第一篇：專題寫作培訓(xùn)

專題新聞寫作培訓(xùn)

一、什么是專題新聞?

指與某一新聞事件或新聞話題相關(guān)的新聞集合，具有新聞的時(shí)效性，又具有專題的詳實(shí)和深度。一般用來(lái)報(bào)道突發(fā)或者具有重要社會(huì)影響的新聞事件，通過深入挖掘，全方位的解讀事件。往往會(huì)跟蹤報(bào)道，具有延續(xù)性。常用于報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)或者電視媒體。在報(bào)紙等紙類媒體中，新聞專題往往表現(xiàn)為整版、連期連刊集中報(bào)道某新聞事件或話題的相關(guān)信息，如漳職院報(bào)的第三版。

注：

1、它既不是對(duì)一個(gè)固定人物的描述，也不是對(duì)一個(gè)獨(dú)立事件的闡述，而是圍繞一個(gè)主題，綜合一個(gè)較大范圍（一個(gè)地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個(gè)單位），在一個(gè)時(shí)期內(nèi)發(fā)生的事情，點(diǎn)面結(jié)合，反映全局，有事實(shí)有分析，具有鮮明主題和指導(dǎo)性。

2、新聞專稿不僅要用事實(shí)說(shuō)話,還要用形象說(shuō)話這樣才能創(chuàng)作出較好的新聞專稿.二、專題介紹與分類（分為：事實(shí)性報(bào)道、調(diào)查性報(bào)道、解釋分析性報(bào)道、問題性報(bào)道）

1.事實(shí)性報(bào)道

發(fā)現(xiàn)、捕捉各種表現(xiàn)事件，解決who, when,where,解決新聞?dòng)嵪用妗?/p>

2.調(diào)查性報(bào)告

解釋說(shuō)明新聞事實(shí)中的why, how,探求對(duì)事物的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，并分析其未來(lái)趨勢(shì)，解疑釋惑。

3.解釋分析性報(bào)道

剖析事物的規(guī)律性及思想性的報(bào)道。

4.問題性報(bào)道

在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，記者在文中提出相關(guān)問題，只提問題不作答。

三、專題寫作（發(fā)現(xiàn)專題、專題采訪、專題寫作）

發(fā)現(xiàn)專題

1、新聞主題的發(fā)現(xiàn)

（1）、其他新聞媒體：新聞網(wǎng)、ＢＢＳ、各書院雜志與主頁(yè)，各學(xué)院主頁(yè)；

（2）、生活學(xué)習(xí)圈：各社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生關(guān)注焦點(diǎn)

（3）、上頭的采訪任務(wù)

2、核實(shí)新聞?wù)鎸?shí)性并挖掘其新聞價(jià)值，全面了解新聞事實(shí)

專題采訪

1、采訪前準(zhǔn)備

（1）、熟悉與此次采訪相關(guān)的學(xué)校政策、文件

（2）、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)對(duì)本事件的看法

（3）、確定合適的采訪者，盡快查閱與采訪者相關(guān)的資料

2、制定采訪計(jì)劃，包括采訪目的、大體方向、采訪步驟與順序、采訪提綱

3、PS:采訪提綱

（1）、提前根據(jù)采訪任務(wù)、采訪目的和對(duì)采訪者了解制定發(fā)問提綱

（2）、寧多勿少

（3）、面面俱到

專題寫作

1、背景

（1）、歷史背景：與本事件相關(guān)的、相似的歷史資料（可向各科室辦公室老師咨詢或拿相關(guān)材料、網(wǎng)絡(luò)）

（2）、社會(huì)背景：學(xué)校、國(guó)家相關(guān)政策

2、結(jié)構(gòu)安排

（1）、新聞事件的基本狀況→事件發(fā)生原因 →其意義與影響→發(fā)展趨向

（2）、時(shí)間順序?qū)懽鳎菏录陌l(fā)生、發(fā)展和未來(lái)趨向

（3）、結(jié)局寫作：引述專家、權(quán)威人士的論點(diǎn)，但同時(shí)要提到其他不同的意見，這里就需要各方面的采訪

3、具體→一般→具體

（1）、用一個(gè)場(chǎng)景或事件做引導(dǎo)，能概括表達(dá)主題的意思

（2）、將文章引入同這個(gè)場(chǎng)景或時(shí)間緊密相連的大問題（核心段落，點(diǎn)明主題，我為什么要了解這件事）

4、就細(xì)節(jié)展開敘述，以進(jìn)一步回答讀者問題，這件事為什么發(fā)生，對(duì)它采取了何種舉措，今后趨勢(shì)如何

5、結(jié)尾：回歸到與部分的人物與場(chǎng)景或就報(bào)道主題做一結(jié)論

四、專題新聞在電視上占有很重要的位置。它在寫作上并沒有什么固定的模式，主要是由報(bào)道的內(nèi)容和宣傳形勢(shì)的需要來(lái)決定。那么，怎樣應(yīng)用相關(guān)資源才能寫好專題新聞呢？

一、要善于分析材料。“三個(gè)把”：把雜亂紛繁的素材系統(tǒng)化。把報(bào)道的事實(shí)與全局聯(lián)系起來(lái)。把好的和一般的各類事實(shí)進(jìn)行歸納比較。

二、要善于精選典型事例。一是在選擇事實(shí)的時(shí)候，既要著重客觀實(shí)際，又要對(duì)實(shí)際工作的艱苦性、復(fù)雜性有一個(gè)全面的了解；既要抓住新問題，又要防止片面性；既要顧及事實(shí)的典型意義，又要考慮社會(huì)的客觀效果。二是通過采訪提煉出新穎的主題。三是寫作專題新聞時(shí)，一定要考慮到如何把它寫,拍得耐看,耐聽一點(diǎn)，吸引人一點(diǎn)。由于綜合性新聞材料繁多，跨度較大，加之要竭力為表述比較抽象的觀點(diǎn)服務(wù)，所以，很容易寫得枯燥乏味。還要盡力把文字寫得生動(dòng)活潑一點(diǎn)，以求把抽象的觀點(diǎn)在生動(dòng)形象的文字表述下，增強(qiáng)其可讀性。

