第一篇：新聞傳播法教程考試重點(diǎn)
名詞解釋（5‘×5個
1、新聞傳播法：廣義上來講是我國法律體系中所有適用于新聞傳播活動的規(guī)定，包括憲法、民商法、行政法等各個法律部門中所有適用于新聞傳播活動的法律文件條款。是跨越多個部門具有多種法源的許多法律規(guī)范的集合體。狹義上來說是指規(guī)范新聞傳播活動和新聞事業(yè)的專門性法律，如?新聞法?、?報刊法?、?廣播電視法?等。
2、國家秘密：是關(guān)系國家的安全和利益，依照法定程序確定，在一定時間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項(xiàng)。
3、煽動危害國家：包括五項(xiàng)罪名，一是煽動分裂國家罪，二是煽動顛覆國家政權(quán)罪，三是煽動民族仇恨、民族歧視罪，四是煽動暴力抗拒法律實(shí)施罪、五是煽動軍人逃離部隊(duì)罪。
4、表達(dá)權(quán)（不一定是名詞解釋）：表達(dá)權(quán)的核心是一項(xiàng)政治權(quán)利，公民運(yùn)用出版物新聞媒介行駛表達(dá)權(quán)屬于出版自由的范疇。
5、著作權(quán)：即版權(quán)，是指公民、法人依照法律規(guī)定對于自己的科學(xué)或文學(xué)、藝術(shù)等作品享有的專有權(quán)利，是知識產(chǎn)權(quán)的重要組成部分。有獨(dú)創(chuàng)性和可復(fù)制性。
簡答題（8‘×5個
知情權(quán)里的積極自由和消極自由分別是什么？
消極權(quán)力是指對自然存在的信息，公民可以自由地尋求、獲取，國家、社會、他人只是承擔(dān)了（消極的）不予干預(yù)、妨礙的義務(wù)、積極權(quán)利是指有關(guān)信息本來是應(yīng)當(dāng)讓公眾知悉的，但是現(xiàn)在它被控制在特定單位或人士手里，知情權(quán)必須借助他們的積極行為才能實(shí)現(xiàn)。
新聞法制建設(shè)的難點(diǎn)？法的剛性和意識形態(tài)的彈性矛盾；2 新聞媒介社會控制功能與表達(dá)功能的矛盾權(quán)利的普遍性和權(quán)力的等級性矛盾；4 法的穩(wěn)定性和輿論導(dǎo)向的隨機(jī)性的矛盾隨即調(diào)控和依法行政的矛盾
新聞侵權(quán)的要素、表現(xiàn)形式？
要素以及表現(xiàn)形式1 侵權(quán)言論已經(jīng)發(fā)表2言論有侵害他人人格權(quán)的違法性質(zhì)3 言路具有特定指向4 行為人主觀上有過錯
著作權(quán)合理使用的原則？為學(xué)習(xí)、研究和教學(xué)科研目的而使用；2 為新聞傳播而使用；3 其他公益使用；免費(fèi)表演；5 特定群體使用
論述題（15‘+20’
如何避免新聞審判：1 變以偵查破案為中心為以審判為中心；變單向度宣傳為中立平衡報道；3 變激情訴求為理性討論
黨的紀(jì)律和新聞輿論監(jiān)督的關(guān)系（法律、紀(jì)律和道德）？新聞輿論監(jiān)督必須在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下展開和進(jìn)行
2新聞輿論監(jiān)督不近視新聞媒介的重要功能而且是黨和政府推動和改進(jìn)工作的重要手段，所以需要黨和各級組織的重視和支持要注重社會效果，把握輿論監(jiān)督的正確導(dǎo)向。輿論監(jiān)督的力量來自事實(shí)
開放式思考
1突發(fā)事件（證券）
2陳永洲（誹謗、新聞侵權(quán)、法人人格權(quán)）
3中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向？
第二篇：《新聞采訪教程》重點(diǎn)歸納
《新聞采訪教程》重點(diǎn)歸納
第一章 新聞采訪
1.1新聞采訪[P2]：新聞工作者搜集新聞素材的活動。
1.2新聞采訪的特點(diǎn)[P3]：①目的的差異性；②時間的限制性；③項(xiàng)目的突發(fā)性；
④需要的廣泛性； ⑤知識的全面性；⑥活動的艱辛性。
1.3新聞采訪與寫作的關(guān)系[P6]：
采訪決定寫作，采訪是寫作的基礎(chǔ)，寫作則是采訪的歸宿。
1.4新聞采訪的方式[P6]：從形式上分：
①個別訪問
②開座談會
③現(xiàn)場觀察
④參加會議
⑤蹲點(diǎn)
⑥查閱資料
⑦改寫
⑧問卷
⑨電話采訪
⑩網(wǎng)絡(luò)采訪
第二章 策劃與準(zhǔn)備（采訪前期）
2.1新聞策劃的基礎(chǔ)和前提是[P14]：充分了解中央的大政方針及地方黨委和政府的階段工作計劃，清晰明了和切實(shí)掌握當(dāng)前社會實(shí)際中先進(jìn)的人和事、存在的問題及廣大群眾的想法、愿望和關(guān)注的熱點(diǎn)。2.2新聞敏感[P15]：
即指新聞工作者及時識別所含新聞價值的能力，也就是指新聞工作者的感官對新聞人物、新聞事件、新聞事實(shí)所蘊(yùn)含的新聞價值的敏銳感知能力。2.3新聞敏感的主要內(nèi)容[P16]：
①迅速判斷某一新聞事實(shí)對當(dāng)前工作的指導(dǎo)意義；
②迅速判斷某一新聞事實(shí)能夠吸引較多受眾；
③迅速透過一般現(xiàn)象挖掘出隱藏著的有價值的新聞事實(shí)；
④迅速在同一事物的諸多事實(shí)中，判斷、鑒別出最有價值的新聞事實(shí)；
⑤迅速在對事物進(jìn)展過程充分調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，預(yù)見有可能出現(xiàn)的新聞。2.4新聞價值所包含的因素[P22]：
①重要性
②顯著性：
A.平常人﹢平常事＝0﹛張三或李四都是平常人，加上下水游泳，也屬平常事，就等于零﹜
B.不平常人﹢平常事＝新聞﹛例如毛澤東暢游長江﹜
C.平常人﹢不平常事＝新聞﹛上海青年女工陳燕飛懷孕近6個月還奮不顧身下水救人﹜
③時新性
④接近性
⑤趣味性
2.5新聞線索[P30]:是指新近發(fā)生的事實(shí)的簡明信息或信號。2.6獲取新聞線索的主要渠道[P31]：
①通過黨和政府的政策、決議及負(fù)責(zé)同志的活動、講話獲??；
②通過各種會議、簡報獲??；
③通過記者耳聞目睹獲?。?/p>
④通過記者對日常情況的積累獲??；
⑤通過廣大受眾、親友的提供和與他們的接觸獲取；
⑥通過互聯(lián)網(wǎng)搜索獲取。2.7運(yùn)用新聞線索時的注意事項(xiàng)[P34]：
①注重驗(yàn)證，不硬順藤摸瓜； ②尊重規(guī)律，不要拔苗助長；
③講究時宜，不要大材小用； ④合理安排，不要齊頭并進(jìn)。2.8知識的準(zhǔn)備的功效（好處）[P38]：
第一，有助于同采訪對象迅速有效地交談；
第二，有助于敏銳捕捉有價值的新聞事實(shí)；
第三，有助于深刻揭示新聞主題； 第四，有助于避免犯知識性錯誤。
第三章 實(shí)施與運(yùn)作（采訪中期）
3.1創(chuàng)造哪些良好的訪問條件[P48]：
①商定較適宜的訪問時機(jī)（1、讓采訪對象自己約時間
2、與采訪對象一起工作或生活片刻）；
②設(shè)計較得體的儀表風(fēng)度；
③講究較文明的言談舉止；
④調(diào)節(jié)較融洽的訪問氣氛；
⑤擺正較合理的相互關(guān)系；（1、見了領(lǐng)導(dǎo)、名人等人物不要低三下
四、阿諛奉承
2、見了基層普通群眾不要盛氣凌人。）
⑥穿插較豐富的形態(tài)語言（1、面部表情
2、體態(tài)表情
3、手勢）；
⑦掌握較靈活的注意轉(zhuǎn)換（1、強(qiáng)調(diào)采訪意義
2、約束神情語態(tài)
3、排除外來干擾4變換活動方式）3.2提問的注意事項(xiàng)[P62]：
①提問宜簡潔；②提問宜具體；③提問宜間接；
④提問宜深刻；⑤提問宜自然；⑥提問宜節(jié)制。3.3現(xiàn)場觀察在采訪中的具體功能[P68]：
①能核實(shí)新聞事實(shí)的真?zhèn)危鰪?qiáng)新聞的可信性；
②能激發(fā)鮮明、生動地表達(dá)事物的靈感，增強(qiáng)思維的敏捷性；
③能加深對主題的理解，增強(qiáng)新聞的深刻性；
④能為通俗地解釋事物提供前提，增強(qiáng)新聞的可讀性；
⑤能使采訪對象觸景生情，增強(qiáng)認(rèn)知的可能性。
第四章 深入與收尾（采訪后期）
4.1記者應(yīng)當(dāng)怎樣抓取事物的特點(diǎn)？[P84]
一是看準(zhǔn)形勢抓特點(diǎn)
二是通過比較抓特點(diǎn)﹛縱斷面比較與橫斷面比較﹜
三是選擇角度抓特點(diǎn) 4.2在選擇角度時，應(yīng)當(dāng)抓住的三個字[P85]：比、小、異 4.3自覺克服有礙深入采訪的思想障礙，思想障礙具體有[P87]：
1、盲目自滿；
2、追求數(shù)量，忽略質(zhì)量;
3、怕苦畏難，不愿下基層；
4、先入為主；
5、重實(shí)踐，輕理論 4.4新聞主題[94]，即指新聞事實(shí)所提出的主要問題及其表明的中心思想。它是貫穿一篇新聞的主導(dǎo)思想、主腦和靈魂，是決定新聞的思想意義和指導(dǎo)作用的根本因素。
第五章 人物與時間類新聞采訪
5.1避免雷同，突出個性。采訪寫作中必須體現(xiàn)的“三個一”[104]：
?一人有一人的精神（思想）
?一人有一人的典型事件
?一人有一人的性格化語言
5.2人物專訪特點(diǎn)與作用[108]：①針對性；②代表性；③適合性。5.3事件通訊采訪中應(yīng)注意的事項(xiàng)[113]：
①典型性強(qiáng)，要精心選材；②突發(fā)性強(qiáng)，要聞風(fēng)而動； ③思想性強(qiáng)，要深入挖掘；④具體性強(qiáng)，要破題細(xì)問； ⑤政策性強(qiáng)，要注意分寸；⑥延續(xù)性強(qiáng)，要跟蹤追擊。
第六章 時事與政治類新聞采訪
6.1政治新聞采訪具體要求[117]：
①立場堅(jiān)定，頭腦冷靜；②實(shí)事求是，保證真實(shí)；
③作風(fēng)踏實(shí)，深入實(shí)際；④宏觀選題，微觀選材；⑤知識廣播，善于社交。6.2軍事新聞采訪的新要求[123]：
①時代轉(zhuǎn)變，題材轉(zhuǎn)移；②明確原則，突出重點(diǎn)；
③講究效應(yīng)，注重節(jié)制；④謹(jǐn)慎從事，嚴(yán)守機(jī)密；⑤作風(fēng)踏實(shí)，雷厲風(fēng)行。6.3外事新聞采訪注意事項(xiàng)[126]：
①依靠組織，熟悉情況；②抓住戰(zhàn)機(jī)，迅速成篇；
③親臨現(xiàn)場，捕捉細(xì)節(jié)；④注重禮儀，遵守紀(jì)律。
第七章 經(jīng)濟(jì)與科技類新聞采訪
7.1科技新聞采訪須注意[138]：
①深入采訪，力求真實(shí)；②虛心求教，正確認(rèn)識；
③長期積累，密切聯(lián)系；④慎重評價，切忌溢美；
⑤講求效應(yīng)，掌握時機(jī)；⑥突出個人，兼顧群體；
⑦注重解釋，巧用修辭；⑧善于結(jié)合，提升品位。
第八章 文體與教衛(wèi)類新聞采訪
8.1文藝新聞的采寫要求[143]：
①體現(xiàn)特點(diǎn)，明確職責(zé)；②親臨現(xiàn)場，認(rèn)真觀察；
③實(shí)事求是，準(zhǔn)確評價；④穿插背景，增強(qiáng)深度；
⑤常來常往，成為知音;⑥嚴(yán)格核實(shí)，杜絕失實(shí)。8.2體育新聞的采寫要求[147]：
①以快制快，分秒必爭；②熟悉情況，深刻準(zhǔn)確；
③強(qiáng)化觀察，待機(jī)提問；④掌握分寸，切忌偏激；
⑤提高認(rèn)識，開闊視野；⑥控制情感，迅速發(fā)稿。8.3教育新聞的采訪注意[152]：
①知識廣博，見多識廣； ②密切聯(lián)系，善交朋友。③視野開闊，面向社會。8.4衛(wèi)生新聞的采訪注意[154]：
①作風(fēng)踏實(shí)，虛心求教；②微觀細(xì)察，力求通俗；③客觀公正，求真求實(shí)。
第九章 社會生活類新聞采訪
9.1社會新聞特點(diǎn)[157]：①廣泛性；②知識性；③趣味性；④突發(fā)性；⑤思想性。9.2社會新聞采訪要求[159]：
①聞風(fēng)而動，刻不容緩；②利用空閑，捕捉線索；③研究社會，多思好奇；
④廣交朋友，建立熱線；⑤講究趣味，反對庸俗；⑥力求辨證，客觀全面。9.3災(zāi)害新聞[P162]：
即以災(zāi)害孕育、發(fā)生、發(fā)展、危害及預(yù)防、抗災(zāi)、減災(zāi)等人類與之斗爭為題材的新聞體裁。
9.4災(zāi)害新聞的題材的特性[P163]：
①突發(fā)性；②嚴(yán)肅性；③客觀性；④情趣性；⑤科學(xué)性
9.5記者應(yīng)特別注意抓取災(zāi)害新聞的組成因素，具體有[P165]：
