)，讓災(zāi)民能夠有房子住（無(wú)提示提及率3.2%）。其他的建議包括做好衛(wèi)生防疫工作、繼續(xù)為災(zāi)區(qū)捐款捐物、災(zāi)民向適于居住的地區(qū)遷移、重視災(zāi)民的心理治療、做好孤寡老人和孤兒的安置、災(zāi)區(qū)重建中要做好科學(xué)規(guī)劃、加強(qiáng)對(duì)救災(zāi)工作的監(jiān)督、普及防災(zāi)自救知識(shí)等。
      八、結(jié)論
      目前階段，地震災(zāi)難和抗震救災(zāi)促使公眾的人性意識(shí)和公民意識(shí)空前高漲，社會(huì)心理環(huán)境短時(shí)期內(nèi)得到大幅度的改善，對(duì)政府的期望值也在短時(shí)期內(nèi)陡然提升，加快改革尤其是政治體制改革的公眾訴求和所依賴的社會(huì)心理氛圍悄然形成。恩格斯說(shuō)過，“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)??！蔽覀冊(cè)诿媾R如何應(yīng)對(duì)災(zāi)后新的社會(huì)心理環(huán)境的挑戰(zhàn)的同時(shí)，也遇到了30年來(lái)難得得一個(gè)順勢(shì)推進(jìn)政治體制改革的機(jī)會(huì)。
      注：中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革研究會(huì)公眾意見調(diào)查部從07年起每年在兩會(huì)結(jié)束后，用相同的問卷表格調(diào)查城鄉(xiāng)居民對(duì)社會(huì)政治形勢(shì)的評(píng)價(jià)、期望，以及對(duì)政府各項(xiàng)服務(wù)能力、表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。07年常規(guī)調(diào)查的調(diào)查時(shí)間是3月22日--28日，被調(diào)查者是全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)的2592位城鄉(xiāng)居民，調(diào)查方式是電話調(diào)查。
      （執(zhí)筆人：婁健、楊冠
      三、馮楚軍，參與課題討論和調(diào)查實(shí)施的還有石小敏、魯利玲、袁緒程、杜珂、吳子連、于德海等）
      附：關(guān)于本次調(diào)查的技術(shù)說(shuō)明：
      1、調(diào)查目的：了解公眾對(duì)四川地震的關(guān)注情況、對(duì)抗震救災(zāi)行動(dòng)的評(píng)價(jià)和態(tài)度；研究地震對(duì)政府形象、社會(huì)倫理道德、未來(lái)發(fā)展信心、辦好奧運(yùn)會(huì)的信心等的影響。
      2、調(diào)查時(shí)間：全國(guó)哀悼日結(jié)束后的5月22-27日。
      3、調(diào)查樣本：全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)的120個(gè)地市的2648位16-69歲的城鄉(xiāng)居民
      4、抽樣說(shuō)明：隨機(jī)抽樣，在95%的置信度下本次調(diào)查的抽樣誤差為±2.2%
      《中國(guó)改革》0806
      第四篇：北京地區(qū)廣播媒體調(diào)查報(bào)告
      從小就習(xí)慣了伴著北京廣播電臺(tái)主持人溫暖的聲音入睡，如今廣播的聲音更是深入千家萬(wàn)戶，北京地區(qū)廣播媒體調(diào)查報(bào)告。暑假期間我來(lái)到了北京人民廣播電臺(tái)，北京國(guó)際廣播電臺(tái)等北京的主流廣播媒體就現(xiàn)在的廣播發(fā)展?fàn)顩r展開了調(diào)查。
      北京人民廣播電臺(tái)創(chuàng)建于 1949年 2月 2日。建臺(tái)之初，只有 14名工作人員，辦有一套頻率節(jié)目，每天播音 8小時(shí)50分鐘，發(fā)射功率不足1千瓦。到2003年底，北京電臺(tái)發(fā)展到500多名工作人員，辦有4套中波頻率節(jié)目（其中有兩套中波節(jié)目在兩個(gè)小調(diào)頻同步播出）、3套調(diào)頻頻率節(jié)目，每天播音 141個(gè)小時(shí)，總發(fā)射功率 180千瓦。改革開放以來(lái)，北京電臺(tái)多次對(duì)節(jié)目進(jìn)行調(diào)整和改革。1990年8月 6日創(chuàng)辦了北京經(jīng)濟(jì)臺(tái)。1992年底，在總結(jié)經(jīng)濟(jì)臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上決定創(chuàng)辦專業(yè)化系列臺(tái)。這是北京電臺(tái)歷史上一項(xiàng)具有開創(chuàng)性的決策，從此，以建立專業(yè)化系列臺(tái)為龍頭的宣傳改革全面展開。到1994 年，先后創(chuàng)辦了新聞臺(tái)、音樂臺(tái)、交通臺(tái)、文藝會(huì)、教育臺(tái)和體育臺(tái)。至此，北京電臺(tái)全部實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化廣播。二十世紀(jì)九十年代以來(lái)，北京電臺(tái)銳意改革，創(chuàng)新內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，改變用人分配辦法，2000年起，實(shí)行全員聘任合同制，2002年起科以上干部競(jìng)聘上崗。