三、要善于概括材料。概括事實(shí)要注意三點(diǎn)：一是要準(zhǔn)確。即準(zhǔn)確地反映事物的全貌、特點(diǎn)、意義，不能輕率、浮夸，以點(diǎn)代面。語(yǔ)言要貼切，分寸要得當(dāng)。還要中肯，不含含糊糊。二是要形象。有的事實(shí)一經(jīng)作者概括，就變得干干巴巴，沒有什么感染力。要給人以具

體、實(shí)在的感覺，有時(shí)可以以小見大，由近及遠(yuǎn)地反映全局，其時(shí)還可以用見聞式、感受式的寫法來(lái)介紹全局的情況。三是要全面。專題新聞最容易自覺不自覺地出現(xiàn)思想方法上片面性、絕對(duì)化，從而影響新聞的真實(shí)性。

第二篇：寫作培訓(xùn)

青語(yǔ)文化公司寫作培訓(xùn)

書稿寫作培訓(xùn)，要求寫一章關(guān)于Word 2007基礎(chǔ)知識(shí)的書稿。

內(nèi)容要求：

1、Word 2007的工作界面

2、啟動(dòng)Word 20073、打開Word 2007文檔

4、關(guān)閉Word 2007文檔

5、新建Word 2007文檔

6、保存Word 2007文檔

7、輸入文本

8、修改文本

9、刪除文本

10、選擇文本

11、復(fù)制和移動(dòng)文本

12、查找和替換文本

13、撤銷和和恢復(fù)操作

14、退出Word 2007

編寫要求：

將以上知識(shí)點(diǎn)組織成一章的目錄，要求細(xì)化到4級(jí)標(biāo)題，思路清晰、層次清楚。

第三篇：通訊稿寫作培訓(xùn)（本站推薦）

通訊稿寫作培訓(xùn)材料

一、通訊的概念

通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。

二、通訊的種類

（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。

【事件通訊：所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來(lái)寫人。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述?！?/p>

三、通訊的特點(diǎn)

一般來(lái)說(shuō)，通訊有四大特點(diǎn)：（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。（2）報(bào)道的客觀性。（3）較強(qiáng)的時(shí)間性。（4）描寫的形象性。

四、通訊的寫作：

1，主題要明確，有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆，過渡，高潮，結(jié)尾才有依據(jù) 2.材料要精當(dāng)，按照主題思想的要求，去掂量材料，選取材料：把最能反映事物本質(zhì)的、最有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。

3.寫人離不開事，寫事為了寫人，寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊，概貌通訊，工作通訊，也不能忘記寫人，當(dāng)然，寫人離不開寫事，離開實(shí)例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫的空空洞洞。

4.角度要新穎，寫作方法要靈活多樣，出敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對(duì)話，自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以感受用

校團(tuán)委宣傳部通訊稿寫作培訓(xùn)

陸

時(shí)間不需要太過詳細(xì)，如某月某日上午（下午）既可；

校團(tuán)委宣傳部通訊稿寫作培訓(xùn)

陸

秦藝、袁佩琪、張以罡和錢江燁四位同學(xué)擔(dān)任了本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)的主持。

大賽開始前，在校團(tuán)委書記孫厚純老師的主持下，全場(chǎng)歌唱了國(guó)歌，雄渾有力的歌聲充斥了整個(gè)體育館大廳。之后的音詩(shī)話《以青春的名義宣誓》更是把青年對(duì)于祖國(guó)的一份責(zé)任與摯愛聲情并茂地表現(xiàn)出來(lái)。接下來(lái)，在陳琪校長(zhǎng)的一番講話之后,校大藝團(tuán)的舞蹈《鼓舞東方》正式宣告了整場(chǎng)演出的開始。

首先是由公共衛(wèi)生學(xué)院的同學(xué)們演出的現(xiàn)代舞《迷彩夢(mèng)想》，在激昂的舞蹈中展現(xiàn)了一幫新時(shí)代青年們追逐夢(mèng)想的熱情與豪邁。隨后，醫(yī)政學(xué)院表演的《我的夢(mèng)》更是將了全場(chǎng)的氛圍推向了高潮，他們用自己的舞蹈將悅動(dòng)的青春展現(xiàn)的淋漓盡致。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的舞蹈《中國(guó)魂.中國(guó)夢(mèng)》激情澎湃，每一個(gè)激昂的節(jié)拍都猶如敲響了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的號(hào)角，展現(xiàn)了中華民族不屈的脊梁?！白穼ば闹械膲?mèng)想，再遠(yuǎn)的路也無(wú)謂”，藥學(xué)院帶來(lái)的舞蹈《茉莉花飛》表現(xiàn)出了男孩女孩們?cè)谇啻耗晟贂r(shí)期追尋夢(mèng)想的旅途中那種一往無(wú)前的精神；“心系病患，肩承責(zé)任”，康達(dá)學(xué)院表演的 《永遠(yuǎn)前行》把醫(yī)護(hù)工作者對(duì)于醫(yī)療事業(yè)的熱忱與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神表現(xiàn)的惟妙惟肖；“青春是一首頌不完的詩(shī)，青春是一曲唱不完的歌，”

校團(tuán)委宣傳部通訊稿寫作培訓(xùn)

陸

了聯(lián)系方式，明確了輔導(dǎo)時(shí)間和內(nèi)容，最后活動(dòng)完滿結(jié)束。各志愿者熱情高漲，都表示能夠認(rèn)真、耐心的輔導(dǎo)孩子，并能堅(jiān)持到底，同時(shí)對(duì)以后的工作充滿信心。各家長(zhǎng)也表示對(duì)我們工作的贊賞和支持。

我們的義務(wù)家教活動(dòng)會(huì)依舊繼續(xù)，力求做好、做大、做響，突出“一對(duì)一”的特色服務(wù)，做出自己的服務(wù)品牌，并在各社區(qū)進(jìn)一步推廣，讓更多的家庭享受到優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)。

