第一篇：頂書大戰(zhàn)

頂書大戰(zhàn)

今天，金筆作文老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲，叫做“頂書大戰(zhàn)”。游戲開始之前，老師首先叫我們給自己的隊(duì)伍取一個(gè)名字。我們都皺著眉頭，冥思苦想。突然，孫安禹靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好名字。他說(shuō)：“我們的隊(duì)伍就叫做‘旋風(fēng)隊(duì)’吧！口號(hào)是：旋風(fēng)、旋風(fēng)、跑的最快！”不一會(huì)兒，女生隊(duì)也想出了一個(gè)名字，是“魔鬼隊(duì)”?？谔?hào)是：魔鬼、魔鬼、我們怕誰(shuí)！”游戲開始了，我們男女各站一排，每個(gè)人的頭上都頂了一本書，老師看見了我們雙方都準(zhǔn)備好了，就喊了一聲開始，我們一個(gè)接一個(gè)的沖了出去，男生孫安禹猶如幽靈一般，兩手平舉，眼睛瞇成一道縫，嘴唇繃的緊緊的，飛速地向前跑去。在摸墻的一瞬間，還差一點(diǎn)跟墻進(jìn)行了一次親密接觸。女生張靖雨走一步掉一下，好像很害怕的樣子。我們隊(duì)的郭順發(fā)，走的時(shí)候沒掉一下，是我們隊(duì)最快的。別人都用手放在書下面，以防書掉了再撿，浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間如流水，三分鐘很快就過(guò)去了，比賽結(jié)束了。

我們隊(duì)贏了，我們高興的不得了，又蹦又跳的呼喊著我們隊(duì)的口號(hào)：“旋風(fēng)、旋風(fēng)，跑得快！”

天津市楊柳青第一小學(xué)四年級(jí)：李東毅

第二篇：搶書大戰(zhàn)作文

搶書大戰(zhàn)作文2篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的搶書大戰(zhàn)作文，歡迎大家分享。

書是人類進(jìn)步的階梯，書是類知識(shí)的海洋。

說(shuō)起我和書的故事，那可是是三天三夜都講不完的。記得有一回，我和姐姐在看同一本書，可她讓我等她看完再看，我因?yàn)樗墙憬?，便同意了，可每每看見姐姐像一只昂首挺胸的大公雞一樣，拿著我心愛的書，走來(lái)走去，晃得我眼花，士可忍，孰不可忍，我實(shí)在受不了了，姐姐一直拿著書，在我眼前臭嘚瑟，靈光一動(dòng)，想到了個(gè)好辦法，開口說(shuō)：“咱們倆來(lái)‘搶’書吧！”“好！”姐姐一口答應(yīng)了，看著她自信心爆棚的樣子，我不禁打怵，可想到我心愛的書，立馬直起了腰桿，像一棵挺拔的大樹。姐姐手捧著書，可不一會(huì)兒，她雙手捂在肚子上，一副難受的樣子，我心里便樂開花，哈哈哈，機(jī)會(huì)來(lái)了。姐姐前腳剛走，我后腳就把書給“搶”了過(guò)來(lái)，“呀，我看到了第幾頁(yè)了，嗯——好像是30頁(yè)，不錯(cuò)是的，第幾小節(jié)？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊快速地掃描著，“呀，找到了！”我一下子從椅子上跳起來(lái)，“唔，我的腳！”我揉著腳，滋滋有味地看著，正當(dāng)我為故事人物的遭遇難過(guò)時(shí)，一只手放在了我的肩上，我推掉，說(shuō)：“別放我肩上！”可她又放在了我的肩上，我推掉了，十分不耐煩地說(shuō)：“都叫你別放在我的肩上！”她一而再，再而三地放在我的肩上，我一下子站起來(lái)，怒火沖天地說(shuō)：“你是不是找……”“打”字來(lái)出口，在我的耳畔響起了一道的聲音：“找什么呀？”“沒什么，你讓我再看五頁(yè)，不然我告媽媽！”我雙手插著腰，底氣十足地說(shuō)。“你去，有本事你去！”“姐，你再讓我看五頁(yè)，我給你吃糖好？”“不行！”姐姐斬鐵截鐵地說(shuō)。“姐 ，你最好了！”“行，行，你再看五頁(yè)！”五頁(yè)到了，我又纏著姐姐，直到她把給了我。我興沖沖地跑去看書了，可姐姐那哭笑不得的表情，還是被我給看見了！