①死傷情況；②財產(chǎn)損失情況；③原因；④救護(hù)、救濟(jì)情況；⑤災(zāi)區(qū)災(zāi)后情況。
第十章 特殊類新聞采訪
10.1特寫[P169]：
即以描寫為主要表現(xiàn)手段，對能反映人和事本質(zhì)、特點(diǎn)的某個細(xì)節(jié)或片斷，作形象化的“放大”和“再現(xiàn)”處理的一種新聞文體。10.2要采寫好特寫，應(yīng)特別注意[P170]：
①觀察須嚴(yán)細(xì)；②選材須精當(dāng)；③結(jié)構(gòu)須緊湊；④篇幅須短??；⑤角度須奇異；
10.3報告文學(xué)的采訪要求[P172]：
①立足時代，摸準(zhǔn)題材； ②深入采訪，確保真實(shí)；
③“清掃”外圍，間接采訪； ④精心選材，合理用材；⑤交友交心，觀察體驗(yàn)。10.4新聞采訪在形式上一般分為直接采訪與間接采訪兩種。[P174]
直接采訪，即對新聞事件的當(dāng)事人作訪問；
間接采訪：對新聞事件的有關(guān)目擊者、知情者及有關(guān)聯(lián)的人作訪問。10.5連續(xù)性新聞[P179]：即指對新聞人物或事件在一定時期內(nèi)持續(xù)進(jìn)行的報道。
10.6連續(xù)性新聞采寫注意事項(xiàng)[P180]：
①注意優(yōu)化組合（1、反對簡單相加；
2、掌握報道節(jié)奏；
3、講究善始善終）；
②注意系統(tǒng)思維；、③注意反饋失調(diào)；反饋失調(diào)通常指的是反饋過程中容易發(fā)生的兩種情況：
1、反饋不及時；
2、反饋過度。10.7批評性新聞采寫時的注意事項(xiàng)[P187]：
①深查細(xì)訪，捕獲細(xì)節(jié)； ②反復(fù)核實(shí)，務(wù)求準(zhǔn)確；
③語言質(zhì)樸，巧用含蓄；
④分寸得當(dāng)，褒貶有致。10.8深度性新聞[P188]：
是一種涉及重大題材，系統(tǒng)提供新聞事件的背景，用客觀形式進(jìn)行解釋分析從而延伸和拓展新聞內(nèi)涵的報道形式。
10.9預(yù)測性新聞的定義[P192]：即新近發(fā)生的預(yù)測性事實(shí)的報道。也即什么人最近對什么事作出了什么預(yù)測的事實(shí)的報道。10.10預(yù)測性報道特點(diǎn)[P192]:
是以現(xiàn)有材料與事實(shí)為根據(jù)對未來作出預(yù)測，對可能出現(xiàn)的問題、前景作出分析，它與著眼于“新近發(fā)生”的事實(shí)、事件的動態(tài)新聞不同，報道著眼于“未來發(fā)生”的事實(shí)或事件。10.10精確性新聞[P193]：
即指將社會科學(xué)的研究方法與傳統(tǒng)新聞報道方法融為一體的報道形式。泛指以各種問卷調(diào)查結(jié)果組合為新聞的報道形式。
第十一章 新聞報道的基本要求
11.1新聞報道的基本要求[P199]：（新聞采訪的基本要求）
1、堅(jiān)持真實(shí)性；
2、堅(jiān)持時間性；
3、堅(jiān)持思想性；
4、堅(jiān)持用事實(shí)說話。11.2真實(shí)性的具體要求[P200]：
①構(gòu)成新聞的基本要素必須真實(shí)；
②新聞所反映的事實(shí)的環(huán)境和條件、過程和細(xì)節(jié)以及人物的語言和動作等必須真實(shí)；
③新聞引用的各種資料必須確切無誤；
④新聞中涉及的人物的思想認(rèn)識和心理活動等必須是當(dāng)事人所述；
⑤講究分寸，留有余地 11.3新聞報道失實(shí)原因[P202]：
①初步接觸，不明要求；
②作風(fēng)浮夸，粗枝大葉；
③知識不足，真假難辨； ④道聽途說，不經(jīng)核實(shí)；
⑤追求生動，合理想像； ⑥急功好利，“有中生無”；
⑦移花接木，偷梁換柱； ⑧沽名釣譽(yù)，胡編亂造。
11.4堅(jiān)持用事實(shí)說話的定義[P218]：所謂用事實(shí)說話，即指思想觀點(diǎn)通過事實(shí)自然地得以流露。記者一般總是帶傾向性地選擇事實(shí)，因此，事實(shí)能反映、體現(xiàn)記者的立場與觀點(diǎn)。新聞的特殊價值和獨(dú)特作用，就在于它能通過報道客觀存在的事實(shí)，以體現(xiàn)某個道理或觀點(diǎn)，從而感染、影響受眾。11.5怎樣用事實(shí)說話[P219]：
①精選事實(shí)；②多細(xì)節(jié)，少議論；
③多解釋，少晦澀;④插敘場景、背景和人物形象
12.1記者的應(yīng)具備的修養(yǎng)有[P223]：
①優(yōu)良的作風(fēng)；②高尚的道德；③廣博的知識；
④熟練的技能；⑤誠摯的情感；⑥強(qiáng)健的體魄；⑦廣泛的交往。12.2新聞職業(yè)道德[P227]：
即指記者在采寫、傳播新聞過程中與人、與社會相處時的行為規(guī)范。補(bǔ)充[了解一下]
1、技能修養(yǎng)：①熟悉用方言和土話交談的技能；②熟悉用外語采訪的技能；③熟悉攝影技能；④熟悉電腦操作技能；⑤熟悉駕駛各種交通工具的技能；⑥熟悉辨向、測時技能。
13.新聞分類
1.人物與時間類新聞采訪
①人物新聞采訪
②人物通訊采訪
③人物事件采訪
④事件通訊采訪 2.時事與政治類新聞采訪
①政治新聞采訪
②會議新聞采訪
③軍事新聞采訪
④外事新聞采訪 3.經(jīng)濟(jì)與科技類新聞采訪
①經(jīng)濟(jì)新聞采訪
②科技新聞采訪 4.文體與教衛(wèi)類新聞采訪
①文藝新聞采訪
②體育新聞采訪
③教育新聞采訪
④衛(wèi)生新聞采訪 5.社會生活類新聞采訪
①社會新聞采訪
②災(zāi)害新聞采訪 6.特殊類新聞采訪
①新聞小故事采訪 ②特寫采訪
③報告文學(xué)采訪
④連續(xù)性報道采訪
⑤批評性報道采訪 ⑥深度性報道采訪
⑦預(yù)測性報道采訪 ⑧精確性報道采訪
[考題類型：選擇、填空、判斷、名詞解釋、解答題、簡述題、應(yīng)用題。]
第三篇：20010-2011新聞傳播法考題
新聞傳播法考題
一、填空
1、聯(lián)合國教科文組織為保護(hù)公民的言論出版自由，1993年，聯(lián)合國確定每年的5月3號為__________.（這題百度也不確定……）
2、《國際人權(quán)憲章》的構(gòu)成部分除了《世界人權(quán)宣言》、《經(jīng)濟(jì)、社會、文化權(quán)利國際公約》外，還包括《公民權(quán)利和政治權(quán)利國際公約》.3、***************（偶忘了）建立了人權(quán)公約和相關(guān)法律的大洲有_____、歐洲和__________.（考這個有什么意思??？地理？歷史？）
4、新聞記者采訪不得泄露秘密信息，這其中包括________、______和商業(yè)秘密。（好吧，這題還算正常，但是其中一個答案：工作信息也太……）
5、在我國，電臺、電視臺的節(jié)目制作與播出，應(yīng)當(dāng)遵守______________的原則。（此地出的還算正常，ok了）
6、1834年3月版《東西洋考每月統(tǒng)計傳》刊《新聞紙略論》，被認(rèn)為是中國近代刊物上出現(xiàn)的第一篇論述西方報紙的專論。（完全是在考新聞史?。?/p>
7、英國資本主義時期為限制言論出版自由出臺了一系列制度，包括_______、_________、“事先審查”和“知識稅”等。（又是新聞史?。。。?/p>
二、名次解釋
1、腹誹：心懷毀謗指內(nèi)心不滿，有意見，卻并不說出來，只在心里嘀咕。腹誹：〈書〉嘴里雖然不說，心里認(rèn)為不對。也說腹非。
出處：“腹誹”正式作為罪名而出現(xiàn)，是在大農(nóng)顏異受誅之時。漢武帝與張湯合謀制造了白鹿皮幣，向顏異征求意見，顏異提出了不同看法，武帝不悅。張湯本來就與顏異有矛盾，及有人舉告顏異發(fā)表異議，武帝讓張湯審理顏異一案。田蚡強(qiáng)加給政敵魏其侯竇嬰的罪名是“腹誹而心謗”（《漢書·竇嬰傳》）。這成為導(dǎo)致竇嬰最終被殺的原因之一。問題在于，不論“腹誹”的罪名是出現(xiàn)在竇嬰被殺時，還是顏異受誅之時，它都要比“誹謗”更為周納嚴(yán)苛。
2、煽動：指慫恿、鼓動人做壞事。
3、五角大樓情報案：五角大樓文件案是美國歷史上最為著名的有關(guān)言論自由、公眾知情權(quán)的大案，最終公眾知情權(quán)得到維護(hù)，國家安全這樣的借口讓位于人民福祉。美國著名律師弗洛伊德·艾布拉姆斯親歷了這個案子，并寫成《第一修正案辯護(hù)記》，最后勝訴所依據(jù)的就是憲法第一修正案：國會不得制定關(guān)于下列事項(xiàng)的法律：確立國教或禁止信教自由；剝奪言論自由或出版自由；或剝奪人民和平集會和向政府請?jiān)干煸┑臋?quán)利。美國建國初期通過的第一修正案，它簡潔的條文屢次成為美國歷史上言論自由的護(hù)身符。
延伸閱讀：1971年，美國國內(nèi)反對越南戰(zhàn)爭的運(yùn)動風(fēng)起云涌。5月1日，以妨礙首都交通為由，尼克松政府鎮(zhèn)壓一場數(shù)兩萬人的反戰(zhàn)抗議示威，創(chuàng)紀(jì)錄地拘留了1.2萬示威者。這一壯觀的反戰(zhàn)場景終于促使《紐約時報》作出一個重大決定：發(fā)表國防部絕密文件，揭露美國政府在越戰(zhàn)問題上對美國輿論的誤導(dǎo)和欺騙。早在3月中旬，時報就獲得了國防部(五角大樓)編輯的機(jī)密文獻(xiàn)：《美國的越南戰(zhàn)爭決策史》，它包括4000頁原始文件，3000頁說明，總計250萬字。
文件的提供者叫埃爾斯伯格，反戰(zhàn)的信念促使他要將越南戰(zhàn)爭的真相告訴人民，為此，不惜冒著偷竊和泄密之罪名，他利用工作之便偷偷地復(fù)印了全套文件。1971年3月埃爾斯伯格把文件披露給了《紐約時報》。
時報深知發(fā)表軍方文件的法律責(zé)任，經(jīng)過了四個月猶豫和研究之后，決定以記者調(diào)查報告的形式每天發(fā)表六個版面，連載十天。6月13日星期天，第一篇報道面世，一時洛陽紙貴，是謂“五角大樓文件泄密案”，被認(rèn)為是有史以來世界各國最突出的機(jī)密泄露事件。星期一一上班，尼克松的司法部部長便警告《紐約時報》立即停止連載這個文件，否則，將以危害國家安全罪起訴報紙。沒有想到，時報根本不買政府的帳，在第三天繼續(xù)刊登，而且還順手報道了司法部的警告函。面對報紙的一意孤行，周三(6月16日)尼克松政府以觸犯聯(lián)邦反間諜法為由，將報紙告到在紐約市的聯(lián)邦地區(qū)法院，要聯(lián)邦法院下達(dá)禁止進(jìn)一步發(fā)表文件的禁令。一位剛上任五天的法官，下達(dá)了臨時禁令，并安排周五審訊。
時報順從了法院的禁令，并在第二天(16日)的報紙作了說明。埃爾斯伯格轉(zhuǎn)向《華盛頓郵報》，18日在紐約法院開庭審訊時報案的那天，郵報開始刊登五角大樓文件。尼克松政府又把郵報告上華盛頓的聯(lián)邦地區(qū)法院。
19日，紐約法院接受了時報的看法：文件是“一項(xiàng)歷史研究”、無害國家安全的立場，并認(rèn)為政府沒有能夠證明美國國家安全因?yàn)槲募陌l(fā)表而受損。不過，他還是給政府留了面子，在政府上訴期間，臨時禁令繼續(xù)維持。而隨后華盛頓法院就郵報案的判決則沒有那么客氣了，它駁回了政府的禁令要求。兩個案件分別上訴到不同的聯(lián)邦上訴法院，一個下令繼續(xù)維持禁令，并且要求重審；一個支持對郵報的判決。相同的案件，上訴法院不同的判決，正是最高法院接招審理的理由。通常，最高法院一向是最講程序、缺少效率的機(jī)構(gòu)，一個案件從低級法院到它那里，通常需要數(shù)年的時間。但這次卻非同尋常。它24日接到時報的上訴，25日就通知原被告雙方，同意立案，并在次日10點(diǎn)開庭辯論，直到開庭前幾分鐘，《時報》和政府方面才把所有的訴訟文件送到最高法院。
1971年6月28日，《時代周刊》以《五角大樓文件案：秘密之戰(zhàn)》報道了這起事件。
7月30日，最高法院以法院簡單意見的形式發(fā)表了6比3的判決意見，支持了《時報》的立場，要求取消禁令。除了這個只有一個段落的判決意見外，九位大法官，不管是贊成還是反對，各自寫下了自己對新聞自由與國家安全的看法，可謂“九仙過海，各顯其能”。其中，在支持媒體的六份意見書中，有兩個意見最值得一提。從新聞自由和反對任何事先限制的觀念出發(fā)，85歲的布萊克寫下自己34年法官生涯的最后一筆，成就其“天鵝絕唱”：
新聞自由的首要職責(zé)就是防止政府的任何一個部門欺騙人民，把他們派往異國他鄉(xiāng)，死于海外的熱病和槍炮。??安全這個詞是一個廣泛而含糊的概念，其外延不能被用來損害體
現(xiàn)在第一修正案中的基本法。以犧牲信息流通的代議政體為代價來保守軍事和外交秘密，并不能為我們的共和國提供真正的安全。