【不當(dāng)之處：】

1、字?jǐn)?shù)偏少，一般大型活動(dòng)在一千字左右，小型活動(dòng)八百左右。

2、記流水賬，內(nèi)容過于籠統(tǒng)，需要細(xì)致化的講解。

3、沒有標(biāo)題。

4、總結(jié)時(shí)沒有上升到一定的精神層面，太過草草了事。

校團(tuán)委宣傳部通訊稿寫作培訓(xùn)

陸

第四篇：新聞寫作培訓(xùn)

新聞稿，也就是通訊，是報(bào)紙、電臺(tái)常用的文體。因此，通訊也應(yīng)該滿足記敘文的幾個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、過程、結(jié)局或造成的影響），在寫作手法上，也就可以用敘述、抒情、議論等多種手法。但通訊和文學(xué)作品又有所不同，文學(xué)作品可以虛構(gòu)，而通訊不可以。這就涉及到了通訊的三個(gè)基本特點(diǎn)：真實(shí)性、客觀性和時(shí)效性，也就是說(shuō)，通訊必須客觀真實(shí)，而且要及時(shí)廣播出去。不真實(shí)，就是假新聞，不及時(shí)就是舊聞，就失去了新聞的價(jià)值和意義。這就要求，寫作者必須親臨現(xiàn)場(chǎng)，寫自己親眼所見、真是所感，絕不可以道聽途說(shuō)妄加揣測(cè)。

分類和寫作

1.通訊一般可分為：人物通訊、事件通訊和工作通訊。

2.主題要明確。就是說(shuō)你到底想要向讀者廣播個(gè)什么東西，有什么意圖。

3.材料要適當(dāng)。有了主題后，就要圍繞主題去組織材料。往往在記者采訪的過程中，被訪者常常會(huì)給你提供許多素材，在這許多素材當(dāng)中，實(shí)際上有許多材料是你所不需要的，所以，你就要從一地雞毛中，逐一甄別，合理取舍，最后遴選出你所需要的材料。

4.角度要新穎。有了材料，就要選擇成文的角度。一件事情發(fā)生后，不同的人從不同的角度觀察，一定會(huì)有不同的看法，這就是所謂的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。大家都知道，老調(diào)重彈的東西是沒有人要看的。這就要求寫作者要選擇一個(gè)即合理又新穎的角度去寫。比如，2005年，周家灣居委有一名歸僑摔傷了，由于老歸僑家庭經(jīng)濟(jì)很困難，老婆和女兒全有精神疾病，所以也沒人照顧。這種情況下，街道僑聯(lián)就發(fā)動(dòng)大家捐款，并且把這件事報(bào)到區(qū)僑辦，區(qū)僑辦又報(bào)到市僑辦，結(jié)果，上級(jí)部門也捐款了。當(dāng)時(shí)街道要我去寫一篇報(bào)道，本意是想寫眾人拾柴火焰高，大家如何捐款幫助老歸僑度過難關(guān)。我去了以后，發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)細(xì)節(jié)，就是老歸僑的家人都送進(jìn)了精神科醫(yī)院，家里很亂。老歸僑住院期間也沒人照顧。在這種情況下，居委干部輪流去服侍老歸僑一家。我認(rèn)為，從捐款的角度寫太普遍，沒有新意，于是我就選了居委干部這一角度，再在寫的時(shí)候，把大家捐款的事一并寫進(jìn)去，結(jié)果被新民晚報(bào)刊登了，而且被評(píng)為當(dāng)年上海市社會(huì)新聞三等獎(jiǎng)。

5.標(biāo)題要?jiǎng)e致。通訊稿寫好了，未必有人看。因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，信息量太大了，沒有人有時(shí)間有耐心一篇篇新聞看過去，都是挑著看。所以你寫的新聞要想脫穎而出，吸人眼球就非常重要。所以就必須要有一個(gè)別致的標(biāo)題，使你的文字被讀者的法眼選中。當(dāng)然，一個(gè)好的標(biāo)題對(duì)文章來(lái)說(shuō)，有時(shí)候常常起到畫龍點(diǎn)睛的作用。我記得有一次，有一個(gè)畫家拿了一幅畫來(lái)給《龍華社區(qū)》報(bào)投稿，那幅畫是一幅風(fēng)景畫，但沒有主題。大家知道，沒有主題的畫，對(duì)普通居民來(lái)說(shuō)一般是很難看懂的。我仔細(xì)看了以后，發(fā)現(xiàn)，畫面中有一對(duì)老夫妻互相攙扶著在鋪滿落葉的小道上。所以，在刊登的時(shí)候就想給他添一個(gè)主題，起初的時(shí)候想用“攙扶”為標(biāo)題，用了以后覺得沒有詩(shī)情畫意，就改為了“天意憐幽草，人間重晚情”，結(jié)果，畫家看了以后非常高興，說(shuō)，這樣一來(lái)把畫的主題就體現(xiàn)出來(lái)了。還有一次，是世博會(huì)前夕，婦聯(lián)搞了一次攝影比賽，一位居民送了一幅攝影作品給我看，照片上是一位電工正在中國(guó)館前安裝路燈，我靈機(jī)一動(dòng)，給照片取了一個(gè)主題，“我為世博增光”，增光用引號(hào)引起來(lái)，實(shí)際上就是諧音，結(jié)果也起到了意想不到的效果。

新聞標(biāo)題的制作

1.要題文一致。有很多人的標(biāo)題和文章是不對(duì)應(yīng)的，就是說(shuō)標(biāo)題是標(biāo)題，文章是文章，兩者毫無(wú)關(guān)系。出現(xiàn)這種問題的關(guān)鍵在人人都想把標(biāo)題設(shè)置的更好，而在設(shè)置標(biāo)題的時(shí)候，脫離了文章的主題。比如說(shuō)，街道曾經(jīng)有這么一篇通訊，是寫街道市政管理方面的。文章內(nèi)容是寫街道拆了多少違章，種了多少綠化等等。結(jié)果他的標(biāo)題是“傳承千年文化，打造魅力龍華”。文章通篇讀下來(lái)，我沒有看到半點(diǎn)文化。但我一看就知道這是一個(gè)應(yīng)景的標(biāo)題，因?yàn)槟壳皬闹醒氲降胤蕉荚谔帷凹訌?qiáng)文化建設(shè)”。顯然這個(gè)標(biāo)題是題不對(duì)文的。