2002年建立了節(jié)目考評(píng)機(jī)制，對(duì)全臺(tái)節(jié)目質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)，促進(jìn)了全臺(tái)節(jié)目質(zhì)量整體水平的提高，調(diào)查報(bào)告《北京地區(qū)廣播媒體調(diào)查報(bào)告》。2003年在國(guó)內(nèi)廣播系統(tǒng)中首家通過了“ISO9001（2000版）質(zhì)量管理體系”認(rèn)證。在質(zhì)量管理體系中制定了“導(dǎo)向正確，宣傳有效；保障及時(shí)，服務(wù)到位；顧客滿意，持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量方針，使全臺(tái)的管理步入了科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。廣告創(chuàng)收全部為廣告公司代理。目前，節(jié)目和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)谌珖?guó)電臺(tái)中名列前茅。
      我在調(diào)研中得知，目前北京電臺(tái)擁有8套開路廣播，15套有線調(diào)頻，在北京有線電視網(wǎng)數(shù)字平臺(tái)上有16套數(shù)字廣播節(jié)目，每天播音約353個(gè)小時(shí)，總發(fā)射功率 190.5千瓦，除覆蓋北京地區(qū)外，還覆蓋華北的部分地區(qū)。北京電臺(tái)與國(guó)內(nèi)省市級(jí)電臺(tái)保持著密切地聯(lián)系，和美國(guó)，英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新加坡、韓國(guó)以及日本等國(guó)家的幾十家世界主流媒體建立了節(jié)目合作交流關(guān)系。
      在新媒體不斷涌現(xiàn)的當(dāng)今世界，廣播媒體要怎樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置。在廣播窄播化得今天究竟有哪些節(jié)目是吸引大眾的。對(duì)此我采訪了北京市西城區(qū)，東城區(qū)，朝陽(yáng)區(qū)，宣武區(qū)，崇文區(qū)，海淀區(qū)，豐臺(tái)區(qū)在內(nèi)的500人。得出結(jié)論如下：北京電臺(tái)擁有眾多聽眾喜愛的優(yōu)秀節(jié)目：
      《北京新聞》、《空中笑林》、《新聞2005》、《消費(fèi)者熱線》、《今夜私語(yǔ)時(shí)》、《中國(guó)歌曲排行榜》、《新聞大視野》、《一路暢通》、《路況信息》、《歡樂正前方》。
      北京電臺(tái)擁有眾多聽眾喜愛的主持人： 王佳一，楊洋，王為，劉思伽，李莉，伍洲彤，王東，王薇，梁洪，顧峰。
      俗話說(shuō)有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，北京電臺(tái)在巨大的壓力下自我完善，創(chuàng)新進(jìn)取。近年來(lái)，北京電臺(tái)整體的日到達(dá)率不斷攀升，2004年3月份的到達(dá)率為45%，而9月該數(shù)字上升到48%。北京電臺(tái)的聽眾人均接觸廣播的分鐘數(shù)達(dá)到了45分鐘左右。以八個(gè)專業(yè)臺(tái)組成的北京電臺(tái)軍團(tuán)占有北京廣播市場(chǎng)70—75%的份額。
      第五篇：數(shù)字媒體調(diào)查報(bào)告
      一、數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
      數(shù)字媒體是一門涉及面很廣的信息技術(shù)。既然涉及面廣，那么它的發(fā)展前景不容小視。易傳媒很好的運(yùn)用了數(shù)字媒體，讓數(shù)字媒體的發(fā)展步入了一個(gè)新臺(tái)階。
      數(shù)字媒體包括用數(shù)字化技術(shù)生成、制作、管理、傳播、運(yùn)營(yíng)和消費(fèi)的文化內(nèi)容產(chǎn)品及服務(wù)，具有高增值、強(qiáng)輻射、低消耗、廣就業(yè)、軟滲透的屬性?！拔幕癁轶w，科技為酶”是數(shù)字媒體的精髓。由于數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展在某種程度上體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在信息服務(wù)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代及前沿信息技術(shù)研究和集成創(chuàng)新方面的實(shí)力和產(chǎn)業(yè)水平，因此數(shù)字媒體在世界各地得到了政府的高度重視，各主要國(guó)家和地區(qū)紛紛制訂了支持?jǐn)?shù)字媒體發(fā)展的相關(guān)政策和發(fā)展規(guī)劃。美、日等國(guó)都把大力推進(jìn)數(shù)字媒體技術(shù)和產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。在我國(guó)，數(shù)字媒體技術(shù)及產(chǎn)業(yè)同樣得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的高度關(guān)注和支持，并成為目前市場(chǎng)投資和開發(fā)的熱點(diǎn)方向?！