相對保守的大法官斯圖爾特則從分權(quán)的角度闡述了監(jiān)督行政權(quán)力的重要性：
與議會制國家的政府總理相比，美國總統(tǒng)在國防和外交這兩個重要權(quán)力領(lǐng)域中擁有巨大的憲法獨(dú)立性。在我們國家生活的某些領(lǐng)域里，由于缺乏政府的制衡，對行政部門在國防和外交領(lǐng)域中政策和權(quán)力的惟一有效的限制，只能來自一個開明的公民團(tuán)體，來自一個信息完備和有批評精神的公眾輿論，只有這些才能保護(hù)民主政府的價值。正因?yàn)槿绱?，可能就是在這一領(lǐng)域里，一個警惕、自覺、自由的新聞界最能實(shí)現(xiàn)第一修正案的基本目標(biāo)。因?yàn)闆]有一個信息完備和自由的新聞界，就不會有開明的民眾。
在美國的憲政史上，作為第一個對媒體加以事先限制的案例，“五角大樓文件案”最終是新聞自由戰(zhàn)勝了國家安全而告終。這一判決，強(qiáng)化了美國長久以來對新聞自由的一個信念：對國家安全和社會福祉的最大威脅不是公眾的知情，而是公眾的不知情。
4、民國暫行報律** ：《中華民國暫行報律》（以下簡稱《暫行報律》）是中華民國建立伊始時由南京臨時政府制定的新聞律令．《暫行報律》是南京臨時政府制定的臨時新聞法。1912年3月4日，南京臨時政府在正式宣布廢除《大清報律》的同時制定本律。《暫行報律》一經(jīng)公布，即迅速招致上海等地十幾家報紙的堅(jiān)決反對，五日后被撤銷。
延伸閱讀：作為法治的必要前提，新聞法是新聞自由最重要的保障力量。只有實(shí)行新聞法治，才能實(shí)現(xiàn)新聞自由，才能為新聞界創(chuàng)造長久的繁榮。
5、第四權(quán)力：“第四權(quán)力”是西方社會的一種關(guān)于新聞傳播媒體在社會中地位的比喻。它所表達(dá)的內(nèi)涵是：新聞傳播媒體總體上構(gòu)成了與立法、行政、司法并立的一種社會力量，對這三種政治權(quán)力起制衡作用。這實(shí)際是一種認(rèn)識理念，以這種簡單比喻的形式，19世紀(jì)以來普及于西方主要工業(yè)國家，但又經(jīng)常受到人們的質(zhì)疑。
三、簡答題
1、根據(jù)各國情況舉出限制新聞自由的幾種立法模式。
2、寫出清代出臺的幾部近代意義上的新聞法規(guī)。
3、記者是泄露國家秘密罪和受賄罪的合適的主體嗎？為什么？
4、簡述美國有關(guān)淫穢色情傳播的司法原則的演變過程。
四、案件分析題
（舉出一大摞新聞記者被打事件，Of course包括前段時間安徽電視臺《第一時間》記者被打事件）根據(jù)上述事件發(fā)表你的看法，不少于200字。
五、論述題（任選一題）
1、（啰啰嗦嗦一堆材料）就新聞媒介與司法的關(guān)系發(fā)表你的看法
2、（又是啰啰嗦嗦一堆材料）論述信息公開。
第四篇：新聞傳播
上海大學(xué)歷屆考研試題
2001年傳播學(xué)理論考研試題
一、填空題
1.對“傳播”一詞的定義大體可以分為三類，即共享說.勸服說（）。
2.（）在其名著《輿論》中用“鉛版”一詞闡述了傳播與“我們頭腦中的圖象”之間的關(guān)系。3.傳播的實(shí)現(xiàn)必須具備四個最基本的條件，即傳播者、信息、（）和受傳者。
4.（）是社會上相當(dāng)數(shù)量的人對某一特定問題表示的個人意見.態(tài)度和信念的匯集。
5.（）理論認(rèn)為，自由是伴隨著義務(wù)的.享有特權(quán)地位的報刊對社會負(fù)有不可推卸的責(zé)任。6.《大眾傳播模式論》一書的作者是（）和凱文?溫德爾。
7.傳播者是傳播過程的控制者，所以對傳播者的研究在國外也叫（）。
8.“兩極傳播論”認(rèn)為，觀念首先由傳播媒介傳給人群中比較活躍的（），然后再由他們傳給不太活躍的其他人。
9.香農(nóng)認(rèn)為，凡是在一種情況下能減少（）的任何事物都可以稱為信息。
10.體語有三種類型，一是動態(tài)的動作，二是靜態(tài)的姿勢，三是利用語言的特點(diǎn)以表達(dá)意思的（）。
11.以多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)傳播具有（）.傳播的雙向互動性，傳播權(quán)利的普及和平等以及傳播的個性化和個人化等特點(diǎn)。
12.麥克盧漢提出的媒介理論，包括媒介有冷熱之分，媒介是人體的延伸和（）等觀點(diǎn)。13.克拉帕認(rèn)為，受眾的心理特征和選擇過程，群體以及群體規(guī)范和習(xí)俗（），使大眾傳播主要是作為一種激活，強(qiáng)化和維持受眾原有態(tài)度和觀點(diǎn)的力量用。
14.二次大戰(zhàn)期間（）主持的“士兵觀看電影”研究，揭示了勸服的重要特征，并為戰(zhàn)后的勸服研究鋪平了道路。
15.傳播的研究方法可以分為定性分析和定量分析兩大類，其中后者包括實(shí)地調(diào)查、控制實(shí)驗(yàn)和（）。
二、判斷題
16.戴元光等編著的《傳播學(xué)原理與應(yīng)用》是我國第一本傳播學(xué)專著蒹教材。
17.世界上第一家成功的商業(yè)電臺是1906年12月24日在美國馬莎諸塞州開始播音的KDKA廣播電臺。
18.威廉斯蒂芬森認(rèn)為，人類的講話只不過是一種工具，本質(zhì)上與繩子.棍子.盒子等工具沒有什么區(qū)別。
19.新聞傳播者既包括記者.攝影攝象和節(jié)目主持人等人員，也包括編輯.導(dǎo)演.導(dǎo)編.總編等人員。
20.“觀念的自由市場”和“真理的自我修正過程”這兩個觀點(diǎn)是從彌爾頓的思想發(fā)展而來的。21.香農(nóng)提出的傳播模式用“噪音”這個概念表示信息在傳播過程中受到的干擾。22.選擇出來的事實(shí)是選擇者個人意見及其所屬階級意見的反映。
23.印刷和電子媒介在使人類社會脫離所謂“部落化階段”及至成為“地球村”的同時，也使參與傳播的雙方即傳播者和受眾從此天涯海角，人各一方。
24.人們用各種符合進(jìn)行思維和交流的過程，也就是編碼和譯碼的過程。26.狹義的廣播僅指聲音廣播，而廣義的廣播則除此之外還包括電視廣播。27.麥克盧漢的媒介理論，不少觀點(diǎn)都師承加拿大學(xué)者英尼斯。
28.美國佩恩基金會資助的關(guān)于電視對青少年影響的調(diào)查研究開拓了傳播效果研究的新領(lǐng)域。29.坎特利爾主持的廣播劇《火星人入侵地球》事件的研究有若干重要發(fā)現(xiàn)，其中也涉及兩極傳播的問題。
30.內(nèi)容分析是一種對傳播內(nèi)容進(jìn)行客觀.系統(tǒng)和定性描述的研究方法。
三、簡答題30分
31.拉斯偉爾提出的傳播模式是什么？6分
32.拉扎斯菲爾德對傳播學(xué)作出那些重要貢獻(xiàn)？10分 33.受眾具有那些特征？8分
34.議題設(shè)置理論的主要觀點(diǎn)是什么？6分
四、論述題25分
35.有人說，電視是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，但人們能否享受到這種發(fā)明的好處取決于人們使用電視的智慧能否與發(fā)明電視的智慧并駕齊驅(qū)。請談?wù)勀銓@句話的看法。要求：1.觀點(diǎn)明確，自證己說。2.層次明晰，字句通順。3.字?jǐn)?shù)不少于500字 上海大學(xué)2001年傳播學(xué)研究方法
一、名詞解釋20分 1.測量2.實(shí)地調(diào)查
3.信度4.效度5.間接調(diào)查
二、簡答題30分
1.用圖形說明定量研究的步驟 2.發(fā)放式問卷的類型 3.問題設(shè)計的一般原則
三、論述題50分 1.內(nèi)容分析的特點(diǎn) 2.問卷的結(jié)構(gòu)
2002年傳播學(xué)理論
1、傳播有多種定義。請寫出你認(rèn)為較好的一則定義并闡述你偏愛這則定義的理由。如你認(rèn)為沒有較好的定義，也可自行對傳播下一個定義，并對自己下的定義作簡要的解釋。10分
2、請寫出一位對傳播技術(shù)的進(jìn)步作出重大貢獻(xiàn)的人物及其事跡，并闡述其人其事在傳播史上的意義。10分
3、為什么說傳播的過程可以理解為意義與符號的兩度“翻譯”過程？15分
4、甲說，新聞中事實(shí)和意見是不可分離而且水乳交融。乙說，新聞中事實(shí)和意見是可以分離的，而且必須分離。請結(jié)合新聞的階級性，談?wù)勀銓@個問題的看法。20分
5、廣播在我國至今仍是一種重要的媒介，為什么？10分
6、“靶子論”與“沉默的螺旋說”這兩個觀點(diǎn)的區(qū)別表現(xiàn)在那些方面？15分
7、傳播效果研究有若干經(jīng)典成果，如“槍彈論、個人差異論、中介效果論、創(chuàng)新和訊息擴(kuò)散論、使用和滿足論、議題設(shè)置論、文化規(guī)范論和意義建構(gòu)說?！蹦惚容^欣賞其中的那種觀點(diǎn)？請舉例論證。20分
2002年傳播學(xué)研究方法考研試題
一、名詞解釋（5*4）
1.信度2.抽樣誤差3.態(tài)度量表 4.離散變量5.t檢驗(yàn)
二、簡答題（2*20）
1.問卷調(diào)查的缺點(diǎn)（250字）
2.研究報告包括哪些方面（250字）
三、論述題40分（500字）論述影響問卷設(shè)計的因素
2003年傳播學(xué)理論考研試題
一、解釋（3*10=30分）1.勸服論
2.輿論 3.傳播媒介 4.內(nèi)向傳播 5.維模原理 6.知曉權(quán) 7.近體
8.沉默的螺旋
9.文化規(guī)范論10.多視覺新聞學(xué)
二、簡答（5*12=60）
1.傳播學(xué)包括哪些基本內(nèi)容？
2.簡介傳播學(xué)4位奠基人的主要理論貢獻(xiàn)與論著 3.冷媒介與熱媒介
4.簡述梁啟超的新聞傳播思想 5.提高宣傳效果應(yīng)注意的問題
三、論述（60分）
1.聯(lián)系實(shí)際，辨證分析傳播的功能（40分）
2.多網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)及與傳統(tǒng)媒體的關(guān)系（20分）2003年傳播學(xué)研究方法考研試題
一、名詞解釋（4*10）1.定量研究 2.經(jīng)驗(yàn)社會學(xué) 3.連續(xù)變量 4.抽樣 5.名目尺度 6.多因素設(shè)計 7.個案研究 8.抽樣誤差 9.信度
10.相關(guān)分析
二、簡答題（60分）1.實(shí)地訪問的重要類型 2.內(nèi)容分析的方法論原則
3.實(shí)驗(yàn)的控制主要應(yīng)把握的兩個方面
三、論述題（50分）問卷的結(jié)構(gòu)分析 2004年試題 R檢驗(yàn)
描述性統(tǒng)計分析 定量
簡單隨機(jī)抽樣 內(nèi)容分析 經(jīng)濟(jì)傳播 信息污染 文化分層 議程設(shè)置 鉛版
定量與定性的區(qū)別和聯(lián)系（論述）
上大05年傳播學(xué)理論試題
一、名詞解釋 1.萊溫 2.傳播者
3.媒介情景非真實(shí)化 4.內(nèi)向傳播 5.新聞
6.文化傳播的“維?！痹?7.知曉權(quán)
8.集權(quán)主義理論 9.申報
二、簡答題 1.結(jié)構(gòu)功能理論 2.宣偉伯模式 3.議程設(shè)計理論
三、論述題
1.麥克魯漢的媒介理論 2.陳獨(dú)秀的新聞思想 2005年傳播學(xué)研究方法
一、名詞解釋（8*5）1.信度、效度 2.內(nèi)容分析 3.分層抽樣 4.個案研究 5.控制實(shí)驗(yàn) 6.R檢驗(yàn) 7.假設(shè)
8.答案的窮盡性
二、簡答題（4*15）
1.問卷設(shè)計中常見的錯誤有哪些？2.定量研究方法的具體步驟并圖示3.科學(xué)的研究設(shè)計包括哪幾項(xiàng)？ 4.問題設(shè)計的原則
三、論傳播學(xué)研究的交叉性（50）
2006年傳播學(xué)理論考研試題
一、名詞解釋：（8*4）
1、議程設(shè)置理論
2、新青年
3、中華民國暫行報律
4、維模原理
二、簡答（15*4）
1、簡述社會責(zé)任理論
2、簡述互動**往理論
3、簡述媒介情景非真實(shí)化
4、簡述史量才的報刊思想
三、論述（共58分）
1、試用傳播學(xué)相關(guān)的觀點(diǎn)或理論分析“超級女生現(xiàn)象”（28分）
2、論述傳播對構(gòu)建我們當(dāng)今“和諧社會”的作用。（30分）2006年傳播學(xué)業(yè)務(wù)考研試題
一、名詞解釋
1、社會計量法
2、所羅門斯組設(shè)計
3、平均人
4、總加量表
5、集體抽樣
6、海德的平衡論
7、相關(guān)分析
8、假設(shè)
二、簡答（12*5=60）
1、內(nèi)容分析的步驟
2、問卷調(diào)查的語言特點(diǎn)