我愛讀書，因?yàn)樽x書對(duì)我而言是一種享受。

硝煙源起于昨天下午，佳佳同學(xué)答應(yīng)帶一本狂有趣的課外書來(lái)給我們看，而我和阿淇又都是課外書迷，誰(shuí)先誰(shuí)后的觀點(diǎn)自然是碰撞得火花四濺。這不，今天開戰(zhàn)了！

叮鈴鈴……第一節(jié)課老師才宣布完下課，我和阿淇同學(xué)的眼睛就都齊刷刷地望向了佳佳同學(xué)，好像怕她飛走了似的`。

哈哈，歸我羅！憑借地理優(yōu)勢(shì)―――座位近的緣故，阿淇搶先舉起了這本書，躲到一邊偷著樂去了。氣死我了！仗才打，就輸了。再看看他那夸張地邊翻書邊哼著小曲的神氣勁，真是氣不打一處來(lái)。怎么辦？服輸？才不干呢！有了！

我裝作滿不在乎的樣子，踱到他的面前：阿淇，你看就看吧，誰(shuí)先誰(shuí)后還不都一樣？哦？那太謝謝你了！他一看我認(rèn)輸?shù)臉觾?，臉上露出了得意的笑容，站起身?lái)準(zhǔn)備回自己的座位。咦？你腳下踩著什么啦？我忽然低下頭，指著他的腳好奇地問(wèn)。踩什么啦？彩票??？就在他也低下頭看腳的那一霎那，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拽過(guò)他手中的那本課外書。

?。∧阗嚻?！知道上當(dāng)?shù)陌浚偷赝颐媲耙粨?，只可惜被身前的桌子擋了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，差點(diǎn)把桌子都給撞翻了。呵呵，‘兵不厭詐’的道理都不懂？不好意思，書歸我了。說(shuō)著我便迅速退回了自己的座位。

才坐下來(lái)，他已經(jīng)沖到了我的座位前。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。我立即站起來(lái)，整個(gè)身體趴在了桌子上，正好把書給壓了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，嗯，你一個(gè)大男生，看你怎么搶！

看我趴在書上，阿淇急得臉都脹得紅紅的。咦？他在做什么？我側(cè)著頭、斜著眼睛瞄去，只見他轉(zhuǎn)身拿起前面桌子上的一本書，窩成一個(gè)書筒狀，再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，臉上已經(jīng)堆滿了賊笑。?。〔缓?，他要撓我癢癢。這招真夠毒的！

三十六計(jì)，走為上計(jì)！我抓起書，趁他不備，猛地竄了出去，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我已到了教室門口，再追，我已跑到了廁所邊了。

我朝著站在廁所邊卻又無(wú)可奈何的阿淇吐了吐舌頭：哈哈，你來(lái)??！哼！算你狠！看著進(jìn)進(jìn)出出的女生們古怪的表情，他只得悻悻地走了。望著他氣呼呼的背影，我不禁撲哧一下笑出了聲來(lái)。

評(píng)語(yǔ)：小作者把學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們發(fā)生的最平常的事情，以細(xì)膩的心理描寫、生動(dòng)的動(dòng)作神態(tài)再現(xiàn)了出來(lái)，讓大家看到了一個(gè)搶書時(shí)聰明機(jī)靈、躲避時(shí)調(diào)皮可愛的小姑娘的形象。

第三篇：“搶”書大戰(zhàn)作文

“搶”書大戰(zhàn)作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的“搶”書大戰(zhàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

硝煙源起于昨天下午，佳佳同學(xué)答應(yīng)帶一本狂有趣的課外書來(lái)給我們看，而我和阿淇又都是課外書迷，誰(shuí)先誰(shuí)后的觀點(diǎn)自然是碰撞得火花四濺。這不，今天開戰(zhàn)了！

叮鈴鈴第一節(jié)課老師才宣布完下課，我和阿淇同學(xué)的眼睛就都齊刷刷地望向了佳佳同學(xué)，好像怕她飛走了似的。憑借地理優(yōu)勢(shì)——座位近的緣故，阿淇搶先舉起了這本書，躲到一邊偷著樂去了。氣死我了！仗才打，就輸了。再看看他那夸張地邊翻書邊哼著小曲的神氣勁，真是氣不打一處來(lái)。怎么辦？服輸？才不干呢！有了！

