第一篇：獻給教師節(jié)的歌

獻給教師節(jié)的歌

2005.9.9

田征

今天，是個喜慶的日子！

實驗小學的校園成了花的海洋，大隊部引領(lǐng)著愛的洋流，學生親歷著愛的教育，我們的老師感悟著愛的真摯。

今天，是個值得回憶的日子！

21年前的今天，我們的老師給紫陽出了個謎語：

中小學教師調(diào)工資——

原來指的是空調(diào)，紫陽的微笑中帶著無奈。

今天，是個感恩的日子！

感恩，我們惦記著實驗小學的老前輩！

感恩，我們承載著領(lǐng)導的關(guān)懷！

感恩，我們銘記著朋友們的幫助！

在感恩中，我們生活得更加瀟灑！

今天，是個充滿希望的日子！

高朋滿座，我們同樂！

老年教師是學校的財富，中年教師是學校的骨干，青年教師是學校的未來。

承前啟后，我們共同努力！

今天，是個共設(shè)愿景的日子！

前輩的理解與支持，領(lǐng)導的關(guān)懷與呵護，全體同仁的發(fā)奮與圖強，我們將再創(chuàng)輝煌！

第二篇：老師（教師節(jié)獻給老師歌）

老師（教師節(jié)獻給老師歌）

嘔心瀝血園丁苦，名刻豐碑萬世功。

一代恩師仁義在，三千弟子五常同。

談今論古江東月，循道安民社稷風。

赤子丹心終不悔，德高望重贊豪翁。

憶江南/獻給老師

情不老，朝暮總無暇。

兩袖清風耕凈土，丹心一片育嬌花。笑看日西斜。

第三篇：教師節(jié)抒懷,獻給老師的歌

抒懷，或者獻給老師的歌

歌唱。抒懷。

當我面向天空，伸開雙臂，一群鴿子在迎著陽光飛翔。

這些幽雅的生靈，這些高原的吉祥物，這些播夢的種子，正在動情地歌唱。

季節(jié)的蛩音漸次襲來，隴東南的風塵又—次漫漶于這個小城，我追隨著鴿子的歌唱敲打起心的鼓點。

九月之水，攜著晶瑩，奔著雪浪，穿過季節(jié)，露出感傷。

心里哼著婉轉(zhuǎn)的曲兒，我坐在南方的草席上，默數(shù)著陽光的小蹄踩踏青草的小徑。是誰扯破了這種汪汪的綠地毯？

雨后的青草被修剪得參差不齊！

美麗的囚徒做著以馬為夢的藍圖。

九月已深，涉過逝水家鄉(xiāng)的葵花脫去了宿怨的花朵，像是在迎領(lǐng)著一場感恩。九月感恩，應是師恩。

奔流之水，緘默不語；我以真身，如光普照。

因這塵世的寬恕，領(lǐng)悟著心靈的一隅寧靜；我相信自己短暫的生命會因信仰而變得純澄和干凈。

不是美夢，也不是幻想，這是我踏水而來的歌唱：

?

酒灑三匝，是誰讓我們縱情地歌唱﹖

紅燭。

春蠶。

太陽底下最光輝的職業(yè)。

淚植心間，是誰讓我們莫名地感恩﹖

頂禮。

膜拜。

百花叢中最辛勤的園丁。

?

沉靜于浮世。

超然于物外。

你如石，托起民族的脊梁，你如露，滋潤智慧的骨朵，你如蝶，運送生命的花粉，你如蜂，釀造靈魂的香蜜，……

?