3、影響樣本大小的因素
4、調(diào)查報告應(yīng)包括那些方面？
5、實(shí)地調(diào)查的技巧。
三、論述（30分）
論述傳播學(xué)研究的科學(xué)性。
四、應(yīng)用題（20分）
要進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“媒介信任度”的調(diào)查，請你設(shè)計一份調(diào)查計劃。
2007年新聞傳播業(yè)務(wù)考研試題 廣播電視業(yè)務(wù)（75分）
一、名詞解釋（4*5）1，非線形編輯 2，交叉蒙太奇 3，衛(wèi)星直播電視 4，實(shí)地錄像 5，攝像采訪
二、簡答（10*2）
1，錄音采訪的技巧和注意事項(xiàng)] 2，電視新聞導(dǎo)語寫作的注意事項(xiàng)
三、寫作（25*1）
自選主題，寫一篇電視新聞 報紙業(yè)務(wù)（75分）
一、名詞解釋（3*5）1，政治敏感 2，預(yù)測性報道 3，非線型結(jié)構(gòu) 4，新聞述評
二、簡述（20*2）
1，簡述新聞職業(yè)道德的內(nèi)涵以及加強(qiáng)新聞工作者職業(yè)道德修養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義。2，簡述新聞標(biāo)題的版面作用以及擬制標(biāo)題的基本作用。
三、據(jù)以下材料寫一篇250～300字的短訊，擬制標(biāo)題。
就網(wǎng)上所說的廢除中醫(yī)論，2006年*年*月，全國中醫(yī)院發(fā)展對策研討會在渝召開。來自全國200多所中醫(yī)院院長與會，就中醫(yī)院目前存在的問題，原因，以及發(fā)展對策展開討論（文章來源：某網(wǎng)站，非規(guī)范的新聞寫法，只是從諸多方面提供材料）2007年新聞傳播理論考研試題
一、名詞解釋（2*20）1，新聞欲 2，新聞 3，大眾傳播 4，知曉權(quán)
5，報刊的社會責(zé)任理論 6，內(nèi)容分析 7，描述性研究 8，麥克盧漢 9，《申報》 10，隱私權(quán)
二、簡答（10*4）
1，梁啟超新聞思想的一些基本觀點(diǎn) 2，定量分析的10個步驟 3，英尼斯的媒介理論
三、論述（45*2）
1.談?wù)剬π侣劦妮浾摫O(jiān)督作用的認(rèn)識
2.談一下你對電視娛樂節(jié)目例如《超級女聲》、《嗨！好男兒》的看法。2008年新聞傳播學(xué)業(yè)務(wù)試題
一、名詞解釋（2*10=20）
1、實(shí)地調(diào)查
2、萊溫
3、SPSS系統(tǒng)
4、非語言符號
5、著作權(quán)
6、王韜
7、信息共享性
8、把關(guān)人
9、新聞的客觀性
10、新聞批評
二、簡答（20*3=60分）
1、霍夫蘭對傳播學(xué)對貢獻(xiàn)
2、社會責(zé)任理論對報刊的五點(diǎn)要求
3、梁啟超的新聞思想。
三、論述題（35*2=70）
1、傳播學(xué)的兩大學(xué)術(shù)傳統(tǒng)
2、什么是新聞傳播的直接效果和簡介效果？如何提高新聞傳播構(gòu)建和諧社會的深度效果？2008年新聞傳播學(xué)業(yè)務(wù)試題 廣電部分
一、名詞解釋（5*4=20分）
1、起幅和落幅
2、色溫
3、新聞鼻
4、編成
二、簡答（20*2=40分）
1、DV對電視新聞的意義
2、聯(lián)系實(shí)例說明民主新聞的特征
三、自擬題目寫一篇廣播電視新聞稿 報紙部分
一、名詞解釋（3*5=15）
1、in-deep-report
2、新聞提示
3、設(shè)計語言
4、微型導(dǎo)語
5、（暫缺）
二、簡答（20*2）
1、聯(lián)系實(shí)例說明新聞的敘事策略
2、報刊的功能定位元素及聯(lián)系實(shí)例說明現(xiàn)代都市報功能定位的缺失
三 結(jié)合下列材料，以美聯(lián)社的記者眼光，寫一篇新聞綜述（材料選自辦《參考消息》-有關(guān)近期石油價格上漲）
新聞傳播學(xué)2008年復(fù)試題
一、名詞解釋 1 全球化 2 諸子百家 3 新媒體 4 文藝復(fù)興
二、簡述中國第一部新聞學(xué)著作
三、簡述中國第一部傳播學(xué)著作
2009年新聞傳播學(xué)考研理論試題
一、名詞
1、新聞欲
2、社會責(zé)任理論
3、實(shí)證研究
4、傳播學(xué)批判學(xué)派
5、梁啟超
6、文化傳播
7、輿論
8、抽樣
9、政治家辦報
10、著作權(quán) 二簡答
1、沉默的螺旋
2、中華民國暫行報律
3、大眾傳播的基本特征
三、論述
1、論新聞傳播的公信力
2、聯(lián)系實(shí)際評論我國的電視娛樂節(jié)目 2009學(xué)新聞學(xué)傳播業(yè)務(wù)考研試題 廣電部分
一、名詞解釋（4’*5=20’）
1、talk show
2、CNBC
3、剪接點(diǎn)
4、單邊注入點(diǎn)
5、編成
二、簡論：
1.簡述電視現(xiàn)場直播的基本策略；12’。
2.聯(lián)系電視現(xiàn)場采訪的基本要求分析汶川大地震中電視現(xiàn)場采訪的得與失。18’ 三.自擬主題，寫一篇電視新聞稿。30’ 報刊部分
一、名詞術(shù)語解釋：（4’*5=20’）
1、融合新聞（Convergent Journalism）
2、“All the news that fits to print”
3、版面編排意圖
4、人物通訊
5、編者按語
二、簡述
1、分析北京奧運(yùn)會中我國報紙的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；15’
2、從西方報紙版面改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)中帶給我過報紙版面改革的啟示。15’
三、根據(jù)材料，以《新民晚報》記者的身份，寫一篇500的簡訊，并擬制標(biāo)題。25’
2010年新聞傳播學(xué)理論考研試題
一、簡答題（每題10分）
1、推斷統(tǒng)計分析。
2、網(wǎng)絡(luò)傳播的主要特診。
3、媒介文化的特征。4、19世紀(jì)30年代大眾化報刊的主要特征。
5、受眾逆反心理的幾種主要表現(xiàn)。
二、論述題（每題50分）
1、分析報刊自由主義理論主要觀點(diǎn)。
2、如何認(rèn)識和處理新聞、輿論、宣傳三者關(guān)系。2010年新聞傳播學(xué)業(yè)務(wù)考研試題
一、名詞術(shù)語解釋 40分
1、再生型新聞線索
2、漏斗式提問
3、情景寫作
4、后補(bǔ)性媒體
5、pure design
6、假頭條
7、Interaction TV
8、敘事蒙太奇
二、簡答題 45分
1、新聞媒介的定位和主要受眾群與新聞價值關(guān)系。
2、報業(yè)面臨困境與報紙應(yīng)對策略。
3、電視評論與報紙?jiān)u論的聯(lián)系與區(qū)別
三、論述 40分
試論我國新聞媒體面臨的政治傳播功能，傳媒產(chǎn)業(yè)功能與新聞專業(yè)主義的博弈狀況及其應(yīng)有的理性取向。
四、根據(jù)材料寫篇400字新聞報道并擬標(biāo)題
25分材料是黑龍江龍煤集團(tuán)鶴崗分公司新型煤礦瓦斯爆炸事故（約1500字）。
一、填空題
1.對“傳播”一詞的定義大體可以分為三類，即共享說、勸服說（）。
2.（）在其名著《輿論》中用“鉛版”一詞闡述了傳播與“我們頭腦中的圖象”之間的關(guān)系。3.傳播的實(shí)現(xiàn)必須具備四個最基本的條件，即傳播者、信息、（）和受傳者。
4.（）是社會上相當(dāng)數(shù)量的人對某一特定問題表示的個人意見.態(tài)度和信念的匯集。
5.（）理論認(rèn)為，自由是伴隨著義務(wù)的.享有特權(quán)地位的報刊對社會負(fù)有不可推卸的責(zé)任。6.《大眾傳播模式論》一書的作者是（）和凱文?溫德爾。
7.傳播者是傳播過程的控制者，所以對傳播者的研究在國外也叫（）。
8.“兩極傳播論”認(rèn)為，觀念首先由傳播媒介傳給人群中比較活躍的（），然后再由他們傳給不太活躍的其他人。
9.香農(nóng)認(rèn)為，凡是在一種情況下能減少（）的任何事物都可以稱為信息。
10.體語有三種類型，一是動態(tài)的動作，二是靜態(tài)的姿勢，三是利用語言的特點(diǎn)以表達(dá)意思的（）。
11.以多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)傳播具有（）.傳播的雙向互動性，傳播權(quán)利的普及和平等以及傳播的個性化和個人化等特點(diǎn)。
12.麥克盧漢提出的媒介理論，包括媒介有冷熱之分，媒介是人體的延伸和（）等觀點(diǎn)。13.克拉帕認(rèn)為，受眾的心理特征和選擇過程，群體以及群體規(guī)范和習(xí)俗（），使大眾傳播主要是作為一種激活，強(qiáng)化和維持受眾原有態(tài)度和觀點(diǎn)的力量用。
14.二次大戰(zhàn)期間（）主持的“士兵觀看電影”研究，揭示了勸服的重要特征，并為戰(zhàn)后的勸服研究鋪平了道路。
15.傳播的研究方法可以分為定性分析和定量分析兩大類，其中后者包括實(shí)地調(diào)查、控制實(shí)驗(yàn)和（）。
二、判斷題
16.戴元光等編著的《傳播學(xué)原理與應(yīng)用》是我國第一本傳播學(xué)專著蒹教材。
17.世界上第一家成功的商業(yè)電臺是1906年12月24日在美國馬莎諸塞州開始播音的KDKA廣播電臺。
18.威廉斯蒂芬森認(rèn)為，人類的講話只不過是一種工具，本質(zhì)上與繩子.棍子.盒子等工具沒有什么區(qū)別。
19.新聞傳播者既包括記者.攝影攝象和節(jié)目主持人等人員，也包括編輯.導(dǎo)演.導(dǎo)編.總編等人員。
20.“觀念的自由市場”和“真理的自我修正過程”這兩個觀點(diǎn)是從彌爾頓的思想發(fā)展而來的。21.香農(nóng)提出的傳播模式用“噪音”這個概念表示信息在傳播過程中受到的干擾。22.選擇出來的事實(shí)是選擇者個人意見及其所屬階級意見的反映。
23.印刷和電子媒介在使人類社會脫離所謂“部落化階段”及至成為“地球村”的同時，也使參與傳播的雙方即傳播者和受眾從此天涯海角，人各一方。
24.人們用各種符合進(jìn)行思維和交流的過程，也就是編碼和譯碼的過程。26.狹義的廣播僅指聲音廣播，而廣義的廣播則除此之外還包括電視廣播。
27.麥克盧漢的媒介理論，不少觀點(diǎn)都師承加拿大學(xué)者英尼斯。
28.美國佩恩基金會資助的關(guān)于電視對青少年影響的調(diào)查研究開拓了傳播效果研究的新領(lǐng)域。29.坎特利爾主持的廣播劇《火星人入侵地球》事件的研究有若干重要發(fā)現(xiàn)，其中也涉及兩極傳播的問題。
30.內(nèi)容分析是一種對傳播內(nèi)容進(jìn)行客觀.系統(tǒng)和定性描述的研究方法。
三、簡答題。（30分）
31.拉斯偉爾提出的傳播模式是什么？6分
32.拉扎斯菲爾德對傳播學(xué)作出那些重要貢獻(xiàn)？10分 33.受眾具有那些特征？8分
34.議題設(shè)置理論的主要觀點(diǎn)是什么？6分
四、論述題25分
35.有人說，電視是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，但人們能否享受到這種發(fā)明的好處取決于人們使用電視的智慧能否與發(fā)明電視的智慧并駕齊驅(qū)。請談?wù)勀銓@句話的看法。要求：1.觀點(diǎn)明確，自證己說。2.層次明晰，字句通順。3.字?jǐn)?shù)不少于500字。
二
上海大學(xué)2001年新聞業(yè)務(wù)考研復(fù)試試題
一、名詞解釋20分
1、新聞價值
2、新聞背景
3、新聞線索
4、短評
二、簡答題30分
1、新聞編輯的基本業(yè)務(wù)和基本功
2、解釋性報道的基本特征
3、舉例說明新聞導(dǎo)語改革
三、實(shí)踐題50分
1、將下面一篇專稿改寫成一篇600-800字的綜述新聞，并制作標(biāo)題（含引題、正題、副題）20分
《時代催新 再現(xiàn)活力————從“六藝節(jié)”看傳統(tǒng)藝術(shù)的市場走向》
2、根據(jù)下列通訊，寫一篇約300字的新聞評論，并擬標(biāo)題30分 《就監(jiān)督你一個————杭州市人大常委會“定向視察”活動紀(jì)實(shí)》
上海大學(xué)2001年傳播學(xué)研究方法
一、名詞解釋（20分）1.測量 2.實(shí)地調(diào)查 3.信度 4.效度 5.間接調(diào)查
二、簡答題（30分）
1.用圖形說明定量研究的步驟 2.發(fā)放式問卷的類型