我裝作滿不在乎的樣子，踱到他的面前：阿淇，你看就看吧，誰(shuí)先誰(shuí)后還不都一樣？哦？那太謝謝你了！他一看我認(rèn)輸?shù)臉觾?，臉上露出了得意的笑容，站起身?lái)準(zhǔn)備回自己的'座位。咦？你腳下踩著什么啦？我忽然低下頭，指著他的腳好奇地問(wèn)。踩什么啦？彩票??？就在他也低下頭看腳的那一霎那，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拽過(guò)他手中的那本課外書。知道上當(dāng)?shù)陌?，猛地往我面前一撲，只可惜被身前的桌子擋了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，差點(diǎn)把桌子都給撞翻了。‘兵不厭詐’的道理都不懂？不好意思，書歸我了。說(shuō)著我便迅速退回了自己的座位。

才坐下來(lái)，他已經(jīng)沖到了我的座位前。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。我立即站起來(lái)，整個(gè)身體趴在了桌子上，正好把書給壓了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，嗯，你一個(gè)大男生，看你怎么搶！看我趴在書上，阿淇急得臉都脹得紅紅的。咦？他在做什么？我側(cè)著頭、斜著眼睛瞄去，只見他轉(zhuǎn)身拿起前面桌子上的一本書，窩成一個(gè)書筒狀，再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，臉上已經(jīng)堆滿了賊笑。??！不好，他要撓我癢癢。這招真夠毒的！

三十六計(jì)，走為上計(jì)！我抓起書，趁他不備，猛地竄了出去，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我已到了教室門口，再追，我已跑到了廁所邊了。

我朝著站在廁所邊卻又無(wú)可奈何的阿淇吐了吐舌頭：哈哈，你來(lái)啊！哼！算你狠！看著進(jìn)進(jìn)出出的女生們古怪的表情，他只得悻悻地走了。望著他氣呼呼的背影，我不禁撲哧一下笑出了聲來(lái)。

書是人類進(jìn)步的階梯，書是類知識(shí)的海洋。

說(shuō)起我和書的故事，那可是是三天三夜都講不完的。記得有一回，我和姐姐在看同一本書，可她讓我等她看完再看，我因?yàn)樗墙憬悖阃饬?，可每每看見姐姐像一只昂首挺胸的大公雞一樣，拿著我心愛的書，走來(lái)走去，晃得我眼花，士可忍，孰不可忍，我實(shí)在受不了了，姐姐一直拿著書，在我眼前臭嘚瑟，靈光一動(dòng)，想到了個(gè)好辦法，開口說(shuō)：“咱們倆來(lái)‘搶’書吧！”“好！”姐姐一口答應(yīng)了，看著她自信心爆棚的樣子，我不禁打怵，可想到我心愛的書，立馬直起了腰桿，像一棵挺拔的大樹。姐姐手捧著書，可不一會(huì)兒，她雙手捂在肚子上，一副難受的樣子，我心里便樂開花，哈哈哈，機(jī)會(huì)來(lái)了。姐姐前腳剛走，我后腳就把書給“搶”了過(guò)來(lái)，“呀，我看到了第幾頁(yè)了，嗯——好像是30頁(yè)，不錯(cuò)是的，第幾小節(jié)？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊快速地掃描著，“呀，找到了！”我一下子從椅子上跳起來(lái)，“唔，我的腳！”我揉著腳，滋滋有味地看著，正當(dāng)我為故事人物的遭遇難過(guò)時(shí)，一只手放在了我的肩上，我推掉，說(shuō)：“別放我肩上！”可她又放在了我的肩上，我推掉了，十分不耐煩地說(shuō)：“都叫你別放在我的肩上！”她一而再，再而三地放在我的肩上，我一下子站起來(lái)，怒火沖天地說(shuō)：“你是不是找……”“打”字來(lái)出口，在我的耳畔響起了一道的聲音：“找什么呀？”“沒什么，你讓我再看五頁(yè)，不然我告媽媽！”我雙手插著腰，底氣十足地說(shuō)。“你去，有本事你去！”“姐，你再讓我看五頁(yè)，我給你吃糖好？”“不行！”姐姐斬鐵截鐵地說(shuō)。“姐，你最好了！”“行，行，你再看五頁(yè)！”五頁(yè)到了，我又纏著姐姐，直到她把給了我。我興沖沖地跑去看書了，可姐姐那哭笑不得的表情，還是被我給看見了！