一張張燦爛的臉如一朵朵美艷的花。

你有蘭心，你有蕙質(zhì)，你收獲著孩子雪白的笑聲。

山之巔，有著迢遙的呼喚！

水之湄，有著執(zhí)著的守望！

翻閱人生，飲著一種感動，捧著一份恩典，我們輕輕地喚出：老師，您好！這一聲晶瑩的問候包含了一片冰心的深沉！

這四個普通的漢字承載著一份沉甸甸的重量！

?老師，您好！

第四篇：獻給教師節(jié)

獻給教師節(jié)

－－泥溝鎮(zhèn)慶第二十二個教師節(jié)獻詞

女師：我從五顏六色的鮮花中走來，每一朵都開得無比鮮艷。師合：那是孩子們天真的笑臉，給了我永遠的依戀。男師：我從歡樂甜美的歌聲中走來，每一個音符都透明清醇 師合：那是孩子們詠唱的歌聲，給了我詩一般的神韻！男師：我從激越飛奔的話語中走來，每一句都發(fā)自純潔的心靈 師合：那是孩子們真誠的向往，給了我美好的憧憬 女師：當黎明的曙光透過窗欞，當含苞的花蕾悄然綻放

男師：當無悔的青春書寫著世紀的陽光，又一次迎來了自己的節(jié)日：第二十二個教師節(jié)女師：此時，我們下理想，當歡跳的白靈林間歌唱

師合：我們沐浴著新手捧節(jié)日的鮮花，點燃二十二支滴淚的燭光 師合：讓所有的心潮澎湃，讓所有的情感升華

生合：（集體揮動花束）祝賀－祝賀－熱烈祝賀，第二十二個教師節(jié) 生合：敬愛的教師，節(jié)－日－好

男生：在這個特別的日子里，請允許我們向您致以最崇高的敬禮（學生敬隊禮）真誠地道一聲：老師，您辛苦了 生合：教師們，辛－苦－了

女師：怎能忘，飽嘗無數(shù)個秉燭夜讀的凄苦后，終使為師的夙愿成真的狂喜 男師：怎能忘，年輕的我，初登講臺那激烈而狂亂的心跳 女師：駐足于今，回眸往昔：那一行腳窩里盛著多少喜悅和憂傷，男師：品味其間，方知教師那偉大而神秘的光環(huán)后，卻是那么平凡 師合：此時此刻

師合：在鮮花與掌聲里，欠找到做人的真諦，尊師重教的傳統(tǒng)，確定我們教師的地位 女師：九月十日，舉國上下為教師祝福，喝彩

男師：普天之下，腳步踏踏，率士之濱，大潮滾滾，我們甘做人梯，終生無悔 生合：敬愛的教師，謝謝你們，您的恩情澤澤生輝 女生：普天之下，都知道你

生合：沒有山高，比山巍峨，沒有海闊，比海博大 男生：您睿智的思維如旺盛的葉子，漫漶成美麗的云霞 女生：您，樸素的思想在額頭閃亮，交織成玫瑰的夢想

生合：于是，關(guān)于風雨，關(guān)于彩虹，關(guān)于希冀與夢想的天真，在您的王國里成長 男生：三尺的講臺，容滿您辛勤的汗水 女生：八尺的黑板，傾注您畢生的智慧

生合：您用博大的愛心，呵護我們茁壯成長, 您用甘甜的雨露，哺育我們放飛理想 女生：多少次挑燈夜戰(zhàn)，多少次寒來暑往

生合：您嘔心瀝血，孜孜不倦，奉獻一生，無私無怨 女生：三尺講臺上，一方墨土中

生合：飛揚的粉末，染白雙鬢，日夜的操勞，腳步蹣跚

男生：敬愛的教師，回顧成長的路，是您指引航向，即便遠離天涯，也會銘記心間。生合：敬愛的教師，多少祝福，多少感激，都無法表達對您的敬仰 女師：此時此刻：感動地熱淚迷蒙雙眼，滾燙的話語燃燒心間 男師：多少欣慰，多少期待，多少驕傲，多少自豪 師合：此時此刻，無愧地說一聲：

師合：我驕傲，我是人民教師！我自豪，我是人民教師?。ㄉ恼疲蕩Р妫┥希航處熀?，教師好，我們?yōu)槟湴?、自?女師：敬愛的教師，讓我們用無悔的青春 男師：讓我們用熱情的臂膀 師合：共同托起明天的太陽 女師：為了祖國的明天 師合：默默奉獻，無悔無怨 生合：勤奮學習，實現(xiàn)理想 男師：為了明天的祖國 師合：引路導航，悉心培養(yǎng) 生合：拼搏奮進，勇于創(chuàng)新

師合：百年大計，教育為本，與時俱進，共鑄輝煌!