3.問題設(shè)計的一般原則
三、論述題（50分）1.內(nèi)容分析的特點(diǎn) 2.問卷的結(jié)構(gòu)
2002年傳播學(xué)理論
1、傳播有多種定義。請寫出你認(rèn)為較好的一則定義并闡述你偏愛這則定義的理由。如你認(rèn)為沒有較好的定義，也可自行對傳播下一個定義，并對自己下的定義作簡要的解釋。10分
2、請寫出一位對傳播技術(shù)的進(jìn)步作出重大貢獻(xiàn)的人物及其事跡，并闡述其人其事在傳播史上的意義。10分
3、為什么說傳播的過程可以理解為意義與符號的兩度“翻譯”過程？15分
4、甲說，新聞中事實(shí)和意見是不可分離而且水乳交融。乙說，新聞中事實(shí)和意見是可以分離的，而且必須分離。請結(jié)合新聞的階級性，談?wù)勀銓@個問題的看法。20分
5、廣播在我國至今仍是一種重要的媒介，為什么？10分
6、“靶子論”與“沉默的螺旋說”這兩個觀點(diǎn)的區(qū)別表現(xiàn)在那些方面？15分
7、傳播效果研究有若干經(jīng)典成果，如“槍彈論、個人差異論、中介效果論、創(chuàng)新和訊息擴(kuò)散論、使用和滿足論、議題設(shè)置論、文化規(guī)范論和意義建構(gòu)說?！蹦惚容^欣賞其中的那種觀點(diǎn)？請舉例論證。20分
2002年傳播學(xué)研究方法考研試題
一、名詞解釋（5*4）1.信度 2.抽樣誤差 3.態(tài)度量表 4.離散變量 5.t檢驗(yàn)
二、簡答題（2*20）
1.問卷調(diào)查的缺點(diǎn)（250字）
2.研究報告包括哪些方面（250字）
三、論述題40分（500字）論述影響問卷設(shè)計的因素
上海大學(xué)2002年新聞業(yè)務(wù)考研復(fù)試試題
一、名詞解釋20%
1、報道思想
2、獨(dú)家新聞/深度報道
3、重點(diǎn)編排
4、隱性采訪/異地采訪
二、簡答題30%
1、新聞?wù)鎸?shí)和文學(xué)真實(shí)有何區(qū)別？并請列舉新聞采寫實(shí)例以說明。10分
2、假設(shè)你是上海某一新聞傳播記者，有人來電聲稱：“滬松高速公路12.5公里路段剛才發(fā)生一起嚴(yán)重交通事故?！边@時你正在上班途中，時間是上午8：50，你將如何應(yīng)對采訪？20分
三、根據(jù)下列材料寫一篇500字新聞稿，并擬復(fù)式標(biāo)題。30分（材料略）
四、為下列文字材料寫一篇300字的新聞評論，并擬標(biāo)題。20分（材料略）
2003年傳播學(xué)理論考研試題
一、解釋（3*10=30分）1.勸服論 2.輿論 3.傳播媒介 4.內(nèi)向傳播 5.維模原理 6.知曉權(quán) 7.近體
8.沉默的螺旋 9.文化規(guī)范論 10.多視覺新聞學(xué)
二、簡答（5*12=60）
1.傳播學(xué)包括哪些基本內(nèi)容？
2.簡介傳播學(xué)4位奠基人的主要理論貢獻(xiàn)與論著 3.冷媒介與熱媒介
4.簡述梁啟超的新聞傳播思想 5.提高宣傳效果應(yīng)注意的問題
三、論述（60分）
1.聯(lián)系實(shí)際，辨證分析傳播的功能（40分）
2.多網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)及與傳統(tǒng)媒體的關(guān)系（20分）
2003年傳播學(xué)研究方法考研試題
一、名詞解釋（4*10）1.定量研究 2.經(jīng)驗(yàn)社會學(xué) 3.連續(xù)變量 4.抽樣 5.名目尺度 6.多因素設(shè)計 7.個案研究 8.抽樣誤差 9.信度
10.相關(guān)分析
二、簡答題（60分）1.實(shí)地訪問的重要類型 2.內(nèi)容分析的方法論原則
3.實(shí)驗(yàn)的控制主要應(yīng)把握的兩個方面
三、論述題（50分）問卷的結(jié)構(gòu)分析
2004年試題
R檢驗(yàn)
描述性統(tǒng)計分析 定量
簡單隨機(jī)抽樣 內(nèi)容分析 經(jīng)濟(jì)傳播 信息污染 文化分層 議程設(shè)置 鉛版
定量與定性的區(qū)別和聯(lián)系（論述）
上海大學(xué)2005年傳播學(xué)理論試題
一、名詞解釋 1.萊溫 2.傳播者
3.媒介情景非真實(shí)化 4.內(nèi)向傳播 5.新聞
6.文化傳播的“維?！痹?7.知曉權(quán)
8.集權(quán)主義理論 9.申報
二、簡答題 1.結(jié)構(gòu)功能理論 2.宣偉伯模式 3.議程設(shè)計理論
三、論述題
1.麥克魯漢的媒介理論。2.陳獨(dú)秀的新聞思想。
2005年傳播學(xué)研究方法
一、名詞解釋（8*5）1.信度、效度 2.內(nèi)容分析 3.分層抽樣 4.個案研究 5.控制實(shí)驗(yàn) 6.R檢驗(yàn) 7.假設(shè)
8.答案的窮盡性
二、簡答題（4*15）
1.問卷設(shè)計中常見的錯誤有哪些？ 2.定量研究方法的具體步驟并圖示 3.科學(xué)的研究設(shè)計包括哪幾項(xiàng)？ 4.問題設(shè)計的原則
三、論傳播學(xué)研究的交叉性（50）
上海大學(xué)2005年新聞理論考研試卷
一、名詞解釋
1、媒介
2、新聞價值
3、新聞?wù)?/p>
4、輿論
二、名詞闡釋
1、媒介即信息
2、新聞角色定位
三、簡答
1、簡述新聞有什么特點(diǎn)
2、簡要說說新聞傳播的流程
四、問答
1、簡述新聞傳播規(guī)律的基本點(diǎn)
2、陸定一新聞思想內(nèi)容及評析
3、簡要回答西方學(xué)者關(guān)于報刊的四種理論
五、論述
1、論述新聞事業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律
2、結(jié)合具體作品，闡述讀者的心理規(guī)律問題
上海大學(xué)2005年新聞業(yè)務(wù)考研試題
一、名詞解釋
1、白平衡
2、線形編輯
3、傳播符號
4、有線電視
二、簡答
1、電視新聞的聲畫關(guān)系(15')
2、電視畫面編輯的基本原則有哪些
3、電視新聞評論的共性有哪些
三、填空
四、問答
1、簡述廣播新聞寫作的特殊要求(20')
2、簡述記錄片和故事片的區(qū)別(20')
3、簡述新聞學(xué)與傳播學(xué)的關(guān)系
五、寫一篇電視新聞稿(20')請結(jié)合現(xiàn)在身邊所發(fā)生的事例，如海嘯、礦難等，寫一篇電視新聞稿（注意：擬題要精彩，注意導(dǎo)語與報紙類消息的不同）
六、論述2題選1(30')
1、中國城市電視的發(fā)展特色
七、依據(jù)材料寫一消息
2006年傳播學(xué)研究方法考研試題
一、名詞解釋
1、社會計量法
2、所羅門斯組設(shè)計
3、平均人
4、總加量表
5、集體抽樣
6、海德的平衡論
7、相關(guān)分析
8、假設(shè)
二、簡答（12*5=60）
1、內(nèi)容分析的步驟
2、問卷調(diào)查的語言特點(diǎn)
3、影響樣本大小的因素
4、調(diào)查報告應(yīng)包括那些方面？
5、實(shí)地調(diào)查的技巧。
三、論述（30分）
論述傳播學(xué)研究的科學(xué)性。
四、應(yīng)用題（20分）
要進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“媒介信任度”的調(diào)查，請你設(shè)計一份調(diào)查計劃。
上海大學(xué)2006年傳播學(xué)理論考研試題
一、名詞解釋（8'*4）1.議題設(shè)置論 2.新青年
3.中華民國暫行報律 4.維模原理
二、簡答題（15'*4）1.簡述社會責(zé)任論
2.簡述象征性互動交往理論 3.簡述媒介情景非真實(shí)化 4.簡述史量才的報刊思想
三、論述題（58）
1.試用傳播學(xué)相關(guān)的觀點(diǎn)或理論分析“超級女聲”現(xiàn)象（28'）2.論述傳播對構(gòu)建我們當(dāng)今“和諧社會”的作用（30'）
上海大學(xué)2006年新聞理論考研試卷
一、名詞解釋
1、新聞信息
2、媒介批評
3、沉默的螺旋
4、新聞敏感
二、簡答
1、社會主義時期新聞事業(yè)的特征
2、新聞價值的構(gòu)成要素
3、施拉姆的大眾傳播四大功能
三、問答
1、李大釗的新聞思想
2、“天賦人權(quán)”論
3、梁啟超的貢獻(xiàn)
四、選做
1、輿論監(jiān)督和構(gòu)建和諧社會
2、提高傳播效果的主要途徑
上海大學(xué)2006年新聞業(yè)務(wù)考研試題
廣播電視部分
一、名詞解釋
1、華爾街日報
2、新聞線索
3、稿件洞
二、簡答
1、錄音通訊的內(nèi)涵及特征
2、根據(jù)國內(nèi)外編輯部體制的情況，談?wù)勀銓庉嫼陀浾哧P(guān)系的看法
三、寫一篇電視新聞稿 報刊業(yè)務(wù)部分
依據(jù)材料寫一篇新華社快訊通
2007年新聞傳播業(yè)務(wù)考研試題
廣播電視業(yè)務(wù)（75分）
一、名詞解釋（4*5）1.非線形編輯 2.交叉蒙太奇 3.衛(wèi)星直播電視 4.實(shí)地（況）錄像 5.攝像采訪
二、簡答（10*2）
1，錄音采訪的技巧和注意事項(xiàng)] 2，電視新聞導(dǎo)語寫作的注意事項(xiàng)
三、寫作（25*1）
自選主題，寫一篇電視新聞
報紙業(yè)務(wù)（75分）
一、名詞解釋（3*5）1，政治敏感 2，預(yù)測性報道 3，非線型結(jié)構(gòu) 4，新聞述評
5、編輯方針
二、簡述（20*2）
1，簡述新聞職業(yè)道德的內(nèi)涵以及加強(qiáng)新聞工作者職業(yè)道德修養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義。2，簡述新聞標(biāo)題的版面作用以及擬制標(biāo)題的基本作用or原則。
三、據(jù)以下材料寫一篇250~300字的短訊，擬制標(biāo)題。
就網(wǎng)上所說的廢除中醫(yī)論，2006年*年*月，全國中醫(yī)院發(fā)展對策研討會在渝召開。來自全國200多所中醫(yī)院院長與會，就中醫(yī)院目前存在的問題，原因，以及發(fā)展對策展開討論（文章來源：某網(wǎng)站，非規(guī)范的新聞寫法，只是從諸多方面提供材料）
2007年新聞傳播理論考研試題
一、名詞解釋（2*20）1，新聞欲
2，新聞 3，大眾傳播 4，知曉權(quán)
5，報刊的社會責(zé)任理論 6，內(nèi)容分析 7，描述性研究 8，麥克盧漢 9，《申報》 10，隱私權(quán)
二、簡答（10*4）
1、梁啟超新聞思想的一些基本觀點(diǎn)
2、定量分析的10個步驟
3、英尼斯的媒介理論
4、西方新聞的發(fā)展階段
三、論述（45*2）
1.談?wù)剬π侣劦妮浾摫O(jiān)督作用的認(rèn)識
2.談一下你對電視娛樂節(jié)目例如《超級女聲》、《加油！好男兒》的看法。
2008年新聞傳播學(xué)業(yè)務(wù)試題
一、名詞解釋（2*10=20）
1、實(shí)地調(diào)查
2、萊溫
3、SPSS系統(tǒng)
4、非語言符號
5、著作權(quán)
6、王韜
7、信息共享性
8、把關(guān)人
9、新聞的客觀性
10、新聞批評
二、簡答（20*3=60分）
1、霍夫蘭對傳播學(xué)對貢獻(xiàn)
2、社會責(zé)任理論對報刊的五點(diǎn)要求
3、梁啟超的新聞思想。
三、論述題（35*2=70）
1、傳播學(xué)的兩大學(xué)術(shù)傳統(tǒng)
2、什么是新聞傳播的直接效果和簡介效果？如何提高新聞傳播構(gòu)建和諧社會的深度效果？
2008年新聞傳播學(xué)業(yè)務(wù)試題
廣電部分
一、名詞解釋（5*4=20分）
1、起幅和落幅
2、色溫
3、新聞鼻
4、編成
二、簡答（20*2=40分）
1、DV對電視新聞的意義
2、聯(lián)系實(shí)例說明民主新聞的特征
三、自擬題目寫一篇廣播電視新聞稿
報紙部分
一、名詞解釋（3*5=15）
1、in-deep-report
2、新聞提示
3、設(shè)計語言
4、微型導(dǎo)語
5、（暫缺）
二、簡答（20*2）
1、聯(lián)系實(shí)例說明新聞的敘事策略
2、報刊的功能定位元素及聯(lián)系實(shí)例說明現(xiàn)代都市報功能定位的缺失
三 結(jié)合下列材料，以美聯(lián)社的記者眼光，寫一篇新聞綜述（材料選自辦《參考消息》-有關(guān)近期石油價格上漲）
新聞傳播學(xué)2008年復(fù)試題
一、名詞解釋 1 全球化 2 諸子百家 3 新媒體 4 文藝復(fù)興
二、簡述中國第一部新聞學(xué)著作