笆濉逼陂g，國(guó)家863計(jì)劃率先支持了網(wǎng)絡(luò)游戲引擎、協(xié)同式動(dòng)畫制作、三維運(yùn)動(dòng)捕捉、人機(jī)交互等關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)以及動(dòng)漫網(wǎng)游公共服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，并分別在北京、上海、湖南長(zhǎng)沙和四川成都建設(shè)了四個(gè)國(guó)家級(jí)數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，對(duì)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)積聚效應(yīng)的形成和數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展起到了重要的示范和引領(lǐng)作用。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)鏈漫長(zhǎng)，數(shù)字媒體所涉及的技術(shù)包羅萬(wàn)象。未來(lái)五年將是我國(guó)數(shù)字媒體技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為在“十一五”期間進(jìn)一步推進(jìn)高附加值、低消耗的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展，攻克數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中的技術(shù)瓶頸，在國(guó)家科技部高新司的指導(dǎo)下，國(guó)家863計(jì)劃軟硬件技術(shù)主題專家組組織相關(guān)力量，深入研究了數(shù)字媒體技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的概念、內(nèi)涵、體系架構(gòu)，廣泛調(diào)研了數(shù)字媒體國(guó)內(nèi)外技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，仔細(xì)分析了我國(guó)數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的瓶頸問題，提出了我國(guó)數(shù)字媒體技術(shù)未來(lái)五年發(fā)展的戰(zhàn)略、目標(biāo)和方向。引領(lǐng)整合之大未來(lái)
      一方面，企業(yè)對(duì)于數(shù)字媒體的應(yīng)用勢(shì)在必行。另一方面，究竟要怎樣做才能帶來(lái)最大的ROI，或者究竟應(yīng)該應(yīng)用哪種數(shù)字媒體形式，不論是企業(yè)主還是數(shù)字媒體平臺(tái)本身，尚未有個(gè)明確的導(dǎo)向。
      易傳媒CEO閆方軍表示：“單一數(shù)字媒體形式是有限的，而如果將視頻資源與網(wǎng)絡(luò)資源整合，將有線網(wǎng)絡(luò)與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)整合，將商務(wù)交易網(wǎng)絡(luò)與互動(dòng)數(shù)字形式整合，將分散的網(wǎng)民用戶需求與定向的企業(yè)供應(yīng)需求整合，將產(chǎn)業(yè)鏈的最初生產(chǎn)信息通過整合的數(shù)字平臺(tái)與最終的消費(fèi)行為形成直接溝通，將網(wǎng)民主動(dòng)的娛樂需求與企業(yè)或產(chǎn)品口碑的被傳送需求整合等等，一個(gè)整合的數(shù)字媒體平臺(tái)才能將媒體可開發(fā)的價(jià)值最大化，必將形成一個(gè)具有無(wú)窮大的價(jià)值開發(fā)的空間。”  今年7月，數(shù)字媒體行業(yè)即將召開一次高端的國(guó)際峰會(huì)。這場(chǎng)即將涵蓋數(shù)字媒體業(yè)前沿領(lǐng)域話題，并邀請(qǐng)到世界數(shù)字媒體業(yè)發(fā)展領(lǐng)袖參與的高峰對(duì)話，將討論這一領(lǐng)域的現(xiàn)狀及展望。
      “中國(guó)擁有全球最大的網(wǎng)絡(luò)用戶群體，網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)形式和內(nèi)容的需求也正在打破局限。面對(duì)一個(gè)數(shù)字時(shí)代的多維發(fā)展局面，易傳媒作為中國(guó)領(lǐng)先的整合數(shù)字平臺(tái)，有必要主導(dǎo)召開一次全世界范圍的研討會(huì)，共同探討基于數(shù)字媒體可開發(fā)的價(jià)值?！币讉髅紺EO閆方軍表示。
      易傳媒對(duì)數(shù)字媒體的運(yùn)用，打破了原有的發(fā)展模式。突破傳統(tǒng)，才能得到更好的發(fā)展。勇于創(chuàng)新，才能打開另一片天，創(chuàng)造另一個(gè)舞臺(tái)。
      二、數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
      三網(wǎng)融合已是電信、廣電不但不能回避的問題而是國(guó)家信息建設(shè)必須進(jìn)行下去的戰(zhàn)略。三網(wǎng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)融合之后，那么用戶終端的融合也就是順理成章之事了。
