第一篇：讀《親愛的笨笨豬》有感

讀《親愛的笨笨豬》有感

暑假即將開始了，就意味著我們小學(xué)六年時(shí)光就要馬上結(jié)束了。所以我們要認(rèn)真地完成在小學(xué)生活里德最后一次作業(yè)。老師讓我們每個(gè)人讀一本自己喜歡的書，并且最后寫出讀后的感想。

我興奮不已，暑假第一天就讓父母陪著我到新華書店買了一本我喜歡的書——《親愛的笨笨豬》，不僅題目可愛，而且里面內(nèi)容更是豐富多彩。

通過我這一讀，我的收獲真不少，讓我明白書里面的主人公笨笨豬雖然很笨，但是它過得比誰快樂。在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕怨饬怂杏卸镜哪⒐?，卻因此就了參加生日會(huì)上的所有動(dòng)物；它睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來吃白兔姐妹的大灰狼；它見市場(chǎng)上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股；它為了讓老鼠改掉好吃懶做、不勞而獲的壞毛病，它鼓勵(lì)老鼠們?nèi)タ袝?，輕而易舉就把老鼠的腦袋換了；他為了讓不會(huì)走路們，缺乏自信的小鹿學(xué)會(huì)走路、跑、跳，幫助小鹿克服自卑心勇敢地站起來；它為了不讓羊伯伯在雨天受淋、雪天受冷、熱天受曬，幫助羊伯伯蓋新房們，它為了讓歡樂村莊再像往日一樣，和諧與熱鬧起來，就便和乖乖熊剪斷了電話線；它為了讓一只少一只耳朵和少一根腿的狐貍克服自卑去上學(xué)，就編好花冠讓狐貍戴在頭上掩蓋住自己少一只耳朵，而且編了一個(gè)花環(huán)戴在脖子上一直垂到地遮蓋住自己是跛子。

我覺得笨笨豬是一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、善解人意、有同情心、樂于助人、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的一個(gè)歡樂使者。同樣，我覺得乖乖熊和笨笨豬一樣是一個(gè)樂于助人、善解人意的小動(dòng)物；狗汪汪雖然會(huì)作詩，但它有時(shí)非常自大、自私、小氣；貓咪咪是一個(gè)學(xué)富五車，知識(shí)淵博的動(dòng)物；白兔姐妹很可愛善良；小鹿讓我們感覺到它是一只堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小鹿。

通過這次閱讀嗎，讓我真正體會(huì)到了“助人為快樂之本”的真正含義，也讓我明白了一個(gè)道理：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要留心觀察所有事物，我們就會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造！

我要下定決心，我要向笨笨豬、乖乖熊、貓咪咪和白兔姐妹學(xué)習(xí)，正是因?yàn)樗鼈兘o別的小動(dòng)物帶來太多快樂，所以它們才會(huì)快樂。這種快樂的品質(zhì)就是顯得尤為可貴了！

第二篇：快樂無敵——讀《親愛的笨笨豬》有感

快樂無敵——讀《親愛的笨笨豬》有感

快樂是簡(jiǎn)單的，是在一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作、事情中流露出來的；快樂是在你幫助別人后，心中得到的那一絲絲滿足和甜蜜；快樂就是暴風(fēng)雨過后的一道絢麗的彩虹，讓你的心情無比舒暢；快樂也是主人公笨笨豬帶給伙伴們最珍貴的禮物。

笨笨豬給人留下最深刻的印象就是快樂，這種快樂是笨笨豬與生俱來的。它會(huì)給大家制造快樂，無意間的快樂，弄巧成拙的快樂??每次每次，笨笨豬都會(huì)用最樸實(shí)的行為幫伙伴們化解危機(jī)，漸漸的伙伴們也接受了這個(gè)憨厚可愛的新成員。

說起伙伴們，笨笨豬可是幫了他們不少忙呢！

比如說：

在小熊的生日會(huì)上，因?yàn)楸勘控i最貪吃，見到食物就流口水，便一口氣把所有的蘑菇全部吃光了，可是它卻不知道這些蘑菇是有毒的，卻因此救了所有的朋友，自己的肚子反倒疼的不得了。

因?yàn)樽约核X的呼嚕聲格外地響，猶如打雷一般，可居然嚇退了來吃它們的大灰狼。

伙伴們約好了一塊兒去野餐，各自都準(zhǔn)備好了美味的食物，當(dāng)然，笨笨豬也不甘示弱，蒸了一大鍋香噴噴的窩窩頭，正準(zhǔn)備與伙伴們一同分享??它們要出發(fā)了，可遲遲不見笨笨豬的身影，只好先行一步。它們沒想到，掉進(jìn)了狡猾的狐貍事先設(shè)好的陷阱里，而這一幕，正好被笨笨豬撞見，它毫不猶豫的救下伙伴們，并與伙伴們分享了最美味的窩窩頭。