三、簡述中國第一部傳播學(xué)著作
2009年新聞傳播學(xué)考研理論試題
一、名詞解釋
1、新聞欲
2、社會責(zé)任理論
3、實(shí)證研究
4、傳播學(xué)批判學(xué)派
5、梁啟超
6、文化傳播
7、輿論
8、抽樣
9、政治家辦報
10、著作權(quán)
二、簡答
1、沉默的螺旋
2、中華民國暫行報律
3、大眾傳播的基本特征
三、論述
1、論新聞傳播的公信力。
2、聯(lián)系實(shí)際評論我國的電視娛樂節(jié)目。
2009學(xué)新聞學(xué)傳播業(yè)務(wù)考研試題
廣電部分
一、名詞解釋（4’*5=20’）
1、talk show
2、CNBC
3、剪接點(diǎn)
4、單邊注入點(diǎn)
5、編成
二、簡論：
1.簡述電視現(xiàn)場直播的基本策略；12’。
2.聯(lián)系電視現(xiàn)場采訪的基本要求分析汶川大地震中電視現(xiàn)場采訪的得與失。18’
三、自擬主題，寫一篇電視新聞稿。30’
報刊部分
一、名詞術(shù)語解釋：（4’*5=20’）
1、融合新聞（Convergent Journalism）
2、“All the news that fits to print”
3、版面編排意圖
4、人物通訊
5、編者按語
二、簡述
1、分析北京奧運(yùn)會中我國報紙的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；15’
2、從西方報紙版面改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)中帶給我過報紙版面改革的啟示。15’
三、根據(jù)材料，以《新民晚報》記者的身份，寫一篇500的簡訊，并擬制標(biāo)題。25’
2010年新聞傳播學(xué)理論考研試題
一、簡答題（每題10分）
1、推斷統(tǒng)計分析。
2、網(wǎng)絡(luò)傳播的主要特診。
3、媒介文化的特征。4、19世紀(jì)30年代大眾化報刊的主要特征。
5、受眾逆反心理的幾種主要表現(xiàn)。
二、論述題（每題50分）
1、分析報刊自由主義理論主要觀點(diǎn)。
2、如何認(rèn)識和處理新聞、輿論、宣傳三者關(guān)系。
2010年新聞傳播學(xué)業(yè)務(wù)考研試題
一、名詞術(shù)語解釋 40分
1、再生型新聞線索
2、漏斗式提問
3、情景寫作
4、后補(bǔ)性媒體
5、pure design
6、假頭條
7、Interaction TV
8、敘事蒙太奇
二、簡答題 45分
1、新聞媒介的定位和主要受眾群與新聞價值關(guān)系。
2、報業(yè)面臨困境與報紙應(yīng)對策略。
3、電視評論與報紙?jiān)u論的聯(lián)系與區(qū)別
三、論述 40分
試論我國新聞媒體面臨的政治傳播功能，傳媒產(chǎn)業(yè)功能與新聞專業(yè)主義的博弈狀況及其應(yīng)有的理性取向。
四、根據(jù)材料寫篇400字新聞報道并擬標(biāo)題
25分材料是黑龍江龍煤集團(tuán)鶴崗分公司新型煤礦瓦斯爆炸事故（約1500字）。
新聞傳播理論
一、名詞解釋
1，輿論監(jiān)督 2，議程設(shè)置 3，新聞敏感
二、簡答題
1，論述新聞的社會功能 2，受者中心論
3，解釋傳播學(xué)經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派
三、論述題（二選一）
1，怎樣提高新聞媒體的公信力。2，新媒體對傳統(tǒng)媒體的影響。
2011新聞傳播業(yè)務(wù)
一、名詞解釋
1，新聞專業(yè)主義 2，（缺）3，法拉奇 4，小報大辦
5，電視主持人節(jié)目 6，微型導(dǎo)語
7，新聞評論選題的依據(jù) 8，植入式廣告
二、簡答
1，新媒體環(huán)境下報紙融合報道的意義和基本形態(tài)。2，媒體娛樂化和新聞娛樂化的區(qū)別和不同影響。3，報紙寫作和電視新聞寫作的異同。
三、論述
論述媒體輿論引導(dǎo)和輿論監(jiān)督的雙重角色。
四、消息寫作400字
材料是關(guān)于胡錦濤出席二十國領(lǐng)導(dǎo)人會議和在日本橫濱舉行的什么非正式會議。
理論
1、名詞解釋10個 20分
2、簡答題4個 新媒體對傳統(tǒng)媒體的影響
微博在傳播中的作用
輿論監(jiān)督功能（不完整，忘了原題）
3、論述題2個 竊聽事件談新聞專業(yè)人員的基本素質(zhì)和職業(yè)道德
選個讀過的新聞學(xué)或傳播學(xué)教材談看法
業(yè)務(wù)； 1、8個名詞解釋 知察權(quán) 免費(fèi)報紙 40分2、3個簡答 新聞發(fā)言人制度和中國政府發(fā)言人制度實(shí)施中的問題
新媒體議程設(shè)置的特點(diǎn)（還是微博？）
我國體育新聞的得與失（后面是不是還有一問？）
3、1個論述 媒體商業(yè)化與公共服務(wù)的一致性&沖突性，以及其個制的改善（這個題后面印刷錯了吧，我都沒看懂什么意思。忘了原題怎么說的）
4、神8和天宮1的合體的材料，寫個300字簡訊
理論：
名解：新聞，傳播，宣傳，新聞報道，傳播學(xué)，擬態(tài)環(huán)境，輿論監(jiān)督，輿論，（忘了兩個）
簡答：同樓上，加一個“簡述一下經(jīng)驗(yàn)學(xué)派”
論述：同上
業(yè)務(wù)：
名解：除了樓上那2個，還有公民新聞，全媒體，媒介依賴，剩下三個我也忘了，呵呵
簡答：議程設(shè)置那個題是“新媒體環(huán)境下議程設(shè)置的新特點(diǎn)以及其社會影響”
最后一個簡答就是“我國體育新聞報道的得與失”，沒有后面的了
論述：論述媒體商業(yè)化與公眾服務(wù)的一致性和沖突性及其個規(guī)制路徑。理論名詞接受有個 新聞報道
業(yè)務(wù)的名詞解釋 媒體審判 體驗(yàn)式報道 新聞、舊聞、不聞
一些已經(jīng)過來人的經(jīng)驗(yàn)，僅供參考
關(guān)于學(xué)校：
學(xué)校的選擇是件令人頭疼的事，個人認(rèn)為需要考慮的主要因素有：所考專業(yè)在學(xué)校受重視的程度以及教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)課真題是否適合自己的思維方式和答題方式、學(xué)校所在城市的經(jīng)濟(jì)人文狀況等。當(dāng)然，選擇學(xué)校時要綜合自身情況理智選擇符合自己發(fā)展目標(biāo)和自身能力的學(xué)校，以盡可能考上為準(zhǔn)線，不要好高騖遠(yuǎn)，也不要過于保守?？傊?，選好學(xué)校后就全身心的投入到復(fù)習(xí)之中。
關(guān)于英語：
單詞是英語的基礎(chǔ)，考研英語的復(fù)習(xí)當(dāng)然是從背單詞開始的。我認(rèn)為最好不要買那種按照字母順序編排的單詞書，因?yàn)槟切┫嘟膯卧~羅列在一起很容易弄混，反而不利于記憶。我個人記憶單詞的方法是做閱讀，做完之后把不認(rèn)識的單詞記在一個小本子上，每天隨身帶著，空閑時間拿出來看看，“生詞”不斷重復(fù)在眼前出現(xiàn)自然也就成了“熟詞”。當(dāng)然，記憶單詞的方法因人而異，選擇最適合自己的就行。
至于閱讀，當(dāng)然是熟能生巧啦。多看看英語報紙，多做做英語真題，鍛煉出好的語感和閱讀技巧，選對的概率和做題的速度才能提高。剛開始復(fù)習(xí)的時候可能做一篇閱讀要很長時間，甚至都看不太懂，那都沒關(guān)系的，因?yàn)閯傞_始復(fù)習(xí)畢竟記憶的單詞量有限，語感也沒有那么靈敏。后期就要提高閱讀的速度了，大概一小時能讀個4篇就差不多了。
作文的提高唯一的捷徑就是勤奮，平時要積累一些好的句型，把它們分類記在本子上并且背下來。但是同樣意思的句型牢記一兩個就行了，否則記得太多可能最后什么也沒記住，畢竟使用的時候用不了那么多。一定要記住，作文不是看出來的，是寫出來的。不要覺得自己懂得幾個句型就沾沾自喜，這樣往往會眼高手低，平時可以鍛煉著寫一寫英語作文，在復(fù)習(xí)后期要堅(jiān)持每周至少寫一篇，這樣既有利于句型的反復(fù)記憶，又有利于文章構(gòu)思和邏輯論述的提高。
關(guān)于政治：
政治的復(fù)習(xí)不必花費(fèi)太多時間，可以晚一些開始，暑假報了個政治班，然后上了全程，平時多關(guān)注一下時事。輔導(dǎo)班的老師一般都會告訴你哪些是重點(diǎn)，按照劃的重點(diǎn)，暑假的時候可以先看看，理解一下，10月份以后開始記憶完全來的及。答題的時候盡量多方位進(jìn)行闡釋，宜多不宜少。
關(guān)于上大新聞傳播專業(yè)課：
（1）參考書：參考書有《傳播學(xué)概論》威爾伯.施拉姆等著 新華出版社 84年版 《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》童兵著 中國人民大學(xué)出版社 2001年版 《新聞學(xué)概論》郝雨 王艷玲著 上海大學(xué)出版社 2003年版 《傳播學(xué)通論》戴元光 金冠軍主編 上海交通大學(xué)出版社 2006年 《20世紀(jì)中國新聞學(xué)與傳播學(xué)》戴元光等主編 復(fù)旦大學(xué)出版社 2001年 《新編廣播電視新聞學(xué)》吳信訓(xùn)著 復(fù)旦大學(xué)出版社 2006年版 《新聞采訪與寫作新編》（第2版）劉海貴 尹德剛著 復(fù)旦大學(xué)出版社 2002年 《新聞編輯》許正林著 上海大學(xué)出版社 2002年版 《新聞評論學(xué)教程》丁法章 復(fù)旦大學(xué)出版社 2002年版
《新聞學(xué)概論》、《傳播學(xué)通論》、《新編廣播電視新聞學(xué)》、《新聞采訪與寫作新編》這幾本書是重點(diǎn)，分別對應(yīng)大綱中的新聞理論、傳播理論、廣電新聞業(yè)務(wù)、報紙新聞業(yè)務(wù)，《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》隨便看看就好，因?yàn)椤缎侣剬W(xué)概論》是按照這本的框架進(jìn)行擴(kuò)展的，至于很難買到的絕版的《傳播學(xué)概論》和《20世紀(jì)中國新聞學(xué)與傳播學(xué)》一套書沒什么買的必要。參考書看第一遍可以把重點(diǎn)劃出來，第二遍更注重理解，第三遍就可以開始記憶一些東西了。（2）筆記：我買了上屆考上大新傳的一個學(xué)姐的筆記，是按照上大考研大綱：傳播理論、新聞理論、報紙新聞業(yè)務(wù)、廣播電視新聞業(yè)務(wù)整理擴(kuò)充而成的，我買的筆記還有新聞史的內(nèi)容，包括一些新聞人物的思想和新聞法等，這樣就可以不必買《20世紀(jì)》那套書了。在理解了書本上的知識以后，后期就可以丟開書本按照筆記來復(fù)習(xí)了。我按照大綱找了那些問題在筆記的何處，并在大綱上標(biāo)出筆記的頁碼，然后按照筆記上的內(nèi)容進(jìn)行記憶。
（3）真題：在看了真題之后你就會發(fā)現(xiàn)，真題真的非常重要！每年都會重復(fù)考很多歷年真題，我根據(jù)買來的資料再加上自己的努力把歷年真題答案都整理出來了，考前一兩個月把歷年真題答案和筆記上的大綱所涉及的問題都背下來，基礎(chǔ)知識就有一定保證了。
（4）初試：背好了大綱和真題，你就成功了70%以上，剩下的就是平時要多多積累一些傳媒知識，比如傳媒熱點(diǎn)問題以及論文，可以經(jīng)常去傳媒網(wǎng)站瀏覽相關(guān)信息。業(yè)務(wù)方面考察的比較靈活，甚至名詞解釋有幾個也是書上沒有的，比如考察了世界上知名的電臺、報紙等媒體的信息，問答題也是結(jié)合了當(dāng)年的時事和熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析。還有新聞寫作方面要有所提高，多看看報紙，多練習(xí)信息的提取以及歸納能力，練習(xí)新聞寫作。廣播電視業(yè)務(wù)每年必考的題目是寫一篇電視新聞稿，可以提前背一篇，考試時就不用臨時想了，既節(jié)約時間又保證質(zhì)量。至于論述題，可以到知網(wǎng)上下載上大新聞傳播導(dǎo)師的論文來看看，記住他們的主要觀點(diǎn)。論述題很多時候都會重復(fù)考往年的真題，不一定是當(dāng)年的熱點(diǎn)，比如：2008年災(zāi)難性的一年就又考了娛樂節(jié)目。
（5）復(fù)試：每年的題目都不一樣，去年考的就是和初試一樣的完整的卷子，還包括一些文史知識之類的，今年考的就是一個小論文“論網(wǎng)絡(luò)時代傳統(tǒng)媒體的生存問題”。這主要還是靠看看論文和平時的積累了。面試的時候，跨專業(yè)的同學(xué)比較簡單，基本就問問畢業(yè)論文以及你為什么考傳播學(xué)，相關(guān)專業(yè)的同學(xué)問的題目就比較專業(yè)，要做好準(zhǔn)備。總之，考研貴在堅(jiān)持，既然選擇了，就盡自己最大努力去實(shí)現(xiàn)！