      三網(wǎng)融合是電信、廣電通過互連網(wǎng)TCP-IP協(xié)議使電信、廣電、互連網(wǎng)三張網(wǎng)絡(luò)互連互通；電信網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在電信行業(yè)基本實(shí)現(xiàn)融合；3G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已實(shí)現(xiàn)通信和互連網(wǎng)融合，中廣移動(dòng)CMMB的推出已成功實(shí)現(xiàn)3G網(wǎng)絡(luò)的三網(wǎng)融合。
      三網(wǎng)融合在電信廣電移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商融合之下將誕生新型的產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)的廣電、電信生產(chǎn)企業(yè)將沒有界線，網(wǎng)絡(luò)生產(chǎn)商服務(wù)商、手機(jī)終端、電視終端、電腦終端將適應(yīng)三網(wǎng)融合需要適時(shí)成功推出三網(wǎng)融合網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，傳統(tǒng)的電視機(jī)、手機(jī)將融合新的功能，電視、手機(jī)不再是那一家的終端，電信服務(wù)柜臺(tái)不但有手機(jī)，電話，還有‘電視機(jī)'。
      那么未來(lái)的電視機(jī)將有些什么功能呢？我作為個(gè)人消費(fèi)者希望我的電視應(yīng)該具有以下用途
      第一：具有傳統(tǒng)的收看功能。
      第二：具有下載儲(chǔ)存功能。
      第三：具有上網(wǎng)功能。
      具有以上功能不就是一臺(tái)電腦了嗎？是的，我理想的電視機(jī)就是一臺(tái)電腦，一臺(tái)分離式電腦和顯示屏。電視遙控器是紅外無(wú)線電腦鍵盤和鼠標(biāo)組合，電視機(jī)主板在電腦主板的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，當(dāng)收看本地有線電視時(shí)電腦上網(wǎng)等功能禁止，需要點(diǎn)播功能和上網(wǎng)觀看更多其他地方IPTV節(jié)目時(shí)轉(zhuǎn)換到電腦功能。
      電視主機(jī)在接收功能上有線?無(wú)線兼容，標(biāo)準(zhǔn)接收端應(yīng)以國(guó)標(biāo)地面數(shù)字電視DMB-TH為基礎(chǔ)兼容電信接收，DMB-TH具有高速移動(dòng)接收和開放性，兼容所有傳輸音視頻格式，在擴(kuò)展功能上也是開放的，因此，接收頭以DMB-TH為基礎(chǔ)融合三網(wǎng)融合需要把業(yè)務(wù)擴(kuò)展到其他功能，突破廣播電視的頻率范圍，發(fā)展3G?4GDMB-TH終端，滿足廣電和電信共同的業(yè)務(wù)功能，傳統(tǒng)電視成為三網(wǎng)融合下廣電和電信的共同終端新產(chǎn)品。根據(jù)實(shí)際需要和用戶的選擇，產(chǎn)品滿足不同用戶需求，高端產(chǎn)品可以延伸到筆記本電腦，普通型滿足看電視，點(diǎn)播電視，上網(wǎng)，IPTV等基本功能；未來(lái)移動(dòng)業(yè)務(wù)將是廣電和電信行業(yè)巨大的爭(zhēng)奪領(lǐng)域，移動(dòng)電視和移動(dòng)互連網(wǎng)有機(jī)組合，電信行業(yè)可以傳輸電視業(yè)務(wù)，電視行業(yè)通過移動(dòng)互連網(wǎng)開展移動(dòng)電信業(yè)務(wù)-互連網(wǎng)，業(yè)務(wù)已開放，頻率的再次開放，廣電產(chǎn)品進(jìn)入3G,4G,電信接收終端DMB-TH電視頻率產(chǎn)品都將沒有行業(yè)限制，廣電頻率和電信3G,4G頻率集成DMB-TH和TD-SCDMA,實(shí)現(xiàn)真正意義上的三網(wǎng)硬件的融合和業(yè)務(wù)融合。
      下面是互連網(wǎng)電視基本功能模型。
      表一中的RF收/發(fā)高頻頭頻率范圍47Mhz～1GHz～3GHz～3GHz,適應(yīng)電視和電信所有頻率的收/發(fā)和接收模式。紅外接收頭將傳統(tǒng)紅外電視遙控器電視功能擴(kuò)展，將電腦鍵盤和鼠標(biāo)功能集成其中，電視主板將在電腦主板基礎(chǔ)上改進(jìn)，將傳統(tǒng)電視模塊化通過電腦插槽接口集成到電腦中，RJ-45/RS232/USB/RS422和DVD硬盤等硬件和接口根據(jù)不同用戶需要配置?；ミB網(wǎng)家用電視的核心是看電視和上網(wǎng)，移動(dòng)互連網(wǎng)電視的核心是通訊，上網(wǎng)和電視功能。
      三、數(shù)字媒體出版物的理解
      2003年是我國(guó)第一張多媒體光盤電子出版物問世10周年。10年來(lái)，這一新型信息載體帶給我們的太多太多，但這其中什么是最重要的呢？是技術(shù)？是傳播？是娛樂？是教育？是藝術(shù)？還是出版？似乎都是，但又都不僅僅是。要真正認(rèn)識(shí)多媒體光盤電子出版物對(duì)于我們的意義，就必須超越這一切，從人的生存方式的角度即以文化的視角，回顧我們所走過的10年歷程。十年磨一劍，創(chuàng)作：1993年，中國(guó)大陸第一張自主版權(quán)的多媒體光盤電子出版物《郵票上的中國(guó)——?dú)v史與文化》正式出版，將1887年清朝的“海關(guān)大龍”郵票以來(lái)中國(guó)大陸歷屆政府發(fā)行的1600套1萬(wàn)余枚郵票全部收入，并以100余萬(wàn)文字及大量的歷史圖片、錄音和影視資料進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的介紹；同時(shí)，其多樣快捷的編輯檢索功能、多媒體融合的藝術(shù)表現(xiàn)效果、輕盈小巧的信息存儲(chǔ)介質(zhì)等特點(diǎn)，帶給讀者以全新的感受。