在笨笨豬的思想中，只有吃、喝、玩、樂，自從認(rèn)識(shí)了它們這些“有福同享，有難同當(dāng)”的伙伴們后，笨笨豬就多了一層思想——友情。與它形影不離的是伙伴，與它一起哭一起笑的是伙伴，與它同生共死的還是伙伴。雖然伙伴們有時(shí)也會(huì)嘲笑它，但這都是因?yàn)榕c笨笨豬相處之后善意的譏諷。它與伙伴們經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，好事、壞事、趣事??它們最后成為了生死之交。這個(gè)可愛親切的笨笨豬雖然笨，但是它的出發(fā)點(diǎn)卻是好的，它帶給了朋友們快樂，也教會(huì)了我一種難得的品質(zhì)，那就是快樂?？鞓窡o處不在，只要你擁有一顆快樂的心，時(shí)時(shí)刻刻用樂觀的心態(tài)去感受生活，幫助他人，那么你也將會(huì)是快樂的。讓我們像笨笨豬那樣精彩快樂的活著吧！

山東濰坊壽光市圣城中學(xué)初二:琉璃劃過的瞬間

第三篇：讀《親愛的笨笨豬》有感（共）

讀《親愛的笨笨豬》有感

二九班學(xué)生家長(zhǎng)

這學(xué)期城陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)推薦了本學(xué)期二年級(jí)學(xué)生的閱讀書刊是《親愛的笨笨豬》。我抱著完成學(xué)校任務(wù)的念頭給孩子買回了這本書，沒想到不但孩子受益匪淺，就連作為家長(zhǎng)的我也感受頗深。

文章采用了孩子們喜聞樂見的童話形式介紹了一只叫“樂樂樂”的小豬，在歡樂村莊的歡樂學(xué)校上學(xué)。從開始因?yàn)樗澇?，上學(xué)的時(shí)候，它把“0”念成“餅”，又念成了“蛋”。又因?yàn)樗澦?，不管在上課，還是在吃完飯的時(shí)候，它總會(huì)呼嚕呼嚕的睡大覺。于是，小動(dòng)物們就給它起了“笨笨豬”這個(gè)傻傻的名字。它也沒生氣，還和大家做了好朋友，為大家?guī)砹撕芏鄽g樂！用它的善良、誠(chéng)實(shí)、助人為樂感動(dòng)著它身邊的小伙伴們。以至于小灰狼一家和小狐貍一家也被允許住進(jìn)了歡樂村。

作者在這本書中說明了一個(gè)既簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的道理，也許快樂并不那么難以獲得，也并不是誰聰明誰就快樂，笨笨豬就是一個(gè)最好的例子。我覺得“因?yàn)榻o別人帶來太多的快樂，所以笨笨豬快樂?！边@種快樂的品質(zhì)，就顯得尤為可貴了。

然而在我們?nèi)祟惖纳钪?，卻與書中說的完全不一樣。鄰居與鄰居之間因?yàn)橐患∈露沉似饋?，同事與同事之間因?yàn)橐环菸募鴦?dòng)起手來，同學(xué)與同學(xué)之間因?yàn)橐粔K橡皮、一支鉛筆而鬧起矛盾來……

這樣的事情我們還可以舉出一大堆例子。希望這樣的事情不要再發(fā)生，我覺得我們小朋友應(yīng)該像笨笨豬學(xué)習(xí)，做個(gè)心地善良的人，給別人帶來快樂，也給自己帶來快樂!現(xiàn)在的這種社會(huì)，高樓隔絕了鄰里的交流，高發(fā)的社會(huì)惡性事故誤解了陌生人的善意，物質(zhì)條件的豐裕忽視了精神世界的交流，緊張的工作減少了親子相處的時(shí)間〃〃〃〃〃〃我是那么地喜歡書中的笨笨豬，因?yàn)樗纳砩嫌幸环N最最可貴的品質(zhì)——把快樂帶給身邊的每一個(gè)人。

一個(gè)人活在世界上最大的價(jià)值或許是對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，但我想一切的前提都是要開心、快樂，特別是我們的孩子，他們的心靈是那么純潔，以前我總是認(rèn)為成績(jī)不好的孩子不討人喜歡，但是從現(xiàn)在起我要改變我的這個(gè)愚蠢的觀點(diǎn)，每一個(gè)孩子都有可愛的一面，像笨笨豬，雖然他把“0”念成了大餅，他見市場(chǎng)上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，但并不能就此認(rèn)定他是個(gè)笨蛋，他對(duì)待朋友那么真誠(chéng)，他為了歡樂村的村民不怕辛苦，這些精神不都很可貴嗎？以后對(duì)待我們的學(xué)生也要這樣，盡量發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活。