最后，祝大家夢想成真！另外大家要是有什么需要幫忙的可以聯(lián)系我！新聞學(xué)引論一定要好好看，新聞學(xué)大多數(shù)都在這本書里。我覺得那個參考書目可能是漏打了。思想史我覺得可以不看。去年在書目里結(jié)果也沒考，而且一套4本很貴= = 2 上大業(yè)務(wù)考得很活，今年的話業(yè)務(wù)這門課幾乎沒考書本知識。但是如果大綱上提到的，你又有時間，最好去背一下。理論就是引論通論兩本重點(diǎn)，業(yè)務(wù)的話平時要再多積累。去當(dāng)當(dāng)上搜《中國新聞采訪寫作教程》，是《新聞采訪寫作新編》08年再版之后改過名字了。內(nèi)容比原先多了一點(diǎn)，主體是一樣的。
本來已經(jīng)發(fā)過一帖了，結(jié)果修改后被告知出了什么問題，就被刪除了……是涉及什么輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)了嗎？郁悶啊，我沒在WORD上保存一份。
不過考完研的人都不輕言放棄，既然已經(jīng)決定寫一份經(jīng)驗(yàn)帖就一定要寫出來。
主要說說專業(yè)課，今年上海大學(xué)出題特別靈活，相對于前幾年的出題風(fēng)格簡直就是一百八十度轉(zhuǎn)彎，很多知識指定參考書目上都沒有。那2012年打算考上海大學(xué)的同學(xué)該怎么做了？由于我非跨專業(yè)考的，所以按照我復(fù)習(xí)的思維給點(diǎn)意見吧。
寒假，雖然這個時間段學(xué)習(xí)很沒效率，但是逼著自己學(xué)還是能學(xué)點(diǎn)東西的。首先，英語背一下考研核心詞匯還要研究下長難句，然后研究下郭慶光老師的《傳播學(xué)教程》，這本書對于初次接觸傳播學(xué)的人打基礎(chǔ)很好。
關(guān)于參考書目，開學(xué)來后就要開始買上大制定的參考書目了，戴元光老師的《傳播學(xué)通論》，郝雨的《新聞學(xué)概論》，許正林的《新聞編輯》，劉海貴和尹德剛合編的《新聞采訪寫作新編》這幾本書是一定要買的。施拉姆那本《傳播學(xué)概論》沒必要買，根本不考，看看就行了。童兵老師的《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》也沒有太大必要買，因?yàn)楹掠昀蠋煹摹缎侣剬W(xué)概論》就是按照那個體系編的，有點(diǎn)重復(fù)。新聞評論不用買，基本不考，有些?？荚u論的知識在《新聞編輯》那本書里有。去年新增的傳播思想史并沒有考，也應(yīng)該作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)，畢竟是新增內(nèi)容。這些參考書目在暑假前最好能很細(xì)致地看完一遍，重在理解。
等到上海大學(xué)新的大綱出來后，按照大綱要求內(nèi)容復(fù)習(xí)，背誦記憶。
根據(jù)今年上海大學(xué)的出題風(fēng)格可以看出上大越來越注重學(xué)生的綜合實(shí)力了，而不是像以前只要死記就能得高分，所以大家一定要多看與新聞傳播相關(guān)的期刊雜志，一定要是有關(guān)學(xué)術(shù)的哦，而不是什么資訊類的。像《新聞大學(xué)》，《新聞愛好者》，《新聞傳播》，《現(xiàn)代傳播》這些都不錯，充分利用你們學(xué)校的閱覽室和圖書館的資源吧。多關(guān)注些新東西，像媒體融合、網(wǎng)絡(luò)傳播之類的。此外對于07年以來的真題也要好好研究，了解上大的出題思路也是重要一計。
下面再說說怎么看一本參考書目，方法我借鑒了傳播小王子的讀書法，他的經(jīng)驗(yàn)是：一本書，你看十遍就夠了。10遍，你要達(dá)到一個目標(biāo)。10遍看完了后，你要在5分鐘內(nèi)能夠把所有的“考點(diǎn)”看完?？床煌辏课医棠氵@樣做。
第一遍：瀏覽，目的：熟悉書的內(nèi)容，知道傳播學(xué)/新聞學(xué)是干嘛的。
第二遍：理解，目的：把書里你看不懂的地方，畫出來，書里看不懂不是說這個人寫書很牛，理論很深奧，而是——他的表達(dá)能力欠缺，一個很簡單的問題非要用一大最沒用的話寫出來。你標(biāo)記好了后，到網(wǎng)上百度下，或者你參考一下別的老師寫的書，關(guān)于同樣問題的表達(dá)，就明白啦。
第三遍；結(jié)合自己的理解開始劃重點(diǎn)（你自己所認(rèn)為的重點(diǎn)）。并整理自己的筆記。
第四遍：結(jié)合考試大綱看一遍，把考試大綱上列出來的畫出來，再整理一遍筆記。
第五遍：結(jié)合往年的考試題，看書。這一遍，要求你在書上找出相應(yīng)的問題的答案，并且同往年的考試大綱做一個比較。把往年的每一屆試題都做一個比較。你會發(fā)現(xiàn)兩個現(xiàn)象：第一，試題每天都有好多重復(fù)的，以前考過的試題還會再考；第二，考試大綱列出來的，你得往死里背了。
第六遍：窮盡一切名詞，簡答，論述。把所有的能夠出成這三種題型的地方，全部整理下來，用最簡單的幾個字，寫在書的每一頁的空白的地方。要求，一個句子，就用一兩個字，或者詞語概括起來，方便記憶。
第七遍：第三遍整理筆記。筆記的要求：第一，盡可能的簡單，就是用一個詞語概括一個名詞解釋，兩三個詞語概括一個簡答論述；第二，要求你把自己認(rèn)為是重點(diǎn)的地方，大綱里列出來的東西，以前考過的東西全部整理進(jìn)去。并用不同的標(biāo)記標(biāo)注明白。這個筆記是你以后復(fù)習(xí)的筆記重點(diǎn)之重點(diǎn)。你如果要買筆記的話，就買這種啦，可能就一頁紙概括了一本書的考點(diǎn)。
第八遍：看一遍書。這一遍你基本上就明白那些是重點(diǎn)和非重點(diǎn)了。這一遍有個很關(guān)鍵的任務(wù)：假如你考的2010年的研究生，你在讀書的時候，要用紅色的水筆在特殊的地方標(biāo)記出來“此為2010年試題”，哈~懂不？就是給自己出一份試卷了。我當(dāng)年考試，猜到了60%以上的試題。包括一個50分的論述噢！
第九遍：掃盲運(yùn)動。尋找盲點(diǎn)啊。把書里所有的邊邊角角看一遍。我記得有一年試題出了一個名詞解釋叫“鉛板”，我找了書，發(fā)現(xiàn)就在書的左下角一個很不起眼的地方，出現(xiàn)過這個詞，而且加了引號。由此我開始了一項(xiàng)掃盲運(yùn)動。并提出一個口號“書里所有加引號的詞，都要當(dāng)成名詞解釋來看……”。
第十遍：最后一遍。任務(wù)目標(biāo)：考察自己的記憶的程度。看目錄，在目錄上根據(jù)有章節(jié)提示，把每一張里所有可能被出成名詞，簡答，論述的問題全部在大腦里回憶一遍。記不住的地方標(biāo)記出來，看書。
這十遍看完后，以后復(fù)習(xí)就看你第七遍整理的筆記了。五分鐘保證你把所有的考點(diǎn)瀏覽一遍。入考場前，你就帶幾張紙復(fù)習(xí)就好啦。保證所有考點(diǎn)一覽無余。
小王子的方法是很值得借鑒的，大家可以根據(jù)自己的時間和進(jìn)度安排調(diào)整，十遍聽起來有點(diǎn)恐怖，其實(shí)我覺得6遍也差不多了，以上黃底的幾個步驟是我覺得十分重要和有效的。
上海大學(xué)的新聞傳播設(shè)有博士點(diǎn)，在上海地區(qū)僅次于復(fù)旦，而且近幾年陸續(xù)引進(jìn)了傳播學(xué)幾大牛人，像張?jiān)伻A，吳信訓(xùn)等人，發(fā)展?jié)摿艽蟆τ谙肴ド虾０l(fā)展，但對復(fù)旦沒有太大把握的學(xué)生來說，可以選擇上大。上大09年一共正式錄了29人，比08年縮招了3人（雖然09年招生簡章上說是錄38人，比08年多錄了，但實(shí)際情況恰恰相反，所以招生簡章的錄取名額并不可靠，具體名額會根據(jù)實(shí)際情況確定，10年考上大的同學(xué)可不要迷信招生簡章的名額哦）。好了，言歸正傳吧，先說下初試經(jīng)驗(yàn)吧。英語要抓早，在暑期之前，要把考研詞匯充分背熟，不僅是核心意思，擴(kuò)展意思也要背，一般要背3—4遍吧，最好能達(dá)到隨便抽出一個詞匯，你就能隨口說出它的詞義的程度。暑期時可以做下模擬題，像什么200篇的，但做這些題時不要刻意追求答案的正確率，因?yàn)樽瞿M題的目的是熟練鞏固考研詞匯。暑期后，是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，這時真題是王道，一定要反復(fù)的做，至少做4遍吧，到了11月份，就可以復(fù)習(xí)作文了，可以背一下專業(yè)詞匯，固定模式之類的，考試時可以套用（最好別背新東方，紅寶書的，因?yàn)榇蠹叶急尺@幾本，都用這個套路，就爛了，可以選一些不是太普及，但詞匯模式比較好的作文書。）如果按這個步驟復(fù)習(xí)的話，一般能考到70分左右吧（我個人感覺吧，呵呵）至于專業(yè)課，老戴那本是重中之重，一定要復(fù)習(xí)到位，新聞概論也比較重要，如果把這兩本搞好，新聞理論就可以應(yīng)付了，PS:20世紀(jì)那套書，童兵那本書會涉及新聞史部分的，要好好看下。像新聞業(yè)務(wù)那幾本，其實(shí)沒多大用，業(yè)務(wù)考的超級活，把廣電那本的名解給背下，寫作那本的大體內(nèi)容，重點(diǎn)概念記下，評論的也是要記下名詞解釋就可以了，重點(diǎn)是平時要多看下導(dǎo)師的論文（09考的公信力論述，就在上大導(dǎo)師的一篇論文中涉及），核心期刊，和雜志。等考試時，把平時的積累給發(fā)揮出來就可以的。PS: 初試答題時一定要把字寫好。像政治的復(fù)習(xí)，背下任汝芬任之一就行了。平時，看下參考消息，環(huán)球時報的就行，政治一般都不會卡人的，好了，說了這么多，有點(diǎn)困了，復(fù)試經(jīng)驗(yàn)以后補(bǔ)上，希望10年考研的都有好運(yùn)氣，一定要總結(jié)知識框架??！太重要了??！心態(tài)最重要，有點(diǎn)阿Q精神很不錯的
1.決定考研就一定要堅(jiān)持下去！正所謂自己選擇的路跪著都要走下去！天道酬勤，酬和勤不是充要條件！但是不管結(jié)果如何，你奮斗的這一年足以讓你認(rèn)識到一個全新的自己！
2.我自己覺得，復(fù)習(xí)考研最痛苦的只有最后那幾天，感覺自己啥都沒記住，所有書都想再翻一遍，再加上政治背誦強(qiáng)度突然加大，真會崩潰！所以建議大家要把最后沖刺、做整體梳理的時間提早些，該背的什么提前些背，拖到最后一周真能讓你哭。
政治不要相信考研班押題，要自己真抓實(shí)學(xué)，要細(xì)
英語閱讀一定要堅(jiān)持練到最后，哪怕是為練速度
作文最后一月自己壓幾篇背，考前一定要定時間練
英語，萬惡的英語，一定要背單詞背單詞，做閱讀適合自己的方法，切記投機(jī)取巧，否則一年之后你的失落感一定會比論壇上現(xiàn)在的嗷嚎聲更加慘烈！
政治，我是要說政治，紅寶書沒必要買，直接買肖秀榮的資料，一定一定會得高分，今年考研政治，肖秀榮基本上答題壓中的產(chǎn)不多了，特別是他的最后四套題，一定要背，切記切記！
總結(jié)下吧，今年沒考好，估計過線有困難了，還在猶豫要不要二戰(zhàn)，有得時候人活著很累，家里親人都是你要顧及的，考研的確是勇者的游戲，畢竟付出一年一無所獲的結(jié)果不是每個人都可以承受的，但是只要你覺得自己是對的，那就堅(jiān)持吧，我相信一切中自有注定，付出終會得到回報，明天回家，學(xué)弟學(xué)妹加油！
考研是什么，是一個歷程，一個怎樣的歷程？一個智利與體力、希望與失望交織的歷程！不論這個過程多么的精彩抑或多么的苦澀，都僅僅只是一個過程?？佳械囊饬x不僅僅在于拿一個文憑，更在于從這個過程中完成了一個學(xué)生到一個準(zhǔn)社會人的轉(zhuǎn)變！
1.如何選擇學(xué)校？每個學(xué)校都有自己的特點(diǎn)。找到適合自己的，就是最好的選擇！成天把武書連那個狗屁排行榜掛在嘴上，煞有介事地去“選擇”和“比較”，這樣的人是怎么樣的水平，大家心里基本都有個底了，如果他冒出什么驚人的言論，我們也就不以為怪了。
2.如何看待考試？考試，特別是專業(yè)考試，公平都是相對的。很多學(xué)校有所謂的“內(nèi)部輔導(dǎo)”，如果你是外校的學(xué)生，應(yīng)該多打聽。
3.如何看待錄?。繌?fù)式的存在，必然會出現(xiàn)一些問題。低分上，高分被刷，遍地都是，為什么會這樣？原因有很多，你聽別人講述時，應(yīng)該多想想。
4.具體到上大，如果看待調(diào)劑？ 看看山東大學(xué)你就能理解了。