此后開始有多媒體光盤電子出版物相繼問世。評(píng)獎(jiǎng)：1998年初，由當(dāng)時(shí)的國(guó)家信息管理中心和《多媒體世界》雜志社聯(lián)合舉辦了“1993-1997年全國(guó)優(yōu)秀光盤測(cè)評(píng)”，這是首次由國(guó)家相關(guān)行政部門組織的全國(guó)性多媒體光盤電子出版物的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。此后，國(guó)家新聞出版總署先后舉辦了兩屆國(guó)家電子出版物評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。這是迄今為止國(guó)內(nèi)最高級(jí)別的多媒體光盤電子出版物的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。1997年，多媒體光盤《故宮》在法國(guó)莫必斯國(guó)際多媒體光盤大獎(jiǎng)賽上獲評(píng)委會(huì)特別獎(jiǎng)。研究：國(guó)內(nèi)對(duì)多媒體光盤電子出版物的研究幾乎是與創(chuàng)作和開發(fā)同步開始的。1993年，《多媒體世界》創(chuàng)刊，此后又有《中國(guó)電子出版》問世。目前，國(guó)家圖書館收藏有十年來(lái)國(guó)內(nèi)出版的有關(guān)多媒體光盤電子出版物的學(xué)術(shù)著作1260余種。教育：近年來(lái)，清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等一批著名學(xué)府陸續(xù)開設(shè)了相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)多媒體技術(shù)、藝術(shù)、編輯出版、策劃管理等方面的高級(jí)專門人才。許多藝術(shù)院校設(shè)立了新媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室，更多的大學(xué)則開設(shè)了多媒體光盤電子出版物方面的課程。產(chǎn)業(yè)：多媒體光盤電子出版物的技術(shù)發(fā)展?jié)摿臀幕瞎δ芩N(yùn)含的巨大商機(jī)，吸引了越來(lái)越多的企業(yè)與資金。盡管這一產(chǎn)業(yè)的形成與發(fā)展還面臨諸如知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、營(yíng)銷機(jī)制、人才資源、產(chǎn)品定型等一系列瓶頸的束縛，人們還是從中看到了巨大的希望。實(shí)踐過程的特征與走向。多媒體光盤電子出版物的10年歷程是一個(gè)從模仿到原創(chuàng)的發(fā)展過程。這種模仿包括兩個(gè)層面：對(duì)于傳統(tǒng)出版物的模仿和對(duì)于優(yōu)秀的多媒體光盤電子出版物的模仿。多媒體光盤電子出版物的創(chuàng)新也包括兩個(gè)層面：表現(xiàn)內(nèi)容的創(chuàng)新和表現(xiàn)方式的創(chuàng)新。模仿與創(chuàng)新并不總是對(duì)立的，有時(shí)模仿甚至是創(chuàng)新所不可或缺的條件與環(huán)節(jié)。但我們必須強(qiáng)調(diào)，事物創(chuàng)作發(fā)展的真正動(dòng)力并不在模仿，而在創(chuàng)新。多媒體光盤電子出版物的10年歷程是一個(gè)從表現(xiàn)物到表現(xiàn)人的發(fā)展過程。檢閱10年來(lái)的作品不難發(fā)現(xiàn)，文化類作品(尤其是早期的作品)多是表現(xiàn)物的，而表現(xiàn)人的作品則較少，出現(xiàn)較晚。究其原因，一是物的特點(diǎn)比較直觀，便于發(fā)揮多媒體的視聽優(yōu)勢(shì)，而人的表現(xiàn)則比較復(fù)雜；二是創(chuàng)作隊(duì)伍多為技術(shù)專家主體型，他們于技術(shù)是內(nèi)行，對(duì)于人，尤其是人的性格和情感世界的研究與表現(xiàn)卻不一定熟悉。不過，最近終于看到了一些調(diào)動(dòng)多媒體手法較為成功地表現(xiàn)人物性格與情感的作品，而這正是多媒體光盤電子出版物創(chuàng)作隊(duì)伍從技術(shù)專家主體型向人文專家主體型轉(zhuǎn)變的結(jié)果。多媒體光盤電子出版物的10年歷程是一個(gè)從技術(shù)的跟蹤到本質(zhì)的發(fā)現(xiàn)的過程。我國(guó)多媒體光盤電子出版物的技術(shù)起點(diǎn)不低，技術(shù)跟蹤能力較強(qiáng)，速度很快，8年前就可以將技術(shù)跟蹤周期控制在8個(gè)月以內(nèi)了，以至于英特爾和微軟等公司紛紛采用我國(guó)開發(fā)的多媒體光盤電子出版物作為他們最新技術(shù)的演示節(jié)目。但是，我國(guó)的多媒體光盤電子出版物與國(guó)外的優(yōu)秀作品相比，在內(nèi)容表現(xiàn)力上的差距仍然十分明顯。內(nèi)容表現(xiàn)力的第一要素是對(duì)多媒體文化特征和藝術(shù)本質(zhì)的理解與把握。令人欣慰的是，我們?cè)诟檱?guó)外先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，也在跟蹤國(guó)外優(yōu)秀作品先進(jìn)的創(chuàng)作觀念，同時(shí)在不斷地探索實(shí)踐中，努力發(fā)現(xiàn)多媒體藝術(shù)特有的表現(xiàn)手法和藝術(shù)語(yǔ)匯。