2.要易讀易懂。標(biāo)題不要太晦澀難懂，因?yàn)樽x者是普通大眾，不是專家學(xué)者，太晦澀太難懂就偏離了新聞普眾性的要求。有些人喜歡表現(xiàn)自己有文化，有學(xué)問，故意在標(biāo)題上拽一拽，用一些難懂的不常見的生僻字或冷僻的詩(shī)文。當(dāng)然，不是說(shuō)是文不能用做標(biāo)題，是不能用冷僻的詩(shī)文。我記得十年前，我還在當(dāng)老師的時(shí)候，我們一個(gè)辦公室的十五位老師（包括語(yǔ)文老師），沒有人看懂當(dāng)時(shí)上海教育報(bào)的一篇新聞的標(biāo)題（具體的標(biāo)題我已經(jīng)忘記了，但這件事記得很清楚），這樣的標(biāo)題是沒有生命力的，也不可取。我對(duì)這種現(xiàn)象用時(shí)髦的話來(lái)說(shuō)，叫裝。

3.用富有表現(xiàn)力的事物來(lái)當(dāng)做標(biāo)題。所謂有表現(xiàn)力，就是只要一看標(biāo)題就會(huì)令人內(nèi)心產(chǎn)生激動(dòng)、感動(dòng)、憤怒、討厭等心理反應(yīng)。比如說(shuō)，韓寒早年寫的文章《穿著棉衣洗澡》，這個(gè)標(biāo)題就非常富有表現(xiàn)力，聽起來(lái)就讓人好奇，覺得穿著棉衣洗澡，實(shí)在是件不可思議的事，吸引讀者去讀這篇文章；還有以前的《為了六十一個(gè)階級(jí)兄弟》，這樣的標(biāo)題，一聽就讓人揪心；前幾天解放日?qǐng)?bào)的《醫(yī)療過度：一次心臟病就裝了7個(gè)支架》，這樣的標(biāo)題，一聽就讓人氣憤。像這些標(biāo)題都是屬于有表現(xiàn)力的標(biāo)題。

4.巧用詩(shī)文來(lái)當(dāng)標(biāo)題。用詩(shī)文做標(biāo)題，既可以深化文章的主題思想，也可以使文章增添文才，還可以使文章有文學(xué)欣賞的價(jià)值。叫做一舉三得，但不能過，過了，就是裝。比如：前幾年，湖北洪湖蓮子產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超十億元，當(dāng)時(shí)湖北日?qǐng)?bào)作了一個(gè)長(zhǎng)篇報(bào)道，標(biāo)題就是引用詩(shī)句“映日荷花別樣紅——湖北洪湖蓮子產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超十億元”（原文是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅）；2002年，長(zhǎng)江受到污染，《楚天都市報(bào)》發(fā)了一篇通訊，標(biāo)題就是“滾滾長(zhǎng)江東逝水，濁浪令人心憂”（原文是：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄）；2004年，我發(fā)在新民晚報(bào)上的一篇通訊，是寫張家園居委書記一心為民的，用了一個(gè)標(biāo)題“一枝一葉總關(guān)情”（原文是鄭板橋的‘衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲，些小吾曹州小吏，一枝一葉總關(guān)情’）等。5.巧用幾個(gè)并列的詞語(yǔ)做標(biāo)題。這里所謂的并列的詞語(yǔ)，實(shí)際上在某種程度上又是相關(guān)的。比如，某貧困地區(qū)的一名小學(xué)教師，看到當(dāng)?shù)厝贬t(yī)少藥，心有不忍，就自學(xué)醫(yī)學(xué)。學(xué)成后，他一邊從醫(yī)，一邊教書，教書的時(shí)候?qū)W(xué)生特別嚴(yán)格也特別慈善，當(dāng)然，嚴(yán)格是對(duì)待學(xué)業(yè)，慈善是對(duì)待生活。后來(lái)當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)這個(gè)老師進(jìn)行了報(bào)道。報(bào)道的標(biāo)題就是“嚴(yán)師、慈父、名醫(yī)”，大家看看這個(gè)標(biāo)題，三個(gè)毫不相關(guān)的詞語(yǔ)，卻因?yàn)橐粋€(gè)人而變得相關(guān)起來(lái)，這三個(gè)詞實(shí)際上是這名老師的三重身份，而這三個(gè)詞從不同的三個(gè)側(cè)面刻畫了人物形象。2008年，我寫的一篇征文，獲上海市委宣傳部?jī)?yōu)秀論文，征文的主要內(nèi)容是寫我對(duì)《上海宣傳通訊》這本內(nèi)看的學(xué)習(xí)和使用情況。我用的標(biāo)題就是“邂逅、受益、推薦”，就是說(shuō)，我如何在茫茫書海終遇到了《上海宣傳通訊》，我從這本書中如何受益，最后又如何把這本書推薦給身邊的人。還比如張愛玲的小說(shuō)《色、戒》等。

6.用疑問句式做標(biāo)題。這種標(biāo)題的好處就在于直接提出疑問，讓讀者順著作者的思路去尋找答案。這種標(biāo)題在寫負(fù)面新聞或面對(duì)社會(huì)某一疑問的時(shí)候采用，效果非常好。比如魏巍寫的《誰(shuí)是最可愛的人》，這個(gè)標(biāo)題直接引導(dǎo)讀者去尋找答案；前幾年，在針對(duì)深圳特區(qū)是不是要撤銷的問題，深圳晚報(bào)登了一篇通訊，標(biāo)題是《深圳特區(qū)還能維持下去嗎？》可以看出，這兩篇是針對(duì)社會(huì)普遍疑問而寫的，用疑問句作標(biāo)題實(shí)際上就是自己出題目，自己解答。針對(duì)社會(huì)上的一些負(fù)面新聞，這種標(biāo)題更能警醒人們，引起人們的關(guān)注。比如，前兩天（2月20日），解放日?qǐng)?bào)登了一篇新聞，標(biāo)題是“準(zhǔn)分子激光治療近視安全嗎？看專家怎么說(shuō)”，一看就知道，肯定不安全，安全還要拿出來(lái)討論嗎？所以這樣的標(biāo)題，一下子就能吸引人的眼球。