第五篇：教師節(jié)“獻給教師的歌”文藝晚會串詞

【開場歌舞結(jié)束后，主持人首次上場

甲：敬愛的各位老師

乙：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨

丙：親愛的各位來賓

?。焊魑挥^眾

合：大家晚上好！

甲：又是一年秋風爽

乙：又是一年豐收時

丙：又是一年果飄香

?。河质且荒昃栈ㄆG

甲：此時此刻，我們迎來了XX年教師節(jié)

乙：借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀！

丙： 向各位老師致以隆重的節(jié)日問候

?。合蛩欣蠋熤乱猿绺叩木匆?！

合：道一聲“老師，您辛苦了！”

甲：為了感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)對我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷

乙：為了答謝各部門、各單位和社會各界對我縣教育工作的大力支持

丙：為了向各位老師和全體教育工作者祝賀節(jié)日，表達祝福

?。航裢恚h教育局在此舉辦慶祝第26屆教師節(jié)主題文藝晚會——“獻給老師的歌”！

甲：應邀出席今天晚會的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導和各部門領(lǐng)導

乙：出席晚會的還有今年受到表彰的優(yōu)秀教師、先進教育工作者、高考工作先進個人和我縣中小學教師的代表

丙：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

?。簹g迎大家，感謝各位！

甲：剛才，我們欣賞了地掌學區(qū)學生表演的開場歌舞《媽媽親，老師親》

乙：接下來請各位繼續(xù)觀看相公學區(qū)同學帶來的手語表演：《感恩的心》

丙：在今年7·

23、8·9兩次洪災中，我縣亭口中心校被淹、相公中心校進水，部分中小學校不同程度的受災。

?。褐行W教師和全縣廣大干部一樣，也積極投身到抗洪救災工作中去。下面請欣賞由丁家中學學生表演的歌伴舞《為了誰》

甲：獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷

乙：獻給老師的歌，歌頌您安于平凡的偉大，樂于奉獻的崇高。

甲：請欣賞配樂詩朗誦《教師之歌》

乙：表演者彭公中學學生

丙：接下來請大家觀看皮筋舞《自由飛翔》

丁：表演者路家學區(qū)學生

甲：下面將要登臺表演的是縣幼兒園的小朋友

乙：他們帶給大家的是快板表演《夸夸我們的幼兒園》

丙：下面請欣賞舞蹈《飛得更高》

?。罕硌菡邨椩拍曛茖W校學生

甲：獻給老師的歌，禮贊您的愛，勝過太陽的溫暖，春風的和煦，清泉的甘甜

乙：獻給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

甲：下面請欣賞地掌中學學生表演的小品《關(guān)愛》

丙：獻給老師的歌，歌詠您忠誠于黨的教育事業(yè)，立足“素質(zhì)教育”育桃李

?。韩I給老師的歌，贊頌您立德樹人，德育為先，著眼“德智體美”出棟梁

丙：接下來請大家觀看一組體現(xiàn)老師引導學生德、智、體、美全面成長，和諧發(fā)展的節(jié)目

?。菏紫日埧础暗掠薄た趯W區(qū)學生表演的舞蹈《時刻準備著》

甲（畫外音）：接下來請看“智育篇”——地掌學區(qū)學生表演的舞蹈《神奇的小記者》

乙（畫外音）：現(xiàn)在請看“體育篇”——彭公中學學生表演的武術(shù)組合《中國功夫》

丙（畫外音）：接著請看“美育篇”——巨家學區(qū)學生表演的健美操《舞起來吧，老師》

甲：獻給老師的歌，桃李芬芳您歡笑，默默奉獻您無悔

乙：獻給老師的歌，歌贊您安貧樂道的風采，甘于寂寞的情懷！

甲：請欣賞彭公學區(qū)學生表演的扇子舞《報答》

丙：現(xiàn)在請看舞蹈《老師，節(jié)日快樂》

?。罕硌菡哒讶蕦W區(qū)學生

甲：獻給老師的歌，贊揚您嚴謹治學的風范，一絲不茍的認真