理論上的重大課題，今后10年我國(guó)多媒體光盤電子出版物事業(yè)的健康發(fā)展，或許就有賴于下列重大課題的理論研究成果的指導(dǎo)。首先，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)多媒體光盤電子出版物的文化本質(zhì)的探討。這是一個(gè)亟待解決的理論問題。許多學(xué)者依據(jù)法蘭克福學(xué)派本雅明的理論，習(xí)慣性地將多媒體光盤電子出版物的文化屬性定位于后工業(yè)文明的大眾文化，進(jìn)而用“復(fù)制的”、“讀圖的”、“平面的”、“消弭個(gè)性的”等來(lái)闡釋其文化本質(zhì)與特征。但我們不難發(fā)現(xiàn)，這一闡釋與實(shí)際情況相距甚遠(yuǎn)：多媒體光盤電子出版物復(fù)制的不是模擬信息，而是數(shù)字信息；它不是單純讀圖的，而是圖文并茂的；它的信息結(jié)構(gòu)不是平面的，而是立體的；它的傳播渠道不是樹狀的權(quán)威結(jié)構(gòu)，而是網(wǎng)狀的多元結(jié)構(gòu)；它的接受心態(tài)不是群體的廣場(chǎng)狂歡，而是孤獨(dú)的心靈狂歡。尤其是當(dāng)多媒體光盤電子出版物與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合時(shí)，它的信息傳播方式不是單向的灌輸，而是交互的雙向乃至多向的心靈溝通。那么它的文化本質(zhì)到底是什么呢？其次，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)多媒體光盤電子出版物的文化整合功能的研究。所謂文化整合功能有三層含義：一是指多媒體光盤電子出版物可將眾多媒體有機(jī)整合，產(chǎn)生每一獨(dú)立媒體所不具有的新的意義，此為微觀的文化整合功能；二是指多媒體光盤電子出版物將不同媒體及其傳播機(jī)制的應(yīng)用功能有機(jī)整合，產(chǎn)生更為強(qiáng)大的應(yīng)用功能，此為中觀的文化整合功能；三是指多媒體光盤電子出版物作為西方信息技術(shù)的產(chǎn)物，在全球化背景下，必然成為不同文明、不同文化相互接觸和交流的渠道和機(jī)制，它有可能帶來(lái)文化的融會(huì)、整合與碰撞，從而對(duì)不同民族的文化結(jié)構(gòu)以及世界的文化格局帶來(lái)深刻的影響，此為宏觀的文化整合功能。第三，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)多媒體光盤電子出版物的文化項(xiàng)目運(yùn)作的工程學(xué)研究。多媒體光盤電子出版物的策劃與研發(fā)兼有文化乃至文藝的創(chuàng)造性和工程的統(tǒng)籌性，同時(shí)又是多種專業(yè)人才協(xié)調(diào)合作，多種文化資源組合配置的系統(tǒng)工程。它既是科學(xué)活動(dòng)，又是制造活動(dòng)，還是藝術(shù)活動(dòng)，也是編輯活動(dòng)，這樣一種特殊的文化項(xiàng)目的運(yùn)作需要特殊的工程學(xué)研究加以指導(dǎo)，以協(xié)調(diào)理性的技術(shù)操作與奔放的藝術(shù)創(chuàng)造之間行為規(guī)范的巨大反差，而我們現(xiàn)在不少作品的淺陋粗糙直接反映出了項(xiàng)目運(yùn)作的混亂無(wú)序。
      四、數(shù)字媒體出版物中的技術(shù)和藝術(shù)的思考
      數(shù)字媒體出版物中藝術(shù)與技術(shù)的關(guān)系似乎從數(shù)字媒體誕生不久就一直成為業(yè)內(nèi)人士爭(zhēng)論的焦點(diǎn)之一。記得在一次由中國(guó)編輯學(xué)會(huì)主辦的編輯論壇上,在我講座間隙也有同行問起這個(gè)問題。在大學(xué)本科課程、研究生課程中講的都是藝術(shù)設(shè)計(jì),按理說(shuō),我應(yīng)該毫不猶豫地回答:“藝術(shù)占主導(dǎo),技術(shù)是工具”。但是,要說(shuō)出這樣的話,真的是太難了。
      作為一名成熟的數(shù)字媒體出版物創(chuàng)作人,要學(xué)會(huì)用數(shù)字媒體特有的思維表現(xiàn)方法來(lái)進(jìn)行
      創(chuàng)作。技術(shù)不應(yīng)該永遠(yuǎn)充當(dāng)配角。
      那么什么是數(shù)字媒體特有的思維表現(xiàn)方法呢?以筆者編創(chuàng)的多媒體電子出版物《盛世鐘韻》為例,在表現(xiàn)我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的曾侯乙編鐘時(shí),應(yīng)該怎樣表現(xiàn)才能使這65口古老的編鐘更容易為受眾樂于接受?如果僅僅通過文字、圖片、真實(shí)拍攝視頻來(lái)加以表現(xiàn),坦率地講,這不是真正的數(shù)字媒體出版物所應(yīng)具有的全部特征。因?yàn)檫@一切是在圖書媒體、影視媒體中就可以并應(yīng)該做到、做好的事情。這是將印刷媒體簡(jiǎn)單的數(shù)字化,而并非是具有時(shí)代特點(diǎn)的數(shù)字媒體出版物。于是,我們?cè)谠撟髌分性O(shè)計(jì)了三層不同的技術(shù)表現(xiàn)手法:
      首先,通過鼠標(biāo)的拖拽和選擇從不同的角度、不同遠(yuǎn)近、任意、細(xì)致地對(duì)每一口編鐘進(jìn)
      行觀察;
      其次,通過鼠標(biāo)敲擊任意一口編鐘,聽到該編鐘的聲音,并提供不同的背景音樂為受眾的敲擊伴奏;