7.巧用容易引人產(chǎn)生遐想的模糊字眼做標(biāo)題。這種標(biāo)題，我把他叫做噱頭標(biāo)題，這種設(shè)置標(biāo)題的形式是當(dāng)下最流行的。它主要是利用了人們某種不健康的心理，讓人忍不住去偷窺一眼。比如，《丈母娘要和我睡一張床》，這樣的標(biāo)題看上去是很嚇人的，但看完全文以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這篇文章其實(shí)是一篇很溫暖的文章，它主要是講妻子出差，丈母娘來(lái)自己家照顧生病的自己，晚上睡覺的時(shí)候，自己要睡到沙發(fā)上去，丈母娘怕他受涼會(huì)加重病情，就在自己的床上另加了一床被子，讓他同床不同被。

8.巧用同音字做標(biāo)題。比如最近關(guān)于蘇泊爾廚具重金屬超標(biāo)的報(bào)道層出不窮，其中有一篇報(bào)道是這樣的《蘇泊爾廚具：專家再爆“錳”料”》，在這個(gè)標(biāo)題中，作者就巧妙運(yùn)用了“猛”和“錳”的同音；還比如，前幾天，意大利的一個(gè)紀(jì)錄片獲得了柏林金熊獎(jiǎng)，當(dāng)天的新聞標(biāo)題是這樣《意大利紀(jì)錄片，柏林擒金熊》，明眼人一看就知道，此“金熊”非彼“金熊”也。

9.直接用文中主人翁的話語(yǔ)做標(biāo)題。這是一把萬(wàn)能鑰匙，它的好處是既不會(huì)文不對(duì)題，也能很好地詮釋文章的主題。前幾天（2月17日），解放日?qǐng)?bào)刊登了一篇長(zhǎng)篇通訊，報(bào)道了解放軍105醫(yī)院院長(zhǎng)高春芳的感人故事。通訊的標(biāo)題就是高春芳的一句話“沒有菩薩心腸，就不配當(dāng)醫(yī)生”。這樣的標(biāo)題很切合文章的內(nèi)容，也很能刻畫主人翁的思想境界，就非常好。新聞角度的選取

1.緊跟時(shí)代選角度。文章合為時(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作，這是千古真理。緊跟時(shí)代的腳步就是說(shuō)，當(dāng)下什么最熱，就從什么角度去寫。

2.以小見大選角度。就是說(shuō)面對(duì)一件發(fā)生的事件，寫作者不是籠統(tǒng)概述事件的經(jīng)過，而是選取事件某一個(gè)特定的鏡頭，通過特定的鏡頭，慢慢散開，就像一個(gè)廣角鏡頭，逐漸發(fā)散開來(lái)，達(dá)到窺一斑而見全貌的效果。比如，會(huì)議通訊是很難寫的。一般的人都是這樣寫的：某年某月某日，在某地開了一個(gè)什么會(huì)，會(huì)議通過（傳達(dá)）了什么內(nèi)容，最后取得了什么好的效果。而某地的一篇?jiǎng)谀１碚么髸?huì)的通訊就寫得非常有特色。它從勞動(dòng)局局長(zhǎng)做報(bào)告開始寫，抓住局長(zhǎng)向老模鞠躬這一細(xì)節(jié)，以小見大地寫了社會(huì)對(duì)勞模的尊敬和愛戴，我記得當(dāng)時(shí)的新聞標(biāo)題是《向勞模鞠一躬》。3.從特殊性中選角度。現(xiàn)在狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞；你捐款1000元不是新聞，乞丐捐款10是新聞；王菲歌唱得好不是新聞，王菲唱歌跑調(diào)才是新聞；王菲和李亞鵬生一個(gè)健康的女兒不是新聞，而生了一個(gè)兔唇的女兒就是新聞。所以，面對(duì)所發(fā)生的一件事情，要從共性中找出特殊性。比如今天你說(shuō)我在這里和你們交流如何寫新聞，絕對(duì)成不了新聞，如果你說(shuō)一個(gè)外地民工來(lái)街道給機(jī)關(guān)干部上新聞寫作課那絕對(duì)是一件新聞。2月17日《環(huán)球時(shí)報(bào)》刊登的一條印度的新聞，角度是選得相當(dāng)?shù)男路f。講的是印度的某貧民窟中，不僅貧窮，而且臟亂差，甚至連廁所都沒有，男男女女都是就地解決。政府也一直沒有認(rèn)真去解決。有一次，一外來(lái)女子和男子結(jié)婚，新婚之夜發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剡B廁所都沒有，很不習(xí)慣，第二天就逃回了娘家。這件事在當(dāng)?shù)匾鹆瞬恍〉霓Z動(dòng)，當(dāng)?shù)卣黄葻o(wú)奈，在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆说谝蛔鶐０凑瘴覀兊牧?xí)慣思維，這個(gè)新聞一定是寫政府如何如何為民爭(zhēng)取資金，建起了第一座廁所。但是你想想，不要說(shuō)印度，就是中國(guó)，也還有許多地方?jīng)]有廁所，建一座廁所能成為新聞嗎？結(jié)果記者轉(zhuǎn)換了一下鏡頭，以《印度新娘為廁所出走成楷?！窞闃?biāo)題，寫了一篇新聞，結(jié)果這篇新聞傳播到了全世界。

4.從遺忘的角落中選角度。對(duì)于一件事情，共性的東西大家都看得到，都會(huì)去寫，作為一個(gè)新聞人，要善于從大家遺忘的角落中選取角度寫新聞。

寫作中幾個(gè)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)