只要給別人快樂，自己就會(huì)得到快樂。樂于助人，向笨笨豬學(xué)習(xí)，讓我們的生活充滿快樂。做個(gè)快樂的人，將快樂送給他人。讓自卑從此消失在地球，消失在我們的家園，讓快樂永遠(yuǎn)常伴我們左右，希望人與人之間團(tuán)結(jié)友愛，希望我們能擁有一個(gè)和平的世界，在這個(gè)和平的世界里，沒爭(zhēng)吵、沒怨恨，只有快樂！幸福！

我想，這是我讀這本書最大的收獲吧！

第四篇：《笨笨豬》讀后感

今天我看了一本書，書名是《笨笨豬》。因?yàn)榭粗@個(gè)書名，我就覺得親切，情不自禁地拿起來翻著看看。而這本書的內(nèi)容真是引人注目，風(fēng)趣別致，令我一下子就喜歡上了這本書，廢寢忘食。

笨笨豬原名叫“樂樂樂”，笨笨豬媽媽希望他每天都開開心心地。笨笨豬活潑開朗，友善待人，善良可愛，歡樂村莊村民們都很喜歡他，笨笨豬最后以他的善良還博得了一個(gè)如花似玉般美麗的豬姑娘，豬姑娘叫巧巧豬。這對(duì)夫妻雖然是由仙女當(dāng)“媒婆”結(jié)識(shí)的，但是他們依然生活得和和美美。

笨笨豬很善良，一次乖乖熊過生日，笨笨豬沒有禮物可送，就把去乖乖熊媽媽家做家務(wù)為禮物送給了乖乖熊。結(jié)果笨笨豬干活干得太累了，剛開飯他就把兔姐妹采的彩蘑菇吃了個(gè)精光。剛吃完，他就開始肚子痛，原來那碗蘑菇是毒蘑菇。大家齊心協(xié)力搗了一碗蒜泥，笨笨豬吃了才不那么痛了。兔姐妹跟他道歉，笨笨豬說，沒關(guān)系，我吃了毒的，你們就不會(huì)痛了。

笨笨豬有一天聽乖乖熊說：“山上有一個(gè)鹿妹妹，不會(huì)走，不會(huì)跑”，就決心和乖乖熊一起上山幫助這個(gè)可憐的鹿妹妹。上山后，一只小鹿果然在那兒趴著曬太陽，笨笨豬和乖乖熊邀請(qǐng)她一起玩，鹿妹妹很難為情，因?yàn)樗粫?huì)走路，不能站起來。笨笨豬和乖乖熊在一天之內(nèi)辛苦出色地幫鹿妹妹學(xué)會(huì)了站立。第二天，他們又辛苦出色地幫鹿妹妹學(xué)會(huì)了走路。第三天他們又辛苦出色地幫鹿妹妹學(xué)會(huì)了跑步，越跑越快，后來竟跳過了一丈多寬的山澗，消除了“山上有一個(gè)鹿妹妹，不會(huì)走，不會(huì)跑”這一傳說。

笨笨豬是多么的善良??！他的美好品德值得讓我們學(xué)習(xí)。

第五篇：別了,親愛母校

別了，親愛母校

那年，我來到了這美麗的瀘師附小，看到了瀘師附小是那么的美麗，現(xiàn)在即將離開它，我真有點(diǎn)舍不得啊，自從98年進(jìn)入了瀘師附小，我就深深的愛是了它！它六年來教會(huì)了我許多的知識(shí)，做人的道理。

我從一年級(jí)的無知，二年級(jí)的幼稚，三年級(jí)的活潑，四年級(jí)的調(diào)皮，五年級(jí)的朦朧到了六年級(jí)這個(gè)時(shí)候的埋頭苦干。這六年里，母校使我改變了許多，使我在知識(shí)的海洋里得到了豐富的食品。它是那么的美麗，使我慢慢的愛上了它。它用它的心來溫暖我們，關(guān)愛我們。它永遠(yuǎn)是我們的母親。

馬上我們將離它遠(yuǎn)去，各自各奔前程。我將利用留在母校的最后一秒再望一望那高大的紅樟樹，再望一望那漂亮的教學(xué)樓，再望一望那綠色的主席臺(tái)。母校你在我心中永遠(yuǎn)是最美的！