      第三,為受眾提供曲調(diào)提示,當(dāng)受眾按照空中落下雪花的先后次序依次敲擊相應(yīng)的編鐘的時(shí)候,就可以聽到大家耳熟能詳?shù)摹镀桨惨埂非{(diào)。
      當(dāng)然,《盛世鐘韻》僅僅是我們參與創(chuàng)作的一個(gè)作品,它不能也不可能包含數(shù)字媒體出版物所有的思維表現(xiàn)技術(shù)。準(zhǔn)確地講,這部作品是一個(gè)對(duì)數(shù)字媒體出版物創(chuàng)作思維有益的嘗試。在這個(gè)嘗試中,技術(shù)擔(dān)當(dāng)了重要的角色,為整部出版物注入了新鮮的活力。
      20世紀(jì)的藝術(shù)設(shè)計(jì)原本是從美術(shù)范疇發(fā)展而來(lái)的,在保持藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上,藝術(shù)設(shè)計(jì)吸收了高科技和其他學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)背景、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),并逐步完善起來(lái)。在建筑領(lǐng)域有這樣一個(gè)名詞——包豪斯。簡(jiǎn)單地說(shuō),它既可能指1919年創(chuàng)辦的一所建筑學(xué)校,又可指一種學(xué)派。包豪斯順應(yīng)了工業(yè)社會(huì)藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合的趨勢(shì),強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代建筑應(yīng)該把各種不同的技藝吸收進(jìn)來(lái),成為一門綜合性藝術(shù)。今天的數(shù)字媒體出版物也是汲取了印刷媒體、廣播媒體、影視媒體、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等多方面“養(yǎng)分”而逐步發(fā)展起來(lái)的,它的出現(xiàn)不是偶然的,它是一種時(shí)代的產(chǎn)物,具體地說(shuō),它的出現(xiàn)是計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展趨向成熟、信息時(shí)代到來(lái)的必然產(chǎn)物。
      藝術(shù)設(shè)計(jì)要取得發(fā)展就必須要具有能夠體現(xiàn)最新技術(shù)的閃光點(diǎn)。
      數(shù)字媒體出版物在創(chuàng)作過程中,應(yīng)重視技術(shù)表現(xiàn),但也不要“無(wú)病呻吟”,為技術(shù)而技術(shù),使數(shù)字媒體出版物成為技術(shù)展示會(huì)。
      在數(shù)字媒體出版物中,雖然技術(shù)是重要的,但也要嚴(yán)格避免為技術(shù)而技術(shù)的錯(cuò)誤做法。我經(jīng)?？吹揭恍?shù)字媒體創(chuàng)作者,通過某本軟件教材學(xué)會(huì)了某種技術(shù),于是也不管這種技術(shù)是否確實(shí)需要就強(qiáng)行應(yīng)用到出版物中,結(jié)果,數(shù)字媒體出版物看起來(lái)像是一個(gè)軟件技術(shù)展示會(huì),偏離了自身的主題。
      因此,在數(shù)字媒體出版物的創(chuàng)作過程中還是要強(qiáng)調(diào)將技術(shù)與藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。藝術(shù)與技術(shù)的完美結(jié)合,就好比一個(gè)人,只有外在與內(nèi)涵結(jié)合才是真正的美。但是,人類終究是愛美的,在生活節(jié)奏越來(lái)越快的今天,人們也許沒有更多的時(shí)間去細(xì)細(xì)品味,這時(shí)首先需要我們的數(shù)字媒體出版物有一個(gè)能夠吸引眼球的“美麗”外表,同時(shí)還要具有一定的“內(nèi)涵”,使人
      能夠?yàn)橹兆怼?/p>
      需要說(shuō)明的是,這里的“美麗”和“內(nèi)涵”并非簡(jiǎn)單地指藝術(shù)與技術(shù),而分別是兩者在不同階段、不同層次的巧妙結(jié)合。只有藝術(shù)與技術(shù)的完美結(jié)合,才會(huì)有成功的數(shù)字媒體出版物。
      而這正是每一位立志于為數(shù)字媒體出版事業(yè)不斷發(fā)展的創(chuàng)作者所必須思考和解決的問題。是否能夠巧妙地解決好藝術(shù)和技術(shù)的關(guān)系已經(jīng)成為其進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵。
      按需出版處于培養(yǎng)期
      知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社成立于1980年,由國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局主管主辦,是專利文獻(xiàn)法定的出版單位。1992年,我國(guó)第一張專利文獻(xiàn)CD-ROM光盤在知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社開發(fā)研制成功,標(biāo)志著中國(guó)專利文獻(xiàn)的出版跨入了電子出版時(shí)代;2000 年初,全部中國(guó)專利文獻(xiàn)通過國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)出版發(fā)行,專利信息的傳播進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;2004年4月16日,知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社在我國(guó)率先啟動(dòng)“按