1.不要空話套話太多。有些人一拿起筆，就是“在xx的指導(dǎo)下，在xx的統(tǒng)領(lǐng)下，在xx的正確領(lǐng)導(dǎo)下”，屁放了許多，全是空屁，沒一點(diǎn)作用。新聞就是要短小精悍，要干貨，不要濕貨。

2.不要大抒特抒個(gè)人情感。有些人一寫到幫困送溫暖，就是感謝這個(gè)，感謝那個(gè)，不然就沒有我的今天。這樣寫太矯情，一看就知道是假的。就差一句給了我重新做人的機(jī)會(huì)。否則到是一篇很好的悔改書。

3.不要隨便下結(jié)論。在人物通訊中，寫到結(jié)尾的地方，有些人總忘不了寫上“他真是一個(gè)偉大的人，一個(gè)崇高的人，他是我們這個(gè)時(shí)代的先鋒，更是我們學(xué)習(xí)的楷模?！逼鋵?shí)這是錯(cuò)的，新聞只是把主人翁的某一方面，甚至某一個(gè)點(diǎn)展示給了人們，結(jié)論應(yīng)該讓讀者去下。

4.一個(gè)事件的多個(gè)方面，要按編年體的結(jié)構(gòu)來(lái)寫。就是說(shuō)一個(gè)事件，它涉及到許許多多的方面，寫的時(shí)候，要先寫重要的方面，再寫次要的方面，越是次要的越要放到后面寫。這樣的話，便于報(bào)紙編輯人員的編輯。因?yàn)閳?bào)紙版面有限，不可能把你寫的東西全部放上去，另外編輯人員面對(duì)許許多多的稿件，也不可能來(lái)細(xì)細(xì)看你一個(gè)人的稿件，來(lái)幫你挑出重要的，剔除不重要的。一般編輯人員編輯稿件都是從后面往前面刪除，這樣一來(lái)，次要的刪除了，也不會(huì)影響稿件的質(zhì)量。

5.投稿時(shí)多看幾遍，盡量不要有錯(cuò)別字。這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)編輯的尊重。

二.新聞導(dǎo)語(yǔ)的寫作技巧

6.中國(guó)文學(xué)的長(zhǎng)篇巨作是從元曲開始的，以前唐詩(shī)宋詞還有唐宋八大家的散文等文學(xué)作品，都篇幅相對(duì)較短，且通篇精悍。元曲及明清小說(shuō)的涌現(xiàn)，給文學(xué)創(chuàng)作帶來(lái)了很多革命性的影響，其中的一個(gè)就是“虎頭、豬肚、豹尾”理論的出現(xiàn)。所謂的“虎頭、豬肚、豹尾”理論，就是指創(chuàng)作者通常在開篇與結(jié)尾上下大功夫，以求得開篇吸引眼球，結(jié)尾震憾人心的效果。而中間部分則寫得比較隨意，不僅不是很講究字詞的斟琢，而且故事情節(jié)的安排也比較散漫。這樣安排，主要是與長(zhǎng)篇曲牌及小說(shuō)的篇幅過長(zhǎng)的原因。紅樓夢(mèng)、西游記等名著的作者幾乎是耗盡一生精力寫一篇小說(shuō)，但也還有“豬肚”出現(xiàn)，也許就是這個(gè)原因。今天由于時(shí)間關(guān)系，我準(zhǔn)備就新聞的導(dǎo)語(yǔ)寫作，即“虎頭”部分向大家匯報(bào)幾種常用的寫作技巧。1．一語(yǔ)破的法。好的新聞導(dǎo)語(yǔ)如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短的文字，一語(yǔ)破的，無(wú)疑會(huì)起到開門見山、立竿見影的效果。1945年8月14日，美國(guó)杜魯門總統(tǒng)宣布，日本已無(wú)條件投降。美聯(lián)社在搶發(fā)這條爆炸性的新聞時(shí)，導(dǎo)語(yǔ)干脆利落：“日本投降了！”這條短而有千鈞之力的導(dǎo)語(yǔ)，當(dāng)時(shí)就被新聞界公認(rèn)為“最佳導(dǎo)語(yǔ)”。2．設(shè)置懸念法 在新聞導(dǎo)語(yǔ)上設(shè)置“懸念”，事情先不直說(shuō)，吊起讀者的胃口，“逼”得你不得不繼續(xù)讀下去。1978年6月25日人民日?qǐng)?bào)刊發(fā)了一篇報(bào)道，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫的：“國(guó)財(cái)貿(mào)大會(huì)上傳說(shuō)著這樣一件事：上海服裝進(jìn)出口公司床上用品組的職工，‘救活’了兩只鴛鴦，挽回了一大筆外匯。”為什么要“救活”鴛鴦？“救活”了兩只什么樣的