5.我們每個人都是一個個體，所經(jīng)歷的僅僅都是事情的一個環(huán)節(jié)或一個方面。說的話，都有點(diǎn)“盲人摸象”的感覺，有個帖子，一個人說復(fù)式對一志愿不利，后面有3個跟貼說不存在這種情況？你該信誰的？給些版內(nèi)消息吧，如果你想報考，就應(yīng)該多了解，不能聽風(fēng)就是雨，具體問題要具體分析。
如果真的決定要考研，真的要早準(zhǔn)備，尤其是英語，早早解決單詞閱讀——切膚之談。切記。
以及，我覺得，我太過于盲目相信人家所說的三個月或者一個月就能考上研，覺得考研也不過如此，所以掉以輕心。千萬不要抱僥幸心理。好好準(zhǔn)備才有希望?？窟\(yùn)氣真的有點(diǎn)冒險。
第五篇：新聞編輯考試重點(diǎn)
第一章(報紙新聞編輯部、編輯活動的中介性、編輯社會意識、編前會)
1、報紙新聞編輯部：
負(fù)責(zé)報紙編輯出版工作的組織機(jī)構(gòu)，最高領(lǐng)導(dǎo)人是總編輯，最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是編委會。有“采編合一”與 “采編分離”兩種。
2、編輯活動的中介性：報紙編輯部門在報紙的生產(chǎn)系統(tǒng)中處于核心位置。是報紙生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計和決策中心； 是指揮和調(diào)度中心；
是新聞產(chǎn)品的制作、加工和組裝中心；
是報紙生產(chǎn)系統(tǒng)和報紙銷售系統(tǒng)相互聯(lián)系的重要樞紐。
3、新聞編輯人員的基本素質(zhì) 高度的責(zé)任意識 廣闊的知識視野 執(zhí)著的探索精神
敏銳的觀察力和判斷力
4、編前會：
在每期報紙組版之前，由報社的值班總編輯、編委或總編室主任主持、各專業(yè)部門負(fù)責(zé)人參加的版面協(xié)調(diào)會
第二章(編輯方針、媒體的價值取向?？匆粡埵煜さ膱蠹?，分析定位、風(fēng)格理念、內(nèi)容。關(guān)于兩會和節(jié)假日策劃的認(rèn)識。)
1、報道定位：
“報道定位”即“編輯方針”,是新聞媒體編輯部對新聞報道的價值取向和個性特征所做的總體規(guī)范。
包括媒體的政治立場、傳播范圍、傳播時間、傳播對象，包括報道格局、報道內(nèi)容、報道方法以及報道風(fēng)格。編輯方針：
根據(jù)辦報方針對報紙編輯工作所作出的決策，它規(guī)定了讀者對象、傳播內(nèi)容、報紙水準(zhǔn)、風(fēng)格特色。
2、媒體價值取向
指的是新聞媒體基于自身的屬性和的價值觀在面對或處理各種新聞事實(shí)的基本價值立場、價值態(tài)度以及所表現(xiàn)出來的報道傾向。新聞媒體的價值取向具決定、支配新聞媒體精心新聞傳播活動的作用，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，同時也影響新聞媒體與其他社會價值主體之間的關(guān)系。
3、新聞報道定位的依據(jù)
媒體的因素：性質(zhì)、層級、物質(zhì)條件、傳播時間 受眾的因素 媒介環(huán)境
4、新聞報道定位的內(nèi)容（1）政治定位
政治的宣傳媒介：宣傳并不是新聞的基本屬性，但卻是媒體被賦予的重要使命
新聞媒體是政府的“合作伙伴”，而不是“戰(zhàn)略工具”或“政治對手”
（2）業(yè)務(wù)定位
報道的業(yè)務(wù)定位，具有編輯方針的性質(zhì)，是辦報宗旨的關(guān)鍵內(nèi)容，一旦確定，不可輕易更改。報道格局、報道思路、節(jié)目風(fēng)格，還包括讀者、廣告、發(fā)行定位。
5、報道策劃的概念
新聞報道策劃是新聞編輯通過對新聞資源的開發(fā)與配置，實(shí)現(xiàn)最佳傳播效果的創(chuàng)造性活動。
新聞報道策劃的主要內(nèi)容包括：選題決策、報道方案設(shè)計、在報道實(shí)施過程中接受反饋并修正設(shè)計方案。概念延伸
? 狹義新聞報道策劃：意指價值顯露的報道題材所進(jìn)行的視角新、立意高、開掘深、介入及時的戰(zhàn)役性、系列性、專題性并能形成新聞傳播強(qiáng)勢的報道過程的謀劃； ? 廣義新聞策劃：意指訴求目標(biāo)準(zhǔn)確的媒體經(jīng)營管理、公關(guān)廣告等活動過程的謀劃。概念補(bǔ)充
? 新聞策劃是“厚報時代”適應(yīng)新聞競爭的需要，幾乎成為所有報刊社的日常工作。? “新聞策劃”與“策劃新聞”有著根本的區(qū)別，新聞策劃是在事實(shí)存在的基礎(chǔ)上進(jìn)行策劃，優(yōu)化報道效果；而策劃新聞則是無中生有，制造假新聞。
6、新聞報道策劃的原則
取信原則、創(chuàng)新原則、變通原則、實(shí)效原則、可行原則
7、新聞策劃的意義
（1）三個是：是使新聞不斷出新的重大舉措，是新聞傳播實(shí)務(wù)理論和實(shí)踐新的增長點(diǎn)，我國計劃經(jīng)濟(jì)走向市場經(jīng)濟(jì)過程中新聞報道的又一次成熟。
（2）兩個標(biāo)志：新聞工作者主體意識和進(jìn)取精神的又一次增長，新聞報道方式和記者、編輯思維方式對市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步適應(yīng)。
（3）三個有利于：調(diào)動、選擇最佳信息資源，促進(jìn)記者采訪作風(fēng)深入，新聞導(dǎo)向正確。
第三章(選稿的總體原則、意義)
1、選稿意義
(1)體現(xiàn)編輯方針
把握媒介導(dǎo)向
辦報的立場與宗旨決定了報紙不能“有聞必錄”，必須對稿件進(jìn)行篩選(2)服務(wù)廣大讀者 辦出媒介特色
讀者的需要、興趣和愛好是制約辦報活動最活躍的因素，只有對稿件作出合乎讀者要求的挑選，才能贏得他們的歡迎。(3)適合版面要求
保證媒介質(zhì)量
版面容量也是制約用稿的重要因素之一，要求對稿件有所選擇。選稿是第一步的工作
2、選稿標(biāo)準(zhǔn)
(1)新聞價值判斷
稿件本身特有的評價,屬內(nèi)部評價 ①時效性(時宜性)新聞應(yīng)是時間上最新的報道，其公開發(fā)布應(yīng)盡可能接近事實(shí)本身發(fā)生的時間，這兩者的時間差越小新聞價值越大。也指新聞內(nèi)容有新意，信息量越大新聞價值越高。②顯著性
新聞中的人物、地點(diǎn)或事件越著名、越突出，新聞價值越大 ③重要性
新聞包含的意義越大新聞價值越大。重要性內(nèi)容包括：政治上的利益關(guān)系，對實(shí)際工作的針對性，反映讀者的利益、要求與愿望等。④接近性
新聞與讀者在地理上、心理上的接近。發(fā)生地點(diǎn)越近，涉及讀者利益或感情越密切，2 新聞價值就越大。⑤新奇性（人情味）
新聞越貼近生活，越能反映普通人的情感，就越能感染讀者，價值也越大。(2)社會價值判斷（效果分析）
是以稿件發(fā)表后的社會效果為中心形成的評價體系。包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、道德、軍事、外交諸方面的價值。
社會效果預(yù)測上有多元性和復(fù)雜性，與編輯的修養(yǎng)、水平和看問題角度有關(guān)，這就要求用思辨的態(tài)度看問題，考慮要周密。(3)新聞適用性評價
選擇新聞稿，還要對新聞的適用性，即是否符合報紙需要做出評價。①必須考察新聞是否符合報紙的特點(diǎn) ②選擇新聞稿必須注意報道的平衡
要注意報道重點(diǎn)與報道面的平衡。
要注意各種報道內(nèi)容之間的平衡。
要注意報道地區(qū)、單位間的平衡。
(4)報紙取向的把握
稿件應(yīng)符合報紙的風(fēng)格與個性要求。報紙取向標(biāo)準(zhǔn)以編輯方針和報道計劃為依據(jù)(5)對稿件的真實(shí)性分析（一般在改稿前核實(shí)）
第四章(通欄標(biāo)題、稿件配置、版面設(shè)計、報頭、報線、編輯部前移現(xiàn)象)
1、通欄標(biāo)題
橫排報紙貫通版面的標(biāo)題，主要用于重大新聞或者重要文章。由于通欄標(biāo)題指導(dǎo)性、鼓動性和顯著性都很強(qiáng)，使用時要慎重。
2、稿件配置的含義
稿件配置，也叫稿件安排, 就是稿件在版面上所占地位的上下、左右、大小、多寡和互相關(guān)系的處理。稿件配置是按照一定的報道意圖將稿件合理搭配、組織成有機(jī)完備的版面整體。
稿件配置、版面設(shè)計具有強(qiáng)烈的政治傾向性和藝術(shù)技巧性，是報紙組織宣傳、編輯出版工作的最后環(huán)節(jié)。
3、稿件配置的方法
組織：同題集中、專欄集納、專版集結(jié)
配合：配發(fā)新聞評論、鏈接新聞資料、合理配置圖像 調(diào)劑
4、稿件配置的意義
（1）消除單篇稿件的局限。
單篇稿件內(nèi)容往往是分散的、孤立的，存在一定的局限性。稿件配置就是變孤立為整
體，變分散為相互聯(lián)系，突出稿群和版面的主題。當(dāng)然，并不是說每一篇稿件都需要進(jìn)行配置。稿件如果已經(jīng)提供了讀者所需要的東西，就可以單獨(dú)發(fā)表，無需其他稿件的配合。
（2）適應(yīng)讀者的閱讀心理，提高傳播效率。
讀者閱讀報紙時，通常是以一篇篇稿件為閱讀單元，習(xí)慣從“集合”的角度來閱讀、思考和理解報紙的傳播。這種閱讀單元是以內(nèi)容上相關(guān)、形式上相同、空間上接近等原因被讀者自覺或不自覺地作為一種集合傳播形式而聯(lián)系起來閱讀和理解的。因此編輯在處理、安排稿件時，就需要適應(yīng)讀者的閱讀心理，對稿件進(jìn)行配置，將它們組織成 3 不同的稿群。
5、版面設(shè)計的含義
版面設(shè)計，就是根據(jù)一定的指導(dǎo)思想，運(yùn)用版面語言、版面元素和編排手段恰當(dāng)?shù)匕才鸥寮越M成能動地表現(xiàn)內(nèi)容的完整統(tǒng)一的版面。版面設(shè)計是報紙編輯出版工作中最重要的一環(huán)，應(yīng)體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。
6、報頭
是用來標(biāo)明報紙名稱、刊號、出版者、出版時間、總期號的部位。通常放在第一版的上端，但具體形狀、面積、位置各報不盡相同。
橫排報紙的報頭，有的放在第一版上方正中，扁方形，版心通欄寬度；有的放在上端偏左，其寬度為版心寬度1／2左右。豎排報紙的報頭多放在第一版上端偏右，長條形，其高度占版心高度的1／4左右。也有的報紙?jiān)谔厥馇闆r下，把報頭移到第一版的右下方。
7、報線
是指版心的上邊線（天線）和下邊線（地線）。
目前多數(shù)報紙版心只有上端的邊線，其寬度與版心相同，叫天線，又叫眉線；只有最后一版版心既有天線又有地線。
8、編輯部進(jìn)行組織重構(gòu):報紙編輯部的前移
編輯部前移是報紙工作流程的一個環(huán)節(jié)上的改變,是對傳統(tǒng)新聞采編模式的創(chuàng)新。簡單的說，編輯部前移就是編輯部整體進(jìn)駐事件發(fā)生地，使編輯出版的各個環(huán)節(jié)均在事件發(fā)生地進(jìn)行“全流程”運(yùn)作。（1）意義：
? 它最大限度節(jié)省了傳統(tǒng)采編流程中的非技術(shù)時間，極大提高采編效率。? 使記者采寫稿件的時間增多，截稿時間可以直接順延到印刷時間。? 使編輯部可以在前線直接感受事件的氛圍，更熟悉具體情況。
? 它極大的提高了編輯部指揮能力和效率，使編輯與采訪“無縫”銜接，編輯和記者進(jìn)行面對面的交流，采編直接互動，消除異地作戰(zhàn)帶來的記者與編輯之間的溝通障礙。（2）需要強(qiáng)調(diào)的是，奧運(yùn)可以看作是中國報紙“編輯部前移”的試驗(yàn)田，《廣州日報》開了風(fēng)氣之先，還有一批報紙也嘗試了這一課題，只是規(guī)模、深度不同。比如，《齊魯晚報》等也直接把臨時編輯部搬到了北京，第一時間、第一環(huán)節(jié)做出了成品或者是半成品。相信在未來這一模式會更廣泛地應(yīng)用到重大戰(zhàn)役性報道之中，成為考驗(yàn)報紙新聞競爭力的重要指標(biāo)。
考試內(nèi)容
1、名詞解釋：4個×5’
2、簡答：3個×5’
3、論述：1個×15’
4、實(shí)際操作
分析新聞作品（看中新獎獲獎作品，給材料分析作品新聞價值、內(nèi)容、形式、角度、語言等）擬定標(biāo)題（2個標(biāo)題，看5月中旬《武漢晚報》、《楚天都市報》）版面評析題（2個版面）
5、策劃題（看辛亥百年策劃，圍繞主題策劃、思路、編者按）
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