      需出版工程”——斷版、絕版圖書的再制作及短版圖書的出版。
      知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社在按需出版實(shí)踐中積累了豐富經(jīng)驗(yàn),本刊約請(qǐng)她談了本社自開辦按需出版業(yè)
      務(wù)以來(lái)的切身感受。
      按需出版是一種服務(wù) 按需出版是不同于以往書業(yè)的一個(gè)概念。按需出版流程雖然與傳統(tǒng)出版流程類似,操作過程中同樣涉及選題、編務(wù)、印制、發(fā)行等等環(huán)節(jié),但我們不能把它支解成出版和印制兩個(gè)獨(dú)立的部分,它既不能簡(jiǎn)單定義成以出版為主、印刷為輔的出版,也不是以印刷為主、出版為輔的印制,其操作流程是一個(gè)關(guān)聯(lián)密切的復(fù)雜過程。從按需出版的工作屬性來(lái)看,把它定義為一種服務(wù)型的出版形式更為準(zhǔn)確。有人需要出版小批量的圖書,甚至是出版一本圖書,我們接到這項(xiàng)業(yè)務(wù),要幫助他申請(qǐng)書號(hào),編輯稿件,設(shè)計(jì)封面、內(nèi)頁(yè)版式,然后是印制,最后交付給客戶。按需出版是一種新生事物,沒有一個(gè)成熟的模式可以模仿,但服務(wù)型工作模式則有很多是可以借鑒的。但是各種服務(wù)模式之間還是有一些差別的,雖然我們開展按需出版之初,就把它定義成一種服務(wù)型實(shí)務(wù),而且實(shí)務(wù)操作也實(shí)施了幾年,可直到現(xiàn)在我們還沒有建立起一套完善的按需出版服務(wù)體系,因?yàn)檫@套服務(wù)體系需要書業(yè)眾多資源重新整合。
      按需出版與傳統(tǒng)出版互動(dòng)關(guān)系
      按需出版雖然是新興事物,但它畢竟屬于出版范疇,與傳統(tǒng)出版有一定的關(guān)聯(lián)和差別。傳統(tǒng)出版與按需出版操作流程不同,各自的屬性也不同,我們不能把兩者橫向做比較。我們不能籠統(tǒng)地說(shuō)傳統(tǒng)出版與按需出版各自有什么優(yōu)勢(shì)和弊端,兩者之間不是對(duì)立的出版形式。相反,按需印刷與傳統(tǒng)印刷、按需出版與傳統(tǒng)出版相互之間是一種互動(dòng)關(guān)系,是出版中根
      據(jù)不同的需求,合理地使用相應(yīng)的技術(shù)手段而已。
      按需出版有自己的長(zhǎng)處,傳統(tǒng)出版也有它的不足,但各自都有自己的特點(diǎn)。正是按需出版具有低成本小批量加工圖書的特性, 使得它能在成熟的出版領(lǐng)域占有一席之地。
      市場(chǎng)需求潛力很大
      我們社開展按需出版業(yè)務(wù),是考慮到市場(chǎng)需求具有很大的潛力?，F(xiàn)在,很多人士由于各種原因需要自費(fèi)出書,同時(shí),網(wǎng)絡(luò)閱讀和博客的興起也更有利于按需出版的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)閱讀的目的性很強(qiáng),按需出版也一樣,它不是服務(wù)大眾的,而是服務(wù)于某一些特殊的群體。當(dāng)然,我們?cè)跐M足市場(chǎng)需求上面,所作所為并非完全能盡人意,因?yàn)閲?guó)內(nèi)按需出版業(yè)務(wù)并不是完全的市場(chǎng)化行為,我國(guó)出版審核制度與按需出版業(yè)務(wù)有些事項(xiàng)需要協(xié)調(diào),如書號(hào)等問題。國(guó)內(nèi)按需出版面臨的難題
      國(guó)內(nèi)做按需出版要比國(guó)外難得多,這與很多因素相關(guān)。目前,按需出版設(shè)備、人員技能等都能夠達(dá)到國(guó)際水準(zhǔn),關(guān)鍵是我們的出版體制如何與按需出版的特點(diǎn)相互協(xié)調(diào)。我們把按需出版印制的圖書拿給國(guó)外同仁看,他們完全認(rèn)可我們的制作水平。但國(guó)內(nèi)的出版制度是基于傳統(tǒng)出版方式制定的,這與按需出版業(yè)務(wù)市場(chǎng)化運(yùn)作勢(shì)必要發(fā)生某些沖突。按需出版是一種全新的出版模式,如果使用傳統(tǒng)出版的相關(guān)政策進(jìn)行管理,畢竟要影響它的發(fā)展
      速度。我們社按需出版中心雖然各方面的條件都比剛創(chuàng)業(yè)時(shí)好了很多,但整體環(huán)境還遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上國(guó)外,針對(duì)國(guó)內(nèi)出版政策,我們的業(yè)務(wù)方向也正在逐步進(jìn)行調(diào)整,由最初的寬泛選題發(fā)展到現(xiàn)在明確的選題方向。
      目前,按需出版還處于培養(yǎng)期,我們希望有更多的同行參與按需出版業(yè)務(wù),有效合作,整合出
      版資源,共同推進(jìn)按需出版事業(yè)的發(fā)展。
       
      
    
      

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