7.鴛鴦？又怎樣挽回了外匯？導(dǎo)語(yǔ)對(duì)此一概不說(shuō)，你想知道就得往下讀。3．欲擒故縱法 先放開一步，再緊緊抓住，這樣的導(dǎo)語(yǔ)寫來(lái)必有“痛擊一拳”之淋漓快感。1982年10月14日，美聯(lián)社發(fā)了一條諷刺美國(guó)經(jīng)濟(jì)的稿件，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫的：“就是在羅納德·里根總統(tǒng)對(duì)全國(guó)說(shuō)‘美國(guó)正在走向經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇’之前幾個(gè)小時(shí)，他的兒子普雷斯科特·里根卻在這里同失業(yè)者一道領(lǐng)救濟(jì)金?！憋@然，前后兩句自相“矛盾”。但讀者是聰明的，知道連總統(tǒng)的兒子都在領(lǐng)救濟(jì)金，誰(shuí)還相信美國(guó)的經(jīng)濟(jì)開始好轉(zhuǎn)了呢？ 4．化靜為動(dòng)法 一個(gè)事件性的新聞，用靜態(tài)的記敘手法寫，其導(dǎo)語(yǔ)往往比較枯燥、呆板、索然乏味，但若用動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)手法寫，導(dǎo)語(yǔ)就會(huì)新穎有趣，活脫而有生氣，所報(bào)道的新聞也就有了靈性，引人入勝。1974年，我國(guó)在西安出土了秦始皇兵馬俑，引起了國(guó)內(nèi)外的強(qiáng)烈關(guān)注。當(dāng)兵馬俑復(fù)制品在比利時(shí)首都布魯塞爾巡回展出時(shí)，美國(guó)《國(guó)際先驅(qū)論壇報(bào)》記者羅娜·多布森發(fā)了一條消息，導(dǎo)語(yǔ)妙語(yǔ)驚人：“一支中國(guó)軍隊(duì)到達(dá)了布魯塞爾。威武的士兵身穿緊身盔甲，隨后行進(jìn)的是軍樂隊(duì)和騎兵，最引入注目的是他們的身材。” 5．?dāng)?shù)字對(duì)比法 數(shù)字是枯燥的，但數(shù)字是最有說(shuō)服力的。把新聞中的主要數(shù)字，或讀者關(guān)注的數(shù)字，巧妙地運(yùn)用到新聞導(dǎo)語(yǔ)中，回答讀者的問題，就能提高新聞的價(jià)值，給讀者留下難忘的印象.8.平時(shí)聽人說(shuō)聯(lián)合國(guó)會(huì)議多，文件多，然而聯(lián)合國(guó)文件究竟如何多，恐怕誰(shuí)也說(shuō)不清。法新社1982年在聯(lián)合國(guó)發(fā)的一條電訊稿導(dǎo)語(yǔ)對(duì)于這個(gè)問題回答得非常清楚：“如果把聯(lián)合國(guó)去年在紐約和日內(nèi)瓦印刷的全部文件首尾相連排列起來(lái)，總長(zhǎng)度將達(dá)27萬(wàn)公里。” 6．速寫勾畫法 新聞一開頭，若能先給“五要素”中的人物和地點(diǎn)，描述幾筆，勾勒出一幅圖畫，使讀者如臨其境，如見其人，如聞其聲，那么，這條新聞的可讀性就一定會(huì)大大增強(qiáng)。1983年8月2日，光明日?qǐng)?bào)發(fā)了一條人物消息，導(dǎo)語(yǔ)寫得美極了：“一眨眼之間，他已在青藏高原奮戰(zhàn)了27個(gè)春秋了。原來(lái)的滿頭青絲，現(xiàn)在已染上了祁連山的霜雪；臉上的皺紋，就像是風(fēng)沙雕刻的痕跡。這是少數(shù)民族地區(qū)科技工作者代表座談會(huì)上，高級(jí)地質(zhì)師胡賢農(nóng)給記者留下的深刻印象。” 7．巧用背景法 若在導(dǎo)語(yǔ)中巧妙地運(yùn)用背景材料，用好了，導(dǎo)語(yǔ)就會(huì)有“臉面”，就會(huì)“滿堂生輝”。1994年10月19日，人民日?qǐng)?bào)刊登了一篇筆者采寫的關(guān)于“永州養(yǎng)蛇”的消息，導(dǎo)語(yǔ)就是以背景材料取勝的：“唐代著名文學(xué)家柳宗元在被貶至湖南永州任司馬時(shí)，曾寫下千古名篇《捕蛇者說(shuō)》，使‘永州之野產(chǎn)異蛇’聞名遐邇。一千多年過去了，歷代冒死捕蛇為抵租稅的永州捕蛇者的新一代又悄然興起了一股養(yǎng)蛇熱，各鄉(xiāng)各戶競(jìng)辦蛇場(chǎng)已成為永州農(nóng)村的一大新鮮事?！?/p>

9.抑揚(yáng)頓挫法 對(duì)報(bào)道對(duì)象的表現(xiàn)手法可多樣化，或先抑后揚(yáng)，或先揚(yáng)后抑，一起一伏，峰回路轉(zhuǎn)，使人讀來(lái)耐人尋味。美聯(lián)社1979年3月28日發(fā)了一條關(guān)于我國(guó)河北任丘油田的稿子，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫的：“在這里，地面上燃料奇缺，農(nóng)民不得不靠挖掘玉米根來(lái)生火取暖、煮飯。然而，在3200米的地下，地質(zhì)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了大量石油和天然氣?！?9．特寫鏡頭法 導(dǎo)語(yǔ)寫作可借鑒電影手法，采用一連串的特寫鏡頭，牢牢吸引住讀者。湖北日?qǐng)?bào)1981年發(fā)表了一篇歌頌老師的消息，由于導(dǎo)語(yǔ)中用了一個(gè)“老師為學(xué)生送棉大衣”的特寫，很感人“9月初的一天早晨，從鐘祥縣開往武漢的長(zhǎng)途汽車就要起動(dòng)了?？既×吮本┐髮W(xué)的農(nóng)家子弟柯洪云歡歡喜喜地登上了汽車。這時(shí)，一位中年婦女急急忙忙地趕來(lái)，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客們以為，這一定是這個(gè)學(xué)生的媽媽！可是，人們?cè)趺匆矝]有想到，這位婦女卻是柯洪云的老師?！?10．欲擒故縱法 先寫人之常情，以喚起讀者的共鳴，然后急轉(zhuǎn)直下，矛頭直指問題，讓人警醒，此所謂“欲擒故縱”?！疤煜伦雠说?，誰(shuí)不想當(dāng)個(gè)健康孩子的母親！然而，事與愿違的是，目前在我國(guó)，每出生1000名嬰孩中，就有13個(gè)是缺陷兒，使得不知有多少這種孩子的媽媽為此淚水漣漣，痛心疾首?！?988年6月26日解放軍報(bào)的這條消息導(dǎo)語(yǔ)，從媽媽的美好愿望，到“痛心疾首”，反差極大，寫來(lái)深具人情味。11．提問作答法在導(dǎo)語(yǔ)中，把廣大讀者普遍關(guān)心的、感興趣的、新聞報(bào)道里已經(jīng)解決了的問題，先用疑問句式鮮明地提出來(lái)，而后用事實(shí)加以回答，使之更加引人注目，發(fā)人深思。“8點(diǎn)上班的鐘聲響過之后，中央國(guó)家機(jī)關(guān)多少人遲到？”這是1987年6月15日新華社電訊《一些中央國(guó)家機(jī)關(guān)的情況表明需要加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律》的導(dǎo)語(yǔ)，提出的問題非常敏感、突出，一開始就抓住了讀者的心。12．有意重復(fù)法 新聞導(dǎo)語(yǔ)最忌重復(fù)，顛三倒四地重復(fù)一句話，既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)版面，還會(huì)使讀者云里霧里。然而，對(duì)于一些特殊的題材，有意識(shí)地重復(fù)一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，反而會(huì)收到一些意想不到的效果。請(qǐng)看下面這條導(dǎo)語(yǔ)：“85秒！拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者。85秒！歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)。85秒！1300萬(wàn)美元盡入腰包?！保?989年7月21日新華社華盛頓電《泰森：85秒衛(wèi)冕成功》）特意重復(fù)使用了3個(gè)帶感嘆號(hào)的“85秒！”加深了讀者的印象。