我愛讀書，因?yàn)樽x書對(duì)我而言是一種享受。

第四篇：搬書大戰(zhàn)作文

搬書大戰(zhàn)作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的'搬書大戰(zhàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

今天，是我們這學(xué)期上學(xué)的最后一天了！明天就是期末考試了，大家復(fù)習(xí)得怎么樣呢？我還是抽了點(diǎn)時(shí)間跟大家講一講今天發(fā)生的搞笑的事： 由于是這學(xué)期上學(xué)的最后一天，學(xué)校開放式圖書角的書要收回大隊(duì)部。下午聽廣播時(shí)間，我們幾個(gè)大隊(duì)委（我、劉心儀、宋子昊、何浩霖、張?jiān)娙铮┑綇N房借了一個(gè)＂拖車＂（就是那個(gè)裝飯盒筐的車），用了＂飛車＂之速推到了圖書角旁。我們便＂手忙腳亂＂的把每個(gè)班的書堆到車?yán)铩?/p>

車總共有三層，我擔(dān)心裝不下，但其他幾位大隊(duì)委說(shuō)：＂不可能！絕對(duì)裝得下！＂ 還差幾個(gè)班的書沒放進(jìn)車子里，車上的＂物品＂已經(jīng)滿了?。w車＂準(zhǔn)備再次啟航？大隊(duì)委宋子昊，追著車跑，因?yàn)樗稚线€有一大堆書呢！他好不容易趕上了車，一不留神，好想撞到了車，車上的書＂接二連三＂地掉了下來(lái)！何浩霖說(shuō)：＂我就說(shuō)嘛，要找兩個(gè)人當(dāng)撿書使者?。⑦@個(gè)任務(wù)由宋子昊和張?jiān)娙锿瑢W(xué)來(lái)完成！ 在＂行駛＂的途中，車輪差點(diǎn)就掉下臺(tái)階了！幸好我們及時(shí)把車給拉回正道！ 到達(dá)目的地------大隊(duì)部門口，我們把重達(dá)＂幾噸＂的車＂抬＂進(jìn)了大隊(duì)部？等待著我們的，是------把一大車書搬到地上！

今天，是我們這學(xué)期上學(xué)的最后一天了！明天就是期末考試了，大家復(fù)習(xí)得怎么樣呢？我還是抽了點(diǎn)時(shí)間跟大家講一講今天發(fā)生的搞笑的事：

由于是這學(xué)期上學(xué)的最后一天，學(xué)校開放式圖書角的書要收回大隊(duì)部。下午聽廣播時(shí)間，我們幾個(gè)大隊(duì)委（我、劉心儀、宋子昊、何浩霖、張?jiān)娙铮┑綇N房借了一個(gè)＂拖車＂（就是那個(gè)裝飯盒筐的車），用了＂飛車＂之速推到了圖書角旁。我們便＂手忙腳亂＂的把每個(gè)班的書堆到車?yán)?。車總共有三層，我?dān)心裝不下，但其他幾位大隊(duì)委說(shuō)：＂不可能！絕對(duì)裝得下?。?/p>

還差幾個(gè)班的書沒放進(jìn)車子里，車上的＂物品＂已經(jīng)滿了?。w車＂準(zhǔn)備再次啟航？大隊(duì)委宋子昊，追著車跑，因?yàn)樗稚线€有一大堆書呢！他好不容易趕上了車，一不留神，好想撞到了車，車上的書＂接二連三＂地掉了下來(lái)！何浩霖說(shuō)：＂我就說(shuō)嘛，要找兩個(gè)人當(dāng)撿書使者?。⑦@個(gè)任務(wù)由宋子昊和張?jiān)娙锿瑢W(xué)來(lái)完成！

在＂行駛＂的途中，車輪差點(diǎn)就掉下臺(tái)階了！幸好我們及時(shí)把車給拉回正道！

到達(dá)目的地------大隊(duì)部門口，我們把重達(dá)＂幾噸＂的車＂抬＂進(jìn)了大隊(duì)部？等待著我們的，是------把一大車書搬到地上！