第五篇：新聞稿寫作相關(guān)培訓(xùn)

新聞稿寫作

一般的新聞

三段論，第一段——敘述活動(dòng)背景（為增強(qiáng)記者團(tuán)新聞意識(shí)，提高寫作質(zhì)量，記者團(tuán)在7月5日在教二C101舉辦了記者團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)會(huì)，xxx出席了本次培訓(xùn)會(huì)）

第二段——敘述活動(dòng)過程（19:30，培訓(xùn)會(huì)正式開始······）要注意第二段是新聞的主要，活動(dòng)順序不要搞亂，按照活動(dòng)進(jìn)行一步步來(lái)，不能先寫活動(dòng)結(jié)果再寫活動(dòng)開頭。主次也要分清，比如“化工學(xué)院在五四青年表彰大會(huì)上獲佳績(jī)”要把第二段重點(diǎn)寫化工學(xué)院獲佳績(jī)，而不是會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話。

第三段——敘述活動(dòng)意義（本次培訓(xùn)會(huì)·······）。

注：如果感覺內(nèi)容空洞或者字?jǐn)?shù)不足，可以在二三段之間插一個(gè)“采訪同學(xué)的環(huán)節(jié)”，如“這次培訓(xùn)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了自己平時(shí)宣傳工作的不足，我以后一定認(rèn)真對(duì)待······”，一位記者團(tuán)成員深有感觸地說(shuō)道。

暑期新聞稿常見問題

1、標(biāo)題應(yīng)緊文章扣內(nèi)容，要與內(nèi)容一致，另外不要千篇一律出現(xiàn)“**暑期實(shí)踐之**”，最好能夠有效抓住讀者眼球，可以略有文采，但是切忌晦澀。

2、忌流水賬，忌平鋪直敘（不要出現(xiàn)首先、然后、接著、最后這種表現(xiàn)手法，可以用活動(dòng)伊始等等詞匯來(lái)說(shuō)明活動(dòng)進(jìn)行順序，讓層次感不要太突兀）、忌夾敘夾議（不要表達(dá)自己的主觀看法，可以用“在場(chǎng)的一位同學(xué)XX地說(shuō)”來(lái)表達(dá)看法，但切忌表達(dá)自己的）。

3、新聞第二段說(shuō)明活動(dòng)進(jìn)程時(shí)要注意主次分明，有一個(gè)主要說(shuō)明的東西，不能活動(dòng)開始、活動(dòng)進(jìn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)、活動(dòng)結(jié)尾全部一一陳述，重要的（主要敘述對(duì)象）用墨如潑，不重要的（省略對(duì)象）惜墨如金。若面面俱到，文章不但冗長(zhǎng)讓讀者厭煩，而且主題不清，失去效果。

3、暑期活動(dòng)新聞稿不要出現(xiàn)“**將在未來(lái)幾天進(jìn)行”或者“**答案將在未來(lái)幾天見分曉”等像連續(xù)劇似的描述，這間接把此次活動(dòng)規(guī)?？s小，有湊字?jǐn)?shù)之嫌，讓讀者不悅。

4、關(guān)于宣傳圖片技巧：應(yīng)體現(xiàn)實(shí)踐的主題、內(nèi)容、細(xì)節(jié)，否則就是無(wú)效的照片。傳過來(lái)的很多圖片都只拍到背影或者傻站著或者表情生硬，毫無(wú)信息性可言，這是不行的。拍照時(shí)注意擺好造型，但是造型也不用太做作（注意旁邊人員，不要過于有違和感，照片一定不要一個(gè)鏡頭只拍一張）。

5、把重點(diǎn)放置實(shí)踐過程內(nèi)容的宣傳報(bào)道，關(guān)于實(shí)踐出發(fā)儀式、動(dòng)員大會(huì)之類的稿件只要一篇就好。

新聞稿常見錯(cuò)誤

1、時(shí)間太過具體

2、用詞夸張：隆重、重要會(huì)議等等

3、標(biāo)點(diǎn)：慎用感嘆號(hào)，引號(hào)要全

4、職位、稱號(hào)太亂，寫錯(cuò)；人名、職務(wù)太多，喧賓奪主

新聞格式

（1）文件格式：WORD2003版本

（2）新聞標(biāo)題：黑體，三號(hào)字

（3）新聞?wù)模核误w，小四號(hào)字

（5）郵件署名：修改者修改后的稿件

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為提高稿件的錄用率，給編輯留下好的印象，展示礦大新聞宣傳人員的素養(yǎng)，在發(fā)郵件時(shí)，正文最好附上如下簡(jiǎn)短的介紹。

尊敬的編輯同志：

您好！

我們是中國(guó)礦業(yè)大學(xué)化工學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，我們響應(yīng)國(guó)家和學(xué)校的號(hào)召，走進(jìn)基層進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

今天我們?cè)谛熘菔蠿XXX進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗豐。

我們及時(shí)進(jìn)行了活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的整理，形成了該篇稿件，希望貴報(bào)社能夠予以報(bào)道，我們將不勝榮幸！

謝謝！

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)化工學(xué)院

**社會(huì)實(shí)踐團(tuán)