第五篇：頂書大賽作文

頂書大賽作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的頂書大賽作文，歡迎大家分享。

“哈哈！這實(shí)在是太精彩了。”瞧！我們正在舉行頂書大賽呢，我?guī)闳ピ囋嚢桑?/p>

“叮鈴鈴！”上課了，只見汪老師帶著笑容，踏著輕快的步伐走進(jìn)了教室。我看到老師手中竟沒拿語(yǔ)文書，產(chǎn)生了疑問(wèn)：語(yǔ)文老師不拿語(yǔ)文書，怎么給我們上課呀？這時(shí)，汪老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們將參加一個(gè)活動(dòng)頂語(yǔ)文書。

游戲規(guī)則是：每個(gè)同學(xué)把自己的語(yǔ)文書放在頭頂，共有三次掉書機(jī)會(huì)；使用完后，就領(lǐng)一沓練習(xí)冊(cè)；練習(xí)冊(cè)掉了，也就出局了。

驚心動(dòng)魄的比賽終于開始了！汪老師大聲喊道：“三！二！一！開始！”每個(gè)同學(xué)都激動(dòng)地把書放在頭頂，期望著自己一次也不要掉書；有的在與同學(xué)小聲講話；有的把手小心翼翼放在書的周圍，生怕它掉下來(lái)；有的則是充滿信心地大膽將書放在頭頂上這可真有趣呀！

突然一聲“啪”，嚇得許多同學(xué)頭上的書本掉下來(lái)了，就連我也包括其中。我仔細(xì)一瞧，原來(lái)是我的同桌小鄺，我用惡狠狠的眼神盯著她，她連忙向我解釋道：“對(duì)不起！是坐在我身后的小肖踢我的凳子！”我又講目光轉(zhuǎn)向小肖，他又在捉弄其他同學(xué)。又過(guò)了一陣兒，我又聽到書本掉落的聲音，又是小鄺，看來(lái)她必須要領(lǐng)一沓練習(xí)冊(cè)了。又看看小肖，他為了踢小鄺凳子，也連掉好幾次。，真是偷雞不成蝕把米。于是，這兩人就一起去講臺(tái)上領(lǐng)罰了，唉！

通過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論做什么事，都要有定力，否則慌慌張張，必然會(huì)誤了大事。

老師寫出了“我的頂頭功”，全班炸開了鍋，一片嘩然，競(jìng)相猜測(cè)，有的說(shuō)斗牛，有的`說(shuō)頂書，還有的說(shuō)頂盒子……究竟是哪個(gè)呢？

老師說(shuō)出比賽的名稱和規(guī)則。大家聽了，一片歡笑。老師指導(dǎo)同學(xué)們分成甲乙兩隊(duì)。比賽開始了，甲組鎮(zhèn)定自若，選手不緊不慢，小宇書掉了兩次，差點(diǎn)被對(duì)方趕上。乙組一開始就亂了陣腳，小紅連掉了三次，臉羞得青一塊紫一塊，但她沒有放棄，而是堅(jiān)持不懈，永不放棄。書在同學(xué)們的頭上像一個(gè)不聽話的孩子，又像一條滑滑的泥鰍。同學(xué)們雙手抱頭，像在投降。同學(xué)們有的幸災(zāi)樂禍，有的哈哈大笑，有的抿嘴偷笑，亂成了一鍋粥。

第二場(chǎng)比賽開始了。同學(xué)們分成兩組，背靠背，手勾手，可還沒有走上幾步，書本就慢慢地從頭上滑落了。甲組快到終點(diǎn)時(shí)，“哐當(dāng)”一聲，書滑落了。這時(shí)，我得意洋洋：哈哈，我們贏嘍！乙組一個(gè)個(gè)歡呼雀躍著，可甲組捶胸頓足，心想：哎，只差一點(diǎn)了！最后，竟然是甲組取勝，我頓時(shí)變得垂頭喪氣：哎，要繼續(xù)努力！這時(shí)，加油聲、吶喊聲、歡呼聲一浪高過(guò)一浪。教室里彌漫火藥味，隨時(shí)都有可能爆炸。

比賽結(jié)束，甲組歡呼雀躍，乙組無(wú)精打采像一只只斗敗的公雞，正所謂“幾家歡喜幾家愁”。

從這次活動(dòng)中，大家其實(shí)明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)得好，“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)?！苯窈螅視?huì)更加團(tuán)結(jié)。